გენეტიკური კავშირები ორგანულ ქიმიაში. ორგანული ნაერთების გენეტიკური კავშირი

ორგანული ნაერთების მოლეკულების სტრუქტურა საშუალებას გვაძლევს გამოვიტანოთ დასკვნა ნივთიერებების ქიმიური თვისებებისა და მათ შორის მჭიდრო ურთიერთობის შესახებ. სხვა კლასის ნაერთები მიიღება ერთი კლასის ნივთიერებებისგან თანმიმდევრული გარდაქმნებით. უფრო მეტიც, ყველა ორგანული ნივთიერება შეიძლება წარმოდგენილი იყოს უმარტივესი ნაერთების - ნახშირწყალბადების წარმოებულებად. ორგანული ნაერთების გენეტიკური ურთიერთობა შეიძლება წარმოდგენილი იყოს დიაგრამის სახით:

C 2 H 6 → C 2 H 5 Br → C 2 H 5 OH → CH 3 -SON → CH 3 COOH →

CH 3 COOS 3 H 7; და ა.შ.

სქემის მიხედვით, აუცილებელია ერთი ნივთიერების მეორეში ქიმიური გარდაქმნების განტოლებების შედგენა. ისინი ადასტურებენ ყველა ორგანული ნაერთების ურთიერთკავშირს, მატერიის შემადგენლობის გართულებას, ნივთიერებების ბუნების განვითარებას მარტივიდან რთულამდე.

ორგანული ნივთიერებების შემადგენლობაში ყველაზე ხშირად შედის ქიმიური ელემენტების მცირე რაოდენობა: წყალბადი, ნახშირბადი, ჟანგბადი, აზოტი, გოგირდი, ქლორი და სხვა ჰალოგენები. ორგანული ნივთიერება მეთანი შეიძლება სინთეზირებული იყოს ორი მარტივი არაორგანული ნივთიერებისგან, ნახშირბადისა და წყალბადისგან.

C + 2H 2 = CH 4 + Q

ეს არის ერთ-ერთი მაგალითი იმისა, რომ ბუნების ყველა ნივთიერებას - არაორგანულსა და ორგანულს შორის არის ერთიანობა და გენეტიკური კავშირი, რაც გამოიხატება ნივთიერებების ურთიერთ გარდაქმნაში.

ნაწილი 2. შეასრულეთ პრაქტიკული დავალება.

დავალება ექსპერიმენტულია.

დაამტკიცეთ, რომ კარტოფილი შეიცავს სახამებელს.

კარტოფილში სახამებლის არსებობის დასადასტურებლად, იოდის ხსნარის წვეთი უნდა წაისვათ კარტოფილის ნაჭერზე. დაჭრილი კარტოფილი ლურჯ-იისფერი გახდება. იოდის ხსნარით რეაქცია სახამებლის ხარისხობრივი რეაქციაა.

E T A L O N

25 ვარიანტამდე

ვარიანტების რაოდენობაამოცანების (პაკეტები) გამოსაცდელებისთვის:

ვარიანტი ნომერი 25დან 25 პარამეტრები

სამუშაოს დასრულების დრო:

ვარიანტი ნომერი 25 45 წთ.

დავალებების შესრულების პირობები

შრომის დაცვის მოთხოვნები: დავალებების შესრულებაზე ზედამხედველი მასწავლებელი (ექსპერტი).(უსაფრთხოების ბრიფინგი რეაგენტებთან მუშაობისას)

აღჭურვილობა: ქაღალდი, ბურთულიანი კალამი, ლაბორატორიული აღჭურვილობა

ლიტერატურა გამოსაცდელებისთვის მითითება, მეთოდური და ცხრილები

1. გაეცანით ტესტის საგნებს, შეფასებულ უნარებს, ცოდნას და შეფასების ინდიკატორებს .

ვარიანტი #25 25-დან

ნაწილი 1. უპასუხეთ თეორიულ კითხვებს:

1. ალუმინი. ამფოტერული ალუმინი. ალუმინის ოქსიდები და ჰიდროქსიდები.

2. ცილები ბუნებრივი პოლიმერებია. ცილების სტრუქტურა და სტრუქტურა. ხარისხობრივი რეაქციები და გამოყენება.

ნაწილი 2. შეასრულეთ პრაქტიკული დავალება

3. პრობლემა ექსპერიმენტულია.

როგორ მივიღოთ ექსპერიმენტულად ჟანგბადი ლაბორატორიაში, დავამტკიცოთ მისი არსებობა.

ვარიანტი 25 25-დან.

Იხილეთ მსგავსი

კოდის ჩასმა

კონტაქტში

კლასელები

ტელეგრამა

მიმოხილვები

დაამატეთ თქვენი მიმოხილვა

სლაიდი 2

ნივთიერებების კლასებს შორის კავშირი გამოიხატება გენეტიკური ჯაჭვებით

გენეტიკური სერია არის ქიმიური გარდაქმნების განხორციელება, რის შედეგადაც შესაძლებელია სხვა კლასის ნივთიერებების მიღება ერთი კლასის ნივთიერებებისგან.
გენეტიკური ტრანსფორმაციების განსახორციელებლად, თქვენ უნდა იცოდეთ:
ნივთიერებების კლასები;
ნივთიერებების ნომენკლატურა;
ნივთიერებების თვისებები;
რეაქციების სახეები;
ნომინალური რეაქციები, მაგალითად, ვურცის სინთეზი:

სლაიდი 3

სლაიდი 4

რა რეაქციები უნდა განხორციელდეს, რომ ერთი ტიპის ნახშირწყალბადიდან მეორე მივიღოთ?
დიაგრამაზე ისრები მიუთითებს ნახშირწყალბადებზე, რომლებიც შეიძლება პირდაპირ გარდაიქმნას ერთმანეთში ერთი რეაქციით.

სლაიდი 5

განახორციელეთ ტრანსფორმაციის რამდენიმე ჯაჭვი

განსაზღვრეთ თითოეული რეაქციის ტიპი:

სლაიდი 6

შემოწმება

სლაიდი 7

დაყავით ნივთიერებები კლასებად:

C3H6; CH3COOH; CH3OH; C2H4; UNSD; CH4; C2H6; C2H5OH; NSON; C3H8; CH3COOC2H5; CH3SON; CH3COOCH3;

სლაიდი 8

ექსპერტიზა

ალკანები: CH4; C2H6; С3Н8
ალკენები: C3H6; C2H4
ალკოჰოლები: CH3OH; C2H5OH
ალდეჰიდები: HSON; CH3SON
კარბოქსილის მჟავები: CH3COOH; UNSD
ეთერები: CH3COOC2H5; CH3COOCH3

სლაიდი 9

როგორ მივიღოთ ნახშირწყალბადებიდან:
ა) სპირტები ბ) ალდეჰიდები გ) მჟავები?

სლაიდი 10

ნახშირბადის მოგზაურობა

C CaC2 C2H2 CH3CHO C2H5OH
CH3COOH CH3COOCH2CH3

სლაიდი 11

2C + Ca CaC2
CaC2 + 2H2O C2H2 + Ca(OH)2
C2H2 + H2O CH3CHO
CH3CHO + H2 C2H5OH
CH3CHO + O2 CH3COOH
CH3COOH + CH3CH2OH CH3COOC2H5

სლაიდი 12

ჟანგბადიანი ნაერთებისთვის

დაწერეთ რეაქციის განტოლებები, მიუთითეთ რეაქციების მიმდინარეობის პირობები და ტიპი.

სლაიდი 13

ესტერის მიღება ნახშირწყალბადიდან

C2H6 C2H5ClC2H5OH CH3CHO CH3COOH CH3COOCH2CH3

სლაიდი 14

სლაიდი 15

სლაიდი 16

სლაიდი 17

სლაიდი 18

სლაიდი 19

დასკვნა: დღეს გაკვეთილზე - სხვადასხვა ჰომოლოგიური სერიის ორგანული ნივთიერებების გენეტიკური კავშირის მაგალითზე ვნახეთ და გარდაქმნების დახმარებით დავამტკიცეთ - მატერიალური სამყაროს ერთიანობა.

სლაიდი 20

ბუტანი ბუტენ-1 1,2-დიბრომობუტანი ბუტენ-1
პენტენი-1 პენტანი 2-ქლოროპენტანი
პენტენი-2 CO2
შეასრულეთ ტრანსფორმაციები.

ყველა სლაიდის ნახვა

Აბსტრაქტული

რა არის ნანო?

.�

სლაიდი 3

სლაიდი 4

სლაიდი 5

სლაიდი 6

სლაიდი 7

სლაიდი 9

სლაიდი 10

სლაიდი 11

სლაიდი 12

სლაიდი 13

სლაიდი 14

ვიდეო დემონსტრირება.

სლაიდი 15

სლაიდი 16

სლაიდი 17

სლაიდი 18

სლაიდი 19

სლაიდი 20

სლაიდი 21

სლაიდი 22

სლაიდი 23

სლაიდი 24

სლაიდი 25

რა არის ნანო?

ახალი ტექნოლოგიები არის ის, რაც კაცობრიობას წინ უძღვის წინსვლის გზაზე.�

ამ სამუშაოს მიზნები და ამოცანებია მოსწავლეთა ცოდნის გაფართოება და გაუმჯობესება მათ გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ, ახალი მიღწევები და აღმოჩენები. შედარების, განზოგადების უნარების ჩამოყალიბება. მთავარის გამოკვეთის უნარი, შემოქმედებითი ინტერესის განვითარება, დამოუკიდებლობის განათლება მასალის ძიებაში.

21-ე საუკუნის დასაწყისი აღინიშნება ნანოტექნოლოგიებით, რომლებიც აერთიანებს ბიოლოგიას, ქიმიას, IT და ფიზიკას.

ბოლო წლებში სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის ტემპი დამოკიდებული გახდა ხელოვნურად შექმნილი ნანომეტრის ზომის ობიექტების გამოყენებაზე. მათ საფუძველზე შექმნილ ნივთიერებებს და ობიექტებს ზომით 1-100 ნმ ეწოდება ნანომასალები, ხოლო მათი წარმოებისა და გამოყენების მეთოდებს - ნანოტექნოლოგიები. შეუიარაღებელი თვალით ადამიანს შეუძლია დაინახოს ობიექტი, რომლის დიამეტრი დაახლოებით 10 ათასი ნანომეტრია.

ფართო გაგებით, ნანოტექნოლოგია არის კვლევა და განვითარება ატომურ, მოლეკულურ და მაკრომოლეკულურ დონეზე ერთიდან ას ნანომეტრამდე მასშტაბით; ხელოვნური სტრუქტურების, მოწყობილობებისა და სისტემების შექმნა და გამოყენება, რომლებსაც ულტრაპატარა ზომის გამო არსებითად ახალი თვისებები და ფუნქციები გააჩნიათ; მატერიის მანიპულირება მანძილების ატომური მასშტაბით.

სლაიდი 3

ტექნოლოგია განსაზღვრავს თითოეული ჩვენგანის ცხოვრების ხარისხს და იმ სახელმწიფოს ძალას, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ.

ინდუსტრიულმა რევოლუციამ, რომელიც დაიწყო ტექსტილის ინდუსტრიაში, ხელი შეუწყო სარკინიგზო ტექნოლოგიების განვითარებას.

სამომავლოდ, სხვადასხვა საქონლის ტრანსპორტირების ზრდა შეუძლებელი გახდა საავტომობილო ინდუსტრიაში ახალი ტექნოლოგიების გარეშე. ამრიგად, ყოველი ახალი ტექნოლოგია იწვევს დაკავშირებული ტექნოლოგიების დაბადებას და განვითარებას.

დროის ამჟამინდელ პერიოდს, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ, ეწოდება სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუცია ან ინფორმაცია. ინფორმაციული რევოლუციის დასაწყისი დაემთხვა კომპიუტერული ტექნოლოგიების განვითარებას, რომლის გარეშეც თანამედროვე საზოგადოების ცხოვრება წარმოუდგენელია.

კომპიუტერული ტექნოლოგიების განვითარება ყოველთვის დაკავშირებული იყო ელექტრონული მიკროსქემის ელემენტების მინიატურიზაციასთან. დღეისათვის კომპიუტერული მიკროსქემის ერთი ლოგიკური ელემენტის (ტრანზისტორი) ზომა დაახლოებით 10-7 მ-ია და მეცნიერები თვლიან, რომ კომპიუტერული ელემენტების შემდგომი მინიატურიზაცია შესაძლებელია მხოლოდ მაშინ, როდესაც განვითარდება სპეციალური ტექნოლოგიები სახელწოდებით "ნანოტექნოლოგია".

სლაიდი 4

ბერძნულიდან თარგმნილი სიტყვა "ნანო" ნიშნავს ჯუჯას, ჯუჯას. ერთი ნანომეტრი (ნმ) არის მეტრის მემილიარდედი (10-9 მ). ნანომეტრი ძალიან მცირეა. ნანომეტრი იმდენჯერ ნაკლებია ერთ მეტრზე, რამდენჯერაც თითის სისქე დედამიწის დიამეტრზე ნაკლებია. ატომების უმეტესობის დიამეტრი 0,1-დან 0,2 ნმ-მდეა, ხოლო დნმ-ის ჯაჭვები დაახლოებით 2 ნმ სისქისაა. სისხლის წითელი უჯრედების დიამეტრი 7000 ნმ, ხოლო ადამიანის თმის სისქე 80000 ნმ.

ნახატზე, მარცხნიდან მარჯვნივ, ზომის გაზრდის მიზნით, ნაჩვენებია მრავალფეროვანი ობიექტები - ატომიდან მზის სისტემამდე. ადამიანმა უკვე ისწავლა ისარგებლოს სხვადასხვა ზომის საგნებით. ჩვენ შეგვიძლია გავყოთ ატომების ბირთვები, გამოვყოთ ატომური ენერგია. ქიმიური რეაქციების შედეგად ჩვენ ვიღებთ ახალ მოლეკულებს და უნიკალური თვისებების მქონე ნივთიერებებს. სპეციალური ხელსაწყოების დახმარებით ადამიანმა ისწავლა ობიექტების შექმნა - ქინძისთავისგან უზარმაზარ სტრუქტურებამდე, რომლებიც კოსმოსიდანაც კი ჩანს.

მაგრამ თუ კარგად დააკვირდებით ფიგურას, ხედავთ, რომ არის საკმაოდ დიდი დიაპაზონი (ლოგარითმული მასშტაბით), სადაც მეცნიერებს დიდი ხანია ფეხი არ დაუდგამთ - ასი ნანომეტრიდან 0,1 ნმ-მდე. ნანოტექნოლოგიებს უწევთ მუშაობა ობიექტებთან, რომელთა ზომებია 0,1 ნმ-დან 100 ნმ-მდე. და არსებობს ყველა საფუძველი, ვირწმუნოთ, რომ შესაძლებელია ნანოსამყარო ჩვენთვის იმუშაოს.

ნანოტექნოლოგიები იყენებს უახლეს მიღწევებს ქიმიაში, ფიზიკასა და ბიოლოგიაში.

სლაიდი 5

ბოლო კვლევებმა აჩვენა, რომ ძველ ეგვიპტეში ნანოტექნოლოგიას იყენებდნენ თმის შავად შესაღებად. ამისათვის გამოიყენეს Ca(OH)2 ცაცხვის, ტყვიის ოქსიდის და წყლის პასტა. შეღებვის პროცესში მიიღეს ტყვიის სულფიდის (გალენა) ნანონაწილაკები, კერატინის შემადგენელ გოგირდთან ურთიერთქმედების შედეგად, რაც უზრუნველყოფდა ერთგვაროვან და სტაბილურ შეღებვას.

ბრიტანეთის მუზეუმში ინახება "ლიკურგუსის თასი" (გობლის კედლებზე გამოსახულია სცენები ამ დიდი სპარტანელი კანონმდებელის ცხოვრებიდან), რომელიც დამზადებულია ძველი რომაელი ხელოსნების მიერ - შეიცავს მინაზე დამატებულ ოქროსა და ვერცხლის მიკროსკოპულ ნაწილაკებს. განსხვავებული განათების პირობებში თასი ფერს იცვლის - მუქი წითელიდან ღია ოქროსფერამდე. მსგავსი ტექნოლოგიები გამოიყენებოდა შუა საუკუნეების ევროპის საკათედრო ტაძრებში ვიტრაჟების შესაქმნელად.

ამჟამად მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ ამ ნაწილაკების ზომები 50-დან 100 ნმ-მდეა.

სლაიდი 6

1661 წელს ირლანდიელმა ქიმიკოსმა რობერტ ბოილმა გამოაქვეყნა სტატია, რომელშიც მან გააკრიტიკა არისტოტელეს განცხადება, რომ დედამიწაზე ყველაფერი შედგება ოთხი ელემენტისგან - წყალი, დედამიწა, ცეცხლი და ჰაერი (იმდროინდელი ალქიმიის, ქიმიისა და ფიზიკის საფუძვლების ფილოსოფიური საფუძველი). ბოილი ამტკიცებდა, რომ ყველაფერი შედგება "კორპუსკულებისგან" - ულტრაპატარა ნაწილებისგან, რომლებიც სხვადასხვა კომბინაციით ქმნიან სხვადასხვა ნივთიერებებს და ობიექტებს. შემდგომში, დემოკრიტეს და ბოილის იდეები მიიღეს სამეცნიერო საზოგადოებამ.

1704 წელს ისააკ ნიუტონმა წარმოადგინა წინადადებები სხეულების საიდუმლოების შესწავლის შესახებ;

1959 წელს ამერიკელმა ფიზიკოსმა რიჩარდ ფეინმანმა განაცხადა: „ამ დროისთვის ჩვენ იძულებულნი ვართ გამოვიყენოთ ატომური სტრუქტურები, რომლებსაც ბუნება გვთავაზობს“. ”მაგრამ პრინციპში, ფიზიკოსს შეუძლია ნებისმიერი ნივთიერების სინთეზირება მოცემული ქიმიური ფორმულით.”

1959 წელს ნორიო ტანიგუჩიმ პირველად გამოიყენა ტერმინი „ნანოტექნოლოგია“;

1980 წელს ერიკ დრექსლერმა გამოიყენა ეს ტერმინი.

სლაიდი 7

რიჩარდ ფილიპს ფეიმანი (1918-1988), ამერიკელი ფიზიკოსი. კვანტური ელექტროდინამიკის ერთ-ერთი ფუძემდებელი.ნობელის პრემიის ლაურეატი ფიზიკაში 1965წ.

ფეინმანის ცნობილი ლექცია, რომელიც ცნობილია როგორც "იქ ჯერ კიდევ ბევრი ადგილია ქვემოთ", დღეს ითვლება ნანოსამყაროს დასაპყრობად ბრძოლის ამოსავალ წერტილად. ის პირველად 1959 წელს კალტექში წაიკითხეს. ლექციის სათაურში სიტყვა „ქვემოთ“ ნიშნავდა „ძალიან პატარა სამყაროში“.

ნანოტექნოლოგია წარმოიშვა როგორც მეცნიერების დარგი თავისთავად და გადაიქცა გრძელვადიან ტექნიკურ პროექტად ამერიკელი მეცნიერის ერიკ დრექსლერის დეტალური ანალიზის შემდეგ 1980-იანი წლების დასაწყისში და მისი წიგნის შექმნის ძრავები: ნანოტექნოლოგიის მომავალი ერა.

სლაიდი 9

პირველი მოწყობილობები, რომლებმაც შესაძლებელი გახადეს ნანო-ობიექტებზე დაკვირვება და მათი გადაადგილება, იყო სკანირების ზონდის მიკროსკოპები - ატომური ძალის მიკროსკოპი და სკანირების გვირაბის მიკროსკოპი, რომელიც მუშაობს მსგავსი პრინციპით. ატომური ძალის მიკროსკოპია (AFM) შეიმუშავეს გერდ ბინიგმა და ჰაინრიხ რორერმა, რომლებსაც ამ კვლევებისთვის 1986 წელს მიენიჭათ ნობელის პრემია.

სლაიდი 10

AFM-ის საფუძველია ზონდი, რომელიც ჩვეულებრივ დამზადებულია სილიკონისგან და წარმოადგენს თხელ ფირფიტა-კონსოლს (მას ეძახიან კონსოლს, ინგლისური სიტყვიდან "კონსოლი" - კონსოლი, სხივი). კონსოლის ბოლოს არის ძალიან მკვეთრი წვეტი, რომელიც მთავრდება ერთი ან მეტი ატომის ჯგუფში. ძირითადი მასალაა სილიციუმი და სილიციუმის ნიტრიდი.

როდესაც მიკროზონდი მოძრაობს ნიმუშის ზედაპირის გასწვრივ, მწვერვალის წვერი მაღლა დგება და ეცემა, რაც გამოკვეთს ზედაპირის მიკრორელიეფს, ისევე როგორც გრამოფონის ნემსი სრიალებს გრამოფონის ფირფიტაზე. კონსოლის ამობურცულ ბოლოში არის სარკისებური პლატფორმა, რომელზედაც ლაზერის სხივი ეცემა და საიდანაც ლაზერის სხივი აირეკლება. როდესაც მწვერვალი ეშვება და მაღლა იწევს ზედაპირულ უსწორმასწორობებზე, არეკლილი სხივი იხრება, და ეს გადახრა ფიქსირდება ფოტოდეტექტორის მიერ, ხოლო ძალა, რომლითაც წვეტი მიიზიდავს მიმდებარე ატომებს, ფიქსირდება პიეზოელექტრული სენსორის მიერ.

უკუკავშირის სისტემაში გამოყენებულია ფოტოდეტექტორი და პიეზოელექტრული სენსორის მონაცემები. შედეგად, შესაძლებელია რეალურ დროში ნიმუშის ზედაპირის სამგანზომილებიანი რელიეფის აგება.

სლაიდი 11

სკანირების ზონდის მიკროსკოპების სხვა ჯგუფი იყენებს ეგრეთ წოდებულ კვანტურ-მექანიკურ „გვირაბის ეფექტს“ ზედაპირის ტოპოგრაფიის ასაგებად. გვირაბის ეფექტის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ელექტრული დენი ბასრი მეტალის ნემსსა და ზედაპირს შორის, რომელიც მდებარეობს დაახლოებით 1 ნმ მანძილზე, იწყებს ამ მანძილზე დამოკიდებული - რაც უფრო მცირეა მანძილი, მით მეტია დენი. თუ ნემსსა და ზედაპირს შორის 10 ვ ძაბვაა გამოყენებული, მაშინ ეს „გვირაბის“ დენი შეიძლება იყოს 10 pA-დან 10 nA-მდე. ამ დენის გაზომვით და მისი მუდმივი შენარჩუნებით, ნემსსა და ზედაპირს შორის მანძილი ასევე შეიძლება იყოს მუდმივი. ეს საშუალებას გაძლევთ შექმნათ სამგანზომილებიანი ზედაპირის პროფილი. ატომური ძალის მიკროსკოპისგან განსხვავებით, სკანირების გვირაბის მიკროსკოპს შეუძლია მხოლოდ ლითონების ან ნახევარგამტარების ზედაპირების შესწავლა.

სკანირების გვირაბის მიკროსკოპი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნებისმიერი ატომის გადასატანად ოპერატორის მიერ არჩეულ წერტილში. ამრიგად, შესაძლებელია ატომების მანიპულირება და ნანოსტრუქტურების შექმნა, ე.ი. სტრუქტურები ზედაპირზე, რომლებსაც აქვთ ნანომეტრის რიგის ზომები. ჯერ კიდევ 1990 წელს IBM-ის თანამშრომლებმა აჩვენეს, რომ ეს შესაძლებელი იყო ნიკელის ფირფიტაზე მათი კომპანიის სახელის დამატებით 35 ქსენონის ატომისგან.

დახრილი დიფერენციალი ამშვენებს მოლეკულური წარმოების ინსტიტუტის ვებგვერდის მთავარ გვერდს. შედგენილია ე.დრექსლერის მიერ წყალბადის, ნახშირბადის, სილიციუმის, აზოტის, ფოსფორის, წყალბადის და გოგირდის ატომებისგან, საერთო რიცხვით 8298. კომპიუტერული გამოთვლებით ჩანს, რომ მისი არსებობა და ფუნქციონირება არ ეწინააღმდეგება ფიზიკის კანონებს.

სლაიდი 12

ლიცეუმის სტუდენტების კლასი რუსეთის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის ნანოტექნოლოგიის კლასში ა.ი. ჰერცენი.

სლაიდი 13

ნანოსტრუქტურების აწყობა შესაძლებელია არა მხოლოდ ცალკეული ატომებიდან ან ცალკეული მოლეკულებიდან, არამედ მოლეკულური ბლოკებიდან. ასეთი ბლოკები ან ელემენტები ნანოსტრუქტურების შესაქმნელად არის გრაფენი, ნახშირბადის ნანომილები და ფულერენი.

სლაიდი 14

1985 რიჩარდ სმელიმ, რობერტ კურლმა და ჰაროლდ კროტომ აღმოაჩინეს ფულერენები, რომლებმაც პირველად შეძლეს 1 ნმ ობიექტის გაზომვა.

ფულერენი არის მოლეკულა, რომელიც შედგება 60 ატომისგან, რომლებიც განლაგებულია სფეროს სახით. 1996 წელს მეცნიერთა ჯგუფს მიენიჭა ნობელის პრემია.

ვიდეო დემონსტრირება.

სლაიდი 15

ალუმინი ფულერენის მცირე დანამატით (არაუმეტეს 1%) იძენს ფოლადის სიმტკიცეს.

სლაიდი 16

გრაფენი არის ნახშირბადის ატომების ერთი ბრტყელი ფურცელი, რომლებიც ერთმანეთთან არის დაკავშირებული და ქმნის გისოსს, რომლის თითოეული უჯრედი წააგავს თაფლის ჭურჭელს. მანძილი გრაფენში ნახშირბადის უახლოეს ატომებს შორის არის დაახლოებით 0,14 ნმ.

მსუბუქი ბურთები ნახშირბადის ატომებია და მათ შორის არსებული ღეროები არის ბმები, რომლებიც ატომებს გრაფენის ფურცელში უჭირავს.

სლაიდი 17

გრაფიტი, რომლისგანაც მზადდება ჩვეულებრივი ფანქრის ტყვიები, არის გრაფენის ფურცლების დასტა. გრაფიტში შემავალი გრაფენები ძალიან ცუდად არის შეკრული და შეუძლიათ ერთმანეთთან შედარებით სრიალი. ამიტომ, თუ გრაფიტს დახატავთ ქაღალდზე, მაშინ მასთან შეხებაში მყოფი გრაფენის ფურცელი გამოყოფილია გრაფიტისაგან და რჩება ქაღალდზე. ეს განმარტავს, თუ რატომ შეიძლება დაიწეროს გრაფიტი.

სლაიდი 18

დენდრიმერები ნანოსამყაროსკენ მიმავალი ერთ-ერთი გზაა "ქვემოდან ზევით".

ხის მსგავსი პოლიმერები არის ნანოსტრუქტურები, რომელთა ზომებია 1-დან 10 ნმ-მდე, რომლებიც წარმოიქმნება მოლეკულების განშტოებასთან ერთად. დენდრიმერების სინთეზი ერთ-ერთი ნანოტექნოლოგიაა, რომელიც მჭიდრო კავშირშია პოლიმერების ქიმიასთან. ყველა პოლიმერის მსგავსად, დენდრიმერები შედგება მონომერებისგან და ამ მონომერების მოლეკულებს აქვთ განშტოებული სტრუქტურა.

დენდრიმერის შიგნით შეიძლება ჩამოყალიბდეს იმ ნივთიერებით სავსე ღრუები, რომლის თანდასწრებითაც წარმოიქმნა დენდრიმერები. თუ დენდრიმერი სინთეზირებულია წამლის შემცველ ხსნარში, მაშინ ეს დენდრიმერი ხდება ნანოკაფსულა ამ წამლით. გარდა ამისა, დენდრიმერის ღრუები შეიძლება შეიცავდეს რადიოაქტიურად მარკირებულ ნივთიერებებს, რომლებიც გამოიყენება სხვადასხვა დაავადების დიაგნოსტიკისთვის.

სლაიდი 19

შემთხვევების 13%-ში კიბოთი იღუპება. ეს დაავადება ყოველწლიურად მსოფლიოში 8 მილიონ ადამიანს კლავს. კიბოს მრავალი სახეობა კვლავ განუკურნებელად ითვლება. სამეცნიერო კვლევები აჩვენებს, რომ ნანოტექნოლოგიის გამოყენება შეიძლება იყოს ძლიერი ინსტრუმენტი ამ დაავადების წინააღმდეგ ბრძოლაში. დენდრიმერები - კაფსულები შხამით კიბოს უჯრედებისთვის

კიბოს უჯრედებს სჭირდებათ ბევრი ფოლიუმის მჟავა გაყოფისა და ზრდისთვის. ამიტომ, ფოლიუმის მჟავას მოლეკულები ძალიან კარგად ეწებება კიბოს უჯრედების ზედაპირს და თუ დენდრიმერების გარე გარსი შეიცავს ფოლიუმის მჟავას მოლეკულებს, მაშინ ასეთი დენდრიმერები შერჩევით მიესადაგება მხოლოდ კიბოს უჯრედებს. ასეთი დენდრიმერების დახმარებით კიბოს უჯრედები ხილული გახდება, თუ დენდრიმერების გარსზე მიმაგრებულია სხვა მოლეკულები, რომლებიც ანათებენ, მაგალითად, ულტრაიისფერი შუქის ქვეშ. წამლის მიმაგრებით, რომელიც კლავს კიბოს უჯრედებს დენდრიმერის გარე გარსზე, შეიძლება არა მხოლოდ მათი აღმოჩენა, არამედ მოკვლაც.

მეცნიერთა აზრით, ნანოტექნოლოგიის დახმარებით ადამიანის სისხლის უჯრედებში მიკროსკოპული სენსორების ჩადგმა შესაძლებელია, რომლებიც აფრთხილებენ დაავადების განვითარების პირველ ნიშნებს.

სლაიდი 20

კვანტური წერტილები უკვე მოსახერხებელი საშუალებაა ბიოლოგებისთვის ცოცხალი უჯრედების შიგნით სხვადასხვა სტრუქტურების დასანახად. სხვადასხვა ფიჭური სტრუქტურები თანაბრად გამჭვირვალე და უფერულია. ამიტომ, თუ უჯრედს მიკროსკოპით შეხედავთ, მისი კიდეების გარდა არაფერი ჩანს. იმისათვის, რომ გარკვეული უჯრედის სტრუქტურა ხილული გახდეს, შეიქმნა სხვადასხვა ზომის კვანტური წერტილები, რომლებსაც შეუძლიათ გარკვეული უჯრედშორისი სტრუქტურების შეკვრა.

მოლეკულები იყო მიმაგრებული ყველაზე პატარა, კაშკაშა მწვანე შუქზე, რომელსაც შეუძლია მიეწებოს მიკროტუბულებს, რომლებიც ქმნიან უჯრედის შიდა ჩონჩხს. საშუალო ზომის კვანტურ წერტილებს შეუძლიათ მიწებება გოლჯის აპარატის გარსებზე, ხოლო ყველაზე დიდებს შეუძლიათ უჯრედის ბირთვს. უჯრედი ჩაძირულია ხსნარში, რომელიც შეიცავს ყველა ამ კვანტურ წერტილს და ინახება მასში ცოტა ხნით, ისინი ხვდებიან შიგნით და ჩერდებიან სადაც შეუძლიათ. ამის შემდეგ უჯრედი ირეცხება ხსნარში, რომელიც არ შეიცავს კვანტურ წერტილებს და მიკროსკოპის ქვეშ. ფიჭური სტრუქტურები აშკარად ხილული გახდა.

წითელი არის ბირთვი; მწვანე - მიკროტუბულები; ყვითელი - გოლჯის აპარატი.

სლაიდი 21

ტიტანის დიოქსიდი, TiO2, ყველაზე გავრცელებული ტიტანის ნაერთია დედამიწაზე. მის ფხვნილს აქვს კაშკაშა თეთრი ფერი და ამიტომ გამოიყენება როგორც საღებავი საღებავების, ქაღალდის, კბილის პასტებისა და პლასტმასის წარმოებაში. მიზეზი არის ძალიან მაღალი რეფრაქციული ინდექსი (n=2.7).

ტიტანის ოქსიდს TiO2 აქვს ძალიან ძლიერი კატალიზური აქტივობა - ის აჩქარებს ქიმიური რეაქციების მიმდინარეობას. ულტრაიისფერი გამოსხივების თანდასწრებით, ის წყლის მოლეკულებს ყოფს თავისუფალ რადიკალებად - ჰიდროქსილის ჯგუფები OH- და სუპეროქსიდის ანიონები O2- ისეთი მაღალი აქტივობის, რომ ორგანული ნაერთები იშლება ნახშირორჟანგად და წყალში.

კატალიზური აქტივობა იზრდება მისი ნაწილაკების ზომის კლებასთან ერთად, ამიტომ მათ იყენებენ წყლის, ჰაერის და სხვადასხვა ზედაპირების გასაწმენდად ორგანული ნაერთებისგან, რომლებიც, როგორც წესი, საზიანოა ადამიანისთვის.

გზის ბეტონის შემადგენლობაში შეიძლება მოხვდეს ფოტოკატალიზატორები, რაც გააუმჯობესებს ეკოლოგიას გზების ირგვლივ. გარდა ამისა, შემოთავაზებულია ამ ნანონაწილაკებიდან ფხვნილის დამატება საავტომობილო საწვავში, რამაც ასევე უნდა შეამციროს მავნე მინარევების შემცველობა გამონაბოლქვი აირებში.

მინაზე დეპონირებული ტიტანის დიოქსიდის ნანონაწილაკების ფილმი გამჭვირვალე და თვალისთვის უხილავია. თუმცა, ასეთი მინა, მზის ზემოქმედების ქვეშ, შეუძლია თვითგაწმენდა ორგანული დამაბინძურებლებისგან, აქცევს ნებისმიერ ორგანულ ჭუჭყს ნახშირორჟანგად და წყალში. ტიტანის ოქსიდის ნანონაწილაკებით დამუშავებული მინა მოკლებულია ცხიმიან ლაქებს და ამიტომ კარგად სველდება წყლით. შედეგად, ასეთი შუშა ნაკლებად იბნევა, რადგან წყლის წვეთები მაშინვე გავრცელდება შუშის ზედაპირზე და ქმნის თხელ გამჭვირვალე ფილმს.

ტიტანის დიოქსიდი წყვეტს მუშაობას შენობაში, რადგან. ხელოვნურ შუქზე პრაქტიკულად არ არსებობს ულტრაიისფერი გამოსხივება. თუმცა, მეცნიერები თვლიან, რომ მისი სტრუქტურის ოდნავ შეცვლით, შესაძლებელი გახდება მზის სპექტრის ხილული ნაწილის მიმართ მგრძნობიარე გახდეს. ასეთი ნანონაწილაკების საფუძველზე შესაძლებელი იქნება საფარის გაკეთება, მაგალითად, ტუალეტის ოთახებისთვის, რის შედეგადაც ტუალეტის ზედაპირებზე ბაქტერიების და სხვა ორგანული ნივთიერებების შემცველობა რამდენჯერმე შემცირდება.

ულტრაიისფერი გამოსხივების შთანთქმის უნარის გამო, ტიტანის დიოქსიდი უკვე გამოიყენება მზისგან დამცავი საშუალებების წარმოებაში, როგორიცაა კრემები. კრემის მწარმოებლებმა დაიწყეს მისი გამოყენება ნანონაწილაკების სახით, რომლებიც იმდენად მცირეა, რომ უზრუნველყოფენ მზისგან დამცავი კრემის თითქმის აბსოლუტურ გამჭვირვალობას.

სლაიდი 22

თვითგამწმენდი ნანობალახი და "ლოტუსის ეფექტი"

ნანოტექნოლოგია შესაძლებელს ხდის მასაჟის მიკროფუნჯის მსგავსი ზედაპირის შექმნას. ასეთ ზედაპირს ნანოგრასს უწოდებენ და ეს არის ერთი და იგივე სიგრძის პარალელური ნანომავთულის (ნანოროდების) ნაკრები, რომლებიც განლაგებულია ერთმანეთისგან თანაბარ მანძილზე.

წყლის წვეთი, რომელიც ნანობალახს ეცემა, ვერ შეაღწევს ნანობალახს შორის, რადგან ამას ხელს უშლის სითხის მაღალი ზედაპირული დაძაბულობა.

იმისათვის, რომ ნანობალახის დატენიანება კიდევ უფრო მცირე იყოს, მისი ზედაპირი დაფარულია ჰიდროფობიური პოლიმერის თხელი ფენით. და მაშინ არა მხოლოდ წყალი, არამედ ნებისმიერი ნაწილაკი არასოდეს დარჩება ნანობალახს, რადგან. შეეხეთ მას მხოლოდ რამდენიმე წერტილში. აქედან გამომდინარე, ნანოვილით დაფარული ზედაპირზე მყოფი ჭუჭყის ნაწილაკები ან თვითონ ცვივა, ან წყლის წვეთების მოძრავი გზით გაიტაცა.

ჭუჭყიანი ზედაპირის თვითწმენდას ჭუჭყის ნაწილაკებისგან „ლოტუსის ეფექტს“ უწოდებენ, რადგან. ლოტოსის ყვავილები და ფოთლები სუფთაა მაშინაც კი, როცა ირგვლივ წყალი ტალახიანი და ჭუჭყიანია. ეს ხდება იმის გამო, რომ ფოთლები და ყვავილები არ არის დასველებული წყლით, ამიტომ წყლის წვეთები მათ ვერცხლისწყლის ბურთულებივით ცვივა, არ ტოვებს კვალს და რეცხავს მთელ ჭუჭყს. წებოს და თაფლის წვეთებიც კი ვერ ჩერდებიან ლოტოსის ფოთლების ზედაპირზე.

აღმოჩნდა, რომ ლოტოსის ფოთლების მთელი ზედაპირი მჭიდროდ არის დაფარული დაახლოებით 10 მიკრონი სიმაღლის მიკროაკვრებით, ხოლო თავად აკნე, თავის მხრივ, დაფარულია კიდევ უფრო პატარა მიკროვილით. კვლევებმა აჩვენა, რომ ყველა ეს მიკრო-აკნე და ღრძილები დამზადებულია ცვილისგან, რომელიც ცნობილია ჰიდროფობიური თვისებებით, რაც ლოტოსის ფოთლების ზედაპირს ნანობალასს ჰგავს. ეს არის ლოტოსის ფოთლების ზედაპირის ბუსუსიანი სტრუქტურა, რომელიც მნიშვნელოვნად ამცირებს მათ დატენიანებას. შედარებით, მაგნოლიის ფოთლის შედარებით გლუვი ზედაპირი, რომელსაც არ გააჩნია თვითგაწმენდის უნარი.

ამრიგად, ნანოტექნოლოგიები საშუალებას იძლევა შექმნან თვითგამწმენდი საფარები და მასალები, რომლებსაც ასევე აქვთ წყალგაუმტარი თვისებები. ასეთი ქსოვილებისგან დამზადებული მასალები ყოველთვის სუფთა რჩება. უკვე მზადდება თვითწმენდადი საქარე მინები, რომელთა გარე ზედაპირი დაფარულია ნანოვილით. ასეთ მინაზე „საწმენდები“ არაფერ შუაშია. იყიდება მანქანის ბორბლების მუდმივად სუფთა რგოლები, რომლებიც თვითწმენდენ „ლოტუსის ეფექტის“ გამოყენებით, ახლა კი შეგიძლიათ სახლის გარე ნაწილის საღებავით შეღებვა, რომელსაც ჭუჭყიანი არ ეწებება.

მრავალი წვრილი სილიკონის ბოჭკოებით დაფარული პოლიესტერიდან შვეიცარიელმა მეცნიერებმა შეძლეს წყალგაუმტარი მასალის შექმნა.

სლაიდი 23

ნანომავთულს უწოდებენ მავთულს ნანომეტრის რიგის დიამეტრით, ლითონისგან, ნახევარგამტარებისგან ან დიელექტრიკისგან. ნანომავთულის სიგრძე ხშირად შეიძლება აღემატებოდეს მათ დიამეტრს 1000 ან მეტი ფაქტორით. ამიტომ, ნანომავთულს ხშირად უწოდებენ ერთგანზომილებიან სტრუქტურებს და მათი უკიდურესად მცირე დიამეტრი (დაახლოებით 100 ატომის ზომა) შესაძლებელს ხდის სხვადასხვა კვანტური მექანიკური ეფექტების გამოვლენას. ნანომავთულები ბუნებაში არ არსებობს.

ნანომავთულის უნიკალური ელექტრული და მექანიკური თვისებები ქმნის წინაპირობებს მათი გამოყენების მომავალ ნანოელექტრონულ და ნანოელექტრომექანიკურ მოწყობილობებში, ასევე ახალი კომპოზიციური მასალების და ბიოსენსორების ელემენტებს.

სლაიდი 24

ტრანზისტორებისგან განსხვავებით, ბატარეის მინიატურიზაცია ძალიან ნელია. გალვანური ბატარეების ზომა, შემცირებული სიმძლავრის ერთეულამდე, ბოლო 50 წლის განმავლობაში შემცირდა მხოლოდ 15-ჯერ, ხოლო ტრანზისტორის ზომა იმავე დროს შემცირდა 1000-ზე მეტჯერ და ახლა არის დაახლოებით 100 ნმ. ცნობილია, რომ ავტონომიური ელექტრონული მიკროსქემის ზომა ხშირად განისაზღვრება არა მისი ელექტრონული შევსებით, არამედ მიმდინარე წყაროს ზომით. ამავდროულად, რაც უფრო ჭკვიანია მოწყობილობის ელექტრონიკა, მით უფრო დიდია ბატარეა საჭირო. ამიტომ ელექტრონული მოწყობილობების შემდგომი მინიატურიზაციისთვის აუცილებელია ახალი ტიპის ბატარეების შემუშავება. აქ ისევ ნანოტექნოლოგია გვეხმარება.

Toshiba-მ 2005 წელს შექმნა ლითიუმ-იონის მრავალჯერადი დატენვის ბატარეის პროტოტიპი, რომლის უარყოფითი ელექტროდი დაფარული იყო ლითიუმის ტიტანატის ნანოკრისტალებით, რის შედეგადაც ელექტროდის ფართობი რამდენიმე ათჯერ გაიზარდა. ახალ ბატარეას შეუძლია მიაღწიოს თავისი სიმძლავრის 80%-ს დატენვის მხოლოდ ერთ წუთში, ხოლო ჩვეულებრივი ლითიუმ-იონური ბატარეები იტენება წუთში 2-3% სიჩქარით და სრულად დამუხტვას ერთი საათი სჭირდება.

დატენვის მაღალი სიჩქარის გარდა, ნანონაწილაკების ელექტროდების შემცველ ბატარეებს აქვთ გახანგრძლივებული მომსახურების ვადა: 1000 დატენვის/გამონადენის ციკლის შემდეგ, მისი სიმძლავრის მხოლოდ 1% იკარგება, ხოლო ახალი ბატარეების საერთო სიცოცხლე 5 ათასზე მეტი ციკლია. და მაინც, ამ ბატარეებს შეუძლიათ იმუშაონ ტემპერატურაზე -40 ° C-მდე, და დაკარგონ დამუხტვის მხოლოდ 20%, შედარებით 100% ტიპიური თანამედროვე ბატარეებისთვის უკვე -25 ° C ტემპერატურაზე.

2007 წლიდან ბაზარზე გამოჩნდა ბატარეები გამტარ ნანონაწილაკების ელექტროდებით, რომელთა დაყენება შესაძლებელია ელექტრო მანქანებზე. ამ ლითიუმ-იონურ ბატარეებს შეუძლიათ ენერგიის შენახვა 35 კვტ/სთ-მდე, მაქსიმალურ სიმძლავრემდე დატენვა სულ რაღაც 10 წუთში. ახლა ასეთი ბატარეებით ელექტრომობილის მართვის დიაპაზონი 200 კმ-ია, მაგრამ ამ ბატარეების შემდეგი მოდელი უკვე შემუშავებულია, რაც საშუალებას იძლევა ელექტრომობილის გარბენი გაზარდოს 400 კმ-მდე, რაც თითქმის შედარებულია ბენზინის მაქსიმალურ გარბენთან. მანქანები (საწვავის შევსებიდან საწვავის შევსებამდე).

სლაიდი 25

იმისთვის, რომ ერთი ნივთიერება მეორესთან ქიმიურ რეაქციაში შევიდეს, გარკვეული პირობებია საჭირო და ძალიან ხშირად ასეთი პირობების შექმნა შეუძლებელია. ამრიგად, ქიმიური რეაქციების დიდი რაოდენობა მხოლოდ ქაღალდზეა. მათი განხორციელებისთვის საჭიროა კატალიზატორები - ნივთიერებები, რომლებიც ხელს უწყობენ რეაქციას, მაგრამ არ მონაწილეობენ მათში.

მეცნიერებმა აღმოაჩინეს, რომ ნახშირბადის ნანომილების შიდა ზედაპირს ასევე აქვს დიდი კატალიზური აქტივობა. მათ მიაჩნიათ, რომ როდესაც ნახშირბადის ატომების "გრაფიტის" ფურცელი მილაგდება, ელექტრონების კონცენტრაცია მის შიდა ზედაპირზე მცირდება. ეს ხსნის ნანომილების შიდა ზედაპირის უნარს შესუსტდეს, მაგალითად, კავშირი ჟანგბადსა და ნახშირბადის ატომებს შორის CO მოლეკულაში, რაც ხდება CO-ს CO2-მდე დაჟანგვის კატალიზატორი.

ნახშირბადის ნანომილებისა და გარდამავალი ლითონების კატალიზური უნარის გაერთიანების მიზნით, მათგან ნანონაწილაკები შეიტანეს ნანომილაკებში (აღმოჩნდა, რომ კატალიზატორების ამ ნანოკომპლექსს შეუძლია დაიწყოს რეაქცია, რაზეც მხოლოდ ოცნებობდნენ - ეთილის სპირტის პირდაპირი სინთეზი სინთეზური გაზიდან ( ნახშირბადის მონოქსიდისა და წყალბადის ნარევი) მიღებული ბუნებრივი აირის, ნახშირის და ბიომასისგანაც კი.

ფაქტობრივად, კაცობრიობა ყოველთვის ცდილობდა ნანოტექნოლოგიის ექსპერიმენტებს, არც კი იცოდა. მე და თქვენ ამის შესახებ გავიგეთ ჩვენი გაცნობის დასაწყისში, მოვისმინეთ ნანოტექნოლოგიის კონცეფცია, გავიგეთ მეცნიერთა ისტორია და სახელები, რომლებმაც შესაძლებელი გახადეს ასეთი ხარისხობრივი ნახტომი ტექნოლოგიების განვითარებაში, გავეცანით თავად ტექნოლოგიებს და აღმომჩენის, ნობელის პრემიის ლაურეატი რიჩარდ სმელისგან კი მოისმინა ფულერენების აღმოჩენის ამბავი.

ამ მიმართულების შემდგომი განვითარება თქვენზეა დამოკიდებული.

ჩამოტვირთეთ აბსტრაქტი

74. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

75. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

76. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

77. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

78. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

79. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

80. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

81. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

82. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

83. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

84. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

85. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

86. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

87. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

88. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

89. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

90. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

91. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

92. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

93. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

94. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

95. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

96. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

97. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

98. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

99. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

100. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

101. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები სქემის მიხედვით:

Თავი 2. ჰეტეროციკლური და ბუნებრივი ნაერთები

ხუთწევრიანი ჰეტეროციკლური ნაერთები

1. დაწერეთ სქემები და დაასახელეთ აზირიდინის რეაქციის პროდუქტები შემდეგი რეაგენტებით: ა) H 2 O (t); ბ) NH 3 (t); გ) HC1 (t).

2. მიეცით ოქსირანის ექსტრაქციის რეაქციის სქემა. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ ოქსირანის რეაქციის პროდუქტები: ა) H 2 O, H +-ით; ბ) C2H5OH, H+-ით; გ) CH 3 NH 2-ით.

3. მიეცით ხუთწევრიანი ჰეტეროციკლების ურთიერთგარდაქმნების სქემები ერთ ჰეტეროატომთან (იურევის რეაქციის ციკლი).

4. რა არის აციდოფობია? რა ჰეტეროციკლური ნაერთებია აციდოფობიური? დაწერეთ პიროლის, თიოფენის და ინდოლის სულფონაციის რეაქციის სქემები. დაასახელეთ პროდუქტები.

5. მიეცით სქემები და დაასახელეთ პიროლისა და თიოფენის ჰალოგენიზაციისა და ნიტრაციის რეაქციების პროდუქტები.

6. მიეცით სქემები და დაასახელეთ ფურანების და პიროლის ჟანგვის და შემცირების რეაქციების საბოლოო პროდუქტები.

7. მიეცით რეაქციის სქემა N-ფორმილ o ტოლუიდინიდან ინდოლის ექსტრაქციისთვის. დაწერეთ ინდოლის ნიტრაციის და სულფონაციის რეაქციების განტოლებები. დაასახელეთ პროდუქტები.

8. მიეცით ფიშერის მეთოდით ფენილჰიდრაზინიდან 2-მეთილინდოლის ექსტრაქციის რეაქციის სქემა. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ 2-მეთილ-ინდოლის რეაქციის პროდუქტები: ა) KOH-თან; ბ) CH 3 I-ით.

9. მიეცით და დაასახელეთ ინდოქსილის ტავტომერული ფორმები. დაწერეთ ინდიგო ლურჯის ინდოქსილიდან ამოღების სქემა.

10. მიეცით სქემები და დაასახელეთ ინდიგო ლურჯის შემცირებისა და დაჟანგვის რეაქციების პროდუქტები.

11. დაწერეთ სქემები და დაასახელეთ 2-ამინოთიაზოლის რეაქციის პროდუქტები: ა) HC1-ით; ა) (CH 3 CO) 2 O-ით; გ) CH 3 I-ით.

12. რა ტიპის ტავტომერიზმია დამახასიათებელი აზოლებისთვის, რით არის განპირობებული? მიეცით პირაზოლის და იმიდაზოლის ტავტომერული ფორმები.

13. მიეცით გლიოქსალიდან იმიდაზოლის სინთეზის სქემა. დაადასტურეთ იმიდაზოლის ამფოტერული ბუნება შესაბამისი რეაქციის სქემებით. დაასახელეთ რეაქციების პროდუქტები.

14. მიეცით პირაზოლის, ბენზიმიდაზოლის, ნიკოტინის (3-პირიდინკარბოქსილის) მჟავას, ანტრანილის (2-ამინობენზოური) მჟავას ამფოტერული ბუნების დამადასტურებელი რეაქციის სქემები.

15. დაწერეთ 3-მეთილპირაზოლონ-5-ის სინთეზის სქემა აცეტოაცეტატური ეთერიდან და ჰიდრაზინიდან. მიეცით და დაასახელეთ პირაზოლონ-5-ის სამი ტავტომერული ფორმა.

16. დაწერეთ ანტიპირინის სინთეზის სქემა აცეტოაცეტატური ეთერიდან. მიეცით დიაგრამა და დაასახელეთ ანტიპირინზე თვისებრივი რეაქციის პროდუქტი.

17. დაწერეთ ამიდოპირინის ანტიპირინისგან სინთეზის სქემა. მიუთითეთ თვისებრივი რეაქცია ამიდოპირინზე.

ექვსწევრიანი ჰეტეროციკლური ნაერთები

18. დაწერეთ სქემები და დაასახელეთ პირიდინის ძირითადი თვისებების და იმიდაზოლის ამფოტერული თვისებების დამადასტურებელი რეაქციის პროდუქტები.

19. დახაზეთ და დაასახელეთ 2-ჰიდროქსიპირიდინის ტავტომერული ფორმები. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ 2-ჰიდროქსიპირიდინის რეაქციის პროდუქტები: ა) PCl 5-ით; ბ) CH 3 I-ით.

20. დახაზეთ და დაასახელეთ 2-ამინოპირიდინის ტავტომერული ფორმები. დაწერეთ განტოლება და დაასახელეთ 2-ამინოპირიდინის და 3-ამინოპირიდინის რეაქციის პროდუქტები მარილმჟავასთან.

21. მიეცით სქემები და დაასახელეთ ბ-ამინოპირიდინში პირველადი არომატული ამინოჯგუფის არსებობის დამადასტურებელი რეაქციის პროდუქტები.

22. მიეცით სკრაუპის მეთოდით ქინოლინის სინთეზის სქემა. დაასახელეთ შუალედური კავშირები.

23. მიეცით სკრაუპის მეთოდით 7-მეთილქინოლინის სინთეზის სქემა. დაასახელეთ ყველა შუალედური კავშირი.

24. მიეცით სკრაუპის მეთოდით 8-ჰიდროქსიქინოლინის სინთეზის სქემა. დაასახელეთ შუალედური კავშირები. ქიმიური რეაქციები ადასტურებს საბოლოო პროდუქტის ამფოტერულ ხასიათს.

25. მიეცით სქემები და დაასახელეთ ქინოლინის სულფონაციის, ნიტრაციის და დაჟანგვის რეაქციების პროდუქტები.

26. დაწერეთ სქემები და დაასახელეთ ქინოლინის რეაქციის პროდუქტები: ა) CH 3 I-ით; ბ) KOH-თან; გ) K.HNO3, K.H2SO4-ით; დ) HC1-ით.

27. მიეცით სქემები და დაასახელეთ ინდოლის, პირიდინის და ქინოლინის ნიტრაციის რეაქციების პროდუქტები.

28. მიეცით სქემები და დაასახელეთ იზოქინოლინის რეაქციის პროდუქტები: ა) CH 3 I-ით; ბ) NaNH 2, NH 3-ით; გ) Br 2, FeBr 3-ით.

29. მიეცით აკრიდინის სინთეზის სქემა N-ფენილანტრანილის მჟავიდან რუბცოვ-მაგიდსონ-გრიგოროვსკის მეთოდით.

30. მიეცით აკრიდინიდან 9-ამინოაკრიდინის ამოღების რეაქციის სქემა. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ 9-ამინოაკრიდინის ა) HCI-თან ურთიერთქმედების პროდუქტები; ბ) s (CH 3 CO) 2 O.

31. მიეცით ქინოლინის, იზოქინოლინისა და აკრიდინის დაჟანგვისა და რედუქციის რეაქციების სქემები. დაასახელეთ საბოლოო პროდუქტები.

32. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ გ-პირონის რეაქციის პროდუქცია კონს. მარილმჟავა. მიეცით ბუნებრივი ნაერთების ფორმულები, რომელთა სტრუქტურა მოიცავს ციკლებს g-Pyron და a-Pyron.

33. დაწერეთ სქემები და დაასახელეთ პირიდინის რეაქციის პროდუქტები: ა) HCI-ით; ბ) NaNH 2, NH 3-ით; გ) CON-ით.

34. დაწერეთ სქემები და დაასახელეთ 4-ამინოპირიმიდინის რეაქციის პროდუქტები: ა) სწორით. NSI; ბ) NaNH 2, NH 3-ით; გ) Br 2) FeBr 3-ით.

35. მიეცით ბარბიტური მჟავას სინთეზის სქემა მალონის ეთერიდან და შარდოვანადან. რა იწვევს ბარბიტური მჟავას მჟავე ბუნებას? დაადასტურეთ თქვენი პასუხი შესაბამისი რეაქციების დიაგრამებით.

36. მიეცით ტავტომერული გარდაქმნების სქემა და დაასახელეთ ბარბიტური მჟავას ტავტომერული ფორმები. დაწერეთ ბარბიტური მჟავას რეაქციის განტოლება ტუტის წყალხსნართან.

37. მიეცით მალონის ეთერიდან 5,5-დიეთილბარბიტური მჟავის ამოღების რეაქციის სქემა. დაწერეთ განტოლებები და დაასახელეთ დასახელებული მჟავის ტუტესთან (წყალხსნართან) ურთიერთქმედების პროდუქტი.

38. მიეცით სქემები, მიუთითეთ ტავტომერიზმის ტიპი და დაასახელეთ პირიმიდინური ჯგუფის ნუკლეინის ფუძეების ტავტომერული ფორმები.

39. დაწერეთ შარდმჟავას ტუტესთან ურთიერთქმედების დიაგრამა. რატომ არის შარდმჟავა ორფუძიანი და არა სამფუძიანი?

40. მიეცით შარდმჟავას თვისებრივი რეაქციის განტოლებები. ჩამოთვალეთ შუალედური და საბოლოო პროდუქტები.

41. დაწერეთ ტავტომერული წონასწორობის დიაგრამა და დაასახელეთ ქსანტინის ტავტომერული ფორმები. მიეცით განტოლებები და დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები, რომლებიც ადასტურებენ ქსანტინის ამფოტერულ ბუნებას.

42. მიეცით სქემები, მიუთითეთ ტავტომერიზმის ტიპი და დაასახელეთ პურინული ჯგუფის ნუკლეინის ფუძეების ტავტომერული ფორმები.

43. ჩამოთვლილთაგან რომელ ნაერთს ახასიათებს ლაქტამ-ლაქტიმის ტავტომერიზმი: ა) ჰიპოქსანტინი; ბ) კოფეინს; გ) შარდმჟავას? მიეცით შესაბამისი ტავტომერული გარდაქმნების სქემები.

ბუნებრივი კავშირები

44. დაწერეთ დიაგრამები და დაასახელეთ მენთოლის რეაქციის პროდუქტები: ა) HCI-ით; ბ) Na-სთან; გ) იზოვალერიან (3-მეთილბუტანის) მჟავასთან k.H 2 SO-ს თანდასწრებით. დაასახელეთ მენთოლი IUPAC-ის ნომენკლატურის მიხედვით.

45. მიეცით ა-პინენისგან ქაფურის მიღების თანმიმდევრული რეაქციების სქემები. დაწერეთ რეაქციის განტოლებები, რომლებიც ადასტურებენ კარბონილის ჯგუფის არსებობას კამფორის სტრუქტურაში. დაასახელეთ პროდუქტები.

46. მიეცით დიაგრამები და დაასახელეთ ქაფურის ურთიერთქმედების გიროპროდუქტები: ა) Br 2-თან; ბ) NH 2 OH-ით; გ) H 2-ით, Ni.

47. მიეცით ბორნილის აცეტატიდან ქაფურის გამოყოფის რეაქციის სქემა. დაწერეთ რეაქციის განტოლება, რომელიც დაადასტურებს კარბონილის ჯგუფის არსებობას კამფორის სტრუქტურაში.

48. რა ნაერთებს უწოდებენ ეპიმერებს? მაგალითად D-გლუკოზის გამოყენებით, ახსენით ეპიმერიზაციის ფენომენი. მიეცით ჰექსოზის, ეპიმერული D-გლუკოზის საპროექციო ფორმულა.

49. რა ფენომენს ჰქვია მუტაროტაცია? მიეცით b-D-გლუკოპირანოზის ციკლოჯაჭვის ტავტომერული გარდაქმნების სქემა წყალხსნარში. დაასახელეთ მონოსაქარიდების ყველა ფორმა.

50. მიეცით D-გალაქტოზის ციკლოჯაჭვის ტავტომერული ტრანსფორმაციის სქემა წყალხსნარში. დაასახელეთ მონოსაქარიდის ყველა ფორმა.

51. მიეცით D-მანოზის ციკლოჯაჭვის ტავტომერული ტრანსფორმაციის სქემა წყალხსნარში. დაასახელეთ მონოსაქარიდის ყველა ფორმა.

52. მიეცით a-D-ფრუქტოფურანოზის (წყალი. ხსნარი) ციკლოჯაჭვის ტავტომერული ტრანსფორმაციის სქემა. დაასახელეთ მონოსაქარიდების ყველა ფორმა.

53. დაწერეთ ფრუქტოზის ოზონის წარმოქმნის თანმიმდევრული რეაქციების სქემები. სხვა მონოზები ქმნიან იგივე ოზონს?

54. მიეცით გლუკოზის მოლეკულაში არსებობის დამადასტურებელი რეაქციის სქემები: ა) ხუთი ჰიდროქსილის ჯგუფი; ბ) ნაპიაცეტალ ჰიდროქსილი; გ) ალდეჰიდის ჯგუფი. დაასახელეთ რეაქციის პროდუქტები.

55. დაწერეთ ფრუქტოზის რეაქციის სქემები შემდეგი რეაგენტებით: ა) HCN; ბ) C 2 H 5 OH, H +; საფარი CH 3 I; ს) Ag (NH 3) 2 OH. დაასახელეთ მიღებული ნაერთები.

56. დაწერეთ D-გლუკოზის გადაქცევის რეაქციის სქემები: ა) მეთილ-b-D-გლუკოპირანოზიდად; ბ) პენტააცეტილ-b-D-გლუკოპირანოზაში.

57. მიეცით ფორმულა და მიეცით დისაქარიდის ქიმიური დასახელება, რომელიც ჰიდროლიზისას მისცემს გლუკოზას და გალაქტოზას. დაწერეთ მისი ჰიდროლიზისა და დაჟანგვის რეაქციის სქემები.

58. რა არის შემამცირებელი და არააღმდგენი შაქარი? დისაქარიდებიდან - მალტოზა თუ საქაროზა, რეაგირებს თუ არა ტოლენსის რეაგენტთან (არგენტის ოქსიდის ამიაკის ხსნარი)? მიეცით ამ დისაქარიდების ფორმულები, დაასახელეთ IUPAC-ის ნომენკლატურის მიხედვით, დაწერეთ რეაქციის სქემა. რა დისაქარიდები შეიძლება გამოყენებულ იქნას a- და b-ფორმებში?

59. რომელ ნახშირწყლებს უწოდებენ დისაქარიდებს? რა არის შემამცირებელი, მაგრამ არაშემამცირებელი შაქარი? ურთიერთქმედებენ თუ არა მალტოზა, ლაქტოზა და საქაროზა ტოლენსის რეაგენტთან (არგენტუმის ოქსიდის ამიაკის ხსნარი)? მიეცით რეაქციის განტოლებები, მიუთითეთ სახელები IUPAC ნომენკლატურის მიხედვით მითითებული დისაქარიდისთვის.

60. დაწერეთ დ-გლუკოზისგან ასკორბინის მჟავას მიღების თანმიმდევრული რეაქციების სქემები. მიუთითეთ მჟავის ადგილი C ვიტამინის მოლეკულაში.

61. დაწერეთ რეაქციის სქემები მისაღებად: ა) 4-O-a-D-გლუკოპირანოზიდ-D-გლუკოპირანოზა; ბ) a-D-გლუკოპირანოზიდი-b-D-ფრუქტოფურანოზიდი. დაასახელეთ ძირითადი მონოსაქარიდები. რა ტიპის დისაქარიდებს მიეკუთვნება ა) და ბ) თითოეული?

62. მიეცით რეაქციის სქემა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ განასხვავოთ საქაროზა მალტოზასგან. დაასახელეთ ეს დისაქარიდები IUPAC-ის ნომენკლატურის მიხედვით, მიმართეთ მათი ჰიდროლიზის სქემებს.

63. მიეცით მეთილ-ბ-დ-გალაქტოპირანოზიდის სინთეზის სქემა D-გალაქტოზადან და მისი მჟავა ჰიდროლიზით.

მსგავსი ინფორმაცია.

მატერიალური სამყარო, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ და რომლის პაწაწინა ნაწილი ვართ, არის ერთი და ამავე დროს უსაზღვროდ მრავალფეროვანი. ამ სამყაროს ქიმიური ნივთიერებების ერთიანობა და მრავალფეროვნება ყველაზე მკაფიოდ გამოიხატება ნივთიერებების გენეტიკურ კავშირში, რაც აისახება ე.წ. ჩვენ გამოვყოფთ ასეთი სერიების ყველაზე დამახასიათებელ მახასიათებლებს:

1. ამ სერიის ყველა ნივთიერება უნდა წარმოიქმნას ერთი ქიმიური ელემენტით. მაგალითად, სერია დაწერილი შემდეგი ფორმულების გამოყენებით:

2. ერთი და იგივე ელემენტის მიერ წარმოქმნილი ნივთიერებები უნდა მიეკუთვნებოდეს სხვადასხვა კლასს, ანუ ასახავდეს მისი არსებობის სხვადასხვა ფორმებს.

3. ნივთიერებები, რომლებიც ქმნიან ერთი ელემენტის გენეტიკურ სერიას, უნდა იყოს დაკავშირებული ურთიერთ გარდაქმნებით. ამის საფუძველზე შეიძლება განასხვავოთ სრული და არასრული გენეტიკური სერიები.

მაგალითად, ბრომის ზემოხსენებული გენეტიკური სერია იქნება არასრული, არასრული. და აქ არის შემდეგი რიგი:

უკვე შეიძლება ჩაითვალოს სრულყოფილად: იგი იწყება მარტივი ნივთიერებით ბრომით და მთავრდება ამით.

ზემოაღნიშნულის შეჯამებით, შეგვიძლია მივცეთ გენეტიკური სერიის შემდეგი განმარტება:

გენეტიკური კავშირი უფრო ზოგადი ცნებაა, ვიდრე გენეტიკური სერია, რომელიც არის ამ კავშირის, თუმცა ნათელი, მაგრამ განსაკუთრებული გამოვლინება, რომელიც რეალიზდება ნივთიერებების ყოველგვარი ურთიერთ გარდაქმნაში. მაშინ, ცხადია, ამ განმარტებას ერგება აბზაცის ტექსტში მოცემული ნივთიერებების პირველი სერიაც.

არაორგანული ნივთიერებების გენეტიკური ურთიერთობის დასახასიათებლად განვიხილავთ გენეტიკური სერიების სამ ტიპს: ლითონის ელემენტის გენეტიკური სერია, არალითონის ელემენტის გენეტიკური სერია, ლითონის ელემენტის გენეტიკური სერია, რომელიც შეესაბამება ამფოტერულ ოქსიდს და ჰიდროქსიდი.

I. ლითონის ელემენტის გენეტიკური დიაპაზონი. ლითონის სერია ყველაზე მდიდარია ნივთიერებებით, რომლებშიც ვლინდება დაჟანგვის სხვადასხვა ხარისხი. მაგალითად, განვიხილოთ რკინის გენეტიკური სერია +2 და +3 ჟანგვის მდგომარეობით:

შეგახსენებთ, რომ რკინის რკინაში (II) ქლორიდში დაჟანგვისთვის საჭიროა უფრო სუსტი ჟანგვის აგენტის მიღება, ვიდრე რკინის (III) ქლორიდის მისაღებად:

II. არალითონის ელემენტის გენეტიკური სერია. ლითონის სერიის მსგავსად, არალითონური სერია განსხვავებული დაჟანგვის მდგომარეობით უფრო მდიდარია ბმებით, მაგალითად, გოგირდის გენეტიკური სერია +4 და +6 ჟანგვის მდგომარეობით:

სირთულემ შეიძლება გამოიწვიოს მხოლოდ ბოლო გადასვლა. თუ თქვენ ასრულებთ ამ ტიპის დავალებებს, მაშინ დაიცავით წესი: ელემენტის დაჟანგული ნაერთისგან მარტივი ნივთიერების მისაღებად, ამ მიზნით უნდა აიღოთ მისი ყველაზე შემცირებული ნაერთი, მაგალითად, არასტაბილური წყალბადის ნაერთი. - ლითონი. ჩვენს მაგალითში:

ამ რეაქციით ბუნებაში ვულკანური აირებისგან წარმოიქმნება გოგირდი.

ანალოგიურად ქლორისთვის:

III. ლითონის ელემენტის გენეტიკური სერია, რომელსაც შეესაბამება ამფოტერული ოქსიდი და ჰიდროქსიდი, ძალიან მდიდარია ბმებით, რადგან ისინი პირობებიდან გამომდინარე ავლენენ ან მჟავას ან ფუძის თვისებებს. მაგალითად, განვიხილოთ ალუმინის გენეტიკური სერია:

ორგანულ ქიმიაში ასევე უნდა განვასხვავოთ უფრო ზოგადი ცნება – „გენეტიკური კავშირი“ და უფრო კონკრეტული ცნება – „გენეტიკური სერია“. თუ არაორგანულ ქიმიაში გენეტიკური სერიის საფუძველს ქმნიან ერთი ქიმიური ელემენტის მიერ წარმოქმნილი ნივთიერებები, მაშინ ორგანულ ქიმიაში გენეტიკური სერიის საფუძველი (ნახშირბადის ნაერთების ქიმია) შედგება ნახშირბადის ატომების იგივე რაოდენობის მქონე ნივთიერებებისგან. მოლეკულა. განვიხილოთ ორგანული ნივთიერებების გენეტიკური სერია, რომელშიც ჩვენ ვაერთიანებთ ნაერთების კლასების უდიდეს რაოდენობას:

თითოეული რიცხვი შეესაბამება კონკრეტულ რეაქციის განტოლებას:

ბოლო გადასვლა არ შეესაბამება გენეტიკური სერიის განმარტებას - პროდუქტი იქმნება არა ორი, არამედ მრავალი ნახშირბადის ატომით, მაგრამ მისი დახმარებით გენეტიკური ობლიგაციები ყველაზე მრავალფეროვანია წარმოდგენილი. და ბოლოს, ჩვენ მოვიყვანთ ორგანული და არაორგანული ნაერთების კლასებს შორის გენეტიკური კავშირის მაგალითებს, რომლებიც ადასტურებს ნივთიერების სამყაროს ერთიანობას, სადაც არ არის დაყოფა ორგანულ და არაორგანულ ნივთიერებებად. მაგალითად, განიხილეთ ანილინის მიღების სქემა - ორგანული ნივთიერება კირქვისგან - არაორგანული ნაერთი:

გამოვიყენოთ შესაძლებლობა, გავიმეოროთ შემოთავაზებული გადასვლების შესაბამისი რეაქციების სახელები:

კითხვები და ამოცანები § 23

>> ქიმია: გენეტიკური კავშირი ორგანულ და არაორგანულ ნივთიერებების კლასებს შორის

მატერიალური სამყარო. რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ და რომლის პაწაწინა ნაწილი ვართ, არის ერთი და ამავე დროს უსაზღვროდ მრავალფეროვანი. ამ სამყაროს ქიმიური ნივთიერებების ერთიანობა და მრავალფეროვნება ყველაზე მკაფიოდ გამოიხატება ნივთიერებების გენეტიკურ კავშირში, რაც აისახება ე.წ. ჩვენ გამოვყოფთ ასეთი სერიების ყველაზე დამახასიათებელ მახასიათებლებს:

1. ამ სერიის ყველა ნივთიერება უნდა წარმოიქმნას ერთი ქიმიური ელემენტით.

ზემოაღნიშნულის შეჯამებით, შეგვიძლია მივცეთ გენეტიკური სერიის შემდეგი განმარტება:
გენეტიკური ეხება სხვადასხვა კლასის წარმომადგენელთა უამრავ ნივთიერებას, რომლებიც წარმოადგენენ ერთი ქიმიური ელემენტის ნაერთებს, რომლებიც დაკავშირებულია ურთიერთ გარდაქმნებით და ასახავს ამ ნივთიერებების საერთო წარმოშობას ან მათ გენეზს.

გენეტიკური კავშირი - კონცეფცია უფრო ზოგადია, ვიდრე გენეტიკური სერია. რაც, მართალია, ნათელი, მაგრამ ამ კავშირის განსაკუთრებული გამოვლინებაა, რომელიც რეალიზდება ნივთიერების ყოველგვარი ურთიერთგაცვლისას. მაშინ, ცხადია, ამ განმარტებას ერგება აბზაცის ტექსტში გამიზნული ნივთიერებების პირველი სერია.

არაორგანული ნივთიერებების გენეტიკური ურთიერთობის დასახასიათებლად განვიხილავთ გენეტიკური სერიების სამ ტიპს:

II. არამეტალის გენეტიკური სერია. ლითონის სერიის მსგავსად, არალითონური სერია განსხვავებული დაჟანგვის მდგომარეობით უფრო მდიდარია ბმებით, მაგალითად, გოგირდის გენეტიკური სერია +4 და +6 ჟანგვის მდგომარეობით.

სირთულემ შეიძლება გამოიწვიოს მხოლოდ ბოლო გადასვლა. თუ თქვენ ასრულებთ ამ ტიპის დავალებებს, მაშინ დაიცავით წესი: იმისათვის, რომ მიიღოთ მარტივი ნივთიერება ელემენტის ფანჯრის ნაერთიდან, თქვენ უნდა აიღოთ მისი ყველაზე შემცირებული ნაერთი ამ მიზნით, მაგალითად, არასტაბილური წყალბადის ნაერთი. - ლითონი.

III. ლითონის გენეტიკური სერია, რომელსაც შეესაბამება ამფოტერული ოქსიდი და ჰიდროქსიდი, ძალიან მდიდარია საიაზებით. რადგან ისინი ავლენენ, პირობებიდან გამომდინარე, ან მჟავის ან ფუძის თვისებებს. მაგალითად, განვიხილოთ თუთიის გენეტიკური სერია:

ორგანულ ქიმიაში ასევე უნდა განვასხვავოთ უფრო ზოგადი კონცეფცია - გენეტიკური კავშირი და გენეტიკური სერიის უფრო კონკრეტული კონცეფცია. თუ არაორგანულ ქიმიაში გენეტიკური სერიის საფუძველს ქმნიან ერთი ქიმიური ელემენტის მიერ წარმოქმნილი ნივთიერებები, მაშინ ორგანულ ქიმიაში გენეტიკური სერიის საფუძველი (ნახშირბადის ნაერთების ქიმია) შედგება ნახშირბადის ატომების იგივე რაოდენობის მქონე ნივთიერებებისგან. მოლეკულა. განვიხილოთ ორგანული ნივთიერებების გენეტიკური სერია, რომელშიც ჩვენ ვაერთიანებთ ნაერთების კლასების უდიდეს რაოდენობას:

ისრის ზემოთ თითოეული რიცხვი შეესაბამება კონკრეტულ რეაქციის განტოლებას (საპირისპირო რეაქციის განტოლება მითითებულია რიცხვით ტირეთი):

გენეტიკური სერიის იოდის განმარტება არ შეესაბამება ბოლო გადასვლას - პროდუქტი იქმნება არა ორი, არამედ მრავალი ნახშირბადის ატომით, მაგრამ მისი დახმარებით გენეტიკური ობლიგაციები ყველაზე მრავალფეროვანია. და ბოლოს, ჩვენ მოვიყვანთ ორგანული და არაორგანული ნაერთების კლასებს შორის გენეტიკური კავშირის მაგალითებს, რომლებიც ადასტურებს ნივთიერების სამყაროს ერთიანობას, სადაც არ არის დაყოფა ორგანულ და არაორგანულ ნივთიერებებად.

გამოვიყენოთ შესაძლებლობა, გავიმეოროთ შემოთავაზებული გადასვლების შესაბამისი რეაქციების სახელები:
1. კირქვის სროლა:

1. ჩამოწერეთ რეაქციის განტოლებები, რომლებიც ასახავს შემდეგ გადასვლებს:

3. 12 გ გაჯერებული მონოჰიდრული სპირტის ნატრიუმთან ურთიერთქმედებისას გამოიყოფა 2,24 ლიტრი წყალბადი (ნ.ა.). იპოვეთ ალკოჰოლის მოლეკულური ფორმულა და ჩაწერეთ შესაძლო იზომერების ფორმულები.

გაკვეთილის შინაარსი გაკვეთილის შეჯამებამხარდაჭერა ჩარჩო გაკვეთილის პრეზენტაცია ამაჩქარებელი მეთოდები ინტერაქტიული ტექნოლოგიები ივარჯიშე ამოცანები და სავარჯიშოები თვითშემოწმების სემინარები, ტრენინგები, შემთხვევები, კვესტები საშინაო დავალების განხილვის კითხვები რიტორიკული კითხვები სტუდენტებისგან ილუსტრაციები აუდიო, ვიდეო კლიპები და მულტიმედიაფოტოები, ნახატები გრაფიკა, ცხრილები, სქემები იუმორი, ანეგდოტები, ხუმრობები, კომიქსები, იგავი, გამონათქვამები, კროსვორდები, ციტატები დანამატები რეფერატებისტატიების ჩიპები ცნობისმოყვარე თაღლითებისთვის სახელმძღვანელოები ძირითადი და ტერმინების დამატებითი ლექსიკონი სხვა სახელმძღვანელოების და გაკვეთილების გაუმჯობესებასახელმძღვანელოში არსებული შეცდომების გასწორებასახელმძღვანელოში ფრაგმენტის განახლება გაკვეთილზე ინოვაციის ელემენტების მოძველებული ცოდნის ახლით ჩანაცვლება მხოლოდ მასწავლებლებისთვის სრულყოფილი გაკვეთილებისადისკუსიო პროგრამის წლის მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები კალენდარული გეგმა ინტეგრირებული გაკვეთილები

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის მომზადება