ლიტერატურული და მუსიკალური კომპოზიციის სცენარი გამარჯვების დღისთვის

სცენის დიზაინი: ობელისკის განლაგება, პლაკატი "იყავი დაღუპულთა ხსოვნის ღირსი!"

ჟღერს საზეიმო მუსიკა

სლაიდი #1(მარადიული ალი კრემლის კედელზე) სცენაზეა დაპროექტებული.

1 წამყვანიეძღვნება დიდი სამამულო ომის ფრონტზე დაღუპულთა ხსოვნას...

2 წამყვანიეძღვნება დიდი სამამულო ომის დიდებულ ვეტერანებს, სახლის ფრონტის მუშებს, რომლებმაც გაიმარჯვეს, გადარჩნენ მტრის წინააღმდეგ ბრძოლაში, რომლებმაც სიცოცხლე და ბედნიერება აჩუქეს მსოფლიოს!

1 წამყვანიეძღვნება ცხოვრებაში შემოსულ ახალგაზრდა თაობას, ვინც არ იცის რა არის ომი. დასამახსოვრებლად... გასაგებად...

წამყვანი შვებულება

სლაიდი ნომერი 2 (ტაძარი ზარებით)

ზარები რეკავს (ჩაწერილია). სცენაზე 2 ბავშვი ყვავილებით ხელში და მასწავლებელი გამოდის. ის მათ ხელით მიჰყავს.

პირველი შვილი: რა არის? გესმის?
მასწავლებელი: ეს ზარებია. ხსოვნის ზარები...
მეორე შვილი: მეხსიერება? მაგრამ ასეთი რამ ხდება?
მასწავლებელი: არის, მისმინე! ეს თავად მეხსიერებაა...
პირველი შვილი: მაგრამ მეხსიერება შეიძლება ცოცხალი იყოს?
მასწავლებელი: არ გჯერა? ადამიანს შეუძლია ორჯერ მოკვდეს:
იქ, ბრძოლის ველზე, როცა ტყვია დაეწია... და მეორედ - ხალხის ხსოვნაში.
მეორედ სიკვდილი უარესია. მეორედ უნდა იცხოვროს ადამიანმა! (დადექით სცენაზე ობელისკთან, მოუსმინეთ)

სცენის მიღმა ხმა:გახსოვდეს!
საუკუნეების განმავლობაში, წლების განმავლობაში - გახსოვდეთ!
მათ შესახებ, ვინც აღარასოდეს მოვა -
გახსოვდეს!
იყავი ღირსი დაღუპულთა ხსოვნისა!
სამუდამოდ ღირსი!
ხალხო!
სანამ გული ცემს, დაიმახსოვრე!
რა ფასად მოიპოვება ბედნიერება?
Გთხოვ გახსოვდეს!
უთხარით თქვენს შვილებს მათ შესახებ
დასამახსოვრებელი!
უთხარი ბავშვების ბავშვებს მათ შესახებ,
ასევე დასამახსოვრებლად!

სლაიდი ნომერი 3 (მონუმენტის სურათი თანასოფლელებისთვის)

მეორე მსოფლიო ომის ვეტერანი გამოდის, ობელისკის მოდელთან დგომის შემდეგ სკამზე ჯდება.

მასწავლებელი: "გამარჯობა, ეფიმ ივანოვიჩ! გილოცავთ დღესასწაულს, გილოცავთ გამარჯვების დღეს!" (ბავშვები ყვავილებს ჩუქნიან ვეტერანს). 5-7 ბავშვი გამოდის სცენაზე, დგანან ნახევარწრიულად, ვეტერანის დაბნელების გარეშე და კითხულობენ ლექსს:

"ობელისკზე"

1. ობელისკი სოფლის ქუჩაზე:

ლაქებიანი ნაცრისფერი გრანიტი

ღობესთან კატა ჭინკებს,

და არყი შრიალებს.

ყველაფერი ნაცნობი და ნაცნობია.

დიდი აურზაურის გარეშე

გამარჯვების დღეს, როგორც ყოველთვის,

ჩვენ აქ ყვავილები მოგვაქვს.

2. რიტუალი ისეთი ნაცნობია

დილით დაირღვა:

სტუმარი უჩვეულოა

ღობეს გადააბიჯა...

ბალახზე დასახლდა

სახლში დაჯდა.

ვინც გადაწყვიტა აქ მოსვლა

მოახერხე ჩვენამდე მისვლა?

3. მოხუცი უბრალო და ნაცნობია,

შუბლი არ არის დაფარული ქუდით.

საერთოდ არ ჰგავს გმირს.

შეკვეთა გადახურულია ლაპლით.

4. მიხაკებიდან ელეგანტური გახდა.

სიმღერები მღეროდა და არა ერთი.

და წაიკითხეთ ბევრი ლექსი

გამარჯვებისა და ომის შესახებ.

(ბავშვები მღერიან სიმღერას "კატიუშა")

5. და მოხუცი ზის და უსმენს,

"ბელომორკანალი" ტარ.

ის საერთოდ არ გვაწუხებს.

— ...მოვედი ქედს

ყველას, ვინც ჩვენთან არ მოვიდა,

მოინანიეთ და ბოდიში მოიხადეთ

შეკვეთამ ხომ ვერ იპოვა ისინი.

6. არყი მშვიდად შრიალებს.

მისალმება მებრძოლს

კლასი დახლზე გაიყინა

"მშვიდად"

როგორც კომპანია საპარადო მოედანზე.

7. არაფერი დავიწყებულია

და არავის დაავიწყდა

ვინც ჩვენთვის გამარჯვება მოიპოვა

ვინც ომში გმირი იყო.

(ლექსს „ომი არასოდეს მინახავს“ კითხულობს პირველკლასელი, ხელში თაიგული აქვს))

მე არასოდეს მინახავს ომი
და ვერ წარმომიდგენია მისი საშინელება
მაგრამ ის ფაქტი, რომ ჩვენს სამყაროს სურს დუმილი
დღეს ძალიან ნათლად მესმის.

გმადლობთ, რომ არ გავაკეთეთ
წარმოიდგინე და ისწავლე ასეთი აგონია.
გმადლობთ მზის კაშკაშა შუქისთვის,
სიცოცხლის სიხარულისთვის ყოველ წამს

ბულბულის ტრიალებისთვის და გამთენიისთვის,
და, აყვავებული გვირილების მინდვრებს მიღმა.
დიახ, საშინელი საათი ჩვენს უკან არის.
ომის შესახებ მხოლოდ წიგნებიდან ვიგებდით.
Გმადლობთ! ჩვენ ძალიან გვიყვარხართ!
ქედს ვიხრი გოგოებისა და ბიჭებისგან! (ყვავილებს აძლევს ვეტერანს)

(ყველა ბიჭი მიდის ვეტერანთან ერთად)

სიმღერა "ობელისკი" (შესრულებული ვოკალური ჯგუფის მიერ)

1 მკითხველი(ახალგაზრდა კაცი) ორმოციანი, საბედისწერო, სამხედრო და ფრონტის ხაზი, სადაც დაკრძალვის ცნობები და ეშელონის ზარები. როგორ იყო! როგორ დაემთხვა: - ომი, უბედურება, ოცნება და ახალგაზრდობა!

და ეს ყველაფერი ჩაიძირა ჩემში და მხოლოდ მაშინ გაიღვიძა ჩემში.

მოდით გადავხედოთ იმ შორეული წლების რამდენიმე გვერდს და გავიხსენოთ, როგორ იყო ეს ყველაფერი...

სლაიდი ნომერი 4 (კურსდამთავრებულების სურათი ბუნების ფონზე)

2 მკითხველიივნისი ... მზის ჩასვლა საღამომდე ქრებოდა.
და ზღვა ადიდდა თეთრ ღამეს.
და ისმოდა ბიჭების ხმაურიანი სიცილი,
არ იცის, არ იცის მწუხარება.

(ისმის ვალსი, იცინის სცენაზე. ხელჩაკიდებული, ცეკვავენ, შემოდის კურსდამთავრებულთა ჯგუფი. გოგონები მსუბუქ კაბებში, ბიჭები თეთრ პერანგებში. ხუმრობები. სიცილი.)

გოგონა 1:რა დილაა! რა გათენდა! ჩვენი ბოლო სასკოლო ღამე რომ არასოდეს დასრულდეს.
ბიჭი 1:ოდესღაც ყველაფერი მთავრდება, მაგრამ ეს არ არის ცუდი - ბოლოს და ბოლოს, რეალური ცხოვრება გაგრძელდება.
ბიჭი 2:ასე გაფრინდა ოქროს ბავშვობა. მშვიდობით სკოლა, მშვიდობით მასწავლებლებო, მშვიდობით კლასელებო! რა გველის წინ? გაურკვევლობა...
გოგონა 2:რატომ უცნობი? შენ გახდები ზღვის კაპიტანი, მე კი დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი.
გოგონა 3:ბიჭებო, როგორც წარმომიდგენია, ხუთი წელი გავა, ყველა ინსტიტუტს დავამთავრებთ. მოდით გავიზარდოთ. იქნებ ვინმე გათხოვდეს კიდეც.
ბიჭი 3:ჰო, ან დაქორწინდი. არა, გვიანაა. გეოლოგი ვიქნები, ტაიგაში წავალ. რომანტიკა!
ბიჭი 1:ჩვენ ახალგაზრდები და ბედნიერები ვართ...
გოგონა 2:ჩვენ ვოცნებობთ ექსპლუატაციებზე, დიდებაზე, გვჯერა ჩვენი მაღალი ბედის ამქვეყნად...
გოგონა 3:ჩვენ ვოცნებობთ ხუთ წელიწადში გავხდეთ გეოლოგები, მშენებლები, ექიმები...
გოგონა 2:ვოცნებობ გავხდე მასწავლებელი.
ბიჭი 3:ვოცნებობ ხალხისთვის სიკეთის მოტანაზე.
გოგონა 1:სიყვარულზე ვოცნებობ.
ბიჭი 2:Მე ვოცნებობ…
გოგონა 3:Მე ვოცნებობ…
წამყვანი 1:ოცნებობდა...
ექო:ოცნებობდა, ოცნებობდა, ოცნებობდა ... (ისინი იყინებიან პოზებში, თითქოს სურათებს უღებენ, ერთ-ერთი ახალგაზრდა უღებს სურათებს ...)

ტყვია 2იმ დღეს ისევ იცინოდნენ
უყვარდა სიმწვანე და განათება.
არც ვიოლინოების ხმა და არც ფორტეპიანო
ისინი არ იწინასწარმეტყველეს ომი.
ტყვია 3ყველაფერი ისეთი სიჩუმე სუნთქავდა,
მთელ დედამიწას ჯერ კიდევ ეძინა, ეტყობოდა.
ვინ იცოდა ეს მშვიდობასა და ომს შორის
დარჩა მხოლოდ ხუთი წუთი!
ტყვია 2სწორედ გუშინ, ამ გოგოებმა და ბიჭებმა დაწერეს ტესტები, გააკეთეს პაემნები, სცადეს თეთრი გამოსაშვები კაბები, წაიკითხეს ესენინი და გრინი, ოცნებობდნენ ალისფერი იალქნები და სიმპათიური პრინცები, ოცნებობდნენ ბედნიერებაზე, ხვალ კი ომი იყო ...

1 წამყვანიხვალ ჩიტებს კორომების შეეშინდებათ,
ხვალ ჩიტები ტყეს ვერ ცნობენ...
ეს ყველაფერი მხოლოდ ხვალ მოხდება
24 საათის შემდეგ...

სიმღერა ჟღერს"რიო რიტა" კურსდამთავრებულები ცეკვავენ ვალსს.

სოლისტი: "პროვინციული ქალაქი,
ზაფხულის სიცხე,
საცეკვაო მოედანზე -
მუსიკა დილით.
რიო რიტა, რიო რიტა
ფოქსტროტი ტრიალებს
საცეკვაო მოედანზე -
ორმოცდაერთი წელი.

(ბიჭები მუსიკას უყრიან ხაზებს)

1 - არაფერი, რაც გერმანელებს პოლონეთში,
მაგრამ ქვეყანა ძლიერია!
2 - ერთ თვეში და არა მეტი
ომი დასრულდა!
სოლისტი მღერის:რიო რიტა, რიო რიტა
ფოქსტროტი ტრიალებს
საცეკვაო მოედანზე -
ორმოცდამეერთე წელი.<...>
პროვინციული ქალაქი,

ზაფხულის სიცხე,

საცეკვაო მოედანზე

მუსიკა დილით.

რიო რიტა, რიო რიტა

საყვირი სოლო!

თმა არ არის გადაპარსული

ფეხები საკუთარ თავს.

პოლონეთში გერმანელების მსგავსი არაფერია,

მაგრამ ქვეყანა ძლიერია.

ერთი თვის შემდეგ და მეტი არა

ომი დასრულდება.

რიო რიტა, რიო რიტა

ფოქსტროტი ტრიალებს

საცეკვაო მოედანზე

ორმოცდამეერთე წელი.

(ს. ნიკიტინის სიმღერა გ. შპალიკოვის ლექსებზე, შემსრულებელი ოლეგ მიტიაევი

მუსიკა უეცრად ჩერდება.სცენის შუქები ჩაქრება. წყვილი იყინება. ჭურვების სასტვენი, თვითმფრინავის ყმუილი (ჩაწერილია). კურსდამთავრებულები უსმენენ ლევიტანის ხმას ჩანაწერში (მესიჯი ომის დაწყების შესახებ).

სლაიდი ნომერი 5 (სამშობლო რეკავს!)

ჟღერს სიმღერა "წმინდა ომის" 1-ლი ლექსი და გუნდი.
მბჟუტავი ფარნის შუქზე წყვილები იშლება.

ერთის ხმა: „ამხანაგო მოხალისეებო! გამოთვალეთ რიცხვების თანმიმდევრობით! ახალგაზრდები რიგრიგობით წინ მიიწევენ, ქუდები ეხურათ.
- Პირველი!
- Პირველი!
- Პირველი!
- Პირველი!
მეორეს ხმა: „ორმოცი, საბედისწერო, ტყვია, დენთი... ომი დადის რუსეთში, ჩვენ კი ისეთი ახალგაზრდები ვართ!
1 გოგო გამოდის, თავს იხურავს:

ივნისის ადრეული მზიანი დილა
იმ საათში, როცა ქვეყანა იღვიძებდა.
ახალგაზრდებისთვის პირველად გაისმა ეს საშინელი სიტყვა „ომი“.
2 გოგონა გამოდის, თავსახურს იხურავს:

ბავშვობა დავტოვე ჭუჭყიან მანქანაში,

ქვეითთა ​​ეშელონში, სანიტარიულ ოცეულში ...

შორეულ შესვენებებს უსმენდა და არ უსმენდა

მეორადი ყველაფერზე 41 წლის

ბავშვობიდან მოვედი უმი დუგნებში,

მშვენიერი ქალბატონიდან "დედამდე" და "გადახვევამდე",

იმის გამო, რომ სახელი უფრო ახლოსაა ვიდრე რუსეთი,

ვერ ვიპოვე...

3 ახალგაზრდა კაცი

მე კი მეშინოდა ომში, რომ სულელურად არ დატყვევებულიყვნენ

და ისე, რომ შემთხვევით არ მოკლან სადმე განზე ოცეულიდან.

და სამხედრო დაცვაში, რომ ჩემი კვალი უცებ არ დაიკარგოს,

ისე რომ მკვდარი არ დავწექი ტრიუმფალური მტრის წინაშე ...

3 გოგოჭვავი შეუკუმშვად ირხევა.

მის გასწვრივ ჯარისკაცები დადიან.

ვსეირნობთ და ჩვენ

ბიჭების მსგავსი.

არა, ქოხები არ იწვის -

რომ ჩემს ახალგაზრდობას ცეცხლი ეკიდა.

გოგოები ომში მიდიან

ბიჭების მსგავსი

ჟღერს ბ. ოკუჯავას სიმღერა "ნახვამდის ბიჭებო".
ოჰ, ომი, რა გააკეთე, საზიზღრო:
ჩვენი ეზოები გაჩუმდა,
ჩვენმა ბიჭებმა თავი ასწიეს
ისინი ამ დროისთვის მომწიფდნენ.
ზღურბლზე ძლივს მოჩანდა
და ისინი წავიდნენ - ჯარისკაცების ჯარისკაცისთვის ...
მშვიდობით ბიჭებო! ბიჭები

არა, არ დაიმალო, იყავი მაღალი
არ დაიშუროთ არც ტყვიები და არც ყუმბარები,
და თავს ნუ დაზოგავ... მაგრამ მაინც
სცადე დაბრუნება!

ოჰ, ომი, რა გააკეთე, საზიზღრო:
ქორწილების ნაცვლად - განშორება და კვამლი.
ჩვენი გოგოების კაბები თეთრია
აჩუქეს დებს.
ჩექმები - აბა, სად შეიძლება მათგან თავის დაღწევა?
დიახ, მხრის სამაგრების მწვანე ფრთები ...
ჭორებს აფურთხებთ გოგოებო,
ჩვენ მათთან ანგარიშებს მოგვიანებით მოვაგვარებთ.
დაე, ილაპარაკონ, რომ შენ არაფერი გაქვს დასაჯერებელი,
რომ ომში შემთხვევით მიდიხარ...
მშვიდობით გოგოებო! გოგოებო,
შეეცადე უკან დაბრუნდე.

ახალგაზრდები იღებენ ჩანთებს, დაემშვიდობნენ და წავიდნენ. გოგონები სევდითა და წუხილით უვლიან გამოსულ ჯარისკაცებს, შემდეგ ისინიც მიდიან.
შუქი ქრება. ისმის ტყვიამფრქვევის სროლა. თვითმფრინავის ღრიალი. აფეთქებები და სროლები

მკითხველი 1შენამდე რომ მივაღწიო, ორმოცდამეხუთე,
გაჭირვების, ტკივილისა და უბედურების გზით,
ბიჭები სახლიდან წავიდნენ
ორმოცდამეერთე, შორეულ წელს.

მკითხველი 2ბიჭები დატოვეს - ხალათები მხრებზე,
ბიჭები წავიდნენ - ვაჟკაცურად იმღერეს სიმღერები.
ბიჭები უკან დაიხიეს მტვრიან სტეპებზე,
ბიჭები კვდებოდნენ, სად - თვითონ არ იცოდნენ.

მკითხველი 3ბიჭები საშინელ ყაზარმებში მოხვდნენ,
სასტიკი ძაღლები დაედევნენ ბიჭებს,
ბიჭები ადგილზე გაქცევის გამო მოკლეს...
ბიჭებმა სინდისი და პატივი არ გაყიდეს.

მკითხველი 4ბიჭებმა ნახეს - მამაცი ჯარისკაცები
ვოლგა - ორმოცდამეერთეში, სპრეე - ორმოცდამეხუთეში ...
ბიჭები აჩვენეს ოთხი წლის განმავლობაში,
რა არის ჩვენი ხალხის ბიჭები.

სიმღერა ფილმიდან "ბელორუსის სადგური"

მკითხველი (გოგონა): ვ. სოლოვიოვის ლექსი „ფოსტა”

სადგური მშვიდი, პატარა და სევდიანი იყო,
ცხენები ღეჭავდნენ შვრიას ხრაშუნით,
მაგრამ ხრეში დაიჭეჭა საძილე ქვეშ,
და ბორბლებიდან რელსები კანკალებდა.
და ვაგონები მიცურავდნენ ნახევარსადგურისკენ,
პლატფორმაზე არყის ხეები ადგა,
და დაგვიანებით გაფითრებულმა,
ტკივილითა და მონატრებით სავსე

ძვირფასო აპირებს ბრძოლას
თეთრი პერანგი ჩაიცვა.
სულ ველოდები
ცვლილებებს არ შევიტან.

და მყისიერად ააფეთქეს დაძაბულობა,
გულში ჩაიკრა ცხელ და მჭიდროდ,
და ქალის ხმა აუკანკალდა:
-ჟენია!!!
მაგრამ როგორ ვიზრუნოთ საკუთარ თავზე! -
და ის წავიდა, უკვე რუსეთის ჯარისკაცი,
ტეპლუშკებს, დამწუხრებულ თანამემამულეებს,
მის გვერდით ვაჟები კი ფეხშიშველები არიან
ზრდასრული სახით გვერდებზე დადიოდნენ.

ქალი კი პატარა დარჩა, -
სამწუხარო იქნებოდა მისგან რუსულის დაწერა!
ის ჯიბეებში გიჟდება
და მთელი ცხვირსახოცი ვერ მოიძებნება.
და ჩახშობის დროს მან მოახერხა თანატოლები -
ქმარი კოცნის ტირილ ბიჭებს...
და სოფლის გავლით, თითქოს გულით,
მატარებელი მზის ჩასვლისკენ გაეშურა.

სიმღერა "დამელოდე"

ა.კოჩეტკოვის ლექსი „შებოლილი მანქანის ბალადა“ (წაიკითხეს ახალგაზრდა მამაკაცი და გოგონა)

რა მტკივნეულია, ძვირფასო, რა უცნაურია
დედამიწის მსგავსი, ტოტებით გადახლართული, -
რა მტკივნეულია, ძვირფასო, რა უცნაურია
ორად გაყავით ხერხის ქვეშ.
გულზე ჭრილობა არ გაიზრდება,
დაღვარე სუფთა ცრემლები
გულზე ჭრილობა არ გაიზრდება -
ცეცხლოვანი ფისით დაღვრილი.

სანამ ცოცხალი ვარ, შენთან ვიქნები...
სული და სისხლი განუყოფელია, -
სანამ ცოცხალი ვარ, შენთან ვიქნები...
სიყვარული და სიკვდილი ყოველთვის ერთადაა.
ყველგან თან წაიყვან -
თან წაიყვან, ჩემო სიყვარულო,

ყველგან თან წაიყვანთ
სამშობლო, ტკბილი სახლი.

მაგრამ თუ დასამალი არაფერი მაქვს
უკურნებელი საწყალისაგან,
მაგრამ თუ დასამალი არაფერი მაქვს
სიცივისგან და სიბნელისგან?
- განშორების შემდეგ იქნება შეხვედრა,
არ დამივიწყო ძვირფასო
განშორების შემდეგ იქნება შეხვედრა,
ორივე დავბრუნდებით, მე და შენ.

მაგრამ თუ გავქრები უკვალოდ -
დღის სინათლის მოკლე სხივი, -
მაგრამ თუ უკვალოდ გავქრები
ვარსკვლავური სარტყლის მიღმა, რძის კვამლში?
- Მე შენთვის ვილოცებ
რათა არ დავივიწყოთ დედამიწის გზა,
მე შენთვის ვილოცებ
შეიძლება უვნებლად დაბრუნდეთ.

შებოლილ ვაგონში რხევა
იგი გახდა უსახლკარო და თავმდაბალი,
შებოლილ ვაგონში რხევა
ნახევრად ტიროდა, ნახევრად ეძინა,
უეცრად საშინელ რგოლში მოხრილი,
როცა მატარებელი მოლიპულ ფერდობზეა
ბორბლები მოაშორა რელსებს.

არაადამიანური ძალა,
ერთ საწნახელში, ყველას აბრკოლებს,
ზეადამიანური ძალა
მან მიწიდან გადააგდო ნივთები.
და არავის იცავდა.
დაპირებული შეხვედრა შორსაა
და არავის იცავდა.
ხელი, რომელიც შორიდან იძახის.
არ დაშორდე საყვარელ ადამიანებს!
არ დაშორდე საყვარელ ადამიანებს!
არ დაშორდე საყვარელ ადამიანებს!
გაიზარდე მათში მთელი შენი სისხლით, -
და ყოველ ჯერზე სამუდამოდ დაემშვიდობე!
და ყოველ ჯერზე სამუდამოდ დაემშვიდობე!
როცა წახვალ ერთი წუთით!

სიმღერა "მე ვკითხულობ წერილს, რომელიც უკვე გაყვითლდა წლების განმავლობაში ..."

წამყვანი

არის ასეთი მწარე სიტყვა - ქვრივი ...

ეძღვნება სოფლის ქალებს - ცოლებს, პატარძლებს, ქალიშვილებს, რომელთა ქმრები, მამები, ახლობლები ომიდან არ დაბრუნებულან.
მკითხველი (ახალგაზრდა ქალი)ის არ წერდა ფრონტის ხაზიდან,
ის საკმაოდ მოზარდია -
დაუძახა ჩალის ქვრივს,
პირველი - ჩალის ქვრივი,
შემდეგ - მხოლოდ ქვრივი.

ჩექმების ხრაშუნის ქვეშ, ბორბლების ხმის ქვეშ
ომმა წაიყვანა იგი
და რატომღაც არ იყო ცრემლები,
ფიქრის დრო არ იყო.

როცა წავიდა, სული დაიწვა,
და გახდა არასაჭირო დამწვარი ასანთი ...
და მერე ნელა იცხოვრებ:
არა სიცოცხლე და არა სიკვდილი - სწორედ ასე, ჩვევის გამო...

მაგრამ შესაძლებელია სიყვარულის დავიწყება?
მაგრამ შეგიძლიათ გაზომოთ პრობლემები მმართველით?
საიდანაც არის, თუნდაც დაურეკე, არ დარეკო,
დაბრუნება შესაძლებელია მხოლოდ სიზმარში ან დელირიუმში!

მხოლოდ დრო შეამსუბუქებს ტკივილს...
შენ ცხოვრობ... მხოლოდ საქმით შეიძლება დაგეხმაროთ...
სიყვარული უსასრულოა! და აი სად არის მარილი!
და არის მისი გაგრძელება - ვაჟი და ქალიშვილი!

ყუთში არის მედალიონი
მოკლული ჯარისკაცი.
დიდი ხნის განმავლობაში სამოქალაქო ბატალიონში,
სადაც ოდესღაც მსახურობდა.

მაგრამ ეს უკვე გაკეთდა:
გაზაფხულის ფოთოლი არ შრება,
ქვრივებს არ სჯერათ ქმრების სიკვდილის
და ელოდება მათ დაბრუნებას.

არა ის, რომ ისინი შორს იყურებიან
სასწაულის იმედით
რომ, ამბობენ, ის დაბრუნდება,
რომ ჯარისკაცი მოვა სახლში
არავინ იცის სად.

მაგრამ უბრალოდ, უბედურებების სრულად მიღების შემდეგ,
მათ თვალებს საზღვრები არ აქვთ,
და მას აქვს ასეთი სიღრმე
რომ თავი ტრიალებს.

თითქოს თვალებს აძლევდნენ
ისე რომ იმ თვალებით
ყველას, ვინც ომიდან არ დაბრუნებულა
შეხედე გაზაფხულის სამყაროს.

სიმღერა "ჩემო ძვირფასო, ომი რომ არ იყოს"

მკითხველი.დიდი მუშაკი, ეძღვნება რუს ქალს... (მ. ისაკოვსკი)

სლაიდი No6 (ეკრანზე გამოსახულია ქალების - ქვრივების და ჩვენი სოფლის სახლის მუშაკების ფოტოები)

შეგიძლია მითხრა ამის შესახებ,
რა წლებში ცხოვრობდი!
რა განუზომელი სიმძიმეა
ქალის მხრებზე დაწექი! ..
იმ დილით მე დაგემშვიდობე
შენი ქმარი, ან ძმა, ან შვილი,
და შენ შენი ბედით
Მარტო დარჩენა.
ერთი ერთი ცრემლებით
მინდორში შეუკუმშველი პურით
თქვენ შეხვდით ამ ომს.
და ყველაფერი - უსასრულოდ და დათვლის გარეშე -
მწუხარება, შრომა და წუხილი
შენთან მოვიდა ერთი.
ერთი შენ - ნებით თუ უნებლიეთ -
და ყველგან დროულად ყოფნაა საჭირო;
მარტო ხარ სახლში და მინდორში,
შენ მარტო ტირი და მღერი.
და ღრუბლები ჩამოიხრჩო
და ჭექა-ქუხილი უახლოვდება
სულ უფრო მეტი ცუდი ამბავი.
და შენ ხარ მთელი ქვეყნის წინაშე,
შენ კი მთელი ომის წინ
თქვი რაც ხარ.
შენ დადიოდი, მალავდი მწუხარებას,
მძიმე შრომით.
მთელი ფრონტი, ზღვიდან ზღვამდე,
თქვენ იკვებეთ თქვენი პურით.
ცივ ზამთარში, ქარბუქში,
იმ შორეულ ხაზზე
ჯარისკაცებმა ხალათები გაათბეს,
რაც სიფრთხილით შეკერე.
შევარდა ღრიალში, კვამლში
საბჭოთა ჯარისკაცები ბრძოლაში
და მტრის სიმაგრეები დაინგრა
შენს დადგმული ბომბებიდან.
შიშის გარეშე აიღე ყველაფერი.
და, როგორც ნათქვამია,
თქვენ ორივე ტრიალდით და ქსოვდით,
იცოდა როგორ - ნემსით და ხერხით.
დაჭრილი, მანქანით, გათხრილი -
ყველაფერს კითხულობ?
და ფრონტის წერილებში მან დაარწმუნა
თითქოს მშვენივრად ცხოვრობ.
ჯარისკაცები კითხულობენ თქვენს წერილებს
და იქ, წინა პლანზე,
მათ კარგად ესმოდათ
შენი წმინდა სიცრუე.
და მეომარი, რომელიც აპირებს ბრძოლას
და მზადაა მასთან შესახვედრად,
ფიცის მსგავსად, ლოცვასავით ჩურჩული,
შენი შორეული სახელი...
სიმღერა "Dark night" ან "In the dugout"

წამყვანიდიდი პატრიოტის დროს ომებიდაიღუპა 27 მილიონი რუსი, მათ შორის ჩვენი თანამემამულეები პოკროვკადან, ბორკოვოდან, მახახიხადან, ალექსანდროვკადან, კლიუჩიკოვიდან, პუტ-თანასწორობიდან. რამდენი ბიჭი და გოგო დარჩა მამის გარეშე! რამდენი ახალი ბავშვის დაბადება შეიძლებოდა ამ ომის გარეშე! რა მრავალრიცხოვანი შეიძლება იყოს ახლა ჩვენი სოფელი! შეიძლება…

წამყვანი

მაგრამ შეიძლება ჩვენ არ ვიცხოვროთ ახლა ამქვეყნად, თუ მათ სიცოცხლე არ გაეცათ სამშობლოსთვის, მშვიდობისთვის, თავისუფლებისთვის.

თაობათა ჩაუქრობელი მეხსიერება
და მათ ხსოვნას, ვისაც ასე წმინდად პატივს ვცემთ,
მოდით ხალხი ერთი წუთით ფეხზე წამოვდგეთ
და მწუხარებაში ვიდგებით და გავჩუმდებით

სლაიდი ნომერი 7 (ძეგლი მამაევის კურგანზე)

წამყვანი

მხიარული მაისის მეცხრე დღეს
როცა ადგილზე სიჩუმე ჩამოვარდა
ახალი ამბები აჩქარდა, კიდედან კიდემდე:
მსოფლიომ გაიმარჯვა, ომი დასრულდა!

წამყვანი:

და თუ ბავშვები ახლა იცინიან,
ფოლადის დნება და წიგნები იწერება
თუ პური იზრდება მშობლიურ მინდვრებში,
იმიტომ რომ გამარჯვება იყო!

სიმღერა "გამარჯვების დღე"

მკითხველი

სადაც ბალახი ნესტიანია ნამისა და სისხლისგან,
სადაც ტყვიამფრქვევის მოსწავლეები სასტიკად ანათებენ,
სრულ ზრდაში წინა კიდის თხრილის ზემოთ
აღდგა ჯარისკაცთა დამპყრობელი.
გული წყვეტს ნეკნებს, ხშირად.
სიჩუმე - სიჩუმე - არა სიზმარში, სინამდვილეში.
და ქვეითმა თქვა: - მოიშორე! ბასტა!
და შენიშნა იისფერი თხრილში.
და სულში სინათლისა და სიყვარულისკენ ლტოლვა,
გაცოცხლდა ყოფილი მელოდიური ნაკადის სიხარული.
და ჯარისკაცი დაიხარა და ჩაფხუტისკენ
ფრთხილად შეასწორა ყვავილი.
კვლავ გაცოცხლდა მეხსიერებაში ცოცხლები
მოსკოვის გარეუბნები თოვლის ქვეშ, სტალინგრადი ცეცხლი.
პირველად ოთხი წარმოუდგენელი წლის განმავლობაში,
ჯარისკაცი ბავშვივით ტიროდა.
ასე იდგა ქვეითი, იცინოდა და ატირდა,
ეკლიანი ღობის ჩექმით გათელვა.
მხრებს მიღმა იყო ახალგაზრდა გათენება,
მზიანი დღის პროგნოზირება.

სიმღერა "მაისის ვალსი"

(მუსიკის ფონზე ისმის ლექსები)

მკითხველიმთელი მსოფლიო შენს ფეხქვეშაა.
Მე ვცხოვრობ. Ვსუნთქავ. ვმღერი.
მაგრამ ყოველთვის ჩემს მეხსიერებაში
ბრძოლაში დაიღუპა.
ყველა სახელს არ დავასახელებ
სისხლით ნათესავები არ არიან.
ამიტომ არ ვცხოვრობ
რით დაიღუპნენ?
მე კი არა - სისხლში ნახევრად მკვდარი,
დახეული და გაშიშვლებული, -
კოშევოის წამებაზე დუმდა
თექვსმეტი წლის ასაკში.
ყველა სახელს არ დავასახელებ
სისხლით ნათესავები არ არიან.
ამიტომ არ ვცხოვრობ
რით დაიღუპნენ?
რა ვალი მაქვს მათ, ვიცი.
და არა მხოლოდ ლექსი,
ჩემი ცხოვრება ღირსეული იქნება
მათი ჯარისკაცის სიკვდილი...

სიმღერა "აანთეთ სანთლები"(სოლისტი მღერის, შუქები ჩამქრალია, სიმღერის შესრულებისას თეთრ კაბებში გამოწყობილი გოგონები ერთმანეთის მიყოლებით გამოდიან ანთებული სანთლებით და ნახევარწრიულად ჩერდებიან ობელისკის მოდელთან)

1 წამყვანიომი გავიდა, ტანჯვა გავიდა, მაგრამ ტკივილი ხალხს მოუწოდებს:

არასოდეს დავივიწყოთ ეს ხალხი!

სიმღერა "მეხსიერება"

2 წამყვანიგაზაფხულთან ერთად, მშვენიერი დღესასწაული მოდის ჩვენს მიწაზე - გამარჯვების დღე. სიხარულისა და ზეიმის დღე, უკვდავი დიდებისა და გმირების კურთხეული ხსოვნის დღე

2 მასპინძელი:ომი დიდი ხანია დასრულდა.
ომიდან ჯარისკაცები ჩამოვიდნენ.
და მკერდზე მათი ბრძანებები
ისინი იწვიან, როგორც დასამახსოვრებელი პაემნები.
ყველას, ვინც გადაიტანეთ ეს ომი -
უკანა მხარეს ან ბრძოლის ველებზე -
მოიტანა გამარჯვებული გაზაფხული, -
მშვილდი და თაობათა ხსოვნა.

სიმღერა "ეძღვნება ვეტერანებს"

მკითხველები - დაწყებითი სკოლის მოსწავლეები (მუსიკის წაკითხვა):

ჩვენ გვჭირდება მშვიდობა! Შენ და მე

და მსოფლიოს ყველა ბავშვს!

და გათენება უნდა იყოს მშვიდობიანი, რომელსაც ხვალ შევხვდებით.

ჩვენ გვჭირდება მშვიდობა! ბალახი ნამში, გაღიმებული ბავშვობა!

ჩვენ გვჭირდება მშვიდობა! Მშვენიერი სამყარო

Მემკვიდრეობით მიღებული!

ჩვენ გვჭირდება ფერადი მდელო

და ცისარტყელა მდელოს თავზე!

ჩვენ გვჭირდება სირბილი, ხტომა, სიმღერა

და ესაუბრეთ ერთმანეთს!

მეგობრობისთვის, ღიმილისთვის და შეხვედრებისთვის

ჩვენ მემკვიდრეობით მივიღეთ პლანეტა.

ჩვენ ანდერძით დავიცვათ ეს სამყარო

და ეს საოცარი მიწა.

ანდერძით დაგვეცვა ამ სამყაროს დაცვა -

ასე უნიკალური გამთენიისას

ბავშვობიდან ის ჩვენთვის ძალიან ძვირფასი და ტკბილია,

ჩვენ ვართ პასუხისმგებელი მსოფლიოს მომავალზე.

არ მოგცემთ ფერფლს და ფერფლს

რასაც დედამიწის სილამაზე ჰქვია.

დაე მშვიდი იყოს ცა დედამიწის ზემოთ,

დაე, ხმოვანმა ბავშვობამ სამუდამოდ გაიცინოს!

ყველა მონაწილე სცენაზე ყვავილებით, ბუშტებით, გარდაცვლილი ნათესავების პორტრეტებით გამოდის.

სიმღერა "რა ლამაზია ეს სამყარო" (სოლისტი ასრულებს, გუნდი ერთად)

გამთენიისას იღვიძებ, მე და შენ ერთად აღვნიშნავთ გათენების დაბადების დღეს
არ შეიძლება არ შეამჩნიოთ: ბულბულები ცხოვრობენ სამყაროში და უბრალო სისარი
რა ლამაზია ეს სამყარო, შეხედე რა ლამაზია ეს სამყარო...
უყურე - და წუთები ისე ჩერდება, თითქოს ნამის წვეთები წაიღებენ...
რა ლამაზია ეს სამყარო, შეხედე რა ლამაზია ეს სამყარო...

1 წამყვანი: გილოცავთ დღესასწაულს, ძვირფასო თანასოფლელებო!

2 მასპინძელი: მშვიდობა შენს სახლს! სიხარული, სინათლე და სითბო!

1,2 წამყვანი ერთად: "გილოცავთ გამარჯვების დღეს!"

ისაუბრეთ ნარკოტიკების საშიშროებაზე.

წამყვანი :

გამარჯობა!.. შეხვედრაზე ადამიანები ჩვეულებრივ ამბობენ ამ კარგ, კეთილ სიტყვას, ერთმანეთს ჯანმრთელობას უსურვებენ. ჯანმრთელობა არის არა მხოლოდ დაავადების არარსებობა, არამედ სრული ფიზიკური, გონებრივი და სოციალური კეთილდღეობის მდგომარეობა. უფრო მეტად, ადამიანის ჯანმრთელობა დამოკიდებულია საკუთარ თავზე. "ცხოვრება ვალია, თუ ის სავსეა." ჯანმრთელობის ერთ-ერთი მთავარი მაჩვენებელი სიცოცხლის ხანგრძლივობაა. სადაც არ არის ჯანმრთელობა, არ შეიძლება იყოს დღეგრძელობა. "ნარკოტიკები და მათი ჯანმრთელობის შედეგები" - ეს არის დღევანდელი ღონისძიების თემა. ნარკომანია 21-ე საუკუნის ჭირია, რომელიც ყველაზე ახალგაზრდებს სწირავს. ნარკოტიკები სულისა და სხეულის განადგურებაა. ნარკოტიკები არის პიროვნების დეგრადაცია - ინტელექტუალური, მორალური, სოციალური. ნარკოტიკები არის, როცა სამყარო იკუმშება და იშლება. ნარკოტიკები არის, როცა ადამიანი ავად არის და ამას ვერ აცნობიერებს. რა არის ნარკომანია და როგორ მოქმედებს ნარკოტიკები ადამიანის ორგანიზმზე?

წამყვანი :

პირამიდის თამაში. მასპინძელი ირჩევს ორ ადამიანს, რომელთაგან თითოეული იწვევს შემდეგ ორს და ა.შ.თამაში მთავრდება მაშინ, როცა მაგიდასთან მოზარდი აღარ დარჩება. ძალიან ცოტა დრო დასჭირდა ყველას მაგიდიდან ადგომას. ისევე სწრაფად, ალკოჰოლი და თამბაქო, ნარკოტიკები ანადგურებს ადამიანს, შედის მის ცხოვრებაში.

Დაჯექი. (მოსწავლეები სხედან, ლიდერი ანაწილებს ტესტებს)

წამყვანი:

ჩავაბაროთ ტესტი, შედეგად უკვე შეგიძლიათ გარკვეული დასკვნების გამოტანა და თქვენს საქციელზე ფიქრი.

ტესტი. 1. როგორ გრძნობთ მათ, ვინც ეწევა არამწეველთა თანდასწრებით?

ა) სიგარეტის მქონე ადამიანები ძალიან ეგოისტები არიან, რადგან აიძულებენ მათ გარშემო უდანაშაულო ადამიანებს, ჩაისუნთქონ ეს შხამი (10 ქულა)
ბ) მეზიზღება აკრძალვები - ყველამ თავად უნდა გადაწყვიტოს სად და როდის მოწევა (0 ქულა)
გ) მოწიონ სპეციალურად გამოყოფილ ადგილებში (5 ქულა)

2. გამოცდა. ყველა ნერვიულად კანკალებს. ვიღაცამ დამამშვიდებელი აბები მოუტანა და თანაკლასელებს აჭმევს. მზად ხართ აბი მიიღოთ?

ა) კი, მაგრამ თუ ძალიან ვნერვიულობ (0 ქულა)
ბ) ალბათ არა, იქნებ მოგწონს? შემდეგ ჯერზე სად ვიპოვო? (5 ქულა)
გ) მადლობა, არ მჭირდება ხელოვნური სედატიური საშუალებები (10 ქულა)

3. წვეულება გაჩაღდა. სიგარეტი "სარეველით" წრეში ტრიალებდა. რას გააკეთებ როცა შენი ჯერი დადგება?

ა) რა თქმა უნდა, ვეცდები, როგორც ყველა სხვა (0 ქულა)
ბ) სახლში წავალ მანამ, სანამ სხვა რამეს შემომთავაზებენ (10 ქულა)
გ) კიდევ რა - ნებაყოფლობით მოიწამლე! სიგარეტს არამარტო არ ავიღებ, არამედ ყველას დავცინებ (5 ქულა)

4. დაბადების დღეზე დაგაგვიანდა. ყველამ უკვე დალია, გართობა გაჩაღდა. როგორია თქვენი რეაქცია?

ა) თქვენ უნდა დალიოთ რამდენიმე ჭიქა ცარიელ კუჭზე (0 ქულა)
ბ) არ მიყვარს კომპანიები, სადაც კარგი განწყობა მხოლოდ სასმელზეა დამოკიდებული. წესიერებისთვის დავჯდები და სახლში წავალ. (10 ქულა)
გ) უკვე კარგ ხასიათზე ვარ და სხვები თუ სვამენ, არ მაინტერესებს. (5 ქულა)

5. ზოგი ამბობს: „თუ ზომა იცი, ნარკოტიკი საშიში არ არის!“ გჯერათ ამის?

ა) ვინც ასე ფიქრობს თავს იტყუებს (10 ქულა)
ბ) მძიმე ნარკოტიკების გამოკლებით, ეს განცხადება, როგორც ჩანს, მართალია (0 ქულა)

6. გჯერათ, რომ როკ მუსიკა და ნარკოტიკები ტყუპები არიან?

ა) სისულელე! ბევრი როკერი არ იყენებს ნარკოტიკებს და წერს შესანიშნავ მუსიკას (10 ქულა)
ბ) მეჩვენება, რომ ნარკოტიკების მიღების შემდეგ მუსიკას საერთოდ ვერ აღიქვამ (5 ქულა)
გ) ყველა მუსიკოსი იღებს რაღაცას (0 ქულა)

7. მეგობარი გთხოვს, სესხი მისცე. თქვენ გაქვთ ფული, მაგრამ იცით, რომ ის ნარკოტიკებს ეწევა. მასესხებთ ფულს?

ა) დიახ (0 ქულა)
ბ) არა (10 ქულა)
გ) მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ვიცი, რატომ სჭირდება მას ისინი (0 ქულა)

8. ღრმად ხართ შეყვარებული (ა). მაგრამ თქვენს (თქვენს) შეყვარებულს (მეგობარ ბიჭს) აქვს საკუთარი კომპანია, რომელშიც ბიჭები არ ერიდებიან სასმელს და ზოგჯერ ნარკოტიკებსაც სცდიან. გრძნობთ თავს "თქვენი ელემენტის გარეთ"?

ა) თუ სახალისოა, მაშინ რატომაც არა? (0 ქულა)
ბ) რატომ არის საჭირო ამ კომპანიაში დარჩენა - უფრო საინტერესოს ვიპოვით (5 ქულა)
გ) უბრალოდ უნდა გამოვიყვანო იგი ამ გარემოდან. წინააღმდეგ შემთხვევაში მოგვიწევს წასვლა (10 ქულა)

წამყვანი:

ჩვენ ვიანგარიშებთ შედეგებს 0-20 ქულას: დარწმუნებული ხართ (ა) რომ ნარკოტიკები საერთოდ არ წარმოადგენს პრობლემას და ალკოჰოლი და ნიკოტინი უვნებელია, ვიდრე კანფეტი. შეცვალეთ თქვენი შეხედულებები ახლავე! გაითვალისწინეთ, რომ ჯანმრთელობისთვის საშიშია არა მხოლოდ ჰეროინი და კოკაინი, არამედ სიგარეტი სარეველასთან ერთად და მსმელები ხშირად გადაიქცევიან ქრონიკულ ალკოჰოლიკებად.

21-50 ქულა: დროდადრო არ გეზარებათ მეგობრის ჭიქის დალევა და ფიქრობთ, რომ ამით ზიანი არ იქნება. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ დარწმუნებული ხართ (ა) რომ აკონტროლებთ სიტუაციას! იყავით ფხიზლად: მეგობრების გავლენის ქვეშ, შესაძლოა ცდუნებას დაემორჩილოთ.

51–80 ქულა: ყველა სახის დოპინგი არ არის თქვენი პრობლემა. თქვენ გაქვთ ნებისყოფა. უბრალოდ არ გადახვიდეთ მეორე უკიდურესობაში და გადაიქცეთ თვალთმაქცად.

წამყვანი:

ახლა კი ჩვენ ვაგრძელებთ საუბარს. რა არის დამოკიდებულება? ვიღაც ყავასაც და თამბაქოსაც ნარკოტიკად მიიჩნევს, სხვები კი ამბობენ, რომ მარიხუანა და მარიხუანა პრაქტიკულად უსაფრთხოა. ვინ არის მართალი? თუ სამედიცინო ენციკლოპედიას გადავხედავთ, შეგვიძლია წავიკითხოთ შემდეგი: ტერმინი "ნარკომანია" სპეციფიკურია უფრო ზოგადის - ნარკომანიის მიმართ. ფაქტია, რომ ბევრ ნივთიერებას შეუძლია გამოიწვიოს ნარკოტიკული მდგომარეობა და ყველა მათგანი, გამონაკლისის გარეშე, შხამიანია. ეს არის ძალიან ფართო სპექტრის ნივთიერებები - ფსიქოტროპული ეფექტის მქონე წამლებიდან დაწყებული საყოფაცხოვრებო ქიმიკატებით დამთავრებული. ალკოჰოლი და ნიკოტინი ასევე ნარკოტიკული ნივთიერებებია და მათზე დამოკიდებულება ფართო გაგებით ასევე არის ნივთიერების ბოროტად გამოყენება." ასე რომ, დავასახელებ რამდენიმე წამალს და როგორ მოქმედებს ისინი ადამიანის ორგანიზმზე - ოპიატები (ჰეროინი, მორფინი)
იწვევს ძილიანობას, ნელი სუნთქვას, გუგების შეკუმშვას.
ისინი იწვევს ღვიძლის, გულ-სისხლძარღვთა და სასუნთქი სისტემების დაზიანებას, ტვინის დაზიანებას.
- კოკაინი (კოკაინი, "კრეკი").
ეს იწვევს აღგზნებულ მდგომარეობას, აკვიატებულ ლაპარაკს, აგზნებას, ჰალუცინაციების, გაფართოებულ გუგას.
გამოიწვიოს არითმია, ფსიქოზი, სასუნთქი გზების ლორწოვანი გარსის დაზიანება.
- ჰაშიში (ჰაშიში, მარიხუანა).
იწვევს განწყობის ცვალებადობას, დაგვიანებულ რეაქციებს, მადის მომატებას, პირის სიმშრალეს, გაფართოებულ გუგას.
იწვევს მეხსიერების დაქვეითებას, კიბოს განვითარების რისკს, ღვიძლის დაზიანებას, ტვინის დაზიანებას.
- ჰალუცინოგენები (LSD).
იწვევს ტრანსის მსგავს მდგომარეობას, აგზნებას, უძილობას, ჰალუცინაციებს.
იწვევს კოორდინაციის დარღვევას, ტვინის მძიმე დაზიანებას, დეპრესიას.
- ანტიდეპრესანტები (საძილე - სედატიური საშუალებები).
იწვევს ძილიანობას, ლეთარგიას, სუსტ სუნთქვას, გაფართოებულ გუგას.
იწვევს თავის ტვინის დაზიანებას, გულ-სისხლძარღვთა სისტემას, ფსიქოზს.
- სტიმულატორები (ამფეტამინი, "ექსტაზი").
იწვევს აგზნებადობას, გაძლიერებულ ოფლიანობას, პირის სიმშრალეს, ჰალუცინაციებს, გაფართოებულ გუგას.
იწვევს ნერვული სისტემის, სასუნთქი სისტემის დარღვევას, დეპრესიას, პარანოიას.

წამყვანი :

ძალიან ხშირად მოზარდებში შეიძლება მოისმინოთ ასეთი გამონათქვამები: არის „რბილი ნარკოტიკები“, „არის ნარკოტიკები, რომლებიც არ იწვევს დამოკიდებულებას“, „შეგიძლიათ სარეველას მოწევა, არაფერი გამოვა. ასეა? როგორც სამედიცინო კვლევებმა აჩვენა, ნარკოტიკულ საშუალებებს შორის არ არსებობს ფუნდამენტური განსხვავება, ისინი ყველა ცვლის მეტაბოლურ პროცესებს ტვინის სტრუქტურებში, ქმნიან ფსიქიკურ დამოკიდებულებას. მალე წამლების ეფექტი აღარ არის დამაკმაყოფილებელი და იწყება ფიზიკური დამოკიდებულება. ნარკომანიისგან თავის დასაღწევად დიდი ნებისყოფა უნდა გქონდეს. ერთადერთი კითხვაა, ღირდა თუ არა ნარკოტიკების გასინჯვა?
შეიძლება უფრო ადვილი იყოს დაუყოვნებლივ თქმა "არა ნარკოტიკი!", "დიახ! ჯანსაღი ცხოვრების წესი!”?!
წამყვანი:

სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა. Ხელოვნება. 228. ნარკოტიკული საშუალების ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების უკანონო დამზადება, შეძენა, შენახვა, ტრანსპორტირება, გადაცემა ან რეალიზაცია.

Ხელოვნება. 229. ნარკოტიკული ან ფსიქოტროპული საშუალებების ქურდობა ან გამოძალვა.

Ხელოვნება. 230. მიდრეკილება ნარკოტიკული საშუალებების ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების გამოყენებაზე.

Ხელოვნება. 231. კულტივირება აკრძალული ნარკოტიკული ნივთიერებების შემცველი მცენარეების უკანონო კულტივაცია.

წამყვანი:

ნარკომანია საშინელი ბოროტებაა. ეს ლექსი დაწერა გოგონამ, რომელიც მანამდე ნარკოტიკებს იღებდა. მოუსმინეთ მის სტრიქონებს და მიხვდებით, რომ ნარკომანია არის მდგომარეობა, რომელიც ანადგურებს ადამიანს.

ნარკომანი - შენ არავინ ხარ

შენი სახელი არაფერია.

დილით ფანჯრიდან იყურები: სიცოცხლეა

აქ ბნელა...

იმისთვის, რომ არ ინანო, იწყებ მოწევას და ივიწყებ ყველაფერს, ყველაფერს...

ქარები მიქრიან. და ისევ ბრუნდებიან, მაგრამ ჩემთან ნარკომანია, სამწუხაროდ, არ მეპატიება.

მინდა ვიყო ძლიერი, მინდა ვიყო მამაცი

მინდა ნარკოტიკების გარეშე ვიცხოვრო.

მაინც რა გავაკეთე?

ჯოჯოხეთში რომ არ გავფრინდე, ყველაფერს გავუძლებ, რაც საჭიროა.

ნარკომანია დაავადებაა. გიჟურად რთული.

წამყვანი :

„სამი კვირის განმავლობაში თაგვები ღრღნიდნენ ჩემს ძვლებს. მე უკვე ხუთი წელია რეგულარულად ვიკეთებ ინექციებს, დღეში სამჯერ, რაც არ უნდა დამემართა. „მაღალისთვის“ კი არა, ჭამა-სმა, დაძინება გავაკეთე, ზოგადად, „ქიმიამ“ მომცა ცხოვრების მოკლე საშუალება, ეს არის მთელი „მაღალი“. ასე რომ, მე გადავწყვიტე თავი დამეტოვებინა, "ნემსიდან ამოვიდე". გადავწყვიტე ძლიერად "გამტვრევა" - "მშრალი", "კიბეების", მეტადონის, პლაზმაფერეზის, ჰემოდიალიზის გარეშე. და მიუხედავად იმისა, რომ ჯანმრთელი კაცი ვარ, კოშმარს გადავურჩი. იმის თქმა, რომ თქვენ არ ისურვებდით ასეთ მტერს, ეს არასრულფასოვანი იქნება. სამ კვირაში პირველად ჩამეძინა, დღითიდღე შევეცდები რაღაც დეტალები გავიხსენო.

1 დღე: დღეს ძალიან ცუდია, მაგრამ შეგიძლია გაუძლო. ბოლოს და ბოლოს, ფული ხშირად არ იყო საკმარისი. "ჯდომა" ხანდახან უფრო გრძელი უნდა ყოფილიყო.

მე-3 დღე: ვიჩქარებ ბინას, ვეძებ პოზიციას, სადაც ტკივილს გავუძლებ - და ვერ ვპოულობ, ისეთი შეგრძნებაა, თითქოს ცხელ ქვიშას ასხამენ კუნთებსა და ძვლებს შორის.

მე-6 დღე: სიუჟეტები იმის შესახებ, თუ რა „ამტვრევა“ 6 დღე, მეტი არა – მხოლოდ ისტორიები. სულ უფრო და უფრო ვუარესდები. ქვიშის ნაცვლად მყესებში „თაგვები“ იჭრება. ხანდახან 10 წუთით ვკარგავ გონებას და ეს ბედნიერებაა. თავისთვის ბალიში აიღო, რომ ტკივილისგან იყვირა, თორემ მეზობლებს ეშინიათ. არ შემიძლია ჭამა და სასმელი - ღებინება საშინელია.

მე-8 დღე: „თაგვები“ შეცვალეს „ვირთხებით“ და მშივრები. რა ხდება ირგვლივ, ძნელად წარმომიდგენია. ტკივილმა მოატყუა. ენა, ტუჩები ნაგლეჯად დაკბენილი და როდის - არ მახსოვს. ყურებში მუდმივი შუილი. სხეულის ყველა უჯრედი ყვირის: "დოზა!" ძველი შპრიცი ვიპოვე და მშობლიურივით მოვეფერე, მერე მივხვდი, რომ დოზაზე წავიდოდა და შპრიცი გადავაგდე.

დღე 10: დიდი ხანია არაფერი მიფიქრია. ცნობიერება სპორადულად უბრუნდება, ეს ჰგავს გაბრუებას. თითქოს ეს ჩემთვის ცუდი კი არა, სხვისთვისაა. საბედნიეროდ, სხეულს აქვს მოთმინების საზღვრები. და ტკივილიც.

მე-12 დღე: შესაძლოა გარდამტეხი მომენტი. იმ დღეს მივხვდი, რომ შემეძლო. ცოტა ხანი არა მარტო გამათავისუფლეს - უფრო გამიადვილდა. ცოტა, მაგრამ ეს იყო პირველი შემთხვევა ხუთი წლის განმავლობაში. ამის მერე სულ უფრო და უფრო ნაკლებად „ვწუწუნებდი“, მაგრამ კიდევ სამი კვირა მეზიზღებოდა.

მაგრამ არაფერი შეედრება იმ განცდას, რომ შემეძლო, გადავრჩი.

შემდეგ სამედიცინო პუბლიკაციაში წავიკითხე, რომ ორ წელზე მეტი გამოცდილების მქონე ყველა ნარკომანიდან, რომლებიც გადაწყვეტენ ნარკომანების „დაბმას“, ორი პროცენტი წარმატებას მიაღწევს. სხვების ბედი კარგად ვიცი. ზოგი ადვილად მოკვდება "ზედოზირებით", რადგან ყველა "ჰაკსტერი" არაფერში ერევა ჰეროინს. თქვენ, მაგალითად, მიეჩვიეთ თქვენს დოზას - სადაც 10-15% წამალია და მერე არის ერთი "პატიოსანი ჰაკსტერი" და გიყიდით ყველას 60%. ჩვეული დოზით "გადაადგილება" - და გამარჯობა. სუნთქვა გარანტირებულია. სხვები სხვაგან დაიღუპებიან: თოვლში გაიყინებიან, "პოლიციელებში" გული არ გაუძლებს - "გერიჩს" იქ არ აძლევენ, რამდენიც არ უნდა გთხოვო. სხვები დაიღუპებიან, რადგან სხეული 5 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში ვერ გაუძლებს ასეთ შეურაცხყოფას. ბოლო წუთს დავბრუნდი.

წამყვანი:

დღეს რუსეთში ნარკოტიკებს რეგულარულად მოიხმარს 5,99 მილიონი ადამიანი, ნარკომანიის ოფიციალური სტატისტიკა 500 000 ნარკომანს ასახავს, ​​მაგრამ ესენი არიან ისინი, ვინც ნებაყოფლობით შევიდნენ სამედიცინო რეესტრში. სამედიცინო დაწესებულებებს წელიწადში არაუმეტეს 50 000 ადამიანის მკურნალობა შეუძლიათ.

სტატისტიკის მიხედვით რუსეთში ნარკომანთა საერთო რიცხვიდან

20% სკოლის მოსწავლეა.
60% 16-30 წლის ახალგაზრდები არიან.
20% ხანდაზმული ხალხია.

მასწავლებელი: ნარკომანიაში მოზარდებისა და ახალგაზრდების ჩართვის გზები ძალიან მრავალფეროვანია. მკვლევარები აღნიშნავენ, რომ არცერთი მოზარდი, რომელმაც დაიწყო ნარკოტიკების მოხმარება, არ ფიქრობს მათზე დამოკიდებული გახდომის შესაძლებლობაზე. ყველა მათგანი ან იკმაყოფილებს საკუთარ ცნობისმოყვარეობას („მოდი, შევამოწმოთ - რა არის ჰალუცინაციები?“, „მოდი, მართალია, რომ ნარკოტიკები სიამოვნებას ანიჭებს?“), ან ნარკოტიკებს სცდიან იმ კომპანიისთვის, რომელსაც პატივს სცემენ. მოზარდები პირველ ნაბიჯებს დგამენ ნარკომანიისკენ მხოლოდ ერთი მოხმარების განზრახვით, მაგრამ გარემოებები ისე ვითარდება, რომ მსგავსი სიტუაციები მეორდება და მოზარდი ნარკომანიის მონობაში ვარდება.

წამყვანი.

ნარკომანიის მრავალი სცენარი არსებობს.

“ტრაბახი და შური“

მოზარდის მეგობრები არაერთხელ და აღელვებულად იკვეხნიდნენ, რომ წინა ღამეს ძალიან კარგ დროს ატარებდნენ: იკრიბებოდნენ ერთ-ერთი უფროსი თანამებრძოლის ბინაში და, გარდა ჩვეულებრივი გართობისა, ეწეოდნენ „სარეველას“. უფრო მხიარული იყო, ვიდრე ოდესმე. ფანტაზია გართობის ძალიან მაცდურ სურათს ასახავს მოზარდს. ცნობისმოყვარეობა და შური თავის თავს იკავებს და ის იღებს შეთავაზებას, შეუერთდეს კომპანიას.

წამყვანი.

“ მეგობრული ხუმრობა"

მოზარდს მეგობარი ჩვეულებრივი სიგარეტის ნაცვლად, რომელსაც ჩვეულებრივ ეწევა, შემოტანილს სთავაზობს, საიდანაც მოზარდს აქამდე უცნობი შეგრძნებები და უმიზეზო სიცილი აქვს. მეგობარი ამხელს ხუმრობის მნიშვნელობას და გვიჩვენებს, რომ სიგარეტი მარიხუანა იყო. პირველი მოულოდნელად შეძენილი ნარკოტიკული გამოცდილება მოზარდს სასიამოვნო შეგრძნებების გამეორებისკენ უბიძგებს.

წამყვანი. “

მეგობრული შანტაჟი”

მეგობრები მას ამხნევებენ სიტყვებით: „ნუ ხარ მშიშარა“, „სუსტი ხარ?“. სიტუაციას ამძიმებს კომპანიაში ლამაზი გოგონას ყოფნა. მოზარდი უნდა დანებდეს.

წამყვანი

. "გაგიჟებულ მთვრალში..."

პირველი ნარკოლოგიური ტესტი ტარდება მთვრალ კომპანიაში, როდესაც აღელვებული და სიფხიზლის დაკარგვა მოზარდი (მთვრალი ზღვა მუხლამდეა), გარშემომყოფების ყოველგვარი ზეწოლის გარეშე, თავდავიწყებით თანახმაა მარიხუანას მოწევაზე.

წამყვანი.

“ბედნიერი კანფეტი”

წინას მსგავსად: სასმელის ნაცვლად, ტკბილეულით მკურნალობენ, რომელშიც წამალია შეყვანილი.

წამყვანი

“ჩაიცვი ნემსი"

მორალურად სტაბილური და ნარკომანი მოზარდები, განსაკუთრებით გოგონები, ცდილობენ კომპანიაში „საკუთარი“ მოტყუებას. იქ, როგორც წესი, დალევის შემდეგ მსხვერპლს ხელ-ფეხი უჭირავს და შპრიცით ნარკოტიკს უსვამენ. პროცედურა მნიშვნელოვნად უადვილდება, თუ დაზარალებული იმყოფება მძიმე ალკოჰოლური ან ნარკოტიკული ინტოქსიკაციის მდგომარეობაში (ღვინით შერეული საძილე აბები) და მით უმეტეს, თუ ის უგონო მდგომარეობაშია.

წამყვანი

“თანამგრძნობი მეგობარი"

მეგობარი ბიჭს, ვისგანაც წავიდა საყვარელი გოგონა და რომელიც მტკივნეულად განიცდის დაშორებას, ურჩევს "გააკეთოს და დაივიწყოს". მართლაც, წამლის მიღების შემდეგ ტრაგედია ქრება და დავიწყებას მიეცა, მაგრამ მხოლოდ გამოფხიზლებამდე. ახალგაზრდამ კვლავ უნდა მიიღოს წამალი და ასე გაგრძელდება - სანამ არ გამოჩნდება მასზე დამოკიდებულების მდგომარეობა.

წამყვანი

ყველას ჯანმრთელობა და ბედნიერება მათ ხელშია. ამიტომ, იცოდე, რომ შეგიძლია უარი თქვა მხოლოდ ერთხელ - პირველზე და ეს არის ერთ-ერთი მთავარი პირობა იმისა, თუ როგორ არ გახდე ნარკომანი.

წამყვანი

. ერთი გრამი ჰეროინი: ანგრევს მეგობრობას, ანგრევს ოჯახს, აჩერებს გონებრივ და ფიზიკურ განვითარებას, გართმევს ჯანმრთელობას და გკლავს.

წამყვანი

სურვილი სწრაფად გახდე ზრდასრული - მოწევა, ალკოჰოლის დალევა, ნარკოტიკების მოსინჯვა - იწვევს სამწუხარო შედეგებს.

წამყვანი

ნარკოტიკები არ არის გამოსავალი ცხოვრების სირთულეებიდან, არამედ, პირიქით, არის გზის დასაწყისი უზარმაზარი პრობლემებისკენ, რომელთაგან თავის დაღწევა ძალიან რთულია.

წამყვანი

გაჩერდი და დაფიქრდი, გინდა ასეთი ცხოვრება?

გაბედე თქვა "არა"! შენ ხომ ადამიანი ხარ! უნიკალური! უნიკალური!

წამყვანი თქვით სიტყვები ერთად:

ნარკოტიკები - არა!
უთხარი ყველა შენს მეგობარს!
ნარკოტიკები - არა!
უთხარი შენს თავს!
ნარკოტიკები ცუდია!
ყოველთვის იცოდე!
ნარკოტიკი სიკვდილია!
თავს მოიკლავ!

წამყვანი:

როგორ ვიცხოვროთ დღეს, რომ გქონდეთ ხვალინდელი დღის ნახვის საშუალება?
"შეუდარებლად ჯობია ჭუჭყს არ შეეხო, ვიდრე მისგან გაწმენდა"

ჯანმრთელი იყო მწუხარების დავიწყება.
ყველაზე დიდი სიმდიდრე ჯანმრთელობაა.
კარგი ჯანმრთელობა უფრო ღირებულია ვიდრე სიმდიდრე.
გონება და ჯანმრთელობა ყველაზე ძვირფასია, მოწევა საზიანოა ჯანმრთელობისთვის.
ვინც არ ეწევა და არ სვამს, ის იცავს ჯანმრთელობას.
ბრძენი აფერხებს დაავადებებს და არა კურნავს.

ხალხი ამბობს: ”თუ გინდა იყო ერთ დღეს ბედნიერი - წადი ეწვიე, თუ გინდა იყო ბედნიერი ერთი კვირა - დაქორწინდი, თუ გინდა იყო ბედნიერი ერთი თვე - იყიდე მანქანა, თუ გინდა იყო ბედნიერი. მთელი ცხოვრება - იყავი ჯანმრთელი!”. ასე რომ, იყავით ჯანმრთელი, მშვიდობით, სანამ არ შევხვდებით.

წამყვანი 1:
საუკუნეების მანძილზე ადამიანები იყენებდნენ ბევრ სასარგებლო ნივთიერებას: სუფრის მარილს, ლითონებს, რეზინას... ბუნება ანიჭებს ადამიანს. მაგრამ არის ნივთიერებები, რომელთა საშიშროებაც დაუნდობლად მეორდება. ეს არის ნარკოტიკები. რა ვიცით და რა უნდა იცოდეს ყველამ ნარკოტიკების საშიშროების შესახებ?
მასპინძელი 2:
უბედურება არ ჰქვია. ის თავისით მოდის. გარიყულთა რიცხვი სწრაფად იზრდება, რაც უფრო და უფრო ახალ მსხვერპლს იტაცებს აყვავებული გარემოდან. ბოლო ხუთი წლის განმავლობაში ნარკოტიკული და ტოქსიკური ნივთიერებების მოხმარების გამო ჯანდაცვის დაწესებულებების მეთვალყურეობის ქვეშ მოხვედრილ ბავშვთა და მოზარდთა რიცხვი 14-ჯერ გაიზარდა. სტატისტიკა სასტიკი რამ არის და მას უნდა გავითვალისწინოთ.
წამყვანი 3:
ამიტომ, მაშინაც კი, თუ არასოდეს გიცდიათ "სარეველა", "ბორბლები" და სხვა საზიზღრობა და შესაძლოა არც კი იცით რა არის ეს, ნუ ჩქარობთ იმის თქმას, რომ არ გაინტერესებთ მისი მოსმენა. მოუსმინეთ, ყოველ შემთხვევაში, იმ ბიჭის გულისთვის, რომელიც გარდაიცვალა და დაგვიტოვა დღიური - მტკიცებულება იმისა, რომ არც მშვენიერი სულიერი თვისებები, არც ძლიერი ხასიათი და არც საყვარელი ადამიანების სიყვარული და მხარდაჭერა არ შეუძლია უპირატესობას უთანასწორო ბრძოლაში.
წამყვანი 4:
მოუსმინეთ სხვა ბავშვების გულისთვის, რომლებიც ელიან თავიანთი სიკვდილის სტატისტიკას. მოუსმინეთ იმისთვის, რომ ვიფიქროთ გზაზე, რომელსაც ვირჩევთ, სიცოცხლისა და სიკვდილის ფასზე, სინდისსა და ღირსებაზე. მოუსმინეთ, სცადეთ და უპასუხეთ ორ ნაცნობ კითხვას: „ვინ არის ამ ყველაფერში დამნაშავე? და ახლა რა შემიძლია გავაკეთო?"
წამყვანი 5:
ნარკომანია საშინელია. ნარკოტიკები ყველაფერს შლის მათ გზაზე. თუ ადამიანი რაღაცაზე ფიქრობდა, რაღაცისკენ მიისწრაფოდა, რაღაც განცდას განიცდიდა, მაშინ ნარკოტიკების შემდეგ, მას არაფერი ესმის. ყველა მისი გეგმა ნადგურდება, ირგვლივ სიცარიელეა.
"და კლდე, და ტკივილი და მსხვრევა
რა დღეა
ადრე კაცი იყო
ახლა ის ჩრდილს ჰგავს.
მისი სული ცარიელია
ფიქრები ერთზეა...
ქმედებებს აზრი არ აქვს
მთელი ცხოვრება ცეცხლშია.
აგონიაში უძლური
საფირმო ხარივით
ის ჩქარობს ხსნის საძიებლად. მშვიდი.
წამყვანი 6:
ვის წარვუდგინოთ კანონპროექტი იმ ბიჭის ბედზე, რომლის შესახებაც გვინდა გითხრათ?
23 წლის ვადიმ ტოქსიკოლოგიაში ნარკოტიკების გადაჭარბებული დოზირებით გარდაიცვალა. დღიურში ბოლო ჩანაწერი მაშინვე გაკეთდა მას შემდეგ, რაც ვადიმმა ოპიუმის ლეტალური დოზა შეუშვა ვენაში... გარდაცვლილი ნარკომანის დედამ გადასცა ეს საშინელი რვეულები შემდეგი სიტყვებით: „იქნებ ამან ვინმე შეაჩეროს!“.
Ახალგაზრდობა:
მეცხრე კლასამდე საშინელი შინაური ვიყავი. მთელი დღეები მუსიკას ვუსმენდი, ცუდად არ ვხატავდი, იოგას ვვარჯიშობდი. დედაჩემმა შემიწყავლა: „გამოდი, შვილო, გაისეირნე!“.
გამოვედი. და იმავე დღეს მან მეზობელი სახლიდან მეგობარი - ვოვკა მოიყვანა. ორივე გაუჩერებლად იცინოდა. გავა წლები და დედამ გაიგოს: იმ დღეს პირველად შემომთავაზეს "სარეველა"...
წამყვანი 1:
რამდენად ნაცნობია ეს სურათი: თინეიჯერების კომპანია, მოწევა, სასმელი. ახლა, ბოლოს და ბოლოს, მოდურია "პრეტენზია", მაღლა სიარული. უარის თქმა ნიშნავს მშიშარას, თანატოლებს შორის უცხოს. და თქვენ ფიქრობთ, ერთხელ - რა მოხდება? არაფერი საშინელი არ მოხდება, თუ ვცდები, ფიქრობს ყველა ახალბედა.
Ახალგაზრდობა:
მე არ ვამბობდი უარს ღრიალზე. დღეში ოთხი საათი მძინავს. ოპიუმი დომინირებს. შემიძლია ვღრიალო ისე, რომ ჩემსავით ამ ცოდვილ დედამიწას რაიმე სარგებელი არ მოუტანოს?!
მასპინძელი 2:
ნარკომანია საშინელებაა: გაფითრებული სხეული პუნქციური ვენებით, მოწყვეტილი მზერა, თვალები, რომლებიც არაფერს გამოხატავს, არათანმიმდევრული მეტყველება, უბრალო კითხვებზე არაადეკვატური პასუხები და რაც მთავარია, სრული გულგრილობა გარშემო რაც ხდება, ცხოვრებისადმი ინტერესის ნაკლებობა. . სურათი საშინელია და მას ნარკომანია ჰქვია - ჩვენი, XXI საუკუნის უბედურება.
Ახალგაზრდობა:
რომელშიც, ალბათ, უკვე მეათე განვკურნე საავადმყოფოში. რეანიმაციაში საგულდაგულოდ გამრეცხეს, ვენებში 100 ლიტრი გადამივლეს. ერთი კვირის შემდეგ გამოვიდა, ხელახლა დაიბადა. დაბრუნებული სხვა სამყაროდან ან ჯოჯოხეთიდან, უფრო სწორად. და უკვე ვფიქრობდი, რომ ინექციას აღარ დავიწყებდი. და ყველაფერი ისე კარგად წავიდა, მაგრამ ... ორი თვის შემდეგ ისევ დავიწყე. სრულიად დეპრესიაში ვარ. იშოვე? სად? Როგორ?
წამყვანი 3:
ნარკოტიკები ადამიანებს ქურდობისა და ძალადობისკენ უბიძგებს. ნარკოდანაშაულთან დაკავშირებული დანაშაულების საერთო რაოდენობა გაორმაგდა. ნარკოტიკების გულისთვის ხალხი იპარავს, ძარცვავს, კლავს.
Ახალგაზრდობა:
მაპატიე ჩემო ძაღლო. ყველასთვის საყვარელი გრაფი სახლიდან გაუჩინარდა. ყველამ ასე გადაწყვიტა: ბულდოგი ნარკოტიკზე გავცვალე. ბოლო ორი წელია სახლიდან ყველაფერი გამოვიტანე: ფარდაგები, კოვზები, ვაზები. სასუქიც კი...
წამყვანი 4:
ივლისის დასაწყისში ოპერატიულებმა ვადიმს სამი დოზით აიღეს შესასვლელთან. მან წინასწარი დაკავების იზოლატორიდან შემაშფოთებელი წერილები გამოგზავნა. მან პატიება სთხოვა მამას და დედას მიყენებული ფსიქიკური ტკივილისთვის. ის დატოვა ორწლიანი პირობითი პატიმრობით. სახლში წვნიანი დალია, ოთახში ჩაიკეტა. ოჯახი ფილმს უყურებდა. ვადიმ საკუთარ თავს ოპიუმის ლეტალური დოზა გაუკეთა.
Ახალგაზრდობა:
ვგიჟდები თავის ტკივილებით. დედა ახლახან შემოვიდა. ღმერთო, რატომ აწუხებს მას ამდენი ტკივილი? უფალი დამეხმაროს ჩემს მიზანში. ოპიუმს მაინც მივიღებ. Რას ვაკეთებ? ღმერთო…
წამყვანი 5:
დედა მამის ტირილზე მივარდა. ვადიკს კრუნჩხვები ჰქონდა. სასწრაფომ წაიყვანა
ტოქსიკოლოგიაში. შვიდი დღის შემდეგ ვადიკი გონს არ მოსული გარდაიცვალა.
(სანთლის ჩაქრობას ისევ ტოვებს.)
(იგორ ტალკოვის სიმღერა ჟღერს).
„ეს სამყარო არასრულყოფილია
შედგება ყველა ჩვენგანისგან.
ის არის პირდაპირი ანარეკლი
ჩვენი სულები და ჩვენი თვალები…”
წამყვანი 6:
მაშ, რა უნდა გავაკეთოთ იმისათვის, რომ არ აანთოთ მემორიალური სანთლები ახალი და ახალი მსხვერპლისთვის?
ზოგადად, არაფერი განსაკუთრებული.
ᲐᲮᲐᲚᲒᲐᲖᲠᲓᲝᲑᲐ
აუცილებელია ყველამ, ვისაც გონება არ დაუკარგავს, ყველამ ერთად თქვას „არა“ ნარკოტიკებზე და თითოეულს ცალ-ცალკე.
ერთად:
ჩვენ ნარკოტიკების წინააღმდეგი ვართ!

ლიტერატურული და მუსიკალური კომპოზიციის სცენარი

"არაბავშვური ბიზნესი - ომი"

წამყვანი 1

ოდესღაც დიდმა დოსტოევსკიმ დასვა კითხვა: აქვს თუ არა გამართლება სამყაროს, ჩვენს ბედნიერებას და თუნდაც მარადიულ ჰარმონიას, თუ ამის სახელით, საძირკვლის ძლიერებისთვის, უდანაშაულო ბავშვის ერთი ცრემლი მაინც არის. ფარდული?

ტყვია 2

და თვითონვე უპასუხა: ეს ცრემლი არ გაამართლებს არც ერთ პროგრესს, არც ერთ რევოლუციას. არც ერთი ომი. ის ყოველთვის გაიმარჯვებს. მხოლოდ ერთი ცრემლი...

("წმინდა ომი": ისმის გახსნის სტრიქონები)

წამყვანი 1

ომი საშინელი და საშინელი სიტყვაა. ეს არის უმძიმესი გამოცდა მთელი ერისთვის. ბავშვები ამ დროს ყველაზე დაუცველები და დაუცველები არიან. მათი ბავშვობა სამუდამოდ გაქრა, მას ანაცვლებს ტკივილი, ტანჯვა, ხელმოკლეობა, ნათესავების და მეგობრების დაკარგვა.

ტყვია 2

ომი მყიფე ბავშვების სულებს ფოლადის მანკით აზიანებს, აზიანებს და აბრკოლებს მათ. ნაცისტების მიერ გაშვებულმა უზარმაზარმა სისხლიანმა ბორბალმა გაანადგურა მილიონობით ბავშვის იმედები და ოცნებები, სურვილები და მისწრაფებები.

ცეკვა ტანსაცმლით

მკითხველი 1
ცამეტი მილიონი ბავშვის სიცოცხლეომის ჯოჯოხეთში დამწვარი.მათი სიცილი არ აფრქვევს სიხარულის შადრევნებსგაზაფხულის მშვიდობიანი აყვავებისთვის.
მათი ოცნებები არ აფრინდება ჯადოსნურ სამწყსოშიზრდასრულ სერიოზულ ადამიანებზე,და რაღაცნაირად კაცობრიობა ჩამორჩება,და მთელი მსოფლიო რაღაცნაირად გაღატაკდება.
ვინც წვავს თიხის ქოთნებს,პური იზრდება და ქალაქები შენდება,ვინც საქმიანად ასახლებს დედამიწასსიცოცხლისთვის, ბედნიერებისთვის, სიმშვიდისთვის და მუშაობისთვის.
მათ გარეშე ევროპა მაშინვე დაბერდა,მრავალი თაობისთვის არაკეთილსინდისიერი,და სევდა იმედით, როგორც ანთებულ ტყეში:როდის გაიზრდება ახალი ქვეტყე?
მათ პოლონეთში სამწუხარო ძეგლი დაუდგეს,და ლენინგრადში - ქვის ყვავილი,რომ უფრო დიდხანს დარჩეს ხალხის მეხსიერებაშიწარსულ ომებს ტრაგიკული შედეგი აქვს.
ცამეტი მილიონი ბავშვის სიცოცხლე -ყავისფერი ჭირის სისხლის კვალი.მათი მკვდარი პატარა თვალები საყვედურითისინი ჩვენს სულებს საფლავის სიბნელიდან უყურებენ,
ბუხენვალდისა და კატინის ფერფლიდან,პისკარევსკის ცეცხლის სიკაშკაშედან:„გაცივდება თუ არა დამწვარი მეხსიერება?არ შეუძლიათ ადამიანებს სამყაროს გადარჩენა?"
ბოლო ტირილში მათი ტუჩები გაფითრდა,მათი ძვირფასი დედების მომაკვდავ ზარში ...ოჰ, პატარა და დიდი ქვეყნების დედებო!მოუსმინეთ და დაიმახსოვრე ისინი!

წამყვანი 1

კონსტანტინე სიმონოვი წერდა: „აუცილებელია ყველაფერი ვიცოდეთ წარსული ომის შესახებ. აუცილებელია ვიცოდეთ, რა განუზომელი სულიერი სიმძიმით იყო დაკავშირებული ჩვენთვის უკანდახევისა და დამარცხების დღეები. ჩვენ უნდა ვიცოდეთ, რა მსხვერპლი დაგვიჯდა ომმა, რა ნგრევა მოიტანა, ჭრილობები დატოვა როგორც ადამიანების სულებში, ისე დედამიწის სხეულზე.

მკითხველი 2

ბავშვობა გავიდა, მარწყვი დამწიფდა ...

დღე სიჩუმეს გვპირდებოდა.

და ეს იყო აბსურდული და ველური

რომ უცებ გამოუცხადა ომი.

სტუმრებს ველოდით.

Ჩვენი დედა,

დაიწყო მაგიდასთან მუშაობა,

ისე პირდაპირ წინ იყურებოდა

და მან ცრემლები ვერ შეიკავა.

და დიდი ზრდის ტკივილი

მაღვიძარა ტირილივით ავიდა,

და ჩვენთვის ბავშვებისთვის ადვილი არ იყო

გაიგე ეს მწუხარების ენა.

ომი იდგა.

მშობლიური სისხლი ტრიალებდა...

მარწყვი მივიწყებულ ლანგარზე

ალისფერი სისხლივით ჟონავდა.

ტყვია 2

მადლიერებით და წმინდანად გავიხსენოთ ყველა, ვისი ბავშვობა და ახალგაზრდობა დაწვა კაცობრიობის ისტორიაში ყველაზე საშინელმა ომმა, რომლის ბავშვობა, რომელიც დაეცა 1941-1945 წლებში, არ მომხდარა; რომელმაც, თავის თავს წლებს დაამატა, სამხედრო აღრიცხვისა და სამხედრო მოსამსახურეების ზღურბლზე დააკაკუნა, შევარდა მოქმედ ჯარში ან პარტიზანულ ტყეებში ...

წამყვანი 1

ომის დროს ბავშვებს ჯერ კიდევ შეუძლიათ თქვან, როგორ დაიღუპნენ შიმშილითა და შიშით. როგორ უნდოდათ, როცა პირველი ორმოცდაერთი სექტემბერი მოვიდა და სკოლაში სიარული აღარ იყო საჭირო. როგორც ათი-თორმეტი წლის ასაკში, მხოლოდ ყუთებზე დგანან, მანქანებს სწვდნენ და დღეში თორმეტ საათს მუშაობდნენ.

ტყვია 2

როგორ მიიღეს დაკრძალვები გარდაცვლილი მამებისგან. როგორ იშვილეს ისინი უცნობებმა. როგორ მტკივა ახლაც მათი კითხვა დედაზე. როგორ, ომის შემდეგ პირველი პურის ნახვის შემდეგ, არ იცოდნენ, შეიძლებოდა თუ არა მისი ჭამა, რადგან ოთხ წელიწადში დაავიწყდათ, რა არის თეთრი პური.

მკითხველი 3და ჩვენ არ ვეწინააღმდეგებით მეხსიერებას

და ხშირად გვახსოვს ის დღეები, როცა

დაეცა ჩვენს სუსტ მხრებზე

უზარმაზარი, ბავშვური უბედურება,

მიწა მძიმეც იყო და ქარბუქიც.

ყველა ადამიანს ერთნაირი ბედი ჰქონდა.

ბავშვობა ცალკე არ გვქონია,

და ბავშვობა და ომი ერთად იყო.

წამყვანი 1

არსებობს გამონათქვამი: "ომში ბავშვები არ არიან". ომში მოხვედრილი ბავშვობა სამუდამოდ დაშორდა. იმ საშინელ, სევდიან წლებში ბავშვები სწრაფად იზრდებოდნენ.

ტყვია 2

ქვეყნისთვის რთულ პერიოდში, ათი-თოთხმეტი წლის ასაკში მათ უკვე იცოდნენ თავიანთი ბედის ჩართვა სამშობლოს ბედში, ისინი აღიარებდნენ საკუთარ თავს, როგორც თავიანთი ხალხის ნაწილაკს. ისინი ცდილობდნენ არაფერში არ დათმობდნენ უფროსებს, ხშირად სიცოცხლესაც კი რისკავდნენ.

მკითხველი 4

კვამლის შუქით შესწავლილი,

წერდა გაზეთების სტრიქონებს შორის

და შავი პურის ნაჭერი

ის უფრო ტკბილი იყო ვიდრე საზღვარგარეთული ტკბილეული.

ბიჭები მომწიფდნენ, ბიჭები გაიზარდნენ,

და თუ მხოლოდ ბიჭების ცხოვრებას დავიწყებთ,

როგორ ატრიალებდა ისინი ასეთმა ქარბუქებმა,

რაც, ალბათ, არ ოცნებობდა მამებზე.

წამყვანი 1

ბიჭები დღეების განმავლობაში მუშაობდნენ ქარხნებში და ქარხნებში, ამზადებდნენ მაღაროებს, ხელყუმბარებს და აგროვებდნენ გაზის ნიღბებს. სკოლის სამკერვალო სახელოსნოებში პიონერები კერავდნენ საცვლებს, ჯარის ტუნიკებს, გოგონები ქსოვდნენ თბილ ტანსაცმელს: ხელჯოხებს, წინდებს, შარფებს.

ტყვია 2

ბიჭები ეხმარებოდნენ დაჭრილებს საავადმყოფოებში, აწყობდნენ სპექტაკლებს, აწყობდნენ კონცერტებს, რამაც გამოიწვია ღიმილი ომისგან დაღლილი ზრდასრული მამაკაცებისგან.

1 ბიჭი

ორმოცი მძიმე წელი. ომსკის საავადმყოფო...

დერეფნები მშრალი და ადვილად ჭუჭყიანია.

მოხუცი ძიძა ჩურჩულებს:

მედდა:

"უფალო, რა პატარები არიან მხატვრები"

1 გოგო

გრძელ დერეფნებში მივდივართ

ჩვენ თითქმის ვდნებით მათში

ბალალაიკებით, მანდოლინებით

და წიგნების დიდი დასტა.

1 ბიჭი რა არის პროგრამაში?

მე-2 და მე-3 გოგოები

პროგრამაში კითხულობს

რამდენიმე სამხედრო სიმღერა, სწორია.

1 გოგო

მძიმედ დაჭრილთა პალატაში ვართ

შევდივართ მოწიწებით და პატივმოყვარეობით.

მე-2 ბიჭი

ორი აქ არის.

არტილერიის მაიორი ამპუტირებული ფეხით.

გიჟურ ბრძოლაში იელნიას მახლობლად

ცეცხლზე აღება.

მოსულებს მხიარულად უყურებს.

მე-2 გოგო

და მეორე, წარბებამდე შეკრული,

კაპიტანი, რომელიც მესერს შეეჯახა

სამი კვირის წინ როსტოვთან.

3D გოგონა

შევედით, ჩუმად ვდგავართ.

უცებ გატეხა ფალსეტი

აბრიკოსოვი გრიშკა სასოწარკვეთილი

აცხადებს:

1 ბიჭი კონცერტის დაწყება!

1 გოგო

და მის უკან, არც ისე სრულყოფილი,

მაგრამ ძლიერი და მთავარი მოსმენა,

ხალხურ სიმღერაზე, წმინდაზე,

ისე, როგორც ჩვენ გვესმის.

სიმღერა "წმინდა ომი"

მე-2 ბიჭი

მასში ჩაპაევი კვლავ იბრძვის,

წითელი ვარსკვლავიანი ტანკები ჩქარობენ,

ჩვენები მასში მიდიან შეტევაში,

და ნაცისტები კვდებიან.

მასში სხვისი რკინა დნება.

მასში სიკვდილიც კი უნდა გაქრეს.

Სიმართლე რომ ვთქვა,

ჩვენ მოგვწონს ასეთი ომი!

1 გოგოᲕმღერით…

1 ბიჭი

და მასში საყვედური:

„მოიცადეთ, მოიცადეთ, ბიჭებო,

მოიცადე, მაიორი მოკვდა“.

მე-2 გოგო

სევდიანად დაიფრქვევა ბალალაიკა,

ნაჩქარევად, თითქოს ბოდვით.

მედდა

სულ ეს არის კონცერტის შესახებ საავადმყოფოში

იმ წელს.

ტყვია 2

ომმა არავინ დაინდო. მთელი ძალები მტერთან საბრძოლველად გაისროლეს. ბედნიერი ბავშვობიდან მომწიფებულმა სამშობლოს დამცველებმა სიკვდილს გადააბიჯეს... ახალგაზრდა, ლამაზი, იმედით სავსე...

მკითხველი 5 Yu. Drunin "The Balad of Landing"

მინდა ვიყო რაც შეიძლება მშვიდი და მშრალი

ჩემი ამბავი თანატოლების შესახებ იყო...

თოთხმეტი სკოლის მოსწავლე - მომღერლები, მოლაპარაკეები -

სიღრმეში ჩააგდეს უკანა.

როცა თვითმფრინავიდან ჩამოხტნენ

იანვარში გაცივებულ ყირიმში,

"ოჰ, დედა!" ვიღაცამ ამოისუნთქა

ცარიელ სასტვენ სიბნელეში.

რატომღაც თეთრკანიანმა პილოტმა ვერ შეძლო

დაძლიე დანაშაულის გრძნობა...

და სამი პარაშუტი და სამი პარაშუტი

დანარჩენ წვიმას ფარდა ფარავდა,

და რამდენიმე დღე ზედიზედ

მტრული ტყის შემაშფოთებელ უდაბნოში

ისინი ეძებდნენ თავიანთ რაზმს.

შემდეგ ყველაფერი მოხდა პარტიზანებთან:

ხან სისხლსა და მტვერში

ადიდებულ მუხლებზე იძვრა თავდასხმისთვის -

შიმშილისგან ვერ ადგნენ.

და მე მესმის ეს ამ წუთებში

შეეძლო პარტიზანების დახმარება

მხოლოდ იმ გოგოების ხსოვნას, რომელთა პარაშუტები

იმ ღამეს საერთოდ არ გახსნილა...

არ არსებობს უაზრო სიკვდილი მსოფლიოში -

წლების განმავლობაში, უბედურების ღრუბლებში

აქამდე გადარჩენილი შეყვარებულები ანათებენ

სამი ჩუმად ანთებული ვარსკვლავი...

1 მ ბიჭები მიდიოდნენ - ხალათები მხარზე.

2 მ ბიჭები მიდიოდნენ - ვაჟკაცურად მღეროდნენ სიმღერებს.

3 მ ბიჭები უკან დაიხიეს მტვრიანი სტეპების გასწვრივ.

4 M ბიჭები კვდებოდნენ - სად, თვითონ არ იცოდნენ.

1M ბიჭები საშინელ ყაზარმებში მოხვდნენ,

2 მ სასტიკმა ძაღლებმა ბიჭებს გაუსწრეს.

3 M ბიჭებს არ სურდათ შიშის დამორჩილება,

4 მ ბიჭები სასტვენზე წამოდგნენ შეტევაზე.

1 მ ბიჭებმა ნახეს - მამაცი ჯარისკაცები -

2 მ ვოლგა - ორმოცდამეერთეში, სპრეე - ორმოცდამეხუთეში.

3 მ აჩვენა ბიჭები ოთხი წლის განმავლობაში,

4 მ ვინ არიან ჩვენი ხალხის ბიჭები!

წამყვანი 1

ბლოკადა ... რამდენადაც ეს სიტყვა

ჩვენი მშვიდობიანი, ნათელი დღეებიდან.

ვამბობ და ისევ ვნახავ

მშიერი მომაკვდავი ბავშვები.

ტყვია 2

"ლენინგრადის ბავშვები" ...

ამ სიტყვების წარმოთქმისას ადამიანს გული შეეკუმშა. ომმა ყველას მწუხარება მოუტანა, განსაკუთრებით ბავშვებს. იმდენი დაეცა მათზე, რომ ყველა, თავს დამნაშავედ გრძნობდა, ცდილობდა შვილების მხრებიდან რაღაც მაინც მოეშორებინა. პაროლს ჰგავდა: „ლენინგრადის ბავშვები“.

წამყვანი 1

ალყაში მოქცეულ ქალაქში ათასობით ადამიანი დაიღუპა შიმშილით. შიმშილმა არავინ დაინდო. ხალხი დაეცა ქუჩებში, ქარხნებში, ჩარხებთან, იწვა და არ ადგებოდა. იმ ზამთარში ლენინგრადელ ბავშვებს დაავიწყდათ ხუმრობების თამაში, თამაში, სიცილი. სტუდენტები შიმშილით კვდებოდნენ.

ტყვია 2

ყველას ჰქონდა საერთო დაავადება - დისტროფია. და მას დაემატა სკორბუსი. ღრძილები სისხლდენდა. კბილები აკანკალდა. სკოლის მოსწავლეები დაიღუპნენ არა მხოლოდ სახლში, ქუჩაში სკოლისკენ მიმავალ გზაზე, არამედ, ეს მოხდა, სწორედ კლასში.

მკითხველი 6

გოგონამ ხელი გაუწოდა

და გაემართეთ მაგიდის კიდეზე.

თავიდან მათ ეგონათ: დაიძინეს,

და აღმოჩნდა, რომ ის გარდაიცვალა.

სიტყვა არავის უთქვამს

მხოლოდ ოხრად მეშვეობით blizzard moan

მასწავლებელმა ისევ ამოიწურა

აქტივობები დაკრძალვის შემდეგ.

(მუსიკა)

მკითხველი 7 ოცნებობს ბლოკადის ბიჭზე

ფანჯრებზე - მოსაწყენი ჯვრები...
და ჭავლი არ ჩერდება ერთი დღე,
და ნათელი ბიჭური ოცნებები
ბაბუას ბაღში გამიყვანენ.
ძალიან მინდა შევეხო ვაშლის გამჭვირვალე-მწიფე კანზე,
ღიმილისა და სიმშვიდის კიდევ ერთხელ სანახავად
აჩქარებული გამვლელების სახეებზე!
ასე რომ, მე მინდა დედაჩემი
როგორც ადრე, გადამდები იცინოდა,
დედამიწა აფეთქდა
ისევ ყვავილების ნამებში ვიბანავე!
ქაღალდის მსუბუქი ფუტკარი ნიავით
გაიქეცი ღია ცაში.
და ჭამე– აღფრთოვანებული!
ნამსხვრევებამდე!
მთელი!
გემრიელი სურნელოვანი პური!(მუსიკა)

"ბლოკირებული პური"

იცი როგორ მიირთმევენ ბლოკადურ პურს? არა? არც მანამდე ვიცოდი... გასწავლი. აუცილებელია შედუღება ხელისგულზე დაადოთ და ნაჭერი გატეხოთ. და ღეჭეთ იგი დიდხანს, დიდხანს, დარჩენილ პურს შეხედეთ. და ისევ შეწყვიტე. და ისევ დაღეჭე. აუცილებელია ამ პაწაწინა ნაჭერის ჭამა რაც შეიძლება დიდხანს. და როცა მთელ პურს შეჭამენ, თითების ბალიშებით შეაგროვეთ ნამსხვრევები ხელის გულზე და დააწექით ტუჩებზე, თითქოს კოცნა გინდათ... ისე, რომ ერთი ნატეხიც არ დაკარგოს. .. არც ერთი ნატეხი...

მკითხველი 8

დედამიწაზე არის ადგილები, რომელთა სახელები ჯაჭვების მსგავსია,

ისინი ინახავენ მეხსიერებას იმას, რაც რჩება სამწუხარო მანძილზე.

ლიჩკოვო ჩვენთვის ისეთი მწუხარების და ძმობის ადგილად იქცა.

პატარა სოფელი ნოვგოროდის მიწის პირას.

აქ ორმოცდაერთი ივლისის უღრუბლო დღეს

ზეციდან ჩამოსულმა მტერმა დაბომბა სამგზავრო მატარებელი -

ლენინგრადის ბავშვების მთელი მატარებელი, თორმეტი ვაგონი,

ისინი, რისი შენარჩუნებაც ქალაქს სურდა ამ წყნარ ადგილებში.

ვინ წარმოიდგენდა ლენინგრადში საგანგაშო ივნისში,

რომ ფაშისტები ასე სწრაფად აღმოჩნდებიან ამ მიმართულებით

რომ ბავშვებს აგზავნიან არა უკანა მხარეს, არამედ ომისკენ,

და მანქანები ჯვრებით დაკიდებენ მათ მატარებლებს? ..

მათ ხედავდნენ, რომ არც ჯარისკაცები იყვნენ, არც იარაღი,

მხოლოდ ბავშვები გარბიან მანქანებს - ათობით ბავშვი! ..

მაგრამ პილოტებმა მშვიდად და ზუსტად დაბომბეს მანქანები,

იღიმება თავისი ბოროტი არიანული ღიმილით.

და ბიჭები და გოგოები შიშით შემოვარდნენ სადგურის გარშემო,

და ავისმომასწავებლად გაშავებული მათზე ჯვრების ფრთებზე,

და ციმციმებდა კაბებისა და მაისურების ცეცხლს შორის,

და მიწა და ბუჩქები სისხლიანი იყო ბავშვური ხორცით.

წამყვანი 1

უთვალავი სისასტიკე ჩაიდინეს დედამიწაზე: ფაშისტებმა მოაწყეს ბავშვების განადგურება, საშინელი სისასტიკით.

ტყვია 2

აუშვიცი, ტრებლინკა, ბუხენვალდი, დახაუ, მალი ტროსტენეც, სალასპილსი. სასტიკი ბულინგი, ზურგის შემაკავებელი ფიზიკური შრომა, ავადმყოფობა, დაღლილობა, არაადამიანური სამედიცინო ექსპერიმენტები, სიკვდილი...

("ბუხენვალდის განგაში")

მკითხველი 9

კაცებმა ბავშვები აწამეს.

ჭკვიანი. განზრახ. ოსტატურად.

ისინი ყოველდღიურ სამუშაოს ასრულებდნენ

მუშაობდნენ - აწამებდნენ ბავშვებს.

და ეს ისევ ყოველდღე:

ლანძღვა, გინება უმიზეზოდ...

და ბავშვებმა ვერ გაიგეს

რა უნდათ მამაკაცებს მათგან?

რისთვის - შეურაცხმყოფელი სიტყვები,

ცემა, შიმშილი, ღრიალი ძაღლები?

და ბავშვები თავიდან ფიქრობდნენ

ეს რა დაუმორჩილებლობაა.

ვერ წარმოედგინათ

რაც ღია იყო ყველასთვის:

დედამიწის უძველესი ლოგიკის მიხედვით,

ბავშვებს სჭირდებათ დაცვა უფროსებისგან.

და გადიოდა დღეები, რა საშინელია სიკვდილი,

და ბავშვები სამაგალითო გახდნენ.

მაგრამ ისინი ყველა სცემეს.

Ანალოგიურად.

ისევ.

და ისინი არ ათავისუფლებდნენ დანაშაულს.

დაიჭირეს ხალხი.

ლოცულობდნენ. და უყვარდათ.

მაგრამ მამაკაცებს ჰქონდათ "იდეები"

კაცებმა ბავშვები აწამეს.

Ცოცხალი ვარ. Ვსუნთქავ. გიყვარდეს ხალხი.

მაგრამ ცხოვრება ამაზრზენია ჩემთვის,

როგორც კი მახსოვს: იყო!

კაცები აწამებდნენ ბავშვებს!

ცეკვა "პატიმრები"

მკითხველი 10
ჩამოთვლილია გრაფიკში
წმინდა გერმანული სიზუსტით,
ის საწყობში იყო
მოზრდილებისა და ბავშვების ფეხსაცმელებს შორის.
მისი წიგნის ნომერი:
"სამი ათას ორას ცხრა".
„ბავშვის ფეხსაცმელი.ჩაცმული.
მარჯვენა ფეხსაცმელი. ანაზღაურებით..."
ვინ გააკეთა? სად?
მელიტოპოლში? კრაკოვში? ვენაში?
ვინ ეცვა? ვლადეკი?
თუ რუსი გოგო ჟენია?..
როგორ მოხვდა აქ, ამ საწყობში,
ამ დაწყევლილ სიას,
სერიული ნომრის ქვეშ
"სამი ათას ორას ცხრა"?
სხვა არ იყო
გზების მთელ სამყაროში,
გარდა იმისა, რომლითაც
მოვიდა ეს ბავშვის ფეხები
ამ საშინელ ადგილას
სადაც ეკიდნენ, წვავდნენ და აწამებდნენ,
და მერე მაგრად
მიცვალებულთა ტანსაცმელი დათვალეთ?
აქ ყველა ენაზე
ისინი ცდილობდნენ ელოცათ გადარჩენისთვის:
ჩეხები, ბერძნები, ებრაელები,
ფრანგები, ავსტრიელები, ბელგიელები.
აქ დედამიწა შთანთქა
გაფუჭებისა და დაღვრილი სისხლის სუნი
ასობით ათასი ადამიანი
სხვადასხვა ერს და სხვადასხვა კლასს...
ანაზღაურების დრო დადგა!
ჯალათები და მკვლელები - მუხლებზე!
ერების განაჩენი მოდის
დანაშაულთა სისხლიან კვალზე.
ასობით მინიშნებს შორის
ამ საბავშვო ფეხსაცმელს აქვს პაჩი.
ჰიტლერმა ამოიღო მსხვერპლიდან
სამი ათას ორას ცხრა.(მუსიკა) მკითხველი 11 დედებს ბავშვებთან ერთად ატარებდნენ
და აიძულეს ამოთხარათ ორმო და თვითონაც
იდგნენ, ველურების თაიგული,
და უხეში ხმით იცინოდნენ.
უფსკრულის პირას გაფორმებულია
უძლური ქალები, გამხდარი ბიჭები...
არა, არ დამავიწყდება ეს დღე
არასოდეს დამავიწყდება, სამუდამოდ!
დავინახე მდინარეები, რომლებიც ბავშვებივით ტიროდნენ,
და გაბრაზებული ტიროდა დედა დედამიწა ...
გავიგე: ძლიერი მუხა მოულოდნელად დაეცა,
დაეცა, მძიმე შვებით ამოისუნთქა.
ბავშვები უცებ შეშინდნენ,
ისინი დედებს მიეჭვნენ, კალთებს ეჭირათ.
და გაისმა გასროლის მკვეთრი ხმა...
- მე, დედა, მინდა ცხოვრება. ნუ, დედა...

ცეკვა "დედა და შვილი"

მკითხველი 12 ახლა ბევრი იკარგება მეხსიერებაში, მაგრამ წვრილმანი ცხოვრობს, წვრილმანი: გოგონას დაკარგული თოჯინა

პლატფორმის ზემოთ ორთქლი ლოკომოტივებიდან დაბლა ცურავდა და დაბლობზე გაემგზავრა... თბილი წვიმა ჩურჩულებდა არყებში, მაგრამ წვიმა ვერავინ შენიშნა.

შემდეგ მატარებლები წავიდნენ აღმოსავლეთისკენ, ჩუმად დადიოდა, სინათლისა და წყლის გარეშე, სავსე მოულოდნელი და სასტიკი, მწარე ადამიანური უბედურება.

გოგონა ყვიროდა და ეხვეწებოდა და დედის ხელებიდან მოწყვეტილი, - ის ისე ლამაზად გამოიყურებოდა და ნანატრი ეს თოჯინაუცებ.

მაგრამ არავინ მისცა მას სათამაშოები, და ბრბო, რომელიც ჩქარობს მიწისკენ, გათელა თოჯინა გათბობის სადგურზე თხევად მიედინება ტალახში.

პატარა სიკვდილი არ დაიჯერებს და ის ვერ გაიგებს განშორებას ... ასე რომ, ყოველ შემთხვევაში, ეს მცირე დანაკარგი ომი მისწვდა.

არსად წასასვლელი უცნაური ფიქრისგან: ეს არ არის სათამაშო, არ არის წვრილმანი, - შესაძლოა ეს ბავშვობის ნაწილია რკინის გადაკვეთილ ლიანდაგებზე.

წამყვანი 1

ჩვენ ვიცით ყველა უშიშარი გმირი.

დავიჩოქეთ დაღუპულთა ხსოვნის წინაშე,

ტყვია 2

და ყვავილები ეცემა გრანიტის ფილებზე ...

დიახ, არავინ არის დავიწყებული და არაფერი დავიწყებულია.

(ლირიკული მუსიკა,ყველა მკითხველი სცენაზე, მოგონებების წასვლის შემდეგ )

"მაგრამ მე მაინც მინდა დედაჩემი ..." (გოგონა)

ორმოცდაერთზე...

პირველი კლასი დავამთავრე და მშობლებმა ზაფხულში პიონერთა ბანაკში მიმიყვანეს მინსკის მახლობლად. ჩამოვიდა, ერთხელ იბანავა და ორი დღის შემდეგ - ომი. ჩვენ გამოგვგზავნეს ბანაკიდან. ჩასვეს მატარებელში და წავიდნენ. დაფრინავდნენ გერმანული თვითმფრინავები, ჩვენ კი ვყვიროდით: "ჰურა!" ჩვენ ვერ გავიგეთ, რომ ეს შეიძლება იყოს უცხოური თვითმფრინავები. სანამ დაბომბვა არ დაიწყეს... მერე ყველა ფერი გაქრა... ყველა ფერი... სიტყვა "სიკვდილი" პირველად გაჩნდა, ყველამ დაიწყო ამ გაუგებარი სიტყვის თქმა. დედა და მამა გარშემო არ არიან...

"მე მინდა ვიცხოვრო! მინდა ვიცხოვრო! .." (ბიჭი)

ამ სპექტაკლებიდან, ამ განათებიდან... ეს არის ჩემი სიმდიდრე... ეს არის ფუფუნება, რაც განვიცადე...

ბომბები ფეთქდება და მე უფროს ძმას ვეკიდები: "მე მინდა ვიცხოვრო! მინდა ვიცხოვრო!" სიკვდილის მეშინია, მაგრამ რა ვიცოდი სიკვდილის შესახებ? კარგად?

დედამ მე და ჩემს ძმას ბოლო ორი კარტოფილი მოგვცა და მხოლოდ ჩვენ შემოგვხედა. ჩვენ ვიცოდით, რომ ეს კარტოფილი ბოლო იყო. მინდოდა მიმეტოვებინა... პატარა ნაჭერი... მაგრამ არ შემეძლო. ვერც ჩემმა ძმამ... გვრცხვენოდა. საშინლად მრცხვენია.

ომი ჩემი ისტორიის წიგნია. ჩემი სიმარტოვე... მომენატრა ბავშვობის დრო, გავარდა ჩემი ცხოვრებიდან. ბავშვობის გარეშე ადამიანი ვარ, ბავშვობის ნაცვლად ომი მქონდა.

"სასაფლაოზე მიცვალებულები მაღლა იწვნენ... თითქოს ისევ მოკლეს..." (ბიჭი)

შავი ცა...

შავი მსუქანი თვითმფრინავები... ისინი დაბლა გუგუნებენ. Მიწის ზემოთ. Ეს არის ომი. როგორც მახსოვს ... ცალკე მზერით მახსოვს ...

დაგვბომბეს და ძველი ვაშლის ხეების უკან ბაღში დავიმალეთ. ხუთივე. კიდევ ოთხი ძმა მყავდა, უფროსი ათი წლის იყო.

დაწვეს ჩვენი სოფელი. დაბომბეს სოფლის სასაფლაო. ხალხი იქით დარბოდა: მკვდრები მაღლა იწვნენ... ისე იწვნენ, თითქოს ისევ მოკლულიყვნენ... იწვა ჩვენი ბაბუა, რომელიც ცოტა ხნის წინ გარდაიცვალა. ისევ დაკრძალეს...

ომის დროსაც და ომის შემდეგაც „ომში“ ვთამაშობდით. თავზე ჯარისკაცების ჩაფხუტი დაიხურეს, ჩვენი და გერმანული, ყველგან იწვნენ: ტყეში, მინდორში. არავის უნდოდა გერმანელი ყოფილიყო, ამის გამო ვიბრძოდით კიდეც. ნამდვილ დუგუნებსა და სანგრებში თამაშობდნენ. ჩხირებით იბრძოდნენ, ხელჩაკიდებულები მივარდნენ. დედებმა კი თავი დაუქნიეს, არ მოეწონათ. ატირდა.

ჩვენ გაკვირვებულები ვიყავით, რადგან ადრე ... ომამდე ამის გამო არ გვსაყვედურობდნენ ...

"გთხოვ: შემიძლია გავლილო? .." (გოგონა)

მოზარდები ტირიან: ომი, მაგრამ ჩვენ არ გვეშინოდა. „ომს“ ხშირად ვთამაშობდით და ეს სიტყვა ჩვენთვის ძალიან ნაცნობი იყო. მაინტერესებდა დედაჩემი რატომ ტიროდა მთელი ღამე. მხოლოდ მოგვიანებით მივხვდი...

ვჭამეთ... წყალი... სადილის დრო რომ დგება, დედა მაგიდაზე ცხელ წყალს დებს. და ვასხამთ თასებში. საღამო. ვახშამი. მაგიდაზე არის ცხელი წყლის ქვაბი. თეთრი ცხელი წყალი, ზამთარში და მასზე დასაღები არაფერია. ბალახიც კი არა. მახსოვს ისეთი მზიანი დღე, ქარი ბადებს ქსელს. ჩვენი სოფელი იწვის, ჩვენი სახლი იწვის. ტყე დავტოვეთ. პატარა ბავშვები ყვირიან: "კოცონი! კოცონი! მშვენიერი!" და ყველა დანარჩენი ტირის, დედა ტირის. მოინათლა.

სახლი დაიწვა... ფერფლში ჩავთხარეთ, მაგრამ იქ ვერაფერი ვიპოვეთ. ზოგიერთი ჩანგალი დამწვარია. ღუმელი დარჩა ისე, როგორც იყო, იყო საჭმელი - დახეული ბლინები.

კარტოფილის ბლინები. დედამ ტაფა ხელებით ამოიღო: „ჭამეთ, ბავშვებო“. და ბლინების ჭამა არ შეიძლება, მათ კვამლის სუნი აქვთ, მაგრამ ჭამეს, რადგან ბალახის გარდა არაფერი გვქონდა. დარჩენილია მხოლოდ ბალახი და მიწა.

რამდენი წელი გავიდა... მაგრამ მაინც საშინელებაა...

„ბავშვივით ეკიდა სიმაზე...“ (ბიჭი)

არ მინდა... არც მინდა გავიმეორო ეს სიტყვა "ომი"...

რატომღაც არ მახსოვს, როგორ მოვიდნენ გერმანელები... მახსოვს, რომ უკვე იქ იყვნენ, დიდი ხანი იყვნენ და ახლა ყველანი, მთელი სოფელი გაგვატარეს. წინ დაუდეს ავტომატები და უბრძანეს ეპასუხათ, სად იყვნენ პარტიზანები, ვისთან მივიდნენ. ყველა დუმდა. მერე ყოველი მესამე გამოთვალეს და გასასროლად გამოიყვანეს. დახვრიტეს ექვსი ადამიანი: ორი მამაკაცი, ორი ქალი და ორი მოზარდი. და წავიდნენ.

შენი კვნესა ყელში შეინახე

მწარე კვნესა.

4: დაღუპულთა ხსოვნისადმი

იყავი ღირსი!

სამუდამოდ ღირსი!

5: პური და სიმღერა

სიზმრები და ლექსები

ფართო ცხოვრება,

6: ყოველ წამს...

ყოველი ამოსუნთქვით

იყავი ღირსი!

7: ხალხო!

სანამ გული ცემს

გახსოვდეს!

8: რა ფასად მოიგებს ბედნიერებას, -

Გთხოვ გახსოვდეს!