2011 წელს ფიზიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის საკონტროლო საზომი მასალების დაზუსტება.

1. საკონტროლო საზომი მასალების დანიშნულება
საკონტროლო საზომი მასალები შესაძლებელს ხდის საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტის კურსდამთავრებულთა განვითარების დონის დადგენას.
ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებს ფიზიკაში აღიარებენ საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო და უმაღლესი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების მიერ, როგორც ფიზიკაში მისაღები გამოცდების შედეგები.
2. საგამოცდო ნაშრომის შინაარსის განმსაზღვრელი დოკუმენტები
საგამოცდო ნაშრომის შინაარსი განისაზღვრება შემდეგი დოკუმენტაციის საფუძველზე.
1. ფიზიკის ძირითადი ზოგადი განათლების სახელმწიფო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტი (რუსეთის განათლების სამინისტროს 2004 წლის 5 მარტის ბრძანება No1089).
2. საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების სახელმწიფო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტი ფიზიკაში, საბაზო და პროფილის საფეხურებში (რუსეთის განათლების სამინისტროს ბრძანება No1089 05.03.2004 წ.).
3. შინაარსის შერჩევის მიდგომები, საგამოცდო სამუშაოს სტრუქტურის განვითარება
საგამოცდო ნაშრომის თითოეული ვერსია მოიცავს კონტროლირებად შინაარსობრივ ელემენტებს სკოლის ფიზიკის კურსის ყველა განყოფილებიდან, ხოლო თითოეული განყოფილებისთვის შემოთავაზებულია ყველა ტაქსონომიური დონის ამოცანები. უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში განათლების გაგრძელების თვალსაზრისით ყველაზე მნიშვნელოვანი შინაარსის ელემენტები სხვადასხვა ტაქსონომიურ დონეზე ერთი და იგივე ვარიანტით კონტროლდება. კონკრეტული განყოფილების დავალებების რაოდენობა განისაზღვრება მისი შინაარსით და ფიზიკის სანიმუშო პროგრამის შესაბამისად მისი შესწავლისთვის გამოყოფილი სასწავლო დროის პროპორციულად. სხვადასხვა გეგმები, რომელთა მიხედვითაც აგებულია საგამოცდო ვარიანტები, აგებულია შინაარსის დამატების პრინციპზე, ისე რომ, ზოგადად, ვარიანტების ყველა სერია უზრუნველყოფს კოდიფიკატორში შემავალი ყველა შინაარსის ელემენტის განვითარების დიაგნოზს.
საგამოცდო ნაშრომის დიზაინში პრიორიტეტია სტანდარტით გათვალისწინებული აქტივობების სახეობების შემოწმების აუცილებლობა (მოსწავლეთა ცოდნისა და უნარების მასობრივი წერილობითი ტესტირების პირობებით დაწესებული შეზღუდვების გათვალისწინებით): კონცეპტუალური აპარატის დაუფლება. ფიზიკის კურსი, მეთოდოლოგიური ცოდნის დაუფლება, ცოდნის გამოყენება ფიზიკური მოვლენების ახსნისა და პრობლემების გადაჭრაში. ოსტატობა
ფიზიკური შინაარსის ინფორმაციასთან მუშაობის უნარები ტესტში შემოწმდება ირიბად, ამოცანების ტექსტებში ან დისტრაქტორებში ინფორმაციის წარმოდგენის სხვადასხვა გზით (გრაფიკები, ცხრილები, დიაგრამები და სქემატური ნახატები). ერთიანი სახელმწიფო საგამოცდო ტექნოლოგიის ფარგლებში შეუძლებელია ექსპერიმენტული უნარ-ჩვევების დიაგნოსტიკა, რადგან ის მოითხოვს რეალური ლაბორატორიული აღჭურვილობის გამოყენებას. თუმცა, საგამოცდო სამუშაოში გამოყენებულია ამოცანები რეალური ფიზიკური ექსპერიმენტების ფოტომასალაზე, რომელიც ცდის ექსპერიმენტული უნარების ნაწილის დაუფლების დიაგნოზს.
უნივერსიტეტში სწავლის წარმატებით გაგრძელების კუთხით ყველაზე მნიშვნელოვანი საქმიანობა პრობლემის გადაჭრაა. მაქსიმალური პირველადი ქულის დაახლოებით 40% გამოიყოფა გაზრდილი და მაღალი დონის სირთულის პრობლემების გადასაჭრელად. თითოეული ვარიანტი გამორთავს ამოცანებს სხვადასხვა დონის სირთულის ყველა განყოფილებაში, რაც საშუალებას გაძლევთ შეამოწმოთ ფიზიკური კანონებისა და ფორმულების გამოყენების უნარი, როგორც ტიპიურ საგანმანათლებლო სიტუაციებში, ასევე არატრადიციულ სიტუაციებში, რომლებიც საჭიროებენ დამოუკიდებლობის საკმარისად მაღალ ხარისხს ცნობილი მოქმედების ალგორითმების გაერთიანებისას. ან შექმნათ საკუთარი დავალების შესრულების გეგმა.
დავალების მოდელების გამოყენება შეზღუდულია USE ცარიელი ტექნოლოგიით. დეტალური პასუხით ამოცანების შემოწმების ობიექტურობა უზრუნველყოფილია შეფასების ერთიანი კრიტერიუმებით, ერთი სამუშაოს შემფასებელი ორი დამოუკიდებელი ექსპერტის მონაწილეობით, მესამე ექსპერტის დანიშვნის შესაძლებლობით და გასაჩივრების პროცედურის არსებობით.
ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ფიზიკაში არის არჩევითი გამოცდა კურსდამთავრებულებისთვის და შექმნილია დიფერენცირებისთვის უმაღლეს სასწავლებლებში შესვლისას. ამ მიზნებისათვის ნამუშევარში ჩართულია სამი დონის სირთულის ამოცანები. სირთულის საბაზისო დონის ამოცანების შესრულება საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ საშუალო სკოლის ფიზიკაში სტანდარტის ყველაზე მნიშვნელოვანი შინაარსობრივი ელემენტების დაუფლების დონე და ყველაზე მნიშვნელოვანი აქტივობების დაუფლება. საბაზო დონის ამოცანებს შორის გამოიყოფა ამოცანები, რომელთა შინაარსი შეესაბამება საბაზო დონის სტანდარტს. ფიზიკაში USE ქულების მინიმალური რაოდენობა, რომელიც ადასტურებს, რომ კურსდამთავრებულმა აითვისა საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების პროგრამა ფიზიკაში, დადგენილია საბაზისო დონის სტანდარტის დაუფლების მოთხოვნების საფუძველზე და არის დავალებების მინიმუმ ნახევარი. ამ სტანდარტს. გაზრდილი და მაღალი დონის სირთულის ამოცანების გამოყენება საგამოცდო სამუშაოში საშუალებას გვაძლევს შევაფასოთ სტუდენტის მზადყოფნის ხარისხი უმაღლეს სასწავლებლებში სწავლის გასაგრძელებლად.
4. საგამოცდო ნაშრომის სტრუქტურა
საგამოცდო ნაშრომის თითოეული ვერსია შედგება სამი ნაწილისაგან და მოიცავს 35 დავალებას, რომლებიც განსხვავდება ფორმითა და სირთულის დონით (იხ. ცხრილი 1).
ნაწილი 1 შეიცავს 25 მრავალჯერადი არჩევანის კითხვას. მათი აღნიშვნა ნაწარმოებში: A 1; A2; …; A25. თითოეულ კითხვას აქვს 4 შესაძლო პასუხი, რომელთაგან მხოლოდ ერთია სწორი.
ნაწილი 2 შეიცავს 4 დავალებას, რომელიც მოითხოვს მოკლე პასუხს. მათი აღნიშვნა ნაწარმოებში: B1; …; 4-ზე. საგამოცდო ნაშრომში შემოთავაზებულია დავალებები, რომლებშიც პასუხები უნდა იყოს მოცემული რიცხვების ნაკრების სახით.
მე-3 ნაწილი შეიცავს 6 დავალებას, რომლებზეც დეტალური პასუხის გაცემა გჭირდებათ. მათი აღნიშვნა ნაწარმოებში: C1; C2; …; C6.
...........................

ფიზიკაში გამოცდის მომზადების ვარიანტები -2011:

FIPI მასალები:

1. ფიზიკაში გამოცდის მომზადების ვარიანტები - 2011 წ
შინაარსისა და მოთხოვნების ელემენტების კოდიფიკატორი ... ფიზიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის 2011 წ.

- ჩამოტვირთეთ


2. დემო-გია-მე-9 კლასი-2011წ - ჩამოტვირთეთ

3. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ამოცანების სტანდარტული ვარიანტების ყველაზე სრულყოფილი გამოცემა - 2011 წ. ფიზიკა. A.V. ბერკოვი, ვ.ა. სოკო - ჩამოტვირთეთ
საკონტროლო და საზომი მასალები. ფიზიკა. მე-11 კლასი. ნ.ი. ზორინი 2011 წ. - ჩამოტვირთეთ
ფიზიკა. პასუხები საგამოცდო ფურცლებზე. მე-9 კლასი სახელმძღვანელო. ს.ა. სოკოლოვი. 2010 წელი - ჩამოტვირთეთ
საკონტროლო და საზომი მასალები. ფიზიკა. მე-9 კლასი ნ.ი. ზორინი. 2011 წელი - ჩამოტვირთეთ
საკონტროლო და საზომი მასალები. ფიზიკა. მე-8 კლასი. ნ.ი. ზორინი. 2011 წელი - ჩამოტვირთეთ
საკონტროლო და საზომი მასალები. ფიზიკა. მე-7 კლასი. ნ.ი. ზორინი. 2011 წელი - ჩამოტვირთეთ

ოფიციალური საიტები გამოცდისთვის:

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ოფიციალური საინფორმაციო პორტალი - www1.ege.edu.ru
პედაგოგიური გაზომვების ფედერალური ინსტიტუტი (FIPI) - http://fipi.ru/
ფედერალური ტესტირების ცენტრი - http://www.rustest.ru/
ფედერალური პორტალი "რუსული განათლება" - http://www.edu.ru/
გამოყენება სანკტ-პეტერბურგში - www.ege.spb.ru

ინტერნეტი - ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის ფიზიკაში
სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (SPbSU)

- 7-დან 11 კლასამდე მოსწავლეებისთვის;
- ეფექტურია მე-9 და მე-11 კლასის მოსწავლეების დასასრული გამოცდისთვის მოსამზადებლად.

ყველა დეტალი მონაწილეობის წესებისა და ტექნიკური პირობების შესახებ ვებგვერდზე: http://barsic.spbu.ru/olymp/

ოლიმპიადა

ოლიმპიადები ზუსტი მეცნიერებების დარგში - http://olymp.ifmo.ru

გამოყენება ფიზიკაში - 2010 წ

მთავარი

ფიზიკაში გამოცდის ხანგრძლივობა 210 წუთია.

გამოცდის შედეგები ფასდება 100-ბალიანი სკალით. იმავე ფორმით, ისინი გამოიფინება გამოცდის სერტიფიკატში.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების მოწმობა ფაქტობრივად არის საგამოცდო ფურცელი უნივერსიტეტში მისაღები გამოცდებისთვის.

ქულების მინიმალური რაოდენობა (გადავლილი გამოცდა) განისაზღვრება 100-ბალიანი სკალით 6-8 დღის განმავლობაში საგანში USE-ის ჩატარებიდან ძირითად ტერმინებში.

თუ კურსდამთავრებული, რომელიც ჩააბარა ფიზიკაში, მიიღებს ქულების მინიმალურ რაოდენობას, მაშინ მას შეუძლია ამ გამოცდის ხელახლა ჩაბარება მხოლოდ შემდეგი წლისთვის.





რია ნოვოსტი 17.06.2010:

Rosobrnadzor-ის შეფასებით, რუსი სკოლის მოსწავლეების 5% ვერ უმკლავდება ფიზიკის სასკოლო კურსს.
მთლიანობაში, 11 ივნისს ფიზიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 175 000-ზე მეტმა ადამიანმა ჩააბარა.
როსობრნაძორის სკალირების კომისიამ განსაზღვრა USE ქულების მინიმალური რაოდენობა, რაც მიუთითებს სკოლის ფიზიკის კურსის განვითარებაზე 2010 წელს - 34 ქულა. ის ბიჭები, რომლებმაც ვერ გადალახეს ეს ზღვარი, ამ საგანში გამოცდის ხელახლა ჩაბარებას მხოლოდ მომავალ წელს შეძლებენ.
ამასთან, ფიზიკაში 100 ქულა 40 რეგიონიდან 107 მონაწილემ მიიღო.
Rosobrnadzor-მა გადაწყვიტა ორჯერ გადაემოწმებინა რამდენიმე სამუშაოები მთელ რიგ რეგიონებში, რომელთა შედეგები საეჭვოა.
არჩევით საგნებში მინიმალური ზღვრის ვერ გადალახვა გავლენას არ ახდენს ატესტატის მიღებაზე. ამ გამოცდების დადებითი შედეგები შესაძლოა დასჭირდეს მათ, ვისაც სურს სწავლის გაგრძელება, მათ შორის უმაღლეს სასწავლებლებში.




2010 წლის ფიზიკაში გამოცდის საჩვენებელი ვერსია(PDF ფორმატი) - გახსნა - ჩამოტვირთვა



ტესტი "დემო - 11"http://www.seninvg07.narod.ru), მემორანდუმი "მე-4 საშუალო სკოლა", კორსაკოვი, სახალინის ოლქი. -



ტესტი "დემო - 11"- ფიზიკის მასწავლებელი სენინა ვ.გ. ( ჩამოტვირთვა

ავტორები: ო.ფ. ყაბარდინი, ს.ი. ყაბარდინი, ვ.ა. ორლოვი

Ტიპიური ტესტის დავალებებიფიზიკაში შეიცავს 10 ვარიანტს დავალებების კომპლექტისთვის, რომლებიც შედგენილია 2010 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ყველა მახასიათებლისა და მოთხოვნების გათვალისწინებით. სახელმძღვანელოს მიზანია მკითხველს მიაწოდოს ინფორმაცია KIM 2010-ის სტრუქტურისა და შინაარსის შესახებ. ფიზიკაში, ასევე დავალებების სირთულის ხარისხი.
კოლექცია შეიცავს პასუხებს ყველა ტესტის ვარიანტზე, ერთ-ერთი ვარიანტის ყველა ამოცანის გადაწყვეტა, ისევე, როგორც C დონის ამოცანების ამოხსნა 10-ვე ვარიანტში. გარდა ამისა, მოცემულია გამოცდაზე გამოყენებული ფორმების მაგალითები.
ავტორთა გუნდში შედიოდნენ სკოლასა და უნივერსიტეტში დიდი გამოცდილების მქონე სპეციალისტები და განვითარებაში ჩართულიტესტის ამოცანები გამოცდისთვის.
სახელმძღვანელო განკუთვნილია მასწავლებლებისთვის, რათა მოამზადონ სტუდენტები ფიზიკის გამოცდისთვის (არა მხოლოდ ერთიანი, არამედ ტრადიციული წერილობითი გამოცდისთვის), ხოლო სტუდენტებისთვის - საშუალო სკოლის სტუდენტებისთვის და აპლიკანტებისთვის - თვითტრენინგისთვის და თვითკონტროლისთვის.

გამომცემლობა "გამოცდა", მოსკოვი 2010 წ.

Ნაწილი 1

პასუხების ფურცელ No1-ში 1 ნაწილის ამოცანების შესრულებისას თქვენ მიერ შესრულებული დავალების ნომრის ქვეშ (A1-A25) უჯრაში ჩადეთ ნიშანი „ד, რომლის რაოდენობა შეესაბამება პასუხი თქვენ მიერ არჩეული.

A1ოქსის ღერძის გასწვრივ ოთხი სხეული მოძრაობდა. ცხრილი აჩვენებს მათი კოორდინატების დროზე დამოკიდებულებას.

რომელ სხეულს შეიძლება ჰქონდეს მუდმივი და არანულოვანი სიჩქარე?

A2ორი ძალა მოქმედებს სხეულზე ინერციული ათვლის სისტემაში. მარჯვენა ფიგურაში ნაჩვენები ვექტორებიდან რომელი სწორად მიუთითებს სხეულის აჩქარების მიმართულებაზე ამ ათვლის სისტემაში?

A3ნახატზე ნაჩვენებია ელასტიურობის მოდულის დამოკიდებულების გრაფიკი ზამბარის დრეკადობაზე. რა არის ზამბარის სიმტკიცე?

A4ორი სხეული მოძრაობს ერთმანეთის პერპენდიკულარულად გადამკვეთ ხაზებზე, როგორც ეს ნაჩვენებია სურათზე. პირველი სხეულის იმპულსის მოდული p1 = 4 კგ⋅მ/წმ, ხოლო მეორე სხეულის p2 = 3 კგ⋅მ/წმ. რა არის ამ სხეულების სისტემის იმპულსის მოდული მათი აბსოლუტურად არაელასტიური ზემოქმედების შემდეგ?

1) 1 კგ⋅მ/წმ

2) 4 კგ მ/წმ

3) 5 კგ⋅მ/წმ

4) 7 კგ⋅მ/წმ

A5 103 კგ მასის მანქანა მოძრაობს 10 მ/წმ სიჩქარით. რა არის მანქანის კინეტიკური ენერგია?

A6ზამბარის ქანქარის რხევის პერიოდი 1 წმ. როგორი იქნება რხევის პერიოდი, თუ ქანქარის წონა და ზამბარის სიმტკიცე 4-ჯერ გაიზარდა?

A7სამუხრუჭე მანძილის ბოლო კილომეტრზე მატარებლის სიჩქარე 10 მ/წმ-ით შემცირდა. დაადგინეთ სიჩქარე დამუხრუჭების დასაწყისში, თუ მატარებლის ჯამური დამუხრუჭების მანძილი იყო 4 კმ, ხოლო დამუხრუჭება იყო თანაბრად ნელი.

A8დალუქულ ჭურჭელში გაზის ტემპერატურის კლებასთან ერთად, გაზის წნევა მცირდება. წნევის ეს შემცირება განპირობებულია იმით, რომ

1) მცირდება გაზის მოლეკულების თერმული მოძრაობის ენერგია

2) მცირდება გაზის მოლეკულების ერთმანეთთან ურთიერთქმედების ენერგია

3) მცირდება გაზის მოლეკულების მოძრაობის შემთხვევითობა

4) გაზის მოლეკულების ზომა მცირდება A4 გაციებისას

A9გაზქურაზე არის წყლის ვიწრო ქვაბი, დახურული სახურავით. თუ მისგან წყალი გადაისხა ფართო ტაფაში და ასევე დაიხურა, მაშინ წყალი შესამჩნევად უფრო სწრაფად ადუღდება, ვიდრე ვიწროში რომ დარჩეს. ეს ფაქტი აიხსნება იმით, რომ

1) იზრდება გათბობის ფართობი და, შესაბამისად, იზრდება წყლის გათბობის სიჩქარე

2) ბუშტებში საჭირო გაჯერების ორთქლის წნევა საგრძნობლად იზრდება და, შესაბამისად, ბოლოში წყალი უნდა გაცხელდეს დაბალ ტემპერატურაზე.

3) იზრდება წყლის ზედაპირი და, შესაბამისად, აორთქლება უფრო აქტიურია

4) წყლის ფენის სიღრმე შესამჩნევად მცირდება და, შესაბამისად, ორთქლის ბუშტები უფრო სწრაფად აღწევს ზედაპირზე.

A10დგუშის ქვეშ არსებულ ცილინდრში ჰაერის ფარდობითი ტენიანობა არის 60%. ჰაერი იზოთერმულად არის შეკუმშული, რაც ამცირებს მის მოცულობას ნახევარით. ჰაერის ფარდობითი ტენიანობა ტოლი გახდა

A11ოთხი ლითონის ზოლი მოთავსებული იყო ერთმანეთთან ახლოს, როგორც ეს ნაჩვენებია ფიგურაში. ისრები მიუთითებს სითბოს გადაცემის მიმართულებას ზოლიდან ზოლამდე. ბარების ტემპერატურა ამ დროისთვის არის 100°C, 80°C, 60°C, 40°C. 60 ° C ტემპერატურას აქვს ბარი

A12 10°C ტემპერატურაზე და 105 Pa წნევაზე გაზის სიმკვრივეა 2,5 კგ/მ3. რა არის გაზის მოლური მასა?

1) 59 გ/მოლ

2) 69 გ/მოლ

3) 598 კგ/მოლი

4) 5,8 10-3 კგ/მოლ

A13დაუმუხტველი ლითონის სხეული მიიყვანეს ერთგვაროვან ელექტროსტატიკურ ველში, შემდეგ კი დაყვეს A და B ნაწილებად (იხ. სურათი). რა ელექტრული მუხტები აქვთ ამ ნაწილებს გამოყოფის შემდეგ?

1) A - დადებითი, B - ნეიტრალური დარჩება

2) A - დარჩება ნეიტრალური, B - უარყოფითი

3) A - უარყოფითი, B - დადებითი

4) A - დადებითი, B - უარყოფითი

A14პირდაპირი დენი გადის გამტარში. გამტარში გავლილი მუხტის მნიშვნელობა დროთა განმავლობაში იზრდება ნახატზე ნაჩვენები გრაფიკის მიხედვით. დირიჟორში მიმდინარე სიძლიერე არის

A15მავთულის ხვეულის ინდუქციურობაა 2⋅10- -3 H. რა დენის სიმძლავრეა ხვეულში მაგნიტური ნაკადი 12 mWb-ის ტოლი ზედაპირზე, რომელიც შემოსაზღვრულია კოჭით?

1) 24⋅10 -6 ა

A16დეკარტის კოორდინატთა სისტემის ფიგურაში ნაჩვენებია მაგნიტური ველის ინდუქციური ვექტორი B ელექტრომაგნიტურ ტალღაში და მისი გავრცელების სიჩქარის c ვექტორი. ელექტრული ველის სიძლიერის ვექტორის E მიმართულება ტალღაში ემთხვევა ისარს

A17მოსწავლეებმა გამოიკვლიეს კავშირი მანქანის სისწრაფესა და მის გამოსახულებას შორის ბრტყელ სარკეში სარკესთან დაკავშირებულ საცნობარო ჩარჩოში (იხ. სურათი). პროექცია სიჩქარის ვექტორის Ox ღერძზე, რომლითაც გამოსახულება მოძრაობს ამ მითითების ჩარჩოში, ტოლია

A18ორი წერტილის სინათლის წყარო S1 და S2 ერთმანეთთან ახლოსაა და დისტანციურ ეკრანზე ქმნიან ჩარევის სტაბილურ შაბლონს (იხ. სურათი). ეს შესაძლებელია, თუ S1 და S2 არის პატარა ხვრელები განათებულ გაუმჭვირვალე ეკრანზე

1) თითოეულს ამრეკლავი სარკეების საკუთარი მზის სხივი

2) ერთი - ინკანდესენტური ნათურით და მეორე - ანთებული სანთლით

3) ერთი ლურჯი შუქით და მეორე წითელი შუქით

4) სინათლე იმავე წერტილოვანი წყაროდან

A19ორი წერტილიანი დადებითი მუხტი q1 = 200 nC და q2 = 400 nC არის ვაკუუმში.
განსაზღვრეთ ამ მუხტების ელექტრული ველის სიძლიერის სიდიდე A წერტილში,
განლაგებულია მუხტების დამაკავშირებელ სწორ ხაზზე, პირველიდან L და მეორე დამუხტვიდან 2ლ მანძილზე. L = 1,5 მ 1) 1200 კვ/მ

A20ფიგურაში ნაჩვენებია წყალბადის ატომის რამდენიმე ყველაზე დაბალი ენერგეტიკული დონე. შეუძლია თუ არა E1 მდგომარეობაში მყოფ ატომს შთანთქას 3,4 ევ ენერგიის მქონე ფოტონი?

1) დიახ, ხოლო ატომი გადადის E2 მდგომარეობაში

2) დიახ, ხოლო ატომი გადადის E3 მდგომარეობაში

3) დიახ, სანამ ატომი იონიზებულია, იშლება პროტონად და ელექტრონად

4) არა, ფოტონის ენერგია არ არის საკმარისი ატომის აღგზნებულ მდგომარეობაში გადასასვლელად

A21რადიოაქტიური ბირთვების რომელი ნაწილი იშლება ორი ნახევარგამოყოფის პერიოდის ტოლი დროის ინტერვალის შემდეგ?

A22რადიოაქტიური პოლონიუმი 216 84 Po, რომელმაც განიცადა ერთი α-დაშლა და ორი β-დაშლა, გადაიქცა იზოტოპად

1) ტყვია 212 82 Pb

2) პოლონიუმი 212 84 პო

3)ბისმუტი 212 83 ბი

4) ტალიუმი 208 81 ტლ

A23პლანკის მუდმივის გაზომვის ერთ-ერთი გზაა ელექტრონების მაქსიმალური კინეტიკური ენერგიის დადგენა ფოტოელექტრული ეფექტში ძაბვის გაზომვით, რომელიც აყოვნებს მათ. ცხრილი აჩვენებს ერთ-ერთი პირველი ასეთი ექსპერიმენტის შედეგებს.

დაყოვნების ძაბვა U, V
სინათლის სიხშირე ν, 1014 ჰც

პლანკის მუდმივი ამ ექსპერიმენტის შედეგების მიხედვით უდრის

1) 6.6x10 -34 J s

2) 5.7x10 -34 J s

3) 6.3x10 -34 J s

4) 6.0x10 -34 J s

A24მავთულის სპირალ R-ში დენის გაზომვისას ოთხმა სტუდენტმა სხვადასხვა გზით დააკავშირა ამპერმეტრი.
შედეგი ნაჩვენებია ფიგურაში. მიუთითეთ ამპერმეტრის სწორი კავშირი.

A25ექსპერიმენტის დროს მოსწავლემ გამოიკვლია ზამბარის დრეკადობის მოდულის დამოკიდებულება ზამბარის სიგრძეზე, რომელიც გამოიხატება ფორმულით F( ლ) = k | ლ - ლ|, სადაც ლ- ზამბარის სიგრძე დეფორმირებულ მდგომარეობაში. მიღებული დამოკიდებულების გრაფიკი ნაჩვენებია ნახატზე.

რომელი დებულება შეესაბამება ექსპერიმენტის შედეგებს?

ა ზამბარის სიგრძე დეფორმირებულ მდგომარეობაში არის 3 სმ.

რეგისტრირებული მომხმარებლებიმას შემდეგ, რაც ადრე შევიდნენ საიტზე საკუთარი სახელით, მათ შეუძლიათ ამ გვერდიდან ჩამოტვირთოთ 2011 წლის სრული ვერსია ფიზიკაში - კოდიფიკატორი, საკონტროლო საზომი მასალების სპეციფიკაცია, 2011 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსია ფიზიკაში(ქვემოთ მოცემულია ფაილების ბმულები).

სამუშაო ინსტრუქციები

ფიზიკაში საგამოცდო ნაშრომის შესავსებად გამოყოფილია 4 საათი (240 წუთი). ნამუშევარი შედგება 3 ნაწილისაგან, მათ შორის 35 დავალება.

ნაწილი 1 შეიცავს 25 ამოცანას (A1-A25). თითოეულ კითხვას აქვს 4 შესაძლო პასუხი, რომელთაგან მხოლოდ ერთია სწორი.

მე-2 ნაწილი შეიცავს 4 დავალებას (B1-B4), რომლებშიც პასუხი უნდა დაიწეროს რიცხვების ნაკრების სახით.

ნაწილი 3 შედგება 6 ამოცანისგან (С1–С6), რომლებისთვისაც საჭიროა დეტალური გადაწყვეტილებები.

გაანგარიშებისას დასაშვებია არაპროგრამირებადი კალკულატორის გამოყენება.
ყურადღებით წაიკითხეთ თითოეული შეკითხვა და შემოთავაზებული პასუხები, ასეთის არსებობის შემთხვევაში. უპასუხეთ მხოლოდ მას შემდეგ, რაც გაიგებთ კითხვას და გააანალიზებთ ყველა შესაძლო პასუხს.
შეასრულეთ დავალებები იმ თანმიმდევრობით, რომლითაც ისინი მოცემულია. თუ ამოცანა თქვენთვის რთულია, გამოტოვეთ იგი. შეგიძლიათ დაუბრუნდეთ გამოტოვებულ დავალებებს, თუ დრო გაქვთ.
შეჯამებულია ქულები, რომლებსაც მიიღებთ დასრულებული დავალებებისთვის.
შეეცადეთ დაასრულოთ რაც შეიძლება მეტი დავალება და დააგროვოთ ყველაზე მეტი ქულა.

ქვემოთ მოცემულია საცნობარო მონაცემები, რომლებიც შეიძლება დაგჭირდეთ სამუშაოს შესასრულებლად.

ათწილადი პრეფიქსები

პასუხების ფურცელ No1-ში 1 ნაწილის ამოცანების შესრულებისას თქვენ მიერ შესრულებული დავალების ნომრის ქვეშ (A1–A25) უჯრაში ჩადეთ ნიშანი „ד, რომლის რიცხვი შეესაბამება პასუხი თქვენ მიერ არჩეული. ოქსის ღერძის გასწვრივ ოთხი სხეული მოძრაობდა. ცხრილი აჩვენებს მათი კოორდინატების დროზე დამოკიდებულებას.

A1 ოქსის ღერძის გასწვრივ ოთხი სხეული მოძრაობდა. ცხრილი აჩვენებს მათი კოორდინატების დროზე დამოკიდებულებას.

რომელ სხეულს შეიძლება ჰქონდეს მუდმივი სიჩქარე და განსხვავებული იყოს ნულიდან?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

A2 ორი ძალა მოქმედებს სხეულზე ინერციულ ათვლის სისტემაში. მარჯვენა ფიგურაში ნაჩვენები ვექტორებიდან რომელი სწორად მიუთითებს სხეულის აჩქარების მიმართულებაზე ამ ათვლის სისტემაში?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

A3 ნახაზი გვიჩვენებს ელასტიურობის მოდულის დიაგრამას ზამბარის დრეკადობის მიმართ. რა არის ზამბარის სიმტკიცე?

1) 250 ნ/მ
2) 160 ნ/მ
3) 2,5 ნ/მ
4) 1.6 ნ/მ

A4 ორი სხეული მოძრაობს ერთმანეთის პერპენდიკულარულად გადამკვეთ ხაზებზე, როგორც ეს ნაჩვენებია სურათზე. პირველი სხეულის იმპულსის მოდული p 1 = 4 კგ⋅მ/წმ, ხოლო მეორე სხეულის p 2 = 3 კგ*მ/წმ. რა არის ამ სხეულების სისტემის იმპულსის მოდული მათი აბსოლუტურად არაელასტიური ზემოქმედების შემდეგ?

1) 1 კგ⋅მ/წმ 2) 4 კგ⋅მ/წმ 3) 5 კგ⋅მ/წმ 4) 7 კგ⋅მ/წმ

A5 10 3 კგ მასის მანქანა მოძრაობს 10 მ/წმ სიჩქარით. რა არის მანქანის კინეტიკური ენერგია?
1) 105 J 2) 104 J 3) 5⋅104 J 4) 5⋅103 J

A6 ზამბარის ქანქარის რხევის პერიოდი 1 წმ. როგორი იქნება რხევის პერიოდი, თუ ქანქარის წონა და ზამბარის სიმტკიცე 4-ჯერ გაიზარდა?
1) 1 s 2) 2 s 3) 4 s 4) 0.5 s

A7 სამუხრუჭე მანძილის ბოლო კილომეტრზე მატარებლის სიჩქარე შემცირდა 10 მ/წმ-ით. დაადგინეთ სიჩქარე დამუხრუჭების დასაწყისში, თუ მატარებლის ჯამური დამუხრუჭების მანძილი იყო 4 კმ, ხოლო დამუხრუჭება იყო თანაბრად ნელი.
1) 20 მ/წმ 2) 25 მ/წმ 3) 40 მ/წმ 4) 42 მ/წმ

A8 როდესაც დალუქულ ჭურჭელში გაზის ტემპერატურა იკლებს, აირის წნევა მცირდება. წნევის ეს შემცირება განპირობებულია იმით, რომ

1) მცირდება გაზის მოლეკულების თერმული მოძრაობის ენერგია
2) მცირდება გაზის მოლეკულების ერთმანეთთან ურთიერთქმედების ენერგია
3) მცირდება გაზის მოლეკულების მოძრაობის შემთხვევითობა
4) გაციებისას გაზის მოლეკულების ზომა მცირდება

A9 გაზქურაზე არის ვიწრო ტაფა წყლით, დახურული სახურავით. თუ მისგან წყალი გადაისხა ფართო ტაფაში და ასევე დაიხურა, მაშინ წყალი შესამჩნევად უფრო სწრაფად ადუღდება, ვიდრე ვიწროში დარჩენილიყო. ეს ფაქტი აიხსნება იმით, რომ
1) იზრდება გათბობის ფართობი და, შესაბამისად, იზრდება წყლის გათბობის სიჩქარე
2) ბუშტებში საჭირო გაჯერების ორთქლის წნევა საგრძნობლად იზრდება და, შესაბამისად, ბოლოში წყალი უნდა გაცხელდეს დაბალ ტემპერატურაზე.
3) იზრდება წყლის ზედაპირის ფართობი და, შესაბამისად, აორთქლება უფრო აქტიურია
4) წყლის ფენის სიღრმე შესამჩნევად იკლებს და, შესაბამისად, ორთქლის ბუშტები უფრო სწრაფად აღწევს ზედაპირზე.

A10 დგუშის ქვეშ არსებულ ცილინდრში ფარდობითი ტენიანობა არის 60%.
ჰაერი იზოთერმულად არის შეკუმშული, რაც ამცირებს მის მოცულობას ნახევარით. ჰაერის ფარდობითი ტენიანობა ტოლი გახდა
1) 120% 2) 100% 3) 60% 4) 30%

A11 ოთხი ლითონის ზოლი მოთავსებულია ერთმანეთთან ახლოს, როგორც ეს ნაჩვენებია სურათზე. ისრები მიუთითებს სითბოს გადაცემის მიმართულებას ზოლიდან ზოლამდე. ბარების ტემპერატურა ამ დროისთვის არის 100°C, 80°C, 60°C, 40°C.

60 ° C ტემპერატურას აქვს ბარი
1) A 2) B 3) C 4) D

A12 10°C ტემპერატურაზე და 10 3 პა წნევაზე გაზის სიმკვრივეა 2,5 კგ/მ3.
რა არის გაზის მოლური მასა?
1) 59 გ/მოლი 2) 69 გ/მოლი 3) 598 კგ/მოლი 4) 5.8 10-3 კგ/მოლი

A13 დაუმუხტი ლითონის სხეული მიიტანეს ერთგვაროვან ელექტროსტატიკურ ველში და შემდეგ დაიყო A და B ნაწილებად (იხ. სურათი). რა ელექტრული მუხტები აქვთ ამ ნაწილებს გამოყოფის შემდეგ?

1) A - დადებითი, B - ნეიტრალური დარჩება
2) A - დარჩება ნეიტრალური, B - უარყოფითი
3) A - უარყოფითი, B - დადებითი
4) A - დადებითი, B - უარყოფითი

A14 პირდაპირი დენი გადის გამტარში. გამტარში გავლილი მუხტის მნიშვნელობა დროთა განმავლობაში იზრდება ნახატზე ნაჩვენები გრაფიკის მიხედვით.

დირიჟორში მიმდინარე სიძლიერე არის
1) 36 A 2) 16 A 3) 6 A 4) 1 A

A15 მავთულის ხვეულის ინდუქციურობაა 2⋅10–3 H. რა დენის სიმძლავრეა ხვეულში მაგნიტური ნაკადი ზედაპირზე შემოსაზღვრული ხვეულით ტოლი 12 mWb?
1) 24⋅10–6 A 2) 0.17 A 3) 6 A 4) 24 A

A16 ფიგურა დეკარტის კოორდინატთა სისტემაში გვიჩვენებს ინდუქციის ვექტორს ბმაგნიტური ველი ელექტრომაგნიტურ ტალღასა და ვექტორში გმისი გავრცელების სიჩქარე. ელექტრული ველის სიძლიერის ვექტორის მიმართულება ეტალღაში ემთხვევა ისარს

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

A17 მოსწავლეებმა გამოიკვლიეს კავშირი მანქანის სისწრაფესა და მის გამოსახულებას შორის ბრტყელ სარკეში სარკესთან დაკავშირებულ საცნობარო ჩარჩოში (იხ. სურათი).

პროექცია O ღერძზე Xსიჩქარის ვექტორი, რომლითაც გამოსახულება მოძრაობს, ამ ათვლის ჩარჩოში უდრის
1) - 2υ 2) 2υ 3) υ 4) - υ

A18 ორი წერტილიანი სინათლის წყაროები S 1 და S 2 ერთმანეთთან ახლოს არიან და ქმნიან სტაბილურ ჩარევის შაბლონს დისტანციურ E ეკრანზე (იხ. სურათი).

ეს შესაძლებელია, თუ S1 და S2 არის პატარა ხვრელები განათებულ გაუმჭვირვალე ეკრანზე
1) თითოეულს თავისი მზის სხივი სხვადასხვა სარკედან
2) ერთი - ინკანდესენტური ნათურით და მეორე - ანთებული სანთლით
3) ერთი ლურჯი შუქით და მეორე წითელი შუქით
4) სინათლე იმავე წერტილოვანი წყაროდან

A19 ორი წერტილიანი დადებითი მუხტი q 1 = 200 nC და q 2 = 400 nC არის ვაკუუმში. განსაზღვრეთ ამ მუხტების ელექტრული ველის სიძლიერის სიდიდე A წერტილში, რომელიც მდებარეობს მუხტების დამაკავშირებელ სწორ ხაზზე, პირველიდან L და მეორე მუხტიდან 2 ლ მანძილზე. L = 1,5 მ.

1) 1200 კვ/მ 2) 1200 ვ/მ 3) 400 კვ/მ 4) 400 ვ/მ

A20 ფიგურაში ნაჩვენებია წყალბადის ატომის რამდენიმე ყველაზე დაბალი ენერგეტიკული დონე. შეუძლია თუ არა E 1 მდგომარეობაში მყოფ ატომს შთანთქას 3,4 ევ ენერგიის მქონე ფოტონი?

1) დიახ, ხოლო ატომი გადადის E 2 მდგომარეობაში
2) დიახ, ხოლო ატომი გადადის E 3 მდგომარეობაში
3) დიახ, სანამ ატომი იონიზებულია, იშლება პროტონად და ელექტრონად
4) არა, ფოტონის ენერგია არ არის საკმარისი ატომის აღგზნებულ მდგომარეობაში გადასასვლელად

A21 რადიოაქტიური ბირთვების რა პროპორცია იშლება ორი ნახევარგამოყოფის პერიოდის ტოლი დროის ინტერვალის შემდეგ?
1) 100% 2) 75% 3) 50% 4) 25%

A22 რადიოაქტიური პოლონიუმი 84 216 Po, რომელმაც განიცადა ერთი α-დაშლა და ორი β-დაშლა, გადაიქცა იზოტოპად
1) ტყვია 82 212 Pb

2) პოლონიუმი 84 212 პო

3) ბისმუტი 83 212 ბი

4) ტალიუმი 81 208 PTl

A23 პლანკის მუდმივის გაზომვის ერთ-ერთი გზა ეფუძნება ელექტრონების მაქსიმალური კინეტიკური ენერგიის განსაზღვრას ფოტოელექტრული ეფექტის დროს ძაბვის გაზომვით, რომელიც აყოვნებს მათ. ცხრილი აჩვენებს ერთ-ერთი პირველი ასეთი ექსპერიმენტის შედეგებს.

პლანკის მუდმივი ამ ექსპერიმენტის შედეგების მიხედვით უდრის
1) 6,6⋅10 -34 J⋅s 2) 5,7⋅10 -34 J⋅s 3) 6,3⋅10 -34 J⋅s 4) 6,0⋅10 -34 J⋅s

A24 მავთულის ხვეულ R-ში დენის გაზომვისას, ოთხმა სტუდენტმა სხვადასხვა გზით დააკავშირა ამპერმეტრი. შედეგი ნაჩვენებია ფიგურაში. მიუთითეთ ამპერმეტრის სწორი კავშირი.

A25 ექსპერიმენტის დროს მოსწავლემ გამოიკვლია ზამბარის დრეკადობის მოდულის დამოკიდებულება ზამბარის სიგრძეზე, რომელიც გამოიხატება ფორმულით F( ლ)=k | ლ −ლ 0 |, სადაც ლ 0 არის ზამბარის სიგრძე დეფორმირებულ მდგომარეობაში.
მიღებული დამოკიდებულების გრაფიკი ნაჩვენებია ნახატზე.

რომელი დებულება შეესაბამება ექსპერიმენტის შედეგებს?
ა ზამბარის სიგრძე დეფორმირებულ მდგომარეობაში არის 3 სმ.
ბ. ზამბარის მაჩვენებელი 200 ნ/მ.
1) მხოლოდ A 2) მხოლოდ B 3) ორივე A და B 4) არც A და არც B

ამ ნაწილის (B1-B4) ამოცანების პასუხი არის რიცხვების თანმიმდევრობა. პასუხები ჯერ ჩაწერეთ ნაწარმოების ტექსტში, შემდეგ კი გადაიტანეთ პასუხების ფურცელ No1-ზე, შესაბამისი ამოცანის ნომრის მარჯვნივ, პირველი უჯრიდან დაწყებული, ინტერვალის ან დამატებითი სიმბოლოების გარეშე. ჩაწერეთ თითოეული ნომერი ცალკე უჯრედში ფორმაში მოცემული ნიმუშების შესაბამისად.

B1 ერთი წრიული ორბიტიდან მეორეზე გადასვლის შედეგად დედამიწის თანამგზავრის ცენტრიდანული აჩქარება მცირდება. როგორ იცვლება თანამგზავრის ორბიტის რადიუსი, მისი მოძრაობის სიჩქარე ორბიტაზე და დედამიწის გარშემო რევოლუციის პერიოდი ამ გადასვლის შედეგად?
თითოეული მნიშვნელობისთვის განსაზღვრეთ ცვლილების შესაბამისი ბუნება:
1) გაიზარდა
2) შემცირდა
3) არ შეცვლილა
ჩაწერეთ ცხრილში შერჩეული რიცხვები თითოეული ფიზიკური სიდიდისთვის.
- პასუხის რიცხვები შეიძლება განმეორდეს.
- ორბიტალური რადიუსი ორბიტის სიჩქარე
- დედამიწის გარშემო რევოლუციის პერიოდი

B2 სითბოს ძრავის მაცივრის ტემპერატურა გაიზარდა, გამათბობლის ტემპერატურა იგივე დარჩა. გაზის მიერ გამათბობელი ციკლიდან მიღებული სითბოს რაოდენობა არ შეცვლილა. როგორ შეიცვალა სითბური ძრავის ეფექტურობა, გაზის მიერ გაცემული სითბოს რაოდენობა ციკლში მაცივარში და გაზის მუშაობა ციკლზე?
თითოეული მნიშვნელობისთვის განსაზღვრეთ ცვლილების შესაბამისი ბუნება: 1) გაიზარდა
2) შემცირდა
3) არ შეცვლილა ჩაწერეთ არჩეული ფიგურები თითოეული ფიზიკური სიდიდისთვის ცხრილში.
პასუხში მოცემული რიცხვები შეიძლება განმეორდეს.
- სითბოს ძრავის ეფექტურობა

სითბოს რაოდენობა, რომელსაც აირი აწვდის მაცივარს მუშაობის ციკლისთვის
- გაზის მუშაობა ციკლზე

B3 სინათლის სხივი წყლიდან ჰაერში გადადის. სინათლის ტალღის სიხშირე არის ν, სინათლის სიჩქარე წყალში არის υ, წყლის გარდატეხის მაჩვენებელი ჰაერთან შედარებით არის n. დაადგინეთ შესაბამისობა ფიზიკურ სიდიდეებსა და ფორმულებს შორის, რომლითაც შეიძლება მათი გამოთვლა. პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ მეორის შესაბამისი პოზიცია და ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისი ასოების ქვეშ.

ფიზიკური რაოდენობები
ა) სინათლის ტალღის სიგრძე ჰაერში

ბ) სინათლის ტალღის სიგრძე წყალში

B4 რხევითი წრედის კონდენსატორი დაკავშირებულია მუდმივი ძაბვის წყაროსთან (იხ. სურათი). გრაფიკები A და B წარმოადგენენ ცვლილებებს ფიზიკურ სიდიდეებში, რომლებიც ახასიათებენ რხევებს წრედში K გადამრთველის მე-2 პოზიციაზე გადართვის შემდეგ. დაადგინეთ შესაბამისობა გრაფიკებსა და ფიზიკურ სიდიდეებს შორის, რომელთა დამოკიდებულების დროზე ეს გრაფიკები შეიძლება წარმოადგენდეს. პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ მეორის შესაბამისი პოზიცია და ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისი ასოების ქვეშ.

ფიზიკური რაოდენობები

1) კონდენსატორის მარცხენა მხარის დამუხტვა

2) დენი ხვეულში

3) კონდენსატორის ელექტრული ველის ენერგია

4) კოჭის მაგნიტური ველის ენერგია

ამოცანები С1–С6 არის ამოცანები, რომელთა სრული ამოხსნა უნდა დაფიქსირდეს პასუხის ფორმა No2. რეკომენდირებულია წინასწარი გადაწყვეტის განხორციელება პროექტზე. No2 პასუხის ფორმაში გადაწყვეტილების მიღებისას ჯერ ჩაწერეთ დავალების ნომერი (C1, C2 და ა.შ.), შემდეგ კი შესაბამისი ამოცანის ამოხსნა. დაწერეთ თქვენი პასუხები გარკვევით და გასაგებად.

C1 სურათზე ნაჩვენებია ელექტრული წრე, რომელიც შედგება გალვანური უჯრედისგან, რიოსტატისგან, ტრანსფორმატორისგან, ამპერმეტრისა და ვოლტმეტრისგან. დროის საწყის მომენტში, რიოსტატის სლაიდერი დაყენებულია შუაში და სტაციონარულია. ელექტროდინამიკის კანონებიდან გამომდინარე, ახსენით, როგორ შეიცვლება ინსტრუმენტის ჩვენებები რეოსტატის სლაიდერის მარცხნივ გადაადგილების პროცესში.

თვითინდუქციის EMF უგულებელყოფილია ε-სთან შედარებით.

C2-C6 თითოეული ამოცანის სრული სწორი გადაწყვეტა უნდა მოიცავდეს კანონებსა და ფორმულებს, რომელთა გამოყენებაც აუცილებელია და საკმარისია პრობლემის გადასაჭრელად, აგრეთვე მათემატიკური გარდაქმნები, გამოთვლები რიცხვითი პასუხით და, საჭიროების შემთხვევაში, ფიგურა. ხსნის გამოსავალს.

C2 m მასის გამრეცხი იწყებს მოძრაობას AB ჭურჭლის გასწვრივ A წერტილიდან დასვენების მდგომარეობიდან. წერტილი A მდებარეობს B წერტილის ზემოთ H = 6 მ სიმაღლეზე. ჩიპის გასწვრივ გადაადგილების პროცესში ხახუნის გამო ბუდის მექანიკური ენერგია მცირდება ΔE = 2 J-ით. B წერტილში ბუდე გამოფრინდება გარეთ. ჭურვი ჰორიზონტთან α = 15° კუთხით და ეცემა მიწაზე D წერტილში, რომელიც იმავე ჰორიზონტალურ ხაზზეა, როგორც B წერტილი (იხ. სურათი). BD = 4 მ. იპოვეთ puck-ის მასა m.

უგულებელყოთ ჰაერის წინააღმდეგობა.

C3 ჰორიზონტალურ ცილინდრულ ჭურჭელში, რომელიც დახურულია დგუშით, არის ერთატომური იდეალური გაზი. გაზის საწყისი წნევა p1 = 4 10 5 Pa.
ჭურჭლის ძირიდან დგუშამდე მანძილი არის L. დგუშის განივი ფართობი არის S = 25 სმ 2. ნელი გათბობის შედეგად, გაზმა მიიღო სითბო Q \u003d 1,65 კჯ, ხოლო დგუში გადავიდა მანძილი x \u003d 10 სმ. როდესაც დგუში მოძრაობს, Ftr \u003d 3 10 3 N ხახუნის ძალა მოქმედებს. იგი ჭურჭლის კედლების მხრიდან იპოვეთ L. ჩათვალეთ, რომ კონტეინერი ვაკუუმშია.

C4 ლაბორატორიული სამუშაოს დროს მოსწავლემ ნახატზე მოცემული სქემის მიხედვით ააწყო ელექტრული წრე. წინააღმდეგობები R1 და R2 არის 20 ohms და 150 ohms, შესაბამისად. ვოლტმეტრის წინააღმდეგობა არის 10 kOhm, ხოლო ამპერმეტრი 0.4 Ohm. წყარო emf არის 36 V, ხოლო მისი შიდა წინააღმდეგობა არის 1 Ohm.

ნახატზე ნაჩვენებია ინსტრუმენტის სასწორები წაკითხულებით, რომლებიც მოსწავლემ მიიღო. მოწყობილობები მუშაობს თუ ერთ-ერთი მათგანი არასწორ მაჩვენებელს იძლევა?

C5 2,5 მ სიგრძის ძაფზე დაკიდებული მცირე დატვირთვა ასრულებს ჰარმონიულ რხევებს, რომლის დროსაც მისი მაქსიმალური სიჩქარე აღწევს 0,2 მ/წმ. 0,2 მ ფოკუსური სიგრძის მქონე ლინზების გამოყენებით, რხევადი დატვირთვის გამოსახულება პროეცირდება ეკრანზე, რომელიც მდებარეობს ლინზიდან 0,5 მ მანძილზე. ლინზის მთავარი ოპტიკური ღერძი პერპენდიკულარულია ქანქარის რხევის სიბრტყისა და ეკრანის სიბრტყის მიმართ. განსაზღვრეთ ეკრანზე დატვირთვის გამოსახულების მაქსიმალური გადაადგილება წონასწორული პოზიციიდან.

С6 პარალელური სხივების მონოქრომატული სხივი იქმნება წყაროს მიერ, რომელიც გამოყოფს N = 5·10 14 ფოტონს დროის Δt = 8·10 -4 წმ. ფოტონები ეცემა ნორმაში S = 0,7 სმ 2 ფართობზე და ქმნიან წნევას P = 1,5·10 -5 Pa. ამ შემთხვევაში ფოტონების 40% აირეკლება, ხოლო 60% შეიწოვება. განსაზღვრეთ რადიაციის ტალღის სიგრძე.

ფიზიკაში საგამოცდო ნაშრომის შეფასების სისტემა

Ნაწილი 1

1 ნაწილის თითოეულ დავალებაზე სწორი პასუხისთვის არის 1 ქულა. თუ გაცემულია ორი ან მეტი პასუხი (მათ შორის სწორი), არასწორი პასუხი ან პასუხის გარეშე - 0 ქულა.

ნ ოდავალებები	უპასუხე	ნ ოდავალებები	უპასუხე
A1	1	A14	4
A2	3	A15	3
A3	1	A16	2
A4	3	A17	4
A5	3	A18	4
A6	1	A19	4
A7	1	A20	4
A8	1	A21	2
A9	1	A22	2
A10	2	A23	2
A11	2	A24	3
A12	1	A25	3
A13	4

მოკლე პასუხის მქონე დავალება სწორად დასრულებულად ითვლება, თუ B1–B4 ამოცანებში რიცხვების თანმიმდევრობა სწორად არის მითითებული.
სრული სწორი პასუხისთვის მოცემულია 2 ქულა, 1 ქულა - დაშვებულია ერთი შეცდომა; არასწორი პასუხისთვის (ერთზე მეტი შეცდომისთვის) ან არარსებობისთვის - 0 ქულა.

ნაწილი 3

ამოცანების შესრულების შეფასების კრიტერიუმები დეტალური პასუხით

მე-3 ნაწილის C1-C6 ამოცანების გადაწყვეტილებებს (დაწვრილებითი პასუხით) აფასებს საექსპერტო კომისია. ქვემოთ მოცემულ ცხრილებში წარმოდგენილი კრიტერიუმებიდან გამომდინარე, თითოეული დავალების შესასრულებლად, მოსწავლის მიერ გაცემული პასუხის სისრულეზე და სისწორეზე დაყრდნობით, ენიჭება 0-დან 3 ქულამდე.

ყურადღება! დავალების შესასრულებლად ქულების მინიჭებისას „ფორმა 2-ის დავალებების პასუხების შემოწმების ოქმში“ უნდა გავითვალისწინოთ, რომ თუ პასუხი არ არის (არ არსებობს ჩანაწერები, რომ გამოსაცდელმა დაიწყო დავალების შესრულება. ), შემდეგ პროტოკოლში შეიყვანება "X" და არა "0".

შესაძლო გადაწყვეტის მაგალითი

1. რეოსტატის სლაიდერის გადაადგილებისას ამპერმეტრის მაჩვენებლები თანდათან გაიზრდება და ვოლტმეტრი დაარეგისტრირებს ძაბვას მეორადი გრაგნილის ბოლოებზე. შენიშვნა: სრული პასუხი არ საჭიროებს ინსტრუმენტების წაკითხვის ახსნას უკიდურეს მარცხენა პოზიციაზე. (როდესაც ძრავა მიდის უკიდურეს მარცხენა პოზიციაზე და მისი მოძრაობა ჩერდება, ამპერმეტრი ჩერდება
აჩვენე მუდმივი დენის ძალა წრეში და ვოლტმეტრით გაზომილი ძაბვა ნულის ტოლი იქნება.)
2. როდესაც სლაიდერი გადაადგილდება მარცხნივ, წრედის წინააღმდეგობა მცირდება და დენის სიძლიერე იზრდება ოჰმის კანონის შესაბამისად სრული წრედისთვის, სადაც R არის გარე წრედის წინააღმდეგობა.
3. დენის ცვლილება, რომელიც მიედინება ტრანსფორმატორის პირველადი გრაგნილით გრაგნილით. ეს იწვევს მაგნიტური ნაკადის ცვლილებას ტრანსფორმატორის მეორადი გრაგნილის მეშვეობით.
4. ფარადეის ინდუქციის კანონის შესაბამისად, მეორად გრაგნილში წარმოიქმნება ინდუქციის EMF და, შესაბამისად, ძაბვა U მის ბოლოებზე, რომელიც აღირიცხება ვოლტმეტრით.

ქულები
3	მოცემულია სრული სწორი გამოსავალი, მათ შორის სწორი პასუხი (ამ შემთხვევაში, ინსტრუმენტის წაკითხვის ცვლილება, პუნქტი 1) და სრული სწორი ახსნა (ამ შემთხვევაში, პუნქტები 2–4) დაკვირვებული ფენომენებისა და კანონების მითითებით (ამ შემთხვევაში შემთხვევა, ელექტრომაგნიტური ინდუქცია, ფარადეის ინდუქციის კანონი, ომის კანონი სრული წრედისთვის).
2	შემდეგი ნაკლოვანებები: - ახსნა შეიცავს მხოლოდ ზოგად მსჯელობას პრობლემის კონკრეტული სიტუაციის მითითების გარეშე, თუმცა მითითებულია ყველა საჭირო ფიზიკური მოვლენა და კანონი; ან - პასუხამდე მიმავალი არგუმენტები სრულად არ არის წარმოდგენილი ან შეიცავს ლოგიკურ ხარვეზებს; ან - არ არის მითითებული ყველა ფიზიკური მოვლენა და კანონი, რომელიც აუცილებელია სრული სწორი გადაწყვეტისთვის.
1	შემთხვევები: - მსჯელობა მოცემულია ფიზიკური მოვლენებისა და კანონების მითითებით, მაგრამ მოცემულია არასწორი ან არასრული პასუხი; ან - მსჯელობა მოცემულია ფიზიკური ფენომენების და კანონების მითითებით, მაგრამ პასუხი არ არის მოცემული; ან - დასაბუთების გარეშე წარმოდგენილია მხოლოდ სწორი პასუხი.
0	1, 2, 3 ქულის კრიტერიუმები.

შესაძლო გადაწყვეტის მაგალითი

ქულები	სწორი პასუხის შინაარსი და ქულების მითითება (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)
3	ელემენტები: გზა (ამ ხსნარში - ენერგიის შენარჩუნების კანონი და ფორმულები თავისუფალი ვარდნის კინემატიკა); პასუხი; ამ შემთხვევაში დასაშვებია გადაწყვეტილება „ნაწილებად“. (შუალედური გამოთვლებით).
2	დაშვებულია შეცდომა; ან ან ან
1	წარმოდგენილია ჩანაწერები, რომლებიც შეესაბამება ერთ-ერთ ქვემოთ მოცემულს შემთხვევები: ან ან
0	გადაწყვეტის ყველა შემთხვევა, რომელიც არ ემთხვევა ზემოხსენებულს

შესაძლო გადაწყვეტის მაგალითი

ქულები	სწორი პასუხის შინაარსი და ქულების მითითება (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)
3	მოცემულია სრული სწორი გადაწყვეტა, მათ შორის შემდეგი ელემენტები: 1) ფორმულები, რომლებიც გამოხატავს ფიზიკურ კანონებს, სწორად არის დაწერილი, რომლის გამოყენება პრობლემის გადასაჭრელად აუცილებელია შერჩეულის მიერ მეთოდი (ამ ხსნარში, შინაგანი ენერგიის გამოხატულება ერთატომური იდეალური გაზი, კლაპეირონ-მენდელეევის განტოლება, გაზის მუშაობის გამოხატულება და თერმოდინამიკის პირველი კანონი); 2) განხორციელდა აუცილებელი მათემატიკური გარდაქმნები და გამოთვლები, რომლებიც მიგვიყვანს სწორ რიცხვობრივ პასუხამდე და წარმოდგენილი პასუხი. ამ შემთხვევაში დასაშვებია ხსნარი "ნაწილებად" (ერთად შუალედური გამოთვლები).
2	ერთ-ერთი შემდეგი მინუსი: - აუცილებელ მათემატიკურ გარდაქმნებში ან დაშვებულია შეცდომა გამოთვლებში; ან - აუცილებელი მათემატიკური გარდაქმნები და გამოთვლები ლოგიკურად სწორია, არ შეიცავს შეცდომებს, მაგრამ არ არის სრული; ან - პასუხამდე მიმავალი ტრანსფორმაციები არ არის წარმოდგენილი, არამედ ჩაწერილია სწორი რიცხვითი პასუხი ან ზოგადი პასუხი. ან - გამოსავალი შეიცავს შეცდომას საჭირო მათემატიკაში გარდაქმნები და არ არის მიყვანილი რიცხვითი პასუხი.
1	წარმოდგენილია ჩანაწერები, რომლებიც შეესაბამება ერთ-ერთ ქვემოთ მოცემულს შემთხვევები: - მხოლოდ გამომხატველი დებულებები და ფორმულები ფიზიკური კანონები, რომელთა გამოყენება აუცილებელია გადასაჭრელად ამოცანები, ყოველგვარი ტრანსფორმაციის გარეშე მათი გამოყენებით, მიზნად ისახავს პრობლემის გადაჭრას და პასუხი; ან - გამოსავალს აკლია ერთ-ერთი საჭირო ორიგინალური ფორმულა პრობლემის გადასაჭრელად (ან განცხადება, რომელიც ეფუძნება გამოსავალს), მაგრამ არსებობს ლოგიკურად სწორი გარდაქმნები ხელმისაწვდომთან პრობლემის გადაჭრისკენ მიმართული ფორმულები; ან - პრობლემის გადასაჭრელად აუცილებელ ერთ-ერთ საწყის ფორმულაში (ან განცხადება, რომელიც საფუძვლად უდევს გადაწყვეტილებას), დაშვებულია შეცდომა, მაგრამ არსებობს ლოგიკურად სწორი გარდაქმნები ხელმისაწვდომთან ფორმულები, რომლებიც მიმართულია პრობლემის გადაჭრაზე.
0	გადაწყვეტის ყველა შემთხვევა, რომელიც არ ემთხვევა ზემოხსენებულს 1, 2, 3 ქულის კრიტერიუმები.

შესაძლო გადაწყვეტის მაგალითი

ქულები	სწორი პასუხის შინაარსი და ქულების მითითება (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)
3	მოცემულია სრული სწორი გადაწყვეტა, მათ შორის შემდეგი ელემენტები: რომლის გამოყენება პრობლემის გადასაჭრელად აუცილებელია შერჩეულის მიერ მეთოდი (ამ ამოხსნაში, ომის კანონი სრული წრედისთვის და მიკროსქემის განყოფილება, წრედის მონაკვეთის წინააღმდეგობის გამოთვლის ფორმულები გამტარების სერიული და პარალელური შეერთება); მივყავართ სწორ რიცხვობრივ პასუხამდე და პასუხი წარმოდგენილია. გამოთვლები).
2	წარმოდგენილი ხსნარი შეიცავს სრული ხსნარის 1 პუნქტს, მაგრამ ასევე აქვს ერთ-ერთი შემდეგი მინუსი: – აუცილებელ მათემატიკურ გარდაქმნებში ან გამოთვლებში დაშვებულია შეცდომა; ან - აუცილებელი მათემატიკური გარდაქმნები და გამოთვლები ლოგიკურად სწორია, არ შეიცავს შეცდომებს, მაგრამ არ არის სრული; ან – პასუხამდე მიმავალი ტრანსფორმაციები არ არის წარმოდგენილი, არამედ ჩაწერილია სწორი რიცხვითი პასუხი ან ზოგადი პასუხი; ან – გამოსავალი შეიცავს შეცდომას აუცილებელ მათემატიკაში გარდაქმნები და არ არის მიყვანილი რიცხვითი პასუხი.
1	წარმოდგენილია ჩანაწერები, რომლებიც შეესაბამება ერთ-ერთ ქვემოთ მოცემულს შემთხვევები: - მხოლოდ დებულებები და ფორმულები გამოხატავს ფიზიკური კანონები, რომელთა გამოყენება აუცილებელია გადასაჭრელად ამოცანები, ყოველგვარი ტრანსფორმაციის გარეშე მათი გამოყენებით, მიზნად ისახავს პრობლემის გადაჭრას და პასუხი; ან – გამოსავალს აკლია ერთ-ერთი საჭირო ორიგინალური ფორმულა პრობლემის გადასაჭრელად (ან განცხადება, რომელიც ეფუძნება გამოსავალს), მაგრამ არსებობს ლოგიკურად სწორი გარდაქმნები ხელმისაწვდომთან პრობლემის გადაჭრისკენ მიმართული ფორმულები; ან - პრობლემის გადასაჭრელად აუცილებელ ერთ-ერთ საწყის ფორმულაში (ან განცხადება, რომელიც საფუძვლად უდევს გადაწყვეტილებას), დაშვებულია შეცდომა, მაგრამ არსებობს ლოგიკურად სწორი გარდაქმნები ხელმისაწვდომთან ფორმულები, რომლებიც მიმართულია პრობლემის გადაჭრაზე.
0	გადაწყვეტის ყველა შემთხვევა, რომელიც არ ემთხვევა ზემოხსენებულს 1, 2, 3 ქულის კრიტერიუმები.

1) ფორმულები, რომლებიც გამოხატავს ფიზიკურ კანონებს, სწორად არის ჩაწერილი,
რომლის გამოყენება პრობლემის გადასაჭრელად აუცილებელია შერჩეულის მიერ
მეთოდი (ამ ხსნარში - ენერგიის შენარჩუნების კანონი, ფორმულა
თხელი ლინზების გადიდება და თხელი ლინზების ფორმულა);
2) განხორციელდა აუცილებელი მათემატიკური გარდაქმნები და გამოთვლები,

ამ შემთხვევაში, გამოსავალი "ნაწილებად" (შუალედური
გამოთვლები).

2 წარმოდგენილი ხსნარი შეიცავს სრული ხსნარის 1 პუნქტს, მაგრამ ასევე აქვს
ერთ-ერთი შემდეგი მინუსი:
– აუცილებელ მათემატიკურ გარდაქმნებში ან გამოთვლებში
დაშვებულია შეცდომა;
ან
- აუცილებელი მათემატიკური გარდაქმნები და გამოთვლები
ლოგიკურად სწორია, არ შეიცავს შეცდომებს, მაგრამ არ არის სრული;
ან
– პასუხამდე მიმავალი ტრანსფორმაციები არ არის წარმოდგენილი, არამედ ჩაწერილია
სწორი რიცხვითი პასუხი ან ზოგადი პასუხი;
ან
– გამოსავალი შეიცავს შეცდომას აუცილებელ მათემატიკაში
გარდაქმნები და არ არის მიყვანილი რიცხვითი პასუხი. 1
- მხოლოდ ფიზიკური გამომხატველი დებულებები და ფორმულები
კანონები, რომელთა გამოყენებაც აუცილებელია პრობლემის გადასაჭრელად, გარეშე
ნებისმიერი ტრანსფორმაცია მათი გამოყენებით, მიმართული
პრობლემის გადაჭრა და პასუხი;
ან


არსებობს ლოგიკურად სწორი გარდაქმნები ხელმისაწვდომთან
პრობლემის გადაჭრისკენ მიმართული ფორმულები;
ან
- პრობლემის გადასაჭრელად აუცილებელ ერთ-ერთ საწყის ფორმულაში
(ან განცხადება, რომელიც საფუძვლად უდევს გადაწყვეტილებას), დაშვებულია შეცდომა, მაგრამ
არსებობს ლოგიკურად სწორი გარდაქმნები ხელმისაწვდომთან
ფორმულები, რომლებიც მიმართულია პრობლემის გადაჭრაზე. 0 გადაწყვეტის ყველა შემთხვევა, რომელიც არ ემთხვევა ზემოხსენებულს
1, 2, 3 ქულის კრიტერიუმები.

C6
შესაძლო გადაწყვეტის მაგალითი

ქულები	სწორი პასუხის შინაარსი და ქულების მითითება (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)
3	მოცემულია სრული სწორი გადაწყვეტა, მათ შორის შემდეგი ელემენტები: 1) ფორმულები, რომლებიც გამოხატავს ფიზიკურ კანონებს, სწორად არის დაწერილი, რომლის გამოყენება პრობლემის გადასაჭრელად აუცილებელია შერჩეულის მიერ მეთოდი (ამ ხსნარში - მსუბუქი წნევის ფორმულები, იმპულსი ფოტონები, ნიუტონის II კანონი); 2) განხორციელდა აუცილებელი მათემატიკური გარდაქმნები და გამოთვლები, მივყავართ სწორ რიცხვობრივ პასუხამდე და პასუხი წარმოდგენილია. ამ შემთხვევაში, გამოსავალი "ნაწილებად" (შუალედური გამოთვლები).
2	წარმოდგენილი ხსნარი შეიცავს სრული ხსნარის 1 პუნქტს, მაგრამ ასევე აქვს ერთ-ერთი შემდეგი მინუსი: – აუცილებელ მათემატიკურ გარდაქმნებში ან გამოთვლებში დაშვებულია შეცდომა; ან - აუცილებელი მათემატიკური გარდაქმნები და გამოთვლები ლოგიკურად სწორია, არ შეიცავს შეცდომებს, მაგრამ არ არის სრული; ან – პასუხამდე მიმავალი ტრანსფორმაციები არ არის წარმოდგენილი, არამედ ჩაწერილია სწორი რიცხვითი პასუხი ან ზოგადი პასუხი; ან – გამოსავალი შეიცავს შეცდომას აუცილებელ მათემატიკაში გარდაქმნები და არ არის მიყვანილი რიცხვითი პასუხი.
1	წარმოდგენილია ჩანაწერები, რომლებიც შეესაბამება ერთ-ერთ ქვემოთ მოცემულს შემთხვევები: - მხოლოდ დებულებები და ფორმულები გამოხატავს ფიზიკური კანონები, რომელთა გამოყენება აუცილებელია გადასაჭრელად ამოცანები, ყოველგვარი ტრანსფორმაციის გარეშე მათი გამოყენებით, მიზნად ისახავს პრობლემის გადაჭრას და პასუხი; ან – გამოსავალს აკლია ერთი საწყისი ფორმულა, რომელიც აუცილებელია პრობლემის გადაწყვეტა (ან განცხადება, რომელიც ეფუძნება გამოსავალს), მაგრამ არსებობს ლოგიკურად სწორი გარდაქმნები ხელმისაწვდომთან პრობლემის გადაჭრისკენ მიმართული ფორმულები; ან - პრობლემის გადასაჭრელად აუცილებელ ერთ-ერთ საწყის ფორმულაში (ან განცხადება, რომელიც საფუძვლად უდევს გადაწყვეტილებას), დაშვებულია შეცდომა, მაგრამ არსებობს ლოგიკურად სწორი გარდაქმნები ხელმისაწვდომთან ფორმულები, რომლებიც მიმართულია პრობლემის გადაჭრაზე.
0	გადაწყვეტის ყველა შემთხვევა, რომელიც არ ემთხვევა ზემოხსენებულს 1, 2, 3 ქულის კრიტერიუმები.

© 2011 რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახური

დღეს კურსდამთავრებულები შერჩევით საგნებს აბარებენ - ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ისტორიაში და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ფიზიკაში. ეს არის ყველაზე პოპულარული დისციპლინები. ფიზიკაში USE აირჩია ტესტის მონაწილეთა 27,2 პროცენტმა, ხოლო ისტორიაში USE აირჩია 23,3 პროცენტმა.

ყურადღება! ცვლილებები KIM USE-ის სტრუქტურასა და შინაარსში ფიზიკაში 2011 წელს.

შეამცირა დავალებების რაოდენობა, რომლებიც ამოწმებენ პრობლემების გადაჭრას

სამუშაოს მეორე ნაწილის სტრუქტურის შეცვლით დავალებების საერთო რაოდენობა 36-დან 35-მდე შემცირდა. აქ წარმოდგენილია მხოლოდ 4 შესატყვისი დავალება. ამასთან დაკავშირებით, დაწყებითი მაქსიმალური ქულა 51 გახდა.

შესრულების დრო გაიზარდა 240 წუთამდე.

ყურადღება! ისტორიაში KIM USE-ში ცვლილებები არ ყოფილა USE-2011-ის ამოცანებთან შედარებით.

გამოყენება ფიზიკაში

გამოცდის დროს დასაშვებია არაპროგრამირებადი კალკულატორის (თითოეული მოსწავლისთვის) გამოყენება ტრიგონომეტრიული ფუნქციების (cos, sin, tg) გამოთვლის უნარით და სახაზავი. გარდა ამისა, CMM-ის პირველ გვერდებზე მოცემულია საცნობარო მონაცემები, რომლებიც შეიძლება საჭირო გახდეს სამუშაოს შესრულებისას.

გამოყენება ისტორიაში

ისტორიაში გამოცდაზე დამატებითი მასალები და აღჭურვილობა არ გამოიყენება.

შეგახსენებთ, რომ არჩევით USE-ის შედეგები გავლენას არ ახდენს სასკოლო სერთიფიკატის მიღებაზე, მაგრამ აუცილებელია უმაღლესი და საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მიღებისთვის. მოგეხსენებათ, საკმაოდ ბევრი სპეციალობაა, სადაც ფიზიკასა და ისტორიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებია საჭირო. გამოცდის ხელახალი ჩაბარება არჩევით, არადამაკმაყოფილებელი შედეგების შემთხვევაში, შესაძლებელია მხოლოდ მომავალ წელს.