როცა ადამიანმა რაღაც არ იცის, აბსტრაქტულ აზროვნებას რთავს, რაც გამოცნობის, განსჯის და მსჯელობის გაკეთებაში ეხმარება. იმის გასაგებად, თუ რა არის ეს, თქვენ უნდა გაეცნოთ მისი განვითარების მაგალითებს, ფორმებსა და მეთოდებს.

რა არის აბსტრაქტული აზროვნება?

რა არის ეს და რატომ ეხება ფსიქოთერაპიული დახმარების საიტი psymedcare.ru აბსტრაქტული აზროვნების თემას? ეს არის ზოგადად აზროვნების უნარი, რომელიც ეხმარება ჩიხიდან გამოსავლის პოვნაში, სამყაროზე განსხვავებული ხედვის გაჩენაში.

არსებობს ზუსტი და განზოგადებული აზროვნება. ზუსტი აზროვნება აქტიურდება, როცა ადამიანს აქვს ცოდნა, ინფორმაცია და მკაფიოდ ესმის რა ხდება. გენერალიზებული აზროვნება ირთვება, როცა ადამიანმა არ იცის ზუსტი მონაცემები, არ აქვს კონკრეტული ინფორმაცია. მას შეუძლია გამოიცნოს, ივარაუდოს, გამოიტანოს ზოგადი დასკვნები. განზოგადებული აზროვნება არის აბსტრაქტული აზროვნება მარტივი სიტყვებით.

აბსტრაქტული აზროვნების სამეცნიერო ენა არის კოგნიტური აქტივობის სახეობა, როდესაც ადამიანი შორდება კონკრეტულ დეტალებს და იწყებს ზოგადად მსჯელობას. სურათი განიხილება მთლიანობაში, დეტალებზე, სპეციფიკაზე, სიზუსტეზე გავლენის გარეშე. ეს ხელს უწყობს წესებიდან და დოგმებიდან გადახვევას და სიტუაციის სხვადასხვა კუთხით განხილვას. როდესაც მოვლენა ზოგადად განიხილება, მაშინ მისი გადაჭრის სხვადასხვა გზა არსებობს.

როგორც წესი, ადამიანი კონკრეტული ცოდნიდან გამომდინარეობს. მაგალითად, კაცი წევს დივანზე და უყურებს ტელევიზორს. ჩნდება აზრი: "ის ზარმაცი". ამ სიტუაციაში მაყურებელი გამოდის საკუთარი წარმოდგენებიდან იმის შესახებ, თუ რა ხდება. რა შეიძლება მოხდეს რეალურად? მამაკაცი 5 წუთი იწვა დასასვენებლად. მან უკვე გააკეთა ყველაფერი სახლის ირგვლივ, ამიტომ საკუთარ თავს ტელევიზორის ყურების უფლება მისცა. ავად გახდა, დივანზე წევს. შეიძლება ბევრი ვარიაცია იყოს იმაზე, რაც აქ ხდება. თუ უგულებელყოფთ სპეციფიკას და სიტუაციას სხვადასხვა კუთხით შეხედავთ, მაშინ ბევრი ახალი და საინტერესო რამის გარკვევა შეგიძლიათ.

აბსტრაქტულ აზროვნებაში ადამიანი დაახლოებით ფიქრობს. აქ არ არის დეტალები და დეტალები. გამოიყენება განზოგადებული სიტყვები: „ცხოვრება“, „სამყარო“, „ზოგადად“, „ძირითადად“.

აბსტრაქტული აზროვნება სასარგებლოა იმ სიტუაციებში, როდესაც ადამიანი გამოსავალს ვერ პოულობს (ინტელექტუალური ჩიხი). ინფორმაციის ან ცოდნის ნაკლებობის გამო იძულებულია მსჯელობა, გამოცნობა. თუ სიტუაციიდან მისი კონკრეტული დეტალებით აბსტრაციას შევუდგებით, მაშინ მასში შეგვიძლია განვიხილოთ ის, რაც აქამდე არ იყო შემჩნეული.

აბსტრაქტული ლოგიკური აზროვნება

აბსტრაქტულ-ლოგიკურ აზროვნებაში გამოიყენება აბსტრაქციები - გარკვეული შაბლონების ერთეულები, რომლებიც იზოლირებულია საგნის, ფენომენის "აბსტრაქტული", "წარმოსახვითი" თვისებებისგან. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ადამიანი მოქმედებს ისეთი ფენომენებით, რომლებსაც არ შეუძლია „ხელით შეხება“, „თვალებით დანახვა“, „სურნელი“.

ასეთი აზროვნების ძალიან თვალსაჩინო მაგალითია მათემატიკა, რომელიც ხსნის ფიზიკურ ბუნებაში არარსებულ მოვლენებს. მაგალითად, არ არსებობს რიცხვი "2". ადამიანს ესმის, რომ საუბარია ორ იდენტურ ერთეულზე. თუმცა, ეს მაჩვენებელი ადამიანებმა გამოიგონეს ზოგიერთი ფენომენის გასამარტივებლად.

კაცობრიობის პროგრესმა და განვითარებამ აიძულა ადამიანები გამოიყენონ ცნებები, რომლებიც სინამდვილეში არ არსებობს. კიდევ ერთი ნათელი მაგალითი იქნება ენა, რომელსაც ადამიანი იყენებს. ბუნებაში არ არის ასოები, სიტყვები, წინადადებები. ადამიანმა გამოიგონა ანბანი, სიტყვები და გამოთქმები, რათა გაემარტივებინა თავისი აზრების გამოხატვა, რაც მას სურს გადასცეს სხვა ადამიანებს. ამან ხალხს საშუალება მისცა ეპოვათ საერთო ენა, რადგან ყველას ესმის ერთი და იგივე სიტყვის მნიშვნელობა, ცნობს ასოებს, აშენებს წინადადებებს.

აბსტრაქტულ-ლოგიკური აზროვნება საჭირო ხდება ისეთ ვითარებაში, როდესაც არის ადამიანისთვის ჯერ გაუგებარი და ცნობილი გარკვეული დარწმუნება და ინტელექტუალური ჩიხის გაჩენა. საჭიროა იმის იდენტიფიცირება, თუ რა არის სინამდვილეში, იპოვო მისი განმარტება.

აბსტრაქცია იყოფა ტიპებად და მიზნებად. აბსტრაქციის სახეები:

• პრიმიტიულ-სენსოალური - საგნის ზოგიერთი თვისების ხაზგასმა, მისი სხვა თვისებების იგნორირება. მაგალითად, სტრუქტურის გათვალისწინება, მაგრამ საგნის ფორმის იგნორირება.
• განზოგადება - ერთი ფენომენის საერთო მახასიათებლის ხაზგასმა, ინდივიდუალური მახასიათებლების არსებობის იგნორირება.
• იდეალიზაცია - უძრავი ქონების ჩანაცვლება იდეალური სქემით, რომელიც აღმოფხვრის არსებულ ხარვეზებს.
• იზოლირება - ხაზს უსვამს იმ კომპონენტს, რომელზეც ყურადღება გამახვილებულია.
• ფაქტობრივი უსასრულობა - უსასრულო სიმრავლე განისაზღვრება როგორც სასრული.
• კონსტრუქტივიზაცია - „უხეშობა“, ფენომენების ფორმის მიცემა, რომლებსაც აქვთ ბუნდოვანი საზღვრები.

აბსტრაქციის მიზნების მიხედვით არსებობს:

1. ფორმალური (თეორიული აზროვნება), როდესაც ადამიანი განიხილავს ობიექტებს მათი გარეგანი გამოვლინების მიხედვით. ეს თვისებები თავისთავად არ არსებობს ამ ობიექტებისა და ფენომენების გარეშე.
2. შინაარსი, როდესაც ადამიანს შეუძლია გამოყოს საკუთრება ობიექტიდან ან ფენომენიდან, რომელიც შეიძლება არსებობდეს თავისთავად, იყოს ავტონომიური.

მნიშვნელოვანია აბსტრაქტულ-ლოგიკური აზროვნების განვითარება, რადგან სწორედ ამან შესაძლებელი გახადა გარემომცველი სამყაროსგან იზოლირება, რისი ამოცნობაც შეუძლებელია ბუნებრივი გრძნობებით. აქ ჩამოყალიბდა ცნებები (ენობრივი გამონათქვამები), რომლებიც გადმოსცემენ კონკრეტული ფენომენის ზოგად ნიმუშს. ახლა თითოეულ ადამიანს არ უწევს ამა თუ იმ კონცეფციის იდენტიფიცირება, რადგან მას სწავლის პროცესში სწავლობს სკოლაში, უნივერსიტეტში, სახლში და ა.შ. ეს მიგვიყვანს შემდეგ თემაზე აბსტრაქტული აზროვნების ფორმების შესახებ.

აბსტრაქტული აზროვნების ფორმები

ვინაიდან ადამიანს არ შეუძლია ყოველ ჯერზე „ბორბლის შექმნა“, მან უნდა მოახდინოს მიღებული ცოდნის სისტემატიზაცია. ბევრი ფენომენი არ ჩანს ადამიანის თვალით, რაღაც საერთოდ არ არსებობს, მაგრამ ეს ყველაფერი ადამიანის ცხოვრებაშია, ამიტომ მას უნდა ჰქონდეს ესა თუ ის ფორმა. აბსტრაქტულ აზროვნებაში არსებობს 3 ფორმა:

ეს არის აზრი, რომელიც გადმოგვცემს საერთო თვისებას, რომელიც შეიძლება სხვადასხვა საგანში აღმოჩნდეს. ისინი შეიძლება განსხვავდებოდეს. თუმცა, მათი ერთგვაროვნება და მსგავსება საშუალებას აძლევს ადამიანს გააერთიანოს ისინი ერთ ჯგუფში. ასე, მაგალითად, სკამი. ეს შეიძლება იყოს მრგვალი სახელურებით ან კვადრატული სავარძლებით. სხვადასხვა სკამებს განსხვავებული ფერი, ფორმა, შემადგენლობა აქვს. თუმცა მათი საერთო თვისება ის არის, რომ 4 ფეხი აქვთ და მათზე ჯდომა ჩვეულია. ობიექტების იგივე დანიშნულება და მათი დიზაინი საშუალებას აძლევს ადამიანს გაერთიანდეს ერთ ჯგუფში.

ადამიანები ამ ცნებებს ბავშვებს ბავშვობიდან ასწავლიან. „ძაღლზე“ საუბრისას ვგულისხმობთ ცხოველს, რომელიც 4 ფეხზე დარბის, ყეფს, ყეფს და ა.შ. თავად ძაღლები სხვადასხვა ჯიშებში არიან. თუმცა, ყველა მათგანს აქვს ერთი და იგივე მახასიათებლები, რომლის მიხედვითაც ისინი გაერთიანებულია ერთ საერთო კონცეფციაში - "ძაღლი".

ადამიანები იყენებენ აბსტრაქციის ამ ფორმას, როდესაც სურთ რაიმეს დადასტურება ან უარყოფა. უფრო მეტიც, ეს სიტყვიერი ფორმა ცალსახაა. იგი გამოდის ორი ფორმით: მარტივი და რთული. მარტივი - მაგალითად, კატა მეოვება. ეს არის მოკლე და გასაგები. მეორე - „ნაგავი გადმოყარეს, ვედრო ცარიელი იყო“. ის ხშირად გამოიხატება თხრობითი ფორმის მთლიანი წინადადებებით.

განაჩენი შეიძლება იყოს ჭეშმარიტი ან მცდარი. ჭეშმარიტი განსჯა ასახავს საქმის რეალურ მდგომარეობას და ხშირად ემყარება იმ ფაქტს, რომ ადამიანი არ ამჟღავნებს რაიმე კავშირს მასთან, ანუ ობიექტურად განსჯის. განაჩენი მცდარი ხდება მაშინ, როდესაც ადამიანი დაინტერესებულია ამით და ეფუძნება საკუთარ დასკვნებს და არა რეალურ სურათს იმის შესახებ, რაც ხდება.

ეს არის აზრი, რომელიც ყალიბდება ორი ან მეტი განსჯის საფუძველზე, საიდანაც ყალიბდება ახალი განსჯა. ყველა დასკვნაში არის 3 კომპონენტი: წინაპირობა (წინასწარმეტყველება), დასკვნა და დასკვნა. წინაპირობა (პრემია) არის თავდაპირველი განჩინებები. დასკვნა არის ლოგიკური აზროვნების პროცესი, რომელსაც მივყავართ დასკვნამდე - ახალ განსჯამდე.

აბსტრაქტული აზროვნების მაგალითები

აბსტრაქტული აზროვნების თეორიული ნაწილის გათვალისწინებით, თქვენ უნდა გაეცნოთ სხვადასხვა მაგალითებს. ყველაზე ნათელი მაგალითი იმისა, თუ რა არის აბსტრაქტული განსჯა არის ზუსტი მეცნიერებები. მათემატიკა, ფიზიკა, ასტრონომია და სხვა მეცნიერებები ხშირად აბსტრაქტულ აზროვნებას ეფუძნება. ჩვენ ვერ ვხედავთ ციფრებს, როგორც ასეთებს, მაგრამ შეგვიძლია დათვლა. ჩვენ ვაგროვებთ ობიექტებს ჯგუფში და ვურეკავთ მათ ნომერს.

კაცი ლაპარაკობს ცხოვრებაზე. მაგრამ რა არის ეს? ეს არის სხეულის არსებობა, რომელშიც ადამიანი მოძრაობს, სუნთქავს, ფუნქციონირებს. შეუძლებელია იმის გარკვევა, თუ რა არის ცხოვრება. თუმცა, ადამიანს შეუძლია ცალსახად განსაზღვროს, როდის ცხოვრობს ადამიანი და როდის კვდება.

აშკარად აბსტრაქტული აზროვნება ვლინდება მაშინ, როდესაც ადამიანი ფიქრობს მომავალზე. უცნობია, რა იქნება იქ, მაგრამ ყველას აქვს მიზნები, სურვილები, გეგმები. ოცნებისა და წარმოსახვის უნარის გარეშე ადამიანი ვერ შეძლებს მომავლის დაგეგმვას. ახლა ის ცდილობს ამ მიზნების განხორციელებას. მისი მოძრაობა ცხოვრებაში უფრო მიზანმიმართული ხდება. ჩნდება სტრატეგიები და ტაქტიკები, რომლებიც სასურველ მომავალს უნდა მიჰყვეს. ეს რეალობა ჯერ არ არსებობს, მაგრამ ადამიანი ცდილობს ჩამოაყალიბოს ის ისე, როგორც მას სურს დაინახოს.

აბსტრაქციის კიდევ ერთი გავრცელებული ფორმაა იდეალიზაცია. ადამიანებს მოსწონთ სხვების და ზოგადად სამყაროს იდეალიზაცია. ქალები ოცნებობენ ზღაპრებიდან პრინცებზე, ვერ ამჩნევენ რა არიან მამაკაცები რეალურ სამყაროში. კაცები ოცნებობენ მორჩილ ცოლებზე, უგულებელყოფენ იმ ფაქტს, რომ მხოლოდ დაუფიქრებელი არსება შეიძლება სხვის დაქვემდებარებაში იყოს.

ბევრი ადამიანი იყენებს განსჯას. ხშირად ისინი ყალბია. ამგვარად, ქალმა შეიძლება დაასკვნოს, რომ „ყველა მამაკაცი ცუდია“ მას შემდეგ, რაც ერთმა პარტნიორმა უღალატა. ვინაიდან იგი გამოყოფს მამაკაცს, როგორც ცალკეულ კლასს, რომელსაც ახასიათებს ერთი და იგივე თვისება, ის ყველას ანიჭებს იმ თვისებას, რომელიც გამოიხატა ერთ ადამიანში.

ხშირად მცდარი დასკვნები კეთდება ცრუ განსჯის საფუძველზე. მაგალითად, „მეზობლები არაკეთილგანწყობილნი არიან“, „გათბობა არ არის მოწოდებული“, „გაყვანილობა უნდა შეიცვალოს“ ნიშნავს „ბინა უფუნქციოა“. ემოციური დისკომფორტის საფუძველზე, რომელიც წარმოიქმნება გარემოებებში, კეთდება ცალსახა განსჯა და დასკვნები, რომლებიც ამახინჯებენ რეალობას.

აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება

აბსტრაქტული აზროვნების განვითარების ყველაზე ოპტიმალური ასაკი სკოლამდელი პერიოდია. როგორც კი ბავშვი სამყაროს შესწავლას დაიწყებს, მას შეიძლება დაეხმარონ ყველა სახის აზროვნების განვითარებაში.

სათამაშოები განვითარების ყველაზე ეფექტური საშუალებაა. ფორმების, მოცულობების, ფერების და ა.შ. ბავშვი ჯერ იწყებს დეტალების ამოცნობას, შემდეგ კი მათ ჯგუფებად გაერთიანებას. შეგიძლიათ ბავშვს აჩუქოთ კვადრატული ან მრგვალი ფორმის რამდენიმე სათამაშო, რათა მან დაყოს ისინი ორ გროვად ერთი და იგივე მახასიათებლების მიხედვით.

როგორც კი ბავშვი ისწავლის ხატვას, ძერწვას, საკუთარი ხელით დამზადებას, მას უნდა მიეცეს უფლება დაკავდეს ასეთი გატაცებებით. ეს ავითარებს არა მხოლოდ მშვენიერ მოტორულ უნარებს, არამედ ხელს უწყობს შემოქმედებითობის გამოვლენას. შეიძლება ითქვას, რომ აბსტრაქტული აზროვნება არის კრეატიულობა, რომელიც არ შემოიფარგლება ჩარჩოებით, ფორმებით, ფერებით.

როდესაც ბავშვი ისწავლის სიტყვების კითხვას, დათვლას, წერას და ბგერით აღქმას, შეგიძლიათ მასთან მუშაობა აბსტრაქტულ-ლოგიკური აზროვნების განვითარებაზე. გამოცანები, რომლებიც უნდა ამოხსნათ, აქ კარგად არის მორგებული, თავსატეხები, სადაც საჭიროა კითხვის ამოხსნა, სავარჯიშოები გამჭრიახობისთვის, სადაც საჭიროა შეცდომის, უზუსტობის შემჩნევა.

ვინაიდან აბსტრაქტული აზროვნება არ იბადება ადამიანთან ერთად, არამედ ვითარდება, როგორც ის იზრდება, აქ დაგვეხმარება სხვადასხვა რებუსები, კროსვორდები და თავსატეხები. არსებობს უამრავი ლიტერატურა იმის შესახებ, თუ როგორ განვავითაროთ სხვადასხვა სახის აზროვნება. უნდა გვესმოდეს, რომ ზოგიერთ თავსატეხს არ შეუძლია მხოლოდ ერთი ტიპის აზროვნების განვითარება. ყველა მათგანი ნაწილობრივ ან მთლიანად მონაწილეობს სხვადასხვა სახის შემეცნებითი აქტივობის განვითარებაში.

განსაკუთრებით ეფექტურია სხვადასხვა ცხოვრებისეული სიტუაციები, რომლებშიც ბავშვმა უნდა მოძებნოს გამოსავალი სიტუაციიდან. ნაგვის გატანის მარტივი დავალება ბავშვს აიძულებს, ჯერ იფიქროს, როგორ ჩაიცვას და რა ჩაიცვას, რათა სახლიდან გავიდეს და ნაგვის ტომარა ურნაში გადაიტანოს. თუ ნაგვის ურნა სახლიდან შორს არის, მაშინ ის იძულებული იქნება წინასწარ განსაზღვროს მისი მარშრუტი. მომავლის პროგნოზირება აბსტრაქტული აზროვნების განვითარების კიდევ ერთი გზაა. ბავშვებს აქვთ კარგი ფანტაზია, რომელიც არ უნდა დაჩაგრულიყო.

აბსტრაქტული აზროვნების შედეგია ის, რომ ადამიანს ნებისმიერ სიტუაციაში შეუძლია გამოსავლის პოვნა. ის აზროვნებს შემოქმედებითად, მოქნილად, მიღმა. ზუსტი ცოდნა ყოველთვის არ არის ობიექტური და შეუძლია დაეხმაროს ნებისმიერ სიტუაციაში. გარემოებები განსხვავებული ხდება, რაც ადამიანს აფიქრებინებს, მსჯელობას, წინასწარმეტყველებას აიძულებს.

ფსიქოლოგები აღნიშნავენ უარყოფით შედეგებს, თუ მშობლები არ ჩაერთვებიან შვილში ამ აზროვნების განვითარებაში. ჯერ ერთი, ბავშვი არ ისწავლის ზოგადის დეტალებისგან გარჩევას და, პირიქით, ზოგადიდან დეტალებზე გადასვლას. მეორეც, ის ვერ შეძლებს აზროვნების მოქნილობის გამოვლენას ისეთ სიტუაციებში, რომლებშიც გამოსავალი არ იცის. მესამე, მას ჩამოერთმევა თავისი ქმედებების მომავლის წინასწარმეტყველების უნარი.

აბსტრაქტული აზროვნება განსხვავდება ხაზოვანი აზროვნებისგან იმით, რომ ადამიანი არ ფიქრობს მიზეზ-შედეგობრივი თვალსაზრისით. ის აბსტრაქტებს დეტალებს და იწყებს ზოგადად მსჯელობას. აქ ყველაზე საყურადღებო ის არის, რომ მხოლოდ საქმეების ზოგადი ხედვის შემდეგ შეიძლება ადამიანი გადავიდეს სიტუაციაში მნიშვნელოვან დეტალებზე. და როცა დეტალები არ უწყობს ხელს პრობლემის გადაჭრას, მაშინ საჭიროა აბსტრაქცია, გასცდეს იმაზე, რაც ხდება.

აბსტრაქტული აზროვნება საშუალებას გაძლევთ იპოვოთ რაიმე ახალი, შექმნათ, შექმნათ. ადამიანს რომ მოკლებული ყოფილიყო ასეთი აზროვნება, მაშინ ის ვერ შექმნიდა ბორბალს, მანქანას, თვითმფრინავს და სხვა ტექნოლოგიებს, რომლებსაც ახლა ბევრი იყენებს. არ იქნება პროგრესი, რომელიც წარმოიქმნება პირველ რიგში ადამიანის წარმოსახვის, ოცნების, მიღებულსა და გონივრულს სცილდება. ეს უნარები გამოდგება ყოველდღიურ ცხოვრებაშიც, როდესაც ადამიანს აწყდება იმ ადამიანების განსხვავებული ხასიათი და ქცევა, რომლებსაც აქამდე არასდროს შეხვედრია. უცვლელ გარემოებებთან სწრაფად აღდგენისა და ადაპტაციის უნარი განპირობებულია აბსტრაქტული აზროვნებით.

ბავშვების ადაპტაცია სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში თითოეული ადამიანი ადრე თუ გვიან ცვლის თავისი ჩვეული ჰაბიტატის გარემოს. ყველას.

• როგორ გადარჩეს ქმართან განქორწინება? 27 ფსიქოლოგია
• როგორ გავუმკლავდეთ დეპრესიას დამოუკიდებლად? 59 ფსიქოლოგია
• ალკოჰოლური ფსიქოზი 237 ნარკოლოგია

საიტის გვერდებზე განთავსებული ყველა ინფორმაცია მისი ავტორებისა და პროექტის მფლობელების საკუთრებაა. საიტ Psymedcare.ru-ზე აქტიური backlink-ის გარეშე ინფორმაციის კოპირება მკაცრად აკრძალულია და იდევნება რუსეთის ფედერაციის სისხლის სამართლის კოდექსის 146-ე მუხლით და საავტორო უფლებების შესახებ საერთაშორისო კანონით.

ყურადღება! გთხოვთ, არ მიიღოთ საიტის საცნობარო ინფორმაცია, როგორც ინსტრუქცია კონკრეტული დაავადების სამკურნალოდ. ზუსტი დიაგნოზისა და მკურნალობისთვის საჭიროა სპეციალისტთან დაკავშირება.

აბსტრაქტული აზროვნება

აბსტრაქტული აზროვნება არის აზროვნების ის სახეობა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ აბსტრაქტი გააკეთოთ მცირე დეტალებისგან და შეხედოთ სიტუაციას მთლიანობაში. ამ ტიპის აზროვნება საშუალებას გაძლევთ გასცდეთ ნორმებისა და წესების საზღვრებს და გააკეთოთ ახალი აღმოჩენები. ბავშვობიდანვე ადამიანში აბსტრაქტული აზროვნების განვითარებამ მნიშვნელოვანი ადგილი უნდა დაიკავოს, რადგან ეს მიდგომა აადვილებს მოულოდნელი გადაწყვეტილებების და სიტუაციიდან გამოსვლის ახალ გზებს.

აბსტრაქტული აზროვნების ძირითადი ფორმები

აბსტრაქტული აზროვნების თავისებურება ის არის, რომ მას აქვს სამი განსხვავებული ფორმა - ცნებები, განსჯა და დასკვნები. მათი სპეციფიკის გააზრების გარეშე ძნელია ჩაძირვა „აბსტრაქტული აზროვნების“ კონცეფციაში.

კონცეფცია არის აზროვნების ფორმა, რომელშიც ობიექტი ან ობიექტთა ჯგუფი აისახება როგორც ერთი ან მეტი თვისება. თითოეული ეს ნიშანი უნდა იყოს მნიშვნელოვანი! კონცეფცია შეიძლება გამოითქვას როგორც ერთი სიტყვით, ასევე ფრაზით - მაგალითად, ცნებები "კატა", "ფოთლები", "ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის სტუდენტი", "მწვანეთვალება გოგონა".

განსჯა არის აზროვნების ფორმა, რომელშიც ნებისმიერი ფრაზა, რომელიც აღწერს ირგვლივ სამყაროს, ობიექტებს, ურთიერთობებს და ნიმუშებს, უარყოფილია ან დამტკიცებულია. თავის მხრივ, განაჩენები იყოფა ორ ტიპად - რთული და მარტივი. მარტივი წინადადება შეიძლება ჟღერდეს, მაგალითად, "კატა ჭამს არაჟანს". კომპლექსური წინადადება აზრს ოდნავ განსხვავებული ფორმით გამოხატავს: „ავტობუსი დაიწყო მოძრაობა, გაჩერება ცარიელი იყო“. რთული წინადადება ჩვეულებრივ იღებს დეკლარაციული წინადადების ფორმას.

დასკვნა არის აზროვნების ფორმა, რომლის დროსაც, დაკავშირებული წინადადებების ერთი ან ჯგუფიდან, გამოტანილია დასკვნა, რომელიც არის ახალი წინადადება. ეს არის აბსტრაქტულ-ლოგიკური აზროვნების საფუძველი. განსჯას, რომელიც წინ უსწრებს საბოლოო ვერსიის ჩამოყალიბებას, ეწოდება წინაპირობები, ხოლო საბოლოო განჩინებას – „დასკვნა“. მაგალითად: „ყველა ჩიტი დაფრინავს. ბეღურა დაფრინავს. ბეღურა ჩიტია.

აზროვნების აბსტრაქტული ტიპი გულისხმობს ცნებების, განსჯებისა და დასკვნების თავისუფალ მოქმედებას - ისეთ კატეგორიებს, რომლებსაც აზრი არ აქვთ ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებასთან კორელაციის გარეშე.

როგორ განვავითაროთ აბსტრაქტული აზროვნება?

ზედმეტია იმის თქმა, რომ აბსტრაქტული აზროვნების უნარი ყველასთვის განსხვავებულია? ზოგს ეძლევა ლამაზად დახატვა, ზოგს პოეზიის დაწერა, ზოგს კი აბსტრაქტულად აზროვნება. თუმცა აბსტრაქტული აზროვნების ჩამოყალიბება შესაძლებელია და ამისთვის საჭიროა ტვინს ადრეული ბავშვობიდანვე მიეცეს რეფლექსიის მიზეზი.

ამჟამად არსებობს უამრავი ბეჭდური პუბლიკაცია, რომელიც იძლევა საფიქრალს – თავსატეხების ყველანაირი კოლექცია ლოგიკისთვის, თავსატეხები და მსგავსი. თუ გსურთ ჩაერთოთ საკუთარ თავში ან თქვენს შვილში აბსტრაქტული აზროვნების განვითარებაში, საკმარისია კვირაში ორჯერ გამონახოთ მხოლოდ ერთი წუთი, რომ ჩაეფლო ასეთი ამოცანების გადაჭრაში. ეფექტი არ დაგელოდებით. შენიშნა, რომ ადრეულ ასაკში ტვინი უფრო ადვილად წყვეტს ამ სახის პრობლემებს, მაგრამ რაც უფრო მეტ ვარჯიშს მიიღებს, მით უკეთესი იქნება შედეგი.

აბსტრაქტული აზროვნების სრულმა არარსებობამ შეიძლება გამოიწვიოს არა მხოლოდ მრავალი პრობლემა შემოქმედებით საქმიანობასთან დაკავშირებით, არამედ იმ დისციპლინების შესწავლითაც, რომლებშიც ძირითადი ცნებების უმეტესობა აბსტრაქტულია. სწორედ ამიტომ მნიშვნელოვანია ამ თემისადმი დიდი ყურადღების მიქცევა.

სწორად განვითარებული აბსტრაქტული აზროვნება საშუალებას გაძლევთ იცოდეთ ის, რაც აქამდე არავისთვის იყო ცნობილი, აღმოაჩინოთ ბუნების სხვადასხვა საიდუმლოებები, განასხვავოთ სიმართლე სიცრუისგან. გარდა ამისა, შემეცნების ეს მეთოდი განსხვავდება სხვებისგან იმით, რომ არ საჭიროებს უშუალო კონტაქტს შესწავლილ ობიექტთან და საშუალებას გაძლევთ დისტანციურად გამოიტანოთ მნიშვნელოვანი დასკვნები და დასკვნები.

ინფორმაციის კოპირება დასაშვებია მხოლოდ წყაროს პირდაპირი და ინდექსირებული ბმულით

რა არის აბსტრაქტული აზროვნება და როგორ ვლინდება იგი?

1. განმარტება 2. ფორმები 3. აზროვნების სახეები 4. თავისებურებები 5. არის თუ არა ადამიანები თანაბრად განვითარებული აბსტრაქცია? 6. აბსტრაქტული აზროვნების განვითარების მეთოდები 7. აბსტრაქტული აზროვნება და ბავშვები

ყოველი ადამიანი თავის ყოველდღიურ ცხოვრებაში იყენებს არაერთ სააზროვნო პროცესს, ერთ-ერთი მათგანია აბსტრაქტული აზროვნება.

აბსტრაქტული აზროვნება უნიკალურია ადამიანისთვის. არცერთ ცხოველს არ აქვს ეს უნარი.

განმარტება

აბსტრაქტული აზროვნება არის აზროვნების ტიპი, რომლის დროსაც ადამიანი აბსტრაქტებს დეტალებს და აზროვნებს ფართო კუთხით, ხედავს დიდ სურათს. ტვინის ეს თვისება საშუალებას გაძლევთ გასცდეთ ჩვეულებრივს, წახვიდეთ თქვენი მიზნისკენ სხვა ადამიანების აზრის მიუხედავად, გააკეთოთ ახალი აღმოჩენები. დღევანდელ მსოფლიოში, ბევრი დამსაქმებელი დიდად აფასებს თანამშრომლების ასეთ შესაძლებლობებს, ეს უზრუნველყოფს არასტანდარტული პრობლემების გადაჭრას, ახალ ორიგინალურ პროექტებს. ბავშვის აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება მისი მშობლებისთვის მნიშვნელოვანი ამოცანაა, რადგან მრავალი თვალსაზრისით ეს არის მისი სამომავლო წარმატების გასაღები.

ფორმები

იმისათვის, რომ გავიგოთ აზროვნების არსი, ღირს იმის გაგება, თუ რა ფორმები აქვს მას. აზროვნების პროცესების ფორმები:

კონცეფცია არის ობიექტის ან ფენომენის ერთი ან მეტი სიტყვით დახასიათების უნარი მისი ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებლების მიხედვით. მაგალითი: ნაცრისფერი კატა, ტოტიანი ხე, შავგვრემანი გოგონა, პატარა ბავშვი.

განსჯა არის აზროვნების განსაკუთრებული ფორმა, რომელიც აღწერს გარემომცველ სამყაროში არსებულ ობიექტებსა და პროცესებს, მათ ურთიერთობას და ურთიერთქმედებას. მას შეუძლია დაადასტუროს ან უარყოს ნებისმიერი ინფორმაცია. განსჯა, თავის მხრივ, იყოფა მარტივ და რთულად.

მარტივი წინადადების მაგალითი: "ბალახი იზრდება". რთული წინადადება: „მზე ანათებს ფანჯრის გარეთ, ამიტომ კარგი ამინდია“, მას აქვს ნარატიული ხასიათი.

დასკვნა არის აზროვნების ფორმა, რომლის წყალობითაც ადამიანი რამდენიმე განსჯის საფუძველზე აკეთებს დასკვნას, რომელიც, ფაქტობრივად, იქნება განზოგადებული განსჯა. დასკვნა შედგება შენობებისა და დასკვნისგან. მაგალითი: გაზაფხული მოვიდა, გარეთ უფრო თბილი გახდა, ბალახმა დაიწყო ზრდა.

აბსტრაქტული აზროვნება საშუალებას აძლევს არა მხოლოდ თავისუფლად იმუშაოს ამ სამი კონცეფციით, არამედ გამოიყენოს ისინი ცხოვრებაში. ხშირად ყოველდღიურ აქტივობებში ჩვენ ვიყენებთ აბსტრაქტული აზროვნების სამივე ფორმას, შეუმჩნევლად.

აზროვნების სახეები

ფსიქოლოგიაში აზროვნების რამდენიმე ტიპი არსებობს. ეს განცალკევება არის ადამიანის უნარის ასახვა, დააკავშიროს სიტყვა, მოქმედება და აზრი ან გამოსახულება. ფსიქოლოგები მათ შემდეგნაირად ანაწილებენ:

1. კონკრეტულად ეფექტური ან პრაქტიკული.
2. კონკრეტულ-ფიგურული თუ მხატვრული
3. ვერბალურ-ლოგიკური თუ აბსტრაქტული.

განსაკუთრებით აღსანიშნავია ვერბალურ-ლოგიკური ტიპი, რადგან სწორედ ის ახლავს კაცობრიობის ყველა მნიშვნელოვან მიღწევას.

თავისებურებები

როგორც არაერთხელ ითქვა, სწორედ ამ ტიპის აზროვნება უდევს საფუძვლად ემპირიულ კოგნიტურ ფუნქციას. ფსიქოლოგები მუდმივად ცდილობენ გააუმჯობესონ და დააკონკრეტონ ჩვენს გონებაში მიმდინარე პროცესები. ჩვეულებრივია აბსტრაქტული აზროვნების რამდენიმე მიმართულების დაყოფა, იმ ამოცანების საფუძველზე, რომელთა გადაჭრასაც ადამიანი ცდილობს:

1. იდეალიზება.
2. განზოგადება.
3. პრიმიტიულად სენსუალური.
4. საიზოლაციო.
5. ფაქტობრივი უსასრულობა.
6. კონსტრუქტივიზაცია.

იდეალიზებული ფორმა გულისხმობს რეალური ცნებების იდეალების ჩანაცვლებას. ეს მნიშვნელოვნად ართულებს გარემომცველი სამყაროს ანალიზს, რადგან ძალიან რთულია იდეალურის პოვნა ან რეალურ გარემოებებზე იდეალური გადაწყვეტის გამოყენება. ადამიანის წარმოდგენები აბსოლუტურად იდეალურია. მაგალითი: "იდეალურად თეთრი თოვლი".

განზოგადება ტიპი მათემატიკოსთა მთავარი იარაღია. მას ახასიათებს აზროვნების ობიექტის აღქმა ზოგადად, ართმევს მას დეტალებს და სპეციფიკას და, შესაბამისად, აქცევს მას სინამდვილეს ოდნავ განშორებული.

პრიმიტიულ-სენსორული ტიპი შედგება ფენომენებისა და ობიექტების ზოგიერთი თვისების აბსტრაქციისგან, ხოლო მათი სხვა თვისებები გამოდის წინა პლანზე. ეს ტიპი არის მთავარი ადამიანის ნებისმიერ საქმიანობაში, რადგან ის პასუხისმგებელია გარემომცველი სამყაროს აღქმაზე.

საიზოლაციო ტიპი მდგომარეობს იმაში, რომ კონცენტრირება მოახდინოს ადამიანისთვის ერთ, ყველაზე მნიშვნელოვან დეტალზე, ხოლო დანარჩენ საგანს სათანადო ყურადღებას არ აქცევს.

კონსტრუქტივიზაცია არის საგნის ან გარემოების ზოგადი მახასიათებლებისგან ყურადღების გადატანა.

ასევე, აბსტრაქტული აზროვნება იყოფა:

არის თუ არა ადამიანებს თანაბრად განვითარებული აბსტრაქცია?

პასუხი ცალსახაა - არა. თითოეული ჩვენგანი დაჯილდოვებულია შესაძლებლობებით და ისინი ყველა განსხვავებულია, რის გამოც კაცობრიობა ასე მრავალფეროვანია თავისი შეხედულებებით, ინტერესებით, მისწრაფებებით. მაგალითად, ვიღაც პოეზიას წერს, მეორე კი პროზას, ზოგი ვერ წარმოუდგენია თავის თავს მუსიკის გარეშე, ზოგი კი ჩუმად ხატვას ამჯობინებს. ასეთი მრავალფეროვნება საშუალებას აძლევს საზოგადოებას განვითარდეს, გააკეთოს აღმოჩენები ცხოვრების ყველა სფეროში. იცხოვრო სამყაროში, სადაც ყველა ერთნაირად ფიქრობს, საინტერესო იქნებოდა? თუმცა, აბსტრაქტული აზროვნება შეიძლება და უნდა განვითარდეს.

ოლიგოფრენიით, გონებრივი ჩამორჩენილობისა და ქცევითი სხვა გადახრების მქონე პაციენტებში ფსიქიატრები აღნიშნავენ ცუდად განვითარებულ აბსტრაქტულ აზროვნებას ან მის სრულ არარსებობას.

განვითარების მეთოდები

აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება ხანგრძლივი და შრომატევადი პროცესია. მაგრამ ყველაფერი ისეთი საშინელი არ არის, როგორც ერთი შეხედვით შეიძლება ჩანდეს. ამ ტიპის აზროვნების განსავითარებლად ადამიანს მხოლოდ ერთი ან საათნახევარი სჭირდება კვირაში ორ-სამჯერ ლოგიკური პრობლემებისა და თავსატეხების გადაჭრას. ეს ძალიან საინტერესო პროცესია და არ გექნებათ დრო, რომ უკან გაიხედოთ, როგორ გახდება ის თქვენი საყვარელი ჰობი! თანამედროვე სამყაროში ლოგიკის განვითარებისთვის საკმარისია ბეჭდური პუბლიკაციები, ასევე ინტერნეტში შეგიძლიათ იპოვოთ სავარჯიშოები და დავალებები. ეს ნიშნავს, რომ ასეთი ინფორმაციის მოძიება არ არის რთული. მაგალითად, არის პოპულარული საიტი, სადაც წარმოდგენილია სხვადასხვა სირთულის თავსატეხები.

ამგვარი აზროვნება აღმოსავლეთში ანტიკური სამყაროს დროიდან იღებს სათავეს. იგი წარმოიშვა როგორც ლოგიკის ფილიალი. ლოგიკა თავისთავად არის აზროვნების და მსჯელობის, საგნების და მათი არსის შესახებ დასკვნების გამოტანის უნარი. აბსტრაქტული აზროვნება საშუალებას გაძლევთ შექმნათ თეორიული სქემები.

რეგულარული ვარჯიშით, შედეგი დიდხანს არ იქნება. რამდენიმე კვირაში შეამჩნევთ, რომ გაგიადვილდათ ფიქრი, გრძელვადიანი გეგმების შედგენა და პრობლემების გადაჭრა, რომლებიც ადრე სირთულეს იწვევდა.

პატარა კაცი ღია წიგნია, რომელშიც შეგიძლია დაწერო რაც გინდა! ბავშვები უფრო მგრძნობიარენი არიან სწავლისა და ნებისმიერი უნარების განვითარებაზე. ბავშვის შესაძლებლობები თამაშით უნდა განვითარდეს. თანამედროვე სათამაშოების ინდუსტრია გვთავაზობს თამაშების მდიდარ არჩევანს ადრეული განვითარებისთვის. მაგალითად, ეს შეიძლება იყოს პატარა თავსატეხები, მოზაიკა, ბანალური პირამიდა. უფროს ასაკში, იმისთვის, რომ ბავშვს აზროვნება ასწავლოთ, მოიწვიეთ წიგნებში დაათვალიეროს ნახატები, აუხსენით მისი გაგება იმის შესახებ, თუ რა ხდება მათზე.

ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის აბსტრაქტული აზროვნების სწავლება. აბსტრაქტული აზროვნება არა მხოლოდ მისი შემოქმედებითი განვითარების გასაღებია, არამედ არის ყველაფრის კითხვის ნიშნის ქვეშ დაყენების, გამოცდილებით ყველაფრის მიღწევა. განვითარებული აზროვნება გვეხმარება ინფორმაციის შეგროვებაში, გაანალიზებაში და დამოუკიდებელი დასკვნების გამოტანაში, შემდეგ კი მათ დადასტურებული ფაქტებით.

Დაწერე კომენტარი

ფსიქოლოგია

გსურთ გადახვიდეთ შემდეგ სტატიაზე „ადამიანის აზროვნების ძირითადი ტიპები ფსიქოლოგიაში“?

მასალების კოპირება შესაძლებელია მხოლოდ წყაროს აქტიური ბმულით.

აბსტრაქტული აზროვნება - არსის შეცნობის უნარი

ადამიანის გარშემო სამყარო სავსეა კონკრეტული საგნებით, რომელთა დანახვა, მოსმენა, შეხება შესაძლებელია. მიუხედავად ამისა, ჩვენს ცხოვრებაში ბევრია, რისი დადგენაც ვერც თვალებს, ვერც ყურებს და ვერც სხვა გრძნობის ორგანოებს შეუძლიათ. მაგალითად, როგორ წარმოვიდგინოთ უსასრულობა, ან როგორ გავზომოთ სიყვარულის ძალა, ან რა მოხდება, თუ თანამედროვე ადამიანი მოულოდნელად შორეულ წარსულში გადაინაცვლებს? ამ კითხვებზე არის პასუხები, მაგრამ ისინი ორაზროვანია, რადგან თითოეულ ადამიანს აქვს საკუთარი წარმოდგენა იმის შესახებ, რასაც თვალით ვერ ხედავ, ყურებით ვერ გესმის და ვერ შეეხები. შენი ხელები. ეს თვისება მას აბსტრაქტული აზროვნების წყალობით ეძლევა, რომელსაც აბსტრაქტულ-ლოგიკურსაც უწოდებენ.

აბსტრაქტულ-ლოგიკური აზროვნება ექსკლუზიურად ადამიანების პრივილეგიაა. ცხოველებს არ აქვთ დასკვნების გამოტანის, ანალიზის, შედარებისა და ასახვის უნარი. ისინი მოქმედებენ ინსტინქტით. მათგან განსხვავებით, ადამიანს შეუძლია არა მხოლოდ შეისწავლოს მის გარშემო არსებული სამყარო, არამედ, თავისი გამოცდილების საფუძველზე, წარმოადგინოს მისი კომპონენტები სურათებსა და სიმბოლოებში და მომავლის პროგნოზირებაც კი, მოვლენების ალტერნატიული კურსის გათვალისწინებით. სხვათა შორის, იმის გასაგებად, თუ რა არის აბსტრაქტული აზროვნება, მისი უნარები იგივეა.

როგორია აბსტრაქტული აზროვნების ფორმები

იმისდა მიხედვით, თუ რა კითხვებზე შეუძლია უპასუხოს ადამიანს მის გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ, განასხვავებენ აბსტრაქტული აზროვნების სამ ფორმას:

• კონცეფცია - საშუალებას აძლევს ადამიანს უპასუხოს კითხვას: "რა არის ეს?" და ერთი ან ორი სიტყვით. აი, მაგალითად, ავტობუსის გაჩერებაზე ქალი დგას, გვერდით კი მაღალი ქალი და ცოტა მოშორებით ასევე ქალი, ასევე მაღალი, მაგრამ უზომოდ ლამაზი;
• განსჯა არის ადამიანის უნარი გაიგოს „რა ხდება ან მოხდება?“. მაგალითად, როდესაც ავტობუსი ჩერდება, ავტობუსის გაჩერებაზე ქალები სავარაუდოდ საზოგადოებრივ ტრანსპორტში ადიან;
• დასკვნა - საშუალებას მოგცემთ გამოიტანოთ დასკვნა თემაზე: "რატომ მოხდა ასე?". დავუშვათ, ავტობუსი მივიდა ავტობუსის გაჩერებაზე მდგარ ქალებთან, მაგრამ მასში მხოლოდ ერთი შევიდა. დანარჩენი ორი რატომ დარჩა? როგორც ჩანს, ეს მარშრუტი მათ არ უხდებათ.

ამრიგად, აბსტრაქტულ-ლოგიკური აზროვნება ადამიანს აძლევს საშუალებას გასცდეს გარემომცველი სამყაროს ხილულ და ხელშესახებ საზღვრებს და ჩაიძიროს სამყაროში, რომელსაც ის ქმნის თავის გონებაში.

უნდა გვესმოდეს, რომ აბსტრაქტული აზროვნება ფსიქოლოგიაში არის კავშირების ურთიერთქმედება ფენომენების მიზეზებსა და მათ შედეგებს შორის, პირადი დასკვნების საფუძველზე. მას არაფერი აქვს საერთო იმასთან, თუ რას წარმოადგენს იზოლირებული ემოციებისა და გრძნობების არეალი. ინტუიცია ასევე ეხება კონცეფციას, რომელიც არ არის აბსტრაქტული აზროვნების ფორმა.

აბსტრაქტული აზროვნების შესაძლებლობები

ადამიანის უნარის წყალობით დაინახოს იმაზე მეტი, ვიდრე მიმდებარე რეალობა გვთავაზობს, ის საჩუქრად იღებს უნიკალურ შესაძლებლობებს:

• ობიექტების ან ფენომენების შეფასება მათი ერთმანეთთან შედარების გზით;
• გააანალიზოს რა ხდება, მოვლენის კომპონენტებად დაშლა ან მისი განსხვავებული ნაწილების მთლიანობაში გაერთიანება;
• აბსტრაქტი კონკრეტული გარემოებებიდან, ნიშნების გამოყოფა საგნისგან;
• საგნების ან ფენომენების განზოგადება ან დაკონკრეტება, კონკრეტულსა და ზოგადს შორის შესაბამისობის პოვნა;
• ცოდნის სისტემატიზაცია და კლასიფიკაცია, საჭიროების მოპოვება და დროის მოცემული მომენტისთვის ზედმეტის გვერდის ავლა.

ყველა ეს უნარი თანდაყოლილია ყველა ადამიანში, მაგრამ სხვადასხვა ხარისხით. თუმცა, ადამიანის ძალაშია ამ შესაძლებლობების გაუმჯობესება. ამიტომ ჩნდება კითხვა: "როგორ განვავითაროთ აბსტრაქტული აზროვნება?" აქტუალურია ნებისმიერ ასაკში, თუმცა რაც უფრო მალე იქნება პასუხი მასზე, მით უკეთესი.

როგორ განვავითაროთ აბსტრაქტული აზროვნება?

აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება ადრეული ბავშვობიდან უნდა დაიწყოს. რაც უფრო ახალგაზრდაა ადამიანი, მეცნიერთა აზრით, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის ახალი მეცნიერების შესწავლა. მთავარია ამის გაკეთება ეტაპობრივად და ასაკის მიხედვით. მშობლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ბევრი მარტივი ხრიკი:

• ითამაშეთ ასოციაციები - მაგალითად, წარმოიდგინეთ ფანტაზია, როგორ გამოიყურება თქვენს ირგვლივ არსებული ობიექტები;
• შეადგინეთ შვილთან ერთად ზღაპრები, რომელთა გმირები შეიძლება იყოს ყველაფერი, რაც ხელთ გაქვთ - სავარცხელი, მაცივარი, ბაღში მოყვანილი ყაბაყი;
• დახატეთ ერთმანეთის ნახატები ან სთხოვეთ თქვენს შვილს განაგრძოს ერთი მოცემული ესკიზი სხვადასხვა ვერსიით - რა იმალება ზიგზაგის მიღმა მთელ გვერდზე ან რას შეიძლება ნიშნავდეს სპირალური წრეები;
• გამოიგონეთ ცხოვრებისეული ისტორიები იმ ადამიანებისთვის, რომლებსაც შემთხვევით ხედავთ - იქნება ისინი ქუჩაში გამვლელები თუ უცხო პრიალა ჟურნალებიდან;
• შექმენით ასოციაციების ჯაჭვები - მაგალითად, რა სიტყვები შეიძლება შეესაბამებოდეს სიტყვას "დასვენება" ან რას ნიშნავს სიტყვა "გემრიელი";
• ერთად ამოხსენით ლოგიკური თავსატეხები - გახსოვთ, ბავშვობაში ყველა ვცდილობდით მგლის, თხისა და კომბოსტოს ნაპირზე ერთი ნავით გადმოგვეტანა?

აბსტრაქტული აზროვნების განვითარების მრავალი გზა არსებობს. საკმარისია ბავშვთან დღეში მხოლოდ ნახევარი საათით გაუმკლავდეთ და გარკვეული დროის შემდეგ ის გაგაოცებთ განსჯის ლოგიკურობითა და დასკვნების გამოტანის უნარით.

რა არის აბსტრაქცია, აბსტრაქტული აზროვნება

აზროვნება ჩვენი ფსიქიკის ერთ-ერთი ყველაზე საინტერესო და ამავდროულად რთული შემეცნებითი პროცესია. ეს არის აზროვნება, რომელიც გვაძლევს საშუალებას ვისწავლოთ, გამოვიკვლიოთ ჩვენს გარშემო არსებული სამყარო, შევადაროთ, გამოვიტანოთ დასკვნები, გამოვიტანოთ განსჯა და მივიდეთ დასკვნამდე და, რა თქმა უნდა, შევქმნათ, შევქმნათ რაღაც ფუნდამენტურად ახალი წარსულ გამოცდილებაზე დაყრდნობით.

თითოეული ჩვენგანი დაჯილდოებულია ამ უნარით, რაც საშუალებას გვაძლევს წარმატებით ვიმოქმედოთ ერთმანეთთან. უნდა გვესმოდეს, რომ ჩვენს აზროვნებას აქვს გარკვეული კლასიფიკაცია და განვითარების თავისებური საფეხურები. აზროვნების განვითარების უმაღლესი ფორმა აბსტრაქტულ-ლოგიკურია.

ამ ტიპის აზროვნება ეფუძნება „აბსტრაქციის“, „აბსტრაქტულის“ ცნებებს; და ეს არის სიტყვა „აბსტრაქციის“ ან „აბსტრაქტული“ მნიშვნელობა, რაც შესაძლებელს ხდის უკეთ გავიგოთ ამ ტიპის აზროვნების ბუნება. ასე რომ, აბსტრაქცია არის ყურადღების კონცენტრაცია ობიექტის ან ფენომენის მნიშვნელოვან, არსებით ასპექტებზე. აბსტრაქციის შედეგად წარმოიქმნება აბსტრაქცია, ე.ი. ამ აბსტრაქციის შედეგად მიღებული გარკვეული განზოგადება.

ფორმები

აუცილებელია გავითვალისწინოთ არა მხოლოდ ზოგადი დებულებები, არამედ აბსტრაქტული აზროვნება და მისი ფორმები. ყოველივე ამის შემდეგ, ის საკმაოდ მრავალფეროვანი გზით ვლინდება.

ასე რომ, ფსიქოლოგები განასხვავებენ აბსტრაქტული აზროვნების შემდეგ ფორმებს:

1. ცნებები გონებრივი აქტივობის უმარტივესი და ძირითადი ფორმაა, ვინაიდან მასზეა დაფუძნებული სხვა, უფრო რთული. ეს ფორმა აერთიანებს ბევრ ფენომენს ან ობიექტს მსგავსი მახასიათებლებით ერთ კონცეფციაში. მაგალითად, ცნება "სკამი" არის ავეჯი, რომელიც გამოიყენება დასაჯდომად, მას აქვს დასაჯდომი ზედაპირი, ზურგი, ხშირად ფეხები (ერთი ან ოთხი), განკუთვნილია ერთი ადამიანისთვის.

2. განსჯა უფრო რთული ფორმაა, რომელიც შედგება არა ერთი ცნებისგან, არამედ რამდენიმესაგან და განსჯის დახმარებით შეგვიძლია დავაფიქსიროთ რაიმეს ფაქტი, ასევე შეგვიძლია აღვწეროთ საგნები და ფენომენები ან მათი ურთიერთობა. განასხვავებენ მარტივ და რთულ წინადადებებს:

• მარტივი არის მოკლე ფრაზა, როგორიცაა "წვიმს" ან "თვითმფრინავი დაფრინავს".
• კომპლექსი არის მოკლე ფრაზების ჯაჭვი, რომელიც იძლევა უფრო დეტალურ გაგებას, თუ რა ხდება, მაგალითად, „გარეთ ცივა, თოვს და ქარი უბერავს“.

3. დასკვნა - ყველაზე რთული ფორმა, რომელიც წარმოადგენს რამდენიმე განსჯის გაერთიანებას, რის საფუძველზეც შეგვიძლია დასკვნის გაკეთება და შესაბამისად ახალი განსჯის შექმნა. მაგალითად: „გარეთ ცივა და ქარი უბერავს, ამიტომ თბილად უნდა ჩაიცვათ“. ეს არის გონებრივი პროცესი, რომელიც იძლევა თეორიული ცოდნის განვითარების საშუალებას.

ჩვენი ცხოვრება შედგება მუდმივი მოქმედებისგან, როგორც კონცეფციებით, ასევე განსჯით, რაც ახალ დასკვნებამდე მიგვიყვანს. თითოეული ჩვენგანი ვიზუალურ-ფიგურალური აზროვნებიდან გადადის აბსტრაქტულ და ლოგიკურ აზროვნებამდე.

ასევე არსებობს აბსტრაქტული ტიპის აზროვნების ძირითადი მახასიათებლები:

• აბსტრაქტული ცნებებით (ბედნიერება, კანონი, ცხოვრება, სიმართლე) მოქმედების უნარი.
• ინფორმაციის შეჯამებისა და ანალიზის უნარი.
• მიღებული ინფორმაციის საფუძველზე სისტემის შექმნის შესაძლებლობა.
• ირგვლივ არსებული სამყაროს ნიმუშების გამოვლენა მასთან რეალურად კონტაქტის გარეშე (მაგალითად, იმის გაგება, რომ გარეთ ცივა ინტერნეტში ამინდის პროგნოზის ნახვით).
• მიზეზობრივი ურთიერთობების დამყარების უნარი.

განვითარება

მთავარი კითხვა, რომელიც თითქმის ყველას აინტერესებს, არის აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება, როგორ ხდება ეს და შეიძლება თუ არა მასზე გავლენის მოხდენა. ასე რომ, ექსპერტების აზრით, ამ ტიპის გონებრივი აქტივობა ვითარდება დაწყებითი სკოლის ასაკში, 7 წლიდან დაწყებული, ამიტომ მისი განვითარება უკვე პირველ კლასებშია შესაძლებელი.

ხელს უწყობს მის განვითარებას, რა თქმა უნდა, თამაში, სწორედ თამაშის საშუალებით შეუძლია ბავშვს ისწავლოს ძირითადი ცნებები, ისწავლოს მათთან მუშაობა და ასევე გააკეთოს დასკვნები განსჯებზე დაყრდნობით. ასევე მნიშვნელოვანია ბავშვის ჩართვა სხვადასხვა პრობლემის გადაჭრაში, განსაკუთრებით ლოგიკური ან ისეთი, სადაც არის აბსტრაქტული ცნებები, როგორიცაა „პერიმეტრი“ ან „არეალი“.

შემოქმედებითი აქტივობა ასევე ხელს უწყობს აბსტრაქტული აზროვნების უნარის განვითარებას. ეს შეიძლება იყოს ხატვა, მოდელირება, პოეზიის ან პროზის კითხვა, დიზაინი და ასე შემდეგ - შემოქმედების ტიპის არჩევანი პირდაპირ უნდა იყოს დამოკიდებული ბავშვის შესაძლებლობებზე.

თუ ვსაუბრობთ მოზრდილებში აბსტრაქტული და ლოგიკური ტიპის აზროვნების განვითარებაზე, მაშინ მათ ასევე ურჩევენ ჩაერთონ შემოქმედებითობაში, ჩაუღრმავდნენ იმის გაგებას, თუ რა არის ხელოვნება, მიმართონ ფილოსოფიურ ცნებებსა და კატეგორიებს. კარგია, საკუთარ თავს დროდადრო თავსატეხების ამოხსნის საშუალება მისცე, ყოველდღიური პრობლემების გადაჭრის არასტანდარტული მიდგომა სცადო.

ეს ყველაფერი საშუალებას გაძლევთ ახლებურად შეხედოთ გარშემო არსებულ სამყაროს და, შესაბამისად, გააფართოვოთ თქვენი აზროვნების ფუნქციები და შესაძლებლობები. უნდა გახსოვდეთ და გესმოდეთ, რომ სხვადასხვა ადამიანში აბსტრაქტული აზროვნების უნარი თანაბრად არ არის განვითარებული, ამიტომ არ უნდა შეადაროთ თქვენი შედეგები სხვის შედეგებს - სჯობს თვალი ადევნოთ როგორ შეძელით საკუთარ თავში აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება და როგორ იცვლება ის.

და ყველაზე მნიშვნელოვანი რჩევა

აბსტრაქტული აზროვნება არის აზროვნების სახეობა, რომლის დროსაც შესაძლებელია, მცირე დეტალებისგან აბსტრაქციით, შევხედოთ სიტუაციას მთლიანობაში. ეს თვისება საშუალებას გაძლევთ გარკვეულწილად გადალახოთ წესები და ნორმები და გააკეთოთ ახალი აღმოჩენები. ბავშვობაში ამ უნარის განვითარებას საკმარისი დრო უნდა დაეთმოს, რადგან ასეთი მიდგომა მომავალში ხელს შეუწყობს არასტანდარტული გადაწყვეტილებების და არსებული სიტუაციიდან ყველაზე ოპტიმალური გამოსავლის სწრაფად პოვნას. ძალიან ხშირად, დასაქმებისას დამსაქმებლები ამოწმებენ აბსტრაქტულ აზროვნებას პოტენციურ თანამშრომლებში. ტესტი ეხმარება შეაფასოს პრობლემების მოგვარება, გადაწყვეტილებების პოვნა და უცნობი ინფორმაციის დამუშავება.

ფორმები

აბსტრაქტული აზროვნების თავისებურებებია მისი სხვადასხვა ფორმები: კონცეფცია, განსჯა, დასკვნა. განსახილველი ტერმინის სწორი აღქმისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია თითოეული ამ განმარტების სპეციფიკის გაგება.

შინაარსი

ეს არის ის, რომელშიც ერთი ან მეტი ელემენტი აღიქმება, როგორც ერთი ან მეტი თვისება, რომელთაგან თითოეული მნიშვნელოვანი უნდა იყოს. როგორც ერთ სიტყვას, ასევე ფრაზას შეუძლია განსაზღვროს ცნება, მაგალითად, "სკამი", "ბალახი", "მათემატიკის მასწავლებელი", "მაღალი კაცი".

განაჩენი

ეს არის ფორმა, რომელშიც ხდება ფრაზის უარყოფა ან დადასტურება, რომელიც აღწერს ობიექტებს, ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროს, შაბლონებს და ურთიერთობებს. განსჯა, თავის მხრივ, ორგვარია: მარტივი და რთული. მარტივი წინადადება, მაგალითად, შეიძლება ასე ჟღერდეს: „ბიჭი სახლს ხატავს“. რთული წინადადება გამოიხატება სხვა ფორმით, მაგალითად, „მატარებელმა მოძრაობა დაიწყო, ბაქანი ცარიელი იყო“.

დასკვნა

ეს არის აზროვნების ფორმა, რომლის დროსაც დასკვნა კეთდება ერთი განსჯიდან (ან რამდენიმე), რაც არის ახალი განსჯა. წყაროები, რომლებიც ხელს უწყობენ საბოლოო ვერსიის ფორმირებას, არის წინაპირობები და შედეგი არის დასკვნა. მაგალითად: „ყველა ფრინველს შეუძლია ფრენა. ძუძუ დაფრინავს. ტიტი ჩიტია“.

აბსტრაქტული აზროვნება არის პროცესი, რომლის დროსაც ადამიანს შეუძლია თავისუფლად იმუშაოს ცნებასთან, განსჯასთან, დასკვნასთან, ანუ კატეგორიებთან, რომელთა მნიშვნელობის გაგება მხოლოდ ყოველდღიურ ცხოვრებასთან მიმართებაშია შესაძლებელი.

აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება

ბუნებრივია, ეს უნარი ყველასთვის განსხვავებულად არის განვითარებული. ზოგი ლამაზად ხატავს, ზოგი წერს პოეზიას, ზოგს შეუძლია აბსტრაქტულად იფიქროს. თუმცა მისი ჩამოყალიბება სავსებით შესაძლებელია, ამ მიზნით ტვინს ასახვის საფუძველი უკვე ადრეულ ბავშვობაში უნდა მიეცეს.

დღეს, არსებობს უამრავი სხვადასხვა სპეციალიზებული ბეჭდური პუბლიკაცია, რომელიც ავარჯიშებს გონებას: თავსატეხები, ლოგიკის ამოცანების კრებული და ა.შ. ბავშვში ან საკუთარ თავში აბსტრაქტული აზროვნების განსავითარებლად, კვირაში ორჯერ ასეთ აქტივობებს მხოლოდ 30-50 წუთი უნდა დაუთმოთ. ასეთი ვარჯიშების ეფექტი დიდხანს არ დააყოვნებს. დადასტურებულია, რომ ადრეულ ასაკში ტვინი ბევრად უფრო ადვილია გაუმკლავდეს ამ სახის ამოცანებს. რაც მეტი ვარჯიშია, მით უფრო სწრაფად გამოჩნდება შედეგი.

ზოგადად აზროვნების უნარების სრული არარსებობის პირობებში, ადამიანს უჭირს არა მხოლოდ შემოქმედებითში საკუთარი თავის რეალიზება, ასევე, პრობლემები შეიძლება წარმოიშვას იმ დისციპლინების შესწავლისას, რომლებშიც ბევრი აბსტრაქტული საკვანძო ცნებაა. სწორად განვითარებული აბსტრაქტული აზროვნება არის შესაძლებლობა აღმოაჩინო ბუნების ამოუხსნელი საიდუმლოებები, იცოდე ის, რაც აქამდე არავინ იცოდა, განასხვავო ტყუილი ჭეშმარიტებისგან. გარდა ამისა, ამის გამორჩეული თვისება ის არის, რომ არ საჭიროებს უშუალო კონტაქტს შესასწავლ ობიექტთან და მნიშვნელოვანი დასკვნებისა და დასკვნების გაკეთება შესაძლებელია დისტანციურად.

ფსიქოლოგია: აზროვნება, აზროვნების სახეები

აზროვნების პროცესში სიტყვის, გამოსახულების, მოქმედების თანაფარდობა შეიძლება განსხვავებული იყოს. აქედან გამომდინარე, განასხვავებენ რამდენიმე ტიპს.

აზროვნება ისტორიული განვითარების პროცესში

თავდაპირველად ადამიანის ინტელექტის ჩამოყალიბებაზე პირდაპირ გავლენას ახდენდა პრაქტიკული საქმიანობა. ასე რომ, ემპირიულად, ადამიანებმა ისწავლეს მიწის გაზომვა. ამის საფუძველზე ჩამოყალიბდა სპეციალური თეორიული მეცნიერება - გეომეტრია.

გონებრივი აქტივობის ყველაზე ადრეული სახეობა, გენეტიკური თვალსაზრისით, არის პრაქტიკულ-ეფექტური აზროვნება, მასში უმთავრეს როლს ასრულებს ობიექტებთან მოქმედებები (ცხოველებში ეს უნარი ჩვილობის პერიოდში შეიმჩნევა). ცხადი ხდება, რომ საკუთარი თავის და სამყაროს ამ ტიპის შეცნობა არის ვიზუალურ-ფიგურული პროცესის საფუძველი. მისი დამახასიათებელი თვისებაა ვიზუალური გამოსახულების მოქმედება გონებაში.

უმაღლესი დონე არის აბსტრაქტული აზროვნება. თუმცა, აქაც ტვინის აქტივობა განუყოფელია პრაქტიკისგან.

შინაარსიდან გამომდინარე, გონებრივი აქტივობა შეიძლება იყოს პრაქტიკული, მხატვრული და სამეცნიერო. მოქმედება შემეცნების პრაქტიკულ-ეფექტური გზის სტრუქტურული ერთეულია, გამოსახულება მხატვრულია, კონცეფცია მეცნიერული.

სამივე ტიპი მჭიდრო კავშირშია. ბევრ ადამიანს თანაბრად აქვს განვითარებული მოქმედების უნარი და აბსტრაქტული აღქმა. თუმცა, გადასაჭრელი ამოცანების ბუნებიდან გამომდინარე, ერთი ტიპი გამოდის წინა პლანზე, შემდეგ მას ცვლის მეორე, შემდეგ - მესამე. მაგალითად, ყოველდღიური საკითხების გადასაჭრელად საჭიროა პრაქტიკული და ეფექტური აზროვნება, ხოლო სამეცნიერო მოხსენებისთვის აბსტრაქტული აზროვნება.

შემეცნების სახეები დასახული ამოცანების ბუნებით

პიროვნებისთვის დაკისრებული დავალებები შეიძლება იყოს სტანდარტული და არასტანდარტული, აქედან გამომდინარე, ისევე როგორც საოპერაციო პროცედურებიდან გამოირჩევა აზროვნების შემდეგი ტიპები.

ალგორითმული. წინასწარ დადგენილ წესებზე დაყრდნობით, ზოგადად მიღებული მოქმედებების თანმიმდევრობა, რომელიც საჭიროა ტიპიური პრობლემების გადასაჭრელად.

ევრისტიკული. პროდუქტიული, მიმართული არასტანდარტული ამოცანების გადაჭრაზე.

დისკურსიული. ურთიერთდაკავშირებული დასკვნების ერთობლიობაზე დაყრდნობით.

კრეატიული. ის ეხმარება ადამიანს აღმოჩენების გაკეთებაში, ფუნდამენტურად ახალი შედეგების მიღწევაში.

პროდუქტიული. იწვევს ახალ კოგნიტურ შედეგებს.

რეპროდუქციული. ამ ტიპის დახმარებით ადამიანი იმეორებს ადრე მიღებულ შედეგებს. ამ შემთხვევაში აზროვნება და მეხსიერება განუყოფელია.

აბსტრაქტული აზროვნება არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტი ადამიანის ხელში, რომელიც შესაძლებელს ხდის ჭეშმარიტების ღრმა ფენების გააზრებას, უცნობის შეცნობას, დიდი აღმოჩენის გაკეთებას, ხელოვნების ნიმუშის შექმნას.

თითოეულ ადამიანს უხეშად ესმის რა არის აბსტრაქტული აზროვნება, მაგრამ ხშირად მხოლოდ ინტუიციურად იბნევა აბსტრაქციას, აბსტრაქციას, რეფლექსიას შორის კავშირში.

რა იგულისხმება აბსტრაქტულ აზროვნებაში? რატომ არის საჭირო და რატომ ვერ ვახერხებთ კონკრეტულს? აბსტრაქტული აზროვნების რა ფორმები გამოირჩევა ჩვეულებრივ? რა შეიძლება გაკეთდეს აზროვნების უნარის გასავითარებლად? რა არ მიეკუთვნება ასეთ აზროვნებას? ამ ყველაფერზე დღეს ვეცდები გიპასუხოთ.

დღევანდელი თემის უფრო ადვილად გასაგებად, გირჩევთ დაიწყოთ მოკლე ვიდეოს ყურებით.

პირველი რაც მახსენდება, როცა მეკითხებიან ამ აზროვნების შესახებ ( ფსიქოლოგები მას თეორიულს, კონცეპტუალურსაც უწოდებენ): არის აზროვნება აბსტრაქტული ცნებების გამოყენებით. მაგრამ, ამგვარად პასუხის გაცემის შემდეგ, ჩვენ აბსოლუტურად ვერაფერს გავიგებთ არც აზროვნებაზე და არც იმაზე, თუ რა ცნებებს შეიძლება ეწოდოს აბსტრაქტული.

ასე რომ, აბსტრაქტული აზროვნება არის ფსიქოლოგიური პროცესი, რომლის დროსაც ადამიანი ეძებს პრობლემის გადაწყვეტას ცნებების გამოყენებით და გონებაში მოქმედებების შესრულებით, მაგრამ გამოცდილებაზე ან გრძნობებზე მითითების გარეშე.

რატომ არ შეგვიძლია პრობლემების გადაჭრა გარემომცველი რეალობიდან გამომდინარე? უნდა გვახსოვდეს, რომ ცოდნა, რომელიც ჩვენ გვაქვს, ძალიან არასაკმარისია. ჩვენ მუდმივად ვაწყდებით სამყაროს შესახებ ჩვენი იდეების არასრულყოფილებას. მხოლოდ მათზე რომ დავეყრდნობოდით, კარგად არ დამთავრდებოდა. აბსტრაქცია გვეხმარება სიტუაციის უხეშად მაინც ორიენტირებაში, მოქმედების დაწყებაში. ამრიგად, თავდაპირველად წმინდა თეორიული გადადის პრაქტიკულში. ამაში გვეხმარება აბსტრაქტული აზროვნების შემდეგი ფორმები.

ცნება, განსჯა, დასკვნა

მეშვეობით ცნებებიჩვენ ვასახელებთ ობიექტს ან რამდენიმე საგანს მისი დამახასიათებელი ნიშნების მიხედვით. მაგალითად, სკამი, როგორც ავეჯი ზურგით, რომელიც განკუთვნილია ერთი ადამიანისთვის - ეს უკვე კონცეფციაა. მაგრამ სიყვარული, მნიშვნელობა, ტკივილი, სევდა აღარ არის მხოლოდ ცნებები. ისინი აბსტრაქტულია: ჩვენ არ შეგვიძლია შევეხოთ მათ, ვგრძნობთ მათ.

განაჩენიშეიცავს განცხადებას სამყაროს კანონებისა და მისი ურთიერთობების შესახებ. კარგი ამინდი დღეს მარტივი გადაწყვეტილებაა. მაგრამ რთული: "დღეს წვიმა არ არის, რაც ნიშნავს, რომ კარგი ამინდია".

დასკვნაიღებს რამდენიმე დაკავშირებულ განსჯას, აერთიანებს მათ, შედეგად ქმნის ახალს. გავიხსენოთ რენე დეკარტისგან: „მე ვფიქრობ; ამიტომ, მე ვარსებობ."

აბსტრაქტული აზროვნების საჩუქარი

აზროვნების თეორიული უნარი გვეხმარება ერთმანეთის გაგებაში, გამოცდილების მრავალფეროვნებაში არ დავიკარგოთ: სანამ ნაბიჯს გადადგამთ, დაფიქრდით! ის ასევე გვაახლოებს რამდენიმე ნაბიჯით სიმართლის ცოდნასთან. ყველა ადამიანი დაჯილდოვდა კონცეპტუალურად აზროვნების ნიჭით, მაგრამ ყველა არ აკეთებს ამას თანაბრად ოსტატურად.

აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება ხდება ბავშვობაში, როდესაც ბავშვი იწყებს სამყაროს შესწავლას, ეცნობა ძირითად ცნებებს. უკვე სკოლამდელ ასაკში აუცილებელია ბავშვის დახმარება: შესთავაზეთ თავსატეხების ამოხსნა, უპასუხეთ მის რთულ კითხვებს სამყაროს სტრუქტურის შესახებ, მიეცით მას ფანტაზიის შესაძლებლობა.

ზრდასრულ ადამიანს, რომელიც ცდილობს უკეთ იფიქროს, შეუძლია დაიწყოს ლოგიკური პრობლემების გადაჭრა. ისინი მისცემს ძალიან სწრაფ ეფექტს და მათ ასევე შეუძლიათ ნამდვილად მოხიბლონ. მაგალითად, ქსელში ყოველდღიურად ჩნდება დიდი რაოდენობით მონაცემები, რომელთა გადაჭრაც სასარგებლო ერთობლივი გატარება იქნება.

უცნაურად საკმარისია, რომ ლოგიკა ასოცირდება შემოქმედებითობასთან, წარმოსახვის განვითარებასთან. შეხედე ღრუბლებს. გახსენებენ ვინმეს? მოძებნეთ ისინი, რომლებიც ჰგავს ცხოველის ან ადამიანის ფიგურებს. გაუზიარე შენი აღმოჩენა საყვარელ ადამიანებს. ის არა მხოლოდ ავითარებს აზროვნებას, არამედ აერთიანებს.

რამდენი ხანია თამაშობ ჩრდილებს მკრთალად განათებულ ოთახში? მაგრამ ეს კომიკური გაკვეთილი ასევე სერიოზულად ავითარებს ხელმძღვანელს.

აბსტრაქტული აზროვნებისთვის დამახასიათებელი ნიშნები

აზროვნების უნარი საშუალებას გაძლევთ მიატოვოთ არასაჭირო დეტალები, დაათვალიეროთ რთული სიტუაცია ახალი პერსპექტივიდან. და ეს ნიშნავს, რომ აღმოჩენის გაკეთების შესაძლებლობა იზრდება. ან იპოვნეთ პრობლემის ორიგინალური გადაწყვეტა, როდესაც სიტუაცია უიმედო გეჩვენებათ. უნდა გვახსოვდეს, რა თვისებები აქვს აბსტრაქტულ აზროვნებას.

1. არ არის მიბმული გრძნობებთან (რაც განსხვავდება სპეციფიკისგან). ახალი ინფორმაციის მისაღებად არ არის აუცილებელი ჩვენი აზრების ობიექტთან ახლოს ყოფნა. საკმარისია დაეყრდნო საკუთარ გამოცდილებას. მაგალითად, დუის მიღების შემდეგ, სტუდენტმა უკვე იცის რა ელის მას სახლში.
2. აზოგადებს სხვადასხვა ობიექტებს და ავლენს მიმდებარე სამყაროს ნიმუშებს.განზოგადება ამარტივებს ინფორმაციას, აჩქარებს მასზე წვდომას (მახასიათებელი ნიშნების დამახსოვრების გზით). მაგალითად, თუ რამდენიმე ადამიანს სთხოვენ ერთდროულად წარმოიდგინონ ძაღლი, ისინი წარმოიდგენენ სხვადასხვა ჯიშის ძაღლებს, მაგრამ ყველა წარმოიდგენს ამ ცხოველებს მათი თანდაყოლილი თვისებებით.
3. იგი მჭიდროდ არის დაკავშირებული მეტყველებასთან - აზრების სიტყვიერ გამოხატვასთან.ფიქრები ჩვენს თავში "ჟღერს". სწორედ ენაა ინფორმაციის გამოხატვისა და დაფიქსირების საშუალება.

თუ თქვენ გაითვალისწინებთ ამ სამ მახასიათებელს, შეგიძლიათ მარტივად განასხვავოთ ის საგნები, რომლებიც არ არის აბსტრაქტული აზროვნების ფორმა. მაგალითად, პრეზენტაცია. ყოველივე ამის შემდეგ, ის განუყოფლად არის დაკავშირებული ჩვენი გრძნობების აღქმასთან. მაშინაც კი, თუ ამ მომენტში არ ხართ ობიექტთან ახლოს, ერთხელ იყავით და შეგეძლოთ მისი შესწავლა და შემდეგ უბრალოდ გახსოვდეთ. იდეები საკვების გემოს, ადამიანის იმიჯის, სიცივისა თუ სიცხის შესახებ აზროვნებას არ ეკუთვნის, ისინი ბევრად უფრო ახლოს არიან აღქმასთან.

როგორ ფიქრობს ადამიანი ასე?

თქვენ შეიძლება გაგიკვირდეთ, როგორც გსურთ, ადამიანის უნარით ააგოს რთული ლოგიკური ჯაჭვები, ასახოს სამყაროს ბედი, მაგრამ ფაქტი ფაქტად რჩება: ჩვენ ყველას ნამდვილად გვაქვს თეორიული აზროვნება. სხვათა შორის, ეს არის ჩვენი ერთ-ერთი განსხვავება ცხოველებისგან.

ადამიანის ცნობისმოყვარეობა, სიმართლის გააზრების, რეალობის სრული სურათის აგების სურვილი - ეს ყველაფერი გვაფიქრებინებს. და თავად აზრები იწვევენ ჩვენში იმპულსს, გადავიდეთ პრაქტიკაზე მათი დადასტურების ან გადამოწმების მიზნით. აბსტრაქტული აზროვნების მაგალითები ყოველთვის დაკავშირებულია რეალურ ცხოვრებასთან. ეს არის ის, რის გაკეთებასაც მივეჩვიეთ:

• იფიქრე ღმერთის არსებობაზე
• კამათი ნამდვილ სიყვარულზე
• თეორიისა და ლოგიკის ქალღმერთის - მათემატიკის შესწავლა და გამოყენება (ეს მეცნიერება მთლიანად დაფუძნებულია აბსტრაქტულ ცნებებზე),
• მომავალზე ოცნება
• მოიფიქრონ ხუმრობები იუმორის გრძნობით,
• შექმნა რაღაც ახალი.

და ასე შემდეგ... ყველაფრის ჩამოთვლა შეუძლებელია და აუცილებელია?

აბსტრაქტული აზროვნება გვაიძულებს ინტელექტუალურად. ის გვაიძულებს დავინახოთ თვალების დახმარების გარეშე. სწორედ ამ პროცესის საშუალებით გვაქვს შესაძლებლობა შევიცნოთ და შევქმნათ მნიშვნელობები. სხვაგვარად როგორ ვიცხოვრებდით?

მოხარული ვიქნები, თუ სტატიაში დაიწყება თქვენი აზროვნების პროცესი და რაიმე ახალს ისწავლით. თუ მოგწონთ, გაუზიარეთ მეგობრებს სოციალურ ქსელებში. დაე ფიქრის ალი არ ჩაქრეს.

ყველა საუკეთესო, პატივისცემით, ალექსანდრე ფადეევი.

სანიშნეებში დამატება: https://site

გამარჯობა. მე მქვია ალექსანდრე. მე ბლოგერი ვარ. 7 წელზე მეტია ვამუშავებ ვებგვერდებს: ბლოგებს, სადესანტო გვერდებს, ონლაინ მაღაზიებს. ყოველთვის მიხარია ახალი ხალხის გაცნობა და თქვენი შეკითხვები, კომენტარები. დაამატეთ სოციალურ ქსელებში. ვიმედოვნებ, რომ ბლოგი თქვენთვის სასარგებლო იქნება.

სამყაროს შეცნობის პროცესში ადამიანს აწყდება ზუსტი მნიშვნელობები, რაოდენობები, განმარტებები.

თუმცა, კონკრეტული ფენომენის სრული სურათის შესაქმნელად, ეს ხშირად საკმარისი არ არის.

უფრო მეტიც, ხშირად საჭიროა ოპერაცია უცნობი ან არაზუსტი მონაცემები,ნებისმიერი ცალკეული თვისების შესახებ ინფორმაციის განზოგადება და სისტემატიზაცია, სხვადასხვა ჰიპოთეზებისა და ვარაუდების აგება.

სწორედ ასეთ შემთხვევებში იყენებს ადამიანი აბსტრაქტულ აზროვნებას.

აბსტრაქცია - რა არის ეს ფსიქოლოგიაში?

აბსტრაქცია- ეს არის შემეცნების ისეთი პროცესი, რომლის დროსაც ხდება ყურადღების გადატანა არაარსებითი თვისებების, პარამეტრების, ფენომენების ან ობიექტების კავშირებისგან, მათი უფრო მნიშვნელოვანი განზოგადების ნიმუშების იდენტიფიცირების მიზნით.

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს არის განზოგადება, რომელიც შეიძლება გაკეთდეს ობიექტებზე ან ფენომენებზე, პროცესებზე, მათი ზოგიერთი თვისების აბსტრაქციაზე.

შემდეგი ცნებები ასოცირდება აბსტრაქციასთან:

1. აბსტრაქტული ლოგიკა.ის ასახავს ადამიანის უნარს მსჯელობის, აზროვნების, განცხადებების აგების, მოქმედების არა კონკრეტული მონაცემებით, არამედ ცნებებით.
2. აბსტრაქტული სურათები- ეს არის სურათები, რომლებიც არ შეესაბამება არცერთ რეალურ ობიექტს.
3. აბსტრაქტული მსჯელობა- აზრი, რომელიც ჩამოყალიბდა რაღაცის შესახებ რამდენიმე განსჯის საფუძველზე.

აბსტრაქტული აზროვნების კონცეფცია

რა არის აბსტრაქტული აზროვნება მარტივი სიტყვებით? რას ნიშნავს აბსტრაქტული აზროვნება?

სანამ აბსტრაქტულ აზროვნებას დეტალურად განვიხილავთ, უნდა აღინიშნოს, რომ არსებობს აზროვნების შემდეგი ტიპები:

ამავდროულად, ადამიანის მთელი გონებრივი აქტივობა შეიძლება წარმოდგენილი იყოს შემდეგი გონებრივი ოპერაციების სახით:

1. ანალიზი. მთლიანის ნაწილებად დაყოფა. ამავდროულად, მთლიანის ცოდნა მიიღწევა მისი ცალკეული ნაწილების უფრო საფუძვლიანი შესწავლით.
2. სინთეზი. განსხვავებული ნაწილების ერთ მთლიანობად დაკავშირება.
3. განზოგადება. საერთო ნიშნების იდენტიფიცირება, რომლებიც თან ახლავს ფენომენებს ან ობიექტებს, მათი შემდგომი გაერთიანებით ამის საფუძველზე.
4. კლასიფიკაცია. ფენომენების ან ობიექტების გამოყოფა და დაჯგუფება კლასებად (ჯგუფებად), როგორც საერთო მახასიათებლების, ისე მათი განსხვავებების საფუძველზე.
5. აბსტრაქცია. ფენომენების ან ობიექტების თვისებების დადგენა, მათი საერთო მახასიათებლების საფუძველზე, მათი სხვა სპეციფიკური თვისებების ერთჯერადი აბსტრაქციით, რომლებიც არ არის მნიშვნელოვანი ამ სიტუაციაში.

ჩვეულებრივი სიტყვებით რომ ვთქვათ, აბსტრაქტული აზროვნება აქტიურდება, როდესაც ადამიანს არ აქვს ზუსტი ინფორმაცია, საილუსტრაციო მაგალითები, არ ეკონტაქტება რეალურ ობიექტებს, მაგრამ აიძულეს სპეკულირება და გარკვეული დასკვნების გაკეთება.

ასეთი აზროვნება დამახასიათებელია თეორიულ მეცნიერებში, მათემატიკოსებში, ეკონომისტებში, პროგრამისტებში.

ისინი ითვისებენ ინფორმაციას რიცხვითი მნიშვნელობების, კოდების სახით და გარდაქმნიან მას ფორმულებისა და მათემატიკური ოპერაციების გამოყენებით - ანუ მუშაობენ რა არ შეიძლება დანახვა, შეხება, მოსმენა, აღქმაგრძნობის ორგანოების მეშვეობით.

ფორმები

არსებობს აბსტრაქტული აზროვნების ასეთი ფორმები:

1. შინაარსი. აზროვნების ამ ფორმით განისაზღვრება საერთო თვისება, რომელიც თანდაყოლილია ობიექტებში, რომლებსაც ასევე აქვთ გარკვეული განსხვავებები. მაგალითად, ტელეფონი. ტელეფონები შეიძლება იყოს სენსორული, ღილაკზე ან თუნდაც მბრუნავი, დამზადებული იყოს სხვადასხვა მასალისგან, ჰქონდეს სრულიად განსხვავებული დამატებითი ფუნქციები - ფანარი, კამერა ან ინფრაწითელი პორტი, მაგრამ, ამ განსხვავებებიდან აბსტრაქცია, შეიძლება გამოვყოთ მათი საერთო ფუნქცია. - ზარების განსახორციელებლად.
2. განაჩენი. განსჯის მიზანი არის რაიმეს დადასტურება ან უარყოფა. ამ შემთხვევაში, გადაწყვეტილება შეიძლება იყოს მარტივი და რთული. ჭიქაში წყალი არ არის - ეს გადაწყვეტილება მარტივია. ეს არის ცალსახა და მოკლე, მასში არ არის დამატებითი მოქმედებები და ფენომენები. რთული განსჯის მაგალითი - თასი გადაატრიალეს, მისგან წყალი დაიღვარა.
3. დასკვნა. ეს ფორმა არის აზროვნება, რომელიც დაფუძნებულია ორ ან მეტ განსჯაზე.

   დასკვნა მოიცავს სამ ეტაპს - წინაპირობას (საწყისი განსჯა), დასკვნას (ლოგიკური აზროვნების პროცესი საწყის განსჯაზე) და დასკვნა (ფორმირებული საბოლოო გადაწყვეტილება).

მაგალითები

აბსტრაქტული აზროვნების კარგი მაგალითია მათემატიკა.

მაგალითების ამოხსნისას ჩვენ ვმუშაობთ მხოლოდ რიცხვებით, წარმოდგენა არ გვაქვს რა საგნებზე ვსაუბრობთ - ნიშნავს მხოლოდ ციფრულ მნიშვნელობას.

მიუხედავად ამისა, ამ ღირებულებით გარკვეული მოქმედებების შესრულება და გარკვეული დასკვნის გაკეთება.

ასევე აბსტრაქტული აზროვნება დაგეგმვაში გამოიხატება.ადამიანი თავის თავს ადგენს ნებისმიერ მიზნებს, ითვლის საკუთარ შესაძლო ნაბიჯებს და სიტუაციებს, რომლებშიც ისინი მიგვიყვანს.

ამ შემთხვევაში სავარაუდო სიტუაცია რეალურად არ არსებობს, მაგრამ დასკვნის საფუძველზე ადამიანის ცხოვრება უფრო პროგნოზირებადი, მიზანმიმართული და ორგანიზებული ხდება.

და მაინც, აბსტრაქტული აზროვნება ყოველთვის არ იწვევს სიტუაციის სწორ შეფასებას.

მაგალითად, ქალს, რომელსაც აქვს რამდენიმე მამრობითი სქესის პარტნიორთან კომუნიკაციის ნეგატიური გამოცდილება, შეუძლია დაადგინოს, რომ ყველა მამაკაცს აქვს გარკვეული - უხეშობა, გულგრილობა.

როგორ განვითარდეს?

ბავშვის აბსტრაქტული აზროვნების გამოყენება იწყება სკოლამდელი აღზრდის პერიოდში.

როგორც წესი, ეს ემთხვევა იმ დროს, როდესაც ის იწყებს ლაპარაკს.

ის ადარებს თავის სათამაშოებს, პოულობს განსხვავებას ცხოველთა ერთი სახეობისა და მეორეს შორის, სწავლობს წერას და დათვლას.

სკოლის პერიოდშითავდაჯერებული აბსტრაქტული აზროვნება უკვე აუცილებლობაა, რადგან ჩნდება ისეთი საგნები, როგორიცაა მათემატიკა და ფიზიკა.

ამასთან, რაც უფრო მეტი ყურადღება ექცეოდა ბავშვობაში აბსტრაქციის განვითარებას, მით უფრო ადვილად იყენებს ამ ტიპის აზროვნებას ადამიანი ზრდასრულ ასაკში.

განვითარებული აბსტრაქტული აზროვნება ადამიანს აძლევს შემდეგს სარგებელი:

1. სამყაროს ასახვა რეალურ ობიექტებთან კონტაქტის საჭიროების გარეშე. ადამიანს შეუძლია იმოქმედოს ნებისმიერი მონაცემით, გრძნობების გამოყენების გარეშე.
2. ფენომენების განზოგადება.ეს შესაძლებელს ხდის უფრო ეფექტურად მოიპოვოს და გამოიყენოს საკუთარი ცოდნა სხვადასხვა სიტუაციებში. ადამიანი იღებს ნებისმიერ ინფორმაციას, განაზოგადებს მას არსებული ცოდნით და შემდგომში უკეთ ახსოვს და ამოიღებს მას.
3. იდეების მკაფიო პრეზენტაცია.სააზროვნო პროცესები შეიძლება მიმდინარეობდეს შიდა დიალოგის გარეშეც, მაგრამ საბოლოო გადაწყვეტილება ადვილად გარდაიქმნება მეტყველებად.

მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვობაში აბსტრაქტული აზროვნების განვითარებას დიდი მნიშვნელობა აქვს, ზრდასრულ ადამიანსაც კი შეუძლია ამის გაწვრთნა გარკვეული ვარჯიშები.

მნიშვნელოვანია, რომ ისინი იყოს სისტემატური - მხოლოდ მუდმივმა ვარჯიშმა შეიძლება გამოიწვიოს ხელშესახები შედეგები.

Დავალებები

ამოცანები აბსტრაქტული აზროვნებისთვის:

1. ოქსიმორონების შედგენა. თქვენ უნდა მოიფიქროთ რამდენიმე ფრაზა, რომელშიც სიტყვები საპირისპირო მნიშვნელობით იქნება - მაგალითად, შავი თოვლი, ცივი ცეცხლი, ნათელი სიბნელე.
2. საპირისპირო კითხვა.ამ სავარჯიშოსთვის თქვენ უნდა წაიკითხოთ მხატვრული წიგნი თავ-თავი საპირისპირო თანმიმდევრობით, შეეცადოთ დაადგინოთ ზუსტად როგორ დაიწყო ამბავი წიგნში, რა უძღოდა წინ ამა თუ იმ მოვლენას.

   ეს საკმაოდ რთული სავარჯიშოა, ამიტომ უმჯობესია ნამუშევრების შესრულება მარტივი ნაკვეთით.

3. ნივთის ფუნქციები.თქვენ უნდა მოიფიქროთ ამა თუ იმ ნივთის გამოყენების გზების მაქსიმალური რაოდენობა - მაგალითად, შეგიძლიათ დაწეროთ წერილი ფურცელზე, გააკეთოთ კონვერტი, დაანთოთ ცეცხლი და ა.შ.
4. კომუნიკაციის ანალიზი.საღამოს, თქვენ უნდა წარმოიდგინოთ ადამიანები, ვისთანაც დღის განმავლობაში დაუკავშირდით, დაიმახსოვროთ არა მხოლოდ საუბრის შინაარსი, არამედ თანამოსაუბრის ტონი, პოზა და მისი ჟესტები, სახის გამონათქვამები, გარემო - და გაიმეორეთ დიალოგი. მეხსიერებაში რაც შეიძლება დეტალურად.
5. საწყისი.თქვენ უნდა დაწეროთ ნებისმიერი ასო ფურცელზე და გარკვეული პერიოდის განმავლობაში შეეცადოთ დაიმახსოვროთ სიტყვების მაქსიმალური რაოდენობა, რომლებიც იწყება ამ ასოთი.

აბსტრაქცია

აბსტრაქცია ფსიქოლოგიაში- ეს არის ადამიანის ყურადღების აქცენტი კონკრეტულ სიტუაციაზე, რომელშიც ის აღიქვამს მას მესამე პოზიციიდან, ანუ მასში მონაწილეობის გარეშე, მასზე მაღლა ყოფნისას.

აბსტრაქცია ადგენს ზოგად მიმართულებას, ეხმარება უკეთ ჩამოაყალიბეთ მიზანი, გააუქმეთ სიტუაციაში შეუსაბამო ფაქტორები, გაამახვილეთ ყურადღება უფრო მნიშვნელოვან ნიუანსებზე.

აბსტრაქციის ნაკლებობასიტუაციიდან შეიძლება გამოიწვიოს მორალური უკმაყოფილების განცდა, დაბალი და კომუნიკაციის პრობლემები.

როგორ ვისწავლოთ აბსტრაქცია?

არც თუ ისე რთული ფსიქოლოგიური ტექნიკის გამოყენებით, შეიძლება ვისწავლოთ აბსტრაქცია იმ ფაქტისგან რა შეიძლება გაწუხებდესდაისახეთ საკუთარი მიზნები და მიაღწიეთ მათ:

საზოგადოებისგან

ერთსა და იმავე საზოგადოებაში ხანგრძლივ ყოფნას შეუძლია უარყოფითად იმოქმედებს ადამიანზეროგორც პიროვნება - თანდათან ეს საზოგადოება, აზროვნების ნიმუშები და გარკვეული სიტუაციების აღქმა შემოდის მის ცხოვრებაში. ეს ამცირებს ქცევისა და რეაგირების მოქნილობას სხვადასხვა სიტუაციებში.

საზოგადოებისგან აბსტრაქტის მიზნით, შეეცადეთ უფრო დიდხანს დარჩეთ მარტო. ამავე დროს, შეეცადეთ არ გაიხსენოთ თქვენი გარემო. კონცენტრირება მოახდინე საკუთარ სურვილებზე.

აირჩიე რამე აქტივობა, რომელიც ყველაზე მეტად მოგწონს- ტყეში სეირნობა, სოკოს კრეფა, თევზაობა, მედიტაცია, წიგნის კითხვა - ისეთი, რომელიც არ საჭიროებს სხვა ადამიანის სიახლოვეს ყოფნას.

შეცვალეთ საქმიანობის ტიპი- ახალი გამოცდილება გაიძულებთ გადახვიდეთ ჩვეული შაბლონებიდან და გადახვიდეთ საკუთარ აღქმაზე.

კაცისგან

ზოგიერთი ადამიანი, მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენთვის უსიამოვნოდ არ აღიქმება, შეიძლება მნიშვნელოვნად იმოქმედოსჩვენსა.

ამავდროულად, ამ ადამიანის სურვილები შეიძლება გადაიტანოს ჩვენს საკუთარ იდეებსა და სურვილებზე.

კონკრეტული ადამიანისგან აბსტრაქტის მიზნით, შეგიძლიათ დროა შეცვალოს კომუნიკაციის წრე.

სასურველია ახალი ნაცნობები თანაუგრძნობდათქვენ და კომუნიკაციის მიწოდება.

გაანალიზეთ, როგორ განსხვავდება ეს ადამიანი თქვენი ახალი ნაცნობებისგან და დაადგინეთ განსხვავებები. Ასევე შეგიძლიათ იყავი მარტოროცა აკეთებ იმას, რაც გიყვარს.

ცუდი ადამიანებისგან

ისე ხდება, რომ თქვენ უნდა იყოთ თქვენთვის არასასიამოვნო ადამიანების გარემოცვაში, რომელსაც ვერ აარიდებთ თავს - მაგალითად. ამავდროულად ამ ადამიანების ქმედებები თუ ქცევა შეიძლება ხელი შეუშალოს კონცენტრაციასმიმდინარე დავალებაზე.

მათგან აბსტრაქციის მიზნით, ნუ ეცდებით მათი ყურადღებისგან გამორიცხვას, ნუ აღიქვამთ მათ მეტყველებას, როგორც შეჩერებას, მაგრამ წარმოიდგინეთ, რომ ეს არის ფონური ხმაური, რომელიც შეიძლება თავისთავად გაქრეს.

მაგალითად, ხშირად არ გესმით საათის ტიკტიკი ან არ იფიქროთ იმაზე, თუ რა ხდება ყოველთვის ჩართული ტელევიზორის ეკრანზე.

სიტუაციიდან

რთულ სიტუაციებში შეიძლება თქვენი აზრები იყოს დაბნეული და თქვენი ემოციები ხელს უშლის გონივრული ცივსისხლიანი გადაწყვეტილების მიღებას.

ასეთ შემთხვევებში, თქვენ უნდა გაამახვილოთ ყურადღება სუნთქვაზე და დაითვალოთ, მაგალითად, ათამდე.

სწორი შეფასებაშეიძლება მხოლოდ დროთა განმავლობაში.

ასევე შეეცადეთ წარმოიდგინოთ, რომ თქვენ შორს ხართ ადგილიდან, ან ის სიტუაცია სხვა ადამიანთან არის. ეცადეთ, ყურადღება არ მიაქციოთ უმნიშვნელო დეტალებს, ყურადღება გაამახვილოთ ყველაზე მნიშვნელოვან საკითხებზე.

ჩვევა დაგეხმარებათ ისწავლოთ აბსტრაქცია დაგეგმეთ თქვენი საქმეები წინასწარმკაფიო მიზნის დასახვა და მისი შესრულება.

ნებისმიერ სიტუაციაში შეეცადეთ გამოყოთ მნიშვნელოვანი და უმნიშვნელო პუნქტები – შესაძლოა ჯერ რამდენიმე შემთხვევის გაანალიზება და დასკვნების ბლოკნოტში ჩაწერა მოგიწიოთ. ისწავლეთ თანმიმდევრობა - ნუ ეცდებით რამდენიმე საქმის ერთდროულად გაკეთებას.

აბსტრაქტული აზროვნებაგამოიყენება ჩვენს მიერ მრავალ ცხოვრებისეულ სიტუაციაში, ასე რომ თქვენ არ შეგიძლიათ უგულებელყოთ სწრაფი და სწორი აბსტრაქტული აზროვნების უნარი.

გაითვალისწინეთ, რომ აზროვნების პროცესები სპორტული ფიზიკური ვარჯიშების მსგავსია - რეგულარული ვარჯიში დაგეხმაროთ თქვენი უნარების განვითარებაში.

აბსტრაქტული ადამიანის აზროვნების შესახებ ამ ვიდეოში:

თქვენ უნდა იფიქროთ აბსტრაქტულად, ფართოდ. Რას ნიშნავს? არ გაარკვიო. შენიშვნაში საიტი განიხილავს რა არის აბსტრაქტული აზროვნება მარტივი ტერმინებით.

კონკრეტული აზროვნება ცალსახაა. მაგალითი: ვასია, თუ არ მოაშორებ ამ აგურს კიდიდან, მაშინ ანდრიუხა იდაყვს დაარტყამს და იმ მანქანებს იქვე დავამსხვრევთ.

აბსტრაქტული აზროვნება არის ორაზროვანი, არაზუსტი. მაგალითი: შეიძლება მოკვდე აგურის დაცემით თავზე, აგური მძიმეა და დაუდევრობის გამო კლავენ ყოველდღე.

აბსტრაქტული აზროვნების პროდუქტი არის დასკვნები, რომლებიც მოდის განზოგადებიდან. დამატებითი ინფორმაცია წყდება. ეს აჩქარებს ტვინთან არსებული სიტუაციის გაანალიზების პროცესს.

აბსტრაქტული აზროვნებით:

• ადამიანი ცდილობს ლოგიკურ ჯაჭვში გააერთიანოს სხვადასხვა ფენომენის, მოვლენისა და ობიექტის ზოგადი თვისებები;
• აზროვნების პროცესი შეზღუდულია იმ ცოდნის რაოდენობით, რომელსაც ადამიანი ფლობს. ეს არის „შინაგანი დიალოგი“.

მიღებული ინფორმაციის დამუშავებისას ადამიანი აყალიბებს ახალ ცოდნას და აფიქსირებს მას მეხსიერებაში. აბსტრაქტული აზროვნების დროს ადამიანი იყენებს ინსტრუმენტებს: ცნებებს, შეფასების კრიტერიუმებს, განზოგადებებს, ანალიზს, ინფორმაციას, ცოდნას.

აბსტრაქტული აზროვნების ინსტრუმენტები ხელს უწყობს მიზეზობრივი ურთიერთობების დამყარებას. აბსტრაქტული აზროვნება საშუალებას გაძლევთ იპოვოთ შესაბამისობა ერთი შეხედვით დაუკავშირებელ ობიექტებსა და ფენომენებს შორის.

აბსტრაქტული აზროვნების გამორჩეული თვისებაა კონვენციებისგან და დეტალებისგან განცალკევების, სიტუაციის მკაფიოდ შეფასების უნარი.

თუ აბსტრაქტულ აზროვნებას არ განავითარებ, სულელი ხარ!

რატომ იზეიმეთ წვრილმანები და უგულებელყოფთ დიდს, თუ ეს არ მუშაობს? აბსტრაქტულ აზროვნებას ფლობენ მაღალი ინტელექტის მქონე ადამიანები, აბსტრაქტული აზროვნების წყალობით ფართოვდება გარემომცველი სამყაროს აღქმის ჰორიზონტი. ის სცილდება მსჯელობის, დასკვნებისა და დასკვნების საზღვრებს.

აბსტრაქციის 6 ტიპი, რომელიც ყველამ უნდა იცოდეს

აბსტრაქტული აზროვნება მჭიდროდ არის დაკავშირებული წარმოსახვასთან. მათი წარმოშობა არის სენსორული ცოდნა. ფსიქოლოგიაში არსებობს აბსტრაქციის ტიპების სხვადასხვა კლასიფიკაცია. ყველა მათგანი დაფუძნებულია 2 პროცესზე: ყურადღების გაფანტვა და შევსება. არსებობს აბსტრაქციები:

1. იზოლირებული ან ანალიტიკური.ობიექტების თვისებების დაფიქსირება. მაგალითად, „სითბოტევადობა“, „ტენიანობის წინააღმდეგობა“, „ჭეშმარიტი“ და ა.შ.;
2. განზოგადება.ჩამოაყალიბეთ ობიექტების ზოგადი თვისებები. მაგალითი: „მაწონი“, „მწვანე“, „მყარი“ და ა.შ.;
3. კონსტრუქტივიზმი.შეიმუშავებს პრობლემების გადაჭრის რეალურ გზებს;
4. იდეალიზება.საგნების ღირსების გაზვიადება: „აბსოლუტურად სუფთა წყალი“, „იდეალური ფიგურა“ და ა.შ.;
5. ფაქტობრივი-უსასრულო.გამორიცხავს რაიმეს გამოსწორების შესაძლებლობას;
6. პრიმიტიულად სენსუალური.ისინი აზროვნების პროცესში ყურადღებას აქცევენ ზოგიერთი გრძნობისგან და კონცენტრირდებიან სხვა ემოციებზე.

აბსტრაქტული აზროვნების ფორმები

აბსტრაქტული აზროვნების ფორმების ზოგადი კლასიფიკაციიდან შეიძლება გამოიყოს მინიმუმ 3:

1. კონცეფცია: ასახავს ობიექტების, ფენომენების ან მოვლენების ზოგად მახასიათებლებსა და თვისებებს, რომლებიც შეიძლება დახასიათდეს, როგორც მათთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი. ცნებები იყოფა სამეცნიერო და ამქვეყნიურ. პირველი ყალიბდება ცოდნის საფუძველზე, მეორე - პირად გამოცდილებაზე;
2. განაჩენი. მათ აქვთ 2 ფორმა - უარყოფა და დადასტურება. განსჯის კომპონენტებია საგანი და პრედიკატი (მისი დადასტურება ან უარყოფა). განსჯა შეიძლება იყოს ზოგადი, ცალკეული ან ცალკეული;
3. დასკვნა. აზროვნების ეს ფორმა განსჯების ანალიზის პროდუქტია. მის საფუძველზე კეთდება დასკვნა, რომელიც ახალი ცოდნაა.

აბსტრაქტულ-ლოგიკური აზროვნების პრაქტიკული მაგალითები

ყველა ადამიანის ცხოვრებაში შეგიძლიათ იპოვოთ აბსტრაქტული აზროვნების უამრავი მაგალითი. ყველა მათგანი ავლენს არაჩვეულებრივ მიდგომას კონკრეტული პრობლემის გადაჭრის მიმართ. აბსტრაქტული აზროვნების ნათელი ილუსტრაციაა ვინი პუხის მაგალითი ბუშტში, რომელიც ცდილობს საკუთარი თაფლის ამოღებას "არასწორი" ფუტკრების ღრუდან. თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ აბსტრაქტული აზროვნების მაგალითები არა მხოლოდ ზღაპრის გმირების ცხოვრებაში.

აბსტრაქტული აზროვნების მაგალითი #1. ნომრები

მათემატიკური გამოთვლები ქაღალდზე აღწერილია სხვადასხვა რიცხვებისა და ნიშნების გამოყენებით. და როგორ ხდება გამოთვლები ქაღალდისა და კალმის გარეშე ადამიანის თავში? გამოთვლების შედეგი წარმოიქმნება სურათებით თამაშიდან. ბევრი ადამიანი არც კი ცდილობს ეტაპობრივი გამოთვლების სურათის ვიზუალიზაციას.

აბსტრაქტული აზროვნების მაგალითი #2. ცხოვრების დაგეგმვა

ადამიანის ცხოვრების ეს ელემენტი ყოველთვის შეიცავს ფანტაზიის ელემენტებს. მაგალითად, ვიღაცამ იყიდა ლატარიის ბილეთი და, გათამაშების დაწყებამდეც კი, იწყებს გეგმების შედგენას, რომ დახარჯოს მიუღებელი მოგება.

აბსტრაქტული აზროვნების მაგალითი #3. იდეალიზაცია

ისე ხდება, რომ ქალები და მამაკაცები თავიანთ პარტნიორებს ანიჭებენ ისეთი თვისებებით, რაც მათ არ აქვთ (და არც არასდროს აქვთ). მის მიერ გამოგონილი იდეალური სურათი მათ გონებაში სიცოცხლის ბოლომდე იცოცხლებს.

ბავშვებში აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება

არსებობს სპეციალური პროგრამები ბავშვებში აბსტრაქტული აზროვნების განვითარებისთვის. კარგია მშობლებმა იცოდნენ მათ შესახებ. ბავშვის განვითარების გაკვეთილები ადრეული ასაკიდან უნდა დაიწყოს. ამისათვის მათ უნდა შესთავაზონ სხვადასხვა სავარჯიშოების შესრულება, რომლებიც ავითარებს წარმოსახვას, ლოგიკურ აზროვნებას.

ადრეული ბავშვობის განვითარების აქტივობები შეიძლება მარტივი ჩანდეს. მათ შორის: ხატვა, ასოებით კუბურების სიტყვებად დაკეცვა, ზღაპრებისა და ისტორიების ერთობლივი გამოგონება. ძალიან სასარგებლოა სააზროვნო თამაშების თამაში. მაგალითად, აჩვენეთ ბავშვს საგნები და სთხოვეთ ისაუბროს მათთან დაკავშირებულ ასოციაციებზე.

ბავშვი, რომელიც ადრეულ ასაკში არ დაეუფლა ასეთ უნარებს, მომავალში ზოგადად ვერ გამოარჩევს რაიმე კონკრეტულს. აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება ბავშვს საშუალებას მისცემს სწრაფად აითვისოს სასკოლო სასწავლო გეგმა.

აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება მოზრდილებში

იმისდა მიუხედავად, რომ უფროსებში ახლის სწავლა ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე ბავშვებში, უბრალოდ აუცილებელია თვითგანვითარება. ეს ავითარებს შემოქმედებით აზროვნებას და ხელს უწყობს აზროვნების დიაპაზონის გაფართოებას. ამისათვის თქვენ უნდა შეასრულოთ რამდენიმე კონკრეტული სავარჯიშო:

• ისწავლეთ სხვადასხვა ემოციის გამოსახულების შექმნა თქვენს წარმოსახვაში;
• მიეცით იდეებს ვიზუალური სურათები;
• წაიკითხეთ წიგნები თავდაყირა
• დახატეთ რაც შეიძლება მეტი.

განვითარების პროცესი უნდა იყოს ყოველდღიური და მუდმივი. კლასების შედეგები ხელს შეუწყობს ადამიანის ცხოვრების უკეთესობისკენ შეცვლას.

დასკვნა: აბსტრაქტული აზროვნება არის ადამიანის შემოქმედების საფუძველი. ეს საშუალებას აძლევს მას გასცდეს ნებადართულის ფარგლებს. აბსტრაქტული აზროვნების მქონე ადამიანებს ყოველთვის შეეძლებათ მოიფიქრონ უდაბნოში კვერცხების ქვებზე შეწვის ან წყლის გარეშე ქვიშაში მოხარშვის გზა, მათ შეეძლებათ გაყიდვები გაზარდონ საქონლის არასტანდარტული წარმოდგენის გამო ან შეცვალონ დახეული მანქანა. ქამარი ქალის წინდებით ან კოლგოტით გზაზე.

ჟანა ნეჩაევა

ჟურნალის საიტის მთავარი რედაქტორი. პასუხისმგებელია შინაარსის ხარისხზე. 80-იანი წლების ბოლოს ბავშვი, შედარებითი პროფესიული რეალიზაციის გამოცდილება. მან მოამზადა დაახლოებით 150 წიგნი ფსიქოლოგიის, პიროვნული ეფექტურობის, ფინანსების, მოტივაციისა და რამდენიმე კლასიკის შესახებ. დამატებითი დეტალები გვერდზე.