შემეცნებითი მოგზაურობა-გაცნობა "ელექტროენერგია და ელექტრომოწყობილობა"

კრივიაკოვა ელენა იურიევნა, მეტყველების თერაპიის ჯგუფის მასწავლებელი, MBDOU ბავშვთა განვითარების ცენტრი - საბავშვო ბაღი No. 315, ჩელიაბინსკი

აღწერა:

თქვენი ყურადღება მიიწვია შემეცნებითი მოგზაურობის სცენარზე. განყოფილება "ბავშვი და სამყარო". შემეცნებითი მოგზაურობის სცენარი მიზნად ისახავს ელექტროენერგიისა და ელექტრო მოწყობილობების შესახებ ცოდნის გაფართოებას და განზოგადებას, ელექტროენერგიასთან და ელექტრომოწყობილობასთან მიმართებაში უსაფრთხო ქცევის განვითარებას, ყოველდღიური ცხოვრების საგნებისადმი ინტერესს და მიღებული ცოდნის გამოყენებას სათამაშო აქტივობებში. მომზადებული მასალა გამოადგებათ დამატებითი განათლების მასწავლებლებს, მეტყველების თერაპიის პედაგოგებს და ზოგადსაგანმანათლებლო ჯგუფებს.
საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია:„შემეცნება“, „კომუნიკაცია“, „უსაფრთხოება“, „სოციალიზაცია“.
ბავშვთა საქმიანობის სახეები:სათამაშო, შემეცნებითი, კომუნიკაბელური, ექსპერიმენტული.
სამიზნე:გარემომცველი სამყაროს ფენომენებისა და ობიექტებისადმი ინტერესის განვითარება. უსაფრთხო ქცევის ცოდნის გაფართოება.
Დავალებები
საგანმანათლებლო:
1. გააფართოვეთ ცოდნა ელექტროენერგიისა და ელექტრომოწყობილობის შესახებ.
2. შეაჯამეთ ბავშვების ცოდნა ელექტროენერგიის სარგებლობისა და საფრთხის შესახებ.
3. შეავსეთ საბავშვო ლექსიკონი ახალი ცნებებით „ჰიდროელექტროსადგური“, „ბატარეა“, „ელექტრო დენი“.
კორექტირება-განვითარება:
4. გაააქტიურეთ ბავშვების მეტყველება და გონებრივი აქტივობა. ხელი შეუწყონ თავიანთი აზრების მკაფიოდ და კომპეტენტურად გამოხატვის უნარს.
5. ონომატოპეის მქონე ბავშვებში ხმის გამოთქმის ავტომატიზაცია.
6. განუვითარდეთ ვიზუალური და სმენითი ყურადღება, ვერბალურ-ლოგიკური აზროვნება, მეხსიერება, შემოქმედებითი წარმოსახვა.
7. ბავშვების სოციალური და კომუნიკაციური უნარ-ჩვევების განვითარება ერთობლივ აქტივობებში.
საგანმანათლებლო:
8. თანატოლების მიმართ მეგობრული დამოკიდებულების გამომუშავება მეგობრის მოსმენისა და სხვისი აზრის მიღების უნარის მეშვეობით.
9. ელექტროენერგიის მართვისას ყოველდღიურ ცხოვრებაში უსაფრთხო ქცევის ელემენტარული უნარ-ჩვევების გამომუშავება.
Მოსალოდნელი შედეგი:ყოველდღიურ ცხოვრებაში მიმდებარე ობიექტებისადმი ინტერესის გაზრდა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში მიღებული ცოდნის გამოყენება.
წინასწარი სამუშაოები:საუბარი "მოგზაურობა ელექტრო ნათურის წარსულში"; ელექტრო მოწყობილობების შესახებ გამოცანებისა და ლექსების დამახსოვრება; ელექტრო მოწყობილობების ამსახველი ილუსტრაციების ნახვა; გამოფენისთვის ელემენტების, აკუმულატორების, აკუმულატორებით მომუშავე ნივთების შერჩევა; ბავშვების ისტორიები პირადი გამოცდილებიდან.
აღჭურვილობა:
- გაყოფილი სურათი, რომელიც ასახავს ელექტრო ნათურას;
- ბარათები დიდაქტიკური თამაშიდან "ტრანსპორტის ევოლუცია და ჩვენს გარშემო არსებული ნივთები" "განათების მოწყობილობების" ჯგუფის მაგალითის გამოყენებით;
- სანთელი;
- მულტიმედიური სისტემა;
- სათამაშო ნაკრები ცოდნის სხვადასხვა დარგში ექსპერიმენტების ჩასატარებლად "ელექტრული სირენა" სამეცნიერო სათამაშოების სერიიდან "ჩვენ ვსწავლობთ სამყაროს ჩვენს გარშემო";
- ელემენტების, აკუმულატორების, ბატარეებით მომუშავე ნივთების გამოფენა;
- დაზგური;
- რბილი მოდულები;
- მოდელები, რომლებიც ასახავს უსაფრთხოების წესებს ელექტრო მოწყობილობებთან მუშაობისას;
- ემბლემები ნათურის გამოსახულებით ბავშვების რაოდენობის მიხედვით.
ტრენინგის და განათლების მეთოდები:მხატვრული სიტყვა (ლექსები და გამოცანები), საჩვენებელი მასალა, TRIZ ტექნოლოგიის ელემენტების გამოყენება (ტექნიკა: „კარგი – ცუდი“, მოდელირება), ექსპერიმენტირება.
Ვადები და პირობები:ფართო დარბაზი, რომელშიც თავისუფლად შეგიძლიათ გადაადგილება; სკამები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით; მაგიდა, რომელზეც განთავსებულია გამოფენა; დაზგური ელექტრული ტექნიკის უსაფრთხო მართვის ინვერსიული მოდელებით.

შემთხვევის სიმძიმე დამოკიდებულია. დაძაბულობა: რაც უფრო მაღალია, მით უფრო მაღალია რისკი. სხეულის ტენიანობა და იზოლაცია, სხეულის წინააღმდეგობა სუსტდება, თუ კანი დენთან შეხებაში სველია, თუ ნიადაგი სველია, დაზარალებული კი ფეხშიშველია. მაგალითად: 220 ვ-თან შეხება მშრალი ან ხელთათმანებით, ფეხები მშრალ ადგილზე, იწვევს მხოლოდ ჩხვლეტას. თუ ხელები და ფეხები შიშველი და სველია, არსებობს გულის გაჩერების რისკი.

ბოლო დღეებში, განზრახვის გარეშე, ყველამ დაამყარა რეკორდი საფრანგეთში. ეს არის ელექტროენერგიის ყველაზე დიდი რაოდენობა! ამ ფენომენს აქვს სახელი: მას უწოდებენ ენერგიის პიკს. ამ კვირაში მან წარმოუდგენელ რაოდენობას მიაღწია. ამან ასევე გაახარა ბევრი ადამიანი, ვისაც ელექტროენერგიის გათიშვის ეშინოდა.

ღონისძიების პროგრესი:

აღმზრდელის შესავალი სიტყვა (მომავალი აქტივობების სტიმულირება):
ძვირფასო ბიჭებო! მიხარია, რომ ყველას ჯანმრთელად და ხალისიანად გხედავთ. დღეს ჩვენ ველოდებით უჩვეულო მოგზაურობას, რომელშიც ბევრ საინტერესოს გავიგებთ. და დამწყებთათვის...
პრობლემური სიტუაცია:ყურადღება მიაქციეთ რა არის მაგიდაზე? როგორც ჩანს, ისინი ნახატის ნაჭრებია. აიღეთ თითო ნაწილი, შეეცადეთ მოაწყოთ დიდი სურათი (ბავშვები აგროვებენ).
Რა მოხდა? (ელექტრო ნათურა).

განმანათლებელი:მითხარით, ხალხი ყოველთვის იყენებდა ნათურებს განათებისთვის? (ბავშვების პასუხები).
ჩაუღრმავდით პრობლემას:მე გთავაზობთ, ჩაიძიროთ წარსულში და თვალყური ადევნოთ, თუ როგორ ანათებდნენ ადამიანები თავიანთ სახლებს სხვადასხვა დროს.
დიდაქტიკური თამაში "ჩვენს ირგვლივ საგნების ევოლუცია"

რა არის მაქსიმალური ენერგიის მოხმარება?

იმის გამო, რომ ამ კვირაში, სამშაბათს და ოთხშაბათს, საფრანგეთმა ორჯერ დაამყარა რეკორდი ყველაზე მეტ ელექტროენერგიაში. იმის გასაგებად, თუ რა შეესაბამება ამ მწვერვალს, უნდა გვახსოვდეს, რომ ყველა ჩვენს ელექტრო მოწყობილობას სჭირდება ენერგია სამუშაოდ. ელექტროენერგიის ეს რაოდენობა იზომება ვატებში, მაგალითად ტელევიზორი ყოველი ჩართვისას მოიხმარს 200 ვატს. თუ დათვლით ყველაფერს, რასაც ყველა ელექტრო ტექნიკა იყენებს დღის ამ დროს, მიიღებთ რიცხვს: ელექტროენერგიის მოხმარება საფრანგეთში.

ვარჯიში:სანამ თქვენ სურათები სხვადასხვა განათების მოწყობილობები. აირჩიეთ სურათი, რომელმაც მიიპყრო თქვენი ყურადღება და მოგეწონათ. ახლა კი მათი დახმარებით ავაშენებთ გზას წარსულიდან აწმყომდე. (დააწყვეთ ბარათები ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით, წინა საუბრის მიხედვით: „მოგზაურობა ნათურის წარსულში“).
განმანათლებელი:ჩვენ ავაშენეთ ხიდი წარსულიდან დღემდე. ახლა მე ავიღებ სანთელს, დავანთებ და შენ გამომყევი. (ბოლოს მოსიარულე ბავშვი აგროვებს სურათებს). ჩვენ გავდივართ „ხიდს“ წარსულიდან „აწმყომდე“.
განმანათლებელი:აქ ვართ აწმყოში (მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ეკრანის წინ სკამებზე დასხდნენ).
გამოცანები - ლექსი:
კედელზე გასასვლელს ვხედავ
და ეს ჩემთვის საინტერესო ხდება

(Ელექტროობა)
განმანათლებელი:გსურთ იცოდეთ როგორ შემოდის ელექტროენერგია ჩვენს სახლში?
სლაიდ შოუ

რატომ ვამყარებთ ახლა რეკორდებს?

ამ ეტაპზე ეს მაჩვენებელი ყველა რეკორდს აჭარბებს. რადგან კვირაში მთელ საფრანგეთში ცივა. ასე რომ, ჩვენი სახლების სითბოს შესანარჩუნებლად, რადიატორებს ბოლომდე ვაწვებით.

რომელ საათზე მოდის ეს პიკი?

ამასობაში: 19 ნორმალურზე, სწორედ მაშინ მიდის ადამიანების უმეტესობა სახლში.

გაამართლებს თუ არა პიკი რისკს?

დიახ, ეს არის ელექტროენერგიის გათიშვა! სინამდვილეში, ეს მარტივია: საფრანგეთში ელექტროენერგიას ძირითადად ატომური ელექტროსადგურები, თბოელექტროსადგურები და კაშხლები აწარმოებენ. ყველა ეს მოწყობილობა აწარმოებს ვატებს შეზღუდული რაოდენობით. თუ ჩვენ გადავაჭარბებთ ხელმისაწვდომ რაოდენობას, რისკავს გამოვწვეთ ელექტროენერგიის დიდი გათიშვას.

მასწავლებელი კომენტარს აკეთებს: ეს არის ჰიდროელექტროსადგური. მაღალი წნევის ქვეშ წყალი შედის ტურბინაში, სადაც ელექტროენერგია წარმოიქმნება გენერატორის გამოყენებით. იგი მიეწოდება სპეციალურ ქვესადგურებს და მათგან მავთულხლართებით მიედინება ჩვენს სახლებში, საავადმყოფოებში, ქარხნებში და იმ ადგილებში, სადაც ხალხს ელექტროენერგიის გარეშე არ შეუძლია.
განმანათლებელი:მითხარი, რატომ ხმარობენ ხალხი ისევ ელექტროენერგიას, ოთახის განათების გარდა? (ბავშვების შემოთავაზებული პასუხი: ელექტრო ტექნიკის გამოყენება).
თამაში "გამოცანები - გამოცანები"
ბავშვები რიგრიგობით გამოცნობენ გამოცანებს. ბავშვების პასუხების შემდეგ მულტიმედია ეკრანზე გამოჩნდება სწორი პასუხი.
1 შვილი:
მე ვხედავ მტვერს - ვწუწუნებ,
დავამთავრებ და გადავყლაპავ! (Მტვერსასრუტი)
განმანათლებელი:რა ხმები შეგვიძლია გავიგოთ, როდესაც მტვერსასრუტი მუშაობს? (J)
მე-2 შვილი:
ჯერ ჩატვირთეთ მასში სამრეცხაო,
ჩაასხით ფხვნილი და შეაერთეთ იგი ბუდეში,
არ დაგავიწყდეთ სარეცხი პროგრამის დაყენება
და შემდეგ შეგიძლიათ დაისვენოთ. (Სარეცხი მანქანა)
განმანათლებელი:რა ხმები გვესმის, როდესაც სარეცხი მანქანა მუშაობს? (RU).
მე-3 შვილი:
დანაოჭებული კაბა? არაფერი!
ახლავე დავამშვიდებ
რომ იმუშაო ჩემთან და არა შეგუება...
მზადაა! შეიძლება ტარება. (რკინა)
განმანათლებელი:რა ხმები შეგვიძლია გავიგოთ, როცა უთო მუშაობს? (პშ).
მე-4 შვილი:
იცხოვრე იქ სხვადასხვა პროდუქცია,
კოტლეტი, ბოსტნეული და ხილი.
არაჟანი, ნაღები და ძეხვეული,
ძეხვეული, რძე და ხორცი. (მაცივარი)
განმანათლებელი:კარგია, მე და თქვენ არა მხოლოდ გადავჭრით ყველა გამოცანა, არამედ გავიხსენეთ ყველა ხმა, რომელიც გვესმის, როდესაც ეს ელექტრო მოწყობილობები მუშაობს.
მაინტერესებს რა ხმები გვესმის, როცა მაცივარი მუშაობს? (უპასუხე DZ).
ბიჭებო, დაიმახსოვრეთ რა ელექტრო ტექნიკა ჯერ არ დაგვისახელებია, დაასახელეთ. (ბავშვების პასუხებს ახლავს სლაიდ შოუ). ყველას გაახსენდა?
ფიზიკური აღზრდის წუთი (ყურადღების და მოტორული აქტივობის გააქტიურება, შრომისუნარიანობის აღდგენა).
განმანათლებელი:სად არის ჩვეულებრივ ბინაში განთავსებული მაცივარი? (სამზარეულოში)
და ჩვენ წარმოვიდგენთ, რომ სამზარეულოში ვართ (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად).
რა ხმაურია ამ სამზარეულოში?
კატლეტებს შევწვავთ.
ავიღებთ ხორცსაკეპ მანქანას
მოდით სწრაფად შევამოწმოთ ხორცი.
ერთად ათქვიფეთ მიქსერით
ყველაფერი რაც ჩვენ გვჭირდება კრემისთვის.
ნამცხვრის გამოცხობა მალე
ელექტრო ღუმელს ვრთავთ.
ელექტრო ტექნიკა საოცარია!
გაგვიჭირდება მათ გარეშე ცხოვრება.
განმანათლებელი:იცით თუ არა, რომ ხალხმა ისწავლა ელექტროენერგიის მოთვინიერება და დამალვაც კი სპეციალურ "სახლებში": აკუმულატორები და ბატარეები - მათ "ბატარეებს" უწოდებენ. (სურათების ჩვენება სლაიდზე).
Ექსპერიმენტი (სპეციალურად მომზადებული მაგიდა). ახლა თქვენთან ერთად ჩავატარებთ ექსპერიმენტს და შევამოწმებთ: მართალია თუ არა, რომ ელექტრო სისტემას შეუძლია იმუშაოს ჩვეულებრივ ბატარეებზე. და დარწმუნდით, რომ ისინი ნამდვილად "ცხოვრობენ" ელექტროენერგიით (ექსპერიმენტი "ელექტრული სირენის" ნაკრებით).

განმანათლებელი:ბიჭებო, ვინ იცის, კიდევ სად იყენებენ ხალხი ამ "სახლებს" ელექტროენერგიის შესანახად: ბატარეები, აკუმულატორები? (პასუხები: ვიდეოკამერა, ფანრები, მართვის პანელი, კამერა).მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს გამოფენაზე, ათვალიერებს ექსპონატებს.
განმანათლებელი:ბიჭებო დაფიქრდით და მითხარით რა სარგებლობა მოაქვს ადამიანს ელექტროენერგიას? (ბავშვების პასუხები).
- რამე ზიანი ხომ არ არის? (ბავშვების პასუხები).
ელექტრულ მოწყობილობებთან მუშაობისას უსაფრთხო მოპყრობის წესები
ბავშვები სხედან მოლბერტის მოპირდაპირე რბილ მოდულებზე.
ვარჯიში:მოდელების გამოყენებით ჩვენ უნდა ჩამოვაყალიბოთ უსაფრთხოების ძირითადი წესები ელექტრო ტექნიკასთან მუშაობისას. მოდელების ჩვენებით ვაყალიბებთ წესებს.

საფრანგეთში უნდა იცოდეთ, რომ ავარიის რისკის მხრივ სამი ადგილი უფრო დაუცველია, ვიდრე სხვები: ბრეტანი, ალპ-მარიტიმი და ვარ, რადგან ამ კუთხეებში მაღალი ძაბვის ელექტროგადამცემი ხაზები ელექტროენერგიას არ გამოიმუშავებს. ადგილობრივ საჭიროებებთან შედარებით ჯერ კიდევ საკმარისი ელექტროენერგიაა. ასე რომ, თუ თქვენ ცხოვრობთ ამ ადგილებში, უფრთხილდით შემცირებას!

რა შეიძლება გაკეთდეს ამ შემცირების თავიდან ასაცილებლად?

ვინაიდან არც ერთი ჩვენგანი ვერ შეუშლის ხელს ამინდს, არსებობს სხვა ხრიკები, როგორიცაა დიდი სვიტერის დამატება ან მეტის შეფუთვა საფენის ქვეშ. სიტყვას რამდენიმე შესაძლო მნიშვნელობა აქვს: ეს არის ერთგვარი მწვერვალი ან მწვერვალიანი მთა. მაგრამ ის ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას გარკვეულ გამონათქვამებში, როგორიცაა "მართალი ხარ", რაც ნიშნავს, რომ გამოჩნდები საჭირო დროს გაუგებრობის ან პრობლემის მოსაგვარებლად. და ბოლოს, „პიკი“ გამოიყენება სასაუბროდ, როდესაც ფენომენი მაქსიმუმს აღწევს.

წესი 1არ ჩადოთ უცხო საგნები, განსაკუთრებით ლითონის, დენის განყოფილებაში!
რატომ? რადგან დენი, როგორც ხიდი, გადავა თქვენზე საგანზე და შეიძლება მნიშვნელოვნად დააზიანოს თქვენი ჯანმრთელობა.

წესი 2არ შეეხოთ შიშველ სადენებს ხელებით!
რატომ? ელექტრული დენი მიედინება შიშველ მავთულში, რომელიც არ არის დაცული გრაგნილით, რომლის ზემოქმედება შეიძლება ფატალური იყოს.

წესი 3არ შეეხოთ ჩართულ მოწყობილობებს შიშველი ხელებით!
რატომ? თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ელექტრო შოკი, რადგან წყალი ელექტროენერგიის გამტარია.

მაგალითად, ამ მომენტში ჩვენ ვამბობთ, რომ ელექტროენერგიის მოხმარების პიკს მივაღწიეთ, რადგან საფრანგეთში ამდენი ელექტროენერგია არასდროს დაგვიხმარია. დიახ, დაკარგეთ უარყოფითი მუხტები, რათა მეტი დადებითი მუხტი დარჩეს! ატომი დადებითად არის დამუხტული.

არის თუ არა ბუნებაში სტატიკური ელექტროენერგია?

პირიქით, როდესაც ატომი იმარჯვებს არჩევნებში, ის უარყოფითად დამუხტული ხდება. თუ ოდესმე გინახავთ ჭექა-ქუხილი და გინახავთ ელვა, მაშინ თქვენ შეესწარით ჰაერში სტატიკური ელექტროენერგიის მიერ წარმოქმნილ ყველაზე დიდ ნაპერწკალებს. ელვის დროს ეს ასტიმულირებს სტატიკური ელექტროენერგიის გამომუშავებას.

წესი 4არ დატოვოთ თანდართული ელექტრო ტექნიკა უყურადღებოდ!
რატომ? რადგან მოყვება ელექტრომოწყობილობა შეიძლება გამოიწვიოს ხანძარი. სახლიდან გასვლისას ყოველთვის შეამოწმეთ გამორთულია თუ არა განათება, გამორთულია თუ არა ტელევიზორი, მაგნიტოფონი, ელექტრო გამათბობელი, უთო და სხვა ელექტრომოწყობილობა.
მომვლელიკითხულობს ლექსს:
ᲔᲚᲔᲥᲢᲠᲝᲝᲑᲐ
კედელზე ძირს ვხედავ სოკეტს
და ეს ჩემთვის საინტერესო ხდება
როგორი იდუმალი მხეცი ზის იქ,
ჩვენი მოწყობილობები სამუშაო შეკვეთებს?
ცხოველის სახელია ელექტრული დენი.
ძალიან საშიშია მასთან თამაში, ჩემო მეგობარო!
მოარიდეთ ხელები დინებას.
არ იჩქაროთ თითების ჩასმა ბუდეში!
თუ ცდილობ ხუმრობას მიმდინარეობით,
ის ბრაზდება და შეუძლია მოკლას.
მიმდინარე - ელექტრო ტექნიკისთვის, გაიგე
სჯობს არასოდეს გააცინო მას!
სასწავლო მოგზაურობის შეჯამება.
ასე დასრულდა ჩვენი მოგზაურობა - ელექტროენერგიისა და ელექტროტექნიკის გაცნობა. რა მოგეწონათ და დაიმახსოვრეთ განსაკუთრებით ჩვენს მოგზაურობაში? (ბავშვების პასუხები). გისურვებთ გაიხსენოთ ელექტრო მოწყობილობების მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში და არ დაივიწყოთ ელექტროენერგიის მზაკვრულობა. გახსოვდეთ ელექტრო მოწყობილობების გამოყენების უსაფრთხოების წესები. და ასეთი მხიარული ელექტრო ნათურა - ემბლემა გაგვახსენებს ჩვენს მოგზაურობას.

მასწავლებელი ბავშვებს ურიგებს ელექტრო ნათურის გამოსახულ ემბლემას.

მთელი მატერია შედგება პატარა ნაწილაკებისგან, რომლებსაც ატომები ჰქვია. ატომის შიგნით არის კიდევ უფრო პატარა ნაწილაკები: ელექტრონები, რომლებიც ბრუნავენ ცენტრის, ანუ ბირთვის გარშემო. ბირთვი შედგება პროტონებისა და ნეიტრონებისგან. ელექტრონს აქვს უარყოფითი მუხტი, პროტონს კი დადებითი. ჩვეულებრივ, ატომს აქვს იმდენი ელექტრონი, რამდენიც აქვს პროტონებს, ამიტომ ატომი ნეიტრალურია, ანუ მას არ აქვს მუხტი. მაგრამ ზოგჯერ ელექტრონები გაფრინდებიან თავიანთი ორბიტებიდან - მათ იზიდავთ სხვა ატომები, რომლებსაც აქვთ დადებითი მუხტი, რადგან მათ არ აქვთ საკმარისი ელექტრონები.

ელექტრონების მოძრაობა ერთი ატომიდან მეორეში ქმნის ენერგიას, რომელსაც ელექტროენერგია ეწოდება. ელექტროენერგიას, რომელსაც ჩვენ ვიყენებთ, გამოიმუშავებს გიგანტური მანქანების - გენერატორების მიერ და ეს ხდება იმ ადგილებში, რომლებსაც ელექტროსადგურები ჰქვია. იმისათვის, რომ გენერატორები იმუშაონ, საჭიროა ენერგიის წყარო. ორთქლის წარმოებისთვის, რომელიც გადააქცევს ტურბინის უზარმაზარ პირებს, რომლებიც ამუშავებენ გენერატორს, წყალი თბება ორთქლის წარმოებისთვის სითბოს გამოყენებით, რომელიც წარმოიქმნება ქვანახშირის, ნავთობის ან ბუნებრივი აირის დაწვით, ან ბირთვული საწვავის დაშლის შედეგად.

მსუბუქი სტატიკური ელექტროენერგია

დგება დრო, როცა მოსაკრებლების დისბალანსი იმდენად მნიშვნელოვანია, რომ ის უნდა დასტაბილურდეს! დატვირთვის ეს განახლება იწვევს ელვას.

ამისთვის ადვილია სახლის გამოცდილების გაკეთება, დაგვჭირდება

ბალონის შალის სვიტერი ჭერი. . მოათავსეთ ბურთი ჭერის ქვეშ. ამის შესახებ ჩემი ახსნა მარტივია სახლში. რატომ არ ეკიდება ბუშტი ჭერს? ამ მარტივი ექსპერიმენტის დასაწყისში შეგიძლიათ შეამოწმოთ არის თუ არა თქვენი მარცხენა ბურთი ჭერში.

ეს საშუალებას მოგვცემს შევამოწმოთ მისი ელექტრული მუხტი. როგორც ხედავთ, ბევრი არაფერი ხდება. ბუშტი უბრალოდ ეცემა მიწაზე. აქ ბურთი და ჭერი გაწონასწორებული დატვირთვაა, არაფერი აკავებს ბურთს ჭერთან და არაფერი უბიძგებს უკან.

სითბოს საფუძველზე მიღებულ ენერგიას თერმული ენერგია (ძალა) ეწოდება. ეს სამუშაო ასევე შეიძლება შესრულდეს უზარმაზარი ხელნაკეთი კაშხლებიდან ან ჩანჩქერებიდან (ჰიდროენერგეტიკა) ჩამოვარდნილი წყლის საშუალებით. ქარის ან მზის სითბოს გამოყენება შესაძლებელია ელექტროენერგიის წარმომქმნელი გენერატორებისთვისაც, თუმცა ენერგიის ეს წყაროები იშვიათად გამოიყენება.

ეს არის ატომური მუხტების იდეალურად დაბალანსებული შედეგი. ჩვენს ორ ელემენტს აქვს ბევრი ელექტრონი, ბუშტი და ჭერი! რატომ ჩამოაგდე ბურთი? ბუშტის გახეხვით მას ელექტრული მუხტი ეძლევა. ჩვენ ვარღვევთ არსებული ელექტრული მუხტების ბალანსს. რაც უფრო მეტს ვხეხავთ ბურთს, მით უფრო ვწყვეტთ ელექტრონებს.

ელექტრონების დაკარგვის შემდეგ, ბუშტში დომინირებს დადებითად დამუხტული პროტონები. ამიტომ, ის დადებითად არის დამუხტული და ჭერთან წონასწორობის გარეშეა, რადგან ამ მარტივი ექსპერიმენტის დროს შევძლებთ მის დაკვირვებას. რატომ ეწებება ბუშტი ჭერს? ბუშტი რჩება მიმაგრებული ჭერზე, რადგან ჭერს აქვს ნეიტრალური მუხტი ბუშტთან მიმართებაში, რომელიც მოცემული ხახუნის დატვირთვის ქვეშ.

გიგანტური მაგნიტის დახმარებით გენერატორი ქმნის ელექტრული მუხტების ნაკადს, ანუ ელექტრო დენს, რომელიც მიედინება სპილენძის მავთულხლართებში. მაგრამ იმისთვის, რომ ელექტროენერგია დიდ დისტანციებზე გადაიცეს - საცხოვრებელ კორპუსებსა და სამრეწველო საწარმოებში - აუცილებელია ძაბვის გაზრდა, ანუ ძალა, რომელიც უბიძგებს დენს. ამისათვის ელექტროენერგია გადის მოწყობილობაში, რომელსაც ეწოდება ტრანსფორმატორი. მოგზაურობისთვის მზად, მაგრამ ახლა ძალიან ძლიერი და სახიფათო, ელექტროენერგია გამოდის ელექტროსადგურიდან უზარმაზარი კაბელების მეშვეობით, რომლებიც უსაფრთხოდ უნდა იყოს ჩაფლული მიწისქვეშ ან ჰაერში მაღალი კოშკების გამოყენებით.

როგორ იზიდავს მაგნიტები, ჭერი და ბუშტი! ბუშტზე არის დომინანტური მუხტი და ეწინააღმდეგება ელექტრული მიზიდულობის ნაკადს. რამდენიმე წუთის შემდეგ დაინახავთ რამდენიმე საათს, თუ კარგად გაიხეხეთ ბურთი და მუხტები დაიწყება დაბალანსება.

ამ მარტივი სამეცნიერო ექსპერიმენტის ახსნა ტკბილეულით

ბუშტსა და ჭერს შორის ხდება ელექტრონების გაცვლა, რომელიც ბუნებრივად დაბალანსებულია. როდესაც ორივე ელემენტი აღადგენს ელექტრო ბალანსს, ბურთი ეცემა. ფურცელზე დახაზეთ ორი დიდი წრე წრის ირგვლივ და თითოეული ამ წრის შუაში დახაზეთ კარგად გამოკვეთილი წერტილი.

როდესაც ელექტროენერგია დანიშნულების ადგილამდე მიაღწევს, ის გადადის სხვა ტრანსფორმატორში, რომელიც ამცირებს მის ძაბვას ისე, რომ იგი გამოდგება ნორმალური გამოყენებისთვის. ამის შემდეგ ელექტროენერგია საცხოვრებელ კორპუსებსა და სამრეწველო საწარმოებს სადენებით მიეწოდება. მავთულები დაკავშირებულია მრიცხველებთან, რომლებიც აფიქსირებენ რამდენი ელექტროენერგიაა მოხმარებული თითოეულ სახლში, რათა მომხმარებლებმა შეძლონ მოხმარებული ელექტროენერგიის საფასურის გადახდა მწარმოებელს.

თითოეულ ამ ადგილზე მოათავსეთ ტკბილეული. ის ტკბილეული წრეების ცენტრში არის კანფეტები. ამ კანფეტზე დაჭერით შეგიძლიათ მოათავსოთ 4 სხვადასხვა ფორმის კანფეტი! ეს იქნება ჩვენი პროტონები, რომლებიც ბუნებრივად დადებითად არიან დამუხტული! ასე რომ, ჩვენ ვიტყვით, რომ ეს მართალია და ყველაფერი რიგზეა!

ჩვენ ახლახან შევქმენით ჩვენი ატომის ცენტრი. ახლა მოდით დავამატოთ რამდენიმე ტკბილეული იმ წრეს, რომელიც ადრე დახატეთ. ეს ტკბილეული იქნება ელექტრონები, რომლებიც ბუნებრივად უარყოფითად დამუხტულია. შეგიძლიათ დაამატოთ 4! სულ ეს არის, ჩვენი ატომი დასრულებულია, ჩვენ შევძლებთ პირდაპირ ეთერში დავაკვირდეთ რა ხდება ხახუნის დროს!

კედლებსა და იატაკზე გაყვანილი მავთულები ელექტროენერგიას მოაქვს სახლის ან ბინის ყველა ოთახში. ეს მავთულები დაკავშირებულია სპეციალური მოწყობილობების საშუალებით, რომელსაც ეწოდება საკრავები ან ამომრთველები. საკრავები წყვეტენ ელექტრული დენის დინებას (ანუ ხსნიან წრეს), თუ რაიმე მიზეზით დენი იზრდება საშიშ დონემდე (რაც შეიძლება გამოიწვიოს გადახურება და ხანძარი). ელექტროენერგიაზე მომუშავე საყოფაცხოვრებო ტექნიკა - განათება, ტელევიზორი, ტოსტერი და სხვა, შესაძლებელია დენის მიერთება გადამრთველის დაჭერით ან მოწყობილობის ჩართვით.

როდესაც სვიტერს ასვამთ ბურთს, ის იგებს ან კარგავს ელექტრონებს, რაც გავლენას ახდენს ატომების მუხტის შეცვლაზე! თუ წრეზე არსებულ ერთ-ერთ ელექტრონულ კანფეტს მოაცილებთ, ატომი მიიღებს დადებით მუხტს, რადგან უფრო დადებითად დამუხტული პროტონებია.

მათი უმეტესობა უფრო დიდია! თუ წრეს დაამატებთ ელექტრონის კონვექციას, ისინი უფრო დიდი რაოდენობით იქნებიან და ატომს ექნება უარყოფითი მუხტი! ამდენი რამ აუხსნა ბავშვებს სტატიკური ელექტროენერგიის ექსპერიმენტზე! თავისუფლად გააზიარეთ სოციალურ ქსელებში!

ბავშვის ცნობისმოყვარეობის დონე ჩვეულებრივ გადადის ყველა ასპექტში, მაგრამ ზოგიერთი ფენომენის შესწავლა შეიძლება უკიდურესად საშიში იყოს. ასეთი ცოდნა მოიცავს ისეთი უვნებელი ნივთის გაგებას, როგორიცაა ელექტრული დენი.

როგორ ავუხსნათ პატარას რატომ გააკეთეთ ეს, რა არის ეს და როგორ შეიძლება დასრულდეს მის გარშემო არსებული სამყაროს კვლევა?

რა არის ელექტრული დენი: ბავშვისთვის ახსნის ვარიანტები

ახსნის ვარიანტები დამოკიდებულია მშობლის წარმოსახვაზე და ბავშვის ზედმიწევნით. ყველაზე ელემენტარული გზაა უთხრათ ბავშვს, რომ ყველა ბუდეში და სადენში ცხოვრობს მკაცრი ბიძა ტოკი, რომელსაც ძალიან არ მოსწონს, როცა პატარა ბავშვები აწუხებენ და შეიძლება ავნოს.

მშობლებს, რომლებსაც სურთ არა მხოლოდ აუკრძალონ ბავშვს ასვლა იქ, სადაც ეს არ არის საჭირო, არამედ ახსნან, თუ რატომ შეუძლებელია ამის გაკეთება, შეუძლიათ გითხრათ, რომ ბევრი პატარა ბურთია - ელექტრონები ყველა მავთულში, სოკეტებში და ელექტრო მოწყობილობებში. სანამ ელექტროენერგიას არ ვიყენებთ, ბურთები ადგილზე ხტება. მაგრამ როგორც კი ავანთებთ შუქს, ტელევიზორს, უთოებს, ბურთები სწრაფად რბენას იწყებენ. და თუ გზაში ბავშვის ხელი ან დედის თითი წააწყდნენ, ბურთებს არ მოსწონთ. ისინი აგრძელებენ წინ სვლას, სახელურს და თითებს ხვრეტენ და ეს ძალიან მტკივა. ბურთების ნაცვლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფუტკრების ანალოგია, რომელსაც შეუძლია მტკივნეულად იკბინოს. მართალია, ყველა ბავშვს არ ესმის, რატომ არის ფუტკარი ცუდი, რადგან. დიდი ალბათობით არ შეხვედრია მათ ნაკბენებს.

ასევე, მულტფილმები დაეხმარება მშობლებს, მაგალითად, "რჩევები დეიდა ბუსგან" ან "ფიქსი", რომელიც მოგვითხრობს ელექტრო დენისა და ელექტრო მოწყობილობების შესახებ მარტივი და ხელმისაწვდომი ფორმით.

ექსპერიმენტები ელექტრო დენით ბავშვებისთვის

არ არის საჭირო იმის თქმა, რომ ელექტროენერგიასთან დაკავშირებული ნებისმიერი ექსპერიმენტი უნდა ჩატარდეს უფროსების ფხიზლად მეთვალყურეობის ქვეშ. აქ არის რამდენიმე ექსპერიმენტი, რომელიც ნათლად აჩვენებს პატარას რა არის ელექტრული დენი:

1. აიღეთ 9 ვოლტიანი ბატარეა (ე.წ. „აბი“) და დაადეთ თქვენს შვილს ენის წვერზე. აუხსენით მას, რომ ენაზე მსუბუქი წვის შეგრძნება არის პატარა ბურთები, რომლებიც გარბოდნენ და მათ არ მოსწონდათ, რომ მათ სირბილში ხელი შეუშალათ. პატარა ბატარეაში მხოლოდ რამდენიმე ბურთია, ამიტომ ისინი საკმაოდ სცემენ. სოკეტებსა და მავთულებში კი გაცილებით მეტი ასეთი ბურთებია, ასე რომ, ისინი უფრო მტკივნეულად მოხვდებიან.
2. ძალიან ვიზუალური დემონსტრირება მიიღება 12 ვ ნათურის გამოყენებით. შეაერთეთ იგი ჩვეულებრივ ელექტრო ქსელში. ბუნებრივია, ის მყისიერად დაიწვება და ეს ძალიან მნიშვნელოვანია - მკვეთრი ამოვარდნილობით და კოლბის შიდა ზედაპირზე შავი ლაქები დარჩება. აუხსენით ბავშვს, რომ ბუშტები ძალიან გაბრაზდნენ, რადგან აიძულებდნენ უშედეგოდ ემუშავათ, ამიტომ გააფუჭეს ნათურა.
3. აიღეთ პლასტმასის ჯოხი, შეიზილეთ შალის ქსოვილზე ან თმაზე და შემდეგ წაისვით ქაღალდის ნაჭრებზე. აუხსენით ბავშვს, რომ ქაღალდი ეწებება ჯოხს, რადგან ბურთები გადმოხტება, აიღეთ ქაღალდი და არ გაუშვით. მაგრამ თუ ჯოხს ხელით შეეხებით, ბურთები გაბრაზდებიან, რადგან ძალა არ შესწევთ ხელის დაჭერისა და მტკივნეულად აშორებენ მას.
4. უფროს ბავშვებს შეუძლიათ წარმოაჩინონ ელექტროენერგია. ამისათვის აიღეთ ფანარი, რომელიც მუშაობს ბატარეაზე, ან პატარა ნათურა. როგორც ბატარეა, გამოიყენეთ ლიმონი ან კარტოფილის ტუბერი, რომელშიც ჩასვით ორი მავთული - ერთი სპილენძი, მეორე გალვანზირებული. მავთულის ბოლოები ფრთხილად დააკავშირეთ ფანრის ან ნათურის კონტაქტებს - ისინი უნდა აანთონ. განსაკუთრებით მოწინავე მშობლებს შეუძლიათ რამდენიმე ტუბერის სერიულად დაკავშირება, რათა მიიღონ უფრო მაღალი ძაბვა გამოსავალზე. ბავშვში ასეთი სანახაობა მშფოთვარე აღფრთოვანებას იწვევს.

ასევე, თუ ხელთ გაქვთ საშუალება, შეიმუშავეთ ბავშვისთვის მარტივი დინამო და აჩვენეთ, რომ შუქი ანთება მხოლოდ სახელურს ატრიალებით და როგორც კი გაჩერდებით, შუქი ქრება. სულ მცირე ხანმოკლე შესვენება და დუმილი სახლში ტექნოლოგიის ასეთი სასწაულის დემონსტრირების შემდეგ მოგეწოდებათ.

უთხარით ბავშვს, მაგრამ თავად არ დაუშვათ შეცდომა

უნდა იცოდეთ, რომ თქვენი ახსნა-განმარტების შემდეგაც კი, ბავშვს მოუნდება თავად დაინახოს, რამდენად მტკივნეულად შეუძლიათ ფუტკრების კბენა გამოსასვლელიდან. ამიტომ, მიიღეთ ყველა სიფრთხილის ზომა, რომელიც დაკავშირებულია ელექტრო დენთან. აქ არის ყველაზე მარტივი და ეფექტური რეკომენდაციები:

1. ყველა სოკეტი სპეციალურად უნდა იყოს დაცული ბავშვების ჩარევისგან.
2. თუ შესაძლებელია, ნუ გამოიყენებთ გაფართოების სადენებს, ბავშვებს უყვართ მათი შესწავლა.
3. არ გამოიყენოთ გაუმართავი ელექტრო მოწყობილობები ან სოკეტები, რომლებიც უსაფრთხოდ არ არის დამაგრებული სოკეტებში.
4. ეცადეთ, ბავშვი მარტო არ დატოვოთ ოთახში, სადაც ჩართულია ელექტრო ტექნიკა.
5. დაისაჯეთ ბავშვი განყოფილებაში ელექტრო მოწყობილობების არასანქცირებული შეყვანისთვის.

ასევე აუცილებლად ასწავლეთ თქვენს შვილს, რომ თუ კვამლი, ვირთევზა, ნაპერწკლები და ელექტროგაყვანილობის ან ელექტრომოწყობილობის სხვა ნიშნები გაუმართავია, სასწრაფოდ დაურეკოს მშობლებს დახმარებისთვის და არავითარ შემთხვევაში თვითონ არ წავიდეს იქ. წარმატებებს გისურვებთ!

ელექტროენერგია ძალიან მნიშვნელოვანი მოვლენაა ყველა ადამიანისთვის. ამის გარეშე ჩვენ ვერასდროს შევძლებთ ტელევიზორის ან კომპიუტერის ჩართვას, გემრიელი კერძების მომზადებას ან ბინაში რემონტს. ფაქტობრივად, ბევრი საინტერესო რამ ხდება მავთულხლართებში. ადამიანები ვერ ხედავენ მთელ ჯადოსნობას საკუთარი თვალით, მაგრამ სინამდვილეში, პაწაწინა ადამიანები ცხოვრობენ მავთულხლართებში და საკუთარ თავს ელექტრონებს უწოდებენ. ეს არის მხიარული ხალხი, ცხოვრობს ძალიან მეგობრულად. გამუდმებით უჭირავთ ხელი და მოძრაობაში არიან. და მათი მხიარული მრგვალი ცეკვებიდან, სახლის ყველა მოწყობილობა ცოცხლდება და იწყებს მუშაობას.

რატომ მუშაობს ჩვენი საყოფაცხოვრებო ტექნიკა

ელექტრონები დაუღალავი დამხმარეები არიან. მაგრამ მათი მთავარი ძალა არა სამსახურში, არამედ გართობაშია. ისინი მუდმივად მოძრაობენ, თამაშობენ ერთმანეთს, ცეკვავენ და დარბიან. სწორედ ისინი ატრიალებენ სარეცხი მანქანების ძრავებს და ათბობენ თმის საშრობს. ისინი აანთებენ ნათურებს ჩვენს ჭერის ქვეშ, როცა მხიარულობენ და თამაშობენ ერთმანეთთან. ეს არის მათი სიკეთისა და ღიმილის ნაკადები, რომლებიც ზემოდან ეშვება ჩვენს ოთახში და უფრო ნათელს ხდის მას.

ისინი ჩნდებიან სპეციალურ ადგილებში, რომელსაც ეწოდება ელექტროსადგურები. ისინი თავად ბუნებამ მოგვცა. როდესაც ნახშირი იწვება ღუმელებში, წყალი მიედინება ტურბინებში, ან გამოიყენება მიწისქვეშა გაზები, ჩნდება ელექტრონების დიდი რაოდენობა. მაგრამ ისინი იმდენად ენერგიულები არიან, რომ სასწრაფოდ აგზავნიან მავთულხლართებზე, რათა დიდ უბედურებას არ შეუქმნან. ისინი გადადიან მთელი ქვეყნის ელექტრო ქსელებით, ქარხნებში, ქარხნებში, ანათებენ ქუჩებსა და ოთახებს ჩვენს სახლებში. არის სპეციალური სახლები, სადაც მათ შეუძლიათ ძალიან დიდხანს იცხოვრონ და ადამიანი იქიდან ათავისუფლებს, როცა უნდა. ელექტრონების ამ კორპუსს ბატარეები ეწოდება. ისინი იქ გროვდებიან და რჩებიან მანამ, სანამ მათ სახლს ელექტრო მოწყობილობა არ დაუკავშირდება. აღსანიშნავად, პატარა კაცები მაშინვე იწყებენ მას და ამუშავებენ. მაგრამ ელექტრონების უმეტესობა იწარმოება ატომურ ელექტროსადგურებში.

ურჩი პატარა კაცების გასაკონტროლებლად, ხალხმა მათთვის მავთული შექმნეს და სპეციალურ გარსში ჩაკეტეს. მათი პატარა ხელების უშუალო კონტაქტი ჩვენს ხელებთან ძალიან საშიშია ჯანმრთელობისთვის, ამიტომ ელექტრიკოსები მუშაობენ მხოლოდ რეზინის ხელთათმანებით. ელექტრონებს კი იმდენად უყვართ ცურვა, რომ როცა წყალი მავთულებზე ხვდება, მაშინვე ტალღებში გარბიან. ამიტომ, თუ ელექტრომოწყობილობა დასველდება, არ შეეხოთ მათ ხელით. არ უყვართ ადამიანების შეხება, ამიტომ ძლიერად ურტყამენ პატარა ხელებს და ძლიერად კბენენ. ეს არის მტკივნეული და უსიამოვნო და ასევე ძალიან საშიში, რადგან შეიძლება ძალიან ცუდად ვიგრძნოთ თავი. თქვენ არ შეგიძლიათ მათთან თამაში, მაგრამ შეგიძლიათ მისცეთ მათ უფლება იმუშაონ ხალხის სასარგებლოდ.

არსებები ჯადოსნური და სასარგებლოა

თქვენ უნდა შეძლოთ ჩვენს სახლში მცხოვრებ პატარა ადამიანებთან მეგობრობა. თუ არ იცით როგორ გაუმკლავდეთ მას, მაშინ შეგიძლიათ ზიანი მიაყენოთ მთელ სახლს. არასოდეს ეცადოთ მათ შეხებას. არ ჩააყოლოთ თითები გამოსასვლელში, არ დაამუშავოთ გაყვანილობა სველი ხელებით და არ შეაკეთოთ ელექტრომოწყობილობა, რომელიც არ არის გამორთული. არიან სპეციალური ოსტატები, რომლებსაც ელექტრიკოსები უწოდებენ. სპეციალურ სკოლებში მათ ასწავლიან ელექტრონებთან უსაფრთხო კომუნიკაციას და იციან როგორ გააკეთონ ეს საუკეთესოდ. თუ ელექტროენერგიის პრობლემაა, აუცილებელია ელექტრიკოსის გამოძახება და არ შეეცადოთ ასვლა საკუთარ თავზე.

სამი მავთული და სამი ადამიანი

თითოეული გამოსასვლელის კედელში არის სამი მავთული. თითოეული მათგანი ცალკე ქვეყანაა, რომელშიც სხვადასხვა ხალხი ცხოვრობს. ელექტრონები ცხოვრობენ ფაზის ქვეყანაში, ისინი ძალიან აქტიურები არიან და ამიტომ ისინი დასახლდნენ უფრო მშვიდი ადამიანებისგან განცალკევებით ნულოვანი ქვეყანაში. მაგრამ თუ ეს ორი მავთული ერთმანეთთან არის დაკავშირებული, მაშინ აუცილებლად იქნება ბევრი ხმაური და ნაპერწკლები, რადგან ნულოვანი და ფაზის მცხოვრებლები იწყებენ ძალადობრივ ჩხუბს. ეს დიდად ერევა მიწის ქვეყანას, რომელიც მესამე მავთულშია. გამუდმებით არღვევენ ჩხუბს და მეზობლებს ჩხუბის საშუალებას არ აძლევენ. თუ არავინ იქნება ამ ჩხუბის გამიჯვნა, მაშინ ორი ქვეყნის მკვიდრნი ძალიან გაბრაზდებიან. მათ შეუძლიათ დაწვა ტექნიკა და ცეცხლიც კი გააჩინოს სახლში. დასაბუთების გარეშე შეიძლება დაიწყოს ნამდვილი ომი, ამიტომ მისი მაცხოვრებლები მუდმივად მოდიან სამაშველოში. ასე რომ, ისინი მეგობრულები არიან და ყველა ერთად ცხოვრობენ და მათი მხიარული ცხოვრების წყალობით, ჩვენ სახლში გვაქვს ელექტროენერგია. და ასე გაგრძელდება ყოველთვის.

სუპერ სწრაფი ექსპერიმენტი, რომელიც მოეწონება როგორც ბავშვებს, ასევე უფროსებს. გაეცანით გრაფიტის გამტარ თვისებებს და გაანათეთ თქვენი LED ნათება.

ჩვენ უკვე მივმართეთ ბოსტნეულის გამოყენებით LED-ის განათების უჩვეულო გზებს. აი კიდევ ერთი.

გამოცდილება ელექტროენერგიით და მარტივი ფანქრით

გრაფიტი არის ელექტროგამტარი და ჩვენ ეს ვნახეთ ჩვენი საკუთარი გამოცდილებიდან. და რატომ ხდება ეს? აი პასუხი სახელმძღვანელოდან, მაგრამ რთული იქნება.

ნახშირბადის ატომებში გრაფიტის მოლეკულაში ჰიბრიდული ორბიტალების წარმოქმნაში მონაწილეობს 3 ელექტრონი, ხოლო ერთი ელექტრონი რჩება არაჰიბრიდირებული, რის გამოც გრაფიტი ატარებს ელექტრო დენს.

რეშებნიკი ქიმიაში მე-11 კლასისთვის (O.S. Gabrielyan, 2002),

ჩვენი LED იყო ჩაბნელებული, შემდეგ მივიღეთ რჩევა მამასგან, რომ ხაზები უფრო მოკლე უნდა გაგვეწია წინააღმდეგობის შესამცირებლად. და მართლაც, ხარვეზებით მარტივი წრის დახატვით, ჩვენ მივიღეთ უფრო ნათელი ბზინვარება. მაგრამ მანქანა უფრო საინტერესოა.

ექსპერიმენტის წარმატება დიდწილად დამოკიდებულია ხაზის სისქესა და სიგრძეზე, ასევე გრაფიტის რაოდენობაზე.

ელექტროენერგია აკრავს ბავშვებს ყველგან: სახლში, ქუჩაში, საბავშვო ბაღში, სათამაშოებსა და საყოფაცხოვრებო ტექნიკაში - ძნელია გაიხსენო ადამიანის ცხოვრების ის სფერო, სადაც ისინი ელექტროენერგიის გარეშე გააკეთებდნენ. ამიტომ, ბავშვების ინტერესი ამ თემით სავსებით გასაგებია. მიუხედავად იმისა, რომ სიუჟეტი ელექტროენერგიის თვისებების შესახებ არ არის მხოლოდ ცნობისმოყვარეობა, არამედ ... ბავშვის უსაფრთხოება!

2-3 წლის ასაკში პატარა კაცს ეწყება პერიოდი, როცა მას ყველაფერი აინტერესებს. რა არის, რატომ, როგორ მუშაობს, რატომ არის და სხვა არაფერი, როგორ გამოიყენება, რა არის სასარგებლო თუ მავნე - დღეში მილიონი კითხვა მამისა და დედისთვის გარანტირებულია. უფრო მეტიც, „რატომ“-ის ინტერესების სფერო ვრცელია: მას აწუხებს როგორც ამქვეყნიური თემები (ასეთი, ან), ასევე ამაღლებული (,). და ელექტროენერგიის შესახებ კითხვები ასევე ბუნებრივია. რა არის დენი, საიდან მოდის და სად ქრება გადამრთველის გადახვევისას? რატომ ანათებს ნათურა დენისგან და ტელევიზორი მუშაობს? როგორ მუშაობს მამა ან მისი სამუშაო მავთულის გარეშე? რატომ არის დენი ისეთი საშიში, რომ მშობლები ამ განყოფილებასთან მიახლოებას კი უკრძალავენ? ვარიანტები უთვალავია! რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ გაათავისუფლოთ ისინი იმით, რომ ბავშვი ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა ამ თემის გასაგებად (მეცნიერების თვალსაზრისით, ელექტროენერგია ისეთი რთული ცნებაა, რომ მასზე საუბარი 12-14 წლამდე არ შეიძლება). მაგრამ ეს მიდგომა არასწორია. და როგორც განათლების, ისე უსაფრთხოების თვალსაზრისით. დაე, ბავშვს არ ესმოდეს პროცესის ფიზიკა, მაგრამ მას შეუძლია იცოდეს ელექტრული დენის არსი და სათანადო პატივისცემით მოეპყროს მას.

ელექტროენერგია: ფუტკარი თუ ელექტრონები?

მაშ, დავიწყოთ ძირითადი კითხვით: რა არის ელექტროენერგია? 2-3 წლის ბავშვთან ურთიერთობისას შესაძლებელია რამდენიმე მიდგომა. პირველი: თამაში. შეგიძლიათ ბავშვს უთხრათ, რომ, მაგალითად, პატარა ფუტკრები ან ჭიანჭველები ცხოვრობენ მავთულხლართებში, რომლებიც რეალურად უხილავია ადამიანის თვალისთვის. და როცა ელექტრომოწყობილობა გამორთულია, იქ ისვენებენ, ისვენებენ. მაგრამ როგორც კი შეაერთებთ მას გამოსასვლელთან (ან დააჭერთ გადამრთველს, თუ ის ქსელთან არის დაკავშირებული), ისინი იწყებენ მუშაობას: დარბიან ან დაფრინავენ მავთულის შიგნით წინ და უკან დაღლილობის გარეშე! და მათი ასეთი მოძრაობიდან წარმოიქმნება ენერგია, რომელიც ანათებს ნათურას ან საშუალებას აძლევს ამა თუ იმ მოწყობილობას იმუშაოს. უფრო მეტიც, ასეთი ფუტკარი-ჭიანჭველების რაოდენობა მავთულში შეიძლება განსხვავებული იყოს. რაც უფრო მეტია ისინი და რაც უფრო აქტიურად მოძრაობენ, მით უფრო მაღალია დენის სიძლიერე - რაც ნიშნავს, რომ უფრო დიდი მექანიზმის დაწყება შეუძლიათ. მარტივად რომ ვთქვათ, იმისთვის, რომ ნათურა ფანრის შუქზე ანათებდეს, ამ „დამხმარეებიდან“ ძალიან ცოტა გჭირდებათ, სახლის გასანათებლად კი, გაცილებით მეტი ელექტროენერგიის მიწოდება გჭირდებათ. და აქ მნიშვნელოვანია ხაზი გავუსვა: მიუხედავად იმისა, რომ ასეთი ფუტკრები ადამიანების სასარგებლოდ მუშაობენ, ისინი შეიძლება სერიოზულად განაწყენდნენ, თუ მათ დაუდევრად მოექცნენ. უფრო მეტიც, საქმე მხოლოდ წყენით არ შემოიფარგლება - მათ შეუძლიათ მტკივნეულად მტკივნეულად უკბინონ (და რაც მეტი ფუტკარი, მით უფრო ძლიერი იქნება ნაკბენი). და, შესაბამისად, თქვენ არ შეგიძლიათ ასვლა გამოსასვლელში ან ელექტრო მოწყობილობის დაშლა, ასევე დაკავშირებული მოწყობილობების შიშველი მავთულხლართების შეხება - ფუტკრებს შეიძლება არ მოსწონდეს, რომ ვინმე ცდილობს ხელი შეუშალოს მათ მუშაობას ...

თუ არ მოგწონთ ეს მიდგომა, გირჩევნიათ უპასუხოთ ბავშვის კითხვებს მთელი სერიოზულობით, მაშინ ელექტროენერგიის ფიზიკურ ფენომენზე შეგიძლიათ ისაუბროთ მხოლოდ პატარა კაცისთვის მისი ადაპტაციით. აუხსენით, რომ ლითონის მავთულის შიგნით არის მიკრონაწილაკები - ელექტრონები. ერთის მხრივ, ისინი იმდენად პატარები არიან, რომ მათი დანახვა მიკროსკოპითაც კი შეუძლებელია, მეორე მხრივ კი ბევრია. ნორმალურ მდგომარეობაში ისინი ერთ ადგილზე არიან და არაფერს აკეთებენ. მაგრამ როდესაც ჩართავთ მოწყობილობას, ელექტრონები იწყებენ მაღალი სიჩქარით მოძრაობას სადენების შიგნით. ეს მოძრაობა ქმნის ელექტროენერგიის ენერგიას. ბავშვისთვის გასაგებად, თუ როგორ არის ეს შესაძლებელი, შეგიძლიათ შეადაროთ იგი მილებში არსებულ წყალს - ტყუილად არ ამბობენ, რომ დენი მიედინება მავთულხლართებში. როგორც სითხის წვეთები მილში, ერთმანეთს უბიძგებენ, მიჰყვებიან ერთმანეთის მიყოლებით, ეშვებიან სარქვლის დახურვამდე, ელექტრონები ზუსტად ასე მოქმედებენ - მხოლოდ მათ აქვთ ჩამრთველი სარქვლის ნაცვლად. ხოლო ელექტრონებთან პირდაპირი კონტაქტისგან, წყლისგან განსხვავებით, არ სველდები, არამედ ელექტრულ დარტყმას ღებულობ. ეს ნამდვილი დარტყმაა: ბოლოს და ბოლოს, ბევრი ელექტრონია და ისინი დიდი სიჩქარით მოძრაობენ. და ამიტომ, თუ მათ გზას დაუდგები, დიდი ძალით ურტყამენ კანს, რაც, რა თქმა უნდა, ძალიან მტკივნეულია. ამიტომ, თუ მოწყობილობა ჩართულია გამოსასვლელში, ან მავთული გაჟღენთილია (რაც არსებითად მილის გახეთქვის ექვივალენტურია, როდესაც წყალი მიედინება: და რაც მეტი წყალი, მით უფრო ძლიერია მისი წნევა), თქვენ მასში ვერ ჩაერევით. დაე, ელექტრონებს ენერგია დახარჯონ ნათურაზე და არა ბავშვის შეურაცხყოფაში დახარჯვაზე!

ელექტროენერგიის დემონსტრირება მაგალითებით

როგორი მიდგომაც არ უნდა აირჩიოთ ელექტროენერგიის შესახებ მოთხრობაში, ბავშვებისთვის ლოგიკურია შემდეგი კითხვა: რატომ, როდესაც მოწყობილობა ჩართულია, ფუტკრები ან ელექტრონები იწყებენ მოძრაობას მავთულში, რა აიძულებს მათ ამის გაკეთება? ამ შემთხვევაში, აუცილებელია ზოგადად ვისაუბროთ ელექტრო ქსელის სტრუქტურაზე და მიზანშეწონილია ამის გაკეთება ილუსტრაციული მაგალითებით გარემომცველი ცხოვრებიდან ან ფოტო და ვიდეო მასალებზე. უთხარით, რომ სახლის ყველა მავთული იყრის თავს ერთ კაბელში, რომელიც იტევს საცხოვრებლად საჭირო ელექტრონების / ფუტკრების რაოდენობას. მერე გარეთ გადის და ბოძებზე დაყრდნობილი მიჰყავს ქარხანაში, სადაც ეს ნაწილაკები იწარმოება – ასეთ ქარხანას ელექტროსადგური ჰქვია. თქვენ შეგიძლიათ ისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ იწარმოება ისინი (ნახშირის დაწვით, ჰიდროელექტროსადგურის ან ქარის წისქვილებიდან, მზის პანელებიდან), თუ გსურთ, თუ ბავშვი დაინტერესებულია ამით. მაგრამ, როგორც წესი, 2-3 წელიწადში საკმარისია მოსაზრება, რომ არის ასეთი ქარხანა, სადაც მზადდება "ელექტრო ფუტკარი" ან ელექტრონები. თუმცა არავინ გიკრძალავთ პატარა, მაგრამ ვიზუალური ექსპერიმენტის ჩატარებას შვილთან ერთად. დაგჭირდებათ უმარტივესი დინამო: ნათურით და სახელურით, რომლის ბრუნიდანაც ნათურა ანათებს. ბავშვი აუცილებლად აღფრთოვანდება, დაინახავს, ​​რომ მას შეუძლია ელექტროენერგიის წარმოება საკუთარი ხელით! და როგორც კი ის შეწყვეტს სახელურის შემობრუნებას, შუქი მაშინვე ქრება - ძალიან ნათლად და მარტივად.

ექსპერიმენტული პრაქტიკა ზოგადად ძალზე სასარგებლოა - განსაკუთრებით იმ საკითხებში, სადაც აუცილებელია იმის ჩვენება, რომ დენი საშიშია. ამისათვის დაგჭირდებათ რამდენიმე ბატარეა და რამდენიმე ნათურა. პირველ რიგში, აუხსენით, რომ ბატარეა არის ელექტროენერგიის ასეთი მცირე მარაგი: დაკონსერვებული საკვების მსგავსად, რომელშიც ელექტრონები ინახება გარკვეული დროის განმავლობაში მოწყობილობების გასაძლიერებლად. და შემდეგ აჩვენე, როგორ მუშაობს: დაინსტალირებულია სათამაშოსა და ტელეფონში, ისინი მუშაობენ. ფუტკრების/ელექტრონების დამუხტვა დასრულდა - მოწყობილობა გამორთულია: და თქვენ გჭირდებათ ან ახალი ბატარეები, ან დატენოთ ძველი, "შეავსეთ" "დამხმარეების" პარტია გამოსასვლელიდან (ხაზგასმით აღვნიშნავთ, რომ ყველაფრის დამუხტვა შეუძლებელია, მაგრამ მხოლოდ ბატარეებს უწოდებენ ბატარეებს). ახლა გადადით ექსპერიმენტებზე. აიღეთ 9 ვოლტიანი ბატარეა (ის, რომელსაც ჩვეულებრივ გვირგვინს ეძახიან) და მოიწვიეთ ბავშვი, რომ ორივე კონტაქტს ერთდროულად შეეხოს ენით. მსუბუქი წვის შეგრძნება, რომელსაც ის გრძნობს, ელექტროშოკის გამოვლინებაა - მხოლოდ სუსტი, რადგან ბატარეაში ძალიან ცოტაა ფუტკარი ან ელექტრონები. და სოკეტში არის უფრო მეტი სიდიდის რიგი, და დარტყმა ათჯერ უფრო ძლიერი და მტკივნეულია. რა თქმა უნდა, ბავშვების დიდ რაოდენობას სურს ამის ნახვა. ამიტომ, სხვა ექსპერიმენტია საჭირო: წყვილი სხვადასხვა ნათურებით - 4,5 ვ და 9 ვ. ბოლო შეაერთეთ იმავე ბატარეაზე - ანათებს. შემდეგ შეაერთეთ ის, რომელიც განკუთვნილია უფრო დაბალი ძაბვისთვის - და ის დაიწვება და სანახაობრივად: შიგნიდან ამობურცული, ციმციმის და გაშავებული შუშით... აუხსენით, რომ ასეთი პატარა ნათურისთვის ძალიან ბევრი ელექტრონია ბატარეა, ან რომ ფუტკრებს არ მოეწონათ რაც მოხდა, უშედეგოდ ითამაშეს და გააფუჭეს. ასე რომ, ადამიანისთვის სოკეტში - ბევრი დენია, ან ფუტკარი განაწყენდება და მას შეუძლია ძალიან დაზარალდეს.

ისწავლეთ სიფრთხილე ელექტროენერგიის მიმართ!

უბრალოდ გახსოვდეთ: თქვენი მიზანი არ არის ბავშვის დაშინება. თუ ამ საკითხში ძალიან შორს წახვალთ, დიდია რისკი, რომ ელექტროენერგიის შიში ბავშვის სულში დამკვიდრდეს. მას საშინლად შეეშინდება, გაუჭირდება ელექტრო ტექნიკით სარგებლობა, თავს არიდებს და ეცდება საკუთარ თავზე არ ჩართოს. უფრო სწორია არა შეშინება, არამედ სიზუსტის სწავლება და მიმდინარეობისადმი ეკონომიური დამოკიდებულება. ამიტომ, ისაუბრეთ რისკებზე, მაგრამ არ გაალამაზოთ ყველა დეტალი ზომებით.

იმისთვის, რომ ისწავლოთ ელექტროენერგიის მართვა, ყურადღება მიაქციეთ შემდეგ პუნქტებს:

თქვენ არ შეგიძლიათ სახლში რაიმე ელექტრომოწყობილობის ჩართვა უფროსების ნებართვის გარეშე, მათ უნდა იცოდნენ, რომ ბავშვი რთავს და გამორთავს ტელევიზორს, ან სხვა დიდ ელექტრომოწყობილობას;

დაუშვებელია ელექტრო მოწყობილობების დაშლა, მაშინაც კი, თუ ისინი გამორთულია ან ბავშვს ეჩვენება, რომ რაღაც ნაწილი უნდა შეიცვალოს - მაგალითად, დამწვარი ნათურა;

თქვენ დაუყოვნებლივ უნდა აცნობოთ უფროსებს ელექტრომოწყობილობის ნებისმიერი პრობლემის შესახებ: თუ ის შეწყვეტს მუშაობას, იწყებს უსიამოვნო სუნი, კვამლი ან ნაპერწკალი, თუ მისი კორპუსი გატეხილია ან მავთული გატეხილია;

არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დაასველოთ ელექტრომოწყობილობა ან მავთულები - წყალს, ერთის მხრივ, შეუძლია მისი გამორთვა, ხოლო მეორეს მხრივ, კარგი გამტარია დენისთვის და, შესაბამისად, მასში ელექტრო დარტყმა შეიძლება გაიაროს;

ელექტრო მოწყობილობებს ფრთხილად უნდა მოექცეთ, არ გადააგდოთ ან სცემოთ, ყველა მავთული უნდა იყოს გადაუგრიხული ფრთხილად, მოხვევის გარეშე და ამოღებული უნდა იყოს სოკეტიდან არა მკვეთრად და არა მავთულით, არამედ შეუფერხებლად და დამცავი შტეფსით;

ქუჩაში არ შეგიძლიათ მიუახლოვდეთ ბოძზე ჩამოკიდებულ ან მიწიდან გამოკიდებულ გატეხილ მავთულს და მით უმეტეს, რომ შეეხოთ მათ, აკრძალულია ტრანსფორმატორის ყუთებისა და ელექტრო პანელების კარების გაღება;

აჩვენეთ ბავშვს ელექტროენერგიის ზოგადად მიღებული სიმბოლოები, რამაც უნდა უთხრას, რომ არავითარ შემთხვევაში არ ღირს მათ მიერ დანიშნულ ობიექტებთან და სტრუქტურებთან მიახლოება უფროსების ცოდნის გარეშე.

და არ დაივიწყოთ ბავშვის ცნობისმოყვარეობა. როგორც არ უნდა აუხსნათ მას უსაფრთხოების წესები, ნებისმიერ შემთხვევაში, შეგნებულად თუ არა, ბავშვი ერთხელ მაინც შეეცდება ასვლას გამოსასვლელში, გატეხოს მავთული და გაუტეხოს ელექტრომოწყობილობა. ამიტომ, სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია სხვადასხვა მოწყობილობები, შტეფსელებიდან დაწყებული სპეციალური საკაბელო სამაგრებით დამთავრებული!

ბავშვის ცნობისმოყვარეობის დონე ჩვეულებრივ გადადის ყველა ასპექტში, მაგრამ ზოგიერთი ფენომენის შესწავლა შეიძლება უკიდურესად საშიში იყოს. ასეთი ცოდნა მოიცავს ისეთი უვნებელი ნივთის გაგებას, როგორიცაა ელექტრული დენი.

როგორ ავუხსნათ პატარას რატომ გააკეთეთ ეს, რა არის ეს და როგორ შეიძლება დასრულდეს მის გარშემო არსებული სამყაროს კვლევა?

რა არის ელექტრული დენი: ბავშვისთვის ახსნის ვარიანტები

ახსნის ვარიანტები დამოკიდებულია მშობლის წარმოსახვაზე და ბავშვის ზედმიწევნით. ყველაზე ელემენტარული გზაა უთხრათ ბავშვს, რომ ყველა ბუდეში და სადენში ცხოვრობს მკაცრი ბიძა ტოკი, რომელსაც ძალიან არ მოსწონს, როცა პატარა ბავშვები აწუხებენ და შეიძლება ავნოს.

მშობლებს, რომლებსაც სურთ არა მხოლოდ აუკრძალონ ბავშვს ასვლა იქ, სადაც ეს არ არის საჭირო, არამედ ახსნან, თუ რატომ შეუძლებელია ამის გაკეთება, შეუძლიათ გითხრათ, რომ ბევრი პატარა ბურთია - ელექტრონები ყველა მავთულში, სოკეტებში და ელექტრო მოწყობილობებში. სანამ ელექტროენერგიას არ ვიყენებთ, ბურთები ადგილზე ხტება. მაგრამ როგორც კი ავანთებთ შუქს, ტელევიზორს, უთოებს, ბურთები სწრაფად რბენას იწყებენ. და თუ გზაში ბავშვის ხელი ან დედის თითი წააწყდნენ, ბურთებს არ მოსწონთ. ისინი აგრძელებენ წინ სვლას, სახელურს და თითებს ხვრეტენ და ეს ძალიან მტკივა. ბურთების ნაცვლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფუტკრების ანალოგია, რომელსაც შეუძლია მტკივნეულად იკბინოს. მართალია, ყველა ბავშვს არ ესმის, რატომ არის ფუტკარი ცუდი, რადგან. დიდი ალბათობით არ შეხვედრია მათ ნაკბენებს.

ასევე, მულტფილმები დაეხმარება მშობლებს, მაგალითად, "რჩევები დეიდა ბუსგან" ან "ფიქსი", რომელიც მოგვითხრობს ელექტრო დენისა და ელექტრო მოწყობილობების შესახებ მარტივი და ხელმისაწვდომი ფორმით.

ექსპერიმენტები ელექტრო დენით ბავშვებისთვის

არ არის საჭირო იმის თქმა, რომ ელექტროენერგიასთან დაკავშირებული ნებისმიერი ექსპერიმენტი უნდა ჩატარდეს უფროსების ფხიზლად მეთვალყურეობის ქვეშ. აქ არის რამდენიმე ექსპერიმენტი, რომელიც ნათლად აჩვენებს პატარას რა არის ელექტრული დენი:

1. აიღეთ 9 ვოლტიანი ბატარეა (ე.წ. „აბი“) და დაადეთ თქვენს შვილს ენის წვერზე. აუხსენით მას, რომ ენაზე მსუბუქი წვის შეგრძნება არის პატარა ბურთები, რომლებიც გარბოდნენ და მათ არ მოსწონდათ, რომ მათ სირბილში ხელი შეუშალათ. პატარა ბატარეაში მხოლოდ რამდენიმე ბურთია, ამიტომ ისინი საკმაოდ სცემენ. სოკეტებსა და მავთულებში კი გაცილებით მეტი ასეთი ბურთებია, ასე რომ, ისინი უფრო მტკივნეულად მოხვდებიან.
2. ძალიან ვიზუალური დემონსტრირება მიიღება 12 ვ ნათურის გამოყენებით. შეაერთეთ იგი ნორმალურ ელექტრო ქსელში. ბუნებრივია, ის მყისიერად დაიწვება და ეს ძალიან მნიშვნელოვანია - მკვეთრი ამოვარდნილობით და კოლბის შიდა ზედაპირზე შავი ლაქები დარჩება. აუხსენით ბავშვს, რომ ბუშტები ძალიან გაბრაზდნენ, რადგან აიძულებდნენ უშედეგოდ ემუშავათ, ამიტომ გააფუჭეს ნათურა.
3. აიღეთ პლასტმასის ჯოხი, შეიზილეთ შალის ქსოვილზე ან თმაზე და შემდეგ წაისვით ქაღალდის ნაჭრებზე. აუხსენით ბავშვს, რომ ქაღალდი ეწებება ჯოხს, რადგან ბურთები გადმოხტება, აიღეთ ქაღალდი და არ გაუშვით. მაგრამ თუ ჯოხს ხელით შეეხებით, ბურთები გაბრაზდებიან, რადგან ძალა არ შესწევთ ხელის დაჭერისა და მტკივნეულად აშორებენ მას.
4. უფროს ბავშვებს შეუძლიათ წარმოაჩინონ ელექტროენერგია. ამისათვის აიღეთ ფანარი, რომელიც მუშაობს ბატარეაზე, ან პატარა ნათურა. როგორც ბატარეა, გამოიყენეთ ლიმონი ან კარტოფილის ტუბერი, რომელშიც ჩასვით ორი მავთული - ერთი სპილენძი, მეორე გალვანზირებული. მავთულის ბოლოები ფრთხილად დააკავშირეთ ფანრის ან ნათურის კონტაქტებს - ისინი უნდა აანთონ. განსაკუთრებით მოწინავე მშობლებს შეუძლიათ რამდენიმე ტუბერის სერიულად დაკავშირება, რათა მიიღონ უფრო მაღალი ძაბვა გამოსავალზე. ბავშვში ასეთი სანახაობა მშფოთვარე აღფრთოვანებას იწვევს.

ასევე, თუ ხელთ გაქვთ საშუალება, შეიმუშავეთ ბავშვისთვის მარტივი დინამო და აჩვენეთ, რომ შუქი ანთება მხოლოდ სახელურს ატრიალებით და როგორც კი გაჩერდებით, შუქი ქრება. სულ მცირე ხანმოკლე შესვენება და დუმილი სახლში ტექნოლოგიის ასეთი სასწაულის დემონსტრირების შემდეგ მოგეწოდებათ.

უთხარით ბავშვს, მაგრამ თავად არ დაუშვათ შეცდომა

უნდა იცოდეთ, რომ თქვენი ახსნა-განმარტების შემდეგაც კი, ბავშვს მოუნდება თავად დაინახოს, რამდენად მტკივნეულად შეუძლიათ ფუტკრების კბენა ბუდედან. ამიტომ, მიიღეთ ყველა სიფრთხილის ზომები ელექტრო შოკთან დაკავშირებით. აქ არის ყველაზე მარტივი და ეფექტური რეკომენდაციები:

1. ყველა სოკეტი სპეციალურად უნდა იყოს დაცული ბავშვების ჩარევისგან.
2. თუ შესაძლებელია, ნუ გამოიყენებთ გაფართოების სადენებს, ბავშვებს უყვართ მათი შესწავლა.
3. არ გამოიყენოთ გაუმართავი ელექტრო მოწყობილობები ან სოკეტები, რომლებიც უსაფრთხოდ არ არის დამაგრებული სოკეტებში.
4. ეცადეთ, ბავშვი მარტო არ დატოვოთ ოთახში, სადაც ჩართულია ელექტრო ტექნიკა.
5. დაისაჯეთ ბავშვი განყოფილებაში ელექტრო მოწყობილობების არასანქცირებული შეყვანისთვის.

ასევე, აუცილებლად ასწავლეთ თქვენს შვილს, რომ თუ კვამლი, ვირთევზა, ნაპერწკლები და ელექტრული გაყვანილობის ან ელექტრომოწყობილობის გაუმართაობის სხვა ნიშნები გამოჩნდება, სასწრაფოდ დაურეკოს მშობლებს დახმარებისთვის და არავითარ შემთხვევაში თვითონ არ წავიდეს იქ. წარმატებებს გისურვებთ!

10.05.2016 15:50

როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს ელექტროენერგია?ეს კითხვა ხშირად ჩნდება მშობლებს შორის, რომლებსაც სურთ დააკმაყოფილონ შვილების ცნობისმოყვარეობა და არ გადატვირთონ ისინი ტერმინებით.

წინა დღეს ინტერვიუს ვიღებდი საბავშვო ჟურნალის რედაქტორის პოზიციაზე. ასე რომ, მათ ასევე მისცეს დავალება - გაერკვნენ, თუ როგორ უნდა უთხრან ბავშვებს ელექტრო დენის შესახებ.

გადავწყვიტე ამ ამოცანას სხვადასხვა კუთხით მივუდგე:

1. ლექსი.

3. ესკიზის გავრცელება (პროზით და ლექსით)

4. იყო კიდევ ერთი ვიდეოს გადაღების იდეა, მაგრამ, სამწუხაროდ, აპარატურა ჩავარდა (მიკროფონი გაუმართა. ახლა ამ შედევრებს ვაწვდი ზაიკინის საიტის მკითხველებს, იქნებ ამის წყალობით მოუყვონ შვილებს ელექტრო დენის შესახებ.

ლექსი შეგნებულად იყენებს ვერსიფიკაციის სხვადასხვა სტილს, რათა აჩვენოს მრავალმხრივი მიდგომები.

Ელექტროობა

რა არის აქტუალური?
მეგობარო,
მდინარის დინებას ჰგავს
მაგრამ მავთულხლართების გასწვრივ სირბილი -
გვაძლევს სინათლეს და სიხარულს.

მავთულები - გამტარები
ელექტრო მდინარე.
იცოდე, რომ დენი მიედინება წრეში
ელექტრულ წრეში.

ღირს ამ ჯაჭვის გაწყვეტა -
შეაჩერე მიმდინარე გზა.

მავთულის მიკრონაწილაკებში,
მათ ელექტრონებს უწოდებენ
უბრალოდ დამუხტვა სჭირდება
და გარბიან და გარბიან.

და აქედან გვაქვს
ყველაფერი მუშაობს ერთდროულად:

ნათურები, მოწყობილობები,
სათამაშოებში, ყველა ძრავში,
დედის მრეცხავი
და მამის ინტერნეტი.
ქუჩაში - ფარნები,
ტელევიზიით - "სმეშარიკი" ...
მადლობა ელექტრონიკას
ამდენი წლის სამსახური.

ჰკითხეთ ვინ ადანაშაულებს მათ.
მხარს დავუჭერ თქვენს ინტერესს.
ბატარეები ეხმარება
გაატარეთ პროცესი ჯაჭვში.
მხოლოდ მცირე ტექნიკაში
ფორმაშიც და წონაშიც.
სხვა ყველაფრისთვის
ააშენეთ თბოელექტროსადგურები, ატომური ელექტროსადგურები და ჰიდროელექტროსადგურები

დენი უხილავია, უწონო
სინათლე და სიხარული - ყველა სახლში
მაგრამ ყველამ არ უნდა დაივიწყოს
მასთან თამაში საერთოდ არ შეიძლება!

ძალიან საშიშია
ვაჟებისთვის და ქალიშვილებისთვის...

Ელექტროობა- ეს ისეთი რამაა, რაღაცნაირად მდინარის დინებას ჰგავს. დენი ასევე მიედინება მძლავრი ნაკადით ერთი მიმართულებით. მავთულებში მხოლოდ დენი გადის და ამ მავთულხლართებში თევზი კი არ დაცურავს, არამედ მიკრონაწილაკები (ელექტრონები), რომლებსაც აქვთ ნიშნები „+“ და „-“, მათ ასევე უწოდებენ დადებითად დამუხტულ და უარყოფითად დამუხტულს. ელექტრული დენი კი სწორედ ამ დამუხტული ნაწილაკების მოძრაობაა. დიახ, ეს ყველაფერი დატენვას ეხება. პატარა მოწყობილობებისა და სათამაშოების დამუხტვის წყაროა ბატარეები, რომლებიც აიძულებენ ელექტრონებს იღვიძონ და გარბოდნენ, დამუხტვის გარეშე, ელექტრონებს არ სურთ სადმე გადაადგილება, მაგრამ შემთხვევით ჩერდებიან ადგილზე. მაგრამ იმისათვის, რომ ნათურები ანათებენ, ტელევიზორები, მაცივრები და სარეცხი მანქანები მუშაობენ, ბატარეები არ დაეხმარება, მათი დამუხტვის სიმძლავრე ძალიან დაბალია. ამ მიზნებისათვის, ხალხმა ააშენა უზარმაზარი ელექტროსადგურები, სწორედ მათგან მიედინება ელექტრული დენი ჩვენს სოკეტებსა და კონცენტრატორებში.
ელექტრული დენი მიედინება აუცილებლად ორი მავთულის გასწვრივ: წყაროდან მოწყობილობამდე ერთი მავთულის გასწვრივ და უკან მეორე მავთულის გასწვრივ. ეს ქმნის დახურულ ელექტრულ წრეს. ამ ნაკადის შეჩერება ძალიან მარტივია, მაგალითად, თქვენ უნდა დააჭიროთ გადართვის ღილაკს ან გამორთოთ მოწყობილობა სოკეტიდან და წრე გაიხსნება. ელექტრო დენი შეწყვეტს მოწყობილობაში შესვლას და მოწყობილობა შეწყვეტს მუშაობას მომდევნო ჩართვამდე.

ყოველდღიურ ცხოვრებაში ხშირად ვხვდებით ისეთ ცნებას, როგორიცაა „ელექტროენერგია“. რა არის ელექტროენერგია, ყოველთვის იცოდნენ ხალხმა ამის შესახებ?

თითქმის შეუძლებელია წარმოვიდგინოთ ჩვენი თანამედროვე ცხოვრება ელექტროენერგიის გარეშე. მითხარი, როგორ შეგიძლია განათების და გათბობის გარეშე, ელექტროძრავის და ტელეფონის, კომპიუტერის და ტელევიზორის გარეშე? ელექტროენერგია იმდენად ღრმად შევიდა ჩვენს ცხოვრებაში, რომ ხანდახან არც კი ვფიქრობთ, როგორი ჯადოქარი გვეხმარება მუშაობაში.

ეს ოსტატი არის ელექტროენერგია. რა არის ელექტროენერგიის არსი? ელექტროენერგიის არსი ის არის, რომ დამუხტული ნაწილაკების ნაკადი მოძრაობს გამტარის გასწვრივ (გამტარი არის ნივთიერება, რომელსაც შეუძლია ელექტრული დენის გატარება) დახურულ წრეში დენის წყაროდან მომხმარებელამდე. მოძრაობა, ნაწილაკების ნაკადი ასრულებს გარკვეულ სამუშაოს.

ამ ფენომენს ე.წ ელექტროობა". ელექტრული დენის სიძლიერის გაზომვა შესაძლებელია. დენის სიძლიერის გაზომვის ერთეულმა - ამპერმა მიიღო სახელი ფრანგი მეცნიერის პატივსაცემად, რომელმაც პირველმა გამოიკვლია დენის თვისებები. ფიზიკოსის სახელია ანდრე ამპერი.

ელექტრული დენის აღმოჩენა და მასთან დაკავშირებული სხვა სიახლეები შეიძლება მივაწეროთ პერიოდს: მეცხრამეტე საუკუნის დასასრული - მეოცე საუკუნის დასაწყისი. მაგრამ ადამიანები პირველ ელექტრულ ფენომენებს ჯერ კიდევ ჩვენს წელთაღრიცხვამდე მეხუთე საუკუნეში აკვირდებოდნენ. მათ შენიშნეს, რომ ბეწვით ან მატყლით ნახმარი ქარვის ნაჭერი იზიდავს მსუბუქ სხეულებს, მაგალითად, მტვრის ნაწილაკებს. ძველმა ბერძნებმა კი ისწავლეს ამ ფენომენის გამოყენება ძვირადღირებული ტანსაცმლის მტვრის მოსაშორებლად. მათ ასევე შენიშნეს, რომ თუ მშრალ თმას ივარცხნიდნენ ქარვის სავარცხლით, ისინი დგებოდნენ და ერთმანეთს შორს დებდნენ.

დავუბრუნდეთ ელექტრული დენის განმარტებას. დენი არის დამუხტული ნაწილაკების მიმართული მოძრაობა. თუ ლითონთან გვაქვს საქმე, მაშინ დამუხტული ნაწილაკები ელექტრონებია. ქარვის ბერძნული სიტყვა არის ელექტრონი.

ამრიგად, ჩვენ გვესმის, რომ ცნობილ კონცეფციას "ელექტროენერგია" უძველესი ფესვები აქვს.

ელექტროენერგია ჩვენი მეგობარია. ყველაფერში გვეხმარება. დილით ვანთებთ შუქს, ელექტრო ქვაბს. საჭმელს ვდებთ მიკროტალღურ ღუმელში, რომ გახურდეს. ჩვენ ვიყენებთ ლიფტს. ტრამვაით მივდივართ, მობილურზე ვსაუბრობთ. ჩვენ ვმუშაობთ სამრეწველო საწარმოებში, ბანკებში და საავადმყოფოებში, მინდვრებში და სახელოსნოებში, ვსწავლობთ სკოლაში, სადაც თბილი და მსუბუქია. და ელექტროენერგია ყველგან მუშაობს.

ისევე როგორც ბევრ რამეს ჩვენს ცხოვრებაში, ელექტროენერგიასაც აქვს არა მხოლოდ დადებითი, არამედ უარყოფითი მხარეც. ელექტრული დენი, როგორც უხილავი ოსტატი, არ ჩანს, სუნი. დენის არსებობა-არარსებობის დადგენა შესაძლებელია მხოლოდ ინსტრუმენტების, საზომი აღჭურვილობის გამოყენებით. ფატალური ელექტროშოკის პირველი შემთხვევა აღწერილია 1862 წელს. ტრაგედია მაშინ მოხდა, როდესაც ადამიანი შემთხვევით შეხებაში შევიდა ცოცხალ ნაწილებთან. მომავალში ელექტროშოკის არაერთი შემთხვევა დაფიქსირდა.

Ელექტროობა! ყურადღება ელექტროენერგია!

ეს ამბავი ელექტროენერგიის შესახებ არის ბავშვებისთვის. მაგრამ, თავისთავად, ელექტროენერგია არ არის ბავშვური კონცეფცია. ამიტომ, ამ მოთხრობაში მინდა მივმართო დედებსა და მამებს, ბებია-ბაბუას.

ძვირფასო უფროსებო! ბავშვებს ელექტროენერგიაზე საუბრისას არ დაგავიწყდეთ ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ დენი უხილავია და, შესაბამისად, განსაკუთრებით მზაკვრული. რა არ უნდა გააკეთოთ მოზრდილებსა და ბავშვებს? არ შეეხოთ ხელებით, არ მიუახლოვდეთ სადენებს და ელექტრო კომპლექსებს. ელექტროგადამცემი ხაზების, ქვესადგურების სიახლოვეს, არ გაჩერდეთ დასასვენებლად, არ გააჩაღოთ ცეცხლი, არ გაუშვათ მფრინავი სათამაშოები. მიწაზე დაწოლილი მავთული შეიძლება იყოს მოკვდავი საფრთხის შემცველი. ელექტროგადამცემები, თუ სახლში პატარა ბავშვია, სპეციალური კონტროლის ობიექტია.

მოზარდებისთვის მთავარი მოთხოვნაა არა მხოლოდ თავად დაიცვან უსაფრთხოების წესები, არამედ მუდმივად აცნობონ ბავშვებს, თუ რამდენად მზაკვრული შეიძლება იყოს ელექტრო დენი.

დასკვნა

ფიზიკოსებმა კაცობრიობას ელექტროენერგიაზე „წვდომა მისცეს“. მომავლის გულისთვის მეცნიერები გაჭირვებაში წავიდნენ, დახარჯეს სიმდიდრე დიდი აღმოჩენების გასაკეთებლად და მათი შრომის შედეგი ადამიანებისთვის გადასაცემად.

მოდი სიფრთხილით მოვეკიდოთ ფიზიკოსთა ნამუშევრებს და ელექტროენერგიას და გავიხსენოთ ის საფრთხე, რომელიც მას პოტენციურად შეიცავს.

შეგიძლიათ ნახოთ ზღაპარი ელექტროენერგიის შესახებ

ნატალია ფროლოვა
შემეცნებითი ციკლის "ელექტროენერგია" გაკვეთილი 6-7 წლის ბავშვებისთვის

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

შეაჯამეთ ცოდნა ბავშვები ელექტრო მოწყობილობების შესახებ, მათი დანიშნულების შესახებ ყოველდღიურ ცხოვრებაში;

ცნებების გაცნობა« ელექტროობა» , « ელექტროობა» ;

გააცნოუსაფრთხო მოპყრობის წესებით ელექტრო ტექნიკა.

საგანმანათლებლო:

მოდელებთან მუშაობის უნარის გამომუშავება;

განუვითარდებათ ძიების სურვილი შემეცნებითი აქტივობა;

განუვითარდეთ გონებრივი აქტივობა, ცნობისმოყვარეობა, დასკვნების გამოტანის უნარი.

საგანმანათლებლო:

ინტერესის გაღვივება მიმდებარე სამყაროს ცოდნა;

გამოყენებული მედია ობიექტები: ლექსები, თამაშები, ფოტოები ელექტრო ტექნიკა; ელექტრონულად- საგანმანათლებლო რესურსები: პრეზენტაცია « Ელექტროობა» , მულტფილმი.

მეორადი აღჭურვილობა: პროექტორი, ეკრანი, ლეპტოპი, სპორტული აღჭურვილობა: ბურთი.

წინასწარი სამუშაოები: საუბრები, დეიდა ბუს მულტფილმების ყურება.

ლექსიკური მუშაობა: ზედსართავი სახელების, არსებითი სახელების გააქტიურება, სიტყვების განზოგადება მეტყველებაში. შექმენით და გაამდიდრეთ ლექსიკა ელექტროობა, ელექტრო ტექნიკაღარი, სარეცხი დაფა)

გაკვეთილის პროცესი

I. მოტივაცია

მუსიკა ჟღერს.

მომვლელი: - Გამარჯობათ ბიჭებო. დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ელექტროობა, სახლში უსაფრთხოების შესახებ, ვითამაშოთ საინტერესო თამაშები და ვისწავლოთ როგორ ელექტროობაჩნდება ჩვენს სახლებში.

II. მომვლელი: - მოუსმინე ლექსს

ჩვენ ძალიან გვიყვარს ჩვენი სახლი

მყუდროც და ნაცნობიც.

მაგრამ ყველას არ შეეძლო

ბევრი რამის გაკეთება.

სახლის დალაგება გვჭირდება

მომზადება, გარეცხვა,

და ტანსაცმლის დაუთოება...

როგორ გავუმკლავდეთ ყველა საქმეს!

და მშვენიერია, რომ ახლა

გვყავს დამხმარეები.

ისინი გვიადვილებენ საქმეს

დაზოგეთ ჩვენი დრო.

მომვლელი: - რა თანაშემწეებია ნახსენები ლექსში?

მომვლელი: - ახლა კი წარმოვიდგინოთ, რომ იმ დროს ვართ, როცა ადამიანმა ჯერ კიდევ არაფერი იცოდა ელექტროობადა, შესაბამისად, დაახლოებით ელექტრო ტექნიკაარ იცოდა და არ ფიქრობდა. მაგრამ მან საკუთარი საჭმელი მოამზადა, ტანსაცმელი გარეცხა და სახლი გაასუფთავა.

III. ისაუბრეთ მოწყობილობებზე "რა იყო, რა იყო"

მომვლელი: მოდით ვისაუბროთ იმაზე, თუ რა ეხმარებოდა დიასახლისს ადრე და რას.

მომვლელი: - Რა არის ეს? (სლაიდ ეკრანზე - ღარი)

ბავშვები: ღარი, სარეცხი დაფა.

მომვლელი: - მართალია, ღარია. როგორ ფიქრობთ, რა გააკეთეს მათ ამაში?

ბავშვები: გარეცხილი

მომვლელი: - და დედაშენი ახლა როგორ შლის? რა ეხმარება მას?

ბავშვები: სარეცხი მანქანა

მომვლელი: - რა არის?

ბავშვები: ცოცხი

მომვლელი: - Რისთვის არის?

ბავშვები: გაასუფთავეთ ჭუჭყიანი, გაწმინდეთ იატაკი

მომვლელი: - და რა ეშველება ახლა ცოცხის ნაცვლად სახლის დალაგებას?

ბავშვები: მტვერსასრუტი

მომვლელი: - სწორად. ნახეთ რა არის აქ ნაჩვენები?

ბავშვები: რკინა

მომვლელი: - Რისთვის არის?

ბავშვები: რკინის ტანსაცმელი

მომვლელი: - შეხედე, რა იყო რკინა. მძიმეა, ნახშირი ჩაყარეს და სანამ ცხელა, სცვივდნენ. შეხედე რა რკინა გახდა ახლა. არის მსუბუქი, კომფორტული და სწრაფი დაუთოება.

მომვლელი: - Რა არის ეს?

ბავშვები: ღუმელი, ღუმელი

მომვლელი: როგორ ფიქრობთ, რისთვის იყო?

ბავშვები: საჭმელი მოხარშეთ, გაათბეთ, გაათბეთ სახლი

მომვლელი: - რა ტექნიკას იყენებენ ჩვენს დროში ღუმელის ნაცვლად?

ბავშვები: მიკროტალღური, ელექტრო ღუმელი, ელექტრო გამათბობელი

მომვლელი: - Რა არის ეს?

ბავშვები: სანთელი

მომვლელი: რისთვის იყო?

ბავშვები: გაანათე ოთახი

მომვლელი: - რა მოწყობილობამ შეცვალა სანთელი?

ბავშვები: ნათურები, ჭაღები

მომვლელი: - კარგად გააკეთე, გაართვა თავი დავალებას. ახლა თქვენ იცით, რამდენი მოწყობილობა გაუმჯობესდა ადამიანმა, მადლობა ელექტროობა.

მომვლელი: - და რა გგონია ყველასთვის აუცილებელია დაიწყო ელექტრომოწყობილობები?

ბავშვები: ელექტროობა, დენი, მავთულები

მომვლელი: - მართალიც. ყველა ტექნიკა მუშაობს ელექტროენერგიით. მაგრამ სანამ გეტყვით, საიდან მოდის ელექტროობაცოტა გავთავისუფლდეთ.

მომვლელი: - ხალიჩაზე გადმოდი. ჩაჯექი წრეში. დავრეკავ ელექტრო მოწყობილობა, და ვისაც ბურთი ხელში მოხვდება, ეუბნება რა მოქმედებებს ასრულებს (უთო, ფენი, მიკროტალღური, მაცივარი, ქვაბი, მტვერსასრუტი, ვენტილატორი). ახლა კი დავასახელებ მოწყობილობას, რომელსაც ადრე ვიყენებდი და შენ თქვენ დაუძახებთვიდრე ჩვენს დროში შეიცვალა (სანთელი, ღარი, ცოცხი).

მომვლელი: - ნახე რამდენი ელექტრო ტექნიკა ჩვენს გარშემოა. ისინი ჩვენი საუკეთესო დამხმარეები არიან. ყველა მათგანი ჩვენს ცხოვრებას კომფორტულს და მრავალფეროვანს ხდის. მათ გარეშე ადამიანს გაუჭირდება. ყველა ეს მოწყობილობა მუშაობს ელექტროობა.

მომვლელი: - ახლა კი დავალება ასეთი: სხეულის მობრუნების გარეშე, მხოლოდ თავის მობრუნებით, ირგვლივ მიმოიხედე სურათებით ელექტრო ტექნიკა(ბავშვები პოულობენ სურათებს თვალებით და ასახელებენ).

მომვლელი: - განვაგრძოთ საუბარი ელექტროობა. დაჯექი სკამებზე.

IV. მასწავლებლის ამბავი "Საიდან მოდის ᲔᲚᲔᲥᲢᲠᲝᲝᲑᲐ»

მომვლელი: - და ვინ იცის, საიდან მოდის ელექტროობა(პასუხები ბავშვები)

მომვლელი: - ელექტროდენი წარმოიქმნება მაღალი სიმძლავრის დროს ელექტროსადგურები. მისაღებად ელექტროობა, ასეთი სადგურები იყენებენ ორთქლს, მზის შუქს, წყალს და ქარს (სლაიდ შოუ