ანტონიმები არის მეტყველების ერთი ნაწილის სიტყვები, განსხვავებული ბგერით და მართლწერით, რომლებსაც აქვთ პირდაპირ საპირისპირო ლექსიკური მნიშვნელობები, მაგალითად: "სიმართლე" - "ცრუ", "კეთილი" - "ბოროტი", "ილაპარაკე" - "ჩუმად" ( ანუ საპირისპირო მნიშვნელობის მქონე სიტყვები).

ლინგვისტური (ჩვეულებრივი) - ანტონიმები, რომლებიც არსებობს ენობრივ სისტემაში (მდიდარი - ღარიბი, ხმამაღალი - მშვიდი, დღე-ღამე).

კონტექსტუალური (მეტყველება) არის სიტყვები, რომლებიც ანტონიმურ ურთიერთობებში მხოლოდ გარკვეულ კონტექსტში შედის: უკეთესად იმღერე ოქროსფერთან, ვიდრე ბულბულთან. ზოგიერთი სიტყვა შეიძლება შევიდეს ანტონიმურ ურთიერთობებში მხოლოდ გარკვეულ კონტექსტში, არ არის ენობრივი ანტონიმები, არ არის აღიარებული, როგორც საპირისპირო მნიშვნელობის სიტყვები ამ კონტექსტის გარეთ. ასეთ ანტონიმებს კონტექსტურს უწოდებენ, მაგალითად: ჩვენ გვძულს და გვიყვარს შემთხვევით, / არაფრის მსხვერპლად არც ბრაზს და არც სიყვარულს. / და რაღაც საიდუმლო სიცივე სუფევს სულში, / როცა ცეცხლი დუღს სისხლში (ლერმ.); მოცემული კონტექსტის გარეთ ხაზგასმული სიტყვები არ არის ანტონიმები: სიტყვას სიყვარული აქვს ანტონიმი სიძულვილი, სიტყვა სითბოს აქვს ანტონიმი ცივი; სიტყვები სიძულვილი და სიყვარული პირველი ციტირებული სტრიქონიდან არის ენობრივი ანტონიმები. მწერალს შეუძლია სხვადასხვა ცნებებში საპირისპირო თვისებების ამოცნობა და ამის საფუძველზე მეტყველებაში მათი კონტრასტირება, მაგალითად: არა დედა, არამედ ქალიშვილი; მზის შუქი - მთვარის შუქი; ერთი წელი მთელი ცხოვრებაა. თუმცა, სიტყვები, რომლებიც ასახელებენ ასეთ ცნებებს, არ არის ანტონიმები, რადგან მათი დაპირისპირება ენაში არ არის რეპროდუცირებული, ეს შემთხვევითია.

ანტონიმების გამოყენება მეტყველებას უფრო ნათელსა და გამომხატველს ხდის. ანტონიმები გამოიყენება სასაუბრო და მხატვრულ მეტყველებაში, ბევრ ანდაზასა და გამონათქვამში, მრავალი ლიტერატურული ნაწარმოების სათაურებში.

ერთ-ერთი სტილისტური ფიგურა აგებულია ანტონიმების მკვეთრ დაპირისპირებაზე - ანტითეზა (ოპოზიცია) - ორი საპირისპირო ფენომენის ან ნიშნის შედარების მახასიათებელი: გაუმარჯოს მზეს, დაე, სიბნელე დაიმალოს! (A.S. პუშკინი). მსოფლიო და რუსული ლიტერატურის კლასიკოსების ფრთიანი გამონათქვამები ასევე ხშირად აგებულია ანტონიმიაზე: ვინც არ იცის უცხო ენები, წარმოდგენა არ აქვს საკუთარზე (I.V. Goethe); სახლები ახალია, მაგრამ ცრურწმენები ძველია (ა. გრიბოედოვი); ჩვენ გვძულს და გვიყვარს შემთხვევით (მ. ლერმონტოვი). მწერლები ხშირად აშენებენ ნაწარმოებების სათაურებს ამ ტექნიკის გამოყენებით: "ომი და მშვიდობა" (ლ.ნ. ტოლსტოი), "მამები და შვილები" (ი.ს. ტურგენევი), "სქელი და გამხდარი" (A.P. ჩეხოვი) და ა. "ჭკვიანები. ცოცხალი და დამუნჯებული ვარ მ.ი. ცვეტაევამ) ან სათაურში (ა. პ. ჩეხოვის "სქელი და გამხდარი", კ.მ. სიმონოვის "ცოცხალი და მკვდარი").

კიდევ ერთი სტილისტური მოწყობილობა, რომელიც დაფუძნებულია ანტონიმური მნიშვნელობების შედარებაზე, არის ოქსიმორონი, ანუ ოქსიმორონი (გრ. oxymoron - ლიტ. მახვილგონივრული-სულელი) - მეტყველების ფიგურა, რომელშიც ლოგიკურად შეუთავსებელი ცნებებია დაკავშირებული: ცოცხალი გვამი, მკვდარი სულები. , ზარის სიჩუმე. სხვა მაგალითები: დასასრულის დასაწყისი" (სტატიის სათაური), "ცუდი კარგი კაცი" (ფილმის სათაური), სტაგნაციის პერიოდის შუაგულში ... (გაზისგან.), დიდი წვრილმანები, ძვირადღირებული სიძვირე, არასასიამოვნო კეთილმოწყობა .

ანტონიმები გამოიყენება მხატვრულ მეტყველებაში, ჟურნალისტიკაში, როგორც კონტრასტის შექმნის გამომხატველი საშუალება. ყველაზე ხშირად, ანტონიმები გვხვდება როგორც ანტითეზის ნაწილი პოეტურ ნაწარმოებებში. მაგალითად: გაუმარჯოს მზეს! დაე, სიბნელე დაიმალოს!

პუბლიცისტებს ხშირად მიმართავენ ანტითეზისს (ომი არ არის შუალედური ტონები, ფერმკრთალი ფერები, ყველაფერი ბოლომდეა მიყვანილი - დიდი და საზიზღარი, შავი და თეთრი. - ერენბურგი). ანტონიმების გამოყენება ჟურნალისტურ მეტყველებას ნათელ გამოხატულებას ანიჭებს. გაზეთებში გვხვდება ასეთი გამოთქმები: „ბავშვებმა, ნებაყოფლობით თუ უნებლიედ, უკვე მიიღეს ფსიქოლოგიური ტრავმა“, „მას ყიდულობენ მდიდრებიც და ღარიბებიც, ახალგაზრდებიც და მოხუცებიც“, „მაგრამ ეს ასე არ არის. სიმშვიდე ქარიშხლის წინ?“, „გამარჯვების ან დამარცხების შემთხვევაში…“, „დღეს-ხვალ, დილა-საღამოს“ და ა.შ. ასევე არსებობს მრავალი კონტექსტური ანტონიმი: ”სავალდებულო გამოცდები და არჩევითი საგნები”, ”მუშაობა ცხელ დევნაში - კვალის დაფარვა”, ”ადამიანები უნდა იყვნენ შემოქმედნი და არა მონები”, ”თვითონ მონსტრი - აცვიათ ალისფერი ყვავილი მკერდზე” , "წარუმატებლად მოძებნე - მიღწეული იქნა პოვნა".

ანტონიმები ფიქსირდება სპეციალურ ლექსიკონებში - ანტონიმების ლექსიკონებში

ქოხი არ იყო ცივი, მაგრამ იმდენად გაყინული იყო, რომ თითქოს შიგნით უფრო ცივი იყო, ვიდრე გარეთ.

ცივი - vystuzhenny - არ არის ანტონიმები, მაგრამ ამ წინადადებაში, წინააღმდეგობის გამო, ისინი გამოიყენება როგორც ანტონიმები.

ლექსიკური გამეორება - სიტყვის გამეორება:

ქარი, ქარი -

მთელ ღვთის სამყაროში (ა. ბლოკი)

ლიტოტა არის შემცირებული: ფრჩხილიანი კაცი,

ბიჭი თითით.

მეტაფორა - მნიშვნელობის გადატანა მსგავსებით: ოქროსფერი შემოდგომა, პირქუში ცა, ცივი მზერა.

აგვისტო - მტევნები

ყურძენი და ნიჟარა

ჟანგიანი - აგვისტო. (მ. ცვეტაევა)

მეტონიმია - გადატანა მიმდებარედ: მოიგე ოქრო, მაყურებელმა ტაში დაუკრა, დააყენე ჩეხოვი.

სახელობითი წინადადებები - წინადადებები ერთი მთავარი წევრით - სუბიექტით: შუადღე. სიცხე საშინელია.

არასრული წინადადებები არის ხშირი წინადადებები სასაუბრო და მხატვრულ მეტყველებაში, რომელშიც ერთ-ერთი მთავარი წევრი, კონტექსტიდან გარკვევით, გამოტოვებულია.

ის გუშინ მოვიდა ჩემთან (1). ის მოვიდა და ამბობს ... (2).

მეორე წინადადებაში ის საგანი გამოტოვებულია, რათა თავიდან ავიცილოთ გამეორება და სიუჟეტი უფრო დინამიური გახდეს. მაგრამ საგანი ადვილად აღდგება კონტექსტიდან.

პერსონიფიკაცია არის უსულო საგნების დაჯილდოება ადამიანური თვისებებითა და თვისებებით:მის ზემოთ ცა შეირყა. ცა დაბნელდა.

პარალელიზმი (= პარალელური კონსტრუქციების გამოყენება) - მეზობელი წინადადებების მსგავსი სინტაქსური განლაგება:

ტოტს ქარი არ ახვევს,

მუხის ტყე არ ხმაურობს.

რომ გული მტკივა

როგორც შემოდგომის ფოთოლი კანკალებს. (რუსული ხალხური სიმღერა)

მომწონს, რომ არ ხარ ჩემით დაავადებული,

მომწონს, რომ არ ვზივარ შენით. (მ. ცვეტაევა)

ამანათება - ფრაზის დაყოფა ნაწილებად, შესაძლოა სიტყვებად, შექმნილია როგორც დამოუკიდებელი არასრული წინადადებები. ხშირად გამოიყენება მოვლენების დინამიური განვითარების ან მათი დრამის ეფექტის შესაქმნელად.

უცებ შებრუნდა. ფანჯარასთან მივიდა. Ვიტირე.

პარაფრაზი - სიტყვის ჩანაცვლება აღწერითი გამოთქმითჩვენი სამშობლოს დედაქალაქი,

ქალაქი ნევაზე.

ანდაზა არის ხატოვანი, სრული გამონათქვამი, რომელსაც აქვს აღმზრდელობითი მნიშვნელობა.. ჩვეულებრივ, ანდაზებს ახასიათებთ განსაკუთრებული რიტმული და ინტონაციური დიზაინი, მათ შეიძლება ჰქონდეთ პოეტური მრიცხველი, ბგერის გამეორება, რითმა და სხვა მახასიათებლები, ასევე კონსტრუქციის პარალელურობა. მაგალითები: გემოვნებისა და ფერის ამხანაგები არ არსებობენ.

მგლების გეშინოდეს - ტყეში არ წახვიდე. სწავლა სინათლეა და უმეცრება სიბნელე.

ხალხური ენა – სიტყვები, სიტყვათა ერთობლიობა, სიტყვის ფორმირებისა და ფლექსიის ფორმები, რომლებიც სცილდება ლიტერატურული ნორმის საზღვრებს და მეტყველებას ანიჭებს გამარტივების, შემცირების, უხეშობის თვისებებს. იგი ფართოდ გამოიყენება მხატვრულ ლიტერატურაში, როგორც ექსპრესიული ელემენტები: ახლა, სამუდამოდ, თამა, აქ, ნაძირალა, დოჰლიატინა, დაბადებული, ღიმილი, მათი, არ ჯდება.

კონტრასტული - შედარება, რაღაცის შედარება, რათა ყურადღების მიქცევა განსხვავებულობაზე, ნიშნების, მდგომარეობების, მოქმედებების და ა.შ. ოპოზიცია არის ბირთვში ანტითეზები.

როდესაც შვედეთის მეფის, ჩარლზ XII-ის მანამდე დაუმარცხებელი არმია, რომელიც მთელ ევროპას აკონტროლებდა, სრულიად დამარცხდა პოლტავას მახლობლად, ბევრს ეჩვენებოდა, რომ ახლა რუსული იარაღისთვის შეუძლებელი არაფერი იყო, სასწაულმოქმედი გმირები მხოლოდ სასტვენს ასრულებდნენ - და თურქები მაშინვე აგდებდნენ თეთრ დროშას.

სალაპარაკო სიტყვები - სტილისტურად შეფერილი სიტყვებიგამოიყენება სასაუბრო მეტყველებაში: მატარებელი, დაბნეული, მოსაწყენი. ამ სიტყვებიდან ბევრი გამოხატულია ფერადი.

რიტორიკული კითხვა არის განცხადება, რომლის მიღებაც არ არის გამიზნულიპასუხი, ინფორმაციის დაზუსტება და ემოციების გამოხატვა, გრძნობები, შეფასება, გამოხატვა: როდის დასრულდება ეს ყველაფერი?

სად ვიპოვოთ მოთმინება?

რიტორიკული მიმართვა ხშირად წინ უსწრებს რიტორიკულ კითხვას ან ძახილს:

მოსაწყენია ამ სამყაროში ცხოვრება, ბატონებო! (ნ.ვ. გოგოლი)

ძვირფასო თანამგზავრებო, რომლებმაც ღამე გაგვიზიარეთ! (მ. ცვეტაევა)

აირჩიეთ შესაბამისი პარონიმები შემდეგი წინადადებების ხარვეზებისთვის. 1) მხატვრული - არტისტული ჩვენი ტანმოვარჯიშეს წარმოდგენა იყო უკიდურესად _________________________________. მას ეჩვენებოდა, რომ მას ჰქონდა _________________________________ შესაძლებლობები. 2) მარადიული - საუკუნე გრიგოლი უჩვეულოდ ნიჭიერი და საინტერესო პიროვნება იყო, თუმცა ____________________________ სტუდენტად ითვლებოდა. ფიჭვის მშრალი ტყეები მდინარის ნაპირებზე შერეული __________________ მუხის კორომებით, ტირიფის, მურყნისა და ასპენის ბუჩქებით. 3) წყალი - წყალი უცნობმა მომცა მეწამული ყვავილების თაიგული _____________________ ღეროებით. _________________ სტადიონი რაიონის სიამაყე და მოქალაქეებისთვის საყვარელი ადგილია, სადაც შაბათ-კვირას ოჯახებთან ერთად ჩამოდიან. 4) თიხა - თიხა გეოლოგები ამ ადგილებში ხშირად ხვდებოდნენ ___________________ მინერალებს. გამახსენდა ჩემი ბავშვობის ქალაქი, _______________________ სასტვენები, რომლითაც ბაზრობებში ვაჭრობდნენ. 5)რეალური - აქტიური ______________ ცხოვრება გამოგონილისგან იმით განსხვავდება, რომ მის მოულოდნელ შემობრუნებებს ვერანაირად ვერ იწინასწარმეტყველებ. დეპუტატებმა მოამზადეს არაერთი ცვლილება ________________ კანონთა პაკეტში. 6) LIFE - ამქვეყნიური იმედი ცივილიზაციის მიღმა ცხოვრებისა და ___________________ პრობლემები სულ უფრო და უფრო მკაფიო ხდება ედვარდისთვის. _____________________________________________ ჩვენებით, გლებს სასწრაფო ოპერაცია ესაჭიროება. 7) ARTIFICAL (-O) - ARTIFICAL (-O) დედას არასოდეს მოსწონდა ________________ ყვავილები, ამიტომ არც თუ ისე ბედნიერი იყო მაშას საჩუქრით. დაბადების დღეზე მაჩუქეს _________________ დამზადებული ყუთი, რომელსაც მე თვითონ ვერასდროს ვიყიდი. 8) კოლორიტული - ფერადოვანი ენა, რომლითაც დაწერილია ფოლკლორის ნაწარმოებები არის მდიდარი, ნათელი, ______________ და თვალწარმტაცი. რკინა, ქრომი, მანგანუმი, სპილენძი და ნიკელი _________________ ნივთიერებებია, ამ მინერალებზე დაფუძნებული მრავალი საღებავის კომპონენტები. 9) აუტანელი - აუტანელი კალიები ჭიკჭიკებენ, _________ სიცხე დგას მდელოს თავზე. როდესაც საქმე სერიოზულ საქმეს ეხება, ვალენტინი ხდება მკაცრი, ________________, მომთხოვნი. 10) გაგება - გაგება ამოცანა ფორმულირებულია ისე, რომ თავიდან ყველას ეჩვენება __________________. მიმტანი აღმოჩნდა უკიდურესად ____________________ და ყველაფერი ისე გააკეთა, როგორც მე მინდოდა. 11) გაღიზიანება - გაღიზიანება როდესაც მან განიცადა ___________________, ვარიას სრულიად უცხო ეჩვენა. მარია პეტროვნა იყო ზედმეტად მგრძნობიარე ადამიანი, რომელიც გამოირჩეოდა ____________________. 12)ადამიანი – ადამიანი ნორმალური _____________________ ორგანიზმი ვერ გაუმკლავდება ავარიის დროს მიღებულ დაზიანებებს. ის ___________ზე მეტი იყო, ამიტომ პოლი ძალიან მკაცრად არ დასაჯა. ვარიანტი 3 1. მონიშნეთ სიტყვები, რომელთა ინტერპრეტაცია არასწორად არის მოცემული. 1) ჩრდილი - კედლის სანათი. 2) მენტალიტეტი - აზროვნება; დამოკიდებულება, მსოფლმხედველობა. 3) კომუნიკე - ოფიციალური განცხადება შეხვედრის ბოლოს, მოლაპარაკებები ორი ან მეტი ქვეყნის წარმომადგენელს შორის. 4) ფოლიო - სხვადასხვა ავტორის ყველაზე წარმომადგენლობითი (ხშირად პოეტური) ნაწარმოებების შერჩევა. 2. მონიშნეთ სიტყვები, რომელთა ინტერპრეტაცია არასწორად არის მოცემული. 1) ვერნისაჟი - მხატვრული გამოფენის საზეიმო გახსნა. 2) ბიენალე - საინფორმაციო საუბარი ჟურნალისტებისთვის. 3) რეციდივი - შემთხვევა, რომელიც ემსახურება მაგალითს, საბაბს შემდგომი მსგავსი შემთხვევებისთვის. 4) ბუკლეტი - პუბლიკაცია დასაკეცი ბროშურის სახით, როგორც წესი, საინფორმაციო ან სარეკლამო. 3. მონიშნე სიტყვები, რომელთა ინტერპრეტაცია არასწორადაა მოცემული. 1) კატალოგი - სხვადასხვა ავტორის ყველაზე წარმომადგენლობითი ნაწარმოებების შერჩევა. 2) კოდექსი – კანონთა ერთობლიობა. 3) ალმანახი - სხვადასხვა ავტორის უახლესი ლიტერატურული ნაწარმოებების არაერთგვაროვანი არჩევანი, ზოგჯერ ერთი მიმართულებით გაერთიანებული. 4) მადრიგალი - ხელნაწერი, ძირითადად უძველესი. 4. მონიშნე სიტყვები, რომელთა ინტერპრეტაცია არასწორადაა მოცემული. 1) იმპორტი - ექსპორტი საზღვარგარეთიდან. 2) ინვესტიციები – გრძელვადიანი კაპიტალის ინვესტიციები წარმოებაში ან საქმიანობის სხვა სფეროებში. 3) მენეჯმენტი - თანამედროვე ბიზნესის ფილოსოფია, რომელიც განსაზღვრავს კომპანიის სტრატეგიას და ტაქტიკას კონკურენტულ გარემოში. 4) ლიზინგი - საწარმოთა ფინანსური ანგარიშგების დამოუკიდებელი ექსპერტიზა, რომელსაც ახორციელებს კვალიფიციური სპეციალისტები. 5. შეუსაბამეთ სიტყვა მის მნიშვნელობას. ა) პატივმოყვარეობა ბ) ცინიზმი ბ) აღმაშფოთებელი დ) ექსტაზი დ) ეიფორია 1) სკანდალური ხრიკი; სხვების გამოწვევა, ზოგადად მიღებული ნორმებისა და წესების განზრახ დარღვევა. 2) ღრმა პატივისცემა, პატივმოყვარეობა, პატივისცემა ვინმეს ან რაღაცის მიმართ. 3) სიხარულის, აღფრთოვანების მდგომარეობა, რომელიც ხშირად არ არის გამოწვეული გარე გარემოებებით. 4) ურცხვობა, ქედმაღლობა, უხეში გულწრფელობა; ზნეობისა და მორალის საყოველთაოდ მიღებული ნორმებისადმი გამომწვევი ზიზღისმომგვრელი დამოკიდებულება. 5) შთაგონების უმაღლესი ხარისხი, სიამოვნება. 6. შეუსაბამეთ სიტყვა მის მნიშვნელობას. ა) მიუზიკლი ბ) ვოდევილი ბ) სარგებელი დ) ელეგია დ) გროტესკული 1) სევდით გამსჭვალული ლირიკული ნაწარმოები. 2) რაღაცის გამოსახულება ფანტასტიკური, მახინჯი კომიკური სახით. 3) მოკლე კომიკური სპექტაკლი, ჩვეულებრივ, ცეკვით, სიმღერით. 4) სპექტაკლი მისი ერთ-ერთი მონაწილის პატივსაცემად, როგორც მხატვრის დამსახურების, ოსტატობის აღიარების გამოხატულება. 5) მუსიკალური სასცენო ნაწარმოები, ძირითადად კომედიური ხასიათისა. 7. შეუსაბამეთ სიტყვა მის მნიშვნელობას. ა) კომერციალიზმი ბ) ინფანტილიზმი ბ) მიზანთროპია დ) ქველმოქმედება დ) პოპულიზმი 1) ზრდასრულ ასაკში ბავშვებისთვის დამახასიათებელი გარეგნობის ან ხასიათის თვისებების შენარჩუნება. 2) პოლიტიკაში საკუთარი მიზნების მიღწევის მცდელობა ფართო მასებისადმი მიმართვისა და მათში რთული სოციალურ-ეკონომიკური პრობლემების სწრაფი და მარტივი გადაწყვეტის შესაძლებლობის რწმენის ჩანერგვით. 3) ადამიანის სიძულვილი. 4) ქველმოქმედება, გაჭირვებულთა დახმარება. 5) წვრილმანი წინდახედულება, საკუთარი მოქმედებების პირადი სარგებლობის მოსაზრებების დაქვემდებარება. 8. მიუთითეთ მაგალითი, რომელშიც სინონიმური სერია სწორია. 1) მექანიკურად, ინსტინქტურად, ავტომატურად, შეგნებულად 2) უზარმაზარი, გიგანტური, გიგანტური, კოლოსალური 3) თავაზიანი, თავაზიანი, დელიკატური, გონივრული 4) შრომა, ფუნქცია, ვალდებულება, მიზანი 9. მიეცი მაგალითი, რომელშიც სინონიმური მწკრივი არასწორად არის შედგენილი. 1) მომხიბვლელი, მომხიბვლელი, დაუძლეველი, ელეგანტური 2) შიში, გეშინოდეს, მორცხვი, კანკალი 3) ახლობელი, ვიწრო მოაზროვნე, მიმდებარე, მეზობელი 4) დავა, დისკუსია, დაპირისპირება, აზრთა შეჯახება 10. მიუთითეთ მაგალითი, რომელშიც სინონიმია სერია სწორად არის შედგენილი. 1) გადაუდებელი, აქტუალური, აქტუალური, პოტენციური 2) შეხედულება, პოზიცია, აზრი, სარწმუნოება 3) მარტივი, ეშმაკური, უპრეტენზიო, პრიმიტიული 4) მხარდაჭერა, ხელშეწყობა, ხელშეწყობა, გაძლიერება 11. იპოვნეთ სწორად აგებული სიტყვების კომბინაციები. 1) ჩაიცვი ქურთუკი ჩემს ქალიშვილს 2) ​​მიაქციე ყურადღება პრობლემას 3) გააუმჯობესე საცხოვრებელი სტანდარტი 4) მიეცი სიტყვა მომხსენებელს 5) ძალისხმევა 12. იპოვე არასწორად აგებული სიტყვების კომბინაციები. 1) წარჩინებული მოსწავლე 2) აქტივობების წარმართვა 3) წარუშლელი ნიშნის დატოვება 4) კმაყოფილების მინიჭება 5) ხელშეწყობა 13. იპოვე სწორად აგებული ფრაზები. 1) განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ 2) გარდაუვალ სიკვდილს 3) ზრუნავდით ვეტერანთა ჯანმრთელობაზე 4) გადაიხადეთ კომუნალური გადასახადები 5) წინ უსწრებდეთ ყველას 14. იპოვეთ არასწორად აგებული სიტყვების კომბინაციები. 1) გადაიხადეთ სწავლის საფასური 2) გააკეთეთ სადღეგრძელო 3) უპირატესობა მოწინააღმდეგეზე 4) დასაბუთება სამყაროს უსასრულობაზე 5) შეაჯამეთ შედეგები 15. რა წინადადებებშია გამოყენებული სიტყვა უჩვეულო მნიშვნელობით? 1) ბრალდებულის ადვოკატმა შეიტანა საჩივარი საქმის განხილვის მოთხოვნით ზემდგომ სასამართლოში. 2) გამოჩენილი მეცნიერი კ.ე. იდგა ასტრონავტიკისა და სარაკეტო მეცნიერების წყაროებთან. ციოლკოვსკი. 3) მასზე შთაბეჭდილება მოახდინა ახალი ნაცნობის გონებამ და რაღაც თანდაყოლილმა ინტელექტმა. 4) მან უპირატესობა მიანიჭა ოქროს სამკაულებს ძვირფასი თვლებით იაფფასიან ყალბებს. 5) ამ სიტყვის მნიშვნელობის გაგება კონტექსტის გარეშე შეუძლებელია. 16. რა წინადადებებშია გამოყენებული სიტყვა უჩვეულო მნიშვნელობით? 1) აუდიტორია ყურადღებით უსმენდა მხატვრის შესრულებას. 2) ენის ვიზუალურ საშუალებებზე სისტემატური მუშაობა ხელს უწყობს მოსწავლეთა მეტყველების განვითარებას. 3)მისი სახლი გამოირჩეოდა ინტერიერის დახვეწილობით. 4) მომხსენებლები, როგორც წესი, მიმართავენ აუდიტორიის აზრს. 5) სამოგზაუროდ წასულმა შეადგინეს მოგზაურობის ალგორითმი. 17. რა წინადადებებშია გამოყენებული სიტყვა უჩვეულო მნიშვნელობით? 1) კომპანია იყენებს მხოლოდ ყველაზე თანამედროვე აღჭურვილობას. 2) მშობლებისგან ფინანსური სუვერენიტეტის მსურველი, მერვე კლასის შემდეგ მან სამსახური მიიღო ქარხანაში. 3) ნანატრი მეგობრის ჩამოსვლის ამბავმა უმნიშვნელო განწყობაზე მიიყვანა. 4) ამ საწარმოს განვითარებისათვის აუცილებელია საინვესტიციო ინვესტიციები. 5) მან გაიმარჯვა კონკურსში და მიიღო გრანტი პრეზიდენტისგან. 18. რომელი წინადადებები შეიცავს შეცდომებს, რომლებიც დაკავშირებულია უცხო სიტყვის მნიშვნელობის არასწორ გაგებასთან? 1) გუბერნატორს ახლდა სამი მანქანის კოტეჯი. 2) თეატრის შესასვლელში განცხადებიდან შევიტყვეთ, რომ სპექტაკლი გაუქმდა. 3) ამ არტისტის დებიუტი თეატრის სცენაზე ოცი წლის წინ შედგა. 4) ორი ვიოლინოსა და ფორტეპიანოს დუეტი უბრალოდ შესანიშნავად ჟღერდა. 5) ამ პოლიტიკური ფიგურის რეიტინგი ბოლო წლებში საგრძნობლად შემცირდა. 19. რომელი წინადადებები შეიცავს შეცდომებს, რომლებიც დაკავშირებულია უცხო სიტყვის მნიშვნელობის არასწორ გაგებასთან? 1) პატრონებმა უდიდესი როლი ითამაშეს მე-18 საუკუნეში რუსული კულტურის განვითარებაში. 2) ის ცხოვრობდა ამ სასტუმროში ინკოგნიტოდ და საკუთარ თავს უწოდებდა პირველ სახელს. 3) ამ სეზონზე მოდაში იქნება სხვადასხვა ფერის და ფორმის ეთნიკური თუ კლასიკური სტილის რეკვიზიტები. 4) დიდი ხნის განმავლობაში ვერ აგვარებდა მის წინაშე არსებულ დილემას, მაგრამ, საბოლოოდ, სამი ვარიანტიდან პროვინციებში მშვიდი ცხოვრება აირჩია. 5) ახალი ფილმი ფიასკო იყო: ყველა ჟურნალში მხოლოდ დადებითი შეფასებებია. 20. რომელი წინადადებები შეიცავს შეცდომებს, რომლებიც დაკავშირებულია უცხო სიტყვის მნიშვნელობის არასწორ გაგებასთან? 1) მთის სოფელს ძლიერი ცუნამი დაარტყა. 2) საარჩევნო კამპანიას უკვე შეუერთდა ქალაქის მეთაურის პოსტზე სამი პრეცედენტი. 3) ამ სასტუმროში მომსახურება შეესაბამება მსოფლიო სტანდარტებს. 4) ჩვენმა ფეხბურთის გუნდმა ააფეთქა. 5) დრო გვექნება ვერნისაჟის დასათვალიერებლად, რომელიც გაგრძელდება სექტემბრის ბოლომდე. 21. რომელი წინადადებები შეიცავს შეცდომებს, რომლებიც დაკავშირებულია უცხო სიტყვის მნიშვნელობის არასწორ გაგებასთან? 1) ამ ბალეტის ლიბრეტო თავად კომპოზიტორმა დაწერა. 2) მემკვიდრეობის მიღების შემდეგ, იგი გაემგზავრა კრუიზზე ევროპაში. 3) სახელმწიფოს მეთაურმა თავისი უფლებით ვეტო დაადო კანონპროექტს. 4) პარიზის ყოველწლიურ ბიენალეზე იკრიბებიან ყველაზე ცნობილი სტილისტები მთელი მსოფლიოდან. 5) ეპიდემიის თავიდან ასაცილებლად აუცილებელია მოსახლეობის ტოტალიტარული ვაქცინაცია. 1. 1, 4 2. 2, 3 3. 1, 4 4. 3, 4 5. A2, B4, C1, G5, D3 6. A5, B3, C4, G1, D2 7. A5, B1, C3, D4, D2 8. 2 9. 1 10. 3 11. 1, 5 12. 1, 2, 4 13. 2 14. 1, 4, 5 15. 2, 4 16. 3, 5 17. 2, 3 18 1, 2, 4 19. 3, 4, 5 20. 1, 2, 4, 5 21. 2, 4, 5

გამარჯობა, ბლოგის საიტის ძვირფასო მკითხველებო. ამის შესახებ ხშირად გესმით არგუმენტები, მაგრამ არ არის აუცილებელი იყო ფილოლოგი იმისთვის, რომ გაიგოთ, რომ რუსულის სწავლა ნამდვილი ღვაწლია.

განსაკუთრებით დიდი რაოდენობით სიტყვების არსებობის გათვალისწინებით, რომლებიც შედარებულია მნიშვნელობით, მაგრამ ხშირად სრულიად განსხვავებული მართლწერაში (). ან, პირიქით, განსხვავებული მნიშვნელობით, მაგრამ იდენტურია მართლწერაში (). მაგრამ მაინც არის სიტყვები, რომლებიც ბგერით ერთნაირია, მაგრამ განსხვავდებიან მართლწერით ().

ამ მხრივ, ჩვენთვის რჩება მხოლოდ იმის გარკვევა, თუ რა არის ანტონიმები, რა როლს ასრულებენ ისინი რუსულ ენაში და შეგვიძლია თუ არა მათ გარეშე პრინციპში.

წინ რომ ვუყურებ, ვიტყვი, რომ მათ გარეშე რუსული ენის ლექსიკურ სილამაზეს მნიშვნელოვანი ზიანი მიადგა. ამის გასაგებად საკმარისია მივმართოთ ჩვენს კლასიკოსებს, რომლებიც ხშირად იყენებდნენ ამ ტექნიკას თავიანთ შემოქმედებაში.

რა არის ანტონიმი

მოკლედ, ეს არის სინონიმების საპირისპირო (სხვადასხვა სიტყვები, რომლებიც აღნიშნავენ დაახლოებით ერთსა და იმავეს, როგორიცაა "მხიარული - მხიარული", "მოგზაური - მოგზაური"). ანტონიმის შემთხვევაში, განმარტება ასე ჟღერს:

ეს ის სიტყვებია აქვს საპირისპირო მნიშვნელობა(ერთმანეთის საპირისპირო), მაგრამ აუცილებლად მიეკუთვნება მეტყველების იმავე ნაწილს. მაგალითად, "დღე - ღამე", "ნათელი - ბნელი", "წადი - დადექი", "ცივი - თბილი".

თავად სიტყვა წარმოებულია ძველი ბერძნული სიტყვების ἀντί, რაც ნიშნავს "წინააღმდეგ" და ὄνομα, რაც ნიშნავს "სახელს":

გამოდის, რომ ანტონიმები ყველაზე ხშირად ორი სიტყვაა (ლექსიკური ოპოზიციები), მეტყველების ერთი და იგივე ნაწილის კუთვნილება, რომელიც შეიძლება იყოს:

რიცხვებს, ნაცვალსახელებს და საკუთარ სახელებს, აგრეთვე სიტყვებს, რომლებიც დაკავშირებულია მეტყველების სხვადასხვა ნაწილთან, არ აქვთ ანტონიმები. რუსულში ბევრი სიტყვაა, რომელთა შეპირისპირებაც შეუძლებელია, მაგრამ ამ შემთხვევაში მისი პოვნა შესაძლებელია გადატანითი მნიშვნელობით.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ერთი და იგივე სიტყვის ფიგურალური მნიშვნელობა შეიძლება განსხვავდებოდეს სხვადასხვა კონტექსტში.

მაგალითად, სხვადასხვა ასაკის ცხოველზე შეგვიძლია ვთქვათ „მოხუცი“ და „ახალგაზრდა“ (მგელი, ბატი, ვერძი), მაგრამ ერთნაირად ვერ დავახასიათებთ მანქანას, მანქანას, დივანს. ისინი ასევე შეიძლება იყოს ძველი, მაგრამ არ არსებობს ისეთი გამოთქმა, როგორიცაა "ახალგაზრდა" მანქანა (დივანი, მანქანა). ამ შემთხვევაში უკეთესი იქნება სხვა ანტონიმი – „ახალი“.

და ასეთი მაგალითების საკმარისი რაოდენობაა, ამიტომ, მოკლედ რომ ავხსნათ, რა არის ეს არ იმუშავებს (ასევე სინონიმების, პარონიმებისა და ჰომონიმების შესახებ). უცხოელებზე აღარაფერს ვამბობ – მათთვის ეს პირდაპირი გზაა „ყვითელი სახლისაკენ“.

ანტონიმების ჯიშები, რა საფუძვლით იყოფა ისინი

ავტონომიური ერთეულების სახეობებზე საუბრისას შეგვიძლია განვასხვავოთ:

ახლა მოდით გავაერთიანოთ ნასწავლი მასალა თემაზე მოკლე ვიდეოს ყურებით რაიმე საინტერესოს გამოტოვების გარეშე:

სხვადასხვა ანტონიმების მაგალითები

რუსული ენის ლექსიკური ნაკრები იმდენად მდიდარია, რომ უცხოელებს არ აქვთ საკმარისი დრო იმის გასარკვევად, თუ რა არის სინონიმები, ანტონიმები და ჰომონიმები. მშობლიური ენა ამ მხრივ შეუდარებლად უფრო ადვილია.

არსებობს ანტონიმური სიტყვებისა და გამოთქმების შემდეგი სახეობები:

ცხადია, ამ ლექსიკური შემკულობების გარეშე ჩვენი ენა მოსაწყენი და უინტერესო იქნებოდა. მათ გარეშე როგორ შეგიძლიათ აღწეროთ ადამიანი, რომელსაც აქვს სხვა პიროვნების სრულიად საპირისპირო ან გამოცდილების და გრძნობების გადმოცემა.

ამრიგად, რამდენიმე კონცეფციის ერთდროულად დაპირისპირება შეიძლება, როგორც მაგალითად „გიყვარდეს სიკეთე და გძულდეს ბოროტება“.

ანტონიმები რუსულ ანდაზებში

თქვენ შეგიძლიათ ბევრი ისაუბროთ იმაზე, თუ რამდენად სასარგებლოა ანტონიმები და რამდენად რთულია მათ გარეშე, მაგრამ სჯობს განიხილოთ მაგალითები. ამ მხრივ, რუსული ანდაზები და გამონათქვამები კარგად ასახავს მასალას.

ყველას, მაგალითად, ესმის ანდაზის მნიშვნელობა, რომელიც ამბობს, რომ „ზაფხულში ციგა უნდა მომზადდეს, ზამთარში კი ურემი“. ანტონიმები აძლიერებენ ეფექტს. თითოეულმა ჩვენგანმა იცის, რომ „კარგად გამოკვებავებული მშიერი მეგობარი არ არის“, „დილა უფრო ბრძენია ვიდრე საღამო“, მაგრამ „ცუდი მფლობელის ურნაში ის ან სქელია, ან ცარიელი“.

ზოგჯერ საპირისპიროს მიანიშნებს მთელი ფრაზები. მაგალითად, მდიდარ ადამიანზე შეიძლება ითქვას, რომ „ფული აქვს – ქათმები არ იკეცება“, მაგრამ ღარიბს აქვს – „კატასავით ტიროდა“. თქვენ ასევე შეგიძლიათ „თვალები გაახილოთ“, ან „ყვავი დათვალოთ“, „იცხოვროთ თქვენი კეხით“ ან „სხვისი კისერზე დაჯდეთ“.

რუსული ენა მართლაც მდიდარია და არ შეგშურდებათ მათ, ვინც მას უნდა ისწავლოს "ნულიდან", რადგან როგორ უნდა აუხსნას უცხოელს რა არის "შუბლზე შვიდი ღერი" და როგორ არის გამოთქმა "თავში მეფის გარეშე". ”განსხვავდება.

და ბოლოს, შეამოწმეთ რამდენად სწორად ისწავლეთ მასალა და გაიგეთ რა არის ანტონიმი:

Წარმატებას გისურვებ! მალე შევხვდებით ბლოგის გვერდების საიტზე

შეიძლება დაგაინტერესოთ

სემანტიკა, როგორც ენათმეცნიერების დარგი შთაბეჭდილება - რა არის ეს (სიტყვის მნიშვნელობა) გულწრფელად თუ გულწრფელად - რაც მართალია რა არის გამგზავნი და ვინ არის გამგზავნი სიტყვის ეტიმოლოგია და ენათმეცნიერების მონაკვეთი რა არის მეინსტრიმი მარტივი სიტყვებით განსხვავება „კამპანიასა“ და „კომპანიას“ შორის - როგორ სწორად წეროთ ჟარგონი - რა არის ეს, მისი ჯიშები (ახალგაზრდული, თამაში, პროფესიონალი) და ჟარგონის სიტყვების მაგალითები როგორ იწერება - გვირაბი ან გვირაბი პროტეჟე: ვინ არის ეს რას სწავლობს მორფოლოგია (გრამატიკის მონაკვეთი) - შესწავლის საგანი და ძირითადი ცნებები პოლისემანტიკური სიტყვები რუსული ენის სხვადასხვა ასპექტის მაგალითებია

რა არის კონტექსტური ანტონიმები? რა არის კონტექსტური ანტონიმების მაგალითები?

საკონტაქტო ანტონიმები მხოლოდ ისაა, რომლებსაც აქვთ ანტონიმების მნიშვნელობა წინადადებაში, ზოგადად ტექსტში. იმის გასაგებად, თუ რა არის ეს, მე მოვიყვან ყველაზე პოპულარულ მაგალითს: მგლებს და ცხვრებს. ინდივიდუალურად ეს სიტყვები არაფერს ნიშნავს. მაგრამ თუ ისინი ერთად გამოიყენებენ მოთხრობაში, მაშინ მათ ექნებათ საპირისპირო ცხოველების მნიშვნელობა (როგორიცაა მონადირე და მტაცებელი).

დასაწყისისთვის, ანტონიმები არის მეტყველების იგივე ნაწილის სიტყვები, რომლებსაც აქვთ საპირისპირო მნიშვნელობა. კონტექსტუალურ ანტონიმებს საპირისპირო მნიშვნელობა აქვთ მხოლოდ ამ ტექსტის ფარგლებში, ამ ტექსტის გარეთ ისინი შეიძლება იყოს დაუკავშირებელი.

კონტექსტური ანტონიმები არის სიტყვები, რომლებიც ანტონიმებად მხოლოდ გარკვეულ კონტექსტში აღიქმება. მაგალითები მოიცავს კონტექსტურ ანტონიმებს, როგორიცაა მზე და მთვარის შუქი ან მგლები და ცხვრები.

კონტექსტური ანტონიმები არის სიტყვები, რომლებსაც აქვთ საპირისპირო მნიშვნელობა მხოლოდ გარკვეულ კონტექსტში (აქედან სახელწოდება). მაგალითად: არა დედა, არამედ ქალიშვილი, მგლები და ცხვრები - პიესის სათაური მე ვარ მეფე - მონა ვარ;

კონტექსტური ანტონიმები არის სიტყვები, რომლებიც ანტონიმებია მხოლოდ მოცემულ კონტექსტში. მე შემიძლია ასეთი მაგალითი მოვიყვანო: შედი რძეში, შედი ხარის თვალში. ლურჯი საყელოები, თეთრი საყელოები. წვეულებაზე ბევრი სტუმარი იყო: ივან ივანოვიჩი, მნიშვნელოვანი ჩიტი, მაგიდასთან იჯდა, ანდრიუშკა, პატარა ჩიტი, კარებთან იჯდა.

ანტონიმები არის სიტყვები, რომლებიც მიეკუთვნებიან მეტყველების ერთსა და იმავე ნაწილს, მაგრამ აქვთ საპირისპირო მნიშვნელობა. მაგალითად: დღე და ღამე, სიცხე და სიცივე, მძიმე და მსუბუქი, ჭკვიანი და სულელი.

და კონტექსტური ანტონიმები არის სიტყვები, რომლებიც ანტონიმებად იქცევა მხოლოდ გარკვეულ კონტექსტში. თუმცა, ენაში მათი პოლარობა არ არის დაფიქსირებული და მხოლოდ ავტორის განზრახვით არის წარმოქმნილი. მაგალითად: ნიჭი და თაყვანისმცემლები, ცხვრები და მგლები, მთვარის შუქი და მზის შუქი, გონება და გული, მწყემსი და ფარა.

ავტორს, ტექსტის წერისას, შეუძლია თავად შეაპიროს სიტყვები მნიშვნელობით. ამ ტექსტში ეს იქნება კონტექსტური ანტონიმები. ანუ გარკვეულ ტექსტში ანტონიმები, სხვა ტექსტში ამ სიტყვებს საპირისპირო მნიშვნელობა არ აქვთ.

ასე რომ, მაგალითად, მთვარის შუქი არის მზის შუქი, ყვავილი არის ქვა.

როგორც სახელი გულისხმობს, კონტექსტუალური (კონტექსტუალური) ანტონიმები მხოლოდ გარკვეულ კონტექსტში. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ეს სიტყვები ან ცნებები არ არის ანტონიმები, ისინი შეიძლება საერთოდ არ იყოს დაკავშირებული. მაგალითად, ვაშლი და რძე. უბრალოდ ასე გაუგებარია, რატომ შეიძლება იყოს ეს სიტყვები ანტონიმები. თუმცა, თუ მათზე ვსაუბრობთ როგორც მიზნად, მაშინ ცნება ხარის თვალში დარტყმა (მიზანზე) არის რძეზე დარტყმის ცნების ანტონიმი (დაკარგული) და სიტყვები ვაშლი-რძე იქნება. კონტექსტური ანტონიმები ამ შემთხვევაში.

ანტონიმები ჰგავს დღე და ღამეს, სწავლა სინათლეა და უმეცრება სიბნელე, საპირისპირო სიტყვები.

კონტექსტი არის ტექსტის ნაწილი, რაც ნიშნავს, რომ ანტონიმები იქნება ის სიტყვები, რომლებსაც აქვთ საპირისპირო მნიშვნელობა ტექსტში.

ანტონიმები რუსულად არის მეტყველების ერთი ნაწილის სიტყვები საპირისპირო ლექსიკური მნიშვნელობით. რაც შეეხება კონტექსტურ (კონტექსტურ) ანტონიმებს, ისინი (სიტყვები და სიტყვების კომბინაციები) ანტონიმებია მხოლოდ ამ კონტექსტში (ანუ სხვა სიტყვებით გარშემორტყმული). თუ ეს სიტყვები ამოღებულია კონტექსტიდან, მაშინ ანტონიმური ურთიერთობები აღარ ჩანს.

კონტექსტური ანტონიმები შეიძლება იყოს მეტყველების ერთი ან სხვადასხვა ნაწილი, განსხვავდება სტილისტურად.

კონტექსტური ანტონიმების მაგალითია ალექსანდრე ოსტროვსკის ერთ-ერთი პიესის სათაური მგლები და ცხვრები".

მაგალითი მარინა ცვეტაევას ლექსიდან

Სხვა მაგალითი

კონტექსტური ანტონიმები აქ იქნება წყვილი min - რწმენაquot ;, თავი - გულიquot ;, მატერია - სული.