როგორ შევწყვიტოთ ლაპარაკი და ვისწავლოთ როგორ სწორად გამოთქვათ სასტვენისა და სტვენის ხმები? როგორ მოვიშოროთ ლაპარაკი და ვისაუბროთ გარკვევით და თავისუფლად?

მოდი ვისაუბროთ „ისე ლაპარაკი“ და „რა უნდა გააკეთო, თუ მოისრუტე“.

რა არის lisp?

ლისპინგი არის მეტყველების დეფექტი, რომელიც დაკავშირებულია ბგერების "s", "z", "ts", "sh", "g", "h", "u" არასწორ გამოთქმასთან.

"იოგურტი კი არა მატიფკაზე, არამედ შმეტანი", აი რას ნიშნავს ლაპარაკი.

ამასთან, არც გრამატიკა ირღვევა და არც ნათქვამის ლოგიკა. მაგრამ ყოველთვის არ არის ნათელი, რას ამბობენ მოტყუებული ადამიანები.

ბავშვობაში, 5 წლამდე, ვითარდება მეტყველების აპარატი, ასე რომ, როდესაც ბავშვი 4 წლის ასაკში ატყუებს და ამბობს:

"შაშა დადიოდა შოშასა და შოშალა შუშკას გასწვრივ" - ეს იწვევს სინაზეს.

სხვა საქმეა, თუ ზრდასრული ატყდება. აქ, კომუნიკაციის დროს, სრულიად განსხვავებული გრძნობები ჩნდება: ერთის მხრივ შებოჭილობა და შეზღუდვა და მეორეს მხრივ უხერხულობა. ამიტომ, ალბათ არ ღირს, არ სცადოთ მისი გამოსწორება და მით უმეტეს, რომ ლისპინგი თქვენს ინდივიდუალურ მახასიათებელად განიხილოთ. თუმცა, ეს არის წმინდა პირადი საქმე.

სიწითლის მიზეზები

რატომ სლუკუნებს ხალხი? რა არის ლიფსის გამომწვევი მიზეზები?

Ეს შეიძლება იყოს:

• დარღვევები მეტყველების აპარატის მუშაობაში, მაგალითად, ენის ატონია ან განუვითარებელი ფრინული. შედეგად, არტიკულაცია ვერ ხერხდება და ბგერები დამახინჯებულია.
• არასწორი ნაკბენი და კბილებთან დაკავშირებული პრობლემები. წინა კბილების არარსებობა მეტყველების სტვენას იწვევს და შეუძლებელია ბგერების "h", "u", "zh", "sh" მკაფიოდ წარმოთქმა.
• ძლიერი სტრესი და გახანგრძლივებული ნერვული დაძაბულობა. ამ შემთხვევაში კუნთების ტონუსი ირღვევა და ეს უარყოფითად მოქმედებს სალაპარაკო სიტყვების სიცხადეზე.

მკვეთრმა შიშმა შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვმა 4 წლის ასაკიდან წამოსვლის დაწყება, თუმცა მანამდე ის სწორად საუბრობდა.

რატომ სლუკუნებს ადამიანი? მიზეზები გასაგებია. შემდეგ ჩნდება ლოგიკური კითხვა: რა ვუყოთ მას:

• როგორ ამოიღოთ ლიფსი;
• როგორ შევწყვიტოთ მოზარდის ლაპარაკი;
• როგორ მოვიშოროთ ტუჩები მოზრდილებში?

კორექტირების მეთოდები

პრობლემა მოსაგვარებელია. მაგრამ თქვენ უნდა სცადოთ!

თუ ბავშვისთვის საკმაოდ მარტივია ტუჩის გამოსწორება იმის გამო, რომ არტიკულაციის აპარატი რბილი და ელასტიურია, მაშინ ასაკთან ერთად ზოგიერთი კუნთი გადაჭარბებულ ტონუსშია, ზოგი კი პირიქით, ატროფია. და უფრო რთული ხდება პრობლემის გადაჭრა: როგორ მოვიშოროთ ტუჩები მოზრდილებში.

და მაინც, როგორ არ უნდა მოვიტყუოთ? აქ მოცემულია რამდენიმე რჩევა, თუ როგორ უნდა მოიცილოთ ბაგეები ბავშვში.

სავარჯიშოები არტიკულაციური აპარატის განვითარებისათვის

ბავშვებში 7 წლის ასაკში მეტყველების დაქვეითება შეიძლება სპონტანურად გაქრეს, მაგრამ ბავშვის სპეციალისტთან დროულად ჩვენება არ დააზარალებს.

ლისპინგის გამო, რომელიც სტრესის წყარო ხდება, ქვეითდება ადამიანის ცხოვრების ხარისხი. უფროსი ბავშვები და განსაკუთრებით თინეიჯერები თავშეკავებულნი ხდებიან, თავს არიდებენ კომუნიკაციას, რადგან არ შეუძლიათ ნათლად გამოხატონ თავიანთი აზრები.

როგორ შევწყვიტოთ ლაყბობა მოზარდისთვის და ზრდასრულისთვის?

ასაკის მატებასთან ერთად, ლიფტინგის გამომწვევი მიზეზების დადგენისას, ხშირად საჭირო ხდება ენის კუნთების ან ფრინულის დროული გამოსწორება, ნაკბენის ან კბილების პროთეზირება. ლოგოპედთან ვიზიტი და მისი ხელმძღვანელობით მუშაობა ეფექტურს გახდის მეტყველების წარმოებას.

მაგრამ თუ, მიუხედავად იმისა, რომ მეტყველების კორექტირების პროცესი რთული და ხანგრძლივია, თქვენ სავსე ხართ გამძლეობითა და გამძლეობით, შეგიძლიათ თავად გააკეთოთ კორექტირება.

კორპის ვარჯიში ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტურია. კორპით კბილებში შეგიძლიათ ისტორიების მოყოლა ან პოეზიის კითხვა. დახურული პირით კითხვა ასევე კარგად მუშაობს. შეგიძლიათ დღეში ნახევარი საათი დაუთმოთ ამ აქტივობას, შეეცადოთ ხმამაღლა და ნათლად წარმოთქვათ ბგერები.

ენის მბრუნავი ჩვენი ყველაფერია!

ლისპინგური ენის ბორბალი არის ერთგვარი ტანვარჯიში მეტყველების აპარატისთვის, რომელიც სათანადო მოთმინებითა და სისტემატური ვარჯიშებით იძლევა კარგ შედეგს, რაც საშუალებას გაძლევთ აღადგინოთ საუბრის უნარები.

ენის გადახვევა არის მაკორექტირებელი მუშაობის კლასიკა მეტყველების დეფექტებით.

აი ლისპინგიდან ენის გადახვევის მაგალითები: ისინი შექმნილია სხვადასხვა პრობლემური ასოების შესამუშავებლად: Zh, Sh, Z, S და C, Ch, Shch.

თუ გაწუხებთ კითხვა, თუ როგორ უნდა შეწყვიტოთ ასო "c"-ზე ლაპარაკი, შეგიძლიათ ივარჯიშოთ ცალკეული სიტყვებით. სიტყვების ლასირება ასო „s“-ით: სკამი, ფიჭვი, ტუმბო, ანანასი, კაჭკაჭი, ყველი, ჩხუბი.

სუნთქვის პრაქტიკა და მასაჟი

ისეთი მეტყველების დეფექტის გამოსწორების ეფექტური მეთოდების არსენალში, როგორიც არის ლისპინგი, ღირსეული ადგილი უკავია მასაჟს და სუნთქვის ვარჯიშებს.

ხდება ისე, რომ ადამიანი იწუწუნებს და ეს არის მღელვარებისგან აცდენილი სუნთქვის შედეგი. ამ შემთხვევაში სუნთქვითი ვარჯიშები აღადგენს მის რიტმს, ახდენს ცხვირის სუნთქვის ნორმალიზებას და ნერვულ სისტემას ამშვიდებს.

არტიკულაციური მასაჟი ახდენს კუნთების ტონის ნორმალიზებას, რითაც გამორიცხავს მეტყველების აპარატის ნორმალურ ფუნქციონირებაში დარღვევებს.

როგორც ხედავთ, ყველაფერი არც ისე უიმედოა - ლისპინგთან დაკავშირებული პრობლემა მოგვარებულია!

დასახული მიზანი: ისწავლო ლამაზად, თავისუფლად, ხალისით ლაპარაკი, მიღწევადია, თუ მას მიდიხარ, თუმცა მცირე ნაბიჯებით, მაგრამ მოთმინებით და დაჟინებით.

აქ მოცემულია რამდენიმე ამბავი მეტყველების თერაპიის პრაქტიკიდან, რომ მეტყველება შეიძლება და უნდა მოხდეს ნებისმიერ ასაკში:

დასკვნა

კარგად და ბოლოს. თუ გაინტერესებთ lisp-ის ან hiss-ის სწორი მართლწერა, მაშინ სწორი პასუხი არის lisp.

იმისდა მიუხედავად, რომ ამ სიტყვას ბევრი თანამოაზრე აქვს, ისინი ყველა იწყება დაუხაზავი შრიფტით "ის", ამიტომ სიტყვა "lisping" მართლწერა უნდა გვახსოვდეს.

და იმისათვის, რომ ამ სიტყვამ შეწყვიტოს თქვენთვის აქტუალური, თქვენი სურვილი ამ პრობლემის გადასაჭრელად უნდა იყოს შერწყმული ნებისყოფასთან და მოთმინებასთან. და მაშინ ყველაფერი თქვენს მხარზე იქნება!

Lisp არის მეტყველების დეფექტი, რომლის დროსაც არასწორად არის გამოთქმა სტვენისა და სასტვენის ბგერები. ამავდროულად, დეფექტი არ მოქმედებს მეტყველების გასაგებად და მისი გრამატიკული და ლოგიკური კონსტრუქციის სისწორეზე. მეტყველების თერაპევტს შეუძლია დაეხმაროს ადამიანს გაარკვიოს, თუ როგორ უნდა შეწყვიტოს ლაპარაკი, ასევე რამდენიმე რჩევა სახლში მეტყველების აღდგენაზე მუშაობისთვის.

მეტყველების დარღვევები ნულიდან არ წარმოიქმნება. როგორც წესი, მეტყველების აპარატის ფუნქციონირების ცვლილებას წინ უძღვის გარკვეული მოვლენები. ექსპერტები განსაზღვრავენ რამდენიმე ფაქტორს, რომლებიც პასუხობენ კითხვას "რატომ სლუკუნებს ადამიანი?":

• ბავშვში დაბადებიდან დაფიქსირებული სამეტყველო აპარატის ორგანოების პათოლოგიები. სტვენისა და სტვენის გამოთქმის დარღვევების განვითარებაზე შესაძლოა პასუხისმგებელი იყოს არასწორად განვითარებული ფრინული, ენის სიგრძის გადახრა, სქელი ტუჩები და ა.შ.
• ყბა-სახის აპარატის განვითარების დარღვევები, მათ შორის მალოკლუზია, სასის მაღალი თაღი, დიასტემა და სხვა პათოლოგიები;
• ნევროლოგიური დარღვევები, რომლებიც უარყოფით გავლენას ახდენენ არტიკულატორულ აპარატზე;
• თუ ოჯახის ერთ-ერთ წევრს ეს პრობლემა აწუხებს, ბავშვი ლაპარაკს ბაძავს მის მეტყველებას;
• თავის წინა ნაწილის ფიზიკური დაზიანება;
• ეს აშლილობა ხშირად დიაგნოზირებულია ხანდაზმულებში, სმენის დაკარგვის ან კბილების გამოტოვების გამო;
• მემკვიდრეობითი მიდრეკილება.

მეტყველების ეს აშლილობა არ არის წინადადება, რაც ნიშნავს, რომ არსებობს გზები, რომ თავი დააღწიოთ ლამის. პირველი ნაბიჯი მეტყველების აღდგენისკენ არის დეფექტის იდენტიფიცირება მისი სიმპტომებით.

სიმპტომები

ტუჩის ძირითადი სიმპტომები მოიცავს შემდეგს:

• ბგერების წარმოთქმისას ენის არასწორი დაყენება;
• სასტვენისა და სტვენის ბგერების რთული და არასწორი წარმოთქმა;
• პაციენტები ცდილობენ თავი აარიდონ რთული სიტყვების წარმოთქმას;
• ბავშვებს შეუძლიათ აურიონ მარცვლები, შეცვალონ რთული შრიფტები უფრო ადვილად წარმოთქმით;
• ბევრი მოტყუებული ადამიანი საკუთარ თავში იხევს და ცდილობს მინიმუმამდე დაიყვანოს პირისპირ კომუნიკაცია, უპირატესობას ანიჭებს ტექსტურ კომუნიკაციას.

აშლილობის იდენტიფიცირება ბავშვებში, რომელთა მეტყველება ახლახან ვითარდება, შეიძლება რთული იყოს. ზრდასრულ პაციენტებს, თავის მხრივ, კატეგორიულად ურჩევენ, არ მოერიდონ ლამის, მაგრამ დაუყოვნებლივ დაუკავშირდნენ სპეციალისტს.

დიაგნოსტიკა

ლისპინგის სიმპტომების პირველი გამოვლინებისას აუცილებელია დაუკავშირდით ლოგოპედს, რომელიც შეაფასებს პათოლოგიის განვითარების ხარისხს და აჩვენებს, თუ როგორ უნდა ისწავლოს როგორ შეასრულოს სავარჯიშოები, რომლებიც საფუძვლად უდევს კორექტირების კურსს. შემოწმების დროს სპეციალისტი აფიქსირებს შემდეგ პუნქტებს:

• როგორ გამოთქვამს პაციენტი ბგერებს;
• ინფორმაციის აღქმის სმენითი და ვიზუალური არხების ფუნქციონირების თავისებურებები;
• არტიკულაციური აპარატის მუშაობა;
• პაციენტის ფსიქოვერბალური განვითარება;
• წერისა და კითხვის უნარი;
• მეხსიერების ხარისხი;
• მეტყველების აგების წიგნიერება.

მიზეზებიდან გამომდინარე, რამაც გამოიწვია გადახრების წარმოქმნა, პაციენტი შეიძლება გაიგზავნოს სტომატოლოგთან, ქირურგთან ან ოტოლარინგოლოგთან.

შესწორება

მეტყველების აპარატის სწორი ფუნქციონირების აღდგენას საკმაოდ დიდი დრო სჭირდება და არ იძლევა მყისიერ შედეგს, თუმცა ოპერაციის შემთხვევაში გარკვეული გაუმჯობესება შესაძლებელია ოპერაციიდან უკვე ერთი კვირის შემდეგ.

კორექცია ეფუძნება ინტეგრირებულ მიდგომას იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა შეწყვიტოთ ლაპარაკი და მოიცავს არა მხოლოდ მეტყველების თერაპიის ზომებს, არამედ მასწავლებლის, ფსიქოლოგის, სტომატოლოგის და სხვა სპეციალისტების მუშაობას, როგორც ეს აუცილებელია თითოეულ ცალკეულ შემთხვევაში.

პრობლემაში, თუ როგორ უნდა ვისწავლოთ ცხოვრება ლამის გარეშე, ხმის გამოთქმის კორექტირება და სწორი სუნთქვა, საარტიკულაციო აპარატის განვითარების სავარჯიშოები, ენის მასაჟი და სხვა პროცედურები დაგეხმარებათ. განსაკუთრებით მძიმე შემთხვევებში მოზრდილ პაციენტს შეიძლება დასჭირდეს კბილების პროთეზირება, ნაკბენის კორექცია ან ოპერაცია ენის კუნთების გასასწორებლად.

გაცილებით ადვილია გამოსწორება, თუ ბავშვი 7 წლამდე აწვალებს. ამ ასაკში ხმის გამოთქმის კორექტირება ბუნებრივად ტარდება, გარკვეული წესებისა და ვარჯიშების დაცვით, პათოლოგიის განვითარების თავიდან ასაცილებლად. თინეიჯერისთვის, ისევე როგორც ხანდაზმული პაციენტებისთვის უფრო რთულია ლისპინგთან გამკლავება, მაგრამ მისგან თავის დაღწევა შეგიძლიათ სპეციალისტის მიერ შედგენილი გეგმის მკაცრად დაცვით.

სავარჯიშოები ბგერათა გამოთქმის გასასწორებლად

მეტყველების თერაპევტების მიერ შექმნილი რამდენიმე ძირითადი სავარჯიშო გეტყვით, თუ როგორ უნდა ისწავლოთ როგორ შეასწოროთ ხმის გამოთქმა დამოუკიდებლად. თუ ამ სავარჯიშოებს რეგულარულად გააკეთებთ, შედეგი არ დააყოვნებს.

ზემოთ აღწერილია მხოლოდ ძირითადი სავარჯიშოები ლიფსინგის გამოსასწორებლად. სინამდვილეში, კიდევ ბევრია. მეტყველების აპარატის განვითარებისთვის დავალებების შესრულების გარდა, ასევე აუცილებელია დრო დაუთმოთ სუნთქვის დაყენებას, რაც ხშირად ცდება აგზნების დროს და იწვევს ბგერების არასწორ გამოთქმას, რითაც უქმნის პრობლემებს არა მხოლოდ ცელქი ადამიანებისთვის.

მცირეწლოვანი ბავშვის მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ, როგორ ისწავლონ მასთან სწორად საუბარი მისი განვითარების პროცესში. როგორც პროფილაქტიკური ღონისძიება, აუცილებელია ბავშვთან ერთად სხვადასხვა სათამაშო ვარჯიშების გაკეთება, რათა დააყენოთ ბგერის სწორი გამოთქმა და ასევე ასწავლოთ ბავშვს ენის ტრიალი.

ხალხი სმენას სხვადასხვა მიზეზის გამო. ზოგს ეს ფუნქციაც კი მოსწონს, მაგრამ ექსპერტები შეახსენებენ, რომ ლიფტინგი არის პრობლემა, რომელიც უნდა მოგვარდეს, მიუხედავად იმისა, რომ ჯანმრთელობისთვის მნიშვნელოვან ზიანს არ აყენებს.

თუ საუბრის დროს ხმა „ს“ იცვლება „შ“-ზე, შესაძლოა ენის არასწორი პოზიცია გქონდეთ. ჩვეულებრივ, ბგერა "s"-ის წარმოთქმისას ენა კბილების ოდნავ უკან მდებარეობს. თუ მდებარეობა განსხვავებულია, მაშინ ეს შეიძლება მიუთითებდეს მის დაძაბულობაზე.

• სტრესის შემსუბუქება

ყველაზე მარტივი ვარჯიში ენის დასამშვიდებლად. ტუჩის ზედა ნაწილი ზემოდან ქვემოდან გაილოკა. გაათავისუფლეთ დაძაბულობა, შემდეგ თქვენ უნდა გამოთქვათ პრობლემური ასოები. ეს ვარჯიში აჭიმავს კუნთებს და ხელს უწყობს მათ უფრო ელასტიურობას.

• "თასი"

ყბა უძრავად შეინახეთ და ენაზე ისე დაასხით, თითქოს წყლის შეკავება გინდათ. ენას ნუ გამოყოფ. შეეცადეთ თანაბრად აწიოთ იგი გვერდებზე და წვერზე. შეეცადეთ გამოთქვათ ხმა "Z". შეიძლება არ გამოვიდეს, მაგრამ "ჯ"ვით გამოვა.

• "ცელქი ენა"

გახსენით პირი, გაშალეთ და ენა დადეთ ახლა ქვედა ტუჩზე. თქვი "ლა-ლა-ლა". ვარჯიშის დროს ენის წვერით შეეხეთ პირის ორივე კუთხეს. ქვედა ტუჩი არ უნდა იყოს ჩასმული.

• "ბლინი"

წარმოიდგინეთ, ენა ქვედა კბილებზე ბლინივით გაშალეთ, ოდნავ წინ წამოწეული. ზედა კბილებით მსუბუქად შეეხეთ ენას. ამის შემდეგ ენა მშვიდ მდგომარეობაში დაწექით. ივარჯიშეთ მანამ, სანამ მანიპულირება არ გახდება ადვილი და უპრობლემო.

• "Საცობი"

წაიკითხეთ თავი ბეჭდური პუბლიკაციიდან ყოველდღიურად ხმამაღლა წინა კბილებს შორის ბოთლის თავსახურით.

• "დახურული საუბარი"

დახურეთ ტუჩები და გახსენით კბილები პირის ღრუში. ყოველდღიურად წაიკითხეთ რამდენიმე აბზაცი ან ილაპარაკეთ ტექსტი 30 წუთის განმავლობაში. ეცადეთ, მოისმინოთ.

• ხმის "შ" დაყენება

ტუჩები წინ გაიწიე, კბილები დააჭირე, ენა ცისკენ აწიე, ამ უკანასკნელს არ შეეხო. სცადეთ, მიბაძოთ გველის სტვენას: "შშშ". მაქსიმალური ეფექტისთვის, ერთი ლოყა ცერით, მეორე კი შუაზე დაჭერით. განახორციელეთ სავარჯიშო დაახლოებით ერთი კვირის განმავლობაში - სანამ უნარი არ დაფიქსირდა.
კლასების დასაწყისში, თქვენ უნდა დააფიქსიროთ თითოეული ხმა. ბგერების უკეთ ათვისებისთვის, გააკეთეთ ეს სასიმღერო ხმით. შემდეგ დაიწყეთ ლიფთან გამკლავება მარცვლების, მცირე სიტყვებისა და ფრაზების წარმოთქმით. თუ დადებითი შედეგი გამოჩნდება, შეგიძლიათ გადახვიდეთ რთულ სიტყვებზე და მცირე ენის ტრიალებზე.

თქვენ შეგიძლიათ დაამუშაოთ ხმა "w" მარტივი არტიკულაციური ტანვარჯიშის გამოყენებით. დაღეჭეთ ენერგიულად დახურული პირით. გაიღიმეთ, გაჭიმეთ ღია ტუჩები, მაგრამ არ გააღოთ ყბები. ტუჩები „მილაკში“ მოიხვიეთ. ალტერნატიული "ღიმილი" და "მილაკი", თანდათან აჩქარებს მოძრაობას.
არის სავარჯიშოები, რომლებიც ავითარებს მეტყველების სუნთქვას.

გაშალეთ ფეხები მხრების სიგანეზე, ხელები ქამარზე შეიკრათ. დაითვალეთ 1-დან 4-მდე და დაიხარეთ წინ. გაწელეთ კისერი და გრძელი ამოსუნთქვისას თქვით: "შშშ". გაიმეორეთ ნელა 4-5 ჯერ.

• "სათიბი"

გაშალეთ ფეხები მხრების სიგანეზე. ორივე ხელი ოდნავ მოხრილი აქვს იდაყვებში და გადაჭიმულია წინ. დაჭერით თითები მუშტებად. მოაბრუნეთ სხეული მარჯვნივ და მარცხნივ, გაიმეორეთ სათიბი მოძრაობები, ხელები ფართოდ ამოძრავეთ, ამავდროულად თქვით: „აუ! ვაუ!" ტემპი საშუალოა, გააკეთე 7-8 ჯერ.

• "ხის ჭრა"

სჭირდება პარტნიორი. დადექით ერთმანეთის პირისპირ. გაშალეთ ფეხები ისე, რომ მარცხენა ფეხი წინ იყოს. დაიჭირეთ ხელები (პირდაპირ), ამოძრავეთ - მოხარეთ და გაშალეთ, თითქოს შეშას ჭრი. გადაადგილებისას თქვით: "W-w-w-w". ივარჯიშეთ ზომიერი ტემპით. ხანგრძლივობა - 35-40 წამი.

• "ლოკომოტივი"

იარეთ პატარა ნაბიჯებით ოთახში და თუ ეს შეუძლებელია, იარეთ ადგილზე. მოხარეთ ხელები და მონაცვლეობით გადაიტანეთ ისინი წინ და უკან, წარმოთქვით მოძრავი მატარებლის ხმა: „უი! უი!" განახორციელეთ ვარჯიში 35-40 წამის განმავლობაში.

• Ენის გასატეხები

მეტყველების დეფექტის გამოსასწორებლად წარმატებით გამოიყენება ენის ტრიალების გამოთქმა საჭირო ხმებით.

- ივარჯიშეთ ბგერაზე "h"

ბგერის "h"-ის გამოსამუშავებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ენის სახვევები.

„ღუმელში ოქროს წიწილები გვყავს“.

"ექსცენტრიკი მალავს ჩემოდანს დივნის ქვეშ."

ამ ბგერის სწორად წარმოთქმისთვის საჭიროა ოდნავ წინ წამოწიოთ მომრგვალებული ტუჩები. კბილები უნდა დაიხუროს, მაგრამ არა მთლიანად - დატოვეთ მცირე უფსკრული. ენის ფართო წვერი აწეული უნდა იყოს მყარ სასისკენ, რომელიც მდებარეობს ზედა წინა კბილების ძირში. კბილებს შორის წარმოქმნილ უფსკრულში ჰაერი სწრაფად გადის და ბიძგების გამო, მიიღება სასურველი ხმა „ჩ“.

- ხმის "შ" აღსადგენად

ბგერა „შ“-ის აღსადგენად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ენის ბორბალი.

„გუგულმა გუგულის კაპიუშონი იყიდა“.

ამ ხმის სწორი რეპროდუცირებისთვის საჭიროა ტუჩები წინ წამოწიოთ. ენის ფართო წვერი აწიეთ მძიმე სასის წინა მხარეს, მაგრამ არ შეეხოთ წინა ზედა კბილებს და აუცილებლად დატოვეთ უფსკრული. ენის გვერდითი კიდეები ზედა ყბის უკანა მსხვილ კბილებზე დაჭერით, რათა ამოსუნთქული ჰაერის ნაკადი გვერდებზე არ გამოვიდეს. პირიდან წინ გამომავალი ჰაერი ქმნის ბგერას „შ“.

- ივარჯიშე ხმა "u"

"მტაცებელი კორომში ტრიალებს - მტაცებელი საჭმელს ეძებს."

არტიკულაციის მხრივ ბგერები „შ“ და „შ“ ძალიან ჰგავს ერთმანეთს. მაგრამ, ბგერა „უ“-ს წარმოქმნის შემთხვევაში, ენის შუა ნაწილით შეეხეთ მყარ სასს.

• სუნთქვის ვარჯიშები

ხანდახან ისეც ხდება, რომ საუბარში, ძლიერი მღელვარებით, ბგერების სიცხადე და სწორი გამოთქმა ქრება. გააკეთეთ შემდეგი. არ არის საჭირო მნიშვნელოვანი საუბრის წინ ფიქრი. შეასრულეთ სუნთქვის ვარჯიშები, რაც დაგეხმარებათ დამშვიდებაში. ღრმად ჩაისუნთქეთ, გაბერეთ მუცელი, ამოსუნთქვისას - ამოიღეთ. წინასწარ იფიქრეთ სახლში გამოსვლაზე. თუ გრძნობთ, რომ მეტყველება ჩქარდება, შეაჩერეთ, ჩაისუნთქეთ და განაგრძეთ საუბარი.
თქვენი გამოთქმის პრაქტიკით თქვენი პროგრესის შესაფასებლად, გააკეთეთ ხმის ჩაწერა.
გაიარეთ კონსულტაცია მეტყველების თერაპევტთან და შეარჩიეთ მეტყველების ტრენინგის კურსი, ლიფსის ინდივიდუალური მიზეზების გათვალისწინებით.

ჰისინგი: როგორ შევწყვიტოთ ლაპარაკი და დავიწყოთ გარკვევით საუბარი ბავშვებს ხშირად უჭირთ თანხმოვნების ჩურჩული. როგორც კი ისინი არ შეიცვლება: „შ“ იცვლება „ს“-ით, „ფ“ „ზ“-ით, ან თუნდაც მთლიანად ამოგდებული სიტყვიდან, რომ არ დაზარალდეს. მთავარი ის არის, რომ მშობლებმა არ დაიწყონ ამ ლაყბობის, ბგერების დამახინჯების მიბაძვა. ასე რომ, ბავშვი ვერც კი მიხვდება, რომ რაღაცას არასწორად აკეთებს.

მხოლოდ 4 ასოა კლასიფიცირებული, როგორც ჩურჩული: "Sh", "Zh", "Sch", "H".მათთან პრობლემები წარმოიქმნება იმის გამო, რომ ბავშვს არ შეუძლია მოადუნოს ენა, სწორად „გაჭიმოს“ ისე, რომ კიდეები მიაღწიოს კბილების გვერდით ზედაპირებს. ამიტომ, ჯერ ენით „დასვენებას“ ვსწავლობთ.

ენის სავარჯიშოები

პატარასთან ერთად წარმოვიდგენთ, რომ ენა არის ბლინი, რომელიც ქვედა კბილებზე დევს, ოდნავ წინ გადახრილი. ზედა ყბით მსუბუქად დააკაკუნეთ, თითქოს ცელქობდით. შემდეგ მოძრაობას ვაჩერებთ და ენას ჩუმად ვუშვებთ. როცა ყველაფერი მარტივად და ბუნებრივად გამოდის, მაშინ სავარჯიშო შეიძლება შესწავლულად ჩაითვალოს.

ახლა მოდით ვითამაშოთ თასი. ბავშვისთვის უფრო გასაგები რომ იყოს, ხელისგულები ისე დაკეცეთ, თითქოს მათში წყლის შეკავებას ცდილობთ. ჩვენ ვიმეორებთ იგივე პოზას ენით, ოღონდ მისი ამოღების გარეშე, ვცდილობთ გვერდები ავწიოთ და წვერი რაც შეიძლება თანაბრად ავწიოთ. თქვენ შეგიძლიათ გაართულოთ სავარჯიშო, თუ სთხოვთ ბავშვს გამოთქვას ხმა "Z". ამ თანამდებობაზე, ის ნაკლებად სავარაუდოა, რომ წარმატებას მიაღწევს, მაგრამ "F"-ის მსგავსი რაღაც კარგად გამოვა.

"F"-ზე დამორჩილების შემდეგ შეგიძლიათ გადახვიდეთ "შ"-ზე. კარგია ამ ხმის დამუშავება მცირე საარტიკულაციო ტანვარჯიშის დახმარებით:

დაღეჭეთ ინტენსიურად დახურული პირით;
ღიმილი, გაშლილი ტუჩების გაჭიმვა, ყბის გახსნის გარეშე;
გააკეთეთ "მილაკი" თქვენი ტუჩებით;
ალტერნატიული "ღიმილი" და "მილის", თანდათან იზრდება სიჩქარე.

"შ"-ს შემდეგ ის ჩვეულებრივ იწყებს ადვილად გამოდის "შ", შემდეგ კი "H".

შრიფტები და ენების მბრუნავი

როგორც კი პირველი წარმატებები გამოჩნდება ჩურჩულის გამოთქმაში, ჩვენ ვაგრძელებთ მათ დამუშავებას ხმოვანებთან ერთად. უმჯობესია გამოთქვათ სამასოიანი კომბინაციები: "AZHA-AZHO-UZHA", "USHA-USHU-OSHE" და ასე შემდეგ, შეეცადეთ გამოიყენოთ ყველა ვარიანტი. თუ პატარას უჭირს პირველი ხმოვანებით დაწყება, შემდეგ გადააგდეთ იგი, გამოიყენეთ გამარტივებული სილა: „ZHA-ZHO-ZHU“. და თქვენ ვერ შეძლებთ სწავლას სხვადასხვა ენის გადახვევის გარეშე. უბრალოდ ყურადღება მიაქციეთ არა მათი გამოთქმის სიჩქარეს, არამედ სწორ არტიკულაციას და მკაფიო გამოთქმას. და მაშინ ყველაფერი გამოვა!

მეტყველების პრობლემები არა მარტო ბავშვებს, არამედ უფროსებსაც აქვთ. და თუ ისინი რაიმე განსაკუთრებულ უხერხულობას არ უქმნიან ბავშვს, მაშინ ზრდასრულ ადამიანს უვითარდება კომპლექსები და საკუთარ თავში ეჭვი. მეტყველების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული დეფექტი არის ყურის ხმა. ის მეორე ადგილზეა ბურუსის შემდეგ და ახასიათებს სტვენისა და სასტვენის ბგერების წარმოთქმის სირთულე. ამავე დროს, ადამიანი წარმოთქვამს დანარჩენ სიტყვებს საკმაოდ მკაფიოდ. ამ სტატიაში შეიტყობთ, თუ რატომ სლუკუნებენ ადამიანები და როგორ მოვიშოროთ ლაყბობა.

საერთო მიზეზები

ლისპინგის მიზეზები ძალიან განსხვავებულია - ანატომიური, ფსიქოლოგიური, სოციალური და სხვა. ამიტომ, სრული დიაგნოზისთვის, როგორც წესი, საჭიროა რამდენიმე სპეციალისტის კონსულტაცია. მოდი ვნახოთ, რატომ ვითარდება ლისპინგი.

1. თანდაყოლილი ანომალიები. ეს მოიცავს ისეთ პათოლოგიებს, როგორიცაა დამოკლებული ან გადიდებული ენა, არასწორად განვითარებული ფრინული, სქელი ტუჩები.
2. ყბა-სახის აპარატის განვითარების პათოლოგიები - მალოკლუზია, დიასტემა, ტუჩის ნაპრალი, სასის მაღალი თაღი.
3. ნევროლოგიური მიზეზები, რომლებიც დაკავშირებულია არტიკულაციის აპარატის დარღვევასთან.
4. სოციალური მიზეზები. ეს მოიცავს უფროსების მიერ ბავშვების იმიტაციას. ანუ, თუ ერთ-ერთი მშობელი ატყუებს, მაშინ სავარაუდოა, რომ ბავშვი მიიღებს ამ თვისებას.
5. თავის ქალას სახის ნაწილის დაზიანებასთან დაკავშირებული დაზიანებები - დისლოკაციები, მოტეხილობები.
6. ხშირად პრობლემა ექმნება ხანდაზმულ ადამიანს, რომელსაც სმენის დაქვეითება და კბილების ნაკლებობა აწუხებს.
7. შეუძლებელია ისეთი ფაქტორის გამორიცხვა, როგორიცაა გენეტიკური მიდრეკილება.

რატომ ებრძვით ლისპინგს და ცდილობთ მისი ამოღებას თქვენი ცხოვრებიდან? ეს დეფექტი მნიშვნელოვნად ამცირებს ადამიანის ცხოვრების ხარისხს. ეს ხდება სტრესის, საკუთარ თავში ეჭვის, იზოლაციის წყარო. ვერ ახერხებს თანამოსაუბრისადმი მკაფიოდ გამოხატოს თავისი აზრები, ადამიანი კარგავს ლტოლვას კომუნიკაციისთვის. ეს განსაკუთრებით ეხება ბავშვებსა და მოზარდებს.

პრობლემის დიაგნოსტიკა

Lisping-ის დიაგნოზს სვამს ლოგოპედი, რომელიც საჭიროების შემთხვევაში დანიშნავს დამატებით კონსულტაციებს სხვა სპეციალისტებთან. შეიძლება გაიცეს მიმართვა ოტოლარინგოლოგთან, ორთოდონტთან ან ქირურგთან შეხვედრაზე. მაგრამ პირველ რიგში, მეტყველების თერაპევტმა უნდა შეაფასოს სიმპტომები, დაადგინოს პათოლოგიის სიმძიმე და ზუსტად დაადგინოს მიზეზები, რის გამოც ბავშვი ცრუობს. ამისათვის ის განმარტავს შემდეგ პუნქტებს:

• ბგერათა გამოთქმის თავისებურებები;
• სმენისა და მხედველობის სიმახვილე;
• რამდენად მობილურია არტიკულაციური აპარატი;
• ფსიქოვერბალური განვითარების დონე;
• რა დონეზეა ისეთი უნარები, როგორიცაა წერა, კითხვა და მეხსიერება;
• წიგნიერება, ვიზუალური და სმენითი აღქმა.

მხოლოდ საფუძვლიანი გამოკვლევის შემდეგ შეიძლება იპოვოთ საუკეთესო გზა მეტყველების დეფექტის გამოსასწორებლად და ყველაზე ეფექტურად დაეხმაროთ ლიფსიურ პაციენტს.

მკურნალობის მეთოდები

Lisp აღმოიფხვრება ინტეგრირებული მიდგომით. არ დაეთანხმოთ სწრაფ შედეგს - ეს გრძელი და რთული პროცესია.. მკურნალობის დროს აქცენტი კეთდება ლოგოპედიურ, კომუნიკაციურ, ფსიქოკორექტირებულ თერაპიაზე. მეტყველების დარღვევების მოგვარების გეგმა მოიცავს:

• სწორი ბგერების დაყენება;
• სავარჯიშოები სტვენისა და სასტვენის ბგერების გამოთქმის ავტომატიზაციისთვის;
• ენის მასაჟი;
• სპეციალური არტიკულაციური ტანვარჯიში;
• სავარჯიშოები, რომლებიც უზრუნველყოფენ ენის წინა ნაწილის მექანიკურ ვიბრაციას.

თუ ბავშვზე ვსაუბრობთ, მაშინ მშობლები ცოტათი უნდა დაამშვიდონ იმ ფაქტმა, რომ 7 წლის ასაკში დარღვევა შეიძლება თავისით გაქრეს და გამოსწორება არ იყოს საჭირო. მაგრამ ამის დიდი იმედი არ გქონდეთ - უმჯობესია ბავშვი დროულად აჩვენოთ კარგ სპეციალისტს.

სრულწლოვანებამდე ლისპინგის გამოსწორება უფრო რთულია, რადგან ის ყველაზე ხშირად დაკავშირებულია ფიზიოლოგიურ მიზეზებთან. ზოგიერთ შემთხვევაში შესაძლოა საჭირო გახდეს ენის კუნთების, ფრენულუმის ან ნაკბენისა და კბილების პროთეზირების ქირურგიული კორექტირება.

არ შეეგუოთ მეტყველების შეფერხებებს. თუ არ იცით როგორ შეაჩეროთ ლაპარაკი, დაუკავშირდით კარგ ლოგოპედს. ეს დაგეხმარებათ გაუმკლავდეს ხარვეზს და თქვენ იგრძნობთ თავისუფალი სიტყვის სიხარულს. და ისე, რომ ბგერების სწორი გამოთქმის ფორმირება უფრო სწრაფად მოხდეს, მოუსმინეთ შემდეგ რეკომენდაციებს.

1. აუცილებლად გააკეთეთ არტიკულაციის ვარჯიშები ყოველდღიურად. მიზანშეწონილია სავარჯიშოების სრული სპექტრის გაკეთება, რომელშიც ჩართულია მთელი სამეტყველო აპარატი: ტუჩები, ენა, ლოყები.
2. განავითარეთ თქვენი სასუნთქი სისტემა. სწორმა სუნთქვამ უნდა იმოქმედოს ფილტვების ქვედა ნაწილებზე - იბრძოლეთ ამისკენ.
3. ყოველდღიურად ივარჯიშეთ ენის მობრუნების გამოთქმაში. აირჩიეთ ის, რომელიც შეიცავს თქვენთვის პრობლემურ ბგერებს. შეეცადეთ გამოთქვით ისინი ნათლად, თანდათან მიუახლოვდეთ სწორ გამოთქმას. ეს ნივთი პრაქტიკულად გამოუსადეგარია არტიკულაციური ტანვარჯიშის ჩატარებისა და ლოგოპედის მონაწილეობის გარეშე.
4. მიიღეთ ჩვევა საღამოობით ხმამაღლა კითხვას. სიმღერაც დადებითად მოქმედებს.
5. ბევრი რამ არის დამოკიდებული ფსიქოლოგიურ მდგომარეობაზე, თქვენს განწყობაზე, ამიტომ უზრუნველყავით კარგი დასვენება, ეცადეთ ნაკლებად ნერვიულობდეთ.

მეტყველების დეფექტისგან თავის დაღწევა ყველას შეუძლია. ამისთვის საჭიროა მხოლოდ სურვილი, გამძლეობა, კარგი ლოგოპედი, ზოგჯერ კი ორთოდონტი. ახლა თქვენ იცით, რატომ ხდება ეს დარღვევები, როგორ ხდება მათი დიაგნოსტიკა და მკურნალობა. კიდევ უფრო მეტ ინფორმაციას იპოვით ვიდეოში ლიფსიტის მოშორების პრობლემის შესახებ. ყურებისას მოისმენთ უამრავ სასარგებლო რჩევას, ისწავლით როგორ გააკეთოთ რამდენიმე მარტივი, მაგრამ ეფექტური ვარჯიში.