ღია კლასის საათის სცენარი "ჩემი საყვარელი მასწავლებელი".

მიზანი: მასწავლებლის პროფესიისადმი პატივისცემის ამაღლება

1) მასწავლებლის საქმიანობაში პრიორიტეტების განსაზღვრა

2) საგანმანათლებლო დაწესებულების დამსახურებული პედაგოგების გაცნობა

3) საზოგადოების მორალური ღირებულებების გაცნობა

1. ეპიგრაფი: მასწავლებლის ამოცანაა არა მოსწავლეებს მისცეს მაქსიმალური ცოდნა, არამედ ჩაუნერგოს მათში ცოდნის დამოუკიდებელი ძიების ინტერესი, ასწავლოს ცოდნის შეძენა და გამოყენება.

კითხვა სტუდენტებს: ეთანხმებით თუ არა ამ განცხადებას? რატომ?

ასე რომ, როგორც თქვენ მიხვდით, დღეს ვისაუბრებთ მასწავლებლებზე, ჩვენს საყვარელ მასწავლებლებზე.

2. ინტერაქტიული საუბარი:

ჩვენი ცხოვრების ერთ-ერთი მიზანია საკუთარი თავის და სამყაროს ცოდნა. ხოლო ნებისმიერი სასწავლო პროცესი არის მოსწავლესა და მასწავლებელს შორის ურთიერთქმედება. ჩვენი ცხოვრების ყოველ მომენტში ან მასწავლებლის, ან მოსწავლის როლში ვართ. მშობლები პირველი მასწავლებლები არიან ბავშვებისთვის, ბავშვები კი საუკეთესო მასწავლებლები მშობლებისთვის. ერთმანეთისგან სწავლა რომ შეგვეძლოს, ამდენ შეცდომას არ დავუშვებდით.

კითხვები: (პასუხები დაწერეთ დაფაზე)

რა თვისებებს აფასებთ ადამიანებში?

ამ თვისებებიდან რომელი გაქვთ?

რა თვისებებს აფასებთ მასწავლებლებში? რა თვისებებია თქვენთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი?

რატომ გიყვარს შენი მასწავლებლები? რა არის თქვენთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი მასწავლებელში?

გსურთ იყოთ თქვენი ერთ-ერთი მასწავლებელი? ვისზე?

რატომ ირჩევენ ადამიანები მასწავლებლის პროფესიას?

3. ჩატარებული სოციოლოგიური კვლევის შედეგი სტუდენტები მასწავლებლებს შორის: (სლაიდზე ნაჩვენებია გამოკითხვის შედეგების გრაფიკი)

მასწავლებლებს დაუსვეს 3 კითხვა:

1. რატომ გიყვარს შენი პროფესია?

2. რა სამი ძირითადი თვისება უნდა ჰქონდეს მასწავლებელს.

3. რას აფასებთ ყველაზე მეტად მოსწავლეებში?

კითხვარების ანალიზის საფუძველზე მივიღეთ მასწავლებლის განზოგადებული სურათი.

ჩვენს მასწავლებლებს უყვართ თავიანთი პროფესია კომუნიკაციისა და ცოდნის გადაცემის შესაძლებლობისთვის.

ჩვენი მასწავლებლების უმეტესობას მიაჩნია, რომ მასწავლებლის უპირველესი თვისება ჰუმანიზმია. მეორე ადგილზე პროფესიონალიზმი იყო, მესამეზე კი მოთმინება.

ყველაზე მეტად მასწავლებლები აფასებენ მოსწავლეებში ცნობისმოყვარეობას და ადამიანის ადამიანურ თვისებებს.

4. ინტერაქტიული საუბარი:

გესმით მასწავლებლების პოზიცია კითხვებზე პასუხის გაცემისას?

შეადარეთ თქვენი პასუხები მასწავლებლების პასუხებს მსგავს კითხვებზე.

5. ჩემი პროფესია ჩემი ცხოვრებაა.

მოთხრობა პედაგოგიური მოღვაწეობის ვეტერანზე, OU მასწავლებელზე, მომზადებულისტუდენტები მოჰყვა პრეზენტაცია.

6. ნანახი ფილმის „ჩვენ ვიცხოვრებთ ორშაბათამდე“ განხილვა:

საუკეთესო ფილმი 1969 წლის საბჭოთა ეკრანის გამოკითხვის მიხედვით.

გადაღებები მოსკოვის 234-ე საშუალო სკოლაში მიმდინარეობდა.

ფილმი მეგობრობაზე, სიყვარულზე, სკოლასა და მასწავლებლებზე, რომელიც ფილმის რეჟისორმა სტანისლავ როსტოცკიმ ისე აჩვენა, როგორიც არიან.

თითოეული პერსონაჟი თავისებურად საინტერესოა, თავისებურად მოსაწონი. თქვენ არ დარჩებით გულგრილი მათი ბედის მიმართ. და მასწავლებლები! ისინი იმდენად ცნობადი არიან. ყველა სკოლაში არის ასეთი ბიზნეს მენეჯერი-დირექტორი ნიკოლაი ბორისოვიჩი და ნერვიულად მოწყვეტილი სვეტლანა მიხაილოვნა, ლიტერატურის მასწავლებელი და შემაშფოთებელი გულუბრყვილო მეოცნებე ნატალია სერგეევნა, ინგლისურის მასწავლებელი. ამ ფილმის მთავარი გმირი ისტორიის მასწავლებელი ილია სემიონოვიჩია - მკაცრი და მომთხოვნი ისტორიის მასწავლებელი, მაგრამ ადამიანი, რომელსაც უყვარს, ეძებს და იბრძვის.

სამი დღე სკოლის ცხოვრებაში, ნაქსოვი დახვეწილი ლაიტმოტივებისგან, მინიშნებებისგან, თავების მობრუნებისა და მუშტში ცრემლებისგან. რას ნიშნავს იყო მასწავლებელი? რა არის ბედნიერება? რას ნიშნავს გიყვარდეს? როგორ არ "დაახრჩო მოცარტი" გონივრულ-კარგ-მარადიულში ჩაქუჩის მცდელობაში? შეზღუდული სასკოლო სამყარო ცხოვრობს თავის რიტმში, სუნთქავს გამოტოვებით, იკვებება ძველი ამბებით. არის მოხუცი გრიმზა და ახალგაზრდა მასწავლებელი, არის ბრძენი მარტოხელა მასწავლებელი და მისი ახალგაზრდული სიყვარული, არის „თეთრი აფრები“ სტუდენტთა თავების ზღვაში, არის დირექტორი-მენეჯერი - მაგრამ ყველაზე საოცარი ის არის. რამდენად ადვილად იყრის თავს ყველა ეს სხივი ერთ წერტილში და ქმნის ტიპიური სკოლის ცხოვრების სურათს.

კიდევ ერთი რამ - თითქმის მთელი ფილმი ჟღერს პოეზიით, მუსიკა ჟღერს. რამდენად ხშირად გესმით პოეზია თანამედროვე კინოში? რამდენად ხშირად გვიჭირავს ხელისგულზე რაღაც ლამაზი და ვამბობთ - შეხედე?

7. რეფლექსია :

რომელი გმირი მოგწონთ უფრო მეტად?

8. დასკვნა.

ხშირად მოისმენთ კითხვას: „მასწავლებელი არის პროფესია, მოწოდება (მიდრეკილება კონკრეტული საქმის, პროფესიისკენ) თუ ხელობა?

დიახ, მასწავლებელი არის პროფესია, პროფესია და ხელობა. მაგრამ ეს არის ხელოვნებაც და სამსახურიც. პირველ რიგში ემსახურება ბავშვებს...

კონცერტი ლუმინას შოუთ იხსნება.

წამყვანი 1:შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო მასწავლებლებო, სკოლის მოსწავლეებო და ძვირფასო სტუმრებო! ჩვენ ძალიან მოხარული ვართ, რომ გხედავთ ამ კლასში!

მასპინძელი 2:დღეს დიდი, საზეიმო დღესასწაულია და არ არის არც ერთი ადამიანი, ვინც დღეს არ გაიხსენოს თავის საყვარელ მასწავლებლებს, მენტორებს, აღმზრდელებს!
წამყვანი 1:ჩვენი მასწავლებლების მოსალოცად საბჭოდან სტუმრებიც მოვიდნენ. მილოცვის სიტყვა მოწოდებულია

საკრებულოს სტუმრის გამოსვლა

წამყვანი 1:ჩვენი მასწავლებლები უანგარო ადამიანები არიან. ისეთი შთაბეჭდილება მრჩება, რომ მუდმივად სკოლაში არიან. დილით სკოლაში მოდიხარ - უკვე იქ არიან, სკოლიდან გადიხარ - ისევ იქ არიან. მაგრამ თითოეულ მათგანს ჰყავს ოჯახი, საკუთარი შვილები, ბოლოს და ბოლოს. და როგორ ახერხებენ მათ განათლებას?

მასპინძელი 2:რა დიდი გული უნდა გქონდეს, რომ ასე გულუხვად დახარჯო ჩვენზე დღითი დღე, წლიდან წლამდე! და რა კეთილი, მომთმენი და უბერებელი სული უნდა იყოს!

წამყვანი 1:და ამ სიკეთისთვის, გულწრფელი სიყვარულისთვის და დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებს სურთ მადლობა გადაგიხადოთ, შეხვდით მათ ჩვენს სცენაზე!

დაწყებითი სკოლის პრეზენტაცია.

წამყვანი 1:ბიჭებო, როგორც შენიშნეთ, დღეს გაკვეთილებს ატარებდნენ არა მთლიანად თქვენი მასწავლებლები, არამედ მათი კურსდამთავრებულები! ასე რომ ვთქვათ იგივე, ჩვენ კიდევ ერთხელ ვუთხარით ჩვენს სწავლულ მასწავლებლებს დიდი მადლობა ასეთი მძიმე შრომისთვის!

მასპინძელი 2:მუდმივმოქმედო მასწავლებლებო, ყველას გთხოვთ ახვიდეთ სცენაზე თქვენი დამსახურებული სერთიფიკატების მისაღებად! თვითმმართველობის დღის შედეგების შესაჯამებლად სიტყვა ეძლევა დირექტორის მოადგილეს სასწავლო სამუშაოებში გრებენნიკოვა ლიდია ვასილიევნას.

სერთიფიკატების წარდგენა.

წამყვანი 1:გმადლობთ, ახლა შეგიძლიათ ისევ დაიკავოთ ადგილები!

მასპინძელი 2:დღეს, ძვირფასო მასწავლებლებო, ჩვენი სკოლის მოსწავლეთა თვითმმართველობა არაჩვეულებრივად უნდა მოგილოცოთ! ჩვენ ვუღალატებთ იატაკს ჩვენს თანამასპინძლებს ასხადულინა ვალერიას და ბევზიუკ დანილას.

(გილოცავთ სუს-დან - "მოსწავლეთა არჩევანი - 2014")
(მილოცავს რეჟისორი)

ტყვია 2: ჩვენმა სკოლამ უმასპინძლა კონკურსს სკოლის თემაზე საუკეთესო სელფისთვის. თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ კონკურსში მონაწილე ფოტოებს.

ვიდეო სერიები ფოტოებით

წამყვანი 1: და პირველი ადგილი 11 კლასმა გაიზიარა. ვთხოვთ წარმომადგენლებს გამოვიდნენ სერთიფიკატებისა და პრიზებისთვის.

ეკრანზე ფოტოების ჩვენება (მეცნიერი კატა - 11ბ, ფოტო, სადაც განთავსებულია მოსწავლეებიდან 11 ა)
მასპინძელი 2:და შენთვის სცენაზე, მატვეი, მე-10 კლასის მოსწავლე "A", უკრავს საოცარ ინსტრუმენტზე (გვარი).

შესრულება ღილაკებით აკორდეონი მე-10 კლასის "ა" მოსწავლის მიერ

წამყვანი 1:გარდა „მოსწავლეთა არჩევანის“ ჯილდოსა, ჩვენმა სკოლის მოსწავლეთა თვითმმართველობამ არ დაგვიტოვა მისალოცი ვიდეოს გარეშე! ყოველი დღესასწაული უფრო და უფრო გვახარებს. ვნახოთ, ამჯერად რა მოგვივიდათ, არა?

ვიდეო მისალმებები SHUS-ისგან.

წამყვანი 1:როგორც ყოველთვის ორიგინალური! მადლობა ბიჭებო!

მასპინძელი 2:აქ სხედან ჩვენი მასწავლებლები - ჭკვიანი და ლამაზი, კეთილი და მკაცრი! ან იქნებ ნიჭიერები არიან?

წამყვანები 1:და ახლა ჩვენ შევამოწმებთ მას! ძვირფასო მეგობრებო, ლილია ვიქტოროვნა გამოდის თქვენთვის სცენაზე!

კუბიშკინა ლილია ვიქტოროვნას სპექტაკლები სიმღერით

წამყვანი 1:Აქ არის! ჩვენს მასწავლებლებს შეუძლიათ არა მხოლოდ კარგად ჩაატარონ გაკვეთილები, არამედ სცენაზეც ჩინებულები არიან!
ტყვია 2: შეუძლებელია არ დაგეთანხმო! ისე, მგონი დროა შევაჯამოთ...

წამყვანი 1:ძვირფასო მასწავლებლებო! თქვენ ხართ ცხოვრების განმსაზღვრელი ვარსკვლავები და ხელოვანები.

მასპინძელი 2:თქვენ ხართ მომავლის იმედის ნაპერწკალი და აწმყოს ნათელი ცეცხლი.

წამყვანი 1:თქვენ ხართ სილამაზის შემქმნელები!

მასპინძელი 2:ამიტომ ჟღერს ეს საზეიმო ჰიმნი თქვენთვის! ჰოდა, ამაზე გემშვიდობებით და გისურვებთ შემდგომ წარმატებებს თქვენს საქმიანობაში!
წამყვანი 1: _______________ და ______________ იყვნენ თქვენთან ერთად
მასპინძელი 1 და 2: (გუნდში) გილოცავთ დღესასწაულს! Მალე გნახავ!

(ჟღერს 1 ბოლო სიმღერა "მასწავლებლის ჰიმნი")

(2 საბოლოო სიმღერა "წინ რუსეთი" ჟღერს + ცეკვა)

ყურადღება! საიტის rosuchebnik.ru ადმინისტრაცია არ არის პასუხისმგებელი მეთოდოლოგიური განვითარების შინაარსზე, ისევე როგორც განვითარების ფედერალურ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტთან შესაბამისობაზე.

მასწავლებლის დღის აღნიშვნისადმი მიძღვნილი კლასგარეშე ღონისძიების მეთოდური შემუშავება სათამაშო ფორმით.

ღონისძიების მიზანი: მასწავლებლის პროფესიისადმი პატივისცემის გრძნობის აღზრდა, სტუდენტების საზოგადოების ზოგადი მორალური ღირებულებების გაცნობა.

ღონისძიების მიზნები: გააცნოს მოსწავლეებს დღესასწაულის ისტორია "მასწავლებლის დღე", გააცნობიეროს მასწავლებლის მუშაობის მნიშვნელობა და პატივისცემა, ხელი შეუწყოს კლასის გუნდის ერთიანობას, გააგრძელოს მოსწავლეთა კომუნიკაციური უნარების ჩამოყალიბება.

ბავშვთა საქმიანობის ორგანიზების ფორმა: ინტელექტუალური თამაში "სად არის ლოგიკა?".

აღჭურვილობა:პრეზენტაცია „სურვილების გვირილა“, დეკორაციები მასწავლებლის დღისთვის კლასის გასაფორმებლად.

ღონისძიების პროგრესი

მასწავლებელო! მსოფლიოში უფრო მაღალი წოდება არ არსებობს.
ის არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ადამიანი ცხოვრებაში!
ის მოაქვს ცოდნის სინათლეს და აძლევს ბავშვებს,
და ჩვენ ვადიდებთ მას საუკუნიდან საუკუნემდე!

არ არსებობს უფრო მაღალი, უფრო საპატიო და სუფთა თანამდებობა,
ვიდრე ჩვეულებრივი პოზიცია - სკოლის მასწავლებელი!
ნადეჟდა ვედენიაპინა

მასწავლებელი:ყოველწლიურად 5 ოქტომბერს მასწავლებლებს ადიდებენ. მაგრამ ეს ყოველთვის ასე არ იყო და თავად პროფესია დღემდე არ არის პრესტიჟული. ამ პროფესიის ფესვები შორს არის ანტიკურ ხანაში. „ძველ საბერძნეთში მასწავლებლებს უწოდებდნენ მონებს, ხშირად ფიზიკური შრომის უუნაროებს, რომლებიც ბავშვს სკოლაში ახლდნენ და გაკვეთილების შემდეგ მიჰყავდათ.

მაგრამ ძველი ბერძნები არითმეტიკის მასწავლებლებს კალკულატორებს უწოდებდნენ. პოსტრევოლუციურ რუსეთში მასწავლებლებს „შკრაბებს“ უწოდებდნენ. შკრაბი მოკლეა "სკოლის მუშაკი". 1919 წელს საბჭოთა მთავრობამ შემოიღო სავალდებულო ერთობლივი განათლება ბიჭებისა და გოგოებისთვის ქალთა და მამაკაცთა უთანასწორობის აღმოსაფხვრელად.

სტუდენტი 1:პირველად სსრკ-ში მასწავლებელთა პროფესიული დღესასწაული 1965 წელს გაჩნდა, ე.ი. 52 წლის წინ. იგი აღინიშნა ოქტომბრის პირველ კვირას. საერთაშორისო დღესასწაული 1994 წელს გახდა, როდესაც მსოფლიო ორგანიზაცია იუნესკომ აიღო ეს ინიციატივა. დღეს კი ამ დღესასწაულს მსოფლიოს თითქმის 100 ქვეყანაში აღნიშნავენ. მასწავლებლის საერთაშორისო დღე 5 ოქტომბერს აღინიშნება.

სტუდენტი 2:მასწავლებლის დღე შესანიშნავი შემთხვევაა მადლობა გადავუხადოთ მათ, ვინც აირჩია მნიშვნელოვანი და რთული პროფესია. ბევრი ადამიანი, მხოლოდ ზრდასრულ ასაკში, აცნობიერებს, თუ რამდენად მნიშვნელოვანი იყო მასწავლებლების მუშაობა მათ ცხოვრებაში. ამასობაში ეს ცნობიერება არ მოსულა, ჯობია უფროსების რჩევებს ვენდოთ და პატივს ვცემთ ჩვენს მენტორებს.

სტუდენტი 1:

მასწავლებელო! შენი შრომა
რამდენად ძნელი შეგიძლია შეადარო?
მინდორზე მთესველივით ხარ,
გაზარდეთ ფასდაუდებელი მოსავალი!

სტუდენტი 2:

პიონერივით ხარ
თქვენ ხელმძღვანელობთ ახალგაზრდობას
თქვენ ხართ უამრავი ცოდნით, როგორც მაძიებელი,
ოქროს მარცვალს იპოვით!

მასწავლებელი:მასწავლებლის პროფესია, სკოლა, მოსწავლეები ერთი მთლიანობაა, ერთი მეორის გარეშე ვერ იარსებებს. დღეს კი გეპატიჟებით მასწავლებლის დღისადმი მიძღვნილი თამაში "სად არის ლოგიკა?" დასაწყისისთვის განვსაზღვრავთ გუნდების შემადგენლობას, შემდეგ კი თამაშის წესებს ავუხსნი, როგორც მივდივართ. მოდით განვსაზღვროთ გუნდის კაპიტნები (მასწავლებელი სვამს კითხვებს, მოსწავლეები, რომლებიც კითხვებს სწორად პასუხობენ, ხდებიან გუნდის კაპიტანები და აგროვებენ თავიანთ გუნდებს):

• როდის აღინიშნა მასწავლებლის დღე სსრკ-ში?
• ვის უწოდებდნენ ძველი ბერძნები კალკულატორებს?
• რომელმა ორგანიზაციამ გამოიჩინა ინიციატივა მასწავლებლის დღის საერთაშორისო დღესასწაულის შექმნის შესახებ?

მასწავლებელი:მაშ, შეგახსენებთ, რომ დღეს ვითამაშებთ თამაშს "სად არის ლოგიკა?". თამაში შედგება რამდენიმე რაუნდისაგან. თითოეულ რაუნდში თქვენ უნდა უპასუხოთ გარკვეულ კითხვებს. გუნდის წევრები ჯერ განიხილავენ დავალებას, იპოვიან სწორ პასუხს. როგორც კი მზად იქნები პასუხისთვის, კაპიტანი ხელს ასწევს და პასუხს აცხადებს.

პირველი, ვინც უპასუხებს არის ის, ვისი კაპიტანმაც პირველი ასწია ხელი. ადგილიდან შეძახილები არ ითვლება და ასეთი პასუხები შეიძლება გამოიყენონ მოწინააღმდეგე გუნდებმა. თუ პასუხი არასწორია, ხმის მიცემის უფლება გადაეცემა სხვა გუნდებს. თუ ყველა გუნდს უჭირს სწორი პასუხის პოვნა, მოგცემთ მინიშნებებს, დაგისვით წამყვანი კითხვები. თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს 1 ქულას. უხეში დარღვევებისთვის ქულები შეიძლება დაკლდეს. თამაშის ბოლოს ხდება ქულების დათვლა და შედეგების შეჯამება. გუნდი, რომელიც ყველაზე მეტ ქულას დააგროვებს, იმარჯვებს. გაქვთ შეკითხვები? დაიწყე! (იმისთვის, რომ სწორად გამოვთვალოთ ქულები და არაფერი გამოგრჩეთ, შეგიძლიათ აირჩიოთ ჟიური ან თითოეულ გუნდს მისცეთ წრე თითოეული სწორი პასუხისთვის).

პირველ ტურს ჰქვია "რაღაც აკლია".თქვენს წინაშე ეკრანზე გამოჩნდება ობიექტის სურათი, რომელიც ამა თუ იმ გზით არის დაკავშირებული სკოლასთან, მასწავლებლებთან, შენობასთან ან აღჭურვილობასთან. თქვენ უნდა გესმოდეთ, რა აკლია ამ სურათს. თითოეული სწორი პასუხისთვის ენიჭება 1 ქულა.

(გამოიყენება პრეზენტაცია, სადაც სლაიდებზე ნაჩვენებია შესაბამისი სურათები. მოსწავლეთა მეტი ინტერესისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ თქვენი კონკრეტული სკოლის ობიექტების, საკლასო ოთახების ფოტოები).

სლაიდები თამაშისთვის:

1. სამუშაო მაგიდა (ჩანთებისთვის კაკვები არ არის).
2. საათი (ხელების გარეშე).
3. სკოლის შესასვლელი კარი (სახელურის გარეშე).
4. ზარი (არა "ენა").
5. კალათბურთის რგოლი (ბადის გარეშე).
6. კლასი (მცენარეების გარეშე).
7. გლობუსი (ეკვატორის გარეშე).
8. სკოლის დერეფანი (სტენდის გარეშე).

ასე რომ, დათბობა გავიდა, მეორე ტურს ჰქვია "ყველაფრის ფორმულა".ეკრანზე გამოჩნდება ორი სურათის "ფორმულა". ეს არის დამატების ფორმულა. შენი ამოცანაა ლოგიკურად დაამატო ისინი მესამეს მისაღებად. აქ არის დამალული საგნები, რომლებიც მასწავლებელს სჭირდება თავის საქმიანობაში, შესაძლოა ის ადამიანები, ვისთანაც ის ურთიერთობს. თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს 1 ქულას. წადი!

1. ბუმბული + მელნის ლაქა = კალამი
2. სკოლა + იოდა = დირექტორი
3. კალენდარი + რვეული = დღიური
4. ჯოხი + საგზაო ნიშანი = მაჩვენებელი
5. გარსი პროტოზოული + ნალექი = ცარცი
6. ჩარჩო + ნათურა = პროექტორი
7. სარეცხი დაფა + მწვანე ყუთი = დაფა
8. უჯრედი + მცენარის ფოთოლი = რვეული
9. ბავშვები + ფორმა = სტუდენტები

რა თქმა უნდა, სტუდენტები ყველაზე მნიშვნელოვანია, თქვენს გარეშე ჩვენი პროფესია არ იქნებოდა. ვნახოთ რამდენი ქულა დააგროვა თითოეულმა გუნდმა. რაუნდის შეჯამება. ქულები გამოითვლება და შედეგები შეიტანება ცხრილში.

შემდეგ ტურს "ჟანრის კლასიკა" ჰქვია.სურათები გამოჩნდება ეკრანზე. ამ სამ სურათზე მე დაშიფრული ფრაზები თქვენ იცით. ეს შეიძლება იყოს ფრაზა სიმღერიდან, ფილმიდან, მულტფილმიდან, ანდაზადან ან გამონათქვამიდან. თქვენი ამოცანაა გაიგოთ რა არის დაშიფრული სურათებში და გასცეთ პასუხი. თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს 1 ქულას. ყურადღება ეკრანზე!

1. შვიდი, სახაზავი, მაკრატელი (გაზომეთ შვიდჯერ, გაჭერით ერთი).
2. სკოლა, სკოლა, სევდიანი სმაილიკი (სკოლა, სკოლა, მენატრები).
3. ასი, სიცოცხლე, ასი, სწავლა (Live and Learn).
4. აღსრულება, აკრძალვა, განკარგულება (აღსრულების შეწყალება არ შეიძლება).
5. საქაღალდე, მრავალი საათი, თამაში, წამზომი (მიზეზი - დრო, გართობა - საათი).
6. ანბანი, კალამი, რვეული (რვეულში წვრილი კალმით ჩაწერეთ სხვადასხვა ასო).
7. სახელმძღვანელო, ნათურა, ემელია, სიბნელე (სწავლა სინათლეა, სწავლა არ არის სიბნელე).
8. თვალები, წიგნი, თვალები, ლეღვი (წიგნს უყურებს, ხედავს ლეღვს).
9. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა, „მე“, დღესასწაული (გამოცდა ჩემთვის ყოველთვის უქმეა).

საჭიროების შემთხვევაში, მასწავლებელი აძლევს მინიშნებებს, ხელმძღვანელობს თამაშის განვითარებიდან გამომდინარე. რაუნდის შედეგების შეჯამება, შემაჯამებელ ცხრილში ქულების ჯამური რაოდენობის შეყვანა.

ბოლო რაუნდს კი „პორტრეტები“ ჰქვია.თითოეული თქვენგანი მასწავლებელს არაერთხელ შეხვდა კლასში, დერეფანში, ქუჩაში. და ყოველთვის იცნობდი იმას, ვინც გასწავლის ან ერთხელ გასწავლა. მაგრამ შეგიძლიათ თქვენი მასწავლებლის ამოცნობა ბავშვის ფოტოდან? ეს არის ის, რასაც ჩვენ ახლა შევამოწმებთ. ეკრანზე გამოჩნდება მასწავლებლების ბავშვების ფოტოები, თქვენი ამოცანაა გაიგოთ ვინ არის სურათზე და გასცეთ სწორი პასუხი. თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს 1 ქულას. ყურადღება ეკრანზე!

(რამდენიმე სლაიდი მასწავლებლებისა, რომლებიც მოხალისედ გამოცხადდნენ თავიანთი ბავშვობის ფოტოების გასაზიარებლად).

რაუნდის და თამაშის შედეგების შეჯამება. კონკურსის გამარჯვებული გამოვლინდება, ადგილები ნაწილდება. თქვენ შეგიძლიათ დააჯილდოოთ სტუდენტები ნებისმიერი გზით - მასწავლებლის შეხედულებისამებრ.

მასწავლებელი:ამით დასრულდა ჩვენი გაკვეთილი მასწავლებლებზე. ახლა კი გირჩევთ შექმნათ „მილოცვის გვირილა“, რომელსაც დავკიდებთ სტენდზე, რათა ყველა მასწავლებელმა წაიკითხოს თქვენი სურვილები ამ ნათელ დღესასწაულზე. თქვენ გაქვთ ფურცლები მაგიდებზე, თითოეულ მათგანზე დაწერეთ სურვილები თქვენს მასწავლებლებს, გამოიყენეთ არა ერთი ფურცელი, არამედ რამდენიმე, რადგან თითოეული მასწავლებელი ყოველ დღე გაძლევს თავის ნაწილს. და წებოს ფურცელი თქვენი გვირილის "ბირთს".

(ფურცლებზე მოსწავლეები წერენ მილოცვებს, სურვილებს მასწავლებლებს, ქმნიან გვირილას და შემდეგ გაკვეთილის ბოლოს კიდებენ სტენდზე, მაგალითად, მასწავლებლის ოთახის გვერდით, რათა თითოეულმა მასწავლებელმა წაიკითხოს სურვილები. მათ მიმართეს სტუდენტებმა).

მასწავლებელი:და ბოლოს მინდა წაიკითხოთ ლექსი:

არ გაბედო მასწავლებლების დავიწყება!
ჩვენზე ზრუნავენ და ახსოვს;
და გააზრებული ოთახების სიჩუმეში.
ველი ჩვენს დაბრუნებას და სიახლეებს.

ისინი გამოტოვებენ ამ იშვიათ შეხვედრებს
და რამდენი წელიც არ უნდა გასულიყო
მასწავლებლის ბედნიერება გროვდება
ჩვენი სტუდენტური გამარჯვებებიდან.

და ზოგჯერ ჩვენ იმდენად გულგრილები ვართ მათ მიმართ:
ახალი წლის ღამეს ჩვენ მათ არ ვუგზავნით მილოცვებს,
ან აურზაურში, ან უბრალოდ სიზარმაცის გამო
არ ვწერთ, არ ვსტუმრობთ, არ ვრეკავთ.

არ გაბედო მასწავლებლების დავიწყება!
ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენში ყველაფერი საუკეთესო მათი ძალისხმევით მოდის.
რუსეთი ცნობილია თავისი მასწავლებლებით,
მოწაფეები მას დიდებას ანიჭებენ.
არ გაბედო მასწავლებლების დავიწყება!

ა.დემენტიევი

ახლა კი დავკიდოთ ჩვენი "სურვილების გვირილა" სტენდზე და ვუსურვოთ ერთმანეთს მზიანი განწყობა, თბილი ღიმილი, შემოქმედებითი მიღწევები და ურთიერთგაგება ამ მშვენიერ და კეთილ დღესასწაულზე!

შემეცნებითი თამაშის საათი მასწავლებლის დღისთვის დაწყებით სკოლაში

ავტორილიაპინა ვერა ვალერიევნას დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი MBOU საშუალო სკოლა No 47 სამარას ქალაქის რაიონი
აღწერაეს მასალა დააინტერესებს ორგანიზატორებს და საშუალო სკოლის მოსწავლეებს პროფესიული დღესასწაულისადმი მიძღვნილ დღეს მასწავლებლებისთვის გაკვეთილების ორგანიზებისთვის.
სამიზნებავშვების გაცნობა მასწავლებლის პროფესიის ისტორიასთან, სკოლების გაჩენის ისტორიასთან.
Დავალებები:
- გააცნოს ბავშვებს სკოლის გაჩენის ისტორია, მასწავლებლები, მოსწავლეები;
- განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები, კრეატიულობა, მეტყველება;
- გახსენით გონება;

ღონისძიების პროგრესი

1 წამყვანი
შუადღე მშვიდობისა ბიჭებო! დღეს ვისაუბრებთ ადამიანებზე, რომელთა გარეშეც სკოლა არ იარსებებს, მოსწავლეებს მოუსმინეთ გამოცანა და უპასუხეთ ვინ არის?
ის გვაძლევს ცოდნას
იძლევა ნიშნებს,
ჩვენგან აღიარება პასუხად
იღებს მუდმივად.
მენტორი, ლიდერი,
ჩვენი საყვარელი...
(მასწავლებელი)
და რა დღესასწაული აღინიშნება ჩვენს ქვეყანაში ყოველწლიურად 5 ოქტომბერს?
(ბავშვების პასუხები)
სწორად! Მასწავლებლების დღე! იცით, როდის გამოჩნდნენ მასწავლებლები, სტუდენტები, სკოლები?
(ბავშვების პასუხები)
2 ტყვია
სკოლა და მასწავლებელი - ეს ორი სიტყვა მჭიდრო კავშირშია.
ადამიანის განვითარების ადრეულ ეტაპზე ბავშვებს უკვე ასწავლიდნენ. მართალია, იმ მასწავლებლებს წარმოდგენაც არ ჰქონდათ წიგნიერებაზე, მაგრამ ადრეული ასაკიდანვე ასწავლიდნენ ბავშვებს ცხოვრებას იმ წესებით, რაც კონკრეტულ საზოგადოებაში იყო მიღებული.

ამ წესების ცოდნაზე ხშირად იყო დამოკიდებული ბავშვის ცხოვრება. ბავშვებს განსაკუთრებით ასწავლიდნენ მისალმების რთულ წესებს: ზოგიერთ ტომში ჩვეულებრივი იყო მშვიდობის ნიშნად უცხო ადამიანის დანახვაზე ჩაჯდომა, ზოგში ქუდების ახსნა, სხვათა შორის, ეს ჩვეულება ჩვენამდე მოვიდა. მრავალ ხალხში. იყო ტომები, რომლებშიც შეხვედრისას ცხვირს იხეხავდნენ ან ხელის გაშლილი ხელით მაღლა სწევდნენ, რაც ასევე კეთილ განზრახვაზე მოწმობდა. დღეს, როცა კარგ მეგობარს ვხვდებით, ხშირად ვცვლით მეგობრულ კოცნას, მაგრამ სინამდვილეში ბევრი ტომი კოცნას კანიბალიზმის ერთ-ერთ ფორმად თვლიდა და სასტიკად აკრძალული იყო.
1 წამყვანი
როდესაც ადრეული ბავშვობა გავიდა, ბიჭებმა ისწავლეს ნადირობისა და ომის ხელოვნება, გოგოებს კი უნდა ესწავლათ დაწნვა, ტანსაცმლის შეკერვა, საჭმლის მომზადება. ამის შემდეგ ბავშვებმა გამოცდა - ინიციაციის რიტუალი „გააკეთეს“.
გავიდა წლები, საუკუნეები და გამოჩნდა სკოლები, რომლებიც გარკვეულწილად მოგვაგონებს თანამედროვეებს. ჩვენ ვპოულობთ ინფორმაციას ძველი აღმოსავლეთის ისტორიაში პირველი სკოლების შესახებ.
შუმერები. ეს დიდი ხნის გაუჩინარებული ხალხი მხოლოდ მე-19 საუკუნეში აღმოაჩინეს. შუმერები ცხოვრობდნენ ტიგროსისა და ევფრატის ქვემო წელში და შექმნეს მაღალი კულტურა. მათ ბევრი რამ იცოდნენ: რწყავდნენ მინდვრებს, თესავდნენ და ქსოვდნენ, სპილენძისგან და ბრინჯაოსგან ამზადებდნენ ხელსაწყოებს, იცოდნენ ჭურჭლის ხელოვნება. 3000 წლის განმავლობაში ძვ.წ. ე. შუმერებს უკვე ჰქონდათ წერილობითი ენა, ითვისებდნენ ალგებრის ძირითად წესებს და იცოდნენ, როგორ ამოეღოთ ნებისმიერი რიცხვის კვადრატული ფესვი. მათ ასევე ჰქონდათ სკოლები, რომლებსაც ეძახდნენ "ტაბლეტის სახლებს", რადგან მოსწავლეები, რომლებიც მათ ესწრებოდნენ, თიხის ფირფიტებზე წერდნენ, კითხულობდნენ და სწავლობდნენ მათგან.

2 ტყვია
ტრენინგი გაგრძელდა მრავალი წლის განმავლობაში. ისინი, ვინც დაამთავრეს "ტაბლეტის სახლები", გახდნენ საამქროებში, მშენებლობასა და მიწის დამუშავების ხელმძღვანელები. ასეთი სკოლების გარეშე ამ უძველეს ხალხს არ ექნებოდა მაღალი კულტურა: შუმერებს შეეძლოთ არა მხოლოდ კითხვა, გამრავლება და გაყოფა, არამედ პოეზიის დაწერა, მუსიკის შედგენა, მათ იცოდნენ ასტრონომია და მრავალი სხვა.
1 წამყვანი
და სხვა სახელმწიფოში, ძველ ეგვიპტეში, ასევე იყო სკოლები. და მათში სწავლა ადვილი არ იყო! სკოლა კი ასე გამოიყურებოდა: მოსწავლეები, ბიჭები, ტაძრის ეზოში ისხდნენ, მათ წინ მასწავლებელი იდგა. მოსწავლეები ისხდნენ ნაქსოვი ხალიჩებზე, თითოეულს ჰქონდა ნაქსოვი ჩანთა, რომელშიც იყო დაფა შავი და წითელი საღებავისთვის ღარებით, ფანქრის ყუთი ფუნჯებით, წყლის ჭურჭელი და კუნძულები - თიხის ტაბლეტები საწერად (მხოლოდ საშუალო სკოლის მოსწავლეები იყვნენ. ნებადართულია პაპირუსზე დაწერა). მასწავლებელმა უკარნახა, მოსწავლეები წერდნენ თავიანთ ტაბლეტებზე.
2 ტყვია
ძველ საბერძნეთში კი სკოლის დღე პოეზიით იწყებოდა. მასწავლებელმა წაიკითხა ისინი და მოსწავლეებმა გაიმეორეს. ეს გაგრძელდა მანამ, სანამ ყველას არ დაიმახსოვრებდა საკმარისად დიდი მონაკვეთი ან თუნდაც მთელი ნაწარმოები.

სკოლას თავისი წესები ჰქონდა: „ხმამაღლა ნუ ილაპარაკებ, ფეხებს ნუ გადააჯვარედინებ, უფროსის შემოსვლისას ადექი“. წერისა და კითხვის გარდა, სასწავლო გეგმა მოიცავდა კიდევ შვიდ ლიბერალურ ხელოვნებას. პირველ ეტაპზე შეისწავლეს გრამატიკა, რიტორიკა, დიალექტიკა, ხოლო მეორეში - არითმეტიკა, გეომეტრია, მუსიკა და ასტრონომია. დიდი ყურადღება დაეთმო ფიზიკურ ვარჯიშებს.
ძველ საბერძნეთში პირველ სკოლას ეწოდა პითაგორას სკოლა მეცნიერ პითაგორას პატივსაცემად, რომელმაც შექმნა იგი.
1 წამყვანი
ძველ ინდოეთში განათლება ოჯახურ-სკოლას წარმოადგენდა. იყო იდეა, რომლის მიხედვითაც თითოეულ ადამიანს უნდა განუვითარდეს თავისი გონებრივი, მორალური და ფიზიკური თვისებები.

შუა საუკუნეებში ბავშვები საბაზისო განათლებას ოჯახში იღებდნენ. სახლში ბავშვმა შეიტყო მის გარშემო არსებული სამყარო, გაიარა პროფესიული მომზადება, ე.ი. დაეუფლა სამუშაოსა და კომუნიკაციისთვის საჭირო უნარ-ჩვევებს. შუა საუკუნეების პირველივე სასწავლო დაწესებულებები იყო საეკლესიო და სამონასტრო სკოლები. მათში განათლება ფასიანი იყო და ლათინურ ენაზე მიმდინარეობდა. ასეთ სკოლაში სიარული მხოლოდ შეძლებული ადამიანების შვილებს შეეძლოთ. აქ მათ ასწავლიდნენ წერა-კითხვას, უმარტივეს ისტორიას, ქრისტიანული მოძღვრების საფუძვლებს და საეკლესიო გალობას.

2 ტყვია
ძველ რუსეთში სკოლები გაჩნდა მონღოლამდელ ხანაში. ქრისტიანობის მიღების შემდეგ (988), პრინცმა ვლადიმირმა ბრძანა, რომ "საუკეთესო ხალხის" შვილები "წიგნის სწავლებისთვის" მიეცეს.

იაროსლავ ბრძენმა შექმნა სკოლა ნოვგოროდში უხუცესებისა და სასულიერო პირების შვილებისთვის. მასში განათლება მშობლიურ ენაზე მიმდინარეობდა, ასწავლიდნენ კითხვას, წერას, ქრისტიანული მოძღვრების საფუძვლებს და თვლას. ძველ რუსეთში ასევე არსებობდა უმაღლესი ტიპის სკოლები, რომლებიც ემზადებოდნენ სახელმწიფო და საეკლესიო საქმიანობისთვის. ასეთ სკოლებში თეოლოგიასთან ერთად სწავლობდნენ ფილოსოფიას, რიტორიკას, გრამატიკას, გაეცნენ ისტორიულ, გეოგრაფიულ და საბუნებისმეტყველო შრომებს.
1 წამყვანი
მრავალი საუკუნე გავიდა, მაგრამ სკოლები აგრძელებენ მუშაობას, მასწავლებლები აგრძელებენ მათში ბავშვების სწავლებას.
როგორ ფიქრობთ, როგორი ადამიანები უნდა იყვნენ მასწავლებლები?
(ბავშვების პასუხები)
რა თქმა უნდა, მათ უნდა უყვარდეთ ბავშვები და არ წარმოიდგინონ თავიანთი ცხოვრება ამ პროფესიის გარეშე.
მოუსმინეთ სასაცილო იგავს მასწავლებლის შესახებ.
კომიკური იგავი მასწავლებელზე
როცა ახალი მასწავლებელი დაიბადა, მის
აკვანი ჩამოვიდა სამი ფერია. Და თქვა
პირველი ფერია: ”შენ სამუდამოდ ახალგაზრდა იქნები, რადგან
რომ შენს გვერდით ყოველთვის იქნებიან ბავშვები.
მეორე ფერიამ თქვა: "შენ,
ლამაზია აზროვნებითა და სულით, რადგან არა

უფრო კეთილშობილური მოწოდება, ვიდრე გაცემა
შენი გული ბავშვებს."
მესამე ფერიამ იწინასწარმეტყველა: ”თქვენ,
უკვდავი, რადგან შენ გააგრძელებ
მისი ცხოვრება სტუდენტებში.
მაგრამ შემდეგ მეოთხე დაეშვა აკვანში
ფერია, ბოროტი და პირქუში ხმით ჭიკჭიკებდა:
მაგრამ თქვენ ყოველთვის შეამოწმებთ ნოუთბუქებს,
თქვენი სამუშაო დღე იქნება ლანჩამდე 8 საათით ადრე და 8
საათის შემდეგ, ყველა თქვენი აზრი სკოლაში იქნება და
მხოლოდ სკოლის შესახებ და შენ არასდროს
დამშვიდდი. ასე რომ აირჩიე სანამ
გვიან!
მასწავლებელმა თქვა: ”გვიანია, ეს ფერია ყოველთვის
გვიანია და იმ მასწავლებლებმა
რომლებმაც გადაწყვიტეს დაეკავშირებინათ ცხოვრება
სკოლა, ბავშვებთან ერთად, ამას არასოდეს შეცვლის
მშვენიერი პროფესია."
რა მოხდებოდა, მასწავლებლები რომ არ იყვნენ?
(ბავშვების პასუხები)
მოსწავლე
მასწავლებელი რომ არ იყოს...
ვ.ტუშნოვა
მასწავლებელი რომ არ იყოს
ეს არ იქნებოდა, ალბათ
არც პოეტი და არც მოაზროვნე,
არც შექსპირი და არც კოპერნიკი.
და მაინც ალბათ
მასწავლებელი რომ არ იყოს
აღმოუჩენელი ამერიკა
დარჩა გაუხსნელი.
და ჩვენ არ ვიქნებოდით იკარუსი,
ჩვენ არასდროს ავიდებდით ცას.
თუ ჩვენში მისი ძალისხმევა
ფრთები არ გაიზარდა.
მის გარეშე კარგი გული
სამყარო არც ისე საოცარი იყო.
ამიტომ ვართ ასე ძვირფასები
ჩვენი მასწავლებლის სახელი.

1 წამყვანი
და კიდევ ერთი იგავი მასწავლებლების შესახებ.
სტუდენტი
იგავი მასწავლებელთა
სამი სტუდენტი ხვდება. ერთი ამბობს: "ჩემი მასწავლებელი იმდენად ძლიერია, რომ შეუძლია ჩვეულებრივი წყალი წვენად აქციოს!"
მეორე ამბობს: "კიდევ რა არის, მაგრამ ჩემი მასწავლებელი ისეთი ძლიერია, რომ ლომს დაიმორჩილებს!"
დიდი ხნის განმავლობაში ისინი ამაყობდნენ თავიანთი მოძღვრების ძალით, იცინოდნენ მესამე მოწაფეს.
ცოტა ხნის შემდეგ მან მაინც უპასუხა მათ: "ჩემი მოძღვარი ისეთი ძლიერია, რომ ამის გაკეთება არ შეუძლია".
2 ტყვია
ყველას გისურვებთ ასეთ მასწავლებელს!
გირჩევთ გამოიცნოთ რომელ საგნის მასწავლებელზეა საუბარი?
ვინც ბავშვებს წერა-კითხვას ასწავლის,
გიყვართ ბუნება, პატივი ეცით მოხუცებს?
(Დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი)

ის მყისიერად გაიგებს მეტყველების შეცდომას,
ის ბევრს კითხულობს და კარგად წერს,
ნებისმიერ კარნახს „ხუთზე“ დაწერდა.
როგორი მასწავლებელია, შეეცადე თქვა?
(რუსული ენის მასწავლებელი)

ამ მასწავლებელს აქვს კომპიუტერი,
იმუშავე, მან იცის როგორ გამოთვალოს.
შეადგინეთ პროგრამა, ჩაწერეთ ფლოპი დისკი.
როგორი მასწავლებელია, იცით, ბავშვებო?
(IT-პედაგოგი)

მასწავლებელი ნებისმიერ პრობლემას მოაგვარებს
და წრე ადვილად შეიძლება გამოირჩეოდეს კვადრატისგან,
გრძელი მაგალითი ჩაითვლება გონებაში.
როგორი მასწავლებელია, მითხარი?
(მათემატიკის მასწავლებელი)

მასწავლებელთან ერთად ჩვენ ყოველთვის გვაინტერესებს:
იტყვის მდინარეებზე და ყველა ქალაქზე,
რუკაზე ნახავთ ნებისმიერ კონტინენტს.
იცნობდი, მითხარი, სტუდენტო?
(მსოფლიოს მასწავლებელი, გეოგრაფია)

ეს მასწავლებელი ფლეიტაზე უკრავს
ის თავად ადგენს მუსიკას სიმღერებით,
საოცრად მღერის, ვიტყვი, არ დნება.
როგორი მასწავლებელია, უპასუხეთ, მეგობრებო?
(Მუსიკის მასწავლებელი)

მასწავლებლის კარადაში ბევრი ფუნჯია,
ალბომები, მოლბერტები და სხვადასხვა საღებავები.
მას შეეძლო თავად ყოფილიყო მხატვარი.
როგორი მასწავლებელია, მითხარი?
(ხელოვნების ან ხელოვნების მასწავლებელი)

ის ადვილად აგროვებს ბურთებს კალათში,
ის ყოველთვის თამაშობს ფრენბურთს, კალათბურთს,
თქვენ მას უფრო სწრაფად ვერ იპოვით სარელეო რბოლაში.
როგორი მასწავლებელია?
გთხოვთ მალე მიპასუხოთ.
(ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი)

სვეტლანა სოტნიკოვა
საკლასო საათი მე-5 კლასში თემაზე "მასწავლებლის დღე"

კლასის მასწავლებელი: სოტნიკოვა S.N.

მიზნები: დღესასწაულის ისტორიის გაცნობა; განაგრძეთ ლექსიკონთან მუშაობის სწავლა; აღზარდოს პატივისცემა მასწავლებლების მუშაობის, უფროსი თაობის მიმართ; მოსწავლეთა პროფესიულ ხელმძღვანელობაზე მუშაობის დაწყება; მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება; მოსწავლეთა შემეცნებითი აქტივობის გააქტიურება, დამოუკიდებელი მუშაობის უნარ-ჩვევების გამომუშავება; გუნდში მუშაობის უნარის გამომუშავება; იმუშავეთ ენის განვითარებაზე.

დაგეგმილი შედეგები: წარმოდგენა გქონდეთ დღესასწაულის ისტორიაზე, პროფესიაზე მასწავლებლები;; კვლევებიდაკვირვების საფუძველზე დასკვნების ჩამოყალიბება; Სწავლაკომპეტენტურად და თანმიმდევრულად გამოხატავენ თავიანთ აზრებს, არგუმენტირებულად იცავენ თავიანთ თვალსაზრისს; მოუსმინეთ და გაიგეთ სხვების მეტყველება.

აღჭურვილობა: სურათები, მასალა, ლექსიკონი

საგანთაშორისი კომუნიკაციებისაკვანძო სიტყვები: ლიტერატურა, ისტორია, რუსული ენა.

გაკვეთილების დროს

I. ორგ. მომენტი

II. განახლება

უკვე ვიცით, რომ ჩვენს კალენდარში არის წითლად მონიშნული დღეები. ამ დღეებში ადამიანები ხდებიან კეთილი, ხალისიანი. და ასეთი დღეები თითქმის ყოველ თვეშია. Რაზეა? (დასვენების შესახებ)

რა არის თქვენთვის დღესასწაული? გიყვართ არდადეგები?

Მოდი ვითამაშოთ. გირჩევთ აირჩიოთ სიტყვა თითოეულისთვის წერილი:

P - საჩუქარი

რ - სიხარული

ა - მოწესრიგებული

Z - მოვლა

დ - სიკეთე

H - სინაზე

მე - გულწრფელობა

K-შვებულება

რა დღესასწაულები იცით?

რა ჯგუფებად იყოფა ეს არდადეგები? (მთავრობა არის დღესასწაულის დღესახელმწიფოს მიერ დაარსებული) ოჯახური, რელიგიური - მათ ზეიმობს ეკლესია რელიგიური მოვლენის ან წმინდანის ხსოვნას.)

III. გახსნის საუბარი

დღეს დღესასწაულების კიდევ ერთ დიდ ჯგუფს გავეცნობით. ეს არის პროფესიული არდადეგები.

როგორ ფიქრობთ, რატომ აქვთ მათ ასეთი სახელი? (ეს არის დღესასწაულები, რომლებიც ეძღვნება ნებისმიერი პროფესიის ადამიანს)

რა პროფესიები იცით? შევამოწმოთ.

Თამაში: შეადარეთ სურათები. ნახატებზე გამოსახულია სხვადასხვა პროფესიის ადამიანები, სხვები შრომის საგნებს. მოსწავლეებმა უნდა შეესაბამებოდეს მათ მნიშვნელობა: ექიმი - შპრიცი, მძღოლი - საჭე, პილოტი - თვითმფრინავი და ა.შ. (სურათები)

IV. ახალი თემის ახსნა

1) საუბარი თემაზე.

მასწავლებელიერთ-ერთი უძველესი პროფესიაა. Მსოფლიოში. უკვე უძველეს დროში, როცა ხალხი ტომებში ცხოვრობდა და მამონტებზე ნადირობდა, ყველაზე გამოცდილი და ბრძენი მეომრები უმცროსების აღმზრდელები ხდებოდნენ, ასწავლიდნენ მათ ნადირობის სიბრძნეს.

2) ლექსიკაზე მუშაობა

მასწავლებელი(მდედრობითი სქესი - მასწავლებელი) - ახლა ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული საჯარო პროფესია, მასწავლებელი, აღმზრდელი, აღმზრდელი. პროფესიის შინაარსი მასწავლებლები- მომავალი თაობების განათლება და მომზადება (უფრო ფართოდ - სტუდენტები).

დაფაზე არის სიტყვა " მასწავლებელი"

ადრე მასწავლებლებიმოუწოდა აღმზრდელს. თავიდან მასწავლებელს ეძახდნენ, ვინც ასწავლიდა როგორ მოეპოვებინა საკუთარი თავისთვის საკვები. მოგვიანებით, სიტყვა "განათლება" დაიწყო მნიშვნელობით ასწავლე მანერები, მოქმედება.

ახლა ჩვენ თვითონ დავადგინეთ სიტყვის წარმოშობა. არის სპეციალური ლექსიკონები, სადაც მითითებულია, თუ სად დაიბადა ესა თუ ის სიტყვა, საიდან გაჩნდა ჩვენს ენაში და რას ნიშნავდა თავიდანვე.

1. ლექსიკონთან მუშაობა. სიტყვა მასწავლებელი(წაიკითხეთ ლექსიკონში). მასწავლებელი არის

1. ვინც ასწავლის სმთ. საგანი სკოლაში მასწავლებელი.

2. ვინც ასწავლის რაღაცას ასწავლის.

ასე რომ, ჩვენ ახლა ვიცით ეს ძველ დროში მასწავლებელიეძახდნენ განმანათლებლებს. ძველ საბერძნეთსა და ეგვიპტეში, მაგალითად, მთავარი მღვდლები მასწავლებლებად ითვლებოდნენ. ძველ რომში თავად იმპერატორი ნიშნავდა მენტორებს. ისინი იყვნენ მეცნიერები, რომლებმაც ბევრი რამ იცოდნენ და ბევრი იმოგზაურეს. ძველ რომში უკვე არსებობდა სკოლები, რომლებშიც ბიჭებს ასწავლიდნენ. გოგონები სახლში სწავლობდნენ. საინტერესოა: ძველ რომში მასწავლებლებილიტერატურას და ენას ეწოდა „გრამატიკა“ და მათემატიკის მასწავლებლები -"კალკულატორი". მაგრამ მას, ვინც ბავშვებს სკოლაში მიჰყავდა, „მასწავლებელს“ ეძახდნენ. მართალია, ნაცნობი სიტყვები?

ძველ იაპონიაში არსებობდა სპეციალური ორგანიზაციაც კი, რომელიც იმპერატორის ბრძანებულებით დანიშნა მასწავლებლები. ესენი მასწავლებლებიისინი პასუხისმგებელნი იყვნენ არა მხოლოდ არისტოკრატებისა და მდიდრების შვილების აღზრდაზე, არამედ აგებდნენ სკოლებს გლეხებისა და ღარიბების შვილებისთვის. გამოიძახეს მასწავლებლები"სენსეი".

რუსეთში, პირველი მასწავლებლებივლადიმერ წითელი მზის ქვეშ გამოჩნდა. მაშინაც კი, დიდმა ჰერცოგმა გამოსცა განკარგულებები, რომლის მიხედვითაც, პრინცის სამსახურში მიიღებდნენ მხოლოდ მათ, ვისაც წერა, წერა და დათვლა შეეძლო. ამიტომ მშობლები ცდილობდნენ ასწავლეთ ყველაფერი თქვენს შვილებს. მაგრამ მასწავლებლებიძველ რუსეთში "ოსტატს" უწოდებდნენ.

მოთხრობის დროს ჩაწერეთ დაფაზე სიტყვები: გრამატიკა, კალკულატორი, სენსეი.

3) მეტყველების განვითარებაზე მუშაობა

სავარჯიშო 1: ამოიღეთ იგივე ძირეული სიტყვები სიტყვისთვის " მასწავლებელი". ვისწავლოთ, ვისწავლოთმეცნიერი, საგანმანათლებლო, სამასწავლებლო, სტუდენტი, სწავლა, ვისწავლოთ, სწავლება, სახელმძღვანელო. ყველა ეს დაკავშირებული სიტყვა გაერთიანებულია მათი მიმართებით გარკვეულ მოქმედებასთან - " ვისწავლოთ".

დავალება 2: აირჩიეთ სინონიმები. - ეს არის სიტყვები, რომლებიც განსხვავდება ბგერით და მართლწერით, მაგრამ აქვთ მსგავსი ლექსიკური მნიშვნელობით, მსგავსი მნიშვნელობით.

(პედაგოგი, მენტორი, ოსტატი, მასწავლებელი, მასწავლებელი)

4) ისაუბრეთ დღესასწაულის ისტორიაზე

გაიგე რაზე წერს პოეტი მასწავლებელი

ვერონიკა თუშნოვა

„რომ არა მასწავლებლები. "

თუ ეს არ იყო მასწავლებლები,

ეს არ იქნებოდა, ალბათ

არც პოეტი და არც მოაზროვნე,

არც შექსპირი და არც კოპერნიკი.

და მაინც ალბათ

თუ ეს არ იყო მასწავლებლები,

აღმოუჩენელი ამერიკა

დარჩა გაუხსნელი.

და ჩვენ არ ვიქნებოდით იკარუსი,

ჩვენ არასდროს ავიყვანთ ცაში

თუ ჩვენში მისი ძალისხმევა

ფრთები არ გაიზარდა.

მის გარეშე კარგი გული

სამყარო არც ისე საოცარი იყო.

იმიტომ რომ ძალიან ძვირი ვართ

სახელი ჩვენი მასწავლებლები!

როგორ ფიქრობთ, მნიშვნელოვანია მუშაობა? მასწავლებლები? რას ასწავლიან მასწავლებლები? შეძელით თუ არა გახდეთ კეთილგანწყობილი და ჭკვიანი მის გარეშე მასწავლებლები?

ბევრი ქვეყანა აღნიშნავს მასწავლებლების დღე. Იმაში დღესგილოცავ სკოლებში მასწავლებლებიდა მადლობა გადაუხადე მათ.

Რუსეთში მასწავლებლების დღეოქტომბრის პირველ კვირას აღინიშნა. მაგრამ 1994 წელს მსოფლიო ორგანიზაციამ იუნესკომ 5 ოქტომბერი მსოფლიო დღედ გამოაცხადა მასწავლებლები. იმავე წლიდან რუსეთში მასწავლებლის დღე 5 ოქტომბერს აღინიშნება. (იუნესკო (ინგლისურიდან UNESCO - United Nations Educational)- გაერთიანებული ერების განათლების, მეცნიერებისა და კულტურის სპეციალიზებული სააგენტო.)

გაიხსენეთ, როგორ აღნიშნავს ჩვენი სკოლა მასწავლებლების დღე?

V. სასწავლო წუთი

გგონია ძნელია იყოს მასწავლებელი? როგორ ფიქრობთ, რა არის ყველაზე იმედგაცრუებული მასწავლებლები? (მოსწავლის ცუდი ქცევა, წარუმატებელი დავალებები).

ფიზმუტკა: ტაში. ბავშვებმა უნდა დაიცვან დისციპლინა კლასში, შეასრულონ საინტერესო დავალებები, იარონ კლასიჩაიცვით სკოლის ფორმა, დააგვიანეთ გაკვეთილებზე, დაისვენეთ, იყავით კულტურული, წაიკითხეთ საინტერესო წიგნები, ჩაწერეთ რვეულებში წითელი მელნით, პატივი ეცით ერთმანეთს და მასწავლებლები.

VI. Პრაქტიკული სამუშაო

1) შესახებ მასწავლებლებიბევრი კეთილი სიტყვა ითქვა. პოეტები მათ ლექსებს უძღვნიან, კინორეჟისორები იღებენ ფილმებს, მწერლები წერენ წიგნებს. და ხალხმა შეკრიბა ბევრი ანდაზა ამის შესახებ მასწავლებლები და სწავლა.

Თამაში: "იპოვე წყვილი"

ანდაზები ორ ნაწილად იყოფა. დავალება სტუდენტები: იპოვე შესატყვისი წყვილი.

4. თამაში "იპოვე წყვილი"

გამეორება

რომელიც მასწავლებელი,

წიგნების გროვა

მშობლები ქმნიან სხეულს

ასწავლე ჩვენებით

სწავლება მსუბუქია, ასეთები არიან მოსწავლეები

მასწავლებელი სულს დებს

არა ამბავი

არ შეიცვლება მასწავლებლები

და უმეცრება სიბნელეა

სწავლის დედა

2) ხასიათის რა თვისებები უნდა ჰქონდეს, თქვენი აზრით, ა მასწავლებელი? (სტუდენტი პასუხობს)

შევეცადოთ ამ სიტყვაში თითოეული ასო დავამთხვიოთ განმარტება:

U - ჭკვიანი

ჰ - პატიოსანი

საინტერესოა

T- ნიჭიერი

მხოლოდ ელექტრონული

L-მოსიყვარულე

3) ახლა ამოცანა ყველაზე გაბედულებისთვის. ვისაც უნდა ამ როლში საკუთარი თავის მოსინჯვა მასწავლებლები.

თამაში "რთული მომენტები"

მოსწავლეები სათითაოდ მიდიან დაფასთან და ცდილობენ შეასრულონ სხვადასხვა დავალება როლში მასწავლებლები. Დავალებები:

1. ბავშვები ხმაურობენ შიგნით საკლასო ოთახი. Ყურადღების მიქცევა კლასი.

2. დავალება ორისთვის: ცნობილია, რომ მასწავლებელი ბევრს წერს. ვინ უფრო სწრაფად, კომპეტენტურად და ლამაზად დაწერს ფრაზას „ჩემო საყვარელო მასწავლებელი»

3. რეალური მასწავლებელიუნდა იყოს არა მხოლოდ ჭკვიანი, არამედ მარაგი. სტუდენტები კი ხშირად სვამენ კითხვებს, რომლებზეც პასუხის გაცემა ძალიან რთულია. შეგიძლიათ გადაწყვიტოთ თავსატეხები:

რამდენი ყური აქვს ორ თაგვს?

პატარა, ნაცრისფერი, როგორც სპილო. Ვინ არის? (ბავშვი სპილო)

რატომ დაფრინავენ ჩიტები? (ცას გადაღმა)

ვის სძინავს გახელილი თვალებით? (თევზი)

რას ჰგავს ნახევარი ფორთოხალი? (მეორე ნახევრისთვის)

მაშ რა დასკვნის გაკეთება შეგვიძლია? თამაშის შედეგებს თავად ბავშვები აჯამებენ.

VII. თემის გასწორება

ბევრი ახალი რამ ვისწავლეთ. მოდით შეამოწმოთ თქვენი ცოდნა.

მინი ტესტირება

1. როცა რუსეთში ზეიმობენ მასწავლებლების დღე?

2. რა ერქვა მასწავლებლებიმათემატიკა ძველ რომში?

ა) კალკულატორი

ბ) კომპიუტერი

ბ) ტელევიზორი

3. როგორ მოიხსენიებენ იაპონელები მათ მასწავლებელი:

ა) სენსეი

ბ) სამურაი

ბ) კამიკაძე

5. რა ერქვა მასწავლებლები ძველ რუსეთში?

ა) ოსტატი

ბ) მხატვარი

ბ) ადვოკატი

VIII. ანარეკლი

რა ახალი ისწავლეთ გაკვეთილზე?

რა ამოცანები იყო საინტერესო?

IX. მოსწავლეთა შეფასება

X. საშინაო დავალება

1) დახატეთ მისალოცი ბარათი დღისთვის მასწავლებლები.

2) ისწავლეთ ლექსი მასწავლებლის შესახებ.