ფოტო: მოსკოვის მერის და მთავრობის პრესსამსახური. ევგენი სამარინი

სკოლის რესტორნებში ბავშვებს შეუძლიათ შეუკვეთონ როგორც კომპლექტი კერძები, ასევე კერძები, რომლებიც არ შედის ტრადიციულ მენიუში. მაგალითად, ცეზარის სალათი ან ქათმის გლეხის წვნიანი, ვენური ვაფლი ან გამომცხვარი ვაშლი.

მოსკოვში გრძელდება ჩემი სკოლის რესტორნის პროექტის განხორციელება. სასწავლო წლის დასაწყისიდან სასადილოები და ბუფეტები დედაქალაქის კიდევ 20 სკოლაში რესტორნად იქცა. კვების პუნქტების ინტერიერს ამშვენებდა პოპულარული მულტფილმის გმირების ნახატები, ზღვის პეიზაჟები, ასევე ნახატები მოსკოვისა და რუსეთის სხვა ქალაქების ღირსშესანიშნაობებით.

„ახლა რესტორნები ფუნქციონირებს 40-ზე მეტ მეტროპოლიტენ სკოლაში. შეგიძლიათ შეუკვეთოთ, მაგალითად, გლეხის წვნიანი ქათმის ხორცით, ბავარიული სოსისები გვერდითი კერძით ან დიეტური ცეზარის სალათი მწვანილით და ზეთისხილით. ამავდროულად, შენარჩუნებულია ჩვეულებრივი სასადილო მენიუც. ”- თქვა ნატალია ანპეტკოვამ, მოსკოვის განათლების დეპარტამენტის მშობელთა საზოგადოების საქალაქო ექსპერტთა საკონსულტაციო საბჭოს ხარისხის კონტროლისა და კვების კომისიის თავმჯდომარემ.

მისი თქმით, რესტორანში ინტერიერის ვარიანტებს თავად სტუდენტები და მათი მშობლები ხმის მიცემით ირჩევენ. ასე რომ, კორნეიჩუკის ქუჩაზე 954 სკოლის რესტორანი საბჭოთა მულტფილმის „დასვენება პროსტოკვაშინოში“ სტილშია გაფორმებული, ხოლო რამენკის 1434 სკოლის რესტორანში ლანჩის დროს ბავშვებს შეუძლიათ უყურონ მხიარული დათვის თავგადასავალს. ბელი ვინი პუხი. ალტუფევსკოეს გზატკეცილზე 1370-ე სკოლაში ნამდვილი კრეატიული კაფე გამოჩნდა. მის კედლებს ამშვენებს საგაზეთო სტატიები სხვადასხვა გამოცემებიდან.

მოსკოვის ჩრდილოეთით მდებარე სასკოლო რესტორნების ინტერიერი ეძღვნება რუსეთის სამ ქალაქს: მოსკოვს, სანკტ-პეტერბურგს და სევასტოპოლს. მაგალითად, ზელენოგრადსკაიას ქუჩაზე მდებარე 1474 სკოლის რესტორნის კედლებზე ჩრდილოეთის დედაქალაქის ღირსშესანიშნაობებია წარმოდგენილი - პეტრე-პავლეს ციხე, ბრინჯაოს მხედარი და წმინდა ისაკის ტაძარი.

ხოროშევსკის გზატკეცილზე 1288-ე სკოლაში რესტორანი გმირი ქალაქის სევასტოპოლის პატივსაცემად გაიხსნა. მის ინტერიერს ამშვენებს ზღვის, ყირიმის კლდეების, თოლიების და გემების გამოსახულებები. პრონსკაიას ქუჩაზე No1359 სკოლის რესტორანს მოსკოვის შუქები ჰქვია. მის დარბაზში შეგიძლიათ ნახოთ ნახატები დედაქალაქის მთავარი სიმბოლოებით: კრემლი, ლომონოსოვის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის მთავარი შენობა და მდინარე მოსკოვი.

პროექტი „ჩემი სკოლის რესტორანი“ 2013 წელს დაიწყო. მისი მიზანია ბავშვების კვების კულტურის გაუმჯობესება და სკოლის სასადილო მოსწავლეთა კომუნიკაციისა და დასვენების ადგილად გადაქცევა. ბავშვებისთვის შეთავაზებული ყველა პროდუქტი შეესაბამება სანიტარიულ სტანდარტებსა და წესებს. იგი მზადდება როსპოტრებნადზორის მიერ დამტკიცებული ბავშვთა კვების პროდუქტებისგან.

თითქმის ყველა მეტროპოლიტენის სკოლას აქვს საინფორმაციო სისტემა "გასასვლელი და კვება". მოსწავლეები სკოლაში დადიან და კაფეტერიაში საკვებს მხოლოდ ელექტრონული მედიის საშუალებით ყიდულობენ. ეს არის ან სტუდენტის სოციალური ბარათი, ან Moskvenok ბარათი (ან სამაჯური).

საგანმანათლებლო დაწესებულება და შესყიდვების ისტორია ბუფეტისა და სასადილო ოთახში შეგიძლიათ იხილოთ პორტალის საიტის პირად ანგარიშზე ან მოსკოვის სახელმწიფო სერვისების აპლიკაციაში. ასევე შესაძლებელია დაყენება და მოთხოვნილი ინფორმირება ელექტრონული ფოსტით ან push-შეტყობინებების საშუალებით. საიტის გამოყენებით მშობელს შეუძლია დააწესოს ელექტრონული აკრძალვა გარკვეული სახის პროდუქტების შეძენაზე, როგორიცაა შოკოლადის ფილები, ნამცხვრები ან სენდვიჩები, ასევე შეზღუდოს ბავშვის ხარჯვის ლიმიტი სასადილოში.

რესტორნები, რომლებიც გაიხსნა მოსკოვის სკოლებში სასწავლო წლის დასაწყისიდან:

— რესტორანი Lavender Field 1468 სკოლაში (ბროშევსკის შესახვევი 21);

- ნავიგაციის რესტორანი ნავიგატსკაიას სკოლის იუნკერთა პანსიონში (კასტანაევსკაიას ქუჩა 59, კორპუსი 1);

— რესტორანი Hero City Sevastopol No1288 სკოლაში (Khoroshevskoe shosse, 64a, კორპუსი 1);

— კრეატიული კაფე რესტორანი 1370 სკოლაში (Altufevskoe shosse, 60გრ);

— მრავალფეროვანი ჭადრაკის რესტორანი 1298 სკოლაში (იუროვსკაიას ქ. 99);

— ინდუსტრიული სტილის რესტორანი 924-ე სკოლაში (გაზოპროვოდის ქ. 5ა);

— რესტორანი „მერცხლის ბუდე“ 1580-ე სკოლაში (ბალალავსკის პროსპექტი, 6ა);

— რესტორანი „დღესასწაულები პროსტოკვაშინოში“ 954-ე სკოლაში (კორნეიჩუკის ქ. 37ა);

— რესტორანი ვინი პუხი 1434 სკოლაში (რამენკის ქ. 15, კორპუსი 2);

— რესტორანი Art Gallery 875 სკოლაში (ვერნადსკის გამზირი, 101, კორპუსი 5);

— რესტორანი Russkoye Pole 627 სკოლაში (დუბინინსკაიას ქუჩა, 42);

— ბოლშოის თეატრის რესტორანი მე-2 სკოლაში (ბოლშოი კოპტევსკი პროეზდი, კორპუსი 5);

— რესტორანი კოსმოსი No1566 სკოლაში (ნოვომარიინსკაიას ქუჩა, კორპუსი 7, კორპუსი 2);

— რენესანსის რესტორანი 117-ე სკოლაში (აკადემიკა პილიუგინას ქუჩა, 14ა);

— სანქტ-პეტერბურგის რესტორანი 1474 სკოლაში (ზელენოგრადსკაიას ქუჩა, 33ბ);

— რესტორანი Rainbow Country N 2104 სკოლაში (5, Kotelniches-ის 1-ლი შესახვევი);

— რესტორანი Olive Field No875 სკოლაში (ვერნადსკის გამზირი, 101, კორპუსი 6);

— რესტორანი Soyuzmultfilm 830 სკოლაში (ტუშინსკაიას ქუჩა, 2);

— რესტორანი „წარსულიდან მომავლისკენ“ 2114 სკოლაში (დიმიტრი დონსკოის ბულვარი, კორპუსი 6, კორპუსი 1);

— რესტორანი „მოსკოვის შუქები“ 1359 სკოლაში (პრონსკაიას ქუჩა, კორპუსი 4, კორპუსი 1).

ადრე გახსნილი რესტორნები:

— რესტორანი „ალისა საოცრებათა ქვეყანაში“ No1250 სკოლაში (ლენინგრადის შოსე, 27);

— რესტორანი „ალისა საოცრებათა ქვეყანაში“ 1143 სკოლაში (კრასნოდარსკაიას ქუჩა, 9);

— გერმანული სტილის რესტორანი 1446 სკოლაში (იაბლოჩკოვას ქ. 41, კორპუსი 4);

— რესტორანი „აზიური სტილი“ 1581-ე სკოლაში (ბოლშოი პოლუიაროსლავსკის პერეულოკი, კორპუსი 7);

— რუსული სტილის რესტორანი No1571 სკოლაში (Svobody Street, 81, კორპუსი 6);

— ბრაზილიური სტილის რესტორანი No1259 სკოლაში (მონეჩიკოვსკის მე-5 შესახვევი, კორპუსი 7);

— ბერძნული სტილის რესტორანი 1329 სკოლაში (ნიკულინსკაიას ქუჩა, 10);

— რესტორანი Space Style 1329 სკოლაში (ნიკულინსკაიას ქუჩა 10);

— პროვანსის რესტორანი No136 სკოლაში (კრასინას ქუჩა, კორპუსი 20, კორპუსი 1);

— ვოვკა 57-ე სკოლის რესტორანში Far Far Away (ხოლზუნოვას შესახვევი, კორპუსი 8);

— Derevensky stil რესტორანი N 57 სკოლაში (ხამოვნიჩეს ვალის ქუჩა, 26);

— რესტორანი „მოსფილმი“ 57-ე სკოლაში (მალი ზნამენსკის შესახვევი, 7/9);

— ძველი მოსკოვის რესტორანი No1253 სკოლაში (ზუბოვსკის ბულვარი, კორპუსი 5, კორპუსი 1);

— რესტორანი Stone Jungle No1253 სკოლაში (ზუბოვსკის ბულვარი, კორპუსი 5 კორპუსი 1);

— რესტორანი Little Italy 2005 No სკოლაში (როდიონოვსკაიას ქუჩა, 6/7);

— რესტორანი „კეშა თუთიყუში და მისი მეგობრები“ No. 1518 სკოლაში (პროსპექტ მირა, 87);

— რესტორანი Book Corner 1520 სკოლაში (მალი კისლოვსკის შესახვევი, კორპუსი 12/8, კორპუსი 1);

— 1520-ე სკოლის თეატრის ხარაჩოების რესტორანი (ლეონტიევსკის შესახვევი, კორპუსი 19/2 კორპუსი 1);

— რესტორანი „გეომეტრიული მინიმალიზმი“ 1409-ე სკოლაში (ხოდინსკის ბულვარი, 7);

— რესტორანი Aptekarsky Ogorod 1468 სკოლაში (ნოვოროგოჟსკაიას ქუჩა, კორპუსი 9);

— Escher's Creativity რესტორანი No179 სკოლაში (ბოლშაია დმიტროვკას ქუჩა, კორპუსი 5/6, კორპუსი 7);

— რესტორანი Magic Library No1234 სკოლაში (ბოლშაია მოლჩანოვკას ქუჩა, 26/28);

— რესტორანი „ტაჯ მაჰალი“ 1399 სკოლაში (ვილის ლაცის ქ. 33 კორპ. 2 კორპუსი).

"Ჩაის წვეულება"
აბა, რა არის ჩაის წვეულება სამოვარის გარეშე? ნაგლინი ნამცხვრიდან ვაბრმავებთ, მოცულობისთვის ქვევით ფოლგას ვათავსებთ. არ დავივიწყოთ ფეხები, კისერი და ონკანი. საჭიროა ცალკე ჩამოსხმა, წყლით დატენიანება და სამოვარზე დამაგრება. ლამაზი კომპოზიციისთვის ვაბრმავებთ ჩაიდანს და რამდენიმე ფინჯანს და თეფშს. ვიკას ბებიას მოქარგულ სუფრაზე ფუნთუშებს, კულულებს და სხვა სიკეთეებს დავკიდებთ და წებოს. მშვენიერი ნატურმორტი აღმოჩნდა. ნამუშევარი შეასრულეს კატია პრუდნიკოვამ და ლიზა ხაპინამ.

"პური ყველაფრის თავია!"
ჩვენ გადავწყვიტეთ გაგვეკეთებინა ერთგვარი ამულეტი, რომელიც იზიდავს კეთილდღეობას და სიუხვეს ჩვენს სკოლის სახლში. პატარა ბავშვებმაც კი იციან, რომ ცომისგან პურს და რულეტებს აცხობენ. ამ კომპოზიციისთვის ვიკას ბებიამ პირსახოცი მოქარგვა. „გამომცხვარ“ პროდუქტებს დავდებთ. სლავურ ხალხებს შორის ასეთი ნახატები არ არის მოხატული, მაგრამ აქვს ჩვეულებრივი საცხობი ფერი, რომელიც განსაკუთრებით მიმზიდველად ითვლება. დაამატეთ ქილა რძე და კვერცხის კალათა. ბევრი ბუნებრივი მასალა კარგად უხდება მარილიან ცომს. ამ კომპოზიციისთვის შესანიშნავია ხორბლის, შვრიის, ჭვავის წვერები.

"ყავის თევზი"
იდეა დვათაიმ თავის შესანიშნავ ნამუშევარში დააფიქსირა.
ხელნაკეთობების დამზადებისას გამოიყენებოდა დეკუპაჟის ტექნიკა. შეღებილია დედის მარგალიტის აკრილის საღებავებით. გაკრული ნატურალური ყავის მარცვლები. ნამუშევარი შეასრულა იულია პოზდნიაკოვამ.

მენიუს დიზაინი.
დაასრულა კიდიროვა ბეგაიმმა (იდეა ჟურნალ "იდეების კრებულის" №2 გვერდებიდან, 20098 წ.)
შინაური კნუტები წითელია თეთრი ზოლებით, არის ნაცრისფერი კნუტები შავი ზოლებით. ჩვენი კნუტი არ არის შინაური, მაგრამ საზღვაო! Პირველ რიგში. სრულიად მარილიანია, მეორეც, ზოლები მეზღვაურის ჟილეტს ჰგავს! დაამატეთ მზარეულის ქუდი და თევზი თასში. რატომ არა გემის მზარეული - მზარეული ?! ცომისგან ასოები გავაკეთოთ. რჩება მხოლოდ მენიუს მიმაგრება ფაილზე.

"სკოლის სასადილოს დიზაინის დიზაინი" პროექტის ავტორები: ალექსანდრა კოლობოვა, იულია რიაზანოვა, საშუალო სკოლის 11 ა კლასის მოსწავლეები 18 პროექტის ხელმძღვანელები: მარტინიუკ ოლგა ვალენტინოვნა, ხელოვნების მასწავლებელი და MHK, ჩუპრინინა ოლგა ნიკოლაევნა, კომპიუტერული მეცნიერების მასწავლებელი და მუსიკა, კირსოვა ანასტასია ფედოროვნა, რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი.

პროექტის მიზანი და ამოცანები მიზანი: სკოლის სასადილოს დიზაინი უსაფრთხოების, ერგონომიკის, დამზადების და ესთეტიკის პრინციპებზე დაყრდნობით. ამოცანები: 1. მშობელთა და მოსწავლეთა საზოგადოების გააქტიურება სასადილო ოთახის ესთეტიკურ დიზაინზე ერთობლივი საპროექტო აქტივობებისათვის; 2. სასადილო ოთახის ვიზუალური გარემოს გავლენის შესწავლა კვების კულტურის და ფსიქოლოგიური კომფორტის ჩამოყალიბებაზე; 3. სკოლის სასადილოს ესთეტიკური დიზაინის საპროექტო პროექტის შემუშავებისა და განხორციელებისადმი მოსწავლეთა დამოკიდებულების სოციომეტრიული კვლევების ჩატარება; 4. სკოლის სასადილოს ესთეტიკური დიზაინის საპროექტო პროექტების ფართო განხილვის ორგანიზება.

სასადილო ფართის დიზაინი სასადილო ოთახის ინტერიერის დიზაინში დიდი მნიშვნელობა ენიჭება ფერების შერჩევას. სასადილო ოთახში დაგეგმილია რამდენიმე ზონის გამოყოფა: საბავშვო (1-5 კლასების მოსწავლეებისთვის), თინეიჯერული (6-8 კლასები), უფროსი (9-11 კლასები), მასწავლებელთა ოთახი.

ჭურჭელი სუფრის გასაშლელად პროექტზე მუშაობის პროცესში ასევე გამოიკვლია კერძების ფერის და ფორმის გავლენის პრობლემა ადამიანის მადაზე. თეთრი ჭურჭელი შესანიშნავია სკოლის კაფეტერიისთვის. ის აღადგენს თქვენს სიცოცხლისუნარიანობას, შემატებს ენერგიას, მოგიხსნით ძილის ნარჩენებს. უბრალო მრგვალი თეფში დაიცავს თქვენს საკვებს უარყოფითი ენერგიისგან და მოგცემთ გამბედაობას. ეს არის ჭურჭლის ტიპი, რომელიც გამოიყენება ჩვენს სასადილო ოთახში.

კლასიკური მუსიკა და მისი გავლენა საჭმლის გემოზე. კლასიკურ მუსიკას აქვს სასარგებლო გავლენა პროდუქციის გემოზე. ჭამის დროს გირჩევთ გამოიყენოთ მუსიკალური ფრაგმენტები მოცარტის, ჩაიკოვსკის, ვივალდის და სხვა კომპოზიტორების შემოქმედებიდან; ველური ბუნების ცალკეული ელემენტების ხმების ერთობლიობა: ჩიტების ხმა, წყლის ხმა (ზღვა, მდინარე).

მხატვრობის გავლენა ადამიანის ესთეტიკურ აღქმაზე ტელეეკრანიდან გთავაზობთ ცნობილი რუსი მხატვრების ნახატების რეპროდუქციების დემონსტრირებას, რომლებიც ასახავს პეიზაჟებს, რაც რა თქმა უნდა იმოქმედებს ადამიანის მდგომარეობაზე, შექმნის სიმშვიდისა და კომფორტის განცდას. ხელს შეუწყობს სკოლის მოსწავლეების მოდუნებას, მოხსნის ფსიქოლოგიურ სტრესს.
დასკვნები: კომპლექსში ჩვენი პროექტი აყალიბებს სასადილო ოთახის ესთეტიკური დიზაინის კულტურის ერთიან კონცეფციას; ორიენტირებულია განსაკუთრებულ ფუნქციონირებაზე, უსაფრთხოებაზე და სანიტარიულ და ჰიგიენურ მოთხოვნებთან შესაბამისობაზე. ერთიანი დიზაინის სტილი, საერთო ფერის სქემა აერთიანებს სასადილო ოთახის ტერიტორიებს. ინტერიერის დეკორატიულობას იძლევა ორნამენტი, რომელიც ჰყოფს მის ელემენტებს. დიზაინის მხატვრული ფრაგმენტები დამზადებულია კომპიუტერული ბეჭდვის გამოყენებით მსუბუქ პლასტმასის კონსტრუქციებზე.

MKOU "სოლდაცკო-სტეპნოვსკაიას საშუალო სკოლა"

შექმნილია მე-3 კლასელების მიერ

ხელმძღვანელი: სლუზარენკო ო.ლ.

Დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

2012 წელი

1. შესავალი

2.მთავარი ნაწილი

პრობლემის აქტუალობა

Მიზნები და ამოცანები

პროექტის განხორციელება

დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების გამოკითხვის შედეგები MKOU "სოლდაცკო-სტეპნოვსკაიას საშუალო სკოლა"

პროექტზე მუშაობის ეტაპები

ა) ინფორმაციის შეგროვება

ბ) სასადილო ოთახისა და ჭურჭლის ესკიზების დამზადება

გ) მემორანდუმის შექმნა

დ) შედეგების წარდგენა

დასკვნა.

საინფორმაციო რესურსები.

შესავალი.

მივდივართ სასადილო ოთახში:

ჩვენ ნამდვილად გვინდა ჭამა.

კლასში დაღლილი.

და სასადილო ოთახში დატენეს

გემრიელ საჭმელს ვჭამთ.

ყოველდღე ვიზრდებით

ჩვენ ვიმატებთ ძალას, ჯანმრთელობას!

პრობლემის აქტუალობა

ადამიანის ჯანმრთელობა ადამიანის ყველაზე დიდი ღირებულებაა. კვება ჯანმრთელობის შენარჩუნების ერთ-ერთი მთავარი საშუალებაა.

კვების ძირითადი წესებია მრავალფეროვნება და დროულობა; ბავშვი ვერ მიიღებს სრულფასოვან ცხელ კვებას, თუ ის სკოლაშია 4-6 გაკვეთილზე (ჩვენს კლასში 12 ადამიანიდან 12 ჭამს სასადილოში (ეს არის 100% ).

სკოლის სასადილო უზარმაზარ როლს თამაშობს - რადგან სწორედ სასადილოს ესთეტიკური გარეგნობა და ბავშვების მიერ კვების კულტურის დაცვაა სწორი კვების გასაღები.

ჩვენთვის ეს პრობლემა აქტუალურია. ჩვენმა კლასმა გადაწყვიტა, დაწყებითი კლასების მოსწავლეების ყურადღება ამ პრობლემაზე მიგვეპყრო, ამ პრობლემის გადაწყვეტა პროექტში აღვწერეთ.

ჩვენი მუშაობის მიზანი :

1. ფიზიკურად და მორალურად ჯანმრთელი ადამიანის განათლება სკოლაში;
2. მოსწავლეთა საგანმანათლებლო ინტერესებისა და უნარ-ჩვევების განვითარება კლასგარეშე აქტივობების საშუალებით;
3. მოსწავლეთა შემეცნებითი აქტივობისა და ინტერესების განვითარება;
4. მოსწავლეებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბება;
5. ყურადღების მიქცევა დაწყებითი სკოლის ყველა მოსწავლის ამ პრობლემას, მემოაციების შექმნისა და გავრცელების გზით, სასადილო ოთახის საუკეთესო ესკიზის კონკურსის გამართვით.

პროექტის მიზნები:

ნახატების დახატვა "რას ვხედავ ჩვენს სასადილო ოთახს".

შეაგროვეთ ანდაზები და გამონათქვამები საკვების შესახებ, სასადილო ოთახში ქცევის წესების შესახებ.

შეიმუშავეთ ქცევის წესები სკოლის კაფეტერიაში მოსწავლეებისთვის, შექმენით მემორანდუმი.

მოამზადეთ საკლასო საათი "ქცევის წესები სასადილოში" პრეზენტაციით დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების მონაწილეობით.

შეაჯამეთ

პროექტის განხორციელების მექანიზმი:

პროექტის მთავარი შემსრულებლები არიან MKOU "სოლდაცკო-სტეპნოვსკაიას საშუალო სკოლის" მე-3 კლასის მოსწავლეები. პროექტი ხორციელდება MKOU "სოლდაცკო-სტეპნოვსკაიას საშუალო სკოლის" ბაზაზე. პროექტს კოორდინაციას გაუწევს დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

სლუზარენკო ო.ლ. პროექტის განხორციელებისთვის ფინანსური მხარდაჭერა არ არის საჭირო.

პროექტის მონაწილეები

1. მე-3 კლასის მოსწავლეები;
2. მე-3 კლასის მოსწავლეების მშობლები;
3. MK OU "სოლდაცკო-სტეპნოვკასიას საშუალო სკოლის" დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

პროექტის აღწერა

კვლევის საგანი:საგანმანათლებლო პროცესი საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, რომელიც მიზნად ისახავს პოზიტიური სოციალური გამოცდილების ჩამოყალიბებას გარე სამყაროსთან მიმართებაში.

პროექტის განხორციელება:

1. ამ სოციალური საჭიროების შესწავლა. პროექტი დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის.

2. სოციალური პროექტის მიზნებისა და ამოცანების განსაზღვრა.

3. სამუშაო გეგმის შედგენა:

- ჩაატაროს გამოკითხვა დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებს შორის;

- სასადილო ოთახის საუკეთესო დიზაინის კონკურსის გამართვა;

- ბუკლეტის შექმნა და გავრცელება „დაწყებითი კლასების მოსწავლეთა სასადილოში ქცევის წესები“;

პროექტის დაცვა სოციალური პროექტების სასკოლო კონკურსზე;

შეჯამება.

Მოსალოდნელი შედეგები

1. დაწყებითი კლასების მოსწავლეთა სოციალური აქტივობა, მათი სურვილი, პიროვნული მონაწილეობა მიიღონ პროექტის განხორციელებაში.

2. სოციალური პროექტების კონკურსში მონაწილეობა.

3. სტუდენტების მიერ სოციალური პოზიტიური გამოცდილების მიღება.

დასკვნა

ჩვენ დაინტერესებული ვიყავით პროექტის განხორციელებით. ვისწავლეთ დიზაინის შექმნა, პროექტის შედგენა, პროექტის პრეზენტაცია. ყველას თავისი საქმე ჰქონდა. ანდაზებისა და გამონათქვამების შერჩევაში, სასადილო ოთახის გაფორმებაში მშობლები დაგვეხმარნენ. და რაც მთავარია, ჩვენს სასადილოში დაიწყეს ქცევის წესებისა და ჩვენი შეხსენებების ყურადღების მიქცევა. ჩვენს კლასს უყვარს ის, რაც ჩვენ გავაკეთეთ. ვიმედოვნებთ, რომ ჩვენი ნამუშევარი ყველას მოეწონება.

მოსკოვის ერთ-ერთ სკოლაში სასადილო-კაფეს საოცარი პროექტის შესახებ ალბათ უკვე გსმენიათ - „დიდ ქალაქში“ იყო ჩანაწერი თავად პროექტის დეტალების შესახებ. ერთ-ერთი არქიტექტორი, რომელმაც კაფე მოიფიქრა, არის კატერინა ბულგაკოვა. სწორედ მან კოლეგა ნატალია სკურჩაევასთან ერთად გააცოცხლა სასადილოს პროექტი, რომელიც ადრე ვერ წარმოიდგენდა ჩვეულებრივ რუსულ სკოლაში.

ეს პროექტი თქვენთვის უჩვეულო იყო? იგრძენი, რომ რაღაც შეცვალე ხალხის სტერეოტიპებში?

სასადილოს პროექტი ჩვენთვის მართლაც განსაკუთრებული აღმოჩნდა, რადგან ასეთი სოციალური პროექტები არც თუ ისე ხშირად გვხვდება. როდესაც არის შესაძლებლობა, გააკეთო არა უბრალოდ ლამაზი ინტერიერი, არამედ იდეით ინტერიერი, ინტერიერი, რომელიც ცვლის არა მხოლოდ გარემოს, არამედ მენტალიტეტს.

ჩვენი შვილები დროის უმეტეს ნაწილს სკოლებში ატარებენ და სკოლის ინტერიერი, როგორც ასეთი, საერთოდ არ არსებობს. ყველაზე ხშირად, ეს არის მოსაწყენი, უფუნქციო სივრცეები სევდიანი საბჭოთა ექოთი. გრძელი თითქმის საავადმყოფოს ბნელი დერეფნები, შიშველი კედლები და სასადილოზე არაფერია სათქმელი. იქ, როგორც წესი, არც კი გინდა იქ წასვლა. კომბოსტოს მარადიული სუნი, სკამები, რომლებზეც კოლგოტები ეკიდება, ალუმინის ჩანგლები და გამჭვირვალე სიბნელე. ამიტომ, როდესაც გაჩნდა შესაძლებლობა, რადიკალურად შეცვალო ეს - გახადო სკოლის კაფეტერია სასკოლო ცხოვრების ცენტრად, კაფეში, სადაც გინდა წასვლა, სადაც შეგიძლია გაექცე ჩვეულ სასკოლო გარემოს, მოემზადო გამოცდისთვის და შემოქმედებითაც კი - ძალიან ბედნიერები ვიყავით.

რა მაგალითები შთააგონებს ბავშვებისთვის საჯარო სივრცის ამ თემას?

ევროპის ქვეყნებში ბავშვთა ინტერიერი დიდი ხანია მზადდება ტრანსფორმაციულობის პრინციპით. ტრანსფორმატორის ინტერიერები, სხვადასხვა ფუნქციონალური ზონები, ინტერაქტიული ზონები - ანუ „ჭკვიანი“ ინტერიერი, რომელიც შეიძლება შეიცვალოს საჭიროებიდან და ამოცანებიდან გამომდინარე.

ჩვენი ინტერიერი ძირითადად გაფორმების პრინციპით კეთდება. იმათ. კონცეპტუალური, სემანტიკური და სოციალური დატვირთვა თითქმის არ არსებობს. ინტერიერი შეიძლება იყოს არა მხოლოდ სასიამოვნო ბავშვისთვის, არამედ განვითარებადი, სწავლება და ა.შ.

ამიტომ ინტერიერში ხელოვნური ბალახით დაფარული და სხვადასხვა ზომის უჯრედებისგან შემდგარი მწვანე ინტერაქტიული კედელი მოვამზადეთ. ეს კედელი შეიძლება იყოს საგამოფენო სივრცე - ბავშვებს შეუძლიათ მასზე დაკიდონ თავიანთი ნახატები, ფოტოები, ხელნაკეთობები, კონკურსები. არდადეგებზე კედელი შეიძლება მორთული იყოს თემატური სურათებით - გაზაფხულზე ყვავილები, ზამთარში ნაძვის ხის დეკორაციები, შემოდგომაზე ფოთლები. ზოგიერთი კედელი დავაფარეთ გრაფიტის საღებავით, რომელზედაც შეგიძლიათ ცარცით დახატოთ ნახატები, დაწეროთ მილოცვები და ა.შ. ანუ, ინტერიერი შეიძლება შეიცვალოს სეზონის, დღესასწაულების და მნიშვნელოვანი მოვლენების მიხედვით.

ბავშვებს ჰკითხეთ, რას ისურვებდნენ ასეთი სივრციდან?

ჩემი ქალიშვილი ვარია მე-4 კლასშია და სკოლის ინტერიერი მისთვის უკვე ძალიან მნიშვნელოვანია. უმცროსი ქალიშვილი ლიზა მომავალ წელს სკოლაში მიდის. ნატაშას შვილები - სამეული - საბავშვო ბაღში დადიან, ისინი 4 წლის არიან. ასე რომ, ჩვენთვის სკოლის თემა აქტუალურია, ისევე როგორც არავისთვის. ამ პროექტის დაწყებამდე ყველა ჩვენს შვილს და სკოლაში ნაცნობების შვილებს გამოვკითხეთ - როგორ წარმოუდგენიათ სკოლის სასადილო, რა მოსწონთ და რა არა. მშობლებსაც ვკითხეთ და ყველა ეს მოსაზრება რომ მოვაგროვეთ, მუშაობას შევუდექით. სასკოლო ცხოვრების შესახებ ბევრი რამ ვისწავლე ჩემს 10 წლის ქალიშვილთან კონსულტაციებით.

აღწერეთ სირთულეები და სასიამოვნო მომენტები.

სასიამოვნოა, რომ არსებობენ ადამიანები, რომლებსაც სურთ ინვესტიცია განახორციელონ სკოლის კაფეტერიაში და დარწმუნდნენ, რომ ბავშვები თავს ნამდვილად კარგად გრძნობენ. ასეთი მომხმარებლები იშვიათია (Konix-shkolnik არის კომპანია, რომელიც აწვდის საკვებს და აღჭურვილობას ბავშვთა დაწესებულებებს).

ლიზა, კატიას უმცროსი ქალიშვილი