მოგზაურობის მარშრუტი სამხრეთ აფრიკაში
ავტორი : კუშნარევა ტატიანა ნიკოლაევნა - გეოგრაფიის მასწავლებელი, MBOU №9 საშუალო სკოლა, აზოვი, როსტოვის ოლქი..მასალის აღწერა:
ძვირფასო კოლეგებო, თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ მასალას, რომელიც შეიძლება საფუძვლად იქცეს მე-7 კლასში გეოგრაფიის განზოგადების გაკვეთილის ჩასატარებლად და ასევე გამოვიყენოთ სასკოლო საათების მიღმა, როგორც დამატებითი ვიქტორინების ჩატარება, თემატური საღამოები. ის ასევე შეიძლება სასარგებლო იყოს დაწყებით სკოლებში მომუშავე მასწავლებლებისთვის.
მარშრუტის მიზანი:
აფრიკის ერთ-ერთი სამხრეთ ქვეყნის - სამხრეთ აფრიკის მსოფლიო მემკვიდრეობის ძეგლების გაცნობა, საოცარი ბუნების ბრწყინვალე სამყაროს ცოდნა.
შესაბამისობა:
ყველა თავმოყვარე მოგზაური ოცნებობს ცხოვრებაში ერთხელ მაინც ეწვიოს აფრიკას. ყველაზე საინტერესო და საინტერესო ტურისტული მარშრუტები სამხრეთ აფრიკაშია. აფრიკის კონტინენტი მოგზაურობას ავსებს უნიკალური, დაუვიწყარი გამოცდილებით. არსად მსოფლიოში არ არის ასეთი წარმოუდგენელი და ველური სავანე, სადაც შეგიძლიათ იხილოთ მილიონობით სხვადასხვა ცხოველი და წარმოუდგენელი ფრინველი თავისუფლებაში, მსოფლიოს უძველესი დეფექტები დედამიწის ქერქში, ლამაზი და ნათელი ვარსკვლავური ცა, მოღალატე უდაბნოები, ადგილობრივი ტომები მათით. ჩვენს დრომდე შემორჩენილი ორიგინალური კულტურა ხელუხლებელ მდგომარეობაში.
მარშრუტის დაწყება:
გეპატიჟებით სამხრეთ აფრიკაში წასასვლელად - წარმოუდგენელი აღმოჩენების ქვეყანაში.
აზოვი, 1 საათის შემდეგ 20 წთ. დონის როსტოვის აეროპორტის ასაფრენ ბილიკზე ვართ
Მოდი გავფრინდეთ!!!
მანძილი (დონის როსტოვი) - (იოჰანესბურგი) - 8259 კმ.
ფრენის მინიმალური დრო: 16 სთ 5 წთ
გეპატიჟებით ჩემთან ერთად წახვიდეთ, რადგან უკვე სამხრეთ აფრიკაში ვართ
ჩვენი მარშრუტის პირველი ობიექტი
მაპუნგუბვე მდებარეობს სამხრეთ აფრიკის უკიდურეს ჩრდილოეთში, სადაც ესაზღვრება ზიმბაბვესა და ბოტსვანას. ეს არის ღია ვრცელი სავანების ლანდშაფტი მდინარეების ლიმპოპოსა და შაშეს შესართავთან. მაპუნგუბვე გახდა ყველაზე დიდი სამეფო კონტინენტის სამხრეთით, რომელიც არსებობდა მე-14 საუკუნემდე. სასახლეების ნაშთები და მათთან დაკავშირებული მთელი საცხოვრებელი ფართი თითქმის უცვლელია შემორჩენილი. აქვე შეგიძლიათ ნახოთ ორი ადრინდელი დედაქალაქის ნანგრევები. ზოგადად, ეს იძლევა წარმოდგენას ტერიტორიის სოციალურ და პოლიტიკურ განვითარებაზე 400 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში.
კრიტერიუმები: ii, iii, iv, vi (კულტურული მემკვიდრეობის ობიექტი)
მსოფლიო მემკვიდრეობის სიაში შეტანის წელი: 2003 წ
გეპატიჟებით სტუმრად სტერკფონტეინი, სვარტკრანი, კრომდრი და შემოგარენი - ნამარხი ჰომინიდების აღმოჩენების ადგილები
Taung Rock ნამარხი საიტი არის ერთ-ერთი დამატება მსოფლიო მემკვიდრეობის ძეგლში, რომელიც 1999 წელს არის ჩაწერილი. ცნობილი Australopithecus africanus Taung თავის ქალა აქ 1924 წელს აღმოაჩინეს. მაკაპანის ველი, რომელიც ასევე დაემატა ამ მემკვიდრეობის ძეგლს, გამოირჩევა ადგილობრივ გამოქვაბულებში აღმოჩენილი არქეოლოგიური კვალის სიმრავლით, რაც ადასტურებს ადამიანის არსებობას დაახლოებით 3,3 მილიონი წლის წინ. ეს ტერიტორია შეიცავს კაცობრიობის წარმოშობისა და ევოლუციის მნიშვნელოვან მტკიცებულებებს. აქ აღმოჩენილმა ნამარხებმა შესაძლებელი გახადა უძველესი ჰომინინის ნიმუშების იდენტიფიცირება, კერძოდ, პარანთროპუსის ეგზემპლარები, რომლებიც დათარიღებულია 4,5-დან 2,5 მილიონი წლის წინ და ასევე მტკიცებულებაა ცეცხლის გამოყენების დაწყების შესახებ ყოველდღიურ ცხოვრებაში 1,8 წლიდან. 1.0 მილიონი წლის წინ.
მსოფლიო მემკვიდრეობის სიაში შეტანის წელი: 1999, 2005 წ
50 კმ მანძილის გადალახვით აღმოვჩნდებით კოსმოსურ სამოთხეში
ობიექტი, რომელიც მდებარეობს იოჰანესბურგის სამხრეთ-დასავლეთით დაახლოებით 120 კმ-ში, წარმოადგენს დიდი მეტეორიტის დარტყმის სტრუქტურის, ანუ ასტრობლემის წარმომადგენლობით ფრაგმენტს. კრატერის ასაკი არის 2023 მ, ე.ი. ეს არის უძველესი ასტრობლემა, რომელიც ოდესმე აღმოჩენილა დედამიწაზე. ასტრობლემის რადიუსი არის 190 კმ, ე.ი. ის ასევე არის ყველაზე დიდი და ყველაზე დაუცველი ობიექტი. ვრედეფორტი ცნობილია, როგორც ყველაზე ძლიერი მეტეორიტის დარტყმის კვალი დედამიწის ისტორიაში, რამაც გამოიწვია გლობალური შედეგები. ასე რომ, ზოგიერთი მეცნიერის აზრით, მეტეორიტთან შეჯახებამ შეიძლება შეცვალოს ჩვენი პლანეტის განვითარების მთელი კურსი. ობიექტი შეიცავს დედამიწის გეოლოგიური ისტორიის ყველაზე ძვირფას მტკიცებულებებს და საშუალებას გვაძლევს უკეთ გავიგოთ მისი ევოლუცია. დედამიწის ქერქში მომხდარი გეოლოგიური ცვლილებების შედეგად, უძველესი მეტეორიტის კრატერების უმეტესობა უკვე გაქრა და ამ ფონზე, ვრედეფორტი ერთადერთი ობიექტია დედამიწაზე, სადაც ასტრობლემის გეოლოგიური მონაკვეთი მის ძირს ქვემოთ არის ხელმისაწვდომი. პირდაპირი შესწავლა.
კრიტერიუმები: viii (ბუნებრივი მემკვიდრეობის ძეგლი)
მსოფლიო მემკვიდრეობის სიაში შეტანის წელი: 2005 წ
გეპატიჟებით ყველაზე თვალწარმტაცი სამყაროს სანახავად - რიხტერსველდის კულტურული და ფლორისტული ლანდშაფტი
კულტურული და ყვავილოვანი ლანდშაფტი რიხტერსველდი არის 160000 ჰექტარი ფართობის მთიანი უდაბნოს თვალწარმტაცი ტერიტორია სამხრეთ აფრიკის ჩრდილო-დასავლეთით, რომელსაც ფლობს და მართავს ადგილობრივი საზოგადოება. ნამას აქვს სეზონური ველები, რომელიც ასახავს მათ ნახევრად მომთაბარე ცხოვრების წესს, რომელიც შესაძლოა შენარჩუნებულიყო სამხრეთ აფრიკაში ორი ათასწლეულის განმავლობაში. ეს ერთადერთი ტერიტორიაა, სადაც ნამას ხალხი ჯერ კიდევ აშენებს გადასატან საცხოვრებელ სახლებს - "ჰარუ-ომს": პატარა ნახევარსფერული კონსტრუქციები, რომელიც შედგება ხის ჩარჩოსგან, რომელიც წარმოიქმნება გადაკვეთის ხის რკალებით და დაფარულია ადგილობრივი ლერწმების ულამაზესი ნაქსოვი ხალიჩებით. საკუთრებაში შედის სეზონური მიგრაციისა და საძოვრების ადგილები, აგრეთვე მეურნეობები, რომლებსაც მწყემსები იყენებენ ფარასთან ერთად გადაადგილებისას. მწყემსები, რომლებიც ცხოვრობენ ამ მხარეში, აგროვებენ სამკურნალო და სხვა მცენარეებს და აქვთ ძლიერი ზეპირი ტრადიციები, რომლებიც დაკავშირებულია სხვადასხვა ადგილებთან და ლანდშაფტის მახასიათებლებთან.
კრიტერიუმები: iv, v (კულტურული მემკვიდრეობის ძეგლი)
მსოფლიო მემკვიდრეობის სიაში შეტანის წელი: 2007 წ
შემდეგი ობიექტი თავისი ისტორიით
XVII-XX სს-ის პერიოდში. რობენის კუნძული გამოიყენებოდა ციხედ, საავადმყოფოდ გაჭირვებულთათვის და სამხედრო ბაზად. მისი შენობები, განსაკუთრებით მე-20 საუკუნის ბოლოდან დათარიღებული შენობები, როგორიცაა პოლიტპატიმრების ზედმეტად საიდუმლო ციხე, მოწმე იყო დემოკრატიისა და თავისუფლების გამარჯვება ჩაგვრასა და რასიზმზე.
კრიტერიუმები: iii, vi (კულტურული მემკვიდრეობის ობიექტი)
გეპატიჟებით მთების სამყაროში
მალოტი-დრაკენსბერგი არის ტრანსსასაზღვრო მემკვიდრეობის ძეგლი, რომელიც მოიცავს ორ ეროვნულ პარკს - უხალამბა-დრაკენსბერგს სამხრეთ აფრიკაში. ტერიტორია, თავისი მაღალი ბაზალტის საყრდენებით, გიგანტური კლდეებით, ოქროს ქვიშაქვის ნარჩენებით, უცნაური ქვის თაღებითა და სვეტებით, გამოქვაბულებით, კლდეებით, მთის ტბებით, აქვს განსაკუთრებული ბუნებრივი სილამაზე. ლანდშაფტების მრავალფეროვნება მხარს უჭერს ენდემიზმის მაღალ დონეს და მხარს უჭერს მსოფლიოში იშვიათი მცენარეული სახეობების არსებობას. ის ასევე არის თავშესაფარი გადაშენების პირას მყოფი ფრინველებისთვის, როგორიცაა კონცხი (Gypscoprotheres) და წვეროსანი (Gypaetus barbatus). კლდის ნახატები ნაპოვნია მრავალ გამოქვაბულში და გროტოში - ეს არის მათი უდიდესი და ყველაზე კონცენტრირებული კოლექცია სუბსაჰარის აფრიკაში. სურათები იძლევა წარმოდგენას სან ხალხის სულიერ ცხოვრებაზე, რომლებიც ამ მხარეში ბინადრობდნენ 4 ათას წელზე მეტი ხნის განმავლობაში.
კრიტერიუმები: i, iii, vii, x (კულტურული და ბუნებრივი მემკვიდრეობის ობიექტი)
მსოფლიო მემკვიდრეობის სიაში შეტანის წელი: 2000 წ
თუ გზაში დაიღალეთ, გირჩევთ დატკბეთ შემდეგი ობიექტით და ზღვის ჰაერით.
თანამედროვე მდინარის, ზღვისა და ეოლიანური პროცესების შედეგად ჩამოყალიბდა ბუნებრივი კომპლექსების მრავალფეროვნება, მათ შორის მარჯნის რიფები, გრძელი ქვიშიანი პლაჟები, სანაპირო დიუნები, ტბების სისტემები და ფართო ჭაობები. სანაპირო დინებისა და ქარიშხლების მუდმივმა ზემოქმედებამ ამ ბუნებრივ კომპლექსებზე, ისევე როგორც პარკის მდებარეობა გარდამავალ გეოგრაფიულ ზონაში (სუბტროპიკებსა და ტროპიკებს შორის), განაპირობა არა მხოლოდ განსაკუთრებული სახეობრივი მრავალფეროვნება, არამედ გაგრძელდა. თავად სახეობების პროცესი. ტერიტორიის მოზაიკური ხასიათი აქ ქმნის უაღრესად თვალწარმტაცი პეიზაჟებს. პარკში თავშესაფარს პოულობს მრავალფეროვანი ცხოველი - სავანების, ჭაობებისა და საზღვაო გარემოს მკვიდრნი.
კრიტერიუმები: vii, ix, x (ბუნებრივი მემკვიდრეობის ძეგლი)
მსოფლიო მემკვიდრეობის სიაში შეტანის წელი: 1999 წ
ამით დასრულდა ჩვენი მოგზაურობა სამხრეთ აფრიკის რესპუბლიკაში, ვიმედოვნებ, რომ თქვენ ბევრი საინტერესო რამ შეიტყვეთ ამ სახელმწიფოს მსოფლიო მემკვიდრეობის ზოგიერთი ძეგლის შესახებ.
მადლობა ყველას ყურადღებისთვის!
მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება
"კუდინცევსკაიას საშუალო სკოლა"
ლგოვსკის ოლქი, კურსკის ოლქი
საჯარო გაკვეთილი
გეოგრაფია მე-7 კლასში
თემა: "მოგზაურობა ოკეანეებში"
Მიერ მომზადებული:
პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მასწავლებელი
ევდოკიმოვა E.I.
ს.კუდინცევო
2012 წელი
გაკვეთილის მიზნები:
საგანმანათლებლო- მოსწავლეთა ცოდნისა და უნარების კონსოლიდაცია შესწავლილ თემაზე „ოკეანეები“.
საგანმანათლებლო- განუვითარდებათ გუნდში მუშაობის უნარი, შეაფასონ მათი ცოდნის დონე, განუვითარდეთ პასუხისმგებლობის გრძნობა, ურთიერთდახმარება. ასწავლოს მოსწავლეებს გარემოსდაცვითი პასუხისმგებლობა ოკეანეების წყლებზე, ნორმები და წესები გეოგრაფიის კლასში.
საგანმანათლებლო- განუვითარდეთ მეხსიერება, შესწავლილი მასალის სისტემატიზაციის უნარი, შემოთავაზებული ვარიანტებიდან დამოუკიდებელი არჩევანის გაკეთება, მოსწავლეთა შემეცნებითი აქტივობის განვითარება, ყურადღებიანობა, დაკვირვება, ლოგიკური აზროვნება, კარტოგრაფიული უნარების განვითარება.
გაკვეთილის ტიპი:ცოდნის განზოგადებისა და სისტემატიზაციის გაკვეთილი.
გაკვეთილის ტიპი:მოგზაურობა
გაკვეთილის მეთოდები:ჯგუფური, ინდივიდუალური მუშაობა uch-Xia-სთან.
გაკვეთილის დრო: 45 წუთი
გაკვეთილის საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა:მსოფლიო რუკა, კონტურული რუკები, ატლასის რუქები, ამოცანების ბარათები
გაკვეთილების დროს
1. საორგანიზაციო ნაწილი
- ორმხრივი მისალმება
- დაფაზე ეპიგრაფის კითხვა
თავისუფალი კაცი!
გასაკვირი არ არის, რომ შეყვარებული ხარ
ძლიერ ოკეანეში
შენი უსაზღვრო სული
ის სარკეა;
შენსავით ისიც მოძრაობაშია.
/შარლ ბოდლერი/
2. ძირითადი ნაწილი.
თქვენ იცით, რომ ოკეანეები ჩვენი პლანეტის ლურჯი სარკეა, სიცოცხლის აკვანი დედამიწაზე. გასაკვირი არ არის, რომ ოკეანეში დგას, არასოდეს მოგბეზრდებათ მისი აღტაცება. ის ხიბლავს, თავის თავს იგონებს თავისი ორიგინალურობით, საიდუმლოებით.
ბიჭებო, რამდენიმე გაკვეთილისთვის თქვენ გაეცანით ოკეანეებს (წყნარი ოკეანე , ატლანტის ოკეანე, ინდოეთის ოკეანე, არქტიკული ოკეანე). ამიტომ, დღეს ჩვენ შევეცდებით ამ ოკეანეებში ამაღელვებელი მოგზაურობა გავატაროთ, რომლის დროსაც გავიმეორებთ იმას, რაც იცით და შესაძლოა აღმოვაჩინოთ რაიმე ახალი ჩვენთვის.
ვფიქრობ, ბევრ თქვენგანს უყვარს მოგზაურობა. და ასე გამახსენდა პოეტის სიტყვები A.T. ტვარდოვსკი:
მოგზაურობის ორი ტიპი არსებობს:
ერთი - ადგილიდან შორიდან დაწყება,
მეორე კი მშვიდად იჯდეს
გადაახვიეთ კალენდარი უკან.
ძველი კალენდარი ავიღე. და ერთ-ერთ გვერდზე დავინახე კაპიტანი ვრუნგელის გამოუქვეყნებელი მოგზაურობის რუკა. მას მიეცა კომენტარი, რომელშიც ნათქვამია, რომ ოკეანის ერთ-ერთ კუნძულზე კაპიტანმა დამალა განძი.
და მხოლოდ ცნობისმოყვარე, მამაცი და კარგად მცოდნე ოკეანეებში, ზღვებში, ყურეებში, სრუტეებში, დინებაში შეძლებს მის პოვნას.
გეპატიჟებით კაპიტან ვრუნგელის საგანძურის მოსაძებნად. Მეთანხმები?
და რადგან კაპიტანი ვრუნგელი ზღაპრის გმირია, დღეს ჩვენ მივდივართ ზღაპრულ მოგზაურობაში.
მოდი ცურვაზე წავიდეთ, ბავშვებო,
აი ამ პატარა კორვეტზე
სადღაც მკლავების ქვეშ ახლოს იყო
კაპიტანი ვრენგელი აღნიშნავს
ის თავს ექსპერტად თვლის
ოკეანის სამყარო მისთვის ნაცნობია.
მაგრამ ჯერ კორვეტი ცოდნით უნდა შევავსოთ. ამისათვის თქვენ უნდა შეავსოთ კორვეტის ცარიელი სათავსოები სწორი სიტყვებით. ყოველი შემდეგი სიტყვა იწყება ასოთი, რომელიც მთავრდება წინა.
დავალება ნომერი 1.
კითხვები კორვეტის შევსებისთვის
მსხვილი ორსარქველი მოლუსკი. მისი ზომით 50 სმ-მდე მას "ჭურვის მეფეს" უწოდებენ. ტრიდაკნა
მარჯნის ნაგებობის ტიპი. ატოლი
ფართოდ გავრცელებული წყალმცენარეები არაღრმა წყლებში. KELP
კუნძული ინდოეთის ოკეანეში. JAVA
მცურავი ყინულის ნაჭერი ოკეანეში. აისბერგი
ერთ-ერთი დინება ატლანტის ოკეანეში. GULF STREAM
ყურე ატლანტის ოკეანეში. მექსიკელი
ასე რომ, ჩვენი კორვეტი სავსეა ცოდნით, შეგვიძლია ნაოსნობა.
- ახლა კი გავარკვიოთ რომელი პორტიდან დავიწყებთ მოგზაურობას.
დავალება ნომერი 2.
განსაზღვრეთ პორტის სახელი, საიდანაც ვიწყებთ მოგზაურობას. დაფაზე გეოგრაფიული კოორდინატები იწერება: 68 ს.ლ. 34 აღმოსავლეთით
Გასაღები:მურმანსკი
- კარგი რა! სწორად!
რომელ ზღვაზე ვართ? (ბარენცის ზღვა)
რომელ ოკეანეს ეკუთვნის?
ო ოკეანე! უხილავი, უხილავი
მიეცით მათ თქვეს, რომ სადღაც შორს ხართ
შენი სუნთქვა არ გაივლის
და აქაც ვგრძნობთ ამას!
დავალება ნომერი 3.
ბიჭებო, გავიხსენოთ არქტიკული ოკეანის გეოგრაფიული პოზიციის თავისებურებები და როგორ მოქმედებს იგი ბუნებაზე.
(სტუდენტური პოსტი)
ასე რომ, ჩვენ გზას ვაგრძელებთ აღმოსავლეთისკენ. კაპიტანმა ვრუნგელმა მიუთითა, რომ არქტიკული ოკეანიდან წყნარ ოკეანეში უნდა მივიდეთ, მაგრამ უბედურება ისაა, რომ რუკა ერთ ადგილას ოდნავ წაშლილია და ჩვენ ვერ ვხედავთ ჩვენს მარშრუტს. ბიჭებო, მოდით აღვადგინოთ რუკა. როგორ მივიდეთ წყნარ ოკეანეში?
(მოსწავლის პასუხი ბერინგის სრუტის შესახებ)
(ბერინგის სრუტე - სრუტე აზიის ყველაზე აღმოსავლეთ პუნქტს (კონცხი დეჟნევი) და ჩრდილოეთ ამერიკის ყველაზე დასავლეთ პუნქტს (უელსის პრინცის კონცხი) შორის.
ყველაზე მცირე სიგანე 86 კმ, უმცირესი ფარის სიღრმე 36 მ. სრუტე აკავშირებს არქტიკულ ოკეანეს (ჩუქჩის ზღვა) წყნარ ოკეანესთან (ბერინგის ზღვა).სრუტე ეწოდა რუსი ნავიგატორის ვიტუს ბერინგის (დაბადებული დანიაში) პატივსაცემად, რომელმაც ეს სრუტე გაიარა 1728 წელს.
ჩვენს წინაშე არის წყნარი ოკეანე.
ჯ.ვერნი წერდა ამ ოკეანის შესახებ: „თქვენ გაემგზავრებით საოცრებათა ქვეყანაში. შთაბეჭდილებების შეცვლა თქვენს ფანტაზიას აღაგზნებს. არ მოგბეზრდებათ გაოცება ნანახით... მინდა კიდევ ერთხელ გადავავლო თვალი ყველაფერს, რაც შევისწავლე ზღვის სიღრმეში, რაც არაერთხელ გამოვიკვლიე!ახლა კი დავიწყოთ წყნარი ოკეანის შესწავლა.
არაჩვეულებრივი Წყნარი ოკეანე!
უჩვეულოდ დიდი ოკეანე, რომელიც იკავებს დედამიწის ტერიტორიის მესამედს. ცოცხალი ორგანიზმების სახეობრივი შემადგენლობის თვალსაზრისით, მას არ აქვს თანაბარი!
დავალება ნომერი 4.
უთხარით ბიჭებს წყნარი ოკეანის ორგანული სამყაროს შესახებ .
(სტუდენტური პოსტი)
ჩვენ ვიცით, რომ წყნარი ოკეანე ასევე ყველაზე მღელვარე ოკეანეა და აქ არის შემდეგი ამოცანები. მათი შესრულებით ჩვენ შეგვიძლია უსაფრთხოდ გადავკვეთოთ ეს ოკეანე.
დავალება ნომერი 4 სასწაულების სასწაულები.
მოსწავლეებმა უნდა დაადგინონ, რას წერია დაფაზე და ახსნან რა არის სასწაული და სად მდებარეობს იგი.
1) 11022 (მარიანას თხრილის სიღრმე, წყნარი ოკეანე)
2) ფილიპინების ზღვა (მსოფლიოში ყველაზე დიდი, წყნარი ოკეანე)
3) ფერნანდ მაგელანი ( სახელად წყნარი ოკეანე
4) დრეიკის გადასასვლელი (მსოფლიოში ყველაზე ფართო სრუტე, რომელიც აკავშირებს წყნარ და ატლანტის ოკეანეებს)
5) 50-130 მილიონი წელი (წყნარი ოკეანის ლითოსფერული ფირფიტის ასაკი)
ამოცანა ნომერი 5 ბლიცის კვლევა გეოგრაფიული თვალსაზრისით
დაყავით კლასი გუნდებად. თითოეულ გუნდს ეძლევა ბარათები გეოგრაფიული პირობებით. გუნდები ემზადებიან ერთი წუთის განმავლობაში და შემდეგ გასცემენ პასუხებს.
თარო (მატერიკზე)
პასატი (მუდმივი ქარი)
ცუნამი (გიგანტური ტალღა)
გოლფსტრიმი (თბილი დენი)
Ppm (წყლის მარილიანობის საზომი მნიშვნელობა)
მუსონი (სეზონური ქარი)
კუროშიო (თბილი დინება)
ნიავი (ქარი, რომელიც მიმართულებას იცვლის დღეში 2-ჯერ)
ანტარქტიდა (მატერიკზე)
მარიანა (ტროფი)
Მექსიკის ყურე)
….. დასავლეთის ქარები (მიმდინარე)
ფიზკულტმინუტკა.
მგონი დროა დავისვენო.
და თოლიები ტრიალებენ ზღვაზე,
ერთად მივყვეთ მათ.
ქაფის ფრქვევები, სერფის ხმა,
და ზღვაზე - ჩვენ შენთან ვართ!
(ხელები აიქნია)
ჩვენ ახლა ზღვაზე ვცურავთ
და მხიარულება სივრცეში.
უფრო სახალისო რაკი
და დაედევნეთ დელფინები.
(ცურვის მოძრაობები ხელებით)
შეხედე: თოლიები მნიშვნელოვანია
ისინი დადიან ზღვის სანაპიროზე.
(ადგილზე სიარული)
დადექით, ბავშვებო, ქვიშაზე,
ვაგრძელებთ გაკვეთილს.
- ჩვენ ვაგრძელებთ მოგზაურობას წყნარი ოკეანის წყლებში და მივდივართ სამხრეთ ამერიკის სამხრეთ სანაპიროზე. მაგრამ მეკობრეებმა გზა გადაგვიკეტეს.
დავალება ნომერი 6. Იცი რა.
ეს კაცი ინგლისში დაიბადა და გაიზარდა. 1577 წელს დაინიშნა ინგლისური ფლოტის ადმირალად და 5 გემით გაემგზავრა მეკობრეების დარბევაზე სამხრეთ ამერიკის წყნარი ოკეანის სანაპიროზე. ვინმესთვის უცნობი ახალი გზებით მან გვერდი აუარა მატერიკს და ატლანტის ოკეანიდან წყნარ ოკეანეში შეაღწია. მოულოდნელად და მოულოდნელად გამოჩენისას მან გაძარცვა წყნარი ოკეანის სანაპიროს ესპანეთის პორტები. ინგლისის დედოფალი ელიზაბეტ I მისი წყალობით ძალიან გამდიდრდა და რაინდის წოდება მიანიჭა. მისი სახელი ეწოდა სრუტე წყნარ ოკეანესა და ატლანტის ოკეანეებს შორის. Ვინ არის ის? (ფრენსის დრეიკი).
- აჩვენეთ დრეიკის გადასასვლელი, რომლითაც შემდგომი ბანაობა გვჭირდება . (მოსწავლეები ნაჩვენებია რუკაზე)
ატლანტის ოკეანე! უსაზღვრო წყლის ბარი, დიდებული წყლის ზედაპირი! ბოლოდან ბოლომდე, ყველა ქვეყნის ხომალდები დადიან ამ წყლებში, მსოფლიოს ყველა ერის დროშის ქვეშ და მათ იცავენ ორი უზარმაზარი მცველი, რომლებიც შიშს აყენებდნენ ნავიგატორებს - კეიპ ჰორნი და კეიპ სტორმსი!
/ ჟიულ ვერნი)
დავალება ნომერი 7
ახლა გვითხარით რა არის საინტერესო ატლანტის ოკეანის რელიეფში?
(სტუდენტური პოსტი)
ახლა კი ატლანტის ოკეანეში ვცურავთ, მაგრამ ძალიან ძლიერი დინებაა. გემი გვერდიდან გვერდზე ირხევა და ჩვენი მოგზაურობის რუკა მაგიდიდან ცვივა! შემოდგომიდან რუკაზე ყველა სახელი აირია. როგორ გავაგრძელოთ ჩვენი გზა? იუნგი დამეხმარე...
დავალება ნომერი 8. „ზღვებზე, ტალღებზე“ (ლოტო).
მოსწავლეები იღებენ ბარათებს კ/კ ფრაგმენტებით და ბროშურებზე დაწერილი გეოგრაფიული ობიექტების სახელები. აუცილებელია ფირფიტების დაკავშირება ბარათებზე არსებული ობიექტების სახელებით.
ბარათები შეიცავს შემდეგი ობიექტების კონტურებს: შავი ზღვა, ხმელთაშუა ზღვა, გიბრალტარის სრუტე, სარგასოს ზღვა, დაახლოებით. გრენლანდია, მექსიკის ყურე.
ჩვენ წარმატებით გადავკვეთეთ ატლანტის ოკეანე და შევედით ინდოეთის ოკეანის წყლებში.
უცნობის უკიდეგანო ოკეანე
ჩვენს ირგვლივ
და რაც უფრო მეტი ვიცით
რაც უფრო მეტ საიდუმლოებას გვთხოვს ბუნება.
/ ობრუჩევი V. A. /
ინდოეთის ოკეანე საინტერესოა, რადგან მას აქვს განსხვავებები ჩრდილოეთ და სამხრეთ ნაწილებში.
დავალება ნომერი 9
ბიჭებო, გვითხარით, როგორ მოქმედებს ინდოეთის ოკეანის გეოგრაფიული მდებარეობა ბუნების მახასიათებლებზე.
ჩვენ ვაგრძელებთ მოგზაურობას. მაგრამ სად დამალა კაპიტანმა ვრუნგელმა განძი? როგორც ჩანს, აქ არის მინიშნება.
იუნგი, ეს რა არის? დინებამ მოგვიტანა წერილი. ეს არის მესიჯი კაპიტან ვრუნგელისგან!
ბოთლში არის წერილი.
"სცადეთ იპოვოთ ვრუნგელის კუნძული,
კუნძულის სახელი გაირკვევა მათ
ვინ იცის: რა, რატომ და რატომ.
შეგიძლიათ გამოიცნოთ საზღვაო კროსვორდი
და გაგზავნეთ თქვენი გემი დასადებლად!
დავალება 10 "ზღვის აღმოჩენები"
კროსვორდი დაფაზე. ვერტიკალური ხაზით დაშიფრული სიტყვა არის კუნძულის სახელი. ვინც პირველად გამოიცნობს კუნძულის სახელს, ის პირველი იპოვის საგანძურს!
მ ა რ კ ო პ ო ლ ო
2. გ ო L F S T R I M
3.ბ E R I N G O V
4. პ ე R U A N S C O E
5.დ R E Y K A
6.მაგრამ M U N D S E N
შუა საუკუნეების ევროპელებიდან რომელმა პირველმა გაცურა ინდოეთის ოკეანე?
დედამიწის სიდიდით მეორე ოკეანის თბილი დინება, რომელიც გადის დასავლეთ ნახევარსფეროს დიდი კონტინენტის აღმოსავლეთ სანაპიროსთან.
სრუტე, რომელიც აკავშირებს წყნარ ოკეანეს დედამიწის უმცირეს ოკეანესთან, ატარებს დიდი ჩრდილოეთ ექსპედიციის წევრის, ნავიგატორის სახელს, თუმცა ამ სრუტის აღმოჩენის პრიმატი მას არ ეკუთვნის.
პირველი უდიდესი ოკეანის ცივი დინება, რომელიც გადის სამხრეთ ამერიკის დასავლეთ სანაპიროს სამხრეთ ნაწილთან.
მან არა მხოლოდ გადალახა წყნარი ოკეანე, მეორე შემოვლით (1577-1580 წწ.), არამედ აღმოაჩინა დედამიწის ყველაზე ფართო სრუტე.
ჩრდილოეთ პოლუსის აღმომჩენი, რომელიც დასავლეთ ევროპიდან აღმოსავლეთ აზიაში გაცურა არქტიკული ოკეანის გავლით
და აი ჩვენი კუნძული პობედა! მაგრამ განძის ზუსტი ადგილმდებარეობის დასადგენად, კიდევ ერთი დავალება უნდა შევასრულოთ.
დავალება ნომერი 11. თამაში "ოკეანეები"
დაფაზე ყველა ოკეანის სახელებია. მოსწავლე მიდის დაფასთან, კითხულობს ნებისმიერ ბარათს და უმაგრებს ოკეანეს, რომელსაც ეს ინფორმაცია ეხება.
ყველაზე ღრმა (მშვიდი)
უახლესი (ჩრდილოეთ არქტიკა)
ყველაზე ღრმა თხრილი (მშვიდი)
ყველაზე პატარა (ჩრდილოეთ არქტიკა)
ყველაზე დიდი კუნძული (ატლანტიკური)
ზღვა ნაპირების გარეშე (ატლანტიკური)
“ტიტანიკი (ატლანტიკური)
Gulf Oil (ინდური)
ყინულის გარეშე პორტი მურმანსკი (არქტიკა)
ყველაზე მარილიანი ზღვა (ინდოეთი)
დავალება ნომერი 12 "დიდი ნავიგატორები". (დამატებითი დრო)
ოკეანეები იკავებენ დედამიწის ზედაპირის უმეტეს ნაწილს. დიდი ხნის განმავლობაში ხალხმა ძალიან ცოტა იცოდა ოკეანის შესახებ, გარდა ამისა, მათ ეშინოდათ სანაპიროდან შორს ბანაობა. ბევრი რწმენა უკავშირდებოდა ოკეანეს, რაც ადამიანთა სულებში შიშს იწვევდა. ასე რომ, აღმოჩენების ეპოქის დასაწყისამდე მეზღვაურები ვერ ბედავდნენ ეკვატორის გადაკვეთას. ყოველთვის, როცა გემები უახლოვდებოდნენ ამ ადგილს, გუნდი ითხოვდა უკან დაბრუნებას: ბოლოს და ბოლოს, წყალი დუღდა ეკვატორის რეგიონში, როგორც ძველი ბერძენი გეოგრაფები წერდნენ, და სწორედ ამ ადგილას გახდნენ თეთრკანიანები. არაბულ რუკაზე ეკვატორთან (აფრიკის დასავლეთ სანაპირო) წყლიდან ამომავალი ეშმაკის ხელი იყო გამოსახული. როგორ შეიძლება გაბედო ამ საბედისწერო ხაზის გადალახვა? რამდენი გამბედაობა და გამძლეობაა საჭირო შიშის დასაძლევად? მაგრამ მაინც იპოვეს ასეთი მეზღვაურები.
ახლა ჩვენ გავეცნობით რამდენიმე ფაქტს ცნობილი მეზღვაურების ცხოვრებიდან. რამდენიმე ბიოგრაფიულ მონაცემს გაგაცნობთ და თავდაპირველად ინფორმაცია ნაკლებად იქნება ცნობილი.
ფიქრი 15 წამის განმავლობაში.
ვასკო და გამა.
კეთილშობილური წარმოშობის კარისკაცი, რომელიც დანიშნა მეფე მანუელის მიერ ექსპედიციის ხელმძღვანელად ბოლომდე გაურკვეველი მიზეზების გამო.
ექსპედიციას ჰქონდა ორი მძიმე გემი, მსუბუქი სწრაფი გემი და სატრანსპორტო ხომალდი საკვების მარაგით. გზად მეზღვაურებს შიმშილი აწუხებდათ, სურდო, არაბებისა და მეკობრეების წინააღმდეგობას შეხვდნენ. ექსპედიციის ეკიპაჟის ნახევარზე ნაკლები სახლში ორი გემით დაბრუნდა.
ნავიგაციის შედეგად გახსნილმა სავაჭრო გზამ ერთ ევროპულ ქვეყანას სამხრეთ და სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზიასთან ვაჭრობის ოთხმოცდაათწლიანი მონოპოლია და უზარმაზარი მოგება მისცა. მაგრამ მეორე ექსპედიციის შემდეგ, აღმომჩენმა მიიღო გრაფის წოდება და მრავალი წლის განმავლობაში მოიხსნა ნებისმიერი საქმიანობა. მხოლოდ სიცოცხლის ბოლოს მოახერხა მესამე ექსპედიციის განხორციელება.
ნავიგატორებმა ინდოეთიდან პორტუგალიაში მიხაკი, დარიჩინი და ძვირფასი ქვები ჩამოიტანეს.
Ქრისტეფორე კოლუმბი.
დაიბადა შალის ოჯახში. მრავალი წლის განმავლობაში 1485 წლამდე ის დაცურავდა პორტუგალიური გემებით, ცხოვრობდა ლისაბონში და მადეირასა და პორტო სანტოს კუნძულებზე.
ოთხ ენაზე კითხულობდა, სწავლობდა და კარგად იცოდა იმდროინდელი გეოგრაფიული რუქები, მოგზაურობისთვის მომზადებისას რჩევა ცნობილ იტალიელ ასტრონომს, კოსმოგრაფს და გეოგრაფს პაოლო ტოსკანელს სთხოვდა.
იგი თავის პირველ ექსპედიციაზე 1492 წელს გაემგზავრა 3 გემზე 90 კაციანი ეკიპაჟით. მესამე ექსპედიციის დროს, 1500 წელს, დააპატიმრეს დენონსაციისა და ბორკილებით, რომელიც მან სიცოცხლის ბოლომდე შეინახა. ჯამში მან 4 ექსპედიცია მოახდინა უცნობ (მის მიერ აღმოჩენილ) მიწებზე.
მატერიკმა, რომელიც, მისი მოგზაურობის წყალობით, ღია იყო ევროპელებისთვის, მიიღო სხვა ნავიგატორის სახელი. მან ადგილობრივებს ინდიელები უწოდა.
ფერდინანდ მაგელანი.
ღარიბი დიდგვაროვანი, ის გარკვეული პერიოდის განმავლობაში მსახურობდა პორტუგალიის დედოფლის გვერდით.
მონაწილეობდა არაბებთან და მავრებთან საზღვაო ბრძოლებში. ექსპედიციის დროს მან შეძლო აჯანყების ჩახშობა, რომელიც ექვსთვიანი ნაოსნობის შემდეგ ოფიცერთა ჯგუფმა სამ გემზე წამოაყენა. აჯანყებულებმა მოითხოვეს ექსპედიციის კურსის შეცვლა და კეთილი იმედის კონცხისკენ გამგზავრება.
ერთ-ერთ ოკეანეზე გავლისას ექსპედიციას არც ერთი დასახლებული კუნძული არ შეხვდა, გემებზე შიმშილობა დაიწყო, თითქმის ყველა მეზღვაურს სკურბუტი აწუხებდა და ამ დაავადებით 19 ადამიანი დაიღუპა. საბედნიეროდ, ამინდი ხელსაყრელი იყო მოგზაურებისთვის, არც ერთი დიდი ქარიშხალი არ ყოფილა, ამიტომ ოკეანეს წყნარი ოკეანე ეწოდა.
ექსპედიციის მეცნიერული შედეგი იყო გრანდიოზული: მეზღვაურები დაიძრნენ დასავლეთის მიმართულებით და დაბრუნდნენ აღმოსავლეთიდან, რამაც უდავოდ დაადასტურა, რომ დედამიწას აქვს სფერული ფორმა, ხოლო მსოფლიო ოკეანე არის ერთიანი მთლიანობა.
3. დასკვნითი ეტაპი
აბა, ბიჭებო, ჩვენ ვიპოვეთ კაპიტანი ვრუნგელის საგანძური. როგორ ფიქრობთ, რა არის მკერდში? ოქრო! და ოქრო არის ცოდნა, რომელიც მიიღეთ ოკეანეების შესწავლისას. იმედი მაქვს, რომ თქვენ შეძლებთ თქვენი სიმდიდრის სწორად მართვას. და გამარჯვებისკენ სწრაფვის თქვენი შეუპოვრობისთვის, ვაძლევ კაპიტან ვრუნგელის ორდენს.
გაკვეთილის შეჯამება
შეფასება
და მე მინდა დავასრულო ჩვენი გაკვეთილი ამ სიტყვებით:
ო ოკეანე! ის სასწაულების სასწაულია!
პლანეტების სინათლე!
პლანეტის სიცოცხლე!
Ისე
ყველა ადამიანს უნდა ახსოვდეს
მისი შენარჩუნება ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანაა
ო ოკეანე! ის არის "სიცოცხლის აკვანი"
ყველა ცოცხალ არსებასთან, დამაკავშირებელ ძაფთან,
ლექსებში და სიმღერებში ვმღეროდით
სანამ ცოცხალია
ჩვენც ვიცხოვრებთ!
4. საშინაო დავალება
მოამზადეთ შემოქმედებითი სამუშაო. გააკეთეთ მარშრუტი წარმოსახვითი მოგზაურობისთვის ერთ-ერთ ოკეანეში.
მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება
"კუდინცევსკაიას საშუალო სკოლა"
საჯარო გაკვეთილი
თემა: "მოგზაურობა ოკეანეებში"
Მიერ მომზადებული:
პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მასწავლებელი
ს.კუდინცევო
2012 წელი
გაკვეთილის მიზნები:
საგანმანათლებლო - მოსწავლეთა ცოდნისა და უნარების კონსოლიდაცია შესწავლილ თემაზე „ოკეანეები“.
საგანმანათლებლო - გუნდში მუშაობის უნარის გამომუშავება, მათი ცოდნის დონის შეფასება, პასუხისმგებლობის გრძნობის განვითარება, ურთიერთდახმარება. ასწავლოს მოსწავლეებს გარემოსდაცვითი პასუხისმგებლობა ოკეანეების წყლებზე, ნორმები და წესები გეოგრაფიის კლასში.
საგანმანათლებლო - განუვითარდეთ მეხსიერება, შესწავლილი მასალის სისტემატიზაციის უნარი, შემოთავაზებული ვარიანტებიდან დამოუკიდებელი არჩევანის გაკეთება, მოსწავლეთა შემეცნებითი აქტივობის განვითარება, ყურადღებიანობა, დაკვირვება, ლოგიკური აზროვნება, კარტოგრაფიული უნარების განვითარება.
გაკვეთილის ტიპი:ცოდნის განზოგადებისა და სისტემატიზაციის გაკვეთილი.
გაკვეთილის ტიპი:მოგზაურობა
გაკვეთილის მეთოდები:ჯგუფური, ინდივიდუალური მუშაობა uch-Xia-სთან.
გაკვეთილის დრო: 45 წუთი
გაკვეთილის საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა:მსოფლიო რუკა, კონტურული რუკები, ატლასის რუქები, ამოცანების ბარათები
გაკვეთილების დროს
1. საორგანიზაციო ნაწილი
ორმხრივი მისალმება
დაფაზე ეპიგრაფის კითხვა
თავისუფალი კაცი!
გასაკვირი არ არის, რომ შეყვარებული ხარ
ძლიერ ოკეანეში
შენი უსაზღვრო სული
ის სარკეა;
შენსავით ისიც მოძრაობაშია.
/შარლ ბოდლერი/
2. ძირითადი ნაწილი.
თქვენ იცით, რომ ოკეანეები ჩვენი პლანეტის ლურჯი სარკეა, სიცოცხლის აკვანი დედამიწაზე. გასაკვირი არ არის, რომ ოკეანეში დგას, არასოდეს მოგბეზრდებათ მისი აღტაცება. ის ხიბლავს, თავის თავს იგონებს თავისი ორიგინალურობით, საიდუმლოებით.
ბიჭებო, რამდენიმე გაკვეთილისთვის თქვენ გაეცანით ოკეანეებს (წყნარი ოკეანე , ატლანტის ოკეანე, ინდოეთის ოკეანე, არქტიკული ოკეანე). ამიტომ, დღეს ჩვენ შევეცდებით ამ ოკეანეებში ამაღელვებელი მოგზაურობა გავატაროთ, რომლის დროსაც გავიმეორებთ იმას, რაც იცით და შესაძლოა აღმოვაჩინოთ რაიმე ახალი ჩვენთვის.
ვფიქრობ, ბევრ თქვენგანს უყვარს მოგზაურობა. შემდეგ კი გამახსენდა პოეტის სიტყვები:
მოგზაურობის ორი ტიპი არსებობს:
ერთი - ადგილიდან შორიდან დაწყება,
მეორე კი მშვიდად იჯდეს
გადაახვიეთ კალენდარი უკან.
ძველი კალენდარი ავიღე. და ერთ-ერთ გვერდზე დავინახე კაპიტანი ვრუნგელის გამოუქვეყნებელი მოგზაურობის რუკა. მას მიეცა კომენტარი, რომელშიც ნათქვამია, რომ ოკეანის ერთ-ერთ კუნძულზე კაპიტანმა დამალა განძი.
და მხოლოდ ცნობისმოყვარე, მამაცი და კარგად მცოდნე ოკეანეებში, ზღვებში, ყურეებში, სრუტეებში, დინებაში შეძლებს მის პოვნას.
გეპატიჟებით კაპიტან ვრუნგელის საგანძურის მოსაძებნად. Მეთანხმები?
და რადგან კაპიტანი ვრუნგელი ზღაპრის გმირია, დღეს ჩვენ მივდივართ ზღაპრულ მოგზაურობაში.
მოდი ცურვაზე წავიდეთ, ბავშვებო,
აი ამ პატარა კორვეტზე
სადღაც მკლავების ქვეშ ახლოს იყო
კაპიტანი ვრენგელი აღნიშნავს
ის თავს ექსპერტად თვლის
ოკეანის სამყარო მისთვის ნაცნობია.
მაგრამ ჯერ კორვეტი ცოდნით უნდა შევავსოთ. ამისათვის თქვენ უნდა შეავსოთ კორვეტის ცარიელი სათავსოები სწორი სიტყვებით. ყოველი შემდეგი სიტყვა იწყება ასოთი, რომელიც მთავრდება წინა.
დავალება ნომერი 1.
კითხვები კორვეტის შევსებისთვის
1. მსხვილი ორსარქველი მოლუსკი. 50 სმ-მდე ზომით მას „ჭურვის მეფეს“ უწოდებენ. ტრიდაკნა
2. მარჯნის ნაგებობის ტიპი. ატოლი
3. ფართოდ გავრცელებული წყალმცენარეები არაღრმა წყლებში. KELP
4. კუნძული ინდოეთის ოკეანეში. JAVA
5. მცურავი ყინულის ნაჭერი ოკეანეში. აისბერგი
6. ერთ-ერთი დინება ატლანტის ოკეანეში. GULF STREAM
7. ყურე ატლანტის ოკეანეში. მექსიკელი
ასე რომ, ჩვენი კორვეტი სავსეა ცოდნით, შეგვიძლია ნაოსნობა.
ახლა კი გავარკვიოთ რომელი პორტიდან დავიწყებთ მოგზაურობას.
დავალება ნომერი 2.
განსაზღვრეთ პორტის სახელი, საიდანაც ვიწყებთ მოგზაურობას. დაფაზე იწერება გეოგრაფიული კოორდინატები: 68 წ. შ. 34 ს. დ.
Გასაღები: მურმანსკი
კარგად გააკეთე! სწორად!
რომელ ზღვაზე ვართ? (ბარენცის ზღვა)
რომელ ოკეანეს ეკუთვნის?
ო ოკეანე! უხილავი, უხილავი
მიეცით მათ თქვეს, რომ სადღაც შორს ხართ
შენი სუნთქვა არ გაივლის
და აქაც ვგრძნობთ ამას!
დავალება ნომერი 3.
ბიჭებო, გავიხსენოთ არქტიკული ოკეანის გეოგრაფიული პოზიციის თავისებურებები და როგორ მოქმედებს იგი ბუნებაზე.
(სტუდენტური პოსტი)
ასე რომ, ჩვენ გზას ვაგრძელებთ აღმოსავლეთისკენ. კაპიტანმა ვრუნგელმა მიუთითა, რომ არქტიკული ოკეანიდან წყნარ ოკეანეში უნდა მივიდეთ, მაგრამ უბედურება ისაა, რომ რუკა ერთ ადგილას ოდნავ წაშლილია და ჩვენ ვერ ვხედავთ ჩვენს მარშრუტს. ბიჭებო, მოდით აღვადგინოთ რუკა. როგორ მივიდეთ წყნარ ოკეანეში?
(მოსწავლის პასუხი ბერინგის სრუტის შესახებ)
(ბერინგის სრუტე - სრუტე აზიის ყველაზე აღმოსავლეთ პუნქტს (კონცხი დეჟნევი) და ჩრდილოეთ ამერიკის ყველაზე დასავლეთ პუნქტს (უელსის პრინცის კონცხი) შორის.
ყველაზე მცირე სიგანე 86 კმ, უმცირესი ფარის სიღრმე 36 მ. სრუტე აკავშირებს არქტიკულ ოკეანეს (ჩუქჩის ზღვა) წყნარ ოკეანესთან (ბერინგის ზღვა). სრუტე ეწოდა რუსი ნავიგატორის ვიტუს ბერინგის (დაბადებული დანიაში) პატივსაცემად, რომელმაც ეს სრუტე გაიარა 1728 წელს.
ჩვენს წინაშე არის წყნარი ოკეანე.
ჯ.ვერნი წერდა ამ ოკეანის შესახებ: „თქვენ გაემგზავრებით საოცრებათა ქვეყანაში. შთაბეჭდილებების შეცვლა თქვენს ფანტაზიას აღაგზნებს. არ მოგბეზრდებათ გაოცება ნანახით... მინდა კიდევ ერთხელ გადავავლო თვალი ყველაფერს, რაც შევისწავლე ზღვის სიღრმეში, რაც არაერთხელ გამოვიკვლიე! ახლა კი დავიწყოთ წყნარი ოკეანის შესწავლა.
არაჩვეულებრივი Წყნარი ოკეანე!
უჩვეულოდ დიდი ოკეანე, რომელიც იკავებს დედამიწის ტერიტორიის მესამედს. ცოცხალი ორგანიზმების სახეობრივი შემადგენლობის თვალსაზრისით, მას არ აქვს თანაბარი!
დავალება ნომერი 4.
უთხარით ბიჭებს წყნარი ოკეანის ორგანული სამყაროს შესახებ .
(სტუდენტური პოსტი)
ჩვენ ვიცით, რომ წყნარი ოკეანე ასევე ყველაზე მღელვარე ოკეანეა და აქ არის შემდეგი ამოცანები. მათი შესრულებით ჩვენ შეგვიძლია უსაფრთხოდ გადავკვეთოთ ეს ოკეანე.
დავალება ნომერი 4 სასწაულების სასწაულები.
მოსწავლეებმა უნდა დაადგინონ, რას წერია დაფაზე და ახსნან რა არის სასწაული და სად მდებარეობს იგი.
1) 11022 (მარიანას თხრილის სიღრმე, წყნარი ოკეანე)
2) ფილიპინების ზღვა (მსოფლიოში ყველაზე დიდი, წყნარი ოკეანე)
3) ფერნანდ მაგელანი ( სახელად წყნარი ოკეანე
4) დრეიკის გადასასვლელი (მსოფლიოში ყველაზე ფართო სრუტე, რომელიც აკავშირებს წყნარ და ატლანტის ოკეანეებს)
5) 50-130 მილიონი წელი (წყნარი ოკეანის ლითოსფერული ფირფიტის ასაკი)
ამოცანა ნომერი 5 ბლიცის კვლევა გეოგრაფიული თვალსაზრისით
დაყავით კლასი გუნდებად. თითოეულ გუნდს ეძლევა ბარათები გეოგრაფიული პირობებით. გუნდები ემზადებიან ერთი წუთის განმავლობაში და შემდეგ გასცემენ პასუხებს.
თარო (მატერიკზე)
პასატი (მუდმივი ქარი)
ცუნამი (გიგანტური ტალღა)
გოლფსტრიმი (თბილი დენი)
Ppm (წყლის მარილიანობის საზომი მნიშვნელობა)
მუსონი (სეზონური ქარი)
კუროშიო (თბილი დინება)
ნიავი (ქარი, რომელიც მიმართულებას იცვლის დღეში 2-ჯერ)
ანტარქტიდა (მატერიკზე)
მარიანა (ტროფი)
Მექსიკის ყურე)
….. დასავლეთის ქარები (მიმდინარე)
ფიზკულტმინუტკა.
მგონი დროა დავისვენო.
და თოლიები ტრიალებენ ზღვაზე,
ერთად მივყვეთ მათ.
ქაფის ფრქვევები, სერფის ხმა,
და ზღვაზე - ჩვენ შენთან ვართ!
(ხელები აიქნია)
ჩვენ ახლა ზღვაზე ვცურავთ
და მხიარულება სივრცეში.
უფრო სახალისო რაკი
და დაედევნეთ დელფინები.
(ცურვის მოძრაობები ხელებით)
შეხედე: თოლიები მნიშვნელოვანია
ისინი დადიან ზღვის სანაპიროზე.
(ადგილზე სიარული)
დადექით, ბავშვებო, ქვიშაზე,
ვაგრძელებთ გაკვეთილს.
ჩვენ ვაგრძელებთ მოგზაურობას წყნარი ოკეანის წყლებში და მივდივართ სამხრეთ ამერიკის სამხრეთ სანაპიროზე. მაგრამ მეკობრეებმა გზა გადაგვიკეტეს.
დავალება ნომერი 6. Იცი რა.
ეს კაცი ინგლისში დაიბადა და გაიზარდა. 1577 წელს დაინიშნა ინგლისური ფლოტის ადმირალად და 5 გემით გაემგზავრა მეკობრეების დარბევაზე სამხრეთ ამერიკის წყნარი ოკეანის სანაპიროზე. ვინმესთვის უცნობი ახალი გზებით მან გვერდი აუარა მატერიკს და ატლანტის ოკეანიდან წყნარ ოკეანეში შეაღწია. მოულოდნელად და მოულოდნელად გამოჩენისას მან გაძარცვა წყნარი ოკეანის სანაპიროს ესპანეთის პორტები. ინგლისის დედოფალი ელიზაბეტ I მისი წყალობით ძალიან გამდიდრდა და რაინდის წოდება მიანიჭა. მისი სახელი ეწოდა სრუტე წყნარ ოკეანესა და ატლანტის ოკეანეებს შორის. Ვინ არის ის? (ფრენსის დრეიკი).
აჩვენეთ დრეიკის გადასასვლელი, რომლითაც შემდგომი გაცურვა გვჭირდება . (მოსწავლეები ნაჩვენებია რუკაზე)
ატლანტის ოკეანე! უსაზღვრო წყლის ბარი, დიდებული წყლის ზედაპირი! ბოლოდან ბოლომდე, ყველა ქვეყნის ხომალდები დადიან ამ წყლებში, მსოფლიოს ყველა ერის დროშის ქვეშ და მათ იცავენ ორი უზარმაზარი მცველი, რომლებიც შიშს აყენებდნენ ნავიგატორებს - კეიპ ჰორნი და კეიპ სტორმსი!
/ ჟიულ ვერნი)
დავალება ნომერი 7
ახლა გვითხარით რა არის საინტერესო ატლანტის ოკეანის რელიეფში?
(სტუდენტური პოსტი)
ახლა კი ატლანტის ოკეანეში ვცურავთ, მაგრამ ძალიან ძლიერი დინებაა. გემი გვერდიდან გვერდზე ირხევა და ჩვენი მოგზაურობის რუკა მაგიდიდან ცვივა! შემოდგომიდან რუკაზე ყველა სახელი აირია. როგორ გავაგრძელოთ ჩვენი გზა? იუნგი დამეხმარე...
დავალება ნომერი 8. „ზღვებზე, ტალღებზე“ (ლოტო).
მოსწავლეები იღებენ ბარათებს კ/კ ფრაგმენტებით და ბროშურებზე დაწერილი გეოგრაფიული ობიექტების სახელები. აუცილებელია ფირფიტების დაკავშირება ბარათებზე არსებული ობიექტების სახელებით.
ბარათები შეიცავს შემდეგი ობიექტების კონტურებს: შავი ზღვა, ხმელთაშუა ზღვა, გიბრალტარის სრუტე, სარგასოს ზღვა, დაახლოებით. გრენლანდია, მექსიკის ყურე.
ჩვენ წარმატებით გადავკვეთეთ ატლანტის ოკეანე და შევედით ინდოეთის ოკეანის წყლებში.
უცნობის უკიდეგანო ოკეანე
ჩვენს ირგვლივ
და რაც უფრო მეტი ვიცით
რაც უფრო მეტ საიდუმლოებას გვთხოვს ბუნება.
ინდოეთის ოკეანე საინტერესოა, რადგან მას აქვს განსხვავებები ჩრდილოეთ და სამხრეთ ნაწილებში.
დავალება ნომერი 9
ბიჭებო, გვითხარით, როგორ მოქმედებს ინდოეთის ოკეანის გეოგრაფიული მდებარეობა ბუნების მახასიათებლებზე.
ჩვენ ვაგრძელებთ მოგზაურობას. მაგრამ სად დამალა კაპიტანმა ვრუნგელმა განძი? როგორც ჩანს, აქ არის მინიშნება.
იუნგი, ეს რა არის? დინებამ მოგვიტანა წერილი. ეს არის მესიჯი კაპიტან ვრუნგელისგან!
ბოთლში არის წერილი.
"სცადეთ იპოვოთ ვრუნგელის კუნძული,
კუნძულის სახელი გაირკვევა მათ
ვინ იცის: რა, რატომ და რატომ.
შეგიძლიათ გამოიცნოთ საზღვაო კროსვორდი
და გაგზავნეთ თქვენი გემი დასადებლად!
დავალება 10 "ზღვის აღმოჩენები"
კროსვორდი დაფაზე. ვერტიკალური ხაზით დაშიფრული სიტყვა არის კუნძულის სახელი. ვინც პირველად გამოიცნობს კუნძულის სახელს, ის პირველი იპოვის საგანძურს!
1. მ ა რ კ ო პ ო ლ ო
2. გ ო L F S T R I M
3.ბ E R I N G O V
4. პ ე R U A N S C O E
5.დ R E Y K A
6.მაგრამ M U N D S E N
1) შუა საუკუნეების ევროპელებიდან რომელმა პირველმა გაცურა ინდოეთის ოკეანე?
2) დედამიწის სიდიდით მეორე ოკეანის თბილი დინება, რომელიც გადის დასავლეთ ნახევარსფეროს დიდი კონტინენტის აღმოსავლეთ სანაპიროსთან.
3) სრუტე, რომელიც აკავშირებს წყნარ ოკეანეს დედამიწის უმცირეს ოკეანესთან, ატარებს დიდი ჩრდილოეთ ექსპედიციის წევრის, ნავიგატორის სახელს, თუმცა ამ სრუტის აღმოჩენის პრიმატი მას არ ეკუთვნის.
4) პირველი უდიდესი ოკეანის ცივი დინება, რომელიც გადის სამხრეთ ამერიკის დასავლეთ სანაპიროს სამხრეთ ნაწილთან.
5) მან არა მხოლოდ გადალახა წყნარი ოკეანე, მეორე შემოვლით (1577-1580 წწ.), არამედ აღმოაჩინა დედამიწის ყველაზე ფართო სრუტე.
6) ჩრდილოეთ პოლუსის აღმომჩენი, რომელიც დასავლეთ ევროპიდან აღმოსავლეთ აზიაში გაცურა არქტიკული ოკეანის გავლით
და აი ჩვენი კუნძული პობედა! მაგრამ განძის ზუსტი ადგილმდებარეობის დასადგენად, კიდევ ერთი დავალება უნდა შევასრულოთ.
დავალება ნომერი 11. თამაში "ოკეანეები"
დაფაზე ყველა ოკეანის სახელებია. მოსწავლე მიდის დაფასთან, კითხულობს ნებისმიერ ბარათს და უმაგრებს ოკეანეს, რომელსაც ეს ინფორმაცია ეხება.
- ყველაზე ღრმა (წყნარი ოკეანე) უახლესი (ჩრდილოეთ არქტიკა) ყველაზე ღრმა დეპრესია (წყნარი ოკეანე) ყველაზე ზედაპირული (ჩრდილოეთ არქტიკა) ყველაზე დიდი კუნძული (ატლანტიკური) ზღვა ნაპირების გარეშე (ატლანტიკური) "ტიტანიკი" (ატლანტიკური) სპარსეთის ყურის ზეთი (ინდოეთი) მურმანსკის ყინვაგამძლე პორტი (არქტიკა) ყველაზე მარილიანი ზღვა (ინდოეთი)
დავალება ნომერი 12 "დიდი ნავიგატორები". (დამატებითი დრო)
ოკეანეები იკავებენ დედამიწის ზედაპირის უმეტეს ნაწილს. დიდი ხნის განმავლობაში ხალხმა ძალიან ცოტა იცოდა ოკეანის შესახებ, გარდა ამისა, მათ ეშინოდათ სანაპიროდან შორს ბანაობა. ბევრი რწმენა უკავშირდებოდა ოკეანეს, რაც ადამიანთა სულებში შიშს იწვევდა. ასე რომ, აღმოჩენების ეპოქის დასაწყისამდე მეზღვაურები ვერ ბედავდნენ ეკვატორის გადაკვეთას. ყოველთვის, როცა გემები უახლოვდებოდნენ ამ ადგილს, გუნდი ითხოვდა უკან დაბრუნებას: ბოლოს და ბოლოს, წყალი დუღდა ეკვატორის რეგიონში, როგორც ძველი ბერძენი გეოგრაფები წერდნენ, და სწორედ ამ ადგილას გახდნენ თეთრკანიანები. არაბულ რუკაზე ეკვატორთან (აფრიკის დასავლეთ სანაპირო) წყლიდან ამომავალი ეშმაკის ხელი იყო გამოსახული. როგორ შეიძლება გაბედო ამ საბედისწერო ხაზის გადალახვა? რამდენი გამბედაობა და გამძლეობაა საჭირო შიშის დასაძლევად? მაგრამ მაინც იპოვეს ასეთი მეზღვაურები.
ახლა ჩვენ გავეცნობით რამდენიმე ფაქტს ცნობილი მეზღვაურების ცხოვრებიდან. რამდენიმე ბიოგრაფიულ მონაცემს გაგაცნობთ და თავდაპირველად ინფორმაცია ნაკლებად იქნება ცნობილი.
ფიქრი 15 წამის განმავლობაში.
ვასკო და გამა.
1. დიდგვაროვანი წარმოშობის კარისკაცი, რომელიც მეფე მანუელმა დანიშნა ექსპედიციის ხელმძღვანელად ბოლომდე გაუგებარი მიზეზების გამო.
2. ექსპედიციის განკარგულებაში იყო ორი მძიმე გემი, მსუბუქი სწრაფი გემი და სატრანსპორტო გემი საკვების მარაგით. გზად მეზღვაურებს შიმშილი აწუხებდათ, სურდო, არაბებისა და მეკობრეების წინააღმდეგობას შეხვდნენ. ექსპედიციის ეკიპაჟის ნახევარზე ნაკლები სახლში ორი გემით დაბრუნდა.
3. ნაოსნობის შედეგად გახსნილმა სავაჭრო გზამ ერთ ევროპულ ქვეყანას სამხრეთ და სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზიასთან ვაჭრობის ოთხმოცდაათწლიანი მონოპოლია და უზარმაზარი მოგება მისცა. მაგრამ მეორე ექსპედიციის შემდეგ, აღმომჩენმა მიიღო გრაფის წოდება და მრავალი წლის განმავლობაში მოიხსნა ნებისმიერი საქმიანობა. მხოლოდ სიცოცხლის ბოლოს მოახერხა მესამე ექსპედიციის განხორციელება.
4. ნავიგატორებმა ინდოეთიდან პორტუგალიაში მიხაკი, დარიჩინი და ძვირფასი ქვები ჩამოიტანეს.
Ქრისტეფორე კოლუმბი.
1. შალის ოჯახში დაბადებული. მრავალი წლის განმავლობაში 1485 წლამდე ის დაცურავდა პორტუგალიური გემებით, ცხოვრობდა ლისაბონში და მადეირასა და პორტო სანტოს კუნძულებზე.
2. წაიკითხა ოთხ ენაზე, შეისწავლა და კარგად იცოდა იმ დროს არსებული გეოგრაფიული რუკები, მოგზაურობისთვის მომზადებისას რჩევა ცნობილ იტალიელ ასტრონომს, კოსმოგრაფს და გეოგრაფს პაოლო ტოსკანელს სთხოვდა.
3. პირველ ექსპედიციაზე 1492 წელს წავიდა 3 გემზე 90 კაციანი ეკიპაჟით. მესამე ექსპედიციის დროს, 1500 წელს, დააპატიმრეს დენონსაციისა და ბორკილებით, რომელიც მან სიცოცხლის ბოლომდე შეინახა. ჯამში მან 4 ექსპედიცია მოახდინა უცნობ (მის მიერ აღმოჩენილ) მიწებზე.
4. მატერიკზე, რომელიც მისი მოგზაურობის წყალობით ღია იყო ევროპელებისთვის, მიიღო სხვა ნავიგატორის სახელი. მან ადგილობრივებს ინდიელები უწოდა.
ფერდინანდ მაგელანი.
1. ღარიბი დიდგვაროვანი, იგი გარკვეული პერიოდის განმავლობაში მსახურობდა პორტუგალიის დედოფლის გვერდით.
2. მონაწილეობდა საზღვაო ბრძოლებში არაბებთან და მავრებთან. ექსპედიციის დროს მან შეძლო აჯანყების ჩახშობა, რომელიც ექვსთვიანი ნაოსნობის შემდეგ ოფიცერთა ჯგუფმა სამ გემზე წამოაყენა. აჯანყებულებმა მოითხოვეს ექსპედიციის კურსის შეცვლა და კეთილი იმედის კონცხისკენ გამგზავრება.
3. ერთ-ერთ ოკეანეზე გავლისას ექსპედიციას არც ერთი დასახლებული კუნძული არ შეხვდა, გემებზე შიმშილობა დაიწყო, თითქმის ყველა მეზღვაურს სურდო აწუხებდა და ამ დაავადებით 19 ადამიანი დაიღუპა. საბედნიეროდ, ამინდი ხელსაყრელი იყო მოგზაურებისთვის, არც ერთი დიდი ქარიშხალი არ ყოფილა, ამიტომ ოკეანეს წყნარი ოკეანე ეწოდა.
4. ექსპედიციის მეცნიერული შედეგი იყო გრანდიოზული: მეზღვაურები დაიძრნენ დასავლეთის მიმართულებით და დაბრუნდნენ აღმოსავლეთიდან, რამაც უდავოდ დაადასტურა, რომ დედამიწას აქვს სფერული ფორმა, ხოლო მსოფლიო ოკეანე ერთი მთლიანობაა.
3. დასკვნითი ეტაპი
აბა, ბიჭებო, ჩვენ ვიპოვეთ კაპიტანი ვრუნგელის საგანძური. როგორ ფიქრობთ, რა არის მკერდში? ოქრო! და ოქრო არის ცოდნა, რომელიც მიიღეთ ოკეანეების შესწავლისას. იმედი მაქვს, რომ თქვენ შეძლებთ თქვენი სიმდიდრის სწორად მართვას. და გამარჯვებისკენ სწრაფვის თქვენი შეუპოვრობისთვის, ვაძლევ კაპიტან ვრუნგელის ორდენს.
გაკვეთილის შეჯამება
შეფასება
და მე მინდა დავასრულო ჩვენი გაკვეთილი ამ სიტყვებით:
ო ოკეანე! ის სასწაულების სასწაულია!
პლანეტების სინათლე!
პლანეტის სიცოცხლე!
ყველა ადამიანს უნდა ახსოვდეს
მისი შენარჩუნება ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანაა
ო ოკეანე! ის არის "სიცოცხლის აკვანი"
ყველა ცოცხალ არსებასთან, დამაკავშირებელ ძაფთან,
ლექსებში და სიმღერებში ვმღეროდით
სანამ ცოცხალია
ჩვენც ვიცხოვრებთ!
4. საშინაო დავალება
მოამზადეთ შემოქმედებითი სამუშაო. გააკეთეთ მარშრუტი წარმოსახვითი მოგზაურობისთვის ერთ-ერთ ოკეანეში.
ეს ოკეანე ხასიათდება მკაცრი კლიმატით, ყინულის სიუხვით და შედარებით არაღრმა სიღრმეებით. მასში სიცოცხლე მთლიანად არის დამოკიდებული მეზობელ ოკეანეებთან წყლისა და სითბოს გაცვლაზე.
ოკეანის გეოგრაფიული მდებარეობა.არქტიკული ოკეანე დედამიწის ოკეანეებიდან ყველაზე პატარაა. ის ყველაზე ზედაპირულია. ოკეანე მდებარეობს არქტიკის ცენტრში, რომელიც იკავებს მთელ სივრცეს ჩრდილოეთ პოლუსის გარშემო, ოკეანის ჩათვლით, კონტინენტების მიმდებარე ნაწილებს, კუნძულებსა და არქიპელაგებს. (დააყენეთ დანარჩენი მონაცემები რუკაზე ოკეანის პოზიციის შესახებ.)
ოკეანის ტერიტორიის მნიშვნელოვანი ნაწილი შედგება ზღვებისაგან, რომელთა უმეტესობა მარგინალურია და მხოლოდ ერთი არის შიდა. ოკეანეში ბევრი კუნძულია, რომლებიც კონტინენტებთან ახლოს მდებარეობს.
ოკეანის ძიების ისტორია.არქტიკული ოკეანის შესწავლა არის ისტორია მრავალი თაობის მეზღვაურების, მოგზაურებისა და მეცნიერების გმირობის შესახებ მრავალი ქვეყნიდან. ძველ დროში რუსი ხალხი, პომორები, მოგზაურობდნენ მყიფე ხის ნავებითა და ნავებით. ჩვენ გამოვიზამთრეთ გრუმანტზე (სვალბარდზე), გავცურეთ ობის პირისკენ. ისინი ნადირობდნენ თევზზე, ნადირობდნენ ზღვის ცხოველებზე და კარგად იცოდნენ ნაოსნობის პირობები პოლარულ წყლებში.
რუსების მოგზაურობის შესახებ ინფორმაციის გამოყენებით, ბრიტანელები და ჰოლანდიელები ცდილობდნენ ეპოვათ უმოკლესი მარშრუტები ევროპიდან აღმოსავლეთის ქვეყნებში (ჩინეთი და ინდოეთი). ვილემ ბარენცის მოგზაურობის შედეგად XVI საუკუნის ბოლოს. შედგენილია ოკეანის დასავლეთი ნაწილის რუკა.
ჩრდილოეთის დიდმა ექსპედიციამ (1733-1743) საფუძველი ჩაუყარა ოკეანის სანაპიროების სისტემატურ შესწავლას. მისმა მონაწილეებმა მიაღწიეს მეცნიერულ წარმატებას - გაიარეს და რუკაზე განათავსეს სანაპირო პეჩორის პირიდან ბერინგის სრუტემდე.
პირველი ინფორმაცია ოკეანის ცირკულარული რეგიონების ბუნების შესახებ მე-19 საუკუნის ბოლოს შეგროვდა. ფ. ნანსენის მიერ ფრამის დრიფტისა და მე-20 საუკუნის დასაწყისში პოლუსზე მოგზაურობის დროს. გ.სედოვი შუნერზე „წმ. ფოკა.
ოკეანეში ერთი ნავიგაციით გავლის შესაძლებლობა დადასტურდა 1932 წელს ყინულმჭრელი სიბირიაკოვის ექსპედიციით. ამ ექსპედიციის წევრებმა, ო.იუ.შმიდტის ხელმძღვანელობით, გაზომეს სიღრმეები, გაზომეს ყინულის სისქე და დააკვირდნენ ამინდს.
ჩვენს ქვეყანაში შემუშავებულია ამ ოკეანის შესწავლის ახალი მეთოდები. 1937 წელს პირველი პოლარული სადგური "ჩრდილოეთი პოლუსი" (SP-1) მოეწყო დრეიფტი ყინულის ნაკადზე. ოთხმა პოლარული მკვლევარმა, ID პაპანინის ხელმძღვანელობით, გმირული დრიფტი განახორციელეს ყინულის ნაკადზე ჩრდილოეთ პოლუსიდან გრენლანდიის ზღვამდე.
ახლა თვითმფრინავებს იყენებენ ოკეანის შესასწავლად, ყინულის ბორცვებზე დაშვებისა და ერთჯერადი დაკვირვების გასაკეთებლად. კოსმოსური სურათები გვაწვდის ინფორმაციას ოკეანეში ატმოსფეროს მდგომარეობის ცვლილებების შესახებ, ყინულის მოძრაობის შესახებ.
ყველა ამ კვლევის შედეგად დაგროვდა დიდი რაოდენობით მასალა ჩრდილოეთის ყინულოვანი ოკეანის ბუნებაზე: კლიმატზე, ორგანულ სამყაროზე; დაზუსტდა ქვედა ტოპოგრაფიის სტრუქტურა და შესწავლილი იქნა ქვედა დინებები.
არქტიკული ოკეანის ბუნების მრავალი საიდუმლო უკვე ცნობილია, მაგრამ ბევრი რამ რჩება გასამჟღავნებელი მომავალი თაობებისთვის, მათ შორის, შესაძლოა, ზოგიერთი თქვენგანისთვის.
ბრინჯი. 48. არქტიკული ოკეანის სანაპირო
არქტიკული ოკეანის ბუნების თავისებურებები.ქვედა რელიეფს აქვს ნაძვის სტრუქტურა. ოკეანის ცენტრალურ ნაწილს კვეთს მთები და ღრმა რღვევები. ქედებს შორის ღრმა დეპრესიები და აუზებია. ოკეანის დამახასიათებელი თვისებაა დიდი თარო, რომელიც შეადგენს ოკეანის ფსკერის ფართობის მესამედზე მეტს.
კლიმატური მახასიათებლები განისაზღვრება ოკეანის პოლარული პოზიციით. მასში დომინირებს არქტიკული ჰაერის მასები. ზაფხულში ხშირია ნისლი. არქტიკის ჰაერის მასები გაცილებით თბილია ვიდრე ანტარქტიდის თავზე წარმოქმნილი ჰაერის მასები. ამის მიზეზი არის არქტიკული ოკეანის წყლებში არსებული სითბოს რეზერვი, რომელიც გამუდმებით ივსება ატლანტის და, უფრო მცირე, წყნარი ოკეანის წყლების სითბოთი. ამგვარად, უცნაურად საკმარისია, რომ არქტიკული ოკეანე არ გრილდება, მაგრამ მნიშვნელოვნად ათბობს ხმელეთის უზარმაზარ ფართობებს ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში, განსაკუთრებით ზამთრის თვეებში.
ჩრდილო ატლანტიკური დასავლეთის და სამხრეთ-დასავლეთის ქარების გავლენის ქვეშ, ჩრდილოეთ ატლანტიკური დინების თბილი წყლების ძლიერი ნაკადი შედის ჩრდილოეთ ატლანტიკური ოკეანეში (იხ. რუკა). ევრაზიის სანაპიროებზე წყლები დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ მოძრაობენ. ოკეანის გადაღმა, ბერინგის სრუტიდან გრენლანდიამდე, წყლები საპირისპირო მიმართულებით მოძრაობენ - აღმოსავლეთიდან დასავლეთისკენ.
ამ ოკეანის ბუნების ყველაზე დამახასიათებელი თვისება ყინულის არსებობაა. მათი წარმოქმნა დაკავშირებულია ზედაპირული წყლის მასების დაბალ ტემპერატურასთან და შედარებით დაბალ მარილიანობასთან, რომლებიც დემარილდება კონტინენტებიდან გამომავალი მდინარის წყლის დიდი რაოდენობით.
ყინულის სხვა ოკეანეებში გატანა რთულია. (რატომ?) ამიტომ აქ ჭარბობს მრავალწლიანი ყინული 2-4 მ სისქის და მეტი. ქარები და დინებები იწვევენ ყინულის მოძრაობას და შეკუმშვას, ჰამაკების წარმოქმნას.
ოკეანეში ორგანიზმების უმეტესი ნაწილი წყალმცენარეებია, რომლებსაც შეუძლიათ ცივ წყალში და ყინულზეც კი ცხოვრება. ორგანული სამყარო მდიდარია მხოლოდ ატლანტის ოკეანის რეგიონში და მდინარეების პირას მდებარე თაროზე. აქ წარმოიქმნება პლანქტონი, ფსკერზე იზრდება წყალმცენარეები, ცხოვრობენ თევზი (ვირთევზა, ზაფრანა, ჰალიბუტი). ოკეანეში ცხოვრობენ ვეშაპები, სელაპები, ვალუსები. პოლარული დათვები ცხოვრობენ არქტიკაში, ზღვის ფრინველები ცხოვრობენ კოლონიურ ცხოვრების წესს და ცხოვრობენ სანაპიროებზე. გიგანტური "ფრინველების კოლონიების" მთელი მოსახლეობა ოკეანეში იკვებება.
არქტიკულ ოკეანეში ორი ბუნებრივი სარტყელია. სამხრეთით პოლარული (არქტიკული) სარტყლის საზღვარი უხეშად ემთხვევა კონტინენტური შელფის კიდეს. ოკეანის ეს ყველაზე ღრმა და მკაცრი ნაწილი დაფარულია ყინულით. ზაფხულში ყინულის ფენები დაფარულია დნობის წყლის ფენით. ეს ქამარი შეუფერებელია ორგანიზმების სიცოცხლისთვის.
ბრინჯი. 49. ჩუქჩის ზღვის სანაპირო
ხმელეთის მიმდებარე ოკეანის ნაწილი ეკუთვნის სუბპოლარულ (სუბარქტიკულ) სარტყელს. ძირითადად, ეს არის არქტიკული ოკეანის ზღვები. ბუნება აქ არც ისე მკაცრია. ზაფხულში, სანაპიროზე წყალი ყინულისგან თავისუფალია, მდინარეების მიერ ძლიერ დემარილირებადი. ატლანტიკიდან აქ შეღწევადი თბილი წყლები ქმნის პირობებს პლანქტონის განვითარებისთვის, რომლითაც თევზი იკვებება.
ეკონომიკური საქმიანობის სახეები ოკეანეში.ჩრდილოეთის ყინულოვან ოკეანეს განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს იმ ქვეყნებისთვის, რომელთა ნაპირები მისი წყლებით არის გარეცხილი. ოკეანის მკაცრი ბუნება ართულებს მასში მინერალების პოვნას. მაგრამ ნავთობისა და ბუნებრივი აირის საბადოები უკვე გამოკვლეულია ყარას და ბარენცის ზღვების შელფზე, ალასკასა და კანადის სანაპიროებზე.
ოკეანის ბიოლოგიური სიმდიდრე მცირეა. ატლანტის რეგიონში იჭერენ თევზს და იღებენ წყალმცენარეებს, ნადირობენ სელაპებზე. ოკეანეში ვეშაპებზე ნადირობა მკაცრად შეზღუდულია.
ჩრდილოეთის ზღვის მარშრუტის განვითარება მხოლოდ 1930-იან წლებში დაიწყო. მე -20 საუკუნე ჩრდილოეთის ზღვის მარშრუტი (მოკლედ NSR) არის მთავარი გადაზიდვის მარშრუტი არქტიკაში, რომელიც მნიშვნელოვნად ამცირებს მანძილს ევროპისა და შორეული აღმოსავლეთის პორტებს შორის. NSR დიდ როლს თამაშობს ციმბირის განვითარებაში. ამ მარშრუტით ციმბირში გადააქვთ აღჭურვილობა და საკვები, გადის მერქნისა და მადნის ექსპორტი. ნავიგაცია 2-დან 4 თვემდე გრძელდება, ზოგიერთ რაიონში კი ყინულმჭრელების დახმარებით მისი ხანგრძლივობა უფრო გრძელია. NSR-ის ფუნქციონირების უზრუნველსაყოფად ჩვენს ქვეყანაში შეიქმნა სპეციალური სამსახურები: პოლარული ავიაცია, მეტეოროლოგიური სადგურების მთელი ქსელი სანაპიროზე და ყინულის ნაკადებზე.
არქტიკულ ოკეანეს სწავლობენ ადამიანები, რომლებსაც ექსპრესიულ სიტყვას "პოლარული მკვლევარები" უწოდებენ. პოლარული მკვლევარების კუთვნილება განისაზღვრება არა მხოლოდ პროფესიით, არამედ საქმიანობის გეოგრაფიული არეალითაც. მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანი შეიარაღებულია ძლიერი აღჭურვილობით, არქტიკულ ოკეანეში მუშაობა რთული და საშიშია. პოლარული მკვლევარები გამოირჩევიან არა მხოლოდ გამბედაობითა და გამბედაობით, გამძლეობითა და შრომისმოყვარეობით, არამედ მაღალი პროფესიული უნარებით.
- რა არის არქტიკული ოკეანის გეოგრაფიული მდებარეობის თავისებურება? როგორ მოქმედებს ეს მის ბუნებაზე?
- მოამზადეთ დამატებითი შეტყობინებები ოკეანის კვლევის შესახებ გაკვეთილისთვის.
- როგორ ავხსნათ, რომ ჰაერი ოკეანის თავზე უფრო თბილია, ვიდრე ანტარქტიდაზე?
- რა ბუნებრივი კომპლექსებია იზოლირებული ოკეანეში? რატომ?
- მოამზადეთ შემოქმედებითი დავალება: გააკეთეთ მარშრუტი წარმოსახვითი მოგზაურობისთვის ჩრდილოეთ ყინულოვან ოკეანეში, მოუყევით ამის შესახებ კლასში.
მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება
"კუდინცევსკაიას საშუალო სკოლა"
ლგოვსკის ოლქი, კურსკის ოლქი
საჯარო გაკვეთილი
გეოგრაფია მე-7 კლასში
თემა: "მოგზაურობა ოკეანეებში"
Მიერ მომზადებული:
პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მასწავლებელი
ევდოკიმოვა E.I.
ს.კუდინცევო
2012 წელი
გაკვეთილის მიზნები:
საგანმანათლებლო - მოსწავლეთა ცოდნისა და უნარების კონსოლიდაცია შესწავლილ თემაზე „ოკეანეები“.
საგანმანათლებლო - განუვითარდებათ გუნდში მუშაობის უნარი, შეაფასონ მათი ცოდნის დონე, განუვითარდეთ პასუხისმგებლობის გრძნობა, ურთიერთდახმარება. ასწავლოს მოსწავლეებს გარემოსდაცვითი პასუხისმგებლობა ოკეანეების წყლებზე, ნორმები და წესები გეოგრაფიის კლასში.
საგანმანათლებლო - განუვითარდეთ მეხსიერება, შესწავლილი მასალის სისტემატიზაციის უნარი, შემოთავაზებული ვარიანტებიდან დამოუკიდებელი არჩევანის გაკეთება, მოსწავლეთა შემეცნებითი აქტივობის განვითარება, ყურადღებიანობა, დაკვირვება, ლოგიკური აზროვნება, კარტოგრაფიული უნარების განვითარება.
გაკვეთილის ტიპი:ცოდნის განზოგადებისა და სისტემატიზაციის გაკვეთილი.
გაკვეთილის ტიპი:მოგზაურობა
გაკვეთილის მეთოდები:ჯგუფური, ინდივიდუალური მუშაობა uch-Xia-სთან.
გაკვეთილის დრო: 45 წუთი
გაკვეთილის საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა:მსოფლიო რუკა, კონტურული რუკები, ატლასის რუქები, ამოცანების ბარათები
გაკვეთილების დროს
1. საორგანიზაციო ნაწილი
ორმხრივი მისალმება
დაფაზე ეპიგრაფის კითხვა
თავისუფალი კაცი!
გასაკვირი არ არის, რომ შეყვარებული ხარ
ძლიერ ოკეანეში
შენი უსაზღვრო სული
ის სარკეა;
შენსავით ისიც მოძრაობაშია.
/შარლ ბოდლერი/
2. ძირითადი ნაწილი.
თქვენ იცით, რომ ოკეანეები ჩვენი პლანეტის ლურჯი სარკეა, სიცოცხლის აკვანი დედამიწაზე. გასაკვირი არ არის, რომ ოკეანეში დგას, არასოდეს მოგბეზრდებათ მისი აღტაცება. ის ხიბლავს, თავის თავს იგონებს თავისი ორიგინალურობით, საიდუმლოებით.
ბიჭებო, რამდენიმე გაკვეთილისთვის თქვენ გაეცანით ოკეანეებს (წყნარი ოკეანე , ატლანტის ოკეანე, ინდოეთის ოკეანე, არქტიკული ოკეანე). ამიტომ, დღეს ჩვენ შევეცდებით ამ ოკეანეებში ამაღელვებელი მოგზაურობა გავატაროთ, რომლის დროსაც გავიმეორებთ იმას, რაც იცით და შესაძლოა აღმოვაჩინოთ რაიმე ახალი ჩვენთვის.
ვფიქრობ, ბევრ თქვენგანს უყვარს მოგზაურობა. და ასე გამახსენდა პოეტის სიტყვები A.T. ტვარდოვსკი:
მოგზაურობის ორი ტიპი არსებობს:
ერთი - ადგილიდან შორიდან დაწყება,
მეორე კი მშვიდად იჯდეს
გადაახვიეთ კალენდარი უკან.
ძველი კალენდარი ავიღე. და ერთ-ერთ გვერდზე დავინახე კაპიტანი ვრუნგელის გამოუქვეყნებელი მოგზაურობის რუკა. მას მიეცა კომენტარი, რომელშიც ნათქვამია, რომ ოკეანის ერთ-ერთ კუნძულზე კაპიტანმა დამალა განძი.
და მხოლოდ ცნობისმოყვარე, მამაცი და კარგად მცოდნე ოკეანეებში, ზღვებში, ყურეებში, სრუტეებში, დინებაში შეძლებს მის პოვნას.
გეპატიჟებით კაპიტან ვრუნგელის საგანძურის მოსაძებნად. Მეთანხმები?
და რადგან კაპიტანი ვრუნგელი ზღაპრის გმირია, დღეს ჩვენ მივდივართ ზღაპრულ მოგზაურობაში.
მოდი ცურვაზე წავიდეთ, ბავშვებო,
აი ამ პატარა კორვეტზე
სადღაც მკლავების ქვეშ ახლოს იყო
კაპიტანი ვრენგელი აღნიშნავს
ის თავს ექსპერტად თვლის
ოკეანის სამყარო მისთვის ნაცნობია.
მაგრამ ჯერ კორვეტი ცოდნით უნდა შევავსოთ. ამისათვის თქვენ უნდა შეავსოთ კორვეტის ცარიელი სათავსოები სწორი სიტყვებით. ყოველი შემდეგი სიტყვა იწყება ასოთი, რომელიც მთავრდება წინა.
დავალება ნომერი 1.
კითხვები კორვეტის შევსებისთვის
მსხვილი ორსარქველი მოლუსკი. 50 სმ-მდე ზომით მას „ჭურვის მეფეს“ უწოდებენ. ტრიდაკნა
მარჯნის ნაგებობის ტიპი. ატოლი
ფართოდ გავრცელებული წყალმცენარეები არაღრმა წყლებში. KELP
კუნძული ინდოეთის ოკეანეში. JAVA
მცურავი ყინულის ნაჭერი ოკეანეში. აისბერგი
ერთ-ერთი დინება ატლანტის ოკეანეში. GULF STREAM
ყურე ატლანტის ოკეანეში. მექსიკელი
ასე რომ, ჩვენი კორვეტი სავსეა ცოდნით, შეგვიძლია ნაოსნობა.
ახლა კი გავარკვიოთ რომელი პორტიდან დავიწყებთ მოგზაურობას.
დავალება ნომერი 2.
განსაზღვრეთ პორტის სახელი, საიდანაც ვიწყებთ მოგზაურობას. დაფაზე გეოგრაფიული კოორდინატები იწერება: 68 ს.ლ. 34 აღმოსავლეთით
Გასაღები: მურმანსკი
კარგად გააკეთე! სწორად!
რომელ ზღვაზე ვართ? (ბარენცის ზღვა)
რომელ ოკეანეს ეკუთვნის?
ო ოკეანე! უხილავი, უხილავი
მიეცით მათ თქვეს, რომ სადღაც შორს ხართ
შენი სუნთქვა არ გაივლის
და აქაც ვგრძნობთ ამას!
დავალება ნომერი 3.
ბიჭებო, გავიხსენოთ არქტიკული ოკეანის გეოგრაფიული პოზიციის თავისებურებები და როგორ მოქმედებს იგი ბუნებაზე.
(სტუდენტური პოსტი)
ასე რომ, ჩვენ გზას ვაგრძელებთ აღმოსავლეთისკენ. კაპიტანმა ვრუნგელმა მიუთითა, რომ არქტიკული ოკეანიდან წყნარ ოკეანეში უნდა მივიდეთ, მაგრამ უბედურება ისაა, რომ რუკა ერთ ადგილას ოდნავ წაშლილია და ჩვენ ვერ ვხედავთ ჩვენს მარშრუტს. ბიჭებო, მოდით აღვადგინოთ რუკა. როგორ მივიდეთ წყნარ ოკეანეში?
(მოსწავლის პასუხი ბერინგის სრუტის შესახებ)
(ბერინგის სრუტე - სრუტე აზიის ყველაზე აღმოსავლეთ პუნქტს (კონცხი დეჟნევი) და ჩრდილოეთ ამერიკის ყველაზე დასავლეთ პუნქტს (უელსის პრინცის კონცხი) შორის.
ყველაზე მცირე სიგანე 86 კმ, უმცირესი ფარის სიღრმე 36 მ. სრუტე აკავშირებს არქტიკულ ოკეანეს (ჩუქჩის ზღვა) წყნარ ოკეანესთან (ბერინგის ზღვა). სრუტე ეწოდა რუსი ნავიგატორის ვიტუს ბერინგის (დაბადებული დანიაში) პატივსაცემად, რომელმაც ეს სრუტე გაიარა 1728 წელს.
ჩვენს წინაშე არის წყნარი ოკეანე.
ჯ.ვერნი წერდა ამ ოკეანის შესახებ: „თქვენ გაემგზავრებით საოცრებათა ქვეყანაში. შთაბეჭდილებების შეცვლა თქვენს ფანტაზიას აღაგზნებს. არ მოგბეზრდებათ გაოცება ნანახით... მინდა კიდევ ერთხელ გადავავლო თვალი ყველაფერს, რაც შევისწავლე ზღვის სიღრმეში, რაც არაერთხელ გამოვიკვლიე! ახლა კი დავიწყოთ წყნარი ოკეანის შესწავლა.
არაჩვეულებრივი Წყნარი ოკეანე!
უჩვეულოდ დიდი ოკეანე, რომელიც იკავებს დედამიწის ტერიტორიის მესამედს. ცოცხალი ორგანიზმების სახეობრივი შემადგენლობის თვალსაზრისით, მას არ აქვს თანაბარი!
დავალება ნომერი 4.
უთხარით ბიჭებს წყნარი ოკეანის ორგანული სამყაროს შესახებ .
(სტუდენტური პოსტი)
ჩვენ ვიცით, რომ წყნარი ოკეანე ასევე ყველაზე მღელვარე ოკეანეა და აქ არის შემდეგი ამოცანები. მათი შესრულებით ჩვენ შეგვიძლია უსაფრთხოდ გადავკვეთოთ ეს ოკეანე.
დავალება ნომერი 4 სასწაულების სასწაულები.
მოსწავლეებმა უნდა დაადგინონ, რას წერია დაფაზე და ახსნან რა არის სასწაული და სად მდებარეობს იგი.
1) 11022 (მარიანას თხრილის სიღრმე, წყნარი ოკეანე)
2) ფილიპინების ზღვა (მსოფლიოში ყველაზე დიდი, წყნარი ოკეანე)
3) ფერნანდ მაგელანი ( სახელად წყნარი ოკეანე
4) დრეიკის გადასასვლელი (მსოფლიოში ყველაზე ფართო სრუტე, რომელიც აკავშირებს წყნარ და ატლანტის ოკეანეებს)
5) 50-130 მილიონი წელი (წყნარი ოკეანის ლითოსფერული ფირფიტის ასაკი)
ამოცანა ნომერი 5 ბლიცის კვლევა გეოგრაფიული თვალსაზრისით
დაყავით კლასი გუნდებად. თითოეულ გუნდს ეძლევა ბარათები გეოგრაფიული პირობებით. გუნდები ემზადებიან ერთი წუთის განმავლობაში და შემდეგ გასცემენ პასუხებს.
თარო (მატერიკზე)
პასატი (მუდმივი ქარი)
ცუნამი (გიგანტური ტალღა)
გოლფსტრიმი (თბილი დენი)
Ppm (წყლის მარილიანობის საზომი მნიშვნელობა)
მუსონი (სეზონური ქარი)
კუროშიო (თბილი დინება)
ნიავი (ქარი, რომელიც მიმართულებას იცვლის დღეში 2-ჯერ)
ანტარქტიდა (მატერიკზე)
მარიანა (ტროფი)
Მექსიკის ყურე)
….. დასავლეთის ქარები (მიმდინარე)
ფიზკულტმინუტკა.
მგონი დროა დავისვენო.
და თოლიები ტრიალებენ ზღვაზე,
ერთად მივყვეთ მათ.
ქაფის ფრქვევები, სერფის ხმა,
და ზღვაზე - ჩვენ შენთან ვართ!
(ხელები აიქნია)
ჩვენ ახლა ზღვაზე ვცურავთ
და მხიარულება სივრცეში.
უფრო სახალისო რაკი
და დაედევნეთ დელფინები.
(ცურვის მოძრაობები ხელებით)
შეხედე: თოლიები მნიშვნელოვანია
ისინი დადიან ზღვის სანაპიროზე.
(ადგილზე სიარული)
დადექით, ბავშვებო, ქვიშაზე,
ვაგრძელებთ გაკვეთილს.
ჩვენ ვაგრძელებთ მოგზაურობას წყნარი ოკეანის წყლებში და მივდივართ სამხრეთ ამერიკის სამხრეთ სანაპიროზე. მაგრამ მეკობრეებმა გზა გადაგვიკეტეს.
დავალება ნომერი 6. Იცი რა.
ეს კაცი ინგლისში დაიბადა და გაიზარდა. 1577 წელს დაინიშნა ინგლისური ფლოტის ადმირალად და 5 გემით გაემგზავრა მეკობრეების დარბევაზე სამხრეთ ამერიკის წყნარი ოკეანის სანაპიროზე. ვინმესთვის უცნობი ახალი გზებით მან გვერდი აუარა მატერიკს და ატლანტის ოკეანიდან წყნარ ოკეანეში შეაღწია. მოულოდნელად და მოულოდნელად გამოჩენისას მან გაძარცვა წყნარი ოკეანის სანაპიროს ესპანეთის პორტები. ინგლისის დედოფალი ელიზაბეტ I მისი წყალობით ძალიან გამდიდრდა და რაინდის წოდება მიანიჭა. მისი სახელი ეწოდა სრუტე წყნარ ოკეანესა და ატლანტის ოკეანეებს შორის. Ვინ არის ის? (ფრენსის დრეიკი).
აჩვენეთ დრეიკის გადასასვლელი, რომლითაც შემდგომი გაცურვა გვჭირდება . (მოსწავლეები ნაჩვენებია რუკაზე)
ატლანტის ოკეანე! უსაზღვრო წყლის ბარი, დიდებული წყლის ზედაპირი! ბოლოდან ბოლომდე, ყველა ქვეყნის ხომალდები დადიან ამ წყლებში, მსოფლიოს ყველა ერის დროშის ქვეშ და მათ იცავენ ორი უზარმაზარი მცველი, რომლებიც შიშს აყენებდნენ ნავიგატორებს - კეიპ ჰორნი და კეიპ სტორმსი!
/ ჟიულ ვერნი)
დავალება ნომერი 7
ახლა გვითხარით რა არის საინტერესო ატლანტის ოკეანის რელიეფში?
(სტუდენტური პოსტი)
ახლა კი ატლანტის ოკეანეში ვცურავთ, მაგრამ ძალიან ძლიერი დინებაა. გემი გვერდიდან გვერდზე ირხევა და ჩვენი მოგზაურობის რუკა მაგიდიდან ცვივა! შემოდგომიდან რუკაზე ყველა სახელი აირია. როგორ გავაგრძელოთ ჩვენი გზა? იუნგი დამეხმარე...
დავალება ნომერი 8. „ზღვებზე, ტალღებზე“ (ლოტო).
მოსწავლეები იღებენ ბარათებს კ/კ ფრაგმენტებით და ბროშურებზე დაწერილი გეოგრაფიული ობიექტების სახელები. აუცილებელია ფირფიტების დაკავშირება ბარათებზე არსებული ობიექტების სახელებით.
ბარათები შეიცავს შემდეგი ობიექტების კონტურებს: შავი ზღვა, ხმელთაშუა ზღვა, გიბრალტარის სრუტე, სარგასოს ზღვა, დაახლოებით. გრენლანდია, მექსიკის ყურე.
ჩვენ წარმატებით გადავკვეთეთ ატლანტის ოკეანე და შევედით ინდოეთის ოკეანის წყლებში.
უცნობის უკიდეგანო ოკეანე
ჩვენს ირგვლივ
და რაც უფრო მეტი ვიცით
რაც უფრო მეტ საიდუმლოებას გვთხოვს ბუნება.
/ ობრუჩევი V. A. /
ინდოეთის ოკეანე საინტერესოა, რადგან მას აქვს განსხვავებები ჩრდილოეთ და სამხრეთ ნაწილებში.
დავალება ნომერი 9
ბიჭებო, გვითხარით, როგორ მოქმედებს ინდოეთის ოკეანის გეოგრაფიული მდებარეობა ბუნების მახასიათებლებზე.
ჩვენ ვაგრძელებთ მოგზაურობას. მაგრამ სად დამალა კაპიტანმა ვრუნგელმა განძი? როგორც ჩანს, აქ არის მინიშნება.
იუნგი, ეს რა არის? დინებამ მოგვიტანა წერილი. ეს არის მესიჯი კაპიტან ვრუნგელისგან!
ბოთლში არის წერილი.
"სცადეთ იპოვოთ ვრუნგელის კუნძული,
კუნძულის სახელი გაირკვევა მათ
ვინ იცის: რა, რატომ და რატომ.
შეგიძლიათ გამოიცნოთ საზღვაო კროსვორდი
და გაგზავნეთ თქვენი გემი დასადებლად!
დავალება 10 "ზღვის აღმოჩენები"
კროსვორდი დაფაზე. ვერტიკალური ხაზით დაშიფრული სიტყვა არის კუნძულის სახელი. ვინც პირველად გამოიცნობს კუნძულის სახელს, ის პირველი იპოვის საგანძურს!
მ ა რ კ ო პ ო ლ ო
2. გ ო L F S T R I M
3.ბ E R I N G O V
4. პ ე R U A N S C O E
5.დ R E Y K A
6.მაგრამ M U N D S E N
შუა საუკუნეების ევროპელებიდან რომელმა პირველმა გაცურა ინდოეთის ოკეანე?
დედამიწის სიდიდით მეორე ოკეანის თბილი დინება, რომელიც გადის დასავლეთ ნახევარსფეროს დიდი კონტინენტის აღმოსავლეთ სანაპიროსთან.
სრუტე, რომელიც აკავშირებს წყნარ ოკეანეს დედამიწის უმცირეს ოკეანესთან, ატარებს დიდი ჩრდილოეთ ექსპედიციის წევრის, ნავიგატორის სახელს, თუმცა ამ სრუტის აღმოჩენის პრიმატი მას არ ეკუთვნის.
პირველი უდიდესი ოკეანის ცივი დინება, რომელიც გადის სამხრეთ ამერიკის დასავლეთ სანაპიროს სამხრეთ ნაწილთან.
მან არა მხოლოდ გადალახა წყნარი ოკეანე, მეორე შემოვლით (1577-1580 წწ.), არამედ აღმოაჩინა დედამიწის ყველაზე ფართო სრუტე.
ჩრდილოეთ პოლუსის აღმომჩენი, რომელიც დასავლეთ ევროპიდან აღმოსავლეთ აზიაში გაცურა არქტიკული ოკეანის გავლით
და აი ჩვენი კუნძული პობედა! მაგრამ განძის ზუსტი ადგილმდებარეობის დასადგენად, კიდევ ერთი დავალება უნდა შევასრულოთ.
დავალება ნომერი 11. თამაში "ოკეანეები"
დაფაზე ყველა ოკეანის სახელებია. მოსწავლე მიდის დაფასთან, კითხულობს ნებისმიერ ბარათს და უმაგრებს ოკეანეს, რომელსაც ეს ინფორმაცია ეხება.
ყველაზე ღრმა (მშვიდი)
უახლესი (ჩრდილოეთ არქტიკა)
ყველაზე ღრმა თხრილი (მშვიდი)
ყველაზე პატარა (ჩრდილოეთ არქტიკა)
ყველაზე დიდი კუნძული (ატლანტიკური)
ზღვა ნაპირების გარეშე (ატლანტიკური)
ტიტანიკი (ატლანტიკური)
Gulf Oil (ინდური)
ყინულის გარეშე პორტი მურმანსკი (არქტიკა)
ყველაზე მარილიანი ზღვა (ინდოეთი)
დავალება ნომერი 12 "დიდი ნავიგატორები". (დამატებითი დრო)
ოკეანეები იკავებენ დედამიწის ზედაპირის უმეტეს ნაწილს. დიდი ხნის განმავლობაში ხალხმა ძალიან ცოტა იცოდა ოკეანის შესახებ, გარდა ამისა, მათ ეშინოდათ სანაპიროდან შორს ბანაობა. ბევრი რწმენა უკავშირდებოდა ოკეანეს, რაც ადამიანთა სულებში შიშს იწვევდა. ასე რომ, აღმოჩენების ეპოქის დასაწყისამდე მეზღვაურები ვერ ბედავდნენ ეკვატორის გადაკვეთას. ყოველთვის, როცა გემები უახლოვდებოდნენ ამ ადგილს, გუნდი ითხოვდა უკან დაბრუნებას: ბოლოს და ბოლოს, წყალი დუღდა ეკვატორის რეგიონში, როგორც ძველი ბერძენი გეოგრაფები წერდნენ, და სწორედ ამ ადგილას გახდნენ თეთრკანიანები. არაბულ რუკაზე ეკვატორთან (აფრიკის დასავლეთ სანაპირო) წყლიდან ამომავალი ეშმაკის ხელი იყო გამოსახული. როგორ შეიძლება გაბედო ამ საბედისწერო ხაზის გადალახვა? რამდენი გამბედაობა და გამძლეობაა საჭირო შიშის დასაძლევად? მაგრამ მაინც იპოვეს ასეთი მეზღვაურები.
ახლა ჩვენ გავეცნობით რამდენიმე ფაქტს ცნობილი მეზღვაურების ცხოვრებიდან. რამდენიმე ბიოგრაფიულ მონაცემს გაგაცნობთ და თავდაპირველად ინფორმაცია ნაკლებად იქნება ცნობილი.
ფიქრი 15 წამის განმავლობაში.
ვასკო და გამა.
კეთილშობილური წარმოშობის კარისკაცი, რომელიც დანიშნა მეფე მანუელის მიერ ექსპედიციის ხელმძღვანელად ბოლომდე გაურკვეველი მიზეზების გამო.
ექსპედიციას ჰქონდა ორი მძიმე გემი, მსუბუქი სწრაფი გემი და სატრანსპორტო ხომალდი საკვების მარაგით. გზად მეზღვაურებს შიმშილი აწუხებდათ, სურდო, არაბებისა და მეკობრეების წინააღმდეგობას შეხვდნენ. ექსპედიციის ეკიპაჟის ნახევარზე ნაკლები სახლში ორი გემით დაბრუნდა.
ნავიგაციის შედეგად გახსნილმა სავაჭრო გზამ ერთ ევროპულ ქვეყანას სამხრეთ და სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზიასთან ვაჭრობის ოთხმოცდაათწლიანი მონოპოლია და უზარმაზარი მოგება მისცა. მაგრამ მეორე ექსპედიციის შემდეგ, აღმომჩენმა მიიღო გრაფის წოდება და მრავალი წლის განმავლობაში მოიხსნა ნებისმიერი საქმიანობა. მხოლოდ სიცოცხლის ბოლოს მოახერხა მესამე ექსპედიციის განხორციელება.
ნავიგატორებმა ინდოეთიდან პორტუგალიაში მიხაკი, დარიჩინი და ძვირფასი ქვები ჩამოიტანეს.
Ქრისტეფორე კოლუმბი.
დაიბადა შალის ოჯახში. მრავალი წლის განმავლობაში 1485 წლამდე ის დაცურავდა პორტუგალიური გემებით, ცხოვრობდა ლისაბონში და მადეირასა და პორტო სანტოს კუნძულებზე.
ოთხ ენაზე კითხულობდა, სწავლობდა და კარგად იცოდა იმდროინდელი გეოგრაფიული რუქები, მოგზაურობისთვის მომზადებისას რჩევა ცნობილ იტალიელ ასტრონომს, კოსმოგრაფს და გეოგრაფს პაოლო ტოსკანელს სთხოვდა.
იგი თავის პირველ ექსპედიციაზე 1492 წელს გაემგზავრა 3 გემზე 90 კაციანი ეკიპაჟით. მესამე ექსპედიციის დროს, 1500 წელს, დააპატიმრეს დენონსაციისა და ბორკილებით, რომელიც მან სიცოცხლის ბოლომდე შეინახა. ჯამში მან 4 ექსპედიცია მოახდინა უცნობ (მის მიერ აღმოჩენილ) მიწებზე.
მატერიკმა, რომელიც, მისი მოგზაურობის წყალობით, ღია იყო ევროპელებისთვის, მიიღო სხვა ნავიგატორის სახელი. მან ადგილობრივებს ინდიელები უწოდა.
ფერდინანდ მაგელანი.
ღარიბი დიდგვაროვანი, ის გარკვეული პერიოდის განმავლობაში მსახურობდა პორტუგალიის დედოფლის გვერდით.
მონაწილეობდა არაბებთან და მავრებთან საზღვაო ბრძოლებში. ექსპედიციის დროს მან შეძლო აჯანყების ჩახშობა, რომელიც ექვსთვიანი ნაოსნობის შემდეგ ოფიცერთა ჯგუფმა სამ გემზე წამოაყენა. აჯანყებულებმა მოითხოვეს ექსპედიციის კურსის შეცვლა და კეთილი იმედის კონცხისკენ გამგზავრება.
ერთ-ერთ ოკეანეზე გავლისას ექსპედიციას არც ერთი დასახლებული კუნძული არ შეხვდა, გემებზე შიმშილობა დაიწყო, თითქმის ყველა მეზღვაურს სკურბუტი აწუხებდა და ამ დაავადებით 19 ადამიანი დაიღუპა. საბედნიეროდ, ამინდი ხელსაყრელი იყო მოგზაურებისთვის, არც ერთი დიდი ქარიშხალი არ ყოფილა, ამიტომ ოკეანეს წყნარი ოკეანე ეწოდა.
ექსპედიციის მეცნიერული შედეგი იყო გრანდიოზული: მეზღვაურები დაიძრნენ დასავლეთის მიმართულებით და დაბრუნდნენ აღმოსავლეთიდან, რამაც უდავოდ დაადასტურა, რომ დედამიწას აქვს სფერული ფორმა, ხოლო მსოფლიო ოკეანე არის ერთიანი მთლიანობა.
3. დასკვნითი ეტაპი
აბა, ბიჭებო, ჩვენ ვიპოვეთ კაპიტანი ვრუნგელის საგანძური. როგორ ფიქრობთ, რა არის მკერდში? ოქრო! და ოქრო არის ცოდნა, რომელიც მიიღეთ ოკეანეების შესწავლისას. იმედი მაქვს, რომ თქვენ შეძლებთ თქვენი სიმდიდრის სწორად მართვას. და გამარჯვებისკენ სწრაფვის თქვენი შეუპოვრობისთვის, ვაძლევ კაპიტან ვრუნგელის ორდენს.
გაკვეთილის შეჯამება
შეფასება
და მე მინდა დავასრულო ჩვენი გაკვეთილი ამ სიტყვებით:
ო ოკეანე! ის სასწაულების სასწაულია!
პლანეტების სინათლე!
პლანეტის სიცოცხლე!
ყველა ადამიანს უნდა ახსოვდეს
მისი შენარჩუნება ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანაა
ო ოკეანე! ის არის "სიცოცხლის აკვანი"
ყველა ცოცხალ არსებასთან, დამაკავშირებელ ძაფთან,
ლექსებში და სიმღერებში ვმღეროდით
სანამ ცოცხალია
ჩვენც ვიცხოვრებთ!
4. საშინაო დავალება
მოამზადეთ შემოქმედებითი სამუშაო. გააკეთეთ მარშრუტი წარმოსახვითი მოგზაურობისთვის ერთ-ერთ ოკეანეში.
