1. კრეატიული ტესტი:
- ლიტერატურული ნაწარმოებების შესრულება: ლექსის ზეპირად კითხვა, იგავი, ნაწყვეტი პროზიდან (მოამზადეთ სხვადასხვა ჟანრის რამდენიმე ნაწარმოები).
განმცხადებელი დამოუკიდებლად ირჩევს შემოქმედებით პროგრამას შესრულებისთვის, რომლის მიზანია გამოავლინოს წარმოსახვითი აზროვნების უნარი, სასცენო ტემპერამენტის თავისებურებები, ემოციურობის ხარისხი, მეტყველების მონაცემები, აგრეთვე ლიტერატურული ნაწარმოების მნიშვნელობის გაგება.
განმცხადებელი ემზადება ზეპირად წასაკითხად ლექსები, ნაწყვეტები პროზაიდან, იგავ-არაკები (მინიმუმ სამი ნაწარმოები თითოეული ჟანრის). სასურველია, პარალელურად, პროგრამაში იყოს როგორც კლასიკური, ისე თანამედროვე ლიტერატურის ნაწარმოებები. ისინი ერთმანეთისგან უნდა განსხვავდებოდეს შინაარსითა და ფორმით, განსხვავდებოდეს სტილითა და ჟანრით, რაც საშუალებას მისცემს თითოეულ განმცხადებელს უფრო სრულად წარმოაჩინოს საკუთარი შესაძლებლობები, მათი შემოქმედებითი დიაპაზონის სიგანე.
შეფასების კრიტერიუმები:
- შესრულებული ლიტერატურული მასალის მინიჭების უნარი - 20-დან 0 ქულამდე;
- სცენური ხიბლი და გადამდები - 20-დან 0 ქულამდე;
- ტემპერამენტი - 20-დან 0 ქულამდე;
- ემოციური მობილურობა - 20-დან 0 ქულამდე;
- გარე მონაცემები - 20-დან 0 ქულამდე.
2. პროფესიული ტესტი:- ხმისა და მეტყველების შემოწმება: დგინდება ჯანსაღი ხმის არსებობა, ორგანული მეტყველების ნაკლოვანებების არარსებობა, დიქციის სიცხადე;
- მუსიკალური და რიტმული მონაცემების შემოწმება: გამომცდელის მითითებით სავარჯიშოების შესრულება მუსიკალური რიტმის შესამოწმებლად, თქვენი არჩევანის სიმღერის შესრულება;
- პლასტიკური მონაცემების შემოწმება: გამომცდელის დავალებით, სავარჯიშოების შესრულება პლასტიურობის შესამოწმებლად, მოძრაობების კოორდინაცია, თქვენი არჩევანის ცეკვის შესრულება. აპლიკანტებს გამოცდაზე მოჰყავთ სპორტული ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი.
გამოცდა ფასდება 100-ბალიანი სკალით.
შეფასების კრიტერიუმები:- მეტყველების დეფექტების არარსებობა - 20-დან 0 ქულამდე;
- ჯანსაღი ხმის არსებობა - 20-დან 0 ქულამდე;
- მუსიკალური ყურისა და რიტმის არსებობა - 20-დან 0 ქულამდე;
- მოქნილობა, მოძრაობების კოორდინაცია - 20-დან 0 ქულამდე;
- რეაქციის სიჩქარე - 20-დან 0 ქულამდე.
ტრენინგის მიმართულება 52.03.04 სპექტაკლის მხატვრული დიზაინის ტექნოლოგია (ბაკალავრის ხარისხი, პროფილი - სცენის განათების მხატვარი-ტექნოლოგი):
1. ინტერვიუ.
იხილეთ საგამოცდო პროგრამა.
იხილეთ საგამოცდო პროგრამა.
3. პროფესიული ტესტი: მხატვრული და განათების დიზაინი, სცენის სივრცის დიზაინი.
იხილეთ საგამოცდო პროგრამა.
ტრენინგის მიმართულება 52.03.04 შესრულების დიზაინის ტექნოლოგია (ბაკალავრის ხარისხი, პროფილი - სასცენო კოსტიუმების მხატვარი-ტექნოლოგი):
1. ინტერვიუ.
იხილეთ საგამოცდო პროგრამა.
2. შემოქმედებითი ტესტი: ხატვა და ფერწერა.
იხილეთ საგამოცდო პროგრამა.
3. პროფესიული ტესტი: სასცენო კოსტუმის მხატვრული გაფორმება.
იხილეთ საგამოცდო პროგრამა.
იხილეთ რეკომენდებული კითხვის სიები.
სპეციალობა 55.05.04 „პროდუქცია“ (სპეციალისტური დონე), სპეციალობა No5 „საშემსრულებლო ხელოვნების პროდიუსერი“:
1. პროფესიული ტესტი.
ზეპირი გამოცდა საუბრის სახით, რომელიც მიზნად ისახავს აპლიკანტის ფსიქოლოგიური თვისებების იდენტიფიცირებას პროფესიის არჩევასთან დაკავშირებით: მიზანდასახულობა, ინტერესი თეატრისა და მასთან დაკავშირებული ხელოვნებით, საწარმოო და მენეჯერული საქმიანობით სასცენო ხელოვნების სფეროში, ლიტერატურაში, ზოგადი კულტურული ღირებულებები. გარდა ამისა, შემოწმებულია ეკონომიკის, მთავრობის და სოციალური მეცნიერების საფუძვლების ცოდნა.
გამოცდა ფასდება 100-ბალიანი სკალით.
შეფასების კრიტერიუმები:
- ლიტერატურის შესახებ კითხვებზე პასუხის გაცემა 20-დან 0 ქულამდე,
- ეკონომიკის საფუძვლების შესახებ კითხვებზე პასუხის გაცემა 20-დან 0 ქულამდე,
- პასუხობს კითხვებს თეატრის შესახებ 20-დან 0 ქულამდე,
- პასუხი ზოგად კულტურულ და იურიდიულ კითხვებზე 20-დან 0 ქულამდე,
- კრეატიულობა და ემოციური სტაბილურობა 20-დან 0 ქულამდე.
კითხვების ჩამონათვალის ნიმუში:
ნაწილი 1.
1. რა ნაწარმოებები წაიკითხეთ შემოთავაზებული სიიდან?
რომელია თქვენი საყვარელი ნამუშევარი ქვემოთ მოყვანილი სიიდან?
1.2. სოფოკლე. "ანტიგონე".
1.3. შექსპირ W. "რომეო და ჯულიეტა", "ჰამლეტი", "მეფე ლირი".
1.4. ლოპე დე ვეგა. "ძაღლი ბაგაში".
1.5.. Molière J. B. "Tartuffe".
1.6.პ. O. C. de Beaumarchais. "ფიგაროს ქორწინება"
1.7. Ibsen G. "თოჯინის სახლი".
1.8 Maeterlinck M. "ლურჯი ჩიტი".
1.9. ბრეხტ ბ „დედა სიმამაცე“.
1.10. Anouil J. "ანტიგონე".
1.11. პუშკინი A.S. "პატარა ტრაგედიები", "ბორის გოდუნოვი".
1.12. ლერმონტოვი M. Yu "მასკარადი".
1.13. გოგოლ N. V. "ინსპექტორი", "მოთამაშეები".
1.14. ოსტროვსკი A.N. "ჭექა-ქუხილი", "მზითვი", "ტყე".
1.15. ტოლსტოი L.N. "სიბნელის ძალა", "ცოცხალი გვამი".
1.16. ჩეხოვი A.P. "თოლია", "ალუბლის ბაღი", "სამი და", "ბიძია ვანია".
1.17. გორკი M. "ბოლოში".
1.18. გრიბოედოვი A.S. "ვაი ჭკუისგან".
1.19. ბულგაკოვი M.A. "ტურბინების დღეები".
1.20. ვამპილოვი A.V. "უფროსი ვაჟი", "იხვებზე ნადირობა".
1.21. ვოლოდინი A.M. "ხუთი საღამო".
ზემოაღნიშნული ლიტერატურული ნაწარმოებები აპლიკანტებმა სრულად უნდა წაიკითხონ. საგამოცდო კომისია სვამს კითხვებს ერთ ან რამდენიმე ნამუშევარზე.
ნაწილი 2
1. აღწერეთ კონკურსი.
2. რა ტიპის ეკონომიკური სისტემები იცით? რა განსხვავებაა მათ შორის?
3. რა არის ცნება „ეკონომიკა“? რა როლს ასრულებს ის საზოგადოებაში?
4. როგორია ბაზრის მექანიზმი?
5. რა არის ბიზნეს ციკლები?
6. აღწერეთ შემდეგი ცნებები: ფული, ფულის მასა, ინფლაცია.
7. მიეცით შრომის ბაზრის მოკლე აღწერა. რა არის უმუშევრობა?
8. რა არის გადასახადები? როგორ უკავშირდება ისინი ბიუჯეტს?
9. რა როლს ასრულებს სახელმწიფო ეკონომიკურ სისტემაში?
10. აღწერეთ „ფირმა, ორგანიზაცია, საწარმო“ ცნებები?
11. რა არის საერთაშორისო ეკონომიკური თანამშრომლობა და ინტეგრაცია?
12. რა არის საგარეო ვაჭრობა?
13. როგორ გესმით ასეთი ცნებები: შემოსავალი, ხარჯი, მოგება?
14. რა ძირითადი საბაზრო კანონები იცით?
ნაწილი 3
1. თეატრისა და სახელმწიფოს ურთიერთობა რუსეთის ფედერაციაში.
2. როგორია სახელმწიფო კულტურის პოლიტიკა?
3. თქვენი აზრით, რა არის თანამედროვე თეატრალური პროცესის აქტუალური პრობლემები?
4. საშემსრულებლო ხელოვნების სახეები. მათი აღწერილობები, განსხვავებები და მახასიათებლები.
5. რა თეატრის მოდელები იცით (მსახიობობა, რეჟისორი, პროდიუსერი)?
6. რა სპექტაკლებს უყურეთ ბოლო ორი წლის განმავლობაში?
7. სამუზეუმო და საგამოფენო ბიზნესი რუსეთში დღეს. რა ახალი საგამოფენო სივრცეები გამოჩნდა ახლახან?
8. თეატრი, როგორც ბიზნესი. შეიძლება თეატრი იყოს მომგებიანი?
9. საერთაშორისო კულტურული თანამშრომლობის რა ფორმები იცით საშემსრულებლო ხელოვნების სფეროში (გასტროლები, ფესტივალები და ა.შ.)?
10. პროდიუსერი თეატრში. პროფესიის განმარტება.
11. რა თანამედროვე ტენდენციები იცით მუსიკაში?
12. თეატრი, კინო, ტელევიზია – საერთო და განსხვავებული. აქვთ თუ არა მათ მომავალი?
13. არის თუ არა კონკურენცია ხელოვნებაში?
ნაწილი 4
1. როგორია თანამედროვე წარმოდგენები სახელმწიფოს არსის და სოციალური მიზნის შესახებ?
2. მმართველობის და მმართველობის რა ფორმები არსებობს თანამედროვე მსოფლიოში?
3. რა არის სახელმწიფოში დემოკრატიული პოლიტიკური და სამართლებრივი რეჟიმის ძირითადი მახასიათებლები?
4. რა არის სამართლებრივი სახელმწიფოს არსი (ცნება და მახასიათებლები)?
5. რა არის კეთილდღეობის სახელმწიფოს არსი (ცნება და მახასიათებლები)?
6. როგორ არის ორგანიზებული უმაღლესი სახელმწიფო ორგანოების სისტემა რუსეთის ფედერაციაში?
7. როგორია თანამედროვე წარმოდგენები სამართლის არსის და სოციალური მიზნის შესახებ?
8. როგორ არის მოწყობილი რუსეთის ფედერაციის სამართლის წყაროების სისტემა?
2. შემოქმედებითი ტესტი.
წერილობითი გამოცდა ესეს სახით შემოქმედებით საქმიანობასთან დაკავშირებულ თემაზე: თეატრის, მომავალი პროფესიის, ხელოვნების შესახებ.
გამოცდა ფასდება 100-ბალიანი სკალით.
ეკონომიკის, წარმოების და სოციალური კვლევების სავალდებულო ლიტერატურის ჩამონათვალი პროფესიული და შემოქმედებითი გამოცდებისთვის მოსამზადებლად
1. ეკონომიკა. 2 წიგნში. ეკონომიკური თეორიის საფუძვლები. 10-11 კლასები / რედ. S. I. ივანოვა, A. Ya. Linkova. – M. : VITA-PRESS. 2016 წელი.
2. I. V. Lipsits. Ეკონომია. საბაზო კურსი: სახელმძღვანელო საგანმანათლებლო დაწესებულებების მე-10, მე-11 კლასებისთვის. - M. : VITA-PRESS. 2018. - 296გვ.
3. S. Apfelbaum, E. Ignatieva. საზოგადოებასთან ურთიერთობა საშემსრულებლო ხელოვნებაში. მ.: 2003 წ.
4. ა.როდნიანსკი. პროდიუსერი გამოდის. მ.: 2013 წ.
5. იურისპრუდენცია: სახელმძღვანელო / რედ. ა.ვ.მალკო. M.: KnoRus, 2016 წ.
6. იურისპრუდენცია: სახელმძღვანელო / რედ. M.B. სმოლენსკი. M.: KnoRus, 2016 წ.
7. იურისპრუდენცია: სახელმძღვანელო / რედ. G. N. Komkova. M.: Prospekt, 2014 წ.
8. ვ.მ.შუმილოვი. იურისპრუდენცია: სახელმძღვანელო M.: Yurayt, 2016 წ.
ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებში მისაღები გამოცდების პროგრამები გარკვეული კატეგორიის აბიტურიენტებისთვის:
რუსული ენა - გამოცდა.
გამოცდა ტარდება კარნახის სახით. მართლწერისა და პუნქტუაციის წიგნიერება ფასდება სასკოლო სასწავლო გეგმის ფარგლებში. კარნახის მოცულობა 250 სიტყვამდეა.
ლიტერატურა გამოცდაა.
გამოცდა ტარდება ზეპირად საგამოცდო ბილეთებზე. საგამოცდო ფურცელში ორი კითხვაა. ლიტერატურის ცოდნა მოწმდება სასკოლო სასწავლო გეგმის ფარგლებში.
კითხვების ჩამონათვალის ნიმუში:
1. A.S. პუშკინის ლექსები: ძირითადი თემები, პრობლემები, სტილი. 2. ადამიანი საცდელ სიტუაციაში (ა. ი. სოლჟენიცინის მოთხრობა „ივან დენისოვიჩის ცხოვრებიდან ერთი დღე“).
3. A. S. პუშკინის რომანი "ევგენი ონეგინი": პრობლემები, პერსონაჟები, კომპოზიციის მახასიათებლები.
4. B. L. პასტერნაკის რომანი "ექიმი ჟივაგო": სათაური პერსონაჟის გამოსახულება.
5. მთავარი კონფლიქტი ა.ს.გრიბოედოვის კომედიაში „ვაი ჭკუიდან“.
6. მ.ა. ბულგაკოვის რომანი "ოსტატი და მარგარიტა": ისტორიული წარსულის სურათი და მოსკოვის რეალობა 1930-იან წლებში.
7. მ.იუ.ლერმონტოვის პოეზია: ლირიკული გმირის გამოსახულება, პრობლემები, სტილი.
8. სიყვარულის თემა ი.ა.ბუნინის მოთხრობების ციკლში "ბნელი ხეივნები".
9. რომანტიზმის თავისებურებები ნ.ვ.გოგოლის კრებულში "საღამოები დიკანკას მახლობლად ფერმაში".
10. S. A. Yesenin-ის ლექსები: ძირითადი თემები, ლირიკული გმირის გამოსახულება.
11. რატომ უწოდა ნ.ვ.გოგოლმა „მკვდარ სულებს“ ლექსი?
12. მ. გორკის დრამა "ბოლოში": მთავარი კონფლიქტი.
13. თაობათა კონფლიქტის გამოსახვა ი.ს.ტურგენევის რომანში „მამები და შვილები“.
14. სიმღერები A. A. Akhmatova: პრობლემები და სტილი.
15. კამათი ილია ობლომოვსა და ანდრეი შტოლცს შორის (ი. ა. გონჩაროვის რომანის „ობლომოვის“ მიხედვით).
16. A.A. Blok-ის ლექსის მხატვრული თავისებურებები "თორმეტი".
17. ანდრეი ბოლკონსკის და პიერ ბეზუხოვის მორალური ძიებანი (L. N. Tolstoy "ომი და მშვიდობა").
18. A.A. Blok-ის ლექსები: ძირითადი თემები, ციკლები, ლირიკული გმირის გამოსახულება.
19. ცოდვისა და მონანიების პრობლემა ფ.მ.დოსტოევსკის რომანში „დანაშაული და სასჯელი“.
20. წარსული, აწმყო და მომავალი ა.პ.ჩეხოვის "ალუბლის ბაღის" გმირების წარმოდგენაში.
თითოეულ ინსტიტუტს ან სკოლას აქვს საკუთარი "ჟინტი", ეს გასათვალისწინებელია მისაღები გამოცდებისთვის მომზადებისას. ოდნავ განსხვავებული მოთხოვნებია წარმოდგენილი, მაგალითად, VGIK და მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სკოლა, მიღებაასეთ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში შესაძლებელია, თუ გათვალისწინებულია ყველა ნიუანსი. გამოცდებისთვის ბევრი ნაშრომი უნდა მოამზადო. ეს არის ლექსები, ვოკალური კომპოზიციები და პლასტიკური ნომრები. პორტფოლიო უნდა შეიცავდეს სხვადასხვა შემოქმედებითი ნამუშევრებისა და ესკიზების მნიშვნელოვან მარაგს. მომავალ ხელოვანს შეუძლია გამოიყენოს ყველაზე მრავალფეროვანი ცოდნა და უნარები.
მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სკოლა: რა უნდა გავაკეთოთ?
მისაღები გამოცდები ეფუძნება იმავე წესებს, როგორც სხვა მსგავს უნივერსიტეტებში. გათვალისწინებულია კრეატიული ჩვენებების და შესარჩევი რაუნდების მნიშვნელოვანი რაოდენობა. აუცილებელია მათთვის ყველაზე საპასუხისმგებლო დამოკიდებულებით მომზადება. სწორედ ამ შეჯიბრებების შეფასებებიდან ყალიბდება გამსვლელი ქულა, გამოცდის შედეგები არც ისე მნიშვნელოვანია.
მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სკოლაში შესასვლელად, სათანადოდ უნდა მოამზადოთ შემდეგი მასალები მოსმენისთვის:
- ლექსები (თითოეული 2-3 სხვადასხვა ჟანრის);
- ნაწყვეტები პროზაული ნაწარმოებებიდან (დიდი არ არის საჭირო, მნიშვნელოვანია ემოციურად მდიდარი);
- ზღაპრები.
გასათვალისწინებელია, რომ ტურებზე დასწრება მკაცრად სავალდებულოა (უბრალოდ არ არსებობს არყოფნის კარგი მიზეზი). თუ განმცხადებელი არ გამოცხადდა ტურებზე, მას უბრალოდ არ უშვებენ გამოცდებზე.
სამსახიობო სტუდია მოსკოვში - სერიოზული დახმარება მომზადებაში
მისაღები გამოცდების მრავალფეროვნების გათვალისწინებით, შეიძლება გავიგოთ, რომ ახალგაზრდისთვის თითქმის შეუძლებელია მოემზადოს მათთვის დამოუკიდებლად. საჭიროა პროფესიონალების დახმარება, ერთ-ერთი საუკეთესო ვარიანტია სამსახიობო სტუდია მოსკოვში. სწორედ იქ შეასწავლიან აპლიკანტს მასალის ინდივიდუალურ პრეზენტაციას, დაეხმარებიან გამარჯვებული ტექსტების შერჩევაში მისი ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით.
გამოცდილ მასწავლებლებთან გაკვეთილები მნიშვნელოვნად გაამდიდრებს განმცხადებლის გამოცდილებას, ასწავლის დამოუკიდებლობას და არა უაზროდ კოპირებას ცნობილ ოსტატებს. ღირს მოსამზადებელი კურსების სხვადასხვა ვარიანტების განხილვა, წაიკითხეთ წინა წლების განმცხადებლების მიმოხილვები. მაგალითად, თეატრალური სტუდიები VGIK, მოსამზადებელი კურსებიაქ არის კარგი არჩევანი.
წიგნები სერიოზული დამხმარეა
ტესტებისთვის მომზადებისას ახალგაზრდები ინფორმაციის სხვადასხვა წყაროს მიმართავენ. მთავარი, რა თქმა უნდა, სამსახიობო კლასებიდან მენტორია. სამწუხაროდ, მას არ აქვს შესაძლებლობა, დიდი დრო დაუთმოს თითოეულ განმცხადებელს ინდივიდუალურად. წიგნები სამაშველოში მოდის, საბედნიეროდ, ბევრი მათგანის ყიდვაც კი შეუძლებელია, ისინი თავისუფლად არის ხელმისაწვდომი ინტერნეტში. ოსტატი ყოველთვის შემოგთავაზებთ ლიტერატურის ჩამონათვალს, რომელიც აუცილებელია შემოქმედების განვითარებისთვის. ის შეიძლება შეიცავდეს სხვადასხვა სახის წიგნებს:
- ორატორობაში;
- ფსიქოლოგიაში;
- სასცენო შესრულება;
- ცნობილი მსახიობების მოგონებები და მრავალი სხვა.
ხმის მოწესრიგების შესახებ უამრავი ლიტერატურა არსებობს. პოეზიის ან პროზაული პასაჟების კითხვისას აუცილებელია მეტყველების სიცხადე, მისი სიწმინდე და ჟღერადობა, დიქტიკის განვითარება, ხმის კონტროლის უნარი. ბევრი სავარჯიშოა დიქციისთვის, მათი ნახვა შეგიძლიათ არა მხოლოდ წიგნებში, არამედ ინტერნეტშიც. რაზეც უნდა იყოს ხაზგასმული, სამსახიობო სტუდიის მასწავლებლები დეტალურად მოგიყვებიან.
აუცილებელია იცოდეთ ტანსაცმლისა და მაკიაჟის მოდის ტენდენციები, იცოდეთ როგორ ჩაიცვათ და მაკიაჟოთ კონკრეტულ ღონისძიებაზე (კერძოდ, შესასვლელი აუდიენციებისთვის). მოსკოვის სამსახიობო სტუდია კი გამოცდილების მიღებისა და აზრების გაცვლის პლატფორმაა. ეს არის ოცნების დასაწყისი.
მოსკოვის სამხატვრო თეატრი - სკოლა-სტუდია
სკოლა-სტუდია გაიხსნა მოსკოვის სამხატვრო თეატრში 1943 წელს. მისი შექმნის ინიციატორი იყო ვლადიმერ ივანოვიჩ ნემიროვიჩ-დანჩენკო, მოსკოვის სამხატვრო თეატრის ერთ-ერთი დამაარსებელი. 1943 წლის 21 მარტს მოსკოვის სამხატვრო თეატრის ხელმძღვანელები შეხვდნენ ვლადიმირ ივანოვიჩის ბინაში: ”მე დაგპატიჟე სკოლაზე სასაუბროდ”. იდეა, რომელიც მან შესთავაზა, არსებითად დიდი რეჟისორისა და მასწავლებლის ანდერძი იყო: 25 აპრილს ნემიროვიჩ-დანჩენკო გარდაიცვალა. 26 აპრილს სახალხო კომისართა საბჭომ გადაწყვიტა მისი ხსოვნის გაცოცხლება და გადაწყვეტილება შეიცავდა პუნქტს სამხატვრო თეატრში მისი სახელობის სკოლა-სტუდიის დაარსების შესახებ.
კონკურსი 1943 წლის ზაფხულში ჩატარდა თეატრში, ქვედა ფოიეში, გრძელ მაგიდასთან, რადგან გამომცდელები ისხდნენ დიდი "დამფუძნებელი მამები" - მოსკვინი, კაჩალოვი, კნიპერ-ჩეხოვა. ვასილი გრიგორიევიჩ სახნოვსკი გახდა პირველი რექტორი (კნიპერ-ჩეხოვა ხუმრობით, მაგრამ სერიოზულად უწოდა ამ რეჟისორს და ბრწყინვალე თეატრალურ მოაზროვნეს ერთადერთი ჭეშმარიტად ინტელექტუალური ადამიანი საბჭოთა სამხატვრო თეატრში. ნემიროვიჩ-დანჩენკომ მოახერხა მისი გადასახლებიდან გადარჩენა, ჰამლეტის რეპეტიციებზე დაბრუნება. ). ოფიციალური გახსნა შედგა 1943 წლის 20 ოქტომბერს. პირველ სტუდენტებთან საუბრისას, სამხატვრო თეატრის ხელმძღვანელმა ხმელევმა მოჰყვა ნემიროვიჩ-დანჩენკოს სიტყვები, რომლებიც მას ეწეოდა: ”მთელ ჩემს ძალას მხოლოდ სკოლას მივცემდი, რადგან ეს არის ხელოვნებისთვის დიდი მნიშვნელობა აქვს... მთელი ჩემი ცხოვრება ამას დავუთმობ“.
სტანისლავსკის სისტემა, რომელიც მიზნად ისახავდა მსახიობს სცენაზე ცხოვრების ყველაზე მძაფრი გრძნობის, ორგანული მოქმედების ჭეშმარიტებისა და სულიერი უნარის ჩანერგვას, საფუძველი გახდა სკოლაში მსახიობობის სწავლებისთვის.
ატმოსფერო სტუდიაში ივსებოდა სამსახიობო პროფესიის მნიშვნელობის ყოველდღიური, საათობრივი გააზრებით და არა მარტო სამსახიობო გაკვეთილებზე, არამედ ყველა კლასსა და ლექციაზე. გაიმართა შეხვედრები მწერლებთან და დიდ ხელოვანებთან. ესენი იყვნენ კნიპერ-ჩეხოვა, პასტერნაკი და ახმატოვა, რიხტერი და ერენბურგი და მრავალი სხვა... პირველი ნომერი 1947 წელს თითქმის მთლიანად გაერთიანდა სამხატვრო თეატრში; ახალგაზრდის ნიჭის შესახებ ისაუბრა შემაძრწუნებელი და მხატვრული ლიტერატურით სავსე სპექტაკლზე დიკენსის "დომბეი და შვილი" (1949). შესაძლოა, მოგვიანებით მათ შეშურდეთ თავიანთი ამხანაგების, რომლებიც თეატრში მოხვდნენ ნაკლებად მოთხოვნილი "ბატონური სიყვარულით" (იგი ბედნიერი ცხოვრებით ცხოვრობდა ცენტრალურ ბავშვთა გ. მ. პეჩნიკოვში, უცვლელად რჩებოდა წამყვანი მსახიობი), მაგრამ მიუხედავად იმისა, რომ მათი შემოქმედებითი განვითარება დაეცა " ცუდი დრო" მშობლიური სცენის, მ. M.V. იურიევა მაყურებლის მეხსიერებაში ასოცირდება მკაფიო და ძლიერ სასცენო შთაბეჭდილებებთან. თეატრალურ პედაგოგიკაში გამოვლინდა ი.მ.ტარხანოვის, ვ.კ.მონიუკოვის, ტ.ი.ვასილიევას, ო.იუ.ფრიდის ნიჭი.
1949 წლის ნომერში ლიდერობდა ოლეგ ეფრემოვი; 1950 წლის ნომერს ამშვენებდა საბჭოთა კინოს "ვარსკვლავის" ალექსეი ბატალოვის და ლილია ტოლმაჩოვას სახელები, რომელიც მალე ცნობილი გახდებოდა სოვრმენნიკის სცენაზე, როგორც მისი ერთ-ერთი ორგანიზატორი და მისი ლირიკული "პრიმა". 1951 წელს სტუდიამ გაათავისუფლა ოლეგ ბორისოვი - რომელიც დაიწყო როგორც კომიკოსი, ის გახდა ერთ-ერთი დიდი თანამედროვე ტრაგიკოსი, რომელიც აერთიანებდა ანალიტიკურობას უკიდურეს ვნებასთან, შიშველ ნერვებთან, ტემპერამენტის თითქმის აკრობატულ ოსტატობასთან. კურსი მოიცავდა ნიჭიერ ადამიანებს ძალიან მრავალფეროვანი გზით: ბორისოვის გარდა, აქ სწავლობდა ვიქტორ კორშუნოვი, რომლის სახელიც დღეს განუყოფელია მალის თეატრის ნახევარსაუკუნოვანი ისტორიიდან, ენერგიული და დაჟინებული თეატრალური მოღვაწე ეკატერინა იელანსკაია (როცა დრო მოვა. ახალი სცენებისთვის ის იქნება "პიონერებს" შორის - აწყობს თეატრს "სფერო"). ერთი წლის შემდეგ, მიკოლა რუშკოვსკიმ დაამთავრა სტუდია - ამ ყველაზე ინტელექტუალური, ორგანულად კულტურული მსახიობის გარეშე, არ შეიძლება წარმოიდგინოთ ლესია უკრაინკას სახელობის კიევის რუსული დრამის თეატრი.
მემკვიდრეობითი კულტურის სიძლიერე იყო მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სკოლის კურსდამთავრებულთა ერთ-ერთი ნიშანი.
სკოლის დაარსებიდანვე აქ ასწავლიდნენ სამხატვრო თეატრის წამყვანი ოსტატები. ეს ტრადიცია დღემდე შემორჩა: ჩვენი მასწავლებლების უმეტესობა თავად მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სკოლის კურსდამთავრებულები არიან, სტანისლავსკის სტუდენტების სტუდენტები.
სკოლა-სტუდიის კურსის ხელმძღვანელებსა და მასწავლებლებს შორის არიან ცნობილი მსახიობები და რეჟისორები, ხელოვნებათმცოდნეები, წამყვანი რუსი თეატრის სპეციალისტები სასცენო მოძრაობის, ცეკვის, სასცენო სიტყვის დარგში. მასწავლებლების უმეტესობას საზღვარგარეთ მუშაობის გამოცდილება აქვს.
1943 წელს სამსახიობო კურსის პარალელურად მოეწყო დადგმის განყოფილება. მსახიობებსა და რეჟისორებს შორის ურთიერთობა ძალიან მჭიდრო იყო. რეჟისორებმა დაამზადეს ნაწყვეტები, მოქმედებები და მთელი სპექტაკლები.
თავდაპირველად ითვლებოდა, რომ "რეჟისორების" ნაკრები ერთჯერადი იქნებოდა - მოსკოვის სამხატვრო თეატრის მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად. შემდეგ გეგმები გაფართოვდა. დღეს მოსკოვის წამყვანი თეატრების წარმოების განყოფილების თითქმის ყველა ხელმძღვანელი სტუდიის სკოლის მოსწავლეა. ფაკულტეტის აყვავება დაიწყო 1946 წელს, როდესაც ვადიმ ვასილიევიჩ შვერუბოვიჩი შეუერთდა მხატვარ-ტექნოლოგ ივან იაკოვლევიჩ გრემისლავსკის პედაგოგიურ ძალისხმევას: გრემისლავსკის მსგავსად, რომლის მამა იყო სტანისლავსკის ვიზაჟისტი ხელოვნებისა და ლიტერატურის საზოგადოების დროიდან ( კაჩალოვის ვაჟი) ასოცირდებოდა MAT-ის მხატვრულ და ეთიკურ ტრადიციებთან სისხლთან და მის ქვეშ არ იყო საუბარი მის გადაგვარებაზე. სხვისი ნიჭისადმი მგრძნობიარე, პირდაპირი და მოქნილი, მან აღზარდა ისეთი განსხვავებული თეატრის მხატვრებისა და განათების დიზაინერების ნიჭი, როგორებიც არიან A.B. Matveev, P.A. Belov, V.G. Leskov, E.L. Udler, თეატრალური ბიზნესის ისეთი ორგანიზატორები და მასწავლებლები, როგორიცაა A.D. Ponsov, M.M. Kunin. , ლ.ი. ერმანი, ე.პ. მაკლაკოვი, ისეთი მკვლევარი, როგორიც არის ვ.ი. ბერეზკინი (მრავალტომეულის ავტორი "მსოფლიო თეატრის სცენოგრაფიის ხელოვნება"), ისეთი იდეალური "ჩრდილის ხალხი", როგორიც არის მხატოვის მუდმივი კოსტიუმების მხატვარი ვ.ი. ჟელეტკოვა. . შვერუბოვიჩის სტუდენტებს შორის არის 1977 წლის კურსდამთავრებული, ცნობილი სცენის მხატვარი ოლეგ შეინცისი, რომლის თავბრუდამხვევ ინოვაციას ყოველთვის აქვს ტექნოლოგიური გაანგარიშების უნაკლო უნარი და სიმშვიდე.
სამხატვრო თეატრის წიაღში 1956 წელს დაიბადა სოვემენნიკის თეატრი, რომლის პირველი სპექტაკლები რეპეტიციებს ატარებდნენ სტუდიის სკოლის დარბაზებში. მისი შემქმნელები - სკოლის მოსწავლეები და ბოლო კურსდამთავრებულები - შთაგონებული იყვნენ მათი მასწავლებლებით, რომლებიც ოცნებობდნენ დაუბრუნდნენ სამხატვრო თეატრის თავდაპირველ იდეას, "ცოცხალი ადამიანის თეატრს". ხელოვნებათმცოდნეობის განყოფილების ხელმძღვანელი, რომელიც კითხულობდა მოსკოვის სამხატვრო თეატრის ისტორიას სკოლა-სტუდიაში, პროფესორი ვიტალი იაკოვლევიჩ ვილენკინი უშუალო მონაწილე იყო და რექტორი ვენიამინ ზახაროვიჩ რადომისლენსკი (ლეგენდარული "პაპა ვენია", თავისი აზარტული თამაშებით. მიმართვა - "ცხენებზე!") - ამ მაღალი და არც თუ ისე უსაფრთხო მხატვრული თავგადასავლის მფარველი საუკუნის ბოლოს. ახალგაზრდა მსახიობთა თეატრის ხერხემალი (მოგვიანებით გახდა Sovremennik თეატრი-სტუდია) შედგებოდა სამხატვრო თეატრის პროეზდის სკოლის მოსწავლეებისგან (ოლეგ ეფრემოვი - 1949 წლის დამთავრება, ლილია ტოლმაჩევა - 1950 წლის დამთავრება, გალინა ვოლჩეკი. და იგორ კვაშა - 1955 წლის გამოსაშვები, ევგენი ევსტინიევი და ვიქტორ სერგაჩოვი - 1956 წლის ნომერი, ოლეგ ტაბაკოვი - 1957 წლის ნომერი, ვლად ზამანსკი - 1958 წლის ნომერი).
დღეს მოსკოვში, სანკტ-პეტერბურგში ან რომელიმე დიდ ცენტრში თითქმის არ არის თეატრი, სადაც სტუდიის სკოლის კურსდამთავრებულები მუშაობდნენ. მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სკოლის მოსწავლეებს შორის არიან აღიარებული რუსული თეატრისა და კინოს ოსტატები. აუცილებელია თუ არა ისეთი მხატვრების მახასიათებლების მინიჭება, როგორიცაა ლევ დუროვი (კლასი 1954), ლეონიდ ბრონევოი (კლასი 1955), ოლეგ ბასილაშვილი და მიხაილ კოზაკოვი (ორივე - 1956 წლის კლასი), ვალენტინ გაფი და ევგენი ურბანსკი, რომლებიც ტრაგიკულად დაიღუპნენ კომპლექტი (ორივე - 1957 წლის კლასი). პროფესორ სტანიცინის კურსზე, 1959 წლის დამთავრების, ფანტასტიკურად მრავალფეროვანი ნიჭი შეიკრიბა: ანბანურად - ვლადიმერ კაშპური, ტატიანა ლავროვა (მალე ყველა გაგიჟდება მასზე "ერთი წლის ცხრა დღის" შემდეგ), ალექსანდრე ლაზარევი, ევგენი ლაზარევი, ელენა მილიოტი, გალინა. მორაჩევა , ვიაჩესლავ ინოკენტი (ხლესტაკოვის გამხდარი, გამხდარი, მაფურთხიანი გამოსახულება, სანკტ-პეტერბურგიდან ლამაზი ფრანკი), ალა პოკროვსკაია, ანატოლი რომაშინი, ალბერტ ფილოზოვი, გენადი ფროლოვი. და ერთი წლის შემდეგ, ნემიროვიჩ-დანჩენკოს სკოლა-სტუდიის დიპლომით, ვლადიმერ ვისოცკი, ეპოქის "ტრაგიკული ბარიტონი", დაასახლებს ტაგანკას, ერთი შეხედვით მტრულად განწყობილ მოსკოვის სამხატვრო თეატრს.
მიუხედავად იმისა, რომ არა ერთბაშად აყვავებული ნიჭის ასეთი მკლავებით, ნემიროვიჩ-დანჩენკოს სახელობის სკოლა-სტუდია მოგვიანებით გავიდა რუსულ სცენაზე: აქედან მოვიდა თეატრებში რომანტიული გენადი ბორტნიკოვი, რომელიც როლს აშენებს რყევებზე, ციმციმებზე. ფერების (1962 წლის გამოსაშვები) და გამარჯვებული ვერა ალენტოვა, რომელიც დარწმუნებულია თავის პირდაპირ საშუალებებში (1965 წლის კლასი) და ლენკომის გამჭოლი, მაცდუნებელი, თავხედი პრემიერ მინისტრი ნიკოლაი კარაჩენცოვი (1967 წლის კლასი) და ავანგარდული ლეონტიევი. - დახვეწილი, ოსტატური და მდნარი ტკივილიანი ნერვი პერსონაჟის მსახიობის გამოგონების სიღრმეში (კლასი 1968); და ტატიანა ვასილიევა, ღმერთმა იცის, სამუდამოდ, ცოტა ხნით თუ არა, მიატოვა თავისი დრამატული საჩუქარი, რომელიც გაჟღენთილი იყო ყველაფერში უგუნური ბუფუნგობის გულისთვის, შეუდარებელი ფარსერის დიდების გულისთვის (1969 წლის ნომერი); და დახვეწილი, რბილი კორშუნოვი უმცროსი, რომელმაც მალის თეატრში გაატარა როლების გაგების ელეგანტურობა, სიზუსტის ხიბლი (1975 წლის ნომერი); და - ჯანდაბა! - ძვირფასო პაველ კაპლევიჩი, სამსახიობო ფაკულტეტის კურსდამთავრებული, რომელმაც თეატრის მხატვრის მუშაობაში მსახიობური ხულიგნობა შეიტანა (დამთავრება 1980 წ.); და ალექსანდრე ფეკლისტოვი თავისი ყრუ ძლიერი დასაწყისით (ყველასთვის ნახევრად აკრძალული და ნანახი "ემიგრანტები", სადაც ტანდემში თამაშობდა თანაკლასელ რომან კოზაკთან), თავისი გზის მკვეთრი ზიგზაგებით, ექსპერიმენტული ტექნიკით, წარუმატებლობებით. , რომლის გარეშეც არ არსებობს მისი ხელოვნება (გამოცემა 1982); და მიხაილ ეფრემოვი მთელი ასეულით, Sovremennik-2-ის მცდელობით (1987 წ.); და 1990 წლის ყველაზე გასართობი კურსდამთავრებულები - მათ შორის ევგენი მირონოვი და ვლადიმერ მაშკოვი, მათ შორის ირინა აპექსიმოვა, მათ შორის იულია მენშოვა, ანდრეი პანინი, ალექსანდრე ლაზარევ-ძე; მოჰყვა სერგეი ბეზრუკოვი (კლასი 1994 წ.). და ა.შ.
ჩამოვთვალოთ ისინი, ვინც მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სკოლის კარგი სახელი გაავრცელა მთელ ქვეყანაში და მის ფარგლებს გარეთ, არ დაგვავიწყდეს: სკოლა აგრძელებს თავისი მთავარი ფუნქციის შესრულებას. შექმნილია მეტროპოლიის თეატრის მუდმივი განახლების მიზნით, იგი პრაქტიკულად უზრუნველყოფს კადრებს მისი ამჟამინდელი დასის. აბსოლუტური უმრავლესობა, ვინც 21-ე საუკუნის დასაწყისისთვის სამხატვრო თეატრის რეპერტუარს ატარებს, სტუდიის სკოლის სტუდენტები არიან. მოდით შევამოწმოთ, დაწყებული სამხატვრო ხელმძღვანელით (თუმცა, უკვე დავწერეთ: ოლეგ ტაბაკოვი - 1957 წლის კურსდამთავრებული. მან უნივერსიტეტი ერთი წლის შემდეგ დაამთავრა, ვიდრე გორკის მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სამხატვრო ხელმძღვანელი: ტატიანა დორონინა 1956 წლის კურსდამთავრებულია, და ბედნიერია, ვინც ნახა მისი პირველი ნაბიჯები ლენინგრადის ლენინ კომსომოლის თეატრში, მათი გაგრძელება ტოვსტონოგოვის ბოლშოის დრამატულ თეატრში, - მისი ნადეჟდა მონახოვა "ბარბაროსებში", მისი სოფია "ვაი ჭკუისგან"). შემდეგ შეგიძლიათ მიჰყვეთ ჩეხოვის მოსკოვის სამხატვრო თეატრის დასის სიას: ყველა - და დიმიტრი ბრუსნიკინი, და იგორ ვასილიევი, და ანასტასია ვოზნესენსკაია, და ნინა გულიაევა, და ვლადლენ დავიდოვი, და ნატალია ეგოროვა, და ვიაჩესლავ ჟოლობოვი, და იგორ ზოლოტოვიცკი და ვლადიმირ. კაშპური, და ევგენი კინდინოვი, და სერგეი კოლესნიკოვი, და ტატიანა ლავროვა, და რაისა მაქსიმოვა, და პოლინა მედვედევა, და ირინა მიროშნიჩენკო, და ანდრეი მიაგკოვი, და ვიაჩესლავ ინოკენტი, და ვიქტორ სერგაჩოვი და ბორის შჩერბაკოვი - ერთი ბუდიდან, თუმცა ეს არ შეიძლება. მათი ბუმბულიდან იტყვიან; და მაინც ამდენი ჯერ არ დაგვისახელებია: უფრო ეკონომიურია (ადგილობრივად) დასახელება, ვინც აქ სტუდიის სკოლის დამთავრებული არ არის.
სკოლა-სტუდიის ორგანული ნაწილია კვლევითი სექტორი. ამ სახელწოდებით სტუდიის სკოლას მიენიჭა სამეცნიერო კვლევითი კომისია კ.ს.სტანისლავსკის მემკვიდრეობის შესწავლისა და გამოქვეყნებისათვის ი.ნემიროვიჩ-დანჩენკო. ამჟამად, კომისიის შტამპით (მოგვიანებით - სექტორი) გამოქვეყნებულია მოსკოვის სამხატვრო თეატრის დამფუძნებლების ძირითადი ნამუშევრები (კ. 2003 წელს გამოვიდა ვლადიმერ თეატრალური მემკვიდრეობის ოთხტომიანი გამოცემა. ი.ნემიროვიჩ-დანჩენკო. (შემდგენელი, რედაქტორი და კომენტატორი ი. ნ. სოლოვიევა). I. N. ვინოგრადსკაიას ნაშრომი აღიარებულია კლასიკად - კ.ს. სტანისლავსკის ცხოვრებისა და მოღვაწეობის ოთხტომეული ქრონიკა (ახალი გამოცემა, დამატებული, დაზუსტებებითა და შესწორებებით, გამოქვეყნდა 2003 წელს). ძირითადად, სექტორმა (ა. მ. სმელიანსკის, ი. ნ. სოლოვიევას და ო. ვ. ეგოშინას რედაქტორობით) მოამზადა მოსკოვის სამხატვრო თეატრის ორტომიანი. ასი წელი“ (მ., 1998). აქ გაერთიანდა თეატრის ისტორიკოსებისა და თანამედროვეობის მკვლევართა მიზნები. O.V. Egoshina-მ, I.M. Smoktunovsky-ის როლების ხელნაწერებზე დაყრდნობით, გამოსცა წიგნი "Innokenty Smoktunovsky-ის მსახიობის რვეულები". ფართო რეზონანსი ჰქონდა მსოფლიო სცენის წამყვან ოსტატებთან თეორიული ინტერვიუს სამ გამოცემას - „სარეჟისორო თეატრი B-დან Y-მდე. საუბრები საუკუნის ფარდის ქვეშ“, მ., 2001; "სარეჟისორო თეატრი B-დან Z-მდე. საუბრები საუკუნის მიჯნაზე", მ., 2001 წ. "სარეჟისორო თეატრი A-დან Z-მდე. საუბრები საუკუნის დასაწყისში", მ., 2004. (პროექტის ავტორები და რედაქტორები შემდგენელები. - A. M. Smelyansky და O.V. Egoshina). 2005 წელს გამოვიდა ორტომეული „O.S. Bokshanskaya Vl. წერილები. ი.ნემიროვიჩ-დანჩენკო. (შემდგენელი, რედაქტორი და კომენტატორი ი. ნ. სოლოვიევა). ა.მ.სმელიანსკიმ გამოუშვა "შემოთავაზებული გარემოებები" (მე-20 საუკუნის მეორე ნახევრის რუსული თეატრის ცხოვრებიდან. მ., 1999 წ.) და ორტომიანი "დროის შუალედი" და "გამგზავრებული ბუნება" (მ., 2002 წ.) . გ.იუ.ბროდსკაიამ გამოსცა ორტომიანი წიგნი „ალუბლის ბაღის ეპოსი“ (ალექსეევ-სტანისლავსკი, ჩეხოვი და სხვ. 2000 წ.)
სკოლის სტუდია მოსკოვის თეატრი, სკოლების სტუდია მოსკოვი ... ორთოგრაფიული ლექსიკონი
მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სკოლა- სკოლა / la stu / diya მოსკოვის სამხატვრო თეატრი, სკოლა / ly stu / dii მოსკოვის სამხატვრო თეატრი ... გაერთიანდა. Გარდა. დეფისის მეშვეობით.
მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სკოლა- R. სკოლა / ly stu / dii მოსკოვის სამხატვრო თეატრი ... რუსული ენის ორთოგრაფიული ლექსიკონი
სკოლის სტუდია (ინსტიტუტი) მათ. ვლ. ი.ნემიროვიჩ დანჩენკო მოსკოვის სამხატვრო თეატრში. ა.პ.ჩეხოვა (მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სასკოლო სტუდია) დაარსების წელი 1943 რექტორი ... ვიკიპედია
სკოლის სტუდია (ინსტიტუტი) მათ. ვლ. ი.ნემიროვიჩ დანჩენკო მოსკოვის სამხატვრო თეატრში. ა.პ.ჩეხოვა (მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სასკოლო სტუდია) დაარსების წელი 1943 რექტორი ... ვიკიპედია
სკოლის სტუდია მათ. V. I. ნემიროვიჩ დანჩენკო (იხ. NEMIROVICH DANCHENKO ვლადიმერ ივანოვიჩი) მოსკოვის სამხატვრო თეატრში. ა.პ.ჩეხოვი (იხ. ჩეხოვის სახელობის მოსკოვის სამხატვრო თეატრი), თეატრალური უმაღლესი სასწავლებელი, დაარსებული 1943 წელს. ინსტიტუტს აქვს 2 ფაკულტეტი: სამსახიობო (ტერმინი ... ... ენციკლოპედიური ლექსიკონი
მოსკოვის სამხატვრო თეატრის შენობა კამერგერსკის შესახვევში, 1900-იანი წლების მოსკოვის სამხატვრო თეატრი მოსკოვის სამხატვრო (საჯარო) თეატრი, შექმნილი 1898 წელს სტანისლავსკისა და ნემიროვიჩ დანჩენკოს მიერ. 1919 წლიდან მოსკოვის ხელოვნების მუზეუმს ეწოდა ... ... ვიკიპედია
მოსკოვის სამხატვრო თეატრის თეატრის სტუდიები მოსკოვის სამხატვრო თეატრში (MXT, მოსკოვის სამხატვრო თეატრი): 1924 წლიდან მოსკოვის სამხატვრო თეატრი მე-2. მე-2 სტუდია ... ვიკიპედია
ამ ტერმინს სხვა მნიშვნელობა აქვს, იხილეთ ანა კარენინა (მნიშვნელობები). ანა კარენინა ჟანრი დრამა, ლეო ტოლსტოის რომანის მიხედვით. ან ... ვიკიპედია
წიგნები
- კოლოკოლნიკოვი - პოდკოლოკოლნი, დრაგუონსკაია ქსენია ვიქტოროვნა. ქსენია დრაგუნსკაია - რუსი დრამატურგი, სცენარისტი, საბავშვო მწერალი, ხელოვნებათმცოდნე. მწერლის ვიქტორ დრაგუნსკის ქალიშვილი. დაიბადა და გაიზარდა მოსკოვში. დაამთავრა VGIK. შემოქმედებითი დებიუტი - პიესა ...
- კოლოკოლნიკოვი - პოდკოლოკოლნი ზღაპარი, დრაგუნსკაია კ.. ქსენია დრაგუნსკაია - რუსი დრამატურგი, სცენარისტი, საბავშვო მწერალი, ხელოვნებათმცოდნე.. მწერალ ვიქტორ დრაგუნსკის ქალიშვილი. დაიბადა და გაიზარდა მოსკოვში. დაამთავრა VGIK .. შემოქმედებითი დებიუტი - ...
ენამონაცემები არ არის
განრიგისამუშაო რეჟიმი:
ორშ., სამ., ოთხ., ხუთ., პარას. 11:00 საათიდან 16:00 საათამდე
გალერეა
ზოგადი ინფორმაცია
უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება „სტუდია სკოლა (ინსტიტუტი) ვლ.ი. ნემიროვიჩ-დანჩენკო მოსკოვის სამხატვრო აკადემიურ თეატრში A.P. ჩეხოვი"
ლიცენზია
No01984 მოქმედებს განუსაზღვრელი ვადით 03/04/2016 წლიდან
აკრედიტაცია
მონაცემები არ არის
მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სკოლის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონიტორინგის შედეგები
| ინდიკატორი | 18 წელი | 17 წელი | 16 წელი | 15 წელი | 14 წელი |
| შესრულების მაჩვენებელი (7 ქულიდან) | 4 | 4 | 6 | 5 | 6 |
| საშუალო USE ქულა ყველა სპეციალობასა და განათლების ფორმაში | 72.27 | 70.53 | 70.62 | 67.74 | 66.66 |
| USE-ის საშუალო ქულა ჩარიცხულია ბიუჯეტში | 74.91 | 71.52 | 70.92 | 69.74 | 67.4 |
| საშუალო USE ქულა დარეგისტრირდა კომერციულ საფუძველზე | 67.48 | 69.21 | 69.98 | 63.83 | 63.45 |
| საშუალო ყველა სპეციალობისთვის არის მინიმალური USE ქულა, რომელიც ჩარიცხულია სრულ განაკვეთზე განყოფილებაში | 57 | 53.5 | 55.12 | 54.50 | 59.67 |
| Სტუდენტების რაოდენობა | 247 | 249 | 285 | 314 | 311 |
| სრულ განაკვეთზე განყოფილება | 247 | 249 | 261 | 267 | 266 |
| ნახევარ განაკვეთზე განყოფილება | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ექსტრამურალური | 0 | 0 | 24 | 47 | 45 |
| ყველა მონაცემი | მოხსენება | მოხსენება | მოხსენება | მოხსენება | მოხსენება |
მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სკოლის შესახებ
სკოლა-სტუდიის შექმნის ისტორია
1943 წელს გაიხსნა ახალი მოქმედი უმაღლესი სასწავლებელი - ვლ. ი.ნემიროვიჩ-დანჩენკო. ინსტიტუტი დაარსდა მოსკოვის სამხატვრო აკადემიური თეატრის ბაზაზე A.P. ჩეხოვი. სტუდენტების პირველი მიღება დიდი სამამულო ომის დროს მოხდა, მაგრამ ამან ხელი არ შეუშალა პირველი კურსის სრულად დასრულებას. უნივერსიტეტში სწავლების საფუძველი იყო მსოფლიოში ცნობილი სტანისლავსკის სისტემა. გასული წლების თეატრალური ინსტიტუტის ცნობილი კურსდამთავრებულები არიან ისეთი საშინაო ვარსკვლავები, როგორებიცაა ოლეგ ეფრემოვი, ალექსეი ბატალოვი, ლილია ტოლმაჩევა. დაამთავრა ვლ. ი.ნემიროვიჩ-დანჩენკო და საკულტო თანამედროვე ვარსკვლავები: ირინა აპექსიმოვა, ვლადიმერ მაშკოვი.
საგანმანათლებლო საქმიანობის მიმართულებები სკოლები - სტუდიები
ინსტიტუტი ახორციელებს სასწავლო პროგრამებს შემდეგ მიმართულებებში:
- სამსახიობო ხელოვნება. კურსის ბოლოს გაიცემა სპეციალისტის დიპლომი, სრულ განაკვეთზე სწავლის ვადა 4 წელია. მიღება შესაძლებელია როგორც ანაზღაურებად, ასევე საბიუჯეტო დონეზე;
- სპექტაკლის მხატვრული დიზაინი. ამ მიმართულების სტუდენტები იღებენ ბაკალავრის ხარისხს;
- სცენოგრაფია. კურსდამთავრებულებს, რომლებმაც დაასრულეს 5 წლიანი სასწავლო კურსი, ეძლევათ სპეციალისტის დიპლომი;
- პროდიუსერი (კვალიფიკაცია - საშემსრულებლო ხელოვნების პროდიუსერი). ეს მიმართულება გულისხმობს სპეციალისტის 5-წლიან მომზადებას.
თითოეული ფაკულტეტისთვის გათვალისწინებულია ზოგადი ჰუმანიტარული და სპეციალური დისციპლინების ნაკრები, მათ შორის ისტორია, ფილოსოფია, უცხო ენები, მსახიობობა, სასცენო მეტყველება და პლასტიურობა, ხატვა და ფერწერა, მაკიაჟი.
სტუდენტური ცხოვრება
სტუდიის სკოლის მოსწავლეებს, შუალედური ტესტების შედეგების საფუძველზე, შეუძლიათ იმედი ჰქონდეთ რეგულარულ ან გაზრდილ სტიპენდიას, მათი შესანიშნავი ჩაბარების გათვალისწინებით. გარდა ამისა, ყოველთვიური მატერიალური მხარდაჭერა ენიჭება სტუდენტთა გარკვეულ კატეგორიას. სამსახიობო ფაკულტეტის სტუდენტები ჰოსტელში გათვალისწინებულია ადგილით.
სტუდენტური ცხოვრება გასტროლებზე ატარებს. ახალგაზრდა მსახიობებსა და მსახიობებს საშუალება მიეცათ გამოსულიყვნენ ქვეყნის საუკეთესო სცენებზე, დროის უმეტესი ნაწილი გაატარონ ყურადღების ცენტრში.
საერთაშორისო საქმიანობის ძირითადი მიმართულებები
სკოლა-სტუდია ვლ. ი.ნემიროვიჩ-დანჩენკოს ასევე აქვს მნიშვნელოვანი საერთაშორისო საქმიანობა, რომელიც ახორციელებს შემდეგ სფეროებს:
- უცხოელი სტუდენტების სწავლება სპეციალურ პროგრამებზე;
- უცხოურ უნივერსიტეტებთან თანამშრომლობა;
- ინსტიტუტის სტუდენტებისთვის სტაჟირების ორგანიზება.
წლების განმავლობაში ასობით სტუდენტი ახლო და შორეული საზღვარგარეთიდან ჩამოვიდა ლეგენდარულ უმაღლეს სასწავლებელში სასწავლებლად. უცხოელი სტუდენტები რუს სტუდენტებთან ერთად ინტენსიურად სწავლობენ და ასევე იღებენ შესაძლებლობას სრულყოფილად დაეუფლონ ენას. 10 წელზე მეტი ხნის წინ სკოლა-სტუდიის ბაზაზე გაიხსნა სამაგისტრო პროგრამა, რომელშიც განათლება ტარდება ყველა სტუდენტისთვის, განურჩევლად ეროვნებისა. სამაგისტრო პროგრამას აქვს პარტნიორული პროგრამა ჰარვარდის უნივერსიტეტის თეატრალურ განყოფილებასთან. ინსტიტუტს აქვს ნაყოფიერი მეგობრული ურთიერთობა ეროვნულ თეატრალურ ინსტიტუტთან (კონექტიკუტი), ჩრდილოეთ ილინოისის კოლეჯთან, მეტყველებისა და დრამის ცენტრალურ სკოლასთან (აშშ), საერთაშორისო ხელოვნების აკადემიასთან (ბონი, გერმანია).
1990 წლიდან კემბრიჯის ბაზაზე გაიხსნა სტანისლავსკის საზაფხულო სკოლა, რომელიც საკმაოდ ცნობილია საზღვარგარეთ. მისი სტუდენტები სწავლობენ რუსულ კულტურას, ხელოვნებას და თეატრს.
ინფორმაცია აპლიკანტებისთვის
სტუდიის სკოლაში მიღება ხდება რუსული ენისა და ლიტერატურის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებით, ასევე შემოქმედებითი გასაუბრების საფუძველზე. თითოეულ მიმართულებას აქვს საკუთარი მოთხოვნები მისაღები გამოცდებისთვის. ასე რომ, სამსახიობო ფაკულტეტზე მისასვლელად საჭიროა ნაწყვეტის წაკითხვა ლექსის, იგავისა თუ პროზაული ნაწარმოებიდან. სცენოგრაფიის მიმართულება გულისხმობს ნახატის ან გრაფიკული კომპოზიციის შექმნას. ყველა დამატებითი ტესტი ფასდება 100 ქულიანი სკალით.
დამატებითი ფაქტები სკოლაში განათლების შესახებ - სტუდია
შემოქმედებითი უნივერსიტეტის სტუდენტებს საშუალება აქვთ გააგრძელონ უმაღლესი განათლება სამაგისტრო პროგრამაზე ჩარიცხვით. ეს მიმართულება ხელმისაწვდომია სარეჟისორო მიმართულებისთვის.
სასწავლო პროცესის მნიშვნელოვანი ნაწილია მოსწავლეთა მონაწილეობა სასწავლო თეატრის სცენაზე სპექტაკლების დადგმაში. სწორედ ამ ადგილას იმართება შემოქმედებითი სფეროს მომავალი სპეციალისტების გამოსაშვები გამოსვლები. ამ ხასიათის სასცენო წარმოდგენები ეწყობა არა მხოლოდ პედაგოგიური პერსონალის მონაწილეობით, არამედ რეალური მაყურებლების სავსე დარბაზით. სტაჟირება სკოლა-სტუდიის სტუდენტებისთვის. ვლ. ი.ნემიროვიჩ-დანჩენკო ტარდება ტურების სახით. ინსტიტუტის სტუდენტებს შეუძლიათ სცადონ თავიანთი ძალა არა მხოლოდ კლასიკურ სპექტაკლებში, არამედ თანამედროვე სპექტაკლებში არტ ნუვოს სტილში.
