ახალგაზრდა სტუდენტებისთვის

ჟანრი:კლასგარეშე საქმიანობაში.

აკადემიური საგანი:ინგლისური ენა

მასწავლებელი:

Კლასი: 3 "B"

წევრები:ალინა ანტონოვა (თაგვი), არინა ტრუსოვა (ბაყაყი), მადინა გუბაიდულინა (კურდღელი), ლილია ბაკუშინა (ჩანტერელი), დიმიტრი კლიუევი (მგელი), იგორ ელისეევი (დათვი).

Მოსალოდნელი შედეგები.

სტუდენტები შეძლებენ:

ცოდნა:

თემატური ლექსიკის კონსოლიდაცია, კლიშე ფრაზების აქტიური მარაგი;

წინადადებების ძირითადი ტიპების ინტონაციის გრამატიკული წესების და თავისებურებების კონსოლიდაცია;

Უნარები და შესაძლებლობები:

ელემენტარული ეტიკეტის დიალოგში მონაწილეობა;

თანამოსაუბრის დაკითხვა მარტივი კითხვების დასმით და თანამოსაუბრის კითხვებზე პასუხის გაცემით;

საჯაროდ საუბარი;

შეძენილი ცოდნისა და კომუნიკაციის უნარ-ჩვევების გამოყენება პრაქტიკულ საქმიანობასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

რესურსები.

ზღაპრის სცენარი

პრეზენტაცია ზღაპრისთვის "ტერემოკი"

კოსტიუმები მხატვრებისთვის.

მუსიკალური შერჩევა (ინტერნეტ რესურსები).

სახლი ტყეში

გაღებულ მინდორში ხის პატარა სახლი იდგა. და თაგვი გაშვებული ამ სახლთან ახლოს. დაინახა პატარა ხის სახლი და ჰკითხა:

მინდორში იყო ტერემოკი. თაგვი გაიქცა. კოშკი დავინახე, გავჩერდი და ვკითხე:

მაუსი/ Თაგვი:

არავინ უპასუხა. თაგვი შევიდა სახლში და დაიწყო იქ ცხოვრება.

ვინც ტერემოჩკაში ცხოვრობს, ვიღაც დაბალ სახლში?

არავინ უპასუხა. თაგვი შევიდა სახლში და დაიწყო იქ ცხოვრება. არავინ პასუხობს. თაგვი შევიდა კოშკში და დაიწყო მასში ცხოვრება.

ბაყაყი გადმოხტა აქ და ჰკითხა:

ბაყაყი ავიდა კოშკთან და ჰკითხა:

ბაყაყი/ Ბაყაყი:

პატარა სახლი, პატარა სახლი! ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში?

ვინც ცხოვრობს ტერემოჩკაში, ვინმე დაბალში?

მაუსი/ Თაგვი:

მე თაგვი ვარ. და შენ ვინ ხარ?

მე თაგვი-ნორუშკა ვარ და შენ ვინ ხარ?

ბაყაყი/ Ბაყაყი:

მე კი ბაყაყი ვარ.

ერთად ვიცხოვროთ

ასე რომ, თაგვმა და ბაყაყმა ერთად დაიწყეს ცხოვრება.

მათ ერთად დაიწყეს ცხოვრება.

კურდღელი მართავს ამ სახლებს და ამბობს:

გაქცეული კურდღელი გაიქცა. გაჩერდი და იკითხე:

კურდღელი- გაიქეცი/ Კურდღელი:

მაუსი/ Თაგვი:

მე თაგვი ვარ.

ბაყაყი/Ბაყაყი:

ბაყაყი ვარ. და შენ ვინ ხარ?

მე ბაყაყი ვარ და შენ ვინ ხარ?

კურდღელი- გაიქეცი/ Კურდღელი:

და მე ვარ კურდღელი

კურდღელი შევარდა სახლში და ერთად დაიწყეს ცხოვრება.

კურდღელი გადახტომა კოშკში. მათ ერთად დაიწყეს ცხოვრება.

მოვიდა მელა. ფანჯარაზე დააკაკუნა და ჰკითხა:

პატარა მელა მოდის. ფანჯარაზე დააკაკუნა და ჰკითხა:

მელა-და/ მელა:

პატარა სახლი, პატარა სახლი! ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში?

ვინც ცხოვრობს ტერემოჩკაში, ვინმე დაბალში?

მაუსი/ Თაგვი:

მე თაგვი ვარ.

ბაყაყი/ Ბაყაყი:

ბაყაყი ვარ

კურდღელი- გაიქეცი/ Კურდღელი:

და მე ვარ კურდღელი. და შენ ვინ ხარ?

და მე გაქცეული კურდღელი ვარ და შენ ვინ ხარ?

შანტერელი/ მელა:

მე კი მელა ვარ.

მელაც ავიდა სახლში.

და მელა კოშკში ავიდა.

მგელი წავიდა აქ და ჰკითხა:

ზედა ნაცრისფერი ლულა მოვიდა და ჰკითხა:

ზედა ნაცრისფერი ლულა /Მგელი:

პატარა სახლი, პატარა სახლი. ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში?

ვინც ცხოვრობს ტერემოჩკაში, ვინმე დაბალში?

მაუსი/ Თაგვი:

მე თაგვი ვარ.

ბაყაყი/Ბაყაყი:

ბაყაყი ვარ

გაქცეული კურდღელი/Კურდღელი:

და მე ვარ კურდღელი.

მე გაქცეული კურდღელი ვარ

შანტერელი/ მელა:

მე კი მელა ვარ. და შენ ვინ ხარ?

და მე მელა-და ვარ და შენ ვინ ხარ?

ზედა ნაცრისფერი ლულა /Მგელი:

მგელიც ავიდა სახლში და ერთად დაიწყეს ცხოვრება

მგელი კოშკში შევიდა. ხუთმა დაიწყო ცხოვრება.

სახლთან დათვი დადიოდა. დაინახა სახლი და იღრიალა:

დათვი დადის. კოშკი დავინახე და ფილტვებში ვიღრინე:

დათვის თითი/ Დათვი:

-პატარა სახლი,პატარა სახლი. ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში?

ვინც ცხოვრობს ტერემოჩკაში, ვინმე დაბალში?

მაუსი/ Თაგვი:

მე თაგვი ვარ.

ბაყაყი/Ბაყაყი:

ბაყაყი ვარ

გაქცეული კურდღელი/Კურდღელი:

და მე ვარ კურდღელი.

მე გაქცეული კურდღელი ვარ

შანტერელი/ მელა:

მე კი მელა ვარ.

მე კი მელა-და ვარ

ზედა ნაცრისფერი ლულა /Მგელი:

მე მგელი ვარ. და შენ ვინ ხარ?

და მე ვარ ტოპ-ნაცრისფერი ლულა და შენ ვინ ხარ?

დათვის თითი/Დათვი:

დათვმა სახურავზე ასვლა დაიწყო და მთელი სახლი გაანადგურა!

დათვი სახურავზე ავიდა და უბრალოდ დაჯდა, როცა კოშკი ატყდა, გვერდზე დაეცა და დაიშალა.

ყველა ცხოველი სხვადასხვა მიმართულებით გაიქცა

ცხოველები გაიქცნენ.

სახლი ტყეში

პერსონაჟები:

თაგვი დარბის ტყეში

თაგვი: რა კარგი სახლია! ვინ ცხოვრობს სახლში? სახლში არავინ ცხოვრობს.ახლა ჩემი სახლია!

(თაგვი შევიდა კოშკში და მღერის სიმღერას):

მე თაგვი ვარ

მე ვცხოვრობ სახლში

მე თაგვი ვარ

მშვენიერი სახლი მაქვს!

ბაყაყი გადის ტყეში

კარებთან ჩერდება, კარზე აკაკუნებს

ბაყაყი: რა კარგი სახლია! ვინ ცხოვრობს სახლში?

თაგვი: მე ვარ თაგვი, ვცხოვრობ სახლში. შემიძლია სირბილი და სიმღერა. და შენ ვინ ხარ?

ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი. მე ვარ მწვანე. შემიძლია ხტომა და გამოტოვება. შეიძლება შენს სახლში ვიცხოვრო?

თაგვი: ძალიან კარგი ხარ. შემოდი. ერთად ვიცხოვროთ.

(ბაყაყი კოშკში შევიდა და ერთად დაიწყეს სიმღერა):

ერთი და ორი

მე და შენ

ერთი და ორი

Ვინ ხარ?

ტყეში კატა გადის

კარებთან ჩერდება, კარზე აკაკუნებს

კატა: რა კარგი სახლია! ვინ ცხოვრობს სახლში?

თაგვი: მე ვარ თაგვი

ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი

ყველა: და ვინ ხარ?

კატა: მე ვარ კატა. ბინა არ მაქვს. ქალაქში წავედი ქუდის საყიდლად. შემიძლია ასვლა და სიმღერა. შეიძლება შენთან ვიცხოვრო?

(კატა კოშკში შევიდა და ერთად დაიწყეს სიმღერა):

ტაში, ტაში, ხელები

ხელები ერთმანეთს დაუკრათ

გაიღიმე, გაუღიმე მეგობრებს

მოდით ერთად გავიღიმოთ!

ძაღლი დარბის ტყეში

ძაღლი: რა კარგი სახლია! ვინ ცხოვრობს სახლში?

თაგვი: მე ვარ თაგვი

ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი

კატა: მე ვარ კატა.

ყველა: და ვინ ხარ?

ძაღლი:

მე ვარ ძაღლი

Ჩემი სახელია ჯეკი

ჩემი ქურთუკი თეთრია

ჩემი ცხვირი შავია.

კატა: შეგიძლია წაიკითხო? (გვიჩვენებს სიტყვის ბარათებს)

ძაღლი: დიახ, შემიძლია. (კითხულობს ხმამაღლა)

ყველა: ძალიან კარგი ხარ. შემოდი. ერთად ვიცხოვროთ.

ტყეში მამალი გადის

მამალი: რა კარგი სახლია! ვინ ცხოვრობს სახლში?

თაგვი: მე ვარ თაგვი

ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი

კატა: მე ვარ კატა.

ძაღლი: მე ვარ ძაღლი

ყველა: და ვინ ხარ?

მამალი: მამალი ვარ, საათი მაქვს. მე შემიძლია ფრენა და სიმღერა. შეიძლება შენთან ვიცხოვრო?

ძაღლი: შეგიძლია დათვლა?

მამალი: დიახ, შემიძლია. (ითვლის 10-მდე, აჩვენებს აუდიტორიის ბარათებს ნომრებით - ისინი ეძახიან)

ყველა: ძალიან კარგი ხარ. შემოდი. ერთად ვიცხოვროთ.

ტყეში ქათამი გადის

კარებთან ჩერდება, კარზე აკაკუნებს

ქათამი: რა კარგი სახლია! ვინ ცხოვრობს სახლში?

თაგვი: მე ვარ თაგვი

ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი

კატა: მე ვარ კატა.

ძაღლი: მე ვარ ძაღლი

მამალი: მე მამალი ვარ. და შენ ვინ ხარ?

ქათამი: მე ვარ ქათამი. მე მქვია პემი. წერა შემიძლია, კალამი მაქვს.(ყველას აჩვენებს თავის კალამს.) შეიძლება შენთან ვიცხოვრო?

ყველა: ძალიან კარგი ხარ. შემოდი. ერთად ვიცხოვროთ.

ტყეში ღორი გადის

კარებთან ჩერდება, კარზე აკაკუნებს

ღორი: რა კარგი სახლია! ვინ ცხოვრობს სახლში?

თაგვი: მე ვარ თაგვი

ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი

კატა: მე ვარ კატა.

ძაღლი: მე ვარ ძაღლი

მამალი: მე მამალი ვარ.

ქათამი: მე ვარ ქათამი. და შენ ვინ ხარ?

ღორი: მე ღორი ვარ. მე მქვია ნაფ-ნაფი. ვარ ვარდისფერი. მყავს ორი ძმა ნუფ-ნუფი და ნიფ-ნიფი. შემიძლია ცურვა და ველოსიპედის ტარება. შეიძლება შენთან ვიცხოვრო?

ყველა: ძალიან კარგი ხარ. შემოდი. ერთად ვიცხოვროთ.

კურდღელი გადის ტყეში

კარებთან ჩერდება, კარზე აკაკუნებს

კურდღელი: რა კარგი სახლია! ვინ ცხოვრობს სახლში?

თაგვი: მე ვარ თაგვი

ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი

კატა: მე ვარ კატა.

ძაღლი: მე ვარ ძაღლი

მამალი: მე მამალი ვარ.

ქათამი: მე ვარ ქათამი.

ღორი: მე ღორი ვარ. და შენ ვინ ხარ?

კურდღელი: მე ვარ კურდღელი. მე მიყვარს სპორტი. შემიძლია ფეხბურთის, ჩოგბურთის და ჭადრაკის თამაში. მოდით გავაკეთოთ რამდენიმე ვარჯიში! (ყველა ვარჯიშობს

ხელები მაღლა, ხელები ქვემოთ

ხელები თეძოებზე, დაჯექი.

ადექი. ხელები გვერდებზე:

მოხარეთ მარცხნივ, მოხარეთ მარჯვნივ.

ხელები თეძოებზე

ერთი, ორი, სამი - ჰოპ!

ერთი, ორი, სამი - გაჩერდი!

გაჩერდი!

ყველა: ძალიან კარგი ხარ. შემოდი. ერთად ვიცხოვროთ.

მელა დარბის ტყეში

კარებთან ჩერდება, კარზე აკაკუნებს

მელა: რა კარგი სახლია! ვინ ცხოვრობს სახლში?

თაგვი: მე ვარ თაგვი

ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი

კატა: მე ვარ კატა.

ძაღლი: მე ვარ ძაღლი

მამალი: მე მამალი ვარ.

ქათამი: მე ვარ ქათამი.

ღორი: მე ღორი ვარ.

კურდღელი: მე ვარ კურდღელი. და შენ ვინ ხარ?

მელა: მე მელა ვარ, ყუთი მაქვს. მე ძალიან კეთილი ვარ. მე არ ვარ ეშმაკი. მე არ ვჭამ ქათმებს, მამლებს და ღორებს. მე მიყვარს ხილი. შეიძლება შენთან ვიცხოვრო?

ძაღლი: შეგიძლია ცეკვა?

მელა: დიახ, შემიძლია. ერთად ვიცეკვოთ! (ყველა ცეკვავს)

ყველა: ძალიან კარგი ხარ. შემოდი. ერთად ვიცხოვროთ.

ტყეში მგელი გადის

კარებთან ჩერდება, კარზე აკაკუნებს

მგელი: რა კარგი სახლია! ვინ ცხოვრობს სახლში?

თაგვი: მე ვარ თაგვი

ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი

კატა: მე ვარ კატა.

ძაღლი: მე ვარ ძაღლი

მამალი: მე მამალი ვარ.

ქათამი: მე ვარ ქათამი.

ღორი: მე ღორი ვარ.

კურდღელი: მე ვარ კურდღელი.

მელა: მე მელა ვარ. და შენ ვინ ხარ?

მგელი: მე მგელი ვარ. ნაცრისფერი ვარ. მე არ ვარ მახინჯი და სასტიკი. მე ვარ მამაცი და ძლიერი. შემიძლია ლექსების წაკითხვა:

მე მიყვარს ხტომა

სირბილი მიყვარს

მე მომწონს თამაში

Სახალისოა!

ყველა: ძალიან კარგი ხარ. შემოდი. ერთად ვიცხოვროთ.

დათვი დარბის ტყეში

კარებთან ჩერდება, კარზე აკაკუნებს

დათვი: რა კარგი სახლია! ვინ ცხოვრობს სახლში?

თაგვი: მე ვარ თაგვი

ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი

კატა: მე ვარ კატა.

ძაღლი: მე ვარ ძაღლი

მამალი: მე მამალი ვარ.

ქათამი: მე ვარ ქათამი.

ღორი: მე ღორი ვარ.

კურდღელი: მე ვარ კურდღელი.

მელა: მე მელა ვარ.

მგელი: მე მგელი ვარ. და შენ ვინ ხარ?

დათვი: მე ვარ დათვი; მე ვარ დიდი და ძალიან ძლიერი. მე მომწონს თაფლი. Მე მომწონს მუსიკა. შეიძლება შენთან ვიცხოვრო?

ყველა: შენ ძალიან დიდი ხარ და სახლი ძალიან პატარა. მაგრამ შენ კარგი ხარ. მოდით ავაშენოთ ახალი ლამაზი სახლი და ვიცხოვროთ ერთად!

დათვი: გმადლობთ! მეც შემიძლია სიმღერაც და ცეკვაც. ვიმღეროთ სიმღერა "რაც უფრო ერთად ვართ"!

(ყველა მღერის სიმღერას, ხელჩაკიდებული)

რაც უფრო მეტად ვართ ერთად

ერთად, ერთად

რაც უფრო მეტად ვართ ერთად

ბედნიერები ვართ.

რადგან ჩემი მეგობარი შენი მეგობარია

და შენი მეგობარი ჩემი მეგობარია

რაც უფრო მეტად ვართ ერთად

ბედნიერები ვართ!

M. V. Bulganina, MBOU "OOSH", გვ. ზნამენკა სტაროოსკოლსკის ოლქი, ბელგოროდის რეგიონი

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება
№72 სკოლა
ირკუტსკი.
ზღაპრის განცხადების სცენარი
"სახლი ტყეში" ("TEREMOK")
ინგლისური ენის მასწავლებელი
იაკოვლევა ნატალია გრიგორიევნა
ირკუტსკი 2016 წელი

ზღაპრის "სახლი ტყეში" განმეორება
მიზნები:
Დავალებები:
 დაფარული მასალის გამეორება;
 მოსწავლეთა შემოქმედებითი და მხატვრული შესაძლებლობების განვითარება.
1. საგანმანათლებლო: მოსწავლეთა ცოდნის, უნარების, შესაძლებლობების გამოვლენა
დაწყებითი სკოლა;
2. განვითარება: გუნდში მუშაობის უნარის განვითარება; განვითარება
მეხსიერება; ინგლისური ენისა და ლიტერატურის შესწავლის მოტივაცია.
3. საგანმანათლებლო: სიტყვისადმი მგრძნობიარე დამოკიდებულების განათლება
განსხვავებული ენობრივი კულტურისკენ მოქცევის პროცესი; აღზრდა
ბავშვის ესთეტიკური თვისებები ფოლკლორზე მითითებისას.
(ჟღერს მელოდია "ზღაპრის მონახულება", ბავშვები გადიან სცენაზე,
ღონისძიების პროგრესი:
ზღაპრის გმირებად ჩაცმული.)
"სახლი ტყეში"
პერსონაჟები:
მაუსი
 ბაყაყი
 კურდღელი
მგელი
მელა
დათვი
 პრეზენტატორი 1
 პრეზენტატორი 2
სცენაზე არის პლაივუდისგან დამზადებული დეკორაცია "ტერემკა", ნაძვის ხე,
ხის ტოტები და მზის მოდელი, მელოდია „სტუმრობა
ზღაპრები". ბაყაყი (The Frog) იმალებოდა სახლის ფასადის უკან.

თაგვი გადის ტყეში.
კარებთან ჩერდება
კარზე აკაკუნებს.
მაუსი: დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ. ვინ ცხოვრობს აქ?
ბაყაყი: მე!
მაუსი: ვინ ხარ?
ბაყაყი:მე ბაყაყი ვარ. ბოდიში და ვინ ხარ?
მაუსი: მე თაგვი ვარ. გამარჯობა ბაყაყი!
ბაყაყი: გამარჯობა, თაგვი!
მაუსი: შეიძლება შემოვიდე?
ბაყაყი: გააკეთე, გთხოვ. შემოდი.
მაუსი: გმადლობთ! (სახლში შედი)
წამყვანი 1: აქ არის სახლი ტყეში.
კურდღელი გადის ტყეში.
კარებთან ჩერდება
კარზე აკაკუნებს.
კურდღელი: დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ. ვინ ცხოვრობს აქ?
ბაყაყი, თაგვი: ჩვენ ვაკეთებთ.
კურდღელი: ვინ ხარ?
ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი.
მაუსი: მე "მაუსი. უკაცრავად და ვინ ხარ შენ?
კურდღელი: მე კურდღელი ვარ. გამარჯობა ბაყაყი! გამარჯობა მაუსი! Შეიძლება შემოვიდე?
ბაყაყი, თაგვი: გააკეთე, გთხოვ. შემოდი.
კურდღელი: გმადლობთ! (შედი სახლში)
წამყვანი 1: აქ არის სახლი ტყეში.
მელა ტყეში გადის.
კარებთან ჩერდება
კარზე აკაკუნებს.
მელა: დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ. ვინ ცხოვრობს აქ?
ბაყაყი, თაგვი, კურდღელი: ვაკეთებთ.
მელა: ვინ ხარ?
ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი.
მაუსი: მე მაუსი.
კურდღელი: მე კურდღელი ვარ. უკაცრავად და ვინ ხართ?
მელა: მე მელა ვარ. გამარჯობა ბაყაყი! გამარჯობა მაუსი! გამარჯობა, კურდღელი! შეიძლება ვიცოცხლო
შენთან ერთად?
ყველა: გააკეთე, გთხოვ. შემოდი.
მელა: გმადლობთ! (შედი სახლში)

წამყვანი 1: აქ არის სახლი ტყეში.
მგელი დარბის ტყეში.
კარებთან ჩერდება
კარზე აკაკუნებს.
მგელი: დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ. ვინ ცხოვრობს აქ?
ბაყაყი, თაგვი, კურდღელი, მელა: ვაკეთებთ.
მგელი: ვინ ხარ?
ბაყაყი::მე ბაყაყი ვარ
მაუსი: მე მაუსი.
კურდღელი: მე კურდღელი ვარ.
მელა: მე მელა ვარ.
მგელი: მე მგელი ვარ. გამარჯობა ბაყაყი! გამარჯობა მაუსი! გამარჯობა, კურდღელი! გამარჯობა მელა!
შეიძლება შენთან ვიცხოვრო?
ყველა: გააკეთე, გთხოვ. შემოდი.
მგელი: გმადლობთ. (შედი სახლში)
წამყვანი 1: აქ არის სახლი ტყეში.
დათვი დარბის ტყეში.
კარებთან ჩერდება
კარზე აკაკუნებს.
დათვი: დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ. ვინ ცხოვრობს აქ? Ვინ ხარ?
ბაყაყი: მე ვარ ბაყაყი.
მაუსი: მე თაგვი ვარ.
კურდღელი: მე კურდღელი ვარ.
მელა: მე მელა ვარ.
მგელი: მე მგელი ვარ. და შენ ვინ ხარ?
დათვი: მე დათვი ვარ. შეიძლება შენთან ვიცხოვრო?
ყველა: არა, შენ ძალიან დიდი ხარ! Გაიქეცი! Გაიქეცი! (დათვი გარბის)
წამყვანი 2: აქ არის სახლი ტყეში. ბაყაყი, თაგვი, კურდღელი, ა
მელა, მგელი ცხოვრობს აქ! ბედნიერები არიან!!!
უკრავს მელოდია „რაც უფრო ერთად ვართ“, ყველა წრეში დგას და
წაიყვანეთ მრგვალი ცეკვა სიმღერაზე. ბავშვები მღერიან:
რაც უფრო მეტად ვართ ერთად, ერთად, ერთად,

რადგან შენი მეგობრები ჩემი მეგობრები არიან
და ჩემი მეგობრები შენი მეგობრები არიან.
რაც უფრო ერთად ვართ, მით უფრო ბედნიერები ვართ!

გაშლილ მინდორზე იდგა ხის პატარა სახლი (ტერემოკი). თაგვი გაიქცა: პატარა სახლი, პატარა სახლი! ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში? არავინ უპასუხა. თაგვი შევიდა სახლში და იქ დაიწყო ცხოვრება.

ბაყაყმა გადახტა: - პატარა სახლი, პატარა სახლი! ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში? -მე თაგვი ვარ. და შენ ვინ ხარ? - მე ბაყაყი ვარ. ერთად ვიცხოვროთ. ასე რომ, თაგვმა და ბაყაყმა ერთად დაიწყეს ცხოვრება.

კურდღელი გაიქცა. სახლი დაინახა და ჰკითხა: - პატარა სახლი, პატარა სახლი! ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში? -მე თაგვი ვარ. - მე ბაყაყი ვარ. და შენ ვინ ხარ? -მე კი კურდღელი ვარ. კურდღელი შევარდა სახლში და ყველამ ერთად დაიწყო ცხოვრება.

მერე მოვიდა მელა. ფანჯარაზე დააკაკუნა: პატარა სახლი, პატარა სახლი! ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში? -მე თაგვი ვარ. - მე ბაყაყი ვარ. -მე კი კურდღელი ვარ. და შენ ვინ ხარ? -მე კი მელა ვარ. მელაც ავიდა სახლში.

მგელი მივარდა: - სახლო, პატარა სახლი! ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში? -მე თაგვი ვარ. -ბაყაყი ვარ. -მე კი კურდღელი ვარ. -მე კი მელა ვარ. და შენ ვინ ხარ? - მე მგელი ვარ. მგელიც ავიდა სახლში და ყველამ ერთად დაიწყო ცხოვრება.

დათვი დადიოდა. სახლი დაინახა და იღრიალა: - სახლო, სახლო! ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში? -მე თაგვი ვარ. -ბაყაყი ვარ. -მე კი კურდღელი ვარ. -მე კი მელა ვარ. -და მე მგელი ვარ. Ვინ ხარ? -და მე ვარ დათვი!!! დათვმა სახურავზე ასვლა დაიწყო და მთელი სახლი გაანადგურა! ყველა შეშინებული ცხოველი სხვადასხვა მიმართულებით გაიქცა!

თარგმანი

დგას ველზე Teremok. თაგვი გარბის: - Terem-teremok! ვინ ცხოვრობს ტერემში? არავინ პასუხობს. თაგვი შევიდა კოშკში და დაიწყო მასში ცხოვრება.

ბაყაყი წამოხტა: - ტერემ-ტერემოკი! ვინ ცხოვრობს ტერემში? - მე თაგვი ვარ. და შენ ვინ ხარ? - ბაყაყი ვარ. მოდით ვიცხოვროთ ერთად! თაგვმა და ბაყაყმა ერთად დაიწყეს ცხოვრება.

Bunny გარბის. კოშკი დაინახა და ჰკითხა: ტერემ-ტერემოკ! ვინ ცხოვრობს ტერემში?

მელა მოდის. ფანჯარაზე დააკაკუნა: ტერემ-ტერემოკი! ვინ ცხოვრობს ტერემში? - მე ვარ თაგვი - მე ვარ ბაყაყი - და მე ვარ კურდღელი. და შენ ვინ ხარ? - მე მელა ვარ. მელა კოშკში ავიდა.

მოვიდა ტოპი: - ტერემ-ტერემოკი! ვინ ცხოვრობს ტერემში? - მე ვარ თაგვი - მე ვარ ბაყაყი - და მე ვარ კურდღელი. - მე მელა ვარ. და შენ ვინ ხარ? - მგელი ვარ. მგელი კოშკში ავიდა, ხუთმა დაიწყო ცხოვრება.

დათვი დადის. დავინახე ტერემოკი და როგორ იღრიალა: - ტერემ-ტერემოკი! ვინ ცხოვრობს ტერემში? - მე ვარ თაგვი - მე ვარ ბაყაყი - და მე ვარ ბაჭია - მე ვარ მელა. - მგელი ვარ. და შენ ვინ ხარ? - და მე უხერხული დათვი ვარ! დათვი სახურავზე ავიდა და დაარტყა! - დაამსხვრია ტერემოკი. ცხოველები გაიქცნენ!

ზღაპრების დახმარებით ინგლისური ენის სწავლა ძალიან ეფექტური გზაა, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც საქმე ეხება ძალიან მცირეწლოვან ბავშვებისთვის ენის შესწავლას. თუ კომპლექსური ტექსტები მაღალი დონის გრამატიკით გამოიყენება უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის და მოზრდილებისთვის, მაშინ ბავშვების ზღაპრებს აქვთ პრიმიტიული გრამატიკა და უმარტივესი წინადადებები. ლექსიკა საბაზისოა, რაც მომავალში უფრო ინტენსიური გაკვეთილების საფუძველი გახდება. დღეს ჩვენ განვიხილავთ ზღაპარს Teremok ინგლისურად ბავშვებისთვის, რომელშიც შევისწავლით შემოთავაზებულ ლექსიკას, უმარტივეს ფრაზებსა და დაძაბულობას. წადი!

უბრალო ზღაპარი მოგვითხრობს პატარა სახლზე, რომელიც რუსულად ითარგმნება როგორც ტერემოკიდა ინგლისურად ასე ჟღერს პატარა სახლი. ტერემოკი დგას ღია მინდორში ( ღია ველში). კოშკი ცარიელია და მასში არავინ ცხოვრობს, მაგრამ ... თაგვი გაიქცა და ჰკითხა, ვინ ცხოვრობს კოშკში? ( ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში?)არავინ უპასუხა და თაგვმა გადაწყვიტა სახლში ეცხოვრა. შემდეგ ბაყაყი გარბის და სვამს მსგავს კითხვას - ? თაგვი პასუხობს, რომ ასეა და ბაყაყი და თაგვი ერთად იწყებენ ცხოვრებას. მაგრამ ეს ყველაფერი არ არის. კურდღელი, მელა და მგელი გაიქცნენ. მათ ასევე ჰკითხეს, ვინ ცხოვრობს კოშკში და ასევე დასახლდნენ. სახლში უკვე ბევრი ცხოველია თავმოყრილი. მაგრამ ... დათვმა გაიარა, ასეთი დიდი, მსუქანი. დათვი ასევე ეკითხება, ვინ ცხოვრობს კოშკში, მაგრამ დათვი ავიდა სახლის სახურავზე - და გაანადგურა! კოშკი გაქრა, ცხოველები კი ყველა მიმართულებით გაიქცნენ... აი ასეთი ამბავი. დათვი აშკარად ზედმეტი იყო... მაგრამ მისი სახელის სწავლა ზედმეტი არ არის!

სასარგებლო ლექსიკა ზღაპარიდან =>

• მაუსი-> მაუსი
• ბაყაყი-> ბაყაყი
• კურდღელი-> კურდღელი
• მელა-> მელა
• მგელი-> მგელი
• დათვი-> დათვი.

ეს არის ლექსიკა ცხოველებზე. ბავშვისთვის მათი აღქმის გასაადვილებლად, გირჩევთ მოამზადოთ ვიზუალური მასალები ფერადი ნახატების სახით. ჯერ მოამზადეთ სურათები, სადაც თითოეული ცხოველი გამოსახულია ცალკე ბარათზე, შემდეგ კი სადაც ისინი ერთად არიან. ჯერ ნება მიეცით ბავშვს თქვას თითოეული ცხოველის სახელი, რის შემდეგაც შეგიძლიათ ითამაშოთ მასთან ერთგვარი თამაში ან რაიმე სხვა, ზღაპრის სიტყვების გამოყენებით.

ახლა განიხილეთ ლექსიკა, რომელიც ბავშვმა უკვე უნდა იცოდეს. თუ არა, მაშინ ისწავლეთ კიდევ რამდენიმე სიტყვა =>

• სახლი-> სახლი
• ფანჯარა-> ფანჯარა
• სახურავი-> სახურავი
• ველი-> ველი.

ყურადღება მიაქციეთ ზედსართავ სახელებს, რომლებიც გამოიყენება ამ არსებით სახელებთან =>

სახლი -> პატარა, პატარა, ხის

ველი -> გახსნა.

შენიშვნაზე! Პატარა სახლიზოგიერთ ზღაპარში ითარგმნა როგორც ტერემოკი. ინგლისურში ასეთი კონცეფცია არ არსებობს, ეს კეთდება მხოლოდ რუსი სტუდენტებისთვის, რათა ზღაპარი უფრო ადვილად აღიქვან მათ მშობლიურ ენაზე.

რას უნდა მიხედო

ვინაიდან ზღაპარი განკუთვნილია პატარა ბავშვებისთვის, სიტყვებისა და ფრაზების უკეთ დასამახსოვრებლად ისინი ბევრჯერ მეორდება. შეიძლება ითქვას, რომ მთელი ზღაპარი აგებულია გამეორებაზე.

ყველაზე ხშირად განმეორებადი ფრაზები =>

• ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში?–> ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში?
• თაგვი (კურდღელი) გაიქცა-> თაგვმა (კურდღელმა) გაიქცა
• შეხტა სახლში-> შეხტა სახლში
• ავიდა სახლში-> სახლში შევიდა.

Შენიშვნა!სიუჟეტი მოთხრობილია მარტივი წარსული დროით (Past Indefinite). მას ახასიათებს დასასრული -რედ(ზმნებისთვის), თუ ზმნები სწორია, თუ ზმნები არარეგულარულია, გამოიყენეთ ცხრილის მეორე სვეტის ნიმუშები (აქ არის თითოეული ლექსიკონის ბოლოს).

ჯერ ბავშვთან ვასწავლით ცხოველების სახელებს და როდესაც თემა დასრულდება, გადავდივართ ზმნების შესწავლაზე. ზღაპარში ცოტაა, მაგრამ ძალიან სასარგებლოა =>

• იდგა-> დგომა
• გაიქცა-> გაიქცა
• გაიქცა-> გაიქცა (წარსული)
• დაიწყო-> დაიწყო
• დაიწყო ცხოვრება-> დაიწყო ცხოვრება
• გადახტა-> გადახტა
• შეხტა-> ამოვარდა (შესული)
• ავიდა-> ასვლა
• აძვრა-> ავიდა (ში)
• დაინახა-> დაინახა
• იღრიალა-> იყვირა
• დაიწყო-> დაიწყო
• დამსხვრეული-> დანგრეული (დანგრეული)
• გაქცევა-> გაიქეცი.

მაგალითები აჩვენებს სწორს ( დამსხვრეული, slimbed) და არასწორი ( გაიქცა) Ზმნები. ზღაპარში ისინი ცოტაა, ამიტომ ბავშვს არ გაუჭირდება მათი სწავლა, მით უმეტეს, რომ ხშირად მეორდება.

ძირითადი კლიშეები

ზღაპარი გვასწავლის არა მხოლოდ ცხოველების სახელებს და ზმნებს წარსულ დროში, არამედ ასწავლის კითხვების დასმას. ზღაპარში ჩვენ ვხედავთ კითხვას -\u003e რომელიც ცხოვრობს პატარა სახლში ? (ვინ ცხოვრობს კოშკში?) გაითვალისწინეთ, რომ შემდეგ ჯანმოჩვენ ვიყენებთ დასასრულს -ს. ჩვენ ჯერ კიდევ არ ვიცით ვინ ცხოვრობს - ერთი ცხოველი თუ რამდენიმე. Დასასრული -სეხება ჯანმო, და მის ქვეშ შეიძლება იგულისხმებოდეს როგორც ერთი მხეცი, ასევე რამდენიმე. მთავარია, არ დაიბნეთ და პასუხის გაცემისას ფრთხილად იყოთ. თუ ვილაპარაკებთ სახლში ბაყაყი ცხოვრობს(ბაყაყი ცხოვრობს კოშკში), მაშინ -სუნდა იქნას გამოყენებული (ამისთვის ის, ის, ის). მაგრამ! თუ ვილაპარაკებთ პატარა სახლში ბაყაყი, კურდღელი და მელა ცხოვრობენ, მაშინ -სარ დააყენო (მრავლობითი).

კიდევ ერთი კითხვა - Ჯანმო შენ ხარ ? სტანდარტული ფრაზა. ნიშნავს - Ჯანმოშენ? შეუძლია პასუხის გაცემა - მემგელი ვარ, კურდღელი ვარ, მოსწავლე ვარ, მაგრამ! ჩვენ მოსწავლეები ვართ, ისინი ცხოველები. როდესაც რიცხვი მრავლობითია, ჩვენ ვიყენებთ არიან, არის- მხოლოდ მარტოხელისთვის.

კითხვიდან Ჯანმოშენ ხარ? მიჰყვება შემდეგ კლიშეს - მე ვარ/ჩვენ ვართ . ერთი და მეორის გამოყენების თავისებურებები, ზემოთ განვიხილეთ. ბავშვებთან ერთად განიხილეთ რამდენიმე მარტივი წინადადება მასალის გასამყარებლად.

ისწავლეთ ზღაპარი ნელ-ნელა

იმისათვის, რომ ბავშვმა მარტივად ისწავლოს ზღაპარი, გირჩევთ ასწავლოთ აბზაცებში. და ზოგადად - ჯერ უბრალოდ წაიკითხეთ, რამდენჯერმე, შემდეგ ისწავლეთ ცალკეული სიტყვები, ფრაზები, წინადადებები და მხოლოდ ამის შემდეგ გადაწერეთ. გააკეთეთ ეს: რამდენიმე წინადადება ინგლისურად - რამდენიმე წინადადება რუსულად. ბევრი ინფორმაცია ინგლისურ ენაზე (ზღაპრის დიდი ტექსტი) ბავშვს არ ახსოვს. ისწავლე ცოტა.

მოკლე გზამკვლევი, თუ როგორ მარტივად ვისწავლოთ ზღაპარი =>

1. ჩამოწერეთ ცალკეული სიტყვები
2. სიტყვების სწავლა ფრაზებში
3. მოკლე წინადადებების წერა
4. ამბის მოსმენა აბზაცებში
5. აბზაცების გამეორება საკუთარი სიტყვებით
6. ჩვენ განვიხილავთ მთელი ტექსტის იდეას.

თუ ბავშვს უჭირს მთელი ზღაპრის დამახსოვრება, გააკეთეთ მისთვის მინიშნებები - დაფაზე ან ფურცელზე დაწერეთ ცალკეული სიტყვები, რომლებიც ჩნდება ტექსტში ზღაპრის განვითარებისას. ეს იქნება ბავშვისთვის ერთგვარი გეგმა, მოვლენების ჩონჩხი, ასე ვთქვათ. და არ დაგავიწყდეთ, დაეხმაროთ ბავშვს მასალის სწავლაში საპასუხო კითხვების დასმით.

შეჯამება

ზღაპარი ''ტერემოკი'' ინგლისურად შესანიშნავი საშუალებაა ცხოველების სახელების სახალისოდ შესასწავლად. მხიარული ისტორია მოგვითხრობს ცხოველებზე, რომლებმაც გადაწყვიტეს ტერემკაში ცხოვრება. ვინ იყო პირველი მკვიდრი? ვინ შეუერთდა მოგვიანებით? ვინ არის პასუხისმგებელი სახლის ნგრევაზე? ამ და სხვა კითხვებს ბიჭები ისწავლიან ზღაპრის სწავლით.