L. SOKOLOVA (ვესტჩესტერი, კალიფორნია, აშშ).
საკმაოდ შთამბეჭდავია იმ ქვეყნების არასრული ჩამონათვალიც კი, სადაც ინგლისური ვაჭრობისა და კომუნიკაციის მთავარი ენაა. ამერიკის კონტინენტზე და მის სანაპიროებზე: აშშ, კანადა, ანტილები, ბაჰამის კუნძულები და ბერმუდა, ბარბადოსი, ბელიზი, გაიანა, პუერტო რიკო, ტრინიდადი და ტობაგო, ფოლკლენდის კუნძულები და იამაიკა. ევროპაში: დიდი ბრიტანეთი, გიბრალტარი, ირლანდია, კვიპროსი და მალტა. აფრიკაში: განა, ზამბია, კენია, ლესოთო, მალავი, ნიგერია, სვაზილენდი, სიერა ლეონე, ტანზანია, უგანდა, სამხრეთ აფრიკა. აზიასა და ოკეანიაში: ბირმა, ინდოეთი, მარშალის კუნძულები, მიკრონეზია, პაკისტანი, პაპუა-ახალი გვინეა, სამოა, სინგაპური, სოლომონის კუნძულები, ტონგა, ფიჯი, ფილიპინები და რა თქმა უნდა ავსტრალია და ახალი ზელანდია. გარდა ამისა, ბევრ ქვეყანაში ინგლისური სკოლებში ადრეული ბავშვობიდან ისწავლება და ითვლება მეორე ყველაზე მნიშვნელოვან ენად. ახლა ინგლისური გახდა არა მხოლოდ კომუნიკაციის საშუალება სხვადასხვა კონტინენტზე მცხოვრები ადამიანებისთვის, არამედ ენაც (ინტერნეტის წყალობით), რომლის გარეშეც შეუძლებელია საჭირო ინფორმაციის მოპოვება. ლილია სოკოლოვამ, რომელიც ოცდაათ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში ცხოვრობს ამერიკაში, გამოსაცემად მოამზადა წიგნი "ძირითადი ინგლისური", რომელშიც მოცემულია ძირითადი კურსის წესები, ანუ ინგლისური ენა, რომელიც განკუთვნილია მომხმარებელთა ფართო სპექტრისთვის.
შესაძლებელია თუ არა ვივარაუდოთ, რომ ადამიანები ყველგან საუბრობენ ზუსტად ერთსა და იმავე ინგლისურად, იგივე ლექსიკის გამოყენებით და იგივე გამოთქმით? Რათქმაუნდა არა. ინგლისისა და ამერიკაში ინგლისური ენის შედარებაც კი გვიჩვენებს, რომ გამოთქმის გარდა, ზოგჯერ საკმაოდ შესამჩნევია განსხვავება სიტყვების მნიშვნელობებში. ერთი ქვეყნის ინგლისურენოვანი მაცხოვრებლები ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ესმით მეორეს მცხოვრებლებს. თუმცა, ჩვენ არასდროს გვესმის პრეტენზია საერთაშორისო კომუნიკაციის სირთულეებზე. ისეთი შთაბეჭდილება რჩება, რომ ყველა ერთ ქვეყანაში და ერთი და იმავე სისტემით სწავლობდა. როგორ მიიღწევა ეს ერთიანობა? საიდუმლო არის BASIC ინგლისურ ტერმინში. ოდესმე გსმენიათ მის შესახებ? თუ არა, შორიდან დავიწყებ პასუხს.
უკვე მეორე მსოფლიო ომის პირველ წლებში ინგლისური საერთაშორისო ასპარეზზე გავიდა. ეჭვგარეშეა, რომ გადაუდებელი იყო ლექსიკონის საფუძვლების გაერთიანება ისე, რომ სხვადასხვა ქვეყნებმა ერთმანეთთან კომუნიკაციისას გამოიყენონ სიტყვების ერთი და იგივე მნიშვნელობა და მსგავსი გამოთქმა. იდეა წამოაყენეს ჩერჩილმა და რუზველტმა 1943 წელს და მალევე მოჰყვა BASIC English. ტერმინი ნიშნავს British American Scientific International Commercial-ს. ფაქტობრივად, ენა შეიქმნა 1926-1930 წლებში, რათა მათ, ვინც მას სხვადასხვა ქვეყანაში სწავლობენ, ერთმანეთს გაეგოთ. მეცნიერებმა დიდი ხანია დაასკვნეს, რომ ეფექტური კომუნიკაცია ჟესტების საშუალებით მოითხოვს მცირე ლექსიკას, რომელიც მოიცავს სამი სახის სიტყვებს საგნებისთვის, მოქმედებებისთვის და მიმართულებისთვის. ენა რომ ჟარგონული არ გამხდარიყო, მას დაემატა ხარისხსა და ხარისხს გამოხატული სიტყვები. აღმოჩნდა 850 სიტყვა და მათ საფუძველი ჩაუყარეს ამ ენას. არ არის დაყოფა მეტყველების ნაწილებად, წინადადებების წევრებად და ა.შ. და არსებობს მხოლოდ შვიდი გრამატიკული წესი: 1) დაბოლოება s მრავლობითისთვის; 2) დაბოლოებები er, ing, ed გამოიყენება 850 სიტყვიდან 300-ზე; 3) ly - ხარისხის აღსანიშნავად; 4) მეტი, უმეტესობა - შედარების ხარისხებისთვის; 5) კითხვები აგებულია სიტყვების თანმიმდევრობის შეცვლით სიტყვით do; 6) რიცხვები, კვირის დღეები, თვეები და საერთაშორისო სიტყვები წარმოითქმის ინგლისურად; 7) მოქმედებისა და მიმართულების აღმნიშვნელ სიტყვებში ფორმები იცვლება. შედეგი იყო 15 ძირითადი ზმნის ჯგუფი, რომელსაც დაემატა be, may, will; ეს შესაძლებელს ხდის დაახლოებით 4 ათასი ზმნის გამორიცხვას.
მთელი ლექსიკონი დაყოფილია შემდეგ კატეგორიებად: 1) საგნები და ფენომენები, რომლებიც მოიცავდა 600 სიტყვას, რომელთაგან 400 საერთოა, როგორიცაა სინათლე, ამბები, ერი, დედა (სინათლე, ამბები, ერი, დედა) და ა.შ.; და 200, რომლის გამოსახვაც შესაძლებელია, ანუ სურათების სიტყვები: მაგიდა, ფეხი, ფეხსაცმელი, ხე (მაგიდა, ფეხი, ფეხსაცმელი, ხე) და ა.შ.; 2) მოქმედების ან მოძრაობის გამოხატვა (100 სიტყვა): აიღე, მოდი, ჩამოდი, ქვევით, ხვალ, ახლა, წინ, ისევ (აიღე, მოდი, შორს, დაღმართი, ხვალ, ახლა, წინ, ისევ); 3) ხარისხი (150 სიტყვა): ზოგადი (100 სიტყვა) და საპირისპირო მნიშვნელობით (50 სიტყვა).
ინგლისური ენის ეტაპობრივი სწავლებისთვის ამ საფუძველზე შემუშავებული სისტემა იძლევა შედეგს 30-50 საათიანი ტრენინგის შემდეგ, ანუ საწყისი კომუნიკაცია (აზრის გამოხატვისა და ნათქვამის გაგების უნარი). ძალიან მნიშვნელოვანი პუნქტი: 850 სიტყვიდან 514 (60%) არის ერთმარცვლიანი და ეს ამცირებს გამოთქმაში რამდენიმე ვარიანტის შესაძლებლობას.
მას შემდეგ რაც შეიტყო ძირითადი ინგლისური ენის არსებობის შესახებ (ახლა ეს აბრევიატურა აღარ იწერება დიდი ასოებით - ის იკითხება როგორც BASIC - რადგან აბრევიატურა შეესაბამება სიტყვას, რომელიც ითარგმნება როგორც მთავარი, მთავარი, ყველაზე მნიშვნელოვანი). ახლახან წარმოდგენილი ფაქტების გაცნობის შემდეგ, სკეპტიკურად განწყობილი ადამიანები, როგორც წესი, სვამენ შემდეგ კითხვას: „მართლა იძლევა თუ არა ასეთი ლექსიკა რაიმეს გამოხატვის საშუალებას?
გამოდის, რომ სიტყვების ეს რაოდენობა ყველაზე ხშირად გამოიყენება ყოველდღიურ მეტყველებაში. ვისაც ამის დაჯერება უჭირს, შევეცდები რამდენიმე მტკიცებულება მოგცეთ. ინგლისური ენის საშუალო ლექსიკონი მოიცავს 100-დან 500 ათასამდე სიტყვას, რომელთაგან არაუმეტეს 60 ათასი არის ზოგადი მნიშვნელობის სიტყვა, რომელიც არ არის განკუთვნილი რომელიმე დარგის სპეციალისტებისთვის. 20 000 არის გამოყენებული სასკოლო სახელმძღვანელოებში, როგორც კითხვის უნარის განვითარების მინიმალური მოთხოვნა. ასე რომ, ასეთი რეზერვის ქონით, თავისუფლად შეგიძლიათ წაიკითხოთ მოზარდობისთვის რეკომენდებული ლიტერატურა. მაგრამ ჩერჩილს და რუზველტს მხედველობაში ჰქონდათ „მხოლოდ ხერხემალი, საფუძველი, თუმცა პრიმიტიული, მაგრამ შეუძლია უზრუნველყოს კომუნიკაცია და გაგება“. სწორედ ამ ენას სწავლობენ ადამიანები მსოფლიოს მრავალ ქვეყანაში და ის ხდება ინგლისური ენის შემდგომი ყოვლისმომცველი ცოდნის საფუძველი.
ისევ ძირითადი ინგლისური
თითქმის ყველა სახელმძღვანელო, სასწავლო დამხმარე საშუალება და საბაზისო ინგლისურ ენაზე დაწერილი წიგნების უმეტესობა გამოქვეყნდა ინგლისის ორთოლოგიის ინსტიტუტის მიერ (მართლწერა არის სიტყვების სწორი გამოყენება). მისი მისამართია ორთოლოგიური ინსტიტუტი, ქ/ო Evans Bros. შპს, Montague House, რასელის მოედანი, ლონდონი, W.C. 1 დიდი ბრიტანეთი.
შეერთებულ შტატებში ძირითადი ლიტერატურა გამოქვეყნებულია კემბრიჯის უნივერსიტეტის გამომცემლობის მიერ, კემბრიჯი, MA 02138.
მაგრამ სახელმძღვანელოები ინგლისურ ენაზე ისეა დაწერილი, რომ მათი წაკითხვა შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ინგლისური კარგად იცი. მე მჯერა, რომ ისინი მასწავლებლებისთვისაა. როგორც ჩანს, The Basic Teacher-ის ბოლო გამოცემა (ალბათ თვითინსტრუქციის სახელმძღვანელო) ჩანაწერებით გამოვიდა 60-იან წლებში. უახლესი ვერ ვიპოვე. ასევე გამოიცა სახელმძღვანელოები გერმანულ, ფრანგულ, ჰოლანდიურ, იტალიურ და ესპანურ ენებზე. რუსული არსად არ იყო ნახსენები.
გარდა ამისა, იყო (ალბათ ჯერ კიდევ არსებობს):
"ძირითადი სიტყვები: მათი გამოყენების დეტალური აღწერა", რომელიც აღწერს ამ ენის საფუძველს 850 სიტყვის გამოყენების ყველა შესაძლებლობას.
"ძირითადი მაგალითებით", რომელიც შეიცავს წინადადებებს, რომლებიც ასახავს ყველა სიტყვის გამოყენებას.
"ძირითადი სურათების საუბარი" სურათ-სიტყვით კითხვებით და პასუხებით.
"ყოველდღიური ძირითადი" - მაგალითები ყოველდღიური ცხოვრებიდან.
"საბაზისო გზა" წაკითხვის ბარათები" - 45 ბარათი, რომელიც დაგეხმარებათ ინგლისური ენის შესწავლაში. სამწუხაროდ, ამ წიგნების მოპოვება საკმაოდ რთულია.
„მინიმუმის“ სია – 850 სიტყვა – თავისთავად, ჩემი აზრით, მკითხველს ბევრს არ მისცემს, ამიტომ შევეცდები რამდენიმე „გაკვეთილი“ ავირჩიო თემაზე: როგორ ვისწავლოთ ლექსიკონი და როგორ გამოვიყენოთ იგი.
პირველი, ზოგადი რჩევა. ყველა კვლევა უნდა დაიყოს ოთხ ძირითად ეტაპად: სიტყვების დამახსოვრება, ფრაზების აგება, დაბოლოებების და დამხმარე სიტყვების დაუფლება, რთული წინადადებების აგება და სიტყვების თანმიმდევრობა.
სიტყვების სწავლა. 850 სიტყვის დამახსოვრება არც ისე რთული საქმეა. მთავარია მათი მნიშვნელობისა და გამოთქმის გარკვევა და დღეში რამდენჯერმე გამეორება, სანამ არ გახდება ნათელი და ნაცნობი. დადგენილია, რომ ადამიანს, რომელსაც არ შეუძლია ახალი ენების ათვისება, შეუძლია საათში დაახლოებით 30 სიტყვა ისწავლოს. ამ ტემპით, დღეში ერთი საათის გატარების შემდეგ, ერთ თვეში თავისუფლად უნდა წარმოთქვათ და იცოდეთ ამ სიტყვების მნიშვნელობა თარგმანის გარეშე.
როგორ დავიმახსოვროთ ეს სიტყვები? ანბანის მიხედვით? კატეგორიის მიხედვით? სხვა თანმიმდევრობით?
1. 850 სიტყვიდან 600-მდე არის საგნების სახელები, მათგან 200 არის დახატული საგნების სახელები, ამიტომ მათ ნახატებს უწოდებენ: ვაშლი, ფანქარი, თვალი (ვაშლი, ფანქარი, თვალი). მართლწერა და გამოთქმა ხშირად არ ემთხვევა ერთმანეთს, ამიტომ ნათლად უნდა გესმოდეთ სიტყვების გამოთქმა, სანამ დაიმახსოვრებთ. არასწორი გამოთქმით დამახსოვრებული სიტყვა დიდხანს რჩება თქვენს მეხსიერებაში და გამუდმებით უსიამოვნებას გიქმნით, ამიტომ მოცემული მაგალითების ტრანსკრიფცია აუცილებლად მოძებნეთ ლექსიკონში. საკუთარი თავის დასამახსოვრებლად გასაადვილებლად, სიტყვები უნდა დაჯგუფდეს კატეგორიებად მნიშვნელობის მიხედვით. ბიჭი, გოგო (ბიჭი, გოგო); ქუსლი, ძაფი (ძაფი, ნემსი); მზე, მთვარე (მზე, მთვარე). გთხოვთ გაითვალისწინოთ: რუსული სიტყვებისგან განსხვავებით, სიტყვების ბოლოს ინგლისურად გაჟღერებული ბგერები არ არის ყრუ, ანუ "d" არ გადაიქცევა "t"-ად, "z" - "s"-ად. შემდეგ შექმენით ტანსაცმლის ნივთების აღმნიშვნელი სიტყვების ჯგუფი: ჩექმა, ქურთუკი, კაბა, ხელთათმანი, ქუდი, ჯიბე, პერანგი, ფეხსაცმელი, ქვედაკაბა, წინდა, წინდა, შარვალი (ჩექმა, ქურთუკი, კაბა, ხელთათმანი, ქუდი, ქუდი, ჯიბე, პერანგი. , ფეხსაცმელი, დაბალი ფეხსაცმელი, ქვედაკაბა, წინდა, წინდა, შარვალი). თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ მათთან დაკავშირებული ღილაკები, კაკალი, ზოლები (ღილაკი, კაკალი, ქამარი, ქამარი). სიტყვების ეს დაჯგუფება საგრძნობლად ამცირებს დასამახსოვრებლად საჭირო დროსა და ძალისხმევას.
მას შემდეგ რაც დაასრულებთ ნახატის სიტყვებს, გადადით ზოგად სიტყვებზე. არის 400. რატომ უწოდებენ მათ საერთოს, როცა მათ შორის არის, მაგალითად, ისეთი სიტყვა, როგორიც არის შენობა, რომლის დახატვაც მარტივად შეიძლება. ფაქტია, რომ სხვადასხვა ადამიანი შენობის სურათს სხვადასხვანაირად აღიქვამს: ეკლესია, სახლი, საავადმყოფო, ბიბლიოთეკა, ანუ როგორც ეკლესია, სახლი, საავადმყოფო, ბიბლიოთეკა. ამიტომ, იგი შედის საერთო სიტყვების განყოფილებაში. როგორ გავაერთიანოთ ეს სიტყვები? მათი მნიშვნელობის მიხედვით.
ჰაერი, ნისლი, ორთქლი, კვამლი (ჰაერი, ნისლი, ნისლი, ორთქლი, კვამლი, ჭვარტლი) ერთმანეთთან არის დაკავშირებული. ასევე საკვები, პური, კარაქი, ყველი (საჭმელი, საკვები, პური, კარაქი, ყველი). შემდეგ მოდის სიტყვები, რომლებიც აღნიშნავენ რაღაცის ნაწილებს ან ნაწილებად დაყოფას, ზოგიერთი მათგანი შეიძლება იყოს მითითებული (ან ნახატებში დახატული): უკანა, საფუძველი, სხეული, საფარი, კიდე, ბოლო, გაყოფა წინა, შუა, ნაწილი, გვერდი, ზედა (უკან, რაღაცის უკანა მხარე, საფუძველი, საფუძველი, სხეული, საფარი, კიდეები, ბოლო, გაყოფა, წინა, შუა, ნაწილი, გვერდი, გვერდი, ზედა). შემდეგ შეგიძლიათ შეარჩიოთ ადამიანები მათი პროფესიის მიხედვით: მზარეული, მოსამართლე, მენეჯერი, პორტერი, მსახური (მზარეული, მზარეული, მოსამართლე, მენეჯერი, მენეჯერი, პორტერი, დირიჟორი, მსახური). თავიდან ბოლო ორი სიტყვის ჩართვამ გამიკვირდა, მაგრამ არ ვიცით, რა როლს ასრულებენ ისინი დანარჩენ მსოფლიოში - ბოლოს და ბოლოს, ენის სრული სახელია International Basic English.
შემდეგ მოდის დაყოფა ოჯახური მდგომარეობის ან სქესის მიხედვით: კაცი, ქალი, მამა, დედა, ვაჟი, ქალიშვილი, ძმა, და, სქესი, ოჯახი (კაცი, ქალი, მამა, დედა, ვაჟი, ქალიშვილი, ძმა, და, სქესი, ოჯახი ( შდრ.. რუსული „გვარი“).
ქცევის, მოქმედებების, ოკუპაციის აღმნიშვნელი კატეგორია არ უნდა გამოგვრჩეს: იმოქმედე, შეანჯღრიე, კბენა, მოჭერა, დაარტყა, კოცნა, სიცილი, ღიმილი, ხველა, დაცემინება (ქცევა, მოქმედება, ბიძგი, შერყევა, კბენა, დაჭერა, ვიცე, დარტყმა, დარტყმა. , კოცნა, სიცილი, ღიმილი, ხველა, ცემინება); ტარება, კითხვა, სწავლება, წერა (მანქანის მართვა, კითხვა, წერა).
დროის სიტყვები: დრო, წუთი, საათი, დღე, ღამე, კვირა, თვე, წელი (დრო, წუთი, საათი, დღე, ღამე, კვირა, თვე, წელი).
მნიშვნელობით დაწყვილებული სიტყვები: ზაფხული, ზამთარი (ზაფხული, ზამთარი); ომი, მშვიდობა (ომი, მშვიდობა); კითხვა, პასუხი (კითხვა, პასუხი); დაბადება, სიკვდილი (დაბადება, სიკვდილი).
ახლა გაიხსენეთ, როგორ იქმნება მრავლობითი რიცხვი: "s, es"-ის დამატებით. ხუთი სიტყვა გამონაკლისია, ისინი უნდა გვახსოვდეს: ფეხი - ფეხები, კბილი - კბილები, კაცი - მამაკაცი, ქალი - ქალები, ცხვარი - ცხვარი (ფეხი / ფეხები, კბილი (s), კაცი (s), ქალი (s), ცხვარი (s) - ერთი ფორმა ორივე რიცხვისთვის). თუ ყველა მოყვანილ მაგალითს ისწავლით, უკვე აითვისეთ 100 სიტყვა.
შემდეგ ჯერზე ვისაუბრებთ ა, წინა სიტყვებზე; ხარისხის გამომხატველი სიტყვების შესახებ (150).
და ბოლო შენიშვნა. დარწმუნებული ვარ, თქვენ უკვე შეამჩნიეთ, რომ ერთ-ერთი ყველაზე რთული წარმოთქმის კომბინაცია არის th ხმა. ბგერების პრობლემა, რომლებსაც მიახლოებითი რუსული გამოთქმაც კი არ აქვთ, ისტორიაში შორს მიდის. სხვადასხვა დროს ისინი სხვადასხვაგვარად იქნა განმარტებული.
1. ისტორიული სახელები და ბიბლიური სახელები th-ით იყო გადმოცემული ასო "F"-ით (მეოცე საუკუნემდე იყო "Q" - "fita"): თეოდორე - ფედორი, რუთი - რუთი, ბეთლემი - ბეთლემი, თებე (თება) - თებე, თრაკია – თრაკია, თეოდოსია – ფეოდოსია. (სხვათა შორის, გამოთქმა ფრჩხილებშია მოცემული, რუსული ლექსიკონები დღემდე აღნიშნავენ მას, როგორც "Q".)
2. შემდეგ „ტ“-ზე გადავიდნენ: თეიზმი - თეიზმი, თემა - თემა, თეოლოგია - თეოლოგია, თეორია - თეორია, თერმომეტრი - თერმომეტრი.
3. შედარებით ცოტა ხნის წინ გამოჩნდა "z, s"-ის მოდა: სამხრეთი - სამხრეთი, სამხრეთი - სამხრეთი, კიტი - კისი, ძმები - ძმები. საინტერესოა, რომ მრავალ ენაში ინდოევროპული წარმოშობის სიტყვებში (ანუ ერთი საერთო ენიდან მოდის), როგორიცაა დედა, მუტერ, მატერნელი, მადრე, მოდერი, არის "t (დ)" არის ექვივალენტი.
Გაგრძელება იქნება.
გრამატიკული წესები
ძირითადი ინგლისური გრამატიკა უფრო მარტივია და იყენებს მხოლოდ ყველაზე ხშირად გამოყენებულ სიტყვებს ინგლისურ ენაში. სიტყვების ყველა მნიშვნელობა ენაში არ არის დაშვებული.
- არსებითი სახელის მრავლობითი რიცხვი იქმნება მიმატებით -ს. ასევე მოქმედებს გამონაკლისები: -ეს / -ის.
- არსებითი სახელიდან სიტყვების შესაქმნელად გამოიყენება 3 დაბოლოება: -ეე, -ინგ, -რედ.
- -ლიგარდაქმნის ზედსართავ სახელებს ზმნიზედებად.
- შედარების ხარისხების ფორმირებისთვის გამოიყენება: ორი დაბოლოება -er / -estდა სიტყვები მეტი / უმეტესობა.
- არა-ცვლის სიტყვების მნიშვნელობას საპირისპიროდ.
- თუ საგანს და პრედიკატს გავცვლით და დააყენებთ კეთებაწინადადების დასაწყისში ხდება კითხვითი წინადადება.
- ნაცვალსახელები იკეცება ისე, როგორც ჩვეულებრივ ინგლისურში.
- რთული სიტყვები მზადდება ორი არსებითი სახელის (მაგ. „რძიანი“) ან არსებითი სახელისა და ზმნის („მზის ჩასვლა“) გაერთიანებით.
- რიცხვები, ვალუტა, თარიღები, დრო და საერთაშორისო სიტყვები იწერება ისე, თითქოს ისინი საერთაშორისო ფორმით იყვნენ. მაგალითად, თარიღი და დრო: 1972 წლის 20 მაისი 21:00 საათზე
- საჭიროების შემთხვევაში, სიტყვები ინდუსტრიისა და მეცნიერებიდან გამოიყენება ლექსიკონში წარმოდგენილი ფორმით.
ტექსტების ნიმუშები
Მამაჩვენი
მამაო ჩვენო ზეცაში
წმიდა იყოს შენი სახელი.
მოვიდეს შენი სამეფო.
დაე, თქვენი სიამოვნება შესრულდეს
როგორც ზეცაში, ისე დედამიწაზე.
მოგვეცი ამ დღის პური ჩვენი საჭიროებისთვის.
და გაგვათავისუფლე ჩვენი ვალები
როგორც ჩვენ გავათავისუფლეთ ისინი, ვინც ჩვენს წინაშე ვალშია.
და ნუ განვიცდით,
მაგრამ დაგვიფარე ბოროტისგან.
იხილეთ ასევე
დაწერეთ მიმოხილვა სტატიაზე "ძირითადი ინგლისური"
შენიშვნები
ბმულები
- ლილი სოკოლოვა. ძირითადი ინგლისური გაკვეთილები // მეცნიერება და ცხოვრება, 2001, , , , , , ,
- - ინსტრუმენტი, რომელიც ავტომატურად გარდაქმნის სტანდარტულ ინგლისურს ძირითად ინგლისურად, მათ შორის სამეცნიერო ლექსიკონის 30000 სიტყვით.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| აგებული ენები | ეს სტატია ხელოვნური ენების შესახებ ნაშთია. თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ პროექტს მის დამატებით. |
ამონაწერი, რომელიც ახასიათებს საბაზისო ინგლისურს
და მე ვცდილობდი მეჩვენებინა მისთვის პირველი, ჩემს ცხოვრებაში შემხვედრი, ასტრალური არსებები, რომლებიც თავს დაესხნენ პატარა ვესტას მთვრალ მამას.- ოჰ, ასეა! სად ნახე ისინი? Მიწაზე?!..
- კარგი, კი, მაშინ მოვიდნენ, როცა კარგ პატარა გოგონას ვეხმარებოდი მამასთან დამშვიდობებაში...
- მაშ, ცოცხლებში მოდიან?.. - ძალიან გაუკვირდა შეყვარებულს.
არ ვიცი, სტელა. მე ჯერ კიდევ არ ვიცი თითქმის არაფერი... და ძალიან მინდა არ ვიარო სიბნელეში და არ ვისწავლო ყველაფერი მხოლოდ „შეხებით“... ან ჩემი გამოცდილებიდან, როცა გამუდმებით „ურტყამენ თავი“ ამისთვის... რას ფიქრობ, ბებია შენმაც ხომ არ მასწავლიდა რამეს?..
"არ ვიცი... თქვენ ალბათ თავად უნდა ჰკითხოთ მას ამის შესახებ?"
გოგონა ღრმად ჩაფიქრდა რაღაცაზე, შემდეგ ხმამაღლა ჩაიცინა და მხიარულად თქვა:
– ძალიან სასაცილო იყო, როცა „შექმნა“ დავიწყე!!! ოჰ, იცოდი, რა სასაცილო და სასაცილო იყო!.. თავიდან, როცა ყველა "მიმატოვა", ძალიან სევდიანი იყო და ბევრი ვიტირე... არ ვიცოდი სად იყვნენ, დედა და ძმა. ... ჯერ არაფერი ვიცოდი. მაშინ, როგორც ჩანს, ბებიაჩემმა შემიწუხა და ცოტათი დამიწყო სწავლება. და... ოჰ, რა მოხდა!.. თავიდან გამუდმებით სადღაც ვვარდებოდი, ყველაფერს „ტოპსი-ტურვი“ ვქმნიდი და ბებიას თითქმის სულ უწევდა ჩემი ყურება. და მერე ვისწავლე... სამწუხაროა კიდეც, რადგან ახლა უფრო იშვიათად მოდის... და მეშინია, რომ ოდესმე ის საერთოდ არ მოვა...
პირველად დავინახე, რა სევდიანია ხანდახან ეს პატარა მარტოსული გოგონა, მიუხედავად ამ საოცარი სამყაროსა, რომელსაც ქმნის! მოულოდნელად მიტოვებული ბავშვის ნათესავები, რომელსაც საშინლად ეშინოდა, რომ ერთადერთი მშობლიური ადამიანი - ბებია - ერთ დღესაც მიატოვებდა მას.. .
„ოჰ, გთხოვ ასე ნუ ფიქრობ! წამოვიძახე მე. - მას ძალიან უყვარხარ! და ის არასოდეს მიგატოვებს.
– არა... მან თქვა, რომ ჩვენ ყველას გვაქვს ჩვენი ცხოვრება და უნდა ვიცხოვროთ ისე, როგორც თითოეულ ჩვენგანს აქვს განსაზღვრული... სამწუხაროა, არა?
მაგრამ სტელა, როგორც ჩანს, უბრალოდ დიდი ხნის განმავლობაში ვერ იქნებოდა სევდიან მდგომარეობაში, რადგან მისი სახე კვლავ აენთო სიხარულისგან და სრულიად განსხვავებული ხმით ჰკითხა:
-კარგი, შორს გავიხედოთ თუ უკვე დაგავიწყდა ყველაფერი?
- კარგი, რა თქმა უნდა, ვიქნებით! -თითქოს სიზმრიდან გამოვფხიზლდი, ახლა უფრო ხალისით ვუპასუხე.
საბაზისო ინგლისური - ინგლისური ენის ეფექტური შესწავლის პროგრამა. სინამდვილეში, ეს არის ლექსიკონი, რომელიც შეიცავს არა მხოლოდ სიტყვების მართლწერას, მათ თარგმნას და ტრანსკრიფციას, არამედ ხმოვან ფაილებს გამოთქმით. ეს საშუალებას გაძლევთ დაუყოვნებლივ დაიმახსოვროთ სიტყვები შეცდომების გარეშე, მაშინაც კი, თუ იქ მასწავლებელი არ არის.
ძირითადი ინგლისური პროგრამის მარტივი ინტერფეისი სკოლის მოსწავლეებსაც კი საშუალებას აძლევს გამოიყენონ აპლიკაცია. ეს ხელს შეუწყობს არა მხოლოდ ინგლისური სიტყვების გამოთქმის გაუმჯობესებას, არამედ მათ ნულიდან სწავლას. ამ დროისთვის ლექსიკონი შეიცავს 850-ზე მეტ სიტყვას და ეს მაჩვენებელი მუდმივად იზრდება. პროგრამას ასევე აქვს კონკრეტული ბგერების მონაცემთა ბაზა, რომლის დახმარებითაც შეგიძლიათ შეისწავლოთ რომელ შემთხვევებში ეს ბგერა გამოითქმის ისე, როგორც რომელ სიტყვებშია გამოყენებული. ამის საფუძველზე, მომავალში შეგიძლიათ ისწავლოთ როგორ გამოთქვათ უცნობი სიტყვები სწორად.
ახლა ინგლისური ენის შესასწავლად არ არის საჭირო ძვირადღირებულ კურსებზე ჩარიცხვა და სკოლის მოსწავლეებს და სტუდენტებს აქვთ რეალური შანსი ამ საგანში ქულების ამაღლების. ამისათვის თქვენ უბრალოდ უნდა ჩამოტვირთოთ Basic English უფასოდ. ძალიან მოსახერხებელია პროგრამის გამოყენება, ყველა საინფორმაციო ბლოკი თავის ადგილზეა.
ძირითადი ინგლისური, კანიბალების ინგლისური ენა.თუ ელოჩკინის საყვარელი ჟარგონი - ცოცხალი და მუდმივად ცვალებადი ენობრივი ფენომენი - ემსახურება მოდას და თანამედროვეობას, მაშინ ხელოვნური ენები იქმნება პრაქტიკული საჭიროებისთვის. ერთ-ერთი მათგანია Basic English, რომელსაც ლექსიკონში 850 სიტყვა აქვს და არც ერთი სიტყვა მეტი! მისი გამომგონებელია ჩარლზ ოგდენი, რომელმაც 1930 წელს სცადა ინგლისური ენა ესწავლებინა მთელ მსოფლიოს.
„მარტივი ინგლისურის“ პრინციპი ემყარება იმ აზრს, რომ არც ერთი ხელოვნურად გამოგონილი ენა არ იქნება ისეთი ადვილი შესასწავლი, როგორც უკვე არსებული და ფართოდ გამოყენებული ინგლისური ენა მთელს მსოფლიოში. ადამიანის ენა არ არის ტექნიკური მოწყობილობა და ამიტომ მისი გამოგონება შეუძლებელია. უბრალო ინგლისურით კაცობრიობის გაერთიანების პროცესს მან უწოდა დებაბილონიზაცია. ძირითადი გადახრა "უბრალო ინგლისურიდან" არის ის, რომ უფრო რთული მნიშვნელობის მქონე სიტყვები გამოითქვა გაფართოებული ფრაზებისა და წინადადებების გამოყენებით, რომლებიც შედგებოდა მხოლოდ უმარტივესი სიტყვებისგან. მაგალითად, ლეკვი გადაიქცა ახალგაზრდა ძაღლად, გადმოსვლა კი გემიდან გადმოსვლად.
ფრაზის გავრცელებით მნიშვნელობის ჩრდილების გადაცემა შესაძლებელს ხდის 20 ათასის ნაცვლად 850 სიტყვის გამოყენებას და რადგან 850 სიტყვის ენა ძალიან სწრაფად ისწავლება, ძირითადი ინგლისური შესთავაზეს მსოფლიო ძალებს, როგორც მეორე ოფიციალურ ენას, რომელიც შეიძლება გაამარტივოს საერთაშორისო კომუნიკაცია. ვინაიდან საბაზისო ინგლისური თითქმის არ განსხვავდებოდა ბრიტანეთის, აშშ-ს, კანადის, ავსტრალიისა და მრავალი ბრიტანული კოლონიისგან, ნებისმიერ მშობლიურ ინგლისურს შეუძლია იმოქმედოს როგორც ძირითადი ინგლისური ენის მასწავლებელი წინასწარი მომზადების გარეშე. მარტივი ინგლისური მხოლოდ ორი გვერდია - ერთი გვერდი შეიცავს მთელ ლექსიკონს, მეორე - ყველა გრამატიკის წესს. კარგი, არ არის ლამაზი?
არსებობს მხოლოდ ერთი სირთულე - მათთვის, ვინც სერიოზულად არის დაინტერესებული ინგლისური ენის შესწავლით, საბაზისო ინგლისური, როგორც სწავლის საწყისი ეტაპი, შეიძლება გაართულოს შემდგომი სწავლა, ხოლო ბუნებრივი ინგლისური შეიძლება ზედმეტად რთული და დამაბნეველი ჩანდეს. საბაზისო ინგლისურის პრინციპები არ არის მთლად შესაფერისი მხატვრული ლიტერატურისთვის, ჟურნალისტიკის, ანალიტიკისთვის. ის საჭიროა არა სიამოვნებისთვის, არამედ პრაქტიკული ამოცანებისთვის. ამიტომ მას ხშირად იყენებენ სამეცნიერო ლიტერატურასა და დიპლომატიაში, სადაც ინგლისური დიდი ხანია ჩამოყალიბდა საერთაშორისო კომუნიკაციის ენად.
თუ დრო თქვენთვის ძვირფასია, რატომ არ ისწავლოთ საბაზისო ინგლისური? ყოველივე ამის შემდეგ, მას აქვს ყველაფერი, რაც გჭირდებათ კომუნიკაციისთვის. არ არსებობს დონეები, იდიომები, დარღვევები, გამონაკლისები. ენის შესწავლა განკუთვნილია ერთი თვის განმავლობაში, რის შემდეგაც თქვენ შეძლებთ სწორად ისაუბროთ ინგლისურად, თუ მხოლოდ ეს იყო თქვენი მიზანი. დაე, თქვენი ლექსიკა გარკვეულწილად შეზღუდული იყოს ახლა, მაგრამ თქვენ შეძლებთ თავი იგრძნოთ ინგლისურენოვან ადამიანად, გაარკვიოთ რამდენი ინგლისური გჭირდებათ ცხოვრებაში და რამდენ დროს დახარჯავთ მის შესწავლაზე. ეს ბევრად უკეთესია, ვიდრე ყოველწლიურად პასიურად დასწრება გაკვეთილებს, ენის ცოდნის წინასწარი, შუალედური, ზედა საშუალო დონის, როდესაც შეუძლებელია იმის გაგება, უკეთესი ხარ თუ უარესი ახლა ინგლისურად, რადგან ამის დავიწყება ადვილია. პრაქტიკა! ნუ დავუშვებთ ამას!
L. SOKOLOVA (ვესტჩესტერი, კალიფორნია, აშშ).
საკმაოდ შთამბეჭდავია იმ ქვეყნების არასრული ჩამონათვალიც კი, სადაც ინგლისური ვაჭრობისა და კომუნიკაციის მთავარი ენაა. ამერიკის კონტინენტზე და მის სანაპიროებზე: აშშ, კანადა, ანტილები, ბაჰამის კუნძულები და ბერმუდა, ბარბადოსი, ბელიზი, გაიანა, პუერტო რიკო, ტრინიდადი და ტობაგო, ფოლკლენდის კუნძულები და იამაიკა. ევროპაში: დიდი ბრიტანეთი, გიბრალტარი, ირლანდია, კვიპროსი და მალტა. აფრიკაში: განა, ზამბია, კენია, ლესოთო, მალავი, ნიგერია, სვაზილენდი, სიერა ლეონე, ტანზანია, უგანდა, სამხრეთ აფრიკა. აზიასა და ოკეანიაში: ბირმა, ინდოეთი, მარშალის კუნძულები, მიკრონეზია, პაკისტანი, პაპუა-ახალი გვინეა, სამოა, სინგაპური, სოლომონის კუნძულები, ტონგა, ფიჯი, ფილიპინები და რა თქმა უნდა ავსტრალია და ახალი ზელანდია. გარდა ამისა, ბევრ ქვეყანაში ინგლისური სკოლებში ადრეული ბავშვობიდან ისწავლება და ითვლება მეორე ყველაზე მნიშვნელოვან ენად. ახლა ინგლისური გახდა არა მხოლოდ კომუნიკაციის საშუალება სხვადასხვა კონტინენტზე მცხოვრები ადამიანებისთვის, არამედ ენაც (ინტერნეტის წყალობით), რომლის გარეშეც შეუძლებელია საჭირო ინფორმაციის მოპოვება. ლილია სოკოლოვამ, რომელიც ოცდაათ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში ცხოვრობს ამერიკაში, გამოსაცემად მოამზადა წიგნი "ძირითადი ინგლისური", რომელშიც მოცემულია ძირითადი კურსის წესები, ანუ ინგლისური ენა, რომელიც განკუთვნილია მომხმარებელთა ფართო სპექტრისთვის.
შესაძლებელია თუ არა ვივარაუდოთ, რომ ადამიანები ყველგან საუბრობენ ზუსტად ერთსა და იმავე ინგლისურად, იგივე ლექსიკის გამოყენებით და იგივე გამოთქმით? Რათქმაუნდა არა. ინგლისისა და ამერიკაში ინგლისური ენის შედარებაც კი გვიჩვენებს, რომ გამოთქმის გარდა, ზოგჯერ საკმაოდ შესამჩნევია განსხვავება სიტყვების მნიშვნელობებში. ერთი ქვეყნის ინგლისურენოვანი მაცხოვრებლები ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ესმით მეორეს მცხოვრებლებს. თუმცა, ჩვენ არასდროს გვესმის პრეტენზია საერთაშორისო კომუნიკაციის სირთულეებზე. ისეთი შთაბეჭდილება რჩება, რომ ყველა ერთ ქვეყანაში და ერთი და იმავე სისტემით სწავლობდა. როგორ მიიღწევა ეს ერთიანობა? საიდუმლო არის BASIC ინგლისურ ტერმინში. ოდესმე გსმენიათ მის შესახებ? თუ არა, შორიდან დავიწყებ პასუხს.
უკვე მეორე მსოფლიო ომის პირველ წლებში ინგლისური საერთაშორისო ასპარეზზე გავიდა. ეჭვგარეშეა, რომ გადაუდებელი იყო ლექსიკონის საფუძვლების გაერთიანება ისე, რომ სხვადასხვა ქვეყნებმა ერთმანეთთან კომუნიკაციისას გამოიყენონ სიტყვების ერთი და იგივე მნიშვნელობა და მსგავსი გამოთქმა. იდეა წამოაყენეს ჩერჩილმა და რუზველტმა 1943 წელს და მალევე მოჰყვა BASIC English. ტერმინი დგას ბრიტანული ამერიკული სამეცნიერო საერთაშორისო კომერციული.ფაქტობრივად, ენა შეიქმნა 1926-1930 წლებში, რათა მათ, ვინც მას სხვადასხვა ქვეყანაში სწავლობენ, ერთმანეთს გაეგოთ. მეცნიერებმა დიდი ხანია დაასკვნეს, რომ ეფექტური კომუნიკაცია ჟესტების საშუალებით მოითხოვს მცირე ლექსიკას, რომელიც მოიცავს სამი სახის სიტყვებს საგნებისთვის, მოქმედებებისთვის და მიმართულებისთვის. ენა რომ ჟარგონული არ გამხდარიყო, მას დაემატა ხარისხსა და ხარისხს გამოხატული სიტყვები. აღმოჩნდა 850 სიტყვა და მათ საფუძველი ჩაუყარეს ამ ენას. არ არის დაყოფა მეტყველების ნაწილებად, წინადადებების წევრებად და ა.შ. და არსებობს მხოლოდ შვიდი გრამატიკული წესი: 1) დაბოლოება s მრავლობითისთვის; 2) დაბოლოებები er, ing, ed გამოიყენება 850 სიტყვიდან 300-ზე; 3) ly - ხარისხის აღსანიშნავად; 4) მეტი, უმეტესობა - შედარების ხარისხებისთვის; 5) კითხვები აგებულია სიტყვების თანმიმდევრობის შეცვლით სიტყვით do; 6) რიცხვები, კვირის დღეები, თვეები და საერთაშორისო სიტყვები წარმოითქმის ინგლისურად; 7) მოქმედებისა და მიმართულების აღმნიშვნელ სიტყვებში ფორმები იცვლება. შედეგი იყო 15 ძირითადი ზმნის ჯგუფი, რომელსაც დაემატა be, may, will; ეს შესაძლებელს ხდის დაახლოებით 4 ათასი ზმნის გამორიცხვას.
მთელი ლექსიკონი დაყოფილია შემდეგ კატეგორიებად: 1) საგნები და ფენომენები, რომლებიც მოიცავდა 600 სიტყვას, რომელთაგან 400 საერთოა, როგორიცაა სინათლე, ამბები, ერი, დედა (სინათლე, ამბები, ერი, დედა) და ა.შ.; და 200, რომლის გამოსახვაც შესაძლებელია, ანუ სურათების სიტყვები: მაგიდა, ფეხი, ფეხსაცმელი, ხე (მაგიდა, ფეხი, ფეხსაცმელი, ხე) და ა.შ.; 2) მოქმედების ან მოძრაობის გამოხატვა (100 სიტყვა): აიღე, მოდი, ჩამოდი, ქვევით, ხვალ, ახლა, წინ, ისევ (აიღე, მოდი, შორს, დაღმართი, ხვალ, ახლა, წინ, ისევ); 3) ხარისხი (150 სიტყვა): ზოგადი (100 სიტყვა) და საპირისპირო მნიშვნელობით (50 სიტყვა).
ინგლისური ენის ეტაპობრივი სწავლებისთვის ამ საფუძველზე შემუშავებული სისტემა იძლევა შედეგს 30-50 საათიანი ტრენინგის შემდეგ, ანუ საწყისი კომუნიკაცია (აზრის გამოხატვისა და ნათქვამის გაგების უნარი). ძალიან მნიშვნელოვანი პუნქტი: 850 სიტყვიდან 514 (60%) არის ერთმარცვლიანი და ეს ამცირებს გამოთქმაში რამდენიმე ვარიანტის შესაძლებლობას.
მას შემდეგ რაც შეიტყო ძირითადი ინგლისური ენის არსებობის შესახებ (ახლა ეს აბრევიატურა აღარ იწერება დიდი ასოებით - ის იკითხება როგორც BASIC - რადგან აბრევიატურა შეესაბამება სიტყვას, რომელიც ითარგმნება როგორც მთავარი, მთავარი, ყველაზე მნიშვნელოვანი). ახლახან წარმოდგენილი ფაქტების გაცნობის შემდეგ, სკეპტიკურად განწყობილი ადამიანები, როგორც წესი, სვამენ შემდეგ კითხვას: „მართლა იძლევა თუ არა ასეთი ლექსიკა რაიმეს გამოხატვის საშუალებას?
გამოდის, რომ სიტყვების ეს რაოდენობა ყველაზე ხშირად გამოიყენება ყოველდღიურ მეტყველებაში. ვისაც ამის დაჯერება უჭირს, შევეცდები რამდენიმე მტკიცებულება მოგცეთ. ინგლისური ენის საშუალო ლექსიკონი მოიცავს 100-დან 500 ათასამდე სიტყვას, რომელთაგან არაუმეტეს 60 ათასი არის ზოგადი მნიშვნელობის სიტყვა, რომელიც არ არის განკუთვნილი რომელიმე დარგის სპეციალისტებისთვის. 20 000 არის გამოყენებული სასკოლო სახელმძღვანელოებში, როგორც კითხვის უნარის განვითარების მინიმალური მოთხოვნა. ასე რომ, ასეთი რეზერვის ქონით, თავისუფლად შეგიძლიათ წაიკითხოთ მოზარდობისთვის რეკომენდებული ლიტერატურა. მაგრამ ჩერჩილს და რუზველტს მხედველობაში ჰქონდათ „მხოლოდ ხერხემალი, საფუძველი, თუმცა პრიმიტიული, მაგრამ შეუძლია უზრუნველყოს კომუნიკაცია და გაგება“. სწორედ ამ ენას სწავლობენ ადამიანები მსოფლიოს მრავალ ქვეყანაში და ის ხდება ინგლისური ენის შემდგომი ყოვლისმომცველი ცოდნის საფუძველი.
ისევ ძირითადი ინგლისური
თითქმის ყველა სახელმძღვანელო, სასწავლო დამხმარე საშუალება და საბაზისო ინგლისურ ენაზე დაწერილი წიგნების უმეტესობა გამოქვეყნდა ინგლისის ორთოლოგიის ინსტიტუტის მიერ (მართლწერა არის სიტყვების სწორი გამოყენება). მისი მისამართი : ორთოლოგიური ინსტიტუტი, ქ/ო Evans Bros. შპს, Montague House, რასელის მოედანი, ლონდონი, W.C. 1 დიდი ბრიტანეთი.
შეერთებულ შტატებში ძირითადი ლიტერატურა გამოქვეყნებულია კემბრიჯის უნივერსიტეტის გამომცემლობის მიერ, კემბრიჯი, MA 02138.
მაგრამ სახელმძღვანელოები ინგლისურ ენაზე ისეა დაწერილი, რომ მათი წაკითხვა შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ინგლისური კარგად იცი. მე მჯერა, რომ ისინი მასწავლებლებისთვისაა. როგორც ჩანს, The Basic Teacher-ის ბოლო გამოცემა (ალბათ თვითინსტრუქციის სახელმძღვანელო) ჩანაწერებით გამოვიდა 60-იან წლებში. უახლესი ვერ ვიპოვე. ასევე გამოიცა სახელმძღვანელოები გერმანულ, ფრანგულ, ჰოლანდიურ, იტალიურ და ესპანურ ენებზე. რუსული არსად არ იყო ნახსენები.
გარდა ამისა, იყო (ალბათ ჯერ კიდევ არსებობს):
"ძირითადი სიტყვები: მათი გამოყენების დეტალური აღწერა", რომელიც აღწერს ამ ენის საფუძველს 850 სიტყვის გამოყენების ყველა შესაძლებლობას.
"ძირითადი მაგალითებით", რომელიც შეიცავს წინადადებებს, რომლებიც ასახავს ყველა სიტყვის გამოყენებას.
"ძირითადი სურათების საუბარი" სურათ-სიტყვით კითხვებით და პასუხებით.
"ყოველდღიური ძირითადი" - მაგალითები ყოველდღიური ცხოვრებიდან.
"საბაზისო გზა" წაკითხვის ბარათები" - 45 ბარათი, რომელიც დაგეხმარებათ ინგლისური ენის შესწავლაში. სამწუხაროდ, ამ წიგნების მოპოვება საკმაოდ რთულია.
„მინიმუმის“ სია – 850 სიტყვა – თავისთავად, ჩემი აზრით, მკითხველს ბევრს არ მისცემს, ამიტომ შევეცდები რამდენიმე „გაკვეთილი“ ავირჩიო თემაზე: როგორ ვისწავლოთ ლექსიკონი და როგორ გამოვიყენოთ იგი.
პირველი, ზოგადი რჩევა. ყველა კვლევა უნდა დაიყოს ოთხ ძირითად ეტაპად: სიტყვების დამახსოვრება, ფრაზების აგება, დაბოლოებების და დამხმარე სიტყვების დაუფლება, რთული წინადადებების აგება და სიტყვების თანმიმდევრობა.
სიტყვების სწავლა. 850 სიტყვის დამახსოვრება არც ისე რთული საქმეა. მთავარია მათი მნიშვნელობისა და გამოთქმის გარკვევა და დღეში რამდენჯერმე გამეორება, სანამ არ გახდება ნათელი და ნაცნობი. დადგენილია, რომ ადამიანს, რომელსაც არ შეუძლია ახალი ენების ათვისება, შეუძლია საათში დაახლოებით 30 სიტყვა ისწავლოს. ამ ტემპით, დღეში ერთი საათის გატარების შემდეგ, ერთ თვეში თავისუფლად უნდა წარმოთქვათ და იცოდეთ ამ სიტყვების მნიშვნელობა თარგმანის გარეშე.
როგორ დავიმახსოვროთ ეს სიტყვები? ანბანის მიხედვით? კატეგორიის მიხედვით? სხვა თანმიმდევრობით?
1. 850 სიტყვიდან 600-მდე არის საგნების სახელები, მათგან 200 არის დახატული საგნების სახელები, ამიტომ მათ ნახატებს უწოდებენ: ვაშლი, ფანქარი, თვალი (ვაშლი, ფანქარი, თვალი). მართლწერა და გამოთქმა ხშირად არ ემთხვევა ერთმანეთს, ამიტომ ნათლად უნდა გესმოდეთ სიტყვების გამოთქმა, სანამ დაიმახსოვრებთ. არასწორი გამოთქმით დამახსოვრებული სიტყვა დიდხანს რჩება თქვენს მეხსიერებაში და გამუდმებით უსიამოვნებას გიქმნით, ამიტომ მოცემული მაგალითების ტრანსკრიფცია აუცილებლად მოძებნეთ ლექსიკონში. საკუთარი თავის დასამახსოვრებლად გასაადვილებლად, სიტყვები უნდა დაჯგუფდეს კატეგორიებად მნიშვნელობის მიხედვით. ბიჭი, გოგო (ბიჭი, გოგო); ქუსლი, ძაფი (ძაფი, ნემსი); მზე, მთვარე (მზე, მთვარე). გთხოვთ გაითვალისწინოთ: რუსული სიტყვებისგან განსხვავებით, სიტყვების ბოლოს ინგლისურად გაჟღერებული ბგერები არ არის ყრუ, ანუ "d" არ გადაიქცევა "t"-ად, "z" - "s"-ად. შემდეგ შექმენით ტანსაცმლის ნივთების აღმნიშვნელი სიტყვების ჯგუფი: ჩექმა, ქურთუკი, კაბა, ხელთათმანი, ქუდი, ჯიბე, პერანგი, ფეხსაცმელი, ქვედაკაბა, წინდა, წინდა, შარვალი (ჩექმა, ქურთუკი, კაბა, ხელთათმანი, ქუდი, ქუდი, ჯიბე, პერანგი. , ფეხსაცმელი, დაბალი ფეხსაცმელი, ქვედაკაბა, წინდა, წინდა, შარვალი). თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ მათთან დაკავშირებული ღილაკები, კაკალი, ზოლები (ღილაკი, კაკალი, ქამარი, ქამარი). სიტყვების ეს დაჯგუფება საგრძნობლად ამცირებს დასამახსოვრებლად საჭირო დროსა და ძალისხმევას.
მას შემდეგ რაც დაასრულებთ ნახატის სიტყვებს, გადადით ზოგად სიტყვებზე. არის 400. რატომ უწოდებენ მათ საერთოს, როცა მათ შორის არის, მაგალითად, ისეთი სიტყვა, როგორიც არის შენობა, რომლის დახატვაც მარტივად შეიძლება. ფაქტია, რომ სხვადასხვა ადამიანი შენობის სურათს სხვადასხვანაირად აღიქვამს: ეკლესია, სახლი, საავადმყოფო, ბიბლიოთეკა, ანუ როგორც ეკლესია, სახლი, საავადმყოფო, ბიბლიოთეკა. ამიტომ, იგი შედის საერთო სიტყვების განყოფილებაში. როგორ გავაერთიანოთ ეს სიტყვები? მათი მნიშვნელობის მიხედვით.
ჰაერი, ნისლი, ორთქლი, კვამლი (ჰაერი, ნისლი, ნისლი, ორთქლი, კვამლი, ჭვარტლი) ერთმანეთთან არის დაკავშირებული. ასევე საკვები, პური, კარაქი, ყველი (საჭმელი, საკვები, პური, კარაქი, ყველი). შემდეგ მოდის სიტყვები, რომლებიც აღნიშნავენ რაღაცის ნაწილებს ან ნაწილებად დაყოფას, ზოგიერთი მათგანი შეიძლება იყოს მითითებული (ან ნახატებში დახატული): უკანა, საფუძველი, სხეული, საფარი, კიდე, ბოლო, გაყოფა წინა, შუა, ნაწილი, გვერდი, ზედა (უკან, რაღაცის უკანა მხარე, საფუძველი, საფუძველი, სხეული, საფარი, კიდეები, ბოლო, გაყოფა, წინა, შუა, ნაწილი, გვერდი, გვერდი, ზედა). შემდეგ შეგიძლიათ შეარჩიოთ ადამიანები მათი პროფესიის მიხედვით: მზარეული, მოსამართლე, მენეჯერი, პორტერი, მსახური (მზარეული, მზარეული, მოსამართლე, მენეჯერი, მენეჯერი, პორტერი, დირიჟორი, მსახური). თავიდან ბოლო ორი სიტყვის ჩართვამ გამიკვირდა, მაგრამ არ ვიცით, რა როლს ასრულებენ ისინი დანარჩენ მსოფლიოში - ბოლოს და ბოლოს, ენის სრული სახელია International Basic English.
შემდეგ მოდის დაყოფა ოჯახური მდგომარეობის ან სქესის მიხედვით: კაცი, ქალი, მამა, დედა, ვაჟი, ქალიშვილი, ძმა, და, სქესი, ოჯახი (კაცი, ქალი, მამა, დედა, ვაჟი, ქალიშვილი, ძმა, და, სქესი, ოჯახი ( შდრ.. რუსული „გვარი“).
ქცევის, მოქმედებების, ოკუპაციის აღმნიშვნელი კატეგორია არ უნდა გამოგვრჩეს: იმოქმედე, შეანჯღრიე, კბენა, მოჭერა, დაარტყა, კოცნა, სიცილი, ღიმილი, ხველა, დაცემინება (ქცევა, მოქმედება, ბიძგი, შერყევა, კბენა, დაჭერა, ვიცე, დარტყმა, დარტყმა. , კოცნა, სიცილი, ღიმილი, ხველა, ცემინება); ტარება, კითხვა, სწავლება, წერა (მანქანის მართვა, კითხვა, წერა).
დროის სიტყვები: დრო, წუთი, საათი, დღე, ღამე, კვირა, თვე, წელი (დრო, წუთი, საათი, დღე, ღამე, კვირა, თვე, წელი).
მნიშვნელობით დაწყვილებული სიტყვები: ზაფხული, ზამთარი (ზაფხული, ზამთარი); ომი, მშვიდობა (ომი, მშვიდობა); კითხვა, პასუხი (კითხვა, პასუხი); დაბადება, სიკვდილი (დაბადება, სიკვდილი).
ახლა გაიხსენეთ, როგორ იქმნება მრავლობითი რიცხვი: "s, es"-ის დამატებით. ხუთი სიტყვა გამონაკლისია, ისინი უნდა გვახსოვდეს: ფეხი - ფეხები, კბილი - კბილები, კაცი - მამაკაცი, ქალი - ქალები, ცხვარი - ცხვარი (ფეხი / ფეხები, კბილი (s), კაცი (s), ქალი (s), ცხვარი (s) - ერთი ფორმა ორივე რიცხვისთვის). თუ ყველა მოყვანილ მაგალითს ისწავლით, უკვე აითვისეთ 100 სიტყვა.
შემდეგ ჯერზე ვისაუბრებთ ა, წინა სიტყვებზე; ხარისხის გამომხატველი სიტყვების შესახებ (150).
და ბოლო შენიშვნა. დარწმუნებული ვარ, თქვენ უკვე შეამჩნიეთ, რომ ერთ-ერთი ყველაზე რთული წარმოთქმის კომბინაცია არის th ხმა. ბგერების პრობლემა, რომლებსაც მიახლოებითი რუსული გამოთქმაც კი არ აქვთ, ისტორიაში შორს მიდის. სხვადასხვა დროს ისინი სხვადასხვაგვარად იქნა განმარტებული.
1. ისტორიული სახელები და ბიბლიური სახელები th-ით იყო გადმოცემული ასო "F"-ით (მეოცე საუკუნემდე იყო "Q" - "fita"): თეოდორე - ფედორი, რუთი - რუთი, ბეთლემი - ბეთლემი, თებე (თება) - თებე, თრაკია – თრაკია, თეოდოსია – ფეოდოსია. (სხვათა შორის, გამოთქმა ფრჩხილებშია მოცემული, რუსული ლექსიკონები დღემდე აღნიშნავენ მას, როგორც "Q".)
2. შემდეგ „ტ“-ზე გადავიდნენ: თეიზმი - თეიზმი, თემა - თემა, თეოლოგია - თეოლოგია, თეორია - თეორია, თერმომეტრი - თერმომეტრი.
3. შედარებით ცოტა ხნის წინ გამოჩნდა "z, s"-ის მოდა: სამხრეთი - სამხრეთი, სამხრეთი - სამხრეთი, კიტი - კისი, ძმები - ძმები. საინტერესოა, რომ მრავალ ენაში ინდოევროპული წარმოშობის სიტყვებში (ანუ ერთი საერთო ენიდან მოდის), როგორიცაა დედა, მუტერ, მატერნელი, მადრე, მოდერი, არის "t (დ)" არის ექვივალენტი.
