Კარგი დღე!
ახლა მშობლებსა და შვილებს აქვთ შეკითხვა: დატოვო მეცხრე კლასი თუ დარჩე მეთერთმეტემდე?ეს უკვე ბავშვის შესაძლებლობებზეა დამოკიდებული. და, რა თქმა უნდა, მისი ნებით. მე თვითონ დავტოვე მე-9 კლასი და საერთოდ არ ვნანობ... ასე რომ, მე-9 კლასი დავამთავრე, კარგი მოსწავლე ვიყავი, მაგრამ მაინც ვერ გავბედე მე-11 კლასში წასვლა, მართალი გითხრათ, ეს უბრალოდ გარდამავალი ასაკი იყო, სკოლიდან დავიღალე, რაღაც ახალი მინდოდა. სკოლის დამთავრების შემდეგ ჩავაბარე ეკონომიკისა და ბუღალტრული აღრიცხვის ფაკულტეტის ბიზნესისა და ტურიზმის კოლეჯში, ვისწავლე სამი წელი და რვა თვე, მივიღე დიპლომი და ბუღალტერის პროფესია. მერე უნივერსიტეტში ჩავაბარე, ჩვენს ქალაქში არა ყველაზე უარესი, ეკონომიკისა და მენეჯმენტის ფაკულტეტზე. მოხდა ისე, რომ ბოლო კურსზე დავამთავრე შემოკლებული პროგრამა, ვინც დაამთავრა კოლეჯი, დაუსწრებლად ვსწავლობ და ექვსი წელი არ დამჭირდება, არამედ მხოლოდ სამწელიწადნახევარი, ამიტომ გამიმართლა. . 2013 იყო ბოლო წელი, აღარ იქნება შემცირებული პროგრამები. ასე რომ, თუ უმაღლესი განათლების მიღებას აპირებთ, მოგიწევთ მე-11 კლასამდე სწავლა და გამოცდის ჩაბარება, მაგრამ ვისაც აქვს საკმარისი საშუალო პროფესიული განათლება, შეუძლია უსაფრთხოდ დატოვოს მე-9 კლასი კოლეჯში ან ტექნიკურ სკოლაში.
დატოვე მე-9 კლასი, წადი კოლეჯში და მერე უნივერსიტეტში, ამ მომენტში სისულელე იქნება, ბევრ დროს დაკარგავ. თავად გამოთვალეთ: 4 წელი კოლეჯში, მერე 5 წელი უნივერსიტეტში თუ სრულ განაკვეთზე და ექვსივე თუ ნახევარ განაკვეთზე, გამოდის 9-10 წლიანი სწავლა. მე-11 კლასის შემდეგრჩება მხოლოდ 5 ან 6 წელი სწავლა, რაც დამოკიდებულია სრულ განაკვეთზე ან ნახევარ განაკვეთზე. კიდევ ერთხელ ვიმეორებ, უბრალოდ ძალიან გამიმართლა და სწავლის ვადა, მე-9 კლასის დასრულების შემდეგ, იქნება 7 წელი და 3 თვე, იმის გათვალისწინებით, რომ დაუსწრებლად ვსწავლობ. 11 გაკვეთილი რომ დავამთავრო და უნივერსიტეტში მიმოწერის კურსზე წავსულიყავი, ახლა უფრო დიდხანს ვისწავლიდი. გამოიტანეთ საკუთარი დასკვნები, აწონ-დაწონეთ თქვენი სურვილები, შესაძლებლობები და შესაძლებლობები არჩევანის გაკეთებამდე. ეს არის ძალიან სერიოზული ნაბიჯი თქვენს ცხოვრებაში, გზის არჩევა, რომლის გავლაც მოგიწევთ მომავალში ცხოვრებაში.
იმედი მაქვს, რომ ჩემი სტატია ვინმესთვის სასარგებლო იქნება!
Გმადლობთ ყურადღებისთვის!
წარმატებებს გისურვებ არჩევანში!

ყოველ მეცხრე კლასელს აწყდება კითხვა: მე-9 კლასის შემდეგ უნდა წავიდე კოლეჯში თუ სკოლაში გავაგრძელო სწავლა? გადაწყვეტილების მისაღებად და გადაწყვეტილების მისაღებად გირჩევთ შემდეგს.

აწონ-დაწონეთ ყველა დადებითი და უარყოფითი მხარე

ვიღაც ფურცელს ორად ყოფს და ყველა დადებითი და უარყოფითი მხარე წერს. სხვები, კოლეჯის ან მე-10 კლასის არჩევისას, არგუმენტებს გონებაში აწონებენ. არგუმენტებმა შეიძლება ბევრი დაგროვდეს და თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი. ჩვენ მხოლოდ ყველაზე მნიშვნელოვანებს შევეხებით.

დასაკარგი არაფერი გაქვს!

პასუხის გაცემაზე, ღირს თუ არა სკოლის დატოვება მე-9 კლასის შემდეგ, ჩვენ დაუყოვნებლივ გავაკეთებთ დაჯავშნას: თქვენ არ დაანებებთ სწავლას! კოლეჯში ან ტექნიკურ სკოლაში ჩაბარების გადაწყვეტილების მიღების შემდეგ, თქვენ სწავლას ასრულებთ მხოლოდ სკოლის კედლებში, რათა გააგრძელოთ იგი უკვე პროფესიონალურად ორიენტირებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.

თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა, თანატოლებზე ადრე დაიწყოთ დამოუკიდებელი ცხოვრება და კარიერა!

საშუალო პროფესიული განათლების დიპლომი მაშინ გექნებათ ხელში, როცა თანატოლებმა ახალი დაასრულეს ინსტიტუტის 1 წელი. თქვენ იქნებით კურსდამთავრებული, სანამ თქვენი კლასელები სტუდენტები არიან! და ეს ნიშნავს, რომ თქვენ გაქვთ რეალური შანსი დაიწყოთ პროფესიული კარიერა ბევრად უფრო ადრე, ვიდრე მათ, ვინც სწავლა სკოლაში განაგრძო მე-9 კლასის შემდეგ.

კოლეჯში მოხვედრის მეტი შანსი!

კოლეჯის ან მე-10 კლასის არჩევისას, ბევრი სტუდენტი დარწმუნებულია, რომ საშუალო (სრული) განათლების სერთიფიკატის მიღების შემდეგ, ისინი უფრო მეტად შედიან უნივერსიტეტებში. სამწუხაროდ, 11 კლასი არ იძლევა უმაღლეს სასწავლებლებში მიღების გარანტიას. უფრო მეტიც, თანაბარ პირობებში, შესარჩევი კომიტეტი უპირატესობას ანიჭებს იმას, ვინც კოლეჯის შემდეგ შევიდა ინსტიტუტში. ასე რომ, რუსეთის იუსტიციის სახელმწიფო უნივერსიტეტში კოლეჯის შემდეგ უმაღლესი განათლების მისაღებად საჭიროა მხოლოდ 1 გარდამავალი გამოცდის ჩაბარება!

...და დაამთავრე სულ რაღაც 3 წელიწადში!

მათ, ვინც გადაწყვეტს მე-9 კლასის შემდეგ კოლეჯში სწავლას და შემდეგ დაამთავროს, აქვთ შესაძლებლობა დაამთავრონ უფრო მოკლე დროში. ასე რომ, რუსეთის იუსტიციის სახელმწიფო უნივერსიტეტის იურიდიული კოლეჯის კურსდამთავრებულები იღებენ უმაღლეს ეკონომიკურ ან იურიდიულ განათლებას მოკლე დროში - სულ რაღაც 3 წელიწადში! სკოლის დამთავრების შემდეგ ხელში გექნებათ ორი დიპლომი: საშუალო პროფესიული და უმაღლესი განათლების შესახებ. ხოლო თუ ძირითადი განათლების პარალელურად ლონდონის უნივერსიტეტის საკორესპონდენტო პროგრამა გაიარეთ, მაშინ თქვენ ხართ ნამდვილი მსოფლიო დონის სპეციალისტი რუსული პრესტიჟული და ცნობილი დასავლური უნივერსიტეტების დიპლომებით! ეს არის თქვენი კონკურენტული უპირატესობა.

შეგიძლიათ შეუთავსოთ მუშაობა და სწავლა

შესაძლოა, ახლა ბევრი გააპროტესტოს, რომ ყველა სტუდენტს შეუძლია შეუთავსოს მუშაობა და სწავლა. და ჩვენ დაგეთანხმებით. მაგრამ სანამ ზოგიერთი სწავლობს იურიდიულ სკოლაში და მუშაობს ნახევარ განაკვეთზე, მაგალითად, რესტორანში მიმტანად (ჩვენ არ ვაკლებთ ამ პროფესიის მნიშვნელობას და მივუთითებთ მხოლოდ მის არამყარობას მომავალი იურისტის ან ეკონომისტისათვის), სხვები მათ ხელში აქვთ კოლეჯის ხარისხი, უკვე იწყებენ პროფესიული კარიერის აშენებას. ჩვენი კოლეჯის კურსდამთავრებულები წარმატებით მუშაობენ სახელმწიფო ორგანოებში, ადვოკატირებაში, ცნობილ რუსულ და გლობალურ კომპანიებშიც კი.

კოლეჯის მიტოვების ყველაზე სასაცილო მიზეზები

როდესაც განიხილავენ, უნდა წავიდნენ თუ არა მე-9 კლასის შემდეგ კოლეჯში, სტუდენტები ხშირად კამათობენ თავიანთ კატეგორიულ „არა, არ უნდა“ სრულიად სასაცილო საბაბებით, რომელთა შორისაა შემდეგი:

„კოლეჯი თუ მე-10 კლასი? რა თქმა უნდა სკოლა! მაგრამ რაც შეეხება გამოსაშვებ ბურთს, რომელიც უნდა ახსოვდეს მთელი ცხოვრება ?!

პირველ რიგში, დამთავრება ეწყობა მე-9 კლასის შემდეგ. მეორეც, კოლეჯის დამთავრება არანაკლებ ნათელი და დასამახსოვრებელია! და, მესამე, შეიძლება იყოს იმდენი დამთავრება, რამდენიც გსურთ თქვენს ცხოვრებაში. კოლეჯის დამთავრების შემდეგ ბევრს უნივერსიტეტის დამთავრებაც მოუწევს უმაღლესი განათლების მიღების შემდეგ.

"მე-9 კლასის შემდეგ კოლეჯში მხოლოდ ის დადის, ვინც სკოლაში ცუდად სწავლობს"

უბრალოდ შორეული სტერეოტიპია! დღეს კოლეჯებსა და ტექნიკურ სასწავლებლებში ირიცხება წარჩინებული და კარგი სტუდენტების დიდი რაოდენობა, რომლებმაც შეძლეს შეაფასონ საშუალო პროფესიული განათლების პერსპექტივები. ახლა შრომის ბაზარი მოთხოვნადია მათთვის, ვინც ადრე დაიწყო პროფესიის დაუფლება.

„11 კლასის დასრულება პრესტიჟულია! ყოველივე ამის შემდეგ, მაშინვე შეგიძლიათ უნივერსიტეტში შესვლა "

ასეთი პრესტიჟის საკითხი ძალზე საკამათოა. კოლეჯები ამზადებენ სპეციალისტებს კონკრეტულ (და საკმაოდ მოთხოვნად) მიმართულებებში, ხოლო სკოლები მხოლოდ საშუალო, არაპროფესიულ განათლებას ახორციელებენ. და თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ უმაღლესი განათლება კოლეჯის შემდეგ მოკლე დროში.

ჯერ კიდევ გაინტერესებთ რომელი კლასის შემდეგ ჯობია სკოლის დატოვება? მობრძანდით რუსეთის იუსტიციის სახელმწიფო უნივერსიტეტის კოლეჯის ღია კარის დღეზე და გაიგეთ მეტი უპირატესობების შესახებ!

9 კლასი ან 11 ისეთი რთული და საპასუხისმგებლო არჩევანია, რომელზედაც, ალბათ, დამოკიდებულია ადამიანის მთელი მომავალი ცხოვრება. ეს გადაწყვეტილება არ უნდა იყოს სპონტანური. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ყურადღებით განიხილოს ყველაფერი, აწონ-დაწონოს დადებითი და უარყოფითი მხარეები.

ბევრი სკოლის მოსწავლე ფიქრობს დაასრულოს თუ არა 11 კლასი. ამ კითხვაზე კატეგორიული პასუხის გაცემა არ შეიძლება, რადგან თითოეული სტუდენტი ინდივიდუალურია. ვიღაც მზადაა უფრო ადრე გადადგას ნაბიჯი, სხვას კიდევ ორი ​​წელი სჭირდება.

მე-9 კლასი არის დრო, როდესაც ყველა ბავშვი იწყებს თავის ზრდასრულ ადამიანად მიჩნევას. მას სურს დაამტკიცოს საკუთარი ღირსება, გამოხატოს თავისი აზრი, განიცადოს ახალი გამოცდილება. ამ ასაკში მოზარდის სოციალური შესაძლებლობები იზრდება. თავს უფრო მნიშვნელოვანად გრძნობს, მაგრამ მაინც ვალდებულია სკოლის მოსწავლის სტატუსი ატაროს. ამ ფაქტორების შედეგად ჩნდება თვითშეფასების შინაგანი კრიზისი.

ფსიქოლოგები მოზარდობის პერიოდს ერთ-ერთ ურთულესს უწოდებენ, რადგან სწორედ ამ დროს ხდება ბავშვების კიდევ უფრო დიდი განცალკევება მშობლებისგან, რასაც თან ახლავს თანატოლების სამყაროში გადასვლა. ჩნდება რთული წინააღმდეგობა, ერთი მხრივ, მოსწავლეს სურს დაემშვიდობოს ბავშვობას, მეორე მხრივ კი ახალი მოვალეობებისა და პასუხისმგებლობების ეშინია. ამ მხრივ სწავლის სურვილიც იკლებს და წინა პლანზე გამოდის პიროვნულ-ინტიმური ურთიერთობები. ზრდასრულთა რჩევა ამ ეტაპზე ძალიან კრიტიკულად აღიქმება, მოზარდს განსაკუთრებული დასაბუთება და მტკიცებულება სჭირდება. მე-9 კლასი არის პერიოდი, როდესაც მოსწავლე ცდილობს იპოვოს თავისი პიროვნება, გაიგოს ვინ არის და ვინ სურს გახდეს. ის ცდილობს მოიქცეს ზრდასრული ადამიანივით, ბაძავს მათ, მიჰყვება მოდას, იდეალებს. საკუთარი თავის და სამყაროს შეცნობის წარუმატებლობა, რაღაცით უკმაყოფილება ან უთანხმოება მოზარდს ნეგატივიზმის გამოვლინებამდე მიჰყავს. ამიტომ, ახლობელი ადამიანები უნდა ცდილობდნენ ისეთი ატმოსფეროს შექმნას, რომ გარდამავალი პერიოდი მაქსიმალურად შეუფერხებლად წარიმართოს.

ლომის წილი, თუ როგორ გადაურჩება მე-9 კლასელი რთულ პერიოდს, მშობლებზეა დამოკიდებული. ამიტომ, ამ დროს ისინი, როგორც არასდროს, უნდა იყვნენ მოთმინებით და მხარი დაუჭირონ შვილს. და ეს, თავის მხრივ, დაეხმარება მას სწორი არჩევანის გაკეთებაში მომავალი ცხოვრების გზაზე.

როგორ უნდა მოიქცნენ მე-9 კლასელის მშობლები? პირველ რიგში, თქვენ უნდა ისწავლოთ თქვენი მოსწავლის გაგება და მიღება. მისი პრობლემები სერიოზულად უნდა იქნას მიღებული, რადგან თვლის, რომ მათ მხოლოდ მასზე აწუხებდათ და ეს აქამდე არავის განუცდია. აქ აუცილებელია, განსაკუთრებული მორალიზაციის გარეშე ავხსნათ, რომ არის წინააღმდეგობები, რომლებსაც ყველას აწყდება ცხოვრებაში. შეუძლებელია მოზარდის კატეგორიული კრიტიკა, ეს მხოლოდ სიახლოვესა და ნეგატივიზმს გამოიწვევს. ძალიან ბევრი არ უნდა მოითხოვო სტუდენტისგან, მას ახლა იმდენი საზრუნავი აქვს. მშობლები ყოველთვის მართალი და გულწრფელი უნდა იყვნენ მოსწავლესთან, არასოდეს დაკარგონ გული მისი თანდასწრებით, პირიქით, დაძლიონ სირთულეები. ასეთი ქცევა სამაგალითო იქნება მოზარდისთვის და ის ასევე არ დაიდარდებს რთულ სიტუაციებში.

თუ ბავშვი 9 გაკვეთილის შემდეგ მშობლებს გამოუცხადებს, რომ აპირებს სადმე სასწავლებლად წასვლას, თქვენ არ უნდა გამოაცხადოთ საპროტესტო აქცია. აუცილებელია ასეთი გადაწყვეტილების გათვალისწინება თავად მშობლების მხრიდან აღელვების გარეშე. და მართლა, ღირს ამ ბავშვის შემთხვევაში 11 კლასის დასრულება? შეუძლია თუ არა მას წასვლა 9 გაკვეთილის შემდეგ - ეს არ არის მისთვის ყველაზე ცუდი ვარიანტი? მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ, რა მოტივები უბიძგებს მოსწავლეს ამ ნაბიჯისკენ. და შეიძლება რამდენიმე იყოს. შესაძლოა, თანაკლასელებთან ურთიერთობა არ ემატება მოსწავლეს და ეს აფუჭებს მთელ სასკოლო ატმოსფეროს. ამ შემთხვევაში არ არის აუცილებელი ბავშვს აეკრძალოს შემდგომი სწავლა სხვაგან. ალტერნატიულად, შეგიძლიათ მოკლედ შესთავაზოთ სტუდენტს სკოლის შეცვლა, მაგალითად, 11-ის შემდეგ უნივერსიტეტში შესასვლელად. სკოლის დატოვების სურვილის კიდევ ერთი მიზეზი არის აკადემიური წარუმატებლობა. მოსწავლის წარმატების შესახებ ყველამ იცის, მისგან ახალს არავინ მოითხოვს და არ ელის. ყველა მიჩვეულია მის ასე ყოფნას და მასაც ასე ექცევიან. ეს მდგომარეობა უნდა შეიცვალოს. სხვათა შორის, ძალიან ხშირად, კოლეჯებში ან ლიცეუმებში შესვლისას, თინეიჯერები იცვლებიან სწავლისადმი დამოკიდებულებას, იტაცებენ პროფესიას და იკავებენ გონებას. ამის მიზეზი არის საკუთარი თავის მნიშვნელოვნების გრძნობა, რომელიც ჩნდება, განსაკუთრებით მაშინ, თუ მოსწავლე აღმოჩნდება ხელსაყრელ გარემოში. შესაძლოა, სკოლაში ბავშვი უბრალოდ მოწყენილია და არ არის დაინტერესებული. ამ შემთხვევაში მშობლებმა მოსწავლეს უნდა შესთავაზონ დარეგისტრირება ინტერესთა წრეში, დაეხმარონ იპოვონ ის, რაც მის სულს უხდება.

თუ გადაწყვეტილება იმის შესახებ, თუ რამდენი გაკვეთილი უნდა დაასრულოს საბოლოო და უდაოა, მშობლებმა უნდა დაეხმარონ მოსწავლეს პროფესიის არჩევაში. არავითარ შემთხვევაში არ დაჟინებით, არამედ მხოლოდ ინფორმაციის მიწოდება და ყველა მინუსზე და უპირატესობაზე საუბარი. მშობლებმა უნდა გაიგონ, რომ თუ აიძულებენ შვილს ისწავლოს კონკრეტული პროფესია, მაშინ ის ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ბედნიერი იყოს. შრომა ხომ, პირველ რიგში, უნდა მოეწონოს, მოეწონოს. ამ შემთხვევაში პროდუქტიული და ხარისხიანი იქნება. მომავალი სპეციალობის არჩევანი უნდა ეფუძნებოდეს სტუდენტის ინტერესებს. თუ მას უჭირს გადაწყვეტილების დამოუკიდებლად მიღება, მაშინ შეგიძლიათ რჩევა მიმართოთ ფსიქოლოგს, რომელიც საჭირო კარიერული ხელმძღვანელობის ტესტების ჩატარების შემდეგ დაგეხმარებათ არჩევანის გაკეთებაში.

ხდება ისე, რომ მშობლებს მე-9 კლასელის გადაწყვეტილება საერთოდ არ მოსწონთ. აქ, სავარაუდოდ, თქვენ უბრალოდ უნდა შეეგუოთ მას, დარწმუნდით, რომ ბავშვს ნამდვილად ესმის მისი არჩეული სპეციალობის მთელი არსი და სირთულეები. არის შემთხვევების მინიმალური პროცენტი, როცა მოსწავლეს ნამდვილად სჭირდება სკოლაში დატოვება, თუნდაც მისი ნების საწინააღმდეგოდ. ეს არის 100-დან 1%, რაც ნიშნავს, რომ დეკორაციის შეცვლა არ იქნება უსაფრთხო ბავშვის სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის.

სკოლის მოსწავლეთა კიდევ ერთი კატეგორიაა ბავშვები, რომლებსაც სურთ 11 კლასის დასრულება. მათი აბსოლუტური უმრავლესობა ხელმძღვანელობს სრული საშუალო განათლების დამთავრებისა და უნივერსიტეტში ჩარიცხვის მიზნით. სხვებს უბრალოდ არ აინტერესებთ სად ატარებენ დროს. სხვები კი რჩებიან სკოლაში, რადგან მათმა მშობლებმა ასე გადაწყვიტეს.

კიდევ ორი ​​წელი სკოლაში სიარული არც ისე ცუდი ვარიანტია, მით უმეტეს, თუ საკლასო ოთახში ხელსაყრელი მდგომარეობაა. ბოლო ორი წელია, მოსწავლეები თავს დიდად გრძნობენ, მაამებენ, რომ საშუალო სკოლის მოსწავლეები არიან და პატარები პატივისცემით უყურებენ მათ.

16-17 წლის ასაკში მოზარდს უკვე ცოტა უკეთ ესმის საკუთარი თავი. მისთვის უფრო ადვილია ურთიერთობების დამყარება, უფრო მეტია მიდრეკილება სხვების მიმართ, როგორც თანატოლების, ისე მოზრდილების მიმართ. ამ ეტაპზე ბევრი კონფლიქტი თანატოლებთან ქრება, რაც შესაძლოა მანამდე მრავალი წელი გაგრძელდა.

თუ არ არსებობს შემაკავებელი გარემოებები, მაშინ მე-10 კლასი მოსწავლეებში გადის მარტივად და ჰარმონიულად. კლასელები ამ ეტაპზე გუნდურად ხდებიან, მუშაობენ ჰარმონიულად და ადეკვატურად. ამას მასწავლებლებიც კი ამჩნევენ, მათი გაზრდით უხარიათ.

მაგრამ მე-11 კლასში ჩნდება სხვა გეგმის წინააღმდეგობები. მომავალი პროფესიის არჩევის საკითხი ისევ კარზე აკაკუნებს. მალე ჩვეული სასკოლო ცხოვრება ახალ, სრულიად უცნობ ცხოვრებად გადაიქცევა. მათთვის, ვინც თავის ქალაქში უნივერსიტეტში ჩადის, უფრო გაუჭირდება მათ, ვინც იძულებულია სადმე წავიდეს. ბუნებრივია, მეორე შემთხვევაში მოზარდი გაცილებით მეტ გამოცდილებას მიიღებს, მაგრამ როგორი იქნება ეს გამოცდილება? გააფუჭებს ეს მის პოზიტიურ მსოფლმხედველობას, არ ასწავლის მას რაიმე მავნე და უსიამოვნო?

ყველა ეს კითხვა აწუხებს მე-11 კლასელს, ისევე როგორც მის მშობლებს. მოსწავლე იწყებს იმის გაგებას, თუ რა სურს ზრდასრულ ცხოვრებაში, რა არის მისთვის მთავარი - ოჯახი, კარიერა, ფული? სტუდენტები, რომელთაც სურთ უნივერსიტეტში ჩაბარება, იწყებენ ფხიზელ ფიქრებს, განსაკუთრებით მათ, ვისაც მხოლოდ საკუთარი თავის იმედი აქვს. ისინი ცდილობენ დაეწიონ გამოტოვებულ მასალას, ყურადღებით შეისწავლონ ახალი, რათა შევიდნენ საბიუჯეტო ადგილზე. მათთვის, ვინც მშობლების დახმარებას ეყრდნობა, ცოტა უადვილდება, ანუ დარწმუნებულები არიან, რომ საჭიროების შემთხვევაში ფასიან ადგილსაც უზრუნველყოფენ.

ამ ასაკის მოსწავლეებში სწავლის იმპულსი ორი მიმართულებით ვითარდება. ზოგი იწყებს გულმოდგინედ მუშაობას საკუთარ თავზე, რათა განავითაროს თავისი პიროვნება, იბრძოლოს თავისი მოწოდებისთვის. სხვები წმინდა ეგოისტური მიზნებისკენ მიისწრაფვიან - სხვებთან ასვლა.

მე-11 კლასელებისთვის დამახასიათებელია არაერთი შიშიც. ისინი უკვე სრულად იწყებენ პასუხისმგებლობის გრძნობას მომავალ არჩევანზე, ამიტომ შეცდომის დაშვების ძალიან ეშინიათ. მე-9 კლასელებივით ამაყები აღარ არიან და მოუთმენლად უსმენენ უფროსების რჩევებს, ამუშავებენ და აანალიზებენ თავში მოსმენილ ინფორმაციას. შიშის გრძნობა ასევე იწვევს უცნობის მოლოდინს, დამოუკიდებლად მოქმედების აუცილებლობას, ძირითადად საკუთარ თავზე დაყრდნობით.

მე-11 კლასი, მე-10 კლასის უყურადღებობის შემდეგ, როგორც ცივი წყლის ვედრო გადაყრილი მოსწავლეებს. პროფესიის არჩევის საკითხი ხომ სახელმწიფო გამოცდების წარმატებით ჩაბარებაზეა დამოკიდებული. დრო კი ისე სწრაფად მიფრინავს, ამას მოსწავლე ამჩნევს და ყოველდღე უფრო მეტად შიშობს. საკუთარ თავზე ინტენსიური მუშაობა, რეპეტიტორების მონახულება, დამატებითი გაკვეთილები - ეს ყველაფერი ძალისხმევისა და ენერგიის არაჩვეულებრივ ხარჯვას მოითხოვს. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ კურსდამთავრებულს ყოველთვის ზურგს უკან ჰყავდეს გაგებული ნათესავები.

ყველაზე ელემენტარული ის არის, რომ კურსდამთავრებული ზედმეტი შრომით არ შეაწუხოთ. იგი კეთილსინდისიერად ეხმარებოდა, როცა ამის დრო ჰქონდა, მაგრამ ახლა მას დახმარება სჭირდება. დაე, საოჯახო საქმეებმა მაინც არ შეაწუხოს. მოსიყვარულე დედებმა ახლა სრულად უნდა იზრუნონ კურსდამთავრებულის სწორ კვებაზე. ყოველივე ამის შემდეგ, ძლივს შესასრულებელი დატვირთვები ამდენ ძალას მოითხოვს. აქ უნდა იყოს ახალი საუზმე, მარცვლეულისა და ხილისგან შემდგარი, სრული ლანჩი სკოლის კაფეტერიაში, რძის ან ხილის შუადღის საუზმე, ახალი წვენები ენერგიის დასაბალანსებლად, მსუბუქი ვახშამი და ჯანსაღი ძილი, რომელიც გრძელდება 8-9 საათი. . მშობლებმა უნდა გააცნობიერონ, რომ ეს შეიძლება იყოს ბოლო შემთხვევა, როდესაც ბავშვი მათთან ასე ახლოს არის, როდესაც მას აწუხებს არც თუ ისე ბავშვური, არამედ არც ისე ზრდასრული პრობლემები. მაშინ მას მოუწევს, გაუჭირდება და ახლა, გონებრივი ძალისხმევის მიუხედავად, მოზარდს სჭირდება კეთილი და ნაზი მოვლა უცნობიში რთულ გადახტომამდე.

მშობლები ყოველთვის მზად უნდა იყვნენ, მოუსმინონ შვილს, რომელსაც ახლა უფრო მეტად სჭირდება დახმარება და კარგი რჩევა. მაგრამ ბავშვის ნებაყოფლობითი არჩევანის საკითხი არავითარ შემთხვევაში არ გაუქმებულია. სტუდენტს ჯერ კიდევ ძალიან უჭირს პროფესიების სიმრავლის დანახვა, ეშინია სადმე შორს წავიდეს, თვითონ ისწავლოს რამე. ახლობლები, ამ რთულ დროს, ყოველთვის იქ უნდა იყვნენ, ეცადონ მიაწოდონ ინფორმაცია სხვადასხვა პროფესიის, უნივერსიტეტის, სწავლის შესაძლებლობის შესახებ სახლში თუ საზღვარგარეთ. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ბევრი სტუდენტი ირჩევს უფრო ტრადიციულ პროფესიებს, როგორიცაა ბუღალტერი, მასწავლებელი, ექიმი, მხოლოდ იმიტომ, რომ მათ არაფერი იციან სხვა პროფესიების შესახებ. სწორედ ამიტომ, მზრუნველი მშობლები თავად უნდა იყვნენ კარგად ინფორმირებულნი, რათა სრულად დაეხმარონ ბავშვს ამ რთულ არჩევანში.

თუ კურსდამთავრებულს სურს სამსახურში წასვლა დაუყოვნებლივ სკოლის დამთავრების შემდეგ, ეს ასევე არ არის ადვილი გადაწყვეტილება, რომლის მიზეზი შეიძლება იყოს ცუდი პროგრესი. ღირს სკოლის მოსწავლესთან საუბარი, იქნებ დასაწყისისთვის ღირს რაიმე სახის სამუშაო პროფესიის სწავლა. უფრო მეტიც, სწორედ ასეთები ბოლო დროს წარმოუდგენლად პოპულარული გახდა. ნებისმიერ შემთხვევაში, აქ ბავშვსაც სჭირდება საყვარელი ადამიანების მაქსიმალური დახმარება. თუ მოსწავლესა და მის მშობლებს უჭირთ გადაწყვეტილების დამოუკიდებლად მიღება, ყოველთვის შეგიძლიათ მიმართოთ სპეციალისტ ფსიქოლოგს. აქ მთავარია არა უკიდურესობამდე წასვლა, არამედ ყველაფერი გაბედულად და შთაგონებით გაარკვიო.

ბოლოს და ბოლოს, რამდენიც არ უნდა გინდოდეს ეს რამდენიმე წელიწადში, ახლანდელმა კურსდამთავრებულმა, როგორც არ უნდა დაამთავრა მე-9 თუ მე-11 კლასი, ნანობდა არჩეულ გზას. ამიტომ, კიდევ ერთხელ ღირს ძახილის დადება მომავალი პროფესიის არჩევის სერიოზული მიდგომის წარმოუდგენელ მნიშვნელობაზე! საყვარელი საქმიანობა ხომ ადამიანს უფრო ბედნიერს, კეთილს, პოზიტიურს ხდის. იმის სწავლა, რაც მოგწონს, ადვილი, საინტერესო და სახალისოა. გარდა ამისა, თუ საქმეს უყვართ, მაშინ შედეგი უკეთესია, რაც იმას ნიშნავს, რომ გარშემომყოფებისთვის სარგებელი გაცილებით მეტია.

რამდენი გაკვეთილის დასრულება ინდივიდუალური საკითხია. აქ მთავარია სწორად მივუდგეთ ამ საკითხის გადაწყვეტას და სრულფასოვნად დაეხმაროთ სტუდენტს ამ რთულ ცხოვრებისეულ არჩევანში.

დღეს ბევრი სკოლის მოსწავლე, რომელთა სწავლაც დასასრულს უახლოვდება, ჩქარობენ გამოსავლის ძიებას, რომელიც განსაზღვრავს მათ მთელ მომავალ ცხოვრებას - სად წავიდეთ სასწავლებლად?

სადაც მომავალი განმცხადებლები მიმართავენ რჩევისთვის - მათ მშობლებს, ნათესავებსა და მეგობრებს, მაგრამ ყველაზე ხშირად გლობალურ ქსელს.

ინტერნეტში შეკითხვის სტატისტიკის მიხედვით, ყოველთვიურად 35000-ზე მეტი სტუდენტი სვამს კითხვას, სად არის საუკეთესო გასაკეთებელი, რათა, როგორც ამბობენ, "ცხოვრება კარგია". და მათგან, ვინც ასეთი მოთხოვნა წარადგინა, 9 ათას კურსდამთავრებულს აინტერესებს სად წავიდეს სასწავლად მე-9 კლასის შემდეგ, მაგრამ კურსდამთავრებულები, რომლებსაც სურთ სკოლის დატოვება მხოლოდ მე-11 კლასის შემდეგ, 4 ათასზე მეტი ადამიანი გადის ყოველთვიურად. ამიტომ, ჩვენი „საუბარი“ მინდა მივუძღვნა ამ კონკრეტულ დილემას: როდის წავიდეთ სასწავლებლად - მე-9 თუ მე-11 კლასის შემდეგ? რომელი ვარიანტი „ჰპირდება“ მეტ ცხოვრებისეულ პერსპექტივას?

დავიწყოთ იქიდან, რომ დღეს ყველა თანამედროვე სტუდენტს ორი გზა აქვს: - დაამთავროს სკოლა და არჩეულ უნივერსიტეტში მხოლოდ მე-11 კლასის შემდეგ ჩაირიცხოს; - ან დატოვეთ სკოლა მე-9 კლასის შემდეგ და შემდეგ შედით ტექნიკურ სკოლაში, კოლეჯში ან ლიცეუმში.

რა თქმა უნდა, ნებისმიერი განათლების უპირველესი მიზანია უზრუნველყოს საკუთარი თავი და შენი ოჯახი სამომავლოდ კომფორტული არსებობით. მაგრამ ყველა მცირედით იწყება: გინდა გქონდეს საკუთარი ფული, გახდე ფინანსურად დამოუკიდებელი მშობლებისგან, აიღო ლიცენზია ან იყიდო საკუთარი ტრანსპორტი (თუნდაც მოტოციკლი). როცა ახალგაზრდა ხარ, ბევრი გეგმა გაქვს! შემდეგ მათი ნახევარი აღმოიფხვრება და რჩება მხოლოდ პრიორიტეტული. მაგრამ ეს ყველაფერი ერთ რამეზე მოდის: ოცნებების ასრულებისთვის საჭიროა კარგად ანაზღაურებადი სამსახური! სამწუხაროდ, ჩვენს ქვეყანაში უმუშევრობის დონე შემაძრწუნებელია, ბევრ კურსდამთავრებულს (და თუნდაც მათ, ვისაც უკვე აქვს გარკვეული სამუშაო გამოცდილება) სპეციალობის მიღმა უწევს მუშაობა, სადაც პროფესიული უნარები და ცოდნა არ არის საჭირო.

ასე რომ, კითხვები, რომლებიც ადრე დავსვით, უკვე გარკვეულწილად განსხვავებულ კონტექსტს იძენს. თქვენ თავად უნდა გადაწყვიტოთ რა გსურთ სკოლის დამთავრების შემდეგ: დაასრულეთ სწავლა სწრაფად, რის შემდეგაც მოჰყვება მარტივი სპეციალობა, ან ისწავლეთ ხარისხობრივად (= და ეს ნიშნავს დიდხანს), რაც გამოიწვევს დიპლომში პრესტიჟულ ჩანაწერს, რის შემდეგაც შესაბამისი ხაზი გამოჩნდება შრომაში. ბუნებრივია, არჩევანი თითოეულ ჩვენგანზეა, მაგრამ გვინდა აღვნიშნოთ განათლების მოკლე და გრძელი გზების ძლიერი და სუსტი მხარეები.

სიტუაცია: მე-9 კლასის შემდეგ მაინც დატოვე სკოლა. რა სარგებელს მიიღებთ?

• ბევრად უფრო ადვილია სკოლაში, კოლეჯში ან ტექნიკურ სკოლაში შესვლა, ვიდრე უნივერსიტეტში;
• ამ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სწავლა უფრო ადვილია, ვიდრე უნივერსიტეტში;
• მე-9 კლასის შემდეგ განათლება დასრულდება ორი წლით ადრე, ვიდრე მე-11 კლასის შემდეგ;
• 18-19 წლის ასაკში (და ეს სწავლების დაწყებიდან დაახლოებით 4 წლის შემდეგ) უკვე შესაძლებელი იქნება სპეციალობაში დასაქმება;
• სამუშაოდ (კოლეჯის დამთავრების შემდეგ) გექნებათ შანსი მიიღოთ კიდევ ერთი დიპლომი. ამისათვის თქვენ დაგჭირდებათ უნივერსიტეტში არასრულ განაკვეთზე სწავლის საბუთების წარდგენა;
• სკოლაში განათლება რამდენჯერმე იაფი დაჯდება, ვიდრე უმაღლეს სასწავლებელში. თუ, რა თქმა უნდა, არ გაგიმართლათ საბიუჯეტო ადგილის შესვლა.

ახლა მონეტის მეორე მხარეს:

• ლიცეუმში მიღებული ცოდნის დონე არაპროპორციულად დაბალი იქნება, ვიდრე უნივერსიტეტში;
• სამწუხაროდ, სკოლის მიერ გაცემული დიპლომი არ იქნება ისეთი პრესტიჟული, როგორც უნივერსიტეტის დიპლომი;
• უნივერსიტეტის დიპლომით დასაქმება ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე დაბალი აკრედიტაციის მქონე საგანმანათლებლო დაწესებულების ქერქით. დამსაქმებლებს აჩერებს აპლიკანტის მცირე ასაკი ადგილისთვის, გამოცდილების ნაკლებობით, აკრედიტაციის 1-2 დონის დიპლომით;
• საზღვარგარეთ, ტექნიკური სასწავლებლის დიპლომი არ არის ციტირებული;
• სკოლაში დასწრება უფრო მკაცრად კონტროლდება. აქედან გამომდინარე, აქ ზედმეტი ფულის შოვნა ვერ იქნება, როგორც უნივერსიტეტებში, სადაც სტუდენტები მესამე კურსიდან ცდილობენ ფულის დამოუკიდებლად შოვნას.

ოჰ, თუ, მიუხედავად ამისა, ცხოვრება ისე გამოვიდა, რომ მე-9 კლასის შემდეგ გადაწყვიტე შესვლა, მაშინ შეეცადე რომელიმე უნივერსიტეტში ლიცეუმში შესვლა. შესაძლოა, მომავალში რაღაც შეიცვლება და მოგიწევთ სწავლის გაგრძელება. ხოლო ლიცეუმი უნივერსიტეტში არის ღია გზა უმაღლესი განათლებისკენ.

მხოლოდ იმის თქმა შეგვიძლია, რომ ღირს არჩევანის გაკეთება ცხოვრებისეული სიტუაციიდან გამომდინარე. მაგალითად, ბევრი ცდილობს მშობლებისგან რაც შეიძლება სწრაფად დამოუკიდებლობა გახდეს – ამ შემთხვევაში სჯობს ვარჯიში მე-9 კლასის შემდეგ დაიწყოს. ან ფინანსები ისე „იწურება“, რომ ყოველი გროში უნდა დაზოგო. აქაც მშობლებს ბოლო ფული არ უნდა აიღოთ. შეგიძლიათ სწავლა დაასრულოთ ტექნიკუმში, უფრო ადრე დაიწყოთ მუშაობა და შემდეგ უნივერსიტეტში მიმოწერის კურსზე გაიაროთ.

ერთადერთი, რაც მინდა გირჩიოთ, არის: ნუ ეძებთ მარტივ გზებს ცხოვრებაში - ისინი მატყუარაა. ნუ მიიღებთ ნაჩქარევ გადაწყვეტილებებს, მოუსმინეთ მშობლების აზრს. ისინი არასოდეს აძლევენ ცუდ რჩევას. დაიმახსოვრეთ, თქვენი გადაწყვეტილება განსაზღვრავს, როგორ გამოიმუშავებთ ფულს მომავალში: თავით თუ ხელებით!