მეტყველების ნაწილიარის ენის სამეტყველო ერთეულების კლასის მრავალფეროვნება. ჩვენს მშობლიურ ენაში ისინი არიან (მნიშვნელოვანი) და. წინადადებები სერვიზიით და მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილებით ანალიზისას მოითხოვს მკაფიო წარმოდგენას იმის შესახებ, თუ როგორ განსხვავდებიან ისინი ერთმანეთისგან.

კონტაქტში

- ეს არის სიტყვების ჯგუფები, რომლებიც აღნიშნავენ საგნებს, მათ თვისებებსა და მოქმედებებს. რა თვისებები აქვს სიტყვების დამოუკიდებელ კატეგორიებს და რით განსხვავდება ისინი დამხმარეებისგან? მათი გამორჩეული თვისებაა სინტაქსური ფუნქციების შესრულება, ასევე მორფოლოგიური ნიშნების არსებობა.

არსებითი სახელი

არსებითი სახელიგავლენას ახდენს ობიექტებზე და მოვლენებზე (მაგიდა, სკამი, ნისლი, წვიმა). კითხვები: ვინ? Რა?

რომ არსებითი სახელის მუდმივი მახასიათებლებიმოიცავს სქესს (მამაკაცი - ზურგჩანთა, დათვი; ქალი - დაფა, დიაგრამა; შდრ. - ღრუბელი, ხე); დახრილობა (1-ლი, მე-2, მე-3, მე-4); საკუთარი სახელი (სრული სახელი, მეტსახელები, ქვეყნების სახელები, მდინარეები და ა.შ.) ან საერთო არსებითი სახელი (ისინი უწოდებენ ერთგვაროვან საგანთა ჯგუფს - მწერალს, მცენარეს); ცოცხალი (ყველა ცოცხალი არსება - კატა, ძაღლი) ან უსულო (უსიცოცხლო საგნები - ქვა, კედელი).

ცვალებადი მორფოლოგიური მახასიათებლები მოიცავს რიცხვს და შემთხვევას.

ყურადღება!ზოგიერთი არსებითი სახელი გამოიყენება მხოლოდ მხოლობით. (თაფლი, სიწმინდე, წიწილები) ან მრავალი სხვა. მათ შორის (ჭადრაკი, ბინდი, შარვალი).

არსებითი სახელები სინტაქსურ კონსტრუქციებში არის სუბიექტი, ობიექტი, სახელობითი პრედიკატი. ფოთლებიდაეცემა შემოდგომაზე. ანტონგარეცხა იატაკები. Ის არის მდივანი.

ზედსართავი სახელი

ზედსართავი სახელი განსაზღვრავს ობიექტის ატრიბუტს. კითხვები: რომელი? ვისი?

მუდმივი დამახასიათებელი ნიშნები მოიცავს კატეგორიას: ხარისხობრივი (ობიექტის ბუნება ვლინდება სხვადასხვა ხარისხით - დიდი სახლი - უფრო დიდი / პატარა, წითელი სხივი - წითელი, ღრმა ტბა - უფრო ღრმა / ზედაპირული), შედარებითი (არ ქმნის შედარების ხარისხი - ხის სკამი, თოვლის ბურთი, ურბანული ტერიტორია), მესაკუთრე (ვიღაცის კუთვნილება - მელას ხვრელი, დედის ჩანთა, ბებიას შარფი).

არამუდმივ მორფამდე. ნიშნები მოიცავს სქესს, რიცხვს და შემთხვევას.

წინადადებაში ზედსართავი სახელები შეიძლება იყოს განმარტება, სახელობითი პრედიკატი ან მისი ნაწილი. ჯანჯაფილიკატა ფანჯარაზე ზის. ჩემი შვილი უკვე არის დიდი.

რიცხვითი

რიცხვი განსაზღვრავს რიცხვსობიექტები, ასევე მათი რიგითობა დათვლაში. კითხვები: რამდენი? რომელი? რიცხვის მუდმივ მახასიათებლებში შედის სემანტიკური ტიპები - რაოდენობრივი (რამდენი? - ექვსი, ორმოცდათორმეტი) და რიგითი (რა არის რიცხვი? - მეცხრე, ოცდამეორე). ასევე სტრუქტურული ტიპები - მარტივი (ერთი ძირი - ერთი, ექვსი, ორმოცი), რთული (ორი ან მეტი ფუძე - ორმოცდაათი, ექვასი) ან რთული (შედგება ორი ან მეტი სიტყვისაგან - ორმოცდარვა, ას სამოცდაცხრამეტი). ).

რომ მახასიათებლების შეცვლარიცხვებში შედის შემთხვევა, სქესი და რიცხვი. რიცხვი, როგორც დამოუკიდებელი კატეგორია, შეიძლება იყოს სინტაქსური კონსტრუქციის ნებისმიერი წევრი: თორმეტიტურისტები სანაპიროზე დაბანაკდნენ (საგანი). ორიბილეთები აკლდა სალაროებში (დამატება). Პირველიგაგარინი გახდა ადამიანი სივრცეში (განმარტება). ერთს პლუს ოთხი არის ხუთი(პრედიკატი). Ის დაიბადა 1989 წელი (გარემოება).

ნაცვალსახელი

ნაცვალსახელი მიუთითებს საგნებზე, ნიშნებსა და რაოდენობებზე, მაგრამ არ განსაზღვრავს მათ. ხედი უცვლელი მორფია. ნიშანი.

ნაცვალსახელები განასხვავებენ:

• პირადი (ვინ? რა?): მეიყო, შენმაგიდასთან დაჯდა ისშეიცვალა და ა.შ.
• რეფლექსური (მსგავსი რეფლექსური სუფიქსის -sya ზმნებისთვის): დამნაშავე გაამართლა. თავს.
• დაკითხვა: ვინ მოვიდა? Რა გააკეთე? ვისი ნახატია ეს? და ა.შ.
• ნათესავები ემთხვევა დაკითხვებს, მაგრამ მათთან წინადადებაში კითხვის ნიშანი არ არის მითითებული: ჯანმომოისმინა; განიხილოს რა რაწერდა გაზეთებს; შეხედე კარადას რომელიცკართან იდგა; და ა.შ.
• Განუსაზღვრელი: ვინმესმოიპარა ჩანთა მოისმინე რაღაცსაშინელი; ზოგიერთი სახეობა; ზოგიერთისტუდენტები; ვინმესგააკეთა; ვინმესმოიტანს; და ა.შ.
• უარყოფითი: არცერთიარ დაუწერია; არაფერიარ წარმოადგინა უბედურება; არავინდახმარება; არაშედეგი; და ა.შ.
• მფლობელი: ჩემისახლი; შენიბაღი; შენივაჟი; და ა.შ.;
• საჩვენებელი: ესგზა; რომ წესი; ასეთიაგეგმა; და ა.შ.
• განმსაზღვრელი: თავსგადაკეთებული; მთელიდღეს; ნებისმიერიერთხელ; განსხვავებულიხდება; ნებისმიერიადამიანური.

მორფის შეცვლა. შემთხვევა ნაცვალსახელების ნიშანია და ზოგიერთ ნაცვალსახელს შეუძლია შეცვალოს სქესი და რიცხვი.

ნაცვალსახელებიშეიძლება იყოს წინადადების ნებისმიერი წევრი: ჩვენწავიდა სოკოზე. Ეს არის ის. AT მათკლასში ათი მოსწავლე იყო. დარეკა უფროსმა მისი. მესანამ ვცოცხლობ შენ.

ზმნა

ზმნა არის საგნის მოქმედება. კითხვები: რა უნდა გააკეთოს? Რა უნდა ვქნა? ზმნას აქვს შემდეგი მუდმივი მორფები. ნიშნები: ხედი (სრულყოფილი - ნახე, იყიდე, ითამაშე - რა უნდა გააკეთოს ?; არასრულყოფილი - უყურე, იყიდე, ითამაშეთ - რა უნდა გააკეთოს?); უღლება (I და II).

მორფების შეცვლა. ზმნის ნიშნები გამოიხატება დროებით. ამჟამად / მომავალი ტემპი. ზმნა ცვლის პირებსა და რიცხვებს და წარსულში. ტემპი. - რიცხვები და სქესი (მხოლობითში).

მას შეუძლია იმოქმედოს როგორც წინადადების ნებისმიერი წევრი. Ბიჭები დაიჭირესხოჭო. სურვილი (რა?) სწავლამან დაკარგა. მასწავლებელმა ჰკითხა კლასს (რაზე?) გაჩუმდი. ოჯახი ზღვაზე წავიდა (რატომ?) დაისვენე. Იყო შეყვარებული- ნიშნავს აპატიე.მთელი ამოცანა უფრო ადვილია ვიდრე ჩანსნაწილი დასაწყისში.

მონაწილე

ნაწილაკი აღნიშნავს საგნის ბუნებას მოქმედების მიხედვით. კითხვა: რომელი?

იგი ისესხებს ზმნისა და ზედსართავი სახელის თვისებებს. ზედსართავი სახელიდან მიიღო სქესი, რიცხვი და შემთხვევა; ზმნიდან - დრო (აწმყო და წარსული) და ფორმა (რეალური - ობიექტი თავად ასრულებს მოქმედებას: მზიდი კედელი, მომუშავე მოსწავლე, საჩუქრების მიცემა, ავტობუსში ჩქარობა; პასიური - მოქმედება ხორციელდება ობიექტზე: წაკითხული წიგნი, ამოხსნილი მაგალითი, თვალსაჩინო ამოხსნა.

ნაწილაკი შეიძლება იყოს განმარტება, სახელობითი პრედიკატი ან მისი ნაწილი. Სირბილიკაცმა მკლავები ენერგიულად აიქნია. წიგნი იყო წაიკითხეთ. შესრულებარეგულაციები. მონაწილეები აერთიანებენ ზედსართავი სახელისა და ზმნის თვისებებს.

გერუნდი

გერუნდი- ზმნის ფორმა, რომელიც აღნიშნავს დამხმარე (არა ცენტრალური) მოქმედებას მთავართან. კითხვები: რას აკეთებ? რა გააკეთა? (გაკვირვება, შეხვედრა; ამოცნობა, ყურება).

ნაწილმა შთანთქა ზმნიზედის (არ იცვლება) და ზმნის თვისებები. ზმნიდან ნაწილმა მიიღო სრულყოფილი (დაკეცვა, აღება, გამოცხობა) და არასრულყოფილი (დაკაკუნება, ცოდნა, გაღიმება).

ნაწილაკი მოქმედებს როგორც გარემოება: უკან, სახლში მხოლოდ ჩემი და ვიპოვე. გერუნდი აერთიანებს ზმნისა და ზმნის მახასიათებლებს.

ზმნიზედა

ზმნიზედა- მეტყველების სერვისული ნაწილი, გვიჩვენებს მოქმედების ბუნებას. კითხვები: როგორ? სად? სად? Როგორ? და ა.შ. (ხარისხობრივად, ახლოს, შორს, სწრაფად); ზმნიზედა, დანარჩენი თვითგან განსხვავებით. მეტყველების ნაწილები, გრამებით არ იცვლება. ნიშნები.

წინადადებაში ზმნიზედა მოქმედებს როგორც გარემოება ან განმარტება: წვიმა მალეშეჩერდა. კვერცხები მოვხარშე (როგორ?) რბილად მოხარშული.

მეტყველების ნაწილების სერვისი

ოგანსხვავდება სიტყვების მომსახურების კატეგორიებიდამოუკიდებელი თემებიდან, რომლებიც არ განსაზღვრავენ ფენომენებს, მათ მახასიათებლებს და ასევე არ მოქმედებენ როგორც წინადადების წევრები. მეტყველების მომსახურე ნაწილებით (კავშირები) კონსტრუქციები შეიძლება იყოს რთული (CSP) ან რთული (CSP).

მეტყველების ნაწილების სერვისი

საბაბი

წინადადებები შემდეგი ტიპისაა:

• წარმოებულები: ველის შუაში, ზოლის გასწვრივ;
• არაწარმოებულები: რძით, სახლში, სუფრაზე.

ყურადღება!სიტყვა ნაწილს შორის, სხვაგვარად, მეტყველების კატეგორიას - წინდებულს, სხვებისგან განცალკევებით იწერება, ხოლო შორის - პრეფიქსის სახით - ერთად: Შორისსამოთხე და დედამიწა. Შორისიატაკის საფარი.

კავშირი

კონსტრუქციით, გაერთიანებები გამოირჩევიან:

• მარტივია: ნუ სევდიანი ასასაცილო; წმინდა დაგამამხნევებელი წყალი; შევიწროებული დიახარ განაწყენებული; მოკრძალებულად მაგრამგემოვნებით; და ა.შ.
• კომპოზიტი: რადგანჩვენ გადავწყვიტეთ; მას შემდეგ, რაცჩვენ მოვედით; წავედი ქალაქში იმისთვის რომეწვიე ძმას და ა.შ.

მნიშვნელობის მიხედვით, გაერთიანებები იყოფა:

• კოორდინაცია (ისინი ქმნიან წინადადებისა და მარტივი წინადადებების ერთგვაროვან წევრებს სსპ-ში. - და, ან, ან, კი, თუმცა და ა.შ.). მაშა დაკოლია ბავშვობიდან მეგობრობდა (ერთგვაროვანი სუბიექტები). ინდოეთში მანქანები არ არის პოპულარული, ამძიმე სამუშაოს ასრულებენ სპილოები (SSP).
• დაქვემდებარებული (დააკავშირეთ მარტივი წინადადებები NGN-ში - თუმცა, როდესაც, ძლივს, თითქოს და ა.შ.). Როდესაცმოვა გაზაფხული (დამოკიდებული ნაწილი), ჩიტები დაბრუნდებიან სახლში სამხრეთიდან (ძირითადი ნაწილი).

ყურადღება!შემდეგი სიტყვა ხშირად იწვევს სირთულეს: ასე რომ, მეტყველების ნაწილი (კატეგორია) არის კავშირი, აქვს საბოლოო მნიშვნელობა, იწერება ერთად და ამიტომ ნაცვალსახელთან კავშირი იწერება ცალკე. Ისეჩვენ ბოლომდე მივედით. Ისეგაგრძელდა საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში.

ნაწილაკი

• ფორმატივი ემსახურება სიტყვის ფორმების ფორმირებას: დაე, ღამე გაათენოს; ღვთის გულისათვის; მოდით ვითამაშოთ; და ა.შ.
• უარყოფითი: არ სვამდა; არ წაიკითხო; მე არ გავაკეთებ; არასოდეს;
• მოდურებს დამატებითი ემოციური შეღებვა მოაქვს: იქნება თუ არა მეტი; არ იცი; მოხდა ეს; უბრალოდ გვერდის ავლით; ასეა საქმეები; და ა.შ.

შუამავალი

შუამავალი- მეტყველების უცვლელი ნაწილი, რომელიც გამოხატავს, მაგრამ არ ასახელებს გრძნობებს/მოქმედების მოტივაციას. სინტაქსურ კონსტრუქციებში შუამავლები გამოყოფილია მძიმით ან ძახილის ნიშნით. მაგალითები: აი! ოჰ! Ვაუ! მცველი! გამარჯობა! ბრავო!და ა.შ.

რუსული ენა მე-10 კლასი 18-20 კვირა მეტყველების დამოუკიდებელი და სამსახურებრივი ნაწილები

რუსული ენის მე-11 კლასი. მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილები: წინათქმა, კავშირი, ნაწილაკი

დასკვნა

სიტყვის კატეგორიის განსაზღვრისას ჯერ დასვით შეკითხვა, შემდეგ ყურადღებით გააანალიზეთ მეტყველების ნაწილების რომელი გრამატიკული ნიშნები მოგცემთ მინიშნებას. არ დაკარგოთ სინტაქსური კონსტრუქციები, ისინი გასწავლიან, თუ როგორ განასხვავოთ მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილები დამოუკიდებელისგან. თუ დაიმახსოვრებთ თეორიას, შეძლებთ თქვენი ცოდნის სწორად და სწრაფად გამოყენებას პრაქტიკაში.

რუსულად აბსოლუტურად ყველაფერი იყოფა კატეგორიებად. მეტყველების ნაწილი განისაზღვრება მორფოლოგიური თავისებურებებით, სინტაქსური ფუნქციით და ლექსიკური მნიშვნელობით.

მათი კომპოზიცია ყოველთვის ყალიბდებოდა რუსული ენის გრამატიკა ვითარების დროს. ამ ეტაპზე განასხვავებენ მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებს (სრულფასოვანი) და სერვისის ნაწილებს. ცალ-ცალკე განიხილება შუამავლები, მოდალური სიტყვები და ონომატოპოეკა.

დამოუკიდებელი (ზოგიერთ წყაროში მათ ასევე უწოდებენ მნიშვნელოვანს) მიუთითებს ობიექტებზე, რაოდენობაზე, თვისებებზე, მოქმედებაზე, ხარისხზე, მდგომარეობაზე. მათ აქვთ გრამატიკული და ლექსიკური მნიშვნელობა. გარდა ამისა, ისინი ასრულებენ სინტაქსურ ფუნქციას, მოქმედებენ როგორც მთავარი ან მეორეხარისხოვანი წევრი წინადადებაში.

მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები შედგება სიტყვების შვიდი კატეგორიისაგან: ზედსართავი სახელი და არსებითი სახელი, ზმნა, ნაცვალსახელი, ზმნიზედა და მდგომარეობის კატეგორია. ყველა მათგანს არ შეუძლია შეცვალოს ფორმა სხვადასხვა გზით. ეს უნარი ახასიათებს მხოლოდ ზედსართავ სახელებს, არსებით სახელებს, რიცხვებს, ასევე ზმნებსა და ნაცვალსახელებს. სახელმწიფოს კატეგორიას (დროის უქონლობა, სამწუხარო, ხალისი) და ზმნიზედებს არ გააჩნიათ საშუალება, რომლებიც ქმნიან სხვადასხვა ფორმებს. მცირე გამონაკლისს აკეთებენ თვისებრივი ზმნები, რომლებსაც შეუძლიათ შედარების ხარისხების შექმნა.

მდგომარეობის (ან პრედიკატის) კატეგორია ცალკე უნდა იყოს განხილული, რადგან ის ყველა გრამატიკაში არ გამოირჩევა. პირველად ეს გააკეთა L.V. Shcherba-მ. უფრო მეტიც, პრედიკატივის გაგება ვიწრო და ფართოა. პირველ შემთხვევაში, სახელმწიფოს კატეგორიაში შედის მხოლოდ ის სიტყვები, რომლებიც უპიროვნო წინადადებაში (ასევე მასში, სადაც მთავარი წევრი გამოიხატება ინფინიტივით) ასრულებენ პრედიკატის სინტაქსურ როლს: მზიანი, ცივი, რთულად გასაგები, ერთი. არ შეიძლება გაჩუმდე, დრო არ არის, შეიძლება დაეთანხმო, ნესტიანი, თბილი. მეორე შემთხვევაში, სახელმწიფოს კატეგორიაში შედის ყველა სიტყვა, რომელიც არ არის ზმნა, მაგრამ მოქმედებს როგორც პრედიკატი: შეუძლებელია, სწორად, უნდა, მოხარული, ვალდებული, შესაძლებელია, მზადაა.

პრედიკატივი: გამოყენება კოპულასთან ერთად და მდგომარეობის მნიშვნელობა. ვიწრო გაგების შემთხვევაში აქ ემატება სიტყვის უცვლელობა.

არსებობს უამრავი სპეციალური ლიტერატურა, რომელიც საკმაოდ დამაჯერებლად ასაბუთებს სახელმწიფოს კატეგორიის მიკუთვნებას მეტყველების ნაწილებისთვის. მართლაც, ენაში არის სიტყვები, რომლებიც არ არიან ზმნები, მაგრამ ასრულებენ პრედიკატის სინტაქსურ ფუნქციას, როგორც ზმნები. ზოგიერთი ენათმეცნიერი აკავშირებს სახელმწიფოს კატეგორიის ცნებას წინადადებაში არავერბალური სიტყვის ფორმების ფუნქციასთან. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, ეს კითხვა კვლავ პრობლემურია და ღია რჩება.

მიღებული განაწილება მეტყველების ნაწილების მიხედვით არ შეიძლება ჩაითვალოს მუდმივი, რადგან ენაში ხშირად ხდება ლექსების გადასვლა მეტყველების ერთი ნაწილიდან მეორეზე. თუმცა, ყველა სიტყვას არ შეუძლია ამის თავისუფლად გაკეთება. მეტყველების ზოგიერთი დამოუკიდებელი ნაწილი უფრო ხშირად გადაიქცევა სხვა დამოუკიდებელებად, ნაკლებად ხშირად - სამსახურში. მაგალითად, ზმნიზედები შეიძლება შევიდეს წინადადებების კატეგორიაში: შესახებ, გარშემო. U ჩნდება ნაცვალსახელების მნიშვნელობა: საქმე (ეს) იყო შემოდგომაზე. მონაწილეები იქცევა წინადადებებად და ზმნიზედებად: მიუხედავად, მადლობა, ჯდომა, ჩუმად, დგომა. ხშირად არსებითი სახელები ხდება რთული კავშირების ნაწილები, წინადადებების ნაწილაკები: ხუმრობაა თუ არა, დროს, ხოლო და ა.შ.

მეტყველების ნაწილები ინგლისურად, ისევე როგორც რუსულ ენაზე, იყოფა სრულფასოვან (მნიშვნელოვან, დამოუკიდებელ) და მომსახურე ნაწილებად. პირველი ასევე მოიცავს იმ სიტყვებს, რომლებსაც აქვთ სრული ლექსიკური მნიშვნელობა, არიან წინადადების წევრები და ასახელებენ მოქმედებებს, ნიშნებსა და ობიექტებს. ინგლისური გრამატიკა მათ მოიხსენიებს როგორც ზმნები, ზმნები, ნაცვალსახელები და ზედსართავები, არსებითი სახელები და რიცხვები.

დიდი რუსული ენა მდიდარია თავისი მრავალფეროვნებით. და ამიტომ ყველა სიტყვა იყოფა მეტყველების დამოუკიდებელ და დამხმარე ნაწილებად. ეს ნიშნავს, რომ ზოგიერთ მათგანს შეუძლია ცალ-ცალკე წარმოადგინოს რაღაც მთლიანი, ზოგი კი - მხოლოდ პირველთან ერთად.

მეტყველების დამოუკიდებელი და სერვისული ნაწილები: მახასიათებლები და კლასიფიკაცია

ასე რომ, მორფოლოგიის მეცნიერება ეხება მეტყველების ნაწილებს. ეს არის გრამატიკის ერთ-ერთი განყოფილება, რომელიც სწავლობს სიტყვებს, როგორც ცალკეულ „ენის მოლეკულებს“. მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები არის სიტყვები, რომლებიც ცალკე წარმოადგენენ სემანტიკურ კონოტაციას და მნიშვნელობას. ასეთ ჯგუფებში შედის არსებითი სახელები, რიცხვები და ზედსართავი სახელები, აგრეთვე ზმნები, ნაცვალსახელები, ზმნები და მონაწილეები გერუნდებთან ერთად. მეტყველების თითოეულ ზემოაღნიშნულ ნაწილს აქვს თავისი საერთო მორფოლოგიური მახასიათებლები, რომლებიც მოიცავს სქესს / შემთხვევას / რიცხვს, დროს, სიტყვის, პიროვნების უცვლელობას, მის უღლებას ან დაქვეითებას. მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებს ასევე უწოდებენ მნიშვნელოვანს. ისინი აღნიშნავენ ობიექტებს, ისევე როგორც მათ ნებისმიერ ნიშანს და მოქმედებას.

Დეტალური აღწერა

ახლა ღირს მეტყველების თითოეულ ნაწილზე უფრო დეტალურად საუბარი. დაუყოვნებლივ უნდა აღინიშნოს, რომ რუსულ ენაში არ არსებობს კონსენსუსი მეტყველების მონაწილეებისა და მონაწილეების ნაწილების ერთ-ერთი ჯგუფისადმი დამოკიდებულებაზე. ასე რომ, არსებითი სახელი არის სიტყვა, რომელიც აღნიშნავს საგანს ან რამეს, რომელიც ასრულებს მოქმედებას (მაგალითად, ფანჯარა, ბიჭი, მამა, გოგო). ზმნა არის სიტყვა, რომელიც მიუთითებს და განსაზღვრავს ობიექტის მოქმედებას. შესაბამისად, ის პასუხობს ისეთ კითხვებს, როგორიცაა „რა უნდა გააკეთო“, „რა გააკეთე“, „რა გააკეთე“ (მაგალითად, დაინახა, იმღერა, შეჭამს, დადის). რიცხვითი სახელი თავისთავად საუბრობს - ეს არის სიტყვები, რომლებიც განსაზღვრავენ ხარისხს და რაოდენობას (მაგალითად, მეხუთე, ექვსი, რვა, ერთი და ნახევარი). ზედსართავი სახელი არის სიტყვა, რომელიც აღნიშნავს ნიშანს, რომელიც ასრულებს მოქმედებას, მის თვისებებს (მაგალითად, ხის, დედის, ძლიერი, ჭკვიანი). მეტყველების შემდეგი ნაწილი დამოუკიდებელი კატეგორიიდან არის ზმნიზედა, რომელიც პასუხობს ყველა სახის კითხვას, როგორიცაა "სად", "როგორ", "რატომ", "როდის" (მაგალითად, ახლოს, გართობა, სწრაფი, გუშინ). ნაცვალსახელი არის სიტყვა, რომელიც გამოიყენება სახელის ნაცვლად (მაგალითად, ის, ის და სხვა). ანუ, ნაცვალსახელები, როგორც ეს იყო, ცვლიან და სივრცით განაზოგადებენ ობიექტს, რომელიც ასრულებს მოქმედებას. მეტყველების დამოუკიდებელ და მომსახურე ნაწილებს ბევრი მნიშვნელობა აქვს, ამიტომ თქვენ უნდა იცოდეთ თითოეული ჯგუფის თავისებურებები. მონაწილე და მონაწილე ზმნის განსაკუთრებული ფორმებია, მხოლოდ პირველი მიუთითებს ატრიბუტის განსაზღვრაზე, ხოლო მეორე მიუთითებს დასრულებული მოქმედების გამოსახულებას. მაგალითად, "ოცნება" არის გერუნდი, "ოცნება" არის მონაწილე.

მეტყველების ნაწილების სერვისი

მეტყველების სერვისის ნაწილები არადამოუკიდებელი სიტყვებია. ეს ჯგუფი ტრადიციულად მოიცავს ნაწილაკებს, შუალედებს, კავშირებს და წინადადებებს. შეგახსენებთ, რომ ეს სიტყვები, რომლებიც ცალკე არსებობს, არ შეიძლება იყოს წინადადების წევრები, მაგრამ ისინი შეიძლება იყოს მათი ნაწილი. მაგალითად, არსებით სახელთან ერთად. ამრიგად, წინადადების გაანალიზებისას არ უნდა დაივიწყოს ასეთი დახვეწილობა. მეტყველების დამოუკიდებელი და სამსახურებრივი ნაწილები წიგნიერების საფუძველია. თითოეული ჯგუფის მახასიათებლების გაცნობით, შეგიძლიათ მარტივად გააკეთოთ სწორი მორფოლოგიური ანალიზი, ასევე შეადგინოთ წინადადებების სქემები.

მეტყველების ნაწილები არის სიტყვების დიდი ჯგუფები, რომელთაგან თითოეულს აქვს მსგავსი მახასიათებლები. რუსული ენა შედგება მეტყველების სხვადასხვა დამოუკიდებელი და სამსახურებრივი ნაწილისგან, დამოუკიდებელში შედის ის, რაც აღნიშნავს ობიექტებს და მათ ატრიბუტებს, რაოდენობას, მოქმედებას, მდგომარეობას, აგრეთვე მათ, რაც მიუთითებს ყოველივე ზემოთქმულზე. წინადადება შეიძლება შედგებოდეს მთლიანად მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილებისგან და არ შეიცავდეს სერვისის ნაწილებს.

მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები

მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები მოიცავს:

• არსებითი სახელი;
• ზედსართავი სახელი;
• ზმნა (მათ შორის მისი ფორმები, როგორიცაა ნაწილაკი და მონაწილე);
• რიცხვითი;
• ნაცვალსახელი;
• ზმნიზედა.

არსებითი სახელი

განზოგადებული არსებითი სახელი ასახელებს ობიექტს და პასუხობს კითხვებს, როგორიცაა „ვინ? " და რა? ". არსებითი სახელები მოიცავს როგორც პირებს, ასევე ცხოველებს, საგნების სახელებს და აბსტრაქტულ ცნებებს, როგორიცაა სინდისი და პატივი, და მოქმედებები, როგორიცაა სიარული ან სიმღერა, და ნიშნები, როგორიცაა სიმაღლე და დამოკიდებულება. არსებითი სახელები იყოფა რამდენიმე კატეგორიად და არის სათანადო და საერთო არსებითი სახელები, ასევე ცხოველური და უსულო. არსებით სახელებში ასევე არის რიცხვი, შემთხვევები და სქესი. წინადადებაში არსებითი სახელი ჩვეულებრივ არის სუბიექტი ან ობიექტი.

ზედსართავი სახელი

ზედსართავი სახელი არის მეტყველების კიდევ ერთი ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს ყველა სახის ნიშანს, რომელიც დამახასიათებელია ობიექტისთვის, ანუ მისი თვისებები, თვისებები და კუთვნილება. ყველა ზედსართავი სახელი პასუხობს კითხვებს "რა?", "რა?", ასევე "რა?", "რა?" ან "ვისი?" ზედსართავ სახელებს შორის მნიშვნელობით იყოფა:

• ხარისხი;
• ნათესავი;
• მესაკუთრე.

თითოეული ზედსართავი სახელი დამოკიდებულია კონკრეტულ არსებით სახელზე და ეთანხმება მას კონკრეტულ შემთხვევაში, რიცხვსა და სქესში. ასევე არსებობს ზედსართავი სახელების მოკლე და სრული ფორმები (წითელი და წითელი). მოკლე ზედსართავი სახელი ზოგჯერ შეიძლება იყოს პრედიკატი.

ზმნა

ზმნა არის მეტყველების მნიშვნელოვანი დამოუკიდებელი ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს ობიექტის კონკრეტულ მოქმედებას ან იმ მდგომარეობას, რომელშიც ის იმყოფება. ზმნა პასუხობს სტანდარტულ კითხვებს „რა უნდა გავაკეთო? ", "რა უნდა ვქნა? ". ჩვეულებრივი ზმნის საწყის ფორმას ეწოდება ინფინიტივი, ხოლო ინფინიტივს არ აქვს არც სქესი, არც პირი, არც რიცხვი და არც რაიმე დრო, განსხვავებით ზმნის სხვა ფორმებისგან. ზმნები იცვლება განწყობის მიხედვით და იყოფა გარდამავალ და გარდაუვალ ზმნებად, აგრეთვე სრულყოფილ და არასრულყოფილად. უმეტეს წინადადებებში ზმნები პრედიკატებია.

მონაწილე

მონაწილე არის ზმნის ფორმა, რომელიც ახასიათებს ობიექტის გარკვეულ მახასიათებელს განხორციელებული მოქმედების მიხედვით და პასუხობს კითხვებზე "რა?", "რა?" ან რა?". მონაწილეთა მაგალითები: წერა, გაშვება. მონაწილე არის ჩვეულებრივი ზმნის უცვლელი ფორმა, რომელიც აღნიშნავს სხვა მოქმედების ნიშანს. ტიპიური კითხვები, რომლებსაც გერუნდი პასუხობს, არის „რას აკეთებ?“ ან „რას აკეთებ?“.

რიცხვითი

რიცხვი მეტყველების კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი და დამოუკიდებელი ნაწილია, რომელიც აღნიშნავს კონკრეტულ რიცხვებს, საგნების რაოდენობას, დათვლის თანმიმდევრობას. რიცხვები შეიძლება შემცირდეს შემთხვევების მიხედვით, ხოლო წინადადებაში ისინი მოქმედებენ როგორც სუბიექტი, ასევე ერთგვარი პრედიკატი, განსაზღვრება და დროის გარემოება.

ნაცვალსახელი

ნაცვალსახელი რუსული მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილია, რომელიც ემსახურება საგნების ან ნიშნების მითითებას, მაგრამ არ მიუთითებს მათ. ნაცვალსახელების მაგალითები: მე, შენ, ჩემი, შენი, ეს. წინადადების სტრუქტურაში ნაცვალსახელები ყველაზე ხშირად არის საგნები, განმარტებები, დამატებები, თუმცა ზოგჯერ ისინი პრედიკატები ან გარემოებებია. ნაცვალსახელები მათი მნიშვნელობის მიხედვით შეიძლება დაიყოს:

• პირადი (მე, შენ, ის);
• დასაბრუნებელი (შენ, შენ თვითონ);
• დაკითხვითი (ვის, ვის);
• ნათესავი (რომელიც, ვიდრე);
• უარყოფითი (არავინ);
• განუსაზღვრელი (ზოგიერთი);
• ინდექსი (რომ, იმდენი);
• მესაკუთრე (თქვენი, მისი);
• საბოლოო (სხვა).

ზმნიზედა

ზმნიზედაც მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილად ითვლება და ზმნიზედის დახმარებით აღნიშნავენ მოქმედების, საგნის, ფენომენის ნიშანს, ასევე სხვა ნიშნის ნიშანს. მეტყველების ეს ნაწილი პასუხობს კითხვებს, როგორიცაა "როგორ?", "სად?", "სად?", ასევე "როდის?", "რატომ?" ან "რისთვის?" შესაბამისი პასუხებით, როგორიცაა მშვიდი, ლამაზი, ძალიან, შემდეგ, კარგი. ზმნიზედები არ იკლებს და წერილობით მეტყველებაში ყველაზე ხშირად მოქმედებს როგორც გარემოება, თუმცა შეიძლება იყოს ვარიაციები.

მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები

მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები

მეტყველების დამოუკიდებელი (მნიშვნელოვანი) ნაწილები
სიტყვების გრამატიკული კლასები, რომლებიც ასახელებენ რეალობის ფრაგმენტებს (ობიექტს, მოვლენას, ნიშანს) და აქვთ ფორმის ფორმირებისა და ფლექსიის განსაკუთრებული სისტემა, რომელიც განისაზღვრება გრამატიკული სემანტიკით. რუსულად, მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები - არსებითი სახელი, ზმნა, ზედსართავი სახელი, ზმნიზედა, რიცხვი.

ლიტერატურა და ენა. თანამედროვე ილუსტრირებული ენციკლოპედია. - მ.: როსმანი. პროფ. გორკინა ა.პ. 2006 .

ნახეთ, რა არის „მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები“ ​​სხვა ლექსიკონებში:

იხილეთ სიტყვის ნაწილები...

მეტყველების ნაწილების თანამედროვე კლასიფიკაცია რუსულ ენაზე ძირითადად ტრადიციულია და ემყარება ძველ გრამატიკებში მეტყველების რვა ნაწილის დოქტრინას. მეტყველების ნაწილების კლასიფიკაცია "რუსული გრამატიკა" M.V. ლომონოსოვის მიერ ... ... ვიკიპედია

ძირითადი ლექსიკურ-გრამატიკული კატეგორიები, რომელთა მიხედვითაც ენის სიტყვები ნაწილდება ნიშნების მიხედვით: ა) სემანტიკური (საგნის, მოქმედების ან მდგომარეობის განზოგადებული მნიშვნელობა, ხარისხი და ა.შ.), ბ) მორფოლოგიური (მორფოლოგიური კატეგორიები). ..... ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი

მეტყველების ნაწილები- ცენტრალური მორფოლოგიური კატეგორია, რომლის მიხედვითაც ყველა სიტყვა იყოფა გრამატიკულ კლასებად (მეტყველების ნაწილებად). სიტყვის ერთ ნაწილთან დაკავშირებულ სიტყვებს აქვთ: 1) იგივე ზოგადი კატეგორიული (მეტყველების ნაწილი) მნიშვნელობა - ... ... ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი თ.ვ. Foal

მეტყველების დამოუკიდებელი (მნიშვნელოვანი) ნაწილები არის სიტყვების გრამატიკული კლასები, რომლებიც ასახელებენ რეალობის ფრაგმენტებს (ობიექტს, მოვლენას, ნიშანს) და აქვთ ფორმის ფორმირებისა და დახრის სპეციალური სისტემა, რომელიც განისაზღვრება გრამატიკული ... ... ლიტერატურული ენციკლოპედია

ამ ტერმინს სხვა მნიშვნელობა აქვს, იხილეთ მეტყველების ნაწილი (მნიშვნელობები). ეს სტატია სრულად უნდა გადაიწეროს. განხილვის გვერდზე შეიძლება იყოს განმარტებები ... ვიკიპედია

შინაარსი: I. ფიზიკური ნარკვევი. 1. შემადგენლობა, სივრცე, სანაპირო ზოლი. 2. ოროგრაფია. 3. ჰიდროგრაფია. 4. კლიმატი. 5. მცენარეულობა. 6. ფაუნა. II. მოსახლეობა. 1. სტატისტიკა. 2. ანთროპოლოგია. III. ეკონომიკური ნარკვევი. 1. მიწათმოქმედება. 2.……

იაპონიის იმპერიის რუკა. შინაარსი: I. ფიზიკური ნარკვევი. 1. შემადგენლობა, სივრცე, სანაპირო ზოლი. 2. ოროგრაფია. 3. ჰიდროგრაფია. 4. კლიმატი. 5. მცენარეულობა. 6. ფაუნა. II. მოსახლეობა. 1. სტატისტიკა. 2. ანთროპოლოგია. III. ეკონომიკური ნარკვევი. ერთი… ენციკლოპედიური ლექსიკონი F.A. ბროკჰაუსი და ი.ა. ეფრონი

ჯაბარ მანაფ ოღლუ მამედოვი (აზერბაიჯანული Cabbar Manaf oğlu Məmmədov) არის აზერბაიჯანელი მეცნიერი, ფილოსოფიურ მეცნიერებათა დოქტორი. რამდენიმე თეორიის ავტორი. სპეციალური საპრეზიდენტო სტიპენდიის კანდიდატი "აზერბაიჯანის მეცნიერებასა და განათლებაში ღირებული წვლილისთვის". ... ... ვიკიპედია

ნაცვალსახელი არის მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი, რომელიც გამოიყენება არსებითი სახელის, ზედსართავი სახელის, რიცხვის, ზმნიზედის ან მისი მახასიათებლების ნაცვლად და მიუთითებს მათ, მათ ურთიერთობაზე სხვა ობიექტებთან, ფენომენებთან და ა.შ. შინაარსი 1 ... ვიკიპედია

წიგნები

• Რუსული ენა. მე-6 კლასი. სახელმძღვანელო,. შემოთავაზებული სახელმძღვანელო არის რუსული ენის სისტემატური კურსის მეორე ნაწილი ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლაში (5-9 კლასები). იგი მოიცავს სექციებს "სიტყვის ფორმირება", "ძირითადი ცნებები ...
• Რუსული ენა. მე-6 კლასი. სახელმძღვანელო. ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი, Panov M.V. შემოთავაზებული სახელმძღვანელო არის რუსული ენის სისტემატური კურსის მეორე ნაწილი საშუალო სკოლაში (5-9 კლასები). იგი მოიცავს სექციებს "სიტყვის ფორმირება", "ძირითადი ცნებები ...
• Რუსული ენა. მე-7 კლასი. სახელმძღვანელო. 2 წიგნში. წიგნი 2. მორფოლოგია (მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები). არსებითი სახელი. ნაცვალსახელი. ზედსართავი სახელი. რიცხვითი. ზმნიზედა. პრედიკატივები. მოდალური სიტყვები და შუამავლები. , ვ.ვ.რეპკინი, ე.ვ.ვოსტორგოვა, ტ.ვ.ნეკრასოვა. რუსული ენის სწავლების ნაკრები მე-7 კლასისთვის მოიცავს სამუშაო წიგნებს (No1, 2 და 3), რომლებიც ნაკრების სავალდებულო კომპონენტია და ასოცირდება ერთიან სახელმძღვანელოსთან ...