ცხოველთა სამყარო დიდი და მრავალფეროვანია. ცხოველები ცხოველები არიან, მაგრამ მოზარდებმა გადაწყვიტეს დაყვეს ისინი ჯგუფებად გარკვეული მახასიათებლების მიხედვით. ცხოველების კლასიფიკაციის მეცნიერებას სისტემატიკა ან ტაქსონომია ეწოდება. ეს მეცნიერება განსაზღვრავს ორგანიზმებს შორის ურთიერთობას. ურთიერთობის ხარისხი ყოველთვის არ განისაზღვრება გარეგანი მსგავსებით. მაგალითად, მარსული თაგვები ძალიან ჰგავს ჩვეულებრივ თაგვებს, ტუპაი კი ციყვებს. თუმცა, ეს ცხოველები განსხვავებულ წესრიგს მიეკუთვნებიან. მაგრამ ერთმანეთისგან სრულიად განსხვავებული არმადილოები, ჭიანჭველაჭამიები და ზარმაცები ერთ რაზმში არიან გაერთიანებულნი. ფაქტია, რომ ცხოველებს შორის ოჯახური კავშირები მათი წარმომავლობით განისაზღვრება. ჩონჩხის სტრუქტურისა და ცხოველების სტომატოლოგიური სისტემის შესწავლით, მეცნიერები ადგენენ, რომელი ცხოველები არიან ერთმანეთთან ყველაზე ახლოს, ხოლო უძველესი გადაშენებული ცხოველთა სახეობების პალეონტოლოგიური აღმოჩენები ხელს უწყობს მათ შთამომავლებს შორის ურთიერთობის უფრო ზუსტად დადგენას.

მრავალუჯრედიანი ცხოველების სახეები:ღრუბლები, ბრიოზოები, ბრტყელი, მრგვალი და ანელიდები (ჭიები), კოელენტერატები, ართროპოდები, მოლუსკები, ექინოდერმები და აკორდები. აკორდები ცხოველთა ყველაზე პროგრესული სახეობაა. მათ აერთიანებს აკორდის არსებობა - პირველადი ჩონჩხის ღერძი. ყველაზე მაღალგანვითარებული აკორდები დაჯგუფებულია ხერხემლიანთა ქვეჯგუფად. მათი ნოტოკორდი გადაიქცევა ხერხემლად. დანარჩენებს უხერხემლოებს უწოდებენ.

ტიპები იყოფა კლასებად. საერთო ჯამში ხერხემლიანთა 5 კლასია:თევზები, ამფიბიები, ფრინველები, ქვეწარმავლები (ქვეწარმავლები) და ძუძუმწოვრები (ცხოველები). ძუძუმწოვრები ყველა ხერხემლიანთა შორის ყველაზე მაღალორგანიზებული ცხოველია.

კლასები შეიძლება დაიყოს ქვეკლასებად. მაგალითად, ძუძუმწოვრებში განასხვავებენ ქვეკლასებს: ცოცხლადმშობი და კვერცხმშობი. ქვეკლასები იყოფა ინფრაკლასებად და შემდეგ რაზმები. თითოეული გუნდი დაყოფილია ოჯახები, ოჯახები - ჩართული მშობიარობა, მშობიარობა - ზე სახეობები. სახეობა არის ცხოველის სპეციფიკური სახელი, როგორიცაა თეთრი კურდღელი.

კლასიფიკაციები მიახლოებითია და მუდმივად იცვლება. მაგალითად, ახლა ლაგომორფები მღრღნელებიდან გამოიყვანეს დამოუკიდებელ რაზმად.

სინამდვილეში, ცხოველთა ის ჯგუფები, რომლებსაც სწავლობენ დაწყებით სკოლაში, არის შერეული ცხოველების ტიპები და კლასები.

პირველი ძუძუმწოვრები დედამიწაზე გამოჩნდნენ დაახლოებით 200 მილიონი წლის წინ, რომლებიც გამოეყოთ ცხოველის მსგავს ქვეწარმავლებს.

გლოტოგენეზის საკითხი - ენის წარმოშობა - არსებითად არის კითხვა მარადიული საიდუმლოებების კატეგორიიდან ადამიანის ან ზოგადად სიცოცხლის წარმოშობის შესახებ. რა თქმა უნდა, ამაზე ზუსტი პასუხის გაცემა შეუძლებელია. და ამაში ვერც ლინგვისტიკა და ვერც გენეტიკა, ანთროპოლოგია და ფსიქოლოგია, რომლებიც მას მე-20 საუკუნეში დაეხმარნენ, ვერ დაეხმარება. არსებობს მრავალი აბსოლუტურად საპირისპირო ვერსია ენის წარმოშობის ყველა ასპექტთან დაკავშირებით: თარიღები, ძირეული მიზეზები, ერთი მშობლის ენა, ევოლუციის როლი მის ჩამოყალიბებაში და ა.შ. შედარებითი ლინგვისტიკითა და მკვდარი ენების შესწავლით დაკავებულმა ენათმეცნიერმა სვეტლანა ბურლაკმა დაწერა წიგნი, რომელშიც, როგორც ჩანს, ყველაზე ნაკლები ადგილი თავად ლინგვისტიკას ეთმობა. ეს კიდევ ერთხელ ადასტურებს, რომ გლოტოგენეზის პრობლემის გადაჭრა უახლოეს მომავალში ძნელადაა შესაძლებელი, რადგან ზუსტმა მეცნიერებებმა მხოლოდ ახალი ეჭვები დაამატა და კითხვების სპექტრი გააფართოვა. თავად ბურლაკი კლასიკური ევოლუციონისტის პოზიციიდან საუბრობს. მისი ფრთხილად შესწავლის მთავარი თეზისი გამოყენებული მასალის შთამბეჭდავი ჩამონათვალით არის ის, რომ ენის გაჩენა კაცობრიობის განვითარების გარდაუვალი შედეგია.

გასართობი საკითხავი მათთვის, ვისაც ინგლისურის სწავლაც კი არ შეუძლია. "სიტყვის მაგიის" ერთ-ერთი ავტორია დიმიტრი პეტროვი, ფილოლოგი, მთარგმნელი, რომელიც მუშაობდა გორბაჩოვთან, ელცინთან და პუტინთან, ლინგვისტთან, რომელმაც იცის ოცდაათზე მეტი ენა (და მოხვდა გინესის რეკორდების წიგნში). ამ ჩანაწერით, სხვათა შორის, ცოტა ხნის წინ ტელეკომპანია კულტურაზე აჩვენეს ერთგვარი რეალითი შოუ, რომელშიც პეტროვი თავისი სისტემის მიხედვით ასწავლიდა ინგლისურს საჯარო მოღვაწეებს... მან შეიმუშავა საკუთარი ფსიქოლინგვისტური მეთოდოლოგია და საკმაოდ სერიოზულად სჯერა, რომ ნებისმიერს შეუძლია ნებისმიერი ენის სწავლა და ამ ენების რაოდენობის შეზღუდვის გარეშე. მაგალითად, წიგნი შეიცავს მის საუბრებს ჟურნალისტ ვადიმ ბორეიკოსთან, რომელმაც პირადად გამოსცადა პეტროვის მეთოდოლოგია და აღწერა მისი გამოცდილება ერთობლივ წიგნში, არ ავიწყდება საუბარი ენაზე. ზოგადად, ლინგვისტიკის და ენის მეშვეობით ადამიანის თვითრეალიზაციის გზების შესახებ.

წიგნი, რომელიც არ შეიძლება ამ ენობრივი არჩევანის მიღმა. გასულ წელს რატომ არის ენები ასე განსხვავებული? ცნობილმა ლინგვისტმა და მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის პროფესორმა ვლადიმირ პლუნგიანმა მიიღო ლიტერატურული პრემია „განმანათლებელი“. პატარა ნაშრომში პლუნგიანმა უწოდა თავის წიგნს თანამედროვე ლინგვისტიკის საფუძვლების დანერგვის მცდელობა და დასძინა, რომ იგი თავდაპირველად ბავშვებისთვის დაწერა. მაგრამ საბოლოოდ, წიგნი აღმოჩნდა, რა თქმა უნდა, უფროსებისთვის - და ის გახდა კარგი რუსული არამხატვრული ლიტერატურის იშვიათი მაგალითი. გამოდის, რომ პლუნგიანმა არა მხოლოდ დაწერა გასართობი სამეცნიერო პოპი იმის შესახებ, თუ როგორ და რა კანონებით იცვლება ენები, რამდენი მათგანი არსებობს და როგორ მუშაობს ისინი, არამედ, შესაძლოა ამის ცოდნის გარეშე, გამოავლინა მაღალი ხარისხის შექმნის საიდუმლო. რუსული არამხატვრული ლიტერატურის ნიმუში - დაწერე ბავშვების აღქმაზე ორიენტირებული.

ლინგვისტმა და ფსიქოლოგმა სტივენ პინკერმა, რომელსაც ზოგჯერ უწოდებენ ალბათ ყველაზე ცნობილი ცოცხალი ამერიკელი ლინგვისტის ნოამ ჩომსკის იდეების პოპულარიზაციას, დაწერა თავისი მთავარი ნაშრომი ენა როგორც ინსტინქტი ჯერ კიდევ 1994 წელს, რომელიც რუსულად ითარგმნა მხოლოდ ორი წლის წინ. ესეც ერთგვარი „შესავალია საფუძვლებში“, მხოლოდ არა თეორიულ ლინგვისტიკაში, არამედ იმავე გლოტოგენეზის სხვადასხვა ვერსიებში, რაც განხილულია „ენის წარმოშობაში“. პინკერისთვის ენა ბუნებრივი გადარჩევის შედეგია, ევოლუციის პროცესში ჩამოყალიბებული ერთგვარი „ინსტინქტი“.

ენათმეცნიერებისა და მონათესავე მეცნიერებების ყველა ნაშრომში, რომლებშიც წამოჭრილია ენის წარმოშობის პრობლემა, ასე თუ ისე, შეხებულია გარკვეული პროტოენის არსებობის თემა, რომელზეც ოდესღაც ჩვენი წინაპრები საუბრობდნენ. ორი საპირისპირო თვალსაზრისი ასე გამოიყურება: 1) სავარაუდოდ, დედა ენა არსებობდა, რადგან ყველა ენას გამონაკლისის გარეშე აქვს საერთო პრინციპები 2) დიდი ალბათობით, არასოდეს ყოფილა ერთი ენა მთელი კაცობრიობისთვის და ზოგადი პრინციპები ყველა ენა ასოცირდება მხოლოდ ადამიანის აზროვნების მსგავსებასთან. პირველი ჯგუფის მკვლევართა წარმომადგენელი, რომელიც მუშაობდა ჩვენი პროტოენის ძიებისა და რეკონსტრუქციის მიმართულებით, იყო გამოჩენილი საბჭოთა და რუსი ენათმეცნიერი სერგეი სტაროსტინი. ამ სფეროში მისი კვლევის ზოგიერთი შედეგი მოცემულია სამეცნიერო სტატიების კრებულის წინასიტყვაობაში, რომლის ავტორებიც ცდილობენ აღადგინონ სწორედ ეს პროტოენა. ყველაზე ცნობისმოყვარე პუბლიკაცია, საიდანაც, კერძოდ, შეგიძლიათ გაიგოთ ჩვენი პროტო-ენის ფესვებისა და შრიფტების შესახებ, მრავალი ცნების, სახელებისა და სახელების ღრმა ეტიმოლოგიის შესახებ და მიუახლოვდეთ იმის გაგებას, თუ როგორ ეუფლება ზოგიერთი ადამიანი რამდენიმე ათეულ ენას.