1 სლაიდი

ფიზიკის მასწავლებლის პრეზენტაცია, ზაოზერსკი, მურმანსკის ოლქი ბელტიუკოვა სვეტლანა ვიქტოროვნა, №288 საშუალო სკოლა.

2 სლაიდი

ბუნების კანონების შეცნობის მიზანია მათი პრაქტიკაში გამოყენების შესაძლებლობა ადამიანის ინტერესებისთვის. მეცნიერული ცოდნის მეთოდები: დაკვირვება, რეფლექსია, გამოცდილება, დასკვნა.

3 სლაიდი

ძველი საბერძნეთიდან დღემდე თალეს მილეტელი - ყველაფერი წყლისგან შედგება ანაქსიმენესი - ყველაფერი ჰაერისგან შედგება ჰერაკლიტე - სამყარო ცეცხლისგან შედგება დემოკრიტე - სამყარო ატომებისგან შედგება ემპედოკლემ პირველადი ელემენტების რაოდენობა ოთხამდე გაზარდა - წყალი, ცეცხლი, მიწა. და ჰაერი M.V. ლომონოსოვი - თალეს დემოკრიტუსმა შემოგვთავაზა მოლეკულური კინეტიკური თეორია

4 სლაიდი

დროა გავარკვიოთ რა არის მართალი, რა არის მცდარი, თუ დარწმუნება არ გაგიძვრებათ, მოგიწევთ ყველაფერი საკუთარი თვალით აჩვენოთ. ჯ-ბ. მოლიერი

5 სლაიდი

დასკვნები ექსპერიმენტებიდან: 1. ყველა ნივთიერება შედგება უმცირესი ნაწილაკებისგან (მოლეკულებისგან). 2. მოლეკულები გამოყოფილია უფსკრულით 3. მოლეკულები ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან (მიზიდავს და მოგერიებენ) 4. მოლეკულები მუდმივ მოძრაობაში არიან. ICB-ის ძირითადი დებულებები

6 სლაიდი

ნივთიერების მოლეკულური სტრუქტურის მტკიცებულება 1. ყველა ნივთიერება შედგება უმცირესი ნაწილაკებისგან (მოლეკულებისგან). - ნივთიერების ფრაგმენტაცია - ნივთიერების დაშლა - ნივთიერების აორთქლება - დაკვირვებები ელექტრონულ მიკროსკოპში 2. მოლეკულები გამოყოფილია უფსკრულით. - სხვადასხვა სითხეების შერევისას მთლიანი მოცულობა არ უდრის საწყისი სითხეების მოცულობების ჯამს - დეფორმაცია - დიფუზია

7 სლაიდი

ნივთიერების მოლეკულური სტრუქტურის მტკიცებულება 3. მოლეკულები მუდმივ მოძრაობაში არიან. - გაზი იკავებს მისთვის მიწოდებულ მთელ მოცულობას - დიფუზია - ბრაუნის მოძრაობა 4. ნაწილაკები ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან. - მყარი სხეულების ფორმისა და მოცულობის შენარჩუნება - დეფორმაცია

8 სლაიდი

განმარტებები მოლეკულა არის ნივთიერების უმცირესი ნაწილაკი, რომელსაც აქვს ყველა მისი ქიმიური თვისება (გემო, ხსნადობა, სხვადასხვა ნაერთებში შეღწევის უნარი და ა.შ.) ატომი არის ნივთიერების უმცირესი ნაწილაკი, რომელსაც აქვს ყველა მისი ფიზიკური თვისება (ფერი, სიძლიერე). , სიმტკიცე, თბოგამტარობა და ა.შ.) და ა.შ.)

პრეზენტაცია თემაზე „მატერიის სტრუქტურა“ ფიზიკაში powerpoint ფორმატში. მე-7 კლასის მოსწავლეებისთვის ამ პრეზენტაციის მიზანია გააცნოს მოსწავლეებს რა ნივთიერებებისაგან შედგება და რა არის ნივთიერების ნაწილაკების ზომები. პრეზენტაციის ავტორი: კლიმოვა ლარისა ვიქტოროვნა, ფიზიკის მასწავლებელი.

ფრაგმენტები პრეზენტაციიდან

• შესაძლებელია თუ არა ვაშლის გაყოფა განუსაზღვრელი ვადით
• რატომ აორთქლდება წყალი
• რატომ იშლება დანის ან გუთანის პირები ხანგრძლივი მუშაობისას?
• რატომ იხსნება საღებავი წყალში?

მყარი სხეულები თუ შედგება ცალკეული ნაწილაკებისგან??

დემოკრიტი: ყველა სხეული შედგება უთვალავი ულტრაპატარა, თვალისთვის უხილავი, განუყოფელი ნაწილაკებისგან.

• მოლეკულა- მატერიის უმცირესი ნაწილაკი
• ატომი- მოლეკულის ნაწილი

მატერიის მოლეკულური სტრუქტურის ექსპერიმენტული დასაბუთება

• საღებავის წყალში გახსნა
• გაცხელებისას ჰაერი ფართოვდება და გაციებისას იკუმშება

გამოცდილება აჩვენებს, რომ:

• მოლეკულები გამოყოფილია უფსკრულით
• მოლეკულები ძალიან მცირეა

Შეამოწმე შენი თავი!

1. რისგან შედგება ყველა ნივთიერება?
2. რა ფაქტები ადასტურებს მატერიის მოლეკულურ სტრუქტურას?
3. რისგან შედგება მოლეკულები?
4. როგორია ატომების და მოლეკულების ზომები? მათი დანახვა ნორმალური მიკროსკოპით შეიძლება?
5. რა ატომები ქმნიან წყლის მოლეკულას?
6. არის თუ არა ყინულის, წყლის და მისი ორთქლის მოლეკულები? რატომ? რაც შეეხება წყლისა და ალკოჰოლის მოლეკულებს?
7. როგორ შეიძლება ნივთიერების მოლეკულური სტრუქტურის ცოდნით ავხსნათ სხეულების ზომის ცვლილება გათბობისა და გაგრილების დროს?

„მატერიის სტრუქტურა.

მოლეკულა“.

ჩვენს ირგვლივ სხეულებს ე.წ ფიზიკური სხეულები

ყველაფერს, რისგანაც შედგება ფიზიკური სხეულები, ეწოდება ნივთიერება

• მატერიის სტრუქტურა. მოლეკულა.
• გაკვეთილის მიზანი: მატერიის სტრუქტურის გაცნობა სამყაროში. გააცანით მოსწავლეებს მატერიის სტრუქტურა. აღწერეთ მოლეკულების ზომა.

ჩვენს წელთაღრიცხვამდე დიდი ხნით ადრე, ძველი ბერძენი მეცნიერები სვამდნენ კითხვას: რისგან შედგება ჩვენს გარშემო არსებული სხეულები?

ჰერაკლიტეს თქმით, ცეცხლი მატერიის ძირითადი ფორმაა.

1. ლურჯი გუაშის პატარა მარცვალი იხსნება ჭურჭელში წყლით. წყალი ლურჯად იყო შეღებილი. 2. მეორე ჭურჭელში ჩაასხით რამდენიმე ფერადი წყალი და დაასხით სუფთა წყალი. მასში არსებული ხსნარი ფერადი, მაგრამ სუსტი იქნება.

3. მეორე ჭურჭლიდან ხსნარი დაასხით მესამე ჭურჭელში და კვლავ დაამატეთ სუფთა წყალი. მესამე ჭურჭელში ხსნარი ფერადი იქნება, მაგრამ უფრო სუსტი, ვიდრე მეორეში.

გუაშის ძალიან პატარა მარცვალი გავხსენით წყალში და მხოლოდ ნაწილი მოხვდა მესამე ჭურჭელში. ასე რომ, თავად მარცვალი შედგებოდა დიდი რაოდენობით პაწაწინა ნაწილაკებისგან ეს ექსპერიმენტი ადასტურებს ჰიპოთეზას, რომ მატერია შედგება ძალიან მცირე ნაწილაკებისგან. .

მოლეკულა ნივთიერება არის მოცემული ნივთიერების უმცირესი ნაწილაკი.

მოლეკულა ლათინურად ნიშნავს "მცირე მასა".

სავარაუდოა, რომ ჰაერის 1 სმ 3 მოცულობით არის დაახლოებით 27 10 18 მოლეკულა.

ელექტრონული

მიკროსკოპი

მოლეკულა

ატომი ძველი ბერძნულიდან თარგმნა ნიშნავს "განუყოფელს".

• "O" არის ჟანგბადის ატომი.
• "H" არის წყალბადის ატომი.

• წყალბადის 2 ატომი

• ჟანგბადის 1 ატომი

• მე-18 საუკუნეში რუსმა მეცნიერმა მ.ვ.ლომონოსოვმა დიდი წვლილი შეიტანა მატერიის სტრუქტურის თეორიის შემუშავებაში.
• "ფიზიკური სხეულები იყოფა უმცირეს ნაწილებად."

• მატერიის სტრუქტურის შესახებ იდეების გაჩენამ შესაძლებელი გახადა არა მხოლოდ ჩვენს ირგვლივ მომხდარი მრავალი ფენომენის ახსნა, არამედ იმის პროგნოზირება, თუ როგორ განვითარდება ისინი გარკვეულ პირობებში.
• შესაძლებელი გახდა ფენომენების წარმოშობაზე გავლენის მოხდენა, ე.ი. დაეხმარეთ ამ მოვლენების მართვას.

• ახსენით დემოკრიტეს ჰიპოთეზის საფუძველზე უმცირესი ნაწილაკების არსებობის შესახებ.
• რატომ იჭედება რგოლში თავისუფლად გამავალი ფოლადის ბურთი გაცხელების შემდეგ?

• ძველ ბერძნულ ტაძარში ოქროს ქანდაკების ხელი, რომელსაც მრევლი კოცნიდნენ, ათწლეულების განმავლობაში შესამჩნევად დაიკლო წონაში. მღვდლები პანიკაში არიან: ვიღაცამ მოიპარა ოქრო? თუ ეს სასწაულია, ნიშანი? Რა მოხდა?

ახსენით დავალება:

რატომ ცვივა ფეხსაცმელი?

რატომ იცვამენ შარვალს?

• 1. რა იცოდი ახალი გაკვეთილზე?
• 2. გამოგადგებათ ეს ცხოვრებაში?
• 3. იყო თუ არა გაკვეთილი საინტერესო?

1001 იდეა ბავშვებთან საინტერესო აქტივობებისთვის

გაკვეთილი-პრეზენტაცია თემაზე „სუბსტანციის სტრუქტურა“

ეპიფანოვა ტატიანა გრიგორიევნა, MBOU ლიცეუმი No. 90, ფიზიკის მასწავლებელი, გ.კრასნოდარი.
საგანი (ორიენტაცია): ფიზიკა.

ბავშვთა ასაკი: 7-9 კლასების მოსწავლეები.

მდებარეობა: Კლასი.

გაკვეთილის მიზანი: ჩამოაყალიბოს უნარი გამოიყენოს მოლეკულურ-კინეტიკური თეორია მატერიის საერთო მდგომარეობების არსებობის ასახსნელად

გაკვეთილის ტიპი: როლური თამაში, შესწავლილი მასალის კონსოლიდაცია.

აღჭურვილობა: კომპიუტერი, პროექტორი, ეკრანი, საგანმანათლებლო პროგრამები: („ღია ფიზიკა“, „ფიზიკა სურათებში“, „ლექციები ფიზიკაზე (Teach Pro)“), ინტერნეტ რესურსები: მეთოდური (ჟურნალი „ფიზიკა სკოლაში“, გაზეთი „პირველი სექტემბერი“. ").

ისტორიის მინიშნება

ტიტუს ლუკრეციუს კარუსი, წიგნში "ნივთების ბუნების შესახებ" ამბობს, რომ "არსებობენ სხეულები, რომლებსაც ჩვენ ვერ ვხედავთ". ის ახსენებს უხილავს ქარებივინც დაარტყა მძლავრი ხეები; სუნი, რომელიც შეაღწევს ნესტოებში და რჩება უხილავი; და ტენიანობა, რომელიც ტანსაცმელს მზეზე აშრობს და ისევ მასში შეაღწევს ზღვის სანაპიროზე. ისეთი ერთი შეხედვით მყარი სხეულებიც კი, როგორიცაა რკინის გუთანი ან ქვები ტროტუარზე, წაშლილია, თუმცა ამ სხეულების თითოეული ნაწილაკის გაქრობა თვალისთვის შეუმჩნეველია. ლუკრეციუსი შენიშნავს, რომ ისეთი რბილი სხეულებიც კი, როგორიცაა მრევლის ტუჩები, რომლებიც კოცნიან ბრინჯაოს ქანდაკებას ქალაქის კარიბჭესთან, აშორებენ ქანდაკების მარჯვენა ხელს და ის უფრო თხელი ხდება ვიდრე მარცხენა.

მასწავლებელი: რა არის ნივთიერება ბუნებაში?

ბუნებაში არსებული ნივთიერება გვხვდება:

1. 
   თხევადი მდგომარეობა
2. 
   აირისებრი მდგომარეობა
3. 
   მყარი მდგომარეობა

მატერიის რთული სტრუქტურის დამადასტურებელი მაგალითები

დ
ეს ცხრილი აჯამებს მყარი ნივთიერებების, სითხეებისა და აირების დაკვირვებულ განმასხვავებელ მახასიათებლებს. აღწერილი ნიშნები მოქმედებს არა მხოლოდ წყლისთვის. მყარ, თხევად და აირად (აორთქლში) შეიძლება იყოს ლითონები.

ზე მკითხველი:ვნახოთ, რამდენად ნაცნობია თქვენთვის სიტყვები „ატომი“ და „მოლეკულა“ და ერთად დავფიქრდეთ, რა იძლევა იმის მტკიცების საფუძველს, რომ ისინი ნამდვილად არსებობენ. იმიტომ რომ ჩვენ მათ ვერ ვხედავთ.

დღეს მატერიის სიღრმეში ჩახედვა დახვეწილი ინსტრუმენტების დახმარებით შეიძლება. ეს არის ელექტრონული მიკროსკოპი. ის საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ შესწავლილი ნაწილაკები 70000-ჯერ.

მოლეკულა- ნივთიერების უმცირესი ნაწილაკი, რომელიც ინარჩუნებს თავის ქიმიურ თვისებებს. წყლის მოლეკულას, რომელიც შედგება ორი წყალბადის ატომისა და ერთი ჟანგბადის ატომისგან, აქვს ზომა დაახლოებით 0,3 ნმ.

ატომი- ქიმიური ელემენტის უმცირესი ნაწილაკი.

თუ ალუმინის კუბი 1 სმ გვერდით დაიჭრება 1 000 000 კუბიკებად, მაშინ მიიღება კუბი 0,1 მმ გვერდით, თუ კიდევ 1 000 000 კუბებად, მაშინ მიიღება კუბი 1 მიკრონის გვერდით. \u003d 1 მიკრონი \u003d 10 * -6 მ, რაც ბევრად ნაკლებია ადამიანის თმის სისქეზე. მაგრამ ეს პატარა კუბიც კი კვლავ შეიცავს 60 მილიარდ ალუმინის ატომს. ალუმინის ატომის ზომაა 0,25 ნმ. კიდევ უფრო მცირეა წყალბადის და ჟანგბადის ატომები, ამიტომ წყლის მოლეკულას, რომელიც შედგება ორი წყალბადის ატომისა და ერთი ჟანგბადის ატომისგან, აქვს ზომა დაახლოებით 0,3 ნმ.

ჩვენ უნდა მოვიყვანოთ ისეთი მაგალითები, რომლებმაც საშუალება მისცეს, მატერიის სიღრმეში შეღწევის გარეშე, დაამტკიცონ მოლეკულურ-კინეტიკური თეორიის სამი ძირითადი დებულება.

1. 
   ყველა სხეული შედგება ნაწილაკებისგან: მოლეკულები, ატომები, იონები.
2. 
   ყველა ნაწილაკი უწყვეტ, ქაოტურ მოძრაობაშია.
3. 
   ყველა ნაწილაკი ურთიერთქმედებს ერთმანეთთან.

გამოცდილება.გახსენით სუნამოს ფლაკონი, გადადით ოთახის მოპირდაპირე მხარეს, დაელოდეთ სანამ სუნამოს სუნი არ იგრძნობთ.

• 
  რამდენად სწრაფად ვგრძნობთ ნივთიერების სუნს?
• 
  რატომ არ ვგრძნობთ ამას მაშინვე?
• 
  რა თეორიას ამყარებს ეს ექსპერიმენტი?

გამოცდილება. ჩაყარეთ რამდენიმე მანგანუმის კრისტალები ჭიქა წყალში. დააკვირდით წყლის შეღებვის ხარისხს და სიჩქარეს.

• 
  რა არის დიფუზია?
• 
  რატომ შეაღწევს ერთი ნივთიერების ნაწილაკები მეორის ნაწილაკებს შორის?
• 
  თეორიის რომელი პოზიცია ადასტურებს დიფუზიის ფენომენს?
• 
  რატომ იხსნება შაქარი ცხელ წყალში უფრო სწრაფად, ვიდრე ცივ წყალში?

გამოცდილება.აიღეთ გრძელი საშლელი. სცადეთ მოხაროთ, დაჭიმოთ, გაწუროთ, გადაატრიალოთ.

• 
  რა არის დეფორმაცია?
• 
  რატომ უბრუნდება საშლელი პირვანდელ ფორმას?
• 
  რა ორი სახის ურთიერთქმედება იცით?
• 
  მოიყვანეთ მაგალითები სითხის მაგალითის გამოყენებით, რომლებიც ადასტურებენ, რომ ნივთიერების ნაწილაკები ერთმანეთს ეზიზღებიან.

მასწავლებელი:

ვიმეორებთ

Საშინაო დავალება:

• 
  მოიყვანეთ 3 მაგალითი ბუნებაზე დაკვირვებიდან, რომლებიც ადასტურებენ მატერიის აგებულების მოლეკულურ-კინეტიკური თეორიას.
• 
  შეადგინეთ ცხრილი მყარი, თხევადი, აირისებრი მდგომარეობის დამახასიათებელი თვისებების შესახებ.
• 
  უპასუხეთ კითხვას: შეიძლება წყალბადი იყოს მყარ, თხევად და აირად მდგომარეობაში.

დაასრულე წინადადებები:

1. 
   დღეს გავიგე......
2. 
   Საინტერესო იყო……..
3. 
   მესმის რომ......
4. 
   Მე შევიძინე……
5. 
   Ახლა შემიძლია…….
6. 
   ახსნა ვისწავლე.....
7. 
   Მე გამიკვირდა……
8. 
   ექსპერიმენტი ჩავატარე......
9. 
   Მე ვოცნებობ…….
10. 
    ვისიამოვნე ამ გაკვეთილით...

ლიტერატურა და ბმულები

1. 
   პროგრამა საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის. ფიზიკა. ასტრონომია. მ. "ბუსტარდი". 2008 წ
2. 
   სახელმძღვანელო: A.V. Peryshkin. ფიზიკა. მე-7 კლასი. მ. "Განათლება". 2010 წელი
3. 
   A.V. პერიშკინი. ფიზიკაში ამოცანების კრებული. მ. „გამოცდა“, 2009 წ.
4. 
   S.E. პოლიანსკი. პუროჩნის განვითარება ფიზიკაში. მე-7 კლასი. მ. "WAKO", 2008 წ
5. 
   A.E. Maron, E.A. მარონი, ფიზიკა მე-7 კლასი. დიდაქტიკური მასალები. მ. ბუსტარდი, 2008 წ
6. 
   ტულჩინსკი მ.ე. ხარისხობრივი პრობლემები ფიზიკაში. მ. "Განათლება". 2009 წ

• შემდგენელი: ფიზიკის მასწავლებელი
• ეფიმოვა ლ.ნ

ჩვენს ირგვლივ სხეულებს ე.წ ფიზიკური სხეულებიყველაფერს, რისგანაც შედგება ფიზიკური სხეულები, ეწოდება ნივთიერება

• ყველაფერს, რისგანაც შედგება ფიზიკური სხეულები, ეწოდება ნივთიერება

რისგან შედგება ნივთიერებები? გაკვეთილის თემა:

• მატერიის სტრუქტურა. მოლეკულა.
• გაკვეთილის მიზანი: მატერიის სტრუქტურის გაცნობა სამყაროში. გააცანით მოსწავლეებს მატერიის სტრუქტურა. აღწერეთ მოლეკულების ზომა.

ჩვენს წელთაღრიცხვამდე დიდი ხნით ადრე, ძველი ბერძენი მეცნიერები სვამდნენ კითხვას: რისგან შედგება ჩვენს გარშემო არსებული სხეულები?

• ჰერაკლიტეს თქმით, ცეცხლი მატერიის ძირითადი ფორმაა.

თალესი ამტკიცებდა, რომ დედამიწაზე ყველაფრის დასაწყისი წყალია, ყველაფერი მისგან იქმნება.

• თალესი ამტკიცებდა, რომ დედამიწაზე ყველაფრის დასაწყისი წყალია, ყველაფერი მისგან იქმნება.

• 1. ლურჯი გუაშის პატარა მარცვალი იხსნება ჭურჭელში წყლით. წყალი ლურჯად იყო შეღებილი. 2. მეორე ჭურჭელში ჩაასხით რამდენიმე ფერადი წყალი და დაასხით სუფთა წყალი. მასში არსებული ხსნარი ფერადი, მაგრამ სუსტი იქნება.
• 3. მეორე ჭურჭლიდან ხსნარი დაასხით მესამე ჭურჭელში და კვლავ დაამატეთ სუფთა წყალი. მესამე ჭურჭელში ხსნარი ფერადი იქნება, მაგრამ უფრო სუსტი, ვიდრე მეორეში.
• გუაშის ძალიან პატარა მარცვალი გავხსენით წყალში და მხოლოდ ნაწილი მოხვდა მესამე ჭურჭელში. ასე რომ, თავად მარცვალი შედგებოდა დიდი რაოდენობით პაწაწინა ნაწილაკებისგან ეს გამოცდილება ადასტურებს ჰიპოთეზას, რომ მატერია შედგება ძალიან მცირე ნაწილაკებისგან.

ფიზიკური სხეულები

• ფიზიკური სხეულები
• ნაწილაკები
• მოლეკულები

მოლეკულანივთიერება არის მოცემული ნივთიერების უმცირესი ნაწილაკი.

• მოლეკულანივთიერება არის მოცემული ნივთიერების უმცირესი ნაწილაკი.
• მოლეკულა ლათინურად ნიშნავს "მცირე მასა".
• სავარაუდოა, რომ დაახლოებით 271018 მოლეკულაა 1 სმ3 ჰაერის მოცულობაში.

. მოლეკულა

• ელექტრონული
• მიკროსკოპი

მოლეკულა

• მოლეკულა
• ატომიძველი ბერძნულიდან თარგმნა ნიშნავს "განუყოფელს".

ატომები ჩვეულებრივ აღინიშნება სიმბოლოებით.

• "O" არის ჟანგბადის ატომი.
• "H" არის წყალბადის ატომი.

წყლის მოლეკულა -H2O

• წყალბადის 2 ატომი
• ჟანგბადის 1 ატომი

მიხაილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვი.

• მე-18 საუკუნეში რუსმა მეცნიერმა მ.ვ.ლომონოსოვმა დიდი წვლილი შეიტანა მატერიის სტრუქტურის თეორიის შემუშავებაში.
• "ფიზიკური სხეულები იყოფა უმცირეს ნაწილებად."

მატერიის სტრუქტურის შესახებ იდეების გაჩენამ შესაძლებელი გახადა არა მხოლოდ ჩვენს ირგვლივ მომხდარი მრავალი ფენომენის ახსნა, არამედ იმის პროგნოზირება, თუ როგორ განვითარდება ისინი გარკვეულ პირობებში.

• მატერიის სტრუქტურის შესახებ იდეების გაჩენამ შესაძლებელი გახადა არა მხოლოდ ჩვენს ირგვლივ მომხდარი მრავალი ფენომენის ახსნა, არამედ იმის პროგნოზირება, თუ როგორ განვითარდება ისინი გარკვეულ პირობებში.
• შესაძლებელი გახდა ფენომენების წარმოშობაზე გავლენის მოხდენა, ე.ი. დაეხმარეთ ამ მოვლენების მართვას.

Პრობლემის გადაჭრა:

• ახსენით დემოკრიტეს ჰიპოთეზის საფუძველზე უმცირესი ნაწილაკების არსებობის შესახებ.
• რატომ იჭედება რგოლში თავისუფლად გამავალი ფოლადის ბურთი გაცხელების შემდეგ?

Პრობლემის გადაჭრა:

• ძველ ბერძნულ ტაძარში ოქროს ქანდაკების ხელი, რომელსაც მრევლი კოცნიდნენ, ათწლეულების განმავლობაში შესამჩნევად დაიკლო წონაში. მღვდლები პანიკაში არიან: ვიღაცამ მოიპარა ოქრო? თუ ეს სასწაულია, ნიშანი? Რა მოხდა?

ახსენით დავალება:

• რატომ ცვივა ფეხსაცმელი?

• რატომ იცვამენ შარვალს?

ასახვა:

• 1. რა იცოდი ახალი გაკვეთილზე?
• 2. გამოგადგებათ ეს ცხოვრებაში?
• 3. იყო თუ არა გაკვეთილი საინტერესო?

საშინაო დავალება: § 7-8 (ძირითადი ცნებების სწავლა)