ადამიანის ენა არის კუნთოვანი ორგანო, ისევე როგორც ყველა ხერხემლიანი.


მისი ფუნქციებია მონაწილეობა საკვების გადამუშავებასა და გადაყლაპვაში, მეტყველების აქტებში.

გემოვნების ამოცნობა

ენის ზედაპირზე მდებარე გემოვნების კვირტები პასუხისმგებელნი არიან გემოვნების ამოცნობაზე. მოზრდილებში დაახლოებით ცხრა ათასი მათგანია.

გემოვნების კვირტი არის რეცეპტორული უჯრედების ჯგუფი (დაახლოებით 50 უჯრედი ერთი გემოვნების "ბოლქვისთვის"). „ბოლქვებს“ აქვთ სოკოს ან პაპილას გარეგანი ფორმა – პაპილა, რომლის ზედაპირზე – ენის ზედაპირზე ამოსული უწვრილესი გამონაზარდები, მიკროვილი. ჯგუფების უჯრედები ერთმანეთთან დაკავშირებულია ნერვული ბოჭკოებით, ხოლო ტვინთან, სადაც ისინი გადასცემენ ინფორმაციას, სახის და გლოსოფარინგალური ნერვებით.

პაპილები რეაგირებენ ქიმიკატებზე მწარე, ტკბილი, მჟავე და მარილიანი გემოთი. მე-20 საუკუნის ბოლომდე ითვლებოდა, რომ მხოლოდ ეს გემოვნება და მათი კომბინაციები იყო ხელმისაწვდომი ადამიანებისთვის. და მხოლოდ XXI საუკუნეში იქნა აღიარებული სხვა გემო - umami (umami), გლუტამინის მჟავის გემო, რომელიც იგრძნობა ხორცს ან პომიდორს, ზღვის მცენარეების კერძებს.

უმამის აღმოჩენა ეკუთვნის იკედა კიკუნაეს, რომელმაც მეხუთე გემო ჯერ კიდევ მე-20 საუკუნის დასაწყისში აღწერა. თუმცა, სავარაუდოა, რომ აღმოჩენები ამით არ დასრულდება. ფრანგმა მეცნიერებმა აღმოაჩინეს გემოვნების კვირტები, რომლებიც რეაგირებენ ... ცხიმიან გემოს. შემდგომმა კვლევამ უნდა უარყოს ან დაადასტუროს მათი აღმოჩენა.


ორიოდე სიტყვა უნდა ითქვას გემოვნების ამომცნობ ზონებზეც. ბოლო დრომდე ითვლებოდა (თუმცა ხშირად სადავო იყო), რომ ენის წვერზე არსებული რეცეპტორები პასუხისმგებელნი იყვნენ ტკბილი გემოების ამოცნობაზე; მჟავე - ფოთლის ფორმის რეცეპტორები ენის გვერდებზე; მარილიანი - რეცეპტორები ენის უკანა წინა და შუა ნაწილზე; მწარე - ცილინდრული რეცეპტორები უკანა მხარეს. ახლა ეს ინფორმაცია ფუნდამენტურ ეჭვებს ექვემდებარება.

ენა, როგორც ყლაპვის ორგანო

ენა ასევე ემსახურება როგორც ყლაპვის ორგანოს. ჩართულია ყლაპვის ორალურ ფაზაში. დაღეჭილი, ნერწყვით დატენიანებული საკვები ფორმირდება ბოლუსად - 15 მლ-მდე მოცულობის სიმსივნის სახით.

ენისა და ლოყის კუნთების დახმარებით ბოლუსი ხვდება ენის უკანა მხარეს, ეჭიდება სასისკენ, გადაიტანება ენის ძირში, შემდეგ კი ფარინქსში.

ენა, როგორც მეტყველების ორგანო, მეტყველება

ენა ასრულებს ყველაზე მნიშვნელოვან ფუნქციას მეტყველების ბგერების ფორმირებაში. მისი უმოქმედობა, თანდაყოლილი დეფექტები ცუდი გამოთქმის ყველაზე გავრცელებული მიზეზია.


ბგერების ფორმირებაში მონაწილეობს ენის სხვადასხვა ზონა. თუ ენა მთლიანად ჩამოწეულია, დადებულია და საერთოდ არ აფერხებს ჰაერის გასასვლელს, იქმნება ძალიან ღია, მუსიკალური [a]. ენის მაქსიმალური აწევით წარმოიქმნება ხმოვნები [y], [i], [s], ენის საშუალო აწევით პალატამდე წარმოიქმნება დასარტყმელი ბგერები [o], [e].

ენისა და ტუჩების დახმარებით პირის ღრუში თანხმოვნების ფორმირებისთვის, ჰაერის გავლისთვის წარმოიქმნება დაბრკოლებები. მათი გადალახვისას ჰაერი იწვევს ხახუნს, „ხსნის“ კავშირებს და იწვევს ენის ვიბრაციას.

სუფთა [t]-ის შესაქმნელად საჭიროა ენა მჭიდროდ დააჭიროთ კბილებს და მშვილდი ენერგიული ჭავლით „ააფეთქოთ“. [d] იქმნება ანალოგიურად, მაგრამ ენა თითქოს "წებოვანია" პალატაზე, რის შემდეგაც მშვილდი იხსნება. [x] ხდება მაშინ, როდესაც ენის უკანა მხარე უახლოვდება რბილ სას. როდესაც ხმა [r] წარმოიქმნება, ენის წვერი ვიბრირებს გამავალი ჰაერის გავლენით.

სხვა თანხმოვნები ასევე იქმნება ენის განსხვავებული პოზიციისა და მუშაობის დახმარებით, ამიტომ ძალზე მნიშვნელოვანია მისი სიძლიერის და მობილობის ვარჯიში ისე, რომ ბგერები იყოს მკაფიო, ნათელი, ლამაზი.

საინტერესო ფაქტები ადამიანის ენაზე, როგორც სხეულის ორგანოზე

ენა არის ყველაზე ძლიერი კუნთი სხეულში და ყველაზე მგრძნობიარე.

- თითოეული ადამიანისთვის ენის ანაბეჭდი განსაკუთრებულია და ამ მხრივ თითის ანაბეჭდებს ჰგავს.

- ენა ერთადერთი კუნთია, რომელიც ერთ მხარეს არის დამაგრებული, მეორეზე კი თავისუფალი.

- ენის დახმარებით ახალშობილები დედის რძეს წოვენ, სუნთქვისას და ყლაპვისას - ასეთი უნარი არცერთ ზრდასრულს არ აქვს.

- რაც უფრო მეტია გემოვნების კვირტი ენაში, მით უფრო იშვიათად განიცდის ადამიანს შიმშილის გრძნობა, მით უფრო ნაკლებად - მით უფრო ხშირად.


- თუ ნერწყვი ვერ ახერხებს რაიმეს (ნაწილობრივ მაინც) დაშლას, გასინჯვა შეუძლებელია.

შანელ ტაპერს ყველაზე გრძელი ენა აქვს. მისი სიგრძეა 9,75 სმ.

- 60 წლისთვის ყველა ადამიანის 4/5-მა დაკარგა გემოვნების კვირტის ნახევარი ან მეტი.

ნატალია პერშინა
ვალეოლოგიის გაკვეთილის რეზიუმე „რაში სჭირდება ადამიანს ენა“ შუა ჯგუფში

კლასების შეჯამება საშუალო ჯგუფის ბავშვებთან

« რატომ სჭირდება ადამიანს ენა» .

სამიზნე: გააცანით ბავშვებს ენა - გემოვნების ორგანო: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია ძირითადი გემოვნების შესახებ. გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა როლის შესახებ ენაცხოვრებაში ადამიანის.

Დავალებები: 1) გაითვალისწინეთ გარეგნობა ენა;

2) ჩამოაყალიბეთ აზრი, რომ იგი ასრულებს მრავალ განსხვავებულ ფუნქციას;

3) ბავშვებში ლოგიკური აზროვნების განვითარება;

4) ექსპერიმენტების უნარებისა და გუნდური მუშაობის უნარის გაუმჯობესება;

5) მასწავლებლის სიტყვიერი მითითებების გაგებისა და შესრულების უნარის ამაღლება.

მასალები: ნახატი - ნახატი « ადამიანის ენა» , სურათი გამოსახულებით ენარეაგირებს სხვადასხვა ტიპებზე პროდუქტები: ბარათები თამაშისთვის "აირჩიეთ პროდუქტები თქვენი შეხედულებისამებრ", სათამაშო თეფშებზე სხვადასხვა პროდუქტის ნაჭრები "გამოიცანი გემო".

გაკვეთილის პროგრესი:

მომვლელი: ბავშვებო, ჩვენ ვაგრძელებთ მოგზაურობას საოცარი პლანეტის გარშემო « კაცი» . Თქვენ უკვე იცით, რატომ სჭირდება ხალხს ხელები, ფეხები, ყურები, თვალები, ცხვირი. არის კიდევ ერთი ორგანო, რომლის გარეშეც ადამიანი ვერ იცოცხლებდა.

მოუსმინეთ გამოცანას:

"ის რომ არა,

ის არაფერს შეჭამს?"

ბავშვები: Ენა, პირი.

მომვლელი: სწორად. Ენა- ძალიან მნიშვნელოვანი ორგანოა და ყველამ იცით, რომ პირშია. პირი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ადამიანის. ეს არის რთული ორგანო, რომელსაც შეუძლია სუნთქვა, კბენა, ღეჭვა, ნერწყვით დატენიანება, გაცხელება ან გაგრილება და გადაყლაპვა. გარდა ამისა, მან იცის, როგორ ებრძოლოს მიკრობებს, ასევე იმღეროს, ისაუბროს, იცინოს.

როგორ შეიძლება ეწოდოს თუ ცხოვრობს ენა?

ბავშვები: სახლი.

მომვლელი: ასეა, პირი სახლია ენა. ის ასევე არის საჭმლის მომნელებელი გვირაბის შესასვლელი. და როგორც ნამდვილი გვირაბის წინ, ჩვენს სახლში მცველი ზის. სქელი, წითელი, სველი. Ვინ არის?

ბავშვები: Ენა.

მომვლელი _ დიახ, ისევ იგივეა ენა. მაგრამ რატომ არის ის დაცვის თანამშრომელი? (ბავშვების პასუხები). ბავშვების პასუხების შეჯამებით, მასწავლებელი აგრძელებს საუბარს ენა.

თავის პოსტთან დგას და სახლში შემოსულს აგემოვნებს. მკაცრია, მწარე და უგემოვნო სტუმრებს არასოდეს გაუშვებს. ტკბილი და მარილიანი, მწარე და მჟავე - ეს ყველაფერი ენაშეგიძლიათ განსაზღვროთ გემოვნებით. თითოეული ნაკვეთი ენა გრძნობს მის გემოს. ტკბილი - განსაზღვრავს წვერი ენა, უკანა ბოლო ენა(დაფესვიანება)– წვერის მწარე, გვერდითი ნაწილები ენა - მაწონი, წვერის გვერდითი ნაწილები ენა - მარილიანი. (გამოსახულია სურათი).

მომვლელი: ენა გემოვნების ორგანოა. იგი დაფარულია ლორწოვანი გარსით, რომელშიც განლაგებულია სხვადასხვა გემოვნების კვირტები. როდესაც საკვებს პირში ვიღებთ, ის აღიზიანებს ენადა ჩვენ ვაგემოვნებთ საჭმელს. რა სახის საკვებს ვცნობთ დახმარებით ენა? (ბავშვების პასუხები)

მომვლელი: ვნახოთ, შეგიძლიათ თუ არა ამოიცნოთ ზოგიერთი საკვები შეხედვის გარეშე.

თამაში მიმდინარეობს "გამოიცანი გემო".

Განათლება

რატომ არის საჭირო ენა? რატომ გჭირდებათ ენების სწავლა?

2015 წლის 30 ოქტომბერი

ხშირად გვესმის, რომ მშობლიური ენა უნდა იცოდე, სხვა ენები უნდა იცოდე. მაგრამ რა მიზნით? რატომ გჭირდებათ ენების სწავლა? სასაცილო ის არის, რომ ყველაზე ხშირად მშობლები ამას შვილებს ეუბნებიან, თვითონ კი მშობლიური ენის გარდა სხვა ენა არ იციან.

"ჩვენ ვიცით საუკეთესო" თქვენი შემქმნელებისგან

მშობლები, როცა ხედავენ, რომ თარჯიმნები ბევრს შოულობენ, ცდილობენ თავიანთი შვილი შეიყვანონ სკოლაში, სადაც არის მიკერძოებული უცხო ენების სწავლის მიმართ, ან სპეციალურ დამრიგებელთან, რომელმაც ბევრი ფულის სანაცვლოდ უნდა ასწავლოს ახალი ენები. ინვესტიციები მომავალში, რათა შვილმა კარგი ფული გამოიმუშაოს და მშობლებს დაეხმაროს. თუ ბავშვი მშვიდად დაემორჩილება ამას, სწავლა მაინც შედარებით მარტივად მიდის, ის არ აპროტესტებს გაკვეთილებს, სურს გაისეირნოს, ფეხბურთის თამაში ან ქსოვაზე წასვლა, მაშინ ეს მხოლოდ მისთვის იქნება კარგი. მომავალში ის გაიგებს და დააფასებს მშობლების ძალისხმევას. მაგრამ არის სიტუაციები, როდესაც ბავშვს არ შეუძლია ისწავლოს ერთი ენა, თუნდაც საკუთარი - რუსული, ბულგარული, უკრაინული - არ აქვს მნიშვნელობა. თუ ადამიანი არ არის ადაპტირებული ამას, არ არის საჭირო ამ ცოდნის იძულებით ჩანერგვა მასში. წიგნიერების გასაუმჯობესებლად - კი, მაგრამ ადამიანს, რომელიც სხვა სფეროებში ძლიერია და იტალიურად მარტივი მისალმების ფრაზა არ ახსოვს, რატომ სჭირდება სხვა ქვეყნის ენა? პრობლემა აქ არის ის, რომ მშობლები ეძებენ საუკეთესო, როგორც ფიქრობენ, ვარიანტს შვილის შესაძლებლობების გათვალისწინების გარეშე. შედეგად, ადამიანმა შეიძლება ისწავლოს ენა, მაგრამ დიდი ალბათობით ვერ გაიგებს, რატომ არის აუცილებელი ენების ცოდნა და ეზიზღება მთელი ის საათი და დღე, რომელიც მან გაატარა ახალი სიტყვების გამუდმებით დაგროვებაზე, ნაცვლად იმისა, რომ ძალა და დრო ცოდნისკენ მიმართოს. მის ინტერესებთან ახლოს მყოფი სხვა სფერო.

ენის ცოდნის საჭიროება ყოველდღიურ ცხოვრებაში

მაგრამ თუ ვსაუბრობთ არა უცხო ენებზე, არამედ უბრალოდ იმაზე, თუ რატომ არის საერთოდ საჭირო ენა. უპირველეს ყოვლისა, ეს არის კომუნიკაციის საშუალება. იცოდე შენს გარემოცვაში მყოფი ადამიანების ენა, მარტივად შეგიძლია გაიგო ყველაფერი რაც გჭირდება: ქუჩაში ამინდი, საკვების ფასი, იკითხო განრიგი, სწავლა, მუშაობა, ურთიერთობა, ახალი ფილმების განხილვა - ეს ყველაფერი შეუძლებელია ენის გარეშე. თქვენ იტყვით, რომ არსებობენ სულელები, რომლებსაც არ შეუძლიათ ჯანსაღი ადამიანებისთვის ჩვეულებრივი გზით კომუნიკაცია? მართალია, მაგრამ მათაც აქვთ საკუთარი ენა, რომელიც ისწავლეს და რითაც ურთიერთობენ ერთმანეთთან. ამისთვის მათ არ სჭირდებათ მეტყველების აპარატი, როგორიც ჩვენთან არის - ჟესტებით შეცვალეს.

კიდევ ერთი პასუხი კითხვაზე, თუ რატომ არის საჭირო ენა, არის ის, რომ ცოდნა გადაეცემა მისი დახმარებით.
კაცობრიობამ მოიფიქრა სიტყვები, გაარკვია, როგორ ჩაიწეროს ისინი და ამის დახმარებით გადასცემს ინფორმაციას თაობიდან თაობას. არც ერთი უფროსი ძაღლი არ ეტყვის თავის ახალგაზრდა თაობას, რომ თქვენ არ გჭირდებათ იქ წასვლა ან რომ არ გჭირდებათ ამის ჭამა. რა თქმა უნდა, ინფორმაცია გადაეცემა გარკვეულ დონეზე ცხოველის სუნის და სხვა შესაძლებლობების დამახსოვრების გზით. მაგრამ ჩვენ გვაქვს მშვენიერი შესაძლებლობა, ყველა ინფორმაცია გადმოვიტანოთ მეტყველებითა და ჩაწერით.

Მსგავსი ვიდეოები

რატომ გვჭირდება რუსული ენა?

ნებისმიერი სხვა მშობლიური ენის მსგავსად, რუსულიც აერთიანებს ქვეყნის მოსახლეობას. და კონკრეტულ შემთხვევაში - თუნდაც მრავალი ქვეყანა, რომელიც ოდესღაც არსებობდა ასოციაციაში, რომელსაც სსრკ ერქვა.
ანუ, ერთი რგოლი აერთიანებს ევრაზიის კონტინენტის უზარმაზარი ნაწილის გონებას - საკმაოდ ძლიერი არგუმენტია, არა? მაგრამ ენის ამჟამინდელი მდგომარეობა სასურველს ტოვებს. ალბათ ადრეც ასე იყო, რადგან გარკვეულ მომენტამდე სკოლა, სადაც გასწავლიან წერას, კითხვას და, შესაბამისად, აზრების კომპეტენტურად გამოხატვას ვოკალური სიმებიდან გამომავალი ბგერების დახმარებით, მიუწვდომელი იყო "ჩვეულებრივი" ადამიანებისთვის.

ღირებულების გაუგებრობა

ახლა, ბავშვები უბრალოდ არ აფასებენ იმ ფაქტს, რომ მათ აქვთ შესაძლებლობა ისწავლონ უფასოდ, აითვისონ ინფორმაცია მათ გარშემო არსებულ სამყაროზე, როდესაც ადრე ბევრი მზად იყო სკოლაში წასულიყო მრავალი მილის მოშორებით მხოლოდ იმისთვის, რომ დაეხატა ის, რაც არ ჰგავს. ქაღალდი ნახშირის ნაჭერით ან ფანქრის ნაჭერით. .
რატომ გჭირდებათ ენა და რატომ ღირს ათი წლის დახარჯვა სწავლისთვის, თუ გოგონას მიწერთ "გამარჯობა, როგორ ხარ"? შემაშფოთებელია ისიც, რომ რუსული ენა, მაგნიტის მსგავსად, იზიდავს უცხო სიტყვებს, რომლებიც მასში მჭიდროდ ჯდებიან და ორიგინალურ გამონათქვამებსაც კი ართმევენ. რატომ გვჭირდება რუსული ენა, რომელშიც მუდმივად ისმის "კარგი", "უბედურება", "გოგო" და ა.შ.? არავის ადარდებს მშობლიური მეტყველების სიწმინდე, მაგრამ მაინც ამან უნდა დააფიქროს ყველა მოსაუბრე.

ყველა ადამიანს სურს სხვა ადამიანებთან ურთიერთობა. ადამიანები არ ცხოვრობენ კომუნიკაციის გარეშე, თუ არ გადააგდებენ სადმე, უდაბნო კუნძულზე. შემდეგ კი, სხვებთან კომუნიკაციის გარეშე, ადამიანს შეუძლია გაურბოდეს. კომუნიკაციისთვის, ინფორმაციის გაცვლისთვის კი ადამიანს ენა სჭირდება.

ნებისმიერი ენის სიტყვები შეიცავს ცნებებს, რომლებსაც ადამიანი იყენებს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ენა რომ არ არსებობდეს, მაშინ საგნებსა და ფენომენებს სახელები არ ექნებოდათ. და ადამიანი ცდილობს ყველაფერს დაარქვეს სახელი, განსაზღვრება: კოვზი, კატა, თასი. და იმისთვის, რომ საკუთარი თავისთვის და სხვა ადამიანებისთვის სახელი დაარქვეს, ადამიანი ასევე იყენებს ენის სიტყვებს. მეტყველების, ენის გარეშე ყველა ადამიანი უსახელო დარჩებოდა. ვერც კი გავარჩევდით ერთმანეთს!

ენის საშუალებით ადამიანები თავიანთ ცოდნას ერთმანეთს უზიარებენ. ერთხელ ადამიანმა გამოიგონა, მაგალითად, ბორბალი. მან თავისი გამოცდილება სიტყვების დახმარებით სხვა ადამიანებს გადასცა და მათ ბორბლების კეთებაც ისწავლეს. მან უთხრა მათ, თუ რამდენად სასარგებლო იყო მისი გამოგონება. ენა რომ არ არსებობდეს, სხვა ადამიანები ვერასოდეს გაიგებდნენ, რატომ არის საჭირო ბორბალი და როგორ გააკეთონ იგი. ცოდნის გადაცემა ენის ძალიან მნიშვნელოვანი თვისებაა. როდესაც ადამიანებმა ისწავლეს სიტყვის წერილობით გადმოცემა, მათ ააშენეს ცივილიზაცია.

ენის დახმარებით კი ადამიანი გრძნობებს გამოხატავს. სიტყვებით საუბრობს თავის სიყვარულზე, სიმპათიაზე. მათ შეუძლიათ აგრეთვე გამოხატონ სიძულვილი, გაბრაზება, ბრაზი, მაგრამ მე მინდა ვთქვა ზუსტად კარგზე. კეთილი სიტყვა შთააგონებს ადამიანებს, მათ შეუძლიათ გაათბონ სხვა ადამიანი.

ენა აუცილებელია კომუნიკაციისთვის. პრიმიტიულ ადამიანებს, რომლებსაც ენა არ ჰქონდათ, შეეძლოთ ერთმანეთთან ურთიერთობა ჟესტებით და რაღაც ბგერით, მაგრამ ახლა ჩვენ გვჭირდება ენა კომუნიკაციისთვის.

ენის საშუალებით ადამიანებს ესმით ერთმანეთი. ჩვენი აზრები სხვას მხოლოდ ენის გამოყენებით შეგვიძლია გადავცეთ. მას შეუძლია დაგვეხმაროს ვისაუბროთ ჩვენს სურვილებზე, გრძნობებზე. ენის გარდა არავითარი გზა არ გვაქვს, რომ ეს სხვა ადამიანებს იგივე სიზუსტით მივაწოდოთ.

ხალხის ენა მისი კულტურაა. ენა რომ არ ყოფილიყო, არ იქნებოდა განსხვავებული ლექსები, ანდაზები, მოთხრობები, სიმღერები და სხვა ლამაზი ნაწარმოებები.

ადამიანებს ენაც სჭირდებათ ცოდნის შესანახად და შვილებისთვის გადასაცემად.

სახელმძღვანელოებშიც კი ცოდნა, საიდანაც ვსწავლობთ, მრავალი წლის წინ მივიღეთ და ენის დახმარებით ჩამოვწერეთ. და მათ შესახებ წასაკითხად, ენაც უნდა ვიცოდეთ.

ენა არის ძალიან მნიშვნელოვანი საშუალება ადამიანების კომუნიკაციისა და ცოდნის მისაღებად.

განახლებულია: 2017-02-07

ყურადღება!
თუ შეამჩნევთ შეცდომას ან შეცდომას, მონიშნეთ ტექსტი და დააჭირეთ Ctrl+Enter.
ამრიგად, თქვენ მიიღებთ ფასდაუდებელ სარგებელს პროექტისთვის და სხვა მკითხველებისთვის.

Გმადლობთ ყურადღებისთვის.