სამყაროს ჰიპოთეტური ხედვა (კონცეპტუალური ცოდნის აგების თავისებურებები). პასიური და სახის კითხვები

ჰიპოთეტური

ჰიპოთეტური oh, oe.hypothétique, გერმანული. ჰიპოთეტური ლათ. ჰიპოთეტური. ვარაუდი, შესაძლებელია. სლ. 18. დააგდე სექტების კერპები და გაანადგურე მათი ჰიპოთეტური საფუძვლების ტაძრები. პნკ. 1800 წ. 6. ორივე რუკა ემსახურება იმ ადგილების ჰიპოთეტურ იდენტიფიცირებას, რომლებიც მოხსენიებულია უძველესი მიწის მწერლების, განსაკუთრებით სტრაბონის მიერ. 1823 წ. ანტს-მოციქული პუტ. ტაურიდას გასწვრივ IX. სასადილო ლოჟები ინგლისურ შეხვედრებს მოგაგონებთ; მათ ასევე აქვთ რაღაც შორეული, კითხვები და გადაწყვეტილებები, ხშირად ჰიპოთეტური. ბატენკოვი ვოსპ. მასონობის შესახებ. // BE 1872 123 7 274. ეს ინციდენტი შეიძლება იყოს ჰიპოთეტური მაგალითი ჩვენი სიტუაციისთვის. OZ 1872 9 2 140. ყველას სულში ჯერ კიდევ არის ქალის გამოსახულების სუსტი ნაპერწკალი - .. ის ჰიპოთეტური გოგონა, რომელთანაც მთელი ცხოვრება უნდა გაერთიანებულიყო. მამინ-სიბ. მამა ახალისთვის. ცდილობდნენ შეურაცხყოფა მიმეყენებინა და.. ჩემი ჰიპოთეტური კუთვნილების გამო მის ადმირალ კანარისის ანტიპოდებს - ებრაელებს. დ.კარალისი ვარანგებიდან დან. // ნევა 2003 4 4. - ლექსო.იან. 1803: ჰიპოთეტური; SAN 1847: ჰიპოთეზა/ ტიკ.

რუსული ენის გალიციზმების ისტორიული ლექსიკონი. - მ.: ლექსიკონის გამომცემლობა ETS http://www.ets.ru/pg/r/dict/gall_dict.htm. ნიკოლაი ივანოვიჩ ეპიშკინი [ელფოსტა დაცულია] . 2010 .

სინონიმები:

ანტონიმები:

ნახეთ რა არის „ჰიპოთეტური“ სხვა ლექსიკონებში:

ჰიპოთეტური- (ჰიპოთეზიდან). ვარაუდებზე დაყრდნობით, მკითხაობა. რუსულ ენაში შეტანილი უცხო სიტყვების ლექსიკონი. Chudinov A.N., 1910. ჰიპოთეზაზე დამყარებული ჰიპოთეტური, ვარაუდი, ვარაუდი, არასრულად სანდო. ლექსიკა…… რუსული ენის უცხო სიტყვების ლექსიკონი

ჰიპოთეტური- ჰიპოთეტური, ვარაუდი, პრობლემური; მკითხაობა, პრობლემატური. ჭიანჭველა რუსული სინონიმების აშკარა, მკაფიო, მკაფიო ლექსიკონი. ჰიპოთეტური იხილეთ ჰიპოთეტური რუსული სინონიმური ლექსიკონი ... სინონიმური ლექსიკონი

ჰიპოთეტური- ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური (წიგნი). ვარაუდი, ჰიპოთეზაზე დამყარებული. ჰიპოთეტური განცხადება. რაიმეს ჰიპოთეტური მტკიცება (მდ.). უშაკოვის განმარტებითი ლექსიკონი. დ.ნ. უშაკოვი. 1935 1940... უშაკოვის განმარტებითი ლექსიკონი

ჰიპოთეტური- [ტე], ოჰ, ოჰ (წიგნისმოყვარე). ჰიპოთეტური, ვარაუდი. ჰიპოთეტური კონსტრუქცია. ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი. ს.ი. ოჟეგოვი, ნ.იუ. შვედოვა. 1949 1992... ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი

ჰიპოთეტური- (ბერძნულიდან ჰიპოთეზა - საფუძველი) პირობითი, სავარაუდო; განსჯა ჰიპოთეტურია, თუ მეორე პოზიციის ვალიდობა განპირობებულია პირველი პოზიციის მართებულობით: თუ არის A, მაშინ არის B. ფილოსოფიური ენციკლოპედიური ... ... ფილოსოფიური ენციკლოპედია

ჰიპოთეტური- ჰიპოთეტური. გამოხატული [ჰიპოთეტური] ... გამოთქმისა და სტრესის სირთულეების ლექსიკონი თანამედროვე რუსულ ენაზე

ჰიპოთეტური- [ტე], ოჰ, ოჰ, წიგნი. ჰიპოთეტური, ვარაუდი. ჰიპოთეტური განსჯა. ჰიპოთეტური შემთხვევა. დაკავშირებული სიტყვები: ჰიპოთეტური / ჩესკი ეტიმოლოგია: დასავლეთ ევროპის ენებიდან (გერმანული hypothetisch, ფრანგული hypothétique, ინგლისური ჰიპოთეტური ... ... რუსული ენის პოპულარული ლექსიკონი

ჰიპოთეტური- ადგ. 1. თანაფარდობა არსებითი სახელით. ჰიპოთეზა მასთან დაკავშირებული 2. ჰიპოთეზის თანდაყოლილი, მისთვის დამახასიათებელი. 3. ჰიპოთეზაზე დაყრდნობით. ეფრემის განმარტებითი ლექსიკონი. T.F. ეფრემოვა. 2000... რუსული ენის თანამედროვე განმარტებითი ლექსიკონი ეფრემოვა

ჰიპოთეტური- ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ჰიპოთეტური, ... ... სიტყვის ფორმები

ჰიპოთეტური- ნახე ჰიპოთეტიკა... ენობრივი ტერმინების ხუთენოვანი ლექსიკონი

წიგნები

გზა სახლისკენ (+ DVD), ჟიგაილოვი ა.. მოსკოვში, ბოლო ორი წლის განმავლობაში, ჩვეულებრივი გახდა ფოტო ექსპოზიციების მოწყობა ღია ცის ქვეშ - ან ჩისტოპრუდნის ბულვარზე, ან სტრასტნოიზე ... ალექსეი ნიკოლაევიჩ ჟიგაილოვმა მოაწყო. მისი ... შეიძინეთ 1328 რუბლი
ჰიპოთეტური ეზოთერიზმი და ჰუმანიტარული თვითშეგნება. რჩეული ნამუშევრები, L.V. Skvortsov. ეზოთერიზმის მეტამორფოზა. შიშის პრობლემა: სიკვდილის ეპოქაში ცხოვრების ხელოვნება. Homo faber: კლასიკური კონცეფციის კოლაფსი?ინფორმაციული საზოგადოება და ძალადობა. ტოლერანტობის პერსპექტივა...

ფ.კოტლერი გამომდინარეობს იმ დაშვებიდან, რომ მარკეტინგი ამა თუ იმ გზით გავლენას ახდენს ყველას ინტერესებზე, იქნება ეს მყიდველი, გამყიდველი თუ რიგითი მოქალაქის. მაგრამ ამ ადამიანებს შეიძლება ჰქონდეთ მიზნები, რომლებიც ეწინააღმდეგება ერთმანეთს. ამის მხარდასაჭერად ის იყენებს ჰიპოთეტურ მაგალითს სამი პოზიციის დასაპირისპირებლად - ჩვეულებრივი მყიდველი, კომპანიის მარკეტინგის მენეჯერი და სენატორი, რომელიც დაინტერესებულია მეწარმეების საქმიანობით მარკეტინგის სფეროში. გარდა ამისა, ავტორი იძლევა არაერთ განცხადებას მარკეტინგის შესახებ მისი დამცველებისა და ოპონენტების მიერ, ასევე ფაქტებს მარკეტინგული საქმიანობის რეგულირებასთან დაკავშირებით. ეს ყველაფერი კეთდება იმისთვის, რომ მკითხველი მიიყვანოს ერთ-ერთ მთავარ კითხვამდე, რა არის მარკეტინგის ნამდვილი მიზანი

ჰიპოთეტური კითხვები ამ კითხვებს ("რას გააკეთებდით, თუ...") შეუძლია დაუყოვნებლივ გამოავლინოს განმცხადებლის შეხედულებები კონკრეტულ საკითხზე. ისინი სასარგებლოა დამოკიდებულებებისა და ღირებულებების იდენტიფიცირებისთვის. თუმცა, მათ უნდა ჰკითხოთ რაც შეიძლება იშვიათად. (ასევე გამორიცხული უნდა იყოს კითხვები „ტრიუკით“).

მაგალითი (ჰიპოთეტური). ვთქვათ, თქვენი გემი ჩამოვარდა და თქვენ იძულებული გახდით უდაბნო კუნძულზე დაეშვათ. გემი, რომელიც აქედან წაგიყვანთ, ექვსი თვის შემდეგ ჩამოვა. თქვენთან გაქვთ $10000. საკითხავია, შეიცვლება თუ არა ამ ექვს თვეში ამ ფულის ამჟამინდელი ღირებულება.

სასარგებლოა შემსყიდველი კომპანიის სავარაუდო სამომავლო მოგების შედგენა, როგორც შერწყმით, ასევე მის გარეშე. ჰიპოთეტური შერწყმის ასეთი გრაფიკი ნაჩვენებია ნახ. 24.2. გრაფიკი გვიჩვენებს, რამდენი დრო დასჭირდება ერთ აქციაზე შემოსავლის შემცირების აღმოფხვრას და თითო აქციაზე შემოსავლის გაზრდის მიღწევას, რომელიც ზემოთ იყო განხილული. ამ მაგალითში, ეს პერიოდი არის 1,5 წელი. ჯერ ერთი, შერწყმისთანავე, ერთ აქციაზე მოგება მცირდება 0,30 აშშ დოლარით, მაგრამ ეს შედარებითი დაქვეითება აღმოიფხვრება მეორე წლის შუა რიცხვებში. ამ ეფექტის არსებობა ვარაუდობს, რომ რაც უფრო გრძელია პერიოდი, რომლის განმავლობაშიც შენარჩუნდება ერთ აქციაზე მოგების საწყისი შემცირების გავლენა, მით უფრო ნაკლებად სასურველია შესყიდვა შემძენი კომპანიის თვალსაზრისით. ზოგიერთი კომპანია ადგენს ამ პერიოდის მაქსიმალურ მისაღებ ხანგრძლივობას და ეს მნიშვნელობა მოქმედებს როგორც შეზღუდვა გაცვლითი კოეფიციენტის დადგენისას, რომლის საფუძველზეც ხდება შენაძენი. კომპანიის აღების განხილვისას, ასეთი გრაფიკები უნდა აშენდეს გაცვლის კოეფიციენტის სხვადასხვა შესაძლო მნიშვნელობებზე. ასევე უნდა გაკეთდეს დიაგრამები მიმღები კომპანიის მოგების ოდენობის სხვადასხვა მნიშვნელობებზე.ასეთი გრაფიკების აგება კომპანიის მენეჯმენტს აწვდის უამრავ ინფორმაციას, რის საფუძველზეც შესაძლებელია მოლაპარაკება აღებაზე.

განვიხილოთ შემდეგი (ჰიპოთეტური) მონაცემები. RT-ს აქვს 10 მილიარდი დოლარის აქტივები გაკოტრებულ შემნახველ დაწესებულებებში მიმდინარე საბაზრო ფასებში. გაყიდული აქტივების ყოველი დოლარი ამცირებს გადასახადის გადამხდელთა მიერ კრიზისის შედეგების გასასუფთავებლად გაწეულ წმინდა ხარჯებს $1-ით. გაუყიდავი აქტივების ბაზრის შეფასება ყოველწლიურად თანაბრად მცირდება 50%-ით. და ბოლოს, საბაზრო საპროცენტო განაკვეთი არის 7% წელიწადში. უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს იმ ვარაუდით, რომ RT ყიდის აქტივებს საბაზრო ფასებში.

ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად ჩვენ გავაკეთებთ შესაბამის სავარაუდო გამოთვლას. თანაფარდობა 20 1-ზე დაყრდნობით და თუ ვივარაუდებთ, რომ ყოველი შემდეგი სატარიფო კატეგორია უნდა იყოს გადახდილი უფრო მაღალი ვიდრე წინა, იგივე პროცენტით, ჩვენ მივიღებთ შემდეგ ჰიპოთეტურ სატარიფო სკალას ომამდელი პერიოდისთვის, ახლანდელ 8-ჯერად სკალასთან შედარებით. (ცხრილი 23).

განვიხილოთ იდეალური V ინდიკატორის მეთოდოლოგიურ დონეზე აგების ეტაპები, რაც აუცილებელია რიგი შესაბამისი სტატისტიკის მოსაძებნად, მათ შორის Vc. თუმცა, ამოცანა შეიძლება უფრო ვიწროდ ჩამოყალიბდეს - F-ის შეფასება იდეალური ინდიკატორის ბუნებისა და თვისებების შესახებ დაუკითხავად, მაგრამ ამავდროულად, ჩვენი აზრით, F შეფასების მცდელობები შედარებულია იდეალური ინდიკატორის აგების მცდელობებთან. . სანამ ეს რთული პრობლემა არ მოგვარდება, შეიძლება დავკმაყოფილდეთ V-ის ჰიპოთეტური შეფასებით, მათ შორის V = 0.

ჰიპოთეტური და შეფასებული კითხვები

სემინარი კარგად დაიწყო და დამსწრეთა უმეტესობას ძალიან სურდა გაეგო რაიმე ახალი იმ თემის შესახებ, რომლის შესწავლას ბევრი მოვაჭრე არ უთმობს დიდ დროს. დავიწყე ამ წიგნის მე-2 თავში აღწერილი მონეტის მაგალითით. მსმენელები მოწიწებით ელოდნენ დასკვნებს და მე ნამდვილად მოვახერხე მათი ყურადღების მიპყრობა. თუმცა, 30-40 წუთის შემდეგ, ერთი ადამიანი ადგა და, როგორც ჩანს, გარკვეული მიზნების მისაღწევად, პირდაპირ წამოიძახა სარკასტული კითხვა, რატომ ვლაპარაკობ იმაზე, რაც არ უნდა იქნას გამოყენებული. ამ საუბრით შეშინებულმა, დაბნეულად ავუხსენი, რომ ეს ყველაზე რეკომენდებული მეთოდია და თუ ვაპირებ საუბრის გაგრძელებას ფიქსირებული პროპორციული მეთოდის შესახებ, მაშინ მათ უნდა გაიგონ ფიქსირებული წილადის მეთოდის ნაკლოვანებები. ამან ცოტა ხნით დაამშვიდა მკითხავი. თუმცა, მალევე გაირკვა, რომ არ ვაპირებდი მათთვის ფიქსირებული თანაფარდობის მეთოდის სწავლებას. ამის ნაცვლად, მე უბრალოდ ვაჩვენე ჰიპოთეტური შედეგების რამდენიმე ამონაბეჭდი, რომლებიც ადარებენ ფიქსირებული წილადის მეთოდის გამოყენების შედეგებს ფიქსირებული თანაფარდობის მეთოდთან.

შეიძლება ჩანდეს, რომ ეს თემა უადგილოა ფულის მართვის წიგნში. მიუხედავად ამისა, არაპირდაპირი გზით, ის მჭიდროდ არის დაკავშირებული ამ გამოცემაში განხილულ საკითხებთან. ფულის მართვა სავაჭრო მეთოდის ან სისტემის გარეშე უბრალოდ უსარგებლოა. გარდა ამისა, ვაჭრობაში უარყოფითი მათემატიკური მოლოდინის მეთოდის გამოყენება ასევე უსარგებლოა. ამრიგად, მეთოდმა ან სავაჭრო სისტემამ უნდა გამოიმუშაოს ფული, რათა ფულის მენეჯმენტიდან წარმოშობილი ზრდის ფაქტორები ამოქმედდეს და კარგი საბოლოო შედეგი გამოიღოს. გახსენით ნებისმიერი სავაჭრო ჟურნალი და იპოვით იმაზე მეტ სავაჭრო სისტემას და მეთოდს, ვიდრე შეგიძლიათ სცადოთ. ისინი ყველა შესანიშნავად გამოიყურებიან და მათი უმეტესობა ფულის შექმნის საუკეთესო გზაა. სხვა საკითხებთან ერთად, ამ განცხადებების უმეტესობის საფუძველია ჰიპოთეტური შედეგები. ერთხელ მივიღე "ბიულეტენი", სადაც ამტკიცებდა, რომ მან სულ რამდენიმე წელიწადში 200 დოლარი 18 000 000 დოლარად "გადააქცია" (არაუშავს, 18 მილიონი დოლარი). ასევე ნათქვამია, რომ თქვენც შეგეძლოთ წიგნის 39,95 დოლარად შეძენით და მასში აღწერილი წარმოუდგენელი მეთოდის წაკითხვით. (მცირე საფასურისთვის მე გეტყვით, რა არის ეს წიგნი.) ფაქტია, რომ ამ ჰიპოთეტური შედეგების უმეტესობა ჩნდება მხოლოდ წარმოდგენილი მეთოდის მნიშვნელოვანი ოპტიმიზაციის ტესტირების შემდეგ. თუ ფულის მართვა რთულად არის დაკავშირებული ვაჭრობაში გამოყენებულ სისტემასთან ან მეთოდებთან, მაშინ ჰიპოთეტური შედეგები განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი ხდება ამ მეთოდის ან სისტემის გამოყენების გადაწყვეტილების მიღებისას.

აი რა მივიღეთ. მოძრავი საშუალო სისტემის ოპტიმიზებული შედეგები გამოიყენება ობლიგაციების ბაზარზე. ახლა მხოლოდ კითხვაა, რა სარგებლობა მოაქვს ამ ინფორმაციას ჩვენთვის, მეშინია. თავისთავად, ამ ინფორმაციას არავითარი აზრი არ აქვს, გარდა იმისა, რომ გარკვეული პარამეტრებით ის გვაძლევს გარკვეულ შედეგებს ხუთი წლის განმავლობაში. ზემოაღნიშნული შედეგები არის ის, რასაც ჩვეულებრივ ხედავთ, როდესაც გთავაზობენ მეთოდის ან სისტემის შეძენას, ანუ ეს არის ჰიპოთეტური ტესტირების შედეგები. უმეტეს შემთხვევაში, ეს შედეგები საკმაოდ კარგია. თუმცა, წიგნის შემდეგი სექციები აჩვენებს, რომ სავაჭრო სისტემის ოპტიმიზაცია ერთი ტიპის ფინანსური ინსტრუმენტისა და მონაცემთა ერთი ნაკრებისთვის ძალიან ჰგავს ფიქსირებული ფრაქციული ვაჭრობის მეთოდის ოპტიმიზაციას მონაცემთა კონკრეტული ნაკრებისთვის, როგორც ეს ნაჩვენებია მე-5 თავში. რა არის მონაცემთა ერთი სერიისთვის ოპტიმალური შეიძლება არ იყოს ოპტიმალური სხვა ნაკრებისთვის.

საკვანძო კითხვა. დავუშვათ, რომ 1974 წელს მთლიანი წარმოება ჰიპოთეტურ ეკონომიკაში

საკვანძო კითხვა. დავუშვათ, რომ ჰიპოთეტურ ეკონომიკაში მთლიანი მოთხოვნისა და მთლიანი მიწოდების პარამეტრებს აქვთ შემდეგი მნიშვნელობები.

საკვანძო კითხვა. დავუშვათ, რომ ჰიპოთეტურ ეკონომიკაში, რომელსაც მე-4 კითხვა ეძღვნება, არსებობს შემდეგი კავშირი წარმოების რეალურ მოცულობასა და ამ წარმოებისთვის საჭირო რესურსების რაოდენობას შორის.

უპასუხეთ ქვემოთ მოცემულ კითხვებს პირველ წელს ჰიპოთეტური ეკონომიკის მდგომარეობის შესახებ შემდეგი ინფორმაციის საფუძველზე: ფულის მასა 400 მილიარდი დოლარია. რეალური მშპ-ის გრძელვადიანი წლიური ზრდა - 3% ფულის სიჩქარე - 4. დავუშვათ, რომ თავდაპირველად საბანკო სისტემას არ გააჩნია ჭარბი რეზერვები და რომ

საკვანძო კითხვა. აგრეგატული 6 მოდელის გამოყენებით დავუშვათ, რომ ჰიპოთეტურ ეკონომიკაში რეალური

საკვანძო კითხვა. ქვემოთ მოცემულია ახალი ზელანდიისა და ესპანეთის ჰიპოთეტური წარმოების შესაძლებლობების ცხრილები.

ნახ. 10.6 წარმოდგენილია ჰიპოთეტური კონკურენტი პროდუქტების პოზიციონირების რუკა გარკვეულ სამიზნე ბაზარზე ორ პარამეტრზე ფასი (ჰორიზონტალური ღერძი) და ხარისხი (ვერტიკალური ღერძი). წრეებში, რომელთა რადიუსი პროპორციულია გაყიდვების მოცულობისა, ასოები მიუთითებს კონკურენტი პროდუქტების სახელწოდებებზე. კითხვის ნიშანი ახასიათებს საბაზრო პოზიციის შესაძლო არჩევანს ახალი კონკურენტი ფირმისთვის, სხვა ფირმების პროდუქტების შესაბამის ბაზარზე პოზიციის ანალიზის საფუძველზე. ეს არჩევანი გამართლებულია სამიზნე ბაზარზე ადგილის დაკავების სურვილით, სადაც ნაკლები კონკურენციაა (ამ მაგალითში შედარებით მაღალი ხარისხის პროდუქტი, საშუალო ფასად იყიდება).

კითხვები ჰიპოთეტური ხასიათისაა და სტრუქტურირებულია ისე, რომ მიღებული პასუხებიდან შეიძლება მივიღოთ გარკვეული წარმოდგენა კანდიდატის აზროვნების, პირადი შეხედულებების, შემოქმედებითობისა და პრაქტიკული გამოცდილების შესახებ.

ჰიპოთეტური - წარმოსახვითი. ჰიპოთეტური ინტერვიუს კითხვები შექმნილია კანდიდატის ქცევის პროგნოზირებისთვის მოცემულ სიტუაციაში, კითხვებიც და პასუხებიც არის წმინდა ვარაუდი.

საქმის გასაუბრების მთავარი პრობლემა ის არის, რომ კითხვები მხოლოდ ჰიპოთეტურია. თქვენ ვერ შეაფასებთ, იქნება თუ არა კანდიდატი ისეთივე წარმატებული სამსახურში წარმოქმნილი რეალური პრობლემების გადაჭრაში, როგორც ხელოვნურად შექმნილ სიტუაციაში.

კანდიდატებს არ უსვამენ ჰიპოთეტურ კითხვებს წარმოსახვითი სიტუაციების გადასაჭრელად. მათ სთხოვენ ისაუბრონ იმაზე, თუ რას აკეთებდნენ წარსულში მსგავს ვითარებაში.

თუმცა, ნებისმიერს მიხვდება, რომ წარმოების ყველა დარგში შრომის ინტენსივობის ერთდროული და ერთგვაროვანი მატების შემთხვევა, რაზეც ჰიპოთეტურად მარქსი საუბრობს, ძალზე იშვიათია. შრომის პროდუქტიულობის დინამიკის ცვლილება მთლიან ეროვნულ ეკონომიკაში, სამწუხაროდ, ჯერჯერობით მხოლოდ საინტერესო თეორიული პრობლემაა. თუმცა ყოველდღიურ პრაქტიკაში ყოველთვის არის საუბარი ცალკეული მრეწველობისა და მწარმოებლების პროდუქტიულობაზე და ამას ადარებენ არა მხოლოდ დროში, არამედ სივრცეშიც, მაგალითად, კუზბასის და დონბასის სასაკლაოებს შორის. ყველა ამ შემთხვევაში, გამორიცხულია, რომ გაზრდილი ინტენსივობა ამცირებს პროდუქტის ერთეულის ღირებულებას. ამრიგად, ამ სახელმძღვანელოს დიალექტიკური დიახ და არა პრაქტიკულად დაყვანილია კატეგორიულ არა-მდე, ანუ შრომის პროდუქტიულობის ზრდის შესაძლებლობის უარყოფამდე მისი ინტენსივობის ზრდით ამა თუ იმ კონკრეტულ წარმოებაში ან ცალკეულ არეალში. შრომა. და ამგვარად, ფაქტობრივად, ჩვენი ავტორები სრიალებენ იმ სახელმძღვანელო მითითებებს გინზბურგის და კომპანიის ამ საკითხთან დაკავშირებით, რომლებიც უარყოფილია მთელი ჩვენი პარტიის მიერ.

საკვანძო კითხვა. დავუშვათ, რომ ჰიპოთეტური ეკონომიკა, სადაც PSPr არის 0.8, განიცდის მძიმე რეცესიას. რამდენად უნდა გაიზარდოს სახელმწიფო ხარჯები, რომ მთლიანი მოთხოვნის მრუდი მარჯვნივ გადაიტანოს $25 მილიარდით? რამდენი გჭირდება

მოვლენების რეალური მიმდინარეობის გაგება, ჰიპოთეტური წონასწორობისგან განსხვავებით, აჩენს ბევრ პრობლემას, რომლებიც სათანადოდ არ არის შეფასებული. მათი წარმოშობის მიზეზი არის ის, რომ მონაწილეები იღებენ გადაწყვეტილებებს იმ სიტუაციის არასრულყოფილი გაგების საფუძველზე, რომელშიც მონაწილეობენ. გასათვალისწინებელია პრობლემების ორი ურთიერთდაკავშირებული ჯგუფი - სიტუაციის არასრულყოფილება მისი მონაწილეების მიერ და სიტუაციის არასრულყოფილება სოციალური მეცნიერის მიერ. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ავურიოთ ისინი. ამ განყოფილებაში შევეცდები აგიხსნათ, რატომ არის მონაწილეთა გაგება არსებითად არასრულყოფილი. შემდეგ ნაწილში განვიხილავთ, თუ რატომ უქმნის ეს არასრულყოფილი გაგება სირთულეებს სოციალურ მეცნიერებებში. მისი მონაწილეების მიერ სიტუაციის არასრულყოფილი გაგება არის კონცეფცია, რომლის განსაზღვრაც რთულია და კიდევ უფრო რთულია მუშაობა. შევეცდები მივუდგე სიტუაციის მონაწილის პოზიციას ბუნებისმეტყველის პოზიციის შედარებით. (მე უნდა ავირჩიო ბუნებისმეტყველი, რადგან სოციალურ მეცნიერს განსაკუთრებული პრობლემები აწყდება, რომელიც წარმოიქმნება მისი მონაწილეების მიერ სიტუაციის არასრულყოფილი გაგებით. ამ პრობლემებს განვიხილავთ შემდეგ ნაწილში). ამ შედარების მიზანია განსაზღვროს გარკვეული სტანდარტი, რომლის მიხედვითაც მონაწილის გაგება შეიძლება ეწოდოს არასრულყოფილი. ეს შედარება კიდევ უფრო ართულებს იმ ფაქტს, რომ ბუნებისმეტყველის გაგება ასევე არ არის სრულყოფილი. Შორს. როგორც კარლ პოპერმა3 აჩვენა, მეცნიერული მეთოდის ერთ-ერთი ძირითადი პოსტულატი არის ის, რომ ცოდნის სისრულე მიუღწეველია. მეცნიერები მუშაობენ სარწმუნო ჰიპოთეზების ტესტირებით და ახალი ჰიპოთეზებით. თუ მეცნიერები ყველა მიღებულ დასკვნას არ განიხილავდნენ როგორც დროებით და შემდგომ დახვეწას დაქვემდებარებული, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები ვერ მიაღწევდნენ თავიანთ განვითარებაში არსებულ მდგომარეობას და ვერ განვითარდებიან შემდგომ. თუმცა, ბუნებისმეტყველების მიერ მიღებული ცოდნის არასრულყოფილების მიუხედავად, ის მოქმედებს როგორც სტანდარტი.

სავაჭრო სიგნალები. მოდით გამოვიყენოთ ბრიტანული ფუნტის მაგალითი ძალიან მარტივი სვინგის გარღვევის სტრატეგიის დემონსტრირებისთვის. იგი არ აცხადებს აღიარებას, როგორც სრულიად მომგებიან, სრულ სავაჭრო სისტემას, არამედ, როგორც ფილოსოფიურ მიდგომას ელიოტის თეორიასთან დაკავშირებული საინვესტიციო სტრატეგიების გაუმჯობესების საკითხისადმი. ის დაფუძნებულია ოსცილატორულ სისტემაზე, რადგან ეს არის ზოგადად გავრცელებული სტრატეგია, რომელსაც ფესვები აქვს ელიოტის თეორიაში. გაითვალისწინეთ ეს, როდესაც ხედავთ ვაჭრობის დეტალებს ქვემოთ, ამ მეთოდის ჰიპოთეტური ანაზღაურების საილუსტრაციოდ (არ შედის არც საკომისიო და არც ცურვა (= ცურვა, ცურვა))

ეს წიგნი დავიწყეთ იმ სიტყვებით, რომ პიარი ცდილობს გაზარდოს კონტროლირებადი პარამეტრები, ამ მხრივ პრესკონფერენცია საკმაოდ თვალსაჩინო მაგალითია. როგორც იმპროვიზაციული მოვლენა ფორმით, ის რეალურად რეალიზდება წინასწარ ცნობილი კითხვებისა და მათზე მომზადებული პასუხების მკაცრი სქემის მიხედვით. როდესაც ჰენრი კისინჯერი გამოჩნდა თავის პირველ ბრიფინგზე, როგორც სახელმწიფო მდივანი, მან დაიწყო შემდეგი სიტყვებით: „ვის აქვს კითხვები... ჩემს პასუხებზე“, რაც საკმაოდ ზუსტად ასახავს პრობლემას, რომელსაც ჩვენ განვიხილავთ. ამერიკელებს ასევე ურჩევენ, არ უპასუხონ ჰიპოთეტურ კითხვებს (როგორიცაა რა მოხდებოდა თუ...), რათა პრობლემები არ შეგექმნათ.

თუ ბევრი პრობლემაა, მაშინ ეს პოზიტიური ფაქტორია, რადგან პრობლემა არის ის, რასაც უნდა მოგვარდეს, რათა გაუმჯობესდეს. პრობლემის ფორმულირებისთვის, თქვენ უნდა იცოდეთ მიზნები, რომლისკენაც უნდა ისწრაფოთ და არსებული მდგომარეობა. ამავდროულად, გლობალური მიზნები ყოველთვის არის განვითარება კონკურენტუნარიან ეკონომიკაში, კონკურენტუნარიანობა, გადარჩენა დამოკიდებულია შედეგების გაუმჯობესებაზე, გაყიდვების გაზრდაზე და ხარჯების შემცირებაზე. თითოეულ სახელოსნოს აქვს პრობლემების ჩამონათვალი, მათი გადაჭრის ვადა და პასუხისმგებელი პირის ვინაობა, პრობლემის მოგვარების შემდეგ იგი ითვლება დახურულად და მის ადგილას შეიტანება ახალი. თუ პრობლემები არ არის, მაშინ ეს მენეჯმენტისა და გუნდის სისუსტის ნიშანია. პრობლემა იქმნება სტატუს კვოს შესწავლით და ისეთი კითხვების დასმით, როგორიცაა შეიძლება თუ არა ეს უფრო სწრაფად, იაფად, უკეთესად და ა.შ. დავუშვათ, ათი ადამიანი აკეთებს გარკვეულ სამუშაოს ახლა და მათ არანაირი პრობლემა არ აქვთ. მაგრამ მენეჯერები სვამენ კითხვას, შესაძლებელია თუ არა ამის გაკეთება შვიდით და დაუყოვნებლივ იდენტიფიცირებულია სისუსტეები, წარმოიქმნება პრობლემები, რომლებიც უნდა მოგვარდეს და როდესაც ისინი მოგვარდებიან, მიიღწევა პროდუქტიულობის ზრდა და საფუძველი ხელფასების გაზრდისა და პროდუქციის კონკურენტუნარიანობის გაზრდისთვის, რადგან მისი წარმოება იაფდება. საწარმო განიხილება, როგორც ჰიპოთეტური წყალსაცავი, რომლის პრობლემები არ ჩანს წყლის ფენის ქვეშ, მაგრამ საჭიროა წყლის დონის ხელოვნურად დაწევა, შემდეგ პრობლემები ამოვა ზედაპირზე. პრობლემების ჩვეული დიაპაზონი არის პერსონალის გადაჭარბება, წარმოების დაუბალანსებელი პროცესები, აღჭურვილობის გაუმართაობა, მენეჯმენტის ხარვეზები, ხანგრძლივი მომზადების დრო და დეფექტები. შეადარეთ ამ მიდგომას ამერიკული ანდაზა No news is good news - no news is good news.

მოდით, პირველ რიგში განვიხილოთ ორი ვალუტის რეალური გაცვლითი კურსის განსაზღვრის საკითხი, იმის გათვალისწინებით, რომ ორივე, თუმცა სხვადასხვა ხარისხით, იზრდება. მაგალითად, შევადაროთ დოლარის კურსები (ინფლაცია 4% წელიწადში) და ზოგიერთი ჰიპოთეტური ქვეყნის - ფანტას ვალუტა, რომლის ინფლაცია წელიწადში 10%-ია. დავუშვათ, რომ 1995 წლის დასაწყისში ამ ვალუტების კურსი იყო $1. = = 1 ფანტა. თითოეული ვალუტის რეალური ღირებულება ინფლაციის გამო

იდეა მდგომარეობს იმაში, რომ გავარკვიოთ, იგივე რაოდენობის კაპიტალის ხარჯების სესხის რა პირობებია ექვივალენტური მისი ეფექტურობის (ანუ მოსალოდნელი მოგების ნაკადის თვალსაზრისით) მოცემულ საინვესტიციო პროექტზე. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, აუცილებელია პასუხის გაცემა კითხვაზე, თუ რა საპროცენტო განაკვეთით იქნება თანაბრად სასურველი (თანაბრად მომგებიანი) ნაცვლად ამ პროექტში ინვესტირებისა, უბრალოდ ანაბრის გახსნა იმავე პერიოდისთვის სანდო ბანკში საჭირო ოდენობით / o. შეფასებულ პროექტში ინვესტიციისთვის. დაკრედიტების ამ ჰიპოთეტურ განაკვეთს ეწოდება კონკრეტული ინვესტიციის ანაზღაურების შიდა განაკვეთი. განსხვავება მასსა და სესხის პროცენტის რეალურ საბაზრო განაკვეთს შორის შეფასების დროს მიუთითებს ამ საინვესტიციო პროექტის შედარებით ეფექტურობაზე საკრედიტო ბაზარზე მარტივი ინვესტიციების საშუალო ეფექტურობასთან შედარებით.

თქვენ რისკავთ, მიიღოთ არაგონივრული, არაკომპეტენტური პასუხი ან საერთოდ არ მიიღოთ იგი.

საუკეთესოა ჰიპოთეტური კითხვების დასმა

ფუტუროლოგებსა თუ ექსპერტებს,

ეწევა პროგნოზებს თავის სფეროში.

პროექტის კითხვები.ასევე ყურადღებას იმსახურებს პროექციული კითხვები, რაც დაგეხმარებათ თქვენი თანამოსაუბრის ხასიათის უფრო ღრმად შესწავლაში, მისი შინაგანი სამყაროს პოტენციალის დადგენაში:

"მილიონი რომ გქონდეს, რას გააკეთებდი?";

„რას გააკეთებდით ამ სიტუაციაში, თქვენ რომ იყოთ ქვეყნის პრეზიდენტი?

გადასვლის კითხვები.მათ ასევე უწოდებენ "ხიდის კითხვებს" ან "გადამრთველ კითხვებს". ისინი ემსახურებიან საუბრის მიმართულების შეუფერხებლად შეცვლას, საუბრის ახალ ან შემთხვევით ნახსენებ თემაზე გადატანას:

„ბატონო რეჟისორო, საუბრის დასაწყისში თქვენ აღნიშნეთ, რამდენად რთული იყო ამ ფილმის გადასაღებად თანხის გამონახვა. მოდით ვისაუბროთ სურათის წარმოების ეკონომიკურ ნაწილზე. რამდენი დაჯდა იგი?

პროფესიონალურად დასმულმა გარდამავალმა კითხვამ არ უნდა შეაფერხოს თანამოსაუბრე. უცებ არ უნდა გადართოთ საუბარი ახალ თემაზე, რომლისთვისაც თანამოსაუბრე ჯერ არ არის მზად. თუმცა, თუ ხედავთ, რომ საუბარი ჩიხში შევიდა, შეგიძლიათ სცადოთ სიუჟეტის მკვეთრი ცვლილება:

„კარგი, ნუ ვილაპარაკებთ თქვენს უსიამოვნებებზე სამსახურში და ვისაუბროთ თქვენს ოჯახზე. Რამდენი ხანი იყავი დაქორწინებული?"

თუ თანამოსაუბრე დაჟინებით ახერხებს თავისი (ხშირად წინასწარ მომზადებული) „მესიჯის“ გადმოცემას, გარდამავალმა კითხვამ შეიძლება არ იმუშაოს. აი მაგალითი:

„ბატონო გუბერნატორო, გავიგე, რომ თქვენი პოზიცია მიწის პრივატიზაციის საკითხებთან დაკავშირებით მკვეთრად განსხვავდება პრეზიდენტის პოზიციისგან. პრეზიდენტის პოზიციაზე კომენტარის გაკეთება შეგიძლიათ?

„არ ვიცი პრეზიდენტი რას ფიქრობს ამაზე, მაგრამ ჩემი თვალსაზრისი ასეთია…“

საუბრის მიმართულების შესაცვლელად საჭიროა გარდამავალი კითხვები.

ისინი ძალიან გვეხმარებიან, როდესაც საუბარი ჩერდება.

თუმცა, ისინი ძალიან საინტერესო უნდა იყვნენ

რათა თანამოსაუბრეს გადართვა მოუნდეს.

Maris Liepa-სთან უკვე ნახსენებ ინტერვიუში ურმას ოტმა ასევე წარმატებით გამოიყენა გარდამავალი შეკითხვის ტექნიკა დაძაბულობის განმუხტვის მიზნით, დაასრულა ერთი თემა და გადავიდეს შემდეგზე:

_ მითხარით, რა მოგცათ მოსკოვის ქორეოგრაფიულ სასწავლებელში სწავლის პერიოდმა, როგორც ბალეტის მსახიობმა და როგორ მოხვდით იქ?

ლ.ეს ისევ იღბლიანი შესვენებაა. იმ დროს რიგაში ისვენებდნენ მომავალი მასწავლებლები ელენა ნიკოლაევნა სერგიევსკაია და პროფესორი ნიკოლაი ივანოვიჩ ტარასოვი... იყო ასეთი შემთხვევა. ელენა ნიკოლაევნამ ჰკითხა: "მარის, გამოიცანი რამდენი ასანთია ამ ასანთის კოლოფში?" ნომერი დავასახელე. გავიდა წამი, ორი, სამი, ამბობს: "სწორად გამოიცანით". მე ვთქვი სიტყვა, რომელსაც აღარასდროს გავიმეორებ რუსულად. მე ვუთხარი: „იტყუები...“. ის იმეორებს: "სწორად გამოიცანით". მუხლებზე დამაყენა, მეუბნება, მაპატიე, შეუძლებელია ასე რუსულად ლაპარაკი, მით უმეტეს, ქალისთვის. ვეკითხები: „როგორ ვილაპარაკო“? ”ყოველ შემთხვევაში, დაიმახსოვრე, რომ მაინც თქვა, ”შენ არ ამბობ სიმართლეს”, - პასუხობს ის. ეს მთელი ცხოვრება მახსოვს. მან თქვა: „იცი რა ვიფიქრე? დავინტერესდი: მოსკოვში ისწავლი თუ მოსკოვში არ ისწავლი? და მართლაც, ერთი თვე გავიდა, ჩავედი მოსკოვში, ნიკოლაი ივანოვიჩ ტარასოვის კლასში.

სხვათა შორის, რამდენი ასანთი იყო ყუთში?

ლ.არ მინდა ტყუილი. Მე არ მახსოვს.

პასიური და მიმიკური კითხვები.სინამდვილეში ეს კითხვები კი არ არის, არამედ თანამოსაუბრის სიტყვიერი თუ არავერბალური მოწოდება საუბრის გასაგრძელებლად. პასიური კითხვები ისმება მოკლე გამონათქვამების სახით, რომლებიც აგზავნიან სიგნალს, რომ თანამოსაუბრე ჩართულია საუბარში ("მესმის ..."; "დიახ, დიახ, რა თქმა უნდა ..."; "მართლა?"). ეს არის სიგნალები, რომლებიც ხელს უწყობენ თანამოსაუბრეს დიალოგის გაგრძელებისკენ, და რადგან ისინი არ არიან შეფასებითი, ეს ტექნიკა განსაკუთრებით ეფექტურია, როდესაც თანამოსაუბრის შეხედულებები თქვენსას ეწინააღმდეგება. ამას ხელს უწყობს სახის გამონათქვამები - მიმიკა, ჟესტები, სხეულის მოძრაობები. თუმცა, საეთერო ინტერვიუების დროს პასიური და სახის კითხვები ზომიერად უნდა იქნას გამოყენებული.

პასიური და სახის კითხვები

წაახალისეთ საუბრის გაგრძელება.

თუმცა, ისინი თავიდან უნდა იქნას აცილებული ეთერში ინტერვიუს დროს.

მნიშვნელობით ახლოა ე.წ ჩუმი ან "მუნჯი" კითხვები,რომლებიც ასტიმულირებენ დიალოგს უსიტყვოდ, მხოლოდ პაუზის დახმარებით. ახალბედა რეპორტიორებს საუბრის დროს წარმოქმნილი სიცარიელეები აშინებთ. მათი მორცხვობა თანამოსაუბრეზეც მოქმედებს. ისინი, რა თქმა უნდა, მართლები არიან, მაგრამ მხოლოდ ნაწილობრივ. სიჩუმე საშინელებაა მხოლოდ მაშინ, როცა სათხოვარი არაფერია, მაგრამ გაბატონებული ცრურწმენების საწინააღმდეგოდ, ის შეიძლება გონივრულად იქნას გამოყენებული.

პირველი, ინტერვიუს დროს პაუზა თანამოსაუბრეს აძლევს შესვენებას და ფიქრის დროს. შედეგად, შეგიძლიათ მიიღოთ უფრო ღრმა პასუხი.

მეორეც, დამატებითი არავერბალური საშუალებების, სახის გამომეტყველების, სხეულის ენისა და ჟესტების დახმარებით შესვენება თანამოსაუბრეს აცნობებს, რომ დიალოგი მიმდინარეობს და ჟურნალისტი ელოდება ახალ დეტალებს.

გარდა ამისა, თანამოსაუბრეს შეუძლია განზრახ ან ინტუიციურად გაუგზავნოს სიგნალები ჟურნალისტს, რომ დაისვენოს, იფიქროს პასუხზე. მაგალითად, როდესაც, სავარძელში მიყრდნობილი, ის უყურებს ჭერს ან ამბობს "აჰ", "ჰმმ", ირჩევს პასუხისთვის აუცილებელ სიტყვებს, აყალიბებს აზრებს. ამ მომენტში არ უნდა აჩქარდეთ თანამოსაუბრე და აქ პაუზის გაკეთება მომგებიანი ნაბიჯია.

„ჩუმად“ შეკითხვა თანამოსაუბრეს ფიქრის დროს აძლევს,

ამავდროულად, საუბრის მსვლელობის შეწყვეტის გარეშე.

მიჰყევით თანამოსაუბრეს: ის გამოგიგზავნით პაუზის სიგნალს.

დასაწყისამდე

კითხვები, რომლებიც თავიდან უნდა იქნას აცილებული

ყოველდღიურ ცხოვრებაში გამოყენებული კითხვების ყველა ფორმა არ უნდა გამოიყენონ ჟურნალისტებმა თავიანთ პრაქტიკაში. მაგალითად, ისინი ძალიან გრძელია, შრომატევადი, რომლითაც ძნელია იმის დადგენა, თუ რა ინფორმაციას ითხოვენ. ან ისეთები, რომლებშიც არსებითად არაა კითხვის სურვილი, არამედ მხოლოდ ჟურნალისტის განცხადება ან ვარაუდი. გამოუცდელი რეპორტიორები, რომლებიც ცდილობენ „ღრმა მნიშვნელობა“ ჩადონ დიალოგის თავის ნაწილს, სვამენ ერთდროულად ორ ან მეტ კითხვას, რაც ასევე არასასურველია, რადგან ეს არღვევს თანამოსაუბრეს პასუხების თანმიმდევრობაში. ხშირ შემთხვევაში, ჟურნალისტებს „მორიგე“ კითხვებითაც აწყენინებენ, რომლებზედაც სათქმელი აღარაფერია.

აი, როგორ გამოეხმაურა ერთი ცნობილი ჟურნალისტი სტუდენტის შეკითხვას:

გახსოვთ რაიმე სასაცილო ეპიზოდი თქვენი პრაქტიკიდან?

მე არ ვპასუხობ მსგავს კითხვებს“, - თქვა მან.

რატომ? რატომ არის ეს კითხვა ცუდი? - ჰკითხა გაოგნებულმა სტუდენტმა.

ეს არის კითხვარის კითხვები, ადამიანებს ყველაზე მეტად არ მოსწონთ მათზე პასუხის გაცემა. ყველაზე საინტერესო კითხვები არის ის, რაც გაიძულებს დაფიქრდე.

არსებობს კითხვების შერჩევისადმი არასწორი მიდგომის სხვა ვარიანტები, რომლებიც უნდა იცოდეთ, რათა არ გაართულოთ საუბრის წარმართვის ისედაც რთული ტექნოლოგია.

ამ პარაგრაფში განხილული იქნება წარუმატებელი კითხვების ყველაზე ტიპიური შემთხვევები, გაანალიზდება შეცდომების ფუნქციური და სტრუქტურული კომპონენტი, რომლებიც გავლენას ახდენენ ინტერვიუს პროცესზე. კითხვების არსებითი ასპექტი აქ არ არის შეხებული მათი უსაზღვრო მრავალფეროვნებისა და კონკრეტულ სიტუაციებზე დამოკიდებულების გამო.

რიტორიკული კითხვები.გრამატიკით გამოყოფილი კითხვითი წინადადებების ცალკეულ ჯგუფად, ისინი არ შეიცავს კითხვას, როგორც ასეთს, არამედ ფარულ განცხადებას, რომელიც არ საჭიროებს პასუხს. ამავდროულად, რიტორიკულ კითხვას აქვს კითხვითი წინადადების ყველა კომპონენტი, რაც განასხვავებს მას თხრობითისაგან - სპეციფიკური ინტონაცია, სპეციალური სიტყვების თანმიმდევრობა, კითხვითი ნაწილაკების არსებობა, რაც, რა თქმა უნდა, არ შეიძლება არ დააბნიოს გამოუცდელ ინტერვიუერს. . რიტორიკული კითხვის კიდევ ერთი „მიმზიდველი“ მომენტია ემოციური ექსპრესიულობა, ე.ი. მისი მეშვეობით დამატებითი ინფორმაციის გადაცემის უნარი მათი ემოციების ჩრდილების შესახებ:

„როგორ შეიძლება ახალგაზრდა ქალბატონები, რომლებიც ასეთ მონოლოგებს წარმოთქვამენ, რაიმეში სერიოზულად დაადანაშაულონ? (ნ. დობროლიუბოვი.ბნელი სამეფო);

"შესაძლებელია ამის გაკეთება?";

ეს არ არის ყველა პრობლემის გადაწყვეტა?

რიტორიკულ კითხვებში ჟურნალისტსა და მის გმირს შორის აუცილებელი ორმხრივი კითხვა-პასუხის ურთიერთქმედება არ ხდება. აქტიური მხარე ჟურნალისტია. ის გამოაქვს განაჩენს და ის, და არა მისი თანამოსაუბრე, წყვეტს მას.

ამ შემთხვევაში კორესპონდენტი ერთდროულად არღვევს ინტერვიუს ორ წესს: ზოგადად ახალი ინფორმაციის მიღებას და მოთხოვნილი მხარისგან ახალი ინფორმაციის მიღებას. გარდა ამისა, რიტორიკული კითხვა, არსებითად, წყვეტს საუბრის მსვლელობას და თანამოსაუბრეს სხვა გზა არ რჩება გარდა მხრების აჩეჩვისა და ჩუმად უკან დახევისა. გასაკვირი არ არის, რომ რიტორიკული კითხვები თავისი მნიშვნელობით ახლოსაა განცხადებებთან, რომლებიც შეიცავს ფარულ დადასტურებას ან უარყოფას.

საგარეო საქმეთა მინისტრ იგორ ივანოვთან სატელევიზიო ინტერვიუში განიხილეს რუსეთ-საქართველოს ურთიერთობებში არსებული დაძაბულობის აქტუალური პრობლემა. კერძოდ, საუბარი შეეხო რუსეთის მიერ საქართველოს საზღვარზე სავიზო რეჟიმის შემოღებას. მინისტრი ამტკიცებს ხელისუფლების მსგავს გადაწყვეტილებას, ჟურნალისტი კი ცდილობს გაარკვიოს ყველაფერი გაკეთდა თუ არა პრობლემის გადასაჭრელად უფრო რბილი ზომებით და აჟიტირებულად იძახის: „ზოგადად, წარმოგიდგენიათ, ყველას უყვართ ადამიანები, ასეთი. როგორც კიკაბიძე, ბრეგვაძე, გახდით ნამდვილი უცხოელები რუსეთში!“ ამ რიტორიკულ კითხვაზე შესაფერის პასუხს მინისტრი დიდი ხანია ეძებს.

რიტორიკული კითხვები არ შეიცავს

ჰიპოთეტური კითხვები.ეს არის სპეციალური კითხვის ფორმა, როდესაც კითხვის მონაწილეს სურს მიიღოს პასუხი კითხვაზე, რა მოხდება, თუ ნაგულისხმევი არის (მიღწეულია ან უკვე) შესრულებულია. ჰიპოთეტური კითხვები ხელს უწყობს თანამოსაუბრეს წინასწარმეტყველების გაკეთებაში, საუბრის ობიექტის პერსპექტივების ან მისი ქმედებების შესაძლო შედეგებზე ფანტაზირებაზე:

„ბატონო დირექტორო, შეეცადეთ წარმოიდგინოთ თქვენი ქარხნის მომავალი, თუ მთავრობა გამოყოფს ფულს მის რეკონსტრუქციისთვის?“;

„როგორ ფიქრობთ, ასეთი კრიტიკული ვითარება შეიქმნებოდა, სტიქიის ზონაში დახმარება დროულად რომ მივიდეს?

ასეთ კითხვებს ჩვეულებრივი მნიშვნელობის ელფერი აქვს და ერთნაირი პასუხის გამოცნობას გვთავაზობს. ამიტომ, ბევრი ჟურნალისტი უარს ამბობს ინტერვიუებში მათ გამოყენებაზე, მართებულად მიაჩნია, რომ ჟურნალისტიკაში სპეკულაციის ადგილი არ არის. სხვათა შორის, პოლიტიკოსები და გადაწყვეტილების მიმღებები ხშირად უარს ამბობენ მსგავს კითხვებზე პასუხის გაცემაზე, რადგან ისინი რისკავს პასუხის გაცემას, რომელიც მათთვის არახელსაყრელია.

ნიშნავს თუ არა ეს იმას, რომ ჰიპოთეტური კითხვები თავიდან უნდა იქნას აცილებული? Არაფერს. თუმცა, გახსოვდეთ, რომ საპასუხოდ შეიძლება მიიღოთ ნულოვანი შედეგი. მიუხედავად ამისა, ისიც უნდა გავითვალისწინოთ, რომ არსებობენ ადამიანები, განსაკუთრებით შემოქმედებითი ბუნებით, რომლებიც პოზიტიურად უყურებენ ჰიპოთეტურ კითხვებს.

გარდა ამისა, არიან მეცნიერები, ექსპერტები, რომლებიც ჩართული არიან ეკონომიკურ, პოლიტიკურ, სოციალურ პროგნოზებში, რომლებსაც თავიანთი საქმიანობის ბუნებიდან გამომდინარე შეუძლიათ ამ კითხვაზე პროფესიონალურად პასუხის გაცემა:

„ბატონო პროფესორო, რა მოხდება, თუ ოზონის ხვრელი კიდევ გაიზრდება?“;

„შეგიძლიათ აღწეროთ გლობალური ეკონომიკური კრიზისის შედეგები?

დაუსვით ჰიპოთეტური შეკითხვა მოუმზადებელ თანამოსაუბრეს,