ნებისმიერი გამოცდილი მასწავლებელი გეტყვით, რომ სანამ უცხო ენის შესწავლას დაიწყებთ, უნდა განსაზღვროთ თქვენი დონე.

ეს აუცილებელია, უპირველეს ყოვლისა, იმისთვის, რომ ზედმეტი დრო არ დავკარგოთ უკვე ნაცნობ მასალაზე, არამედ დაუყოვნებლივ გადავიდეთ ენის ათვისებაში. ყველამ იცის, რომ არ არსებობს ინგლისური ენის ცოდნის "საბოლოო" დონე, თუ არ ცხოვრობთ ენობრივ გარემოში.

ნებისმიერი ენა ცოცხალი ორგანიზმია, რომელიც დროთა განმავლობაში მუდმივად იცვლება, მას ემატება ახალი სიტყვები და ზოგიერთი სიტყვა პირიქით, მოძველებულია. გრამატიკული წესებიც კი იცვლება. ის, რაც 15-20 წლის წინ უდაოდ ითვლებოდა, შესაძლოა აღარ იყოს აქტუალური თანამედროვე გრამატიკაში.

ამიტომ უცხო ენის ცოდნა არასოდეს არის ბოლომდე სრულყოფილი. ნებისმიერი ცოდნა მოითხოვს მუდმივ პრაქტიკას. წინააღმდეგ შემთხვევაში, დონე, რომელსაც თქვენ მიაღწიეთ, სწრაფად იკარგება.

როგორია „ინგლისური ენის ცოდნის დონე“?

მაგრამ რა არის ეს და როგორია ინგლისური ენის ცოდნა? მოდით გავარკვიოთ.

ცოდნის დონე გაგებულია, როგორც ენების ოთხი ასპექტის ცოდნის ხარისხი: საუბარი, ტექსტების კითხვა და გაგება, ინფორმაციის მოსმენა და წერა. გარდა ამისა, ეს მოიცავს გრამატიკისა და ლექსიკის ცოდნას და მეტყველებაში ლექსიკური და გრამატიკული ერთეულების სწორად გამოყენების უნარს.

ინგლისური ენის ცოდნის დონის ტესტირება ჩვეულებრივ ტარდება ამა თუ იმ ფორმით, სადაც არ უნდა წახვიდეთ ენის შესასწავლად. ნებისმიერ სასწავლო საიტზე, კურსებზე, კერძო კლასებში მასწავლებელთან - ყველგან, შემდგომი ქმედებების განსაზღვრამდე და საჭირო სასწავლო მასალების შერჩევამდე, თქვენ შემოგამოწმებთ ცოდნის დონეს. უფრო მეტიც, ეს დონეები ძალიან პირობითია, მათი საზღვრები ბუნდოვანია, დონეების სახელები და რაოდენობა განსხვავებულია სხვადასხვა წყაროებში, მაგრამ, რა თქმა უნდა, არის საერთო მახასიათებლები ყველა ტიპის კლასიფიკაციაში.

ამ სტატიაში წარმოგიდგენთ ინგლისური ენის დონეებს საერთაშორისო მასშტაბით, შევადარებთ მას კლასიფიკაციის ბრიტანულ ვერსიას.

ინგლისური ენის ცოდნის დონეები

ინგლისური ენის ცოდნის დონის ორი ძირითადი კლასიფიკაცია არსებობს.

პირველი ეკუთვნის ბრიტანეთის საბჭოარის საერთაშორისო ორგანიზაცია, რომელიც ეხმარება ენის შესწავლასა და კულტურათაშორისი კომუნიკაციის დამყარებაში. ენაში კომპეტენციების ეს განაწილება ყველაზე ხშირად გვხვდება კემბრიჯსა და ოქსფორდში წარმოებულ სახელმძღვანელოებში.

მეორე და მთავარი ე.წ CEFR ან ენების საერთო ევროპული ჩარჩო. ის რუსულად ითარგმნება როგორც "ენის კომპეტენციის საერთო ევროპული სკალა". იგი შეიქმნა ევროპის საბჭოს მიერ 90-იანი წლების მეორე ნახევარში.

ქვემოთ არის CEFR:

ცხრილში ინგლისური დონის გრადაცია განსხვავდება ბრიტანული ვერსიისგან შემდეგში:

• ბრიტანეთის საბჭოს არ აქვს აღნიშვნა Pre-Intermediate, როგორც ასეთი, ის არის A2/B1 კვანძზე;
• აქ არის ყველაფერი ინგლისური ენის 6 დონე: A1, A2, B1, B2, C1, C2;
• პირველი ორი დონე ელემენტარულია, მეორე ორი საკმარისია, ბოლო ორი ითვლება ენის თავისუფლად ფლობის დონედ.

დონეების შესაბამისობის ცხრილი შეფასების სხვადასხვა სისტემებისთვის

საერთაშორისო გამოცდები

უცხოურ უნივერსიტეტში ადგილის მოსაპოვებლად, საზღვარგარეთ სამუშაოდ ან რუსეთში დასაქმების წარმატებით მოსაპოვებლად საჭიროა გარკვეული სერთიფიკატები. განვიხილოთ ორი ყველაზე პოპულარული და ცნობილი მათგანი.

TOEFL გამოცდა

წარმატებით დასრულების შემდეგ შეგიძლიათ ჩარიცხოთ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში აშშ-სა და კანადაში. დასრულების სერტიფიკატი მოქმედებს 150 ქვეყანაში 2 წლის განმავლობაში. არსებობს ტესტის რამდენიმე ვერსია - ქაღალდი, კომპიუტერული, ინტერნეტ ვერსია. შემოწმებულია ყველა სახის უნარ-ჩვევები – წერა და ლაპარაკი, კითხვა და მოსმენა.

მთავარი მახასიათებელი ის არის, რომ შეუძლებელია მისი არ ჩაბარება, სტუდენტი, რომელმაც დაასრულა დავალებები, მაინც იღებს გარკვეულ ქულას, რომელიც შეესაბამება გარკვეულ დონეს:

1. 0-39 ინტერნეტ ვერსიაში და 310-434 ქაღალდის ვერსიაშიაჩვენებს ინგლისური ენის ცოდნის ხარისხს A1 ან „დამწყები“ ზოლზე.
2. 40-56 (433-486) ​​დიაპაზონში შედეგის მიღებისასშეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ - თქვენ გაქვთ Elementary (A2), ანუ ძირითადი ინგლისური.
3. შუალედური (ითარგმნება როგორც "შუალედური, გარდამავალი") - ეს არის TOEFL ქულები 57-86 რეგიონში (487-566). გაინტერესებთ რა დონეა, "საშუალო"? ის შეესაბამება B1-ს. თქვენ შეგიძლიათ ისაუბროთ ნაცნობ თემებზე და დაიჭიროთ მონოლოგის / დიალოგის არსი, შეგიძლიათ ფილმების ყურებაც კი ორიგინალში, მაგრამ მასალა ყოველთვის ბოლომდე არ არის აღბეჭდილი (ზოგჯერ აზრი გამოცნობილია სიუჟეტიდან და ცალკეული ფრაზებიდან). თქვენ უკვე შეგიძლიათ დაწეროთ მოკლე წერილები და ესეები ენაზე.
4. ზედა, პრე-შუალედს დასჭირდება შემდეგი ქულები: 87-109 (567-636). თარგმანში ნიშნავს "საშუალო-განვითარებულს". რა დონეა ეს, ზედა შუალედური? მფლობელისთვის ხელმისაწვდომია მშვიდი, დეტალური საუბარი კონკრეტულ ან აბსტრაქტულ თემაზე, მათ შორის მშობლიურ ენაზე. ფილმებს ორიგინალში უყურებენ, თოქ-შოუები და სიახლეებიც კარგად აღიქმება.
5. უფრო მაღალი სიდიდის ბრძანება, კერძოდ 110-120 ინტერნეტ ვერსიისთვის და 637-677 ქაღალდის ვერსიისთვის, საჭიროა, თუ საჭიროა გაფართოებული ინგლისური.

IELTS გამოცდა

მისი გავლის სერთიფიკატი საკმაოდ პოპულარულია დიდ ბრიტანეთში, ავსტრალიაში, ახალ ზელანდიასა და კანადაში. ასევე აქტუალურია ამ ქვეყნებში პროფესიული მიგრაციის შემთხვევაში. ტესტი მოქმედებს 2 წლის განმავლობაში. ქულების დიაპაზონი, რომლის მიღებაც შესაძლებელია ტესტისთვის, არის 0.0-დან 9.0-მდე. AT A1ქულები 2.0-დან 2.5-მდე შედის. AT A2- 3.0-დან 3.5-მდე. ნაბიჯი ბიღებს ქულებს 4.0-დან 6.5-მდე და დონისთვის C1- 7.0 - 8.0. ენა სრულყოფილებაში - ეს არის ნიშნები 8.5 - 9.0.

ცოდნის რა დონე უნდა იყოს მითითებული რეზიუმეში?

რეზიუმეს წერისას სწორად უნდა მიუთითოთ, რომელ ეტაპზე ხართ ახლა ენის სწავლაში. მთავარია აირჩიოთ ინგლისურის დონის სწორი აღნიშვნა (ინგლისური დონე). ჩვეულებრივ გამოიყენება შემდეგი: ძირითადი(საბაზისო ცოდნა), შუალედური(შუა ეტაპი), Მოწინავე(მოწინავე დონეზე ცოდნის უნარი), სრულყოფილად (თავისუფალი).

თუ იყო გამოცდა, აუცილებლად მიუთითეთ მისი დასახელება და მიღებული ქულების რაოდენობა.

რჩევა: არ არის საჭირო თქვენი დონის გადაჭარბება, რადგან ნებისმიერი უზუსტობა შეიძლება საკმაოდ სწრაფად გამოვლინდეს.

რატომ არის მნიშვნელოვანი ენის ცოდნის დონის განსაზღვრა?

რატომ სჭირდება არასპეციალისტს ინფორმაცია ენის ცოდნის დონის შესახებ და არის თუ არა ის საერთოდ საჭირო? თუ გეგმავთ უცხო ენის სწავლის დაწყებას ან განახლებას, მაშინ უბრალოდ აუცილებელია თქვენი ცოდნის დონის განსაზღვრა, რა თქმა უნდა, თუ არ ხართ აბსოლუტური დამწყები და ადრე გაქვთ შესწავლილი ინგლისური. მხოლოდ ამ გზით შეძლებთ გაიგოთ, რომელ ეტაპზე გაჩერდით და სად გადახვიდეთ.

სასწავლო კურსის არჩევისას, თქვენ მოგიწევთ ყურადღება გაამახვილოთ თქვენს დონეზე. ასე, მაგალითად, საიტზე შეგიძლიათ გაიაროთ სხვადასხვა კურსები: კურსიდან დამწყებთათვის - დამწყებთათვის, კურსამდე საშუალო დონის სტუდენტებისთვის.

იმისათვის, რომ ნავიგაცია აირჩიოთ, რომელი კურსი აირჩიოს ტრენინგისთვის, საიტი გთავაზობთ. სისტემა ზუსტად განსაზღვრავს თქვენი ენის ცოდნის დონეს და შემოგთავაზებთ შესაბამის კურსს, რათა სწავლა მაქსიმალურად ეფექტური იყოს.

ან კურსებზე აუცილებლად წააწყდებით ცნებას „ინგლისური ენის დონეები“ ან „ინგლისური ენის ცოდნის დონეები“, ისევე როგორც ისეთ გაუგებარ აღნიშვნებს, როგორიცაა A1, B2 და უფრო გასაგები Beginner, Intermediate და ა.შ. ამ სტატიიდან შეიტყობთ, რას ნიშნავს ეს ფორმულირებები და რა დონეებს განასხვავებს ენის ცოდნა, ასევე როგორ განვსაზღვროთ თქვენი ინგლისური ენის დონე.

ინგლისური ენის დონეები გამოიგონეს ისე, რომ ენის შემსწავლელი შეიძლება დაიყოს ჯგუფებად, რომლებსაც აქვთ დაახლოებით მსგავსი ცოდნა და უნარები კითხვის, წერის, საუბრისა და წერის საკითხებში, ასევე გამარტივებულიყო ტესტირების პროცედურები, გამოცდები, სხვადასხვა მიზნებისთვის, რომლებიც დაკავშირებულია ემიგრაციასთან, სწავლასთან და საზღვარგარეთ. დასაქმება. ასეთი კლასიფიკაცია ხელს უწყობს სტუდენტების ჯგუფში დაკომპლექტებას და სასწავლო საშუალებების, მეთოდებისა და ენის სწავლების პროგრამების მომზადებას.

რა თქმა უნდა, არ არსებობს მკაფიო საზღვარი დონეებს შორის, ეს დაყოფა საკმაოდ პირობითია, აუცილებელია არა იმდენად სტუდენტებისთვის, რამდენადაც მასწავლებლებისთვის. საერთო ჯამში, არსებობს ენის ცოდნის 6 დონე, არსებობს ორი სახის დაყოფა:

• დონეები A1, A2, B1, B2, C1, C2,
• დამწყები, დაწყებითი, საშუალო, ზედა საშუალო, მოწინავე, ცოდნის დონეები.

სინამდვილეში, ეს მხოლოდ ორი განსხვავებული სახელია ერთი და იგივე ნივთისთვის. ეს 6 დონე დაყოფილია სამ ჯგუფად.

ცხრილი: ინგლისური ენის ცოდნის დონეები

კლასიფიკაცია შემუშავდა ოთხმოციანი წლების ბოლოს - გასული საუკუნის ოთხმოცდაათიანი წლების დასაწყისში, მას სრულად უწოდებენ ენების საერთო ევროპულ ჩარჩოს: სწავლა, სწავლება, შეფასება (შემოკლ. CERF).

ინგლისური დონეები: დეტალური აღწერა

დამწყები დონე (A1)

ამ დონეზე შეგიძლიათ:

• გაიგე და გამოიყენე ნაცნობი ყოველდღიური გამოთქმები და მარტივი ფრაზები, რომლებიც მიმართულია კონკრეტული პრობლემების გადასაჭრელად.
• წარმოადგინეთ საკუთარი თავი, გააცანი სხვა ადამიანები, დასვით მარტივი პირადი კითხვები, როგორიცაა „სად ცხოვრობ?“, „საიდან ხარ?“, შეგეძლოთ უპასუხოთ ასეთ კითხვებს.
• განაგრძეთ მარტივი საუბარი, თუ სხვა ადამიანი საუბრობს ნელა, გარკვევით და გეხმარებათ.

ბევრი, ვინც სკოლაში სწავლობდა ინგლისურს, საუბრობს ამ ენაზე დაახლოებით დამწყებთათვის. ლექსიკური მარაგიდან მხოლოდ ელემენტარული დედა, მამა, დამეხმარე, მე მქვია, ლონდონი დედაქალაქია. თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ კარგად ცნობილი სიტყვები და გამონათქვამები ყურით, თუ ისინი საუბრობენ ძალიან მკაფიოდ და აქცენტის გარეშე, როგორც სახელმძღვანელოს აუდიო გაკვეთილებზე. გესმით ისეთი ტექსტები, როგორიცაა „გასვლა“ და საუბარში ჟესტებით, ინდივიდუალური სიტყვების გამოყენებით, შეგიძლიათ უმარტივესი აზრების გამოხატვა.

დაწყებითი დონე (A2)

ამ დონეზე შეგიძლიათ:

• გაიგეთ საერთო გამონათქვამები ზოგად თემებზე, როგორიცაა: ოჯახი, შოპინგი, სამუშაო და ა.შ.
• ისაუბრეთ მარტივ ყოველდღიურ თემებზე, მარტივი ფრაზების გამოყენებით.
• თქვით მარტივი სიტყვებით თქვენს შესახებ, აღწერეთ მარტივი სიტუაციები.

თუ სკოლაში გქონდათ 4 ან 5 ინგლისურად, მაგრამ გარკვეული პერიოდის შემდეგ არ იყენებდით ინგლისურს, მაშინ, სავარაუდოდ, თქვენ საუბრობთ ამ ენაზე დაწყებით საფეხურზე. სატელევიზიო შოუები ინგლისურ ენაზე არ გაიგებს, შესაძლოა ცალკეული სიტყვების გარდა, მაგრამ თანამოსაუბრე, თუ გარკვევით ისაუბრებს, 2-3 სიტყვიანი მარტივი ფრაზებით, ზოგადად, მიხვდებით. თქვენ ასევე შეგიძლიათ არათანმიმდევრულად და ხანგრძლივი პაუზებით მოახსენოთ უმარტივესი ინფორმაცია თქვენს შესახებ, თქვათ, რომ ცა ლურჯია და ამინდი ნათელი, გამოხატოთ მარტივი სურვილი, გააკეთოთ შეკვეთა მაკდონალდსში.

დამწყები - დაწყებით საფეხურებს შეიძლება ეწოდოს "გადარჩენის დონე", გადარჩენის ინგლისური. საკმარისია „გადარჩენა“ ქვეყანაში მოგზაურობისას, სადაც მთავარი ენა ინგლისურია.

საშუალო დონე (B1)

ამ დონეზე შეგიძლიათ:

• გაიგეთ განსხვავებული მეტყველების ზოგადი მნიშვნელობა ყოველდღიურ ცხოვრებასთან დაკავშირებულ ზოგად, ნაცნობ თემებზე (სამუშაო, სწავლა და ა.შ.)
• გაუმკლავდეთ ყველაზე ტიპურ სიტუაციებს მოგზაურობაში, მოგზაურობაში (აეროპორტში, სასტუმროში და ა.შ.)
• დაწერეთ მარტივი დაკავშირებული ტექსტი იმ თემებზე, რომლებიც პირადად თქვენთვისაა გავრცელებული.
• გადახედეთ მოვლენებს, აღწერეთ იმედები, ოცნებები, ამბიციები, შეძლოთ მოკლედ ისაუბროთ გეგმებზე და ახსნათ თქვენი თვალსაზრისი.

ლექსიკა და გრამატიკის ცოდნა საკმარისია იმისთვის, რომ დაწერო მარტივი ესეები საკუთარ თავზე, აღწერო შემთხვევები ცხოვრებიდან, მიწერო წერილი მეგობარს. მაგრამ უმეტეს შემთხვევაში, ზეპირი მეტყველება ჩამორჩება წერილობით მეტყველებას, აბნევთ დროებს, ფიქრობთ ფრაზზე, ჩერდებით წინათქმის ასაღებად (იმისთვის თუ ამისთვის?), მაგრამ შეგიძლიათ მეტ-ნაკლებად კომუნიკაცია, განსაკუთრებით თუ არ არის მორცხვი ან შიში. შეცდომის დაშვების.

თანამოსაუბრის გაგება გაცილებით რთულია და თუ ის მშობლიური ენაა და თუნდაც სწრაფი მეტყველებით და უცნაური აქცენტით, მაშინ ეს თითქმის შეუძლებელია. თუმცა, მარტივი, მკაფიო მეტყველება კარგად არის გაგებული, იმ პირობით, რომ სიტყვები და გამონათქვამები ნაცნობია. თქვენ ზოგადად გესმით, თუ ტექსტი არ არის ძალიან რთული და გარკვეული სირთულეებით გესმით ზოგადი მნიშვნელობა სუბტიტრების გარეშე.

დონე ზედა საშუალო (B2)

ამ დონეზე შეგიძლიათ:

• გაიგეთ რთული ტექსტის ზოგადი მნიშვნელობა კონკრეტულ და აბსტრაქტულ თემებზე, თქვენს პროფილში ტექნიკური (სპეციალიზებული) თემების ჩათვლით.
• ისაუბრეთ საკმარისად სწრაფად, რათა მშობლიურ ენაზე კომუნიკაცია მოხდეს ხანგრძლივი პაუზების გარეშე.
• შეადგინეთ მკაფიო, დეტალური ტექსტი სხვადასხვა თემაზე, აუხსენით თვალსაზრისი, მიეცით არგუმენტები ამ თემაზე სხვადასხვა თვალსაზრისის მომხრე და წინააღმდეგ.

Upper Intermediate უკვე კარგად ფლობს ენას. თუ ცნობილ თემაზე საუბრობთ ადამიანთან, რომლის გამოთქმაც კარგად გესმით, მაშინ საუბარი სწრაფად, მარტივად, ბუნებრივად წავა. გარე დამკვირვებელი იტყვის, რომ თქვენ თავისუფლად ფლობთ ინგლისურს. თუმცა, თქვენ შეიძლება დაბნეული იყოთ თქვენთვის ცუდად გააზრებულ თემებთან დაკავშირებული სიტყვებით და გამოთქმებით, ყველანაირი ხუმრობით, სარკაზმით, ალუზიებით, ჟარგონით.

თქვენ მოგთხოვთ უპასუხოთ 36 კითხვას მოსმენის, წერის, ლაპარაკის და გრამატიკის შესამოწმებლად.

აღსანიშნავია, რომ მოსმენის გაგების შესამოწმებლად არ გამოიყენება სპიკერის მიერ ჩაწერილი ფრაზები, როგორიცაა „ლონდონი დედაქალაქია“, არამედ მოკლე ნაწყვეტები ფილმებიდან (Puzzle English სპეციალიზირებულია ინგლისური ენის შესწავლაში ფილმებიდან და სატელევიზიო შოუებიდან). ინგლისურენოვან ფილმებში პერსონაჟების მეტყველება ახლოსაა იმასთან, თუ როგორ ლაპარაკობენ ადამიანები რეალურ ცხოვრებაში, ამიტომ ტესტი შეიძლება მკაცრი ჩანდეს.

ჩენდლერს მეგობრებისგან არ აქვს საუკეთესო გამოთქმა.

წერილის შესამოწმებლად, თქვენ უნდა თარგმნოთ რამდენიმე ფრაზა ინგლისურიდან რუსულად და რუსულიდან ინგლისურად. პროგრამა გთავაზობთ თარგმანის რამდენიმე ვარიანტს თითოეული ფრაზისთვის. გრამატიკის ცოდნის შესამოწმებლად გამოიყენება სრულიად ჩვეულებრივი ტესტი, სადაც თქვენ უნდა აირჩიოთ ერთი ვარიანტი რამდენიმე შემოთავაზებულიდან.

მაგრამ თქვენ ალბათ გაინტერესებთ, როგორ შეუძლია პროგრამას გამოსცადოს ლაპარაკის უნარი? რა თქმა უნდა, ინგლისური ენის ცოდნის ონლაინ ტესტი არ შეამოწმებს თქვენს მეტყველებას, როგორც პიროვნებას, მაგრამ ტესტის დეველოპერებმა ორიგინალური გადაწყვეტა გამოიგონეს. დავალებაში თქვენ უნდა მოუსმინოთ ფრაზას ფილმიდან და შეარჩიოთ მინიშნება, რომელიც შესაფერისია დიალოგის გასაგრძელებლად.

საუბარი არ კმარა, თანამოსაუბრის გაგებაც უნდა!

ინგლისურად საუბრის უნარი შედგება ორი უნარისგან: თანამოსაუბრის საუბრის ყურით გაგება და აზრების გამოხატვა. ეს ამოცანა, თუმცა გამარტივებული ფორმით, ამოწმებს, თუ როგორ უმკლავდებით ორივე ამოცანას.

ტესტის ბოლოს გაჩვენებთ კითხვების სრულ სიას სწორი პასუხებით, გაიგებთ სად დაუშვით შეცდომები. და რა თქმა უნდა, დაინახავთ დიაგრამას, რომელიც აჩვენებს თქვენს დონეს დამწყებიდან საშუალომდე.

2. ტესტი მასწავლებელთან ინგლისური ენის დონის დასადგენად

ინგლისური ენის დონის პროფესიონალური, „ცოცხალი“ (არა ავტომატიზირებული, როგორც ტესტებში) შეფასების მისაღებად, საჭიროა ინგლისური ენის მასწავლებელივინც დავალებებით და გასაუბრებაზე გაგისინჯავთ ინგლისურ ენაზე.

ეს კონსულტაცია უფასოა. პირველ რიგში, თქვენს ქალაქში შეიძლება იყოს ენის სკოლა, რომელიც გთავაზობთ უფასო ენის ტესტირებას და თუნდაც საცდელ გაკვეთილს. ახლა ეს ჩვეულებრივი პრაქტიკაა.

მოკლედ, საცდელი ტესტის გაკვეთილზე დავრეგისტრირდი, დანიშნულ დროს დავუკავშირდი სკაიპს და მე და მასწავლებელმა ალექსანდრამ ჩავატარეთ გაკვეთილი, რა დროსაც ყველანაირად „მაწამებდა“ სხვადასხვა დავალებით. ყველა კომუნიკაცია ინგლისურად იყო.

ჩემი საცდელი გაკვეთილი SkyEng-ზე. გრამატიკული ცოდნის შემოწმება.

გაკვეთილის ბოლოს მასწავლებელმა დეტალურად ამიხსნა, თუ რა მიმართულებით უნდა განვავითარო ინგლისური, რა პრობლემები მქონდა და ცოტა მოგვიანებით მან გაგზავნა წერილი ენის ცოდნის დონის დეტალური აღწერით (შეფასებებით 5-ბალიანი სკალა) და მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები.

ამ მეთოდს გარკვეული დრო დასჭირდა: აპლიკაციიდან გაკვეთილამდე სამი დღე გავიდა, თავად გაკვეთილი კი დაახლოებით 40 წუთს გაგრძელდა. მაგრამ ეს ბევრად უფრო საინტერესოა, ვიდრე ნებისმიერი ონლაინ ტესტი.

გერმანულში არსებობს გერმანული ენის ცოდნის რამდენიმე დონე (გერმანული ენის დონეები), რაც მიუთითებს, თუ რა დონეზე საუბრობს ადამიანი მასზე. როგორც უკვე იცით, ეს დონეები აღინიშნება შემდეგი აბრევიატურებით: A1, A2, B1, B2, C1 და C2. განვიხილოთ თითოეული დონის მნიშვნელობა:

მაგრამ- ენის საბაზისო ცოდნა (A1 და A2)

AT- დამოუკიდებელი ენის ცოდნა (B1 და B2)

თან- კომპეტენტური ენის ცოდნა (C1 - გერმანულის თავისუფლად ფლობა, C2 - თითქმის მშობლიური ენის მსგავსად).

შემდეგი ცნებები ასევე ძალიან გავრცელებულია:

მაგრამ- საბაზისო ნაბიჯი (Grundstufe)

AT- შუა ნაბიჯი (Mittelstufe)

თან- უმაღლესი დონე (Oberstufe)

გერმანული ენის ცოდნის ამ დონეებმა დაიწყო ეგრეთ წოდებული „ენის ცოდნის ზოგადი ევროპული საცნობარო ჩარჩო“ (Gemeinsamer Europaeischer Referenzrahmen fuer Sprachen - GERs) შექმნით. სრული გაგებისთვის, თქვენ უნდა წარმოიდგინოთ ეს, როგორც საკმაოდ დიდი წიგნი, სადაც ნათლად არის ნათქვამი, თუ როგორი ცოდნა უნდა ჰქონდეს გერმანული ენის მასწავლებელს მის სხვადასხვა სფეროში (სმენის აღქმა, კითხვა, საუბარი და ა.შ.).

დონეების ზუსტი აღწერა

ქვემოთ მოცემულია თითოეული დონის ზუსტი აღწერა GER-ების მიხედვით:

დონე	Დეტალური აღწერა
A1	ელემენტარული, ყოველდღიური სიტყვებისა და ფრაზების გამოხატვის უნარი. საკუთარი თავის და სხვა ადამიანების გაცნობის უნარი და ადამიანებს კითხვების დასმა მათი პიროვნების შესახებ. მაგალითად: „სად ცხოვრობ“, „რას იცნობ სხვებმა“, „რა ჰობი გაქვს“ და ა.შ. ასევე ამ კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარი. მარტივი საუბრის გაგრძელების უნარი, იმ პირობით, რომ თანამოსაუბრე ლაპარაკობს ნელა და გარკვევით და მზად არის დაეხმაროს აზრების გაგების ან გამოხატვის გაძნელების შემთხვევაში.
A2	ინდივიდუალური გამონათქვამებისა და კონკრეტული ფრაზების გაგების უნარი, რომლებიც ურთიერთდაკავშირებულია პირდაპირი მნიშვნელობის სფეროებით. მაგალითად, ინფორმაცია ინდივიდისა და მისი ოჯახის, მისი მუშაობის, ახლო წრის შესახებ და ა.შ. საკუთარი თავის გამოხატვის უნარი მარტივ, ნაცნობ სიტუაციებში, რომლებშიც ხდება ინფორმაციის პირდაპირი გაცვლა ნაცნობ საგნებზე. საკუთარი წარმოშობის, განათლების, უშუალო გარემოს და მარტივი, ყოველდღიური ნივთების აღწერის უნარი.
B1	ძირითადი პუნქტების გაგების უნარი, როდესაც გამოიყენება სტანდარტული და სწორი ენა და როდესაც საქმე ეხება ნაცნობ და ნაცნობ ნივთებს, როგორიცაა: სამუშაო, სწავლა, თავისუფალი დრო და ა.შ. უნარი გაუმკლავდეს უმეტეს სიტუაციებს, რომლებიც შეიძლება შეგვხვდეს გერმანულენოვან ქვეყნებში მოგზაურობისას. საკუთარი თავის მარტივი და ურთიერთდაკავშირებული გზით გამოხატვის უნარი, როდესაც საქმე ეხება ნაცნობ და ყოველდღიურ თემებს და პირადი ინტერესის სფეროებს. პირად ცხოვრებისეულ გამოცდილებაზე, სხვადასხვა მოვლენებზე, ოცნებებზე, იმედებზე, მიზნებსა და გეგმებზე საუბრის უნარი. ასევე დაასაბუთეთ რაც თქვი.
B2	საკმაოდ რთული ტექსტების ძირითადი შინაარსის გაგების უნარი, რომელიც აღწერს შედარებით კონკრეტულ და აბსტრაქტულ თემებს. ნაცნობ თემებზე დისკუსიებში მონაწილეობის უნარი. სპონტანურად და თავისუფლად გამოხატვის უნარი, რაც საშუალებას აძლევს ნორმალურ საუბარს მშობლიურ ენაზე. ფართო თემატური სპექტრით მკაფიო და დეტალური თვითგამოხატვის უნარი, საკუთარი აზრისა და თვალსაზრისის გამოხატვა, მტკიცებულებებისა და პიროვნული რწმენის ტიპების მიწოდებით. მატერიალური და სულიერი წარმოშობის სხვადასხვა ნივთის დადებითი და უარყოფითი მხარეების გამართლების უნარი.
C1	სხვადასხვა რთული და გრძელი ტექსტების ფართო სპექტრის გაგების უნარი ძალიან კონკრეტული და ნაგულისხმევი სიტყვებისა და ფრაზების გამოყენებით. სპონტანურად და თავისუფლად გამოხატვის უნარი შესამჩნევი ენობრივი სირთულეების გარეშე და შესაფერისი სიტყვების ძიების გარეშე. ენის ეფექტურად და რაციონალურად გამოყენების უნარი ყოველდღიურ ცხოვრებაში, სამსახურში და სკოლაში. საკუთარი თავის მკაფიო, სტრუქტურირებული და ზუსტი გამოხატვის უნარი, სხვადასხვა, შესაბამისი ენის გამოყენებით, ნიშნავს ნათქვამის განმტკიცებას.
C2	თითქმის ყველაფრის გაგების უნარი, რასაც ის კითხულობს ან ისმენს. წერილობითი თუ ზეპირი წყაროებიდან ნებისმიერი ინფორმაციის ანალიზისა და გამოყენების უნარი, მათი ურთიერთობების დასაბუთებისა და ახსნის უნარი. ენის ცოდნა თითქმის დედაენას ჰგავს. სპონტანური და ძალიან თავისუფალი და სწორი თვითგამოხატვის უნარი თუნდაც რთულ საქმეებში.

თუ სწავლობ რუსულს და გინდა:

• შეამოწმეთ საკუთარი ცოდნა და მოტივაცია მოახდინეთ რუსული ენის შემდგომი შესწავლისთვის;
• განუვითარდებათ თვითკონტროლის და თვითშეფასების უნარი;
• მიიღეთ სამუშაო, სადაც გჭირდებათ რუსული ენის ცოდნა,

მაშინ შეგიძლიათ ჩააბაროთ ჩვენი გამოცდა და მიიღოთ მარადიულირუსული ენის სახელმწიფო ინსტიტუტის სერთიფიკატი. ა.ს. პუშკინი.

1995 წლიდან ვატარებთ სასერტიფიკაციო გამოცდებს რუსულში, როგორც უცხო ენაზე ყოველდღიური კომუნიკაციისთვის. 17 წლის განმავლობაში, დაახლოებით 20 000-მა ადამიანმა მსოფლიოს 45-ზე მეტი ქვეყნიდან ჩააბარა გამოცდები ყოველდღიური კომუნიკაციის რუსულ ენაში (ყველა დონეზე).

RFL ცოდნის დონის სისტემა შემუშავდა ევროპის საბჭოს ეგიდით და „თანამედროვე ენები: სწავლა, სწავლება, შეფასება“ რეკომენდაციების შესაბამისად. საერთო ევროპული საცნობარო ჩარჩო. კულტურული თანამშრომლობის საბჭო, საგანმანათლებლო კომიტეტი, სტრასბურგი, 1996 წ.“, ასევე ALTE-ს რეკომენდაციების გათვალისწინებით.

ევროსაბჭოში მიღებული უცხო ენების ცოდნის დონესთან შესადარებელი შინაარსის გამოცდები და ფორმით (ტესტი) შეესაბამება ევროპულ საგანმანათლებლო სივრცეში უცხო ენების ანალოგიურ გამოცდებს.

გამოცდები ტარდება ინსტიტუტის სპეციალისტების მიერ, რაც გარანტიას გაძლევთ რუსული ენის ცოდნის დონის ყველაზე ობიექტურ და მიუკერძოებელ შეფასებას.

სერტიფიცირების დონეების სისტემა
რუსული ენის ცოდნა

უცხო ენის ცოდნის დონეები სასწორზე ევროპის საბჭო	ყოველდღიური კომუნიკაციის რუსულ ენაზე სერტიფიცირების დონეები სახელმწიფო. IRA მათ. A.S. პუშკინი
C2- ოსტატობა	მშობლიური ენის დონე
C1- ეფექტური ოპერატიული ცოდნა	ცოდნის დონე
2-ში- უპირატესობა	ბარიერის შემდგომი დონე
1-ში- ბარიერი	ბარიერის დონე
A2- გზა გზა	წინასწარი (საბაზისო) დონე
A1- გარღვევა	ელემენტარული დონე

A1 ელემენტარული კომუნიკაციის დონე (გარღვევის დონე)

კანდიდატს შეუძლია დაამყაროს და შეინარჩუნოს სოციალური კონტაქტები ყოველდღიური ცხოვრების სტანდარტულ სიტუაციებში; ფლობს მინიმუმ ენობრივ რესურსებს. ამ დონის გამოცდის ჩასაბარებლად საჭიროა რუსული ენის შესწავლა 60-80 საათის განმავლობაში.

A2 წინასწარი ბარიერი (საბაზისო) დონე (Waystage დონე)

კანდიდატს შეუძლია ყოველდღიური ცხოვრების სტანდარტულ სიტუაციებში პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრა, ინტერპერსონალური კონტაქტების დამყარება და შენარჩუნება; ფლობს ტიპურ ენობრივ საშუალებებს. ამ საფეხურზე გამოცდის ჩაბარებისთვის საჭიროა რუსული ენის სწავლა 160-200 საათის განმავლობაში.

B1 ბარიერი დონე

კანდიდატს შეუძლია პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრა ყოველდღიური ცხოვრების ტიპურ სიტუაციებში (მათ შორის პროფესიული და საგანმანათლებლო სფეროებში), შეინარჩუნოს სოციალური და საქმიანი ურთიერთქმედება. კანდიდატმა იცის რუსული ენის სისტემის საფუძვლები. ამ საფეხურზე გამოცდის ჩაბარებისთვის საჭიროა რუსული ენის შესწავლა 400-480 საათის განმავლობაში.

B2 ბარიერის შემდგომი დონე (Vantage დონე)

კანდიდატს შეუძლია გადაჭრას სოციალური, საქმიანი და ინტერპერსონალური ურთიერთობის პრობლემები, თავისუფლად გაიგოს მედიის ინფორმაცია; გამოიყენეთ სხვადასხვა სტილის ენა. ამ საფეხურზე გამოცდის ჩასაბარებლად საჭიროა რუსული ენის შესწავლა 560-680 საათის განმავლობაში.

С1 კომპეტენტური ფლობის დონე (ეფექტური ოპერატიული ცოდნის დონე)

კანდიდატს შეუძლია თავისუფლად გადაჭრას პრობლემები ტიპიურ სიტუაციებში კომუნიკაციის სოციალურ, სოციალურ, კულტურულ და პროფესიულ სფეროებში, მეტყველების სხვადასხვა სტილის რუსული ენის საშუალებების გამოყენებით და მნიშვნელობების ფარული კომპონენტების ამოცნობით. კანდიდატს შეუძლია მომზადების გარეშე ისაუბროს სწრაფი ტემპით, სიტყვებისა და გამოთქმების არჩევის სირთულის გარეშე და აქტიური მონაწილეობა მიიღოს პოლემიკურ კომუნიკაციაში. მოქნილად და ეფექტურად გამოიყენეთ ენა სასწავლო და პროფესიულ საქმიანობაში.

C2 მშობლიური სპიკერის დონე (ოსტატობის დონე)

კანდიდატს შეუძლია ადვილად გაიგოს ყველაფერი მოსმენილი და წაკითხული, სპონტანურად ისაუბროს რთულ თემებზე მაღალი ტემპით და მაღალი სიზუსტით, ხაზს უსვამს მნიშვნელობის ჩრდილებს და დაწერს თანმიმდევრულ ტექსტებს რამდენიმე ზეპირ და წერილობით წყაროზე დაყრდნობით, მათ შორის დასაბუთებისა და განმარტებების ჩათვლით. თემა თავის პრეზენტაციაში.. შეუძლია განახორციელოს სასწავლო და კვლევითი საქმიანობა რუსული ენის დარგში.

თითოეული დონის გამოცდა შედგება ხუთი ნაწილი(ტესტი 1. კითხვა. ტესტი 2. წერა. ტესტი 3. ლექსიკა. გრამატიკა. ტესტი 4. მოსმენა. ტესტი 5. ლაპარაკი)

გამოცდის ხანგრძლივობა დამოკიდებულია დონეზე (3-დან 6 საათამდე). ტარდება გამოცდები ყველა დონეზე ერთიდღეს.

გამსვლელი ქულა - 65 და მეტი ტესტის თითოეული ნაწილისთვის. თუ თქვენ ვერ დააგროვეთ ქულების საჭირო რაოდენობა, მაშინ მიიღებთ ტესტში მონაწილეობის დამადასტურებელ სერტიფიკატს, რომელშიც მითითებულია ტესტის თითოეული ნაწილის ქულა. თუ მხოლოდ ერთ ნაწილში ვერ მიაღწევთ საჭირო ქულებს, გეძლევათ საშუალება წლის განმავლობაში (მაგრამ პირველი მცდელობიდან არა უადრეს ერთი თვისა) განაახლოთ სასერტიფიკაციო გამოცდის მხოლოდ ამ ნაწილში. გამოცდის სხვა ნაწილებისთვის ითვლება პირველი ტესტის დროს მიღებული ქულები.

ყოველდღიური კომუნიკაციის რუსულ ენაზე გამოცდის ფორმატი

კომუნიკაციის დონე (A1)
ტესტი	სამიზნე	სამუშაოს ტიპი
ტესტი 1. კითხვა
35 წთ.	შინაარსის სრული გაგება (ბიოგრაფიული ტექსტი, ისტორიული ფონი, დიალოგი, შენიშვნა)	- შემოთავაზებული პასუხის ვარიანტების შესაბამისობის არჩევანი 2 ტექსტზე (თითოეულისთვის 5 ფრაზა); - სამი ვარიანტიდან ერთის მრავალჯერადი არჩევანი; - სამი ვარიანტიდან ერთის არჩევანი 10 დიალოგის ხაზზე რეაგირებისთვის
ტესტი 2. წერილი
20 წუთი.	- დაწერეთ ფაქსი - შეავსეთ ფორმა ან მისალოცი ბარათი	- ფაქსით პასუხი - ფორმის ან მისალოცი ბარათის შევსება
ტესტი 3. ლექსიკა. გრამატიკა
20 წუთი.	- სქესი, რიცხვი (სახელი, ზმნა) - ფრაზა - საქმის ფორმები (I.p., R.p., V.p., D.p., P.p.)	სამი სწორი პასუხის არჩევა (30 დავალება)
ტესტი 4. მოსმენა
20 წუთი.	სრული გაგება	- შემოთავაზებული პასუხის ვარიანტების კორესპონდენციის არჩევანი ყოველდღიურ თემებზე 4 დიალოგზე (თითოეულისთვის 5 ფრაზა);
ტესტი 5. ზეპირი გამოცდა
10 წუთი.	- პასუხი - ინიციაცია	- მოცემულ სიტუაციაში პარტნიორის პასუხის გაცემა; - წამოიწყეთ დიალოგი მოცემული სიტუაციის მიხედვით

წინასწარი (ბაზა) დონე (A2)
ტესტი	სამიზნე	სამუშაოს ტიპი
ტესტი 1. კითხვა
35 წთ.	- სრული გაგება (დიალოგი, რეკლამა, განცხადებები, განცხადება, დახმარება, ამინდის პროგნოზი, შენიშვნა) - ძირითადი შინაარსის გაგება (პრობლემური ტექსტი გაზეთიდან)	- პასუხის სამი ვარიანტიდან ერთ-ერთის არჩევა (5 ტექსტი, 19-20 დავალება)
ტესტი 2. წერილი
30 წთ.	- დაწერე წერილი	- მიღებულ ელფოსტაზე პასუხი
ტესტი 3. ლექსიკა. გრამატიკა
30 წთ.	- წინდებული საქმის ფორმები - წინადადების სტრუქტურა (სუბიექტურ-პრედიკატიული) - მოდალობა	სამიდან ერთი ვარიანტის არჩევანი (30 დავალება) (20 დავალება) (10 დავალება)
ტესტი 4. მოსმენა
20 წუთი.	- სრული გაგება - ძირითადი ინფორმაციის გაგება (კინო ანონსები, კულტურული ამბები, სპორტი)	- სამი ვარიანტიდან ერთის არჩევა (6 ტექსტი, 18 დავალება)
ტესტი 5. ზეპირი გამოცდა
10 წუთი.	- პრობლემის გადაჭრა სტანდარტულ სიტუაციებში	- 3 სიტუაცია

ბარიერი (B1)
ტესტი	სამიზნე	სამუშაოს ტიპი
ტესტი 1. კითხვა
45 წთ.	- ძირითადი შინაარსის გაგება (სახელმძღვანელოები, სახელმძღვანელოები, კურსის ბროშურები, სერვისის განცხადებები, საინფორმაციო სტატიები) - შერჩევითი ინფორმაციის გაგება (რეკლამა, განცხადებები, განცხადება, დახმარება, ამინდის პროგნოზი)	ოთხიდან ერთი ვარიანტის არჩევა (6 ტექსტი, 20 დავალება)
ტესტი 2. წერილი
45 წთ.	- შეავსეთ ფორმა - დაწერე წერილი	- ფორმის შევსება - თავისუფლად რეგულირებადი პასუხი მოცემული პროგრამისა და სიტუაციის მიხედვით
ტესტი 3. ლექსიკა. გრამატიკა
60 წთ.	- სიტყვიერი განცხადება - წერილობითი ტექსტი (ლექსიკა) - წერილობითი ტექსტი (გრამატიკული ფორმები და საკომუნიკაციო საშუალებები)	ოთხიდან ერთი ვარიანტის არჩევა (85 დავალება) (55 დავალება) (30 დავალება)
ტესტი 4. მოსმენა
45 წთ.	- შერჩევითი ინფორმაციის გაგება (რადიო და სატელევიზიო გადაცემების ანონსი, სატელეფონო ინფორმაცია, რეკლამა, ამინდის პროგნოზი) - ძირითადი შინაარსის გაგება (განცხადებები, პოლიტიკური და სხვა ამბები რადიო და ტელევიზიაში) - სრული გაგება (ინსტრუქციები, ინფორმაცია საგზაო პოლიციისა და სხვა სახელმწიფო სამსახურებიდან)	- ოთხიდან ერთი სწორი ვარიანტის არჩევა (5-6 სიტუაცია, 19 დავალება); * ხმის სიხშირე 120/130 სიტყვა წუთში; ერთჯერადი ხმა რადიო ახალი ამბები ორმაგი ხმა
ტესტი 5. ზეპირი გამოცდა
15 წუთი.	- პრობლემის გადაჭრა - თემატური საუბარი	კანდიდატები ერთმანეთს ესაუბრებიან მოცემულ სიტუაციებსა და პროგრამაზე და რიგრიგობით ასრულებენ ინიციატორის როლს. თუ კანდიდატების რაოდენობა კენტია, ერთ-ერთი კანდიდატი ესაუბრება გამომცდელს

პოსტ-ზღვრული (B2)
ტესტი	სამიზნე	სამუშაოს ტიპი
ტესტი 1. კითხვა
60 წთ.	სარეკლამო და საინფორმაციო ტექსტების შერჩევითი ინფორმაციის გაგება (განცხადება, პოსტერი, რეზიუმე და ა.შ.) ტექსტების ძირითადი შინაარსის გაგება, როგორიცაა ინსტრუქცია, საინფორმაციო სტატია, რეპორტაჟი, სიუჟეტი - ტექსტების სრული გაგება, როგორიცაა ანალიტიკური სტატია, მიმოხილვა, ინტერვიუ, ამბავი-რეფლექსია და ა.შ.	5 დავალება 8 ტექსტის საფუძველზე ასიმეტრიული კორესპონდენციის დასამყარებლად; ოთხიდან ერთი ვარიანტის არჩევა 1 ტექსტზე დაყრდნობით; (10 დავალება) ალტერნატიული არჩევანი 1 ტექსტზე დაყრდნობით (5 დავალება)
ტესტი 2. წერილი
60 წთ.	პირადი საქმიანი წერილი კლიშეში (მოწვევა, კორპორატიული განცხადებები, განცხადებები, ხელმოწერები წიგნებზე, ალბომებზე და ა.შ.) კერძო საყოფაცხოვრებო წერილი გამოხმაურება ხელოვნების ნებისმიერ ნაწარმოებზე (ფილმი, წიგნი, გამოფენა, მუზეუმები, ნახატები, ვებსაიტები ინტერნეტში)	თავისუფლად კონსტრუქციული პასუხი სიტუაციისა და მოცემული პროგრამის მიხედვით პასუხი წერილზე
ტესტი 3. ლექსიკა. გრამატიკა
60 წთ.	Წინადადების სტრუქტურა ტექსტში პრეპოზიციური შემთხვევების ფორმები ტექსტში ზმნის ასპექტურ-დროითი ფორმები ტექსტური კომუნიკაციის ინსტრუმენტები ტექსტში ზმნის ატრიბუტული ფორმები	70 (60) დავალება ოთხი ვარიანტიდან ერთის ასარჩევად 10 დავალება ოთხიდან ერთი ვარიანტის ასარჩევად 10 ალტერნატიული არჩევანი 10 ასიმეტრიული შესატყვისი ამოცანა (12-დან 10-მდე) 10 დავალება სამი ვარიანტიდან ერთის ასარჩევად
ტესტი 4. მოსმენა
40 წთ.	შერჩევითი ინფორმაციის გაგება (დიალოგი ყოველდღიურ თემებზე) ძირითადი შინაარსის გაგება (რადიო ახალი ამბები) ტექსტების სრული გაგება, როგორიცაა რადიო საუბრები, რადიო ინტერვიუები და ა.შ.	5 ალტერნატიული არჩევანი 10 დავალება ასარჩევად 1 ვარიანტიდან 4-დან 10 შეტყობინებამდე 5 დავალება ასიმეტრიული კორესპონდენციის დასამყარებლად (8-დან 5-მდე) 2 მოსმენის დროით
ტესტი 5. ზეპირი გამოცდა
20 წუთი.	პრობლემის განხილვა (2 სიტუაცია) არაფორმალური შეთანხმების მიღწევა (2 სიტუაცია)	დაწყვილებული საუბარი სიტუაციაზე და პროგრამაზე ვიზუალურ-ვერბალური მხარდაჭერის გამოყენებით საქმიანი ურთიერთქმედება (დიალოგი) სიტუაციაზე და შემოთავაზებულ პროგრამაზე

კომპეტენციის დონე (C1)
ტესტი	სამიზნე	სამუშაოს ტიპი
ტესტი 1. კითხვა
90 წთ.	1.1. ლიტერატურული ტექსტების სრული გაგება; 1.2. ისეთი ტექსტების ძირითადი შინაარსის გააზრება, როგორიცაა პრობლემური სტატია; 1.3. პოლემიკური ტექსტების შერჩევითი ინფორმაციის გააზრება.	1.1. მხატვრული ტექსტი (დავალებები 1 - 10 მრავალჯერადი არჩევანისთვის): აუცილებელია მოთხრობის პერსონაჟების ხასიათის, გრძნობებისა და ურთიერთობების გაგება; 1.2. პრობლემური სტატია (დავალებები 11 - 14, რომ აირჩიოთ 1 ვარიანტი 4-დან 1 ტექსტის საფუძველზე); 1.3. 6 დავალება შესატყვისის მოსაძებნად.
ტესტი 2. წერილი
90 წთ.	2.1. კლიშე ფორმის ინსტრუქცია; 2.2. პირადი ყოველდღიური წერა მსჯელობის ელემენტებით; 2.3. რეფერატები აქტუალურ საკითხზე გამოსვლისთვის.	2.1. თავისუფლად აგებული პასუხი სიტუაციის მიხედვით, მოცემული სიტყვებით. საჭიროა ინსტრუქციების ჟანრთან შესაბამისობა და ინფორმაციის ლოგიკურად მოწყობის უნარი; 2.2. თავისუფლად კონფიგურირებადი სიტუაციისა და წერილის ფრაგმენტის მიხედვით. საჭიროა მსჯელობის ელემენტების გამოყენების უნარი; 2.3. თავისუფლად რეგულირებადი პასუხი სიტუაციაზე, საკვანძო საკითხებზე. საჭიროა მიმდინარე პრობლემის ძირითადი შინაარსის მოკლედ და ლოგიკურად გადმოცემის უნარი.
ტესტი 3. ლექსიკა. გრამატიკა
90 წთ.	3.1. ლექსიკის ცოდნა (სიტყვაწარმოების სხვადასხვა მოდელის ერთძირიანი სიტყვების გამოყენება, ჰომოფონები, მნიშვნელობით ახლოს მყოფი სიტყვები და ა.შ.); 3.2. ზმნის ტიპების გამოყენება იმპერატივში, ზმნების კონტროლი, არსებითი ფორმები, ნაცვალსახელები, ზედსართავი სახელები, რიცხვები; 3.3. ზმნები პრეფიქსებით, ზმნის ასპექტურ-დროითი ფორმები ტექსტში; 3.4. რთული წინადადების სტრუქტურა, ტექსტური კომუნიკაციის საშუალებები.	ნაწილი I (დავალებები 1 - 2): 20 ქულა ოთხიდან ერთი ვარიანტის ასარჩევად; 15 ქულა ალტერნატიული არჩევანისთვის; ნაწილი II (დავალებები 3 - 4): 5 ქულა ალტერნატიული არჩევანისთვის; 10 ქულა მოცემული ზმნებითა და სიტყვებით ფრაზების შედგენისთვის; ნაწილი III (დავალებები 5 - 6): 25 ქულა ძირეული ზმნების მოცემული სიიდან სხვადასხვა პრეფიქსებით სასურველი ზმნის ალტერნატიული არჩევისთვის და ტექსტში სასურველი გრამატიკული ფორმით შეყვანისთვის; ნაწილი IV (დავალებები 7 - 9): 5 ქულა შემოთავაზებულიდან სასურველი საკომუნიკაციო საშუალებების მრავალჯერადი არჩევანისთვის; ტექსტში კომუნიკაციის სასურველი საშუალების ალტერნატიული არჩევანისთვის 10 ქულა; 10 ქულა თავისუფლად კონსტრუქციული პასუხისთვის მოცემული წინადადების დაწყებაზე, საკომუნიკაციო მოწყობილობაზე და მოცემულ ზმნაზე.
ტესტი 4. მოსმენა
50 წთ.	4.1. შერჩევითი ინფორმაციის გააზრება (სატელევიზიო ინტერვიუ); 4.2. კულტურული და სამეცნიერო სიახლეების ძირითადი შინაარსის გააზრება (2 ავთენტური ტელეტექსტი); 4.3. გაჟღერებული ლიტერატურული ტექსტების (ფილმები, სპექტაკლები და ა.შ.) სრული გაგება.	4.1. დაწერეთ ფრაზის გამოტოვებული ნაწილი ისე, რომ მისი მნიშვნელობა შეესაბამებოდეს თქვენს მოსმენილ ტექსტს. (8 ფრაზის დასაწყისი ვიზუალური მხარდაჭერით); 4.2. 8 დავალება მრავალჯერადი არჩევანისთვის 4 პასუხის ვარიანტიდან ორი ტექსტის მოსმენის შემდეგ; 4.3. 9 დავალება 4-დან 1 ვარიანტის მრავალჯერადი არჩევანისთვის; დავალებები ამოწმებს პერსონაჟების ურთიერთობის გააზრებას ერთმანეთთან, მათ მოსაზრებებს, ემოციებს, შეფასებებს.
ტესტი 5. ზეპირი გამოცდა
30 წთ. 10 წუთი 1 და 2 ამოცანებისთვის მოსამზადებლად და 10 წუთი 3 ამოცანისთვის.	5.1. ურთიერთქმედება ან/და გავლენა თანამოსაუბრეზე ყოველდღიურ თემებზე კომუნიკაციისას; 5.2. მედიაცია; ზუსტი გაგების მიღწევა დაზუსტების პროცესში; 5.3. დისკუსიაში მონაწილეობა.	5.1. დიალოგი სიტუაციაზე სხვა კანდიდატთან. (2 სიტუაცია); 5.2. ჟურნალისტური ხასიათის საგაზეთო სტატიის ან ლიტერატურული ტექსტის ნაწყვეტში ფრაზების ან ფრაზეოლოგიური ერთეულების მნიშვნელობის ახსნა სიტუაციისა და ტექსტში გამოკვეთილი სიტყვების მიხედვით (2 სიტუაცია); 5.3. პოლემიკური დისკუსია, რომელშიც მონაწილეობს სხვა კანდიდატი და გამომცდელი სიტუაციის მიხედვით (მითითებულია თემა/პრობლემა, აღწერილია მომხსენებლის პოზიცია, რომელსაც კანდიდატი თავად ირჩევს) პროგრამის მიხედვით, თეზისების სახით ვერბალური საყრდენების გამოყენებით.

მშობლიური დონე (C2)
ტესტი	სამიზნე	სამუშაოს ტიპი
ტესტი 1. კითხვა
120 წთ.	1.1.-1.2. ტექსტის გაგება და აღდგენა კონტექსტში და/ან შემოთავაზებულ საყრდენებზე. 1.3. პრობლემური სტატიის სრული გააზრება და ტექსტურ მასალაზე დაფუძნებული ძირითადი იდეების წერილობითი განზოგადება და გამოკვეთა; 1.4. პრობლემური სტატიის ძირითადი შინაარსის გააზრება და შემოთავაზებული ტექსტური მასალის საფუძველზე დამხმარე თეზისების შედგენა	1.1.-1.2. ჩაწერეთ მნიშვნელობით დაკარგული სიტყვები საჭირო გრამატიკულ ფორმაში (11 ქულა), ასევე შეიტანეთ გამოტოვებული სიტყვა საჭირო გრამატიკულ ფორმაში, ჩამოაყალიბეთ იგი შემოთავაზებული ერთძირიანი სიტყვიდან (10 ქულა); 1.3. ტექსტური მასალის პრეზენტაციის დრო 30 წუთია. Წერა შემაჯამებელი(რეზიუმე) - 20 წუთი; 1.4. ტექსტური მასალის პრეზენტაციის დრო 20 წუთია. აბსტრაქტული წერა – 20 წუთი
ტესტი 2. წერილი
120 წთ.	2.1. სტატიის მიმოხილვა; 2.2. ონლაინ დღიურში ჩაწერა; 2.3. პასუხი წერილზე.	2.1. ვიდეოკლიპის ყურების (2-ჯერ) და ორი ტექსტის წაკითხვის საფუძველზე (პრეზენტაციის დრო - 20 წუთი) იქმნება მიმოხილვის სტატია 350-400 სიტყვით; 2.2. ტექსტზე დაყრდნობით (პრეზენტაციის დრო - 10 წუთი). მოცულობა - 250-300 სიტყვა; 2.3. ინტერნეტში წაკითხული წერილის საფუძველზე. მოცულობა - 250-300 სიტყვა.
ტესტი 5. ზეპირი გამოცდა
50 წუთი 1-ლი დავალების მოსამზადებლად - 15 წუთი, 2-სთვის - 10 წუთი, დავალება 3 შესრულებულია მომზადების გარეშე.	3.1. ვიდეოკლიპის სრული გააზრება, მედიაცია, ზუსტი გაგების მიღწევა დაზუსტების პროცესში; 3.2. ტექსტური მასალის სრული გააზრება და ანალიზი; 3.3. საუბარში მონაწილეობა.	3.1. ა)ფრაგმენტის მთავარი თემის განსაზღვრა, მომხსენებლის თვალსაზრისი, მისი არგუმენტაცია; ბ)ფრაგმენტის შინაარსის საკუთარი სიტყვებით გადმოცემა;