კლიმატის დიაგრამას დავარქმევდი ინფოგრაფიკის ერთ-ერთ განშტოებას, ანუ მონაცემების ისე წარმოდგენის ხერხს, რომ მიღწეული იყოს ვიზუალურად წარმოდგენილი ინფორმაციის გააზრების მაქსიმალური ეფექტი. მართლაც, კლიმატის სქემა საშუალებას გაძლევთ სწრაფად დააკავშიროთ ტემპერატურის გარკვეული ინდიკატორები და გამოიტანოთ დასკვნა მათზე დაყრდნობით. ამის გარეშე მოგიწევთ გონებაში არსებული ყველა რიცხვის გაანალიზება.

კლიმატის გრაფიკის ინფორმაცია

ბერძნული სიტყვა "დიაგრამა" თავისთავად ნიშნავს რამდენიმე სიდიდის ერთდროულ ვიზუალურ წარმოდგენას, რაც საშუალებას გაძლევთ შეადაროთ ისინი ერთმანეთს. უფრო სწორი იქნება კლიმატის სქემას დავარქვათ „კლიმატოგრამა“ – ეს არის მისი ოფიციალური სახელი. კლიმატოგრამა შედგება:

• ტემპერატურის სასწორები (გრადუსებში).
• ნალექების მასშტაბები (მმ-ში).
• ნალექის რეჟიმის მაჩვენებელი.
• ჰაერის ტემპერატურის წლიური კურსის მრუდი.
• აბსცისის ცულები წელიწადის თვეებით.

ამავდროულად, დიდი მოხერხებულობაა ერთ გრაფაში ერთდროულად გამოიყენოს ნალექების რაოდენობა ყოველთვიური ინტერვალით და ტემპერატურის ამპლიტუდის წლიური ცვლილება.

როგორ წავიკითხოთ კლიმატის სქემა

კლიმატოგრამაში მითითებული მონაცემების მიხედვით შეიძლება დავასკვნათ, თუ რა სახის ტერიტორიაა და რა კლიმატი ჭარბობს მასში. მაგალითად, თუ ტერიტორია ახლოს არის ჩრდილოეთ ნახევარსფეროსთან, მაშინ ტემპერატურის მრუდი მაღლა იწევს, ხოლო თუ ის უფრო ახლოს არის სამხრეთ ნახევარსფეროსთან, მაშინ ქვევით. ეკვატორთან უფრო ახლოს ადგილზე არსებული წერტილი აჩვენებს შედარებით სწორ ხაზს. თავის მხრივ, თუ ნალექის გრაფიკის სვეტებს აქვთ მაღალი მაჩვენებელი, მაშინ ასეთი წერტილი მდებარეობს ეკვატორზე ან ზღვასთან ახლოს. დაბალი ტემპებით - მატერიკზე სიღრმეში. ასევე მცირეა ნალექი ტროპიკულ რეგიონებში და ცივი დინების ადგილებში.

კლიმატოგრამების თანამედროვე გამოყენება

როგორც ჩანს, ჩვენს დედამიწაზე კლიმატური ზონები დიდი ხანია შეიქმნა და გაიარა მათი ზონირება. მაგრამ საქმე ის არის, რომ გლობალური გაგებით, ეს სარტყლები ექვემდებარება ცვლილებას, განსაკუთრებით გლობალური დათბობის საფრთხის პირობებში.

ამიტომ, კლიმატოლოგები ყოველწლიურად აკონტროლებენ იმავე არქტიკისა და ანტარქტიდის სარტყლების გადაადგილებას, რათა დროულად აიცილონ შესაძლო კატასტროფა.

No p/p	ინდიკატორები
	ჰაერის და ნიადაგის ტემპერატურა საშუალო თვეების მიხედვით წლის საშუალო აბსოლუტური ტემპერატურა ჰაერის ყველაზე ცივი ხუთდღიანი ტემპერატურა უსაფრთხოებით 0,92 ჰაერის ტემპერატურის საშუალო დღიური ამპლიტუდა ყველაზე ცივი თვის პერიოდის ხანგრძლივობა ჰაერის საშუალო დღიური ტემპერატურით £ 8 ºС ჰაერის საშუალო ტემპერატურა პერიოდის ჰაერის საშუალო დღიური ტემპერატურით £ 8 ºС ყველაზე თბილი თვის ჰაერის საშუალო მაქსიმალური ტემპერატურა ჰაერის აბსოლუტური მაქსიმალური ტემპერატურა ყველაზე თბილი თვის ჰაერის ტემპერატურის საშუალო დღიური ამპლიტუდა ჰაერის ტენიანობა ყველაზე ცივი თვის საშუალო თვიური ფარდობითი ტენიანობა ჰაერის საშუალო თვიური ფარდობითი ტენიანობა ყველაზე თბილი თვე ნალექების რაოდენობა ნოემბერ-მარტში ნალექების რაოდენობა აპრილ-ოქტომბერში ნალექების რაოდენობა ყოველდღიური მაქსიმალური ნალექი ქარი გაბატონებული ქარის მიმართულება დეკემბერ-თებერვალში ქარის მიმართულება ივნის-აგვისტოში მზის რადიაციის რაოდენობა o პირდაპირი, დიფუზური და მთლიანი გამოსხივებიდან ჰორიზონტალურ ზედაპირზე მომდინარე სითბო.

საპროექტო სტანდარტები განისაზღვრება ალბათური მნიშვნელობებით, ხოლო ალბათობა (უსაფრთხოება) დგინდება კონსტრუქციის მოქმედების სავარაუდო ხანგრძლივობის მიხედვით. ამრიგად, SNiP-ში გარე ჰაერის ტემპერატურა მოცემულია 0,98 და 0,92 დაცვით.

თემა 2 კლიმატის ძირითადი მახასიათებლები და მათი მნიშვნელობა დიზაინში

ძირითადი კლიმატური მახასიათებლები

შენობების კლიმატოლოგია ითვალისწინებს კლიმატის გათვალისწინებას არქიტექტურული და სამშენებლო პრობლემების გადაჭრისას, სამშენებლო ტერიტორიის კლიმატური მახასიათებლების შედგენას ადამიანებისთვის ხელსაყრელი და არახელსაყრელი კლიმატის ფაქტორების გამოსავლენად.

ჩვენი ქვეყნის კლიმატი მრავალფეროვანია, მრავალფეროვანია მისი გავლენა ადამიანებზე და გარემოს ფორმირებაზე. კლიმატის გათვალისწინების გარეშე შეუძლებელია ეკონომიურად, საკმარისად მყარად აშენება; შეუძლებელია ადამიანის საქმიანობისთვის ხელსაყრელი პირობების შექმნა.

კლიმატი გავლენას ახდენს შენობების გამძლეობაზე - მათი მუშაობის ხანგრძლივობაზე, რომელიც განისაზღვრება კლიმატური ზემოქმედების გაძლების უნარით. ნეგატიური კლიმატის ფაქტორების განეიტრალებისა და პოზიტიური ფაქტორების გამოსაყენებლად აუცილებელია სამშენებლო ტერიტორიის კლიმატის შესწავლის შემდეგ შეარჩიოთ ყველაზე შესაფერისი სამშენებლო მასალები, რომლებიც კარგად რეაგირებენ ყინვაზე ან სიცხეზე, მაღალ ან დაბალ ტენიანობაზე. მდგრადია კოროზიის მიმართ და ა.შ. განსაზღვრეთ შენობის განლაგება, რომელიც უზრუნველყოფს უდიდეს კომფორტს ადამიანისთვის.

კლიმატის მაჩვენებლები შეიძლება დაიყოს ორ ჯგუფად - ზოგადი და სპეციალური.

ზოგადი კლიმატის მაჩვენებლებია: ტემპერატურა (t, °С), ტენიანობა (w,%), ჰაერის მოძრაობა (u, m/s), მზის გამოსხივება (Р, W/m2).

ტემპერატურა -ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი კლიმატური ელემენტი. ცხრილი 2 გვიჩვენებს ტემპერატურის მასშტაბებს და მათ ურთიერთობას.

ცხრილი 2

ტემპერატურის სასწორები

ტემპერატურა დღის სამუშაო საათებში ტავ დღეებში დამოკიდებულია საშუალო კლიმატის ტემპერატურაზე, წელიწადის ცალკეული თვეების ტავ თვეებზე და ტემპერატურის რყევების საშუალო ამპლიტუდაზე n დღის განმავლობაში და უდიდესი მნიშვნელობა აქვს თერმული მახასიათებლისთვის.

ადამიანზე თერმული ზემოქმედების გათვალისწინებით, განასხვავებენ ამინდის შემდეგ ტიპებს:

- ცივი (+8 °С-ზე ქვემოთ);

– მაგარი (8-15 °С);

– თბილი (16-28 °С);

- ცხელი (+28 °С ზემოთ);

- ძალიან ცივა (-12 °С ქვემოთ);

- ძალიან ცხელა (+32 °С ზევით).

ამინდის დამახასიათებელი ტიპების ხანგრძლივობა წლის განმავლობაში განსაზღვრავს კლიმატის ძირითად მახასიათებლებს, რომლებიც გავლენას ახდენენ შენობების დიზაინსა და არქიტექტურულ გადაწყვეტილებებზე.

შენობის გამძლეობა დამოკიდებულია მისი ძირითადი ნაწილების - საძირკვლის, მზიდი კედლების ან ჩარჩოს, შემომფარველი კონსტრუქციების მდგომარეობაზე. სიცხისა და სიცივის ცვლადი გავლენის ქვეშ ნადგურდება სტრუქტურების მასალები. უფრო ინტენსიური განადგურება ხდება ტემპერატურის სწრაფი ცვლილებით და, განსაკუთრებით, ტემპერატურის ვარდნით 0 ° C-მდე გადასვლით.

ამიტომ, შენობების დაპროექტებისას გაითვალისწინეთ:

- ყველაზე ცივი დღისა და ხუთი დღის დიზაინის ტემპერატურა;

– ჰაერის ტემპერატურის მერყეობის ამპლიტუდები – ყოველდღიური, ყოველთვიური, წლიური.

ჰაერის გარემოს ტენიანობა მნიშვნელოვნად მოქმედებს სტრუქტურების ტენიან მდგომარეობაზე.

ტენიანობის რეჟიმის დასადგენად გამოიყენება შემდეგი ინდიკატორები.

აბსოლუტური ტენიანობავ, გ / მ 3, - ტენიანობის რაოდენობა გრამებში, რომელიც შეიცავს 1 მ 3 ჰაერს.

წყლის ორთქლის ნაწილობრივი წნევა (ელასტიურობა). e, Pa, - გ ან ორთქლის წნევა სხვა აირებთან შერეული - იძლევა წარმოდგენას ჰაერში არსებული წყლის ორთქლის რაოდენობაზე.

ჰაერის წყლის ორთქლით სრული გაჯერების მდგომარეობას ეწოდება გაჯერების წისქვილივ, გ/მ 3. გაჯერების წისქვილი მუდმივია ჰაერის მოცემულ ტემპერატურაზე.

ნაწილობრივი წნევის ზღვარი E, Pa, შეესაბამება ჰაერის სრულ გაჯერებას წყლის ორთქლით.

ჰაერის ტემპერატურის მატებასთან ერთად იზრდება E და W მნიშვნელობები. E-ის მნიშვნელობები სხვადასხვა ტემპერატურის მქონე ჰაერისთვის მოცემულია ცხრილში 3.

ცხრილი 3

წყლის ორთქლის მაქსიმალური ნაწილობრივი წნევის მნიშვნელობები E, Pa, სხვადასხვა ტემპერატურისთვის (ატმოსფერო წნევაზე ...)

Ფარდობითი ტენიანობა j ახასიათებს ჰაერის გაჯერების ხარისხს წყლის ორთქლით და განისაზღვრება, როგორც აბსოლუტური ტენიანობის თანაფარდობა გაჯერების წისქვილთან მუდმივ ტემპერატურაზე:

ფარდობითი ტენიანობა შეიძლება განისაზღვროს, როგორც აბსოლუტური ნაწილობრივი წნევის თანაფარდობა გაჯერების წისქვილში ნაწილობრივ წნევასთან:

j-ის მნიშვნელობა გავლენას ახდენს ტენის აორთქლების ინტენსივობაზე ნებისმიერი დასველებული ზედაპირიდან.

j-ის მნიშვნელობის მიხედვით განასხვავებენ შენობის ტენიანობის რეჟიმს:

მშრალი (ჯ<50%);

ნორმალური (j=50¸60%);

სველი (j=61¸75%);

სველი (j>75%).

ჰაერის ტემპერატურის მატებასთან ერთად, ფარდობითი ტენიანობა j მცირდება, ნაწილობრივი წნევის მნიშვნელობა e რჩება მუდმივი, ხოლო E-ის მნიშვნელობა იზრდება, რადგან თბილი ჰაერი შეიძლება იყოს უფრო გაჯერებული ტენიანობის ორთქლით, ვიდრე ცივი ჰაერი.

ტემპერატურის შემცირებით, ფარდობითი ტენიანობა j იზრდება და შეიძლება მიაღწიოს 100% -ს და ზოგიერთ ტემპერატურაზე შეიძლება აღმოჩნდეს E = e, დგება ჰაერის სრული გაჯერების მდგომარეობა წყლის ორთქლით. ტემპერატურა, რომლის დროსაც ჰაერი მთლიანად გაჯერებულია წყლის ორთქლით, ეწოდება ნამის წერტილის ტემპერატურა t გვ . ჰაერის ტემპერატურის შემდგომი დაქვეითებით ოთახში, ჭარბი ტენიანობა გადადის თხევად მდგომარეობაში - კონდენსირდება და სითხის სახით დნება ღობეზე.

j-ის მნიშვნელობა გავლენას ახდენს ტენიანობის კონდენსაციის პროცესებზე სისქესა და ღობის ზედაპირზე, ღობის მასალის ტენიანობაზე.

ნამის წერტილის მაგალითი:

ჰაერის გაზრდილი ტენიანობა აზიანებს სტრუქტურების მუშაობას, ამცირებს მათ მომსახურების ხანგრძლივობას და უარყოფითად მოქმედებს შენობის მიკროკლიმატზე. დაპროექტებისას გამოითვლება შესაძლო ტენიანობა, ზედაპირზე ან ღობის სისქეში კონდენსატის წარმოქმნა.

ტემპერატურისა და ტენიანობის კომბინაცია განსაზღვრავს კომფორტის პირობებს შენობაში. კომფორტის პირობების მოთხოვნები დადგენილია სანიტარიული და ჰიგიენური სტანდარტებით, მშენებლობის კლიმატური არეალის გათვალისწინებით. ეს განპირობებულია კლიმატის გავლენის თავისებურებებით ადამიანის სხეულზე სხვადასხვა პირობებში. ცივი ზამთრით რაიონებში, საცხოვრებელში ადამიანის თერმული მდგომარეობის ნორმალიზებისთვის საჭიროა უფრო მაღალი შიდა ტემპერატურა, ვიდრე თბილ ადგილებში.

კლიმატიდან გამომდინარე, გარე ჰაერის ტემპერატურისა და ტენიანობის თანაფარდობა და შენობაში, წყლის ორთქლის მოძრაობა ღობეზე ხდება შენობის გარეთ ან შიგნით.

მაგალითად, მოსკოვში, წლის განმავლობაში, გარე ჰაერის ტემპერატურა (ცხრილი 4) იშვიათად აღემატება შიდა ტემპერატურას (18 °C), ჭარბობს სითბოს ნაკადი გარეთ. ჰაერის აბსოლუტური ტენიანობა შენობაში 50 - 60% მეტია წლის უმეტესი ნაწილის განმავლობაში, ვიდრე გარეთ (ცხრილი 5), შესაბამისად, ჭარბობს წყლის ორთქლის მოძრაობა შენობიდან გარეთ. ღობეების კონდენსაციის დატენიანების თავიდან ასაცილებლად, მოსკოვი ითვალისწინებს ჰიდროსაიზოლაციო ფენას კედლის შიგნით უფრო ახლოს (ღობის ყველაზე ნოტიო ზონამდე).

ცხრილი 4

ჰაერის საშუალო თვიური და წლიური ტემპერატურა, °C

ცხრილი 5

ტენიანობა და ნალექი

აქედან გამომდინარე, შეუძლებელია პრევენციული ღონისძიებების ავტომატურად გადატანა ერთი რეგიონიდან მეორეში, კლიმატის თავისებურებების, კერძოდ, ტემპერატურისა და ჰაერის ტენიანობის გათვალისწინების გარეშე.

ჩამოსაშლელი ადგილების რაოდენობა ნალექებიდა მათ ინტენსივობას დიდი მნიშვნელობა აქვს დიზაინში. ნალექის გავლენა შენობების ღობეებზე მნიშვნელოვანია.

როდესაც წვიმს ძლიერი ქარი, კედლები ტენიანდება. ცივ სეზონში ტენიანობა სტრუქტურის შიგნით გადადის ცივი და სველი ფენებიდან თბილ და მშრალზე.

თუ ღობეები მსუბუქია, ტენიანობა შეიძლება მიაღწიოს კედლის შიგნით. თუ კედლები მასიურია, ოთახში ტენიანობა არ შეაღწევს, მაგრამ ასეთი კედლები ნელ-ნელა შრება და როდესაც ტემპერატურა ეცემა, სტრუქტურების შიგნით ტენიანობა იყინება და კედლებს ანადგურებს. განადგურება აჩქარებულია დათბობით. ხანგრძლივ წვიმიან ნალექს უფრო მავნე ეფექტი აქვს, ვიდრე ინტენსიური, მოკლევადიანი მცირე წვეთების სახით. მცირე წვეთები ინახება ზედაპირზე და შეიწოვება მასალებით. დიდი წვეთები კედლებიდან გრავიტაციის გავლენის ქვეშ იშლება.

ნალექები (წვიმა, თოვლის დნობა) ზრდის ნიადაგის ტენიანობას, იზრდება მიწისქვეშა წყლების დონე. შენობებისთვის საშიშია ნიადაგის ადიდების, შენობის მიწისქვეშა ნაწილის დატბორვის შესაძლებლობით.

თოვლის რაოდენობა ზრდის შენობების სახურავებზე დატვირთვას. ტროტუარების დაპროექტებისას მხედველობაში მიიღება ინტენსიური თოვის შესაძლებლობა, რომელიც ქმნის ხანმოკლე დატვირთვას.

ქარიპირდაპირ გავლენას ახდენს შენობებზე. ტერიტორიის ტემპერატურისა და ტენიანობის რეჟიმი დამოკიდებულია ჰაერის ნაკადების მიმართულებასა და სიჩქარეზე. შენობების სითბოს გადაცემა დამოკიდებულია ქარის სიჩქარეზე. ქარის რეჟიმი გავლენას ახდენს შენობების განლაგებაზე, ორიენტაციაზე, სამრეწველო და საცხოვრებელი უბნების განლაგებაზე და ქუჩების მიმართულებაზე.

Მაგალითად. ციმბირსა და ურალში, გარე კედლის შიდა ზედაპირი, რომელიც მდებარეობს ცივი ქარის პერპენდიკულარულად, უფრო ცივია, ვიდრე მშვიდი. მურმანსკში, ზამთარში, სამხრეთის აპარტამენტები უფრო ცივია, ვიდრე ჩრდილოეთისკენ, რადგან იქ სამხრეთის ქარი უფრო ცივია. ცხელ კლიმატში ოთახების მოწყობამ შეიძლება მიაღწიოს ბინების ჯვარედინი ვენტილაციას, ე.ი. ქარი აუმჯობესებს საცხოვრებლის მიკროკლიმატს. ნოტიო ადგილებში ქარი აჩქარებს ღობეების გაშრობას, რითაც ზრდის შენობების გამძლეობას.

მზის სხივური ენერგია (მზის გამოსხივება) ქმნის ბუნებრივ სინათლეს დედამიწის ზედაპირზე. მზის რადიაციაშეიძლება განისაზღვროს, როგორც ენერგიის რაოდენობა ერთეულ ზედაპირზე, W/m 2.

მზის გამოსხივების სპექტრი შედგება ულტრაიისფერი სხივებისგან (დაახლოებით 1%), ხილული სხივებისგან, რომლებიც ანათებენ (დაახლოებით 45%) და ინფრაწითელი სხივებისგან, რომლებიც ათბობენ (დაახლოებით 54%).

მზის რადიაციის მხოლოდ ნაწილი აღწევს დედამიწის ზედაპირს: პირდაპირი, მიმოფანტული და არეკლილი.

მთლიანი (პირდაპირი და დიფუზური) მზის რადიაციის რაოდენობა მოცემულია SNiP-ში ჰორიზონტალური და ვერტიკალური ზედაპირებისთვის.

ზედაპირის პირდაპირი მზის სხივების ზემოქმედებას ეწოდება ინსოლაცია. ტერიტორიის ან ოთახის ინსოლაცია იზომება საათებში ხანგრძლივობით, ექსპოზიციის ფართობითა და ოთახში მზის სინათლის შეღწევის სიღრმით.

ინსოლაციის დადებითი ეფექტი განისაზღვრება მზის სინათლისა და თერმული ზემოქმედების ბაქტერიციდული თვისებებით.

მზის რადიაციის რაოდენობა ასევე დამოკიდებულია სამშენებლო ტერიტორიის განედზე, წელიწადის დროზე და აქვს მაქსიმალური ინტენსივობა ზაფხულში (სურათი 2).

სურათი 2– მზის რადიაციის ინტენსივობის შედარება.

კედლების გათბობა და შენობის შიგნით ტემპერატურა დამოკიდებულია შემომავალი მზის რადიაციის რაოდენობაზე. როდესაც ფანჯრები ღიაა, ოთახში იმავე რაოდენობით სითბო შემოდის, როგორც კედლებზე. ფანჯრების დახურვისას გამოსხივების ნაწილი აირეკლება მინიდან, ნაწილი კი შთანთქავს მინას და ფანჯრის გარსაცმებს, ათბობს მათ. ერთჯერადი მინის შემთხვევაში, შემოვარდნილი გამოსხივების დაახლოებით ნახევარი (41-58%) აღწევს ფანჯარაში, ორმაგი მინის შემთხვევაში - გამოსხივების დაახლოებით 1/3 (23-40%).

შენობაზე მზის რადიაციის გავლენის გათვალისწინებით, მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული სხვადასხვა მასალის შთანთქმის უნარი, რაც დამოკიდებულია მათ ფერსა და მდგომარეობაზე. ცხრილი 6 გვიჩვენებს სხვადასხვა მასალის შთანთქმის უნარს.

გაკვეთილის მიზნები:

გაკვეთილები:

• ინფორმაციის სხვადასხვა წყაროსთან მუშაობის უნარ-ჩვევების განვითარება; მონაცემთა ანალიზი და დასკვნების ფორმულირება.
• დიაგრამებთან მუშაობის შედეგების სწორად ჩამოყალიბების უნარ-ჩვევების პრაქტიკა.
• ცოდნის კონსოლიდაცია კლიმატის და კლიმატის ფორმირების ფაქტორების შესახებ.
• ცხრილების პროცესორის Microsoft Excel-ის მუშაობის პრინციპების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.
• რიცხვითი მონაცემების ვიზუალიზაციის მეთოდების დაუფლების დონის შეფასება და კონკრეტული პრობლემის გადაჭრისას ამ მეთოდების გამოყენების უნარ-ჩვევების განვითარება.

განვითარება:

• ჯგუფური პრაქტიკული მუშაობის უნარ-ჩვევების განვითარება.
• ლოგიკური მსჯელობისა და დასკვნების გამოტანის უნარის განვითარება.

საგანმანათლებლო:

• პრაქტიკული სამუშაოს განხორციელების შემოქმედებითი მიდგომის განათლება.
• შემეცნებითი ინტერესის განვითარება.
• საინფორმაციო კულტურის განათლება.

გაკვეთილის ტიპი: პრაქტიკული სამუშაო, ჩატარებული კომპიუტერული მეცნიერების კლასში

აღჭურვილობა: კომპიუტერები, მულტიმედიური პროექტორი, ინტერაქტიული დაფა, ატლასის რუქები.

გაკვეთილების დროს

1. საორგანიზაციო მომენტი

2. გაკვეთილის მიზნების დასახვა

3. საბაზისო ცოდნის აქტუალიზაცია:

• „კლიმატის“ ცნების განსაზღვრა;
• რა კლიმატური ზონები და რეგიონები გამოირჩევა რუსეთის ტერიტორიაზე (რუკა ინტერაქტიულ დაფაზე);
• მიზეზები, რომლებიც გავლენას ახდენს რუსეთის ტერიტორიაზე კლიმატური პირობების მრავალფეროვნებაზე;
• რა არის რიცხვითი მონაცემების ვიზუალიზაცია;
• რა მონაცემებია საჭირო სქემების ასაგებად;
• რა ტიპის დიაგრამები იცით;
• გავიხსენოთ კლიმატოგრამის ელემენტები.

4. პრაქტიკული სამუშაო

სტუდენტებმა პრაქტიკული მუშაობის დროს უნდა ააწყონ კლიმატოგრამა, დაადგინონ კლიმატის ტიპი და განათავსონ იგი რუსეთის კლიმატურ რუკაზე.

პრაქტიკული სამუშაოები ტარდება კომპიუტერული მეცნიერების კლასში. მოსწავლეები მუშაობენ წყვილებში კომპიუტერთან.

I. კლიმატოგრამის აგება (მოსწავლეებისთვის სამუშაოს შესრულების ალგორითმი დანართი 1 )

ოპერაციული პროცედურა.

შეინახეთ თქვენი მუშაობის შედეგები (დააწკაპუნეთ "ფაილი" - "შენახვა როგორც ...", დაასახელეთ ფაილი და აირჩიეთ საქაღალდე).

ცხრილების უპირატესობა ის არის, რომ თუ ცხრილის ორიგინალური მონაცემები იცვლება, ჩვენი კლიმატოგრამა ავტომატურად აღდგება.

II.კლიმატის ტიპის დასადგენად კლიმატოგრამის აგების შემდეგ მოსწავლეებს ეწვევათ შეავსონ ცხრილი:

III. განათავსეთ კლიმატოგრამა რუსეთის კლიმატურ რუკაზე ინტერაქტიული დაფის გამოყენებით.

5. შეჯამება

ჩვენს ქვეყანაში კლიმატი ძალზე მრავალფეროვანია ტერიტორიის სიგრძის გამო ჩრდილოეთიდან სამხრეთისაკენ და დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ. კლიმატის ფორმირებაზე გავლენას ახდენს გარკვეული ფაქტორები: GP, მზის გამოსხივება, VM, ქვედა ზედაპირი.

მოსწავლეები წარადგენენ ნამუშევრებს ფაილის სახით კომპიუტერზე და ჩანაწერებს რვეულში, რომელიც შეიცავს აგებული დიაგრამის ანალიზს დასკვნებით.

გაკვეთილის ბოლოს მასწავლებლები აჯამებენ და აფასებენ მოსწავლეთა აქტივობებს.

მონაცემები შენობის კლიმატოგრამებისთვის (დანართი 2).

ბიბლიოგრაფია:

1. Microsoft Office-ის გამოყენება სკოლაში. - მ., 2002 წ.
2. www.klimadiagramme.de
3. სიროტინი V.I.დამოუკიდებელი და პრაქტიკული სამუშაო გეოგრაფიაში (6–9 კლასები). – მ.: განმანათლებლობა, 1991 წ.
4. რუსეთის გეოგრაფია. Priroda.8 კლასი: სახელმძღვანელო სახელმძღვანელოსთვის ი.ი. ბარინოვა”რუსეთის გეოგრაფია. Ბუნება. კლასი 8” / I.I. ბარინოვა. - მ .: ბუსტარდი, 2007 წ.