Გვერდი 1

შეგრძნებების ფიზიოლოგიური საფუძველია ანატომიური სტრუქტურების რთული კომპლექსების აქტივობა, რომელსაც ანალიზატორები ეწოდება. ანალიზატორის ცნება (აპარატი, რომელიც ასრულებს გარეგანი სტიმულების გამორჩევის ფუნქციას) შემოიღო აკადემიკოსმა ი.პ. პავლოვი. მან ასევე შეისწავლა ანალიზატორების სტრუქტურა და მივიდა დასკვნამდე, რომ ისინი შედგება სამი ნაწილისგან:

1) პერიფერიული განყოფილება

რეცეპტორს უწოდებენ (რეცეპტორი არის ანალიზატორის აღმქმელი ნაწილი, სპეციალიზებული ნერვული დაბოლოება, მისი მთავარი ფუნქციაა გარე ენერგიის ნერვულ პროცესად გარდაქმნა);

2) ნერვული გზების გატარება

(აფერენტული განყოფილება - აგზნებას გადასცემს ცენტრალურ განყოფილებას; ეფერენტული განყოფილება - პასუხი გადაეცემა მისი მეშვეობით ცენტრიდან პერიფერიაზე);

3) ანალიზატორის ბირთვი- ანალიზატორის კორტიკალური სექციები (მათ ასევე უწოდებენ ანალიზატორების ცენტრალურ განყოფილებებს), რომლებშიც ხდება პერიფერიული მონაკვეთებიდან მომდინარე ნერვული იმპულსების დამუშავება. თითოეული ანალიზატორის კორტიკალური ნაწილი მოიცავს ზონას, რომელიც წარმოადგენს პერიფერიის (ანუ გრძნობის ორგანოს პროექციას) თავის ტვინის ქერქში, ვინაიდან ქერქის გარკვეული უბნები შეესაბამება გარკვეულ რეცეპტორებს.

ამრიგად, შეგრძნების ორგანო არის ანალიზატორის ცენტრალური განყოფილება.

შეგრძნების წარმოშობისთვის აუცილებელია ანალიზატორის ყველა კომპონენტის გამოყენება. თუ ანალიზატორის რომელიმე ნაწილი განადგურებულია, შესაბამისი შეგრძნებების წარმოქმნა შეუძლებელი ხდება. ასე რომ, ვიზუალური შეგრძნებები ჩერდება, როდესაც თვალები დაზიანებულია, და როდესაც დარღვეულია მხედველობის ნერვების მთლიანობა, და როდესაც ორივე ნახევარსფეროს კეფის წილები განადგურებულია. გარდა ამისა, შეგრძნებების წარმოშობისთვის საჭიროა კიდევ 2 პირობა:

გაღიზიანების წყაროები (გამაღიზიანებლები).

· გარემო ანუ ენერგია, რომელიც გარემოში ნაწილდება წყაროდან საგანზე.

მაგალითად, ვაკუუმში არ არის სმენითი შეგრძნებები. გარდა ამისა, წყაროს მიერ გამოსხივებული ენერგია შეიძლება იყოს იმდენად მცირე, რომ ადამიანი ამას ვერ გრძნობს, მაგრამ მისი დარეგისტრირება შესაძლებელია ინსტრუმენტებით. რომ. ენერგია, რათა ხელშესახები გახდეს, უნდა მიაღწიოს ანალიზატორის სისტემის ზღვრების გარკვეულ მნიშვნელობას.

ასევე, სუბიექტი შეიძლება იყოს ფხიზლად ან შეიძლება ეძინოს. ეს ასევე გასათვალისწინებელია. ძილის დროს, ანალიზატორების ზღურბლები მნიშვნელოვნად გაიზარდა.

ამრიგად, შეგრძნება არის ფსიქიკური ფენომენი, რომელიც არის ენერგიის წყაროს ადამიანის შესაბამის ანალიზატორთან ურთიერთქმედების შედეგი. ამავე დროს, ვგულისხმობთ ენერგიის ელემენტარულ ერთ წყაროს, რომელიც ქმნის ერთგვაროვან შეგრძნებას (შუქის, ბგერის და ა.შ.).

5 პირობა უნდა არსებობდეს მგრძნობელობის წარმოქმნისთვის:

რეცეპტორები.

ანალიზატორის ბირთვი (ცერებრალური ქერქში).

ბილიკების გამტარი (იმპულსური ნაკადების მიმართულებებით).

გაღიზიანების წყარო.

გარემო ან ენერგია (წყაროდან სუბიექტამდე).

უნდა აღინიშნოს, რომ ადამიანის შეგრძნებები ისტორიული განვითარების პროდუქტია და, შესაბამისად, ისინი ხარისხობრივად განსხვავდებიან ცხოველების შეგრძნებებისგან. ცხოველებში შეგრძნებების განვითარება მთლიანად შეზღუდულია მათი ბიოლოგიური, ინსტინქტური მოთხოვნილებებით. ადამიანებში გრძნობის უნარი არ შემოიფარგლება ბიოლოგიური მოთხოვნილებებით. შრომამ მისთვის შეუდარებლად უფრო ფართო მოთხოვნილებების დიაპაზონი შექმნა, ვიდრე ცხოველებზე და ამ მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებისკენ მიმართულ აქტივობებში მუდმივად ვითარდებოდა ადამიანის შესაძლებლობები, მათ შორის გრძნობის უნარი. მაშასადამე, ადამიანს შეუძლია შეიგრძნოს მის გარშემო არსებული საგნების თვისებების გაცილებით დიდი რაოდენობა, ვიდრე ცხოველი.

შეგრძნებები არის არა მხოლოდ სამყაროს შესახებ ჩვენი ცოდნის წყარო, არამედ ჩვენი გრძნობები და ემოციები. ემოციური გამოცდილების უმარტივესი ფორმა არის შეგრძნების ეგრეთ წოდებული სენსუალური, ანუ ემოციური ტონი, ე.ი. განცდა, რომელიც პირდაპირ კავშირშია გრძნობასთან. მაგალითად, ცნობილია, რომ გარკვეულმა ფერებმა, ხმებმა, სურნელმა თავისთავად, განურჩევლად მათი მნიშვნელობისა, მათთან დაკავშირებული მოგონებებისა და აზრების, ჩვენში სასიამოვნო ან უსიამოვნო განცდას იწვევს. ლამაზი ხმის ხმა, ფორთოხლის გემო, ვარდის სუნი სასიამოვნოა, აქვს დადებითი ემოციური ტონი. მინაზე დანის ხრაშუნა, გოგირდწყალბადის სუნი, ცინჩონის გემო უსიამოვნოა, აქვს უარყოფითი ემოციური ტონი. ასეთი მარტივი ემოციური გამოცდილება შედარებით უმნიშვნელო როლს ასრულებს ზრდასრული ადამიანის ცხოვრებაში, მაგრამ ემოციების წარმოშობისა და განვითარების თვალსაზრისით მათი მნიშვნელობა ძალიან დიდია.

გამოყავით შეგრძნებების შემდეგი ფუნქციები.

სიგნალი

- ორგანიზმის შეტყობინება გარემომცველი სამყაროს სასიცოცხლო მნიშვნელობის ობიექტების ან თვისებების შესახებ.

ამრეკლავი (ფორმის)

- სამყაროში ორიენტირებისთვის აუცილებელი ქონების სუბიექტური გამოსახულების აგება.

მარეგულირებელი

- ადაპტაცია გარე სამყაროში, ქცევისა და საქმიანობის რეგულირება.

სენსაციის რამდენიმე თეორია არსებობს.

მიმღები.

ამ თეორიის მიხედვით, სენსორული ორგანო (რეცეპტორი) პასიურად რეაგირებს გავლენის სტიმულებზე. ეს პასიური რეაქცია არის შესაბამისი შეგრძნებები, ანუ შეგრძნება არის გარე გავლენის წმინდა მექანიკური ანაბეჭდი შესაბამის გრძნობათა ორგანოში. ამჟამად, ეს თეორია აღიარებულია, როგორც დაუსაბუთებელი, რადგან უარყოფილია შეგრძნებების აქტიური ბუნება.

- შესავალი -

მთელ ინფორმაციას, რომელსაც ადამიანი იყენებს შემეცნების პროცესში, ის იღებს სენსორული შემეცნებითი პროცესების მეშვეობით, რომლებიც წარმოიქმნება გრძნობების უშუალო ურთიერთქმედების დროს გარემო ობიექტებთან. სამყაროს ცოდნა შეგრძნებებით იწყება. გრძნობა არის უმარტივესი შემეცნებითი პროცესი, რომელიც უზრუნველყოფს ყველა უფრო რთული პროცესის ფუნქციონირებას. შეგრძნებები წარმოიქმნება გრძნობათა ორგანოებზე გარე და შინაგანი გარემოს თვისებებისა და თვისებების პირდაპირი მოქმედებით. გრძნობათაგან მომდინარე საგნებისა და ფენომენების თვისებებისა და თვისებების შესახებ ინფორმაცია ჩვენს გონებაში აისახება შეგრძნებებისა და შთაბეჭდილებების სახით.

სენსაცია არის ელემენტარული სენსორული შემეცნებითი პროცესი, რომელიც შთაბეჭდილებების სახით ასახავს საგნების თვისებებსა და თვისებებს, რომლებიც უშუალოდ მოქმედებს გრძნობებზე. შეგრძნება არის შემეცნებითი პროცესი, ხოლო შთაბეჭდილება არის გამაღიზიანებლის ასახვა, რომელიც მოქმედებს გრძნობის ორგანოებზე, რომელიც წარმოიშვა ჩვენს გონებაში. ასე რომ, სენსაცია არის გრძნობათა ორგანოებში შემოსული ინფორმაციის ცნობიერების ფაქტებად გადაქცევის პროცესი. ეს ინფორმაცია ჩვენს გონებაში არსებობს სხვადასხვა შთაბეჭდილების სახით: მსუბუქი, სმენითი, ყნოსვითი, გემოთი და ტაქტილური.

შეგრძნება, როგორც ასეთი, საკმაოდ რთული ფსიქიკური მოვლენაა, როგორც ეს ერთი შეხედვით ჩანს. იმისდა მიუხედავად, რომ ეს საკმაოდ კარგად შესწავლილი ფენომენია, მისი როლის გლობალური ბუნება საქმიანობის ფსიქოლოგიასა და შემეცნებით პროცესებში ადამიანის მიერ არ არის შეფასებული. შეგრძნებები ფართოდ არის გავრცელებული ადამიანის ჩვეულებრივ ცხოვრებაში და ადამიანების შემეცნებითი საქმიანობის უწყვეტ პროცესში ეს ორგანიზმის ფსიქოლოგიური კავშირის ჩვეულებრივი პირველადი ფორმაა გარემოსთან.

ადამიანში შეგრძნების სახეების (მხედველობა, სმენა, გემო, ყნოსვა, შეხება) ნაწილობრივი ან სრული არარსებობა ხელს უშლის ან აფერხებს მის განვითარებას.
შეგრძნებებს დიდი მნიშვნელობა აქვს ისეთი შემეცნებითი პროცესების ფორმირებისთვის, როგორიცაა მეტყველება, აზროვნება, წარმოსახვა, მეხსიერება, ყურადღება და აღქმა, აგრეთვე აქტივობების განვითარება, როგორც ადამიანის საქმიანობის სპეციფიკური ტიპი, რომელიც მიზნად ისახავს მატერიალური და სულიერი კულტურის ობიექტების შექმნას. საკუთარი შესაძლებლობების გარდაქმნა, ბუნების შენარჩუნება და გაუმჯობესება და საზოგადოების მშენებლობა.

Საგანიკვლევა - ადამიანის შეგრძნებები.

რამკვლევა - შეგრძნებების სახეები.

პრობლემაკვლევები არის შეგრძნებების სხვადასხვა კლასიფიკაცია ფსიქოლოგიაში.

სამიზნესამუშაო - საკვლევი პრობლემის შესახებ თეორიული ლიტერატურის გაანალიზება, შეგრძნებების სხვადასხვა ტიპისა და კლასიფიკაციის განხილვა.

Დავალებები:

1. მიეცით ფსიქოლოგიაში შეგრძნებების ზოგადი კონცეფცია.

2. განიხილეთ შეგრძნებების თვისებები და ფუნქციები.

3. განვიხილოთ ფსიქოლოგიურ მეცნიერებაში არსებული შეგრძნებების ტიპების კლასიფიკაცია.

ნაშრომი შედგება შესავლისგან, ორი თავისგან, ექსპერიმენტული ნაწილისგან, დასკვნისა და ცნობარების ჩამონათვალისგან.

ექსპერიმენტული ნაწილი ეთმობა ვიზუალურ შეგრძნებებს.

1. შეგრძნებების ზოგადი კონცეფცია და მათი ფუნქციები ფსიქოლოგიაში

1.1 შეგრძნების ცნება

შეგრძნებები საშუალებას აძლევს ადამიანს აღიქვას სიგნალები და ასახოს საგნების თვისებები და ნიშნები გარე სამყაროში და სხეულის მდგომარეობებში. ისინი აკავშირებენ ადამიანს გარე სამყაროსთან და არიან როგორც ცოდნის მთავარი წყარო, ასევე მისი გონებრივი განვითარების მთავარი პირობა.

სენსაცია ერთ-ერთი უმარტივესი შემეცნებითი გონებრივი პროცესია. ადამიანის ორგანიზმი გრძნობების დახმარებით იღებს მრავალფეროვან ინფორმაციას გარე და შიდა გარემოს მდგომარეობის შესახებ შეგრძნებების სახით. შეგრძნება არის ადამიანის ყველაზე მნიშვნელოვანი კავშირი გარემომცველ რეალობასთან.

შეგრძნების პროცესი წარმოიქმნება გრძნობის ორგანოებზე სხვადასხვა მატერიალური ფაქტორების ზემოქმედების შედეგად, რომლებსაც სტიმულს უწოდებენ და თავად ამ ზემოქმედების პროცესი გაღიზიანებაა.

გრძნობები ჩნდება გაღიზიანების საფუძველზე. შეგრძნება არის გაღიზიანების ფილოგენეზის განვითარების პროდუქტი. გაღიზიანება არის ყველა ცოცხალი ორგანიზმის საერთო თვისება, რომ მოვიდეს აქტივობის მდგომარეობაში გარეგანი გავლენის გავლენით (წინასწარფსიქიკური დონე), ე.ი. პირდაპირ გავლენას ახდენს ორგანიზმის სიცოცხლეზე. გაღიზიანება იწვევს აგზნებას, რომელიც ცენტრიდანული, ანუ აფერენტული ნერვების გასწვრივ ᴨȇ მიდის ცერებრალური ქერქისკენ, სადაც ჩნდება შეგრძნებები. ცოცხალი არსებების განვითარების ადრეულ ეტაპზე უმარტივეს ორგანიზმებს (მაგალითად, წამწამოვან ფეხსაცმელს) არ სჭირდებათ მათი ცხოვრებისეული აქტივობისთვის კონკრეტული ობიექტების გარჩევა - საკმარისია გაღიზიანება. უფრო რთულ სტადიაზე, როდესაც ცოცხალ არსებას სჭირდება სიცოცხლისთვის საჭირო ნივთების განსაზღვრა და, შესაბამისად, ამ ობიექტის სიცოცხლისთვის აუცილებელი თვისებები, სწორედ აქ ხდება გაღიზიანების გადაქცევა მგრძნობელობად. მგრძნობელობა - ნეიტრალურ, არაპირდაპირ ზემოქმედებაზე რეაგირების უნარი, რომელიც გავლენას არ ახდენს ორგანიზმის სიცოცხლეზე (მაგალითი ბაყაყთან, რომელიც რეაგირებს შრიალზე). გრძნობების მთლიანობა ქმნის ელემენტარულ ფსიქიკურ პროცესებს, გონებრივი ასახვის პროცესებს.

არსებობს მგრძნობელობის ორი ძირითადი ფორმა, რომელთაგან ერთი დამოკიდებულია გარემო პირობებზე და ეწოდება ადაპტაცია, ხოლო მეორე დამოკიდებულია ორგანიზმის მდგომარეობის პირობებზე, ეწოდება სენსიბილიზაცია.

ადაპტაცია (ადაპტაცია, ადაპტაცია) არის მგრძნობელობის ცვლილება გარემო პირობებთან ადაპტაციის პროცესში.

გამოირჩევა სამი მიმართულება:

1) გაიზარდა მგრძნობელობა სუსტი სტიმულის გავლენის ქვეშ, მაგალითად, თვალის მუქი ადაპტაცია, როდესაც 10-15 წუთში. მგრძნობელობა იზრდება 200 ათასჯერ მეტით (თავიდან ჩვენ ვერ ვხედავთ ობიექტებს, მაგრამ თანდათან ვიწყებთ მათი მონახაზების გარჩევას);

2) მგრძნობელობის დაქვეითება ძლიერი სტიმულის გავლენის ქვეშ, მაგალითად, სმენისთვის, ეს ხდება 20-30 წამში; სტიმულის უწყვეტი და გახანგრძლივებული ზემოქმედებით, შესაბამისი რეცეპტორები ადაპტირებენ მას, რის შედეგადაც რეცეპტორებიდან ქერქში გადაცემული ნერვული აგზნების ინტენსივობა იწყებს კლებას, რაც საფუძვლად უდევს ადაპტაციას.

3) მგრძნობელობის სრული გაქრობა სტიმულზე ხანგრძლივი ზემოქმედების შედეგად, მაგალითად, 1-1,5 წუთის შემდეგ ადამიანი წყვეტს რაიმე სუნის შეგრძნებას ოთახში.

ადაპტაცია განსაკუთრებით ვლინდება მხედველობის, სმენის, ყნოსვის, შეხების, გემოვნების სფეროში და მიუთითებს ორგანიზმის მეტ პლასტიურობაზე, მის ადაპტაციაზე გარემო პირობებთან.

სენსიბილიზაცია არის მგრძნობელობის გამწვავება სხეულის შინაგანი მდგომარეობის ცვლილების შედეგად სტიმულის გავლენის ქვეშ, რომელიც ერთდროულად შედის სხვა გრძნობის ორგანოებში (მაგალითად, მხედველობის სიმახვილის მატება სუსტი სმენის ან ყნოსვის გავლენის ქვეშ. სტიმული).

1.2 შეგრძნებების თვისებები

ყველა შეგრძნება შეიძლება დახასიათდეს მათი თვისებების მიხედვით. უფრო მეტიც, თვისებები შეიძლება იყოს არა მხოლოდ სპეციფიკური, არამედ საერთო ყველა სახის შეგრძნებისთვის. შეგრძნებების ძირითად თვისებებს მიეკუთვნება: ხარისხი, ინტენსივობა, ხანგრძლივობა და სივრცითი ლოკალიზაცია, შეგრძნებების აბსოლუტური და ფარდობითი ზღურბლები (სურ. 1).

ბრინჯი. 1. შეგრძნებების ზოგადი თვისებები

გასათვალისწინებელია, რომ ძალიან ხშირად შეგრძნებების ხარისხზე საუბრისას გრძნობათა მოდალობას გულისხმობენ, ვინაიდან სწორედ მოდალობა ასახავს შესაბამისი შეგრძნების ძირითად ხარისხს.

შეგრძნების ინტენსივობა მისი რაოდენობრივი მახასიათებელია და დამოკიდებულია მოქმედი სტიმულის სიძლიერეზე და რეცეპტორის ფუნქციურ მდგომარეობაზე, რაც განსაზღვრავს რეცეპტორის მზადყოფნის ხარისხს მისი ფუნქციების შესასრულებლად. მაგალითად, თუ თქვენ გაქვთ ცხვირიდან გამონადენი, აღქმული სუნის ინტენსივობა შეიძლება დამახინჯდეს.

შეგრძნების ხანგრძლივობა წარმოქმნილი შეგრძნებისთვის დამახასიათებელი დროა. მას ასევე განსაზღვრავს გრძნობის ორგანოს ფუნქციური მდგომარეობა, მაგრამ ძირითადად სტიმულის მოქმედების დრო და მისი ინტენსივობა. უნდა აღინიშნოს, რომ შეგრძნებებს აქვთ ე.წ. ლატენტური (ფარული) ფაზა. როდესაც სტიმული მიმართავენ გრძნობის ორგანოს, შეგრძნება ჩნდება არა მაშინვე, არამედ გარკვეული დროის შემდეგ. სხვადასხვა ტიპის შეგრძნებების ლატენტური პერიოდი არ არის იგივე. მაგალითად, ტაქტილური შეგრძნებებისთვის ეს არის 130 ms, ტკივილისთვის - 370 ms, ხოლო გემოსთვის - მხოლოდ 50 ms.

შეგრძნება არ წარმოიქმნება სტიმულის მოქმედების დაწყებასთან ერთად და არ ქრება მისი მოქმედების შეწყვეტის პარალელურად. შეგრძნებების ეს ინერცია გამოიხატება ე.წ. ვიზუალურ შეგრძნებას, მაგალითად, აქვს გარკვეული ინერცია და არ ქრება მისი გამომწვევი სტიმულის მოქმედების შეწყვეტისთანავე. (C) ვებგვერდზე გამოქვეყნებული ინფორმაცია
სტიმულიდან კვალი რჩება თანმიმდევრული გამოსახულების სახით. განასხვავებენ პოზიტიურ და უარყოფით თანმიმდევრულ გამოსახულებებს. დადებითი თანმიმდევრული სურათი შეესაბამება საწყის სტიმულს, მოიცავს სტიმულის იგივე ხარისხის კვალის შენარჩუნებას, როგორც მიმდინარე სტიმული.

ნეგატიური თანმიმდევრული სურათი შედგება შეგრძნების ხარისხის გამოჩენაში, რომელიც ეწინააღმდეგება გამაღიზიანებლის ხარისხს. (C) ვებგვერდზე გამოქვეყნებული ინფორმაცია
მაგალითად, სინათლე-სიბნელე, სიმძიმე-სიმსუბუქე, სიცხე-სიცივე და ა.შ. უარყოფითი თანმიმდევრული გამოსახულებების გამოჩენა აიხსნება ამ რეცეპტორის მგრძნობელობის დაქვეითებით გარკვეული ეფექტის მიმართ.

და ბოლოს, შეგრძნებებს ახასიათებს სტიმულის სივრცითი ლოკალიზაცია. (C) ვებგვერდზე გამოქვეყნებული ინფორმაცია
რეცეპტორების მიერ ჩატარებული ანალიზი გვაძლევს ინფორმაციას სტიმულის სივრცეში ლოკალიზაციის შესახებ, ე.ი. შეგვიძლია გავიგოთ, საიდან მოდის სინათლე, საიდან მოდის სითბო ან სხეულის რომელ ნაწილზე მოქმედებს სტიმული.

ყველა ზემოაღნიშნული თვისება, ამა თუ იმ ხარისხით, ასახავს შეგრძნებების ხარისხობრივ მახასიათებლებს. თუმცა, არანაკლებ მნიშვნელოვანია შეგრძნებების ძირითადი მახასიათებლების - მგრძნობელობის ხარისხის (ზღვრების) რაოდენობრივი პარამეტრები (ნახ. 2).

ბრინჯი. 2. მგრძნობელობის ზღურბლები

უნდა გვახსოვდეს, რომ ერთი ადამიანისთვის ერთი და იგივე სტიმული შეიძლება იყოს უფრო დაბალი, ხოლო მეორესთვის - მგრძნობელობის ზღურბლზე ზემოთ. რაც უფრო სუსტია სტიმული, რომელსაც ადამიანი გრძნობს, მით უფრო მაღალია მისი მგრძნობელობა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რაც უფრო დაბალია შეგრძნებების აბსოლუტური ბარიერი, მით უფრო მაღალია აბსოლუტური მგრძნობელობა და პირიქით.

ასე რომ, შეგრძნება არის ობიექტის ინდივიდუალური ხარისხის (თვისების) ასახვის უმარტივესი გონებრივი პროცესი ანალიზატორის აღმქმელ ნაწილზე სტიმულის პირდაპირი ზემოქმედებით.

1. 3 შეგრძნებების ფიზიოლოგიური მექანიზმები

შეგრძნებების ფიზიოლოგიური საფუძველია ანატომიური სტრუქტურების რთული კომპლექსების აქტივობა, რომელსაც ანალიზატორები ეწოდება. ანალიზატორის ცნება (აპარატი, რომელიც ასრულებს გარეგანი სტიმულების გამორჩევის ფუნქციას) შემოიღო აკადემიკოსმა ი.პ. პავლოვი. მან ასევე შეისწავლა ანალიზატორების სტრუქტურა და მივიდა დასკვნამდე, რომ ისინი შედგება სამი ნაწილისგან:

1) ᴨȇ მითითების განყოფილება, რომელსაც ეწოდება რეცეპტორი (რეცეპტორი არის ანალიზატორის აღმქმელი ნაწილი, სოციალიზებული ნერვული დაბოლოება, მისი ძირითადი ფუნქციაა გარე ენერგიის ნერვულ პროცესად გადაქცევა);

2) ნერვული გზების გატარება(აფერენტული განყოფილება - ᴨȇ გადასცემს აგზნებას ცენტრალურ განყოფილებაში; ეფერენტული განყოფილება - ის გადასცემს პასუხს ცენტრიდან ᴨȇrifferia-მდე);

3) ანალიზატორის ბირთვი- ანალიზატორის კორტიკალური განყოფილებები (მათ ასევე უწოდებენ ანალიზატორების ცენტრალურ განყოფილებებს), რომლებშიც ხდება ნერვული იმპულსების დამუშავება ᴨȇრიფერული განყოფილებებიდან. თითოეული ანალიზატორის კორტიკალური ნაწილი მოიცავს ზონას, რომელიც წარმოადგენს ᴨȇryferia-ს (ანუ გრძნობის ორგანოს პროექციას) თავის ტვინის ქერქში, ვინაიდან ქერქის გარკვეული უბნები შეესაბამება გარკვეულ რეცეპტორებს.

ასე რომ, შეგრძნების ორგანო არის ანალიზატორის ცენტრალური განყოფილება.

შეგრძნების წარმოშობისთვის აუცილებელია ანალიზატორის ყველა კომპონენტის გამოყენება. თუ ანალიზატორის რომელიმე ნაწილი განადგურებულია, შესაბამისი შეგრძნებების წარმოქმნა შეუძლებელი ხდება. ასე რომ, ვიზუალური შეგრძნებები ჩერდება, როდესაც თვალები დაზიანებულია, და როდესაც დარღვეულია მხედველობის ნერვების მთლიანობა, და როდესაც ორივე ნახევარსფეროს კეფის წილები განადგურებულია. გარდა ამისა, შეგრძნებების წარმოშობისთვის საჭიროა კიდევ 2 პირობა:

გაღიზიანების წყაროები (გამაღიზიანებლები).

· გარემო ანუ ენერგია, რომელიც გარემოში ნაწილდება წყაროდან საგანზე.

მაგალითად, ვაკუუმში არ არის სმენითი შეგრძნებები. გარდა ამისა, წყაროს მიერ გამოსხივებული ენერგია შეიძლება იყოს იმდენად მცირე, რომ ადამიანი ამას ვერ გრძნობს, მაგრამ მისი დარეგისტრირება შესაძლებელია ინსტრუმენტებით. რომ. ენერგია, რათა ხელშესახები გახდეს, უნდა მიაღწიოს ანალიზატორის სისტემის ზღვრების გარკვეულ მნიშვნელობას.

ასევე, სუბიექტი შეიძლება იყოს ფხიზლად ან შეიძლება ეძინოს. ეს ასევე გასათვალისწინებელია. ძილის დროს, ანალიზატორების ზღურბლები მნიშვნელოვნად გაიზარდა.

ასე რომ, შეგრძნება არის ფსიქიკური ფენომენი, რომელიც არის ენერგიის წყაროს ადამიანის შესაბამის ანალიზატორთან ურთიერთქმედების შედეგი. ამავე დროს, ვგულისხმობთ ენერგიის ელემენტარულ ერთ წყაროს, რომელიც ქმნის ერთგვაროვან შეგრძნებას (შუქის, ბგერის და ა.შ.).

5 პირობა უნდა არსებობდეს მგრძნობელობის წარმოქმნისთვის:

რეცეპტორები.

ანალიზატორის ბირთვი (ცერებრალური ქერქში).

ბილიკების გამტარი (იმპულსური ნაკადების მიმართულებებით).

გაღიზიანების წყარო.

გარემო ან ენერგია (წყაროდან სუბიექტამდე).

უნდა აღინიშნოს, რომ ადამიანის შეგრძნებები ისტორიული განვითარების პროდუქტია და ამ მხრივ ისინი თვისობრივად განსხვავდებიან ცხოველთა განცდებისგან. ცხოველებში შეგრძნებების განვითარება მთლიანად შეზღუდულია მათი ბიოლოგიური, ინსტინქტური მოთხოვნილებებით. ადამიანებში გრძნობის უნარი არ შემოიფარგლება ბიოლოგიური მოთხოვნილებებით. შრომამ მისთვის შეუდარებლად უფრო ფართო მოთხოვნილებების დიაპაზონი შექმნა, ვიდრე ცხოველებზე და ამ მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებისკენ მიმართულ აქტივობებში მუდმივად ვითარდებოდა ადამიანის შესაძლებლობები, მათ შორის გრძნობის უნარი. ამ მხრივ, ადამიანს შეუძლია შეიგრძნოს მის გარშემო არსებული საგნების თვისებების გაცილებით დიდი რაოდენობა, ვიდრე ცხოველი.

შეგრძნებები არის არა მხოლოდ სამყაროს შესახებ ჩვენი ცოდნის წყარო, არამედ ჩვენი გრძნობები და ემოციები. ემოციური შეკავების უმარტივესი ფორმა არის შეგრძნების ეგრეთ წოდებული სენსუალური, ანუ ემოციური ტონი, ე.ი. განცდა, რომელიც პირდაპირ კავშირშია გრძნობასთან. მაგალითად, ცნობილია, რომ გარკვეულმა ფერებმა, ხმებმა, სურნელმა თავისთავად, განურჩევლად მათი მნიშვნელობისა, მათთან დაკავშირებული მოგონებებისა და აზრების, ჩვენში სასიამოვნო ან უსიამოვნო განცდას იწვევს. ლამაზი ხმის ხმა, ფორთოხლის გემო, ვარდის სუნი სასიამოვნოა, აქვს დადებითი ემოციური ტონი.
მინაზე დანის ხრაშუნა, გოგირდწყალბადის სუნი, ცინჩონის გემო უსიამოვნოა, აქვს უარყოფითი ემოციური ტონი.
ასეთი მარტივი ემოციური კორექტირება შედარებით უმნიშვნელო როლს ასრულებს ზრდასრული ადამიანის ცხოვრებაში, მაგრამ ემოციების წარმოშობისა და განვითარების თვალსაზრისით მათი მნიშვნელობა ძალიან დიდია.

გამოყავით შეგრძნებების შემდეგი ფუნქციები.

სიგნალიზაცია - სხეულის შეტყობინება სასიცოცხლო მნიშვნელობის ობიექტების ან გარემომცველი სამყაროს თვისებების შესახებ.

ამრეკლავი (ფიგურული) - სამყაროში ორიენტაციისთვის აუცილებელი ქონების სუბიექტური გამოსახულების აგება.

მარეგულირებელი - ადაპტაცია გარე სამყაროში, ქცევისა და საქმიანობის რეგულირება.

სენსაციის რამდენიმე თეორია არსებობს.

მიმღები.ამ თეორიის მიხედვით გრძნობის ორგანო (რეცეპტორი) პასიურად რეაგირებს გავლენის სტიმულებზე. ეს პასიური რეაქცია არის შესაბამისი შეგრძნებები, ანუ შეგრძნება არის გარე გავლენის წმინდა მექანიკური ანაბეჭდი შესაბამის გრძნობათა ორგანოში. ამჟამად, ეს თეორია აღიარებულია, როგორც დაუსაბუთებელი, რადგან უარყოფილია შეგრძნებების აქტიური ბუნება.

დიალექტიკურ-მატერიალისტური.
ამ თეორიის თანახმად, „გრძნობა არის ცნობიერების რეალური პირდაპირი კავშირი გარე სამყაროსთან, ეს არის გარეგანი გაღიზიანების ენერგიის გარდაქმნა ცნობიერების ფაქტად“ (ვ. ლ. ლენინი).

რეფლექსი.
რეფლექსური კონცეფციის ფარგლებში ი.მ. სეჩენოვი და ი.პ. პავლოვას, ჩატარდა კვლევები, რომლებმაც აჩვენეს, რომ მისი ფიზიოლოგიური მექანიზმების თვალსაზრისით, შეგრძნება არის ჰოლისტიკური რეფლექსი, რომელიც აერთიანებს ანალიზატორის პირდაპირ და უკუკავშირის ᴨȇიფერულ და ცენტრალურ განყოფილებებს.

მგრძნობელობა იწყებს განვითარებას დაბადებისთანავე. თუმცა, ყველა სახის მგრძნობელობა არ ვითარდება ერთნაირად. დაბადებისთანავე ბავშვს უვითარდება ტაქტილური, გემო და ყნოსვითი მგრძნობელობა (ბავშვი რეაგირებს გარემოს ტემპერატურაზე, შეხებაზე, ტკივილზე; დედის რძის სუნით განსაზღვრავს დედას; განასხვავებს დედის რძეს ძროხის ან წყლისგან). თუმცა ამ შეგრძნებების განვითარება დიდხანს გრძელდება (ოდნავ განვითარებული 4-5 წლის ასაკში).

დაბადებისას ნაკლებად მომწიფებულია ვიზუალური და სმენითი შეგრძნებები. სმენითი შეგრძნებები იწყებს უფრო სწრაფად განვითარებას (რეაქცია ბგერაზე - სიცოცხლის პირველ კვირებში, მიმართულებაზე - ორი-სამი თვის შემდეგ, ხოლო ხმასა და მუსიკაზე - მესამე ან მეოთხე თვეში). მეტყველების მოსმენა თანდათან ვითარდება. ჯერ ბავშვი რეაგირებს მეტყველების ინტონაციაზე (მეორე თვეში), შემდეგ რიტმზე და ბგერების (ჯერ ხმოვანთა და შემდეგ თანხმოვნების) გარჩევის უნარი სიცოცხლის პირველი წლის ბოლოს ჩნდება.

სინათლის მიმართ აბსოლუტური მგრძნობელობა ახალშობილში დაბალია, მაგრამ მკვეთრად იზრდება სიცოცხლის ადრეულ დღეებში. ფერების გამორჩევა ხდება მხოლოდ მეხუთე თვეში.

ზოგადად, ყველა სახეობის აბსოლუტური მგრძნობელობა განვითარების მაღალ დონეს აღწევს სიცოცხლის პირველ წელს. შედარებითი მგრძნობელობა უფრო ნელა ვითარდება (სწრაფი განვითარება ხდება სკოლის ასაკში).

გრძნობები გარკვეულ საზღვრებში შეიძლება განვითარდეს მუდმივი ვარჯიშით. შეგრძნებების განვითარების შესაძლებლობის წყალობით, მაგალითად, ბავშვებს ასწავლიან (მუსიკა, ხატვა).

შეგრძნებების დარღვევას შორის გამოირჩევა რაოდენობრივი და ხარისხობრივი ცვლილებები.

რაოდენობრივი დარღვევები მოიცავს: სხვადასხვა სახის სტიმულის შეგრძნების უნარის დაკარგვას ან დაქვეითებას და ამ უნარის მატებას. მგრძნობელობის დაკარგვა, როგორც წესი, ვრცელდება ტაქტილურ, ტკივილზე, ტემპერატურულ მგრძნობელობაზე, მაგრამ შეიძლება დაფაროს ყველა სახის მგრძნობელობა.

ეს ჩვეულებრივ ასოცირდება ინდივიდის სხვადასხვა დაავადებებთან. სინესთეზია არის ხარისხის სენსორული აშლილობა. შეგრძნებების პათოლოგიის სხვა სახეობა ვლინდება სხვადასხვა უსიამოვნო შეგრძნებებით: დაბუჟება, ჩხვლეტის, წვა, ცოცხალი და ა.შ. სხვადასხვა პათოლოგიურ დაავადებებთან ერთად შესაძლოა შეიცვალოს ტკივილის მგრძნობელობა. ისინი შედგება სხვადასხვა ტკივილის მგრძნობელობისა და ტკივილისადმი გამძლეობისგან.

შეგრძნებებში ინდივიდუალური განსხვავებები ფსიქოლოგიის ცოტა შესწავლილი სფეროა. ცნობილია, რომ სხვადასხვა გრძნობის ორგანოების მგრძნობელობა მრავალ ფაქტორზეა დამოკიდებული. ცენტრალური ნერვული სისტემის გავლენის თავისებურებები (ძლიერი ნერვული სისტემის მქონე პირებში მგრძნობელობა უფრო დაბალია); ემოციურობა (ემოციურებს აქვთ უფრო განვითარებული ყნოსვა); ასაკი (სმენის სიმახვილე ყველაზე დიდია 13 წლის ასაკში, მხედველობა - 20-30 წლის ასაკში, მოხუცები საკმაოდ კარგად ესმით დაბალი სიხშირის ხმებს, მაღალი კი უარესია); სქესი (ქალები უფრო მგრძნობიარეები არიან მაღალი ხმების მიმართ, ხოლო მამაკაცები დაბალის მიმართ); საქმიანობის ბუნება (ფოლადის მუშები განასხვავებენ ცხელი ლითონის ნაკადის ყველაზე დახვეწილ ჩრდილებს და ა.შ.).

2. შეგრძნებების ტიპების კლასიფიკაცია

არსებობს შეგრძნებების კლასიფიკაციის სხვადასხვა მიდგომა. ოდითგანვე მიღებული იყო შეგრძნებების ხუთი (სენსორული ორგანოების რაოდენობის მიხედვით) ძირითადი ტიპის გამოყოფა: სუნი, გემო, შეხება, მხედველობა და სმენა. შეგრძნებების ეს კლასიფიკაცია ძირითადი მოდალობების მიხედვით სწორია, თუმცა არა ამომწურავი. ბ.გ. ანანიევმა თერთმეტი ტიპის შეგრძნებაზე ისაუბრა. ა.რ. ლურია თვლიდა, რომ შეგრძნებების კლასიფიკაცია შეიძლება განხორციელდეს მინიმუმ ორი ძირითადი პრინციპის მიხედვით - სისტემატური და გენეტიკური (სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მოდალობის პრინციპის მიხედვით, ერთი მხრივ, და მათი სირთულის ან დონის პრინციპის მიხედვით. მშენებლობა, მეორეს მხრივ).

განვიხილოთ შეგრძნებების სისტემატური კლასიფიკაცია (ნახ. 3). ეს კლასიფიკაცია შემოგვთავაზა ინგლისელმა ფიზიოლოგმა C. Sherrington-მა. შეგრძნებათა ყველაზე დიდი და მნიშვნელოვანი ჯგუფების გათვალისწინებით, მან დაყო ისინი სამ ძირითად ტიპად: ინტეროცეპტიურ, პროპრიოცეპტიურ და ექსტეროცეპტიურ შეგრძნებებად. პირველი აერთიანებს სიგნალებს, რომლებიც ჩვენამდე აღწევს სხეულის შიდა გარემოდან; ეს უკანასკნელი გვაწვდის ინფორმაციას სხეულის პოზიციის შესახებ სივრცეში და ძვალ-კუნთოვანი სისტემის პოზიციის შესახებ, უზრუნველყოფს ჩვენი მოძრაობების რეგულირებას; საბოლოოდ, სხვები გვაწვდიან სიგნალებს გარე სამყაროდან და ქმნიან საფუძველს ჩვენი შეგნებული ქცევისთვის. განიხილეთ შეგრძნებების ძირითადი ტიპები ცალკე.

აღქმის საფუძველია ექსტერორეცეპტორები, რადგან ისინი უზრუნველყოფენ გარე სამყაროს ობიექტურ ხედვას.

მოგეხსენებათ, ადამიანს ხუთი გრძნობა აქვს. არსებობს გარეგანი შეგრძნებების კიდევ ერთი სახეობა, რადგან მოტორულ უნარებს არ აქვთ ცალკე გრძნობის ორგანო, მაგრამ ისინი ასევე იწვევენ შეგრძნებებს. მაშასადამე, ადამიანს შეუძლია განიცადოს ექვსი სახის გარეგანი შეგრძნება: ვიზუალური, სმენითი, ყნოსვითი, ტაქტილური (ტაქტილური), გემო და კინესთეტიკური შეგრძნებები.

ბრინჯი. 3. შეგრძნებების ძირითადი ტიპების სისტემატური კლასიფიკაცია გარესამყაროს შესახებ ინფორმაციის ძირითად წყაროს წარმოადგენს ვიზუალური ანალიზატორი. მისი დახმარებით ადამიანი იღებს ინფორმაციის მთლიანი მოცულობის 80%-მდე. ვიზუალური შეგრძნებების ორგანოა თვალი. შეგრძნებების დონეზე ის აღიქვამს ინფორმაციას სინათლისა და ფერის შესახებ. ადამიანის მიერ აღქმული ფერები იყოფა ქრომატულ და აქრომატულებად. ფერები, რომლებიც ქმნიან ცისარტყელას სპექტრს (ანუ სინათლის გაყოფა - ცნობილი „ყველა მონადირეს უნდა იცოდეს სად ზის ხოხობი“) პირველებს ეკუთვნის. მეორეზე - შავი, თეთრი და ნაცრისფერი ფერები. ფერის ჩრდილები, რომლებიც შეიცავს დაახლოებით 150 გლუვ გადასვლას ერთიდან მეორეზე, აღიქმება თვალით სინათლის ტალღის პარამეტრებიდან გამომდინარე. ვიზუალური შეგრძნებები დიდ გავლენას ახდენს ადამიანზე. ყველა თბილი ფერი დადებითად მოქმედებს ადამიანის შესრულებაზე, აღაგზნებს მას და იწვევს კარგ განწყობას. მაგარი ფერები ამშვიდებს ადამიანს. მუქი ფერები დამთრგუნველად მოქმედებს ფსიქიკაზე. ფერები შეიძლება შეიცავდეს გამაფრთხილებელ ინფორმაციას: წითელი მიუთითებს საშიშროებაზე, ყვითელი აფრთხილებს, მწვანე მიუთითებს უსაფრთხოებაზე და ა.შ. ინფორმაციის მოპოვებაში მნიშვნელოვნებით სმენის ანალიზატორი შემდეგია. ბგერების შეგრძნებები ჩვეულებრივ იყოფა მუსიკალურ და ხმაურად. მათი განსხვავება მდგომარეობს იმაში, რომ მუსიკალური ბგერები წარმოიქმნება ხმის ტალღების პერიოდული რიტმული ვიბრაციებით, ხოლო ხმები წარმოიქმნება არარიტმული და არარეგულარული ვიბრაციებით.ადამიანის ცხოვრებაში ასევე დიდი მნიშვნელობა აქვს სმენის შეგრძნებებს. სმენის შეგრძნების წყაროა სმენის ორგანოზე მოქმედი სხვადასხვა ბგერა. სმენის შეგრძნებები ასახავს ხმაურს, მუსიკალურ და მეტყველების ბგერებს.ხმაურის და შრიალის შეგრძნებები სიგნალს აძლევს საგნებისა და ფენომენების არსებობას, რომლებიც გამოსცემენ ბგერებს, მათ მდებარეობას, მიახლოებას ან ამოღებას. მათ შეუძლიათ გააფრთხილონ საშიშროება და გამოიწვიონ გარკვეული ემოციური დასვენება.მუსიკალური შეგრძნებები ხასიათდება ემოციური ტონით და მელოდია. ეს შეგრძნებები ადამიანში ყალიბდება მუსიკალური ყურის აღზრდისა და განვითარების საფუძველზე და ასოცირდება ადამიანთა საზოგადოების ზოგად მუსიკალურ კულტურასთან.სამეტყველო შეგრძნებები ადამიანის მეტყველების აქტივობის სენსუალური საფუძველია. მეტყველების შეგრძნებების საფუძველზე ყალიბდება ფონემატური სმენა, რომლის წყალობითაც ადამიანს შეუძლია განასხვავოს და წარმოთქვას მეტყველების ბგერები. ფონემიური სმენა გავლენას ახდენს არა მხოლოდ ზეპირი და წერილობითი მეტყველების განვითარებაზე, არამედ უცხო ენის დაუფლებაზეც.ბევრ ადამიანს აქვს საინტერესო თვისება - ბგერისა და ვიზუალური შეგრძნებების ერთ ზოგად შეგრძნებაში შერწყმა. ფსიქოლოგიაში ამ მოვლენას სინესთეზია ეწოდება. ეს არის სტაბილური ასოციაციები, რომლებიც წარმოიქმნება სმენის აღქმის ობიექტებს შორის, როგორიცაა მელოდიები და ფერის შეგრძნებები. ხშირად ადამიანებს შეუძლიათ თქვან „რა ფერია“ მოცემული მელოდია ან სიტყვა. ოდნავ ნაკლებად გავრცელებულია სინესთეზია, რომელიც დაფუძნებულია ფერისა და სუნის ასოციაციაზე. ის ხშირად თანდაყოლილია განვითარებული ყნოსვის მქონე ადამიანებში. ასეთი ადამიანები გვხვდება პარფიუმერული პროდუქტების დეგუსტატორების შორის - მათთვის მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ განვითარებული ყნოსვის ანალიზატორი, არამედ სინესთეტიკური ასოციაციები, რომლებიც საშუალებას აძლევს სურნელების რთული ენა ითარგმნოს ფერის უფრო უნივერსალურ ენაზე. ზოგადად, ყნოსვის ანალიზატორი, სამწუხაროდ, ყველაზე ხშირად ადამიანები არც თუ ისე კარგად არიან განვითარებული. პატრიკ სუსკინდის რომანის „პარფიუმერი“ გმირის მსგავსი ადამიანები იშვიათი და უნიკალური ფენომენია. ეს არის ერთ-ერთი უძველესი, მარტივი, მაგრამ სასიცოცხლო შეგრძნება. ანატომიურად, ყნოსვის ორგანო უმეტეს ცოცხალ არსებაში მდებარეობს ყველაზე ხელსაყრელ ადგილას - შუაში, სხეულის თვალსაჩინო ნაწილში. ყნოსვის რეცეპტორების გზა ტვინის იმ სტრუქტურებამდე, სადაც მათგან მიღებული იმპულსები მიიღება და მუშავდება, ყველაზე მოკლეა. ნერვული ბოჭკოები, რომლებიც ვრცელდება ყნოსვის რეცეპტორებიდან უშუალოდ შუალედური გადამრთველების გარეშე, შედიან ტვინში. თავის ტვინის ის ნაწილი, რომელსაც ყნოსვა ეწოდება, ასევე უძველესია და რაც უფრო დაბალია ცოცხალი არსება ევოლუციურ კიბეზე, მით მეტი სივრცეა თავის ტვინის მასაში. ის იკავებს. თევზებში, მაგალითად, ყნოსვითი ტვინი ფარავს ნახევარსფეროს თითქმის მთელ ზედაპირს, ძაღლებში - დაახლოებით მესამედს, ადამიანებში მისი შედარებითი წილი ტვინის ყველა სტრუქტურის მოცულობაში დაახლოებით მეოცეა. ცოცხალი არსებისთვის. ზოგიერთი ცხოველური სახეობისთვის ყნოსვის მნიშვნელობა სცილდება სუნების აღქმას. მწერებსა და მაღალ მაიმუნებს ყნოსვა ასევე ემსახურება როგორც შიდასახეობრივი კომუნიკაციის საშუალება.სუნის კლასიფიკაციის სისტემა, რომელიც ცნობილია ჰანინგ პრიზმის სახელით (ყვავილოვანი, ხილისფერი, პიკანტური, ფისოვანი, დამწვარი, გაფუჭებული), ქმნის პრიზმის კუთხეებს. სიბრტყეებზე განლაგებული შუალედური თვისებები (სურ. 4). ბრინჯი. 4. "Hanning Prism" არსებობს სხვა კლასიფიკაციები. პრაქტიკაში ხშირად გამოიყენება ამ სუნის შედარება ცნობილ სტანდარტთან (იასამნისფერი, თივა და ა.შ.) გემოვნების შეგრძნებები არის საკვების ხარისხის ასახვა, რაც ინდივიდს აძლევს ინფორმაციას იმის შესახებ, შეიძლება თუ არა ამ ნივთიერების მიღება. გემოს შეგრძნებები (ხშირად სუნისთან ერთად) გამოწვეულია ნერწყვში ან წყალში გახსნილი ნივთიერებების ქიმიური თვისებების მოქმედებით ენის ზედაპირზე, ყელის უკანა მხარეს, სასის და ეპიგლოტიზე. კლასიფიკაციის სისტემა წარმოდგენილია "ჰენინგის ტეტრაედრით" (სურ. 5), რომელშიც ოთხი ძირითადი გემოა (ტკბილი, მჟავე, მარილიანი, მწარე). 5. "Hanning Tetrahedron" ისინი განლაგებულია ოთხკუთხა პირამიდის (ოთხკუთხა პირამიდის) კუთხეებში და ყველა სხვა გემოვნების შეგრძნება განლაგებულია ტეტრაედრის სიბრტყეებზე და წარმოადგენენ მათ ორი ან მეტი ძირითადი გემოვნების შეგრძნების კომბინაციას. კანის მგრძნობელობა. , ან შეხება, მგრძნობელობის ყველაზე ფართოდ წარმოდგენილი და ფართოდ გავრცელებული სახეობაა. ჩვენ ყველამ ვიცით, რომ შეგრძნება, რომელიც ჩნდება, როდესაც ობიექტი ეხება კანის ზედაპირს, არ არის ელემენტარული ტაქტილური შეგრძნება. ეს არის ოთხი სხვა, უფრო მარტივი ტიპის შეგრძნებების რთული კომბინაციის შედეგი: წნევა, ტკივილი, სიცხე და სიცივე და თითოეული მათგანისთვის არის სპეციფიკური ტიპის რეცეპტორები, რომლებიც არათანაბრად განლაგებულია კანის ზედაპირის სხვადასხვა ნაწილში. ასეთი რეცეპტორები გვხვდება კანის თითქმის ყველა ნაწილში. თუმცა, კანის რეცეპტორების სოციალიზაცია ჯერ არ არის ზუსტად დადგენილი. არ არის ნათელი, არსებობს თუ არა რეცეპტორები, რომლებიც განკუთვნილია მხოლოდ ერთი დარტყმის აღქმისთვის, რომლებიც გამოიმუშავებენ წნევის, ტკივილის, სიცივის ან სიცხის დიფერენცირებულ შეგრძნებებს, ან მიღებული შეგრძნების ხარისხი შეიძლება განსხვავდებოდეს იმავე რეცეპტორის მდგომარეობიდან გამომდინარე, აგრეთვე. მასზე მოქმედი ქონების სპეციფიკაზე. ცნობილია მხოლოდ, რომ კანის შეგრძნებების სიძლიერე და ხარისხი თავისთავად შედარებითია. მაგალითად, კანის ერთი უბნის ზედაპირზე თბილი წყლით ერთდროული ზემოქმედებით, მისი ტემპერატურა განსხვავებულად აღიქმება იმისდა მიხედვით, თუ რა სახის წყალს ვმოქმედებთ კანის მეზობელ უბანზე. თუ ცივა, მაშინ კანის პირველ ნაწილზე სითბოს შეგრძნებაა, თუ ცხელა, მაშინ სიცივის შეგრძნება. ტემპერატურის რეცეპტორებს, როგორც წესი, აქვთ ორი ზღვრული მნიშვნელობა: ისინი რეაგირებენ მაღალ და დაბალ ზემოქმედებაზე, მაგრამ არ რეაგირებენ საშუალოზე. კინესთეტიკური შეგრძნებების და წონასწორობის შეგრძნებების მაგალითების გამოყენებით შეიძლება დაადასტუროთ ის ფაქტი, რომ ყველა შეგრძნება არ არის ცნობიერი. . ყოველდღიურ მეტყველებაში, რომელსაც ჩვენ ვიყენებთ, არ არის სიტყვა შეგრძნებების შესახებ, რომლებიც მოდის, მაგალითად, კუნთებში განლაგებული რეცეპტორებიდან და მუშაობენ, როდესაც ისინი იკუმშებიან ან დაჭიმულია. მიუხედავად ამისა, ეს შეგრძნებები ჯერ კიდევ არსებობს, რაც უზრუნველყოფს მოძრაობების კონტროლს, მოძრაობის მიმართულებისა და სიჩქარის შეფასებას და მანძილის სიდიდეს. ისინი ავტომატურად ყალიბდებიან, შედიან ტვინში და არეგულირებენ მოძრაობებს ქვეცნობიერის დონეზე. მეცნიერებაში მათ აღსანიშნავად მიიღება სიტყვა, რომელიც მომდინარეობს "მოძრაობის" ცნებადან - კინეტიკა და ამ მხრივ მათ უწოდებენ კინესთეტიკურს. ასეთი შეგრძნებების გარეშე ჩვენ განვიცდით დიდ სირთულეებს, რომლებიც დაკავშირებულია მოძრაობათა ერთდროულ კოორდინაციასთან. სხეულის სხვადასხვა ნაწილები, პოზის შენარჩუნება, წონასწორობა, სხვადასხვა უნებლიე მოძრაობების კონტროლი (უპირობო რეფლექსური რეაქციები, უნარები და ა.შ.), რადგან ისინი ყველა მოიცავს ისეთ მოტორულ მომენტებს, რომლებიც სრულდება ავტომატურად და ძალიან სწრაფად. კუნთების გარდა, კინესთეტიკური შეგრძნებების რეცეპტორები განლაგებულია სხვა ორგანოებში. მაგალითად, შეგრძნებების ფორმირება, რომლებიც ხელს უწყობენ წონასწორობის შენარჩუნებას და შენარჩუნებას, ხდება შიდა ყურში არსებული სპეციალური ბალანსის რეცეპტორების არსებობის გამო. მოძრაობების აჩქარების ან შენელების შეგრძნება დამოკიდებულია ამ რეცეპტორების მუშაობაზე.არსებობს მტკიცებულება, რომ ჩვეულებრივი გრძნობის ორგანოების დახმარებით ადამიანი აღიქვამს სტიმულს, რომელიც მისი მგრძნობელობის ქვედა ზღურბლზეა. ამ სტიმულებს (მათ სუბსენსორული ეწოდება) შეუძლიათ გავლენა მოახდინონ ცნობიერ შეგრძნებებზეც კი. ეს ადასტურებს ადამიანის მგრძნობელობის არსებობას შეუმჩნეველი ცნობიერი სტიმულების მიმართ. ამ მგრძნობელობის დახმარებით ჩვენ ვხვეწავთ, მაგალითად, ხმის ლოკალიზაციას. ფიზიოლოგი გ.ვ. გერშუნი, კერძოდ, წერს, რომ ”კონტუზიის შემდეგ დაუყოვნებლივ, როდესაც სმენის შეგრძნებები ან მთლიანად არ არის ან ჩნდება მხოლოდ ძალიან ძლიერი ბგერების ზემოქმედების დროს, სხეულის ასეთი რეაქციები წარმოიქმნება, როგორც ცვლილება ცერებრალური ქერქის სპონტანური ელექტრული აქტივობის - გამოჩენა. უფრო მაღალი სიხშირის რიტმები ... კანის პოტენციური სხვაობის ცვლილება (კანის გალვანური რეაქცია) და კოხლეარულ-გუგულის რეფლექსი - გუგის დიამეტრის ცვლილება ბგერის მოქმედების ქვეშ.“ გაუგონარი ბგერების ზონა, რომელიც იწვევს კოხლეარულ-მოგუგუნის რეფლექსს ეწოდა გერშუნი "ქვესენსორული არე". სმენის თანდათანობითი აღდგენის ეტაპებზე ეს ზონა იზრდება, სრული ნორმალიზებით კი მცირდება. პათოლოგიური პროცესის დროს დაფიქსირებული სხვა უნებლიე რეაქციებიც ანალოგიურად იქცევა. ჩვეულებრივ, სუბსენსორული ზონის საზღვრები მნიშვნელოვნად არის დამოკიდებული ადამიანის მდგომარეობაზე და კოხლეარულ-მოგუგუნის რეფლექსის დიაპაზონში 5-დან 12 დბ-მდე. ექსტეროცეპტიური შეგრძნებების მთელი ჯგუფი პირობითად იყოფა ორ ქვეჯგუფად: კონტაქტური და შორეული შეგრძნებები. კონტაქტური შეგრძნებები გამოწვეულია საგნის უშუალო ზემოქმედებით გრძნობის ორგანოებზე. გემო და შეხება კონტაქტური შეგრძნებების მაგალითებია.შორეული შეგრძნებები ასახავს საგნების თვისებებს, რომლებიც გრძნობებისგან გარკვეულ მანძილზე არიან. ეს გრძნობები მოიცავს სმენას და მხედველობას. უნდა აღინიშნოს, რომ ყნოსვის გრძნობა, მრავალი ავტორის აზრით, შუალედურ პოზიციას იკავებს კონტაქტსა და შორეულ შეგრძნებებს შორის, რადგან ფორმალურად ყნოსვითი შეგრძნებები ხდება საგნიდან დაშორებით, მაგრამ ამავე დროს, მოლეკულები, რომლებიც ახასიათებს სუნს. ობიექტი, რომელთანაც ყნოსვის რეცეპტორი კონტაქტობს, უდავოდ ამ საგანს ეკუთვნის. ეს არის გრძნობების კლასიფიკაციაში ყნოსვის მიერ დაკავებული პოზიციის ორმაგობა. ვინაიდან შეგრძნება წარმოიქმნება გარკვეული ფიზიკური სტიმულის შესაბამის რეცეპტორზე მოქმედების შედეგად, ჩვენ მიერ განხილული შეგრძნებების პირველადი კლასიფიკაცია ბუნებრივად გამომდინარეობს იქიდან. რეცეპტორის ტიპი, რომელიც იძლევა მოცემული ხარისხის შეგრძნებას, ან „მოდალობას“. თუმცა, არის შეგრძნებები, რომლებიც არ შეიძლება ასოცირდეს რომელიმე კონკრეტულ მოდალობასთან. ასეთ შეგრძნებებს ინტერმოდალურს უწოდებენ. მათ შორისაა, მაგალითად, ვიბრაციის მგრძნობელობა, რომელიც აკავშირებს ტაქტილურ-მოტორულ სფეროს სმენასთან.ვიბრაციის შეგრძნება არის მგრძნობელობა მოძრავი სხეულის მიერ გამოწვეული ვიბრაციების მიმართ. მკვლევართა უმეტესობის აზრით, ვიბრაციული გრძნობა არის შუალედური, გარდამავალი ფორმა ტაქტილურ და სმენად მგრძნობელობას შორის, კერძოდ, ზოგიერთი ავტორი თვლის, რომ ტაქტილურ-ვიბრაციული მგრძნობელობა ბგერის აღქმის ერთ-ერთი ფორმაა. ნორმალური სმენით, ის განსაკუთრებით არ იშლება, მაგრამ სმენის ორგანოს დაზიანებით, მისი ეს ფუნქცია აშკარად ვლინდება. ვიბრაციის მგრძნობელობას განსაკუთრებული პრაქტიკული მნიშვნელობა აქვს მხედველობის და სმენის დაქვეითების დროს. ის მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ყრუ და ყრუ-უსინათლო ადამიანების ცხოვრებაში. ყრუ-ბრმაებმა, ვიბრაციის მგრძნობელობის მაღალი განვითარების გამო, შეიტყვეს სატვირთო მანქანისა და ტრანსპორტის სხვა რეჟიმების მიახლოების შესახებ დიდ მანძილზე. ანალოგიურად, ვიბრაციული გრძნობის საშუალებით, ყრუ-ბრმა და მუნჯები სწავლობენ, როდესაც ვინმე შედის მათ ოთახში. ამიტომ, შეგრძნებები, როგორც ფსიქიკური პროცესების უმარტივესი ტიპი, სინამდვილეში ძალიან რთულია და ბოლომდე არ ესმით. ჩვენ შინაგანი გარემოდან ვართ. ორგანიზმი, მგრძნობელობა ჩვენი საკუთარი მეტაბოლური პროცესების მიმართ (შიმშილი, წყურვილი, დახრჩობა და ა.შ. ). ჩვეულებრივ, ისინი იხურება სუბსენსორული (არაცნობიერი) სუბკორტიკალურ დონეზე და რეალიზდება მხოლოდ სხეულის ნორმალური მდგომარეობის მნიშვნელოვანი დარღვევის შემთხვევაში, მისი შიდა გარემოს აუცილებელი მუდმივობის დარღვევა (ჰომეოსტაზი). ისინი წარმოიქმნება რეცეპტორების გამო, რომლებიც მდებარეობს კუჭისა და ნაწლავების კედლებზე, გულსა და სისხლის მიმოქცევის სისტემაზე და სხვა შინაგან ორგანოებზე. ინტეროცეპტიური შეგრძნებები არის შეგრძნებების ყველაზე ნაკლებად ცნობიერი და დიფუზური ფორმებიდან და ყოველთვის ინარჩუნებს სიახლოვეს ემოციურ მდგომარეობებთან. ასევე უნდა აღინიშნოს, რომ ინტეროცეპტიურ შეგრძნებებს ხშირად ორგანულს უწოდებენ. სხეულის პოზიცია სივრცეში და ძვალ-კუნთოვანი სისტემის პოზიცია უზრუნველყოფს ჩვენი მოძრაობების რეგულირებას. ეს შეგრძნებები ქმნიან ადამიანის მოძრაობების საფუძველს და გადამწყვეტ როლს თამაშობენ მათ რეგულირებაში. შეგრძნებათა ამ ჯგუფში შედის წონასწორობის, ანუ სტატიკური შეგრძნება, ასევე მოტორული, ანუ კინესთეტიკური შეგრძნება. ამ მგრძნობელობის პერიფერიული რეცეპტორები გვხვდება კუნთებსა და სახსრებში (მყესები, ლიგატები) და უწოდებენ პაჩინის სხეულებს. წონასწორობის შეგრძნების პერიფერიული რეცეპტორები განლაგებულია შიდა ყურის ნახევარწრიულ არხებში.აღსანიშნავია, რომ არსებობს შეგრძნებების კლასიფიკაციის სხვა მიდგომებიც. შეგრძნებათა გენეტიკური კლასიფიკაციის შექმნის მცდელობა გააკეთა ინგლისელმა ნევროლოგი X. Head-მა, რომელმაც გამოყო უფრო უძველესი - პროტოპათიული და ახალგაზრდა - ეპიკრიტური მგრძნობელობა. პროტოპათური შეგრძნებები (ბერძნ. protos - ᴨȇrvy, ᴨȇპირველადი, pathos - ავადმყოფობა, ტანჯვა) - ფილოგენეტიკურად ეს უფრო უძველესი შეგრძნებებია, პრიმიტიული და არადიფერენცირებული, ემოციებთან შერეული და ლოკალიზებული. უფრო ხშირად ეს კონცეფცია გამოიყენება კანის მგრძნობელობის მიმართ. მასში შედის ორგანული შეგრძნებები (შიმშილი, წყურვილი და ა.შ.) ეპიკრიტიკური შეგრძნებები (ბერძნ. Epikrisis – განსჯა, გადაწყვეტილება) – ფილოგენეტიკურად ახალი შეგრძნებები. მათ ახასიათებთ გაღიზიანების დაბალი ბარიერი, მსუბუქი შეხების შეგრძნების უნარი, გარეგანი გაღიზიანების ზუსტი ლოკალიზაცია და გარეგანი სტიმულის ხარისხის უფრო სრულყოფილი ამოცნობა. (C) ვებგვერდზე გამოქვეყნებული ინფორმაცია
მათ შორისაა ადამიანის შეგრძნებების ყველა ძირითადი ტიპი.გრძნობათა ტიპები კლასიფიცირდება მოდალობის, რეცეპტორების მდებარეობისა და სტიმულთან კონტაქტის მიხედვით. - დასკვნა -

შეგრძნებების სასიცოცხლო როლი არის დროული და სწრაფად მიტანა ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში, როგორც საქმიანობის მთავარ საკონტროლო ორგანოში, ინფორმაცია გარე და შიდა გარემოს მდგომარეობის შესახებ, მასში ბიოლოგიურად მნიშვნელოვანი ფაქტორების არსებობა.

თითოეული ადამიანის ცხოვრება რთული და მრავალმხრივია. იგი ვლინდება მთელი რიგი მნიშვნელოვანი პროცესებით. ისინი პირობითად შეიძლება დაიყოს ინდივიდის სოციალურ და საქმიან საქმიანობად, კულტურა, მედიცინა, სპორტი, კომუნიკაცია, ინტერპერსონალური ურთიერთობები, სამეცნიერო და კვლევითი საქმიანობა, გართობა და დასვენება.

ყველა ზემოაღნიშნული პროცესის სრული მიმდინარეობა პრობლემურია და ზოგჯერ წარმოდგენაც კი შეუძლებელია ყველა ჩვენი გრძნობის ჩართვის გარეშე. ამ მხრივ აუცილებელია შეფასდეს შეგრძნებების როლი ადამიანის ცხოვრებაში, რადგან ზოგჯერ ეს ცოდნა ეხმარება საზოგადოებაში ინდივიდის წარმატებული არსებობის ორგანიზებას, ბიზნეს გარემოში წარმატების მიღწევას.

ასე რომ, შეგრძნება არის ობიექტური სამყაროს ობიექტების ინდივიდუალური თვისებების ასახვის პროცესი, როგორც გარე გარემო, ასევე საკუთარი ორგანიზმი, რომელიც წარმოიქმნება რეცეპტორებზე (გრძნობის ორგანოებზე) მათი პირდაპირი ზემოქმედებით. ეს არის პირველადი ინფორმაციის დამუშავების პროცესი, რომელიც დამახასიათებელია როგორც ცხოველებისთვის, ასევე ადამიანებისთვის. შეგრძნებების დახმარებით საგანი ასახავს სინათლეს, ფერს, ბგერებს, ხმებს, სიცხეს, სიცივეს, სუნებს, გემოს. შეგრძნებები გამოსახულების შექმნისა და მათი ცოდნის შექმნის წინაპირობაა.

არსებობს შეგრძნებების ტიპების რამდენიმე კლასიფიკაცია. მოდალობის მიხედვით (ანალიზატორების ტიპები) შეგრძნებები გამოირჩევა: ვიზუალური, სმენითი, ტაქტილური (ტაქტილური, ტემპერატურა და ტკივილი), ყნოსვითი და გემო. ასევე არსებობს ინტერმოდალური შეგრძნებები.

ასახვის ხასიათისა და რეცეპტორების მდებარეობის მიხედვით შეგრძნებების კლასიფიკაცია წარმოადგინა ინგლისელმა ფიზიოლოგმა C. Sherrington-მა. რეცეპტორების ანატომიური მდებარეობიდან გამომდინარე, შეგრძნებები იყოფა სამ კლასად: ინტეროცეპტიური (რეცეპტორები განლაგებულია სხეულის შიდა გარემოში), პროპრიოცეპტიური (რეცეპტორები განლაგებულია კუნთებში, მყესებში და სახსრების კაფსულებში) და ექსტეროცეპტიური (რეცეპტორები განლაგებულია). სხეულის ზედაპირზე). ექსტეროცეპტივებს მიეკუთვნება: კონტაქტი (გემო, შეხება) და შორეული (სუნი, სმენა, მხედველობა). ა.რ. ლურია ფინალურ რიგს ავსებს ორი კატეგორიით: ინტერმოდალური (შუალედური) და არაციფრული ტიპის შეგრძნებები.

წარმოშობის მიხედვით (X. ჰედის გენეტიკური კლასიფიკაცია) განასხვავებენ: პროტოპათიურ და ეპიკრიტიკულ შეგრძნებებს.

ბიბლიოგრაფია

1. ვიგოტსკი ლ.ს. ფსიქოლოგია. - M.: EKSMO-Press, 2000. - 1008 გვ.

2. გამეზო მ.ვ., გერასიმოვა ვ.ს., მაშურცევა დ.ა., ორლოვა ლ.მ. ზოგადი ფსიქოლოგია: სასწავლო დამხმარე საშუალება. - M.: Os-89, 2007. - 352გვ.

3. გერშუნი გ.ვ., სოკოლოვი ე.ნ. მგრძნობელობის ობიექტური ცვლილებები და მისი სუბსენსორული არეალი // მკითხველი შეგრძნებისა და აღქმის შესახებ. - M. 1975. - გვ. 227.

4. გლუხანიუკი ნ.ს., სემენოვა ს.ლ., პეჩერკინა ა.ა. ზოგადი ფსიქოლოგია. - მ.: აკადემიური პროექტი; ეკატერინბურგი: ბიზნეს წიგნი, 2005. - 368გვ.

5. დიმიტრიევა ნ.იუ. ზოგადი ფსიქოლოგია. Konsᴨȇkt ლექციები. - მ.: ექსმო, 2007. - 128გვ.

6. იტელსონ ლ.ბ. ლექციები ზოგად ფსიქოლოგიაზე. - პეტერბურგი: პეტრე, 2004. - 320გვ.

7. ლეონტიევი ა.ნ. ლექციები ზოგად ფსიქოლოგიაზე. - მ.: მნიშვნელობა; რედ. ცენტრი "აკადემია", 2007. - 511გვ.

8. ლუკაცკი მ.ა., ოსტრენკოვა მ.ე. ფსიქოლოგია. - მ.: ექსმო, 2007. - 416გვ.

9. ლურია ა.რ. ლექციები ზოგად ფსიქოლოგიაზე. - პეტერბურგი: პეტრე, 2004. - 320გვ.

10. მაკლაკოვი ა.გ. ზოგადი ფსიქოლოგია: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის. - პეტერბურგი: პეტრე, 2008. - 583გვ.

11. მაქსიმენკო ს.დ. ზოგადი ფსიქოლოგია. - M.: Refl-book, 2004 - 528 გვ.

12. ნემოვი რ.ს. ფსიქოლოგია: სახელმძღვანელო სტუდენტებისთვის. უფრო მაღალი ᴨȇდ. სახელმძღვანელო ინსტიტუტები: 3 წიგნში. - M.: VLADOS, 2003. - წიგნი. 1: ფსიქოლოგიის ზოგადი საფუძვლები. - 688.

13. ზოგადი ფსიქოლოგია: სახელმძღვანელო / Under the general. რედ. A.V. კარპოვი. - მ.: გარდარიკი, 2002. - 232გვ.

14. ფსიქოლოგია. სახელმძღვანელო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტებისთვის / რედ. ვ.ნ. დრუჟინინი. პეტერბურგი: პეტრე, 2002. - 315გვ.

15. რუბინშტეინი ს.ლ. ზოგადი ფსიქოლოგიის საფუძვლები. - პეტერბურგი: პეტრე, 2006. - 713გვ.

16. სოროკუნი პ.ა. ფსიქოლოგიის საფუძვლები. - პსკოვი: PGPU, 2005 - 312 გვ.

შეგრძნებების ფსიქოლოგია.

თემატური გეგმა.

გრძნობის კონცეფცია. შეგრძნებების როლი ადამიანის ცხოვრებაში.

შეგრძნებების ფიზიოლოგიური საფუძველი. ანალიზატორის კონცეფცია.

შეგრძნებების კლასიფიკაცია.

შეგრძნებების ძირითადი თვისებები.

მგრძნობელობა და მისი გაზომვა.

სენსორული ადაპტაციები.

შეგრძნებების ურთიერთქმედება: სენსიბილიზაცია და სინესთეზია.

მგრძნობელობა და ვარჯიში.

სენსაციის ცნება. გრძნობების როლი ადამიანების ცხოვრებაში.

გრძნობა -ეს არის უმარტივესი გონებრივი პროცესი, რომელიც შედგება მატერიალური სამყაროს ობიექტებისა და ფენომენების ინდივიდუალური თვისებების, აგრეთვე სხეულის შინაგანი მდგომარეობების ასახვაში მატერიალური სტიმულის უშუალო ზემოქმედებით შესაბამის რეცეპტორებზე.

ანარეკლი- მატერიის უნივერსალური თვისება, რომელიც მოიცავს საგნების უნარს, ადეკვატურობის სხვადასხვა ხარისხით გაამრავლონ სხვა ობიექტების მახასიათებლები, სტრუქტურული მახასიათებლები და ურთიერთობები.

რეცეპტორი- სპეციალიზებული ორგანული მოწყობილობა, რომელიც მდებარეობს სხეულის ზედაპირზე ან მის შიგნით და შექმნილია სხვადასხვა ხასიათის სტიმულის აღქმისთვის: ფიზიკური, ქიმიური, მექანიკური და ა.შ. და გარდაქმნის მათ ნერვულ ელექტრულ იმპულსებად.

სენსაცია წარმოადგენს ფსიქიკური შემეცნებითი პროცესების სფეროს იმ საწყის არეალს, რომელიც მდებარეობს საზღვარზე, რომელიც მკვეთრად ჰყოფს ფსიქიკურ და პრეფსიქიკურ მოვლენებს. გონებრივი შემეცნებითი პროცესები- დინამიურად ცვალებადი ფსიქიკური ფენომენები, მთლიანობაში ცოდნის მიწოდება, როგორც პროცესი და შედეგად.

ფსიქოლოგები ტრადიციულად იყენებდნენ ტერმინს „სენსაცია“ ელემენტარული აღქმის გამოსახულების და მისი აგების მექანიზმის აღსანიშნავად. ფსიქოლოგიაში ისინი საუბრობენ შეგრძნებაზე იმ შემთხვევებში, როდესაც ადამიანი აცნობიერებს, რომ რაღაც სიგნალი მოვიდა მის გრძნობის ორგანოებში. ნებისმიერი ცვლილება გარემოში, რომელიც ხელმისაწვდომია მხედველობისთვის, სმენისთვის და სხვა მოდალებისთვის, ფსიქოლოგიურად არის წარმოდგენილი, როგორც შეგრძნება. სენსაცია არის გარკვეული მოდალობის რეალობის უფორმო და არაობიექტური ფრაგმენტის პირველადი ცნობიერი წარმოდგენა: ფერი, სინათლე, ხმა, განუსაზღვრელი შეხება.

გემოსა და ყნოსვის სფეროში განსხვავება შეგრძნებასა და აღქმას შორის გაცილებით მცირეა და ზოგჯერ რეალურად არ არსებობს. თუ პროდუქტს (შაქარი, თაფლი) გემოვნებით ვერ განვსაზღვრავთ, მაშინ მხოლოდ შეგრძნებებზეა საუბარი. თუ სუნი არ არის იდენტიფიცირებული მათ ობიექტურ წყაროებთან, მაშინ ისინი წარმოდგენილია მხოლოდ შეგრძნებებად. ტკივილის სიგნალები თითქმის ყოველთვის წარმოდგენილია როგორც შეგრძნებები, რადგან მხოლოდ ძალიან მდიდარი წარმოსახვის მქონე ადამიანს შეუძლია ტკივილის გამოსახულების "აშენება".

გრძნობების როლი ადამიანის ცხოვრებაში ძალზე დიდია, რადგან ისინი წარმოადგენენ ჩვენი ცოდნის წყაროს სამყაროსა და საკუთარი თავის შესახებ. ჩვენ ვიგებთ ჩვენს ირგვლივ სამყაროს სიმდიდრეს, ბგერებსა და ფერებს, სუნებსა და ტემპერატურას, ზომებს და ბევრად უფრო მეტს გრძნობების საშუალებით. გრძნობათა ორგანოების დახმარებით ადამიანის სხეული შეგრძნებების სახით იღებს მრავალფეროვან ინფორმაციას გარე და შიდა გარემოს მდგომარეობის შესახებ.

გრძნობის ორგანოები იღებენ, ირჩევენ, აგროვებენ ინფორმაციას და გადასცემენ ტვინს, რომელიც ყოველ წამს ამუშავებს მის უზარმაზარ და ამოუწურავ დინებას. შედეგად, ხდება გარემომცველი სამყაროსა და თავად ორგანიზმის მდგომარეობის ადეკვატური ასახვა. ამის საფუძველზე იქმნება ნერვული იმპულსები, რომლებიც მიდიან აღმასრულებელ ორგანოებში, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან სხეულის ტემპერატურის რეგულირებაზე, საჭმლის მომნელებელი ორგანოების ფუნქციონირებაზე, მოძრაობის ორგანოებზე, ენდოკრინულ ჯირკვლებზე, თვით გრძნობის ორგანოების რეგულირებაზე და ა.

მთელი ეს უკიდურესად რთული სამუშაო, რომელიც შედგება მრავალი ათასი ოპერაციისგან წამში, შესრულებულია, თ.პ. ზინჩენკო, განუწყვეტლივ.

გრძნობათა ორგანოები ერთადერთი არხებია, რომლითაც გარესამყარო „შეაღწევს“ ადამიანის ცნობიერებაში. ”წინააღმდეგ შემთხვევაში, როგორც შეგრძნებების საშუალებით, ჩვენ ვერაფერს ვიგებთ მატერიის რაიმე ფორმისა და მოძრაობის ნებისმიერი ფორმის შესახებ…” გრძნობის ორგანოები ადამიანს აძლევს შესაძლებლობას ნავიგაცია მოახდინოს მის გარშემო არსებულ სამყაროში. თუ ადამიანმა მთელი გრძნობა დაკარგა, ვერ გაიგებდა რა ხდებოდა ირგვლივ, ვერ ეკონტაქტებოდა გარშემომყოფებს, ვერ იღებდა საკვებს და თავიდან აიცილებდა საფრთხეს.

ცნობილი რუსი ექიმი ს.პ. ბოტკინმა (1832-1889) აღწერა იშვიათი შემთხვევა მედიცინის ისტორიაში, როდესაც პაციენტმა დაკარგა ყველა სახის მგრძნობელობა (მხოლოდ ერთი თვალი ხედავდა და შეხების გრძნობა შენარჩუნებული იყო მკლავის მცირე ნაწილში). როდესაც პაციენტმა მხედველობის თვალი დახუჭა და ხელზე არავინ შეხებია, მას ჩაეძინა.

ადამიანმა მუდმივად უნდა მიიღოს ინფორმაცია მის გარშემო არსებულ სამყაროზე. ორგანიზმის ადაპტაცია გარემოსთან, გაგებული ამ სიტყვის ფართო გაგებით, გულისხმობს გარკვეულ მუდმივ ინფორმაციულ ბალანსს გარემოსა და ორგანიზმს შორის. ინფორმაციის ბალანსს უპირისპირდება ინფორმაციის გადატვირთვა და ინფორმაციის ნაკლებობა (სენსორული იზოლაცია), რაც იწვევს ორგანიზმის სერიოზულ ფუნქციურ დარღვევებს. სენსორული იზოლაცია- ადამიანის სენსორული შთაბეჭდილებების ხანგრძლივი, მეტ-ნაკლებად სრული ჩამორთმევა.

ამ მხრივ საჩვენებელია ბოლო წლებში განვითარებული სენსორული ინფორმაციის შეზღუდვის შესახებ კვლევის შედეგები. ეს კვლევები დაკავშირებულია კოსმოსური ბიოლოგიისა და მედიცინის პრობლემებთან. იმ შემთხვევებში, როდესაც სუბიექტები მოთავსებულია სპეციალურ კამერებში, რომლებიც უზრუნველყოფენ თითქმის სრულ სენსორულ იზოლაციას (მუდმივი ერთფეროვანი ხმა, ყინვაგამძლე სათვალეები, რომლებიც მხოლოდ სუსტ შუქს უშვებს, ცილინდრები მკლავებზე და ფეხებზე, რომლებიც აშორებენ ტაქტილურ მგრძნობელობას და ა.შ.), რამდენიმე საათის შემდეგ. სუბიექტები შეშფოთდნენ და დაჟინებით ითხოვდნენ ექსპერიმენტის შეწყვეტას.

ლიტერატურაში აღწერილია ექსპერიმენტი, რომელიც ჩატარდა 1956 წელს მაკგილის უნივერსიტეტში ფსიქოლოგთა ჯგუფის მიერ. მკვლევარებმა მოხალისეებს სთხოვეს, რაც შეიძლება დიდხანს დარჩნენ სპეციალურ პალატაში, სადაც ისინი მაქსიმალურად დაცულები იყვნენ ყველანაირი გარეგანი სტიმულისგან. სუბიექტებისგან მხოლოდ საწოლზე დაწოლა იყო საჭირო. სუბიექტის ხელები მოთავსებული იყო გრძელ მუყაოს მილებში (ისე, რომ რაც შეიძლება ნაკლები ტაქტილური სტიმული ყოფილიყო). სპეციალური სათვალეების გამოყენების წყალობით მათი თვალები მხოლოდ დიფუზურ შუქს აღიქვამდნენ. აუდიტორული სტიმული „ნიღბებოდა“ მუდმივად მოქმედი კონდიციონერისა და ვენტილატორის ხმაურით.

სუბიექტები იკვებებოდნენ, რწყავდნენ, საჭიროების შემთხვევაში მათ შეეძლოთ ტუალეტის მოვლა, მაგრამ დანარჩენი დრო მაქსიმალურად უმოძრაოდ უნდა დარჩენილიყვნენ.

მეცნიერებს გააოცა ის ფაქტი, რომ სუბიექტების უმეტესობა ვერ უძლებდა ასეთ პირობებს 2-3 დღეზე მეტი ხნის განმავლობაში. რა დაემართათ მათ ამ ხნის განმავლობაში? თავდაპირველად, სუბიექტების უმეტესობა ცდილობდა ფოკუსირებას პირად პრობლემებზე, მაგრამ მალევე სუბიექტებმა შენიშნეს, რომ მათი გონება ამისგან „შორდებოდა“. ძალიან მალე დაკარგეს დროის იდეა, მერე დადგა პერიოდი, როცა საერთოდ დაკარგეს აზროვნების უნარი. ერთფეროვნებისგან თავის დასაღწევად სუბიექტები სიამოვნებით დათანხმდნენ ბავშვების ისტორიების მოსმენაზე და დაიწყეს მოთხოვნაც კი, რომ მათ კვლავ და ისევ მოუსმინონ.

სუბიექტების 80%-ზე მეტი ამტკიცებდა, რომ ისინი ვიზუალური ჰალუცინაციების მსხვერპლნი იყვნენ: კედლები შეირყა, იატაკი შემოტრიალდა, კუთხეები მომრგვალებული იყო, საგნები იმდენად კაშკაშა გახდა, რომ შეუძლებელი იყო მათი დათვალიერება. ბევრი სუბიექტი ამ ექსპერიმენტის შემდეგ დიდი ხნის განმავლობაში არ შეეძლო მარტივი დასკვნების გაკეთება და მარტივი მათემატიკური ამოცანების ამოხსნა, ბევრს კი მეხსიერების დარღვევა ჰქონდა.

ნაწილობრივი სენსორული იზოლაციის ექსპერიმენტებმა, მაგალითად, სხეულის ზედაპირის გარკვეული უბნების გარეგანი გავლენისგან იზოლაცია, აჩვენა, რომ ამ უკანასკნელ შემთხვევაში, ამ ადგილებში შეინიშნება ტაქტილური, ტკივილისა და ტემპერატურის მგრძნობელობის დარღვევა. სუბიექტებს, რომლებიც დიდხანს ექვემდებარებოდნენ მონოქრომატულ შუქს, ასევე განუვითარდათ ვიზუალური ჰალუცინაციები.

ეს და მრავალი სხვა ფაქტი მოწმობს იმაზე, თუ რამდენად ძლიერია ადამიანის მოთხოვნილება, მიიღოს შთაბეჭდილებები მის გარშემო არსებულ სამყაროზე შეგრძნებების სახით.

სენსაციის შესახებ ფსიქოლოგიური იდეების ევოლუცია.

განვიხილოთ შეგრძნების არსის და მახასიათებლების განსაზღვრის საკითხი ფსიქოლოგიური ცოდნის ისტორიული განვითარების რეტროსპექტივაში. ამ პრობლემის გადაჭრის მეთოდოლოგია ძირითადად რამდენიმე კითხვაზე პასუხის გაცემას ითვალისწინებდა:

1. რა მექანიზმებით გარდაიქმნება გარე სამყაროს ფიზიკური მოძრაობები გრძნობის ორგანოებში, ნერვებში და ტვინში შინაგან ფიზიკურ მოძრაობებად?

2. როგორ იწვევს ფიზიკური მოძრაობა გრძნობის ორგანოებში, ნერვებსა და ტვინში შეგრძნებას, რასაც გალილეო უწოდებს „ცოცხალ და მგრძნობიარე სხეულს“?

3. რა ინფორმაციას იღებს ადამიანი მხედველობის, სმენის და სხვა გრძნობების დახმარებით, რა სენსორული სიგნალები სჭირდება მას ამ შეგრძნებების მისაღებად?

ამრიგად, ძველმა აზროვნებამ შეიმუშავა ორი პრინციპი, რომლებიც ეფუძნება თანამედროვე იდეებს სენსორული გამოსახულების ბუნების შესახებ - გარე სტიმულის მიზეზობრივი ეფექტის პრინციპი აღქმის ორგანოზე და სენსორული ეფექტის დამოკიდებულების პრინციპი ამ ორგანოს სტრუქტურაზე.

მაგალითად, დემოკრიტე წამოვიდა „გადინების“ ჰიპოთეზიდან, შეგრძნებების გაჩენის შედეგად გრძნობათა ორგანოებში მატერიალური ნაწილაკების გარე სხეულების მიერ გამოსხივებული შეღწევის შედეგად. ატომები - განუყოფელი უმცირესი ნაწილაკები, რომლებიც ატარებენ მარადიულ და უცვლელ კანონებს, სრულიად უცხოა ისეთი თვისებებისთვის, როგორიცაა ფერი და სითბო, გემო და სუნი. სენსუალური თვისებები განიხილებოდა თანდაყოლილი არა რეალური ობიექტების სფეროში, არამედ ამ ობიექტების გრძნობის ორგანოებთან ურთიერთქმედების სფეროში.

თავად სენსუალურ პროდუქტებს შორის დემოკრიტემ გამოყო ორი კატეგორია:

1) ფერები, ხმები, სუნი, რომლებიც წარმოიქმნება ატომების სამყაროს გარკვეული თვისებების გავლენის ქვეშ, მასში არაფერს კოპირებს;

2) ნივთების ჰოლისტიკური გამოსახულებები ("ეიდოლი"), ფერებისგან განსხვავებით, რომლებიც ასახავს ობიექტების სტრუქტურას, საიდანაც ისინი გამოყოფილია. დემოკრიტეს დოქტრინა შეგრძნებების, როგორც ატომური ზემოქმედების ეფექტის შესახებ, იყო ინდივიდუალური სენსორული თვისებების გაჩენის პირველი მიზეზობრივი კონცეფცია.

თუ დემოკრიტეს კონცეფცია გამომდინარეობდა პრინციპიდან "მსგავსი ცნობილია მსგავსით", მაშინ თეორიების ფუძემდებლებს სჯეროდათ, რომ საგნების ტკბილი, მწარე და სხვა სენსუალური თვისებების ცოდნა შეუძლებელია საკუთარი დახმარებით. ყოველი შეგრძნება ტანჯვასთან ასოცირდება, ასწავლიდა ანაქსაგორა. გარე საგნის ორგანოსთან მხოლოდ შეხება საკმარისი არ არის სენსორული შთაბეჭდილების წარმოქმნისთვის. აუცილებელია ორგანოს წინააღმდეგობა, მასში კონტრასტული ელემენტების არსებობა.

არისტოტელემ გადაჭრა მსგავსი და საპირისპირო ანტინომია ახალი ზოგადი ბიოლოგიური პოზიციებიდან. მისი აზრით, უკვე სიცოცხლის საწყისებზე, სადაც არაორგანული პროცესების ნაკადი იწყებს ცოცხალ კანონებს ემორჩილება, თავდაპირველად პირიქით მოქმედებს საპირისპიროდ (მაგალითად, საკვების მონელებამდე), მაგრამ შემდეგ (როცა საკვები იწოვება) “like feeds on like”. აღქმული უნარი მის მიერ განიმარტება, როგორც გრძნობის ორგანოს გარე ობიექტთან შედარება. მგრძნობელობის უნარი საგნის ფორმას აღიქვამს „მატერიის გარეშე, ისევე როგორც ცვილი ბეჭდის შთაბეჭდილებას იკავებს რკინისა და ოქროს გარეშე“. ობიექტი პირველადია, მისი შეგრძნება მეორადი, ანაბეჭდთან, ანაბეჭდთან შედარებით. მაგრამ ეს ანაბეჭდი ჩნდება მხოლოდ "სენსორული" ("ცხოველური") სულის მოქმედების გამო. აქტივობა, რომლის აგენტია ორგანიზმი, გარდაქმნის ფიზიკურ ეფექტს სენსორულ გამოსახულებად.

ამრიგად, არისტოტელემ, გარდა ობიექტიდან გამონადენის სხეულში შეღწევისა, ასევე აღიარა თავად სხეულისგან წარმოშობილი პროცესი, როგორც აუცილებელი სენსორული ეფექტის წარმოქმნისთვის.

შეგრძნებების დოქტრინა არაბულ მეცნიერებაში უფრო მაღალ დონეზე აიყვანა იბნ ალ-ხაითამმა. ასე რომ, მისი აზრით, ვიზუალური აღქმის საფუძველი უნდა იყოს კონსტრუქცია თვალში გარე ობიექტის გამოსახულების ოპტიკის კანონების მიხედვით. რაც მოგვიანებით გახდა ცნობილი, როგორც ამ სურათის პროექცია, ე.ი. მის ურთიერთობას გარე ობიექტთან, იბნ ალ-ხაიტამმა მიიჩნია უმაღლესი რიგის დამატებითი გონებრივი აქტივობის შედეგი.

თითოეულ ვიზუალურ აქტში მან გამოყო, ერთი მხრივ, გარეგანი გავლენის აღბეჭდვის პირდაპირი ეფექტი, მეორე მხრივ, გონების მუშაობა, რომელიც უერთდება ამ ეფექტს, რის გამოც დგინდება ხილული ობიექტების მსგავსება და განსხვავება. უფრო მეტიც, ასეთი სამუშაო ხდება ქვეცნობიერად. ამგვარად, ის იყო დოქტრინის წინამორბედი პირდაპირი ვიზუალური აღქმის პროცესში „არაცნობიერი დასკვნების“ (ჰელმჰოლცი) მონაწილეობის შესახებ. ამგვარად გამოიყო: თვალზე სინათლის სხივების მოქმედების პირდაპირი გავლენა და დამატებითი ფსიქიკური პროცესები, რის გამოც წარმოიქმნება საგნის ფორმის, მისი მოცულობის ვიზუალური აღქმა და ა.შ.

მე-19 საუკუნემდე სენსორული ფენომენების შესწავლას, რომელთა შორის წამყვანი ადგილი ეკავა ვიზუალურ აღქმას, ძირითადად მათემატიკოსები და ფიზიკოსები ახორციელებდნენ, რომლებმაც ოპტიკის კანონების საფუძველზე დაადგინეს მთელი რიგი ფიზიკური ინდიკატორი საქმიანობაში. თვალი და აღმოაჩინა ზოგიერთი ფენომენი, რომელიც მნიშვნელოვანია ვიზუალური შეგრძნებებისა და აღქმის მომავალი ფიზიოლოგიისთვის ( განსახლება, ფერების შერევა და ა.შ.). დიდი ხნის განმავლობაში ნერვული აქტივობა ჩაფიქრებული იყო მექანიკური მოძრაობის მოდელზე (რ. დეკარტი). მის მატარებლად ითვლებოდა უმცირესი სხეულები, რომლებიც მითითებულია ტერმინებით "ცხოველური სულები", "ნერვული სითხეები" და ა.შ. კოგნიტური აქტივობა ასევე წარმოდგენილი იყო მექანიკური მოდელის მიხედვით.

საბუნებისმეტყველო მეცნიერების განვითარებასთან ერთად დაიბადა ახალი იდეები ნერვული სისტემის თვისებების შესახებ. მოსაზრება, რომ სენსორული შემეცნების პროცესი მოიცავს ნერვების გასწვრივ საგნის არასხეულებრივი ასლების გადაცემას, საბოლოოდ დაიმსხვრა.

მეცხრამეტე საუკუნის პირველ ათწლეულებში ინტენსიურად იკვლევდნენ თვალის, როგორც ფიზიოლოგიური სისტემის ფუნქციებს. მნიშვნელოვანი ადგილი ეთმობა სუბიექტურ ვიზუალურ მოვლენებს, რომელთაგან ბევრი დიდი ხანია ცნობილია „ოპტიკური ილუზიების“, „შემთხვევითი ფერების“ და ა.შ. ამრიგად, მიულერი აღწევს ილუზიების ფიზიოლოგიურ ახსნას იმ შეგრძნებებს შორის განსხვავებების უარყოფის ფასად, რომლებიც სწორად ასახავს გარე სამყაროს და წმინდა სუბიექტურ სენსორულ პროდუქტებს. ის ორივეს და სხვებს განმარტავს, როგორც გრძნობის ორგანოს თანდაყოლილი „სპეციფიკური ენერგიის“ აქტუალიზაციის შედეგს. ამრიგად, რეალობა გადაიქცა მირაჟად, რომელიც შექმნილ იქნა ნეიროფსიქიკური ორგანიზაციის მიერ. მიულერის აზრით, სენსორული ხარისხი იმანენტურად არის თანდაყოლილი ორგანოში და შეგრძნებები განისაზღვრება მხოლოდ ნერვული ქსოვილის თვისებებით. გრძნობის ორგანოების სპეციფიკური ენერგიის პრინციპი- მოსაზრება, რომ შეგრძნების ხარისხი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რომელი გრძნობის ორგანოა აღგზნებული.

კიდევ ერთი მეცნიერი - C. Bell, რომელიც სწავლობს თვალის ბადურაზე გამოსახულების აგების ნიმუშებს, აყენებს ვარაუდს, რომ ცნობიერების აქტივობა, რომელიც ერევა ოპტიკურ კანონებში, აბრუნებს გამოსახულებას, აბრუნებს მას რეალურ სივრცითი ურთიერთობების შესაბამის მდგომარეობაში. . ამრიგად, ის დაჟინებით მოითხოვდა კუნთების მუშაობის წვლილს სენსორული გამოსახულების მშენებლობაში. C. Bell-ის აზრით, კუნთების მგრძნობელობა (და, შესაბამისად, მოტორული აქტივობა) სენსორული ინფორმაციის მიღების შეუცვლელი მონაწილეა.

გრძნობის ორგანოების შემდგომმა კვლევებმა გვაიძულებს განგვეხილა სენსორული შაბლონები (გრძნობა, აღქმა), როგორც არა მხოლოდ რეცეპტორების, არამედ ეფექტორების წარმოებულად. ფსიქიკური გამოსახულება და ფსიქიკური მოქმედება გაერთიანებულია განუყოფელ პროდუქტად. ეს დასკვნა მყარად იყო დასაბუთებული ექსპერიმენტულად ჰელმჰოლცისა და სეჩენოვის ექსპერიმენტებში.

ჰელმჰოლცმა წამოაყენა ჰიპოთეზა, რომლის მიხედვითაც ვიზუალური სისტემის მუშაობა სივრცითი გამოსახულების აგებაში ხდება ლოგიკური სქემის ანალოგის მიხედვით. მან ამ სქემას "არაცნობიერი დასკვნა" უწოდა. ობიექტებზე გადარბენილი მზერა, მათი შედარება, ანალიზი და ა.შ. ასრულებს ოპერაციებს, პრინციპში, მსგავსი რასაც აზრი აკეთებს, ფორმულის მიხედვით: "თუ ... მაშინ ...". აქედან მოჰყვა, რომ გონებრივი გამოსახულების აგება ხდება იმ ტიპის მოქმედებების მიხედვით, რომლებსაც სხეული თავდაპირველად სწავლობს მიმდებარე ობიექტებთან პირდაპირი კონტაქტების „სკოლაში“ (ა.ვ. პეტროვსკის და მ.გ. იაროშევსკის მიხედვით). სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სუბიექტს შეუძლია გარე სამყაროს რეალიზება გამოსახულების სახით მხოლოდ იმიტომ, რომ არ იცის სამყაროს ხილული სურათის მიღმა დამალული მისი ინტელექტუალური შრომა.

ი. სეჩენოვმა დაამტკიცა ამ ნაწარმოების რეფლექსური ბუნება. სეჩენოვი ივან მიხაილოვიჩი (1829-1905)- რუსი ფიზიოლოგი და ფსიქოლოგი, ქცევის ფსიქიკური რეგულირების საბუნებისმეტყველო თეორიის ავტორი, რომელიც თავის ნაშრომებში ითვალისწინებდა უკუკავშირის კონცეფციას, როგორც ქცევის შეუცვლელ მარეგულირებელს. მან წარმოადგინა თვალის სენსორულ-მოტორული აქტივობა, როგორც ინტეგრალური ორგანიზმის ქცევაში „მოძრაობის კოორდინაციის“ მოდელი. საავტომობილო აპარატში, კუნთების ჩვეულებრივი შეკუმშვის ნაცვლად, მან დაინახა სპეციალური გონებრივი მოქმედება, რომელიც მიმართულია გრძნობით, ანუ იმ გარემოს გონებრივი გამოსახულებით, რომელსაც იგი (და მთლიანად ორგანიზმი) ეგუება.

მე-19 საუკუნის ბოლოს შეგრძნებებზე კვლევა განისაზღვრა მკვლევართა სურვილით, გაეყოთ ცნობიერების „მატერია“ „ატომებად“ უმარტივესი გონებრივი გამოსახულების სახით, საიდანაც იგი აგებულია (W. Wundt). ვუნდტის ლაბორატორიაში შესწავლილი შეგრძნებები ინტროსპექციის მეთოდით იყო წარმოდგენილი, როგორც ცნობიერების სპეციალური ელემენტები, მათი ნამდვილი სახით ხელმისაწვდომი მხოლოდ მათზე დამკვირვებელი სუბიექტისთვის.

შეგრძნებების ფიზიოლოგიურ საფუძვლებზე თანამედროვე შეხედულებები აერთიანებს ყველაფერს სასარგებლოს, რაც დაგროვდა სხვადასხვა მეცნიერების მიერ წინა საუკუნეებში და ათწლეულებში.

შეგრძნებების ფიზიოლოგიური საფუძვლები. ანალიზატორის კონცეფცია.

ყველა ცოცხალ არსებას, რომელსაც აქვს ნერვული სისტემა, აქვს გრძნობის უნარი. რაც შეეხება ცნობიერ შეგრძნებებს (რომლის წყაროსა და ხარისხზეა მოცემული), ისინი მხოლოდ ადამიანს აქვს. ცოცხალი არსებების ევოლუციაში შეგრძნებები წარმოიშვა პირველადის საფუძველზე გაღიზიანებადობა, რომელიც ცოცხალი მატერიის თვისებაა, რეაგირება მოახდინოს ბიოლოგიურად მნიშვნელოვან გარემოზე ზემოქმედებაზე მისი შინაგანი მდგომარეობისა და გარე ქცევის შეცვლით.

მათი წარმოშობის დროს შეგრძნებები თავიდანვე დაკავშირებული იყო ორგანიზმის აქტივობასთან, მისი ბიოლოგიური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების აუცილებლობით. შეგრძნებების სასიცოცხლო როლი არის ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში (როგორც ადამიანის საქმიანობისა და ქცევის მართვის მთავარი ორგანო) ინფორმაციის დროული მიტანა გარე და შიდა გარემოს მდგომარეობის, მასში ბიოლოგიურად მნიშვნელოვანი ფაქტორების არსებობის შესახებ. შეგრძნება, გაღიზიანებისგან განსხვავებით, ატარებს ინფორმაციას გარეგანი გავლენის გარკვეული თვისებების შესახებ.

ადამიანის შეგრძნებები თავის ხარისხში და მრავალფეროვნებაში ასახავს მისთვის მნიშვნელოვანი გარემოს თვისებების მრავალფეროვნებას. გრძნობის ორგანოები, ანუ ადამიანის ანალიზატორები, დაბადების მომენტიდან ადაპტირებულია სხვადასხვა სახის ენერგიის აღქმასა და დასამუშავებლად სტიმული-სტიმულის სახით (ფიზიკური, მექანიკური, ქიმიური და სხვა). სტიმული- ნებისმიერი ფაქტორი, რომელიც გავლენას ახდენს სხეულზე და შეიძლება გამოიწვიოს მასში რაიმე რეაქცია.

აუცილებელია განვასხვავოთ სტიმულები, რომლებიც ადეკვატურია მოცემული გრძნობის ორგანოსთვის და მათთვის არაადეკვატური. ეს ფაქტი მოწმობს გრძნობათა ორგანოების მშვენიერ სპეციალიზაციაზე ამა თუ იმ ტიპის ენერგიის, საგნების გარკვეული თვისებების და რეალობის ფენომენების ასახვის მიზნით. გრძნობის ორგანოების სპეციალიზაცია ხანგრძლივი ევოლუციის პროდუქტია და თავად გრძნობის ორგანოები გარე გარემოს გავლენებთან ადაპტაციის პროდუქტებია, შესაბამისად, მათი სტრუქტურით და თვისებებით ისინი ადეკვატურია ამ გავლენისთვის.

ადამიანებში, შეგრძნებების სფეროში დახვეწილი დიფერენციაცია დაკავშირებულია ადამიანთა საზოგადოების ისტორიულ განვითარებასთან და სოციალურ და შრომით პრაქტიკასთან. „ემსახურება“ ორგანიზმის გარემოსთან ადაპტაციის პროცესებს, გრძნობის ორგანოებს შეუძლიათ წარმატებით შეასრულონ თავიანთი ფუნქცია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ სწორად ასახავს მის ობიექტურ თვისებებს. ამრიგად, გრძნობის ორგანოების არასპეციფიკურობა წარმოშობს შეგრძნებების სპეციფიკას, ხოლო გარე სამყაროს სპეციფიკურმა თვისებებმა განაპირობა გრძნობის ორგანოების სპეციფიკა. შეგრძნებები არ არის სიმბოლოები, იეროგლიფები, მაგრამ ასახავს მატერიალური სამყაროს საგნების და ფენომენების ფაქტობრივ თვისებებს, რომლებიც მოქმედებს საგნის გრძნობებზე, მაგრამ არსებობს მისგან დამოუკიდებლად.

შეგრძნება წარმოიქმნება როგორც ნერვული სისტემის რეაქცია კონკრეტულ სტიმულზე და, როგორც ნებისმიერ ფსიქიკურ მოვლენას, აქვს რეფლექსური ხასიათი. რეაქციასხეულის რეაქცია კონკრეტულ სტიმულზე.

მგრძნობელობის ფიზიოლოგიური საფუძველი არის ნერვული პროცესი, რომელიც ხდება მაშინ, როდესაც სტიმული მოქმედებს მის ადეკვატურ ანალიზატორზე. ანალიზატორი- კონცეფცია (პავლოვის მიხედვით), რომელიც აღნიშნავს აფერენტული და ეფერენტული ნერვული სტრუქტურების ერთობლიობას, რომლებიც მონაწილეობენ სტიმულებზე აღქმაში, დამუშავებასა და რეაგირებაში.

ეფერენტულიარის პროცესი, რომელიც მიმართულია შიგნიდან გარეთ, ცენტრალური ნერვული სისტემიდან სხეულის პერიფერიამდე.

აფერენტული- კონცეფცია, რომელიც ახასიათებს ნერვული სისტემის მეშვეობით ნერვული აგზნების პროცესის მიმდინარეობას სხეულის პერიფერიიდან თავის ტვინის მიმართულებით.

ანალიზატორი შედგება სამი ნაწილისგან:

1. პერიფერიული განყოფილება ( ან რეცეპტორი), რომელიც არის გარე ენერგიის სპეციალური ტრანსფორმატორი ნერვულ პროცესში. არსებობს ორი ტიპის რეცეპტორები: საკონტაქტო რეცეპტორები- რეცეპტორები, რომლებიც გადასცემენ გაღიზიანებას მათზე მოქმედ ობიექტებთან პირდაპირი კონტაქტით და შორეული რეცეპტორები- რეცეპტორები, რომლებიც რეაგირებენ შორეული ობიექტიდან მომდინარე სტიმულებზე.

2. აფერენტული (ცენტრული) და ეფერენტული (ცენტრიფუგა) ნერვები, რომლებიც აკავშირებენ ანალიზატორის პერიფერიულ მონაკვეთს ცენტრალურთან.

3. ანალიზატორის სუბკორტიკალური და კორტიკალური სექციები (ტვინის ბოლო), სადაც ხდება პერიფერიული მონაკვეთებიდან მომავალი ნერვული იმპულსების დამუშავება (იხ. სურ. 1).

თითოეული ანალიზატორის კორტიკალურ რეგიონში არის ანალიზატორის ბირთვი, ე.ი. ცენტრალური ნაწილი, სადაც კონცენტრირებულია რეცეპტორული უჯრედების ძირითადი მასა და პერიფერია, რომელიც შედგება მიმოფანტული უჯრედული ელემენტებისაგან, რომლებიც ამა თუ იმ რაოდენობით განლაგებულია ქერქის სხვადასხვა უბანში.

ანალიზატორის ბირთვული ნაწილი შედგება უჯრედების დიდი მასისგან, რომლებიც განლაგებულია ცერებრალური ქერქის მიდამოში, სადაც შედის რეცეპტორიდან ცენტრიდანული ნერვები. ამ ანალიზატორის გაფანტული (პერიფერიული) ელემენტები შედიან სხვა ანალიზატორების ბირთვების მიმდებარე რაიონებში. ეს უზრუნველყოფს მონაწილეობას მთელი ცერებრალური ქერქის დიდი ნაწილის შეგრძნების ცალკეულ აქტში. ანალიზატორის ბირთვი ასრულებს წვრილი ანალიზისა და სინთეზის ფუნქციას, მაგალითად, ის განასხვავებს ბგერებს სიმაღლის მიხედვით. გაფანტული ელემენტები დაკავშირებულია უხეში ანალიზის ფუნქციებთან, როგორიცაა მუსიკალური ბგერებისა და ხმების გარჩევა.

ანალიზატორის პერიფერიული ნაწილების გარკვეული უჯრედები შეესაბამება კორტიკალური უჯრედების გარკვეულ ნაწილებს. ასე რომ, ქერქის სივრცით განსხვავებული წერტილები, მაგალითად, ბადურის სხვადასხვა წერტილებია; უჯრედების სივრცით განსხვავებული განლაგება წარმოდგენილია ქერქში და სმენის ორგანოში. იგივე ეხება სხვა გრძნობის ორგანოებს.

ხელოვნური სტიმულაციის მეთოდებით ჩატარებული მრავალრიცხოვანი ექსპერიმენტები ახლა შესაძლებელს ხდის სრულიად დადგინდეს გარკვეული ტიპის მგრძნობელობის ქერქში ლოკალიზაციის დადგენა. ამრიგად, ვიზუალური მგრძნობელობის წარმოდგენა კონცენტრირებულია ძირითადად ცერებრალური ქერქის კეფის წილებში. სმენის მგრძნობელობა ლოკალიზებულია ზედა დროებითი გირუსის შუა ნაწილში. ტაქტილურ-მოტორული მგრძნობელობა წარმოდგენილია უკანა ცენტრალურ გურუსში და სხვ.

შეგრძნების წარმოშობისთვის აუცილებელია მთელი ანალიზატორის მუშაობა მთლიანობაში. სტიმულის ზემოქმედება რეცეპტორზე იწვევს გაღიზიანების გაჩენას. ამ გაღიზიანების დასაწყისი მდგომარეობს გარე ენერგიის ნერვულ პროცესად გადაქცევაში, რომელსაც წარმოქმნის რეცეპტორი. რეცეპტორიდან ეს პროცესი ცენტრიდანული ნერვის გასწვრივ აღწევს ანალიზატორის ბირთვულ ნაწილს, რომელიც მდებარეობს ზურგის ტვინში ან ტვინში. როდესაც აგზნება აღწევს ანალიზატორის კორტიკალურ უჯრედებს, ჩვენ ვგრძნობთ სტიმულის თვისებებს და ამის შემდეგ ხდება სხეულის რეაქცია გაღიზიანებაზე.

თუ სიგნალი გამოწვეულია სტიმულით, რომელიც ემუქრება სხეულის დაზიანებას, ან მიმართულია ავტონომიურ ნერვულ სისტემაზე, მაშინ ძალიან სავარაუდოა, რომ ის დაუყოვნებლივ გამოიწვევს რეფლექსურ რეაქციას, რომელიც გამოდის ზურგის ტვინიდან ან სხვა ქვედა ცენტრიდან, და ეს მოხდება მანამ, სანამ ჩვენ გავიგებთ ამ ეფექტის შესახებ ( რეფლექსი- სხეულის ავტომატური რეაქცია ნებისმიერი შინაგანი ან გარეგანი სტიმულის მოქმედებაზე).

სიგარეტისგან დაწვისას ჩვენი ხელი უკან იხევს, გუგა იკუმშება კაშკაშა შუქზე, სანერწყვე ჯირკვლები იწყებს ნერწყვდენას, როდესაც ლოლაპეს პირში ჩავსვამთ და ეს ყველაფერი მანამდე ხდება, სანამ ჩვენი ტვინი სიგნალის გაშიფვრას და შესაბამის ბრძანებას გასცემს. ორგანიზმის გადარჩენა ხშირად დამოკიდებულია მოკლე ნერვულ სქემებზე, რომლებიც ქმნიან რეფლექსურ რკალს.

თუ სიგნალი გრძელდება ზურგის ტვინში, მაშინ ის გადის ორ განსხვავებულ გზას: ერთი მიდის ცერებრალური ქერქისკენ. თალამუსიდა მეორე, უფრო დიფუზური, გადის რეტიკულური ფორმირების ფილტრი, რომელიც ინარჩუნებს ქერქს ფხიზლად და წყვეტს არის თუ არა უშუალოდ გადაცემული სიგნალი საკმარისად მნიშვნელოვანი იმისათვის, რომ ქერქმა „ჩაერთოს“ მის გაშიფვრაში. თუ სიგნალი მნიშვნელოვნად ჩაითვლება, დაიწყება რთული პროცესი, რომელიც გამოიწვევს სენსაციას ამ სიტყვის სრული გაგებით. ეს პროცესი მოიცავს მრავალი ათასი კორტიკალური ნეირონის აქტივობის შეცვლას, რომლებსაც მოუწევთ სენსორული სიგნალის სტრუქტურირება და ორგანიზება, რათა მას მნიშვნელობა მისცეს. ( სენსორული- ასოცირდება გრძნობების მუშაობასთან).

უპირველეს ყოვლისა, ცერებრალური ქერქის ყურადღება სტიმულზე ახლა გამოიწვევს თვალების, თავის ან ტორსის მოძრაობების სერიას. ეს საშუალებას მოგცემთ უფრო ღრმად და დეტალურად გაეცნოთ სენსორული ორგანოდან, ამ სიგნალის პირველადი წყაროდან მოსულ ინფორმაციას და ასევე, შესაძლოა, დაუკავშიროთ სხვა გრძნობებს. როგორც ახალი ინფორმაცია გახდება ხელმისაწვდომი, ის დაკავშირებული იქნება მეხსიერებაში შენახული მსგავსი მოვლენების კვალთან.

რეცეპტორსა და ტვინს შორის არის არა მხოლოდ პირდაპირი (ცენტრული), არამედ საპირისპირო (ცენტრიფუგა) კავშირი. უკუკავშირის პრინციპი აღმოაჩინა ი.მ. სეჩენოვი, მოითხოვს იმის აღიარებას, რომ გრძნობის ორგანო მონაცვლეობით არის როგორც რეცეპტორი, ასევე მოქმედი.

ამრიგად, შეგრძნება არ არის მხოლოდ ცენტრიდანული პროცესის შედეგი, იგი დაფუძნებულია სრულ და რთულ რეფლექსურ აქტზე, რომელიც ფორმირებაში და მიმდინარეობაში ემორჩილება რეფლექსური მოქმედების ზოგად კანონებს. ამ შემთხვევაში, ანალიზატორი წარმოადგენს ნერვული პროცესების მთელი გზის საწყის და ყველაზე მნიშვნელოვან ნაწილს, ანუ რეფლექსურ რკალს.

რეფლექსური რკალი- კონცეფცია, რომელიც აღნიშნავს ნერვული სტრუქტურების ერთობლიობას, რომლებიც ატარებენ ნერვულ იმპულსებს სხეულის პერიფერიაზე მდებარე სტიმულებიდან ცენტრამდე. , მათი დამუშავება ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში და იწვევს რეაქციას შესაბამის სტიმულებზე.

რეფლექსური რკალი შედგება რეცეპტორის, გზების, ცენტრალური ნაწილისა და ეფექტორისგან. რეფლექსური რკალის ელემენტების ურთიერთობა საფუძველს იძლევა რთული ორგანიზმის ორიენტაციას გარემომცველ სამყაროში, ორგანიზმის აქტივობას, მისი არსებობის პირობებიდან გამომდინარე.

2-ზე ნაჩვენებია ადამიანის რეფლექსური რკალის მოქმედების ვარიანტი კოღოს ნაკბენის შემთხვევაში (ჯ. გოდფროის მიხედვით).

რეცეპტორიდან (1) სიგნალი იგზავნება ზურგის ტვინში (2) და ჩართულმა რეფლექსურმა რკალმა შეიძლება გამოიწვიოს ხელის ამოღება (3). იმავდროულად, სიგნალი მიემართება თავის ტვინში (4), მიემართება თალამუსისა და ქერქის (5) პირდაპირი გზის გასწვრივ და რეტიკულური წარმონაქმნის არაპირდაპირი გზის გასწვრივ (6). ეს უკანასკნელი ააქტიურებს ქერქს (7) და აიძულებს მას ყურადღება მიაქციოს იმ სიგნალს, რომელიც ახლახან გაიგო. სიგნალისადმი ყურადღება ვლინდება თავისა და თვალების მოძრაობაში (8), რაც იწვევს სტიმულის ამოცნობას (9), შემდეგ კი მეორე ხელის რეაქციის პროგრამირებას, რათა „განდევნოს არასასურველი. სტუმარი“ (10).

რეფლექსურ რკალში მიმდინარე პროცესების დინამიკა ერთგვარი შედარებაა გარე გავლენის თვისებებთან. მაგალითად, შეხება სწორედ ასეთი პროცესია, რომლის დროსაც ხელის მოძრაობები იმეორებს მოცემული საგნის კონტურებს, თითქოს მის სტრუქტურას ემსგავსება. თვალი იგივე პრინციპით მუშაობს მისი ოპტიკური „მოწყობილობის“ აქტივობის ოკულომოტორული რეაქციების კომბინაციის გამო. ვოკალური სიმების მოძრაობები ასევე ასახავს ობიექტურ ტონს. როდესაც ექსპერიმენტებში ვოკალურ-მოტორული ბმული გათიშული იყო, აუცილებლად წარმოიშვა ერთგვარი სიყრუის ფენომენი. ამრიგად, სენსორული და საავტომობილო კომპონენტების კომბინაციის გამო, სენსორული (საანალიზო) აპარატი რეპროდუცირებს რეცეპტორზე მოქმედი სტიმულის ობიექტურ თვისებებს და ემსგავსება მათ ბუნებას.

მრავალრიცხოვანმა და მრავალმხრივმა კვლევებმა ფაქტორული პროცესების მონაწილეობის შესახებ შეგრძნების წარმოქმნაში მიგვიყვანა დასკვნამდე, რომ შეგრძნება, როგორც ფსიქიკური ფენომენი, შეუძლებელია ორგანიზმის რეაქციის ან მისი არაადეკვატურობის არარსებობის შემთხვევაში. ამ გაგებით, დაფიქსირებული თვალი ისეთივე ბრმაა, როგორც დაფიქსირებული ხელი წყვეტს იყოს ცოდნის ინსტრუმენტი. გრძნობის ორგანოები მჭიდროდ არის დაკავშირებული მოძრაობის ორგანოებთან, რომლებიც ასრულებენ არა მხოლოდ ადაპტირებულ, აღმასრულებელ ფუნქციებს, არამედ უშუალოდ მონაწილეობენ ინფორმაციის მოპოვების პროცესებში.

ამრიგად, შეხებასა და მოძრაობას შორის კავშირი აშკარაა. ორივე ფუნქცია გაერთიანებულია ერთ ორგანოში - ხელი. ამავდროულად, აშკარაა განსხვავება ხელის აღმასრულებელ და ჩახშობილ მოძრაობებს შორის (რუსი ფიზიოლოგი, უმაღლესი ნერვული აქტივობის დოქტრინის ავტორი) ი.პ. ამ უკანასკნელს პავლოვმა უწოდა ორიენტირებულ-გამომძიებელ რეაქციებს, რომლებიც დაკავშირებულია ქცევის განსაკუთრებულ ტიპთან - აღქმის და არა აღმასრულებელი ქცევის. ასეთი აღქმის რეგულირება მიზნად ისახავს ინფორმაციის შეყვანის გაძლიერებას, შეგრძნების პროცესის ოპტიმიზაციას. ეს ყველაფერი იმაზე მეტყველებს, რომ შეგრძნების გაჩენისთვის საკმარისი არ არის ორგანიზმი დაექვემდებაროს მატერიალური სტიმულის შესაბამის მოქმედებას, არამედ საჭიროა თავად ორგანიზმის გარკვეული მუშაობაც. ეს ნამუშევარი შეიძლება გამოიხატოს როგორც შიდა პროცესებში, ასევე გარე მოძრაობებში.

გარდა იმისა, რომ გრძნობათა ორგანოები ერთგვარი „ფანჯარაა“ ადამიანისთვის გარშემო სამყაროში, ისინი, ფაქტობრივად, ენერგეტიკული ფილტრებია, რომლებშიც გადის გარემოში შესაბამისი ცვლილებები. რა პრინციპით ხდება შეგრძნებებში სასარგებლო ინფორმაციის შერჩევა? ნაწილობრივ უკვე შევეხეთ ამ საკითხს. დღემდე ჩამოყალიბებულია რამდენიმე ჰიპოთეზა.

პირველი ჰიპოთეზის მიხედვით, არსებობს შეზღუდული სიგნალის კლასების გამოვლენისა და გადაცემის მექანიზმები, ამ კლასების შეუსაბამო შეტყობინებები უარყოფილია. ასეთი შერჩევის ამოცანა შედარების მექანიზმებით სრულდება. მაგალითად, მწერებში ეს მექანიზმები ჩართულია საკუთარი სახეობის პარტნიორის პოვნის რთული ამოცანის გადაჭრაში. ციცინათელების „ჩამონათება“, პეპლების „რიტუალური ცეკვები“ და ა.შ.- ყველაფერი ეს არის რეფლექსების გენეტიკურად ფიქსირებული ჯაჭვები, რომლებიც ერთმანეთის მიყოლებით მოსდევს. ასეთი ჯაჭვის თითოეული ეტაპი თანმიმდევრულად წყდება მწერების მიერ ორობით სისტემაში: "დიახ" - "არა". არც ქალის მოძრაობა, არც ფერის ლაქა, არც ნიმუში ფრთებზე, არც ის, როგორ „უპასუხა“ ცეკვაში - ეს ნიშნავს, რომ ქალი უცხოა, სხვა სახეობის. ეტაპები ქმნიან იერარქიულ თანმიმდევრობას: ახალი ეტაპის დაწყება შესაძლებელია მხოლოდ მას შემდეგ, რაც წინა კითხვას უპასუხეთ "დიახ".

მეორე ჰიპოთეზავარაუდობს, რომ შეტყობინებების მიღება-არმიღება შეიძლება დარეგულირდეს სპეციალური კრიტერიუმების საფუძველზე, რომლებიც, კერძოდ, წარმოადგენს ცოცხალი არსების საჭიროებებს. როგორც წესი, ყველა ცხოველს აკრავს სტიმულის „ზღვა“, რომლის მიმართაც ისინი მგრძნობიარეა. თუმცა, ცოცხალი ორგანიზმების უმეტესობა რეაგირებს მხოლოდ იმ სტიმულებზე, რომლებიც პირდაპირ კავშირშია ორგანიზმის საჭიროებებთან. შიმშილი, წყურვილი, მზადყოფნა შეჯვარებისთვის ან რაიმე სხვა შინაგანი მიზიდულობა შეიძლება იყოს რეგულატორები, კრიტერიუმები, რომლითაც ხდება სტიმულის ენერგიის შერჩევა.

მესამე ჰიპოთეზის მიხედვით, შეგრძნებებში ინფორმაციის შერჩევა ხდება სიახლის კრიტერიუმის საფუძველზე. მუდმივი სტიმულის გავლენის ქვეშ, მგრძნობელობა, როგორც ჩანს, დუნდება და რეცეპტორებიდან სიგნალები ცენტრალურ ნერვულ აპარატში მიედინება ( მგრძნობელობა- სხეულის უნარი რეაგირება მოახდინოს გარემო ზემოქმედებაზე, რომელსაც არ აქვს პირდაპირი ბიოლოგიური მნიშვნელობა, მაგრამ იწვევს ფსიქოლოგიურ რეაქციას შეგრძნებების სახით). ამრიგად, შეხების შეგრძნება ქრება. ის შეიძლება მთლიანად გაქრეს, თუ გამაღიზიანებელი მოულოდნელად შეწყვეტს მოძრაობას კანზე. მგრძნობიარე ნერვული დაბოლოებები აგზავნის თავის ტვინს, რომ გაღიზიანება ხდება მხოლოდ მაშინ, როდესაც სტიმულაციის სიძლიერე იცვლება, მაშინაც კი, თუ დრო, რომლის დროსაც ის უფრო ძლიერად ან სუსტად იჭერს კანზე, ძალიან მოკლეა.

იგივე ეხება მოსმენას. გაირკვა, რომ მომღერალს სჭირდება ვიბრატო, ხმის მცირე რყევა, რათა გააკონტროლოს საკუთარი ხმა და შეინარჩუნოს ის სწორ სიმაღლეზე. ამ მიზანმიმართული ვარიაციების სტიმულირების გარეშე, მომღერლის ტვინი ვერ ამჩნევს ტემპის თანდათანობით ცვლილებებს.

ვიზუალური ანალიზატორი ასევე ხასიათდება მუდმივ სტიმულზე ორიენტირებული რეაქციის ჩაქრობით. ვიზუალური სენსორული ველი, როგორც ჩანს, თავისუფალია მოძრაობის ასახვასთან სავალდებულო კავშირისგან. იმავდროულად, მხედველობის გენეტიკური ფსიქოფიზიოლოგიის მონაცემები აჩვენებს, რომ ვიზუალური შეგრძნებების საწყისი ეტაპი სწორედ ობიექტების მოძრაობის ჩვენება იყო. მწერების რთული თვალები ეფექტურად მუშაობს მხოლოდ მოძრავი სტიმულის ზემოქმედების დროს.

ასეა არა მარტო უხერხემლოებში, არამედ ხერხემლიანებშიც. ცნობილია, მაგალითად, რომ ბაყაყის ბადურა, რომელიც აღწერილია როგორც "მწერების დეტექტორი", ზუსტად რეაგირებს ამ უკანასკნელის მოძრაობაზე. თუ ბაყაყის მხედველობის ველში მოძრავი ობიექტი არ არის, მისი თვალები არ აგზავნის არსებით ინფორმაციას ტვინში. ამიტომ, მრავალი უმოძრაო მწერის გარემოცვაშიც კი, ბაყაყი შეიძლება მოკვდეს შიმშილით.

მუდმივ სტიმულზე ორიენტირებული რეაქციის ჩაქრობის დამადასტურებელი ფაქტები მიღებული იქნა ე.ნ. სოკოლოვი. ნერვული სისტემა წვრილად აყალიბებს გრძნობის ორგანოებზე მოქმედი გარე ობიექტების თვისებებს, ქმნის მათ ნერვულ მოდელებს. ეს მოდელები ასრულებენ შერჩევითი მოქმედების ფილტრის ფუნქციას. თუ რეცეპტორზე მომენტში მოქმედი სტიმული არ ემთხვევა ადრე დადგენილ ნერვულ მოდელს, ჩნდება შეუსაბამობის იმპულსები, რაც იწვევს ორიენტირებულ რეაქციას. პირიქით, ორიენტირებული რეაქცია ქრება სტიმულზე, რომელიც ადრე გამოიყენებოდა ექსპერიმენტებში.

ამრიგად, შეგრძნების პროცესი ხორციელდება როგორც სენსორული მოქმედებების სისტემა, რომელიც მიზნად ისახავს გარე გავლენის სპეციფიკური ენერგიის შერჩევასა და ტრანსფორმაციას და უზრუნველყოფს გარემომცველი სამყაროს ადეკვატურ ასახვას.

სენსაციების კლასიფიკაცია.

ყველა სახის შეგრძნება წარმოიქმნება გრძნობის ორგანოებზე შესაბამისი სტიმულ-გამღიზიანებლების ზემოქმედების შედეგად. გრძნობის ორგანოები- სხეულის ორგანოები, რომლებიც სპეციალურად შექმნილია ინფორმაციის აღქმის, დამუშავებისა და შესანახად. მათ შორისაა რეცეპტორები, ნერვული გზები, რომლებიც ატარებენ აგზნებას თავის ტვინში და უკან, ასევე ადამიანის ნერვული სისტემის ცენტრალურ ნაწილებს, რომლებიც ამუშავებენ ამ აგზნებას.

შეგრძნებების კლასიფიკაცია გამომდინარეობს მათ გამომწვევი სტიმულების თვისებებიდან და რეცეპტორებიდან, რომლებზეც გავლენას ახდენს ეს სტიმული. ასე რომ, ასახვის ბუნებისა და რეცეპტორების ადგილმდებარეობის მიხედვით, შეგრძნებები ჩვეულებრივ იყოფა სამ ჯგუფად:

1. ინტეროპტიული შეგრძნებები,მქონე რეცეპტორები, რომლებიც განლაგებულია სხეულის შინაგან ორგანოებსა და ქსოვილებში და ასახავს შინაგანი ორგანოების მდგომარეობას. შინაგანი ორგანოებიდან მომდინარე სიგნალები უმეტეს შემთხვევაში ნაკლებად შესამჩნევია, გარდა მტკივნეული სიმპტომებისა. ინტერრეცეპტორების ინფორმაცია ტვინს აცნობებს სხეულის შიდა გარემოს მდგომარეობებს, როგორიცაა მასში ბიოლოგიურად სასარგებლო ან მავნე ნივთიერებების არსებობა, სხეულის ტემპერატურა, მასში არსებული სითხეების ქიმიური შემადგენლობა, წნევა და მრავალი სხვა.

2. პროპრიოცეპტიური შეგრძნებები, რომელთა რეცეპტორები განლაგებულია ლიგატებსა და კუნთებში - ისინი გვაწვდიან ინფორმაციას ჩვენი სხეულის მოძრაობისა და პოზიციის შესახებ. პროპრიოცეპტიური შეგრძნებები აღნიშნავს კუნთების შეკუმშვის ან მოდუნების ხარისხს, მიუთითებს სხეულის პოზიციაზე გრავიტაციული ძალების მიმართულებაზე (ბალანსის გრძნობა). პროპრიოცეფციის ქვეკლასს, რომელიც მგრძნობიარეა მოძრაობის მიმართ, ეწოდება კინესთეზიადა შესაბამისი რეცეპტორები კინესთეტიკურიან კინესთეტიკური.

3. ექსტეროცეპტიული შეგრძნებები,ასახავს გარე გარემოს ობიექტების და ფენომენების თვისებებს და აქვს რეცეპტორები სხეულის ზედაპირზე. ექსტერორეცეპტორები შეიძლება დაიყოს ორ ჯგუფად: კონტაქტიდა შორეული. საკონტაქტო რეცეპტორები გადასცემენ გაღიზიანებას მათზე მოქმედ ობიექტებთან უშუალო კონტაქტის დროს; ესენი არიან შეხება, გემოვნების კვირტები. შორეული რეცეპტორები რეაგირებენ შორეული ობიექტიდან გამოსულ სტიმულებზე; შორეული რეცეპტორებია ვიზუალური, სმენითი, ყნოსვითი.

თანამედროვე მეცნიერების მონაცემების თვალსაზრისით, შეგრძნებების მიღებული დაყოფა გარე (ექსტერორეცეპტორებად) და შინაგანად (ინტეროცეპტორებად) არ არის საკმარისი. ზოგიერთი სახის შეგრძნება შეიძლება ჩაითვალოს გარე-შინაგანი. მათ შორისაა, მაგალითად, ტემპერატურა და ტკივილი, გემო და ვიბრაცია, კუნთოვან-სახსროვანი და სტატიკური-დინამიური. შუალედური პოზიცია ტაქტილურ და სმენას შორის იკავებს ვიბრაციულ შეგრძნებებს.

შეგრძნებები მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ გარემოში ადამიანის ორიენტაციის ზოგად პროცესში. წონასწორობადა აჩქარება. ამ შეგრძნებების რთული სისტემური მექანიზმი მოიცავს ვესტიბულურ აპარატს, ვესტიბულურ ნერვებს და ქერქის, ქვექერქისა და ცერებრუმის სხვადასხვა ნაწილს. საერთოა სხვადასხვა ანალიზატორისთვის და ტკივილის შეგრძნებებისთვის, რაც სიგნალს აძლევს სტიმულის დესტრუქციულ ძალას.

შეეხეთ(ან კანის მგრძნობელობა) მგრძნობელობის ყველაზე ფართოდ გავრცელებული ტიპია. შეხების შემადგენლობა, თან ტაქტილურიშეგრძნებები (შეხების შეგრძნებები: წნევა, ტკივილი) მოიცავს შეგრძნებების დამოუკიდებელ ტიპს - ტემპერატურაიგრძენი(სიცხე და სიცივე). ისინი სპეციალური ტემპერატურის ანალიზატორის ფუნქციაა. ტემპერატურის შეგრძნებები არა მხოლოდ შეხების გრძნობის ნაწილია, არამედ აქვს დამოუკიდებელი, უფრო ზოგადი მნიშვნელობა სხეულსა და გარემოს შორის თერმორეგულაციისა და სითბოს გაცვლის მთელი პროცესისთვის.

სხვა ექსტერორეცეპტორებისგან განსხვავებით, რომლებიც ლოკალიზებულია სხეულის უპირატესად თავის ბოლოების ზედაპირის ვიწრო შეზღუდულ ადგილებში, კან-მექანიკური ანალიზატორის რეცეპტორები, ისევე როგორც კანის სხვა რეცეპტორები, განლაგებულია სხეულის მთელ ზედაპირზე, გარედან მოსაზღვრე ადგილებში. გარემო. თუმცა, კანის რეცეპტორების სპეციალიზაცია ჯერ არ არის ზუსტად დადგენილი. არ არის ნათელი, არის თუ არა რეცეპტორები, რომლებიც განკუთვნილია მხოლოდ ერთი ზემოქმედების აღქმისთვის, რომლებიც წარმოქმნიან წნევის, ტკივილის, სიცივის ან სითბოს დიფერენცირებულ შეგრძნებებს, ან მიღებული შეგრძნების ხარისხი შეიძლება განსხვავდებოდეს მასზე მოქმედი თვისების სპეციფიკიდან გამომდინარე.

ტაქტილური რეცეპტორების ფუნქცია, ისევე როგორც ყველა სხვა, არის გაღიზიანების პროცესის მიღება და მისი ენერგიის შესაბამის ნერვულ პროცესად გარდაქმნა. ნერვული რეცეპტორების გაღიზიანება არის სტიმულის მექანიკური კონტაქტის პროცესი კანის ზედაპირის იმ არეალთან, რომელშიც მდებარეობს ეს რეცეპტორი. სტიმულის მოქმედების მნიშვნელოვანი ინტენსივობით კონტაქტი იქცევა წნევად. სტიმულისა და კანის ზედაპირის ფარდობითი მოძრაობით, კონტაქტი და წნევა ხორციელდება მექანიკური ხახუნის ცვალებად პირობებში. აქ გაღიზიანება ხდება არა სტაციონარული, არამედ თხევადი, ცვალებადი კონტაქტით.

კვლევამ აჩვენა, რომ შეხების ან წნევის შეგრძნება ხდება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მექანიკური სტიმული იწვევს კანის ზედაპირის დეფორმაციას. როდესაც ზეწოლა ხდება კანის ძალიან მცირე ფართობზე, ყველაზე დიდი დეფორმაცია ხდება ზუსტად სტიმულის უშუალო გამოყენების ადგილზე. თუ ზეწოლა განხორციელდება საკმარისად დიდ ზედაპირზე, მაშინ ის ნაწილდება არათანაბრად - მისი ყველაზე მცირე ინტენსივობა იგრძნობა ზედაპირის ჩახშობილ ნაწილებში, ხოლო ყველაზე დიდი იგრძნობა დეპრესიული უბნის კიდეების გასწვრივ. გ.მეისნერის ექსპერიმენტი აჩვენებს, რომ როდესაც ხელი ჩაეფლო წყალში ან ვერცხლისწყალში, რომლის ტემპერატურაც დაახლოებით ხელის ტემპერატურის ტოლია, წნევა იგრძნობა მხოლოდ სითხეში ჩაძირული ზედაპირის ნაწილის საზღვარზე, ე.ი. ზუსტად იქ, სადაც ამ ზედაპირის გამრუდება და მისი დეფორმაცია ყველაზე მნიშვნელოვანია.

წნევის შეგრძნების ინტენსივობა დამოკიდებულია კანის ზედაპირის დეფორმაციის სიჩქარეზე: რაც უფრო ძლიერია შეგრძნება, მით უფრო სწრაფად ხდება დეფორმაცია.

სუნი არის მგრძნობელობის ტიპი, რომელიც წარმოშობს სპეციფიკურ სუნის შეგრძნებებს. ეს არის ერთ-ერთი უძველესი და სასიცოცხლო შეგრძნება. ანატომიურად ყნოსვის ორგანო უმეტეს ცოცხალ არსებაში მდებარეობს ყველაზე ხელსაყრელ ადგილას - წინ, სხეულის თვალსაჩინო ნაწილში. გზა ყნოსვის რეცეპტორებიდან ტვინის იმ სტრუქტურებამდე, სადაც მათგან მიღებული იმპულსები მიიღება და მუშავდება, ყველაზე მოკლეა. ყნოსვის რეცეპტორებიდან გადაჭიმული ნერვული ბოჭკოები უშუალოდ ტვინში შედიან შუალედური გადართვის გარეშე.

ტვინის ნაწილი ე.წ ყნოსვითიასევე უძველესია; რაც უფრო ქვედა საფეხურია ევოლუციური კიბის ცოცხალი არსება, მით მეტ ადგილს იკავებს ის თავის ტვინის მასაში. მაგალითად, თევზებში ყნოსვითი ტვინი ფარავს ნახევარსფეროს თითქმის მთელ ზედაპირს, ძაღლებში - დაახლოებით მესამედს, ადამიანებში მისი შედარებითი წილი ტვინის ყველა სტრუქტურის მოცულობაში დაახლოებით ერთი მეოცეა. ეს განსხვავებები შეესაბამება სხვა გრძნობის ორგანოების განვითარებას და იმ მნიშვნელობას, რომელიც ამ ტიპის შეგრძნებას აქვს ცოცხალი არსებებისთვის. ზოგიერთი სახეობის ცხოველისთვის ყნოსვის მნიშვნელობა სცილდება სუნების აღქმას. მწერებში და მაღალ მაიმუნებში ყნოსვა ასევე ემსახურება შიდასახეობრივი კომუნიკაციის საშუალებას.

მრავალი თვალსაზრისით, ყნოსვის გრძნობა ყველაზე იდუმალია. ბევრმა შეამჩნია, რომ მიუხედავად იმისა, რომ სუნი გვეხმარება მოვლენის გახსენებაში, თითქმის შეუძლებელია სუნის დამახსოვრება, ისევე როგორც ჩვენ გონებრივად აღვადგენთ გამოსახულებას ან ხმას. სუნი კარგად ემსახურება მეხსიერებას, რადგან ყნოსვის მექანიზმი მჭიდროდ არის დაკავშირებული ტვინის იმ ნაწილთან, რომელიც აკონტროლებს მეხსიერებას და ემოციებს, თუმცა ჩვენ ზუსტად არ ვიცით როგორ მუშაობს ეს კავშირი.

არომატიზატორიშეგრძნებებს აქვთ ოთხი ძირითადი მოდალობა: ტკბილი, მარილიანი, მჟავე და მწარე. ყველა სხვა გემოვნების შეგრძნება არის ამ ოთხი ძირითადი შეგრძნების სხვადასხვა კომბინაცია. მოდალობა- შეგრძნებების თვისებრივი მახასიათებელი, რომელიც წარმოიქმნება გარკვეული სტიმულის გავლენის ქვეშ და ასახავს ობიექტური რეალობის თვისებებს სპეციალურად დაშიფრული ფორმით.

სუნი და გემო ეწოდება ქიმიურ გრძნობებს, რადგან მათი რეცეპტორები რეაგირებენ მოლეკულურ სიგნალებზე. როდესაც სითხეში გახსნილი მოლეკულები, როგორიცაა ნერწყვი, აღაგზნებს გემოვნების კვირტებს ენაზე, ჩვენ ვგრძნობთ გემოს. როდესაც ჰაერში არსებული მოლეკულები ცხვირის ყნოსვის რეცეპტორებს ხვდება, ჩვენ სუნი ვგრძნობთ. მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანებში და ცხოველთა უმეტესობაში გემო და სუნი, რომლებიც განვითარდა საერთო ქიმიური გრძნობით, დამოუკიდებელი გახდა, ისინი კვლავ ურთიერთდაკავშირებულნი არიან. ზოგიერთ შემთხვევაში, მაგალითად, ქლოროფორმის სუნის შესუნთქვისას გვგონია, რომ სუნი გვაქვს, მაგრამ სინამდვილეში ეს გემოა.

მეორეს მხრივ, რასაც ჩვენ ნივთიერების გემოს ვუწოდებთ, ხშირად მისი სუნია. თუ თვალებს დახუჭავთ და ცხვირს აჭერთ, შეიძლება ვერ გაარჩიოთ კარტოფილი ვაშლიდან და ღვინო ყავისგან. თუ ცხვირს აჭერთ, 80 პროცენტს დაკარგავთ უმეტესი საკვების არომატის სუნის უნარს. ამიტომ ადამიანები, რომლებიც არ სუნთქავენ ცხვირით (ნაღვლიანი ცხვირი) კარგად ვერ გრძნობენ საჭმლის გემოს.

მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენი ყნოსვის აპარატი საოცრად მგრძნობიარეა, ადამიანები და სხვა პრიმატები გრძნობენ სუნს ბევრად უარესს, ვიდრე სხვა ცხოველების სახეობები. ზოგიერთი მეცნიერი ვარაუდობს, რომ ჩვენმა შორეულმა წინაპრებმა დაკარგეს ყნოსვა ხეებზე ასვლისას. ვინაიდან მხედველობის სიმახვილე იმ დროს უფრო მნიშვნელოვანი იყო, ბალანსი სხვადასხვა ტიპის გრძნობებს შორის ირღვევა. ამ პროცესის დროს იცვლებოდა ცხვირის ფორმა და შემცირდა ყნოსვის ორგანოს ზომა. ის გახდა ნაკლებად დახვეწილი და არ გამოჯანმრთელდა მაშინაც კი, როდესაც ადამიანის წინაპრები ხეებიდან ჩამოვიდნენ.

თუმცა ცხოველთა მრავალ სახეობაში ყნოსვა კვლავ კომუნიკაციის ერთ-ერთი მთავარი საშუალებაა. შესაძლოა და ადამიანისთვის სუნი უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე აქამდე ვარაუდობდნენ.

როგორც წესი, ადამიანები განასხვავებენ ერთმანეთს ვიზუალურ აღქმაზე დაყრდნობით. მაგრამ ზოგჯერ აქ ყნოსვის გრძნობა თამაშობს როლს. კალიფორნიის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგმა მ. რასელმა დაამტკიცა, რომ ბავშვებს შეუძლიათ დედის ამოცნობა ყნოსვით. ექვსი კვირის ათი ბავშვიდან ექვსმა გაიღიმა, როცა დედის სუნი იგრძნო და არ უპასუხა ან ტირილი დაიწყო, როცა სხვა ქალის სუნი იგრძნო. კიდევ ერთმა გამოცდილებამ დაამტკიცა, რომ მშობლებს შეუძლიათ შვილების ამოცნობა სუნით.

ნივთიერებებს სუნი აქვთ მხოლოდ მაშინ, თუ ისინი აქროლადია, ანუ ადვილად გადადიან მყარი ან თხევადი მდგომარეობიდან აირისებრ მდგომარეობაში. თუმცა, სუნის სიძლიერე არ განისაზღვრება მხოლოდ ცვალებადობით: ზოგიერთი ნაკლებად აქროლადი ნივთიერება, როგორიცაა წიწაკა, სუნი უფრო ძლიერია, ვიდრე უფრო აქროლადი, როგორიცაა ალკოჰოლი. მარილი და შაქარი თითქმის უსუნოა, რადგან მათი მოლეკულები იმდენად მჭიდროდ არის დაკავშირებული ერთმანეთთან ელექტროსტატიკური ძალებით, რომ თითქმის არ აორთქლდება.

მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ ძალიან კარგად ვხვდებით სუნი, ჩვენ არ ვართ კარგად მათი ამოცნობა ვიზუალური ნიშნების არარსებობის შემთხვევაში. მაგალითად, ანანასის ან შოკოლადის სუნი, როგორც ჩანს, გამოხატულია, და მაინც, თუ ადამიანი ვერ ხედავს სუნის წყაროს, როგორც წესი, მას არ შეუძლია ზუსტად განსაზღვროს იგი. მას შეუძლია თქვას, რომ სუნი მისთვის ნაცნობია, რომ ეს არის რაღაც საკვების სუნი, მაგრამ ამ სიტუაციაში ადამიანების უმეტესობა ვერ ასახელებს მის წარმოშობას. ეს არის ჩვენი აღქმის მექანიზმის საკუთრება.

ზედა სასუნთქი გზების დაავადებებმა, ალერგიის შეტევებმა შეიძლება დაბლოკოს ცხვირის გასასვლელები ან გააფუჭოს ყნოსვის რეცეპტორების სიმკვეთრე. მაგრამ ასევე აღინიშნება ყნოსვის ქრონიკული დაკარგვა, ე.წ ანოსმია.

ადამიანებმაც კი, რომლებიც არ უჩივიან ყნოსვას, შესაძლოა ვერ იგრძნონ ზოგიერთი სუნი. ასე რომ, ჯ.ემურმა კალიფორნიის უნივერსიტეტიდან აღმოაჩინა, რომ მოსახლეობის 47%-ს არ აქვს ჰორმონი ანდროსტერონის სუნი, 36%-ს არ აქვს ალაოს, 12%-ს - მუშკის სუნი. ასეთი აღქმის თვისებები მემკვიდრეობითია და ტყუპებში ყნოსვის შესწავლა ამას ადასტურებს.

ჩვენი ყნოსვითი სისტემის ყველა ნაკლოვანების მიუხედავად, ადამიანის ცხვირი ზოგადად უკეთ ავლენს სუნის არსებობას, ვიდრე ნებისმიერი ინსტრუმენტი. მიუხედავად ამისა, მოწყობილობები აუცილებელია სუნის შემადგენლობის ზუსტად დასადგენად. გაზის ქრომატოგრაფები და მასის სპექტროგრაფები ჩვეულებრივ გამოიყენება სუნის კომპონენტების გასაანალიზებლად. ქრომატოგრაფი გამოყოფს სუნის კომპონენტებს, რომლებიც შემდეგ შედიან მასის სპექტროგრაფში, სადაც განისაზღვრება მათი ქიმიური სტრუქტურა.

ზოგჯერ ადამიანის ყნოსვა მოწყობილობასთან ერთად გამოიყენება. მაგალითად, სუნამოების და სურნელოვანი საკვები დანამატების მწარმოებლები, მაგალითად, ახალი მარწყვის არომატის რეპროდუცირებისთვის, იყენებენ ქრომატოგრაფს მის ასზე მეტ კომპონენტად დასაყოფად. გამოცდილი სუნის შემმოწმებელი ისუნთქავს ინერტულ გაზს ამ კომპონენტებით, რომლებიც გამოდის ქრომატოგრაფიდან თავის მხრივ და განსაზღვრავს სამ ან ოთხ ძირითად კომპონენტს, რომელიც ყველაზე მეტად შესამჩნევია ადამიანისთვის. ამ ნივთიერებების შემდეგ შესაძლებელია სინთეზირება და შერევა შესაბამისი პროპორციით ბუნებრივი არომატის მისაღებად.

უძველესი აღმოსავლური მედიცინა დიაგნოსტიკისთვის იყენებდა სუნებს. ხშირად ექიმები, რომლებსაც არ ჰქონდათ დახვეწილი ინსტრუმენტები და ქიმიური ტესტები, დიაგნოზის დასადგენად ეყრდნობოდნენ საკუთარ ყნოსვას. ძველ სამედიცინო ლიტერატურაში არის ინფორმაცია, რომ, მაგალითად, ტიფუსით დაავადებული სუნი ახლად გამომცხვარი შავი პურის არომატის მსგავსია, ხოლო მჟავე ლუდის სუნი სკროფულას (ტუბერკულოზის ერთგვარი ფორმა) დაავადებულთაგან მოდის.

დღეს ექიმები ხელახლა აღმოაჩენენ სუნის დიაგნოსტიკის მნიშვნელობას. ასე რომ, აღმოჩნდა, რომ ნერწყვის სპეციფიკური სუნი ღრძილების დაავადებაზე მიუთითებს. ზოგიერთი ექიმი ატარებს ექსპერიმენტებს სუნის კატალოგებზე - სხვადასხვა ნაერთებით გაჟღენთილი ქაღალდის ნაჭრები, რომელთა სუნი დამახასიათებელია კონკრეტული დაავადებისთვის. ფოთლების სუნს ადარებენ პაციენტისგან გამოსულ სუნს.

ზოგიერთ სამედიცინო ცენტრს აქვს სპეციალური საშუალებები დაავადების სუნის შესასწავლად. პაციენტი მოთავსებულია ცილინდრულ კამერაში, რომლის მეშვეობითაც ჰაერის ნაკადი გადის. გამოსასვლელში ჰაერი ანალიზდება გაზის ქრომატოგრაფითა და მასის სპექტროგრაფით. შესწავლილია ასეთი მოწყობილობის, როგორც მთელი რიგი დაავადებების დიაგნოსტიკის იარაღად გამოყენების შესაძლებლობები, განსაკუთრებით მეტაბოლურ დარღვევებთან დაკავშირებული დაავადებები.

ყნოსვა და ყნოსვა გაცილებით რთული ფენომენია და იმაზე მეტად მოქმედებს ჩვენს ცხოვრებაზე, ვიდრე ბოლო დრომდე გვგონია და, როგორც ჩანს, მეცნიერები, რომლებიც ამ სპექტრის პრობლემებს აგვარებენ, მრავალი საოცარი აღმოჩენის ზღვარზე არიან.

ვიზუალური შეგრძნებები- სენსაციის ტიპი, რომელიც გამოწვეულია ელექტრომაგნიტური ტალღების ვიზუალური სისტემის ზემოქმედებით 380-დან 780 მილიარდი მეტრის დიაპაზონში. ეს დიაპაზონი იკავებს ელექტრომაგნიტური სპექტრის მხოლოდ ნაწილს. ტალღები, რომლებიც ამ დიაპაზონშია და განსხვავდება სიგრძით, იწვევს სხვადასხვა ფერის შეგრძნებებს. ქვემოთ მოცემულ ცხრილში მოცემულია მონაცემები, რომლებიც ასახავს ფერის აღქმის დამოკიდებულებას ელექტრომაგნიტური ტალღების სიგრძეზე. (ცხრილი აჩვენებს R.S. Nemov-ის მიერ შემუშავებულ მონაცემებს)

ცხრილი 1

კავშირი ვიზუალურად აღქმულ ტალღის სიგრძესა და ფერის სუბიექტურ აღქმას შორის

მხედველობის აპარატი არის თვალი. ობიექტის მიერ არეკლილი სინათლის ტალღები ირღვევა, გადის თვალის ლინზაში და წარმოიქმნება ბადურაზე გამოსახულების - გამოსახულების სახით. გამოთქმა: „სჯობს ერთხელ ნახოთ, ვიდრე ასჯერ მოსმენა“, მეტყველებს ვიზუალური შეგრძნების უდიდეს ობიექტურობაზე. ვიზუალური შეგრძნებები იყოფა:

აქრომატული, ასახავს გადასვლას სიბნელიდან სინათლეზე (შავიდან თეთრზე) ნაცრისფერი ჩრდილების მასის მეშვეობით;

ქრომატული, ასახავს ფერთა გამას მრავალრიცხოვანი ჩრდილებით და ფერის გადასვლებით - წითელი, ნარინჯისფერი, ყვითელი, მწვანე, ლურჯი, ინდიგო, იისფერი.

ფერის ემოციური გავლენა დაკავშირებულია მის ფიზიოლოგიურ, ფსიქოლოგიურ და სოციალურ მნიშვნელობასთან.

სმენის შეგრძნებებიარის მექანიკური მოქმედების შედეგი ხმის ტალღების რეცეპტორებზე რხევის სიხშირით 16-დან 20000 ჰც-მდე. ჰერცი არის ფიზიკური ერთეული, რომლითაც ფასდება ჰაერის რხევების სიხშირე წამში, რიცხობრივად უდრის ერთ რხევას წამში. ჰაერის წნევის მერყეობა, რომელიც მოჰყვება გარკვეული სიხშირით და ხასიათდება მაღალი და დაბალი წნევის უბნების პერიოდული გამოჩენით, ჩვენ მიერ აღიქმება, როგორც გარკვეული სიმაღლისა და სიმაღლის ხმები. რაც უფრო მაღალია ჰაერის წნევის რყევების სიხშირე, მით უფრო მაღალ ხმას აღვიქვამთ.

ხმის შეგრძნების სამი ტიპი არსებობს:

ხმები და სხვა ხმები (წარმოიქმნება ბუნებაში და ხელოვნურ გარემოში);

მეტყველება, (ასოცირებულია კომუნიკაციასთან და მასმედიასთან);

მუსიკალური (ხელოვნურად შექმნილი ადამიანის მიერ ხელოვნური გამოცდილებისთვის).

ამ ტიპის შეგრძნებებში სმენის ანალიზატორი განასხვავებს ხმის ოთხ ხარისხს:

სიძლიერე (სიძლიერე, გაზომილი დეციბელებში);

სიმაღლე (მაღალი და დაბალი რხევის სიხშირე ერთეულ დროში);

ტემბრი (ხმის შეღებვის ორიგინალობა - მეტყველება და მუსიკა);

ხანგრძლივობა (ხმის დრო პლუს ტემპ-რიტმული ნიმუში).

ცნობილია, რომ ახალშობილს შეუძლია პირველივე საათებიდან ამოიცნოს განსხვავებული ინტენსივობის განსხვავებული ხმები. მას შეუძლია განასხვავოს დედის ხმა სხვა ხმებისგან, რომლებიც მის სახელს წარმოთქვამენ. ამ უნარის განვითარება იწყება საშვილოსნოსშიდა ცხოვრების პერიოდშიც (სმენა, ისევე როგორც მხედველობა, უკვე ფუნქციონირებს შვიდი თვის ნაყოფში).

ადამიანის განვითარების პროცესში ასევე განვითარდა გრძნობის ორგანოები, ისევე როგორც სხვადასხვა შეგრძნებების ფუნქციური ადგილი ადამიანების ცხოვრებაში მათი უნარის "მიწოდების" ბიოლოგიურად მნიშვნელოვანი ინფორმაცია. მაგალითად, თვალის ბადურაზე წარმოქმნილი ოპტიკური გამოსახულებები (ბადურას გამოსახულებები) არის სინათლის ნიმუშები, რომლებიც მნიშვნელოვანია მხოლოდ იმდენად, რამდენადაც მათი გამოყენება შესაძლებელია ნივთების არაოპტიკური თვისებების ამოცნობისთვის. გამოსახულება არ შეიძლება შეჭამოს, ისევე როგორც მას არ შეუძლია საკუთარი თავის ჭამა; ბიოლოგიურად გამოსახულებები უმნიშვნელოა.

იგივეს ვერ ვიტყვით ზოგადად ყველა სენსორულ ინფორმაციას. გემოსა და შეხების გრძნობა ხომ პირდაპირ გადმოსცემს ბიოლოგიურად მნიშვნელოვან ინფორმაციას: საგანი მყარია თუ ცხელი, საკვებად ვარგისი თუ უვარგისი. ეს გრძნობები ტვინს აძლევს იმ ინფორმაციას, რომელიც მას სიცოცხლის შესანარჩუნებლად სჭირდება; უფრო მეტიც, ასეთი ინფორმაციის მნიშვნელობა არ არის დამოკიდებული იმაზე, თუ რა არის მოცემული ობიექტი მთლიანობაში.

ეს ინფორმაცია ასევე მნიშვნელოვანია ობიექტების იდენტიფიკაციის გარდა. არის თუ არა ხელზე წვის შეგრძნება ასანთის ალისაგან, წითლად გახურებული რკინისგან თუ მდუღარე წყლის ნაკადისგან, განსხვავება მცირეა - ხელი ყველა შემთხვევაში ამოღებულია. მთავარია დამწვრობის შეგრძნება იყოს; ეს არის ეს შეგრძნება, რომელიც გადაეცემა პირდაპირ, ობიექტის ბუნება შეიძლება მოგვიანებით დადგინდეს. ამ ტიპის რეაქციები პრიმიტიული, სუბპერცეპტუალურია; ისინი რეაქციაა ფიზიკურ პირობებზე და არა თავად ობიექტზე. ობიექტის ამოცნობა და მის ფარულ თვისებებზე რეაგირება გაცილებით გვიან ჩნდება.

ბიოლოგიური ევოლუციის პროცესში, როგორც ჩანს, გაჩნდა პირველი გრძნობები, რომლებიც უზრუნველყოფენ რეაქციას ზუსტად ისეთ ფიზიკურ პირობებზე, რომლებიც უშუალოდ აუცილებელია სიცოცხლის შენარჩუნებისთვის. შეხება, გემო და ტემპერატურის ცვლილებების აღქმა მხედველობამდე უნდა გაჩენილიყო, რადგან ვიზუალური გამოსახულების აღქმისთვის მათი ინტერპრეტაცია უნდა მოხდეს - მხოლოდ ამ გზით შეიძლება მათი დაკავშირება საგნების სამყაროსთან.

ინტერპრეტაციის საჭიროება მოითხოვს კომპლექსურ ნერვულ სისტემას (ერთგვარი „მოაზროვნე“), ვინაიდან ქცევა უფრო მეტად ხელმძღვანელობს იმის გამოცნობით, თუ რა არის ობიექტები, ვიდრე მათ შესახებ პირდაპირი სენსორული ინფორმაცია. ჩნდება კითხვა: თვალის გარეგნობა წინ უძღოდა ტვინის განვითარებას, თუ პირიქით? მართლაც, რატომ გვჭირდება თვალი, თუ არ არსებობს ტვინი, რომელსაც შეუძლია ვიზუალური ინფორმაციის ინტერპრეტაცია? მაგრამ, მეორე მხრივ, რისთვის გვჭირდება ტვინი, რომელსაც შეუძლია ამის გაკეთება, თუ არ არსებობს თვალები, რომლებსაც შეუძლიათ ტვინი „გამოკვებოს“ შესაბამისი ინფორმაციით?

შესაძლებელია, რომ განვითარება მიჰყვებოდა პრიმიტიული ნერვული სისტემის ტრანსფორმაციის გზას, რომელიც რეაგირებს შეხებაზე, ვიზუალურ სისტემაში, რომელიც ემსახურება პრიმიტიულ თვალებს, რადგან კანი მგრძნობიარე იყო არა მხოლოდ შეხების, არამედ სინათლის მიმართ. მხედველობა განვითარდა, ალბათ, კანის ზედაპირზე მოძრავი ჩრდილების რეაქციიდან - გარდაუვალი საფრთხის სიგნალი. მხოლოდ მოგვიანებით, ოპტიკური სისტემის გაჩენით, რომელსაც შეუძლია შექმნას გამოსახულება თვალში, გამოჩნდა ობიექტების ამოცნობა.

როგორც ჩანს, მხედველობის განვითარებამ რამდენიმე ეტაპი გაიარა: ჯერ კონცენტრირებული იყო სინათლისადმი მგრძნობიარე უჯრედები, რომლებიც ადრე მიმოფანტული იყო კანის ზედაპირზე, შემდეგ ჩამოყალიბდა „თვალის ჭიქები“, რომელთა ფსკერი დაფარული იყო სინათლისადმი მგრძნობიარე უჯრედებით. „სათვალეები“ თანდათან ღრმავდებოდა, რის შედეგადაც გაიზარდა „მინის“ ფსკერზე დავარდნილი ჩრდილების კონტრასტი, რომლის კედლები სულ უფრო და უფრო იცავდა სინათლისადმი მგრძნობიარე ფსკერს სინათლის ირიბი სხივებისგან.

ლინზა, როგორც ჩანს, თავიდან მხოლოდ გამჭვირვალე ფანჯარა იყო, რომელიც იცავდა "თვალის თასს" ზღვის წყალში მცურავი ნაწილაკებით გადაკეტვისგან - შემდეგ ის ცოცხალი არსებების მუდმივი ჰაბიტატი იყო. ეს დამცავი ფანჯრები თანდათან სქელდებოდა ცენტრში, რადგან ეს იძლეოდა რაოდენობრივ დადებით ეფექტს - გაზარდა სინათლისადმი მგრძნობიარე უჯრედების განათების ინტენსივობა, შემდეგ კი იყო თვისობრივი ნახტომი - ფანჯრის ცენტრალურმა გასქელებამ განაპირობა გამოსახულების გამოჩენა. ; ასე გაჩნდა ნამდვილი „გამოსახულების შემქმნელი“ თვალი. უძველესმა ნერვულმა სისტემამ - შეხების ანალიზატორი - მიიღო მის განკარგულებაში მსუბუქი ლაქების მოწესრიგებული ნიმუში.

შეხების გრძნობას შეუძლია ობიექტის ფორმის გადმოცემა ორი ძალიან განსხვავებული გზით. როდესაც ობიექტი კონტაქტშია კანის დიდ ზედაპირთან, სიგნალები ობიექტის ფორმის შესახებ შედის ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში კანის მრავალი რეცეპტორის მეშვეობით, ერთდროულად მრავალი პარალელური ნერვული ბოჭკოების გასწვრივ. მაგრამ სიგნალები, რომლებიც ახასიათებს ფორმას, ასევე შეიძლება გადაიცეს ერთი თითით (ან სხვა ზონდით), რომელიც იკვლევს ფორმებს, მოძრაობს მათ გასწვრივ გარკვეული დროის განმავლობაში. მოძრავ ზონდს შეუძლია გადასცეს სიგნალები არა მხოლოდ ორგანზომილებიანი ფორმების შესახებ, რომლებთანაც ის უშუალო კონტაქტშია, არამედ სამგანზომილებიანი სხეულების შესახებ.

ტაქტილური შეგრძნებების აღქმა არ ხდება შუამავლობით - ეს არის კვლევის პირდაპირი მეთოდი და მისი გამოყენების რადიუსი შეზღუდულია მჭიდრო კონტაქტის საჭიროებით. მაგრამ ეს ნიშნავს, რომ თუ შეხება „მტერს ამოიცნობს“ - ქცევის ტაქტიკის არჩევის დრო არ არის. საჭიროა დაუყოვნებელი ქმედება, რომელიც, ზუსტად ამ მიზეზით, არ შეიძლება იყოს არც დახვეწილი და არც დაგეგმილი.

თვალები კი, პირიქით, შეაღწევენ მომავალში, რადგან ისინი სიგნალს აძლევენ შორეულ ობიექტებს. ძალიან სავარაუდოა, რომ ტვინი - როგორც ჩვენ ვიცით - ვერ განვითარდებოდა შორეულ ობიექტებზე ინფორმაციის ნაკადის გარეშე, სხვა გრძნობების, განსაკუთრებით მხედველობის მიერ მოწოდებული ინფორმაციის გარეშე. გადაჭარბების გარეშე შეიძლება ითქვას, რომ თვალებმა ნერვული სისტემა „განათავისუფლეს“ რეფლექსების „ტირანიისგან“, რაც საშუალებას აძლევდა გადასულიყო რეაქტიული ქცევიდან დაგეგმილ ქცევაზე და საბოლოოდ აბსტრაქტულ აზროვნებაზე.

შეგრძნებების ძირითადი თვისებები.

იგრძენი არის ადექვატური სტიმულის ასახვის ფორმა. ამრიგად, ვიზუალური შეგრძნების ადეკვატური სტიმულია ელექტრომაგნიტური გამოსხივება, რომელსაც ახასიათებს ტალღის სიგრძე 380-დან 780 მილიმიკრონამდე, რომელიც ვიზუალურ ანალიზატორში გარდაიქმნება ნერვულ პროცესად, რომელიც წარმოქმნის ვიზუალურ შეგრძნებას. აგზნებადობა- ცოცხალი მატერიის თვისება სტიმულის გავლენით აღგზნების მდგომარეობაში შევიდეს და გარკვეული დროით შეინარჩუნოს კვალი.

სმენის შეგრძნებები რეფლექსიის შედეგია ხმის ტალღები,მოქმედებს რეცეპტორებზე. ტაქტილური შეგრძნებები გამოწვეულია კანის ზედაპირზე მექანიკური სტიმულის მოქმედებით. ვიბრაცია, რომელიც განსაკუთრებულ მნიშვნელობას იძენს ყრუთათვის, გამოწვეულია საგნების ვიბრაციით. სხვა შეგრძნებებსაც (ტემპერატურა, ყნოსვა, გემო) აქვთ საკუთარი სპეციფიკური სტიმული. თუმცა, სხვადასხვა ტიპის შეგრძნებები ხასიათდება არა მხოლოდ სპეციფიკურობით, არამედ მათთვის საერთო თვისებებით. ეს თვისებები მოიცავს: სივრცითი ლოკალიზაცია- სტიმულის მდებარეობის ჩვენება სივრცეში. ასე, მაგალითად, კონტაქტური შეგრძნებები (ტაქტილური, ტკივილი, გემო) კორელაციაშია სხეულის იმ ნაწილთან, რომელზეც გავლენას ახდენს სტიმული. ამავდროულად, ტკივილის შეგრძნებების ლოკალიზაცია უფრო "დაღვრილი" და ნაკლებად ზუსტია, ვიდრე ტაქტილური. სივრცითი ბარიერი- ძლივს აღქმადი სტიმულის მინიმალური ზომა, ისევე როგორც მინიმალური მანძილი სტიმულს შორის, როდესაც ეს მანძილი ჯერ კიდევ იგრძნობა.

ინტენსივობის შეგრძნება- რაოდენობრივი მახასიათებელი, რომელიც ასახავს შეგრძნების სუბიექტურ სიდიდეს და განისაზღვრება სტიმულის სიძლიერით და ანალიზატორის ფუნქციური მდგომარეობით.

შეგრძნებების ემოციური ტონი- შეგრძნების ხარისხი, რომელიც გამოიხატება გარკვეული დადებითი ან უარყოფითი ემოციების გამოწვევის უნარში.

სისწრაფის შეგრძნება(ან დროის ბარიერი) - მინიმალური დრო, რომელიც საჭიროა გარე გავლენის ასახვისთვის.

დიფერენციაცია, შეგრძნებების დახვეწილობა- გამორჩეული მგრძნობელობის მაჩვენებელი, ორი ან მეტი სტიმულის გარჩევის უნარი.

ადეკვატურობა, განცდის სიზუსტე- შეგრძნების შესაბამისობა სტიმულის მახასიათებლებთან.

ხარისხი (მიცემული მოდალობის გრძნობა)- ეს არის ამ შეგრძნების მთავარი მახასიათებელი, რომელიც განასხვავებს მას შეგრძნებების სხვა ტიპებისაგან და იცვლება შეგრძნების მოცემული ტიპის ფარგლებში (მიცემული მოდალობა). ასე რომ, სმენის შეგრძნებები განსხვავდება სიმაღლით, ტემბრით, ხმამაღალობით; ვიზუალური - გაჯერებით, ფერის ტონით და ა.შ. შეგრძნებების თვისებრივი მრავალფეროვნება ასახავს მატერიის მოძრაობის ფორმების უსასრულო მრავალფეროვნებას.

მგრძნობელობის სტაბილურობა– შეგრძნებების საჭირო ინტენსივობის შენარჩუნების ხანგრძლივობა.

შეგრძნების ხანგრძლივობამისი დროებითი მახასიათებელია. მას ასევე განსაზღვრავს გრძნობის ორგანოს ფუნქციური მდგომარეობა, მაგრამ ძირითადად სტიმულის ხანგრძლივობით და მისი ინტენსივობით. სხვადასხვა ტიპის შეგრძნებების ლატენტური პერიოდი არ არის იგივე: ტაქტილური შეგრძნებებისთვის, მაგალითად, ეს არის 130 მილიწამი, ტკივილისთვის - 370 მილიწამი. გემოს შეგრძნება ჩნდება 50 მილიწამში მას შემდეგ, რაც ქიმიური გამღიზიანებელი გამოიყენება ენის ზედაპირზე.

როგორც შეგრძნება არ წარმოიქმნება სტიმულის მოქმედების დაწყებასთან ერთად, ასევე არ ქრება ამ უკანასკნელის შეწყვეტის პარალელურად. შეგრძნებების ეს ინერცია გამოიხატება ე.წ.

ვიზუალურ შეგრძნებას აქვს გარკვეული ინერცია და არ ქრება მაშინვე მას შემდეგ, რაც მის გამომწვევი სტიმული შეწყვეტს მოქმედებას. სტიმულიდან კვალი რჩება ფორმაში სერიული სურათი. განასხვავებენ პოზიტიურ და უარყოფით თანმიმდევრულ გამოსახულებებს. დადებითი თანმიმდევრული გამოსახულება სიმსუბუქისა და ფერის თვალსაზრისით შეესაბამება საწყის გაღიზიანებას. კინოს პრინციპი ემყარება ხედვის ინერციას, ვიზუალური შთაბეჭდილების გარკვეული პერიოდის შენარჩუნებას პოზიტიური თანმიმდევრული გამოსახულების სახით. თანმიმდევრული გამოსახულება დროთა განმავლობაში იცვლება, ხოლო დადებითი გამოსახულება იცვლება უარყოფითით. ფერადი სინათლის წყაროებით, ხდება თანმიმდევრული გამოსახულების გადასვლა დამატებით ფერში.

ი. გოეთე წერდა თავის „ნარკვევში ფერის დოქტრინის შესახებ“: „როდესაც ერთ საღამოს შევედი სასტუმროში და ჩემს ოთახში შემოვიდა მაღალი გოგონა კაშკაშა თეთრი სახით, შავი თმით და კაშკაშა წითელი კორსაჟით, მე მას შევხედე. ჩემგან რაღაც მოშორებით ნახევრად სიბნელეში იდგა. იქიდან წასვლის შემდეგ, ჩემს მოპირდაპირე ნათელ კედელზე დავინახე შავი სახე, რომელიც გარშემორტყმული იყო სინათლის სხივით, ხოლო სრულიად ნათელი ფიგურის ტანსაცმელი მეჩვენებოდა ზღვის ტალღის მშვენიერი მწვანე ფერი.

თანმიმდევრული სურათების გამოჩენა მეცნიერულად შეიძლება აიხსნას. როგორც ცნობილია, თვალის ბადურაზე ვარაუდობენ სამი ტიპის ფერის მგრძნობელობის ელემენტების არსებობას. გაღიზიანების პროცესში იღლებიან და ნაკლებად მგრძნობიარენი ხდებიან. როდესაც წითელს ვუყურებთ, შესაბამისი მიმღები უფრო მეტად იღლება, ვიდრე სხვები, ასე რომ, როდესაც თეთრი შუქი ეცემა ბადურის იმავე უბანს, დანარჩენი ორი ტიპის მიმღები რჩება უფრო მგრძნობიარე და ჩვენ ვხედავთ ლურჯ-მწვანეს.

სმენის შეგრძნებებს, ისევე როგორც ვიზუალურ შეგრძნებებს, ასევე შეიძლება თან ახლდეს თანმიმდევრული სურათები. ყველაზე შესადარებელი ფენომენი ამ შემთხვევაში არის „ყურებში შუილი“, ე.ი. უსიამოვნო შეგრძნება, რომელიც ხშირად თან ახლავს ყრუ ბგერების ზემოქმედებას. მას შემდეგ, რაც სმენის ანალიზატორზე რამდენიმე წამის განმავლობაში მოქმედებს მოკლე ბგერის იმპულსების სერია, ისინი იწყებენ აღქმას, როგორც ერთი ან ჩახლეჩილი. ეს ფენომენი შეინიშნება ხმის პულსის შეწყვეტის შემდეგ და გრძელდება რამდენიმე წამის განმავლობაში, რაც დამოკიდებულია პულსის ინტენსივობაზე და ხანგრძლივობაზე.

მსგავსი ფენომენი გვხვდება სხვა ანალიზატორებში. მაგალითად, ტემპერატურა, ტკივილი და გემოს შეგრძნებები ასევე გრძელდება გარკვეული პერიოდის განმავლობაში სტიმულის მოქმედების შემდეგ.

მგრძნობელობა და მისი გაზომვა.

სხვადასხვა გრძნობის ორგანოები, რომლებიც გვაწვდიან ინფორმაციას ჩვენს ირგვლივ გარე სამყაროს მდგომარეობის შესახებ, შეიძლება მეტ-ნაკლებად მგრძნობიარე იყოს მათ მიერ გამოვლენილი ფენომენების მიმართ, ანუ მათ შეუძლიათ ამ ფენომენების ჩვენება დიდი ან ნაკლები სიზუსტით. გრძნობათა ორგანოებზე სტიმულის მოქმედების შედეგად რომ წარმოიქმნას შეგრძნება, აუცილებელია მის გამომწვევმა სტიმულმა მიაღწიოს გარკვეულ მნიშვნელობას. ამ მნიშვნელობას ეწოდება მგრძნობელობის ქვედა აბსოლუტური ბარიერი. მგრძნობელობის ქვედა აბსოლუტური ბარიერი- სტიმულის მინიმალური სიძლიერე, რაც იწვევს ძლივს შესამჩნევ შეგრძნებას. ეს არის სტიმულის ცნობიერი ამოცნობის ბარიერი.

თუმცა, არის კიდევ ერთი, „ქვედა“ ბარიერი - ფიზიოლოგიური. ეს ბარიერი ასახავს თითოეული რეცეპტორის მგრძნობელობის ზღვარს, რომლის მიღმაც აღგზნება აღარ შეიძლება მოხდეს (იხ. სურათი 3).

მაგალითად, ერთი ფოტონი შეიძლება საკმარისი იყოს ბადურის რეცეპტორის აღგზნებისთვის, მაგრამ ენერგიის 5-8 ასეთი ნაწილია საჭირო იმისათვის, რომ ჩვენს ტვინს მანათობელი წერტილი აღიქვას. სრულიად ნათელია, რომ შეგრძნებების ფიზიოლოგიური ბარიერი გენეტიკურად არის განსაზღვრული და შეიძლება შეიცვალოს მხოლოდ ასაკის ან სხვა ფიზიოლოგიური ფაქტორების მიხედვით. აღქმის (ცნობიერი ამოცნობის) ბარიერი, პირიქით, გაცილებით ნაკლებად სტაბილურია. გარდა ზემოაღნიშნული ფაქტორებისა, ეს ასევე დამოკიდებულია ტვინის სიფხიზლის დონეზე, ტვინის ყურადღებაზე ფიზიოლოგიურ ზღურბლზე გადალახული სიგნალის მიმართ.

შეგრძნების დამოკიდებულება სტიმულის სიდიდეზე

ამ ორ ზღურბლს შორის არის მგრძნობელობის ზონა, რომელშიც რეცეპტორების აგზნება იწვევს შეტყობინების გადაცემას, მაგრამ ის არ აღწევს ცნობიერებას. მიუხედავად იმისა, რომ გარემო ნებისმიერ მომენტში გვიგზავნის ათასობით სხვადასხვა სიგნალს, ჩვენ მხოლოდ მათი მცირე ნაწილის დაჭერა შეგვიძლია.

ამავდროულად, უგონო მდგომარეობაში ყოფნისას, მგრძნობელობის ქვედა ზღურბლზე დაბლა ყოფნისას, ამ სტიმულებს (ქვესენსორული) შეუძლიათ გავლენა მოახდინონ ცნობიერ შეგრძნებებზე. ასეთი მგრძნობელობის დახმარებით, მაგალითად, ჩვენი განწყობა შეიძლება შეიცვალოს, ზოგიერთ შემთხვევაში ისინი გავლენას ახდენენ ადამიანის სურვილებსა და ინტერესზე რეალობის გარკვეული ობიექტების მიმართ.

ამჟამად არსებობს ჰიპოთეზა, რომ ცნობიერების დონის ქვემოთ ზონაში - ზღურბლქვეშა ზონაში - გრძნობების მიერ აღქმული სიგნალები შესაძლოა დამუშავდეს ჩვენი ტვინის ქვედა ცენტრების მიერ. თუ ასეა, მაშინ ყოველ წამს უნდა იყოს ასობით სიგნალი, რომელიც გადის ჩვენს ცნობიერებაში, მაგრამ მაინც რეგისტრირებულია დაბალ დონეზე.

ეს ჰიპოთეზა საშუალებას გვაძლევს ვიპოვოთ ახსნა მრავალი საკამათო ფენომენისთვის. განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც საქმე ეხება აღქმის დაცვას, ქვეზღურბლს და ექსტრასენსორული აღქმას, შინაგანი რეალობის გაცნობიერებას ისეთ პირობებში, როგორიცაა სენსორული იზოლაცია ან მედიტაციის მდგომარეობაში.

ის, რომ ნაკლები სიძლიერის (ქვეზღურბლის) სტიმული არ იწვევს შეგრძნებებს, ბიოლოგიურად მიზანშეწონილია. ქერქი ყოველ მომენტში უსასრულო რაოდენობის იმპულსებიდან აღიქვამს მხოლოდ სასიცოცხლო მნიშვნელობებს, აყოვნებს ყველა დანარჩენს, მათ შორის შინაგანი ორგანოების იმპულსებს. შეუძლებელია წარმოიდგინო ორგანიზმის სიცოცხლე, რომელშიც ცერებრალური ქერქი თანაბრად აღიქვამს ყველა იმპულსს და მათზე რეაქციას უზრუნველყოფს. ეს სხეულს გარდაუვალ სიკვდილამდე მიიყვანს. ეს არის ცერებრალური ქერქი, რომელიც „იცავს“ სხეულის სასიცოცხლო ინტერესებს და მისი აგზნებადობის ზღურბლის აწევით, შეუსაბამო იმპულსებს აქცევს ქვეზღურბლად, რითაც ათავისუფლებს ორგანიზმს არასაჭირო რეაქციებისგან.

თუმცა, სუბზღვრული იმპულსები არ არის გულგრილი ორგანიზმის მიმართ. ამას ადასტურებს ნერვული დაავადებების კლინიკაში მიღებული მრავალი ფაქტი, როდესაც გარე გარემოდან სწორედ სუსტი, სუბკორტიკალური სტიმულები ქმნიან დომინანტურ აქცენტს ცერებრალური ქერქში და ხელს უწყობენ ჰალუცინაციების გაჩენას და „გრძნობის მოტყუებას“. ზღურბლქვეშა ბგერები შეიძლება აღიქმებოდეს პაციენტის მიერ, როგორც ინტრუზიული ხმების მასპინძელი, ერთდროული სრული გულგრილი ადამიანის რეალური მეტყველების მიმართ; სინათლის სუსტმა, ძლივს შესამჩნევმა სხივმა შეიძლება გამოიწვიოს სხვადასხვა შინაარსის ჰალუცინაციური ვიზუალური შეგრძნებები; ძლივს შესამჩნევი ტაქტილური შეგრძნებები - ტანსაცმელთან კანის კონტაქტიდან - კანის ყველა სახის მწვავე შეგრძნება.

გარდამავალი შეუმჩნეველი სტიმულიდან, რომელიც არ იწვევს შეგრძნებებს აღქმულ სტიმულებზე, ხდება არა თანდათანობით, არამედ მოულოდნელად. თუ ზემოქმედებამ უკვე თითქმის მიაღწია ზღვრულ მნიშვნელობას, მაშინ შეიძლება საკმარისი იყოს ოდნავ შეცვალოთ მიმდინარე სტიმულის სიდიდე ისე, რომ იგი სრულიად შეუმჩნევლიდან გადაიქცეს სრულად აღქმად.

ამავდროულად, სტიმულის სიდიდის ძალიან მნიშვნელოვანი ცვლილებებიც კი ქვეზღვრულ დიაპაზონში არ იწვევს რაიმე შეგრძნებას, გარდა ზემოთ განხილული სუბსენსორული სტიმულისა და, შესაბამისად, სუბსენსორული შეგრძნებებისა. ანალოგიურად, უკვე საკმარისად ძლიერი, ტრანსზღურბლური სტიმულების მნიშვნელობის მნიშვნელოვანმა ცვლილებებმა შეიძლება ასევე არ გამოიწვიოს რაიმე ცვლილება უკვე არსებულ შეგრძნებებში.

ასე რომ, შეგრძნებების ქვედა ბარიერი განსაზღვრავს ამ ანალიზატორის აბსოლუტური მგრძნობელობის დონეს, რომელიც დაკავშირებულია სტიმულის ცნობიერ აღიარებასთან. არსებობს საპირისპირო კავშირი აბსოლუტურ მგრძნობელობასა და ზღვრულ მნიშვნელობას შორის: რაც უფრო დაბალია ზღვრული მნიშვნელობა, მით უფრო მაღალია ამ ანალიზატორის მგრძნობელობა. ეს ურთიერთობა შეიძლება გამოიხატოს ფორმულით:

სადაც: E - მგრძნობელობა და P - სტიმულის ზღვრული მნიშვნელობა.

ჩვენს ანალიზატორებს განსხვავებული მგრძნობელობა აქვთ. ამრიგად, ერთი ადამიანის ყნოსვის უჯრედის ბარიერი შესაბამისი სუნიანი ნივთიერებებისთვის არ აღემატება 8 მოლეკულას. თუმცა, გემოს შეგრძნების წარმოქმნას მინიმუმ 25000-ჯერ მეტი მოლეკულა სჭირდება, ვიდრე ყნოსვის შეგრძნებას.

ვიზუალური და სმენითი ანალიზატორის მგრძნობელობა ძალიან მაღალია. ადამიანის თვალს, როგორც ს.ი. ვავილოვის (1891-1951) ექსპერიმენტებმა აჩვენა, შეუძლია სინათლის დანახვა, როდესაც ბადურას მხოლოდ 2-8 კვანტა გასხივოსნებული ენერგია მოხვდება. ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ შეგვეძლო დავინახოთ ანთებული სანთელი სრულ სიბნელეში 27 კილომეტრამდე მანძილზე. ამავდროულად, იმისათვის, რომ შეხება ვიგრძნოთ, ჩვენ გვჭირდება 100–10,000,000–ჯერ მეტი ენერგია, ვიდრე ვიზუალური ან სმენითი შეგრძნებებით.

შეგრძნების თითოეულ ტიპს აქვს საკუთარი ბარიერი. ზოგიერთი მათგანი წარმოდგენილია ცხრილში 2.

ცხრილი 2

აბსოლუტური ზღურბლების საშუალო მნიშვნელობები შეგრძნებების წარმოქმნისთვის ადამიანის სხვადასხვა გრძნობისთვის

ანალიზატორის აბსოლუტური მგრძნობელობა ხასიათდება არა მხოლოდ ქვედა, არამედ მგრძნობელობის ზედა ზღურბლით. მგრძნობელობის ზედა აბსოლუტური ბარიერიეწოდება სტიმულის მაქსიმალურ ძალას, რომლის დროსაც ჯერ კიდევ არსებობს მოქმედი სტიმულის ადეკვატური შეგრძნება. ჩვენს რეცეპტორებზე მოქმედი სტიმულების სიძლიერის შემდგომი ზრდა იწვევს მათში მხოლოდ მტკივნეულ შეგრძნებას (მაგალითად, ულტრა ხმამაღალი ხმა, დამაბრმავებელი შუქი).

აბსოლუტური ზღურბლების მნიშვნელობა, როგორც ქვედა, ისე ზედა, განსხვავდება სხვადასხვა პირობების მიხედვით: აქტივობის ბუნება და პიროვნების ასაკი, რეცეპტორის ფუნქციური მდგომარეობა, სტიმულაციის სიძლიერე და ხანგრძლივობა და ა.შ.

შეგრძნება მაშინვე არ ჩნდება, როგორც კი სასურველი სტიმული მოქმედებას დაიწყებს. სტიმულის მოქმედების დაწყებასა და შეგრძნების გაჩენას შორის გარკვეული დრო გადის. მას ლატენტურ პერიოდს უწოდებენ. მგრძნობელობის ლატენტური (დროებითი) პერიოდი- დრო სტიმულის დაწყებიდან მგრძნობელობის დაწყებამდე. ლატენტურ პერიოდში მოქმედი სტიმულის ენერგია გარდაიქმნება ნერვულ იმპულსებად, ისინი გადიან ნერვული სისტემის სპეციფიკურ და არასპეციფიკურ სტრუქტურებში და გადადიან ნერვული სისტემის ერთი დონიდან მეორეზე. ლატენტური პერიოდის ხანგრძლივობით, შეიძლება ვიმსჯელოთ ცენტრალური ნერვული სისტემის აფერენტულ სტრუქტურებზე, რომლებშიც ნერვული იმპულსები გადის ცერებრალური ქერქის მიღწევამდე.

გრძნობათა ორგანოების დახმარებით ჩვენ შეგვიძლია არა მხოლოდ დავადგინოთ კონკრეტული სტიმულის არსებობა ან არარსებობა, არამედ განვასხვავოთ სტიმულები მათი სიძლიერითა და ხარისხით. უმცირეს განსხვავებას ორ სტიმულს შორის, რომელიც იწვევს შეგრძნებებში ძლივს შესამჩნევ განსხვავებას, ეწოდება დისკრიმინაციის ბარიერი, ან სხვაობის ბარიერი.

გერმანელმა ფიზიოლოგმა ე. ვებერმა (1795-1878), გამოსცადა ადამიანის უნარი დაადგინოს უფრო მძიმე ორი ობიექტი მარჯვენა და მარცხენა ხელში, აღმოაჩინა, რომ განსხვავების მგრძნობელობა ფარდობითია და არა აბსოლუტური. ეს ნიშნავს, რომ დამატებითი სტიმულის შეფარდება მთავარ სტიმულთან უნდა იყოს მუდმივი მნიშვნელობა. ასე რომ, თუ მკლავზე არის 100 გრამი დატვირთვა, მაშინ წონის მომატების ძლივს შესამჩნევი შეგრძნებისთვის საჭიროა დაამატოთ დაახლოებით 3,4 გრამი. თუ ტვირთის წონა 1000 გრამია, მაშინ ძლივს შესამჩნევი განსხვავების შეგრძნებისთვის, თქვენ უნდა დაამატოთ დაახლოებით 33,3 გრამი. ამრიგად, რაც უფრო დიდია საწყისი სტიმულის მნიშვნელობა, მით უფრო დიდი უნდა იყოს მისი ზრდა.

სხვაობის ბარიერი დაკავშირებულია და ოპერატიული დისკრიმინაციის ბარიერი- სიგნალებს შორის სხვაობის მნიშვნელობა, რომლის დროსაც დისკრიმინაციის სიზუსტე და სიჩქარე მაქსიმუმს აღწევს.

დისკრიმინაციის ზღვარი სხვადასხვა გრძნობის ორგანოსთვის განსხვავებულია, მაგრამ ერთი და იგივე ანალიზატორისთვის ის მუდმივი მნიშვნელობაა. ვიზუალური ანალიზატორისთვის ეს მნიშვნელობა არის თანაფარდობა დაახლოებით 1/100, აუდიტორიისთვის - 1/10, ტაქტილურისთვის - 1/30. ამ დებულების ექსპერიმენტულმა შემოწმებამ აჩვენა, რომ ის მოქმედებს მხოლოდ საშუალო სიძლიერის სტიმულებზე.

თავად მუდმივი მნიშვნელობა, რომელიც გამოხატავს სტიმულის ამ ზრდის თანაფარდობას მის საწყის დონესთან, რაც იწვევს სტიმულის მინიმალური ცვლილების შეგრძნებას, ე.წ. ვებერის მუდმივები. მისი მნიშვნელობები ზოგიერთი ადამიანის გრძნობისთვის ნაჩვენებია ცხრილში 3.

ცხრილი 3

ვებერის მუდმივი მნიშვნელობა სხვადასხვა გრძნობებისთვის

სტიმულის ზრდის სიდიდის მუდმივობის ეს კანონი ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად დაადგინეს ფრანგმა მეცნიერმა პ. ბუგემ და გერმანელმა მეცნიერმა ე. ვებერმა და ეწოდა ბუგე-ვებერის კანონი. ბუგე-ვებერის კანონი- ფსიქოფიზიკური კანონი, რომელიც გამოხატავს სტიმულის სიდიდის ზრდის თანაფარდობის მუდმივობას, რამაც გამოიწვია შეგრძნების სიძლიერის ძლივს შესამჩნევი ცვლილება მის საწყის მნიშვნელობამდე:

სადაც: მე- სტიმულის საწყისი მნიშვნელობა, დ მე- მისი ზრდა, TO -მუდმივი.

შეგრძნებების კიდევ ერთი გამოვლენილი ნიმუში დაკავშირებულია გერმანელი ფიზიკოსის გ.ფეხნერის (1801-1887) სახელთან. მზის დაკვირვებით გამოწვეული ნაწილობრივი სიბრმავის გამო, გრძნობების შესწავლა დაიწყო. მისი ყურადღების ცენტრშია შეგრძნებებს შორის განსხვავებების დიდი ხნის ცნობილი ფაქტი იმისდა მიხედვით, თუ რა იყო მათი გამომწვევი სტიმულების საწყისი სიდიდე. გ. ფეხნერმა ყურადღება გაამახვილა იმ ფაქტზე, რომ მსგავსი ექსპერიმენტები მეოთხედი საუკუნით ადრე ჩაატარა ე. ვებერმა, რომელმაც შემოიტანა კონცეფცია „სენსაციებს შორის ძლივს შესამჩნევი განსხვავების შესახებ“. ეს ყოველთვის ერთნაირი არ არის ყველა სახის შეგრძნებისთვის. ასე გაჩნდა შეგრძნებების ზღურბლების იდეა, ანუ სტიმულის სიდიდე, რომელიც იწვევს ან ცვლის შეგრძნებას.

ადამიანის გრძნობებზე მოქმედი სტიმულის სიძლიერის ცვლილებასა და შეგრძნებების სიდიდის შესაბამის ცვლილებებს შორის არსებული კავშირის გამოკვლევით და ვებერის ექსპერიმენტული მონაცემების გათვალისწინებით, გ. ფეხნერმა გამოხატა შეგრძნებების ინტენსივობის დამოკიდებულება ძალაზე. სტიმული შემდეგი ფორმულით:

სადაც: S არის შეგრძნების ინტენსივობა, J არის სტიმულის სიძლიერე, K და C მუდმივებია.

ამ დებულების მიხედვით, რომელიც ე.წ ძირითადი ფსიქოფიზიკური კანონი,შეგრძნების ინტენსივობა პროპორციულია სტიმულის სიძლიერის ლოგარითმისა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სტიმულის სიძლიერის მატებასთან ერთად გეომეტრიულ პროგრესიაში, შეგრძნების ინტენსივობა იზრდება არითმეტიკული პროგრესიით. ამ თანაფარდობას ეწოდა ვებერ-ფეხნერის კანონი და გ.ფეხნერის წიგნს ფსიქოფიზიკის საფუძვლები გადამწყვეტი მნიშვნელობა ჰქონდა ფსიქოლოგიის, როგორც დამოუკიდებელი ექსპერიმენტული მეცნიერების განვითარებისთვის.

Არსებობს ასევე სტივენსის კანონი- ძირითადი ფსიქოფიზიკური კანონის ერთ-ერთი ვარიანტი , ვივარაუდოთ, რომ არსებობს არა ლოგარითმული, არამედ ძალაუფლების კანონის ფუნქციური ურთიერთობა სტიმულის სიდიდესა და შეგრძნების სიძლიერეს შორის:

S = K * In,

სადაც: S არის შეგრძნების სიძლიერე, მე- მიმდინარე სტიმულის სიდიდე, რომდა პ- მუდმივები.

კამათი იმის შესახებ, თუ რომელი კანონი ასახავს უკეთესად სტიმულისა და შეგრძნების დამოკიდებულებას, არ დასრულებულა დისკუსიის წამყვანი მხარის წარმატებით. თუმცა, ამ კანონებს ერთი რამ აქვთ საერთო: ორივეში ნათქვამია, რომ შეგრძნებები არაპროპორციულად იცვლება გრძნობის ორგანოებზე მოქმედი ფიზიკური სტიმულის სიძლიერის მიმართ და ამ შეგრძნებების სიძლიერე ბევრად უფრო ნელა იზრდება, ვიდრე ფიზიკური სტიმულის სიდიდე.

ამ კანონის მიხედვით, იმისთვის, რომ შეგრძნების სიძლიერე, რომელსაც პირობითი საწყისი მნიშვნელობა აქვს 0, 1-ის ტოლი გახდეს, აუცილებელია სტიმულის მნიშვნელობა, რომელიც თავდაპირველად გამოიწვია, გაიზარდოს 10-ჯერ. გარდა ამისა, იმისათვის, რომ 1-ის მნიშვნელობის შეგრძნება სამჯერ გაიზარდოს, აუცილებელია, რომ საწყისი სტიმული, რომელიც არის 10 ერთეული, გახდეს 1000 ერთეულის ტოლი და ა.შ., ე.ი. მგრძნობელობის სიძლიერის ყოველი შემდგომი ზრდა ერთი ერთეულით მოითხოვს სტიმულის ათჯერ გაზრდას.

განსხვავების მგრძნობელობა, ან დისკრიმინაციისადმი მგრძნობელობა, ასევე საპირისპიროდ არის დაკავშირებული დისკრიმინაციის ბარიერის მნიშვნელობასთან: რაც უფრო მაღალია დისკრიმინაციის ბარიერი, მით უფრო დაბალია სხვაობის მგრძნობელობა. დიფერენციალური მგრძნობელობის კონცეფცია გამოიყენება არა მხოლოდ სტიმულის ინტენსივობის მიხედვით დისკრიმინაციის დასახასიათებლად, არამედ გარკვეული ტიპის მგრძნობელობის სხვა მახასიათებლებთან მიმართებაში. მაგალითად, ისინი საუბრობენ მგრძნობელობაზე ვიზუალურად აღქმული ობიექტების ფორმების, ზომისა და ფერების განმასხვავებლად ან ბგერის სიმაღლეზე მგრძნობელობაზე.

შემდგომში, როდესაც გამოიგონეს ელექტრონული მიკროსკოპი და შეისწავლეს ცალკეული ნეირონების ელექტრული აქტივობა, აღმოჩნდა, რომ ელექტრული იმპულსების წარმოქმნა ემორჩილება ვებერ-ფეხნერის კანონს. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ეს კანონი თავის წარმოშობას ძირითადად ეკისრება რეცეპტორებში მიმდინარე ელექტროქიმიურ პროცესებს და მოქმედ ენერგიას ნერვულ იმპულსებად გარდაქმნის.

სენსორების ადაპტაცია.

მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენი გრძნობის ორგანოები შეზღუდულია სიგნალების აღქმის უნარით, ისინი მაინც იმყოფებიან გამღიზიანებლების მუდმივი გავლენის ქვეშ. ტვინს, რომელსაც უნდა გადაამუშაოს მიღებული სიგნალები, ხშირად ემუქრება ინფორმაციის გადატვირთვა და არ ექნებოდა დრო მისი „დახარისხებისა და მოწყობის“, რომ არ არსებობდეს მარეგულირებელი მექანიზმები, რომლებიც აღქმული სტიმულების რაოდენობას მეტ-ნაკლებად მუდმივ მისაღებ დონეზე ინარჩუნებენ. დონე.

ეს მექანიზმი, რომელსაც სენსორული ადაპტაცია ჰქვია, მოქმედებს თავად რეცეპტორებში. სენსორული ადაპტაცია, ანუ ადაპტაცია არის გრძნობათა ორგანოების მგრძნობელობის ცვლილება სტიმულის მოქმედების გავლენით. ეს ამცირებს მათ მგრძნობელობას განმეორებადი ან გრძელვადიანი (სუსტი, ძლიერი) სტიმულის მიმართ. ამ ფენომენის სამი ტიპი არსებობს.

1. ადაპტაცია, როგორც შეგრძნების სრული გაქრობა სტიმულის გახანგრძლივებული მოქმედების პროცესში.

მუდმივი სტიმულის შემთხვევაში, შეგრძნება ქრება. მაგალითად, კანზე დაწოლილი მსუბუქი დატვირთვა მალე წყვეტს შეგრძნებას. ყნოსვის შეგრძნებების აშკარა გაქრობა უსიამოვნო სუნით ატმოსფეროში შესვლის შემდეგ მალევე ჩვეულებრივი ფაქტია. გემოს შეგრძნების ინტენსივობა სუსტდება, თუ შესაბამისი ნივთიერება პირის ღრუში გარკვეული ხნით ინახება და საბოლოოდ შეგრძნება შეიძლება საერთოდ გაქრეს.

ვიზუალური ანალიზატორის სრული ადაპტაცია მუდმივი და უმოძრაო სტიმულის გავლენის ქვეშ არ ხდება. ეს გამოწვეულია სტიმულის უმოძრაობის კომპენსაციის გამო, თავად რეცეპტორული აპარატის მოძრაობების გამო. მუდმივი ნებაყოფლობითი და უნებლიე თვალის მოძრაობები უზრუნველყოფს ვიზუალური შეგრძნების უწყვეტობას. ექსპერიმენტებმა, რომლებშიც ხელოვნურად შეიქმნა ბადურის მიმართ გამოსახულების სტაბილიზაციის პირობები, აჩვენა, რომ ამ შემთხვევაში ვიზუალური შეგრძნება ქრება მისი წარმოშობიდან 2-3 წამში, ე.ი. ხდება სრული ადაპტაცია (ექსპერიმენტში სტაბილიზაცია მიღწეული იქნა სპეციალური შეწოვის ჭიქის გამოყენებით, რომელზედაც მოთავსებული იყო გამოსახულება, რომელიც მოძრაობდა თვალით).

2. ადაპტაციას ასევე უწოდებენ აღწერილთან მიახლოებულ სხვა ფენომენს, რომელიც გამოიხატება ძლიერი სტიმულის გავლენით შეგრძნების დაბინდვაში. მაგალითად, როცა ხელი ცივ წყალში ჩაეფლო, ცივი სტიმულით გამოწვეული შეგრძნების ინტენსივობა იკლებს. როდესაც ნახევრად ბნელი ოთახიდან მოვდივართ განათებულ სივრცეში (მაგალითად, კინოთეატრს ქუჩაში ვტოვებთ), ჯერ დაბრმავებულები ვართ და ვერ ვარჩევთ რაიმე დეტალს ირგვლივ. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ვიზუალური ანალიზატორის მგრძნობელობა მკვეთრად მცირდება და ჩვენ ნორმალურად ვიწყებთ ხილვას. თვალის მგრძნობელობის ამ დაქვეითებას სინათლის ინტენსიური სტიმულაციის მიმართ ეწოდება სინათლის ადაპტაცია.

აღწერილ ადაპტაციის ორ ტიპს შეიძლება ეწოდოს უარყოფითი ადაპტაცია, რადგან მათი შედეგად მცირდება ანალიზატორების მგრძნობელობა. უარყოფითი ადაპტაცია- სენსორული ადაპტაციის სახეობა, რომელიც გამოიხატება მგრძნობელობის სრულ გაქრობით სტიმულის გახანგრძლივებული მოქმედების პროცესში, აგრეთვე ძლიერი სტიმულის მოქმედების გავლენის ქვეშ შეგრძნების დაბინდვაში.

3. და ბოლოს, ადაპტაციას ეწოდება მგრძნობელობის ზრდა სუსტი სტიმულის გავლენის ქვეშ. ამგვარი ადაპტაცია, რომელიც დამახასიათებელია გარკვეული ტიპის შეგრძნებებისთვის, შეიძლება განისაზღვროს, როგორც პოზიტიური ადაპტაცია. პოზიტიური ადაპტაცია- გაზრდილი მგრძნობელობის ტიპი სუსტი სტიმულის მოქმედების გავლენის ქვეშ.

ვიზუალურ ანალიზატორში ეს არის ადაპტაცია სიბნელეში, როდესაც თვალის მგრძნობელობა იზრდება სიბნელეში ყოფნის გავლენის ქვეშ. სმენის ადაპტაციის მსგავსი ფორმაა დუმილის ადაპტაცია. ტემპერატურულ შეგრძნებებში დადებითი ადაპტაცია ხდება მაშინ, როდესაც წინასწარ გაცივებული ხელი თბილად გრძნობს თავს, ხოლო წინასწარ გახურებული ხელი ცივდება იმავე ტემპერატურის წყალში ჩაძირვისას. უარყოფითი ტკივილის ადაპტაციის არსებობის საკითხი დიდი ხანია საკამათო იყო. ცნობილია, რომ მტკივნეული სტიმულის განმეორებითი გამოყენება არ ავლენს უარყოფით ადაპტაციას, პირიქით, დროთა განმავლობაში უფრო და უფრო ძლიერად მოქმედებს. თუმცა, ახალი ფაქტები მიუთითებს ნემსის ჩხვლეტასა და ინტენსიურ ცხელ დასხივებაზე სრული ნეგატიური ადაპტაციის არსებობაზე.

კვლევებმა აჩვენა, რომ ზოგიერთი ანალიზატორი აღმოაჩენს სწრაფ ადაპტაციას, ზოგი ნელა. მაგალითად, შეხების რეცეპტორები ძალიან სწრაფად ადაპტირდება. მათ სენსორულ ნერვზე, რაიმე გახანგრძლივებულ სტიმულთან ზემოქმედებისას, სტიმულის დასაწყისში მხოლოდ იმპულსების მცირე „ზალპი“ გადის. ვიზუალური რეცეპტორი შედარებით ნელა ადაპტირდება (ტემპის ადაპტაციის დრო რამდენიმე ათეულ წუთს აღწევს), ყნოსვითი და გემო რეცეპტორები.

დიდი ბიოლოგიური მნიშვნელობა აქვს მგრძნობელობის დონის ადაპტირებულ რეგულირებას იმისდა მიხედვით თუ რომელი სტიმული (სუსტი თუ ძლიერი) მოქმედებს რეცეპტორებზე. ადაპტაცია ეხმარება (გრძნობის ორგანოების მეშვეობით) სუსტი სტიმულის დაჭერაში და იცავს გრძნობის ორგანოებს ზედმეტი გაღიზიანებისგან უჩვეულოდ ძლიერი გავლენის შემთხვევაში.

ადაპტაციის ფენომენი შეიძლება აიხსნას იმ პერიფერიული ცვლილებებით, რომლებიც ხდება რეცეპტორის ფუნქციონირებაში სტიმულის ხანგრძლივი ზემოქმედების დროს. ასე რომ, ცნობილია, რომ სინათლის გავლენის ქვეშ, ვიზუალური მეწამული, რომელიც მდებარეობს ბადურის ღეროებში, იშლება (ქრება). სიბნელეში, პირიქით, ვიზუალური მეწამული აღდგება, რაც იწვევს მგრძნობელობის მატებას.

იმისათვის, რომ ადამიანის თვალმა შეძლოს სრულად მოერგოს სიბნელეს დღის სინათლის შემდეგ, ე.ი. მის მგრძნობელობას აბსოლუტურ ზღურბლთან მისასვლელად 40 წუთი სჭირდება. ამ დროს მხედველობა იცვლება მისი ფიზიოლოგიური მექანიზმის მიხედვით: დღის სინათლისთვის დამახასიათებელი კონუსური ხედვიდან 10 წუთში თვალი გადადის ღამისთვის დამახასიათებელ ღეროზე. ამავდროულად ქრება ფერის შეგრძნებები, მათ ენაცვლება აქრომატული მხედველობისთვის დამახასიათებელი შავი და თეთრი ტონები.

რაც შეეხება გრძნობის სხვა ორგანოებს, ჯერ კიდევ არ არის დადასტურებული, რომ მათი რეცეპტორული აპარატები შეიცავს ნივთიერებებს, რომლებიც ქიმიურად იშლება სტიმულის ზემოქმედებისას და აღდგება ასეთი ზემოქმედების არარსებობის შემთხვევაში.

ადაპტაციის ფენომენი ასევე აიხსნება ანალიზატორების ცენტრალურ განყოფილებებში მიმდინარე პროცესებით. გახანგრძლივებული სტიმულაციის დროს ცერებრალური ქერქი რეაგირებს შიდა დამცავი ინჰიბირებით, რაც ამცირებს მგრძნობელობას. ინჰიბირების განვითარება იწვევს სხვა კერების აგზნებას, რაც ხელს უწყობს მგრძნობელობის მატებას ახალ პირობებში (თანმიმდევრული ურთიერთინდუქციის ფენომენი).

კიდევ ერთი მარეგულირებელი მექანიზმი განლაგებულია თავის ტვინის ძირში, რეტიკულურ ფორმაციაში. ის მოქმედებაში შედის უფრო რთული სტიმულაციის შემთხვევაში, რომელიც, მართალია, რეცეპტორების მიერ არის დაჭერილი, არც ისე მნიშვნელოვანია ორგანიზმის გადარჩენისთვის ან იმ აქტივობისთვის, რომელშიც ის ამჟამად არის დაკავებული. ჩვენ ვსაუბრობთ დამოკიდებულებაზე, როდესაც გარკვეული სტიმულები იმდენად ჩვეული ხდება, რომ ისინი წყვეტენ გავლენას ტვინის უფრო მაღალი ნაწილების აქტივობაზე: რეტიკულური წარმონაქმნი ბლოკავს შესაბამისი იმპულსების გადაცემას, რათა მათ არ "აფუჭონ" ჩვენი ცნობიერება. მაგალითად, გრძელი ზამთრის შემდეგ მდელოებისა და ფოთლების გამწვანება თავიდან ძალიან ნათელი გვეჩვენება და რამდენიმე დღის შემდეგ ისე ვეჩვევით, რომ უბრალოდ ვწყვეტთ მის შემჩნევას. მსგავსი ფენომენი შეინიშნება აეროდრომის ან გზატკეცილის მახლობლად მცხოვრებ ადამიანებში. მათ აღარ "ესმით" თვითმფრინავების აფრენის ან სატვირთო მანქანების გავლის ხმაური. იგივე ხდება ქალაქის მაცხოვრებელთან, რომელიც წყვეტს სასმელი წყლის ქიმიურ გემოს და ქუჩაში არ გრძნობს მანქანების გამონაბოლქვი აირების სუნს ან არ ესმის მანქანის სიგნალები.

ამ სასარგებლო მექანიზმის (შეჩვევის მექანიზმის) წყალობით ადამიანი უფრო ადვილად ამჩნევს გარემოში რაიმე ცვლილებას ან ახალ ელემენტს, უადვილებს მასზე ყურადღების კონცენტრირებას და საჭიროების შემთხვევაში წინააღმდეგობის გაწევას. ასეთი მექანიზმი საშუალებას გვაძლევს მთელი ყურადღება გავამახვილოთ რაიმე მნიშვნელოვან ამოცანაზე, უგულებელვყოთ ჩვეულებრივი ხმაური და აურზაური ჩვენს გარშემო.

სენსაციების ურთიერთქმედება: სენსიბილიზაცია და სინესთეზია.

შეგრძნებების ინტენსივობა დამოკიდებულია არა მხოლოდ სტიმულის სიძლიერეზე და რეცეპტორის ადაპტაციის დონეზე, არამედ იმ სტიმულებზე, რომლებიც ამჟამად გავლენას ახდენს სხვა გრძნობის ორგანოებზე. ანალიზატორის მგრძნობელობის ცვლილება სხვა გრძნობის ორგანოების გაღიზიანების გავლენის ქვეშ ე.წ შეგრძნებების ურთიერთქმედება.

ლიტერატურა აღწერს შეგრძნებების ურთიერთქმედებით გამოწვეული მგრძნობელობის ცვლილების უამრავ ფაქტს. ამრიგად, ვიზუალური ანალიზატორის მგრძნობელობა იცვლება სმენის სტიმულაციის გავლენის ქვეშ. ს.ვ. კრავკოვმა (1893-1951) აჩვენა, რომ ეს ცვლილება დამოკიდებულია სმენის სტიმულის სიძლიერეზე. სუსტი სმენის სტიმული ზრდის ვიზუალური ანალიზატორის ფერთა მგრძნობელობას. ამავდროულად, შეინიშნება თვალის განმასხვავებელი მგრძნობელობის მკვეთრი გაუარესება, როდესაც, მაგალითად, თვითმფრინავის ძრავის ხმაური გამოიყენება როგორც სმენის სტიმული.

ვიზუალური მგრძნობელობა ასევე იზრდება გარკვეული ყნოსვის სტიმულის გავლენის ქვეშ. თუმცა, სუნის გამოხატული უარყოფითი ემოციური შეღებვით, შეინიშნება ვიზუალური მგრძნობელობის დაქვეითება. ანალოგიურად, სუსტი სინათლის სტიმულით, სმენის შეგრძნებები იზრდება, ინტენსიური სინათლის სტიმულით, სმენის მგრძნობელობა უარესდება. ცნობილია ვიზუალური, სმენითი, ტაქტილური და ყნოსვითი მგრძნობელობის გაზრდის ფაქტები სუსტი ტკივილის სტიმულის გავლენის ქვეშ.

ნებისმიერი ანალიზატორის მგრძნობელობის ცვლილება ასევე შეიძლება მოხდეს სხვა ანალიზატორების ზღურბლის სტიმულაციის დროს. ასე რომ, P.P. ლაზარევმა (1878-1942) მოიპოვა ვიზუალური მგრძნობელობის დაქვეითების მტკიცებულება ულტრაიისფერი სხივებით კანის დასხივების გავლენის ქვეშ.

ამრიგად, ყველა ჩვენს ანალიზატორ სისტემას შეუძლია გავლენა მოახდინოს ერთმანეთზე მეტ-ნაკლებად. ამავდროულად, შეგრძნებების ურთიერთქმედება, ისევე როგორც ადაპტაცია, ვლინდება ორ საპირისპირო პროცესში: მგრძნობელობის მატება და დაქვეითება. ზოგადი ნიმუში აქ არის ის, რომ სუსტი სტიმული იზრდება, ხოლო ძლიერი ამცირებენ ანალიზატორების მგრძნობელობას მათი ურთიერთქმედების დროს. ანალიზატორებისა და ვარჯიშების ურთიერთქმედების შედეგად მგრძნობელობის მატებას ე.წ სენსიბილიზაცია.

შეგრძნებების ურთიერთქმედების ფიზიოლოგიური მექანიზმი არის დასხივების პროცესები და აგზნების კონცენტრაცია თავის ტვინის ქერქში, სადაც წარმოდგენილია ანალიზატორების ცენტრალური განყოფილებები. ი.პ. პავლოვის აზრით, სუსტი სტიმული იწვევს თავის ტვინის ქერქში აგზნების პროცესს, რომელიც ადვილად ისხივებს (გავრცელდება). აგზნების პროცესის დასხივების შედეგად იზრდება სხვა ანალიზატორის მგრძნობელობა.

ძლიერი სტიმულის მოქმედებით ხდება აგზნების პროცესი, რომელსაც, პირიქით, აქვს კონცენტრაციისკენ მიდრეკილება. ურთიერთინდუქციის კანონის თანახმად, ეს იწვევს სხვა ანალიზატორების ცენტრალურ განყოფილებებში ინჰიბირებას და ამ უკანასკნელის მგრძნობელობის დაქვეითებას. ანალიზატორების მგრძნობელობის ცვლილებები შეიძლება გამოწვეული იყოს მეორადი სიგნალის სტიმულის ზემოქმედებით. ამრიგად, მიღებულ იქნა თვალების და ენის ელექტრული მგრძნობელობის ცვლილების ფაქტები სუბიექტებისთვის სიტყვების „ლიმონივით მჟავე“ წარდგენის საპასუხოდ. ეს ცვლილებები ისეთივე იყო, როგორიც დაფიქსირდა, როდესაც ენა გაღიზიანებული იყო ლიმონის წვენით.

გრძნობის ორგანოების მგრძნობელობის ცვლილებების ნიმუშების ცოდნა, შესაძლებელია სპეციალურად შერჩეული გვერდითი სტიმულის გამოყენებით, მოხდეს ამა თუ იმ რეცეპტორის სენსიბილიზაცია, ე.ი. გაზარდოს მისი მგრძნობელობა. სენსიბილიზაციის მიღწევა შესაძლებელია ვარჯიშის საშუალებითაც. ცნობილია, მაგალითად, როგორ ვითარდება ხმის სმენა ბავშვებში, რომლებიც სწავლობენ მუსიკას.

შეგრძნებათა ურთიერთქმედება ვლინდება სხვა სახის ფენომენში, რომელსაც სინესთეზია ეწოდება. სინესთეზია- ეს არის სხვა ანალიზატორისთვის დამახასიათებელი შეგრძნების ერთი ანალიზატორის გაღიზიანების გავლენის ქვეშ. სინესთეზია ვლინდება სხვადასხვა შეგრძნებებში. ყველაზე გავრცელებული ვიზუალურ-სმენის სინესთეზია, როდესაც ხმოვანი სტიმულის გავლენით სუბიექტს აქვს ვიზუალური გამოსახულებები. ადამიანებს შორის ამ სინესთეზიებში გადახურვა არ არის, თუმცა, ისინი საკმაოდ მუდმივია თითოეული ინდივიდისთვის. ცნობილია, რომ ზოგიერთ კომპოზიტორს (ნ. ა. რიმსკი-კორსაკოვი, ა. ი. სკრიაბინი და სხვები) გააჩნდა ფერთა სმენის უნარი.

სინესთეზიის ფენომენი საფუძვლად უდევს ბოლო წლებში ფერად-მუსიკის მოწყობილობების შექმნას, რომლებიც ხმის გამოსახულებებს ფერად აქცევს და ფერადი მუსიკის ინტენსიურ შესწავლას. ნაკლებად ხშირია სმენის შეგრძნებების შემთხვევები ვიზუალური სტიმულის ზემოქმედებისას, გემოს შეგრძნებები სმენის სტიმულის საპასუხოდ და ა.შ. ყველა ადამიანს არ აქვს სინესთეზია, თუმცა ის საკმაოდ გავრცელებულია. არავის ეპარება ეჭვი ისეთი გამონათქვამების გამოყენების შესაძლებლობებში, როგორიცაა "მკვეთრი გემო", "ყვირილი ფერი", "ტკბილი ხმები" და ა.შ. სინესთეზიის ფენომენი კიდევ ერთი მტკიცებულებაა ადამიანის სხეულის ანალიზატორის სისტემების მუდმივი ურთიერთკავშირის, მთლიანობის შესახებ. ობიექტური სამყაროს სენსორული ასახვა (T.P. Zinchenko-ს მიხედვით).

მგრძნობელობა და ვარჯიში.

გრძნობათა ორგანოების სენსიბილიზაცია შესაძლებელია არა მხოლოდ გვერდითი სტიმულის გამოყენებით, არამედ ვარჯიშითაც. გრძნობათა ორგანოების ვარჯიშისა და მათი გაუმჯობესების შესაძლებლობები უსაზღვროა. არსებობს ორი სფერო, რომელიც განსაზღვრავს გრძნობების მგრძნობელობის ზრდას:

1) სენსიბილიზაცია, რომელიც სპონტანურად იწვევს სენსორული დეფექტების კომპენსაციის აუცილებლობას (სიბრმავე, სიყრუე);

2) საქმიანობით გამოწვეული სენსიბილიზაცია, სუბიექტის პროფესიის სპეციფიკური მოთხოვნები.

მხედველობის ან სმენის დაკარგვა გარკვეულწილად კომპენსირდება სხვა სახის მგრძნობელობის განვითარებით. არის შემთხვევები, როცა მხედველობა მოკლებული ადამიანები ქანდაკებით არიან დაკავებულნი, კარგად აქვთ განვითარებული შეხების გრძნობა. ვიბრაციული შეგრძნებების განვითარება ყრუებში მიეკუთვნება ფენომენთა იმავე ჯგუფს.

ზოგიერთ ყრუ ადამიანს უვითარდება ვიბრაციის მგრძნობელობა იმდენად, რამდენადაც მათ შეუძლიათ მუსიკის მოსმენაც. ამისთვის ხელს უსვამენ ინსტრუმენტს ან ზურგს აქცევენ ორკესტრს. ზოგიერთი ყრუ-ბრმა-მუნჯი, რომელიც მოლაპარაკე თანამოსაუბრის ყელთან ხელს უკიდებს, ამგვარად შეუძლია მისი ხმით ამოცნობა და იმის გაგება, რაზეა საუბარი. მაღალგანვითარებული ყნოსვითი მგრძნობელობის გამო, მათ შეუძლიათ მრავალი ახლო ადამიანი და ნაცნობი დააკავშირონ მათგან გამოსულ სურნელებთან.

განსაკუთრებით საინტერესოა ადამიანებში მგრძნობელობის გაჩენა სტიმულის მიმართ, რომლისთვისაც არ არსებობს ადეკვატური რეცეპტორი. ასეთია, მაგალითად, უსინათლოთა დაბრკოლებების მიმართ დისტანციური მგრძნობელობა.

გრძნობათა ორგანოების სენსიბილიზაციის ფენომენები შეინიშნება გარკვეული სპეციალური პროფესიის მქონე ადამიანებში. ცნობილია საფქვავის არაჩვეულებრივი მხედველობის სიმახვილე. ისინი ხედავენ ხარვეზებს 0,0005 მილიმეტრამდე, ხოლო მოუმზადებელი ადამიანები - მხოლოდ 0,1 მილიმეტრამდე. ქსოვილის საღებავები განასხვავებენ შავის 40-დან 60-მდე ფერს. გაუწვრთნელი თვალისთვის ისინი ზუსტად ერთნაირად ჩანან. გამოცდილ ფოლადის მწარმოებლებს შეუძლიათ საკმაოდ ზუსტად განსაზღვრონ მისი ტემპერატურა და მასში მინარევების რაოდენობა გამდნარი ფოლადის სუსტი ფერის ჩრდილებიდან.

სრულყოფილების მაღალი ხარისხი მიიღწევა ყნოსვითა და გემოს შეგრძნებებით ჩაის, ყველის, ღვინისა და თამბაქოს დეგუსტატორებით. დეგუსტანტებს შეუძლიათ ზუსტად თქვან არა მხოლოდ რომელი ჯიშის ყურძნისგან არის დამზადებული ღვინო, არამედ დაასახელონ ის ადგილი, სადაც ეს ყურძენი იყო მოყვანილი.

მხატვრობა განსაკუთრებულ მოთხოვნებს აყენებს ფორმების, პროპორციების და ფერთა ურთიერთობის აღქმაზე საგნების გამოსახვისას. ექსპერიმენტებმა აჩვენა, რომ მხატვრის თვალი უკიდურესად მგრძნობიარეა პროპორციების შეფასების მიმართ. ის განასხვავებს საგნის ზომის 1/60-1/150 ცვლილებებს. ფერთა შეგრძნებების დახვეწილობაზე შეიძლება ვიმსჯელოთ რომში მოზაიკის სახელოსნოზე - ის შეიცავს ადამიანის მიერ შექმნილ პირველადი ფერების 20000-ზე მეტ ჩრდილს.

საკმაოდ დიდია სმენის მგრძნობელობის განვითარების შესაძლებლობებიც. ამგვარად, ვიოლინოზე დაკვრა მოითხოვს სმენის განსაკუთრებულ განვითარებას და მევიოლინეებს ის უფრო განვითარებული აქვთ ვიდრე პიანისტებს. ადამიანებში, რომლებსაც უჭირთ ტონალობის გარჩევა, შესაძლებელია სპეციალური ვარჯიშების საშუალებით გააუმჯობესონ სმენა. გამოცდილ პილოტებს შეუძლიათ ადვილად განსაზღვრონ ძრავის ბრუნვის რაოდენობა ყურით. თავისუფლად განასხვავებენ 1300-დან 1340 rpm-ს. მოუმზადებელი ადამიანები იჭერენ განსხვავებას მხოლოდ 1300-დან 1400 rpm-ს შორის.

ეს ყველაფერი იმის დასტურია, რომ ჩვენი შეგრძნებები ვითარდება ცხოვრების პირობებისა და პრაქტიკული შრომითი საქმიანობის მოთხოვნების გავლენის ქვეშ.

მიუხედავად ასეთი ფაქტების დიდი რაოდენობისა, გრძნობათა ორგანოების ვარჯიშის პრობლემა ჯერ კიდევ არ არის საკმარისად შესწავლილი. რა უდევს საფუძვლად გრძნობის ორგანოების ვარჯიშს? ამ კითხვაზე ამომწურავი პასუხის გაცემა ჯერჯერობით შეუძლებელია. გაკეთდა მცდელობა აეხსნათ უსინათლოებში გაზრდილი ტაქტილური მგრძნობელობა. შესაძლებელი გახდა უსინათლო ადამიანების თითების კანში არსებული ტაქტილური რეცეპტორების - პაცინის კორპუსკულების იზოლირება. შედარებისთვის, იგივე კვლევა ჩატარდა სხვადასხვა პროფესიის მხედველების კანზე. აღმოჩნდა, რომ უსინათლოებში იმატა ტაქტილური რეცეპტორების რაოდენობა. ასე რომ, თუ ცერის ფრჩხილის ფალანსის კანში მხედველობაში სხეულების რაოდენობა საშუალოდ 186-ს აღწევდა, მაშინ დაბადებულ ბრმაში ეს იყო 270.

ამრიგად, რეცეპტორების სტრუქტურა არ არის მუდმივი, ის არის პლასტიკური, მობილური, მუდმივად ცვალებადი, ადაპტირდება მოცემული რეცეპტორის ფუნქციის საუკეთესო შესრულებასთან. რეცეპტორებთან ერთად და მათგან განუყოფლად, ახალი პირობებისა და პრაქტიკული საქმიანობის მოთხოვნების შესაბამისად, მთლიანად აღდგენილია ანალიზატორის სტრუქტურა.

პროგრესი იწვევს ადამიანსა და გარე გარემოს შორის კომუნიკაციის ძირითადი არხების - ვიზუალური და სმენის - კოლოსალური ინფორმაციის გადატვირთვას. ამ პირობებში ვიზუალური და სმენითი ანალიზატორების „განტვირთვის“ აუცილებლობა აუცილებლად იწვევს სხვა საკომუნიკაციო სისტემებზე, კერძოდ, კანის სისტემებზე გადასვლას. ცხოველები მილიონობით წლის განმავლობაში ავითარებდნენ ვიბრაციულ მგრძნობელობას, მაშინ როცა კანზე სიგნალების გადაცემის იდეა ჯერ კიდევ ახალია ადამიანებისთვის. და ამ მხრივ დიდი შესაძლებლობებია: ყოველივე ამის შემდეგ, ადამიანის სხეულის ფართობი, რომელსაც შეუძლია ინფორმაციის მიღება, საკმაოდ დიდია.

მრავალი წლის განმავლობაში ცდილობდნენ შემუშავებულიყო „კანის ენა“ ვიბრაციული მგრძნობელობისთვის ადეკვატური სტიმულის თვისებების გამოყენებით, როგორიცაა სტიმულის მდებარეობა, მისი ინტენსივობა, ხანგრძლივობა და ვიბრაციების სიხშირე. ჩამოთვლილი სტიმულის პირველი სამი თვისების გამოყენებამ შესაძლებელი გახადა კოდირებული ვიბრაციული სიგნალების სისტემის შექმნა და წარმატებით გამოყენება. სუბიექტს, რომელმაც გარკვეული ვარჯიშის შემდეგ ისწავლა „ვიბრაციული ენის“ ანბანი, აღიქვა ნაკარნახევი წინადადებები წუთში 38 სიტყვის სიჩქარით და ეს შედეგი არ იყო ზღვარი. ცხადია, ვიბრაციული და სხვა სახის მგრძნობელობის გამოყენების შესაძლებლობები ადამიანზე ინფორმაციის გადასაცემად შორს არის ამოწურული და ამ სფეროში კვლევის განვითარების მნიშვნელობა ძნელად შეიძლება გადაჭარბებული იყოს.

განცდა- შემეცნებითი პროცესი, რომელშიც სტიმულის უშუალო ზემოქმედების შედეგად გრძნობათა ორგანოებზე აისახება ობიექტური სამყაროს ობიექტების ინდივიდუალური თვისებები.

შეგრძნებები განიხილება ორგანიზმის ორიენტაციის უმარტივეს და პირველად ფორმად გარემომცველ სამყაროში. გრძნობის უნარი არის ნერვული სისტემის ყველა ცოცხალ არსებაში.. დაბალი ორგანიზებული ცხოველები ასახავს მხოლოდ ინდივიდსრომელსაც პირდაპირი მნიშვნელობა აქვს მათ ცხოვრებაში ობიექტებისა და ფენომენების თვისებები. იგივეა ახალშობილისთვის. სიცოცხლის პირველ კვირებში ის რეაგირებს მხოლოდ ობიექტების გარკვეულ თვისებებზე. ეს ფაქტები მიუთითებს იმაზე, რომ შეგრძნება არის შემეცნებითი აქტივობის განვითარების საწყისი ფორმა.

ცხოველებისგან განსხვავებით, ადამიანის გრძნობებზე გავლენას ახდენს სოციალურ-ისტორიული განვითარება. ადამიანების გრძნობებს შუამავლობს მათი პრაქტიკული აქტივობები, ცნობიერება და ინდივიდუალური მახასიათებლები. შეგრძნებაში პირობითად შესაძლებელია გარჩევა ობიექტურიდა სუბიექტური მხარე. ობიექტური მხარე დაკავშირებულია გარე სამყაროს გავლენის მახასიათებლებთან, ასახული ობიექტებისა და ფენომენების თვისებების თავისებურებებთან. შეგრძნებების სუბიექტური მხარე განისაზღვრება გრძნობათა ორგანოების ინდივიდუალური მახასიათებლებით, რომლებიც განპირობებულია როგორც გენეტიკური, ასევე სიცოცხლის შედეგად შეძენილი ფაქტორებით. დადასტურებულია, რომ შეგრძნებების ბუნება შეიძლება შეიცვალოს მიმდინარე აქტივობების, დაავადებების, სპეციალური ვარჯიშების და ა.შ.

შეგრძნებების ფიზიოლოგიური საფუძვლები.სენსაციაშეიძლება წარმოიშვას მხოლოდ მაშინ, როდესაც ობიექტი მოქმედებს გრძნობის ორგანოზე. გრძნობის ორგანო არის ანატომიური და ფიზიოლოგიური მოწყობილობა, რომელიც მდებარეობს სხეულის პერიფერიაზე ან შინაგან ორგანოებში და შექმნილია გარკვეული სტიმულის ზემოქმედების მისაღებად გარე და შიდა გარემოდან.

მგრძნობელობის ფიზიოლოგიური საფუძვლები ღრმად და სისტემატურად არის შესწავლილი ი.მ.სეჩენოვის და ი.პ.პავლოვის რეფლექსური კონცეფციის ფარგლებში. ნაჩვენებია, რომ მისი არსი შეგრძნება არის ჰოლისტიკური რეფლექსი, ნერვული სისტემის პერიფერიული და ცენტრალური ნაწილების გაერთიანება. I. P. Pavlov გააცნო კონცეფცია "ანალიზატორი"და აჩვენა, რომ ანალიზატორების აქტივობა ავლენს შეგრძნებების გაჩენის ფიზიოლოგიურ მექანიზმს. ანალიზატორი- ნერვული წარმონაქმნი, რომელიც ახორციელებს სხეულზე მოქმედი გარეგანი და შინაგანი სტიმულების აღქმას, ანალიზს და სინთეზს.

ანალიზატორი შედგება 3 ბლოკისგან:

1). რეცეპტორი- ანალიზატორის პერიფერიული ნაწილი, რომელიც ასრულებს სხეულზე მოქმედი სტიმულებისგან ინფორმაციის მიღების ფუნქციას. რეცეპტორი შექმნილია იმისთვის, რომ აღიქვას გარკვეული სტიმული გარე ან შიდა გარემოდან და გადააქციოს მისი ენერგია ფიზიკური ან ქიმიური ფორმიდან ნერვული აგზნების (იმპულსის) ფორმად.

2). აფერენტული(გამტარი) და ეფერენტული(გასასვლელი) ბილიკები. აფერენტული გზები არის ნერვული სისტემის ნაწილები, რომლის მეშვეობითაც მიღებული აგზნება შედის ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში. ეფერენტული გზები არის მონაკვეთები, რომლებზეც საპასუხო იმპულსი (ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში დამუშავებული ინფორმაციის საფუძველზე) გადაეცემა რეცეპტორებს, რაც განსაზღვრავს მათ საავტომობილო აქტივობას (რეაქცია სტიმულზე).

3). კორტიკალური პროექციის ზონები(ანალიზატორის ცენტრალური განყოფილება) - ცერებრალური ქერქის უბნები, რომლებშიც ხდება რეცეპტორებისგან მიღებული ნერვული იმპულსების დამუშავება. ცერებრალური ქერქის თითოეულ ანალიზატორს აქვს საკუთარი „წარმოდგენა“ (პროექცია), სადაც ხდება გარკვეული მგრძნობელობის (სენსორული მოდალობის) ინფორმაციის ანალიზი და სინთეზი.

ამრიგად, შეგრძნება არსებითად ფსიქიკური პროცესია, რომელიც ხდება ტვინის მიერ მიღებული ინფორმაციის დამუშავების დროს.

მგრძნობელობის ტიპის მიხედვით, არსებობს ვიზუალური, სმენითი, ყნოსვითი, გემო, კანის, ძრავასხვა ანალიზატორები. თითოეული ანალიზატორი გავლენის მთელი მრავალფეროვნებიდან გამოყოფს მხოლოდ გარკვეული ტიპის სტიმულს. მაგალითად, სმენის ანალიზატორი ხაზს უსვამს ჰაერის ნაწილაკების ვიბრაციის შედეგად წარმოქმნილ ტალღებს. გემოვნების ანალიზატორი წარმოქმნის იმპულსს ნერწყვში გახსნილი მოლეკულების „ქიმიური ანალიზის“ შედეგად, ხოლო ყნოსვის ანალიზატორი წარმოქმნის იმპულსს ჰაერში. ვიზუალური ანალიზატორი აღიქვამს ელექტრომაგნიტურ რხევებს, რომელთა მახასიათებელი წარმოქმნის ამა თუ იმ ვიზუალურ სურათს.

გარეგანი გავლენის ენერგიის ნერვულ იმპულსად გადაქცევა, ტვინში მისი გადაცემა, შეგრძნებისა და რეაქციის ფორმირება - ეს ყველაფერი დროში იხსნება. დროის მონაკვეთს გაღიზიანების გამოყენებიდან პასუხის გაჩენამდე ეწოდება ლატენტური(ფარული) პერიოდი. ეს არ არის იგივე სხვადასხვა შეგრძნებებისთვის. ასე რომ, ტაქტილური შეგრძნებების ლატენტური პერიოდია 130 მილიწამი, ტკივილი - 370.

ყველა პროცესი იწყება შეგრძნებით.

სენსაცია ჩნდება იმის მიხედვით, თუ როგორ მოქმედებს სტიმული ჩვენზე. შეგრძნებები არის ტაქტილური, ყნოსვითი, სმენითი. შეგრძნებების არსი – შეგრძნებების საშუალებით ვიცნობთ საგნების ინდივიდუალურ თვისებებს.

გრძნობა -ეს არის ასახვა ადამიანის გონებაში მიმდებარე სამყაროს ინდივიდუალური თვისებების, საგნებისა და ფენომენების შესახებ, მათი პირდაპირი ზემოქმედებით გრძნობებზე.

სენსაცია არის ანარეკლი ცნობიერებაში, ეს არის ფსიქიკური ფენომენი, რომელშიც ჩვენ საკუთარ თავს ვაძლევთ ანგარიშს.

შეგრძნებებში ასახვა ხდება მხოლოდ სტიმულის უშუალო მოქმედებით გრძნობის ორგანოებზე.

მგრძნობელობის ფიზიოლოგიური მექანიზმი

ყოველი შეგრძნების უკან არის ანალიზატორი.

ანალიზატორი- ეს არის ანატომიური და ფიზიოლოგიური აპარატი, სპეციალიზირებულია გარკვეული სტიმულის ზემოქმედების მისაღებად და შეგრძნებებად გადამუშავებისთვის.

რეცეპტორი

ცნს (ცერებრალური ქერქი)

ფიზიკური ფიზიოლოგიური

სტიმული

პროცესის პროცესი

ბილიკები (ნერვის დაბოლოებები)

სამუშაო ორგანო

გაღიზიანების აგზნება

საპირისპირო აფენტაცია

შეგრძნებების როლი ადამიანის ცხოვრებაში

შეგრძნებების საშუალებით ჩვენ სწრაფად და სწრაფად ვიღებთ ინფორმაციას გარე და შიდა გარემოს მდგომარეობის შესახებ. გრძნობები საშუალებას გვაძლევს მყისიერად ასახოს ნებისმიერი ცვლილება, რომელიც ხდება ჩვენში. გრძნობა არის სამყაროს შესახებ ჩვენი ცოდნის წყარო. გრძნობები ჩვენი ემოციების წყაროა. იმის გამო, რომ შეგრძნებების დახმარებით ვიღებთ გარკვეულ ცოდნას, გვესმის, რომ შეგრძნებები ადამიანს აკავშირებს გარე სამყაროსთან. გონებრივი განვითარების მთავარი პირობა (წყარო) შეგრძნებებია.

შეგრძნებების სახეები

1. გრძნობის ტიპის მიხედვით:სუნი, შეხება, გემო, მხედველობა, სმენა

2. შეგრძნებების ძირითადი ტიპების სისტემატური კლასიფიკაცია(C. Sherington)

ექსტეროცეპტიური შეგრძნებები

კონტაქტი

შეეხეთ

ტემპერატურა

ინტეროცეპტიური შეგრძნებები

ორგანული

პროპორციული შეგრძნებები

მოძრაობა

წონასწორობა

დისტანციური

ექსტეროცეპტიური შეგრძნებებიმოაქვს ინფორმაცია გარე სამყაროდან და წარმოადგენს შეგრძნებების ძირითად ჯგუფს, რომელიც აკავშირებს ადამიანს გარე გარემოსთან.

კონტაქტის შეგრძნებებიგამოწვეულია გრძნობის ორგანოებზე პირდაპირი მოქმედებით.

შორეული შეგრძნებებიასახავს გრძნობებისგან გარკვეულ მანძილზე მდებარე ობიექტების თვისებებს.

ინტეროცეპტიური შეგრძნებებიმიაწოდეთ ადამიანს ინფორმაცია სხეულის შინაგანი პროცესების მდგომარეობის შესახებ. ისინი წარმოიქმნება კუჭის, ნაწლავების, გულის, სისხლის მიმოქცევის სისტემის და სხვა შინაგანი ორგანოების კედლებზე განლაგებული რეცეპტორების გამო. ისინი გრძნობების ყველაზე ნაკლებად ცნობიერი და ყველაზე გავრცელებული ფორმებია და ყოველთვის ინარჩუნებენ სიახლოვეს ემოციურ მდგომარეობებთან. ეს არის მგრძნობელობის უძველესი ფორმები, ისინი ყველაზე ნაკლებად ცნობადი და ყველაზე გავრცელებულია.

პროპორციული შეგრძნებებიეს არის შეგრძნებები, რომლებიც გადასცემენ სიგნალებს სხეულის პოზიციის შესახებ სივრცეში და ქმნიან ადამიანის მოძრაობების აფერენტულ საფუძველს და მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ მათ რეგულირებაში. ისინი საშუალებას გვაძლევს ასახოთ ჩვენი პოზა. რეცეპტორები გვხვდება კუნთებში, სახსრებში, მყესებში და ლიგატებში.

შეგრძნებების ძირითადი თვისებები

შეგრძნებათა თითოეული ჯგუფი შეიძლება აღწერილი იყოს იგივე თვისებების მიხედვით.

შეგრძნების ძირითადი თვისებები:

- ხარისხი -ეს არის თვისება, რომელიც ახასიათებს ამ შეგრძნებით გამოვლენილ ძირითად ინფორმაციას და განასხვავებს მას სხვა სახის შეგრძნებებისაგან.

- ინტენსივობა- ეს არის რაოდენობრივი მახასიათებელი და დამოკიდებულია მოქმედი სტიმულის სიძლიერეზე და რეცეპტორის ფუნქციურ მდგომარეობაზე, რაც განსაზღვრავს რეცეპტორის მზადყოფნის ხარისხს მისი ფუნქციების შესასრულებლად. ინტენსივობა დამოკიდებულია მოქმედი სტიმულის სიძლიერეზე ან რაოდენობაზე. ინტენსივობა დამოკიდებულია რეცეპტორების მდგომარეობაზე.

- ხანგრძლივობა- ეს არის გაჩენილი შეგრძნების დროითი მახასიათებელი, რომელიც განისაზღვრება სტიმულის მოქმედების დროით და მისი ინტენსივობით.

- სტიმულის სივრცითი ლოკალიზაცია- ეს არის ის, რომ ნებისმიერი შეგრძნება გვაძლევს საშუალებას მივიღოთ ინფორმაცია სტიმულის მდებარეობის შესახებ სივრცეში. ნებისმიერ შეგრძნებას აქვს სტიმულის სივრცითი ლოკალიზაციის თვისება.

გრძნობებს აქვს ლატენტური (ლატენტური) პერიოდი. სტიმულის ზემოქმედებისას, შეგრძნება მოგვიანებით ჩნდება. ეს პერიოდი განსხვავდება. არის გარკვეული პერიოდი, რომელიც გრძელდება მას შემდეგ, რაც სტიმული შეწყვეტს გავლენას გრძნობებზე. მას ეძახიან განცდის თანმიმდევრული გზა. ეს შეიძლება იყოს დადებითი ან უარყოფითი, სიტუაციიდან გამომდინარე.