ចរិតលក្ខណៈសង្គម។
មុខតំណែងដែលបុគ្គលកាន់កាប់នៅក្នុងសង្គមត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយតួនាទីសង្គមមួយចំនួនដែលមានខ្លឹមសារជាក់លាក់ (សេណារីយ៉ូតួនាទី) ដែលបុគ្គលធ្វើតាម។ មនុស្សម្នាក់កាន់កាប់មុខតំណែងជាច្រើនក្នុងពេលដំណាលគ្នានិងបំពេញតួនាទីជាច្រើនដែលបន្សល់ទុកនូវភាពទាក់ទាញជាក់លាក់មួយលើបុគ្គលិកលក្ខណៈ: គុណសម្បត្តិដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់តួនាទីទាំងនេះអភិវឌ្ឍហើយអ្នកដែលមិនចាំបាច់ត្រូវបានបង្ក្រាប។ ប្រសិនបើតួនាទីសំខាន់ៗក្នុងសង្គមដែលអនុវត្តមិនទាមទារឱ្យមានការបង្កើតនូវគុណសម្បត្ដិដែលទាក់ទងនឹងការទទួលខុសត្រូវចំពោះអំពើប្រព្រឹត្ត ជម្លោះគ្នាទៅវិញទៅមក មិនត្រូវគ្នាទៅនឹងការតំរង់ទិសសង្គមរបស់បុគ្គលនោះ ការខូចទ្រង់ទ្រាយផ្ទាល់ខ្លួនកើតឡើងដែលអាចរួមចំណែកដល់ការប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋ។ នៅពេលកំណត់លក្ខណៈនៃតួនាទីសង្គមដែលមាននៅក្នុងឧក្រិដ្ឋជន ពួកគេបង្ហាញពីកិត្យានុភាពទាបរបស់ពួកគេ កង្វះទំនាក់ទំនងខ្លាំងជាមួយក្រុមការងារ និងការអប់រំ ហើយផ្ទុយទៅវិញ វត្តមាននៃការទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រុមក្រៅផ្លូវការដែលមានទិសដៅសង្គមអវិជ្ជមាន អវត្តមាននៃទំនាក់ទំនងណាមួយ។ ផែនការជីវិតរយៈពេលវែង ការទាមទារសង្គមដែលលើសពីលទ្ធភាពរបស់មនុស្សជាក់លាក់។ សមាជិកភាពនៅក្នុងអង្គការសាធារណៈមិនមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់ឧក្រិដ្ឋជនទេ ពួកគេកម្រចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសាធារណៈ រួមទាំងស្ថាប័នរដ្ឋផងដែរ។ មនសិការផ្លូវច្បាប់នៃឧក្រិដ្ឋជនក៏មានពិការភាពផងដែរ ដែលបង្ហាញដោយអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យចំពោះលទ្ធភាពនៃការផ្តន្ទាទោសទាំងបណ្តោះអាសន្ន (ឧទាហរណ៍ដោយសារការផឹកស្រា ឬក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាខាងក្រៅផ្សេងទៀត) និងការតស៊ូ ជួនកាលដោយមិនដឹងខ្លួន។ ការហាមឃាត់ផ្លូវច្បាប់។ ឧក្រិដ្ឋជនជាទូទៅមិនសូវងាយទទួលឥទ្ធិពលពីសង្គមមកលើពួកគេទេ៖ នៅពេលព្យាយាមបង្កើតបទដ្ឋានផ្លូវច្បាប់ និងសីលធម៌នៅក្នុងពួកគេ ពួកគេច្រើនតែមិនអាចយល់ពីអ្វីដែលពួកគេចង់បានពីពួកគេ។ ដោយមើលឃើញពីចំណុចនេះ ការវាយតម្លៃស្ថានភាពដែលកំណត់អាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ ត្រូវបានធ្វើឡើងមិនមែនផ្អែកលើតម្រូវការសង្គមទេ ប៉ុន្តែផ្អែកលើគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនមួយចំនួន។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀត ឧក្រិដ្ឋជនអាចដោយមិនបាត់បង់ការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារនៃបទប្បញ្ញត្តិសង្គម ដោយមិនទាន់មានឆន្ទៈក្នុងការបំពេញវាដោយសារតែការផ្តាច់ខ្លួនពីសង្គម ភាពទន់ខ្សោយនៃកម្លាំងពលកម្ម គ្រួសារ និងចំណងមិត្តភាព។
លក្ខណៈសីលធម៌និងផ្លូវចិត្ត។
ចិត្តវិទ្យានៃឧក្រិដ្ឋជនក៏ខុសគ្នាពីក្រុមត្រួតពិនិត្យរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលគោរពច្បាប់ផងដែរ។ ឧក្រិដ្ឋជនមានភាពរំជើបរំជួល និងមិនសូវគិតអំពីសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ លក្ខណៈនេះត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងភាពឆេវឆាវ កម្រិតប្រតិកម្មទាប និងភាពងាយរងគ្រោះក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។ ក្នុងកម្រិតដ៏ធំបំផុត សញ្ញាទាំងនេះមាននៅក្នុងក្រុមចោរ ឃាតក អ្នកចាប់រំលោភ ក្នុងកម្រិតតិចតួចបំផុត - ចោរ ឧក្រិដ្ឋជនផ្លូវការ។
ឧក្រិដ្ឋជនត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអតុល្យភាពរវាងការគោរពខ្លួនឯង និងការទាមទារដែលធ្វើឡើងលើអ្នកដ៏ទៃ៖ ការវាយតម្លៃលើខ្លួនឯងរបស់ឧក្រិដ្ឋជនត្រូវបានវាយតម្លៃលើសលប់ ពួកគេងាយនឹងរកយុត្តិកម្មដោយខ្លួនឯង ផ្លាស់ប្តូរការស្តីបន្ទោសទៅអ្នកដ៏ទៃ។ តិចជាង 1/10 នៃអ្នកដែលបានប្រព្រឹត្តអំពើហឹង្សាធ្ងន់ធ្ងរ និងឧក្រិដ្ឋកម្មស៊ីឈ្នួលបានប្រែចិត្តដោយស្មោះពីទង្វើរបស់ពួកគេ Kuznetsova N.F., Luneev V. V. Criminology: សៀវភៅសិក្សា M., 2004 ។
ការតំរង់ទិសតម្លៃ លក្ខណៈសីលធម៌ដែលមាននៅក្នុងឧក្រិដ្ឋជន គឺមានលក្ខណៈជាក់លាក់ និងខុសគ្នាពីក្រុមមនុស្សដែលមានឥរិយាបទគោរពច្បាប់ជាប់លាប់។ នេះគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការពិសោធន៍ជោគជ័យលើការទស្សន៍ទាយអំពីអាកប្បកិរិយាឧក្រិដ្ឋកម្មបុគ្គលដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលស្គាល់រូបភាពដោយម៉ាស៊ីន៖ កុំព្យូទ័រដែលមានភាពជឿជាក់ 80% ឬច្រើនជាងនេះសន្មតថាមនុស្សម្នាក់ទៅជាក្រុមមនុស្សគោរពច្បាប់ ឧក្រិដ្ឋជនដែលបានប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋនៅក្រោម ឥទ្ធិពលនៃកត្តាចៃដន្យ និងអ្នកដែលមាននិន្នាការសង្គមប្រឆាំងសង្គមដែលមានស្ថិរភាពដែលបានប្រព្រឹត្តឧក្រិដ្ឋកម្មម្តងហើយម្តងទៀត។ ឧក្រិដ្ឋកម្ម។ Dolgova AI Criminology: សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ M.: 2001. S. 351. ការខូចទ្រង់ទ្រាយផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងឧក្រិដ្ឋជនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការញៀនស្រា។ ការប្រើគ្រឿងស្រវឹងជាប្រព័ន្ធរយៈពេលយូរនាំឱ្យខូចខាតបុគ្គល។ Minko A.I., Linsky I.V. ជំងឺគ្រឿងស្រវឹង។ មគ្គុទ្ទេសក៍ចុងក្រោយបំផុត។ M., 2004. S. 179. វាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាឧក្រិដ្ឋជនដែលញៀនស្រាគឺមិនសូវងាយនឹងប្រព្រឹត្តឧក្រិដ្ឋកម្មសកម្ម មិនបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ស្ថានភាពព្រហ្មទណ្ឌ ប៉ុន្តែប្រើកត្តាអំណោយផលដែលបានអភិវឌ្ឍ។ ការសេពគ្រឿងស្រវឹងនាំឱ្យមានការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃចំណងគ្រួសារ និងការងារធម្មតា ដែលត្រូវបានជំនួសដោយការភ្ជាប់ជាមួយក្រុមក្រៅផ្លូវការនៃមិត្តភក្ដិផឹកស៊ី ដែលជាប្រភពបង្កាត់ពូជនៃឧក្រិដ្ឋកម្មក្នុងស្រុក។
ឧក្រិដ្ឋជនមិនត្រឹមតែមានគុណសម្បត្តិអវិជ្ជមានក្នុងសង្គមប៉ុណ្ណោះទេ។ ជាញឹកញយ មានក្នុងចំណោមឧក្រិដ្ឋជន ដែលមានលក្ខណៈវិជ្ជមាន ដូចជាសហគ្រាស គំនិតផ្តួចផ្តើម បុគ្គលិកលក្ខណៈ សមត្ថភាពដឹកនាំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គុណសម្បត្តិទាំងនេះ ដែលដាក់លើការតំរង់ទិសតម្លៃសង្គម និងការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយសីលធម៌នៃអាកប្បកិរិយា អាចបង្កើនគ្រោះថ្នាក់សង្គមនៃឧក្រិដ្ឋជនជាក់លាក់មួយ ដោយសារបុគ្គលដែលមានសមត្ថភាពកាន់កាប់ ឬកាន់កាប់មុខតំណែងនាំមុខនៅក្នុងក្រុមឧក្រិដ្ឋជន។
1. រចនាសម្ព័ន្ធសង្គមនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ
នៅពេលសិក្សាពីអាកប្បកិរិយាសង្គមរបស់បុគ្គល សង្គមវិទូត្រូវប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាទ្រឹស្តីស្មុគ្រស្មាញជាច្រើន ដោយមិនអាចដោះស្រាយបាន ដែលវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការកសាងគំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលត្រូវនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងតម្រូវការនៃការអនុវត្តទំនើប។ ក្នុងចំណោមបញ្ហាទាំងនេះគឺរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមរបស់បុគ្គល។
រចនាសម្ព័ន្ធនៃបាតុភូតស្មុគ្រស្មាញណាមួយ ហើយបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សពិតជាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេ គឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នា ឋានានុក្រម និងអន្តរកម្មជាក់លាក់នៃធាតុផ្សេងៗ។ រចនាសម្ព័នណាមួយមានស្ថេរភាពជាក់លាក់មួយ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ទទួលរងនូវការផ្លាស់ប្តូរផ្សេងៗ - វឌ្ឍនភាព និងការតំរែតំរង់ - រហូតដល់ការបែកបាក់ ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយគំនិតនៃការបំផ្លិចបំផ្លាញ។ បាតុភូតបំផ្លិចបំផ្លាញនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនាំឱ្យមានភាពខុសគ្នានៃប្រភេទផ្សេងៗដែលហៅថាអាកប្បកិរិយាវង្វេង។
នៅក្នុងការប៉ាន់ស្មានដំបូង បុគ្គលិកលក្ខណៈអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាតម្លៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃសមាសធាតុជីវសាស្ត្រ ផ្លូវចិត្ត និងសង្គម ដែលផ្តល់ហេតុផលសម្រាប់ការគូសបញ្ជាក់រចនាសម្ព័ន្ធជីវសាស្ត្រ ផ្លូវចិត្ត និងសង្គមនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ សិក្សារៀងៗខ្លួនដោយជីវវិទ្យា ចិត្តវិទ្យា និងសង្គមវិទ្យា។ ពិតណាស់ រចនាសម្ព័ន្ធជីវសាស្រ្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈមិនអាចយកមកពិចារណាដោយសង្គមវិទ្យាទេ មិនត្រឹមតែនៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយនៃរចនាសម្ព័ន្ធនេះទេ ព្រោះក្នុងករណីនេះ អន្តរកម្មធម្មតារវាងមនុស្សត្រូវបានរំលោភបំពាន។ មនុស្សឈឺ ឬពិការមិនអាចបំពេញមុខងារទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អនោះទេ។ រចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវចិត្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ រួមទាំងភាពពេញលេញនៃអារម្មណ៍ បទពិសោធន៍ សេចក្តីប្រាថ្នាតាមឆន្ទះ ការចងចាំ សមត្ថភាព និងអ្វីៗផ្សេងទៀត គឺមានទំនាក់ទំនងជាមួយសង្គម។ . នៅទីនេះ មិនត្រឹមតែប្រភេទផ្សេងគ្នានៃគម្លាតមានសារៈសំខាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាផ្នែកផ្លូវចិត្តធម្មតាដែលអមជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់បុគ្គលផងដែរ។ ប៉ុន្តែរចនាសម្ព័នសង្គមវិទ្យានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈមិនត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាសំណុំនៃផ្លូវចិត្ត ជាការពិត គុណភាពប្រធានបទ។
អាស្រ័យហេតុនេះ ក្នុងការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធសង្គមនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ មនុស្សម្នាក់មិនអាចកាត់បន្ថយបញ្ហាត្រឹមផ្នែកខាងប្រធានបទបានទេ។ យ៉ាងណាមិញរឿងសំខាន់នៅក្នុងបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺគុណភាពសង្គមរបស់វា។
រចនាសម្ព័នសង្គមវិទ្យានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរួមមានសំណុំនៃវត្ថុបំណង និងលក្ខណៈសម្បត្តិប្រធានបទនៃបុគ្គលដែលកើតឡើង និងដំណើរការនៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពផ្សេងៗរបស់គាត់ ក្រោមឥទ្ធិពលនៃសហគមន៍ និងសមាគមទាំងនោះដែលបុគ្គលម្នាក់ជាកម្មសិទ្ធិ។ ដូច្នេះ លក្ខណៈសំខាន់បំផុតនៃរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមរបស់បុគ្គលគឺ សកម្មភាពរបស់ខ្លួនជាឯករាជ្យ និងជាអន្តរកម្មជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត ដែលត្រូវបានជួសជុលដោយគោលគំនិតនៃកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាព។ ការវិភាគលើរចនាសម្ព័ន្ធនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដោយគ្មានការវិភាគលើទម្រង់នៃសកម្មភាពរបស់វាគឺមិនអាចទៅរួចទេ។
ទ្រឹស្ដីរបស់ Freud បែងចែកបីផ្នែកនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវចិត្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ: Id ("It"), Ego ("I") និង Superego ("super-I")
លេខសម្គាល់ ("វា") - ប្រភពនៃថាមពលដែលមានគោលបំណងដើម្បីទទួលបានការសប្បាយ។ នៅពេលដែលថាមពលត្រូវបានបញ្ចេញ ភាពតានតឹងត្រូវបានធូរស្រាល ហើយមនុស្សនោះមានអារម្មណ៍រីករាយ។ "វា" លើកទឹកចិត្តឱ្យយើងអនុវត្តមុខងាររាងកាយដូចជាការញ៉ាំ និងគ្រប់គ្រងតម្រូវការធម្មជាតិ។
អត្មា ("ខ្ញុំ") គ្រប់គ្រងឥរិយាបទរបស់បុគ្គលម្នាក់ ក្នុងកម្រិតមួយប្រហាក់ប្រហែលនឹងភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ដែលជួយបុគ្គលម្នាក់ៗរុករកពិភពលោកជុំវិញគាត់។ អត្មាត្រូវបានដឹកនាំជាចម្បងដោយគោលការណ៍ការពិត។ អត្មាគ្រប់គ្រងជម្រើសនៃវត្ថុដែលសមរម្យដើម្បីយកឈ្នះភាពតានតឹងដែលទាក់ទងនឹងលេខសម្គាល់។ ឧទាហរណ៍ នៅពេលដែល id ឃ្លាន អត្មាហាមឃាត់យើងពីការបរិភោគសំបកកង់រថយន្ត ឬផ្លែប៊ឺរីពុល។ ការពេញចិត្តនៃកម្លាំងចិត្តរបស់យើងត្រូវបានពន្យារពេលរហូតដល់ពេលដែលជ្រើសរើសអាហារត្រឹមត្រូវ។
superego គឺជាឪពុកម្តាយដែលមានឧត្តមគតិ វាអនុវត្តមុខងារសីលធម៌ ឬវាយតម្លៃ។ superego គ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយា និងស្វែងរកការកែលម្អវាស្របតាមស្តង់ដាររបស់ឪពុកម្តាយ ហើយក្រោយមកទៀតនៅក្នុងសង្គមទាំងមូល។
លើសពីនេះទៀត ប្រសិនបើយើងចាត់ទុកបុគ្គលិកលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធមួយ នោះយើងអាចបែងចែកប្រព័ន្ធរងសំខាន់ៗពីរនៅក្នុងវា ឬពិភពពីរនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ៖
មួយគឺជាខាងក្នុង, ពិភពនៃស្មារតី, លាក់ពីអ្នកដទៃហើយជាញឹកញាប់មិនអាចយល់បាននិងដោយមិនដឹងខ្លួន "រស់នៅ" សម្រាប់បុគ្គលិកលក្ខណៈខ្លួនវាផ្ទាល់;
ទីពីរគឺសកម្ម បើកទូលាយដល់មនុស្ស អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេមិនត្រឹមតែសង្កេតមើលការបង្ហាញខាងក្រៅនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជ្រាបចូលទៅក្នុងជីវិតខាងក្នុងរបស់វា ដើម្បីទស្សន៍ទាយថាតើតណ្ហា និងការតស៊ូរបស់ពួកគេដណ្តើមយកមនុស្សម្នាក់។
ពិភពខាងក្នុង និងខាងក្រៅមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងករណីជាក់លាក់នីមួយៗទំនាក់ទំនងនេះគឺមិនច្បាស់លាស់។ ប៉ូលមួយរបស់វាគឺការឆ្លើយឆ្លង "ការចៃដន្យ" នៃសកម្មភាពនៃស្មារតីនិងអាកប្បកិរិយាផ្សេងទៀត
ផ្ទុយទៅវិញ ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាទាំងស្រុងរបស់ពួកគេជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក ការប្រឆាំង។
សម្រាប់សង្គមវិទ្យា សារៈសំខាន់បំផុតគឺការយល់ដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរ ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនៃការពិតមួយភ្លែត ស្ថានភាពនៃសកម្មភាព។ ដំណើរការនេះគ្របដណ្ដប់លើប្រភេទទាំងពីរនៃរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកលក្ខណៈ ហើយវាគឺជាដំណើរការនេះដែលគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "ស្នូល" នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធមួយ។
ចូរចាប់ផ្តើមពិចារណាពិភពលោកខាងក្នុងរបស់មនុស្ស។ នេះគឺជាតម្រូវការ និងចំណាប់អារម្មណ៍ និងគោលដៅ និងការជម្រុញ និងការរំពឹងទុក និងការតំរង់ទិសតម្លៃ និងអាកប្បកិរិយា និងការរៀបចំ។ ដោយសារតែការភ្ជាប់គ្នារបស់ពួកគេ មានយន្តការជំរុញទឹកចិត្ត និងការគ្រប់គ្រងបុគ្គល។
យន្តការលើកទឹកចិត្តរួមមានអន្តរកម្មនៃតម្រូវការ ការតំរង់ទិសតម្លៃ និងផលប្រយោជន៍ ដែលជាលទ្ធផលចុងក្រោយនៃការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេទៅជាគោលដៅរបស់បុគ្គល។ តម្រូវការធ្វើសកម្មភាព (ទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈ) ជាការរំញោចដំបូងនៃសកម្មភាពរបស់វា ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខខណ្ឌគោលបំណងនៃអត្ថិភាពរបស់មនុស្ស ដែលជាទម្រង់សំខាន់មួយនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងពិភពខាងក្រៅ។ ការតភ្ជាប់នេះអាចបង្ហាញខ្លួនវានៅក្នុងទម្រង់នៃធម្មជាតិ (តម្រូវការសម្រាប់អាហារ សម្លៀកបំពាក់ លំនៅដ្ឋាន។ល។) និងតម្រូវការសង្គម (តម្រូវការសម្រាប់ទម្រង់ផ្សេងៗនៃសកម្មភាពទំនាក់ទំនង)។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មិនមានបន្ទាត់មុតស្រួចរវាងពួកគេទេ ចាប់តាំងពីតម្រូវការសម្រាប់សម្លៀកបំពាក់ លំនៅដ្ឋាន និងសូម្បីតែអាហារទទួលបាន "សែល" សង្គម។
ដោយដឹងខ្លួន តម្រូវការប្រែទៅជាផលប្រយោជន៍របស់បុគ្គល។ ពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះលក្ខខណ្ឌនៃជីវិតនិងសកម្មភាពដែលកំណត់ទិសដៅនៃសកម្មភាពរបស់គាត់។ តាមការពិតវាគឺជាផលប្រយោជន៍ដែលកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវហេតុផលនៃអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលនោះ។ ពួកគេក្លាយជាហេតុផលចម្បងសម្រាប់សកម្មភាព។ Hegel បានសរសេរថា "ការពិនិត្យឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត" Hegel បានសរសេរថា "បញ្ចុះបញ្ចូលយើងថាសកម្មភាពរបស់មនុស្សធ្វើតាមតម្រូវការរបស់ពួកគេចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេ ... ហើយមានតែពួកគេប៉ុណ្ណោះដែលដើរតួសំខាន់" ។
ធាតុសំខាន់មួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុងនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងនិយតករនៃអាកប្បកិរិយារបស់វាគឺការតំរង់ទិសតម្លៃ។ ពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្តោតអារម្មណ៍របស់បុគ្គលលើតម្លៃនិងផលប្រយោជន៍ជាក់លាក់ អាកប្បកិរិយាពេញចិត្តចំពោះពួកគេមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះ ការតំរង់ទិសតម្លៃ ក៏ដូចជាតម្រូវការ និងចំណាប់អារម្មណ៍ គឺជាកត្តាចម្បងមួយដែលគ្រប់គ្រងការលើកទឹកចិត្តនៃសកម្មភាព។ វាស្ថិតនៅក្នុងការតំរង់ទិសតម្លៃ ដូចជានៅក្នុងអ្វីមួយដែលជាក់ស្តែង និងច្បាស់លាស់ ដែលផលប្រយោជន៍របស់បុគ្គលអាចបង្ហាញខ្លួនឯងបាន។
តម្រូវការ និងចំណាប់អារម្មណ៍ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងគំនិតរបស់មនុស្ស ឆ្លុះបញ្ចាំងតាមរយៈការតំរង់ទិសតម្លៃ នាំទៅដល់ការបង្កើតនូវកត្តាជំរុញផ្ទៃក្នុងជាក់លាក់នៃសកម្មភាព ដែលជាទូទៅគេហៅថា ហេតុផលសម្រាប់សកម្មភាព។ ដូច្នេះយន្តការនៃការលើកទឹកចិត្តមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្តនៅក្នុងសកម្មភាពដែលមានគោលបំណងរបស់បុគ្គល។ អត្ថន័យនៃសកម្មភាពនេះគឺការសម្រេចបាននូវគោលដៅជាក់លាក់មួយ ដោយលើកកំពស់ "កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនៃយន្តការនេះ" ។
យន្តការ "ខាងក្នុងផ្ទាល់ខ្លួន" មួយផ្សេងទៀតត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយរចនាសម្ព័ន្ធ "ការរៀបចំ" នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ការរៀបចំបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាទំនោរទៅរកអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់ក្នុងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់ សមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសសកម្មភាព។ ក្នុងន័យជាក់លាក់មួយ អាកប្បកិរិយាគឺជាទិសដៅបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលនាំមុខអាកប្បកិរិយា។ យន្តការខ្លួនវារួមបញ្ចូលទាំងអន្តរកម្មនៃការជម្រុញ និងការលើកទឹកចិត្ត ដែលនាំទៅដល់ការលេចឡើងនៃអាកប្បកិរិយាបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ លទ្ធផលនៃអន្តរកម្មនេះគឺការកើតឡើងនៃការតាំងចិត្ត។
នៅក្រោមការជម្រុញ វាជាទម្លាប់ក្នុងការយល់ ដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចមកហើយថា ការជំរុញដោយផ្ទាល់ផ្ទៃក្នុងសម្រាប់សកម្មភាពដែលខ្ពស់ជាងនេះបន្តិច ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្សដើម្បីបំពេញតម្រូវការ និងផលប្រយោជន៍របស់គាត់។ ផ្ទុយទៅនឹងការលើកទឹកចិត្ត ការលើកទឹកចិត្តដើរតួនាទីជាការជំរុញខាងក្រៅចំពោះសកម្មភាព។ ពួកវាជាធម្មតាត្រូវបានគេយល់ថាជាកត្តាជាច្រើននៃកត្តាសេដ្ឋកិច្ច សង្គម នយោបាយ និងធម្មជាតិផ្សេងទៀត ដែលដើរតួក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃបរិស្ថានរបស់បុគ្គល។ អាកប្បកិរិយាគឺជាការតំរង់ទិសទូទៅ ការតំរង់ទិសនៃស្មារតីឆ្ពោះទៅរកបាតុភូតជាក់លាក់មួយ (ដំណើរការ) នៃការពិត។ ឥរិយាបទសង្គមគឺជានិយតករដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃឥរិយាបទសង្គមរបស់បុគ្គល បង្ហាញពីការគិតទុកជាមុន ការត្រៀមខ្លួនដើម្បីធ្វើសកម្មភាពក្នុងវិធីជាក់លាក់មួយទាក់ទងនឹងវត្ថុដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ អាកប្បកិរិយាបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះបរិស្ថានចំពោះមនុស្សផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះអាកប្បកិរិយាឆ្លុះបញ្ចាំង "ការផ្តោតអារម្មណ៍លើវ៉ិចទ័រមួយឬផ្សេងទៀត" នៃអាកប្បកិរិយា។ នៅក្នុងសង្គមវិទ្យាលោកខាងលិច អាកប្បកិរិយាជាធម្មតាត្រូវបានគេហៅថា "អាកប្បកិរិយា" (ចាប់តាំងពីសម័យរបស់ W. Thomas និង F. Znaniecki ដែលបានណែនាំពាក្យនេះទៅក្នុងចរាចរវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងទូលំទូលាយ ហើយបានធ្វើការសិក្សាជាច្រើន)។ អនុលោមតាមការអភិវឌ្ឍន៍ដោយ V.A. យោងទៅតាមទ្រឹស្ដីនៃការតាំងទីលំនៅរបស់ Yadov នៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៃអាកប្បកិរិយាសង្គមរបស់បុគ្គលម្នាក់មាន 3 កម្រិតនៃការតាំងចិត្ត។ កម្រិតខ្ពស់បំផុតគឺជាកម្រិតនៃការបង្កើតគំនិតនៃជីវិតនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ និងតំណាងរបស់វាក្នុងការតំរង់ទិសតម្លៃ។ ម៉្យាងទៀតនៅកម្រិតនេះ ការចាត់ចែងគ្រប់គ្រងការតំរង់ទិសទូទៅនៃអាកប្បកិរិយានៃផលប្រយោជន៍របស់បុគ្គល។ នៅកម្រិតកណ្តាល ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទម្រង់នៃការបង្កើតអាកប្បកិរិយាទូទៅរបស់បុគ្គលចំពោះវត្ថុសង្គម។ សម្រាប់កម្រិតទាប ក៏មានការបង្កើតអាកប្បកិរិយាដែរ ប៉ុន្តែផែនការស្ថានភាពជាក់លាក់ជាងនេះ ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់ដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយផ្ទាល់។ សកម្មភាពដែលអាចមើលឃើញពីខាងក្រៅរបស់មនុស្សចាកចេញពីទិដ្ឋភាពទីពីរនៃសកម្មភាព - អាកប្បកិរិយា ដែលការតំរង់ទិសតម្លៃ អាកប្បកិរិយា និងអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងដោយផ្ទាល់។ តាមធម្មជាតិ សំណួរកើតឡើងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃសកម្មភាពដែលអាចមើលឃើញខាងក្រៅបែបនេះ។ ជួនកាលរចនាសម្ព័ន្ធនៃសកម្មភាពត្រូវបានកំណត់ជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសកម្មភាពដែលបានសង្កេត។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺនិយាយតិចបំផុត មិនច្បាស់លាស់។ ប៉ុន្តែអ្នកនិពន្ធរបស់វាអាចយល់បានព្រោះក្នុងករណីនេះពួកគេផ្ទុយពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃស្មារតីនិងអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលដោយមិនសំដៅលើអតីតទៅនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសកម្មភាព។
រចនាសម្ព័ន្ធនៃសកម្មភាពត្រូវបានកំណត់ដោយតម្រូវការគោលបំណងដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពជាក់លាក់សម្រាប់ការបន្តពូជ មុខងារ និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់បុគ្គល។ វាត្រូវបានកំណត់ (នៅកម្រិតនៃបុគ្គលជាក់លាក់មួយ) ដោយទីតាំងប្រជាសាស្រ្ត សង្គម វិជ្ជាជីវៈ ទីកន្លែងដែលវាកាន់កាប់នៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងសង្គម និងទំនាក់ទំនង។ ដោយគិតពីរចនាសម្ព័ន្ធនៅក្នុងកន្សោម "ខាងក្រៅ" របស់វា វាក៏អាចដើរតួជាប្រភេទនៃសកម្មភាពបុគ្គលិកលក្ខណៈផងដែរ។
នៅក្នុងន័យសង្គម - ទស្សនវិជ្ជានិងនៅកម្រិតនៃទ្រឹស្តីសង្គមវិទ្យាទូទៅអាស្រ័យលើធម្មជាតិនៃទំនាក់ទំនងរបស់បុគ្គលទៅនឹងពិភពលោកជុំវិញគាត់សកម្មភាពត្រូវបានបែងចែកទៅជាសម្ភារៈនិងខាងវិញ្ញាណទ្រឹស្តីនិងជាក់ស្តែង។ វាស្ថិតនៅក្នុងទម្រង់ទាំងនេះដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈជាម្ចាស់ពិភពលោកជុំវិញ។ ការចាត់ថ្នាក់នៃសកម្មភាពមួយផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានពិចារណាទាក់ទងនឹងអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលចំពោះដំណើរគោលដៅនៃដំណើរការប្រវត្តិសាស្ត្រ ខណៈពេលដែលសកម្មភាពរីកចម្រើន និងប្រតិកម្ម បដិវត្តន៍ និងបដិវត្តន៍ត្រូវបានសម្គាល់។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការទទួលបានលទ្ធផលថ្មីគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការគូសបញ្ជាក់សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត ឬបង្កើតឡើងវិញ (បន្តពូជ)។ សកម្មភាពរបស់មនុស្សក៏អាចមានភាពច្នៃប្រឌិត និងជាទម្លាប់ផងដែរ។
ម៉្យាងវិញទៀត មានរចនាសម្ព័ន្ធសកម្មភាពសិក្សាជាបឋមនៅកម្រិតនៃទ្រឹស្តីសង្គមវិទ្យាពិសេស និងការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែង។ នៅទីនេះ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ ចាំបាច់ត្រូវកត់សម្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធ ដែលជាមូលដ្ឋាននៃភាពខុសគ្នានៃសកម្មភាពនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់។ វាអាចជាសេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ សង្គម ក៏ដូចជាឧស្សាហកម្ម ការងារ គ្រួសារ សកម្មភាពអប់រំ។
មានជម្រើសជាច្រើនសម្រាប់ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ វាត្រូវបានកំណត់ដោយទ្រព្យសម្បត្តិនៃជីវិតមនុស្ស។ ទម្រង់ និងសកម្មភាពទាំងអស់នេះ កំណត់ដោយប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងសង្គម ពិភពខាងក្នុងនៃបុគ្គល និងរបៀបនៃអាកប្បកិរិយា កំណត់លក្ខណៈផ្លូវនៃជីវិតរបស់នាង។ វាហាក់បីដូចជានៅក្នុងដំណើរការនៃការសិក្សាសង្គមវិទ្យានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ផ្លូវនៃជីវិតប្រែទៅជាគំនិតកណ្តាល ប្រភេទនៃភាពលេចធ្លោ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ទំនាក់ទំនងរវាងពិភពខាងក្នុងរបស់វា ស្ថានភាពនៃស្មារតី និងវិធីសាស្រ្ត និង ធម្មជាតិនៃអាកប្បកិរិយាដែលផ្នែកខាងក្រៅនៃសកម្មភាពត្រូវបានបង្ហាញ។
បុគ្គលិកលក្ខណៈបុគ្គល អន្តរបុគ្គល
2. ទ្រឹស្តីបុគ្គលិកលក្ខណៈ
ទ្រឹស្ដីគឺជាយន្តការមួយដែលលទ្ធផលខុសគ្នានៃការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែង ដែលជារឿយៗត្រូវបានគេមើលឃើញថាមិនមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក និងប្រើប្រាស់ក្នុងបរិបទផ្សេងៗ បង្កើតបានជាប្រព័ន្ធតែមួយ។
ទ្រឹស្ដីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបញ្ហាជាក់លាក់ដែលមិនងាយកត់សម្គាល់ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តរាក់ៗចំពោះបាតុភូត ប៉ុន្តែដែលអាចជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ពន្យល់ និងបកស្រាយបាតុភូតទាំងនេះ។
ទ្រឹស្តីមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែង វានឹងផ្តល់ឱ្យវានូវប្រសិទ្ធភាពកាន់តែច្រើន។ ទ្រឹស្ដីជាប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹង ហេតុផល និងជាប្រព័ន្ធនៃការសន្និដ្ឋានជាក់លាក់ ដែលចាំបាច់បំផុតក្នុងជីវិតរបស់បុគ្គល និងសង្គម។
ជាញឹកញយ ភាពខុសគ្នាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងរវាងប្រវត្តិនៃទ្រឹស្ដីមួយ និងទ្រឹស្ដីដែលបង្កើតដោយវិធីសាស្រ្ត។ ទីមួយបង្ហាញពីគំនិតឯករាជ្យអំពីសង្គមដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់បុគ្គល (Hobbes, Kant) សាលារៀន ឬសម័យកាល។ ទីពីរ ជាក្បួនតំណាងឱ្យទិសដៅទំនើបនៃគំនិតអំពីសង្គម។ អ្នកគិតជាច្រើនដែលតែងតែយល់ច្រឡំចំពោះអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការគិត ដោយចងចាំពីសារៈសំខាន់នៃការងាររបស់ពួកគេ តាមពិតគឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដើមពិតប្រាកដ ទាំងនៅក្នុងសេចក្តីប្រាថ្នា និងវិធីនៃការគិតរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ ការគិតបែបទំនើប ហៅថាទ្រឹស្ដី មិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាវិធីសាស្ត្រគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រសង្គមទេ។ ជាញឹកញយ ពួកវាបង្រួបបង្រួមទៅនឹងអំណះអំណាង វិធីសាស្រ្ត និងការឃោសនានៃចំណង់ចំណូលចិត្តមនោគមវិជ្ជា។ នៅទីបំផុត ខ្សែជាច្រើនដែលចាក់ឫសក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគំនិតបានរួចរស់ជីវិតជាធាតុផ្សំនៃទ្រឹស្តីទំនើប ដែលជាអ្នកដើរតាមរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះអាចនិយាយបានថា "ប្រវត្តិសាស្រ្ត" និង "ទ្រឹស្តី" នៅក្នុងសង្គមវិទ្យារលាយចូលគ្នា,
ចំពោះទ្រឹស្ដីសង្គមវិទ្យា នេះមិនមែនជាលទ្ធផលនៃការបំពេញបន្ថែមចំណេះដឹងសាមញ្ញទេ ពោលគឺឧ។ ការជំនួសចំណេះដឹងចាស់ជាមួយនឹងចំណេះដឹងថ្មីដោយពន្លឺនៃចំណេះដឹងដែលត្រឹមត្រូវ ឬត្រឹមត្រូវជាង។ ផ្ទុយទៅវិញ វាគឺជាលទ្ធផលនៃការកើនឡើងពហុផ្នែកនៃចំណេះដឹង ភាពស្មុគស្មាញ និងការបង្កើនផ្នែកដែលបានបង្កើតឡើងច្រើន ឬតិចនៃការវិភាគទ្រឹស្តីនៃបុគ្គល និងសង្គម។
បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃលក្ខណៈស៊ីវិល នយោបាយ វិជ្ជាជីវៈ និងគុណភាពផ្សេងទៀត។ របៀបដែលមនុស្សម្នាក់រៀបចំដំណើរការនៃជីវិតរបស់គាត់ និងរបៀបដែលវាត្រូវបានផ្សំជាមួយផលប្រយោជន៍ និងជីវិតរបស់សង្គមគឺអាស្រ័យលើតម្រូវការសង្គមខ្ពស់ជាងដែលមនុស្សម្នាក់មាន។ បញ្ហានៃឥទ្ធិពលទៅវិញទៅមកនៃលក្ខខណ្ឌសង្គម (ការតភ្ជាប់ ស្ថាប័នសង្គម និងអំណាច សហគមន៍សង្គម) និងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស គឺជាបញ្ហាកណ្តាលនៃសង្គមវិទ្យា។ ការប៉ុនប៉ងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាហ្វូងគឺការបង្កើតគំនិតសង្គមផ្សេងៗ (ទ្រឹស្តី) នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ (ចាប់តាំងពីពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 20): ទ្រឹស្តីខ្លួនឯងកញ្ចក់របស់ Ch. Cooley ទ្រឹស្តីតួនាទីរបស់ R. Lipton, T. Parsons , ទ្រឹស្ដីស្ថានភាព, ទ្រឹស្ដីអាកប្បកិរិយា (អាកប្បកិរិយា) របស់ J. Watson, psychobiological 3. ទ្រឹស្ដីរបស់ Freud, ទ្រឹស្ដីនៃក្រុមយោង, ទ្រឹស្ដីនៃអាកប្បកិរិយា។ល។
ទ្រឹស្ដីទាំងអស់នេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការពិតដែលថាពួកគេទាំងអស់ទទួលស្គាល់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សជាការបង្កើតជាក់លាក់មួយ សំណុំនៃគុណសម្បត្តិដែលបានមកពីកត្តាសង្គមដោយផ្ទាល់ (សមាមាត្រនៃជីវសាស្ត្រ និងសង្គមនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់) ។
នៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ ទ្រឹស្តីសង្គមវិទ្យាចំនួន 3 នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនឹងត្រូវបានពិចារណា៖ តួនាទី ស្ថានភាព និងអាកប្បកិរិយា។
ទ្រឹស្តីនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ
នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រ មតិត្រូវបានបង្កើតឡើងថា គោលគំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ គឺជាទ្រឹស្ដីសង្គមវិទ្យាពិសេសនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ គំនិតនៃ "តួនាទីសង្គម" ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅដើមសតវត្សទី 20 នៅក្នុងស្នាដៃរបស់ E. Durkheim, M. Weber និងក្រោយមក - T. Parsons, T. Shibutani, R. Lipton និងអ្នកដទៃទៀត។ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង គំនិតតួនាទីត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ I. Kon និង V.A. យ៉ាឡូវ។ គំនិតនេះត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងគោលគំនិតដែលកំណត់ស្ថានភាពជីវិតជាមួយនឹងហ្គេម ហើយសកម្មភាពរបស់មនុស្សត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅលេងតួនាទីស្តង់ដារមួយចំនួននៅក្នុងស្ថានភាពជីវិតស្តង់ដារ។ ការពិតនៃការសម្របខ្លួនរបស់មនុស្សទៅនឹងលក្ខខណ្ឌមួយចំនួនត្រូវបានពិពណ៌នាយ៉ាងល្អដោយគំនិតទាំងនេះ។
ការស៊ើបអង្កេតអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស អ្នកដើរតាមទ្រឹស្ដីតួនាទីបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយអំពីស្ថានភាពរបស់តួអង្គ និងតួនាទី ឬតួអង្គពីរ។ ក្នុងការធ្វើដូច្នេះ ពាក្យនៃការលេងរបស់ Shakespeare "As You Like It" ត្រូវបានគេសំដៅជាញឹកញាប់ថា:
ពិភពលោកទាំងមូលគឺជាល្ខោន
ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី
ស្ថាប័នអប់រំរបស់រដ្ឋ
ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។
សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Tula
នាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យា
ការគ្រប់គ្រងនិងការងារវគ្គសិក្សា
លើប្រធានបទ "តួនាទីសង្គមរបស់បុគ្គល"
នៅក្នុងមុខវិជ្ជា "ចិត្តវិទ្យា"
បានបញ្ចប់៖ សិស្ស gr ។ ៧២០៧៩១
Voronina O.I.
ទទួលយក: លា។ Borodacheva O.V.
Tula - ឆ្នាំ 2011
មាតិកា
សេចក្តីផ្តើម……………………………………………………………………………………………. ៣
ជំពូកទី 1. បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងតួនាទីសង្គម៖ គំនិត និងខ្លឹមសារ …………………….……… ៤
- គំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈក្នុងចិត្តវិទ្យា…………………………………..4
លក្ខណៈសំខាន់ៗ និងប្រភេទនៃតួនាទីសង្គម……………………..៦
- ជំពូកទី២.តួនាទីសង្គមជាឧបករណ៍សម្រាប់អន្តរកម្មរវាងបុគ្គល និងសង្គម…..៩
- ភាពតានតឹងតួនាទី និងជម្លោះតួនាទី…………………………………..៩
ការបំពេញតួនាទីសង្គម……………………………………………….១៣
ការបង្រៀនតួនាទីសង្គម…………………………………………………… ១៥
បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ប្រើប្រាស់……………………………………………………..១៨
ការណែនាំ
យោងតាមនិយមន័យមួយ តួនាទីសង្គម គឺជាអាកប្បកិរិយារំពឹងទុករបស់បុគ្គលម្នាក់ ស្របតាមស្ថានភាពសង្គមរបស់គាត់។ សំណុំនៃតួនាទីដែលត្រូវគ្នានឹងស្ថានភាពដែលបានផ្តល់ឱ្យត្រូវបានកំណត់ជាសំណុំតួនាទី។ តាមពិតទៅ បុគ្គលម្នាក់ៗមិនអនុវត្តតួនាទីសង្គមតែមួយទេ ប៉ុន្តែជាតួនាទីសង្គមមួយចំនួន៖ គាត់អាចជាគណនេយ្យករ ឪពុក សមាជិកសហជីពជាដើម។ តួនាទីមួយចំនួនត្រូវបានប្រគល់ឱ្យមនុស្សពីកំណើត ហើយតួនាទីផ្សេងទៀតត្រូវបានទទួលក្នុងអំឡុងពេលពេញមួយជីវិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តួនាទីខ្លួនវាមិនកំណត់សកម្មភាព និងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកកាន់ជាក់លាក់នីមួយៗឱ្យបានលំអិតទេ៖ អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាស្រ័យលើថាតើបុគ្គលនោះរៀនតួនាទីប៉ុណ្ណា។ ទង្វើនៃការ assimilation ត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលមួយចំនួននៃអ្នកកាន់តួនាទីជាក់លាក់នីមួយៗ។ តួនាទីសង្គមនីមួយៗមិនមានន័យថាជាគំរូនៃអាកប្បកិរិយាដែលបានកំណត់ទុកជាមុនទាំងស្រុងនោះទេ វាតែងតែទុក "ជួរនៃលទ្ធភាព" ជាក់លាក់មួយសម្រាប់អ្នកសំដែងរបស់ខ្លួន ដែលអាចត្រូវបានគេហៅថាជា "រចនាប័ទ្មនៃការលេងតួនាទី" ជាក់លាក់មួយ។ សង្គមសម័យទំនើបតម្រូវឱ្យបុគ្គលផ្លាស់ប្តូរគំរូអាកប្បកិរិយាជានិច្ចដើម្បីបំពេញតួនាទីជាក់លាក់។ ជាងនេះទៅទៀត ជម្លោះតួនាទីដែលកើតឡើងក្នុងស្ថានភាពដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នានូវតួនាទីជាច្រើនជាមួយនឹងតម្រូវការផ្ទុយគ្នាគឺរីករាលដាលនៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើប។ តាមក្បួនមួយការអនុវត្តតួនាទីណាមួយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការអនុលោមតាមបទដ្ឋានសង្គមដែលបានទទួលយក និងការរំពឹងទុករបស់អ្នកដទៃ។
ដោយការបញ្ចូលតួនាទីសង្គម មនុស្សម្នាក់រួមបញ្ចូលស្តង់ដារសង្គមនៃអាកប្បកិរិយា រៀនវាយតម្លៃខ្លួនពីខាងក្រៅ និងអនុវត្តការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ បុគ្គលិកលក្ខណៈដើរតួជាយន្តការដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបញ្ចូល "ខ្ញុំ" របស់អ្នក និងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដើម្បីអនុវត្តការវាយតម្លៃសីលធម៌នៃសកម្មភាពរបស់អ្នក ដើម្បីស្វែងរកកន្លែងរបស់អ្នកនៅក្នុងជីវិត។ ចាំបាច់ត្រូវប្រើឥរិយាបថតួនាទីជាឧបករណ៍សម្រាប់សម្របខ្លួនទៅនឹងស្ថានភាពសង្គមមួយចំនួន។ នេះកំណត់ពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទនៃការងារវគ្គសិក្សា។
គោលបំណងសំខាន់នៃការងារវគ្គសិក្សានេះគឺដើម្បីសិក្សាពីគោលគំនិត និងខ្លឹមសារនៃតួនាទីសង្គមរបស់បុគ្គល។
ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ កិច្ចការខាងក្រោមត្រូវបានកំណត់៖
1. ដើម្បីសិក្សាគំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា; ដើម្បីស្គាល់លក្ខណៈសំខាន់ៗ និងប្រភេទនៃតួនាទីសង្គម។
2. កំណត់ថាតើភាពតានតឹង និងជម្លោះតួនាទីជាអ្វី ហើយពិចារណាពីដំណើរការសិក្សាតួនាទីសង្គម។
ជំពូកទី 1. បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងតួនាទីសង្គម៖ គំនិត និងខ្លឹមសារ
- គំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា
បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាគំនិតស្មុគស្មាញមិនធម្មតា ដែលជាគំនិតកណ្តាលនៃចិត្តវិទ្យា សង្គមវិទ្យា និងទស្សនវិជ្ជា។ ចំពោះសំណួរថាតើបុគ្គលិកលក្ខណៈជាអ្វី អ្នកចិត្តសាស្រ្តឆ្លើយខុសគ្នា ហើយនៅក្នុងភាពខុសគ្នានៃចម្លើយរបស់ពួកគេ និងមួយផ្នែកនៅក្នុងភាពខុសគ្នានៃមតិលើបញ្ហានេះ ភាពស្មុគស្មាញនៃបាតុភូតបុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានបង្ហាញ។
ប្រសិនបើគោលគំនិតរបស់បុគ្គលរួមបញ្ចូលនូវគុណសម្បត្តិទូទៅនៃ homo sapiens ដែលជាតំណាងនៃពូជមនុស្សជាប្រភេទជីវសាស្រ្ត នោះគំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគំនិតនៃបុគ្គលភាព - ជាមួយនឹងការឆ្លុះបញ្ចាំងប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតនៃគុណភាពសង្គមទូទៅនៅក្នុងបុគ្គលដែលមាន ប្រព័ន្ធពិសេសនៃទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សជាក់លាក់មួយទៅកាន់ពិភពលោក ជាមួយនឹងសមត្ថភាពបុគ្គលរបស់គាត់នៃទំនាក់ទំនងសង្គម។ចិត្តវិទ្យាទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពខុសគ្នាបុគ្គលរបស់មនុស្ស: និស្ស័យ ចរិតលក្ខណៈ សមត្ថភាព និងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។
បុគ្គលជាបុគ្គលដែលមានតួនាទីក្នុងជីវិតដែលខ្លួនបានមកជាលទ្ធផលនៃការងារមនសិការដ៏អស្ចារ្យ។ មនុស្សបែបនេះមិនត្រឹមតែត្រូវបានសម្គាល់ដោយការចាប់អារម្មណ៍ដែលគាត់បានធ្វើឱ្យនៅលើមួយផ្សេងទៀត; គាត់ញែកខ្លួនគាត់ចេញពីបរិស្ថានដោយដឹងខ្លួន។ គាត់បង្ហាញពីភាពឯករាជ្យនៃការគិត ការមិនប្រមាទនៃអារម្មណ៍ ប្រភេទនៃភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងចំណង់ចំណូលចិត្តខាងក្នុង។ ជម្រៅនិងភាពសម្បូរបែបនៃមនុស្សម្នាក់សន្មតថាជម្រៅនិងភាពសម្បូរបែបនៃទំនាក់ទំនងរបស់នាងជាមួយពិភពលោកជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត; ការបែកបាក់នៃទំនាក់ទំនងទាំងនេះ ភាពឯកោខ្លួនឯងបំផ្លាញនាង។ បុគ្គលគឺគ្រាន់តែជាបុគ្គលដែលទាក់ទងក្នុងវិធីជាក់លាក់មួយចំពោះបរិស្ថាន ដឹងខ្លួនបង្កើតអាកប្បកិរិយានេះតាមរបៀបដែលវាបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងខ្លួនទាំងមូល។
មនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែមានគោលបំណងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ជាប្រព័ន្ធរៀបចំខ្លួនឯងផងដែរ។ កម្មវត្ថុនៃការយកចិត្តទុកដាក់ និងសកម្មភាពរបស់នាងមិនត្រឹមតែជាពិភពខាងក្រៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងខ្លួននាងផ្ទាល់ផងដែរ ដែលបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងអារម្មណ៍នៃ "ខ្ញុំ" ដែលរួមមានគំនិតអំពីខ្លួនឯង និងការគោរពខ្លួនឯង កម្មវិធីកែលម្អខ្លួនឯង ប្រតិកម្មទម្លាប់ចំពោះការបង្ហាញនៃ គុណសម្បត្តិមួយចំនួន សមត្ថភាពក្នុងការសង្កេតដោយខ្លួនឯង ការវិភាគដោយខ្លួនឯង និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា មានការប៉ុនប៉ងជាច្រើនដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណស្នូលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ វិធីសាស្រ្តដែលមានអាចត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធដូចខាងក្រោមៈ
1. ការបែងចែកយ៉ាងសំខាន់នៃគំនិតនៃ "បុគ្គល", "បុគ្គល", "ប្រធានបទនៃសកម្មភាព", "បុគ្គល" (ក្នុងន័យនៃភាពប្លែក, ដើមរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ) និង "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" ដូច្នេះគំនិតនៃ " បុគ្គលិកលក្ខណៈ" មិនអាចកាត់បន្ថយទៅជាគំនិតនៃ "បុគ្គល", "បុគ្គល", "ប្រធានបទ", "បុគ្គល" ទេ។
2. មានទស្សនៈផ្សេងគ្នាលើសមាមាត្រនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជីវសាស្រ្ត និងសង្គមនៅក្នុងបុគ្គល។ មួយចំនួនរួមបញ្ចូលអង្គការជីវសាស្រ្តនៃមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងគំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ អ្នកផ្សេងទៀតចាត់ទុកជីវសាស្រ្តថាជាលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់ទុកជាមុនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ ដែលមិនកំណត់លក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់វា ប៉ុន្តែដើរតួជាទម្រង់ និងវិធីនៃការបង្ហាញរបស់ពួកគេ។
3. មនុស្សម្នាក់មិនកើតទេ - ពួកគេក្លាយជាមនុស្ស។
4. បុគ្គលិកលក្ខណៈមិនមែនជាលទ្ធផលអកម្មនៃឥទ្ធិពលខាងក្រៅលើកុមារនោះទេ ប៉ុន្តែវាវិវត្តន៍នៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។
- គំនិតនៃតួនាទីសង្គមរបស់បុគ្គល
ជាសមាជិកនៃក្រុមសង្គមមួយចំនួន ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងករណីទាំងនេះមានមុខតំណែងជាក់លាក់មួយ (ស្ថានភាព) - កន្លែងនៅក្នុងប្រព័ន្ធពិសេសនៃទំនាក់ទំនងសង្គមនេះ។ ដូច្នេះនៅសហគ្រាស មុខតំណែងផ្លូវការរបស់នាយក គណនេយ្យករ ទីប្រឹក្សាច្បាប់ មេការ មេការ កម្មករ ជាដើម ត្រូវបានសម្គាល់យ៉ាងច្បាស់។ បុគ្គលដែលស្ថិតក្នុងតំណែងផ្លូវការមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត មានសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចសមស្រប។
ដោយឡែក យើងគួរនិយាយអំពីមុខតំណែងដែលបានកាន់កាប់ក្នុងគ្រួសាររបស់ខ្លួន និងក្នុងចំណោមញាតិសន្តានទូទៅ (ជីតា ឪពុក ប្តី បងប្រុស ក្មួយប្រុស។
មនុស្សម្នាក់ៗមានមុខតំណែងសង្គមផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ដែលបង្កើតបានជា "ស្ថានភាព" របស់គាត់។ ដូច្នេះ មនុស្សម្នាក់ និងមនុស្សដូចគ្នាអាចបង្ហាញខ្លួននៅចំពោះមុខអ្នកដ៏ទៃ ដូចជាគ្រូបង្រៀន ប្តី ឪពុក បងប្រុស មិត្តភ័ក្តិ អ្នកលេងអុក អ្នកកីឡា សមាជិកសហជីព។
ការពិចារណាលើមុខតំណែងណាមួយនៅក្នុងក្រុម ឬសង្គម តែងតែបង្កប់ន័យអំពីវត្តមានរបស់មុខតំណែងផ្សេងទៀតដែលពាក់ព័ន្ធជាមួយវា។ ការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមកដ៏ល្បីក៏កើតចេញពីវារវាងមនុស្សដែលមានតួនាទីទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ជាឧទាហរណ៍ មុខតំណែងអ្នកដឹកនាំបង្កប់ន័យអត្ថិភាពនៃមុខតំណែងរបស់អ្នកក្រោមបង្គាប់។ ទីតាំងរបស់គ្រូបង្កប់នូវវត្តមាន ទីតាំងរបស់សិស្ស។ មានការពឹងផ្អែកគ្នាទៅវិញទៅមករវាងនិយោជិតនៃអង្គការណាមួយ សមាជិកគ្រួសារ សាច់ញាតិ ជាទូទៅរវាងបុគ្គលទាំងឡាយណាដែលចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងខ្លីតែមួយជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក (ឧទាហរណ៍ រវាងអ្នកលក់និងអ្នកទិញ អ្នកដឹកនាំឡានក្រុង និងអ្នកដំណើរ)។ ដូច្នេះយើងអាចនិយាយអំពីអត្ថិភាពនៃទំនាក់ទំនងដែលពាក់ព័ន្ធរវាងមនុស្សទាំងនេះ។ នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃទំនាក់ទំនងទាំងនេះ បុគ្គលអនុវត្តតួនាទីសង្គមមួយចំនួន ហើយទំនាក់ទំនងទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថាទំនាក់ទំនងតួនាទី។
អាស្រ័យហេតុនេះ តួនាទីសង្គមដែលកើតឡើងទាក់ទងនឹងមុខតំណែងសង្គមជាក់លាក់មួយ (ស្ថានភាព) ដែលកាន់កាប់ដោយបុគ្គលដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការបែងចែកសង្គមនៃសង្គម ធ្វើសកម្មភាពក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាវិធីជាក់លាក់ ដែលត្រូវបានអនុម័តតាមបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាដែលចាំបាច់សម្រាប់បុគ្គលនេះ . ដូច្នេះ តួនាទីសង្គមដែលអនុវត្តដោយបុគ្គលនេះ ឬបុគ្គលនោះ ក្លាយជាលក្ខណៈសម្រេចចិត្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់។
ជាលទ្ធផល គំនិតនៃតួនាទីសង្គមអាចត្រូវបានបង្កើតជាការរំពឹងទុកដែលសង្គមដាក់លើបុគ្គលដែលកាន់កាប់ឋានៈជាក់លាក់មួយ។ វាមិនអាស្រ័យលើបុគ្គលិកលក្ខណៈខ្លួនឯង ចំណង់របស់វានិងមានដូចខ្លួននោះទេ ក្រៅពីនិងមុនបុគ្គលិកលក្ខណៈខ្លួនឯង។ តម្រូវការជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បុគ្គលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសង្គម ហើយមានដោយឯករាជ្យពីមនុស្សជាក់លាក់ ផ្ទុយពីបំណងប្រាថ្នា និងគំនិតរបស់ពួកគេ។
ការអភិវឌ្ឍន៍តួនាទីកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម ហើយចំនួនរបស់ពួកគេកំពុងកើនឡើងឥតឈប់ឈរ។ ក្នុងវ័យកុមារភាព មនុស្សម្នាក់ដើរតួជាក្មេងដែលត្រូវបានបង្រៀនពីច្បាប់ជាក់លាក់នៃហ្គេម។ បន្ទាប់មកតួនាទីរបស់សិស្សសាលាមត្តេយ្យត្រូវបានបន្ថែមទៅវា។ល។ នៅពេលអនាគត កុមារដើរតួជាសិស្ស សមាជិកនៃក្រុមយុវជន។ល។
- លក្ខណៈសំខាន់ៗ និងប្រភេទនៃតួនាទីសង្គម
1. មាត្រដ្ឋាន៖តួនាទីមួយចំនួនអាចត្រូវបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង ខណៈពេលដែលមុខងារផ្សេងទៀតអាចមានភាពព្រិលៗ។ មាត្រដ្ឋាននៃតួនាទីអាស្រ័យលើជួរនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។ ជួរកាន់តែធំ មាត្រដ្ឋានកាន់តែធំ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ តួនាទីសង្គមរបស់ប្តីប្រពន្ធមានមាត្រដ្ឋានធំណាស់ ចាប់តាំងពីទំនាក់ទំនងដ៏ធំទូលាយមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងស្វាមី និងភរិយា។ នៅលើដៃមួយ, ទាំងនេះគឺជាទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលដោយផ្អែកលើភាពខុសគ្នានៃអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍មួយ; ម្យ៉ាងវិញទៀត ទំនាក់ទំនងត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយទង្វើធម្មតា ហើយក្នុងន័យជាក់លាក់មួយគឺផ្លូវការ។ អ្នកចូលរួមនៅក្នុងអន្តរកម្មសង្គមនេះចាប់អារម្មណ៍លើទិដ្ឋភាពចម្រុះបំផុតនៃជីវិតរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេគឺពិតជាគ្មានដែនកំណត់។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀតនៅពេលដែលទំនាក់ទំនងត្រូវបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយតួនាទីសង្គម (ឧទាហរណ៍ទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកលក់និងអ្នកទិញ) អន្តរកម្មអាចត្រូវបានអនុវត្តតែក្នុងឱកាសជាក់លាក់មួយ (ក្នុងករណីនេះការទិញ) ។ នៅទីនេះ វិសាលភាពនៃតួនាទីត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាជួរតូចចង្អៀតនៃបញ្ហាជាក់លាក់ និងតូច។
2. វិធីសាស្រ្តបង្កាន់ដៃ៖តួនាទីត្រូវបានបែងចែកជាវេជ្ជបញ្ជា និងសញ្ជ័យ (គេហៅថាសម្រេចបានផងដែរ)។ តើតួនាទីមួយត្រូវបានទទួលដោយរបៀបណា អាស្រ័យលើថាតើតួនាទីមិនអាចជៀសបានសម្រាប់បុគ្គលនោះ។ ដូច្នេះ តួនាទីរបស់បុរសវ័យក្មេង បុរសចំណាស់ បុរស ស្ត្រី ត្រូវបានកំណត់ដោយស្វ័យប្រវត្តិតាមអាយុ និងភេទរបស់មនុស្ស ហើយមិនត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនដើម្បីទទួលបានវានោះទេ។ វាអាចមានតែបញ្ហានៃការផ្គូផ្គងតួនាទីរបស់ខ្លួនដែលមានរួចហើយដូចដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ តួនាទីផ្សេងទៀតត្រូវបានសម្រេច ឬឈ្នះក្នុងដំណើរជីវិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ និងជាលទ្ធផលនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងពិសេសដែលមានគោលបំណង។ ឧទាហរណ៍៖ តួនាទីរបស់និស្សិត អ្នកស្រាវជ្រាវ សាស្ត្រាចារ្យ។ល។ ទាំងនេះគឺជាតួនាទីស្ទើរតែទាំងអស់ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងវិជ្ជាជីវៈ និងសមិទ្ធិផលណាមួយរបស់បុគ្គល។
3. កម្រិតនៃការធ្វើជាផ្លូវការ៖សកម្មភាពអាចដំណើរការទាំងក្នុងដែនកំណត់ដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងតាមអំពើចិត្ត។ ទម្រង់បែបបទជាលក្ខណៈពិពណ៌នានៃតួនាទីសង្គមត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈជាក់លាក់នៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលរបស់អ្នកកាន់តួនាទីនេះ។ តួនាទីមួយចំនួនពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវការរវាងមនុស្សដែលមានបទប្បញ្ញត្តិតឹងរឹងនៃច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្ត។ អ្នកផ្សេងទៀតផ្ទុយទៅវិញគឺគ្រាន់តែជាការមិនផ្លូវការ។ អ្នកផ្សេងទៀតអាចបញ្ចូលគ្នាទាំងទំនាក់ទំនងផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការ។ ជាក់ស្តែងទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកតំណាងប៉ូលីសចរាចរណ៍ជាមួយអ្នកបំពានច្បាប់ចរាចរណ៍គួរតែត្រូវបានកំណត់ដោយច្បាប់ផ្លូវការហើយទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សជិតស្និទ្ធគួរតែត្រូវបានកំណត់ដោយអារម្មណ៍។ ទំនាក់ទំនងផ្លូវការជារឿយៗត្រូវបានអមដោយអ្នកក្រៅផ្លូវការ ដែលនៅក្នុងនោះអារម្មណ៍ត្រូវបានបង្ហាញ ពីព្រោះមនុស្សម្នាក់យល់ឃើញ និងវាយតម្លៃអ្នកដទៃបង្ហាញពីការអាណិតអាសូរ ឬមិនអាណិតចំពោះគាត់។ វាកើតឡើងនៅពេលដែលមនុស្សទាក់ទងគ្នាមួយរយៈ ហើយទំនាក់ទំនងកាន់តែមានស្ថេរភាព។
4. ការលើកទឹកចិត្ត៖ផលចំណេញផ្ទាល់ខ្លួន ប្រយោជន៍សាធារណៈ ជាដើម អាចដើរតួជាការលើកទឹកចិត្ត ការលើកទឹកចិត្តអាស្រ័យទៅលើតម្រូវការ និងការជម្រុញរបស់មនុស្ស។ តួនាទីផ្សេងគ្នាគឺដោយសារតែការជម្រុញផ្សេងគ្នា។ ឪពុកម្តាយ ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសុខុមាលភាពរបស់កូនរបស់ពួកគេ ត្រូវបានដឹកនាំជាចម្បងដោយអារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ និងការយកចិត្តទុកដាក់។ អ្នកដឹកនាំធ្វើការក្នុងនាមហេតុ។ល។
ប្រភេទនៃតួនាទីសង្គមត្រូវបានកំណត់ដោយភាពខុសគ្នានៃក្រុមសង្គម សកម្មភាព និងទំនាក់ទំនងដែលបុគ្គលត្រូវបានរួមបញ្ចូល។ អាស្រ័យលើទំនាក់ទំនងសង្គម តួនាទីសង្គម និងអន្តរបុគ្គលត្រូវបានសម្គាល់។
តួនាទីសង្គមទាក់ទងនឹងស្ថានភាពសង្គម វិជ្ជាជីវៈ ឬប្រភេទនៃសកម្មភាព (គ្រូបង្រៀន សិស្ស សិស្ស អ្នកលក់)។ ទាំងនេះគឺជាតួនាទីមិនផ្ទាល់ខ្លួនតាមស្តង់ដារដោយផ្អែកលើសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ច ដោយមិនគិតពីអ្នកណាដែលបំពេញតួនាទីទាំងនេះ។ មានតួនាទីសង្គម-ប្រជាសាស្ត្រ៖ ប្តី ប្រពន្ធ កូនស្រី កូនប្រុស ចៅប្រុស ។ល។ បុរស និងស្ត្រីក៏ជាតួនាទីសង្គមផងដែរ ដែលកំណត់ទុកជាមុនដោយជីវសាស្រ្ត និងពាក់ព័ន្ធនឹងវិធីជាក់លាក់នៃអាកប្បកិរិយា ដែលកំណត់ដោយបទដ្ឋានសង្គម និងទំនៀមទម្លាប់។
តួនាទីអន្តរបុគ្គលភ្ជាប់ជាមួយនឹងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងក្នុងកម្រិតអារម្មណ៍ (អ្នកដឹកនាំ ការអាក់អន់ចិត្ត ការធ្វេសប្រហែស តារាគ្រួសារ មនុស្សជាទីស្រឡាញ់។ល។)។
នៅក្នុងជីវិត ក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលម្នាក់ៗ ដើរតួក្នុងតួនាទីសង្គមលេចធ្លោមួយចំនួន ដែលជាប្រភេទនៃតួនាទីសង្គមជារូបភាពបុគ្គលធម្មតាបំផុតដែលស្គាល់អ្នកដទៃ។ វាជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូររូបភាពទម្លាប់ទាំងសម្រាប់ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ និងការយល់ឃើញរបស់មនុស្សជុំវិញខ្លួន។ កាលណាក្រុមនេះមានរយៈពេលយូរ តួនាទីសង្គមលេចធ្លោរបស់សមាជិកនីមួយៗក្នុងក្រុមកាន់តែស្គាល់កាន់តែច្បាស់ ហើយកាន់តែពិបាកផ្លាស់ប្តូរគំរូនៃអាកប្បកិរិយាដែលធ្លាប់ស្គាល់ចំពោះអ្នកដទៃ។
ជំពូកទី 2. តួនាទីសង្គមជាឧបករណ៍នៃអន្តរកម្មនៃបុគ្គល និងសង្គម
2.1 ភាពតានតឹងតួនាទី និងជម្លោះតួនាទី
វាជាការល្អប្រសិនបើបុគ្គលគ្រប់រូបអាចសម្រេចបាននូវស្ថានភាពដែលចង់បាននៅក្នុងក្រុម ឬសង្គមដោយភាពងាយស្រួល និងភាពងាយស្រួលដូចគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានតែបុគ្គលមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលមានសមត្ថភាពនេះ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការសម្រេចបាននូវស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ និងការអនុវត្តតួនាទីសង្គមសមស្រប ភាពតានតឹងនៃតួនាទីអាចកើតឡើង - ការលំបាកក្នុងការបំពេញកាតព្វកិច្ចតួនាទី និងភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃអាកប្បកិរិយាផ្ទៃក្នុងរបស់បុគ្គលចំពោះតម្រូវការនៃតួនាទី។ ភាពតានតឹងក្នុងតួនាទីអាចកើនឡើងដោយសារតែការបណ្តុះបណ្តាលតួនាទីមិនគ្រប់គ្រាន់ ឬជម្លោះតួនាទី ឬការបរាជ័យដែលកើតឡើងនៅក្នុងការអនុវត្តតួនាទីនេះ។
ការបណ្តុះបណ្តាលតួនាទីមិនគ្រប់គ្រាន់។ការរៀនដើម្បីបំពេញតួនាទីសង្គមរបស់នាងអាចទទួលបានជោគជ័យលុះត្រាតែមានការរៀបចំជាប់លាប់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរពីតួនាទីមួយទៅតួនាទីមួយទៀតពេញមួយជីវិតរបស់បុគ្គល។ ក្មេងស្រីតូចម្នាក់ច្រៀងបទឡូឡាដល់តុក្កតា ក្មេងប្រុសតូចសង់យន្តហោះគំរូ កូនជាងធ្វើកិច្ចការបច្ចេកទេសស្មុគស្មាញដែលផ្តល់ឱ្យដោយសិប្បករ សិស្សទទួលបានកម្មសិក្សាជាវិស្វករ - ទាំងអស់នេះគឺជាពេលវេលាដាច់ដោយឡែកនៃសង្គមបន្តបន្ទាប់គ្នាតាមរយៈបទពិសោធន៍ ដោយ ការរៀនជំនាញ សិល្បៈហត្ថកម្ម និងអាកប្បកិរិយាក្នុងកំឡុងពេលជាក់លាក់មួយនៃជីវិត ដើម្បីប្រើប្រាស់ជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងតួនាទីដូចខាងក្រោម។
ជាមួយនឹងសង្គមភាវូបនីយកម្មជាបន្តបន្ទាប់ បទពិសោធន៍នៃដំណាក់កាលនីមួយៗនៃជីវិតបម្រើជាការរៀបចំសម្រាប់បន្ទាប់។ នៅក្នុងសង្គមបុព្វកាល នេះត្រូវបានអនុវត្តដោយជោគជ័យ និងយ៉ាងម៉ត់ចត់។ ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងតូចម្នាក់មកពីកុលសម្ព័ន្ធម៉ាញ់ជនជាតិឥណ្ឌាស្ទើរតែតាំងពីកំណើតបានស្គាល់ប្រដាប់ក្មេងលេង និងព្រួញ ហើយមួយសន្ទុះក្រោយមកគាត់បានរត់ដោយប្រើធ្នូពិត ដែលធ្វើឲ្យគាត់មើលទៅដូចជាបុរសនៃកុលសម្ព័ន្ធនេះ។
ការរៀបចំដំបូងបែបនេះសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរពីស្ថានភាពមួយទៅស្ថានភាពមួយគឺនៅឆ្ងាយពីបាតុភូតសកលនៅក្នុងជីវិតសង្គម។ សង្គមរបស់យើង ដូចជាសង្គមស្មុគ្រស្មាញទំនើបទាំងអស់ ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការរៀនសូត្រតាមតួនាទីដោយផ្អែកលើ ភាពមិនដំណើរការដែលធ្វើឱ្យបទពិសោធន៍ទំនាក់ទំនងសង្គមដែលទទួលបានក្នុងរយៈពេលមួយអាយុនៃការប្រើប្រាស់តិចតួចសម្រាប់រយៈពេលនៃអាយុជាបន្តបន្ទាប់។ ដូច្នេះ បុរស និងស្ត្រីសម័យទំនើបភាគច្រើនធ្វើការងារសំខាន់របស់ពួកគេនៅឆ្ងាយពីផ្ទះ ដូច្នេះហើយកូនរបស់ពួកគេមិនអាចមើលនាង និងជួយឪពុក ឬម្តាយរបស់ពួកគេបានទេ។ នៅក្នុងគ្រួសារភាគច្រើននៃសង្គមសម័យទំនើបដ៏ស្មុគស្មាញរបស់យើង កុមារធ្វើកិច្ចការផ្ទះតិចតួច ហើយក្មេងស្រីត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងលំបាកក្នុងជំនាញ អាកប្បកិរិយា និងរង្វាន់ផ្លូវចិត្តរបស់ស្ត្រីមេផ្ទះនាពេលអនាគត។ សកម្មភាពលេងរបស់កុមារ ជាក្បួនមានទំនាក់ទំនងខ្សោយជាមួយនឹងកិច្ចការរបស់មនុស្សពេញវ័យ ហើយមិនបានរួមចំណែកយ៉ាងត្រឹមត្រូវក្នុងការអប់រំដល់កុមារនូវសមត្ថភាពចាំបាច់សម្រាប់សកម្មភាពនាពេលអនាគត។ ជារឿយៗយុវជនម្នាក់ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាមិនដឹងថាគាត់នឹងក្លាយជានរណានៅពេលអនាគត តើគាត់នឹងរៀនអ្វី និងតួនាទីអ្វីនៅពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ។ នេះនាំឱ្យមានភាពតានតឹងក្នុងតួនាទីដែលទាក់ទងនឹងការយល់ខុសអំពីតួនាទីនាពេលអនាគត ក៏ដូចជាការរៀបចំមិនបានល្អសម្រាប់វា ហើយជាលទ្ធផល ជាមួយនឹងការអនុវត្តតួនាទីនេះមិនល្អ។ នៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូបនៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើប អាចមានចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួន នៅពេលដែលបុគ្គលនោះប្រហែលជាមិនបានត្រៀមខ្លួនដើម្បីបំពេញតួនាទីនាពេលអនាគត។ ជាឧទាហរណ៍ បន្ថែមពីលើការចាប់ផ្តើមការងារក្នុងអាជីពសំខាន់ ការចូលនិវត្តន៍អាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជារយៈពេលដ៏សំខាន់មួយ នៅពេលដែលស្ត្រី ឬបុរសក្រោយអាយុ 55-60 ឆ្នាំចាប់ផ្តើមគិតភ្លាមៗថាសកម្មភាពពីមុនៗទាំងអស់មិនបានរៀបចំវាទាល់តែសោះ។ តួនាទីរបស់សោធននិវត្តន៍។
ប្រភពមួយទៀតនៃភាពតានតឹងនៃតួនាទីនៅក្នុងដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មគឺថា ការរៀបចំខាងសីលធម៌របស់បុគ្គលសម្រាប់ការអនុវត្តតួនាទីភាគច្រើនរួមបញ្ចូលនូវច្បាប់ផ្លូវការនៃអាកប្បកិរិយាសង្គម។ វាជារឿយៗមិនអើពើនឹងការរៀនការកែប្រែក្រៅផ្លូវការនៃច្បាប់ទាំងនេះ ដែលពិតជាមាននៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញយើង។ ម្យ៉ាងវិញទៀត បុគ្គលដែលរៀនពីតួនាទីមួយចំនួន ជាក្បួនទទួលបានរូបភាពដ៏ល្អនៃការពិតជុំវិញ ហើយមិនមែនជាវប្បធម៌ពិត និងទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សពិតប្រាកដនោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ យុវជនម្នាក់ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា តែងតែត្រូវបានលើកឡើងពីអារម្មណ៍នៃយុត្តិធម៌ទាក់ទងនឹងបរិយាកាសសង្គមរបស់គាត់ លើអារម្មណ៍នៃសមភាពនៃឱកាសក្នុងការបង្ហាញពីភាពខ្លាំង និងសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងវិស័យណាមួយ។ ប៉ុន្តែយុវជនម្នាក់បានលើកឡើងតាមវិធីនេះមិនយូរប៉ុន្មានបានកត់សម្គាល់ថាដំណើរការទទួលបានតួនាទីច្រើនមិនអាស្រ័យលើសមត្ថភាពនិងទេពកោសល្យទេ ប៉ុន្តែអាស្រ័យលើអ្នកស្គាល់មុខតំណែងឪពុកម្តាយ លទ្ធភាពមានលុយកាក់ជាដើម។ ដូចគ្នានេះដែរ យុវជនជាច្រើនដែលចាត់ទុកជាឧទាហរណ៍ អ្នកនយោបាយជាបុគ្គលសាធារណៈដ៏ឆ្នើម ត្រូវបានគេជឿជាក់ថា ភារកិច្ចចម្បងរបស់ពួកគេគឺការសម្របសម្រួលជាមួយនឹងគោលការណ៍ពិសិដ្ឋ។
តួនាទីសង្គមទាំងអស់នៅក្នុងការកែប្រែ និងភាពចម្រុះពិតប្រាកដរបស់ពួកគេ ហាក់បីដូចជាចម្លែកចំពោះមនុស្សវ័យក្មេងដែលបានលើកឡើងពីគំនិតដ៏ល្អនៃទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ ហេតុដូច្នេះហើយ ពួកគេអាចជួបប្រទះភាពតានតឹងក្នុងតួនាទីផ្ទៃក្នុង ហើយនៅក្នុងអំឡុងពេលបន្តបន្ទាប់ទៀត ពួកគេនឹងផ្លាស់ប្តូរពីឧត្តមគតិដ៏ឆោតល្ងង់ ទៅជាភាពឆោតល្ងង់ ដែលបដិសេធនូវបទដ្ឋានសីលធម៌ និងស្ថាប័នជាមូលដ្ឋាននៃសង្គម។
គម្លាតខ្លះរវាងចំណាប់អារម្មណ៍ផ្លូវការ និងយន្តការជាក់ស្តែងនៃឥរិយាបថតួនាទី ប្រហែលជាលក្ខណៈនៃសង្គមទំនើបទាំងអស់។ ទោះបីជាវាអាចមានទំហំធំខ្លាំងក៏ដោយ គ្រប់សង្គមទាំងអស់ព្យាយាមកាត់បន្ថយវាក្នុងកម្រិតខ្លះ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្ស ដើម្បីចូលរួមសង្គមសម្រាប់តួនាទីជាអ្នកឯកទេសនាពេលអនាគត ត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យអនុវត្តការងារមន្ទីរពិសោធន៍ ធ្វើតេស្ដសាកល្បង និងឆ្លងកាត់ការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គម្លាតនេះនៅតែមាន ហើយដូច្នេះយុវជនគួរតែត្រូវបានអប់រំមិនត្រឹមតែជំនាញទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងតួនាទីដ៏ធំទូលាយ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង និងជាក់ស្តែង។
ជម្លោះតួនាទី។នៅក្នុងទម្រង់ទូទៅបំផុត ជម្លោះតួនាទីពីរប្រភេទអាចត្រូវបានសម្គាល់៖ រវាងតួនាទី និងក្នុងតួនាទីតែមួយ។ ជារឿយៗតួនាទីពីរ ឬច្រើន (ទាំងឯករាជ្យ ឬជាផ្នែកនៃប្រព័ន្ធតួនាទី) មានទំនួលខុសត្រូវមិនស៊ីគ្នា និងផ្ទុយគ្នារបស់បុគ្គល។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រពន្ធធ្វើការយល់ឃើញថាការទាមទារនៃការងារសំខាន់របស់នាងអាចផ្ទុយនឹងការងារផ្ទះរបស់នាង។ ឬសិស្សដែលរៀបការហើយត្រូវតែផ្សះផ្សាការទាមទារលើគាត់ក្នុងនាមជាប្តីជាមួយនឹងការទាមទារដែលបានធ្វើឡើងនៅលើគាត់ជាសិស្ស; ឬពេលខ្លះមន្ត្រីប៉ូលីសត្រូវជ្រើសរើសរវាងការធ្វើការងាររបស់គាត់ ឬចាប់ខ្លួនមិត្តជិតស្និទ្ធ។ ប្រភេទនៃជម្លោះទាំងនេះត្រូវបានគេសំដៅថាជាជម្លោះតួនាទីរវាងតួនាទី។
ឧទាហរណ៍នៃជម្លោះដែលកើតឡើងក្នុងតួនាទីដូចគ្នា គឺតំណែងរបស់មេដឹកនាំ ឬបុគ្គលសាធារណៈ ដែលប្រកាសជាសាធារណៈនូវទស្សនៈមួយ ហើយក្នុងរង្វង់តូចចង្អៀតប្រកាសខ្លួនឯងថាជាអ្នកគាំទ្រផ្ទុយ ឬបុគ្គលដែលស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធនៃកាលៈទេសៈ។ ដើរតួនាទីដែលមិនឆ្លើយតបនឹងផលប្រយោជន៍របស់គាត់ ឬផលប្រយោជន៍របស់គាត់ ការកំណត់ផ្ទៃក្នុង។ នៅក្នុងតួនាទីជាច្រើនដែលលេងដោយបុគ្គល ចាប់ពីជាងទឹក រហូតដល់គ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ មានអ្វីដែលគេហៅថាជម្លោះផលប្រយោជន៍ ដែលកាតព្វកិច្ចត្រូវស្មោះត្រង់នឹងប្រពៃណី ឬមនុស្សមានជម្លោះជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នា "រកលុយ"។ បទពិសោធន៍បង្ហាញថាតួនាទីតិចតួចបំផុតគឺមិនមានភាពតានតឹងផ្ទៃក្នុង និងជម្លោះ។ ប្រសិនបើជម្លោះកើនឡើង វាអាចនាំឱ្យមានការបដិសេធមិនបំពេញកាតព្វកិច្ចតួនាទី ការចាកចេញពីតួនាទីនេះ និងភាពតានតឹងផ្ទៃក្នុង។
មានសកម្មភាពជាច្រើនប្រភេទ ដែលភាពតានតឹងក្នុងតួនាទីអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយ ហើយ "ខ្ញុំ" របស់មនុស្សត្រូវបានការពារពីបទពិសោធន៍មិនល្អជាច្រើន។ នេះជាធម្មតារួមបញ្ចូលសនិទានកម្ម ការបំបែក និងបទប្បញ្ញត្តិនៃតួនាទី។ សកម្មភាពពីរប្រភេទដំបូងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាយន្តការការពារដោយមិនដឹងខ្លួន ដែលមនុស្សម្នាក់ប្រើប្រាស់ដោយសភាវគតិសុទ្ធសាធ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើដំណើរការទាំងនេះត្រូវបានយល់ និងប្រើប្រាស់ដោយចេតនា ប្រសិទ្ធភាពរបស់វាត្រូវបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ចំពោះរបៀបទីបីនៃសកម្មភាព វាត្រូវបានប្រើជាចម្បងដោយមនសិការ និងសនិទាន។
សនិទានភាពនៃតួនាទី- វិធីមួយដើម្បីការពារប្រឆាំងនឹងការយល់ឃើញដ៏ឈឺចាប់នៃស្ថានភាពដោយមនុស្សម្នាក់ដោយមានជំនួយពីគំនិតដែលសង្គមនិងផ្ទាល់ខ្លួនចង់បានសម្រាប់នាង។ រូបភាពបុរាណនៃរឿងនេះគឺជាករណីរបស់ក្មេងស្រីដែលមិនអាចរកអ្នកប្តឹងបាន ហើយបញ្ចុះបញ្ចូលខ្លួនឯងថានាងនឹងសប្បាយចិត្តប្រសិនបើនាងមិនរៀបការព្រោះបុរសទាំងអស់សុទ្ធតែជាអ្នកបោកប្រាស់ ឈ្លើយ និងអាត្មានិយម។ សនិទានភាពដូច្នេះបិទបាំងការពិតនៃជម្លោះតួនាទីដោយការស្វែងរកដោយមិនដឹងខ្លួននូវទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមាននៃតួនាទីដែលចង់បាន ប៉ុន្តែមិនអាចសម្រេចបាន។ នៅពេលដែលយើងបញ្ចុះបញ្ចូលខ្លួនឯងថាស្ត្រីមានបញ្ញានៅកម្រិតកុមារ យើងនឹងលែងរងទុក្ខដោយសារសំណួរអំពីសមភាពរបស់ស្ត្រីក្នុងសង្គមទៀតហើយ។ ម្ចាស់ទាសករជនជាតិអាមេរិកបានជឿដោយស្មោះថាមនុស្សទាំងអស់កើតមកស្មើគ្នា ប៉ុន្តែទាសករមិនមែនជាមនុស្សទេ ប៉ុន្តែជាទ្រព្យសម្បត្តិ ដូច្នេះហើយមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីតួនាទីគ្មានអំណាចរបស់ពួកគេនោះទេ។ បញ្ញត្តិផ្សាយដំណឹងល្អ "កុំសម្លាប់" សម្រាប់ពួកកាតូលិកនៃមជ្ឈិមសម័យគឺត្រឹមត្រូវតែទាក់ទងនឹងមនុស្សដែលមានជំនឿពិត ខណៈពេលដែលអ្នកមិនជឿមិនអាចចាត់ទុកជាមនុស្សបានទេ ហើយពួកគេអាចត្រូវបានបំផ្លាញដោយមនសិការច្បាស់លាស់។ ក្នុងករណីនេះដោយការវែកញែកស្ថានភាពត្រូវបានកំណត់តាមរបៀបដែលជម្លោះតួនាទីនិងភាពតានតឹងនៃតួនាទីបាត់។
ការបែងចែកតួនាទីកាត់បន្ថយភាពតានតឹងនៃតួនាទីដោយការដកតួនាទីណាមួយចេញពីជីវិតជាបណ្តោះអាសន្ន ហើយបិទវាចេញពីស្មារតីរបស់បុគ្គល ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការរក្សានូវការឆ្លើយតបទៅនឹងប្រព័ន្ធនៃតម្រូវការតួនាទីដែលមាននៅក្នុងតួនាទីនេះ។ ប្រវត្តិសាស្ត្រផ្តល់ឱ្យយើងនូវឧទាហរណ៍ជាច្រើនអំពីមេដឹកនាំដ៏ឃោរឃៅ ពេជ្ឈឃាដ និងឃាតក ដែលក្នុងពេលតែមួយជាស្វាមី និងឪពុកដែលចេះយកចិត្តទុកដាក់។ សកម្មភាពចម្បង និងតួនាទីគ្រួសាររបស់ពួកគេត្រូវបានបំបែកចេញពីគ្នាទាំងស្រុង។ បុគ្គលិកលក់ដែលបំពានច្បាប់នៅពេលថ្ងៃ និងពេលល្ងាចពីវេទិកាអ្នកតស៊ូមតិសម្រាប់ការរឹតបន្តឹងរបស់ពួកគេ មិនត្រូវជាមនុស្សលាក់ពុតឡើយ។ គាត់គ្រាន់តែប្តូរតួនាទីរបស់គាត់ កម្ចាត់ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាមិនល្អ។ ឯកសណ្ឋានប៉ូលីស បុរសយោធា អាវសរបស់គ្រូពេទ្យវះកាត់ និងឋានៈវិជ្ជាជីវៈ ជួយមនុស្សក្នុងការបែងចែកតួនាទីរបស់ពួកគេ។ មនុស្សជាច្រើនមិនអាច "សម្រាក" (ដើរចេញពីតួនាទីទាំងស្រុង) រហូតដល់ពួកគេដោះឯកសណ្ឋានរបស់ពួកគេ។ វាជាទម្លាប់ក្នុងការនិយាយជាន័យធៀបថា រាល់សមាជិកនៃសង្គមដែលបានទទួលជោគជ័យក្នុងសង្គម ពង្រីក "ទូខោអាវ" នៃតួនាទី ក្លែងបន្លំ និងដាក់លើពួកគេមួយ ឬផ្សេងទៀត អាស្រ័យលើស្ថានភាព៖ នៅផ្ទះគាត់មានភាពទន់ភ្លន់ និងសុភាព នៅកន្លែងធ្វើការគាត់គឺ ឃោរឃៅ និងជាផ្លូវការក្នុងសង្គមស្ត្រីគាត់ក្លាហាន និងចេះប្រុងប្រយ័ត្ន។ល។ ដំណើរការនៃការបង្កើតឡើងវិញនូវតួនាទីនេះ បង្កើតឱកាសមួយដើម្បីបញ្ចេញភាពតានតឹងខាងអារម្មណ៍ នៅពេលដែលអាកប្បកិរិយាដែលមាននៅក្នុងតួនាទីមួយប៉ះទង្គិចនឹងតម្រូវការរបស់អ្នកដទៃ។ ប្រសិនបើបុគ្គលមិនបានការពារខ្លួនដោយការបែងចែកតួនាទីទេ ភាពផ្ទុយគ្នាទាំងនេះក្លាយជាជម្លោះផ្លូវចិត្ត។
ជម្លោះតួនាទី និងភាពមិនស៊ីគ្នាអាចកើតមាននៅក្នុងសង្គមនីមួយៗ។ នៅក្នុងវប្បធម៌រួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងល្អ (ឧ. ដែលមានលក្ខណៈទូទៅ ប្រពៃណី និងវប្បធម៌ដែលចែករំលែកដោយភាគច្រើនលើសលប់) ភាពមិនឆបគ្នាទាំងនេះត្រូវបានសមហេតុផល បំបែក និងរារាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមក ដែលបុគ្គលនោះមិនមានអារម្មណ៍ទាល់តែសោះ។ ជាឧទាហរណ៍ សមាជិកនៃកុលសម្ព័ន្ធឥណ្ឌាមួយចំនួនប្រព្រឹត្តចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកដោយការអត់ឱននិងភាពទន់ភ្លន់បំផុត។ ប៉ុន្តែមនុស្សជាតិរបស់ពួកគេពង្រីកដល់តែសមាជិកនៃកុលសម្ព័ន្ធប៉ុណ្ណោះ ខណៈដែលពួកគេចាត់ទុកមនុស្សផ្សេងទៀតទាំងអស់ជាសត្វ ហើយអាចសម្លាប់ដោយសុវត្ថិភាពដោយមិនមានអារម្មណ៍សោកស្ដាយអ្វីឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សង្គមស្មុគ្រស្មាញ ជាក្បួនមិនមានវប្បធម៌ប្រពៃណីរួមបញ្ចូលគ្នាខ្ពស់ទេ ដូច្នេះហើយ ជម្លោះតួនាទី និងភាពតានតឹងនៅក្នុងពួកគេតំណាងឱ្យបញ្ហាសង្គម និងផ្លូវចិត្តធ្ងន់ធ្ងរ។
បទប្បញ្ញត្តិតួនាទីខុសគ្នាពីយន្តការការពារនៃសនិទានកម្ម និងការបែងចែកតួនាទីជាចម្បង ដែលវាមានស្មារតី និងចេតនា។ បទប្បញ្ញត្តិតួនាទីគឺជានីតិវិធីផ្លូវការដែលបុគ្គលម្នាក់ត្រូវបានដោះលែងពីការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះផលវិបាកនៃការអនុវត្តតួនាទីជាក់លាក់របស់គាត់។ នេះមានន័យថា អង្គការ និងសមាគមសហគមន៍ទទួលយកការទទួលខុសត្រូវភាគច្រើនសម្រាប់តួនាទីដែលយល់ឃើញជាអវិជ្ជមាន ឬការមិនយល់ព្រមពីសង្គម។ នៅក្នុងការអនុវត្ត នេះមើលទៅដូចជាការយោងរបស់បុគ្គលម្នាក់ចំពោះឥទ្ធិពលនៃអង្គការ ដោយហេតុថាគាត់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើសកម្មភាពតាមរបៀបជាក់លាក់មួយ។ បុរសជាប្តីប្រាប់ប្រពន្ធថាបាត់មុខយូរមកហើយថា នេះតម្រូវតាមការងារ ។ អ្នកលក់មិនស្មោះត្រង់មិនមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុសទេព្រោះគាត់ប្រាកដថាគាត់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើដូច្នេះដោយប្រព័ន្ធពាណិជ្ជកម្ម។ ដរាបណាបុគ្គលម្នាក់មានភាពតានតឹង ឬជម្លោះតួនាទី គាត់ចាប់ផ្តើមស្វែងរកយុត្តិកម្មភ្លាមៗនៅក្នុងអង្គការ ឬសមាគមដែលគាត់ដើរតួជាជម្លោះ។
ជាលទ្ធផល យើងអាចនិយាយបានថា គ្រប់បុគ្គលិកលក្ខណៈនៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើប ដោយសារតែការបណ្តុះបណ្តាលតួនាទីមិនគ្រប់គ្រាន់ ក៏ដូចជាការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ដែលកើតឡើងឥតឈប់ឈរ និងពហុមុខងារដែលដើរតួដោយវា ជួបប្រទះភាពតានតឹង និងជម្លោះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមានយន្តការការពារដោយមិនដឹងខ្លួន និងការចូលរួមដោយស្មារតីនៃរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម ដើម្បីជៀសវាងផលវិបាកដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃជម្លោះតួនាទីសង្គម។
2.2 ការបំពេញតួនាទីសង្គម
សំណួរដ៏សំខាន់បំផុតមួយ ដែលកើតឡើងក្នុងដំណើរការសិក្សាពីតួនាទីសង្គម តើត្រូវការអ្វីខ្លះសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ ដើម្បីគ្រប់គ្រងតួនាទីសង្គមជាក់លាក់មួយដោយជោគជ័យ និងដើម្បីបំពេញវា? ជាការពិតណាស់ ជាដំបូង មនុស្សម្នាក់ត្រូវការចំណេះដឹងអំពីខ្លឹមសារនៃតួនាទីនេះ៖ តើគាត់ត្រូវការអ្វីខ្លះពីគាត់ជាអ្នកកាន់តួនាទីនេះ? តើអ្វីគួរឬអាចធ្វើបាន និងអ្វីដែលមិនគួរធ្វើក្នុងករណីណាមួយ?
ចាប់ផ្តើមពីកុមារភាព មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មទទួលបានពីមនុស្សជុំវិញខ្លួន (ឪពុកម្តាយ អ្នកអប់រំ គ្រូបង្រៀន សមមិត្ត មិត្តភ័ក្តិ មនុស្សពេញវ័យផ្សេងទៀត) ចំណេះដឹងជាក់លាក់អំពីខ្លឹមសារនៃតួនាទីផ្សេងៗ - ផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការ។ កុមារត្រូវបានពន្យល់ពីរបៀបធ្វើនៅផ្ទះ នៅតាមផ្លូវ ការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ នៅឯពិធីជប់លៀង ដំណើរកំសាន្ត ក្នុងរោងមហោស្រព។ល។ មនុស្សម្នាក់ក៏ទទួលបានព័ត៌មានអំពីឥរិយាបថតួនាទីដោយសង្កេតមើលមនុស្សផ្សេងទៀត។ សារព័ត៌មានមហាជនចូលរួមចែករំលែកចំណេះដឹងនេះ។
ល។................
តួនាទីសង្គម- ជួសជុលទីតាំងជាក់លាក់មួយដែលបុគ្គលនេះ ឬបុគ្គលនោះកាន់កាប់នៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងសង្គម។
តួនាទីសង្គមគឺជាប្រភេទនៃសកម្មភាពសង្គមដែលចាំបាច់ក្នុងសង្គម និងជាវិធីនៃអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលដែលមានត្រានៃការវាយតម្លៃសង្គម។
ជាលើកដំបូងគំនិតនៃតួនាទីសង្គមត្រូវបានស្នើឡើងដោយអ្នកសង្គមវិទូជនជាតិអាមេរិក។ R. Lintonomi, J. Mead .
បុគ្គលម្នាក់ៗអនុវត្តមិនមែនមួយទេ ប៉ុន្តែតួនាទីសង្គមមួយចំនួន។
តួនាទីសង្គមខ្លួនវាមិនកំណត់សកម្មភាព និងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកកាន់ជាក់លាក់នីមួយៗដោយលំអិតទេ៖ អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាស្រ័យទៅលើថាតើបុគ្គលនោះរៀន និងកំណត់តួនាទីខាងក្នុងប៉ុណ្ណា។
សកម្មភាពផ្ទៃក្នុងត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈបុគ្គលដោយលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកកាន់តួនាទីជាក់លាក់នីមួយៗ។
តួនាទីសង្គមទុក "ជួរនៃលទ្ធភាព" សម្រាប់អ្នកសំដែងរបស់ខ្លួន ដែលអាចហៅបាន។ "រចនាប័ទ្មការសម្តែងតួនាទី".
T. Parsons .
នេះគឺជាមាត្រដ្ឋាន, វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបាន, អារម្មណ៍, ផ្លូវការ, ការលើកទឹកចិត្ត។
មាត្រដ្ឋានតួនាទី
របៀបទទួលបាន
តួនាទីសង្គមគឺខុសគ្នា កម្រិតអារម្មណ៍. តួនាទីនីមួយៗមានលទ្ធភាពជាក់លាក់សម្រាប់ការបង្ហាញអារម្មណ៍នៃប្រធានបទរបស់វា។
ផ្លូវការតួនាទីសង្គមត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈជាក់លាក់នៃទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គលរបស់អ្នកកាន់តួនាទីនេះ។
តួនាទីមួយចំនួនពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវការរវាងមនុស្សដែលមានបទប្បញ្ញត្តិតឹងរឹងនៃច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្ត។ អ្នកផ្សេងទៀតគ្រាន់តែមិនផ្លូវការ; អ្នកផ្សេងទៀតអាចរួមបញ្ចូលគ្នានូវទំនាក់ទំនងផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការ។
ការលើកទឹកចិត្តអាស្រ័យលើតម្រូវការ និងការជម្រុញរបស់មនុស្ស។
ប្រភេទនៃតួនាទីសង្គមត្រូវបានកំណត់ដោយភាពប្រែប្រួលនៃក្រុមសង្គម ប្រភេទនៃសកម្មភាព និងទំនាក់ទំនងដែលបុគ្គលត្រូវបានរួមបញ្ចូល។
អាស្រ័យលើទំនាក់ទំនងសង្គមមាន សង្គមនិង អន្តរបុគ្គលតួនាទីសង្គម។
តួនាទីសង្គមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងស្ថានភាពសង្គម វិជ្ជាជីវៈ ឬសកម្មភាព។
ទាំងនេះគឺជាតួនាទីមិនផ្ទាល់ខ្លួនតាមស្តង់ដារដោយផ្អែកលើសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ច ដោយមិនគិតពីអ្នកណាដែលបំពេញតួនាទីទាំងនេះ។
សង្គម-ប្រជាសាស្រ្តតួនាទី៖ ប្តី ប្រពន្ធ កូនស្រី កូនប្រុស ។ល។
តួនាទីអន្តរបុគ្គលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅកម្រិតអារម្មណ៍ (អ្នកដឹកនាំ ការអាក់អន់ចិត្ត។ល។) ភាគច្រើននៃពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈបុគ្គលរបស់មនុស្សម្នាក់។
ក្នុងចំណោមការបង្ហាញបុគ្គលិកលក្ខណៈជាធម្មតាបុគ្គលម្នាក់អាចនៅលីវ សង្គមធម្មតា។តួនាទី។
នៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលម្នាក់ៗ ដើរតួក្នុងប្រភេទនៃតួនាទីសង្គមលេចធ្លោមួយចំនួន ដែលជាប្រភេទនៃតួនាទីសង្គមជារូបភាពបុគ្គលធម្មតាបំផុត។
យោងទៅតាមកម្រិតនៃការបង្ហាញពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ សកម្មនិង តួនាទីមិនទាន់ឃើញច្បាស់. តួនាទីសកម្មត្រូវបានកំណត់ដោយស្ថានភាពសង្គមជាក់លាក់មួយហើយត្រូវបានអនុវត្តនៅពេលជាក់លាក់មួយនៅក្នុងពេលវេលា; អ្នកដែលមិនទាន់ឃើញច្បាស់មិនបង្ហាញក្នុងស្ថានភាពជាក់ស្តែងទេ ទោះបីជាប្រធានបទនោះមានសក្តានុពលជាអ្នកកាន់តួនាទីនេះក៏ដោយ។
យោងតាមវិធីនៃការ assimilation តួនាទីត្រូវបានបែងចែកទៅជា បានចេញវេជ្ជបញ្ជា(កំណត់តាមអាយុ ភេទ សញ្ជាតិ) និង ទទួលបានដែលមុខវិជ្ជារៀនក្នុងដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម។
លក្ខណៈសំខាន់នៃតួនាទីសង្គមគូសបញ្ជាក់ដោយអ្នកសង្គមវិទូជនជាតិអាមេរិក T. Parsons : មាត្រដ្ឋាន, វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបាន, អារម្មណ៍, ផ្លូវការ, ការលើកទឹកចិត្ត។
មាត្រដ្ឋានតួនាទីអាស្រ័យលើជួរនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។
ជួរកាន់តែធំ មាត្រដ្ឋានកាន់តែធំ។
ជាឧទាហរណ៍ តួនាទីសង្គមរបស់ប្តីប្រពន្ធមានមាត្រដ្ឋានធំណាស់ ចាប់តាំងពីទំនាក់ទំនងជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងប្ដីប្រពន្ធ។
នៅលើដៃមួយ, ទាំងនេះគឺជាទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលដោយផ្អែកលើភាពខុសគ្នានៃអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍មួយ; ម្យ៉ាងវិញទៀត ទំនាក់ទំនងក៏ត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយទង្វើធម្មតា ហើយក្នុងន័យជាក់លាក់មួយគឺផ្លូវការ។
ក្នុងករណីផ្សេងទៀត នៅពេលដែលទំនាក់ទំនងត្រូវបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយតួនាទីសង្គម អន្តរកម្មអាចត្រូវបានអនុវត្តតែក្នុងឱកាសជាក់លាក់មួយ។
នៅទីនេះ វិសាលភាពនៃតួនាទីត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាជួរតូចចង្អៀតនៃបញ្ហាជាក់លាក់ និងតូច។
របៀបទទួលបានតួនាទីអាស្រ័យទៅលើរបៀបដែលជៀសមិនរួចតួនាទីនេះគឺសម្រាប់មនុស្សម្នាក់។
ដូច្នេះ តួនាទីរបស់បុរសវ័យក្មេង បុរសចំណាស់ បុរស ស្ត្រី ត្រូវបានកំណត់ដោយស្វ័យប្រវត្តិតាមអាយុ និងភេទរបស់មនុស្ស ហើយមិនត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនដើម្បីទទួលបានវានោះទេ។
វាអាចមានតែបញ្ហានៃការផ្គូផ្គងតួនាទីរបស់ខ្លួនដែលមានរួចហើយដូចដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
តួនាទីផ្សេងទៀតត្រូវបានសម្រេច ឬសូម្បីតែឈ្នះក្នុងដំណើរជីវិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ និងជាលទ្ធផលនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងពិសេស។
ទាំងនេះគឺជាតួនាទីស្ទើរតែទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងវិជ្ជាជីវៈ និងសមិទ្ធិផលណាមួយរបស់បុគ្គល។
តួនាទីសង្គមមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង កម្រិតអារម្មណ៍.
តួនាទីនីមួយៗមានលទ្ធភាពជាក់លាក់សម្រាប់ការបង្ហាញអារម្មណ៍នៃប្រធានបទរបស់វា។
ការរំពឹងទុករបស់អ្នកដទៃ បទដ្ឋានសង្គម ទំនៀមទម្លាប់ ម៉ូដអាចកំណត់លក្ខណៈជាក់លាក់នៃការបង្ហាញអារម្មណ៍របស់មនុស្សក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ។
សូម្បីតែភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងសម័យប្រវត្តិសាស្ត្រក៏អាចកំណត់ទុកជាមុននូវភាពខុសគ្នានៃការបង្ហាញអារម្មណ៍របស់មនុស្ស ដោយសារតួនាទីសង្គមរបស់ពួកគេ។
ផ្លូវការជាលក្ខណៈពិពណ៌នានៃតួនាទីសង្គមត្រូវបានកំណត់ដោយជាក់លាក់នៃទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គលរបស់អ្នកកាន់តួនាទីនេះ។
តួនាទីមួយចំនួនពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវការរវាងមនុស្សដែលមានបទប្បញ្ញត្តិតឹងរឹងនៃច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្ត។ អ្នកផ្សេងទៀតគ្រាន់តែមិនផ្លូវការ; អ្នកផ្សេងទៀតអាចបញ្ចូលគ្នាទាំងទំនាក់ទំនងផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការ។
ទំនាក់ទំនងផ្លូវការជារឿយៗត្រូវបានអមដំណើរដោយអ្នកមិនផ្លូវការ ពីព្រោះមនុស្សម្នាក់យល់ឃើញ និងវាយតម្លៃអ្នកដទៃបង្ហាញការអាណិតអាសូរ ឬការប្រឆាំងចំពោះគាត់។
វាកើតឡើងនៅពេលដែលមនុស្សទាក់ទងគ្នាមួយរយៈ ហើយទំនាក់ទំនងកាន់តែមានស្ថេរភាព។
ដូច្នេះ សហសេវិកដែលធ្វើការជាមួយគ្នា និងត្រូវបានចងភ្ជាប់ដោយទំនាក់ទំនងផ្លូវការទំនងជាមានអារម្មណ៍ខ្លះចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក ទោះបីជាការងារនោះពាក់ព័ន្ធនឹងការសម្របសម្រួលសកម្មភាពជាចម្បងនៅកម្រិតសាមញ្ញក៏ដោយ។
នៅទីនេះ អារម្មណ៍របស់អ្នកចូលរួមនៅក្នុងអន្តរកម្មដែលទាក់ទងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមកដើរតួជាផលប៉ះពាល់មួយ ប៉ុន្តែមានភាពជាប់លាប់។
ការលើកទឹកចិត្តអាស្រ័យលើតម្រូវការ និងការជម្រុញរបស់មនុស្ស។ តួនាទីផ្សេងគ្នាគឺដោយសារតែការជម្រុញផ្សេងគ្នា។
ឪពុកម្តាយ ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសុខុមាលភាពរបស់កូនរបស់ពួកគេ ត្រូវបានដឹកនាំជាចម្បងដោយអារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ និងការយកចិត្តទុកដាក់។ អ្នកដឹកនាំធ្វើការក្នុងនាមហេតុ។ល។
ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗក្នុងការបកស្រាយ តួនាទីសង្គមត្រូវបានកំណត់ដូចជា៖
1) ជួសជុលទីតាំងជាក់លាក់មួយដែលបុគ្គលនេះ ឬបុគ្គលនោះកាន់កាប់នៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងសង្គម។
2) មុខងារ, លំនាំដែលបានអនុម័តតាមបទដ្ឋាននៃឥរិយាបទ,រំពឹងពីអ្នកគ្រប់គ្នាដែលកាន់កាប់មុខតំណែងនេះ;
3) ប្រភេទនៃសកម្មភាពសង្គមចាំបាច់និង របៀបនៃឥរិយាបទបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានត្រានៃការវាយតម្លៃជាសាធារណៈ (ការអនុម័តការថ្កោលទោស។ ល។ );
4) ឥរិយាបថបុគ្គលិកលក្ខណៈយោងទៅតាមស្ថានភាពសង្គមរបស់នាង; ទូទៅ វិធីសាស្រ្តប្រតិបត្តិមុខងារសង្គមជាក់លាក់មួយ នៅពេលដែលសកម្មភាពជាក់លាក់ត្រូវបានរំពឹងទុកពីមនុស្សម្នាក់អាស្រ័យលើស្ថានភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងសង្គម និងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។
5) មាននៅក្នុងសង្គម ប្រព័ន្ធនៃការរំពឹងទុកទាក់ទងនឹងអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលដែលកាន់កាប់មុខតំណែងជាក់លាក់មួយនៅក្នុងអន្តរកម្មរបស់គាត់ជាមួយបុគ្គលផ្សេងទៀត;
6) ប្រព័ន្ធនៃការរំពឹងទុកជាក់លាក់ទាក់ទងទៅនឹងខ្លួនគាត់ បុគ្គលដែលកាន់កាប់មុខតំណែងជាក់លាក់មួយ ពោលគឺរបៀបដែលគាត់តំណាងឱ្យគំរូនៃអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយបុគ្គលផ្សេងទៀត;
7) បើក, អាកប្បកិរិយាដែលអាចសង្កេតបាន។បុគ្គលដែលកាន់កាប់មុខតំណែងជាក់លាក់មួយ;
8) ការសម្តែងអំពីលំនាំតាមវេជ្ជបញ្ជានៃឥរិយាបទដែលត្រូវបានរំពឹងទុក និងទាមទាររបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងស្ថានភាពណាមួយ;
9) សកម្មភាពដែលបានកំណត់លក្ខណៈនៃអ្នកដែលកាន់កាប់មុខតំណែងសង្គមជាក់លាក់មួយ;
10) សំណុំនៃបទដ្ឋានដែលកំណត់ពីរបៀបដែលបុគ្គលនៃឋានៈសង្គមមួយគួរមានឥរិយាបទ។
តួនាទីសង្គមត្រូវបានបកស្រាយថាជាការរំពឹងទុក ប្រភេទនៃសកម្មភាព អាកប្បកិរិយា តំណាង គំរូ មុខងារសង្គម។
ភាពខុសគ្នានៃគំនិតអំពីតួនាទីសង្គមបង្ហាញថានៅក្នុងចិត្តវិទ្យាគំនិត J. Meade ប្រែទៅជាងាយស្រួលណាស់សម្រាប់ការពិពណ៌នាអំពីអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលម្នាក់នៅក្នុងមុខងារសង្គមផ្សេងៗរបស់វា។
T. Shibutani ជឿថាតួនាទីសង្គមមានមុខងារនៃការបង្រួបបង្រួមវិធីល្អបំផុតនៃឥរិយាបទនៅក្នុងកាលៈទេសៈមួយចំនួនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សជាតិក្នុងរយៈពេលយូរ។
សណ្តាប់ធ្នាប់នៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃត្រូវបានកំណត់ដោយលំដាប់លំដោយដែលមនុស្សម្នាក់បំពេញតួនាទីសង្គមមួយចំនួនដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសិទ្ធិនិងកាតព្វកិច្ច។
កាតព្វកិច្ច- នេះជាអ្វីដែលមនុស្សត្រូវបង្ខំឱ្យធ្វើដោយផ្អែកលើតួនាទីសង្គម ទោះជាគាត់ចូលចិត្ត ឬអត់ក៏ដោយ។
ក្នុងការបំពេញភារកិច្ចរបស់ខ្លួនស្របតាមតួនាទីសង្គម បុគ្គលម្នាក់ៗមានសិទ្ធិបង្ហាញការទាមទាររបស់ខ្លួនទៅអ្នកដទៃ។
កាតព្វកិច្ចតែងតែត្រូវបានអមដោយសិទ្ធិ។
ភាពសុខដុមរមនានៃសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចបង្កប់ន័យដល់ការបំពេញតួនាទីសង្គមដ៏ល្អប្រសើរ អតុល្យភាពណាមួយនៅក្នុងសមាមាត្រនេះអាចបង្ហាញថាតួនាទីសង្គមមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងពេញលេញនោះទេ។
តួនាទីសង្គមមានពីរផ្នែកនៃការសិក្សា៖ ការរំពឹងទុកតួនាទីនិង ការសម្តែងតួនាទី.
ឥទ្ធិពលនៃតួនាទីសង្គមលើការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺអស្ចារ្យណាស់។
ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់វាជាមួយមនុស្សដែលមានតួនាទីមួយចំនួន ក៏ដូចជាការចូលរួមរបស់វានៅក្នុងឈុតឆាកតួនាទីធំបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបាន។
តួនាទីសង្គមកាន់តែច្រើនដែលបុគ្គលអាចលេងបាន នោះគាត់កាន់តែសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិត។
ដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈជារឿយៗដើរតួជាសក្ដានុពលនៃការគ្រប់គ្រងតួនាទីសង្គម។
ការរៀនតួនាទីថ្មីអាចប៉ះពាល់ដល់មនុស្សម្នាក់យ៉ាងខ្លាំង។
នៅក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រមានវិធីសាស្រ្តសមស្របនៃការកែតម្រូវអាកប្បកិរិយា - ការព្យាបាលដោយរូបភាព។
អ្នកជំងឺត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីចូលទៅក្នុងរូបភាពថ្មីដើម្បីដើរតួនាទីមួយ។ Imagotherapy គឺផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តសាស្ត្រ D. Moreno .
គាត់បានព្យាបាលមនុស្សសម្រាប់ជំងឺសរសៃប្រសាទ ដោយផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេលេងតួនាទីទាំងនោះដែលពួកគេចង់ធ្វើ ប៉ុន្តែមិនអាចលេងក្នុងជីវិតបានទេ។
បុគ្គលិកលក្ខណៈដែលកំពុងរីកចម្រើនណែនាំពីភាពដើមរបស់បុគ្គលចូលទៅក្នុង "ការអនុវត្ត" នៃតួនាទីសង្គម។
រឿងនេះកើតឡើងមិនត្រឹមតែដោយសារចរិតលក្ខណៈ និស្ស័យ លក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ។
តួនាទីបង្ហាញខ្លួនឯងតែងតែត្រូវបានកំណត់ដោយរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្នុងនៃចិត្ត ខាងក្រៅបង្កើតឡើងក្រោមឥទ្ធិពលនៃផ្ទៃក្នុងនៃសកម្មភាពសង្គមខាងក្រៅរបស់បុគ្គល។
ក្នុងជីវិតមនុស្ស ការអភិវឌ្ឍតួនាទីសង្គមគឺជាបាតុភូតដ៏ស្មុគស្មាញ និងចម្រូងចម្រាស។
D.A. Leontiev បានកំណត់ទិដ្ឋភាពពីរនៃការអភិវឌ្ឍន៍តួនាទីសង្គម៖ បច្ចេកទេសនិង អត្ថន័យ.
ទិដ្ឋភាពបច្ចេកទេសរួមបញ្ចូលទាំងការយល់ឃើញនៃខ្លឹមសារនៃតួនាទីដោយប្រធានបទនិងភាពជាម្ចាស់នៃខ្លឹមសាររបស់វា។
ទិដ្ឋភាព semantic ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សទៅនឹងតួនាទីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។
ជាដំបូង បុគ្គលត្រូវចេះខ្លឹមសារនៃតួនាទី ពោលគឺស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេស។
ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បែបនេះឆ្លងកាត់យន្តការនៃការធ្វើត្រាប់តាម។
តួនាទីសង្គមជាច្រើនងាយស្រួលរៀន ខ្លះទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែង និងសមត្ថភាពពិសេស។
ផ្នែកខាងន័យនៃតួនាទីសង្គមគឺការទទួលយកដោយបុគ្គលនៃតួនាទីសម្រាប់ខ្លួនគាត់។
ជួនកាលស្ថានភាពមួយកើតឡើងនៅពេលដែលខ្លឹមសារនៃតួនាទីត្រូវបានបញ្ចូលយ៉ាងពេញលេញ ប៉ុន្តែមានឧបសគ្គខាងក្នុងចំពោះការទទួលយករបស់វា។
មនុស្សម្នាក់ព្យាយាមបង្ហាញខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃថាគាត់ជាអ្វីដែលលើសពីតួនាទី។
ម៉្យាងវិញទៀត តួនាទីនេះអាចជារឿងដ៏គួរឱ្យរំភើប ដែលបុគ្គលនោះជាអ្នកក្រោមបង្គាប់ខ្លួនឯងទាំងស្រុង។
មានបញ្ហាបីយ៉ាងនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃតួនាទីសង្គម៖ បញ្ហានៃការលំបាកក្នុងការ assimilation នៃតួនាទី, បញ្ហានៃការបដិសេធនៃតួនាទី, បញ្ហានៃការរំលោភលើវិធានការនៅក្នុងការ assimilation របស់ខ្លួន.
ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍តួនាទីថ្មី ដូចជាអាយុរបស់គាត់ តួនាទីនៅក្នុងគ្រួសារ ស្ថានភាពវិជ្ជាជីវៈ ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលជាដើម។
ការធ្វើជាម្ចាស់អាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញ និងងាយស្រួល ឬវាអាចត្រូវបានអមដោយការលំបាកសំខាន់ៗ។
កម្រិតនៃការទទួលយកដោយបុគ្គលនៃតួនាទីសង្គមសម្រាប់ខ្លួនគាត់ក៏អាចខុសគ្នាដែរ។
តួនាទីអាចត្រូវបានប្រើជាមធ្យោបាយដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅជាក់លាក់មួយ ក៏ដូចជាវាអាចក្លាយជាគោលដៅដោយខ្លួនឯង ដែលជាលទ្ធផលចុងក្រោយដែលប្រធានបទខិតខំអស់រយៈពេលយូរ។
ក្នុងករណីនេះតួនាទីអាច "យកឈ្នះ" បុគ្គលិកលក្ខណៈ: នៅពីក្រោយតួនាទី បុគ្គលិកលក្ខណៈនឹងលែងមើលឃើញទៀតហើយ។
ការគ្រប់គ្រងតួនាទីសង្គមយ៉ាងទូលំទូលាយគឺជាការសម្របខ្លួនបំផុតសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ ព្រោះវារួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់។
ជម្លោះតួនាទីស្ថានភាពដែលបុគ្គលនៃស្ថានភាពជាក់លាក់មួយប្រឈមមុខនឹងការរំពឹងទុកដែលមិនឆបគ្នា។
ស្ថានភាពនៃជម្លោះតួនាទីគឺបណ្តាលមកពីការពិតដែលថាបុគ្គលមិនអាចបំពេញតម្រូវការនៃតួនាទី។
នៅក្នុងទ្រឹស្ដីតួនាទី វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែកជម្លោះពីរប្រភេទ៖ តួនាទីអន្តរនិង តួនាទីខាងក្នុង.
TO តួនាទីអន្តររាប់បញ្ចូលទាំងជម្លោះដែលបណ្តាលមកពីការពិតដែលថាបុគ្គលត្រូវបំពេញតួនាទីផ្សេងៗគ្នាច្រើនពេកក្នុងពេលដំណាលគ្នា ដូច្នេះហើយគាត់មិនអាចបំពេញតាមតម្រូវការទាំងអស់នៃតួនាទីទាំងនេះបានទេ ទាំងដោយសារតែគាត់មិនមានពេលវេលា និងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការងារនេះ ឬតួនាទីផ្សេងគ្នាដែលមានវត្តមាន។ គាត់ជាមួយនឹងតម្រូវការមិនឆបគ្នា។
នៅក្នុងការសិក្សាអំពីជម្លោះអន្តរតួនាទី ការងាររបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តសង្គមអាមេរិកគួរតែត្រូវបានគូសបញ្ជាក់។ W.G. Hood "ទ្រឹស្តីនៃភាពតានតឹង" ។
គាត់ហៅភាពតានតឹងក្នុងតួនាទីថាជាស្ថានភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់នៅក្នុងស្ថានភាពនៃជម្លោះអន្តរតួនាទី ហើយបានស្នើទ្រឹស្តីមួយ ដែលជាខ្លឹមសារនៃការកំណត់អត្តសញ្ញាណវិធីដើម្បីបន្ធូរបន្ថយភាពតានតឹងនេះ។
ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវដកចេញពីតួនាទីមួយចំនួន និងធ្វើឱ្យពេលវេលា និងថាមពលដែលបានចំណាយលើការអនុវត្តការងារដែលនៅសល់ អាស្រ័យលើសារៈសំខាន់នៃតួនាទីនេះសម្រាប់បុគ្គល ការដាក់ទណ្ឌកម្មវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានដែលអាចបណ្តាលមកពី ការបរាជ័យក្នុងការអនុវត្តតួនាទីជាក់លាក់; ប្រតិកម្មរបស់អ្នកដទៃចំពោះការបដិសេធតួនាទីមួយចំនួន។
នៅពេលនិយាយអំពីជម្លោះអន្តរតួនាទី បុគ្គលដែលមិនសូវសំខាន់ត្រូវបានលើកជាឧទាហរណ៍។
ការវិភាគ តួនាទីខាងក្នុងជម្លោះបង្ហាញពីការទាមទារដែលមានជម្លោះដាក់លើអ្នកកាន់តួនាទីដូចគ្នាដោយក្រុមសង្គមផ្សេងៗគ្នា។
ការសិក្សានេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបុរាណនៅក្នុងតំបន់នេះ។ M. Komarovskaya ដែលត្រូវបានប្រារព្ធឡើងក្នុងចំណោមនិស្សិតស្រីនៃមហាវិទ្យាល័យមួយរបស់អាមេរិក។
លទ្ធផលនៃការសិក្សាបានបង្ហាញពីភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការរំពឹងទុកនៃតម្រូវការសម្រាប់និស្សិតមហាវិទ្យាល័យលើផ្នែកឪពុកម្តាយ និងនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យ។
ជម្លោះតួនាទីគឺជារឿងធម្មតា។
នេះគឺដោយសារតែភាពស្មុគស្មាញនៃទំនាក់ទំនងសង្គម ភាពខុសគ្នាកាន់តែខ្លាំងឡើងនៃរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម និងការបែងចែកការងារសង្គមបន្ថែមទៀត។
យោងតាមអ្នកស្រាវជ្រាវ ជម្លោះតួនាទី ជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការអនុវត្តអន្តរកម្ម ដូច្នេះអ្នកចិត្តសាស្រ្តសង្គមកំពុងព្យាយាមបង្កើតគំនិតទូទៅមួយចំនួន ដែលបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃវិធីដើម្បីលុបបំបាត់ជម្លោះតួនាទី។
គំនិតមួយក្នុងចំណោមគោលគំនិតទាំងនេះគឺទ្រឹស្តីរបស់ W. Good អំពីភាពតានតឹងតួនាទី។
វិធីសាស្រ្តស្រដៀងគ្នាអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងស្នាដៃ N. Grossa , W. Mason .
ពួកគេបែងចែកកត្តាបីក្រុមដែលទាក់ទងនឹងបញ្ហានៃការលុបបំបាត់ជម្លោះតួនាទី។
ទីមួយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាប្រធានបទចំពោះតួនាទីរបស់អ្នកសំដែងរបស់វា។
ក្រុមទី 2 រួមមានការដាក់ទណ្ឌកម្ម (វិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន) ដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ការអនុវត្ត ឬការមិនបំពេញតួនាទី។
ដោយផ្អែកលើការវិភាគនៃកត្តាទាំងនេះ គេអាចទស្សន៍ទាយបានថាតើវិធីណាក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះតួនាទីនឹងត្រូវបានពេញចិត្តដោយអ្នកសំដែងតួនាទីមួយ ឬផ្សេងទៀត។
តួនាទីសង្គមក្នុងន័យសាមញ្ញបំផុតគឺអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សដែលកាន់កាប់មុខតំណែងជាក់លាក់មួយនៅក្នុងសង្គម។ តាមពិតនេះគឺជាសំណុំនៃតម្រូវការដែលសង្គមដាក់នៅចំពោះមុខមនុស្សម្នាក់និងសកម្មភាពដែលគាត់ត្រូវតែអនុវត្ត។ ហើយសូម្បីតែមនុស្សម្នាក់ក៏អាចមានតួនាទីសង្គមច្រើនដែរ។
បន្ថែមពីលើនេះ មនុស្សម្នាក់ៗអាចមានឋានៈច្រើន ហើយមនុស្សជុំវិញខ្លួនមានសិទ្ធិគ្រប់យ៉ាងដើម្បីរំពឹងថាអ្នកដទៃនឹងបំពេញតួនាទីសង្គមបានត្រឹមត្រូវ។ មើលឃើញតាមទស្សនៈនេះ តួនាទី និងឋានៈសង្គមគឺជាផ្នែកពីរនៃ "កាក់" ដូចគ្នា៖ ប្រសិនបើស្ថានភាពគឺជាសំណុំនៃសិទ្ធិ កាតព្វកិច្ច និងសិទ្ធិពិសេស នោះតួនាទីគឺជាសកម្មភាពនៅក្នុងសំណុំនេះ។
តួនាទីសង្គមរួមមាន៖
- ការរំពឹងទុកតួនាទី
- ដើរតួ
តួនាទីសង្គមអាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញ និងមានលក្ខណៈជាស្ថាប័ន។ តួនាទីសាមញ្ញត្រូវបានទទួលយកដោយមនុស្សដោយការព្រមព្រៀង ហើយពួកគេអាចបដិសេធមិនទទួលយកពួកគេ។ ហើយស្ថាប័ននានាសន្មតថាការទទួលយកតួនាទីដែលកំណត់ដោយស្ថាប័នសង្គម ឧទាហរណ៍ គ្រួសារ កងទ័ព សាកលវិទ្យាល័យ។ល។
តាមក្បួនមួយ បទដ្ឋានវប្បធម៌ត្រូវបានបញ្ចូលដោយមនុស្សម្នាក់តាមរយៈ ហើយមានតែបទដ្ឋានមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានទទួលយកដោយសង្គមទាំងមូល។ ការទទួលយកតួនាទីអាស្រ័យលើស្ថានភាពដែលអ្នកនោះឬបុគ្គលនោះកាន់កាប់។ អ្វីដែលអាចជាធម្មតាឥតខ្ចោះសម្រាប់ស្ថានភាពមួយអាចនឹងមិនអាចទទួលយកបានទាំងស្រុងសម្រាប់ស្ថានភាពមួយទៀត។ ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ សង្គមភាវូបនីយកម្មអាចត្រូវបានគេហៅថាជាដំណើរការជាមូលដ្ឋានមួយនៃការរៀនឥរិយាបថដើរតួជាលទ្ធផលដែលមនុស្សម្នាក់ក្លាយជាផ្នែកមួយនៃសង្គម។
ប្រភេទនៃតួនាទីសង្គម
ភាពខុសគ្នានៃតួនាទីសង្គមគឺដោយសារតែក្រុមសង្គមជាច្រើន ទម្រង់នៃសកម្មភាព និងអន្តរកម្មដែលមនុស្សម្នាក់ចូលរួម ហើយអាស្រ័យលើតួនាទីសង្គមណាមួយអាចជាបុគ្គល និងអន្តរបុគ្គល។
តួនាទីសង្គមរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកជាមួយស្ថានភាព វិជ្ជាជីវៈ ឬសកម្មភាពដែលបុគ្គលម្នាក់ត្រូវបានចូលរួម។ ពួកវាជាតួនាទីដែលមិនមានលក្ខណៈស្តង់ដារដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើកាតព្វកិច្ច និងសិទ្ធិ ដោយមិនគិតពីអ្នកសំដែង។ តួនាទីបែបនេះអាចជាតួនាទីស្វាមីភរិយាកូនប្រុសកូនស្រីចៅប្រុស។ល។ ទាំងនេះគឺជាតួនាទីសង្គម-ប្រជាសាស្រ្ត។ តួនាទីរបស់បុរស និងស្ត្រី គឺជាតួនាទីដែលកំណត់ដោយជីវសាស្ត្រ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងគំរូអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់ដែលត្រូវបានជួសជុលដោយសង្គម និងវប្បធម៌។
តួនាទីសង្គមអន្តរបុគ្គលគឺទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកជាមួយនឹងទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងលើកម្រិតអារម្មណ៍មួយ។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់អាចដើរតួជាអ្នកដឹកនាំ អាក់អន់ចិត្ត អាយដល ជាទីស្រឡាញ់ ថ្កោលទោស។ល។
នៅក្នុងជីវិតពិត នៅក្នុងដំណើរការនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងបុគ្គលម្នាក់ៗ មនុស្សទាំងអស់ដើរតួក្នុងតួនាទីលេចធ្លោមួយចំនួន ជាតួយ៉ាងសម្រាប់ពួកគេ និងស្គាល់អ្នកដែលនៅជុំវិញពួកគេ។ វាអាចជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូររូបភាពដែលបានបង្កើតឡើង ទាំងសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ និងសម្រាប់បរិស្ថានរបស់គាត់។ ហើយនៅពេលដែលក្រុមមនុស្សជាក់លាក់មួយមានរយៈពេលយូរ តួនាទីសង្គមរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗកាន់តែស្គាល់កាន់តែច្បាស់សម្រាប់សមាជិករបស់ខ្លួន ហើយកាន់តែពិបាកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរគំរូអាកប្បកិរិយាដែលបានបង្កើតឡើង។
លក្ខណៈជាមូលដ្ឋាននៃតួនាទីសង្គម
លក្ខណៈជាមូលដ្ឋាននៃតួនាទីសង្គមត្រូវបានកំណត់នៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 20 ដោយអ្នកសង្គមវិទូជនជាតិអាមេរិក Talcott Parsons ។ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ជូននូវលក្ខណៈចំនួនបួនដែលជារឿងធម្មតាសម្រាប់តួនាទីទាំងអស់:
- មាត្រដ្ឋានតួនាទី
- របៀបទទួលបានតួនាទី
- កម្រិតនៃការធ្វើជាផ្លូវការនៃតួនាទី
- ប្រភេទនៃការលើកទឹកចិត្តតួនាទី
តោះប៉ះលក្ខណៈទាំងនេះដោយលម្អិតបន្តិច។
មាត្រដ្ឋានតួនាទី
មាត្រដ្ឋាននៃតួនាទីអាស្រ័យលើជួរនៃអន្តរកម្មរវាងបុគ្គល។ ប្រសិនបើវាមានទំហំធំ នោះមាត្រដ្ឋាននៃតួនាទីក៏ធំដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ តួនាទីសង្គមក្នុងអាពាហ៍ពិពាហ៍មានទ្រង់ទ្រាយធំសម្បើម មានអន្តរកម្មយ៉ាងទូលំទូលាយរវាងប្តីប្រពន្ធ។ តាមទស្សនៈមួយ ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេមានលក្ខណៈអន្តរបុគ្គល និងផ្អែកលើភាពចម្រុះនៃអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ ប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀត ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយទង្វើធម្មតា ហើយក្នុងកម្រិតខ្លះ ពួកគេត្រូវបានធ្វើជាផ្លូវការ។
ភាគីទាំងពីរនៃអន្តរកម្មសង្គមបែបនេះចាប់អារម្មណ៍លើគ្រប់វិស័យនៃជីវិតរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក ហើយទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេគឺពិតជាគ្មានដែនកំណត់។ នៅក្នុងស្ថានភាពផ្សេងទៀត ដែលទំនាក់ទំនងត្រូវបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយតួនាទីសង្គម (អតិថិជន - និយោជិត អ្នកទិញ - អ្នកលក់។ ទាក់ទងទៅនឹងស្ថានភាព ដែលមានន័យថាវាមានកម្រិតខ្លាំងណាស់។
របៀបទទួលបានតួនាទី
វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានតួនាទីមួយអាស្រ័យទៅលើកម្រិតទូទៅនៃភាពជៀសមិនរួចសម្រាប់តួនាទីជាក់លាក់មួយសម្រាប់មនុស្សម្នាក់។ ឧទាហរណ៍ តួនាទីរបស់យុវជន បុរស ឬមនុស្សចាស់នឹងត្រូវបានកំណត់ដោយស្វ័យប្រវត្តិតាមអាយុ និងភេទ ហើយមិនតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីទទួលបានវាទេ ទោះបីជាបញ្ហាអាចស្ថិតនៅលើការអនុលោមតាមតួនាទីរបស់បុគ្គលក៏ដោយ ដែល គឺត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។
ហើយប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីតួនាទីផ្សេងទៀតនោះ ពេលខ្លះពួកគេត្រូវតែសម្រេចបាន ហើយថែមទាំងដណ្តើមបាននៅក្នុងដំណើរការនៃជីវិត ដោយធ្វើការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងគោលដៅជាក់លាក់សម្រាប់រឿងនេះ។ ឧទាហរណ៍៖ តួនាទីរបស់សាស្ត្រាចារ្យ អ្នកឯកទេស ឬសូម្បីតែនិស្សិតត្រូវតែសម្រេចបាន។ តួនាទីសង្គមភាគច្រើនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលរបស់មនុស្សក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈ និងវិស័យផ្សេងៗទៀត។
កម្រិតនៃការធ្វើជាផ្លូវការនៃតួនាទី
ទម្រង់បែបបទគឺជាលក្ខណៈពិពណ៌នានៃតួនាទីសង្គម ហើយត្រូវបានកំណត់នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយអ្នកដែលនៅសល់។ តួនាទីមួយចំនួនអាចពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវការរវាងមនុស្ស និងខុសគ្នានៅក្នុងច្បាប់ជាក់លាក់នៃការប្រព្រឹត្ត។ អ្នកផ្សេងទៀតអាចផ្អែកលើទំនាក់ទំនងក្រៅផ្លូវការ។ ហើយទីបីជាទូទៅនឹងជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃលក្ខណៈពិសេសនៃពីរដំបូង។
យល់ស្របថា អន្តរកម្មរបស់អ្នកបំពានច្បាប់ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ និងប៉ូលីសគួរតែត្រូវបានកំណត់ដោយសំណុំនៃច្បាប់ផ្លូវការ ហើយទំនាក់ទំនងរវាងគូស្នេហ៍ដែលមានភាពរញ៉េរញ៉ៃគួរតែផ្អែកលើអារម្មណ៍។ នេះជាការចង្អុលបង្ហាញអំពីការអនុវត្តតួនាទីសង្គមជាផ្លូវការ។
ប្រភេទនៃការលើកទឹកចិត្តតួនាទី
អ្វីដែលជំរុញតួនាទីសង្គមនឹងអាស្រ័យលើការជំរុញចិត្តរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ និងតម្រូវការរបស់គាត់។ តួនាទីផ្សេងៗគ្នានឹងតែងតែត្រូវបានជំរុញដោយការជម្រុញផ្សេងៗគ្នា។ ដូច្នេះនៅពេលដែលឪពុកម្តាយមើលថែសុខុមាលភាពរបស់កូនពួកគេត្រូវបានដឹកនាំដោយអារម្មណ៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់និងសេចក្ដីស្រឡាញ់; នៅពេលដែលអ្នកលក់ស្វែងរកការលក់ផលិតផលទៅឱ្យអតិថិជន សកម្មភាពរបស់គាត់អាចត្រូវបានកំណត់ដោយបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណេញរបស់អង្គការ និងទទួលបានភាគរយរបស់គាត់។ តួនាទីរបស់បុគ្គលដែលជួយអ្នកដទៃដោយមិនគិតប្រយោជន៍ខ្លួននឹងអាស្រ័យលើហេតុផលនៃការលះបង់ប្រយោជន៍ និងអំពើល្អ ។ល។
តួនាទីសង្គមមិនមែនជាគំរូនៃអាកប្បកិរិយាតឹងរ៉ឹងទេ។
មនុស្សអាចយល់ឃើញ និងអនុវត្តតួនាទីសង្គមរបស់ពួកគេខុសគ្នា។ ប្រសិនបើតួនាទីសង្គមត្រូវបានយល់ឃើញដោយមនុស្សម្នាក់ថាជារបាំងរឹងរូបភាពដែលគាត់ត្រូវតែធ្វើតាមជានិច្ចនិងគ្រប់ទីកន្លែងគាត់អាចបំបែកបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់ទាំងស្រុងហើយប្រែជីវិតរបស់គាត់ទៅជាទុក្ខ។ ហើយក្នុងករណីណាក៏ដោយមិនគួរធ្វើនោះទេ ក្រៅពីនេះ មនុស្សម្នាក់ស្ទើរតែតែងតែមានឱកាសជ្រើសរើស (ពិតណាស់ តួនាទីនេះគឺដោយសារតែហេតុផលធម្មជាតិ ដូចជាភេទ អាយុជាដើម បើទោះបីជាមនុស្សជាច្រើនឥឡូវនេះមាន " បញ្ហា” ត្រូវបានដោះស្រាយដោយជោគជ័យ) ។
យើងម្នាក់ៗតែងតែអាចធ្វើជាម្ចាស់នៃតួនាទីថ្មី ដែលនឹងប៉ះពាល់ដល់ទាំងខ្លួនគាត់ និងជីវិតរបស់គាត់។ មានសូម្បីតែបច្ចេកទេសពិសេសមួយសម្រាប់រឿងនេះ ហៅថាការព្យាបាលដោយរូបភាព។ វាបង្កប់ន័យ "ការព្យាយាម" រូបភាពថ្មីដោយមនុស្សម្នាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីចូលតួនាទីថ្មី។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនោះគឺថាទំនួលខុសត្រូវចំពោះអាកប្បកិរិយាមិនស្ថិតនៅលើមនុស្សនោះទេ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងតួនាទីដែលកំណត់គំរូអាកប្បកិរិយាថ្មី។
ដូច្នេះ មនុស្សម្នាក់ដែលចង់ផ្លាស់ប្តូរចាប់ផ្តើមសូម្បីតែនៅក្នុងស្ថានភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងសាមញ្ញបំផុត ដោយបង្ហាញពីសក្តានុពលលាក់កំបាំងរបស់គាត់ និងសម្រេចបានលទ្ធផលថ្មី។ ទាំងអស់នេះបង្ហាញថាមនុស្សអាច "បង្កើត" ខ្លួនឯង និងកសាងជីវិតរបស់ពួកគេតាមរបៀបដែលពួកគេចង់បាន ដោយមិនគិតពីតួនាទីសង្គម។
សំណួរទៅកាន់អ្នក៖តើអ្នកអាចនិយាយបានថាអ្នកដឹង និងយល់ពីតួនាទីសង្គមរបស់អ្នកយ៉ាងពិតប្រាកដទេ? តើអ្នកចង់រកវិធីដើម្បីអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិកាន់តែច្រើននៅក្នុងខ្លួនអ្នក និងកម្ចាត់គុណវិបត្តិដែរឬទេ? ជាមួយនឹងកម្រិតខ្ពស់នៃប្រូបាប៊ីលីតេ យើងអាចនិយាយបានថាមនុស្សជាច្រើននឹងផ្តល់ចម្លើយអវិជ្ជមានចំពោះសំណួរទីមួយ និងចម្លើយវិជ្ជមានចំពោះសំណួរទីពីរ។ ប្រសិនបើអ្នកស្គាល់ខ្លួនឯងនៅទីនេះ នោះយើងស្នើឱ្យអ្នកធ្វើចំណេះដឹងខ្លួនឯងជាអតិបរមា - ចូលរៀនវគ្គចំណេះដឹងខ្លួនឯងឯកទេសរបស់យើង ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្គាល់ខ្លួនអ្នកឱ្យបានល្អបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយទំនងជាប្រាប់អ្នកពីអ្វីមួយអំពីខ្លួនអ្នកថាអ្នកមិនដឹង អំពី។ អ្នកអាចស្វែងរកវគ្គសិក្សានៅ
យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យក្នុងការរកឃើញដោយខ្លួនឯង!
