ប្រធានបទនៃម៉ោងថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី ១
ខែកញ្ញា
1. ការការពាររបួសនៅតាមផ្លូវទៅសាលារៀន។
២-មូលហេតុគ្រោះថ្នាក់នៅតាមដងផ្លូវ និងផ្លូវថ្នល់ ។
3. ព័ត៌មានសង្ខេបអំពីការការពារអគ្គីភ័យ និងអង្គការពន្លត់អគ្គីភ័យស្ម័គ្រចិត្ត។
4. អ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់អ្នក។
តុលា
1. ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅសាលា ក្នុងថ្នាក់រៀន ពេលសម្រាក។
2. ថ្មីអំពីភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ និងផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។
3. ភ្លើងគឺជាមិត្តនិងសត្រូវរបស់មនុស្ស។
4. អនាម័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស។
5. របៀបរៀននិយាយជាមួយមនុស្ស។
ខែវិច្ឆិកា
1. អ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹងអំពីផ្លូវប្រសព្វ និងវេនគ្រោះថ្នាក់នៃការដឹកជញ្ជូន។
2. អនាម័យបរិស្ថាន។
3. អ្វីទៅជា intonation ។
ខែធ្នូ
1. ច្បាប់សម្រាប់ឆ្លងកាត់ផ្លូវរទេះភ្លើង។
2. របៀបរៀនដើម្បីជំនះការលំបាក។
4. របៀបយល់គ្នាទៅវិញទៅមកដោយគ្មានពាក្យ។
មករា
1. របៀបដែលពួកគេធ្លាប់រស់នៅក្នុង Rus' ។
2. ការឈប់ និងចម្ងាយហ្វ្រាំងរបស់រថយន្ត។
3. ហេតុអ្វីបានជាត្រូវការមិត្តភាព។
ខែកុម្ភៈ
1. ច្បាប់ឆ្លងកាត់ផ្លូវដែក។
២.តើអ្នកការពារជាតិមាតុភូមិមានន័យដូចម្តេច?
3. ហេតុអ្វីបានជាត្រូវការមិត្តភាព។
៤.ធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យមានសន្តិភាពបន្ទាប់ពីមានជម្លោះ។
ខែមីនា
1. ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តក្នុងការដឹកជញ្ជូន។
3. តើចរិតរបស់អ្នកជាអ្វី។
4. របៀបដែលពួកគេធ្លាប់រស់នៅក្នុង Rus' ។
មេសា
1. ការពារផ្ទះរបស់អ្នកពីភ្លើង។
2. ទិវាអវកាសយានិក។
3. តើអ្នកពូកែបង្កើតមិត្តទេ?
4. របៀបដែលពួកគេធ្លាប់រស់នៅក្នុង Rus' ។
ឧសភា
1. ម៉ោងសិក្សាឧទ្ទិសដល់ទិវាជ័យជំនះ។
2. ច្បាប់សម្រាប់ការជិះកង់។
3. សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅវិស្សមកាល។
ម៉ោងសប្បាយ (ម៉ោងសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១ ដល់ទី ៤)
មុនពេលចូលទៅក្នុងសាល (ថ្នាក់) ឆ្នោតកើតឡើង (និមិត្តសញ្ញាបីពណ៌ ).
នាំមុខ -អរុណសួស្តី (ពេលល្ងាច) មិត្តភក្តិជាទីស្រឡាញ់! យើងកំពុងចាប់ផ្តើម HOUR OF FUN ដែលក្រុមនឹងចូលរួមនៅថ្ងៃនេះ។ ជាការប្រសើរណាស់, នៅលើគណៈវិនិច្ឆ័យ, យើងនឹងស្នើឱ្យអ្នកយកកន្លែងរបស់ឪពុកម្តាយរបស់អ្នក។
នាំមុខ -ដូច្នេះភារកិច្ចដំបូង។ អ្នកនឹងត្រូវបញ្ចូលឈ្មោះក្រុម បាវចនា និងនិមិត្តសញ្ញា។ ចាប់ផ្តើម!
ខណៈពេលដែលក្រុមត្រូវបានបែងចែក, មកជាមួយឈ្មោះ, jury យកកន្លែង។
នាំមុខ -ការប្រកួតបន្ទាប់គឺសាមញ្ញណាស់។ ក្រុមនឹងត្រូវបង្ហាញវីរបុរសក្នុងរឿងនិទានជាមួយមិត្តភក្តិ។
បុរសមកជាមួយកាតផ្ទាល់ខ្លួន ឬដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។
នាំមុខ -ការប្រកួតប្រជែងទីបីគឺការប្រកួតប្រជែងក្រុមចម្រៀង។ ក្រុមនីមួយៗត្រូវតែសម្តែងបទចម្រៀង "មានដើមប៊ីចនៅក្នុងវាល" ប៉ុន្តែមិនត្រឹមតែសម្តែងវាប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំង "តាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា"៖
ក្រុមចម្រៀងមត្តេយ្យ;
ក្រុមចម្រៀងជីដូនជីតា;
ការបន្ទររបស់ទាហាននៅឯក្បួនដង្ហែ។
គណៈវិនិច្ឆ័យស្តាប់បទចម្រៀង។
នាំមុខ -ការប្រកួតបន្ទាប់នឹងឱ្យយើងដឹងថាក្រុមណាដែលមានអ្នកសិល្បៈល្អជាងគេ។ អ្នកត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យគូរចម្លើយទៅនឹងពាក្យប្រឌិត។
តាមការចាប់ឆ្នោត ក្រុមទាំងនោះបានគូរស្លឹកឈើដោយពាក្យប្រឌិត។
តើយន្តហោះរបស់ Baba Yaga ឈ្មោះអ្វី (ស្តូប)
ជនរងគ្រោះកង្កែប ពីបទល្បី (សត្វកង្កែប)
ពួកគេបានលាតសន្ធឹងខ្សែទៅប្រទេសទាំងមូល;
ពាក្យរបស់ខ្ញុំរត់ទៅឆ្ងាយទៅឆ្ងាយ (ទូរស័ព្ទ)
ក្រុមដែលទាយពាក្យប្រឌិតគូរចម្លើយលើសន្លឹកក្រដាសគំនូរ។
នាំមុខ -ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំអញ្ជើញមេទ័ពនៅទីនេះ។ អ្នកត្រូវធ្វើការបន្តិចជាមួយនឹងក្បាលរបស់អ្នក ... ទាយអ្វីដែលរឿងនិទានកំពុងត្រូវបាននិយាយអំពីនៅទីនេះ:
ចចក, ផ្ទះ, tuba, រត់, ភ័យខ្លាច, ដំបូល, បងប្អូន (ជ្រូកតូចបី)
ព្រៃ, ទ្វារ, នំ, អ្នកប្រមាញ់, ផ្លូវ, ជីដូន (ក្រណាត់ជិះក្រហមតូច)
Geranium, ឆ្មា, ភ្លើង, ឆ្មា, មាន់, ពពែ (ផ្ទះឆ្មា)
ជីតា, ចៅស្រី, កណ្តុរ, បន្លែ, ការងារ, ជីដូន (turnip)
មនុស្សចាស់ទឹកភ្នែក ស៊ុតមាស សាមញ្ញៗ មាន់ (មាន់ Ryaba)
កណ្ដុរ កង្កែប ខ្លាឃ្មុំ ព្រៃ សត្វ ផ្ទះ (តេរម៉ុក)
នាំមុខ -និងការធ្វើតេស្តមួយទៀតសម្រាប់ប្រធានក្រុមលើប្រតិកម្មប៉ុន្តែការយកចិត្តទុកដាក់សំខាន់។ ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងអានកំណាព្យមួយមានរង្វាន់នៅលើតុ។ វានឹងទៅរកអ្នកដែលនឹងយកចិត្តទុកដាក់ជាង។
ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នករឿងមួយ។
នៅក្នុងឃ្លាពាក់កណ្តាលដប់។
ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយពាក្យថា បី។
ទទួលបានរង្វាន់របស់អ្នកឥឡូវនេះ!
នៅពេលដែលយើងចាប់បាន pike មួយ។
ស្អុយ ... ប៉ុន្តែនៅខាងក្នុង
ឃើញត្រីតូចៗ...
ហើយមិនមែនមួយទេប៉ុន្តែទាំងមូល ... TWO ...
យើងសុបិន្តក្មេងប្រុសរឹង
ក្លាយជាជើងឯកអូឡាំពិក។
មើលទៅ កុំចេះល្បិចពេលចាប់ផ្ដើម
ហើយរង់ចាំពាក្យបញ្ជា៖ មួយ, ពីរ ..., ខែមីនា!
នៅពេលអ្នកចង់ចងចាំកំណាព្យ
គេមិនញីទាល់តែយប់ជ្រៅ
ហើយធ្វើម្តងទៀតចំពោះខ្លួនអ្នក
មួយ, មួយផ្សេងទៀត, ប៉ុន្តែប្រសើរជាង ... ប្រាំ ...
រថភ្លើងថ្មីនៅស្ថានីយ៍
ខ្ញុំត្រូវរង់ចាំបីម៉ោង...
អញ្ចឹងអ្នកមិនបានយករង្វាន់ទេមិត្ត
តើពេលណាទើបមានឱកាស?!
នាំមុខ -ហើយសម្រាប់ការប្រកួតបន្ទាប់ ប្រធានក្រុមនឹងត្រូវការជំនួយពីក្រុមរបស់អ្នក។ អញ្ជើញពួកគេមករកអ្នក។
នាំមុខ -យកចិត្តទុកដាក់! ក្រុម! អ្នកទាំងអស់នឹងត្រូវធ្វើចលនារបស់ប្រធានក្រុមរបស់អ្នកក្នុងពេលដំណាលគ្នា។
តន្ត្រីបន្លឺឡើងដែលប្រធានក្រុម "រាំ" ហើយក្រុមព្យាយាមធ្វើចលនាម្តងទៀតក្នុងពេលដំណាលគ្នា។
នាំមុខ -ហើយឥឡូវនេះក្រុមត្រូវធ្វើតេស្តភាពត្រឹមត្រូវរបស់ពួកគេ។ មេបញ្ជាការនឹងកាន់មួក ហើយអ្នកនឹងបោះបាល់ចូលទៅក្នុងវា។
ការប្រកួតប្រជែងមួយកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើង
នាំមុខ -ហើយម្តងទៀតការសាកល្បងសម្រាប់ក្រុម។ មានតែពេលនេះទេសម្រាប់ល្បឿន និងទំនាក់ទំនងមិត្តភាព៖ ចងក្រមាទៅគ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីល្បឿន (បុរសឈរនៅជួរមួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀត) ។
ការប្រកួតប្រជែងមួយកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើង
នាំមុខ -ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំអញ្ជើញមនុស្សពីរនាក់ពីក្រុម។ អ្នកត្រូវស្វែងរកក្រដាសពាក់កណ្តាលមួយ (រូបភាព) ក្នុងចំណោមអ្នកដែលបានចេញមក (ឧទាហរណ៍ឥឡូវនេះ ក្នុងចំណោមមនុស្ស 6 នាក់)។
នាំមុខ -សម្រាប់គូស្វាមីភរិយាដែលបានបង្កើតឡើង - ការប្រកួតប្រជែង "រាំនៅលើកាសែត" ។
ការប្រលងត្រូវបានធ្វើឡើង: "ពីរពាក់កណ្តាល" និង "រាំនៅលើកាសែត"
នាំមុខ -ហើយយើងបន្តការប្រកួតរាំ។ ខ្ញុំអញ្ជើញក្មេងប្រុសម្នាក់ពីក្រុមនីមួយៗ។ អ្នកត្រូវរាំដូចជា៖
ស្វាលេង;
សត្វភេនឃ្វីនខ្ជិល;
ឆ្កែដ៏ល្អ
ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំកំពុងហៅក្មេងស្រីម្នាក់ក្នុងពេលតែមួយ។ អ្នកត្រូវបង្ហាញ៖
ផ្ការីក;
ការ៉េមរលាយ;
សត្វឃ្មុំនៅលើផ្កាមួយ។
នាំមុខ -សូមអរគុណដល់អ្នកទាំងអស់ដែលរាំនិងធ្វើត្រាប់តាម ហើយឥឡូវនេះសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នា - របាំធម្មតា "កូនទា"
នាំមុខ -ពួកគេបានលេងយ៉ាងអស្ចារ្យ និងមានភាពសប្បាយរីករាយ។ ពាក្យ Jury ។
រង្វាន់, ពិធីជប់លៀង។
ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីអភិវឌ្ឍការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការយល់ដឹងអំពីធម្មជាតិ។
គោលបំណង៖ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីពិភពសត្វព្រៃ។
ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់ថ្នាក់មេរៀន៖ កុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួន ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន អេក្រង់ បរិយាកាសប្រតិបត្តិការ - Windows XP, Microsoft Power Point, រូបភាពជាមួយសត្វ - ឈ្មោះពាក្យបញ្ជា; ល្បែងផ្គុំរូបក្នុងស្រោមសំបុត្រ។
វគ្គសិក្សានៃម៉ោងសិក្សានៅថ្នាក់ទី 1
អរុណសួស្តីបងប្អូន! ថ្ងៃនេះយើងនឹងធ្វើកម្រងសំណួរមួយ ហើយអ្វីដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សា - អ្នកនឹងត្រូវគិតដោយខ្លួនឯង។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវដោះស្រាយ riddles:
គាត់មានស្នាមជាំ ប៉ុន្តែមិនមែនជាដើមណូអែលទេ
នៅក្នុងម្ជុលប៉ុន្តែមិនស្រល់។
វាអាចរមៀលចូលទៅក្នុងបាល់។
ជាការពិតណាស់នេះគឺ ... (Hedgehog)
កន្ទុយគឺទន់, រោមគឺពណ៌មាស,
រស់នៅក្នុងព្រៃ លួចមាន់នៅភូមិ។ (កញ្ជ្រោង)
គេងក្នុងរដូវរងា - ធ្វើឱ្យកន្ទួលកហមនៅរដូវក្តៅ។ (ខ្លាឃ្មុំ)
ល្អណាស់! អ្នកបានដោះស្រាយការយល់ច្រឡំយ៉ាងរហ័ស និងត្រឹមត្រូវ។ ហើយតើពាក្យចចាមអារ៉ាមអាចហៅបានក្នុងពាក្យមួយដោយរបៀបណា? (សត្វ)
ប្រាប់ខ្ញុំតើពួកគេរស់នៅទីណា? (នៅក្នុងព្រៃ)
ត្រូវហើយ! ល្អណាស់! ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃ!
យើងនឹងមានសំណួរជាក្រុមនៅថ្ងៃនេះ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងត្រូវបែងចែកជា 3 ក្រុម (ជាជួរ) ។
ខ្ញុំស្នើឱ្យជ្រើសរើសឈ្មោះក្រុម! (ឈ្មោះក្រុម - ជ្រើសរើសរូបភាពអ្នករស់នៅព្រៃបែរខ្នងចុះក្រោម។ )
ដូច្នេះក្រុមនៃជួរទី 1 គឺ chanterelles,
ជួរទី 2 - nightingales,
ជួរទី 3 - ស្រមោច។
បុរស, សម្រាប់ការប្រកួតនេះ យើងត្រូវការគណៈវិនិច្ឆ័យយុត្តិធម៌។ ខ្ញុំស្នើឱ្យជ្រើសរើស _____________________________________________________________________
ប្រយ័ត្នទាំងអស់គ្នា!
រូបភាពនៃព្រៃដែលគ្មានសត្វនៅលើស្លាយ
ការប្រកួតប្រជែង "ការតាំងទីលំនៅព្រៃ"
កិច្ចការដំបូង។ កម្រងសំណួររបស់យើងអំពីអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃ ស្រមៃថាអ្នកនៅក្នុងព្រៃ - ស្មៅ គុម្ពោត ដើមឈើនៅជុំវិញ ... ប៉ុន្តែមិនមានអ្នករស់នៅទេ។ យើងត្រូវបង្កើតព្រៃនេះឡើងវិញ! ដូច្នេះក្នុងការប្រកួតលើកទីមួយ យើងនឹងដឹងថាក្រុមណានឹងដាក់ឈ្មោះអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃច្រើនជាងនេះ គឺយើងហៅតែមួយដងគត់ កុំរំខានគ្នា កុំអនុញ្ញាតិឱ្យធ្វើពាក្យដដែលៗ។ អ្នកដែលបំពានច្បាប់ត្រូវដកចេញពីការប្រកួត។ ក្រុមដែលយកចិត្តទុកដាក់បំផុតឈ្នះ។ ចាប់ផ្តើមហើយ!
ល្អណាស់! គ្រប់គ្នាបានព្យាយាម! ម្នាក់ៗមានអារម្មណ៍រំភើបខ្លាំងណាស់! អ្នកអាចបន្តទៅភារកិច្ចបន្ទាប់នៃការប្រកួតប្រជែងរបស់យើង។
ការប្រកួតប្រជែង "ប្រាប់ខ្ញុំអំពីខ្ញុំ"
ក្រុមនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវស្រោមសំបុត្រដែលមានល្បែងផ្គុំរូប - រូបភាពអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃ។ អ្នកត្រូវប្រមូលរូបភាពមួយហើយប្រាប់អំពីអ្នកតំណាងនៃពិភពសត្វនេះ។ (ភាពត្រឹមត្រូវនៃរូបភាពដែលបានចងក្រង ហើយជាការពិតណាស់ ចំណេះដឹងអំពីអ្នកតំណាងនៃពិភពសត្វនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃ។ )
សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! ថ្នាក់ទី 1 ហើយឥឡូវនេះសូមកក់ក្តៅបន្តិច -
ការប្រកួតប្រជែង "កក់ក្តៅ"
ខ្ញុំមានសំណួរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នក៖
1. តើសត្វស្លាបអ្វីហៅថាអ្នកវាយស្គរព្រៃ? (សត្វព្រាប)
2. ខ្ញុំបានគិតថាឆ្មា។ ស្រែក៖ "បាញ់!" វាបានប្រែក្លាយថានេះគឺ ... (lynx)
3. តើ toad បរិភោគអ្វីក្នុងរដូវរងារ? (គ្មានអ្វីទេនាងកំពុងដេក)
4. តើអ្នករស់នៅព្រៃណាដែលសម្ងួតផ្សិតលើមែក? (កំប្រុក)
5. តើថ្នាំអ្វីដែលមនុស្សខ្វាក់ស្គាល់? ( nettle )
6. អង្កាំក្រហមព្យួរហើយមើលមកយើងពីព្រៃ។
ក្មេងៗ សត្វស្លាប និងខ្លាឃ្មុំទាំងនេះ ចូលចិត្តអង្កាំ។ (ផ្លែបឺរី)
7. តើឋានសួគ៌និងផែនដីជាអ្វី? (និង)
8. តើអ្នកណាត្រជាក់ក្នុងរដូវរងា
វង្វេង ខឹង ឃ្លាន? (ចចក)
ខ្ញុំស្នើឱ្យមានការប្រលងមួយ - ហ្គេម "តើនរណារស់នៅកន្លែងណា?" ។
អ្នកនឹងត្រូវនិយាយឈ្មោះត្រឹមត្រូវនៃជម្រកសត្វ:
ខ្លាឃ្មុំរស់នៅក្នុង ... (រណ្ដៅ)
សត្វចចករស់នៅក្នុង ...
កំប្រុក - នៅក្នុង ... (ប្រហោង។ )
ហើយ hedgehog និង fox រស់នៅក្នុង ... (burrows ។ )
តើទន្សាយរស់នៅទីណា? (នៅក្រោមគុម្ពោត។ )
ធ្វើបានល្អ អ្នកបានធ្វើការងារនេះបានល្អហើយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានភារកិច្ចមួយទៀតសម្រាប់អ្នក វាត្រូវបានគេហៅថា "តើមានបញ្ហាអ្វី?"។ រកកំហុសនិយាយត្រូវ។
ចចកមានកូន។ ពួកគេរស់នៅក្នុងស្រះមួយ។
hedgehog មានកំប្រុក។ ពួកគេរស់នៅក្នុង mink ។
ទន្សាយមាន hedgehog ។ ពួកគេរស់នៅក្រោមគុម្ពោត។
កញ្ជ្រោងមានកូន។ ពួកគេរស់នៅក្នុង ... (កប់) ។
កំប្រុកមានកូនចចក។ ពួកគេរស់នៅក្នុង ... (ប្រហោង) ។
ខ្លាឃ្មុំមានទន្សាយ។ ពួកគេរស់នៅក្នុង ... (ឡ) ។
(កុមារនិយាយត្រូវ៖ - ទន្សាយមានទន្សាយ រស់នៅក្រោមគុម្ពោត។ល។)
ល្អណាស់! ឥឡូវនេះវាដល់ពេលសម្រាប់ការប្រកួតគូរ។ ក្រុមនីមួយៗមានសន្លឹកអាល់ប៊ុមនៅលើតុ អ្នកនឹងត្រូវគូសចម្លើយចំពោះពាក្យប្រឌិត។ ស្តាប់!
Teremok វារ,
គាត់មានសំណាងលើខ្លួនឯង
ម្ចាស់គឺជាអ្នកមាន
សំបូរ, ស្នែង។ (ខ្យង)
តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីខ្យង? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
ធ្វើបានល្អអ្នកធ្វើបានល្អណាស់! ឥឡូវយើងមើលថាតើអ្នកដឹងពីរបៀបក្នុងព្រៃឬទេ?
ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីសកម្មភាពរបស់ខ្ញុំ ហើយអ្នកប្រសិនបើខ្ញុំធ្វើបានល្អ និយាយថា "បាទ" ហើយប្រសិនបើវាអាក្រក់ ចូរនិយាយថា "ទេ" ។
ល្បែង "ប្រសិនបើខ្ញុំមកព្រៃ"
ប្រសិនបើខ្ញុំមកព្រៃហើយរើស camomile? (ទេ!)
បើខ្ញុំញ៉ាំនំមួយហើយបោះក្រដាសចោល? (ទេ!)
ប្រសិនបើខ្ញុំទុកនំប៉័ងមួយដុំនៅលើគល់ឈើ? (បាទ!)
បើខ្ញុំចងមែក តើខ្ញុំនឹងដាក់មែកទេ? (បាទ!)
បើខ្ញុំដុតភ្លើង តែមិនពន្លត់? (ទេ!)
បើខ្ញុំរញ៉េរញ៉ៃច្រើន ហើយភ្លេចសម្អាត? (ទេ!)
បើខ្ញុំយកធុងសំរាមទៅកប់ចោល? (បាទ!)
ខ្ញុំស្រលាញ់ធម្មជាតិរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំជួយនាងផង! (បាទ!)
តើមានទម្លាប់អ្វីខ្លះទៀតក្នុងព្រៃដែលអ្នកដឹង? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
(រូបភាពគែមព្រៃជាមួយសត្វ)
សិស្សអានខគម្ពីរ៖
បើមកព្រៃដើរស្រូបខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ
រត់ លោត និងលេង កុំភ្លេច
ថានៅក្នុងព្រៃអ្នកមិនអាចបង្កើតសំលេងបានទេសូម្បីតែច្រៀងយ៉ាងខ្លាំង។
សត្វនឹងភ័យខ្លាច - ពួកគេនឹងរត់ចេញពីគែមព្រៃ។
កុំបាញ់ពីខ្សែពួរ៖ ពួកគេមកព្រៃដើម្បីសម្រាក។
មេអំបៅអនុញ្ញាតឱ្យវាហោះចុះ តើវាជ្រៀតជ្រែកជាមួយនរណា?
នៅទីនេះអ្នកមិនចាំបាច់ចាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាទេ ស្ទុះ ទះដៃ វាយដោយដំបង។
កុំបំបែកមែកឈើ។ មិនដែលបំភ្លេច
សម្អាតសំរាមពីស្មៅ។ ដោយឥតប្រយោជន៍កុំហែកផ្កា!
សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! ហើយឥឡូវនេះសូមសង្ខេបសំណួរ!
(ធ្វើបានល្អ សូមអបអរសាទរ!)
លទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានសង្ខេប រង្វាន់ត្រូវបានបង្ហាញដល់អ្នកចូលរួម។
ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ។ សូមគោរពមាតាបិតា ជីដូនជីតា ជាទីគោរព! ដូច្នេះថ្ងៃដែលរង់ចាំជាយូរមកហើយបានមកដល់ - ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា។ អបអរសាទរទិវានៃចំណេះដឹងទាំងអស់គ្នា!!!
ថ្ងៃនេះប្អូនៗបានមករៀនថ្នាក់ទី ១ ជាលើកដំបូង។ ហើយជាការពិតណាស់។ ថ្ងៃនេះពិតជារំភើប និងរីករាយណាស់សម្រាប់អ្នក!
ឱ្យខ្ញុំសាកទាយថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកសប្បាយចិត្តយ៉ាងនេះក្នុងថ្ងៃនេះ? បើខ្ញុំទាយត្រូវ ទះដៃ
អ្នកសប្បាយចិត្តដោយសារតែ៖
បានមកសាលារៀនជាលើកដំបូង;
អ្នកគឺឆើតឆាយនិងស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់នៅថ្ងៃនេះ;
អ្នកស្ថិតក្នុងអារម្មណ៍ល្អ;
អ្នកបានក្លាយជាសិស្សសាលា;
អ្នកបានជួបជាមួយថ្នាក់របស់អ្នក និងជាមួយគ្រូដំបូងរបស់អ្នក។
ខ្ញុំរីករាយដែលបានជួបអ្នក
ហើយថ្ងៃនេះនៅម៉ោងនេះ។
ខ្ញុំនឹងនាំអ្នកទៅជាមួយខ្ញុំ!
លើវាលស្រែ លើភ្នំ
មានទឹកដីវេទមន្ត
វាមានការធ្វើតេស្តផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។
ហើយវាពោរពេញទៅដោយអព្ភូតហេតុ!
យើងនឹងធ្វើដំណើរលើវាជាច្រើនថ្ងៃ។
តើប្រទេសប្រភេទណាដែលយើងត្រូវស្វែងយល់។ មានអ្នកណាចេះអានទេ?
ថ្ងៃនេះ យើងកំពុងធ្វើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ និងគួរឱ្យរំភើបតាមរយៈទឹកដីនៃចំណេះដឹង។ ការធ្វើដំណើររបស់យើងនឹងមានរយៈពេល 4 ឆ្នាំ - 4 រដូវរងារ 4 និទាឃរដូវ 4 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ 816 ថ្ងៃនិង 32 ពាន់មេរៀន។
ប្រុសៗ ដឹងទេថា ហេតុអ្វីចាំបាច់ទៅសាលា?
(ដើម្បីរៀន រៀនអ្វីថ្មី បង្កើតមិត្ត ទំនាក់ទំនង)
នៅក្នុងប្រទេសនេះ មានតែសិស្សសាលាទេដែលអាចធ្វើដំណើរបាន។
តើអ្នកណាជាសិស្សសាលា?
តើគេអាចហៅបានយ៉ាងណាទៀត? (សិស្ស)
ក្នុងទឹកដីនៃចំណេះដឹង សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស មានច្បាប់ដែលត្រូវអនុវត្តតាម! មកស្តាប់!!!
មែនហើយ បុរសៗ កូរ បិទមាត់!
មេរៀនចាប់ផ្តើម។
ដើម្បីក្លាយជាសិស្ស
នេះជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវចងចាំ។
អ្នកកំពុងអង្គុយនៅក្នុងថ្នាក់
ស្ងាត់, ស្ងាត់, ដូចកណ្តុរ។
ខ្នងរបស់អ្នកគឺនៅជិតអ្នក។
ធ្វើដូចខ្ញុំ។
ប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយ
ទាំងចេញ ឬក្រោកឡើង
អ្នកត្រូវតែកាន់ដៃរបស់អ្នក។
ចាំទេ? តើអ្នកចង់ទៅទឹកដីនៃចំណេះដឹងទេ?
ដូច្នេះឥឡូវនេះ យើងនឹងបន្តដំណើរមិនធម្មតា នៅលើឡានក្រុងនេះ!
យើងនឹងឈប់នៅតាមផ្លូវ។ នៅលើនីមួយៗ យើងត្រូវបំពេញភារកិច្ច។ នៅចុងបញ្ចប់នៃដំណើរនេះ បើយើងបំពេញកិច្ចការទាំងអស់ នឹងទទួលបានរង្វាន់!!!
ខ្ញុំគិតថាអ្នកទាំងអស់គ្នាត្រៀមខ្លួនហើយ! យើងអាចធ្វើដំណើរបាន!
ប្រុសៗ! ប្រិយមិត្តជាច្រើនបានស្គាល់គ្នា និងខ្ញុំជាយូរណាស់មកហើយ ប៉ុន្តែមានបុរសដែលយើងត្រូវស្គាល់ថ្ងៃនេះ! ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកធ្វើវាភ្លាមៗ! ខ្ញុំឈ្មោះ Natalia Nikolaevna!
ខ្ញុំក៏ជាសិស្សថ្នាក់ទីមួយដែរ។
ខ្ញុំចូលរៀនថ្នាក់ថ្មី។
ខ្ញុំព្រួយបារម្ភ បេះដូងលោតញាប់
ខ្លាំងជាងអ្នក!
ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចដោះស្រាយការថប់បារម្ភ។
ហើយអ្នក, មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ, នឹងចូលចិត្តវា។
ជាមួយនឹងការមានអារម្មណ៍រីករាយដ៏អស្ចារ្យ
ខ្ញុំនឹងបង្រៀនអ្នក។
ដូច្នេះអ្វីៗដំណើរការសម្រាប់យើង
យើងទាំងអស់គ្នាត្រូវតែធ្វើជាមិត្ត។
ហើយឥឡូវនេះ តាមសញ្ញារបស់ខ្ញុំ អ្នករាល់គ្នានឹងនិយាយឈ្មោះរបស់អ្នកខ្លាំងៗ។ ត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ?
មួយ, ពីរ, បី, ប្រាប់ខ្ញុំឈ្មោះរបស់អ្នក!
អ្នកស្គាល់គ្នាមិនដំណើរការទេ វាប្រែជាសំឡេងមួយ។
នៅក្នុងប្រទេសនៃចំណេះដឹងមានច្បាប់មួយ: "អ្នកត្រូវតែនិយាយជាវេន" ។
វាមិនសមនឹងនិយាយជាមួយអ្នករាល់គ្នាទេ គ្មាននរណាឮនរណាម្នាក់ឡើយ។
យើងត្រូវនិយាយម្តងមួយៗ ខ្លាំងៗ ច្បាស់លាស់ ច្បាស់លាស់។
វាតែងតែល្អក្នុងការស្តាប់សុន្ទរកថាស្ងប់ស្ងាត់។
ឥឡូវយើងមកស្គាល់គ្នា។ ខ្ញុំមានប៉េងប៉ោងដ៏អស្ចារ្យ។ គាត់នឹងជួយយើងឱ្យស្គាល់គ្នា។ ហុចបាល់ឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយអ្នកដែលមានវាឱ្យគាត់ដាក់ឈ្មោះវា។
ល្បែងបាល់ "សេចក្តីផ្តើម"
ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលបានឮឈ្មោះរបស់អ្នក។
នៅទីនេះយើងត្រូវបានជួបដោយអ្នកប្រៃសណីយ៍ Pechkin ជាមួយនឹងអក្សរអាថ៌កំបាំង។ ត្រូវទាយថាអ្នកណាផ្ញើសំបុត្រទាំងនេះ?
1. “រក្សាទុក! ជួយ! យើងត្រូវបានឆ្កែចចកប្រផេះស៊ី!
(កុមារពីរឿងនិទាន "ចចកនិងក្មេងទាំងប្រាំពីរ")
2. ខ្ញុំបានចាកចេញពីជីដូនរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំចាកចេញពីជីតារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងនៅជាមួយអ្នកឆាប់ៗនេះ។ (« Kolobok")
3. ខ្ញុំនឹងមិនអាចមកវិស្សមកាល, ខោរបស់ខ្ញុំបានរត់ចេញពីខ្ញុំ។ (កខ្វក់ពី Moydodyr)
4. តូចចិត្តណាស់ ចៃដន្យពងមាស។(កណ្តុរពីរឿងនិទាន "Ryaba Hen")
5. កូនជាទីស្រឡាញ់ជួយ! ស្វែងរកស្បែកជើងកញ្ចក់!("Cinderella")
ល្អណាស់! ស្គាល់តួអង្គក្នុងរឿងនិទានច្បាស់ណាស់! ហើយដល់ពេលដែលយើងត្រូវបន្ត...
ពេលឡានក្រុងដឹកយើងមកស្តាប់បុរសដែលរៀបចំកំណាព្យសម្រាប់កិច្ចប្រជុំថ្ងៃនេះ!!!
កំណាព្យរបស់កុមារ
| 1. យើងបានទៅសាលាមត្តេយ្យ យើងមានបញ្ហាតិចតួច។ ហើយឥឡូវនេះយើងធំឡើង វាបានក្លាយទៅជាផ្ទុយ។ | 2. នៅសាលារៀន បង្អួចត្រូវលាងសម្អាតទាំងអស់ ពិការភ្នែកឡើង។ ដើម្បីឱ្យភ្លឺនិងស្អាត ដើម្បីរៀនសប្បាយ។ |
| 3. ពួកគេបានទិញសៀវភៅថ្មី ប៊ិច និងសៀវភៅកត់ត្រា, ខ្ញុំនឹងព្យាយាមមាននៅក្នុងផលប័ត្ររបស់ខ្ញុំ វាមិនអីទេ។ | 4. ខ្ញុំនឹងសិក្សាដោយព្រលឹងរបស់ខ្ញុំ ធ្វើកិច្ចការទាំងអស់។ ដើម្បីទទួលបានប្រាំ ខ្ញុំនឹងខិតខំប្រឹងប្រែង។ |
| យើងសន្យាថានឹងរៀន នៅលើ "បួន" និង "ប្រាំ" ។ | 6. ខ្ញុំនឹងជួយមនុស្សពេញវ័យ ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់។ ខ្ញុំនឹងគូរអក្សរ ខ្ញុំឧស្សាហ៍ព្យាយាមណាស់។ |
សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! សូមអរគុណសម្រាប់ខគម្ពីរ! យើងបានមកដល់ចំណតបន្ទាប់...
នៅទីនេះយើងត្រូវបានជួបដោយ Dunno រីករាយ។ គាត់មានបញ្ហា។ គាត់ក៏នឹងរៀនថ្នាក់ទីមួយដែរ ប៉ុន្តែមិនដឹងថាយកអ្វីទៅសាលាទេ។ ចូរយើងជួយគាត់ដាក់កាបូបយួរដៃ ហើយលេងហ្គេមមួយដែលគេហៅ
"ព្រមឬមិនព្រម".
ងាកទៅគ្នាទៅវិញទៅមក
ហើយចាប់ដៃជាមួយមិត្តម្នាក់។
លើកដៃរបស់អ្នកឡើងទាំងអស់។
ហើយផ្លាស់ទីទៅកំពូល។
ចូរស្រែកហ៊ោដោយរីករាយ៖ «ហ៊ឺ!»
ដល់ពេលចាប់ផ្តើមហ្គេមហើយ!
អ្នកជួយគ្នាទៅវិញទៅមក
ឆ្លើយសំណួរ:
“មានតែបាទ/ចាស ហើយមានតែ ទេ!”
សូមផ្តល់ចម្លើយដល់ខ្ញុំ។
បើទេ អ្នកនិយាយ
បន្ទាប់មកប៉ះជើងរបស់អ្នក។
ប្រសិនបើអ្នកនិយាយថា YES,
បន្ទាប់មកទះដៃ
ឥឡូវនេះភារកិច្ចរបស់យើងគឺប្រមូលផលប័ត្រធំ។
តើយើងដាក់ថង់បង្អែមនៅខាងក្រោមទេ? (បាទ/ចាស)
ចុះកាំភ្លើងប៉ូលិសវិញ? (ទេ)
តើយើងត្រូវដាក់ vinaigrette នៅទីនោះទេ? (ទេ)
ឬប្រហែលជាញញឹមស្រាល? (បាទ/ចាស)
តើយើងត្រូវដាក់ផ្លែក្រូចទុំទេ? (បាទ/ចាស)
និងហាងលក់គ្រឿងទេស? (ទេ)
កន្ត្រកផ្កាសម្រាប់មិត្ត? (បាទ/ចាស)
ចុះ Pretzels ចម្រុះពណ៌? (បាទ/ចាស)
តោះដាក់សាឡាដក្នុងកាបូប? (ទេ)
ញញឹមនិងជោគជ័យ? (បាទ/ចាស)
សំណើចដ៏រំភើបរបស់កុមារដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍? (បាទ/ចាស)
ហើយឥឡូវនេះសូមមើលអ្វីដែល Dunno របស់យើងដាក់នៅក្នុងផលប័ត្រ។
ហ្គេម "តើមានអ្វីនៅក្នុងកាបូបយួររបស់ Dunno?"
(អ្នកត្រូវដាក់ដៃក្នុងកាបូបយួរដៃ ហើយទាយថាមានអ្វីនៅទីនោះ ដោយនិយាយថាតើមុខវិជ្ជានេះត្រូវការនៅសាលាឬអត់!)
អាថ៌កំបាំងរបស់ឪពុកម្តាយ
| 1. សាលាបានបើកទ្វាររបស់ខ្លួន, | 4. នៅក្នុងវាលព្រិលមួយ, |
| 2. សត្វស្លាបអង្គុយនៅលើទំព័រ | 5. លាតត្រដាងអាថ៌កំបាំងរបស់អ្នក។ |
| 3. Kulik មិនអស្ចារ្យទេ | ៦.ខ្ញុំកាន់ផ្ទះថ្មីក្នុងដៃ |
| 7. នៅក្នុងវាលពណ៌សពណ៌ខៀវ | 8. មានផ្ទះភ្លឺរីករាយ, មានមនុស្សឆ្លាតជាច្រើនក្នុងនោះ ពួកគេសរសេរនិងរាប់ គូរនិងអាន។ (សាលា) |
មើល ពួកគេបានទុកកាតជូនពរឱ្យយើងនៅទីនេះ។. អូ! បុរសៗ នៅលើកាតប៉ុស្តាល់ទាំងអស់ មាននរណាម្នាក់បង្កគ្រោះថ្នាក់បានលុបឈ្មោះអ្នកផ្ញើទាំងអស់... តោះអានអ្វីដែលពួកគេសរសេរមកយើងនៅទីនេះ។
ខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចទាយបានថាអ្នកណាចង់អបអរសាទរអ្នកនៅថ្ងៃចំណេះដឹង!
| 1 ខ្ញុំសូមជូនពរចេញពីបេះដូងរបស់ខ្ញុំ សុខភាពដល់កូនៗ! ដើម្បីកុំឲ្យគេខ្លាចការចាក់វ៉ាក់សាំង រឹងប្រចាំថ្ងៃ, ដូច្នេះថាជំងឺរលាកទងសួតមិនធ្វើទារុណកម្មអ្នកទេ។ គ្រូពេទ្យចិត្តល្អ ... (អៃបូលីត) ។ | 2. ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកនូវអំណោយមួយ។ នំដ៏ធំ, សូកូឡា និងខូគី Marmalade និងយៈសាពូនមី ធាត់ឡើងខ្ពស់ រង់ចាំចម្លើយរបស់អ្នកនៅលើដំបូល។ (Carlson) |
| 3. ខ្ញុំចង់ជូនពរអ្នក។ ទទួលបានតែប្រាំ សៀវភៅល្អៗគួរស្រលាញ់ ធ្វើជាមិត្តជាមួយគណិតវិទ្យា។ ពី Piero, Malvina មិត្តរបស់អ្នក ... (Pinocchio) | - និងបំណងប្រាថ្នាមួយទៀត។ មានអ្វីចម្លែក អាក្រក់។ មកដឹងថាអ្នកណាអបអរសាទរអ្នកបែបហ្នឹង? 4. សូមឱ្យអ្នកមានឆ្នាំសិក្សា ជួបតែរឿងអាក្រក់! ទទួលបានតែ deuces កម្រណាស់ - បីដង, វាយបង្អួចនិងបង្អួចហាង, កុំទៅទិញទំនិញ មានការប្រយុទ្ធបន្ថែមទៀត ជំរាបសួរស្ត្រីចំណាស់ ... (Shapoklyak) |
ជាការពិតណាស់មិត្តភក្តិអ្នកនឹងមិនបំពេញបំណងប្រាថ្នារបស់ស្ត្រីចំណាស់ Shapoklyak ទេ? - ។ )
មានអក្សរផ្សេងគ្នានៅលើក្តារ - A, Y, B, Z, T. O, M. និងលេខ - 5, 4, 1, 7, 3, 6, 2 ។
ស្វែងរកសំបុត្រដែលនឹងជួយអ្នកឆ្លើយសំណួរ៖
តើអ្នកណាជាសិស្សថ្នាក់ទីមួយនៅថ្ងៃនេះ? (ខ្ញុំ)
អ្នកណាខ្លះប្រញាប់ទៅវិស្សមកាល? (ខ្ញុំ)
តើអ្នកណានឹងសិក្សាបានល្អ? (ខ្ញុំ)
អ្នកណាសន្យាថាមិនខ្ជិល? (ខ្ញុំ)
តើអ្នកណានឹងសរសេរយ៉ាងស្អាតនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា? (ខ្ញុំ)
តើអ្នកណាមិននិយាយក្នុងថ្នាក់? (ខ្ញុំ)
តើអ្នកណានឹងលេងជាមួយក្មេងៗ? (ខ្ញុំ)
តើលិខិតមួយណាជួយឆ្លើយសំណួរទាំងអស់? (អក្សរ I)
តើអ្នកឆ្លើយថា "ខ្ញុំ" ប៉ុន្មានដង?
ស្វែងរកលេខបែបនេះ។ (7)
បានទទួលពាក្យថ្មី។ ទី៧!
យកចិត្តទុកដាក់! យកចិត្តទុកដាក់! ទើបតែនៅប្រទេសសាលាធំមួយក្នុងប្រទេសចំណេះដឹង គ្រួសារស្និទ្ធស្នាលធំបានកើតឡើង! គ្រួសារនេះគឺជាថ្នាក់ "ខ" របស់យើង!
នៅក្នុងគ្រួសាររបស់យើង។ 26 មនុស្ស 11 ក្មេងស្រីនិង 15 ក្មេងប្រុស។
ឥឡូវនេះអ្នករាល់គ្នា 2 គ្រួសារ។ ម្នាក់នៅផ្ទះ៖ ម៉ាក់ ប៉ា ជីតា បងប្អូនប្រុសស្រី។ ទីពីរ - នៅសាលារៀន - ទាំងនេះគឺជាគ្រូបង្រៀននិងមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកដែលអ្នកនឹងនៅតែបង្កើតមិត្ត។
ហើយឥឡូវនេះ ចូរយើងញញឹមដាក់គ្នាទៅវិញទៅមក ព្រោះគ្រប់គ្នាដឹងថាមិត្តភាពចាប់ផ្តើមដោយស្នាមញញឹម។ អូ មើល ស្នាមញញឹមនៅក្នុងថ្នាក់កាន់តែភ្លឺឡើង ហាក់ដូចជាអ្នកម្នាក់ៗបានប្រែទៅជារស្មីនៃពន្លឺថ្ងៃ។
ចូរធ្វើឱ្យព្រះអាទិត្យ "ត្រជាក់" របស់យើង។ តោះធ្វើវាតាមវិធីនេះ។ ពួកគេម្នាក់ៗមានកាំរស្មីនៅលើតុ។ សរសេរឈ្មោះរបស់អ្នកនៅលើវា ឬគូរអ្វីមួយ។
(កុមារធ្វើកិច្ចការ, សំឡេងតន្ត្រី) ។
អ្នកដែលបំពេញកិច្ចការ ចូរមករកខ្ញុំ។
យើងបង្កើតព្រះអាទិត្យត្រជាក់។
បុរសៗ មើលថាតើយើងទទួលបានកាំរស្មីប៉ុន្មាន ប៉ុនដែលយើងមាន។ ហើយយើងទាំងអស់គ្នាជាថ្នាក់តែមួយ - 1 "B" ។ នៅក្នុងថ្នាក់នេះ អ្នកនឹងទទួលបានអំណោយជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែទាំងនេះមិនមែនជារបស់លេង ឬបង្អែមទេ នេះជាចំណេះដឹង។
រីករាយថ្ងៃកំណើតដល់ថ្នាក់របស់យើង!
ហ្គេម "គឺខ្ញុំ វាជាខ្ញុំ វាជាមិត្តរបស់ខ្ញុំទាំងអស់!"
តើមួយណាក្នុងចំណោមអ្នកកំពុងសម្រាក
តើគាត់នឹងវារនៅលើជង្គង់របស់គាត់ទេ?
គ្មាននរណាម្នាក់សោកសៅឡើយ។
ព្យាបាលមិត្តជាមួយស្ករគ្រាប់?
តើអ្នកនឹងសម្រាក
ឈ្លោះជាមួយមិត្តដូចសត្វក្តាន់?
តើអ្នកណានឹងដាក់
បើមានជម្លោះកើតឡើង?
តើនរណាជាក្មេងស្រីនៅពីក្រោយ pigtails
តើគាត់នឹងដកទម្លាប់ចេញទេ?
តើអ្នកណានឹងមិនខ្ជិលនៅទីនេះ
តើវាល្អទេក្នុងការសិក្សា?
យកចិត្តទុកដាក់! ឥឡូវនេះខ្ញុំឃើញថាពេលវេលាដ៏ឧឡារិកបំផុតបានមកដល់ហើយ។
ឥឡូវដល់ពេលធ្វើសច្ចាប្រណិធានសិស្សថ្នាក់ទីមួយហើយ។ ខ្ញុំនឹងអានឃ្លានោះ ហើយអ្នកនឹងនិយាយឡើងវិញដោយបន្ទរថា “យើងស្បថ!”
រៀនអក្សរ រៀនអាន...យើងស្បថ!
រៀនពីរបៀបសរសេរ និងរាប់...យើងស្បថ
ក្នុងមេរៀន ខំមិនចាប់ក្អែក...យើងស្បថ!
ការពារសៀវភៅសិក្សា កុំបោះ និងកុំលេងសើច...យើងស្បថ!
បំពេញកិច្ចការផ្ទះទាំងអស់...យើងស្បថ!
មកសាលាទាន់ពេល...យើងស្បថ!
ក្លាយជាមនុស្សឆ្លាត និងចាស់ទុំក្នុងមួយឆ្នាំ...យើងស្បថ!
ក្លាយជាមោទនភាពរបស់ឪពុកម្តាយ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ...យើងស្បថ!
ចាប់ពីពេលនេះតទៅ អ្នកត្រូវបានចាត់ទុកជាសិស្សនៃថ្នាក់ "ខ" ទី១។
តើឪពុកម្តាយរបស់អ្នកគិតយ៉ាងណា - យើងភ្លេចអ្នក? មិនថាយ៉ាងណាទេ! អ្នកក៏ត្រូវធ្វើសម្បថដែរ។
ខ្ញុំស្បថថាខ្ញុំជាម្តាយ ឬថាខ្ញុំជាឪពុក
តែងតែនិយាយថា "ធ្វើបានល្អ" ទៅកាន់កូនរបស់អ្នក!
យើងស្បថ!
យើងស្បថថានឹងមិនស្រែកដាក់កុមារ
ចេះតែជេរបន្តិច!
យើងស្បថ!
សូមអោយស្ងប់ដូចទឹកក្នុងទន្លេ
យើងនឹងឆ្លាតដូចផ្កាយនៅលើមេឃ!
យើងស្បថ!
ខ្ញុំស្បថថានឹងចាកចេញក្នុងពេលកំណត់
ខ្ញុំសន្យាថាខ្ញុំនឹងមិនយឺតសម្រាប់ថ្នាក់។
យើងស្បថ!
ខ្ញុំស្បថថា ខ្ញុំនឹងមិនស្តីបន្ទោសគាត់ទេ។
ហើយធ្វើមេរៀនដើម្បីជួយគាត់។
យើងស្បថ!
ហើយបើខ្ញុំក្បត់ពាក្យសន្យា
បន្ទាប់មកខ្ញុំផ្តល់ធ្មេញចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំ
បន្ទាប់មកសន្យារបស់ខ្ញុំ
ចិញ្ចឹមទឹកដោះគោខាប់រាល់ថ្ងៃ!
យើងស្បថ!
បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងក្លាយជាឪពុកម្តាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះ
ហើយខ្ញុំនឹងមិនភ្លេចពាក្យសន្យារបស់ខ្ញុំ!
យើងស្បថ!
នេះបញ្ចប់ដំណើររបស់យើងសម្រាប់ថ្ងៃនេះ។
សូមបន្តវានៅថ្ងៃស្អែក។
ថ្ងៃនេះ រាសីអ្នកគឺបង្គួរគ្រប់ភារកិច្ច ហើយសមនឹងទទួលបានរង្វាន់។
ហើយរង្វាន់នឹងសម្រាប់អ្នក ដូចជាពណ៌ក្រហមប្រាំ។
សូមឱ្យវាក្លាយជានិមិត្តរូបនៃភាពជោគជ័យរបស់សាលារបស់អ្នក។
ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាប្រាំ។
ជូនពរប្អូនៗថ្នាក់ទីមួយ!!! ជូនចំពោះអ្នក ឪពុកម្តាយជាទីគោរព ការស៊ូទ្រាំ និងការយោគយល់ និងចំពោះយើងទាំងអស់គ្នា - អាកប្បកិរិយាដ៏សប្បុរសចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក។
ថ្នាក់- ដំបូង
វិទ្យាស្ថានអប់រំ- តំបន់ Tomsk ស្រុក Kozhevnikovsky ពី Kozhevnikovo MOU "អនុវិទ្យាល័យ Kozhevnikovskaya លេខ 1" ។
កំណត់ចំណាំពន្យល់
វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលថាថ្នាក់ទី 1 គឺនៅឆ្ងាយពីក្រុមកុមារដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ។ ភារកិច្ចរបស់គ្រូគឺការបង្កើតក្រុមកុមារបន្តិចម្តង ៗ ទំនាក់ទំនងមិត្តភាព។ ដូច្នេះចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 វាចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលប្រធានបទស្តីពីការបង្កើតក្រុមកុមារនិងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងផែនការនៃការងារអប់រំ។
គោលបំណងនៃម៉ោងរៀនគឺបង្កើតទំនាក់ទំនងល្អរវាងកុមារក្នុងថ្នាក់ បង្កើតការចង់ចេះអធ្យាស្រ័យក្នុងសង្គមមនុស្ស បណ្តុះការគោរពចំពោះមិត្តរួមថ្នាក់។
ភារកិច្ច- បណ្ដុះសេចក្ដីសប្បុរស, ការឆ្លើយតប; អភិវឌ្ឍការនិយាយពាក្យសំដី សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតរបស់មនុស្សម្នាក់ក្នុងប្រយោគដែលជាប់លាប់ ស្រប និងពេញលេញ។
ពាក្យសំដី (ការសន្ទនា) ការអនុវត្ត (ការបណ្តុះបណ្តាល) វិធីសាស្រ្តបង្រៀនហ្គេមត្រូវបានប្រើ។
មានថ្នាក់ទូទៅ ក្រុម ទម្រង់ជាគូនៃការរៀបចំសកម្មភាពយល់ដឹង។
នៅដំណាក់កាលជាក់លាក់នៃម៉ោងថ្នាក់ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលអារម្មណ៍ ការឡើងកំដៅរាងកាយ ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីកំណត់ពីគុណសម្បត្តិវិជ្ជមាននៃតួអក្សរ ការសន្ទនា ការយកគំរូតាម ហ្គេម។ បញ្ចប់ដោយការឆ្លុះបញ្ចាំង។
គោលដៅ:ជំរុញការបង្កើតទំនាក់ទំនងល្អរវាងកុមារក្នុងថ្នាក់ បង្កើតការចង់ចេះអធ្យាស្រ័យក្នុងសង្គមមនុស្ស បណ្តុះការគោរពចំពោះមិត្តរួមថ្នាក់។
ភារកិច្ច:បណ្តុះចិត្តសប្បុរស, ការឆ្លើយតប; អភិវឌ្ឍការនិយាយពាក្យសំដី សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតរបស់មនុស្សម្នាក់ក្នុងប្រយោគដែលជាប់លាប់ ស្រប និងពេញលេញ។
ឧបករណ៍៖បទបង្ហាញ 9 ស្លាយ (បរិស្ថាន POWER POINT) ឯកសារចែកជូន៖ កាតដែលមានសំណុំពាក្យសម្រាប់ការងារឯករាជ្យ ក្តារដែលមានកំណត់ចំណាំចាំបាច់ កាតសញ្ញា។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
1. ពេលរៀបចំ។
បង្កើតអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តសម្រាប់ការងារ។
បងប្អូន ថ្ងៃនេះមានភ្ញៀវច្រើនណាស់! តោះងាកមកភ្ញៀវ ញញឹមដាក់ពួកគេ ហើយជូនពរពួកគេទាំងអស់គ្នា!
ញញឹមឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក រីករាយថ្ងៃនេះ។ ពួកគេអង្គុយយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់។
មើល 3 ស្លាយ ហើយស្តាប់បទចម្រៀង។
បុរស ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំចង់បើកបទចម្រៀងពិសេសនេះសម្រាប់អ្នកថ្ងៃនេះ ហើយបង្ហាញរូបថតរបស់អ្នក?
2. ធ្វើការលើការកំណត់ប្រធានបទនៃមេរៀន។
ទាយពាក្យដែលបានអ៊ិនគ្រីបនៅលើតារាងពិន្ទុ . លេខស្លាយ 3.
ពាក្យនេះមានន័យថាទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធដោយផ្អែកលើការទុកចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមក ការស្រឡាញ់គ្នា ផលប្រយោជន៍រួម។
បាទ បងប្អូន អ្នកទាយត្រូវ។ ពាក្យនេះគឺជាមិត្តភាព។
ដូច្នេះតើមេរៀនរបស់យើងនឹងផ្តោតលើប្រធានបទអ្វី?
(កុមារធ្វើការទាយរបស់ពួកគេ។ )
បុរសជាទីគោរព! ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីអ្វីជាមិត្តភាព របៀបរៀនរស់នៅជាមួយគ្នា និងធ្វើឱ្យមិត្តភាពរឹងមាំ។ យើងនឹងរកឃើញនូវគុណសម្បត្ដិអ្វីដែលមិត្តពិតគួរមាន អ្នកដែលចេះយល់ចិត្តក្នុងគ្រាលំបាក ទទួលយកនូវការលំបាកខ្លះ ផ្ដល់ឱ្យអ្នកដទៃ។ យើងនឹងរៀនកត់សម្គាល់ និងដឹងគុណចំពោះភាពវិជ្ជមាននៅក្នុងមនុស្សជុំវិញខ្លួនយើង។ លេខស្លាយ 4 ។
3. តួនាទីគំរូ។
យើងនឹងមិនលាក់ការពិតដែលជួនកាលស្ថានភាពកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតរបស់យើងដូចនៅក្នុងកំណាព្យនេះទេ។
(វគ្គនៃកំណាព្យ)
អ្នកណាធ្វើបាបអ្នកណាមុន?
គាត់ខ្ញុំ!
ទេ គាត់ខ្ញុំ!
អ្នកណាវាយអ្នកណាមុន?
គាត់ខ្ញុំ!
ទេ គាត់ខ្ញុំ!
អ្នកធ្លាប់ជាមិត្តល្អ!
ខ្ញុំជាមិត្ត!
ហើយខ្ញុំជាមិត្ត!
តើអ្នកមិនបានចែករំលែកអ្វី?
ខ្ញុំភ្លេច!
ហើយខ្ញុំភ្លេច!
ហេតុអ្វីមិត្តពីរនាក់ឈ្លោះគ្នា?
តើមានអ្នកណាខ្លះចង់ឲ្យមិត្តភាពបង្ហាញខ្លួនបែបនេះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ យើងឃើញថាការឈ្លោះប្រកែកគ្នាអាចកើតឡើងដោយសាររឿងតូចតាច ព្រោះអ្នកត្រូវចេះរាប់អានគ្នា!
- សិស្សទី១អានកំណាព្យមួយ។
មិត្តភាពតែងតែជាអព្ភូតហេតុចម្បង
ការរកឃើញមួយរយសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នាលាក់បាំង
ហើយបញ្ហាណាមួយក៏មិនមែនជាបញ្ហាដែរ
បើមានមិត្តពិតនៅក្បែរ!
4. ការសន្ទនា។ លេខស្លាយ 5 ។
តើអ្នកចាំទេ បុរសៗ ខ្ញុំបានប្រាប់អ្នកអំពីមិត្តរបស់ខ្ញុំ Alyosha? ខ្ញុំបានទទួលសំបុត្រពីគាត់កាលពីម្សិលមិញ។ គាត់បានមកលេងជីដូនរបស់គាត់នៅក្នុងភូមិ។ គាត់ពិតជាចូលចិត្តវានៅទីនោះ ជាពិសេសកូនឆ្កែ Sharik ។ នៅទីនេះគាត់កំពុងលេងជាមួយកូនឆ្កែនេះ។ គាត់មិនមានមិត្តនៅទីនេះទេ។ នៅមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានពីផ្ទះយាយនោះមានស្លាយមួយដែលក្មេងៗជិះជាហ្វូង។ ហើយ Alyosha សោកសៅ។ សោកសៅព្រោះគាត់នៅម្នាក់ឯង។ គាត់ពិតជាចង់ធ្វើមិត្តជាមួយប្រុសៗ ប៉ុន្តែគាត់មិនដឹងធ្វើយ៉ាងណាទេ។
តោះគិតទាំងអស់គ្នាថាតើត្រូវចាប់ផ្តើម Alyosha ធ្វើជាមិត្តនឹងបុរសដោយរបៀបណា?
(កុមារបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេ។ )
ប្រាកដណាស់ យើងត្រូវស្គាល់គ្នាជាមុនសិន។
ត្រូវហើយ អ្នកត្រូវប្រាប់ឈ្មោះរបស់អ្នក ហើយសួរឈ្មោះក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់។
ហើយបើបានជួបគ្នាហើយ? (វាចាំបាច់ក្នុងការផ្តល់ជូនដើម្បីលេងជាមួយគ្នាឧទាហរណ៍ទៅ sledding សាងសង់ snowman ។ល។)
ហើយនៅពេលដែលអ្នកចាប់ផ្តើមលេងជាមួយគ្នា - មិត្តភក្តិរួចទៅហើយ? មានមិត្តភាពហើយឬនៅ?
ហើយប្រសិនបើអ្នកចាប់ផ្តើមលេងហើយស្រាប់តែឈ្លោះគ្នា?
ប្រសិនបើពួកគេចាប់ផ្តើមរំខានគ្នាទៅវិញទៅមកមិនស្តាប់បញ្ជានិងស្រែក - តើមិត្តភាពនឹងប្រែទៅជាទេ?
ហើយធ្វើដូចម្តេចទើបអាចដំណើរការបាន? តើខ្ញុំនឹងសរសេរអ្វីទៅ Alyosha?
នោះហើយជាសិទ្ធិ, បុរស, អ្នកត្រូវលេងតាមរបៀបដែលគ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានអាក់អន់ចិត្ត, ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់អារម្មណ៍, ថាពួកគេចូលចិត្តហ្គេមនេះ។ ហើយបើអ្នកចូលចិត្តហ្គេមនេះ គិតថាប្រុសៗចង់ជួបគ្នាទៀតទេ?
ហើយបន្ទាប់មកពួកគេនឹងជួបគ្នាជាញឹកញាប់ពួកគេនឹងនឹកគ្នាទៅវិញទៅមកបន្ទាប់មកពួកគេនឹងក្លាយជាមិត្ត។
ប៉ុន្តែពេលខ្លះវាកើតឡើងដែលសូម្បីតែមិត្តភក្តិឈ្លោះប្រកែកគ្នា។
ចូរយើងបង្រៀន Alyosha ពីរបៀបបង្កើតមិត្តដើម្បីឱ្យមិត្តភាពរឹងមាំ។
តើមិត្តភាពខុសអ្វី?
ឃ៖ - អ្នកមិនអាចប្រមាថគ្នា ហៅឈ្មោះឈ្លោះ ឈ្លោះប្រកែកគ្នា មិនអាចសន្យាមិត្ត និងមិនធ្វើបាន អ្នកមិនអាចកុហក និងបញ្ឆោតមិត្តបានទេ អ្នកមិនអាចលោភលន់បាន។
តើត្រូវការអ្វីខ្លះក្នុងមិត្តភាព? ( អ្នកត្រូវជួយមិត្តម្នាក់ ការពារគាត់ ចែករំលែកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងជាមួយគាត់។ល។)
មែនហើយអ្នកពិតជាអស្ចារ្យណាស់! អ្នកដឹងយ៉ាងច្បាស់ពីរបៀបចាប់ផ្តើមមិត្តភាព និងរបៀបធ្វើឱ្យមិត្តភាពរឹងមាំ។ ខ្ញុំគិតថាដំបូន្មានរបស់អ្នកពិតជានឹងជួយ Alyosha ។
អរគុណ ខ្ញុំពិតជានឹងសរសេរទៅគាត់អំពីវា។ ហើយខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវជំរាបសួរដ៏ធំមួយ។
5. ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីកំណត់គុណភាពវិជ្ជមាន
ហើយឥឡូវនេះ សូមយកចិត្តទុកដាក់ អ្នកមានកាតសញ្ញានៃពណ៌ក្រហម និងពណ៌បៃតងនៅលើតុរបស់អ្នក។
ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីគុណសម្បត្តិដែលជាលក្ខណៈនៃមិត្តភាព និងគុណសម្បត្តិដែលមិនមែនជាលក្ខណៈនៃមិត្តភាព។
ហើយអ្នកនឹងលើកកាតសញ្ញា។
កាតបៃតងគឺជាចម្លើយវិជ្ជមាន, i.e. កិច្ចព្រមព្រៀង។
កាតក្រហមគឺជាចម្លើយអវិជ្ជមាន, i.e. ការមិនយល់ស្រប។
- ប្រភេទ
- ឆ្លើយតប
- ស្អុយ
- ស្មោះត្រង់
- អរិភាព
- សមហេតុផល
- មិនពិត
- ស្រលាញ់
- ចង់ដឹងចង់ឃើញ
- ទំនាក់ទំនង។
បាទ, បុរស, អ្នកពិតជាយកចិត្តទុកដាក់ណាស់! ជាការពិតណាស់ ដើម្បីមានមិត្តពិតប្រាកដនៅក្បែរអ្នក អ្នកត្រូវតែរៀនធ្វើជាម្ចាស់លើគុណសម្បត្តិទាំងអស់នេះ។
6. គ្រារាងកាយ
(សម្រាប់បន្ទាត់នីមួយៗនៃកំណាព្យ កុមារធ្វើចលនាមួយ)
S. Mikhalkov៖
ពេលរស់នៅជាមួយគ្នា
តើអ្វីអាចប្រសើរជាងនេះ?
ហើយមិនចាំបាច់ប្រយុទ្ធទេ។
ហើយអ្នកអាចស្រឡាញ់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
មានអារម្មណ៍ថាដៃរបស់មិត្តរួមតុរបស់អ្នក។ តើអាចនិយាយអ្វីខ្លះអំពីពួកគេ?
7. ការអានកំណាព្យដែលរៀបចំដោយកុមារ៖
មិត្តភាពតាំងពីកុមារភាព
គេបង្រៀននៅសាលា គេបង្រៀននៅសាលា គេបង្រៀននៅសាលា។
2 អ្នកអាន៖កន្លែងដែលពិបាកនៅម្នាក់ឯង
ខ្ញុំនឹងគ្រប់គ្រងជាមួយអ្នក!
កន្លែងដែលខ្ញុំមិនយល់
តោះស្វែងយល់ជាមួយមិត្តភក្តិ!
តើអ្វីជាព្រិលសម្រាប់ខ្ញុំ អ្វីដែលជាកំដៅសម្រាប់ខ្ញុំ
ពេលមិត្តខ្ញុំនៅជាមួយខ្ញុំ!
U: - ការងាររបស់យើងជាមួយអ្នកគឺជាការសិក្សាដ៏ល្អ។
T: - ហើយតើអ្នកសិក្សាយ៉ាងដូចម្តេច?
សំណួរ៖ តើអ្នកជួយគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច?
W: តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក?
W: - តាមគំនិតរបស់អ្នក តើមួយណាល្អជាងសម្រាប់មនុស្សម្នាក់៖ ដើម្បីមានមិត្តពិតមួយ ឬអ្នកស្គាល់គ្នាច្រើន និងមិត្តភក្តិ?
U: - តោះពិភាក្សាគ្នាថាតើពួកយើងមានទំនាក់ទំនងបែបណានៅក្នុងថ្នាក់ តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណានៅក្នុងថ្នាក់របស់យើង? (មានសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់កុមារ) ។
8. ធ្វើការជាមួយសុភាសិត . លេខស្លាយ 6,7,8 ។
ខ្ញុំស្នើឱ្យលេងហ្គេម "ប្រមូលសុភាសិត" ។
ល្បែង "ប្រមូលសុភាសិត" ។
(អនុវត្តជាជួរ)
1 ជួរ។ "មិត្តដែលត្រូវការគឺពិតជាមិត្ត"
2 ជួរ។ "ជួយសមមិត្តដែលត្រូវការ"
3 ជួរ។ “ចេះស្រឡាញ់មិត្តភាព” (ដាក់សុភាសិតលើក្តារខៀន)
9. ធ្វើការក្នុងក្រុមមីក្រូ។
អ្នកមានកាតនៅលើតុ អានពាក្យនៅលើវា។
អានអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរនៅលើក្ដារខៀន។
មិត្តគួរតែ...
មិត្តមិនត្រូវ...
ពិគ្រោះជាមួយមិត្តរួមតុដែលអ្នកត្រូវដាក់ពាក្យដែលអ្នកមាននៅលើកាត។
ដើម្បីក្លាយជាមិត្តពិត។ វាចាំបាច់ដើម្បីឱ្យមានគុណសម្បត្តិដែលយើងឃើញនៅក្នុងជួរទីមួយ។
10. ល្បែង "កៅអីវេទមន្ត" ។
គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍លើមិត្ត បង្កើតគុណសម្បត្តិវិជ្ជមានរបស់សិស្ស។ រៀនមើលអ្វីដែលល្អនៅក្នុងមនុស្ស។
អ្នកចូលរួមម្នាក់ក្នុងហ្គេមត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅ "កៅអីវេទមន្ត"៖ ភ្លាមៗនៅពេលដែលគាត់អង្គុយ "បានគូសបញ្ជាក់" ហើយមានតែគុណធម៌ទាំងអស់របស់គាត់ប៉ុណ្ណោះដែលបង្ហាញឱ្យឃើញ។ អ្នកដែលមានវត្តមាននិយាយអំពីអ្វីដែលភ្នែករបស់ពួកគេមើលឃើញ។ គុណភាពនៃឈ្មោះ; ផ្តល់នូវចរិតលក្ខណៈ; និយាយអំពីគុណធម៌ខាងក្រៅ។
10. លទ្ធផលនៃមេរៀន៖
តើអ្នកបានយកអ្វីចេញពីមេរៀននេះសម្រាប់ខ្លួនអ្នក?
តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីជាងគេ? លេខស្លាយ 9 ។
អ្នកមានមាត្រដ្ឋាន។ ប្រសិនបើអ្នកបានរៀនប្រធានបទនៃម៉ោងថ្នាក់របស់យើងបានយ៉ាងល្អ បន្ទាប់មកដាក់សញ្ញាសម្ងាត់នៅលើកំពូល។ បើមិនល្អទេ នៅកណ្តាល ហើយបើអ្នកមិនទាន់ចេះសោះ នោះនៅខាងក្រោម។
អក្សរសាស្ត្រ
- ម. Bezrukikh, G.A. Makeeva, T.A. Filippova "ពណ៌ទាំងអស់លើកលែងតែខ្មៅ" ។ សៀវភៅណែនាំសម្រាប់គ្រូ។ Ventana - រាប់។
- S.V. Kulnevich, T. P. Lakotsenina "ការងារអប់រំនៅសាលាបឋមសិក្សា" ការណែនាំជាក់ស្តែង។ មជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិត "គ្រូបង្រៀន" ឆ្នាំ 2000
- នៅក្នុង និង។ Kovalko "សាលានាទីរាងកាយ", "VAKO", ទីក្រុងម៉ូស្គូឆ្នាំ 2005
- http://www.it-n.ru រូបភាពពីការបង្ហាញរបស់ M.A. Smirnova ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ
- Timofeevsky A. "Blue Wagon" ពីតុក្កតា "Shapoklyak"
