ហ្សែន - វិទ្យាសាស្ត្រនៃច្បាប់តំណពូជ និងភាពប្រែប្រួល។ ភារកិច្ចចម្បងនៃពន្ធុវិទ្យាគឺដើម្បីសិក្សាបញ្ហាដូចខាងក្រោម:

1. ការផ្ទុកព័ត៌មានតំណពូជ។

2. យន្តការនៃការបញ្ជូនព័ត៌មានហ្សែនពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់កោសិកា ឬសារពាង្គកាយ។

3. ការអនុវត្តព័ត៌មានហ្សែន។

ការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានហ្សែន (ការសិក្សាអំពីប្រភេទ មូលហេតុ និងយន្តការនៃភាពប្រែប្រួល)។

ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការប្រើប្រាស់វិស្វកម្មហ្សែនដើម្បីទទួលបានអ្នកផលិតដែលមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់នៃសមាសធាតុសកម្មជីវសាស្រ្តផ្សេងៗ ហើយនៅពេលអនាគត ការដាក់បញ្ចូលវិធីសាស្រ្តទាំងនេះទៅក្នុងហ្សែននៃរុក្ខជាតិ សត្វ និងសូម្បីតែមនុស្ស។ វិធីសាស្រ្តដែលប្រើក្នុងពន្ធុវិទ្យាមានភាពខុសប្លែកគ្នា ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់គឺការវិភាគកូនកាត់ ពោលគឺឆ្លងកាត់ការវិភាគហ្សែនជាបន្តបន្ទាប់នៃកូនចៅ។ វាត្រូវបានគេប្រើនៅម៉ូលេគុលកោសិកា (ការបង្កាត់នៃកោសិកា somatic) និងកម្រិតសារពាង្គកាយ។ លើសពីនេះ អាស្រ័យលើកម្រិតនៃការស្រាវជ្រាវ (ម៉ូលេគុល កោសិកា សារពាង្គកាយ ចំនួនប្រជាជន) វត្ថុដែលកំពុងសិក្សា (បាក់តេរី រុក្ខជាតិ សត្វ មនុស្ស) និងកត្តាផ្សេងៗទៀត វិធីសាស្រ្តជាច្រើននៃជីវវិទ្យាទំនើប គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា និង គណិតវិទ្យាត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនថាវិធីសាស្រ្តណាក៏ដោយ ពួកគេតែងតែជាជំនួយដល់វិធីសាស្ត្រសំខាន់ - ការវិភាគហ្សែន។ នៅឆ្នាំ 1865 ព្រះសង្ឃ Gregor Mendel (ដែលបានសិក្សាការបង្កាត់រុក្ខជាតិនៅក្នុងវត្ត Augustinian នៅ Brunn (Brno) ឥឡូវនេះនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋឆេក) បានបោះពុម្ពនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃសង្គមក្នុងស្រុកនៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវលើការបញ្ជូនលក្ខណៈដោយមរតក។ នៅពេលឆ្លងកាត់ peas (ការងារ ការពិសោធន៍លើកូនកាត់រុក្ខជាតិត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុង Proceedings of the Society ក្នុងឆ្នាំ 1866)។ Mendel បានបង្ហាញថាទំនោរតំណពូជមួយចំនួនមិនលាយឡំគ្នាទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានបញ្ជូនពីឪពុកម្តាយទៅកូនចៅក្នុងទម្រង់ជាឯកតាដាច់ដោយឡែក (ដាច់ដោយឡែក)។ គំរូនៃមរតកដែលបង្កើតដោយគាត់ក្រោយមកត្រូវបានគេហៅថាច្បាប់របស់ Mendel ។ ក្នុង​មួយ​ជីវិត​ការងារ​របស់​គាត់​មិន​សូវ​មាន​គេ​ដឹង​ទេ ហើយ​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ឃើញ​យ៉ាង​ខ្លាំង (លទ្ធផល​នៃ​ការ​ពិសោធន៍​លើ​រុក្ខជាតិ​មួយ​ផ្សេង​ទៀត ភាពស្រស់ស្អាតនៃពេលយប់នៅ glance ដំបូង, មិនបានបញ្ជាក់ពីភាពទៀងទាត់ដែលបានបង្ហាញ, ដែលអ្នករិះគន់នៃការសង្កេតរបស់គាត់បានប្រើយ៉ាងខ្លាំងដោយស្ម័គ្រចិត្ត) ។

ការវិភាគ Hybridological គឺជាវិធីសាស្រ្តមូលដ្ឋាននៃហ្សែនដែលជាបទប្បញ្ញត្តិចម្បងរបស់វា។

វិធីសាស្រ្ត hybridological- ការសិក្សាអំពីមរតកដោយការបង្កាត់ (ឆ្លងកាត់) ពោលគឺការរួមផ្សំនៃសារពាង្គកាយហ្សែនពីរផ្សេងគ្នា (gametes) ។ សារពាង្គកាយ heterozygous ដែលទទួលបានក្នុងករណីនេះត្រូវបានគេហៅថា hybrid ហើយកូនចៅត្រូវបានគេហៅថា hybrid ។

គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្រ្ត hybridological:

1) សារពាង្គកាយមេពូជសុទ្ធ (homozygous) ត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ ដែលខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងលក្ខណៈជំនួសមួយ ឬច្រើនគូ។

2) គណនេយ្យបរិមាណត្រឹមត្រូវនៃកូនចៅត្រូវបានអនុវត្តដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់លក្ខណៈដែលបានសិក្សានីមួយៗក្នុងជំនាន់មួយចំនួន។

វិធីសាស្ត្រកូនកាត់គឺមិនស័ក្តិសមសម្រាប់មនុស្សសម្រាប់ហេតុផលខាងសីលធម៌ និងសីលធម៌ទេ ហើយដោយសារតែចំនួនកុមារតិចតួច និងការពេញវ័យយឺត វាមិនអាចឆ្លងកាត់ homosapiens ក្នុងការពិសោធន៍បានទេ។ ដូច្នេះវិធីសាស្ត្រប្រយោលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីសិក្សាអំពីពន្ធុវិទ្យារបស់មនុស្ស។

លទ្ធផលត្រូវបានសង្ខេបដោយ Mendel ក្នុងសំណើបីដូចខាងក្រោម៖

• ច្បាប់នៃឯកសណ្ឋាននៃជំនាន់កូនកាត់ដំបូង;
• ច្បាប់បំបែកនៃជំនាន់កូនកាត់ទីពីរ;
• សម្មតិកម្មនៃភាពបរិសុទ្ធ gamete ។

ច្បាប់ឯកសណ្ឋានជំនាន់ទី ១៖

នៅពេលឆ្លងកាត់បុគ្គល homozygous ដែលខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងលក្ខណៈជំនួសមួយគូ កូនចៅទាំងអស់ក្នុងជំនាន់ទី 1 គឺឯកសណ្ឋានទាំងនៅក្នុង phenotype និង genotype ។

ក្បួនបំបែក។ ច្បាប់ទីពីរ.

នៅពេលដែលកូនកាត់ដូចគ្នានៃជំនាន់ទី 1 ត្រូវបានឆ្លងកាត់គ្នាទៅវិញទៅមក (ការលំអងដោយខ្លួនឯងឬការបង្កាត់ពូជ) បុគ្គលដែលមានចរិតលក្ខណៈលេចធ្លោនិងអវិជ្ជមានលេចឡើងនៅជំនាន់ទី 2 ពោលគឺការបំបែកត្រូវបានអង្កេត។

យោងតាមច្បាប់ទីពីររបស់ Mendel យើងអាចសន្និដ្ឋានថា:

1) ហ្សែន allelic, ស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាព heterozygous, មិនផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមក;

2) កំឡុងពេលពេញវ័យនៃ gametes នៅក្នុងកូនកាត់ ចំនួនប្រហែលស្មើគ្នានៃ gametes ជាមួយនឹង alleles លេចធ្លោ និង recessive ត្រូវបានបង្កើតឡើង។

3) កំឡុងពេលបង្កកំណើត gametes ឈ្មោល និងញីដែលផ្ទុក alleles លេចធ្លោ និង recessive ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាដោយសេរី។

ធ ដូច្នេះក្បួនទីពីររបស់ Mendel ត្រូវបានបង្កើតឡើងដូចខាងក្រោម:នៅពេលដែលឆ្លងកាត់បុគ្គល heterozygous ពីរ ពោលគឺ កូនកាត់ដែលបានវិភាគសម្រាប់លក្ខណៈជំនួសមួយ នៅក្នុងកូនចៅ ការបំបែកត្រូវបានគេសង្កេតឃើញយោងទៅតាម phenotype ក្នុងសមាមាត្រនៃ 3: 1 និងយោងទៅតាម genotype 1: 2: 1 ។

សម្មតិកម្មនៃ "ភាពបរិសុទ្ធនៃ gametes" ។

ក្បួនបំបែកបង្ហាញថា ថ្វីត្បិតតែលក្ខណៈលេចធ្លោលេចឡើងនៅក្នុង heterozygotes ក៏ដោយ ហ្សែនដែលខូចមិនត្រូវបានបាត់បង់ លើសពីនេះទៅទៀតវាមិនបានផ្លាស់ប្តូរទេ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ហ្សែន អាឡែលីក ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពតំណពូជ មិនបញ្ចូលគ្នា មិនរលាយ មិនផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមក។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបង្កើតកោសិកាមេរោគ មានតែហ្សែនមួយពីគូ allelic ចូលទៅក្នុង gamete នីមួយៗ។

Mendel គឺជាព្រះសង្ឃមួយអង្គ ហើយមានសេចក្តីរីករាយយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបង្រៀនគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យានៅសាលាក្បែរនោះ។ ប៉ុន្តែ​គាត់​មិន​បាន​ឆ្លង​ផុត​ការ​បញ្ជាក់​ពី​រដ្ឋ​សម្រាប់​មុខ​តំណែង​គ្រូ​ទេ។ ខ្ញុំបានឃើញការចង់បានចំណេះដឹង និងសមត្ថភាពបញ្ញាខ្ពស់របស់គាត់។ គាត់បានបញ្ជូនគាត់ទៅសាកលវិទ្យាល័យ Vienna សម្រាប់ការអប់រំខ្ពស់។ នៅទីនោះ Gregor Mendel បានសិក្សារយៈពេលពីរឆ្នាំ។ គាត់បានចូលរៀនថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ គណិតវិទ្យា។ នេះបានជួយគាត់ឱ្យបង្កើតច្បាប់នៃមរតកបន្ថែមទៀត។

ឆ្នាំសិក្សាដ៏លំបាក

Gregor Mendel គឺជាកូនទីពីរនៅក្នុងគ្រួសារកសិករដែលមានឫសអាឡឺម៉ង់និងស្លាវី។ នៅឆ្នាំ 1840 ក្មេងប្រុសនេះបានបញ្ចប់ថ្នាក់រៀនចំនួនប្រាំមួយនៅឯកន្លែងហាត់ប្រាណ ហើយនៅឆ្នាំបន្ទាប់គាត់បានចូលរៀនថ្នាក់ទស្សនវិជ្ជា។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងឆ្នាំទាំងនោះ ស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់គ្រួសារកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន ហើយ Mendel អាយុ 16 ឆ្នាំត្រូវមើលថែអាហារដោយខ្លួនឯងដោយខ្លួនឯង។ វាពិបាកណាស់។ ដូច្នេះ​ហើយ​ក្រោយ​ពី​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ក្នុង​ថ្នាក់​ទស្សនវិជ្ជា លោក​ក៏​បាន​ចូល​បួស​ក្នុង​វត្ត។

ដោយវិធីនេះឈ្មោះដែលបានផ្តល់ឱ្យគាត់នៅពេលកើតគឺ Johann ។ រួចហើយនៅក្នុងវត្ត ពួកគេបានចាប់ផ្តើមហៅគាត់ថា Gregor ។ គាត់​មិន​បាន​មក​ទីនេះ​ដោយ​ឥត​ប្រយោជន៍​ទេ ដោយសារ​គាត់​ទទួល​បាន​ការ​ឧបត្ថម្ភ ព្រម​ទាំង​ជំនួយ​ផ្នែក​ហិរញ្ញវត្ថុ ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​គាត់​អាច​បន្ត​ការ​សិក្សា​បាន។ នៅឆ្នាំ ១៨៤៧ គាត់ត្រូវបានតែងតាំងជាបូជាចារ្យ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះគាត់បានសិក្សានៅសាលាទ្រឹស្ដី។ មានបណ្ណាល័យដ៏សម្បូរបែប ដែលមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើការសិក្សា។

ព្រះសង្ឃនិងគ្រូ

Gregor ដែលមិនទាន់ដឹងថាគាត់ជាស្ថាបនិកនៃហ្សែននាពេលអនាគតបានបង្រៀនថ្នាក់រៀននៅសាលាហើយបន្ទាប់ពីបរាជ័យក្នុងការបញ្ជាក់បានទៅសាកលវិទ្យាល័យ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា Mendel បានត្រលប់ទៅទីក្រុង Brunn ហើយបន្តបង្រៀនប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិ និងរូបវិទ្យា។ លោក​បាន​ព្យាយាម​ប្រឡង​ជាប់​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​ម្ដង​ទៀត ប៉ុន្តែ​ការ​ព្យាយាម​លើក​ទី​ពីរ​ក៏​បរាជ័យ​ដែរ។

ពិសោធន៍ជាមួយសណ្តែក

ហេតុអ្វីបានជា Mendel ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាស្ថាបនិកនៃហ្សែន? ចាប់ពីឆ្នាំ 1856 នៅក្នុងសួនច្បារវត្ត គាត់បានចាប់ផ្តើមធ្វើការពិសោធន៍យ៉ាងទូលំទូលាយ និងដោយប្រុងប្រយ័ត្នទាក់ទងនឹងការឆ្លងកាត់រុក្ខជាតិ។ នៅលើឧទាហរណ៍នៃ peas គាត់បានបង្ហាញពីគំរូនៃការទទួលមរតកនៃលក្ខណៈផ្សេងៗនៅក្នុងកូនចៅនៃរុក្ខជាតិកូនកាត់។ ប្រាំពីរឆ្នាំក្រោយមក ការពិសោធន៍ត្រូវបានបញ្ចប់។ ហើយពីរបីឆ្នាំក្រោយមក នៅឆ្នាំ 1865 នៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់ Brunn Society of Naturalists គាត់បានធ្វើរបាយការណ៍ស្តីពីការងារដែលបានធ្វើ។ មួយឆ្នាំក្រោយមក អត្ថបទរបស់គាត់អំពីការពិសោធន៍លើកូនកាត់រុក្ខជាតិត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ វាគឺជាការអរគុណដល់នាងដែលពួកគេត្រូវបានគេដាក់ជាវិន័យវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ។ សូមអរគុណចំពោះបញ្ហានេះ Mendel គឺជាស្ថាបនិកនៃហ្សែន។

ប្រសិនបើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រពីមុនមិនអាចដាក់អ្វីៗទាំងអស់រួមគ្នា និងបង្កើតគោលការណ៍ទេនោះ ហ្គ្រេហ្គ័របានទទួលជោគជ័យ។ គាត់បានបង្កើតច្បាប់វិទ្យាសាស្រ្តសម្រាប់ការសិក្សា និងការពិពណ៌នាអំពីកូនកាត់ ក៏ដូចជាកូនចៅរបស់ពួកគេ។ ប្រព័ន្ធនិមិត្តសញ្ញាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអនុវត្តដើម្បីកំណត់សញ្ញា។ Mendel បានបង្កើតគោលការណ៍ពីរដែលការទស្សន៍ទាយមរតកអាចត្រូវបានធ្វើឡើង។

ការទទួលស្គាល់យឺត

ទោះបីជាមានការបោះពុម្ពអត្ថបទរបស់គាត់ក៏ដោយ ការងារនេះមានការពិនិត្យវិជ្ជមានតែមួយគត់។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាឡឺម៉ង់ Negeli ដែលបានសិក្សាការបង្កាត់ផងដែរបានប្រតិកម្មយ៉ាងពេញចិត្តចំពោះស្នាដៃរបស់ Mendel ។ ប៉ុន្តែគាត់ក៏មានការសង្ស័យផងដែរអំពីការពិតដែលថាច្បាប់ដែលត្រូវបានបង្ហាញតែនៅលើ peas អាចជាសកល។ លោក​បាន​ណែនាំ​ថា លោក Mendel ដែល​ជា​ស្ថាបនិក​នៃ​ពន្ធុវិទ្យា ធ្វើ​ការ​ពិសោធន៍​ឡើងវិញ​លើ​ប្រភេទ​រុក្ខជាតិ​ផ្សេង​ទៀត។ ហ្គ្រេហ្គ័របានយល់ព្រមដោយការគោរពចំពោះរឿងនេះ។

គាត់​បាន​ព្យាយាម​ធ្វើ​ការ​ពិសោធ​ម្តងទៀត​លើ​សត្វ​ស្ទាំង ប៉ុន្តែ​លទ្ធផល​មិន​បាន​ជោគជ័យ។ ហើយ​បាន​តែ​ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​ក្រោយ​មក​ទើប​ដឹង​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​រឿង​នេះ​កើត​ឡើង។ ការពិតគឺថានៅក្នុងរោងចក្រនេះគ្រាប់ពូជត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្មានការបន្តពូជផ្លូវភេទ។ វាក៏មានការលើកលែងផ្សេងទៀតចំពោះគោលការណ៍ដែលស្ថាបនិកនៃហ្សែនបានកាត់ចេញ។ បន្ទាប់ពីការបោះពុម្ពផ្សាយអត្ថបទដោយអ្នករុក្ខសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញដែលបញ្ជាក់ពីការស្រាវជ្រាវរបស់ Mendel ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1900 មានការទទួលស្គាល់ការងាររបស់គាត់។ សម្រាប់ហេតុផលនេះវាគឺជាឆ្នាំ 1900 ដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាឆ្នាំកំណើតនៃវិទ្យាសាស្ត្រនេះ។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែល Mendel បានរកឃើញបានបញ្ចុះបញ្ចូលគាត់ថាច្បាប់ដែលគាត់បានពិពណ៌នាដោយមានជំនួយពី peas គឺមានលក្ខណៈជាសកល។ វាគ្រាន់តែជាការចាំបាច់ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតអំពីរឿងនេះ។ ប៉ុន្តែ​កិច្ចការ​នោះ​ពិបាក​ដូច​ការ​រក​ឃើញ​តាម​បែប​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដែរ។ ហើយទាំងអស់ ដោយសារតែការដឹងការពិត និងការយល់ដឹងពួកគេ គឺជារឿងខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ជោគវាសនានៃការរកឃើញហ្សែន ពោលគឺការពន្យាពេល 35 ឆ្នាំរវាងការរកឃើញដោយខ្លួនឯង និងការទទួលស្គាល់ជាសាធារណៈ មិនមែនជារឿងចម្លែកនោះទេ។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ នេះគឺជារឿងធម្មតាណាស់។ មួយសតវត្សបន្ទាប់ពី Mendel នៅពេលដែលពន្ធុវិទ្យាបានរីកចម្រើនរួចហើយ ជោគវាសនាដូចគ្នាបានកើតមានដល់ការរកឃើញរបស់ McClintock ដែលមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់អស់រយៈពេល 25 ឆ្នាំ។

បិ​តិក​ភណ្ឌ

នៅឆ្នាំ 1868 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលជាស្ថាបនិកនៃហ្សែន Mendel បានក្លាយជាអាចារ្យនៃវត្ត។ គាត់ស្ទើរតែឈប់ធ្វើវិទ្យាសាស្ត្រ។ កំណត់សម្គាល់លើភាសាវិទ្យា ការបង្កាត់ឃ្មុំ និងឧតុនិយមត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងបណ្ណសាររបស់គាត់។ នៅលើទីតាំងនៃវត្តអារាមនេះបច្ចុប្បន្នគឺសារមន្ទីរ Gregor Mendel ។ ទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រពិសេសមួយក៏ត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាមកិត្តិយសរបស់គាត់ផងដែរ។

ជីវវិទ្យា។ ជីវវិទ្យាទូទៅ។ ថ្នាក់ទី 10 ។ កម្រិតមូលដ្ឋាន Sivoglazov Vladislav Ivanovich

24. ហ្សែន - វិទ្យាសាស្រ្តនៃច្បាប់នៃតំណពូជនិងភាពប្រែប្រួល។ G. Mendel - ស្ថាបនិកនៃពន្ធុវិទ្យា

ចាំ!

តើហ្សែនសិក្សាអ្វីខ្លះ?

ហេតុអ្វីបានជា G. Mendel ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអ្នកបង្កើតហ្សែន?

តើ G. Mendel ធ្វើការជាមួយវត្ថុអ្វីខ្លះ?

តើ​អ្វី​ជា​វិធីសាស្ត្រ​ចម្បង​ក្នុង​ការ​សិក្សា​ពី​តំណពូជ​ដែល​លោក​បាន​បង្កើត?

ប្រធានបទ និងគោលគំនិតនៃហ្សែន។ពេញមួយប្រវត្តិសាស្រ្តនៃអត្ថិភាពរបស់វា មនុស្សជាតិតែងតែចាប់អារម្មណ៍លើសំណួរអំពីហេតុផលនៃភាពស្រដៀងគ្នារបស់កុមារ និងឪពុកម្តាយ។ ហេតុអ្វីបានជាចូលចិត្តពូជ? «​ម៉េច​ក៏​ដូច​ឪពុក! - សាច់​ញាតិ​លាន់​មាត់ ដោយ​បាន​មក​ពិធី​ខួប​កំណើត ហើយ​សម្លឹង​មើល​យុវជន​ដែល​ធំ​ឡើង។ "គាត់មានត្រចៀកសម្រាប់តន្ត្រី!" - ប្រកាស​ដោយ​មោទនភាព​ចំពោះ​ម្តាយ​របស់​គាត់​ដែល​មាន​គុណភាព​ដូច​គ្នា​។ មោទនភាពសម្រាប់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ ភ្លឺភ្នែកពណ៌ខៀវរបស់ឪពុកម្តាយ ហើយវីរៈបុរសនៃឱកាសនោះ ព្រិចភ្នែកដោយភ្នែកពណ៌ខៀវដូចគ្នា ស្ងាត់ស្ងៀម ញ៉ាំបង្អែមរៀបចំជូនភ្ញៀវ។

យើងទទួលមរតកពីឪពុកម្តាយរបស់យើង មិនត្រឹមតែភ្នែក និងពណ៌សក់ រូបរាងច្រមុះ និងប្រភេទឈាមប៉ុណ្ណោះទេ។ យើងទទួលមរតកលក្ខណៈនិស្ស័យ និងលំនាំចលនា ទំនោរក្នុងការរៀនភាសា និងជំនាញគណិតវិទ្យា។ យើងកើតមកជាមួយនឹងសម្ភារៈតំណពូជតែមួយគត់របស់យើង កម្មវិធីនៅលើមូលដ្ឋាននៃការដែលនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាបរិស្ថានយើងនឹងក្លាយជាអ្វីដែលយើងមាន - តែមួយគត់និងនៅពេលដូចគ្នានេះស្រដៀងគ្នាទៅនឹងជំនាន់មុន។

តំណពូជ និងភាពប្រែប្រួល គឺជាលក្ខណៈសម្បត្តិពីរនៃសារពាង្គកាយមានជីវិត ដែលភ្ជាប់គ្នាដោយ inextricably ជាមួយគ្នាដូចជាភាគីទាំងពីរនៃកាក់ដូចគ្នា។ គំរូនៃតំណពូជនិងភាពប្រែប្រួលត្រូវបានសិក្សាដោយផ្នែកសំខាន់បំផុតមួយនៃជីវវិទ្យា - ពន្ធុវិទ្យា។

តំណពូជ- នេះគឺជាសមត្ថភាពរបស់សារពាង្គកាយមានជីវិត ដើម្បីផ្ទេរសញ្ញា លក្ខណៈសម្បត្តិ និងលក្ខណៈនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ទៅកាន់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ។ តំណពូជផ្តល់នូវសម្ភារៈ និងមុខងារបន្តរវាងជំនាន់ ដោយរក្សានូវលំដាប់ជាក់លាក់មួយនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ប្រភេទសត្វខ្លះអាចនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរក្នុងរយៈពេលរាប់រយលានឆ្នាំ។ ជាឧទាហរណ៍ ត្រីឆ្លាមទំនើបជាច្រើនមិនខុសពីត្រីឆ្លាមដែលរស់នៅក្នុងដើម Cretaceous ជាង 130 លានឆ្នាំមុននោះទេ។

កោសិកានៃសារពាង្គកាយមិនមានលក្ខណៈដែលត្រៀមរួចជាស្រេចរបស់មនុស្សពេញវ័យទេ ការទទួលមរតកនៃលក្ខណៈកើតឡើងនៅកម្រិតម៉ូលេគុល។ រចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗដែលផ្តល់មូលដ្ឋានសម្ភារៈនៃតំណពូជគឺក្រូម៉ូសូម។ និយាយយ៉ាងតឹងរឹង យើងមិនទទួលមរតកពីលក្ខណៈសម្បត្តិទេ ប៉ុន្តែព័ត៌មានហ្សែន។ ឯកតារចនាសម្ព័ន្ធបឋមនៃតំណពូជគឺ ហ្សែនផ្នែកមួយនៃ DNA ដែលមានព័ត៌មានអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រូតេអ៊ីនតែមួយ tRNA ឬ rRNA ។ ប្រភេទហ្សែន- នេះគឺជាផលបូកនៃហ្សែនទាំងអស់នៃសារពាង្គកាយ ពោលគឺចំនួនសរុបនៃទំនោរតំណពូជទាំងអស់។

ភាពប្រែប្រួលគឺផ្ទុយពីតំណពូជ។ វាស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថភាពរបស់សារពាង្គកាយមានជីវិតក្នុងការទទួលបាននៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលភាពខុសប្លែកពីបុគ្គលដទៃទៀតនៃប្រភេទរបស់វា និងប្រភេទដទៃទៀត។

សំណុំនៃលក្ខណៈសម្បត្តិ និងលក្ខណៈនៃសារពាង្គកាយមួយ ដែលជាលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មនៃហ្សែនរបស់បុគ្គល និងបរិស្ថាន ត្រូវបានគេហៅថា phenotype. យើងកើតមកមានពណ៌ស្បែកជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែនៅពេលយើងធ្វើដំណើរទៅកាន់តំបន់ភាគខាងត្បូងកាន់តែច្រើនក្នុងរដូវក្តៅ ស្បែករបស់យើងមានពណ៌លាំៗ។ ជាមួយនឹងអាយុ, iris នៃភ្នែកភ្លឺហើយសក់ប្រែទៅជាពណ៌ប្រផេះ។ ជំងឺដែលបានផ្ទេរក្នុងវ័យកុមារភាពអាចរំខានដល់ការលូតលាស់ ឬការអភិវឌ្ឍន៍នៃសរីរាង្គមួយចំនួន។ ការអនុវត្តព័ត៌មានតំណពូជគឺស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធឥតឈប់ឈរពីកត្តាបរិស្ថាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគួរកត់សំគាល់ថាមានសញ្ញាដែលជាការបង្ហាញដែលមិនអាស្រ័យលើឥទ្ធិពលនៃបរិយាកាសខាងក្រៅ។ មិនថាយើងរស់នៅទីណាទេ នៅភាគខាងជើង ឬភាគខាងត្បូង មិនថាយើងចិញ្ចឹមក្នុងវ័យកុមារភាព និងជំងឺអ្វីក៏ដោយ ប្រភេទឈាមដែលយើងកើតមកនឹងនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរពេញមួយជីវិតរបស់យើង។

នៅដើមកំណើតនៃហ្សែន។គំរូសំខាន់ៗនៃការទទួលមរតកនៃលក្ខណៈត្រូវបានពិពណ៌នាជាលើកដំបូងនៅក្នុងពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអូទ្រីស Gregor Mendel (1822-1884) ។ Mendel មិន​មែន​ជា​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដំបូង​គេ​ដែល​ព្យាយាម​ឆ្លើយ​នឹង​សំណួរ៖ តើ​លក្ខណៈសម្បត្តិ និង​សញ្ញា​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​ពី​មួយ​ជំនាន់​ទៅ​មួយ​ជំនាន់​ដោយ​របៀប​ណា? អ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើនមុនពេលគាត់ឆ្លងកាត់សារពាង្គកាយផ្សេងៗដោយព្យាយាមមើលប្រភេទនៃប្រព័ន្ធមួយចំនួននៅក្នុងលទ្ធផល។ ក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើបាន អ្នកស្រាវជ្រាវបានឆ្លងកាត់ប្រភេទសត្វផ្សេងៗគ្នា ខណៈពេលដែលទទួលបានកូនចៅដែលក្រៀវ យកលក្ខណៈស្មុគស្មាញ និងពិបាកកំណត់សម្រាប់ការសិក្សា ហើយមិនបានធ្វើការគណនាគណិតវិទ្យាត្រឹមត្រូវ។

ដោយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលវាគឺជា Mendel ដែលអាចរកឃើញគំរូក្នុងការបញ្ជូនលក្ខណៈពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់មួយ អ្នកជំនាញខាងពន្ធុវិទ្យាជនជាតិអង់គ្លេស Charlotte Auerbach បាននិយាយថា “ភាពជោគជ័យនៃការងាររបស់ Mendel ធៀបនឹងការសិក្សារបស់អ្នកកាន់តំណែងមុនគឺដោយសារតែគាត់មាន។ គុណសម្បត្តិសំខាន់ពីរដែលចាំបាច់សម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ៖ សមត្ថភាពក្នុងការសួរធម្មជាតិនូវសំណួរត្រឹមត្រូវ និងសមត្ថភាពក្នុងការបកស្រាយចម្លើយរបស់ធម្មជាតិបានត្រឹមត្រូវ។

ពិចារណាពីលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃការងាររបស់ Mendel ដែលអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ទទួលបានជោគជ័យ៖

- ក្នុងនាមជារុក្ខជាតិពិសោធន៍ Mendel បានប្រើពូជផ្សេងៗគ្នានៃគ្រាប់ពូជ peas ដូច្នេះកូនចៅដែលទទួលបាននៅក្នុងឈើឆ្កាង intraspecific នេះគឺមានការរីកចម្រើន។

- peas គឺជារុក្ខជាតិលំអងដោយខ្លួនឯង ពោលគឺផ្កាត្រូវបានការពារពីការជ្រៀតចូលដោយចៃដន្យនៃលំអងបរទេស។ នៅពេលរៀបចំការឆ្លងកាត់ដែលចង់បាន Mendel បានដក stamens ចេញដើម្បីមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពនៃការ pollination ដោយខ្លួនឯង ហើយបន្ទាប់មកបានផ្ទេរ pollen នៃរុក្ខជាតិមេមួយផ្សេងទៀតទៅ pistil ដោយប្រើជក់មួយ។

- peas គឺ unpretentious និងមាន fecundity ខ្ពស់;

- ជាលក្ខណៈពិសោធន៏ Mendel បានជ្រើសរើសលក្ខណៈជំនួសប្រកបដោយគុណភាពសាមញ្ញនៃប្រភេទ "ទាំង-ឬ" (ផ្កាពណ៌ស្វាយ ឬស គ្រាប់លឿង ឬបៃតង); ឥឡូវនេះវាពិបាកក្នុងការនិយាយថាអ្វីដែលដើរតួសំខាន់នៅទីនេះ - សំណាងឬការមើលឃើញដ៏ភ្លឺស្វាងប៉ុន្តែវាបានប្រែក្លាយថាលក្ខណៈនីមួយៗដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយ Mendel ត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយហ្សែនមួយដែលធ្វើឱ្យការបកស្រាយនៃលទ្ធផលនៃការឆ្លងកាត់យ៉ាងងាយស្រួល។

- នៅពេលដំណើរការទិន្នន័យដែលទទួលបាន Mendel បានរក្សាកំណត់ត្រាគណិតវិទ្យាដ៏តឹងរឹងនៃ phenotypes នៃរុក្ខជាតិ និងគ្រាប់ពូជទាំងអស់។

អស់រយៈពេលប្រាំបីឆ្នាំ Mendel បានពិសោធន៍ជាមួយពូជសណ្តែកចំនួន 22 ដែលខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកតាមប្រាំពីរវិធី។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះគាត់បានសិក្សារុក្ខជាតិសរុបជាង 10 ពាន់។ តាមរយៈការឆ្លងកាត់សារពាង្គកាយផ្សេងៗគ្នា និងការពិនិត្យមើលកូនចៅដែលជាលទ្ធផល ជាក់ស្តែង Mendel បានបង្កើតវិធីសាស្ត្រមូលដ្ឋាន និងជាក់លាក់នៃហ្សែន។ វិធីសាស្រ្ត hybridological- នេះគឺជាប្រព័ន្ធឆ្លងកាត់ជាច្រើនជំនាន់ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានក្នុងអំឡុងពេលបន្តពូជផ្លូវភេទ ដើម្បីវិភាគមរតកនៃលក្ខណៈសម្បត្តិបុគ្គល និងលក្ខណៈនៃសារពាង្គកាយ ក៏ដូចជារកមើលការកើតឡើងនៃការផ្លាស់ប្តូរតំណពូជ។

G. Mendel បានបង្ហាញលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍របស់គាត់នៅឆ្នាំ 1865 នៅឯកិច្ចប្រជុំនៃសមាគមអ្នកធម្មជាតិនិយមនៅ Brunn (ទីក្រុងទំនើបនៃ Brno) ហើយបានរៀបរាប់នៅក្នុងអត្ថបទ "ការពិសោធន៍លើកូនកាត់រុក្ខជាតិ" ។ ប៉ុន្តែសហសម័យរបស់ Mendel មិនពេញចិត្តចំពោះការងារនេះទេ ហើយសម្រាប់រយៈពេល 35 ឆ្នាំដែលនៅសល់នៃសតវត្សទី 19 ។ អត្ថបទរបស់គាត់ត្រូវបានដកស្រង់ត្រឹមតែប្រាំដងប៉ុណ្ណោះ។

ការងាររបស់ Mendel គឺនៅឆ្ងាយជាងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រនៅពេលនោះ។ មានតែនៅពេលដែលនៅឆ្នាំ 1900 ច្បាប់នៃមរតកត្រូវបានរកឃើញឡើងវិញនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ចំនួន 3 ក្នុងពេលតែមួយ តើពិភពលោកវិទ្យាសាស្ត្របានចងចាំទេថាពួកគេត្រូវបានបង្កើតរួចហើយកាលពី 35 ឆ្នាំមុន។ ឆ្នាំ 1900 ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឆ្នាំនៃកំណើតនៃពន្ធុវិទ្យា ប៉ុន្តែគំរូដែលបានបង្កើតឡើងនៅពេលតែមួយដោយ Gregor Mendel មានឈ្មោះត្រឹមត្រូវរបស់គាត់។

ពិនិត្យសំណួរ និងកិច្ចការ

1. ផ្តល់និយមន័យនៃគំនិត "តំណពូជ" និង "ភាពប្រែប្រួល" ។

2. តើអ្នកណាបានរកឃើញគំរូនៃការទទួលមរតកនៃលក្ខណៈមុនគេ?

3. តើ G. Mendel បានធ្វើការពិសោធន៍លើរុក្ខជាតិអ្វីខ្លះ? បង្ហាញថារុក្ខជាតិដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាវត្ថុដ៏ល្អបំផុតនៅក្នុងការពិសោធន៍ទាំងនេះ។

4. សូមអរគុណចំពោះលក្ខណៈពិសេសអ្វីខ្លះនៃការរៀបចំការងារដែល G. Mendel គ្រប់គ្រងដើម្បីស្វែងរកច្បាប់នៃការទទួលមរតកនៃលក្ខណៈ?

គិត! ប្រតិបត្តិ!

1. មុនពេល G. Mendel អ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើនបានព្យាយាមបង្កើតគំរូនៃការទទួលមរតកនៃលក្ខណៈពីឪពុកម្តាយទៅកូន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេទាំងអស់បានបញ្ចប់ដោយការបរាជ័យ។ តើអ្នកអាចពន្យល់វាដោយរបៀបណា?

2. ពិពណ៌នាអំពីបាតុភូតនៃសហសម័យដែលគេស្គាល់គ្រប់គ្នា (តួសម្តែងល្ខោន និងភាពយន្ត សិល្បករចម្រុះ អ្នកនយោបាយ។ល។)។ អញ្ជើញ​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​ឲ្យ​កំណត់​អត្តសញ្ញាណ​មនុស្ស​ពី​ការ​ពណ៌នា។

3. ឈ្មោះវិទ្យាសាស្ត្រនៃ phenotype មានឫសដូចគ្នានឹងពាក្យ "phenotype" ។ តើ phenology សិក្សាអ្វីខ្លះ? ហេតុអ្វីបានជាពាក្យទាំងនេះស្រដៀងគ្នា?

ធ្វើការជាមួយកុំព្យូទ័រ

យោងទៅកម្មវិធីអេឡិចត្រូនិច។ សិក្សាសម្ភារៈ និងបំពេញកិច្ចការ។

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅស្តីពីប្រភពដើមនៃប្រភេទសត្វដោយការជ្រើសរើសធម្មជាតិ ឬការអភិរក្សពូជដែលពេញចិត្តក្នុងការតស៊ូដើម្បីជីវិត អ្នកនិពន្ធ Darwin Charles

ហេតុផលសម្រាប់ភាពប្រែប្រួល។ នៅពេលដែលយើងប្រៀបធៀបបុគ្គលដែលមានពូជដូចគ្នា ឬប្រភេទរងនៃរុក្ខជាតិ និងសត្វដែលបង្កាត់ពូជពីបុរាណរបស់យើង យើងចាប់អារម្មណ៍ជាដំបូងដោយការពិតដែលថាពួកវាជាទូទៅមានភាពខុសប្លែកគ្នាច្រើនជាងបុគ្គលនៃប្រភេទឬប្រភេទណាមួយ។

ពីសៀវភៅ The Newest Book of Facts។ ភាគ ១ [តារាសាស្ត្រ និងរូបវិទ្យា។ ភូមិសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រផែនដីផ្សេងទៀត។ ជីវវិទ្យា និងវេជ្ជសាស្ត្រ] អ្នកនិពន្ធ

ផ្នែកមួយដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍខ្លាំងពេក ឬពិសេសនៅក្នុងប្រភេទសត្វ បើប្រៀបធៀបជាមួយនឹងផ្នែកដូចគ្នានៅក្នុងប្រភេទសត្វដែលពាក់ព័ន្ធ បង្ហាញពីទំនោរទៅរកភាពប្រែប្រួលដ៏អស្ចារ្យ។ កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន ខ្ញុំមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការកត់សម្គាល់ក្នុងន័យនេះដែលធ្វើឡើងដោយលោក Waterhowch ។

ពីសៀវភៅការព្យាបាលដោយប្រើថ្នាំ Homeopathic នៃឆ្មានិងឆ្កែ អ្នកនិពន្ធ Hamilton Don

ពីសៀវភៅ ពូជមនុស្ស អ្នកនិពន្ធ Barnett Anthony

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅជីវវិទ្យា [មគ្គុទ្ទេសក៍ពេញលេញដើម្បីត្រៀមប្រឡង] អ្នកនិពន្ធ Lerner Georgy Isaakovich

Samuel Hahnemann - ស្ថាបនិកនៃការព្យាបាលដោយប្រើថ្នាំ homeopathic នៅក្នុងគំនិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូប វិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាលដោយប្រើថ្នាំ homeopathic ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងឈ្មោះរបស់ស្ថាបនិករបស់វា - គ្រូពេទ្យជនជាតិអាឡឺម៉ង់ដ៏ឆ្នើម Samuel Hahnemann ដែលជាអ្នកគិតដ៏អស្ចារ្យបំផុតម្នាក់ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រឱសថ។ ឈ្មោះរបស់គាត់គឺត្រឹមត្រូវ។

ពីសៀវភៅធម្មជាតិត្រូពិច អ្នកនិពន្ធ Wallace Alfred Russell

អន្តរកម្មនៃតំណពូជ និងបរិស្ថាន ពេលខ្លះមនុស្សសួរថា តើអ្វីសំខាន់ជាង - តំណពូជ ឬបរិស្ថាន? សំណួរនេះមិនងាយឆ្លើយទេ។ បើ​តាម​នេះ​ឯង​មាន​ន័យ​ថា​ម៉េច? មាន​ឥទ្ធិពល​ដ៏​អស្ចារ្យ​បំផុត សូម្បី​តែ​ពេល​នោះ​ក៏​គួរ​ដាក់​ខ្លួន​ទៅ​ក្នុង​ករណី​ពិសេស។

ពីសៀវភៅ ដំណើរទៅកាន់ទឹកដីនៃអតិសុខុមប្រាណ អ្នកនិពន្ធ បេទីណា វ្ល៉ាឌីមៀ

ច្បាប់នៃតំណពូជ Mendelian ច្បាប់នៃការចម្លងនៃកត្តាតំណពូជដែលបង្កើតឡើងដោយ Mendel នៅក្នុងរុក្ខជាតិមួយក៏អាចអនុវត្តបានចំពោះមនុស្សផងដែរ។ ឧបមាថាស្ត្រីសក់ក្រហមរៀបការជាមួយ brunette ហើយកូន ៗ របស់ពួកគេទាំងអស់គឺ brunettes (សន្មត់ថាបុរសមិនមែនជា

ពីសៀវភៅ The Newest Book of Facts។ ភាគ 1. តារាសាស្ត្រ និងរូបវិទ្យា។ ភូមិសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រផែនដីផ្សេងទៀត។ ជីវវិទ្យា និងឱសថ អ្នកនិពន្ធ Kondrashov Anatoly Pavlovich

ពីសៀវភៅជីវវិទ្យា។ ជីវវិទ្យាទូទៅ។ ថ្នាក់ទី 10 ។ កម្រិតមូលដ្ឋាននៃ អ្នកនិពន្ធ Sivoglazov Vladislav Ivanovich

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ Human Genetics with the Basics of General Genetics [Study Guide] អ្នកនិពន្ធ

Hummingbirds របស់ Juan Fernandez ជាឧទាហរណ៍នៃការប្រែប្រួល និងការជ្រើសរើសធម្មជាតិ សត្វស្លាប Hummingbirds ទាំងបីប្រភេទរបស់ Juan Fernandez និង Mas a Fuera មានលក្ខណៈពិសេសគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយចំនួន។ ពួកវាបង្កើតជា genus Eustephanus ដាច់ដោយឡែកមួយប្រភេទដែលកើតឡើងទាំងនៅក្នុង

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ Human Genetics with the Basics of General Genetics [ការបង្រៀន] អ្នកនិពន្ធ Kurchanov Nikolai Anatolievich

12. ម៉ូលេគុលនៃតំណពូជ និងអតិសុខុមប្រាណ រាល់កោសិកាមានជីវិតគឺជាមីក្រូកូសដែលអាស៊ីតនុយក្លេអ៊ីកដើរតួជាអ្នកផ្តាច់ការ ជាធម្មតាចូលចិត្តយើង។ ប៉ុន្តែ​ក្នុងករណី​មហារីក នាង​បាន​ក្លាយជា​មនុស្ស​សោកសៅ ហើយ​នៅក្នុង​ភាគល្អិត​មេរោគ​។

ពីសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធ

តើវិទ្យាសាស្ត្រហ្សែនសិក្សាអ្វីខ្លះ? ហ្សែនគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃតំណពូជ និងភាពប្រែប្រួលនៃសារពាង្គកាយមានជីវិត និងវិធីសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រងពួកវា។ អាស្រ័យលើវត្ថុនៃការសិក្សា ហ្សែនរុក្ខជាតិ ហ្សែនសត្វ ហ្សែនមីក្រូសរីរាង្គ ហ្សែនរបស់មនុស្ស។ល។ ត្រូវបានសម្គាល់ ហើយនៅក្នុង

ពីសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធ

តើ Gregor Mendel សមនឹងទទួលបានការទទួលស្គាល់ថាជាស្ថាបនិកនៃទ្រឹស្តីតំណពូជដោយចៃដន្យអ្វី? នៅពាក់កណ្តាលសតវត្សរ៍ទី 19 ព្រះសង្ឃអូទ្រីសនិងអ្នករុក្ខសាស្ត្រស្ម័គ្រចិត្ត Gregor Mendel (1822-1884) បានធ្វើពិសោធន៍លើរុក្ខជាតិឆ្លងកាត់ (តាមរយៈលំអងសិប្បនិម្មិត) ។

ពីសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធ

27. ទ្រឹស្ដីក្រូម៉ូសូមនៃតំណពូជ ចូរចាំថា តើក្រូម៉ូសូមជាអ្វី?

ពីសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធ

ប្រធានបទទី៤. លំនាំនៃតំណពូជ វាគ្មានបញ្ហាទេក្នុងការកើតនៅក្នុងសំបុកទា ប្រសិនបើអ្នកញាស់ពីពងស្វាន។ G. H. Andersen (1805–1875) អ្នកនិពន្ធជនជាតិដាណឺម៉ាក សារៈសំខាន់ជីវសាស្ត្រទូទៅនៃហ្សែនកើតចេញពីការពិតដែលថាច្បាប់នៃតំណពូជមានសុពលភាពសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។

ហ្សែន - វិទ្យាសាស្ត្រនៃច្បាប់តំណពូជ និងភាពប្រែប្រួល។ ភារកិច្ចចម្បងនៃពន្ធុវិទ្យាគឺដើម្បីសិក្សាបញ្ហាដូចខាងក្រោម:

1. ការផ្ទុកព័ត៌មានតំណពូជ។

2. យន្តការនៃការបញ្ជូនព័ត៌មានហ្សែនពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់កោសិកា ឬសារពាង្គកាយ។

3. ការអនុវត្តព័ត៌មានហ្សែន។

ការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានហ្សែន (ការសិក្សាអំពីប្រភេទ មូលហេតុ និងយន្តការនៃភាពប្រែប្រួល)។

ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការប្រើប្រាស់វិស្វកម្មហ្សែនដើម្បីទទួលបានអ្នកផលិតដែលមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់នៃសមាសធាតុសកម្មជីវសាស្រ្តផ្សេងៗ ហើយនៅពេលអនាគត ការដាក់បញ្ចូលវិធីសាស្រ្តទាំងនេះទៅក្នុងហ្សែននៃរុក្ខជាតិ សត្វ និងសូម្បីតែមនុស្ស។ វិធីសាស្រ្តដែលប្រើក្នុងពន្ធុវិទ្យាមានភាពខុសប្លែកគ្នា ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់គឺការវិភាគកូនកាត់ ពោលគឺឆ្លងកាត់ការវិភាគហ្សែនជាបន្តបន្ទាប់នៃកូនចៅ។ វាត្រូវបានគេប្រើនៅម៉ូលេគុលកោសិកា (ការបង្កាត់នៃកោសិកា somatic) និងកម្រិតសារពាង្គកាយ។ លើសពីនេះ អាស្រ័យលើកម្រិតនៃការស្រាវជ្រាវ (ម៉ូលេគុល កោសិកា សារពាង្គកាយ ចំនួនប្រជាជន) វត្ថុដែលកំពុងសិក្សា (បាក់តេរី រុក្ខជាតិ សត្វ មនុស្ស) និងកត្តាផ្សេងៗទៀត វិធីសាស្រ្តជាច្រើននៃជីវវិទ្យាទំនើប គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា និង គណិតវិទ្យាត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនថាវិធីសាស្រ្តណាក៏ដោយ ពួកគេតែងតែជាជំនួយដល់វិធីសាស្ត្រសំខាន់ - ការវិភាគហ្សែន។ នៅឆ្នាំ 1865 ព្រះសង្ឃ Gregor Mendel (ដែលបានសិក្សាការបង្កាត់រុក្ខជាតិនៅក្នុងវត្ត Augustinian នៅ Brunn (Brno) ឥឡូវនេះនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋឆេក) បានបោះពុម្ពនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃសង្គមក្នុងស្រុកនៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវលើការបញ្ជូនលក្ខណៈដោយមរតក។ នៅពេលឆ្លងកាត់ peas (ការងារ ការពិសោធន៍លើកូនកាត់រុក្ខជាតិត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុង Proceedings of the Society ក្នុងឆ្នាំ 1866)។ Mendel បានបង្ហាញថាទំនោរតំណពូជមួយចំនួនមិនលាយឡំគ្នាទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានបញ្ជូនពីឪពុកម្តាយទៅកូនចៅក្នុងទម្រង់ជាឯកតាដាច់ដោយឡែក (ដាច់ដោយឡែក)។ គំរូនៃមរតកដែលបង្កើតដោយគាត់ក្រោយមកត្រូវបានគេហៅថាច្បាប់របស់ Mendel ។ ក្នុង​មួយ​ជីវិត​ការងារ​របស់​គាត់​មិន​សូវ​មាន​គេ​ដឹង​ទេ ហើយ​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ឃើញ​យ៉ាង​ខ្លាំង (លទ្ធផល​នៃ​ការ​ពិសោធន៍​លើ​រុក្ខជាតិ​មួយ​ផ្សេង​ទៀត ភាពស្រស់ស្អាតនៃពេលយប់នៅ glance ដំបូង, មិនបានបញ្ជាក់ពីភាពទៀងទាត់ដែលបានបង្ហាញ, ដែលអ្នករិះគន់នៃការសង្កេតរបស់គាត់បានប្រើយ៉ាងខ្លាំងដោយស្ម័គ្រចិត្ត) ។

លេខសំបុត្រ 7

1. សមាសធាតុសំខាន់នៃកោសិកា មុខងាររបស់វា។

ក្រឡា - អង្គភាពបឋមនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងសកម្មភាពសំខាន់នៃសារពាង្គកាយទាំងអស់ (លើកលែងតែមេរោគ ដែលជារឿយៗត្រូវបានគេហៅថាជាទម្រង់ជីវិតមិនមែនកោសិកា) មានមេតាបូលីសផ្ទាល់ខ្លួន មានសមត្ថភាពអត្ថិភាពឯករាជ្យ ការបន្តពូជ និងការអភិវឌ្ឍន៍។

ទម្រង់​ជីវិត​កោសិកា​ទាំងអស់​នៅលើ​ផែនដី​អាច​ត្រូវបាន​បែងចែក​ជា​ពីរ​នគរ​ដោយ​ផ្អែកលើ​រចនាសម្ព័ន្ធ​នៃ​កោសិកា​ធាតុផ្សំ​របស់​វា​៖

prokaryotes(មុននុយក្លេអ៊ែរ) - សាមញ្ញជាងនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនិងបានក្រោកឡើងមុននៅក្នុងដំណើរការនៃការវិវត្តន៍;

eukaryotes(នុយក្លេអ៊ែរ) - កាន់តែស្មុគស្មាញ, កើតឡើងនៅពេលក្រោយ។ កោសិកាដែលបង្កើតជារាងកាយរបស់មនុស្សគឺ eukaryotic ។

ធាតុសំខាន់ៗនៃកោសិកា eukaryotic គឺ៖ភ្នាសប្លាស្មា ជុំវិញកោសិកានីមួយៗ កំណត់ទំហំរបស់វា និងធានាការរក្សានូវភាពខុសគ្នាសំខាន់ៗរវាងមាតិកាកោសិកា និងបរិស្ថាន។

ភ្នាស បម្រើជាតម្រងជ្រើសរើសខ្ពស់ដែលរក្សាភាពខុសគ្នានៃកំហាប់អ៊ីយ៉ុងនៅលើផ្នែកទាំងពីរនៃភ្នាស និងអនុញ្ញាតឱ្យសារធាតុចិញ្ចឹមជ្រាបចូលទៅក្នុងកោសិកា ហើយផលិតផលកាកសំណល់ចេញទៅខាងក្រៅ។ ស៊ីតូប្លាស្មា - មាតិកានៃកោសិកា មិនរាប់បញ្ចូលស្នូល រួមទាំងស៊ីតូសូល និងសរីរាង្គ និងកំណត់ដោយភ្នាសកោសិកា។ ស៊ីតូសូល។ - នេះគឺជាផ្នែកនៃ cytoplasm ដែលកាន់កាប់ចន្លោះរវាងសរីរាង្គភ្នាស។ ជាធម្មតាវាមានប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃបរិមាណក្រឡាសរុប។ ស៊ីតូសូលមានអង់ស៊ីមផ្លាស់ប្តូរកម្រិតមធ្យមជាច្រើន និង រីបូសូម។ ប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃប្រូតេអ៊ីនទាំងអស់ដែលបង្កើតឡើងនៅលើ ribosomes នៅតែមាននៅក្នុង cytosol ដែលជាសមាសធាតុអចិន្ត្រៃយ៍របស់វា។ ស្នូល មានផ្នែកសំខាន់នៃហ្សែន និងជាទីតាំងសំខាន់នៃការសំយោគ DNA និង RNA ។

Cytoplasm ជុំវិញស្នូល មាន cytosol និង cytoplasmic organelles ដែលមានទីតាំងនៅក្នុងនោះ។ ឧបករណ៍ហ្គោលជី មានជង់ធម្មតានៃថង់ភ្នាសដែលហៅថា អាងទឹក Golgi ; វាទទួលបានប្រូតេអ៊ីន និង lipid ពី ER ហើយបញ្ជូនម៉ូលេគុលទាំងនេះទៅកាន់ចំណុចផ្សេងៗនៅក្នុងកោសិកា ក្នុងពេលដំណាលគ្នាដាក់ពួកវាទៅការកែប្រែ covalent ។ មីតូខន់ឌ្រី ផលិត ATP ភាគច្រើនដែលប្រើក្នុងប្រតិកម្មជីវសំយោគដែលត្រូវការថាមពលដោយឥតគិតថ្លៃ។ លីសូសូម មានអង់ស៊ីមរំលាយអាហារដែលបំផ្លាញសរីរាង្គដែលបានចំណាយ ក៏ដូចជាភាគល្អិត និងម៉ូលេគុលដែលស្រូបយកដោយកោសិកាពីខាងក្រៅដោយ endocytosis ។ ម៉ូលេគុល និងភាគល្អិតដែលបានបញ្ចូលត្រូវតែឆ្លងកាត់ស៊េរីនៃសរីរាង្គដែលហៅថា endosomes នៅលើផ្លូវរបស់ពួកគេទៅកាន់ lysosomes ។