លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាទីគោរព! ក្រុមច្នៃប្រឌិតទាំងមូលដែលបង្កើតបញ្ហាបុណ្យនេះពិតជាចង់ផ្គាប់ចិត្ត ភ្ញាក់ផ្អើល និងលើកទឹកចិត្តអ្នក! ពិតហើយលើកនេះ វាមិនមែនដោយគ្មានជំនួយពីអ្នកទេ។ យើងបានសុំឱ្យអ្នកឆ្លើយសំណួរមួយចំនួន ដោយព្យាយាមយល់ពីអ្នកឱ្យកាន់តែច្បាស់ ដើម្បីដឹងពីអារម្មណ៍ ... ហើយឥឡូវនេះយើងអាចនិយាយដោយសុវត្ថិភាពថា វិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកបានកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយយើង ហើយយើងប្រាកដក្នុងចិត្តថាយើងម្នាក់នឹងប្រាកដជាធ្វើតាមរបស់អ្នក។ ឧទាហរណ៍។

1. តើអ្នកចាំថាអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលអ្នកបង្រៀនមេរៀនដំបូងរបស់អ្នកទេ?

2. តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលត្រូវដាក់ "2"?

3. រំលឹករឿងកំប្លែងមួយចំនួនពីការអនុវត្តការបង្រៀនរបស់អ្នក។

4. ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀន តើអ្នកនឹងជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈមួយណា?

5. គ្រូដ៏ល្អរបស់អ្នក។

6. រំលឹកឡើងវិញនូវពាក្យស្លោក ពាក្យស្លោក ឬសម្រង់ដែលទាក់ទងនឹងវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន។

7. តើអ្នកចង់ឱ្យ Pleskovites ម្នាក់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនទេ ហើយតើអ្នកនឹងផ្តល់ដំបូន្មានអ្វីខ្លះដល់គាត់?

Andrey Alexandrovich Bocharov (គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យា)

1. វាជាមេរៀនជីវវិទ្យា ក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តការបង្រៀននៅក្នុងសាលាមួយក្នុងទីក្រុង Bryansk វាមិនគួរឱ្យខ្លាចនោះទេ ប៉ុន្តែមានភាពរំភើបព្រោះវាចាំបាច់ដើម្បីធ្វើមេរៀនដ៏ល្អ និងគោរពតាមតម្រូវការវិធីសាស្រ្តទាំងអស់។

2. អារម្មណ៍ផ្សេងៗគ្នា៖ អាណិត ពេលខ្លះភ្ញាក់ផ្អើល អាក់អន់ចិត្ត ច្រលំ ប៉ុន្តែមិនដែលសប្បាយចិត្ត!

3. 1992 ខ្ញុំជាសិស្សសាលា។ ថ្នាក់រៀនបញ្ចប់ការសម្អាត។ រំពេចនោះ ការចាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំត្រូវបានទាក់ទាញដោយសំលេងរំខាននៅក្នុងច្រករបៀងមួយ ខ្ញុំបានទៅទីនោះយ៉ាងលឿន។ សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបីម្នាក់ឈរនៅជិតទ្វារថ្នាក់រៀន ហើយកាន់ទ្វា ពីក្រោយសំឡេងគោះ និងស្រែក។ ខ្ញុំ​ទាមទារ​ឱ្យ​បើក​វា សិស្ស​សួរ​ថា​៖ «​មិន​ដូច្នោះ​ទេ​! ខ្ញុំបើកទ្វារ ក្មេងស្រីដែលមានមុខមាត់លោតចេញមកក្រៅ ហើយស្រែកថា "ហា" ចាក់ទឹកមួយកែវមកលើខ្ញុំ ធ្វើអោយខ្ញុំច្រឡំជាមួយក្មេងប្រុសម្នាក់។

5. Janusz Korczak ដែលរួមជាមួយនឹងសិស្សរបស់គាត់បានបញ្ចប់នៅក្នុងជំរុំប្រមូលផ្តុំ គាត់ត្រូវបានផ្តល់សេរីភាព ប៉ុន្តែដោយគ្មានសិស្ស គាត់ជ្រើសរើសការស្លាប់។

6. “សិស្សមិនមែនជាវត្ថុដែលត្រូវចាក់បំពេញទេ ប៉ុន្តែជាពិលដែលត្រូវបំភ្លឺ”; "គិតជាសកល ធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្រុក"

7. ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ក្នុង​ការ​ជ្រើស​រើស​យក​វិជ្ជាជីវៈ​មួយ​, អ្នក​រាល់​គ្នា​បាន​អធិស្ឋាន​, ធ្វើ​ឱ្យ​ខ្លួន​គាត់​។

Irina Mikhailovna Galitskaya (គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា)

1. មេរៀនដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺពេលខ្ញុំនៅជាសិស្ស។ ខ្ញុំ​រៀន​ស្គ្រីប​នៃ​មេរៀន​ដោយ​ចិត្ត ហើយ​ចេញ​ទៅ​មុខ​សិស្ស ដូច​ជា​នៅ​ចំពោះ​មុខ​ទស្សនិកជន។ ការបំពេញផែនការមេរៀនយ៉ាងតឹងរ៉ឹង តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមិនបានឃើញអ្វីនៅពីមុខខ្ញុំទេ ហើយពេលខ្លះអ្នកមើលចិត្តល្អបានជួយខ្ញុំដោយការឆ្លើយសំណួរប៉ុណ្ណោះ។

2. វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាខ្ញុំខ្លាចការវាយតម្លៃនេះច្រើនជាងសិស្ស។

3. ដូចម្ដេចដែលសិស្សថ្មីត្រូវបានគេនាំមកថ្នាក់ទី 8 (ដែលខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់) ហើយបានព្រមានថាក្មេងប្រុសនេះទើបតែមកពីអាណានិគម គាត់មាន "ការពិបាក" ហើយវាស្ទើរតែមិនអាចស្វែងរកភាសាសាមញ្ញជាមួយ គាត់។ ប៉ុន្តែក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា វាបានប្រែក្លាយថា យើងមានមិត្តភ័ក្តិទៅវិញទៅមក គឺអតីតសិស្សរបស់ខ្ញុំ មកពីសាលាជិះសេះ ដែលជាមេបញ្ជាការរបស់ពួកគេនៅក្នុងអាណានិគម។ សិស្សម្នាក់នេះធ្លាប់មានបញ្ហាច្រើនពេក ប៉ុន្តែអរគុណដល់គាត់ ខ្ញុំបានរកឃើញភាសាសាមញ្ញមួយជាមួយក្មេងជំទង់ "ពិបាក" នេះ។

4. អ្នករចនាក្បាច់រាំ។

5. ប្រភេទ "ឆោតល្ងង់បន្តិច" សិស្សយល់ "គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍" អប់រំ។

6. "គណិតវិទ្យាអប់រំសិស្សឱ្យស្រឡាញ់ការពិត" (N. V. Bugaev)

7. ពិតណាស់បាទ! ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថា ក្មេងៗរំខានអ្នក ហើយអ្នកវិញគឺព្រងើយកន្តើយនឹងពួកគេ ហើយថ្នាក់គឺជា "ម៉ាសពណ៌ប្រផេះ" មួយសម្រាប់អ្នក បន្ទាប់មករត់ចេញពីសាលារៀនភ្លាមៗ។

Andrey Viktorovich Keiv (គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ)

1. ភាពតានតឹង ការភ័យខ្លាចភ្លេចអ្វីមួយ ប្រាថ្នាចង់ចាប់អារម្មណ៍ ការមិនពេញចិត្តនឹងសកម្មភាពទាបនៃថ្នាក់ ភាពរីករាយចំពោះគំនិតជ្រៅដែលមិនបានរំពឹងទុករបស់សិស្ស។

2. អន្ទះអន្ទែង សង្ឃឹម​ប្រាថ្នា​សិស្ស​កែ​ថ្នាក់។

3. នៅមេរៀនស្តីពីទំនាក់ទំនងជាតិសាសន៍ ពួកគេបានព្យាយាមដាក់ខ្លួនជាតំណាងនៃជាតិសាសន៍ដទៃ។ សិស្ស "លេង" បានប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាច្រើនថ្ងៃទៀតក្នុងនាមជាអ្នកតំណាងនៃជាតិសាសន៍ផ្សេងៗគ្នា។ ជាពិសេសវាគួរឱ្យអស់សំណើចនៅពេលសម្រាក។

4. នាយក។

5. Socrates, D. S. Likhachev, K. I. Chukovsky ។

6. “អ្នកណាយល់ថ្មី ស្រលាញ់ចាស់ អាចជាគ្រូ” (ខុងជឺ)។ "លោកគ្រូ អប់រំសិស្សដើម្បីឱ្យមាននរណាម្នាក់រៀន" (Evgeny Vinokurov) ។

7. រស់នៅដោយអន្ទះសារ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ធ្វើគ្រប់យ៉ាងចេញពីបេះដូង តែត្រូវអត់ធ្មត់។

Anoprikova Tatyana Gennadievna (គ្រូបង្រៀនភាសា)

1. វាគួរឱ្យខ្លាចណាស់។ សិស្សដំបូងរបស់ខ្ញុំមានអាយុតិចជាងខ្ញុំ 10 ឆ្នាំ មាន 44 នាក់ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់អាចជួយបានទេ។ ហើយខ្ញុំនៅម្នាក់ឯង! តើខ្ញុំអាចដោះស្រាយវាបានទេ? តើពួកគេកំពុងរង់ចាំអ្វី?

2. អារម្មណ៍មិនល្អ។ ពេលខ្លះវាជាការអាណិតដល់សិស្ស (ប្រសិនបើគាត់មិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ) ពេលខ្លះ - តើខ្ញុំបានធ្វើអ្វីខុស?

3. មានច្រើនណាស់ ប៉ុន្តែគុជដែលបានមកពីការតែងគឺចងចាំកាន់តែច្បាស់។ សិស្សម្នាក់បានសរសេរថា: "Pavka បានចូលរួមក្នុងការសាងសង់រង្វាស់តូចចង្អៀត" (មានន័យថាផ្លូវរថភ្លើងតូចចង្អៀត) ។ សិស្សនៅក្នុងអត្ថបទមួយស្តីពី "កូនស្រីរបស់ប្រធានក្រុម": "គីប៊ីតកាបានឈប់មិនដឹងថាត្រូវទៅទីណា" ។

៤.សុបិនចង់ក្លាយជាអ្នកសារព័ត៌មាន និងមេធាវី។

5. ស្រលាញ់កុមារ វិជ្ជាជីវៈ ចំណេះដឹង ឧស្សាហ៍ព្យាយាម យុត្តិធម៌។

6. “គ្រូ​នោះ​ល្អ ដែល​ពាក្យ​នោះ​មិន​ខុស​ពី​ការ​ប្រព្រឹត្ត” (កាតូ)

7. នៅលើដៃមួយខ្ញុំចង់។ នេះមានន័យថាយើងបានដាំផ្កាភ្លើងមួយចំនួននៅក្នុងព្រលឹងសិស្ស។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ទេ។ ការងារ​លំបាក​ខ្លាំង ហើយ​ពេល​ខ្លះ​មិន​ដឹង​គុណ។ ហើយអង្គការខ្ពស់ជាងនឹងបំពេញដោយឯកសារ។

បូជាចារ្យ Andrei Mokhovikov (គ្រូបង្រៀនច្បាប់នៃព្រះ)

1. ខ្ញុំមិនចាំទេ។

2. សោកស្ដាយ។

3. ខ្ញុំមានការចងចាំ "ខ្លី" សម្រាប់អតីតកាល។

4. ខ្ញុំមិនមែនជាគ្រូបង្រៀនអាជីពទេ។

5. អ្នកឯកទេសអាណិតអាសូរ។

6. "ផ្លែប៉ោមមិនធ្លាក់ឆ្ងាយពីដើមឈើទេ" ។

7. ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន អ្នកត្រូវស្រលាញ់ និងមានអារម្មណ៍ថាកូន។

Svetlana Nikolaevna Zubkova (គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា)

1. នៅដើមមេរៀន - ការភ័យខ្លាចបន្ទាប់មក - ទំនុកចិត្តសេចក្តីអំណរនៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន - ការយល់ច្រឡំ។

2. 1) ទុក្ខព្រួយ; 2) ខ្ញុំសន្និដ្ឋានថាវាចាំបាច់ដើម្បីពន្យល់សម្ភារៈម្តងទៀត។

3. ករណីនេះមិនគួរឱ្យអស់សំណើចទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចាំបាន។ មាន​នារី​ម្នាក់​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់​ដែល​រំខាន​ខ្ញុំ​ឥត​ឈប់ឈរ មិន​បាន​ឲ្យ​ខ្ញុំ​ពន្យល់។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានហៅនាងទៅក្តារខៀនដើម្បីបញ្ជាក់ទ្រឹស្តីបទ។ នាង​ចាប់​ផ្តើម​ឆ្លើយ ហើយ​រំពេច​នោះ (នាង​ប្រហែល​ជា​ភ្លេច)។ ហើយ​ខ្ញុំ​នៅ​ស្ងៀម ហើយ​ថ្នាក់​ក៏​នៅ​ស្ងៀម។

4. គណនេយ្យករ។

5. Sukhomlinsky V. A.

6. 1) "គ្រូបង្រៀនគឺជាសិស្សដ៏អស់កល្ប" 2) "គ្រូបង្រៀនគឺជាអាជីពនិងជោគវាសនា" 3) "អ្នកណាយល់ថ្មីស្រឡាញ់ចាស់អាចក្លាយជាគ្រូបង្រៀន"

7. បាទ។ អត់ធ្មត់ និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិស្សរបស់អ្នក។ សូមចងចាំថាអ្នកធ្លាប់ជាសិស្ស។ គោរពសិស្សរបស់អ្នក។

Lyudmila Ivanovna Sazhenova (គ្រូបង្រៀនព័ត៌មានវិទ្យា)

1. Adrenaline ប្រញាប់ប្រញាល់, រំភើប, ប៉ុន្តែដូចជាជាមួយនឹងតារាសម្តែង, ការយកចិត្តទុកដាក់គឺមានសារៈសំខាន់, ដូច្នេះពួកគេបានឮ។

2. ខ្ញុំ​មិន​ភ្នាល់​ទេ ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​ពេល​ខ្លះ​ខ្ញុំ​ត្រូវ​ខ្ញុំ​ខឹង​យ៉ាង​ខ្លាំង។

3. ប្រធានបទ "Algorithms", កិច្ចការផ្ទះ៖ ដើម្បីតែងក្បួនដោះស្រាយណាមួយ។ ថ្នាក់ទាំងមូលបានបង្កើតក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការចម្អិនអាហារ (អាហារ) ទោះបីជាស្ថានភាពជីវិតជាច្រើនបង្ហាញពីក្បួនដោះស្រាយផ្សេងគ្នាក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែ​មាន​ការ​បង្ហោះ​មួយ ហើយ​ពេល​សិស្ស​ចុង​ក្រោយ​បាន​យក​ក្បួន​ធ្វើ​ពង​ទា​មក​ធ្វើ​ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​សើច។

5. ផ្ទាល់ខ្លួន

៦.​«​គ្មាន​កប៉ាល់​អាក្រក់​ទេ មាន​មេទ័ព​អាក្រក់​»

7. អត់ធ្មត់ និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ សិស្សរបស់យើងភាគច្រើនគួរតែក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។

Galina Vasilievna Chernyakova (គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា)

1. ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភ ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវស៊ូទ្រាំនឹងការរំភើប និងផ្តល់មេរៀនដ៏ល្អមួយក្នុងធរណីមាត្រនៅថ្នាក់ទី 10 ។

2. ខ្ញុំ​បារម្ភ​ពី​សិស្ស​ខ្លាំង​ណាស់ ខ្ញុំ​អញ្ជើញ​គាត់​ចូល​ថ្នាក់​បន្ថែម។

4. គ្រូ​ម្នាក់​ហើយ​មាន​តែ​គ្រូ

5. Sukhomlinsky ។ គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យារបស់ខ្ញុំ។

៦.កុំ​ហ៊ាន​ភ្លេច​គ្រូ!

Elena Borisovna Morozova (គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា)

1. អ្វីក៏ដោយដែលមេរៀនទីមួយ (ហើយខ្ញុំមានមេរៀនដំបូងនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមេរៀនទីមួយនៃការអប់រំការងារ និងសូម្បីតែច្រើនទៀត - គណិតវិទ្យា) តែងតែចាប់ផ្តើមដោយសេចក្តីរីករាយ។

2. សោកស្តាយចំពោះការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា៖ គាត់និងសិស្សរបស់គាត់។

3. វគ្គដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទាំងអស់គឺទាក់ទងនឹងជីវិតក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ មិនសូវសប្បាយក្នុងថ្នាក់ទេ។ វាជាការពិត វាសប្បាយណាស់ក្នុងការមើលសិស្ស។ (ពីការពិនិត្យចុងក្រោយនៃសៀវភៅកត់ត្រាក្នុងធរណីមាត្រ៖ "តោះគូសរង្វង់មួយ បន្ទាត់ត្រង់។ ឆាប់ៗនេះ យើងនឹងទទួលបានចំនុចមួយនៅចំនុចប្រសព្វ")។

4. ច្នៃប្រឌិតផងដែរ។

5. ខ្ញុំនឹងមិនដាក់ឈ្មោះវាជាក់លាក់ទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់នៃសាលារបស់យើង ខ្ញុំអាចស្វែងរកបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់រូបភាពដ៏ល្អមួយ។

៦.​«​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ចំណេះ​ដឹង​ឲ្យ​បាន​ល្អ​ត្រូវ​សិក្សា​ដោយ​ចំណង់»។ "ការបង្រៀន - រៀន" ។

7. យើងមានគ្រូបង្រៀនប្រុសៗតិចណាស់ ខ្ញុំចង់ឱ្យក្មេងប្រុសម្នាក់គិតអំពីអាជីពជាគ្រូបង្រៀន ឬអ្នកអប់រំ ហើយក្លាយជាមនុស្សតែមួយ កុំភ្លេចថាគាត់មានអ្វីខ្លះនៅអាយុបច្ចុប្បន្ន។

Maria Vasilievna Bocharova (គ្រូភូមិសាស្ត្រ)

1. វាគួរឱ្យខ្លាចណាស់ នាងខ្លាចសិស្សរបស់នាង ប៉ុន្តែនាងព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីមិនបង្ហាញវា។

2. វាជាការអាម៉ាស់ដែលកុមារមិនយកអ្វីដែលអ្នកផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងមេរៀន។

3. នៅពេលខ្ញុំមកមេរៀនភូមិសាស្ត្រនៅថ្នាក់ទី 9b (មានមនុស្ស 26 នាក់នៅក្នុងថ្នាក់) ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ថាក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនរបស់យើងមិនមានសិស្សឆ្កួតទេ។ ខ្ញុំដូចជាគ្មានអ្វីកើតឡើងទេ ខ្ញុំបានបង្រៀនមេរៀន។ គាត់បានឆ្លងផុតជាមួយនឹងបន្ទុះ។ កណ្ដឹងបន្លឺឡើង ថ្នាក់នៅស្ងៀម គ្មានអ្នកណាចាកចេញទេ។ ខ្ញុំ​ដឹង​តាំង​ពី​ដំបូង​ថា​សិស្ស​ខ្ញុំ​នៅ​ក្នុង​ទូ។ បន្ទាប់ពីកណ្ដឹង ខ្ញុំបានចូលទៅជិតដោយស្ងាត់ស្ងៀម ខ្ញុំបានបើកទូ ហើយថ្នាក់ទាំងមូលបានឃើញ Andrei ដេកនៅលើធ្នើរតូចមួយ រាងកោង និងមិនសប្បាយចិត្ត។ ញើសនិងក្រហមទាំងអស់។

4. អ្នករចនាក្បាច់រាំ

6. "ការធ្វើការនៅសាលាគឺជាសាលាជីវិតដ៏ល្អ" "គ្រូបង្រៀនគឺជាមនុស្សដែលត្រូវតែបន្តទៅកាន់មនុស្សជំនាន់ថ្មីនូវរាល់ការប្រមូលផ្ដុំដ៏មានតម្លៃជាច្រើនសតវត្សន៍ និងមិនឆ្លងកាត់ការរើសអើង អំពើអាក្រក់ និងជំងឺផ្សេងៗ"។

7. ខ្ញុំពិតជាចង់។ ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យសិស្សរបស់យើងស្រឡាញ់ និងអត់ធ្មត់។ គ្រូគួរមានចិត្តល្អ តឹងរ៉ឹង មានប្រាជ្ញា មានចំណេះដឹង។

Olga Ivanovna Kritinina (គ្រូបង្រៀននៃសាសនាចក្រ Slavonic)

1. ខ្ញុំព្រួយបារម្ភ មេរៀននេះគឺជាការប្រឡងសម្រាប់ខ្ញុំ។

2. ការរំខាន។

3. ខ្ញុំចាំពីការប្រឡងលើកទីមួយរបស់សិស្ស និង Alexander Pivovarov ដែលភ្លាមៗនោះបានបង្ហាញខ្លួននៅលើវា ដោយបារម្ភថាខ្ញុំអាចមើលស្រាលកម្រិតនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។

5. ស្រឡាញ់អត់ធ្មត់

6. "ការអត់ធ្មត់ និងការងារនឹងកិនអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង"។

Svetlana Borisovna Dmitrieva (គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស)

1. ភាពរីករាយនិងភាពរំភើប។ ការយល់ដឹងអំពីការទទួលខុសត្រូវដ៏អស្ចារ្យ។

2. ខ្ញុំពិតជាមិនចូលចិត្តដាក់ "2" ទេ។ ខ្ញុំតែងតែខឹង។

3. មានម្តង ខ្ញុំភ្លេចយកសម្ភារៈសំខាន់មួយមកមេរៀន តាំងពីពេលនោះមក ខ្ញុំមិនដែលស្តីបន្ទោសសិស្សទេ ប្រសិនបើពួកគេភ្លេចអ្វីមួយនៅផ្ទះ។ ប៉ុន្តែ​នេះ​មិន​មែន​មាន​ន័យ​ថា ចាប់​ពី​ថ្ងៃ​នេះ​ទៅ​គេ​អាច​បំភ្លេច​អ្វីៗ​ទាំង​អស់។

4. ប្រហែលជាខ្ញុំនឹងបានស្នាក់នៅក្នុងតន្ត្រី

5. មិនមានបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅឡើយទេ។ ការអត់ធ្មត់និងការយល់ដឹងគាត់ដឹងពីវត្ថុរបស់គាត់។

6. "យើងមិនអាចរៀនក្លាហាន និងអត់ធ្មត់បានទេ មានតែសេចក្តីរីករាយក្នុងលោកនេះ"

៧.សិក្សា សិក្សា សិក្សា អស់មួយជីវិត។

Irina Vladimirovna Nikishina (គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស)

1. រំភើប រីករាយ ក្លាហាន!

2. "វាជាកំហុសរបស់ខ្ញុំ!"

3. Alik Malkhasyan៖ “Irina Vladimirovna! ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមានភ្នែកក្រៀមក្រំបែបនេះ? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនញញឹម? អ្នកណាធ្វើបាបអ្នក? ខ្ញុំ​នឹង​ចាប់​វា ខ្ញុំ​នឹង​កាត់​វា​សម្រាប់​សាច់អាំង យើង​នឹង​ញ៉ាំ​ជាមួយ​គ្នា»។

4. សិល្បករ-អ្នករចនា។

5. ម្តាយរបស់ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស អ្នកបកប្រែ។

6. "រស់នៅនិងរៀន"

7. គ្មាននរណាម្នាក់នឹងបង្រៀនអ្នកឱ្យស្រឡាញ់កុមារនៅកន្លែងណានោះទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើព្រះអម្ចាស់បានប្រទានសុភមង្គលនេះឱ្យអ្នក ចូរមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការចូលទៅក្នុងអាជីពនេះ!

Elena Ivanovna Sukhanova (អ្នកអប់រំ)

1. នៅឆ្នាំ 1964 ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅសាលាសម្រាប់យុវជនធ្វើការ ខ្ញុំពិតជាចង់មើលទៅចាស់ជាងឆ្នាំរបស់ខ្ញុំចាប់តាំងពីខ្ញុំមានអាយុ 24 ឆ្នាំ ហើយសិស្សរបស់ខ្ញុំមានអាយុ 30-40 ឆ្នាំ។

2. ខ្ញុំព្យាយាមមិនដាក់ "2"

5. គ្រូត្រូវមានភាពយុត្តិធម៌ ស្គាល់មុខវិជ្ជារបស់ខ្លួន និងអាចចាប់ចិត្តកូនសិស្ស ចេះដឹងឮ ស្រលាញ់កូន។

6. “រុស្ស៊ីល្បីខាងគ្រូ សិស្សនាំសិរីសួស្តី” “អនាគតរបស់យើងគឺនៅក្នុងដៃគ្រូ”

7. ឆ្នាំនេះមនុស្សជាច្រើនបានជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនដំបូន្មានរបស់ខ្ញុំគឺមិនត្រូវព្រងើយកន្តើយនឹងស្រឡាញ់កុមារ។

Grigory Nikolaevich Baldenkov (គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យា)

1. បារម្ភថាសិស្សមិនយល់ពីខ្ញុំ។

2. សោកស្តាយដែលការងារទៅវិញទៅមកមិនបានជោគជ័យ។

3. ពេលខ្ញុំគោះទ្វារក្រោយបញ្ចប់មេរៀន ប៉ុន្តែគ្មានកូនសោទេ។ កុមារត្រូវចាកចេញពីថ្នាក់រៀនតាមបង្អួចនៃជាន់ទី 2 ដោយប្រើជណ្តើរ។

4. ខ្ញុំជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រតាមវិជ្ជាជីវៈ ហើយខ្ញុំបានក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅពេលខ្ញុំបង្រៀននៅវិទ្យាស្ថាន ហើយបន្ទាប់មកនៅសាលា។

5. មានសមត្ថភាព, ការយល់ដឹង។

7. ខ្ញុំមិនអាចផ្តល់ដំបូន្មានបែបនេះបានទេ វាជាទំនួលខុសត្រូវធំណាស់។

ការធ្វើជាគ្រូបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់បំផុតមួយ។ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីប្រជាជននៃវិជ្ជាជីវៈនេះ យើងបានរៀបចំសំណួរសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅថ្ងៃគ្រូបង្រៀន។ សំណួរជាច្រើនគឺពិបាកជាង សូម្បីតែល្បិច ជាមួយនឹងការចាប់ ខណៈពេលដែលសំណួរផ្សេងទៀតគឺកំប្លែង និងកំប្លែង។ ពួកគេល្អណាស់សម្រាប់ការសម្ភាសន៍នៅសាលាដែលអាចធ្វើជាមួយគ្រូ។

មើលបញ្ជីនេះសម្រាប់សំណួរមួយចំនួនដើម្បីសួរគ្រូរបស់អ្នក។ អ្នកនឹងចូលចិត្តវិធីដែលគ្រូរបស់សាលារបស់អ្នកឆ្លើយសំណួររបស់សាលា។

សំណួរសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅថ្ងៃគ្រូបង្រៀន

1. តើ​ពិត​ទេ​ដែល​ក្មេងៗ​សម័យ​នេះ​រៀន​សរសេរ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ?
2. តើគ្រូបង្រៀនធ្វើអ្វីពិតប្រាកដនៅក្នុងបន្ទប់បុគ្គលិក?
3. តើ​អ្នក​ដោះស្រាយ​ជាមួយ​នឹង​ការ​មិន​ចូល​ចិត្ត​របស់​អ្នក​ក្នុង​ថ្នាក់​ដោយ​របៀប​ណា?
4. តើ​គ្រូ​ក្មេង​គួរ​ប្រព្រឹត្ត​យ៉ាង​ណា បើ​សិស្ស/សិស្ស​វិទ្យាល័យ​សារភាព​ស្នេហ៍​ចំពោះ​គាត់?
5. តើ​អ្នក​ចង់​ផ្លាស់​ប្តូរ​របៀប​បង្រៀន ឬ​របៀប​ទៅ​សាលា​អ្វី​ខ្លះ?
6. តើ​ការ​ធ្វើ​ជា​គ្រូ​ងាយ​នឹង​លំបាក​អ្វី​ក្នុង​អាជីព​នេះ​ដែល​ពិបាក​ទ្រាំ​បំផុត?
7. តើអ្វីជំរុញអ្នកឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀន?
8. តើ​អ្នក​ចូល​ចិត្ត​សាលា​អ្វី​ជាង​គេ ហើយ​អ្វី​ដែល​អ្នក​ស្អប់​បំផុត?
9. ប្រសិនបើអ្នកត្រូវជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈថ្មីម្តងទៀត តើអ្នកយល់ព្រមធ្វើជាគ្រូបង្រៀនទេ?
10. តើ​អ្នក​ធ្លាប់​មាន​ពេល​ដែល​អ្នក​ចង់​ឈប់​ពី​ការងារ​ដែរ​ឬ​ទេ?
11. តើសំណួរចំលែកបំផុត ឬចំលែកបំផុតដែលអ្នកធ្លាប់ត្រូវបានសួរដោយសិស្ស?
12. តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​អ្វី​ដែល​អាក្រក់​បំផុត​នៃ​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​បច្ចុប្បន្ន?
13. តើ​តួអង្គ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​មួយ​ណា​ដែល​គួរ​ឲ្យ​ធុញ​បំផុត​ពេល​ជួប​គ្នា​ក្នុង​ជីវិត​ពិត?
14. តើអ្នកមានគំនិតចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅពេលណា?
15. តើគ្រូមួយណាមានឥទ្ធិពលលើជីវិតអនាគតរបស់អ្នក?
16. តើកត្តាសំខាន់ៗអ្វីខ្លះ (លក្ខណៈពិសេស) ជួយអ្នកឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អ?
17. តើ​អ្វី​ជា​ដំបូន្មាន​ដ៏​សំខាន់​បំផុត​ដែល​អ្នក​ចង់​ផ្តល់​ដល់​ឪពុកម្តាយ​របស់​កុមារ​នៅ​ថ្នាក់​បឋមសិក្សា​?
18. តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីសិស្សរបស់អ្នក?
19. បើ​អាច​ទទួល​បាន​អ្វី​ពី​រដ្ឋមន្ត្រី​ក្រសួង​អប់រំ តើ​វា​នឹង​ទៅជា​យ៉ាងណា?
20. តើ​គ្រូ​មាន​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​ផ្សេង​ទៀត​ក្រៅ​ពី​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​សាលា​ឬ​ទេ?
21. តើ​សិស្ស​អាយុ​ណា​ដែល​ឆេវឆាវ​បំផុត?
22. ប្រសិនបើអ្នកត្រូវក្លាយជាសិស្សសាលារបស់យើង តើអ្នកណាជាគ្រូបង្រៀនដែលអ្នកចូលចិត្ត?
23. តើ​មាន​អ្វី​ដែល​អ្នក​ចង់​បង្រៀន​សិស្ស​តែ​មិន​អាច​ធ្វើ​បាន?
24. តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​រឿង​គួរ​ឱ្យ​អស់​សំណើច និង​អាម៉ាស់​បំផុត​ដែល​បាន​កើត​ឡើង​ចំពោះ​អ្នក​ក្នុង​ពេល​រៀន?
25. តើអ្នកគិតថាវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកប៉ះពាល់ដល់ការចិញ្ចឹមកូនរបស់អ្នកទេ?
26. តើ​អ្វី​ជា​ការ​លំបាក​បំផុត​នៃ​ការ​ធ្វើ​ជា​គ្រូ?
27. តើ​អ្វី​ជា​រឿង​អាក្រក់​បំផុត​ដែល​អ្នក​មាន​ពេល​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​ឪពុក​ម្តាយ​សិស្ស?
28. តើ​សញ្ញា​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​សិស្ស​កំពុង​រៀបចំ​អ្នក?
29. តើ​កំហុស​បង្រៀន​អ្វី​ដែល​អ្នក​សោកស្ដាយ​បំផុត?
30. តើអ្នកមានសត្វចិញ្ចឹមនៅសាលាទេ?
31. សម្រាប់ការសងសឹក តើអ្នកអាចបន្ទាបថ្នាក់សិស្សក្នុងការប្រឡងបានទេ?
32. តើអ្នកណាជាវីរបុរសដែលពេញនិយមបំផុតនៃសាលារបស់យើង?

សំណួរកំប្លែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅថ្ងៃគ្រូបង្រៀន

• បើ​សាច់​ជ្រូក​មក​ពី​ជ្រូក ហើយ​សាច់គោ​មក​ពី​គោ តើ​នំប៉័ង​មក​ពី​សត្វ​អ្វី?
• ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សនៅម្ខាងទៀតនៃផែនដីមិនដួល?
• ក្មេងស្រីនៅក្នុងថ្នាក់រូបវិទ្យា៖ “ប្រសិនបើមានល្បឿននៃពន្លឺ តើល្បឿននៃភាពងងឹតគឺជាអ្វី?
• ហេតុអ្វីបានជាអាចម៍ផ្កាយតែងតែធ្លាក់ក្នុងរណ្ដៅ?
• តើព្រះអាទិត្យអាហ្រ្វិកដូចនៅរុស្ស៊ីទេ? ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាវាក្តៅជាងនៅទីនោះ?
• ប្រសិនបើភាសារុស្សីជាភាសារបស់ Pushkin តើនាមត្រកូលរបស់យើងជាភាសាអ្វី?
• បើ​តាម​គ្រូ​គណិត​វិទ្យា​សាមញ្ញ​ម្ល៉េះ ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​គណិត​វិទូ​មាន​បញ្ហា​ច្រើន​យ៉ាង​ចំពោះ​សិស្ស?

• តើអ្នកដាក់ទោសសមាជិកគ្រួសាររបស់អ្នក (កូន ដៃគូរៀបការ) យ៉ាងដូចម្តេច នៅពេលដែលពួកគេប្រព្រឹត្តខុស? តើអ្នកទាត់ពួកគេចេញពីទ្វារ ផ្តល់សញ្ញាអាក្រក់ដល់ពួកគេ ឬហៅឪពុកម្តាយរបស់អ្នកដើម្បីជជែក?
• ពេលត្រលប់មកផ្ទះវិញ តើកូនៗរបស់អ្នកក្រោកឈរហើយនិយាយថា "សួស្តីអ្នកគ្រូ" ទេ?
• ប្រសិនបើខ្ញុំមានបញ្ហា តើខ្ញុំអាចប្រើទ្រឹស្តីបទពីថាហ្គ័រដើម្បីដោះស្រាយវាបានទេ?
• តើអ្នកទំពារប៊ិច ឬខ្មៅដៃទេ?
• តើកំពូលវីរបុរសមួយណាដូចអ្នកជាងគេ?
• តើអ្នកផឹកអ្វីសម្រាប់អាហារពេលល្ងាច?
• ហេតុអ្វីបានជាគ្រូសួរសិស្ស (ហេតុអ្វី ហេតុអ្វី ច្រើន) មិនដឹងចម្លើយខ្លួនឯង?
• តើអ្នកអាចរមៀលអណ្តាតរបស់អ្នកដោយភាពរីករាយបានទេ?
• ហេតុអ្វីបានជាមេឃមិនធ្លាក់មកលើយើង?

សំណួរកំប្លែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន

1. កសិករមានចៀមចំនួន ១៧ ក្បាល។ ស្លាប់ទាំងប្រាំបួន។ តើគាត់នៅសល់ចៀមប៉ុន្មាន? (ចម្លើយ៖ ចៀម ៩)។
2. មានទៀនដប់កំពុងឆេះនៅក្នុងបន្ទប់ទទួលទានអាហារ។ សេចក្តីព្រាង​បាន​បំផ្ទុះ​ពួកគេ​បី​នាក់​។ តើនៅសល់ទៀនប៉ុន្មាននៅពេលព្រឹក? (ចម្លើយ៖ ទៀនបី ព្រោះថា ទៀនប្រាំពីរដែលនៅសល់នឹងរលាយទាំងស្រុង ហើយទៀនទាំងមូលតែមួយគត់នឹងត្រូវពន្លត់ដោយព្រាង)។
3. តើពាក្យអ្វីជាភាសារុស្សីតែងតែប្រកបខុស? (ពាក្យ៖ ខុស)។
4. តើមួយណាត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយថា "ពងមាន់មានពណ៌ស" ឬ "ពណ៌លឿងនៃស៊ុតមានពណ៌ស?" (ចម្លើយ៖ ទាំងពីរខុសព្រោះស៊ុតលឿង។ )
5. បុរសម្នាក់ឈរនៅម្ខាងនៃទន្លេ ឆ្កែរបស់គាត់នៅម្ខាងទៀត។ គាត់​ស្រែក​ហៅ​ឆ្កែ​ដែល​ឆ្លង​ទន្លេ​យ៉ាង​លឿន​រហូត​ដល់​មិន​សើម។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះសត្វឆ្កែមិនបានរត់ឆ្លងកាត់ស្ពានទេហើយក៏មិននៅក្នុងទូកដែរ។ សំណួរសួរថា តើឆ្កែឆ្លងទន្លេដោយរបៀបណា? (ចម្លើយ៖ នៅលើទឹកកកចាប់តាំងពីទឹកទន្លេបានកក)។
6. បើ​អ្នក​ឲ្យ​អាហារ​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​នឹង​រស់ តែ​បើ​អ្នក​ឲ្យ​ទឹក​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​នឹង​ស្លាប់។ តើ​ខ្ញុំ​ជា​អ្នកណា? (ភ្លើង)។
7. ឪពុកម្តាយរបស់អ្នកមានកូនប្រុសប្រាំមួយនាក់ រួមទាំងអ្នកផងដែរ ហើយកូនប្រុសនីមួយៗមានបងស្រីម្នាក់។ តើគ្រួសាររបស់អ្នកមានប៉ុន្មាននាក់? (ចម្លើយ៖ មនុស្ស ៩ នាក់៖ ឪពុកម្ដាយ កូនប្រុស ៦ នាក់ និងកូនស្រីម្នាក់ ដែលជាប្អូនស្រីរបស់ក្មេងប្រុសទាំងអស់)។
8. តើ​អ្វី​ជា​ខ្មៅ​ពេល​ទិញ ក្រហម​ពេល​ប្រើ ហើយ​ពណ៌​ស​ពេល​ប្រើ? (ធ្យូង) ។
9. ខ្ញុំ​គ្មាន​ភ្នែក គ្មាន​ជើង គ្មាន​ត្រចៀក ប៉ុន្តែ​ទន្ទឹម​នឹង​នេះ ខ្ញុំ​រំកិល​ផែនដី តើ​ខ្ញុំ​ជា​អ្នក​ណា? (ដង្កូវដី) ។

សំណួរពិបាកសម្រាប់គ្រូ

តើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​ដូច​ជា​សម្ភាសន៍​គ្រូ​ដែរ ប៉ុន្តែ​មិន​មាន​អារម្មណ៍​ចង់​សួរ​គាត់​សំណួរ​ធម្មតា​ទេ? បន្ទាប់មកសំណួរបោកបញ្ឆោតរបស់គ្រូទាំងនេះគ្រាន់តែជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវការប៉ុណ្ណោះ។

1. តើ​ពិធី​ជប់លៀង​ថ្ងៃ​គ្រូ​ដ៏​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ​មើល​ទៅ​ដូច​ម្ដេច?
2. តើអ្នកទទួលបាននិទ្ទេស A ច្រើនជាងគេក្នុងមុខវិជ្ជាមួយណាក្នុងអំឡុងវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ?
3. តើការផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់គ្រូ ឬសិស្ស?
4. តើអ្នកបានផ្តល់លេសអ្វីខ្លះនៅពេលអ្នកចូលរៀនយឺត?
5. ធ្លាប់​បោក​នៅ​សាលា​ប្រើ​សន្លឹក​បន្លំ​ពេល​ប្រឡង?
6. គ្រូ​ទុក​ជា​គំរូ​ដល់​សិស្ស​ថា បើ​ចូល​រៀន​យឺត តើ​អាច​ដល់​សិស្ស​ដែរ​ឬ​ទេ?
7. បើសិស្សមិនអានសៀវភៅ តើអាចធ្វើជាប្រធានបានទេ?
8. តើ​អាហារ​មួយ​ណា​ដែល​អ្នក​ចូលចិត្ត​ពី​អាហារដ្ឋាន​សាលា?
9. តើអ្នកចង់បង្រៀននៅសាលារហូតដល់អាយុ 100 ឆ្នាំទេ?
10. តើអ្វីជាមេរៀនដ៏អាក្រក់បំផុតសម្រាប់អ្នក?
11. តើអ្នកធ្លាប់ចង់វាយសិស្សទេ? តើ​វា​សម្រាប់​អ្វី?
12. តើអ្នកធ្លាប់លង់ស្នេហ៍សិស្សទេ?
13. តើ​គ្រូ​បង្រៀន​លេប​ថ្នាំ​ដើម្បី​សម្រាល​ទុក្ខ​ខ្លួន​ឬ?
14. តើ​គ្រូ​រៀន​អ្វី​ខ្លះ​ពី​សិស្ស? ហើយតើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះ?
15. តើ​អ្នក​ឯង​យល់​ព្រម​ធ្វើ​ការ​ប្រឡង ឬ​ការ​ប្រឡង​ចុង​ក្រោយ​ទេ?
16. តើអ្នកដឹងទេថា គ្រូបង្រៀននៅប្រទេសជប៉ុន មិនចាំបាច់គោរពព្រះចៅអធិរាជទេ? ប៉ុន្តែ​យើង​មិន​នៅ​ជប៉ុន តើ​វា​អាក្រក់ ឬ​ល្អ?
17. តើ​ពិត​ទេ​ដែល​វិធី​តែ​មួយ​គត់​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ជោគជ័យ​ក្នុង​ជីវិត​គឺ​ការ​ធ្វើ​ជា​មនុស្ស​ល្ងង់?
18. ក្នុងនាមជាសិស្ស តើអ្នកធ្លាប់មិនចូលចិត្តគ្រូរបស់អ្នកទេ? ហេតុអ្វី?
19. បើអ្នកឆ្លាតជាងខ្ញុំ តើវាធ្វើឱ្យខ្ញុំឆ្លាតជាងអ្នកទេ?
20. អ្នក​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ចំពោះ​ពិន្ទុ​ប្រឡង​របស់​យើង ប៉ុន្តែ​តើ​អ្នក​បាន​ពិន្ទុ​អ្វី​ខ្លះ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង?
21. តើថ្ងៃសាកលវិទ្យាល័យដំបូងរបស់អ្នកមានលក្ខណៈបែបណា៖ តើអ្នកបានចំណាយពេលទាំងស្រុងជាមួយការសិក្សារបស់អ្នក តើអ្នកធុញទ្រាន់ ឬចង់រំលងថ្នាក់?
22. តើ​ឈ្មោះ​ហៅ​ក្រៅ​គួរ​ឱ្យ​អស់​សំណើច​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​អ្នក​បាន​ដាក់​ឱ្យ​គ្រូ​កាល​នៅ​ជា​សិស្ស?
23. លេងសើច ឬ បោកគ្រូ?
24. ក្នុងថ្នាក់រៀន តើគ្រូមួយណាមកពីសាលារបស់អ្នកចង់ធ្វើជាសិស្ស? ហេតុអ្វី?
25. តើ​អ្នក​ចង់​ផ្លាស់​ប្តូរ​អ្វី​ខ្លះ​ក្នុង​អាកប្បកិរិយា​របស់​អ្នក ដោយ​ត្រឡប់​ទៅ​តុ​សាលា​វិញ?
26. ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​មុខវិជ្ជា​ដែល​ត្រូវ​បាន​បង្រៀន​សព្វ​ថ្ងៃ​ដែល​គ្មាន​ប្រយោជន៍​ក្នុង​ជីវិត?
27. ហេតុអ្វី​បាន​ជា​សិស្ស​ត្រូវ​សម្រប​សម្រួល​សុខភាព​ដោយ​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្ទះ​ច្រើន​ជាង​ការ​សម្រាក​ឱ្យ​បាន​គ្រប់គ្រាន់?
28. តែងតែយល់ពីសិស្សដែលមានអារម្មណ៍មិនល្អ?

សំណួរចម្លែក

1. តើមហាកំផែងចិននៅឯណា?
2. ព្រះ​ចន្ទ​មិន​មែន​ជា​ព្រះអាទិត្យ​តែ​មួយ​បិទ​សម្រាប់​ថ្ងៃ​ទេ?
3. តើវត្ថុពីរ៉ាមីតនៅប្រទេសអេហ្ស៊ីបជាអ្វី?
4. ម៉េច​កោះ​មិន​អណ្តែត​ទៅ?
5. តើមានខ្លាឃ្មុំពិតទេ?
6. តើអាយុជាមធ្យម 18 ឆ្នាំនៅឆ្នាំ 1942 មានអាយុប៉ុន្មាន?

សំណួរសម្ភាសន៍គ្រូ

ដូចការសម្ភាសន៍ទាំងអស់ក្នុងវិស័យអប់រំ ការសម្ភាសន៍ជាមួយគ្រូក៏មានសំណួរជាក់លាក់ផងដែរ។ ពួកគេត្រូវបានផ្តោតលើចំណេះដឹងនៃវិធីសាស្រ្តនៃការងារ, អារម្មណ៍នៃវិជ្ជាជីវៈ, សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងវិន័យរបស់សិស្ស។ នេះគឺជាបញ្ជីសំណួរទូទៅក្នុងទម្រង់សម្ភាសន៍នេះ៖

1. តើការអប់រំរបស់អ្នកជាអ្វី?
2. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចង់ធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំ?
3. តើ​អ្នក​មាន​គម្រោង​ធ្វើ​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​រៀន​របស់​អ្នក​ដោយ​របៀប​ណា?
4. តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះវិន័យសាលា?
5. តើអ្នកមានអាកប្បកិរិយាយ៉ាងណាចំពោះការអប់រំទំនើប?
6. តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះចិត្តវិទ្យាក្នុងការអប់រំ?
7. តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះគរុកោសល្យ?
8. តើអ្នកគិតថាខ្លួនឯងមានគ្រោះថ្នាក់ទេ?
9. តើអ្នកចាត់ទុកខ្លួនឯងជាគ្រូវិជ្ជមានទេ?
10. តើ​អ្នក​នឹង​ធ្វើ​យ៉ាង​ណា បើ​សិស្ស​ហៅ​អ្នក​ថា​ជា​គ្រូ​អាក្រក់?
11. ប្រសិនបើអ្នកជានាយកសាលា តើអ្នកនឹងកំណត់គោលដៅអ្វីខ្លះសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់?
12. តើសៀវភៅចុងក្រោយដែលអ្នកបានអានពេញលេញគឺជាអ្វី?
13. តើអ្នកនឹងជំរុញសិស្សឱ្យអានដោយរបៀបណា?
14. តើអ្នកចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនក្នុងទសវត្សរ៍ណា? ហេតុអ្វី?
15. តើ​អ្នក​មាន​មនុស្ស​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​ដែល​ជំរុញ​ចិត្ត​អ្នក​?

សំណួរអំពីជីវិតក្រៅសាលា

1. តើទេពកោសល្យលាក់កំបាំងរបស់អ្នកគឺជាអ្វី?
2. តើអ្វីអាចធ្វើឱ្យសិស្សភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលពួកគេឃើញអ្នកនៅខាងក្រៅទ្វារសាលារៀន?
3. តើអ្នកសុបិនចង់ចំណាយពេលវិស្សមកាលក្រោយឆ្នាំសិក្សាដោយរបៀបណា?
4. តើ​អ្នក​គ្រប់គ្រង​ការ​ចំណាយ​ពេល​វិស្សមកាល​រដូវ​ក្ដៅ​របស់​អ្នក​ដោយ​របៀប​ណា?
5. តើអ្នកចង់មានសៀវភៅអ្វីខ្លះនៅលើកោះវាលខ្សាច់?
6. តើមេរៀនចុងក្រោយរបស់អ្នកនឹងទៅជាយ៉ាងណា?

សំណួរអំពីសាលា

1. តើគ្រូមានទំនៀមទម្លាប់ ឬអបិយជំនឿអ្វីខ្លះ? តើអ្នកនៅជាប់នឹងពួកគេដោយខ្លួនឯងទេ?
2. តើ​ថ្ងៃ​ចូល​រៀន​របស់​គ្រូ​ណា​ដែល​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ល្អ​ជោគជ័យ?
3. តើ​សមិទ្ធផល​អ្វី​ដែល​និស្សិត​ឆ្នាំ​នេះ​បំពេញ ឬ​បំពេញ​ឱ្យ​អ្នក​មាន​មោទនភាព?
4. តើអ្នកអាចរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងអត់ធ្មត់ដោយរបៀបណា? [សំណួរគឺពាក់ព័ន្ធជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍]
5. តើអ្វីជំរុញទឹកចិត្តអ្នក?
6. តើបច្ចេកវិទ្យាអ្វីខ្លះដែលធ្វើឲ្យការរៀនកាន់តែងាយស្រួល ឬពិបាកជាង?
7. តើអ្វីជាអ្វីដែលល្អបំផុត/អាក្រក់បំផុតនៃការធ្វើជាគ្រូបង្រៀន?

សំណួរអំពីសិស្ស

1. តើ​អ្នក​បារម្ភ​អ្វី​ចំពោះ​អាកប្បកិរិយា​របស់​សិស្ស​សម័យ​ទំនើប? ហេតុអ្វី?
2. តើ​អ្វី​នឹង​ជួយ​គ្រូ​ឲ្យ​ទទួល​បាន​ការ​គោរព​ពី​សិស្ស?
3. តើពេលវេលាល្អបំផុតសម្រាប់ការសិក្សា៖ ពេលព្រឹក ឬអាហារថ្ងៃត្រង់?
4. តើផ្នែកមួយណានៃចំណេះដឹងរបស់អ្នក តើអ្នកចង់ចែកចាយដល់សិស្សរបស់អ្នក?
5. តើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ណា​ពេល​សិស្ស​ម្នាក់​ខ្សឹប​ប្រាប់​អ្នក​ជិត​ខាង ខណៈ​មិន​អើពើ​នឹង​ការ​លើក​ឡើង​របស់​អ្នក?
6. តើ​អ្វី​ជួយ​អ្នក​ឲ្យ​មាន​ចិត្ត​អត់​ធ្មត់​ជាមួយ​សិស្ស​ទាំង​នោះ ដែល​សូម្បី​តែ​ព្រះ​ក៏​មិន​អាច​ដោះស្រាយ​បាន?
7. តើអ្នកគ្រប់គ្រងដោយរបៀបណាដើម្បីចងចាំឈ្មោះសិស្សរបស់អ្នក តើអ្នកមានទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេទេ?
8. មានឱកាសទៅលេងជាមួយថ្នាក់របស់អ្នកគ្រប់ទីកន្លែងក្នុងពិភពលោក តើអ្នកចង់ទៅណា?
9. តើអ្នករក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយអតីតសិស្សរបស់អ្នកនៅលើបណ្តាញសង្គមទេ?
10. តើអ្នកមានកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃផ្ទាល់ខ្លួនអំពីសិស្សរបស់អ្នកទេ?
11. តើ​សិស្ស​គួរ​ស្តាប់​ចម្រៀង​អ្វី​ពេល​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្ទះ?
12. តើអ្វីជារឿងដំបូងដែលអ្នកចងចាំពីការងាររបស់អ្នកជាគ្រូបង្រៀន?
13. តើអ្នកគិតថាសិស្ស/សិស្សរបស់អ្នកនឹងចងចាំអ្នក និងថ្នាក់ដែលពួកគេធ្លាប់រៀនដែរឬទេ?

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

នេះគឺជាបញ្ជីសំណួរដែលអ្នកអាចជ្រើសរើសសំណួរដែលសមរម្យដើម្បីសួរពួកគេទៅកាន់គ្រូ។ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថាការសម្ភាសន៍គឺជាការសន្ទនា។ ដូច្នេះ ចូរ​ធ្វើ​ជា​ធម្មជាតិ ហើយ​ប្រើ​សំណួរ​ដោយ​ប្រាជ្ញា។ សូមចាំថា វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការទទួលបានចម្លើយដោយស្មោះត្រង់ចំពោះសំណួរដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួន ជំនួសឱ្យចម្លើយដ៏វែងមួយសម្រាប់សំណួរឆោតល្ងង់មួយ?

ប្រសិនបើអ្នកឃើញល្បិចសូមប្រើវា។ វានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងរីករាយ។ កុំខ្លាចក្នុងការបង្វែរប្រធានបទបន្តិចនៅពេលឱកាសកើតឡើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សូមចងចាំថា សំណួរទាំងនេះសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅថ្ងៃគ្រូបង្រៀន គឺជាការចាប់ផ្តើមដ៏ល្អមួយក្នុងការស្វែងយល់បន្ថែមអំពីគ្រូបង្រៀនរបស់អ្នក ការយល់ដឹងពីបញ្ហាប្រឈម ឬផ្ទុយទៅវិញ ផ្នែកដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញនៃវិជ្ជាជីវៈ។

ដោយក្តីគោរព ហេលេន។

ដោយវិធីនេះសូមមើលសំណួរជាមួយនឹងការជំនួសចម្លើយសម្រាប់គ្រូ (អ្នកប្តូរវេន) ។

ពិរុទ្ធជនសំខាន់នៃការប្រារព្ធពិធីនេះគឺគ្រូ។ លេខ ហ្គេម និងការប្រកួតផ្សេងៗត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ពួកគេ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញភ្លឺស្វាងសរសើរគុណរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនហើយ Leo នឹងណែនាំហោរាសាស្ត្រសម្រាប់សញ្ញានីមួយៗនៃរាសីចក្រ។ ភាពស្និទ្ធស្នាលនៃវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ និងបរិយាកាសមិត្តភាពដ៏កក់ក្តៅនឹងធ្វើឱ្យថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះមិនអាចបំភ្លេចបានសម្រាប់រយៈពេលយូរ។

គោលដៅ: បង្កើតបរិយាកាសពិធីបុណ្យ ជំរុញអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការគោរពចំពោះការងាររបស់គ្រូបង្រៀន។

ការតុបតែងបន្ទប់

សាលនេះត្រូវបានតុបតែងជាមួយនឹងផ្ទាំងរូបភាពផ្សេងៗជាមួយនឹងការអបអរសាទរកាសែតជញ្ជាំង។ ដើម្បីតុបតែងឆាកអ្នកអាចប្រើពហុពណ៌និងផ្កាក្រដាស។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀន កៅអីត្រូវបានបែងចែកនៅជួរខាងមុខ - ពួកគេគឺជាអ្នកសំខាន់នៅថ្ងៃឈប់សម្រាក។

ឧបករណ៍ចាំបាច់៖

• ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងនិងកុំព្យូទ័រសម្រាប់មើលការសម្ភាសន៍។
• ធាតុនៅក្នុងទ្រូងសម្រាប់ហ្គេម "ទាយវត្ថុ" ។
• 20 សន្លឹកជាមួយនឹងពាក្យនិងបន្ទះម៉ាញេទិកសម្រាប់ហ្គេម "ការចងចាំ" ។
• ត្រីមាសតាមចំនួនគ្រូបង្រៀន។

ឈុត៖

• អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ស្លៀកពាក់ក្នុងពិធីបុណ្យនិងសំលៀកបំពាក់ភ្លឺ។
• ចាំបាច់​ជា mane, កន្ទុយ​ជាមួយ​រំយោល, ខោ​ពណ៌​ទឹកក្រូច​ងងឹត និង turtleneck មួយ។ អ្នកអាចដេរអាវទ្រនាប់ដែលមានម្លប់ដូចគ្នានៅលើដៃអាវ។
• សមាជិកផ្សេងទៀត។ក៏ស្លៀកពាក់យ៉ាងភ្លឺស្វាងនិងពិធីបុណ្យ។

ការងារបឋម

រៀបចំលេខសម្រាប់ការអបអរសាទរ (កំណាព្យ, រាំ - វ៉ាល់, ចម្រៀង); រៀបចំសំភាសន៍វីដេអូជាមួយគ្រូ "ជំហានដំបូងរបស់ខ្ញុំ" ។

ដំណើរការព្រឹត្តិការណ៍

គ្រូបង្រៀនអង្គុយនៅជួរខាងមុខក្នុងសាលដើម្បីស្តាប់តន្ត្រី។ មេដឹកនាំពីរនាក់ចូល។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ជំរាបសួរលោកគ្រូជាទីគោរព!

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:អរុណសួស្តី អ្នកណែនាំជាទីគោរពរបស់យើង!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ថ្ងៃនេះ ពួកយើងបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងសាលដែលតុបតែងយ៉ាងប្រណិតនេះ ដើម្បីប្រារព្ធពិធីមួយផ្សេងទៀត។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​ព្រឹត្តិការណ៍​មួយ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ព្រឹត្តិការណ៍​ដ៏​អស្ចារ្យ! យ៉ាងណាមិញយើងនឹងគោរពអ្នកណែនាំរបស់យើង - គ្រូបង្រៀនជាទីស្រឡាញ់របស់យើង!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖អ្នក​ជា​តារា​ពន្លឺ ស្វែងរក​ទេពកោសល្យ​នៅ​ក្នុង​សិស្ស​គ្រប់​រូប។ ហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងបំភ្លឺអ្នក!

សិស្ស​សម្តែង​កំណាព្យ​អំពី​គ្រូ។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ជាការពិតណាស់ អ្នកគ្រូជាទីគោរព មានទេពកោសល្យរាប់មិនអស់។ ម្នាក់ៗមានចំណង់ចំណូលចិត្តផ្ទាល់ខ្លួន ភាពពិសេសរបស់វា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងស្រលាញ់ និងគោរពអ្នក។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ហើយអ្នកគឺជាអ្នកតឹងរ៉ឹងបំផុតនិងយុត្តិធម៌បំផុត! ឆ្នាំសិក្សាទើបតែចាប់ផ្តើម ហើយពួកយើងបានហត់នឿយហើយ ដោយទទួលបាន "ប្រាំ" ដែលចង់បាន។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ប៉ុន្តែ​យើង​មិន​បន្ទោស​អ្នក​ចំពោះ​រឿង​នេះ​ទេ! យ៉ាងណាមិញ យើងយល់ថា អ្នកណាមិនធ្វើការ ក៏មិនហូប ពោលគឺមិនបានទទួលចំណេះដឹងចាំបាច់!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ដោយការដឹងគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការយកចិត្តទុកដាក់ បុគ្គលិកសិស្សានុសិស្សទាំងមូលនៃសាលាបានសម្រេចចិត្តផ្តល់ឱកាសដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាទីគោរពស្រលាញ់របស់យើងបានសម្រាកដ៏ល្អ បញ្ចូលថាមពលដោយថាមពល និងអារម្មណ៍ល្អពេញមួយឆ្នាំ។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកក៏នឹងត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងនៅថ្ងៃនេះផងដែរ ដើម្បី "រកបាន" អារម្មណ៍ល្អ និងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីសត្វតោរបស់យើង!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖កុំ​ភ័យ​ខ្លាច យើង​នឹង​មិន​នាំ​សត្វ​តោ​មក​ទេ។ យ៉ាងណាមិញគាត់អាចញ៉ាំអ្នកបាន! តើយើងនឹងធ្វើអ្វីដោយគ្មានអ្នក - អ្នកណែនាំដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង?

នាំមុខ ២ (សុបិន)៖បើ​គ្រាន់​តែ​គេង​យូរ​ដើរ​លេង​អ៊ីនធឺណិត​ច្រើន​ជាង​នេះ​ហើយ​គ្មាន​មេរៀន…

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖កុំអស់សង្ឃឹម! អ្នកផ្សេងទៀតនឹងត្រូវបានបញ្ជូនពី RONO ហើយគ្រូបង្រៀនថ្មីគឺស្រដៀងទៅនឹងមនុស្សក្រៅភព - ដំបូងអ្នកត្រូវបង្កើតទំនាក់ទំនងដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។ តើយើងត្រូវការភាពលំបាកនេះទេ?

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ជាការពិតណាស់មិនមែនទេ! ដូច្នេះយើងនឹងការពារអ្នក សាច់ញាតិ និងមិត្តភក្តិបែបនេះពីសំណាងអាក្រក់ទាំងអស់។ ហើយគ្មានសត្វតោនៅក្នុងសាលរបស់យើងទេ!

សិស្សម្នាក់ស្លៀកពាក់ជាសត្វតោចូល។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖អូ អូ អូ អូ! តើ​វា​គឺជា​អ្វី? ឬផ្ទុយទៅវិញ តើអ្នកជានរណា?

(ដោយមោទនភាព)៖ខ្ញុំជាសត្វតោ! ស្តេចសត្វ! ជោគជតារាសី! វាមិនអាចមើលឃើញទេ?

នាំមុខ ២ (គួរឱ្យខ្លាច)៖ហើយ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ប្រធាន​រដ្ឋ​សត្វ​មក? តើពិតជាមានហ្គេមតិចតួចនៅក្នុងព្រៃរបស់អ្នក ហើយអ្នកសម្រេចចិត្តទៅបរបាញ់ជាមួយយើងមែនទេ?

(ខ្លាច)៖អត់​អី​ទេ! ខ្ញុំមិនបរិភោគសារពាង្គកាយមានជីវិតទេ - ខ្ញុំមកពីរាសីចក្រ! ខ្ញុំបានលឺថាអ្នកមានព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ត្រូវហើយ ថ្ងៃនេះយើងប្រារព្ធទិវាគ្រូបង្រៀន។ ហើយនៅទីនេះនៅជួរមុខអង្គុយវីរបុរសនៃឱកាស (ពិន្ទុ).

ក្នុងករណីនេះខ្ញុំចង់បង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នាតូចៗពីមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំ - សញ្ញានៃរាសីចក្រ (អានកំប្លែងជូនពរដល់គ្រូនៃសញ្ញារាសីចក្រផ្សេងៗ).

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:សូមអរគុណចំពោះបំណងប្រាថ្នា និងការព្យាករណ៍របស់អ្នក។

វាពិតជាល្អណាស់ក្នុងការធ្វើឱ្យមនុស្សសប្បាយចិត្ត។ ជាការប្រសើរណាស់, វានៅសល់ដើម្បីនិយាយលា - មិត្តភក្តិនៅស្ថានសួគ៌កំពុងរង់ចាំខ្ញុំ។ លាហើយ! (រត់​ទៅ​ឆ្ងាយ)។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖នឹកស្មានមិនដល់ នៅតែពិរោះ។ យើង​មិន​មែន​ជា​មនុស្ស​តែ​ម្នាក់​ទេ​ដែល​ចាត់​ទុក​គ្រូ​របស់​យើង​សក្ដិសម។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ពិត ប៉ុន្តែ​ការ​អបអរសាទរ​មិន​ចប់​ត្រឹម​នេះ​ទេ - នៅ​មាន​រឿង​ច្រើន​ទៀត​នឹង​មក​ដល់! ក្រុមសំលេងនៃសាលារបស់យើងសុបិនចង់អបអរសាទរអ្នកគ្រូជាទីស្រឡាញ់របស់យើង។

សំឡេងចម្រៀង - សូមអបអរសាទរដែលសំដែងដោយសិស្សសាលា។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖គ្រូរបស់យើងដែលមានប្រាជ្ញា និងបទពិសោធន៍ ធ្លាប់បានទៅសាលារៀន ហើយទទួលបានពិន្ទុដូចយើងឥឡូវនេះដែរ។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ពួកគេសុបិនថាថ្ងៃណាមួយពួកគេនឹងធំឡើងក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ហើយឥឡូវនេះក្តីសុបិន្តបានក្លាយជាការពិត: អ្នកគឺជាគ្រូបង្រៀន! ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្វីជាចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងរបស់អ្នកនៅពេលចាប់ផ្តើមសកម្មភាព? តើអ្វីជាជោគជ័យ ឬបរាជ័យដំបូងរបស់អ្នក?

បទសម្ភាសន៍ "ជំហានដំបូងរបស់ខ្ញុំ" ។ អ្នកអាចសម្ភាសគ្រូបង្រៀនជាមុន និងបង្ហាញវីដេអូដែលបានបញ្ចប់ ឬអ្នកអាចធ្វើការស្ទង់មតិក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍នេះ។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ចូរបង្កើតរឿងនិទានអំពីអ្នកណែនាំរបស់យើង។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖គ្រូរបស់យើងជាបុគ្គលដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងមានទេពកោសល្យ ដែលយើងគួរសរសេរកំណាព្យអំពីពួកគេ មិនមែនរឿងនិទានទេ!

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:អញ្ចឹងខ្ញុំមិនមែនជាកវីទេ ខ្ញុំមិនអាចសរសេរកំណាព្យបានទេ។ ហេតុដូច្នេះហើយអ្នកនៅតែត្រូវមានរឿងនិទាន - ប៉ុន្តែភ្លឺខ្លាំងដែលវាធ្វើឱ្យព្រលឹងអ្នកកក់ក្តៅ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖វានឹងអស្ចារ្យណាស់!

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ដូច្នេះនៅក្នុងព្រៃភ្លឺ ...

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖នៅលើវាលស្មៅភ្លឺ ...

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:មាន​ផ្ទះ​ភ្លឺ​ថ្លា ហៅ​ថា សាលា ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ហើយមនុស្សភ្លឺស្វាងរស់នៅក្នុងផ្ទះនោះ ...

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ជាមួយនឹងព្រលឹងដ៏ភ្លឺស្វាង ...

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ហើយពួកគេបង្រៀនក្មេងៗដែលភ្លឺស្វាងចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលភ្លឺល្អនិងស្រស់ស្អាត!

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ហើយពីអាកប្បកិរិយាភ្លឺស្វាងបែបនេះវាតែងតែភ្លឺនៅជុំវិញ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖រឿងនិទាន "ពន្លឺ" ដើមបានប្រែក្លាយ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានពាក្យដើមស្រដៀងគ្នាច្រើនសម្រាប់ពាក្យ "ពន្លឺ" ដែរឬទេ?

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:តោះ​សួរ​គ្រូ​យើង​ដាក់​ឈ្មោះ​គេ ហើយ​រាប់​ខ្លួន​ឯង?

គ្រូ​ហៅ​ពាក្យ​ដែល​មាន​ឬស​ដូច​គ្នា : ពន្លឺ, ភ្លឺ, ភ្លឺ, ភ្លឺ ។ល។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖តើពាក្យប៉ុន្មានត្រូវបានបង្កើតឡើងពីពាក្យ "ពន្លឺ"!

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ប៉ុន្តែពន្លឺគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រ! យ៉ាងណាមិញ វាត្រូវបានគេនិយាយថា "ការរៀនគឺជាពន្លឺ ហើយភាពល្ងង់ខ្លៅគឺជាភាពងងឹត"។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖យ៉ាង​ពិតប្រាកដ! ហើយគ្រូរបស់យើងនាំយើងទៅរកពន្លឺ។ សម្រាប់ការនេះយើងផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រូជាទីស្រឡាញ់អំណោយមួយផ្សេងទៀត - រាំ។

សិស្សវិទ្យាល័យរាំវង់។ នៅខចុងក្រោយ អ្នកអាចអញ្ជើញគ្រូ។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:បាទ គ្រូរបស់យើងជាមេនៃជំនួញទាំងអស់៖ ពួកគេមិនត្រឹមតែអាចបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចេះច្រៀង និងរាំទៀតផង។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ហើយនៅតែមិនអាចបញ្ចូលគ្នានូវទេពកោសល្យជាច្រើននៅក្នុងតែមួយ! ខ្ញុំមិនជឿទេ!

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ហើយតើអ្នកណែនាំអ្វី?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖អ្នកដឹងទេ មានពាក្យមួយឃ្លា៖ ទុកចិត្ត ប៉ុន្តែផ្ទៀងផ្ទាត់។ ដូច្នេះខ្ញុំស្នើឱ្យពិនិត្យមើលថាតើពួកគេពិតជាដឹងពីរបៀបធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងឬគ្រាន់តែធ្វើពុត។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ហើយ​តើ​អ្នក​នឹង​ពិនិត្យ​ដោយ​របៀប​ណា?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១ (ដោយខ្សឹបខ្លាំង)៖យើងនឹងសួរគ្រូរបស់យើងនូវសំណួរដែលពិបាកបំផុត។ ប្រសិនបើពួកគេស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការនោះ ខ្ញុំនឹងជឿជាក់លើសមត្ថភាពពិសេសរបស់ពួកគេ! (ឮ​ខ្លាំង​ដោយ​សំឡេង​អង្វរករ)។លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាទីគោរព! មិត្តរបស់ខ្ញុំត្រូវបានផ្តល់ការងារផ្ទះឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្សេងៗជាច្រើន។ គាត់គ្រាន់តែមិនអាចដោះស្រាយពួកគេ។ សូមជួយគាត់ផង!

មានសំណួរកំប្លែង។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:អ្វី​ដែល​គ្រូ​របស់​យើង​ទាំង​អស់​គ្នា​គឺ​មាន​ធនធាន​និង​មាន​ប្រាជ្ញា​រហ័ស!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ឥឡូវនេះខ្ញុំក៏ប្រាកដអំពីវាដែរ។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា ខ្ញុំ​គិត​ថា​ពួក​គេ​ហត់​បន្តិច។ ខ្ញុំ​ស្នើ​ឱ្យ​មាន​ការ​អំពាវនាវ​ឱ្យ​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​! (កណ្តឹង) ។ហើយការផ្លាស់ប្តូរគឺតែងតែសម្រាក និងរីករាយ។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ភាពរីករាយគឺជាហ្គេម។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ដូច្នេះឥឡូវនេះយើងនឹងលេងបន្តិច។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:អ្នកនឹងមិនចាំបាច់លោត លោត រាំ ឬច្រៀងទេ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖អ្នកគ្រាន់តែត្រូវគិត និងទាយថាតើវត្ថុណាលាក់នៅក្នុងទ្រូង។

ហ្គេម "ទាយវត្ថុ" កំពុងត្រូវបានលេង។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ប្រហែលជាគ្រូដែលឆ្លាតវៃបំផុត និងរហ័សរហួនបានប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងសាលារបស់យើង។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ជាការពិត ពួកគេដឹង និងអាចធ្វើបានច្រើន។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ហើយ​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល​ទាក់​ទង​នឹង​ប្រធាន​បទ​របស់​ពួក​គេ ពួក​គេ​អាច​ប្រាប់​បាន​នៅ​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​ភ្ញាក់។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកមានភាពសប្បាយរីករាយ និងហ្វឹកហាត់ការចងចាំ និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក។

ហ្គេម "ការចងចាំ" កំពុងត្រូវបានលេង។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ម៉េច​មិន​ស្រលាញ់​មនុស្ស​អស្ចារ្យ​បែប​នេះ!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖យ៉ាងណាមិញ អ្នកគឺជាអ្នកណែនាំរបស់យើងចំពោះភាពពេញវ័យ។ អ្នកមិនគ្រាន់តែបង្រៀនទេ អ្នកដាក់ព្រលឹងរបស់អ្នកទៅក្នុងដំណើរការសិក្សា។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ភាពជោគជ័យរបស់យើងគឺជាជោគជ័យរបស់អ្នក ហើយអ្នកយល់ថាការបរាជ័យរបស់យើងជារបស់អ្នកផ្ទាល់។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖អ្នកជួយយើងឱ្យរកឃើញខ្លួនយើង ជឿជាក់លើភាពខ្លាំង និងសមត្ថភាពរបស់យើង។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះអ្នកចង់និយាយធំ ...

រួមគ្នា៖ សូមអរគុណ!

កំណាព្យអបអរសាទរពីក្រុមនិស្សិត។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាទីគោរព! យើងរីករាយដែលយើងមានអ្នក មិនមែនអ្នកផ្សេងទេ!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖បាទ ពេលខ្លះយើងមិនស្តាប់បង្គាប់ មិនធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាយើងមិនស្រឡាញ់ និងគោរពអ្នកទាល់តែសោះ។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:គ្រាន់តែផ្ទុយ។ ហើយបទនេះគឺសម្រាប់អ្នក។

សិស្ស​មួយ​ក្រុម​ច្រៀង​បទ «គ្រូ»។ បន្ទាប់មក សិស្សម្នាក់ៗនិយាយពាក្យនេះឱ្យឮៗ។

សិស្សទី១៖អ្នកបញ្ចេញពន្លឺនៅក្នុងពិភពងងឹតនៃភាពល្ងង់ខ្លៅ។

សិស្សទី 2៖អ្នកបំភ្លឺអ្វីៗនៅជុំវិញដោយពន្លឺដ៏សប្បុរសរបស់អ្នក។

សិស្សទី១៖អ្នកបំភ្លឺផ្កាយនៅលើមេឃ។

សិស្សទី 2៖អ្នកផ្តល់ឱ្យយើងនូវភាពកក់ក្តៅនិងភាពសប្បុរសរបស់អ្នក។

រួមគ្នា៖ អ្នកគឺជាគ្រូបង្រៀនដែលមានអក្សរធំ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖យើងសូមជូនពរឱ្យក្តីសុបិន្តនិងបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកក្លាយជាការពិត!

ពួកគេច្រៀងបទចម្រៀង "បំណងប្រាថ្នាបី" ពី m / f "Masha and the Bear" នៅឯការបន្ទរចុងក្រោយពួកគេចុះក្រោមហើយផ្តល់ឱ្យគ្រូបង្រៀននូវនិមិត្តសញ្ញាដែលបានរៀបចំទុកជាមុន - ត្រីមាស។

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:យើងសូមអបអរសាទរអ្នកនៅថ្ងៃឈប់សម្រាកហើយសូមជូនពរឱ្យអ្នកភ្លឺបំផុត, សប្បុរស, ល្អបំផុត!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖លាហើយ!

ម្ចាស់ផ្ទះ 2:ជួបគ្នាឆាប់ៗ!

សម្ភារៈបន្ថែម

កំប្លែងជូនពរគ្រូតាមសញ្ញានៃរាសីចក្រ

• Aries នឹងអាចកាត់បង្អួចចូលទៅក្នុងពិភពនៃចំណេះដឹងសម្រាប់សិស្សនៅឆ្នាំនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកគួរតែប្រុងប្រយ័ត្ន - ការមិនអត់ឱននិងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីដោះស្រាយអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងប្រហែលជាមិនមានលទ្ធផលល្អទេ។
• Taurus កំពុងរង់ចាំភាពជោគជ័យនៅក្នុងអាជីវកម្មណាមួយ។ អ្នកអាចច្រៀងនិងរាំ - គ្មាននរណាម្នាក់នឹងបោះប៉េងប៉ោះរលួយទេ។ វានៅតែមានតម្លៃក្នុងការប្រុងប្រយ័ត្នជាមួយនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយ - វាជាការប្រសើរជាងមុនដើម្បីយល់ពីស្ថានភាពហើយបន្ទាប់មកវាយតម្លៃវា។
• កូនភ្លោះនឹងឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងស្ថានភាពពីរ ហើយទីបំផុតនឹងអាចបញ្ជាក់ទ្រឹស្តីបទរបស់ Fermat ដោយចូលទៅជិតបញ្ហាពីភាគីម្ខាងទៀត។ ដោយផ្តោតលើដំណើរការសិក្សា និងការសម្រេចចិត្តលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ អ្នកអាចបោះជំហានពីមេរៀនមួយទៅមេរៀនមួយដោយសុវត្ថិភាព។
• មហារីកមានឱកាសដើម្បីផ្លាស់ទីទៅកម្រិតថ្មីមួយនៃការរៀន - កាន់តែល្អឥតខ្ចោះ។ រឿងចំបងគឺមិនត្រូវត្រលប់ទៅប្រភពដើមនិងប្រពៃណីទេបើមិនដូច្នេះទេរទេះរុញរបស់សាលានឹងវិលតាមផ្លូវដែលមានទំនោរដូចគ្នា។
• តោនឹងត្រូវបានជន់លិចជាមួយនឹងការងារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ឆ្នាំនេះអ្នកមានឱកាសនៅក្រោមការឧបត្ថម្ភរបស់រដ្ឋបាល - កុំខកខានឱកាស!
• Pedantry និងភាពត្រឹមត្រូវ Dev នឹងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេមិនបាត់បង់ក្បាលរបស់ពួកគេនៅក្នុងវដ្តនៃថ្ងៃសិក្សា និងថ្ងៃឈប់សម្រាក និងដើម្បីបន្តឈរនៅលើកំពូលនៅក្នុងវេននៃព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយ។
• ឆ្នាំដ៏ល្អកំពុងរង់ចាំអ្នកដែលកើតនៅក្រោមសញ្ញានៃ Libra ។ រឿងចំបងគឺធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការយល់ដឹងដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកតានតឹងខ្លាំងពេក។
• Scorpions នឹងត្រូវលាក់បាំង ដូច្នេះសំណាងមិនរត់ចេញពីពួកគេ។ ក្នុងករណីនេះ ជោគជ័យដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងចំណោមសិស្សគឺទំនងជា។
• Streltsov អាចរំពឹងថានឹងឡើងឋានៈជានាយក។ បើ​ឆ្នាំនេះ​មិន​មាន​រឿង​អ្វី​កើតឡើង​ទេ កុំ​បារម្ភ - សំណាង​ជិត​ដល់​ហើយ!
• Capricorns គួរតែបែងចែកអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងក្រុមសិស្ស ហើយពឹងផ្អែកលើវា។ ក្នុង​ករណី​នេះ គេ​អាច​លើក​ឡើង​នូវ​សិទ្ធិ​អំណាច និង​កិត្យានុភាព​ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស។
• សំណាងល្អកំពុងរង់ចាំ Aquarius ។ គ្រាន់តែមិនលង់ទឹកក្នុងសមុទ្រនៃភាពជោគជ័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកពីការវិលមុខ។ បើមិនដូច្នេះទេ កញ្ចប់នៃមំសាសីអាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីភាពទន់ខ្សោយរបស់អ្នក ហើយបិទការគ្រប់គ្រង។
• Pisces នឹងអាចគ្រប់គ្រងស្ថានការណ៍, ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាំបាច់ត្រូវជៀសវាងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តរួមការងារដែលមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ពេក ដែលអាចធ្វើឲ្យអ្នកងាយខឹងនៅក្នុងខ្ទះនៃកំហឹងរបស់នាយក។

កម្រងសំណួរកំប្លែងសម្រាប់ទិវាគ្រូបង្រៀន

1. តើ​ភាពយន្ត​មួយ​ណា​ដែល​ទាក់​ទាញ​សិស្ស​ពេញ​ចិត្ត​អំឡុង​ពេល​រៀន? (ការផ្លាស់ប្តូរធំ).
2. តើអ្នកជិះ មាន់ជល់ និងសិស្សប្រលងបានអ្វីខ្លះ? (ស្ពឺ).
3. តើ Rasputin "បង្រៀន" មេរៀនអ្វីខ្លះ? (មេរៀនភាសាបារាំង).
4. ហេតុអ្វីបានជាសិស្សត្រូវបណ្តេញចេញពីថ្នាក់? (ក្រៅទ្វារ).
5. តើ​លិខិត​មួយ​ណា​មាន​ឥទ្ធិពល​អាក្រក់​ដល់​គ្រូ​ដែល​ចិត្ត​ល្អ​បំផុត? ("M": គ្រូ-ទារុណកម្ម).
6. នៅទីក្រុងរ៉ូមបុរាណ គ្រូភាសាវិទ្យាត្រូវបានគេហៅថាវេយ្យាករណ៍ ការអាន - អ្នកនិពន្ធ។ ទាសករ​ដែល​អមដំណើរ​កុមារ​ទៅ​និង​មក​សាលា​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​ជា​គ្រូ។ តើគ្រូនព្វន្ធឈ្មោះអ្វី? (ម៉ាស៊ីនគិតលេខ).
7. តើ​អ្នក​ប្រមាញ់ អ្នក​វាយ​ស្គរ និង​គណិត​វិទូ​មិន​អាច​ធ្វើ​អ្វី​បាន​ដោយ​គ្មាន? (គ្មានប្រភាគ).
8. តើមេដឹកនាំផ្តាច់ការបង្រៀនមុខវិជ្ជាអ្វី? (ភាសារុស្សី).
9. ហេតុអ្វី​បាន​ជា​គ្រូ​វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ​ចាប់​ផ្តាសាយ​ជាប់​រហូត? (អង្គុយយូរនៅមុខបង្អួច "បើក").
10. ហេតុអ្វីបានជាឆ្មាចូលចិត្តអង្គុយលើកន្ទេលនៅមុខកុំព្យូទ័រ? (មានកណ្តុរ).
11. តើ​គ្រូ​ណា​ខ្លះ​មាន​គ្រោង​ឆ្អឹង​ក្នុង​ទូ? (គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យា).

ហ្គេមនិងការប្រកួត

• ល្បែង "ទាយវត្ថុ" ។ វត្ថុ​ណា​ដែល​ទាក់​ទង​នឹង​សាលា​ត្រូវ​លាក់​ទុក​ក្នុង​ទ្រូង។ ភារកិច្ចរបស់គ្រូគឺទាយនិងដាក់ឈ្មោះវា។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវសួរសំណួរដែលអាចឆ្លើយបានក្នុងពាក្យមួយ: "បាទ / ចាស" ឬ "ទេ" ។ អ្នក​ណា​ទាយ​ថា​វត្ថុ​មួយ​ណា​ត្រូវ​បាន​គេ​លាក់ ទទួល​វា​ជា​អំណោយ។
• ល្បែងចងចាំ។ សន្លឹកបៀដែលដាក់បញ្ច្រាសចំនួន 20 សន្លឹកត្រូវបានដាក់នៅលើក្តារម៉ាញេទិក៖ 10 សន្លឹកដែលមានពាក្យគណិតវិទ្យា (បន្ទាត់ ការ៉េ រូបមន្ត សមីការ និងផ្សេងទៀត) និង 10 សន្លឹកដែលមានពាក្យទាក់ទងនឹងភាសារុស្សី (អក្សរ ឫស បច្ច័យ។ល។) . គណិតវិទូ និង​អ្នក​ភាសា​វិទ្យា​បើក​សន្លឹក​បៀ​ដោយ​ស្វែងរក​ពាក្យ "របស់គេ"។ ប្រសិនបើពាក្យ "បរទេស" បើកចំហរ ចលនានឹងទៅគូប្រជែង។ អ្នកឈ្នះគឺជាអ្នកដែលប្រមូលសន្លឹកបៀទាំងអស់បានលឿនបំផុត។ ពាក្យអាចសំដៅទៅលើវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតរៀងៗខ្លួន ហើយអ្នកឯកទេសផ្សេងទៀតនឹងចូលរួម។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅដើមខែតុលា យើងប្រារព្ធទិវាគ្រូបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនគឺជាឥស្សរជនដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូប ព្រោះវាអាស្រ័យទៅលើគាត់មិនត្រឹមតែជាមួយនឹងអ្វីដែលជាឥវ៉ាន់នៃចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ថាតើមនុស្សប្រភេទណាដែលអ្នកនឹងឈានចូលពេញវ័យផងដែរ។

ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើសិស្សសព្វថ្ងៃគិតយ៉ាងណាចំពោះគ្រូរបស់ពួកគេ យើងបានធ្វើការស្ទង់មតិតូចមួយក្នុងចំណោមសិស្សមកពីសាលាផ្សេងៗគ្នា។

“តើ​អ្នក​គិត​ថា​គ្រូ​ដ៏​ឧត្តម​គួរ​ជា​អ្វី?” យើងបានសួរសំណួរនេះទៅកាន់ Georgy Berandze សិស្សថ្នាក់ទី 11 នៃសាលាលេខ 1 ។ គាត់បានឆ្លើយសំណួរនេះដូចតទៅ៖

“គ្រូឧត្តមគតិ គឺជាអ្នកដែលអាចបំផុសគំនិតសិស្សរបស់គាត់ថាគាត់ជាមនុស្សម្នាក់ ថាគាត់ជាសមាជិកពេញសិទ្ធិក្នុងសង្គម ដែលទស្សនៈរបស់គាត់ត្រូវបានចែករំលែក និងយល់ឃើញតាមរបៀបត្រឹមត្រូវ គាត់មានសិទ្ធិបញ្ចេញមតិ។ ហើយមតិនេះត្រូវបានស្តាប់ ... គ្រូដ៏ល្អគួរតែ "ទាក់ទង" ដំបូងជាមួយកុមារ "ជ្រើសរើស" សម្ភារៈចាំបាច់ហើយ "បង្ហាញ" វាតាមរបៀបដែលកុមារចាប់អារម្មណ៍។

តើអ្វីជាមោទនភាពរបស់គ្រូ? Irina Snegovaya សិស្សថ្នាក់ទី 10 នៃសាលាលេខ 7 បានឆ្លើយសំណួរនេះដូចខាងក្រោម:

“មោទនភាពរបស់គ្រូគឺស្ថិតនៅលើសេចក្តីស្រលាញ់ចំពោះសិស្ស បំណងប្រាថ្នាមិនត្រឹមតែជួយពួកគេឱ្យលង់ស្រលាញ់ និងធ្វើជាម្ចាស់លើមុខវិជ្ជារបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអប់រំមនុស្សម្នាក់ដែលចេះជ្រើសរើសផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងជីវិតផងដែរ។”

សំណួរខាងក្រោមត្រូវបានសួរទៅកាន់សិស្សថ្នាក់ទី 9 នៃសាលាលេខ 1 Anna Skorospelova

"បើអ្នកជាគ្រូបង្រៀន តើអ្នកនឹងបង្រៀនមុខវិជ្ជាអ្វី?" ចម្លើយគឺនេះ៖

“ខ្ញុំនឹងបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ ទោះ​លំបាក​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ខ្ញុំ​ពិត​ជា​រីករាយ​ក្នុង​ការ​សិក្សា ព្រោះ​វា​ជំរុញ​ចិត្ត​ខ្ញុំ។ ខ្ញុំ​ក៏​ចូល​ចិត្ត​ធ្វើ​ដំណើរ និង​សិក្សា​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ប្រទេស​ផ្សេង​ទៀត»។

«​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​វិជ្ជាជីវៈ​បង្រៀន​មាន​សារៈសំខាន់ និង​ចាំបាច់​ដូច្នេះ​?» Vladislav Skryabin សិស្សថ្នាក់ទី 8 នៃសាលាលេខ 2 បានឆ្លើយសំណួរនេះដូចខាងក្រោម:

“យើងមកសាលាជាក្មេងមិនឆ្លាត។ គ្រូចាប់ដៃយើង ហើយនាំយើងទៅរកចំណេះដឹង។ ជាមួយគាត់ យើងឆ្លងកាត់ជីវិតអស់រយៈពេល 11 ឆ្នាំ ដោយឆ្លងកាត់ការឡើងចុះដំបូងរបស់យើង។ យើងរៀនអាន សរសេរ រៀនអ្វីថ្មីៗជាច្រើន។ គ្រូ​នាំ​យើង​ទៅ​តាម​ផ្លូវ​នៃ​ចំណេះ​ដឹង បង្ហាញ​ផ្លូវ ហើយ​យើង​អភិវឌ្ឍ​វា ព្យាយាម​ដើរ​តាម​វា។ ហើយ​យើង​ជោគជ័យ​ព្រោះ​មាន​មនុស្ស​នៅ​ក្បែរ​អ្នក​ដែល​អ្នក​តែងតែ​អាច​ងាក​មក​រក​ជំនួយ និង​ការ​គាំទ្រ ហើយ​នេះ​ជា​វិជ្ជាជីវៈ​របស់​គ្រូបង្រៀន​!

យើងបានសួរសិស្សថ្នាក់ទី 5 នៃសាលាលេខ 1 នូវសំណួរថា "តើអ្នកគិតថាវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនគឺអស់កល្បជានិច្ច?"

ចម្លើយគឺ៖

«ខ្ញុំ​គិត​ថា​នេះ​ជា​អាជីព​ដ៏​អស់​កល្ប​ជានិច្ច ព្រោះ​គ្មាន​សង្គម​ណា​អាច​អភិវឌ្ឍ​បាន​ដោយ​គ្មាន​គ្រូ​នោះ​ទេ»។

យើងបានសួរសំណួរចុងក្រោយទៅសិស្សដែលទើបតែចូលដល់កម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់សាលា - សិស្សថ្នាក់ទី 1 មកពីសាលាលេខ 1 Sofya Zhuravleva: "តើគ្រូដំបូងរបស់អ្នកធ្វើឱ្យអ្នកចាប់អារម្មណ៍អ្វី?"
Sophia ឆ្លើយថា៖

"Nadezhda Vladimirovna Mitrofanova បានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ជាវិជ្ជមានជាច្រើនមកលើខ្ញុំ។ នាងមានចិត្តល្អ រសើប យកចិត្តទុកដាក់ ហើយតែងតែជួយក្នុងគ្រាលំបាក។ ខ្ញុំ​សប្បាយ​ចិត្ត​ណាស់​ដែល​បាន​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់​របស់​នាង»។

សូមគោរពគ្រូរបស់យើង! អបអរសាទរទិវាគ្រូបង្រៀនពិភពលោក! យើងសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះទឹកចិត្តសប្បុរសធម៌ ការអត់ធ្មត់ និងការយោគយល់របស់អ្នក ការលះបង់ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះយើង - សិស្សរបស់អ្នក! យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុខភាពល្អបំផុត, ភាពរស់រវើកនៃរាងកាយនិងស្មារតី, ភាពសប្បាយរីករាយពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកនិងគ្រប់ប្រភេទនៃសំណាងល្អនៅក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក! សូមឲ្យអ្នកត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយការគោរព និងសេចក្តីស្រឡាញ់ សេចក្តីសប្បុរស និងសេចក្តីមេត្តាករុណា ភាពរីករាយ និងការដឹងគុណរបស់យើង!

សិស្សនៃថ្នាក់ទី 9 នៃអនុវិទ្យាល័យលេខ 1 Polina Panikarova និង Snezhanna Bogdanova

lyudmila malivanova
"សញ្ញា 14 បង្ហាញថាអ្នកជាអ្នកថែទាំ" - ការធ្វើតេស្តកំប្លែងសម្រាប់អ្នកថែទាំ។

កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន ខ្ញុំបានអាននៅលើអ៊ីនធឺណិត ការធ្វើតេស្តកំប្លែង,"14 សញ្ញានៃធ្វើអី? អ្នកអប់រំ“អាន​ហើយ ខ្ញុំ​ក៏​ញញឹម ហើយ​យល់​ស្រប​នឹង​ចំណុច​មួយ​ចំនួន ព្រោះ​តាម​ពិត​វា​កើត​ឡើង។ សាកល្បងប្រហែលជាគាត់នឹងលើកទឹកចិត្តនរណាម្នាក់ នរណាម្នាក់នឹងដឹងថាគាត់មិនមែនតែម្នាក់ឯងក្នុងអ្វីមួយទេ ហើយនរណាម្នាក់នឹងកំណត់កម្រិតនៃគុណវុឌ្ឍិរបស់គាត់។ ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកស្គាល់គ្នារីករាយជាមួយ សាកល្បង.

1. អ្នកនាំយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងពីផ្ទះដែលអាចមានប្រយោជន៍នៅក្នុងមត្តេយ្យ (ថ្នាំលាប ញញួរ ស៊ីឌី សៀវភៅ។ )

2. អ្នកនាំចូលទៅក្នុងផ្ទះគ្មានប្រយោជន៍ច្រើនពីទស្សនៈរបស់មនុស្សធម្មតា សាច់ញាតិ និងមិត្តភក្តិរបស់អ្នក ដែលមើលដោយភ័យខ្លាចពីរបៀបដែលភ្នំនៃ "អ្វីគ្រប់យ៉ាង" ចាំបាច់ "នៅក្នុងផ្ទះល្វែងរបស់អ្នក" លូតលាស់។

3. គ្រួសាររបស់អ្នកលះបង់ដើម្បីការអប់រំ ពួកគេក៏ធ្វើការជាមួយអ្នកដែរ ទោះបីជាពួកគេមិននៅលើបុគ្គលិកក៏ដោយ។ ពួកគេធ្វើការដោយស្ងៀមស្ងាត់ អាណិតអ្នក ហើយអ្នកផ្សេងទៀតជេរប្រទេចសាលាមត្តេយ្យរបស់អ្នក។

4. ជោគវាសនារបស់កូនអ្នករង់ចាំ។ នៅការិយាល័យ ក្នុងក្រុម នៅផ្ទះ។ រង់ចាំដោយស្ងៀមស្ងាត់!

5. មនុស្សដែលនៅឆ្ងាយពីការអប់រំមិនយល់នៅពេលអ្នកនិយាយអំពីកូន 25 នាក់និងឪពុកម្តាយ 50 របស់អ្នក។

6. ការប្រជុំក្រៅផ្លូវការនីមួយៗជាមួយសហសេវិកអភិវឌ្ឍទៅជាក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យខ្នាតតូច ទោះបីជាអ្នកស្បថគ្រប់ពេលថាមិននិយាយអំពីសាលាមត្តេយ្យ និងការងារក៏ដោយ។

7. លុយរបស់នរណាម្នាក់នៅក្នុងកាបូបរបស់អ្នកតែងតែមានច្រើនជាងរបស់អ្នកទៅទៀត។ (សម្រាប់ជួសជុលក្រុម, ទីតាំង, ល្ខោន).

8. អ្នកក្រោកពីគេងកណ្តាលយប់ដើម្បីសរសេរគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយទៀតសម្រាប់ថ្នាក់ថ្ងៃស្អែក។

9. ផ្ទះរបស់អ្នកកំពុងថប់ដង្ហើមពីថូ និងកន្ទេលដែលមិនចាំបាច់ផ្សេងទៀត ដែលមនសិការរបស់អ្នកមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបោះចោល - អំណោយគឺដូចគ្នា!

10. ពាក់កណ្តាលស្រុកស្វាគមន៍អ្នកហើយពាក់កណ្តាលដូចគ្នា។ វាយតម្លៃ: តើអ្នកសុខសប្បាយទេ អ្នកនៅជាមួយអ្នកណា ហើយអ្នកនៅឯណា?

11. អ្នកចេះលាបថ្នាំស ញញួរក្រចក កាវ ជួសជុលគ្រឿងសង្ហារិម ធ្វើការជាពីរវេន បញ្ចុះបញ្ចូលឱ្យទៅធ្វើការឈឺ ហើយចូលទៅក្នុងមុខតំណែងរបស់នរណាម្នាក់។

12. អ្នក​មិន​ចេះ​សម្រាក​ទេ និយាយ​ថា​អត់​ទៅ​រដ្ឋបាល​ដើរ​កាត់​ទូសៀវភៅ។ 13. មានរឿងជាច្រើនដែលគួរអបអរសាទរក្នុងជីវិតជាងមាន ផ្សេងទៀត។: ការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សា, ថ្ងៃនៃកម្មករមត្តេយ្យ, matinees, ឆ្នាំថ្មី, ខែមីនា 8, ចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា, និងចំនួនដូចគ្នានៃហេតុផលសម្រាប់ការឈឺក្បាល។

14. អ្នកមិនអាចសម្រេចចិត្តលើ 1 ខែកញ្ញា៖ ទទួលយកការអបអរសាទរ ឬចូលរួមរំលែកទុក្ខ?

បើទាំងអស់នេះគឺអំពីអ្នក នោះអ្នកគឺជាគ្រូពិតប្រាកដ!

ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលពាក់ព័ន្ធ៖

ហ្គេម Didactic តាមឈ្មោះសញ្ញាសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាកុមារដឹងថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពិភពលោកអាចជាវត្ថុមួយ ហើយការពិពណ៌នាអំពីវត្ថុនេះគឺអាចធ្វើទៅបានតាមរយៈសញ្ញា។ សញ្ញាណាមួយមានលក្ខណៈទូទៅ។

ខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធសម្រាប់កុមារ ត្រូវការ និងមានប្រយោជន៍! យើងដើរលេងសប្បាយណាស់! ហើយគ្មានជំងឺទេ។ អគារដែលធ្វើពីព្រិល និងទឹកកកគឺចាស់ និងបុរាណ។

អត្ថបទគរុកោសល្យហ្គេម "របៀបដែលខ្ញុំនិងគ្រួសារខ្ញុំធ្វើការ" អ្នកអប់រំ: Ivanova Natalya Nikolaevna Game-test "របៀបដែលខ្ញុំធ្វើការ។

ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់អ្នកអប់រំវ័យក្មេង "តើអ្នកអប់រំវ័យក្មេងអាចធ្វើអ្វីបានសម្រាប់កុមារ"ការប្រឹក្សាសម្រាប់អ្នកអប់រំថ្នាក់តូច តើគ្រូបង្រៀនកម្រិតតូចអាចធ្វើអ្វីសម្រាប់កុមារនៅពេលអ្នកអប់រំបង្រៀនមេរៀន? នៅពេលនេះកុមារ

ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់អ្នកអប់រំ "តើអ្នកអប់រំគួរដឹងអ្វីខ្លះអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ?"តាំងពីក្មេងមក ចាំបាច់ត្រូវបង្រៀនកុមារពីអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ ផ្លូវថ្នល់ ក្នុងការដឹកជញ្ជូន និងច្បាប់ចរាចរណ៍។ ប្រចាំថ្ងៃ។

ការធ្វើតេស្តសម្រាប់ឪពុកម្តាយ "ធម្មជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី"ឪពុកម្តាយជាទីគោរព ការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យធ្វើតេស្តចំណេះដឹងអំពីធម្មជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី៖ 1. តើវាត្រូវបានបង្ហាញនៅលើអាវធំនៃតំបន់ Samara ដែរឬទេ? ក) ព្រៃ។

ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តសម្រាប់មត្តេយ្យសិក្សា "គ្រួសាររបស់ខ្ញុំ"កុមារចាប់អារម្មណ៍លើការធ្វើតេស្ត។ សម្រាប់ពួកគេ ការធ្វើតេស្តគឺជាប្រភេទហ្គេមដ៏រំភើបថ្មីមួយ។ ខណៈពេលដែលកុមារចាប់អារម្មណ៍នឹងហ្គេមនេះអ្នកចិត្តសាស្រ្តធ្វើ។