R'SѓRIRIR° P - RџSHHHHRHHRR · PLECHMAN ° C ° C ° C ° C ughter "RECARIRIS ‹, P · RISHRARO, C ‡CAMRHRRѕRIERM" - RџSHANR · RPRRѕSR° C † Rerel - P ±РСРРѕ. ‡РµРјСѓР§РєР°។
អក្សរ E, e គឺជាបទបង្ហាញសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 សម្រាប់មេរៀនអក្ខរកម្ម និងសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យ ទាញយកដោយឥតគិតថ្លៃ។ បោះពុម្ពផ្សាយ៖ ២.៤ សីហា ២.
ថ្ងៃនេះ សំបុត្រ E នឹងលើកមេរៀនទៅសួរសុខទុក្ខអ្នកដែលចង់ស្វែងយល់បន្ថែម ហើយម្តងទៀត អមដោយ មីង អូវ។ បទបង្ហាញនេះត្រូវបានបំពេញដោយសម្ភារៈដ៏សម្បូរបែបអំពីអក្សរ E: កំណាព្យកំប្លែងអំពីសត្វក្រៀល និង អ៊ីឈីតណា ដែលជាដំណើរឆ្លងកាត់រឿងនិទានជាមួយអេមលីយ៉ា។ ដូចរាល់ដង ការស្គាល់សំបុត្រថ្មីនៅក្នុងសាលាព្រៃ ក្មេងៗកំពុងទន្ទឹងរង់ចាំជួបជាមួយមេរៀនរបស់សត្វទីទុយ។ លើកនេះ ក្នុងបទបង្ហាញអំពីអក្សរ E ដែលអ្នកអាចទាញយកពីយើងដោយឥតគិតថ្លៃ នៅមេរៀនអក្ខរកម្ម សិស្សថ្នាក់ទី ១ នឹងឃើញរឿងវីដេអូដ៏អស្ចារ្យចំនួនពីរ៖ មេរៀននៅសាលាព្រៃឈើ និងសម្រង់ពីរឿងនិទានអំពីអេមែល . សម្ភារៈក៏អាចប្រើសម្រាប់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យផងដែរ នៅពេលស្គាល់អក្សរថ្មីនៅក្នុងថ្នាក់។
ទាញយក Letter E, e - បទបង្ហាញសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 សម្រាប់មេរៀនអក្ខរកម្ម និងសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យ ទាញយកដោយឥតគិតថ្លៃ។ រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនេះ! អក្សរ និងសំឡេង ខ, ក្នុងបទបង្ហាញ។ មេរៀនដ៏រីករាយ រំភើប និងមិនអាចបំភ្លេចបានសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីមួយនឹងរៀនអក្សរ B ពីបទបង្ហាញ ដែលមីង Owl ដើរតួជាគ្រូសំខាន់។ មានខគម្ពីរជាច្រើននៅក្នុងបទបង្ហាញ.. អក្សរ និងសំឡេង Г, г – បទបង្ហាញ។
តើដល់ពេលសម្រាប់សំបុត្រមួយទៀតហើយឬនៅ? វាដល់ពេលហើយដើម្បីទាញយកបទបង្ហាញថ្មីមួយ ដែលកិច្ចការទាំងអស់ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយលិខិតដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ នៅលើ 2. 0 ស្លាយភ្លឺ, ភារកិច្ចសម្រាប់កុមារនៅលើ .. អក្សរនិងសំឡេង D - បទបង្ហាញ។ ហើយម្តងទៀត មេរៀនអក្ខរកម្មនៅថ្នាក់ទី 1 នឹងធ្វើឡើងនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនរបស់មីងទីទុយ នៅក្នុងសាលាព្រៃ។ លើកនេះបទបង្ហាញបើកសំបុត្រសម្រាប់កុមារ និង..
អក្សរ Ё, ё គឺជាបទបង្ហាញ។ តើអក្សរ Yo លាក់ខ្លួននៅឯណា? សំណួរនេះនឹងត្រូវបានឆ្លើយដោយបទបង្ហាញថ្មីមួយដែលអាចទាញយកសម្រាប់មេរៀនអក្ខរកម្មនៅថ្នាក់ទី 1 ដើម្បីស្គាល់អក្សរ riddle .. អក្សរនិងសំឡេង Zh, Zh - បទបង្ហាញ។ សិស្សថ្នាក់ទី 1 ទន្ទឹងរង់ចាំជួបអក្សរ Z ដោយភាពអត់ធ្មត់ពិសេស។ ទីបំផុត ពួកគេអាចសរសេរពាក្យដូចជា beetle, giraffe និង crane។
បទបង្ហាញនេះនឹងជួយកុមារឱ្យស្គាល់អក្សរ E. មើលបទបង្ហាញខណៈពេលកំពុងអានអក្ខរក្រម និងទំព័រ។
បទបង្ហាញលើប្រធានបទ៖ អក្សរ "យូយូ" ។ ទាញយកបទបង្ហាញនេះ។ ទទួលបានលេខកូដ Ours បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ អក្សរ Ё តំណាងឱ្យសំឡេងតែមួយ (о) ។ សត្វក្រៀលឆ្លងកាត់ព្រៃ។ ដូចរាល់ដង ការស្គាល់សំបុត្រថ្មីនៅក្នុងសាលាព្រៃ ក្មេងៗកំពុងទន្ទឹងរង់ចាំជួបជាមួយមេរៀនរបស់សត្វទីទុយ។ លើកនេះនៅក្នុងបទបង្ហាញអំពីអក្សរ E.
បទបង្ហាញ ហ្គេម តេស្ត សំណួរសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា និងបទបង្ហាញអំពីអក្សរ “E” សួរកុមារថាតើអក្សរ “e” មើលទៅដូចអ្វី។ បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀនស្តីពីការអាន (ថ្នាក់ទី ១)
, ការប្រកួតប្រជែង "បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀន"
បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀន
ថយក្រោយ
យកចិត្តទុកដាក់! ការមើលស្លាយជាមុនគឺសម្រាប់គោលបំណងផ្តល់ព័ត៌មានតែប៉ុណ្ណោះ ហើយប្រហែលជាមិនតំណាងឱ្យវិសាលភាពពេញលេញនៃបទបង្ហាញនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើការងារនេះ សូមទាញយកកំណែពេញលេញ។
ប្រភេទមេរៀន៖ រៀនសម្ភារៈថ្មី។
គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ដើម្បីស្គាល់ពីលក្ខណៈពិសេសនៃអក្សរ “នាង” នៅក្នុងមុខតំណែងផ្សេងៗគ្នា។
- បង្កើតជាគំនិតច្បាស់លាស់ថាអក្សរ “E” នៅដើមពាក្យមួយ និងបន្ទាប់ពីស្រៈមួយផ្តល់សំឡេងពីរ [th, e] ហើយបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈវាផ្តល់សំឡេងមួយ [e] ហើយបន្ទន់វាចុះ។
- ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការអានប្រកបដោយស្មារតីនៃព្យាង្គ ពាក្យ ការនិយាយ ការស្តាប់តាមសូរសព្ទ និងវប្បធម៌នៃការបញ្ចេញសំឡេង។
- ដើម្បីបណ្ដុះនូវគុណសម្បត្តិដូចជា ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអាន ការឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងវិន័យ។
ឧបករណ៍៖ បទបង្ហាញពហុព័ត៌មាន សៀវភៅសិក្សា។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់
1. ការចាប់ផ្តើមចលនា (org. moment) 2-3 នាទី។
(គ្រូពិនិត្យការត្រៀមខ្លួនរបស់សិស្សសម្រាប់មេរៀន វិន័យ)
- កណ្តឹងរោទិ៍ យើងចាប់ផ្តើមមេរៀន!
- អង្គុយចុះបុរស។ (1 ស្លាយ)
2. សារនៃប្រធានបទនៃមេរៀន។ (៥-៧ នាទី)
- ស្តាប់ហើយទាយពាក្យចចាមអារ៉ាម។ (2 ស្លាយ)
អ្នកតែងតែអាចរកឃើញពួកគេនៅក្នុងព្រៃ -
តោះទៅដើរលេង ជួបគ្នា៖
ឈរយ៉ាងព្រឺព្រួចដូចសត្វផ្ចិត
ក្នុងរដូវរងារនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់រដូវក្តៅ។ (ដើម)
(ស្លាយ ៣)
- បញ្ចេញពាក្យនេះតាមមាត់។ និយាយព្យាង្គទីមួយ។ តើសំឡេងអ្វីខ្លះដែលបង្កើតជាព្យាង្គដំបូង? [Y, អ៊ី] ។
- ចូរយើងធ្វើការវិភាគសំឡេងនៃពាក្យ ELI ។
តើអ្នកឮអក្សរអ្វី? ប៉ុន្មាន? (3)
តើយើងឮសំឡេងអ្វី? ប៉ុន្មាន? (4)
[Y] - ព្យញ្ជនៈ, ទន់
[e] - ស្រៈរឹង
[l] - ព្យញ្ជនៈ, សំឡេង, ទន់
[និង] - ស្រៈ, ទន់
ពាក្យលេចឡើងជាមួយរូបតំណាង (ស្លាយ 4)
ដូច្នេះតើយើងនឹងរៀនអ្វីនៅក្នុងថ្នាក់? (សិក្សាអក្សរ e ដែលបង្កើតសំឡេងពីរនៅដើមពាក្យមួយ)។ អក្សរ e មិនសាមញ្ញទេ អ្នកនឹងឃើញដោយខ្លួនឯងឥឡូវនេះ។ (5 ស្លាយ)
3. ការអានព្យាង្គនិងពាក្យ (7-10 នាទី) (6 ស្លាយ)
យើងអានព្យាង្គទាំងអស់នៅក្នុងជួរឈរ។
- ប្រៀបធៀបព្យាង្គក្នុងជួរឈរនីមួយៗ។
- តើអក្សរ "E" នៅក្នុងជួរឈរទីមួយនៃព្យាង្គនៅឯណា? (ដំបូង) តើវាបង្កើតសំឡេងអ្វី? (សំឡេងពីរ)
- តើអក្សរ "E" នៅជួរទីពីរនៅឯណា? តើនាងបង្កើតសំឡេងអ្វី? (ផ្តល់សំឡេងពីរ)
- តើអក្សរ "E" នៅជួរទីបីនៅឯណា? តើអក្សរអ្វីបន្ទាប់ពីនោះ? តើនាងបង្កើតសំឡេងអ្វី? (បន្ទន់ព្យញ្ជនៈមុន និងផ្តល់សំឡេង [e])។
យើងអានពាក្យ។ ដីស, ភ្លើង, ជំនាញ។
ការវិភាគសំឡេងនៃពាក្យ។ (7 ស្លាយ)
- ចូរយើងសន្និដ្ឋាន៖
តើអក្សរ "E" ផ្តល់សំឡេងអ្វីប្រសិនបើវានៅដើមពាក្យឬបន្ទាប់ពីស្រៈ - ......
តើអក្សរ "អ៊ី" បង្កើតសំឡេងអ្វីប្រសិនបើវាមកបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ - ......
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ (៨ ស្លាយ)
4. នាទីរាងកាយ (2 នាទី) (8 ស្លាយ)
សត្វក្តាន់មានផ្ទះធំ...
5. ការបង្រួបបង្រួមនៃការសិក្សា។ ការងារសៀវភៅសិក្សា។ (៤ នាទី) (ស្លាយ ៩)
– បើកសៀវភៅសិក្សា ABC នៅទំព័រ 44 ។
- អានព្យាង្គនិងពាក្យជាមួយអក្សរដែលបានសិក្សា។
- លើកទីមួយខ្ញុំអានម្នាក់ឯង លើកទី២ ច្រៀងបន្ទរពេញថ្នាក់។
ញ៉ាំ - ញ៉ាំ - ញ៉ាំ - ញ៉ាំ
ស៊ី - ដីស - បែក - បែក
អូល - ពួកគេនិយាយថា - កិន - កិន
ស៊ី - ដីស - ប៉ិនប្រសប់ - ប៉ិនប្រសប់ - ប៉ិនប្រសប់
យើង - whined - រិល - រិល
ទាំង - អស់សង្ឃឹម - អស់សង្ឃឹម
ខ្ញុំ - វាស់ - វាស់
មិនមែនចរិត
ខ្ញុំ - ឈ្មោះ - ឈ្មោះថ្ងៃ - ឈ្មោះថ្ងៃ
- បុរសឥឡូវនេះយើងកំពុងអានដោយខ្សឹបខ្សៀវខ្ញុំឆ្លងកាត់ហើយស្តាប់អ្នករាល់គ្នា។
Frontal- ការពិនិត្យបុគ្គលរបស់សិស្ស, ប្រកាសភាពតានតឹង។
- ធ្វើបានល្អក្មេងប្រុស។
- តើអក្សរ "អ៊ី" បង្កើតសំឡេងពីរអ្វីខ្លះ? គាត់គឺជាអ្វី? (ញ៉ាំ, ញ៉ាំ, ជំនាញ, រិល)
- តើអក្សរ "អ៊ី" បង្កើតសំឡេងមួយណា? គាត់គឺជាអ្វី? (ដីស រង្វាស់ ឈ្មោះ ថ្ងៃ របៀប)
- សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានបិទ។
5. នាទីរាងកាយ (1-2 នាទី) (10 ស្លាយ)
6. ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំនិងការនិយាយ។ (៤-៦ នាទី)។ (១១ ស្លាយ)
- គ្រូអានខ (រូបភាពមួយលេចឡើង) ។
- ធ្វើម្តងទៀតមួយជួរបីដង។
- អានខដោយបេះដូងសិស្ស 3-5 ឱ្យចប់។
7. ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត (៣-៤ នាទី) (១២ ស្លាយ)
| ... សម្មតិនាម P ... me R ... sy Aquar ... ផលប័ត្រ ... តោន ... M ... សម្មតិនាម |
8. សង្ខេប។ (1-2 នាទី)
- តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះនៅមេរៀន?
- តើអក្សរ "អ៊ី" មានតួនាទីអ្វីនៅក្នុងពាក្យបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ?
តើអក្សរ "e" តំណាងឱ្យសំឡេងពីរនៅពេលណា?
តើកិច្ចការណាខ្លះដែលចាប់អារម្មណ៍បំផុតក្នុងគំនិតរបស់អ្នក?
តើកិច្ចការអ្វីបានធ្វើឲ្យអ្នកមានបញ្ហា?
- ធ្វើបានល្អក្មេងប្រុស។ សូមអរគុណសម្រាប់មេរៀន។ រីករាយ ......
- មេរៀនបានបញ្ចប់។ (១៣ ស្លាយ) ។
"ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃអក្ខរក្រម" - ដោយមានជំនួយពីអក្សរ Cyrillic លេខក៏ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញផងដែរ។ ទម្លាក់មួក។ អ៊ីយ៉ូត។ Az, beeches, lead ... អក្សរជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលក្ខណៈបុគ្គល ... ហើយ e. អក្សរបែបនេះត្រូវបានខ្ចីពីភាសាក្រិច ... V e d i ។ Cyril និង Methodius បានបង្កើតអក្ខរក្រម Glagolitic ។ កិរិយាស័ព្ទ។ "Ks" ។ Z e l o ។
"អក្សរនិងសំឡេង F" - [F "i-l" នៅក្នុង] ។ F i-l និង n ។ ប៉ុន្តែដោយដកដង្ហើមធំ សត្វទីទុយលាក់ខ្លួនក្នុងប្រហោង។ សំឡេង [f], [f"], អក្សរ F. 2 w., 5 b., 5 stars. School 2100. *** ... ហើយសត្វពាហនៈសួរថា - រកអក្សរ F អោយយើង សត្វទីទុយ តើយើងជាអ្វី? តើនឹងធ្វើនៅថ្ងៃនេះនៅកន្លែងណាដែលសំឡេងលាក់ [f], [f"]: នៅកណ្តាល នៅខាងចុង ឬនៅដើមពាក្យ? ការអប់រំអក្ខរកម្ម។ ភ្នែកប៉ោងមួយមានបំណងមើលទៅដូចជាកាមេរ៉ា។
"នាទីសរសេរអក្សរផ្ចង់" - ពាក្យនៅក្នុងរូបភាព: ឥន្ទធនូ, សេចក្តីអំណរ, គោ, ច្រាំងទន្លេ, ព្រៃអូក។ មេរៀនទី១៨ មេរៀនទី១៦ ពាក្យក្នុងរូបភាព៖ កញ្ជ្រោង ចចក ព្រៃ ហាង កង្កែប ស្បែកជើង។ តើមិត្តភាពគួរមានតម្លៃទេ? មេរៀនទី១៧.មេរៀនទី១៤.
"អក្សរ A" - មជ្ឈមណ្ឌលតំបន់ Tomsk សម្រាប់ការអប់រំតាមអ៊ីនធឺណិត។ តើនរណាជាអ្នកយកចិត្តទុកដាក់? អក្សរស្រៈ ក.ស្គរកែវ។ អ្នកនិពន្ធ៖ Mokronosova E.V. គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ Novoarkhangelsk ។ អក្សរ A នៅពីមុខអ្នក សូមណែនាំស្រៈ ក. ពិចារណាពីតួនាទីរបស់អក្សរក្នុងពាក្យ។ ភារកិច្ច។ អក្ខរក្រម - ប្រាជ្ញានៃជំហាន។
"អក្សរ E" - I. ផ្នែក: ការបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។ S. A. U. N. O. K. មហោស្រពនៃគំនិតគរុកោសល្យ "មេរៀនបើកចំហ" ឆ្នាំ 2009/2010 ។ យ.
"អក្ខរក្រម" - ប្រធានបទនៃការងារឯករាជ្យ។ គោលដៅវិធីសាស្រ្ត។ Epigraph ។ សំណួរជាមូលដ្ឋាន។ តើអក្ខរក្រមនិងអក្ខរក្រមគឺជាអ្វី? អ្នកចូលរួមគម្រោង។ គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា Mamasheva Elena Nikolaevna ។ មុខវិជ្ជា។ តើអក្ខរក្រមត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? គម្រោង
សូមមើលរូបភាពនៅលើស្លាយទី 2 ជាមួយកូនរបស់អ្នក។ ឱ្យកុមារពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលគាត់ឃើញនៅក្នុងរូបភាព។ ស្តាប់សំឡេងដំបូងនៅក្នុងពាក្យ spruce ។ ទាំងនេះគឺជាសំឡេង - [th "] និង [e] សំឡេង [th"] គឺជាសំឡេងព្យញ្ជនៈទន់។ សំឡេង [អ៊ី] ជាស្រៈ។ សំឡេងទាំងពីរនេះត្រូវបានតំណាងនៅដើមពាក្យដោយអក្សរមួយ - អក្សរ "e" ។
មើលវីដេអូអំពីសំបុត្រ។ សួរកូនរបស់អ្នកថាតើអក្សរ "e" មើលទៅដូចអ្វី។ សរសេរសំបុត្រនៅលើអាល់ប៊ុម។ ព្យាយាមគូរអក្សរទៅរូបភាព។ គូរជាមួយកូនរបស់អ្នក។ រៀបចំការប្រកួត តើអ្នកណានឹងទទួលបានរូបភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត។ ដាក់ឈ្មោះពាក្យដែលអក្សរថ្មីកើតឡើង។
អានកំណាព្យនៅលើស្លាយ 4 ។ តើអេកូឌីណាមើលទៅដូចអ្វី? តើយើងឮសំឡេងអ្វីនៅដើមពាក្យ? តើអក្សរអ្វីសម្រាប់សំឡេងទាំងនេះ? អានកំណាព្យនៅលើស្លាយ 5 ។ សូមឲ្យកូនរបស់អ្នកទះដៃនៅពេលគាត់ឮសំឡេងលាយឡំ [y"e] ជាពាក្យសម្ដី។ និយាយពាក្យឱ្យច្បាស់ជាមួយសំឡេងទាំងនេះ។
មើលរូបតុក្កតា។ តើតួអង្គសំខាន់ក្នុងរឿងមានឈ្មោះអ្វី? អេមលីយ៉ា។ តើយើងឮសំឡេងអ្វីនៅដើមឈ្មោះ? តើយើងត្រូវកំណត់អក្សរអ្វី? តើ Emelya បានជិះអ្វីទៅ tsar? (នៅលើចង្ក្រាន) និយាយពាក្យ "ចង្ក្រាន" ជាព្យាង្គ - ចង្ក្រាន។ តើព្យាង្គទីមួយជាអ្វី? (ne) នៅក្នុងព្យាង្គនេះ យើងឮសំឡេងពីរ - [p"] និង [e] សំឡេង [e] ត្រូវបានតំណាងដោយអក្សរ e វាបង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈពីមុន។សូមលើកឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលអក្សរ e មក បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទន់៖ ទន្លេ, លីណា, ពពុះ, ដាវ ...
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ អក្សរ E តំណាងឱ្យសំឡេង [y"e] នៅដើមពាក្យ ឬក្រោយស្រៈ ក៏ដូចជាសំឡេង [e] បន្ទាប់ពីសំឡេងព្យញ្ជនៈ អក្សរ E បង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈ។
ស្លាយជាមួយនឹងការសរសេរអក្សរសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ដំបូង។ សំណាងល្អ!
យើងសូមអញ្ជើញអ្នកទៅកាន់ទីក្រុងមួយក្នុងចំណោមទីក្រុងដែលមានពន្លឺថ្ងៃ និងរាក់ទាក់បំផុតនៅក្នុងដែនដី Krasnodar - ទៅអាណាប៉ា! នៅលើគេហទំព័រ http://anapa.ru/ អ្នកអាចជ្រើសរើសជម្រើសងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកដើម្បីសម្រាកនៅអាណាប៉ាដោយគ្មានអន្តរការី។ អ្នកប្រើប្រាស់គេហទំព័រត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យជ្រើសរើសវត្ថុកន្លែងស្នាក់នៅដោយខ្លួនឯងតាមប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលបានបញ្ជាក់ ឬទុកកម្មវិធីរបស់ពួកគេនៅលើគេហទំព័រ - ម្ចាស់វត្ថុនឹងធ្វើឱ្យអ្នកផ្តល់ជូនសម្រាប់ការស្នាក់នៅដោយខ្លួនឯង។ ដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់អាណាប៉ាសម្រាប់កុមារ គឺជាដំណើរចូលទៅក្នុងរឿងនិទាន ដែលជាសុបិនដែលមានពន្លឺថ្ងៃភ្លឺ។
