Durante o bombardeio, avó. Coleção de ensaios de estudos sociais ideais

Texto original:
Durante o bombardeio, minha avó ficou no posto com um rifle nos ombros e um apito na mão. Pequena em estatura, mas muito roliça, ela rolou para o poste como um pão, regulando o fluxo de retardatários para o abrigo e encorajando aqueles que estavam atrás com um trinado fino de um assobio.
Os vizinhos adoravam Zinaida Ilyinichna por sua bondade e capacidade de animar uma pessoa com conselhos ou a palavra certa. E nós adoramos a alma dela. Quando menina, ela era Yusupova (ela estava secretamente muito orgulhosa de suas raízes), e o reflexo oriental deu à sua aparência um sabor especial.
Toda a entrada lembrava a história de Ivan, um adolescente de treze anos que se mudou para a casa há um ano com a mãe doente e a avó meio cega. Durante sua curta vida, ele conseguiu visitar a colônia por roubo. Suas obscenidades de escolha soaram na entrada, ele fumava de forma demonstrativa e já estava começando a beber. Com o consentimento da mãe, a avó se comprometeu a arranjar Ivan para um emprego de meio período no teatro do jovem espectador. Durante seis meses, ela literalmente o pegou pela mão para apresentações, discutiu acaloradamente com ele as impressões recebidas, pediu que ele descrevesse seus sentimentos e emoções. Então, passo a passo, ela me ensinou a trabalhar em mim mesma com a ajuda de um diário. O resultado superou todas as expectativas. Vanechka, como sua avó o chamava, tendo uma memória notável e ouvido absoluto, acabou sendo dotado de talento artístico.Durante o ano ele aprendeu todos os papéis e substituiu facilmente os atores ausentes. Então o adolescente se encontrou. Depois de se formar no departamento de direção e roteiro da VGIK após a guerra, Ivan se tornou um artista e diretor homenageado.
Para minha avó, que se distinguia pela rara perspicácia na compreensão das pessoas, sempre fui um mistério. Pelo caráter infatigável e pela capacidade de transformar tudo em problema, ela me chamou de uma garota fantástica. Como professora primária, minha avó conseguiu criar um clima de brincadeira na sala de aula, ao mesmo tempo em que não deixava os alunos fugirem do objetivo principal - adquirir novos conhecimentos. Lições de Alegria - esse era o estilo de seu ensino. E as crianças literalmente idolatravam sua Zinaida Ilyinichna. Ao lado dela, o bombardeio não foi terrível. A avó incutiu naqueles ao seu redor confiança em uma vitória iminente, esperança de boas notícias de parentes, do cadinho da linha de frente - caso contrário, não poderia ser ...
Era agosto de 1941, mas ainda não conseguimos nos acostumar com as ruínas das casas em chamas. Os alemães submeteram a cidade a brutais ataques a bomba, literalmente nivelando-a com o solo.
A noite de agosto estava escura e quente. O bombardeio que começou nos forçou a acordar do sono. "Onde está meu apito, olhe!" - o choro da avó finalmente acordou minha mãe e eu. Pendurando nossas cabeças fora da cama, nós olhamos para a escuridão, tentando em vão ajudar. Certamente esse apito malfadado estava pendurado em seu cinto ou em seu pescoço. "Sua obra, Anka?" Vovó se virou para mim. Eu sempre fui a causa da desordem na casa - minha avó até escondeu de mim seu rifle descarregado, suspeitando de antemão Deus sabe o que e protegendo-a de atos precipitados. Finalmente, o apito foi encontrado - ele realmente acabou em algum lugar no bolso de trás da saia da minha avó. Apesar de sua idade e peso sólido, a avó correu para o posto como um redemoinho.
E corremos para o nosso abrigo perto da casa. Esse buraco profundo, coberto com tábuas de cima, era nosso abrigo antibombas - foi cavado pelos inquilinos que permaneceram na casa. Certamente não teria nos salvado da bomba, mas aqui nos sentimos protegidos. Agarrados um ao outro sob o rugido ensurdecedor das granadas explodindo e o choro das crianças, tentamos não bater os dentes de medo e até cantar.
De repente, minha mãe começou a rir. "Linochka, o que há de errado com você?" - perguntou cautelosamente a um vizinho. Mamãe, literalmente engasgada de rir, continuou a inundar. A tensão que dominava as pessoas desapareceu depois que ela contou sobre as reuniões de sua avó, sobre como Zinaida Ilyinichna, em volta, com um rifle nas costas, jogava coisas apressadamente pela casa, tentando encontrar um apito. Cena após cena, ela pintou o quadro dessa busca furiosa com tanta nitidez que os sorrisos nos rostos dos presentes foram substituídos por gargalhadas. Todos riram, até as crianças chorando sorriram. Riu até as lágrimas - alto, pré-guerra, risos.
Quando saímos de nosso esconderijo miserável, as casas vizinhas estavam queimando por toda parte. Corremos para nossa casa, que milagrosamente sobreviveu. Vovó correu em nossa direção, derramando lágrimas de alegria pelo rosto, porque nos viu vivos e ilesos. Não muito longe de seu posto, um fragmento de bomba atingiu nosso velho amigo, seu colega, o vizinho Ivan Petrovich, de setenta anos. No dia anterior, ele recebeu um funeral para seu único filho e literalmente reclamou com sua avó que estava com muito frio, mal se movia e completamente exausto. A avó nos abraçou, abraçou-nos com força e, como se nada tivesse acontecido, disse: “Os ossos estão intactos, vamos ganhar carne! Vamos viver, não vamos morrer!
Tantos anos se passaram desde então, e eu já estou bem mais de oitenta. Mas em momentos de desânimo, de repente me lembro de minha avó com seu rifle descarregado, eterna busca por um apito e fé inabalável na vitória. E a história da minha mãe aparece na minha memória, nosso abrigo frágil e o riso geral incontrolável. Trovejou como um mensageiro de esperança e fé em si mesmo e no futuro - risos explodindo de nós, apesar do horror da guerra e da morte.

A escrita:

Como você deve se comportar em situações de emergência? G. Galler reflete sobre esta questão.
Tomando como exemplo a história que aconteceu com a narradora, a autora conta com admiração sobre a mulher Zinaida Ilyinichna, que não desanimou durante os terríveis anos da guerra, apoiou os que a cercavam com sua “fé inabalável na vitória”, esperança para o melhor. G. Galler vê em tais pessoas uma das fontes da Grande Vitória.
A posição do autor é a seguinte: em situações difíceis da vida, o mais importante é não se perder, não sucumbir ao medo, ser capaz de encontrar coragem em si mesmo, força espiritual que pode superar todas as dificuldades.
Certamente concordo com o ponto de vista do escritor. O núcleo espiritual de uma pessoa o ajuda a lidar com os obstáculos encontrados no caminho. Capaz de superar até mesmo a morte.
Isso aconteceu na história de K.G. Paustovsky "Neve". O tenente Nikolai Potapov não quer ir para sua casa após a morte de seu pai, pensando que outras pessoas já moram lá, indiferentes à sua dor. Mas tudo acaba sendo completamente diferente. Tatyana Petrovna, que se instalou nela, depois de ler a carta de Potapov ao pai, arruma tudo na casa como o herói queria. Esta mulher não está sujeita ao desespero, cheia de energia inesgotável de vida, que vence a morte, supera a solidão da própria Tatiana Petrovna e dos militares, enche suas vidas com um novo significado.
O herói de mesmo nome em A.T. Tvardovsky Vasily Terkin não é acidentalmente considerado a pessoa mais indispensável da empresa. Ele sabe alegrar o dia a dia da linha de frente com uma brincadeira, para animar outros lutadores. Todos ao redor estão literalmente “infectados” com seu otimismo, distraídos da dura realidade, tão necessária para soldados que estão constantemente em estresse psicológico.
Assim, uma pessoa que, nas circunstâncias mais difíceis, não se deixa desanimar, sucumbe ao horror, não apenas lida com essas situações, mas também ajuda os outros.

Ajuda! Tarefa do exame. Das frases 1-5, escreva o adjetivo usado no significado de um substantivo. Algo que não consigo encontrar

(1) Os anos difíceis e exigentes para nós, “meninos militares”, coincidiram com as leis da educação humana relacionadas à idade. (2) Nós pegamos todos os adolescentes nós mesmos. Por quê? (4) Eu me lembro do que poderíamos fazer. (5) Somos cinco da mesma idade e colegas da mesma rua

Escreva um ensaio de acordo com os critérios do exame, por favor, formule um problema! Certa vez, um ator do nosso teatro de teatro da cidade, Levkoev, veio à nossa aula.

Evgeny Dmitrievich. Ele disse que lideraria um círculo de drama e selecionou vários caras para participar da produção de "O Conto do Sacerdote e seu trabalhador Balda" de A.S. Pushkin. Por alguma razão, eu tinha certeza de que o papel de Balda seria vá até mim. Quando chegou a mim, eu li calmamente a peça dada. Aqui você será Balda, - Yevgeny Dmitrievich gritou. E ele libertou um menino, Zhora Kurkulia, que lia com um forte sotaque, de participar da produção. Até senti pena de Zhora. Afinal, Evgeny Dmitrievich, depois de liberá-lo, deu a entender que ele não prestava. Posso ficar assim? - disse Zhora e sorriu sem nenhuma ofensa. Evgeny Dmitrievich encolheu os ombros. Os ensaios começaram. Depois de várias aulas, de repente fiquei entediado, senti que estava cansado do papel de Balda e comecei a jogar repugnantemente. Enquanto isso, Zhora Kurkulia veio para ensaios o tempo todo e até se tornaram de alguma forma necessários.Ele foi o primeiro a se apressar para mover mesas e cadeiras para dar espaço ao palco, abrir e fechar as janelas. Certa vez, Evgeny Dmitrievich ofereceu-lhe o papel das patas traseiras do cavalo. Zhora concordou de bom grado. Ele conseguiu seu papel depois que o ator várias vezes tentou mostrar ao menino que interpretava as patas traseiras de um cavalo como chutar o som dos cascos com os pés, o que o menino não conseguia fazer. No ensaio seguinte, de repente, ouviu-se um relincho alegre debaixo da barriga do cavalo. Evgeny Dmitrievich ficou encantado com esse relincho. Ele imediatamente puxou Kurkuly de debaixo do cavalo e o fez relinchar várias vezes. patas dianteiras de um cavalo, que, além da capacidade de galopar naturalmente, adquiriu a capacidade de relinchar naturalmente. Os ensaios continuaram, e eu continuei a encobrir a mediocridade e até a desonestidade da minha performance com barulho. Certa vez, quando esqueci uma linha, o cavalo de repente se virou em minha direção e pronunciou provocativamente as palavras certas, fazendo todos rirem. Um belo dia, enquanto jogava futebol com os caras, de repente percebi que Zhora Kurkulia estava correndo em nossa direção do lado da escola, gesticulando desesperadamente. Lembrei que já era hora de eu ensaiar. Quando chegamos, Evgeny Dmitreevich disse de repente: Vista-se, Kurkulia! E você, o ex-Balda, vai jogar um cavalo no lugar dele... Embora antes disso eu não tivesse experimentado nenhuma alegria com meu papel, de repente senti que estava profundamente ofendido e ofendido. O ressentimento era tão profundo que tive vergonha de protestar contra o cavalo, porque assim ficaria claro para todos que valorizo ​​o papel de Balda, que me foi tirado. O ensaio começou, e descobriu-se que Kurkulia conhece o texto perfeitamente e claramente toca melhor do que eu. É verdade que sua pronúncia não melhorou, mas Yevgeny Dmitrievich ficou tão satisfeito com sua execução que começou a encontrar dignidade em sua pronúncia. E quando Zhora começou a torcer a corda com alguma eficiência e fé de que agora ele iria girar o cérebro de todos os demônios com essa corda, sem deixar de ouvir o que supostamente estava acontecendo no fundo, ficou claro: eu posso' t competir com ele. Para completar, meu parceiro, que antes fazia o papel das patas dianteiras, agora pediu seu antigo lugar, porque descobri que eu galopava e relinchava muito pior do que ele. Então, começando pelo papel principal de Balda, Passei para o último papel das patas traseiras do cavalo. A estreia foi um grande sucesso. Quando deixamos o quois, o público continuou a bater palmas. E de repente, inesperadamente, a luz atingiu meus olhos e uma nova onda de aplausos caiu sobre nossas cabeças. Acontece que Yevgeny Dmitrievich tirou a garupa de papelão do cavalo de nós e aparecemos diante da platéia em nossas meias vermelhas altas, a cor do cavalo. Bem: "cortina, maestro, cortina!"

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(1) Moro em uma pequena casa nas dunas. (2) Todo o litoral de Riga está coberto de neve. (Z) O mar percorre centenas de milhas em distâncias de chumbo preto. (4) Uma pequena casa fica como o último farol à beira de um abismo nebuloso. (5) 3 aqui a terra se quebra. (6) Ali, a oeste, atrás de uma camada de escuridão, há uma pequena vila de pescadores. (7) Uma vila de pescadores comum com redes secando ao vento, com casas baixas e pouca fumaça saindo das chaminés, com lanchas pretas puxadas na areia e cães crédulos com cabelos desgrenhados. (8) Os pescadores letões vivem nesta aldeia há centenas de anos. (9) As gerações se sucedem. (10) Mas, assim como há centenas de anos, os pescadores vão para o mar em busca de arenque. (11) E o mesmo. como há centenas de anos, nem todos voltam. (12) Especialmente no outono, quando o Báltico está furioso com as tempestades e ferve com espuma fria. (13) Mas, não importa o que aconteça, não importa quantas vezes você tenha que tirar o chapéu quando as pessoas souberem da morte de seus próprios companheiros, você ainda precisa continuar fazendo seu trabalho - perigoso e difícil, legado pelos avós e pais. (14) É impossível ceder ao mar. (15) No mar perto da aldeia encontra-se um grande rochedo de granito. (16) Há muito tempo, os pescadores esculpiram uma inscrição nela: "Em memória de todos os que morreram e morrerão no mar". (17) Esta inscrição pode ser vista de longe. (18) Quando soube desta inscrição, pareceu-me triste, como todos os epitáfios. (19) Mas o escritor letão, que me falou dela, não concordou com isso e disse: (20) - Pelo contrário. (21) Esta é uma inscrição muito corajosa. (22) Ela diz que as pessoas nunca vão desistir e,. não importa o que, eles vão fazer o seu trabalho. (23) Eu colocaria esta inscrição como uma epígrafe para qualquer livro sobre trabalho humano e perseverança. (24) Para mim, esta inscrição soa mais ou menos assim: “Em memória daqueles que venceram e vencerão este mar”. (25) Concordei com ele e pensei que esta epígrafe também seria adequada para um livro sobre escrita. (26) Os escritores não podem desistir por um minuto diante da adversidade e recuar diante dos obstáculos. (27) Aconteça o que acontecer, eles devem fazer continuamente seu trabalho, legado a eles por seus predecessores e confiado por seus contemporâneos. (28) Não é de admirar que Saltykov-Shchedrin tenha dito que se "a literatura silenciar mesmo por um minuto, isso equivalerá à morte do povo". (29) A escrita não é um ofício ou uma ocupação. (ZO) Escrever é um chamado. (31) Uma pessoa nunca é chamada ao artesanato. (32) Chamam-no apenas para cumprir um dever e uma tarefa difícil. (ZZ) O que compele o escritor ao seu trabalho às vezes doloroso, mas maravilhoso? (34) Em primeiro lugar - o chamado do seu próprio coração. (35) A voz da consciência e da fé no futuro não permite que um verdadeiro escritor viva na terra, como uma flor vazia, e não transmita às pessoas com plena generosidade toda a enorme variedade de pensamentos e sentimentos que o preenchem. (36) Uma pessoa se torna escritora não apenas pelo chamado de seu coração (37) Os anos de maturidade chegam, e o escritor ouve claramente, além da voz invocadora de seu próprio coração, um novo chamado poderoso - o chamado de seu tempo e seu povo, o chamado da humanidade. (38) A pedido de uma vocação, em nome de seu impulso interior, uma pessoa pode realizar milagres e suportar as provações mais difíceis.

(1) Nos duros anos de guerra, durante o bombardeio, minha avó sempre ficava de guarda com um rifle nos ombros e um apito na mão.

(2) Pequena em estatura, mas muito cheia, ela, como um pãozinho, rolou para o poste e direcionou as pessoas para o abrigo, incentivando os que estavam atrás com um trinado fino de um apito.

(Z) Os vizinhos adoravam Zinaida Ilyinichna por sua bondade e capacidade de animar uma pessoa com conselhos ou a palavra certa. (4) E nós, as crianças, simplesmente adoramos sua alma. (5) Quando menina, ela era Yusupova (ela estava secretamente muito orgulhosa de suas raízes), e o brilho oriental deu a sua aparência um sabor especial.

(6) Toda a entrada lembrava a história de Ivan, um adolescente de treze anos que se mudou para nossa casa com uma mãe doente e uma avó meio cega. (7) Em sua curta vida, o adolescente conseguiu visitar a colônia por roubo, a princípio seus palavrões soaram na entrada.

(8) Com o consentimento de sua mãe, a avó se comprometeu a arranjar Ivan para um emprego de meio período no teatro do jovem espectador. (9) Por seis meses, ela literalmente o pegou pela mão para apresentações, discutiu acaloradamente suas impressões com ele, pediu para descrever seus sentimentos e emoções. (10) Depois, passo a passo, ela me ensinou a trabalhar em mim mesma com a ajuda de um diário.

(11) O resultado superou todas as expectativas. (12) Vanechka, como sua avó o chamava, tendo uma memória maravilhosa e ouvido absoluto, acabou por ser dotado de talento artístico. (13) Em um ano, ele aprendeu todos os papéis e substituiu facilmente os atores ausentes.

(14) Depois de se formar no departamento de direção e roteiro da VGIK após a guerra, Ivan se tornou um artista e diretor homenageado.

(15) Sendo professora do ensino fundamental, a avó conseguiu criar um clima de brincadeira nas aulas, ao mesmo tempo em que não deixava os alunos se afastarem do objetivo principal - adquirir novos conhecimentos. (16) Lições de alegria - tal era o estilo de seu ensino. (17) E as crianças literalmente idolatravam sua Zinaida Ilyinichna.

(18) Ao lado dela, até o bombardeio não foi tão terrível. (19) A avó incutiu naqueles ao seu redor confiança em uma vitória iminente, esperança de boas notícias de parentes, do cadinho da linha de frente - caso contrário, não poderia ser ...

(20) Era agosto de 1941, e os alemães submeteram nossa cidade a brutais ataques a bomba. (21) A noite de agosto estava escura e quente. (22) O bombardeio que começou nos fez acordar do sono. (23) "Onde está meu apito, olhe!" - o choro da avó finalmente acordou minha mãe e eu. (24) Pendurando nossas cabeças para fora da cama, nós espreitamos na escuridão, tentando em vão ajudar. (25) Certamente este apito malfadado pendia de seu cinto ou em volta de seu pescoço. (26) "Sua obra, Anka?" - minha avó me atacou, porque eu sempre fui a causa da bagunça na casa. (27) Finalmente, o apito foi encontrado - ele realmente acabou em algum lugar no bolso de trás da saia da minha avó.

(28) Apesar de sua idade e peso sólido, a avó correu para o posto em um redemoinho, e corremos para nosso abrigo não muito longe da casa. (29) Este poço profundo, coberto com tábuas de cima, era nosso abrigo antibombas - foi cavado pelos inquilinos que permaneceram na casa. (Z0) Claro que não teria nos salvado da bomba, mas aqui nos sentimos protegidos. (31) Agarrados um ao outro sob o rugido ensurdecedor das granadas explodindo e o choro das crianças, tentamos não bater os dentes de medo e até mesmo zumbir.

(32) De repente, a mãe começou a rir. (33) "Linochka, o que há de errado com você?" - perguntou cautelosamente a um vizinho. (34) Mamãe, literalmente engasgada de rir, continuou a explodir. (Z5) A tensão que tomou conta das pessoas foi embora depois que ela contou sobre as reuniões de sua avó, sobre como uma pequena e redonda Zinaida Ilyinichna, com um rifle nas costas, jogava coisas apressadamente pela casa, tentando encontrar um apito. (36) Cena após cena, ela pintou um quadro dessa busca furiosa tão vividamente que os sorrisos nos rostos dos presentes foram substituídos por risos. (37) Todos riram, até as crianças chorando sorriram. (38) Riu até as lágrimas - riso alto, pré-guerra.

(39) Quando deixamos nosso abrigo miserável, corremos para nossa casa, felizmente sobrevivente. (40) A vovó correu em sua direção, espalhando lágrimas de alegria no rosto, porque nos viu vivos e ilesos. (41) Ela nos abraçou, nos abraçou com força e, como se nada tivesse acontecido, disse:

Os ossos estão intactos - vamos fazer carne! (42) Estaremos vivos - não morreremos!

(43) Tantos anos se passaram desde então, e já estou bem mais de oitenta.

(44) Mas em momentos de desânimo, de repente me lembro de minha avó com seu rifle descarregado, a eterna busca por um apito e a fé inabalável na vitória.

(45) E a história da minha mãe aparece na minha memória, nosso abrigo frágil e o riso geral incontrolável. (46) Ele trovejou como um mensageiro de esperança e fé em si mesmo e no futuro - risos explodindo de nós apesar do horror da guerra e da morte.

(De acordo com G. Haller)

Galina Galler (nascida em 1964) - jornalista, médica, pesquisadora.

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O professor ocupa um lugar muito importante na vida de toda criança, pois está diretamente envolvido na formação da personalidade do aluno. É por isso que existem muitos requisitos para as pessoas que escolheram essa profissão na sociedade. Que qualidades um verdadeiro professor deve ter? A resposta a essa pergunta também é buscada no texto proposto para análise pela jornalista Galina Galler.

Para chamar a atenção dos leitores para esse problema, o autor nos fala sobre a professora Zinaida Ilyinichna. Ela "criou um clima de brincadeira nas aulas", não esquecendo a transferência de conhecimento para os alunos, o que tornou o processo de aprendizagem divertido e alegre. Galler chama a atenção para o fato de que as crianças adoravam a professora. Ela também escreve sobre Ivan, um dos alunos de Zinaida Ilyinichna. A professora encontrou talento artístico em um adolescente com uma infância difícil, e o orientou: “ela o levava para apresentações”, “discutia ou não as impressões recebidas”. E as "lições de alegria" trouxeram resultados: Ivan mais tarde se torna um artista e diretor homenageado.

A posição de Haller sobre a questão levantada é expressa de forma clara e inequívoca. O mestre da palavra está convencido de que um professor deve estar atento aos seus alunos, ser capaz de descobrir neles talentos e habilidades, criar um clima de alegria e bondade na sala de aula para incutir nas crianças a fé nas coisas boas e despertar o vontade de aprender.

Critério

  • 1 de 1 K1 Declaração de problemas de texto de origem
  • 3 de 3 K2

Crônica do distrito traseiro de Pugachevsky
Pugachev estava na retaguarda, e a guerra não trouxe destruição aqui. Mas a vida que a área vivia não podia ser chamada de pacífica. O ritmo de cada dia, mês, ano estava subordinado a uma coisa - a derrota do inimigo. Trabalhadores e empregados em suas reuniões decidiram deduzir os ganhos de um dia para o fundo de defesa. As pessoas entregavam agasalhos, produtos agrícolas, gado e aves. Ninguém poupou nada para vencer.
O movimento sob o lema “Vamos cercar de atenção e cuidado a família do Exército Vermelho” encontrou seu lugar. No segundo semestre de 1941, o departamento distrital de previdência social deu um milhão e meio de rublos às famílias dos soldados da linha de frente. Muitas famílias de trabalhadores, empregados e agricultores coletivos pegaram crianças órfãs e as adotaram. Os uniformes dos soldados eram levados para casa para serem lavados e cerzidos. Sangue seco, perfurado por túnicas, calças de montaria. Trabalho comunitário duro. Mas se você lavar roupas com areia ou lodo, poderá economizar sabão em pó e esculpir algo para a família. Durante a guerra, o sabão era altamente valorizado.
O ano de 1941 terminou. Na esquina da Toporkovskaya e Rev. avenida, onde hoje se encontra a Câmara de Honra, foi instalado um grande mapa. Lá, bandeiras vermelhas marcavam a linha de frente. Perto do mapa, especialmente à noite, muitas pessoas se reuniam. Conversamos sobre Moscou. Eles concordaram que o Exército Vermelho não entregaria a capital aos alemães.
Havia muitos evacuados na cidade. A maioria eram mulheres e crianças. Eles foram instalados em casas. Os anfitriões não reclamaram. Eles se solidarizaram com o problema, receberam cordialmente aqueles que vieram morar em Pugachev. A população da cidade triplicou rapidamente. Os visitantes falaram sobre os bombardeios, sobre as cidades destruídas e aldeias queimadas.
Jovens urbanos e rurais realizaram uma arrecadação de fundos para a construção de aeronaves "Pugachevsky Komsomolets". 4. Stalin não deixou o patriotismo dos habitantes do distrito de Pugachevsky sem atenção. Enviou uma mensagem de agradecimento. Mais tarde, durante a guerra, houve outros telegramas de agradecimento do Comandante Supremo.
Durante os dias de semeadura da primavera em 1942, não havia pessoas suficientes para operar os tratores. Então os velhos camponeses começaram a semear à mão. Por exemplo, 50 semeadores experientes na fazenda coletiva Chapaev semearam 300 hectares em 22 de abril. A semeadura foi feita na hora.

Naqueles dias difíceis, o Teatro Pugachev funcionou. Nos primeiros meses de 1942, mais de 38.000 espectadores assistiram às apresentações. Nos hospitais de Saratov, nas cidades da região, em unidades militares, o teatro deu 90 concertos, 320 produções, arrecadou 115 mil rublos para o fundo de defesa do país. Pelo excelente serviço das unidades do Exército Vermelho durante a Grande Guerra Patriótica, o Comitê de Artes do Conselho de Comissários do Povo da URSS concedeu diplomas aos melhores artistas de Pugachev.
A frente precisava de ajuda. Um empréstimo de guerra de 1942 foi emitido. O estado pediu dinheiro emprestado aos seus cidadãos. As pessoas deram suas economias e salários para lutar contra o inimigo. Em cinco dias, os trabalhadores de Pugachev e da região subscreveram 11,5 milhões de rublos e pagaram cerca de dois milhões de rublos em dinheiro. Trabalhadores e funcionários do insumo de reparação de motores assinaram um salário de dois meses. O capataz da fábrica de feltragem, Galakhov, contribuiu com cinco mil rublos, e o operador da colheitadeira do MTS Zakharkinskaya, I. Petrov, assinou com dez mil rublos. O pai de três filhos - soldados da linha de frente I.A. Samsonov contribuiu com cinco mil rublos em dinheiro, o pai de dois filhos - soldados da linha de frente E.A. Okunev - seis mil rublos.
O inverno de 1943 foi muito difícil. Ruim com comida, pior ainda com combustível. Cercas foram usadas para lenha, jardins foram cortados atrás de Irgiz. Para conservar calor e combustível, eram aquecidos nas casas “fogões de barriga”, pequenos fogões de ferro fundido com chaminé de estanho através de uma janela. Neste momento, foi realizada uma arrecadação de fundos para a restauração de Stalingrado. Mendigo Pugachev compartilhou o último com a cidade destruída - o herói.
Apareceu o xisto, um material combustível de cor cinza. Foi extraído no bairro, em Gorny. O xisto deu muita cinza e pouco calor. Eles foram afogados por um longo tempo depois da guerra.
Em 1943, os trabalhadores de Pugachev e da região continuaram a arrecadar fundos para a construção de aviões de combate e tanques para o Exército Vermelho. O motorista de trator do Staroporubezhskaya MTS Karelin contribuiu com 100 mil rublos, trabalhadores e funcionários da fazenda estatal em homenagem a Chapaev coletaram e contribuíram com 500 mil rublos. Houve outras doações também. A reunião dos deputados do conselho da cidade com o compatriota, Herói da União Soviética Alexei Danilov, que chegou a Pugachev em férias curtas, terminou com a decisão de aumentar a assistência à frente, intensificar o trabalho nos campos, fazendas, e empresas.
Na retaguarda, também, há lugar para heroísmo. Se antes da guerra nas fazendas coletivas da região a participação do trabalho feminino e do trabalho dos adolescentes era de 36%, em 1944 já era de 72%. Apesar disso, durante os quatro anos da guerra, as fazendas coletivas e fazendas estatais do distrito de Pugachevsky deram ao estado 4.800 mil puds de grãos, dezenas de milhares de puds de outros produtos agrícolas. As pessoas faziam maravilhas. A indústria local aumentou o volume de produção em uma vez e meia e os artels de cooperação comercial - duas vezes.
No Dia da Vitória houve regozijo em Pugachev. Estranhos se abraçaram, músicas foram ouvidas, um acordeão tocou. As esposas começaram a esperar pelos maridos, as mães pelos filhos.
Final de agosto de 1945. As primeiras carroças com pão da nova colheita chegaram ao elevador Pugachevsky. Naquela época, um trem com soldados desmobilizados da linha de frente chegou à estação. Toda a população de Pugachev e das aldeias vizinhas veio conhecer os vencedores. Uma banda de metais tocou. Exclamações alegres, gritos de "Hurrah!", abraços, beijos, lágrimas de alegria.
Ex-soldados da linha de frente começaram a trabalhar. Uma vida pacífica foi estabelecida.

N. Voronov

(1) Nos duros anos de guerra, durante o bombardeio, minha avó sempre ficava de guarda com um rifle nos ombros e um apito na mão.

(2) Pequena em estatura, mas muito cheia, ela, como um pãozinho, rolou para o poste e direcionou as pessoas para o abrigo, incentivando os que estavam atrás com um trinado fino de um apito.

(Z) Os vizinhos adoravam Zinaida Ilyinichna por sua bondade e capacidade de animar uma pessoa com conselhos ou a palavra certa. (4) E nós, as crianças, simplesmente adoramos sua alma. (5) Quando menina, ela era Yusupova (ela estava secretamente muito orgulhosa de suas raízes), e o brilho oriental deu a sua aparência um sabor especial.

(6) Toda a entrada lembrava a história de Ivan, um adolescente de treze anos que se mudou para nossa casa com uma mãe doente e uma avó meio cega. (7) Em sua curta vida, o adolescente conseguiu visitar a colônia por roubo, a princípio seus palavrões soaram na entrada.

(8) Com o consentimento de sua mãe, a avó se comprometeu a arranjar Ivan para um emprego de meio período no teatro do jovem espectador. (9) Por seis meses, ela literalmente o pegou pela mão para apresentações, discutiu acaloradamente suas impressões com ele, pediu para descrever seus sentimentos e emoções. (10) Depois, passo a passo, ela me ensinou a trabalhar em mim mesma com a ajuda de um diário.

(11) O resultado superou todas as expectativas. (12) Vanechka, como sua avó o chamava, tendo uma memória maravilhosa e ouvido absoluto, acabou por ser dotado de talento artístico. (13) Em um ano, ele aprendeu todos os papéis e substituiu facilmente os atores ausentes.

(14) Depois de se formar no departamento de direção e roteiro da VGIK após a guerra, Ivan se tornou um artista e diretor homenageado.

(15) Sendo professora do ensino fundamental, a avó conseguiu criar um clima de brincadeira nas aulas, ao mesmo tempo em que não deixava os alunos se afastarem do objetivo principal - adquirir novos conhecimentos. (16) Lições de alegria - tal era o estilo de seu ensino. (17) E as crianças literalmente idolatravam sua Zinaida Ilyinichna.

(18) Ao lado dela, até o bombardeio não foi tão terrível. (19) A avó incutiu naqueles ao seu redor confiança em uma vitória iminente, esperança de boas notícias de parentes, do cadinho da linha de frente - caso contrário, não poderia ser ...

(20) Era agosto de 1941, e os alemães submeteram nossa cidade a brutais ataques a bomba. (21) A noite de agosto estava escura e quente. (22) O bombardeio que começou nos fez acordar do sono. (23) "Onde está meu apito, olhe!" - o choro da avó finalmente acordou minha mãe e eu. (24) Pendurando nossas cabeças para fora da cama, nós espreitamos na escuridão, tentando em vão ajudar. (25) Certamente este apito malfadado pendia de seu cinto ou em volta de seu pescoço. (26) "Sua obra, Anka?" - minha avó me atacou, porque eu sempre fui a causa da bagunça na casa. (27) Finalmente, o apito foi encontrado - ele realmente acabou em algum lugar no bolso de trás da saia da minha avó.

(28) Apesar de sua idade e peso sólido, a avó correu para o posto em um redemoinho, e corremos para nosso abrigo não muito longe da casa. (29) Este poço profundo, coberto com tábuas de cima, era nosso abrigo antibombas - foi cavado pelos inquilinos que permaneceram na casa. (Z0) Claro que não teria nos salvado da bomba, mas aqui nos sentimos protegidos. (31) Agarrados um ao outro sob o rugido ensurdecedor das granadas explodindo e o choro das crianças, tentamos não bater os dentes de medo e até mesmo zumbir.

(32) De repente, a mãe começou a rir. (33) "Linochka, o que há de errado com você?" - perguntou cautelosamente a um vizinho. (34) Mamãe, literalmente engasgada de rir, continuou a explodir. (Z5) A tensão que tomou conta das pessoas foi embora depois que ela contou sobre as reuniões de sua avó, sobre como uma pequena e redonda Zinaida Ilyinichna, com um rifle nas costas, jogava coisas apressadamente pela casa, tentando encontrar um apito. (36) Cena após cena, ela pintou um quadro dessa busca furiosa tão vividamente que os sorrisos nos rostos dos presentes foram substituídos por risos. (37) Todos riram, até as crianças chorando sorriram. (38) Riu até as lágrimas - riso alto, pré-guerra.

(39) Quando deixamos nosso abrigo miserável, corremos para nossa casa, felizmente sobrevivente. (40) A vovó correu em sua direção, espalhando lágrimas de alegria no rosto, porque nos viu vivos e ilesos. (41) Ela nos abraçou, nos abraçou com força e, como se nada tivesse acontecido, disse:

Os ossos estão intactos - vamos fazer carne! (42) Estaremos vivos - não morreremos!

(43) Tantos anos se passaram desde então, e já estou bem mais de oitenta.

(44) Mas em momentos de desânimo, de repente me lembro de minha avó com seu rifle descarregado, a eterna busca por um apito e a fé inabalável na vitória.

(45) E a história da minha mãe aparece na minha memória, nosso abrigo frágil e o riso geral incontrolável. (46) Ele trovejou como um mensageiro de esperança e fé em si mesmo e no futuro - risos explodindo de nós apesar do horror da guerra e da morte.

(De acordo com G. Haller)

Galina Galler (nascida em 1964) - jornalista, médica, pesquisadora.

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O professor ocupa um lugar muito importante na vida de toda criança, pois está diretamente envolvido na formação da personalidade do aluno. É por isso que existem muitos requisitos para as pessoas que escolheram essa profissão na sociedade. Que qualidades um verdadeiro professor deve ter? A resposta a essa pergunta também é buscada no texto proposto para análise pela jornalista Galina Galler.

Para chamar a atenção dos leitores para esse problema, o autor nos fala sobre a professora Zinaida Ilyinichna. Ela "criou um clima de brincadeira nas aulas", não esquecendo a transferência de conhecimento para os alunos, o que tornou o processo de aprendizagem divertido e alegre. Galler chama a atenção para o fato de que as crianças adoravam a professora. Ela também escreve sobre Ivan, um dos alunos de Zinaida Ilyinichna. A professora encontrou talento artístico em um adolescente com uma infância difícil, e o orientou: “ela o levava para apresentações”, “discutia ou não as impressões recebidas”. E as "lições de alegria" trouxeram resultados: Ivan mais tarde se torna um artista e diretor homenageado.

A posição de Haller sobre a questão levantada é expressa de forma clara e inequívoca. O mestre da palavra está convencido de que um professor deve estar atento aos seus alunos, ser capaz de descobrir neles talentos e habilidades, criar um clima de alegria e bondade na sala de aula para incutir nas crianças a fé nas coisas boas e despertar o vontade de aprender.

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