Olá! Andrey Puchkov está em contato com você.

Ao ler o título deste post, você provavelmente pensou “Vamos lá... Não pode ser!”. Mas não, talvez!) Durante vários meses trabalhei nas respostas ao banco aberto de tarefas do FIPI. O FIPI é um instituto federal de medidas pedagógicas, que está trabalhando na compilação de atribuições para o USO real. O site do instituto (fipi.ru) possui um banco de tarefas recomendado para autoestudo.

E aqui cada professor, professor e mais ainda um tutor tem sua própria opinião de autoridade. Alguns acreditam que essas tarefas são muito simples e, na verdade, não estão no exame real. Outros acreditam que essas tarefas podem ser parcialmente utilizadas no exame real. Bem, também vou dar minha opinião: as tarefas do FIPI, na minha opinião, em várias variações são encontradas em exames reais. Deixe em um formato ligeiramente modificado, mas eles se encontram. É fácil provar isso: todos os anos meus caras dos cursos de treinamento ficam perplexos, porque no exame real eles cumpriram muitas tarefas que resolvemos nos cursos de treinamento.

Por que decidi dar respostas a essas tarefas na história e nos estudos sociais? O fato é que muitos, ao se prepararem para o exame, ainda resolvem tarefas do Banco de tarefas. E sem respostas, chaves, os caras são obrigados a pesquisar no google - procure respostas na Internet. É cansativo, confuso e, além disso, há a tentação de ir às redes sociais... e ficar lá. Ah essa história com estudos sociais! Mas então eles voltam de qualquer maneira... e pesquisam novamente.

Para facilitar a vida de todos, decidi trabalhar nas teclas. Em meu próprio nome, direi que há muitas tarefas tanto em história quanto em ciências sociais (sobre a parte 10), que definitivamente não existiam no ano passado. E assim o Job Bank está vivo e até atualizado um pouco.

Quem precisa de respostas para o Banco de Emprego?

• Crianças que estão se preparando para o exame em história e estudos sociais. É muito mais conveniente e confortável ter um arquivo com as respostas do que ser burro e pesquisar no Google na Internet.
• Professores que dão aulas para resolver tarefas deste banco. É simples - eu dei a tarefa, é fácil de verificar - com base nas respostas.
• Tutores - é o mesmo aqui.

O que devo fazer com as respostas categoricamente não recomendo? Não recomendo memorizar tarefas e respostas. Porque, em primeiro lugar, você pode enlouquecer e, em segundo lugar, este é um exercício inútil, porque as respostas das tarefas provavelmente serão embaralhadas no exame real. Mas conhecer e entender, ou testar a si mesmo, é a coisa certa!

A propósito, esses arquivos de resposta incluem todas as tarefas e a segunda parte - com uma resposta detalhada! Ou seja, para a sociedade - são planos (tarefa 28), tarefas de ciências sociais (tarefa 27) e outras. Na história, são tarefas com argumentação, todas as tarefas de texto, etc.!

Exemplos de tarefas e respostas a elas

Ciências Sociais: Relações Sociais

No país Z, onde a todos os cidadãos com mais de 63 anos é garantido o pagamento de uma pensão do Estado, no contexto da crise económica, foi apresentada uma iniciativa legislativa para abolir as pensões do Estado para os cidadãos com mais de 63 anos que continuem a trabalhar . Esta iniciativa legislativa provocou uma discussão pública.

Dê duas sugestões cada sobre os argumentos dos apoiantes e opositores desta iniciativa legislativa.

Responda:

Argumentos dos Proponentes

1. Salvando o orçamento do Estado, que fechará as "lacunas" nele
2. Há muitos países em que não existem pensões, pelo que esta medida é bastante aceitável.
3. Afinal, os cidadãos trabalham, então depender do Estado pode ser ofensivo para eles em geral

Argumentos dos adversários

1. As pessoas listaram em ordem todas as suas vidas seus dinheiro ao Estado para pensões de velhice, e agora não podem contar com eles.
2. Os cidadãos trabalham porque não têm pensões suficientes para uma velhice decente, mas este dinheiro desempenha um papel significativo no seu orçamento - é injusto privá-los dele.

Ciências Sociais: Economia

Você é instruído a preparar uma resposta detalhada sobre o tema "O impacto do comércio internacional na economia nacional". Faça um plano de acordo com o qual você cobrirá este tópico. O plano deve conter pelo menos três pontos, dos quais dois ou mais são detalhados em subpontos.

Responda:

1. O lugar do comércio internacional na esfera das relações econômicas de diferentes estados
2. Organizações internacionais envolvidas no comércio mundial:
APEC
OMC
ASEAN
3. Principais relações comerciais visíveis
Importar
Exportar
4. Princípios básicos do comércio internacional
Legalidade: obediência às leis e atos jurídicos internacionais.
Abertura e igualdade
5. Consequências do comércio internacional para a economia nacional:
Globalização - apagando as fronteiras econômicas
Fortalecendo a revolução científica e tecnológica
Desenvolvimento da concorrência no domínio das altas tecnologias
O surgimento e fortalecimento do poder das corporações transnacionais
6. A divisão internacional do trabalho como princípio básico do comércio internacional.

Ilustre com três exemplos o impacto da concorrência no desenvolvimento da produção.

Responda:

• A Apple anunciou em janeiro de 2019 que iria baixar os preços dos iPhones e outros produtos, tendo em conta as peculiaridades do mercado nacional. Isso é feito porque há uma concorrência muito forte na área de telefones e outros gadgets: também há uma dúzia de outras empresas da China e da Coréia do Sul no mercado. Isso também afetará a produção: a empresa provavelmente economizará em componentes.
• Em 2010, a Apple lançou o primeiro computador tablet, o Ipad, e dois anos depois, o mercado de computadores tablet foi reabastecido pela Samsung, Sony, etc. Hoje, um computador tablet está disponível para todos: você pode escolher um modelo tanto em termos de preço e funcionalidade.
• Em 2016, a SHARP apresentou seu smartphone sem moldura, um ano depois, todas as empresas do mercado apresentaram seus smartphones sem moldura: até a Apple fez seu iPhone sem moldura em 2017

História: Novo tempo

Um dos pontos de vista sobre as atividades de Catarina II é que ela tinha um plano claro para reformar a Rússia, que ela seguiu rigorosamente.

Que outro ponto de vista sobre os atos de Catherine você conhece? Qual ponto de vista você acha mais convincente? Dê pelo menos três fatos, disposições que possam servir como argumentos confirmando o ponto de vista escolhido.

Responda:

O segundo ponto de vista diz que a imperatriz foi inconsistente em suas reformas, e seus atos reais muitas vezes divergiram de seus planos.

Prefiro o segundo ponto de vista.

Três fatos, argumentos:

• Catarina rapidamente abandonou seus planos de reformar a Rússia, publicados em seu Nakaz, depois que viu falta de apoio na Comissão Legislativa, que ela dissolveu.
• Após a revolta de Pugachev, Catarina se assustou e realizou uma reforma provincial e outras medidas para fortalecer o poder local.
• Apesar do fato de que a imperatriz estava cheia de esperanças de liberdade para os camponeses russos, seu reinado se tornou a "idade de ouro da nobreza russa".

Se você escolher o primeiro ponto de vista:

Argumentos:

1. Catarina deu a carta de reclamação à nobreza, na qual ela realmente limitava seu poder absoluto nos interesses desta propriedade (sem julgamento, que a honra nobre, propriedade, etc.)
2. Catarina deu a Carta às cidades, na qual tentou ampliar o apoio do regime em detrimento do terceiro, o patrimônio urbano, a fim de ter uma base social para reformas progressivas, em particular, introduziu o autogoverno no cidades, etc
3. Catarina escreveu a "Instrução" da Comissão Legislativa, na qual expressou suas opiniões sobre a estrutura progressiva da Rússia e convocou a Comissão Legislativa para sua implementação.

No início de janeiro de 1905, a “Assembléia de operários russos da cidade de São Petersburgo”, chefiada pelo padre Gapon, decidiu apresentar uma petição ao czar, que exporia as reivindicações dos trabalhadores. O desejo dos trabalhadores de apresentar uma petição era conhecido das autoridades, incluindo o czar.

Dê pelo menos três razões pelas quais os trabalhadores estão insatisfeitos com sua posição.

Indique como terminou a petição.

Cite uma das principais consequências dos eventos que cercam a petição.

Responda:

Causas do descontentamento dos trabalhadores

1. A jornada de trabalho não era padronizada para os trabalhadores, muitos trabalhavam 16 horas a critério da administração da fábrica.
2. O trabalho das mulheres não era limitado, e o trabalho das crianças não era proibido.
3. Não havia seguro social contra acidentes ou doenças: o trabalhador era simplesmente demitido, deixado para morrer na rua.

Petição termina com tiroteio em manifestação pacífica

Consequência: a execução de uma manifestação pacífica, que queria fazer uma petição ao czar, levou à Primeira Revolução Russa de 1905-1907.

Revise a situação histórica e responda às perguntas.

Em 1914, a Áustria-Hungria, apoiada pela Alemanha, iniciou uma guerra com a Sérvia. O imperador russo Nicolau II enfrentou uma escolha difícil: apoiar a Sérvia e causar uma guerra com a Áustria-Hungria e sua aliada Alemanha, ou recusar-se a apoiar os sérvios. Muitos associados próximos instaram o rei a não entrar na guerra. No entanto, Nicolau II decidiu apoiar a Sérvia e a Alemanha, e depois a Áustria-Hungria, declarou guerra à Rússia.

Dê pelo menos três razões pelas quais Nicolau II tomou tal decisão. Indique pelo menos duas consequências principais da eclosão da guerra para a Rússia.

Responda:

Causas:

1. Para a Rússia, o apoio dos povos cristãos da Europa, considerados irmãos mais novos, tornou-se a base da política externa. A falta de apoio significaria uma traição aos interesses do mundo eslavo e ortodoxo.
2. A Rússia não podia permitir o fortalecimento da Áustria-Hungria nos Bálcãs, que há muito considerava esses territórios como seus.
3. A Rússia era membro da Entente - uma aliança de estados juntamente com a França e a Inglaterra, que se opunham à Tríplice Aliança, uma concessão à Áustria-Hungria significaria a derrota da Entente na política externa.

Efeitos:

1. A guerra agravou todas as questões que o país enfrentava na política interna: camponesa, operária, e também acrescentou novos problemas: crises econômicas, de grãos, ferroviárias.
2. A Primeira Guerra Mundial levou a Rússia à Revolução de Fevereiro e à derrubada da autocracia, ao estabelecimento de uma forma republicana de governo e depois (em outubro) de uma república soviética. A autocracia nunca conseguiu resolver os problemas mais importantes do país.

E assim sucessivamente para todas as tarefas da segunda parte do exame, sem contar a primeira!

Como obter respostas

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• 3 secções sobre a disciplina de ciências sociais (Homem e Sociedade, Relações Sociais e Direito) responde a 2052 tarefas!

Imediatamente após o pagamento, você receberá em seu e-mail um link para uma pasta no disco Yandex, na qual já estão localizados todos os arquivos com respostas:

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Ciências sociais: 5 seções (respostas a 2641 tarefas)

Respostas para possíveis perguntas:

Pergunta: e quanto aos ensaios sobre história e sociedade?

Responda: junto com o último arquivo, serão anexados planos detalhados para ensaios sobre história e sociedade sobre todos os tópicos do Banco de Tarefas do FIPI. Escrever ensaios prontos é inútil, porque eles serão os mesmos. E no exame real, esses textos prontos não ajudarão. Mas escrever redações de acordo com um plano previamente conhecido é muito mais fácil.

Pergunta: O que fazer se você não receber uma carta com materiais?

Responda: verifique a pasta de SPAM na sua caixa de correio. Se não estiver lá, escreva para nós.

E duplicaremos imediatamente a carta com os materiais encomendados para o seu e-mail!

Pergunta: Se eu não gostar dos materiais e quiser um reembolso. Posso fazer isso?

Responda: Sem problemas! Você pode solicitar um reembolso em até 14 dias após a compra. Os reembolsos são efetuados de acordo com

Pergunta: como pagar?

Resposta: A maneira mais fácil é:

O exame estadual unificado é um teste sério, talvez, para todos os graduados. E não apenas qual será o certificado, mas também se o jovem poderá ingressar na instituição de ensino desejada para a especialidade desejada, se o aceitará no “orçamento” ou se terá que estudar em regime contratual depende sobre seus resultados.

Portanto, para crianças em idade escolar, o último ano ou dois de estudo antes do baile de formatura (e para os mais responsáveis ​​e mais) são dedicados à preparação para o trabalho de certificação final de todo o curso educacional.

Muitas vezes você pode ouvir a abreviação FIPI de alunos, candidatos, professores e pais. Quem já o encontrou diz: este é talvez um dos melhores assistentes na preparação para o exame.

O que é FIPI, e por que é tão importante treinar sua mão em treinamento antes dos exames no banco de tarefas desta organização? Respondemos a três perguntas simples sobre o tema.

O que é o FIPI?

Literalmente, a sigla FIPI é decifrada da seguinte forma: Instituto Federal de Medidas Pedagógicas. Esta é uma agência governamental organizada pela Rosobrnadzor. Especialistas do instituto realizam pesquisas contínuas sobre a qualidade da educação dada às crianças nas escolas do país.

Recolhe e implementa ideias valiosas que podem melhorar a qualidade, objetividade e eficácia da avaliação do conhecimento das crianças que estão concluindo ou já concluíram seus estudos na escola.

FIPI e o Exame Estadual Unificado - onde está a conexão?

Aqui tudo é simples: os especialistas do instituto são os últimos autores do KIM (materiais de controle e medição que compõem o exame estadual unificado). Ou seja, são esses especialistas que compõem as tarefas que todos que passam no trabalho de atestado têm que resolver.

No entanto, os autores do controle e seus componentes podem ser todos os professores interessados ​​e até mesmo o corpo docente. Para identificar as melhores tarefas e os autores mais talentosos, que no futuro poderão criar novos testes, é realizado um concurso especial. As atribuições dos autores-vencedores do concurso também reivindicam ser incluídas no controle final federal.

Depois de criar o banco inicial de perguntas e tarefas, começa o trabalho com elas. Os componentes dos futuros testes finais de controle são verificados por editores, especialistas e, em seguida, determinam se as tarefas estão de acordo com os padrões educacionais estaduais federais. Após os testes são enviados para teste. As tarefas que passaram com sucesso nas etapas de seleção são enviadas aos especialistas do FIPI.

De fato, o Instituto Federal de Medidas Pedagógicas é a última autoridade que coleta os prédios que passaram nas etapas necessárias, edição, verificação e teste, e depois os distribui de acordo com as opções e compila os KIMs para aprovação nos exames.

Por que o banco de atribuições do USE FIPI deve receber atenção especial?

Em seu site oficial, o Institute of Measurements expõe versões demo do exame estadual unificado. Esses trabalhos podem ser resolvidos para entender o conhecimento ou você pode se preparar para eles - treinar em resposta às tarefas.

Por que o banco de tarefas do FIPI é considerado o melhor para se preparar para o Exame Estadual Unificado? Porque o instituto é a fonte oficial das tarefas do exame estadual unificado dos últimos anos. As demais fontes duplicam o que o FIPI publicou ou definem tarefas que nada têm a ver com a certificação estadual final. Portanto, se você deseja passar por um ensaio real da futura prova de graduação, é melhor resolver as opções de USE apresentadas pelo Instituto Federal de Medidas Pedagógicas.

É apenas um "feriado" tanto para candidatos quanto para tutores do Exame Estadual Unificado de Biologia

Desde 2016, o site oficial do Instituto Federal de Medidas Pedagógicas (FIPI) publica Banco aberto de atribuições USE. Está agrupado em 7 blocos do codificador de tarefas tudo exames de controle em biologia por todos os últimos anos de aprovação no exame em nosso país, e já existem 5185 deles.

Foram adicionadas 189 perguntas do ano, 301 perguntas do ano e do ano.

Embora a própria forma de tarefas de teste em 2017, mas realmente nada mudou :

é virtualmente impossível criar tarefas completamente novas (a disciplina de biologia escolar não é uma borracha) e quase todas as questões das novas tarefas de controle são tarefas antigas retrabalhadas.

Agora você não precisa "vasculhar" na Internet em busca de todos os tipos de testes "substitutos", porque você pode conhecer.

O banco aberto de tarefas FIPI é a base mais poderosa para testar seus conhecimentos. É verdade que as respostas para as tarefas de teste não são dadas, mas isso certamente o levará a estudar os tópicos relevantes nos manuais de biologia. E para testar meus conhecimentos, posso aconselhar em todas as questões do OBZ (5185 respostas).

Respondendo por conta própria as perguntas do OBZ publicadas no site do FIPI ou lendo-as no meu blog na categoria ““, você confere suas respostas com as minhas respostas.

Se você decidir comprarperguntas com respostasem formato .pdf em algum de 7 blocos OBZ FIPI ou compre todas as seções de uma vez, escreva-me uma carta [e-mail protegido] sobre o desejo de fazer uma compra.

Após minha resposta ao seu e-mail, você saberá que eu já tenhoSeu endereço de email, para o qual estou no mesmo dia (às vezes imediatamente) após o seu pagamentoEnviarei os materiais adquiridos.

1. Biologia como ciência. Métodos de conhecimento científico. Total 76 tarefas - 50 rublos.
2. A célula como sistema biológico. Total 755 tarefas - 400 rublos.
3. O corpo como sistema biológico. Total 991 tarefa - 500 rublos.
4. Sistema e diversidade do mundo orgânico. Total 717 tarefas - 350 rublos.
5 . O corpo humano e sua saúde. Total 711 tarefas - 400 rublos.
6. A evolução da natureza viva. Total 728 tarefas - 400 rublos.
7 . Ecossistemas e seus padrões inerentes. Total 530 tarefas - 350 rublos.
8 . Respostas às perguntas KIM USE, adicionado ao FIPI OBZ para todos os Blocos após os exames realizados em 2017.Total 189 atribuições - 250 rublos.
9 . Respostas às perguntas KIM USE, adicionado ao FIPI OBZ para todos os Blocos após exames aprovados em 2018.Total 301 atribuições - 350 rublos.
10 . Respostas às perguntas KIM USE, adicionado ao FIPI OBZ para todos os Blocos após os exames realizados em 2019. Total 170 tarefas - 250 rublos.

Tudo 5185 perguntas com respostas todos os 7 blocos de uma vez Um banco aberto de tarefas FIPI (incluindo tarefas de 2017, 2018 e 2019) não pode ser comprado por 3300 rublos, e com um desconto de 25%, ou seja, por 2400 rublos.

Avaliação

duas partes, Incluindo 19 tarefas. Parte 1 Parte 2

3 horas 55 minutos(235 minutos).

Respostas

Mas você pode faça uma bússola Calculadoras no exame não usado.

Passaporte), passar e capilar ou! Autorizado a tomar comigo mesmo agua(em frasco transparente) e Comida

A ficha de exame consiste em duas partes, Incluindo 19 tarefas. Parte 1 contém 8 tarefas de nível básico de complexidade com uma resposta curta. Parte 2 contém 4 tarefas de alto nível de complexidade com resposta curta e 7 tarefas de alto nível de complexidade com resposta detalhada.

Para completar o trabalho de exame em matemática é dado 3 horas 55 minutos(235 minutos).

Respostas para as tarefas 1-12 são registradas como um inteiro ou decimal final. Escreva os números nos campos de resposta no texto do trabalho e depois transfira-os para a folha de respostas nº 1 emitida durante o exame!

Ao fazer o trabalho, você pode usar os emitidos com o trabalho. Você só pode usar uma régua, mas você pode faça uma bússola com suas próprias mãos. É proibido o uso de ferramentas com materiais de referência impressos nelas. Calculadoras no exame não usado.

Você deve ter um documento de identidade com você para o exame. Passaporte), passar e capilar ou caneta gel com tinta preta! Autorizado a tomar comigo mesmo agua(em frasco transparente) e Comida(frutas, chocolate, pãezinhos, sanduíches), mas pode ser pedido para sair no corredor.

Os participantes do USE 2018 estão interessados ​​em informações do site oficial do FIPI sobre quais mudanças serão feitas no KIM em disciplinas obrigatórias.

Alterações no Exame Estadual Unificado 2018 - um certificado do FIPI

Alterações no KIM USE 2018 no idioma russo.

1) A prova inclui uma tarefa de nível básico (nº 20), que testa o conhecimento das normas lexicais da língua literária russa moderna. Esta tarefa identificará lacunas no conhecimento entre os graduados.

2) O número de tarefas aumentou de 25 para 26.

3) A pontuação primária máxima para completar todo o trabalho devido ao aparecimento de uma nova tarefa foi aumentada de 57 para 58.

A conveniência de incluir uma nova tarefa no trabalho de exame se deve aos resultados do exame estadual unificado: os resultados do domínio das normas lexicais geralmente são satisfatórios, mas não altos. Os professores estão bem cientes de que muitas vezes é difícil para os alunos interpretar o significado lexical de uma palavra, os graduados da escola misturam nomes estrangeiros e a incapacidade dos alunos de expressar com precisão seus pensamentos torna as palavras imprecisas e vagas.

A tarefa 20 nos materiais do exame de 2018 verifica a formação de habilidades em edição estilística (uso inadequado de palavras, formas ou estruturas) em textos coerentes (frases). Deve-se notar que muito material para criar uma tarefa está contido nas redações dos participantes do exame.

Como base para o material linguístico da tarefa 20, serão tomados os principais tipos de erros de fala (Tabela 4), apresentados nos Materiais didáticos e metodológicos para presidentes e membros de comissões regionais de assuntos para verificação de tarefas com resposta detalhada ao exame documentos do Exame Estadual Unificado em 2017.

Todas as mudanças no KIM USE 2018 não são de natureza fundamental. Para a maioria das disciplinas, a redacção das tarefas está a ser clarificada e o sistema de avaliação das tarefas está a ser melhorado para aumentar a capacidade de diferenciação dos trabalhos de exame.