MBOUDOD "Casa da Criatividade Infantil No. 4", Novokuznetsk, Região de Kemerovo.
Resumo de uma aula aberta em inglês
"Papai Noel está com pressa para comemorar"
Professor de educação complementar
Kaverzina Marina Vladimirovna
2014
Sujeito:""Ano Novo é em breve"".
Nome da lição:""Papai Noel está com pressa para o feriado"".
Alvo: Prepare os alunos para a lição final sobre o tema "O Ano Novo está chegando".
Tarefas: 1. No ensino : consolidar o vocabulário das aulas anteriores; familiarizar as crianças com amostras de fala "Meu nome é ...", "Qual é o seu nome?", Principalmente corrigi-los; introduzir a frase "Papai Noel"; treinar as crianças no uso de amostras de fala “Eu tenho um...”, “Meu ... é amarelo”, “Meu ... pode correr” e na escuta de textos de enigmas.
2. Em desenvolvimento : desenvolver conjecturas semânticas, raciocínio lógico, esfera volitiva, imaginação.
3. Na educação : para incutir o amor pelo esporte, a capacidade e o desejo de ajudar os companheiros de equipe no jogo, na comunicação.
Auxílios visuais: 1. Não sei estatueta de papelão.
2. Imagens: "Papai Noel nos esquis", "Papai Noel nos patins", "Papai Noel nos trenós", "Gato nos patins", "Raposa nos esquis", "Porco nos trenós", "Brinquedos de Natal".
3. Cartas sobre os temas: "Verbos de movimento", "Cores", "Animais".
4. Brinquedos - animais - 10 pcs., bola.
Equipamento: gravador de fita de áudio, suporte para auxílios visuais.
Progresso da lição
1. Organizando o tempo.
A campainha já foi! Boa tarde, queridos meninos e meninas!
Crianças: Boa tarde!
Sente-se, por favor! Estou contente por te ver!
Crianças: Fico feliz em ver você também!
Agora quero saber quem está ausente para fazer.( chamada)
OK!
Pessoal, hoje continuaremos nos preparando para o feriado. Que feriado está chegando?
Crianças: Ano Novo!
Claro, vamos acordar nossas línguas, Sr. Língua, acorde!
2. carregamento fonético.
Senhor. Língua ainda está dormindo e até esqueceu de apagar a vela à noite, vamos ajudá-lo:
[w]-o quê;
o cachorro está bravo com ele, rosna:
[r]-rã;
a abelha o acorda:
[ð] - a;
o vento assobia em seu ouvido:
[θ] - obrigada;
não acorda o Sr. Língua, vamos chamá-lo na porta:
[ŋ] - manhã;
bater na porta :
[d] - bom.
Finalmente, Senhor. Língua acordou, olhou para fora da casa e disse:
bom Dia!
É para Senhor. Língua ainda de manhã. E nós acordamos há muito tempo, vamos dizer olá ao Sr. tom.
Crianças: Boa tarde, Sr. tom!
O . Para ! Eu acho que você está pronto para a nossa lição!
3. Parte principal
Então, é véspera de Ano Novo! Lembramos em inglês.
Crianças: Ano Novo! (Treinamento de palavras.)
Há muitos convidados no festival, mas quem é o mais esperado deles?
(Imagem "Papai Noel em um trenó» e um cartão com o símbolo do verbo "to sled" no suporte.)
Crianças: Papai Noel!
Ele se parece com o Papai Noel, você está certo. Papai Noel está com pressa para nos visitar. Neve ao redor. Lembra como a neve é chamada em inglês?
Crianças: neve! (Treinamento de palavras.)
O que ele está dirigindo? Como se chama? (O professor aponta para o trenó.)
Crianças: Trenó! (Treinamento de palavras.)
Isso mesmo, este é o nome do próprio trenó e a frase "trenó". A montanha acabou, Papai Noel está esquiando (foto "Papai Noel esquiando" e um cartão com o símbolo do verbo "esquiar" na arquibancada). Vamos lembrar desta palavra.
Crianças: Esqui! (Treinamento de palavras.)
Um lago congelado foi encontrado, Papai Noel foi patinar (a imagem "Papai Noel de patins" e um cartão com o símbolo do verbo "patinar" na arquibancada). Você conhece essa palavra.
Crianças: Patim! (Treinamento de palavras.)
(Abaixo estão os "símbolos de apoio" que ficam no estande e servem como uma dica para as crianças.)
- Esqui- esquiar (esqui).
- Trenó- andar de trenó (trenó).
- Patim- patinar (patins).
É assim que o Papai Noel é habilidoso, ele sabe montar tudo. Ele provavelmente gosta de esportes. Vocês praticam esportes? Quem se exercita de manhã? (As crianças respondem, falam sobre os benefícios de praticar esportes.)
O que você faz no inverno? O que você pode fazer?
(As crianças, confiando nos símbolos escritos no quadro, falam um por um. O próximo primeiro traduz a frase do anterior para o russo e depois fala a sua em inglês.)
EU 
- Eu posso esquiar. - eu posso esquiar.
Eu - eu posso deslizar. - Eu posso trenó.
E-eu posso patinar. - Eu posso patinar.
E quem é esse? (Figura "Não sei".)
Não sei: Olá, crianças!
Crianças : Olá, não sei!
Não sei triste. Ele já havia tentado andar de trenó, patinar, esquiar, mas não deu em nada. Como ele fala sobre si mesmo?
(No estande "símbolos de suporte": EU ... As crianças se revezam falando para Dunno e traduzindo frases.)
E-eu não posso esquiar. - Eu não posso esquiar.
Eu - eu não posso deslizar. - Eu não posso trenó.
E-eu não posso patinar. - Eu não posso patinar.
Não sei, percebi que você precisa amar esportes, fazer exercícios pela manhã, e aí você pode aprender tudo. Ele nos promete que não será preguiçoso, tentará se tornar um bom atleta.
Gente, olha esse Papai Noel (as fotos acima com o Papai Noel Noel), porque este não é bem o nosso Papai Noel, não é como o nosso. De onde ele é?
Crianças: da Inglaterra.
E o nome dele é provavelmente outra coisa? Como podemos descobrir o nome dele? Os amigos do Ursinho Pooh, que este Papai Noel encontrou no caminho, vão nos ajudar.
(A imagem "Gato de patins" no suporte.)
Ouça o que o gato perguntará ao Papai Noel e o que ele responderá a ela. Tente traduzir a conversa para o russo.
Kitty: Qual é o seu nome?
Papai Noel: Meu nome é Papai Noel!
(As próprias crianças adivinham o significado do diálogo, traduzem novas expressões para o russo. Em seguida, o novo material é consolidado. A professora repete essas expressões novamente, as crianças repetem em coro. Então, exatamente os mesmos diálogos ocorrem entre Papai Noel e o resto dos amigos do Ursinho Pooh: uma raposa, um porco... Primeiro as crianças repetem as frases para a professora, depois a professora convida os alunos a falarem em coro pelos heróis das gravuras. suporte conforme necessário, veja os nomes das fotos. "Auxílios visuais".)
OK Você se lembra do nome do Papai Noel inglês?
Crianças: Papai Noel!
crianças quando Papai Noel virá à nossa festa, ele definitivamente nos perguntará de quem é o nome, e você terá que responder em inglês. Vamos tentar isso agora.
(Há um diálogo entre o professor e cada criança - o uso de novo vocabulário.)
Qual é o seu nome?
Meu nome é (Sasha).
Trabalhamos com a língua por muito tempo, e agora vamos treinar os braços e as pernas.
Física minuto.
ficar de pé!
(O professor dá comandos e, caso as crianças não conheçam muito bem este vocabulário, coloca no suporte cartões com "símbolos-suporte" de verbos de movimento. comandos. )
Sentar-se!
Gente, o que vocês acham que o Papai Noel tem nas costas.
Crianças: Um saco de presentes!
O que pode haver nele?
(As crianças listam possíveis presentes.)
E com certeza nessa bolsa haverá esses brinquedos, eles foram desenhados pelo Ursinho Pooh e enviados para nós. Falamos sobre eles na última aula.
(A gravura "Brinquedos de Ano Novo" no estande. As crianças são convidadas a lembrar os nomes dos animais desenhados na gravura, sua cor e o texto do poema que as crianças conheceram na última aula. Em seguida, as crianças recitam o texto do poema em uníssono.)
"Um sapo é verde,
um papagaio é brilhante,
raposa é laranja,
a lebre é branca! »
Também pode haver bolas coloridas no saco.
(O professor mostra círculos de papelão multicoloridos e lê rimas em russo sobre o tópico “Cores”, as crianças inserem nomes em inglês.)
Não há como as pessoas
A luz vermelha está acesa - vermelho !
Temos que esperar, mesmo cansados!
Você vê, amarelo significa - amarelo !
O caminho é claro, senhor
Olha, verde verde !
amo muito essa cor
Ele é azul como o céu azul !
Frau tem um guarda-chuva marrom,
Essa cor é chamada Castanho !
Dois porcos saíram para o ringue,
Ambos são rosa rosa !
Diga-me em breve
A cor cinza é chamada cresceu !
Todo aluno sabe com certeza
branco em inglês - branco !
Cada pessoa deve
Saiba o que é preto Preto !
Onde está o amargor da laranja?
Em uma casca dessa cor - laranja !
bom trabalho! Nós vamos!
O Papai Noel no feriado de Ano Novo pode nos convidar a brincar com brinquedos da bolsa em um jogo de corrida de revezamento com uma bola.
Vamos jogar! Você é o primeiro time!
Você é o segundo time!
Divida em duas equipes e se revezem jogando. Primeiro, os participantes da primeira equipe recebem um brinquedo cada, e a corrida de revezamento é concedida ao primeiro (bola). O primeiro da equipe pronuncia a primeira frase e passa o bastão para o segundo, o segundo para o terceiro, etc. Quando todos os membros da equipe tiverem proferido a primeira frase, o bastão volta para o primeiro jogador e ele pronuncia a segunda frase, então tudo se repete. Cada um de vocês deve falar sobre seu animal. Agora lembramos como fazíamos antes. Vamos falar sobre o gato! (O professor aponta para os símbolos escritos no quadro-negro: - nome de animal, tem - "tenho", - " posso », - cor dos animais,é . As crianças dizem as três frases a seguir em uníssono.)
(A professora lê as charadas, as crianças respondem uma de cada vez. Se responderem corretamente, a professora mostra um cartão com um animal adivinhado.)
Eu sou branco. Eu posso correr e pular.
(lebre)
eu sou marrom. Eu posso subir e dormir.
(um urso)
eu sou brilhante. Eu posso voar e cantar.
(um papagaio)
eu sou laranja. Eu não posso voar. Eu posso correr.
(uma raposa)
boas crianças! Todos adivinharam.
Agora vamos ouvir uma música. É cantada por estudantes de inglês, conhecidos do Ursinho Pooh, já lembramos dele hoje. Quando o Ursinho Pooh sente falta de seu país, ele liga esta fita e ouve a música. Você entende do que se trata essa música?
(O áudio é reproduzido músicas"O que é sua nome ? do manual de áudio dos materiais didáticos para o segundo ano das escolas com estudo aprofundado da língua inglesa por I.N. Vereshchagina, tarefa 1 e tarefa 3.)
Qual é o seu nome?
Qual é o seu nome?
Agora me diga por favor
Qual é o seu nome?
Meu nome é Helena
Meu nome é Helena
Meu nome é Helena
Esse é meu nome.
(As crianças dizem sobre o que é a música.)
E que música podemos cantar para o Papai Noel?
Vamos cantar!
(As crianças cantam uma música ao motivo da música nº 12, Galina Dolya, curso de línguas “Happy English”, parte 1, editora Chimera, 2000. As palavras foram alteradas pelo autor do resumo.)
Um um um,
Girafa pode correr.
Dois, dois, dois
Tigre vê você.
três, três, três,
pássaro na árvore.
Quatro, quatro, quatro
Sapo no chão.
Cinco, cinco, cinco
Rato pode dirigir.
Seis seis seis
Camelo como doces.
Sete, sete, sete
Leão é inteligente.
Oito nove dez,
Vamos cantar novamente.
Agora, eu acho, estamos prontos para a chegada do nosso Papai Noel inglês!
4. Resumindo.
Soubemos que ele estava com pressa para nos visitar no feriado.
Mas qual é o nome dele? Como ele respondeu às perguntas dos animais?
Qual é o seu nome?
Crianças : Meu nome é Papai Noel!
Quando o Papai Noel virá até nós?
Crianças: Ano Novo!
Lembre-se - Ano Novo!
Crianças: - Ano Novo!
E porque Papai Noel é tão habilidoso, ele pode montar tudo?
Crianças: Ele pratica esportes. Isso deve ser feito por todos os que querem se tornar hábeis e hábeis.
Muito bem! Crie enigmas em casa, lembre-se de poemas, músicas para contá-los no feriado de Ano Novo.
E agora acabou a aula!
Hoje é dia 23 de dezembro. Grau 2
Assunto: festa de ano novo.
Objetivo: Formação de habilidades de comunicação através do estudo de uma língua estrangeira.
Tarefas: aspecto cognitivo: conhecimento das tradições de celebrar o Ano Novo nos países de língua inglesa, com jogos infantis populares (“Pin the nose on Rudolph”, “Freeze”, “Simon says”);
aspecto de desenvolvimento: desenvolvimento de habilidades de conjectura, de diferenciação auditiva, de imitação, bem como de apresentação lógica de pensamentos;
aspecto educacional: promover uma atitude educada e amigável em relação a outros participantes em eventos de massa, uma cultura de comportamento, uma atitude respeitosa em relação a outra cultura, uma consciência mais profunda de sua cultura nativa;
aspecto educacional: melhorar as habilidades de pronúncia, habilidades de escuta, bem como habilidades lexicais e gramaticais formadas nas lições anteriores.
Material do idioma:
funções da fala, material lexical e gramatical das aulas anteriores.
Equipamento da aula:
gravação de áudio, árvore de Natal, enigmas e prêmios para enigmas.
Durante as aulas
Momento organizacional (saber, poder)
Exercícios fonéticos (Cante uma canção de Ano Novo)
Tocam sinos, tocam sinos
Jingle todo o caminho
Oh, que divertido é andar
Em um trenó de um cavalo, ei
Carregamento de voz:
Qual é a data de hoje?
Como vai?
Agora, vamos ouvir a letra sonora e resolver o enigma.
CH: (ouvindo)
Oi crianças! Eu gosto do Natal. Eu gosto dos meus amiguinhos - elfos. Eu ando de trenó com as renas. Há muitos brinquedos no meu saco para você. Tchau.
T: Você consegue adivinhar quem é?
C: Papai Noel.
T: Isso mesmo.
Oh! Olhe para a janela! PAPAI NOEL!!!
TOC Toc toc. (Há uma batida na porta.)
T: Quem é esse?
(Entra Papai Noel, um estudante do ensino médio.)
Papai Noel (SC): Sou eu, Papai Noel. Posso entrar?
T: certo. Olá Papai Noel!
SC: Oi crianças! Estou contente por te ver!
CH: Oi Papai Noel! Estamos felizes em ver você também!
SC: Como vai? (Como vai?)
CH: tudo bem, obrigado! Como vai?
SC: Muito bem, obrigado. Tenho alguns presentes para você. Cante-me uma música e eu os darei a você.
CH:(canta)
Desejamos-lhe um feliz natal
Desejamos-lhe um feliz natal
E um Feliz Ano Novo!
SC: Isso é ótimo! Você conhece a música “Jingle Bells”? Eu gosto muito.
CH: (canta)
Tocam sinos, tocam sinos
Jingle todo o caminho
Oh, que divertido é andar
Em um trenó de um cavalo, ei
SC: Obrigado, crianças, vocês cantam bem, são boas crianças. (Vocês são bons filhos) Aqui estão os presentes para vocês. (Aqui estão seus presentes) (Dá doces para as crianças.)
O jogo "Está nevando". O céu franziu a testa, o sol se escondeu e começou a nevar. Primeiro, 1 floco de neve caiu (as crianças batem palmas uma vez e contam em inglês, e fazem isso com cada número até 10), e então o Papai Noel diz: "E nevou muito". As crianças neste momento batem palmas.
Papai Noel pede o alfabeto a vários alunos e lhes dá doces.
As crianças entregam suas cartas ao Papai Noel e também lhe desejam um Feliz Natal e um Próspero Ano Novo.
Então, pessoal, é hora do Papai Noel ir para outras crianças, e você e eu continuamos nossa festa.
Jogo "espinha de peixe" Os alunos precisam escrever o alfabeto em brinquedos de Natal
Exercício do cartão. Os alunos precisam ligar os pontos em ordem alfabética.
Resumindo a lição. Classificação.
Reflexão. Feche seus olhos.
Os alunos são solicitados a responder mentalmente a três perguntas com os olhos fechados:
O que de novo eu aprendi na lição de hoje?
O que foi especialmente interessante e informativo?
Qual tarefa você mais gostou?
Os alunos respondem mentalmente às perguntas e depois falam em voz alta com o professor, um de cada vez.
Tema: "Dia de Ano Novo na Inglaterra"
Metas e objetivos:a) Educacional: conhecimento de novas palavras Papai Noel, sinos, meia de natal, repetição de palavras: boneco de neve, abeto, esqui, trenó, floco de neve, geada, pai Geada, inverno.
b) Educacional: educar o interesse das crianças em aprender inglês; respeito pelas tradições e cultura de outras pessoas.
c) Desenvolvimento: desenvolver nas crianças habilidades de fala e pensamento, memória, atenção, imaginação.
Equipamento: laptop (apresentações "Papai Noel", "Ano Novo e Natal na Inglaterra", vídeo "Sou um pequeno boneco de neve", música "Jingle Bells"), meias de papel, imagens sobre o tema "Ano Novo" em papel peças, cola, brinquedo de Papai Noel, boneco de neve.
1. Início da aula
1) Momento organizador
Boa tarde, crianças! Como vai? Boa tarde gente! Como você está?
2) Motivação inicial
Hoje o Papai Noel veio nos visitar!
Papai Noel: Olá crianças, meu nome é Papai Noel!
Crianças cumprimentam em inglês, respondem
Olá Papai Noel!
4) carregamento fonético. Apresentação de slides do Papai Noel. Praticando sons s, h, f.
A neve está caindo -neve-s, Papai diz -ho-ho-ho, veado bufa -f.
2. A parte central da lição
1) Agora vamos ver como o Ano Novo e o Natal são comemorados na Inglaterra (apresentação). Os feriados favoritos na Inglaterra são Ano Novo, Ano Novo e Natal. Em cada casa, os britânicos decoram um abeto. Geralmente é colocado perto da lareira. Meias de Natal são penduradas na lareira. As surpresas estão sob o abeto. Eles foram trazidos na noite de Natal pelo avô inglês Frost - Papai Noel.
2) - nosso amigo está com pressa para nós. E quem é, você tem que adivinhar.
Nariz vermelho, bata na mão.
Mora ao lado da árvore.
Acostume-se com o frio
Nosso alegre... isso mesmo - Boneco de Neve! (aparece um boneco de neve). Ele nos trouxe um saco de enigmas.
-Eu venho com presentes, eu brilho com luzes brilhantes,
Elegante, engraçado, para o Ano Novo eu sou o principal. abeto
Cujos desenhos na janela
Como é o padrão no cristal?
Aperte qualquer um no nariz
Avô de inverno ... Papai Noel-Pai Frost
- estrela girada
Um pouco no ar
Sentou e derreteu
Na minha palma. floco de neve
- Neve nos campos, gelo nas águas,
A nevasca está andando. Quando isso acontece? Inverno-inverno.
- Corra para frente com o nariz para cima.
Atrás deles - duas pistas .. ski-ski
-As crianças têm
Famosamente me apresse da montanha!
Ambos Yegorka e Oksanka
Rolando pelo caminho... trenó
- No inverno, há apenas uma diversão.
Nele, precisão, destreza é necessária a todos.
E o que você chama de "conchas"
O que você esculpe e joga em seus amigos? Bolas de neve-bola de neve
-Todo mundo tem medo dele no inverno -
Dói morder.
Esconda suas orelhas, bochechas, nariz,
Afinal, na rua... geada-geada
4) Aplicação "Meia de Natal"(Eu tiro bolas de papel colorido da bolsa do boneco de neve, que retratam desenhos de enigmas e meias feitas de papel colorido).
Pessoal, vejam, nossos enigmas se transformaram em fotos. Vamos nomear o que é desenhado neles em inglês e colar com cola mágica em nossa meia de Natal (as crianças completam a tarefa, a melodia do Jingle Bells soa). E agora com a ajuda de pincéis e guache vamos desenhar Flocos de Neve em nossa meia de Natal. Bom trabalho! Agora responda minhas perguntas:
Como são chamados os nossos ofícios?
-Para que serve a meia de Natal?
4) -nosso boneco de neve nos dá uma música maravilhosa “I’m a little snowman” (vídeo)
Eu sou uma canção de boneco de neve
Eu tenho 2 olhos e uma cenoura no nariz
Eu sou um pequeno boneco de neve, curto e redondo
Feito de pequenos flocos de neve que caíram no chão
Com um lenço para me aquecer e um chapéu na cabeça
Oh, eu sou o boneco de neve mais feliz, eu sei
Eu sou um pequeno boneco de neve, curto e redondo
Feito de pequenos flocos de neve que caíram no chão
Eu tenho 3 botões, um, dois e três
Oh, eu sou o boneco de neve mais feliz, eu sei
Somos pequenos bonecos de neve, curtos e redondos
feito de pequenos flocos de neve que caíram no chão
Temos dois olhos e uma cenoura no lugar do nariz
Oh, nós somos os bonecos de neve mais felizes que conhecemos!
3. Conclusão da lição
Resumindo
Bem, agora é hora de nossos amigos irem para casa. Vamos nos despedir deles! Tchau!
- quem veio até nós? O que aprendemos sobre o Papai Noel? O que o Boneco de Neve nos trouxe? Bem, agora é hora de dizer adeus - Adeus!
O Ano Novo é uma ótima ocasião para adicionar materiais, tarefas e vídeos interessantes às aulas de inglês com crianças. Não é necessário tentar encaixar tudo o que é interessante em algumas lições antes do Ano Novo, você pode dividir tudo em várias semanas, onde introduzirá gradualmente um novo vocabulário, concluirá tarefas que eventualmente apresentarão à criança os recursos do feriado, canções, poemas e vários ofícios. Para começar, gostaria de falar sobre os lapbooks de Ano Novo.
Ideia número 1. cadernos de ano novo. cadernos de ano novo
O que é um lapbook? Esta é uma ótima maneira de coletar algumas informações, vocabulário sobre um tópico específico. Aqui estão algumas ideias de como pode ser.
Você pode fazer um lapbook junto com os alunos para que eles o preencham juntos. Você pode dar tarefas a eles, por exemplo, dar lição de casa, e a tarefa do aluno é escrever lá o que ele quer receber no Ano Novo ou seus planos para o próximo ano, etc. Há muitas ideias para trabalhar com lapbooks e será muito interessante para as crianças participarem disso.
Ideia número 2. Vídeos de ano novo em inglês para crianças
Aqui eu coletei várias músicas de Ano Novo e inverno.
1. Canção de Ano Novo para Crianças
2. Sinos
3.Eu sou um pequeno boneco de neve
4. Pequenos flocos de neve
Ideia número 3. Artesanato de ano novo em aulas de inglês para crianças
O artesanato nas aulas de inglês pode se tornar uma atividade muito útil, pois você pode acompanhar o processo com vocabulário que não é tão comum nos livros didáticos. Palavras como dobrar - dobrar, colar - cola, colar - cola, etc.
1. Papai Noel 
2. Papai Noel de algodão 
3.Árvores de Natal feitas de papel 
4. Guirlanda de árvores de Natal de feltro 
Ideia número 4. Tarefas sobre o tópico Ano Novo em inglês (tarefas e planilhas de Ano Novo)
1. Quantas palavras você consegue formar feliz Ano Novo?
Vocabulário de Ano Novo
- Feliz Ano Novo feliz ano novo!
- no Dia de Ano Novo (Véspera) - Véspera de Ano Novo
- Árvore de ano novo - árvore de Natal
- árvore de natal - árvore de natal
- de manhã - de manhã
- tarde da noite - tarde da noite
- quando o relógio bate 12 - quando o relógio bate 12
- festa de ano novo - festa de ano novo
- Donzela da Neve - Donzela da Neve
- Jack Frost - Papai Noel
- Pai Natal - Papai Noel (que vem no Natal)
- para ver (bem-vindo) o Ano Novo - celebre o Ano Novo
- ansiosos pelo Ano Novo - ansiosos pelo Ano Novo
- luzes coloridas - lanternas
- bolas de vidro, brinquedos - bolas, brinquedos de ano novo
- um enfeites - guirlanda
- desligar - desligar
- ser pendurado com - pendurado com
- uma vela - uma vela
- iluminar (aceso) - luz
- decorar com - decorar
- decorações especiais - decorações especiais
- comemorar (em todo o país) - comemorar em todo o país
- felicitar - felicitar
- desejar um ao outro - desejar um ao outro
- um desejo - desejo
- fazer um desejo - fazer um desejo
- tornar-se realidade - tornar-se realidade
- contar a sorte - prever o destino
- explodir crackers - clap crackers
- fazer fogos de artifício - fazer fogos de artifício
- enviar cartões de felicitações - enviar cartões de felicitações
- uma refeição de férias - jantar festivo
- um deleite - um deleite
- alegre - alegre
- meia-noite - meia-noite
- um convidado
- convidar - convidar
- visitar smb; ir ver - ir visitar
- popular - popular
- presentes populares - presentes comuns
(uma caixa de chocolate, flores, livros, discos, álbum de fotos, CD, jogos de computador, perfume) - presentes feitos à mão - presentes caseiros
- preparar - preparar (sya)
- colocar - colocar, instalar
- montar uma árvore de ano novo - montar uma árvore de Natal
- representar - representar, simbolizar
- ouvir o discurso do presidente - ouvir o discurso do presidente
- parente - parente
- ficar acordado até tarde - ficar acordado até tarde
Palavras em inglês (Vocabulário de Ano Novo) irá ajudá-lo a falar sobre como você vai comemorar o Ano Novo. E aqui está um pequeno texto em inglês sobre como o Ano Novo é comemorado.
Cada país tem seus feriados nacionais, mas também há feriados comuns em muitos países. O Dia de Ano Novo é o primeiro feriado de cada Ano Novo. Na Rússia é o feriado mais popular, mas no Ocidente as pessoas prestam mais atenção ao Natal.
O Ano Novo está sempre conectado com nossas novas esperanças e sonhos. Todos esperam que o próximo ano novo seja melhor que o anterior. Como de costume as pessoas fazem Resoluções de Ano Novo, prometem começar a fazer exercícios matinais, comer alimentos mais saudáveis. Infelizmente as pessoas nem sempre os guardam.
A celebração deste feriado começa na véspera de Ano Novo, ou seja, no dia 31 de dezembro. Em casa as pessoas ficam acordadas até meia-noite e muito mais tarde. Eles acendem lâmpadas coloridas na Árvore de Ano Novo e jantam tarde com champanhe. Às vezes eles apenas assistem TV ou saem para uma caminhada tardia. Todos ganham presentes.
Na Escócia, a véspera de Ano Novo é chamada de Hogmanay. Também os escoceses têm o costume do First-Footing.
A maioria das diferenças na celebração do Ano Novo está relacionada a uma refeição ou comida especial. Por exemplo, na Suíça pão especial, rico em manteiga, ovos e passas é assado e um ganso assado é cozido. Na Espanha há o costume de comer 12 uvas à meia-noite. Na Grécia, algumas pessoas jogam cartas acreditando que terão sorte o ano inteiro se vencerem. Na Rússia, o prato tradicional para o feriado é a “salada russa” (Olivier).
