Despeje a água em um copo, certifique-se até a borda. Cubra com uma folha de papel grosso e segurando-a suavemente, vire o vidro de cabeça para baixo muito rapidamente. Por precaução, faça tudo isso na bacia ou no banho. Agora retire a palma da mão... Concentre-se! ainda fica no copo!

É uma questão de pressão do ar. A pressão do ar sobre o papel do lado de fora é maior do que a pressão do lado de dentro do vidro e, portanto, não permite que o papel libere água do recipiente.

A experiência de Rene Descartes ou o mergulhador de pipetas

Esta experiência divertida tem cerca de trezentos anos. É atribuída ao cientista francês René Descartes.

Você vai precisar de uma garrafa de plástico com uma rolha, uma pipeta e água. Encha a garrafa, deixando dois a três milímetros até a borda do gargalo. Pegue uma pipeta, coloque um pouco de água nela e coloque-a no gargalo da garrafa. Deve estar no nível ou ligeiramente acima do nível da garrafa com a extremidade superior de borracha. Neste caso, é necessário conseguir que, a partir de um leve empurrão com o dedo, a pipeta afunde e depois suba lentamente sozinha. Agora feche a rolha e aperte as laterais da garrafa. A pipeta irá para o fundo do frasco. Solte a pressão na garrafa e ela aparecerá novamente.

O fato é que comprimimos levemente o ar no gargalo da garrafa e essa pressão foi transferida para a água. penetrou na pipeta - tornou-se mais pesada (já que a água é mais pesada que o ar) e se afogou. Quando a pressão foi interrompida, o ar comprimido dentro da pipeta retirou o excesso, nosso "mergulhador" ficou mais leve e veio à tona. Se no início do experimento o “mergulhador” não obedecer a você, você precisará ajustar a quantidade de água na pipeta. Quando a pipeta está no fundo da garrafa, é fácil ver como ela entra na pipeta com o aumento da pressão nas paredes da garrafa e sai quando a pressão é liberada.

Ministério da Educação e Ciência da Região de Chelyabinsk

Plast ramo tecnológico

GBPOU SPO "Kopeysky Polytechnic College em homenagem. S.V Khokhryakova»

CLASSE MESTRE

"EXPERIÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS

PARA CRIANÇAS"

Educacional - trabalho de pesquisa

"Experiências físicas divertidas

de materiais improvisados ​​"

Chefe: Yu.V. Timofeeva, professor de física

Intérpretes: alunos do grupo OPI - 15

anotação

Experimentos físicos aumentam o interesse pelo estudo da física, desenvolvem o pensamento, ensinam como aplicar o conhecimento teórico para explicar vários fenômenos físicos que ocorrem no mundo ao nosso redor.

Infelizmente, devido à sobrecarga de material educacional nas aulas de física, pouca atenção é dada aos experimentos divertidos.

Com a ajuda de experimentos, observações e medições, as relações entre várias grandezas físicas podem ser investigadas.

Todos os fenômenos observados durante experimentos divertidos têm uma explicação científica, para isso eles usaram as leis fundamentais da física e as propriedades da matéria ao nosso redor.

ÍNDICE

	Introdução
	Conteúdo principal
	Organização do trabalho de pesquisa
	Metodologia para a realização de vários experimentos
	Resultados da pesquisa
	Conclusão
	Lista de literatura usada
	Formulários

INTRODUÇÃO

Sem dúvida, todo o nosso conhecimento começa com a experiência.

(Kant Emmanuel - filósofo alemão 1724-1804)

A física não é apenas livros científicos e leis complexas, não são apenas grandes laboratórios. A física também é experimentos interessantes e experimentos divertidos. Física são truques mostrados em um círculo de amigos, são histórias engraçadas e brinquedos caseiros engraçados.

Mais importante ainda, qualquer material disponível pode ser usado para experimentos físicos.

Experimentos físicos podem ser feitos com bolas, copos, seringas, lápis, canudos, moedas, agulhas, etc.

Experimentos aumentam o interesse pelo estudo da física, desenvolvem o pensamento, ensinam como aplicar o conhecimento teórico para explicar vários fenômenos físicos que ocorrem no mundo ao nosso redor.

Ao realizar experimentos, é necessário não apenas elaborar um plano para sua implementação, mas também determinar métodos para obter certos dados, montar instalações de forma independente e até projetar os dispositivos necessários para reproduzir esse ou aquele fenômeno.

Mas, infelizmente, devido à sobrecarga de material educacional nas aulas de física, pouca atenção é dada aos experimentos divertidos, muita atenção é dada à teoria e à resolução de problemas.

Portanto, decidiu-se realizar um trabalho de pesquisa sobre o tema "Entretenimento de experimentos em física a partir de materiais improvisados".

Os objetivos do trabalho de pesquisa são os seguintes:

1. Domine os métodos de pesquisa física, domine as habilidades de observação correta e a técnica de experimento físico.

   Organização de trabalho independente com literatura diversa e outras fontes de informação, recolha, análise e generalização de material sobre o tema do trabalho de investigação.

   Ensinar os alunos a aplicar o conhecimento científico para explicar fenômenos físicos.

   Incutir nos alunos o amor pela física, aumentar sua concentração na compreensão das leis da natureza e não na memorização mecânica.

Ao escolher um tema de pesquisa, partimos dos seguintes princípios:

Subjetividade - o tema escolhido corresponde aos nossos interesses.

Objetividade - o tema que escolhemos é relevante e importante em termos científicos e práticos.

Viabilidade - as tarefas e metas estabelecidas por nós no trabalho são reais e viáveis.

1. CONTEÚDO PRINCIPAL.

O trabalho de investigação foi realizado de acordo com o seguinte esquema:

Formulação do problema.

O estudo de informações de várias fontes sobre este assunto.

A escolha dos métodos de pesquisa e o domínio prático dos mesmos.

Coleta de material próprio - aquisição de materiais improvisados, realização de experimentos.

Análise e generalização.

Formulação de conclusões.

Durante o trabalho de pesquisa, os seguintes métodos de pesquisa física foram usados:

1. Experiência física

O experimento consistiu nas seguintes etapas:

Compreender as condições da experiência.

Esta etapa prevê o conhecimento das condições do experimento, determinando a lista de instrumentos e materiais improvisados ​​necessários e condições seguras durante o experimento.

Elaboração de uma sequência de ações.

Nesta etapa, foi delineada a ordem do experimento, caso necessário, novos materiais foram adicionados.

Realização de um experimento.

2. Vigilância

Ao observar os fenômenos ocorridos no experimento, prestamos atenção especial à mudança nas características físicas, enquanto conseguimos detectar relações regulares entre várias quantidades físicas.

3. Modelagem.

A modelagem é a base de qualquer pesquisa física. Durante os experimentos, simulamos vários experimentos situacionais.

No total, modelamos, executamos e explicamos cientificamente vários experimentos físicos divertidos.

2. Organização do trabalho de pesquisa:

2.1 Metodologia para a realização de vários experimentos:

Experimente a vela nº 1 atrás de uma garrafa

Dispositivos e materiais: vela, garrafa, fósforos

Etapas do experimento

Coloque uma vela acesa atrás da garrafa e fique de pé de modo que seu rosto fique a 20-30 cm de distância da garrafa.

Vale a pena soprar agora, e a vela se apagará, como se não houvesse barreira entre você e a vela.

Experiência número 2 Spinning snake

Ferramentas e materiais: papel grosso, vela, tesoura.

Etapas do experimento

Corte uma espiral de papel grosso, estique-a um pouco e coloque-a na ponta do fio dobrado.

Segurar esta bobina sobre a vela em uma corrente ascendente de ar fará com que a cobra gire.

Dispositivos e materiais: 15 partidas.

Etapas do experimento

Coloque um fósforo na mesa e 14 fósforos de modo que suas cabeças fiquem para cima e as pontas toquem a mesa.

Como levantar o primeiro fósforo, segurando-o por uma ponta, e com ele todos os outros?

Experiência nº 4 Motor de parafina

Dispositivos e materiais:vela, agulha de tricô, 2 copos, 2 pratos, fósforos.

Etapas do experimento

Para fazer este motor, não precisamos de eletricidade ou gasolina. Precisamos apenas... de uma vela para isso.

Aqueça a agulha e enfie-a com as cabeças na vela. Este será o eixo do nosso motor.

Coloque uma vela com agulha de tricô nas bordas de dois copos e equilibre.

Acenda a vela nas duas pontas.

Experiência nº 5 Ar espesso

Vivemos pelo ar que respiramos. Se isso não soa mágico o suficiente para você, faça este experimento para ver que outra magia o ar pode fazer.

Adereços

Óculos de proteção

Prancha de pinho 0,3x2,5x60 cm (disponível em qualquer loja de madeira)

folha de jornal

governante

Treinamento

Vamos começar a mágica da ciência!

Coloque óculos de segurança. Anuncie ao público: “Existem dois tipos de ar no mundo. Um deles é magro e o outro é gordo. Agora vou realizar magia com a ajuda de ar oleoso.

Coloque a tábua sobre a mesa de modo que cerca de 15 cm fique saliente da borda da mesa.

Diga: "O ar espesso sente-se na prancha." Acerte a ponta da prancha que se projeta além da borda da mesa. A prancha vai pular no ar.

Diga ao público que deve ter sido ar rarefeito sentado na prancha. Novamente, coloque a prancha sobre a mesa como no ponto 2.

Coloque uma folha de jornal no quadro, conforme mostrado na figura, de modo que o quadro fique no meio da folha. Alise o jornal para que não haja ar entre ele e a mesa.

Diga novamente: "Ar espesso, sente-se na prancha".

Acerte a ponta saliente com a ponta da mão.

Experimente o papel impermeável nº 6

Adereços

Papel toalha

Xícara

Uma tigela ou balde de plástico que pode ser enchido com água suficiente para cobrir completamente o vidro

Treinamento

Coloque tudo o que você precisa na mesa

Vamos começar a mágica da ciência!

Anuncie para o público: "Com a ajuda de minha habilidade mágica, posso fazer um pedaço de papel ficar seco."

Amasse uma toalha de papel e coloque-a no fundo do copo.

Vire o vidro e certifique-se de que o chumaço de papel permaneça no lugar.

Diga algumas palavras mágicas sobre o vidro, por exemplo: "poderes mágicos, proteja o papel da água". Em seguida, abaixe lentamente o copo invertido na tigela de água. Tente manter o copo o mais nivelado possível até que esteja completamente debaixo d'água.

Retire o copo da água e sacuda a água. Vire o vidro de cabeça para baixo e retire o papel. Deixe o público sentir e certifique-se de que permaneça seco.

Experimente a bola voadora nº 7

Você já viu como uma pessoa sobe no ar na performance de um mágico? Tente um experimento semelhante.

Observação: para este experimento, você precisará de um secador de cabelo e assistência de um adulto.

Adereços

Secador de cabelo (deve ser usado apenas por um assistente adulto)

2 livros grossos ou outros objetos pesados

Bola de pingue-pongue

governante

assistente adulto

Treinamento

Coloque o secador de cabelo na mesa com o orifício que sopra ar quente.

Para instalá-lo nesta posição, use os livros. Certifique-se de que eles não bloqueiem o orifício do lado onde o ar é sugado para dentro do secador de cabelo.

Ligue o secador de cabelo.

Vamos começar a mágica da ciência!

Peça a um dos espectadores adultos para ser seu assistente.

Anuncie ao público: “Agora vou fazer uma bola de pingue-pongue comum voar pelo ar”.

Pegue a bola na mão e deixe-a cair sobre a mesa. Diga ao público: “Ah! Esqueci de dizer as palavras mágicas!”

Diga as palavras mágicas sobre a bola. Peça ao seu assistente para ligar o secador de cabelo na potência máxima.

Delicadamente, coloque o balão sobre o secador de cabelo em um jato de ar, a cerca de 45 cm do orifício de sopro.

Conselhos para um assistente instruído

Dependendo de quão forte você está soprando, pode ser necessário colocar o balão um pouco mais alto ou mais baixo do que o indicado.

O que mais pode ser feito

Tente fazer o mesmo com uma bola de tamanhos e pesos diferentes. A experiência será igualmente boa?

2. 2 RESULTADOS DO ESTUDO:

1) Experimente a vela nº 1 atrás de uma garrafa

Explicação:

A vela flutuará gradualmente, e a parafina resfriada pela água na borda da vela derreterá mais lentamente do que a parafina ao redor do pavio. Portanto, um funil bastante profundo é formado ao redor do pavio. Esse vazio, por sua vez, ilumina a vela, é por isso que nossa vela vai queimar até o fim..

2) Experiência número 2 Spinning snake

Explicação:

A cobra gira porque há uma expansão do ar sob a ação do calor e a transformação da energia quente em movimento.

3) Experimento nº 3 Quinze partidas em uma

Explicação:

Para levantar todos os fósforos, você só precisa colocar mais um décimo quinto fósforo em cima de todos os fósforos, na cavidade entre eles.

4) Experimente o motor de parafina nº 4

Explicação:

Uma gota de parafina cairá em uma das placas colocadas sob as extremidades da vela. O equilíbrio será perturbado, a outra extremidade da vela puxará e cairá; ao mesmo tempo, algumas gotas de parafina escorrerão e ficará mais leve que a primeira extremidade; sobe até o topo, a primeira extremidade cairá, cairá uma gota, ficará mais fácil e nosso motor começará a trabalhar com força e força; gradualmente as flutuações da vela aumentarão cada vez mais.

5) Experiência nº 5 ar espesso

Quando você bate na prancha pela primeira vez, ela quica. Mas se você bater em uma prancha com um jornal, a prancha quebra.

Explicação:

Quando você achata um jornal, você remove quase todo o ar de baixo dele. Ao mesmo tempo, uma grande quantidade de ar em cima do jornal o pressiona com grande força. Quando você bate no quadro, ele quebra porque a pressão do ar no jornal impede que o quadro suba em resposta à força que você aplicou.

6) Experiência nº 6 papel impermeável

Explicação:

O ar ocupa um certo volume. Há ar no vidro, não importa em que posição ele esteja. Quando você vira um copo de cabeça para baixo e o abaixa lentamente na água, o ar permanece no copo. A água não pode entrar no copo por causa do ar. A pressão do ar é maior que a pressão da água tentando entrar no vidro. A toalha no fundo do copo fica seca. Se o copo for virado de lado sob a água, o ar em forma de bolhas sairá dele. Então ele pode entrar no vidro.

8) Experimente a bola voadora nº 7

Explicação:

Na verdade, esse truque não contradiz a gravidade. Demonstra uma importante habilidade do ar chamada princípio de Bernoulli. O princípio de Bernoulli é a lei da natureza, segundo a qual qualquer pressão de qualquer fluido, incluindo o ar, diminui com o aumento da velocidade de seu movimento. Em outras palavras, a uma baixa taxa de fluxo de ar, tem uma alta pressão.

O ar que sai do secador de cabelo se move muito rápido e, portanto, sua pressão é baixa. A bola é cercada por todos os lados por uma área de baixa pressão, que forma um cone na abertura do secador de cabelo. O ar ao redor deste cone tem uma pressão mais alta e evita que a bola caia para fora da área de baixa pressão. A força da gravidade o puxa para baixo e a força do ar o puxa para cima. Graças à ação combinada dessas forças, a bola fica suspensa no ar acima do secador de cabelo.

CONCLUSÃO

Analisando os resultados de experimentos divertidos, ficamos convencidos de que o conhecimento adquirido nas aulas de física é bastante aplicável à resolução de problemas práticos.

Com a ajuda de experimentos, observações e medições, as relações entre várias grandezas físicas foram investigadas.

Todos os fenômenos observados durante experimentos divertidos têm uma explicação científica, para isso usamos as leis fundamentais da física e as propriedades da matéria ao nosso redor.

As leis da física são baseadas em fatos estabelecidos pela experiência. Além disso, a interpretação dos mesmos fatos muitas vezes muda no curso do desenvolvimento histórico da física. Os fatos se acumulam como resultado de observações. Mas, ao mesmo tempo, eles não podem se limitar apenas a eles. Este é apenas o primeiro passo para o conhecimento. Em seguida vem o experimento, o desenvolvimento de conceitos que permitem características qualitativas. Para tirar conclusões gerais das observações, para descobrir as causas dos fenômenos, é necessário estabelecer relações quantitativas entre as quantidades. Se tal dependência é obtida, então uma lei física é encontrada. Se uma lei física for encontrada, não há necessidade de montar um experimento em cada caso individual, basta realizar os cálculos apropriados. Tendo estudado experimentalmente as relações quantitativas entre as quantidades, é possível identificar padrões. Com base nessas regularidades, uma teoria geral dos fenômenos é desenvolvida.

Portanto, sem experimento não pode haver ensino racional de física. O estudo da física e de outras disciplinas técnicas envolve o uso generalizado do experimento, a discussão das características de sua formulação e os resultados observados.

De acordo com o conjunto de tarefas, todos os experimentos foram realizados usando apenas materiais improvisados ​​baratos e de pequeno porte.

Com base nos resultados do trabalho educacional e de pesquisa, as seguintes conclusões podem ser tiradas:

1. Em várias fontes de informação, você pode encontrar e criar muitos experimentos físicos divertidos realizados com a ajuda de equipamentos improvisados.

   Experimentos divertidos e dispositivos físicos caseiros aumentam o leque de demonstrações de fenômenos físicos.

   Experimentos divertidos permitem que você teste as leis da física e hipóteses teóricas.

BIBLIOGRAFIA

M. Di Specio "Experiências divertidas", LLC "Astrel", 2004

F.V. Rabiz "Funny Physics", Moscou, 2000

L. Galperstein "Olá, física", Moscou, 1967

A. Tomilin "Quero saber tudo", Moscou, 1981

MI. Bludov "Conversas em Física", Moscou, 1974.

EU E. Perelman "Tarefas e experimentos divertidos", Moscou, 1972.

APLICATIVOS

Disco:

1. Apresentação "Entretenimento de experimentos físicos com materiais improvisados"

2. Vídeo "Entretenimento de experimentos físicos com materiais improvisados"

O inverno começará em breve, e com ele o tempo tão esperado. Enquanto isso, sugerimos que você leve seu filho a experiências não menos emocionantes em casa, porque deseja milagres não apenas no Ano Novo, mas todos os dias.

Este artigo se concentrará em experimentos que demonstram claramente às crianças fenômenos físicos como: a pressão atmosférica, as propriedades dos gases, o movimento das correntes de ar e de vários objetos.

Isso causará surpresa e prazer no bebê, e até uma criança de quatro anos pode repeti-los sob sua supervisão.

Como encher uma garrafa com água sem as mãos?

Nós vamos precisar:

• uma tigela de água fria e colorida para maior clareza;
• água quente;
• Garrafa de vidro.

Despeje água quente na garrafa várias vezes para que ela aqueça bem. Viramos a garrafa quente vazia de cabeça para baixo e a colocamos em uma tigela de água fria. Observamos como a água da tigela é puxada para a garrafa e, contrariamente à lei dos vasos comunicantes, o nível da água na garrafa é muito mais alto do que na tigela.

Por que isso está acontecendo? Inicialmente, uma garrafa bem aquecida é preenchida com ar quente. À medida que o gás esfria, ele se contrai para preencher um volume cada vez menor. Assim, forma-se um meio de baixa pressão na garrafa, onde a água é direcionada para restabelecer o equilíbrio, pois a pressão atmosférica pressiona a água do lado de fora. A água colorida fluirá para dentro da garrafa até que a pressão dentro e fora do recipiente de vidro se iguale.

Moeda dançante

Para esta experiência vamos precisar de:

• uma garrafa de vidro com gargalo estreito que pode ser completamente bloqueada por uma moeda;
• moeda;
• agua;
• congelador.

Deixamos uma garrafa de vidro aberta vazia no congelador (ou ao ar livre no inverno) por 1 hora. Retiramos a garrafa, umedecemos a moeda com água e a colocamos no gargalo da garrafa. Após alguns segundos, a moeda começará a quicar no pescoço e a fazer cliques característicos.

Esse comportamento da moeda é explicado pela capacidade dos gases se expandirem quando aquecidos. O ar é uma mistura de gases, e quando tiramos a garrafa da geladeira ela estava cheia de ar frio. À temperatura ambiente, o gás no interior começou a aquecer e aumentar de volume, enquanto a moeda bloqueava sua saída. Aqui o ar quente começou a empurrar a moeda, e em um momento ela começou a quicar na garrafa e clicar.

É importante que a moeda esteja molhada e se encaixe perfeitamente no gargalo, caso contrário, o foco não funcionará e o ar quente sairá livremente da garrafa sem jogar uma moeda.

Vidro - anti-derrame

Peça à criança que vire o copo cheio de água para que a água não escorra. Certamente o bebê recusará tal golpe ou na primeira tentativa derramará água na bacia. Ensine-lhe o próximo truque. Nós vamos precisar:

• um copo de água;
• um pedaço de papelão;
• bacia / pia para rede de segurança.

Cobrimos o copo com água com papelão e, segurando o último com a mão, viramos o copo, após o que removemos a mão. Este experimento é melhor feito sobre a bacia / pia, porque. se o vidro for mantido de cabeça para baixo por muito tempo, o papelão acabará se molhando e a água derramará. Papel em vez de papelão é melhor não usar pelo mesmo motivo.

Discuta com seu filho: por que o papelão impede que a água escorra do vidro, porque não está colado ao vidro, e por que o papelão não cai imediatamente sob a influência da gravidade?

Você quer brincar com seu filho com facilidade e prazer?

No momento de se molhar, as moléculas do papelão interagem com as moléculas de água, sendo atraídas umas pelas outras. A partir deste ponto, a água e o papelão interagem como um só. Além disso, o papelão molhado evita que o ar entre no vidro, o que evita que a pressão dentro do vidro mude.

Ao mesmo tempo, não apenas a água do vidro pressiona o papelão, mas também o ar do lado de fora, que forma a força da pressão atmosférica. É a pressão atmosférica que pressiona o papelão contra o vidro, formando uma espécie de tampa, e impede que a água escorra.

Experiência com secador de cabelo e tira de papel

Continuamos a surpreender a criança. Construímos uma estrutura de livros e anexamos uma tira de papel a eles por cima (fizemos isso com fita adesiva). O papel está pendurado nos livros como mostrado na foto. Você escolhe a largura e o comprimento da tira, focando na potência do secador de cabelo (tiramos 4 por 25 cm).

Agora ligue o secador de cabelo e direcione o fluxo de ar paralelo ao papel deitado. Apesar de o ar não soprar no papel, mas ao lado dele, a tira sobe da mesa e se desenvolve como se estivesse ao vento.

Por que isso acontece e o que faz a tira se mover? Inicialmente, a gravidade atua sobre a tira e as prensas de pressão atmosférica. O secador de cabelo cria um forte fluxo de ar ao longo do papel. Nesse local, forma-se uma zona de baixa pressão na direção da qual o papel se desvia.

Vamos apagar a vela?

Começamos a ensinar o bebê a soprar antes mesmo de completar um ano, preparando-o para seu primeiro aniversário. Quando a criança crescer e dominar totalmente essa habilidade, ofereça-a através do funil. No primeiro caso, posicionar o funil de forma que seu centro corresponda ao nível da chama. E na segunda vez, para que a chama fique na borda do funil.

Certamente a criança ficará surpresa que todos os seus esforços no primeiro caso não darão o resultado adequado na forma de uma vela apagada. Além disso, no segundo caso, o efeito será instantâneo.

Por quê? Quando o ar entra no funil, ele é distribuído uniformemente ao longo de suas paredes, de modo que a velocidade máxima do fluxo é observada na borda do funil. E no centro, a velocidade do ar é pequena, o que não permite que a vela se apague.

Sombra da vela e do fogo

Nós vamos precisar:

• vela;
• lanterna.

Acendemos a batalha e a colocamos contra uma parede ou outra tela e a iluminamos com uma lanterna. Uma sombra da própria vela aparecerá na parede, mas não haverá sombra do fogo. Pergunte à criança por que isso aconteceu?

O fato é que o próprio fogo é uma fonte de luz e transmite outros raios de luz através de si mesmo. E como a sombra aparece quando a iluminação lateral de um objeto que não transmite raios de luz, o fogo não pode dar sombra. Mas nem tudo é tão simples. Dependendo da substância combustível, o fogo pode ser preenchido com várias impurezas, fuligem, etc. Nesse caso, você pode ver uma sombra borrada, que é exatamente o que essas inclusões fornecem.

Gostou de uma seleção de experimentos para realizar em casa? Compartilhe com seus amigos clicando nos botões das redes sociais para que outras mães agradem seus bebês com experimentos interessantes!

Boa tarde, convidados do site do Instituto de Pesquisa Científica Evrika! Você concorda que o conhecimento sustentado pela prática é muito mais eficaz do que a teoria? Experimentos divertidos em física não apenas entreterão perfeitamente, mas também despertarão o interesse pela ciência na criança e também permanecerão na memória por muito mais tempo do que um parágrafo de livro didático.

Que experiências ensinarão às crianças?

Chamamos a sua atenção 7 experimentos com uma explicação que definitivamente levantará a pergunta no bebê “Por quê?” Como resultado, a criança aprende que:

• Ao misturar 3 cores primárias: vermelho, amarelo e azul, você pode obter outras: verde, laranja e roxo. Pensou nas cores? Oferecemos a você outra maneira incomum de garantir isso.
• A luz reflete em uma superfície branca e se transforma em calor quando atinge um objeto preto. A que isso pode levar? Vamos descobrir.
• Todos os objetos estão sujeitos à gravidade, ou seja, tendem a um estado de repouso. Na prática, isso parece fantástico.
• Os objetos têm um centro de massa. E daí? Vamos aprender a aproveitar isso.
• Ímã - uma força invisível, mas poderosa, de certos metais que podem dar a você as habilidades de um mago.
• A eletricidade estática pode não apenas atrair seu cabelo, mas também separar pequenas partículas.

Então, vamos tornar nossos filhos proficientes!

1. Crie uma nova cor

Esta experiência será útil para pré-escolares e alunos mais jovens. Para o experimento vamos precisar de:

• lanterna;
• celofane vermelho, azul e amarelo;
• fita;
• parede branca.

Realizamos um experimento perto de uma parede branca:

• Pegamos uma lanterna, cobrimos primeiro com celofane vermelho e depois com amarelo, depois acendemos a luz. Olhamos para a parede e vemos um reflexo laranja.
• Agora retiramos o celofane amarelo e colocamos um saquinho azul em cima do vermelho. Nossa parede está iluminada em roxo.
• E se a lanterna estiver coberta com celofane azul e depois amarelo, veremos uma mancha verde na parede.
• Este experimento pode ser continuado com outras cores.

2. Preto e raio de sol: uma combinação explosiva

Para o experimento você vai precisar de:

• 1 balão transparente e 1 preto;
• lupa;
• Luz solar.

Essa experiência exigirá habilidade, mas você pode lidar com isso.

• Primeiro você precisa inflar um balão transparente. Segure firme, mas não amarre a ponta.
• Agora, usando a ponta romba do lápis, empurre o balão preto até a metade para dentro do transparente.
• Encha um balão preto dentro de um transparente até que ocupe cerca de metade do volume.
• Amarre a ponta do balão preto e empurre-o para o meio do balão transparente.
• Encha um pouco mais o balão transparente e amarre a ponta.
• Posicione a lupa de modo que o raio do sol atinja a bola preta.
• Depois de alguns minutos, a bola preta vai estourar dentro da transparente.

Diga ao seu filho que materiais transparentes permitem que a luz do sol passe, para que possamos ver a rua pela janela. Uma superfície preta, ao contrário, absorve os raios de luz e os transforma em calor. É por isso que é recomendável usar roupas de cores claras no calor para evitar o superaquecimento. Quando a bola preta aqueceu, começou a perder sua elasticidade e explodiu sob a pressão do ar interno.

3. Bola preguiçosa

A próxima experiência é um verdadeiro show, mas você precisará praticar para isso. A escola dá uma explicação para esse fenômeno na 7ª série, mas na prática isso pode ser feito até na idade pré-escolar. Prepare os seguintes itens:

• Copo de plástico;
• prato de metal;
• manga de papelão debaixo do papel higiênico;
• bola de tênis;
• metro;
• vassoura.

Como conduzir esse experimento?

• Então, coloque o copo na borda da mesa.
• Coloque um prato no copo de modo que a borda de um lado fique acima do chão.
• Coloque a base do rolo de papel higiênico no centro do prato diretamente acima do vidro.
• Coloque a bola em cima.
• Fique a meio metro da estrutura com uma vassoura na mão para que suas hastes fiquem dobradas em seus pés. Fique em cima deles.
• Agora puxe a vassoura e solte bruscamente.
• A alça atingirá o prato e, juntamente com a manga de papelão, voará para o lado e a bola cairá no vidro.

Por que ele não voou com o resto dos itens?

Porque, de acordo com a lei da inércia, um objeto que não é afetado por outras forças tende a permanecer em repouso. No nosso caso, apenas a força de atração da Terra agiu sobre a bola, razão pela qual ela caiu.

4. Cru ou cozido?

Vamos apresentar a criança ao centro de massa. Para fazer isso, pegue:

ovo cozido resfriado;

2 ovos crus;

Convide um grupo de crianças para distinguir um ovo cozido de um cru. Neste caso, os ovos não podem ser quebrados. Diga que você pode fazer isso sem falhar.

1. Desenrole os dois ovos na mesa.
2. Um ovo que gira mais rápido e a uma velocidade uniforme é cozido.
3. Em apoio de suas palavras, quebre outro ovo em uma tigela.
4. Pegue o segundo ovo cru e um guardanapo de papel.
5. Peça a alguém na platéia para fazer o ovo ficar na ponta romba. Ninguém pode fazer isso, exceto você, pois só você conhece o segredo.
6. Basta agitar o ovo vigorosamente para cima e para baixo por meio minuto, depois colocá-lo em um guardanapo sem problemas.

Por que os ovos se comportam de maneira diferente?

Eles, como qualquer outro objeto, têm um centro de massa. Ou seja, diferentes partes de um objeto podem não pesar o mesmo, mas existe um ponto que divide sua massa em partes iguais. Em um ovo cozido, devido a uma densidade mais uniforme, o centro de massa permanece no mesmo lugar durante a rotação, enquanto em um ovo cru, ele se desloca junto com a gema, o que dificulta a movimentação. Em um ovo cru que foi batido, a gema desce até a ponta romba e o centro de massa fica no mesmo lugar, para que possa ser fixado.

5. Significa "dourado"

Peça às crianças que encontrem o meio do bastão sem régua, mas apenas a olho nu. Avalie o resultado com uma régua e diga que não está totalmente correto. Agora faça você mesmo. Um cabo de esfregão funciona melhor.

• Levante o bastão até o nível da cintura.
• Coloque-o em 2 dedos indicadores, mantendo-os a uma distância de 60 cm.
• Aproxime os dedos e certifique-se de que o bastão não perca o equilíbrio.
• Quando seus dedos convergem e o bastão está paralelo ao chão, você atingiu o objetivo.
• Coloque o palito sobre a mesa, mantendo o dedo na marca desejada. Certifique-se com uma régua que você completou exatamente a tarefa.

Diga à criança que você encontrou não apenas o meio do bastão, mas seu centro de massa. Se o objeto for simétrico, ele coincidirá com o meio.

6 Leveza em uma jarra

Vamos fazer as agulhas flutuarem no ar. Para fazer isso, pegue:

• 2 fios de 30 cm;
• 2 agulhas;
• fita transparente;
• jarra de litro e tampa;
• régua;
• pequeno ímã.

Como conduzir uma experiência?

• Passe as agulhas e amarre as pontas com dois nós.
• Prenda os nós com fita adesiva no fundo do frasco, deixando cerca de 2,5 cm até a borda.
• Do lado de dentro da tampa, cole a fita adesiva na forma de um laço, com o lado adesivo para fora.
• Coloque a tampa na mesa e cole um imã na dobradiça. Vire o frasco e rosqueie a tampa. As agulhas ficarão penduradas e alcançarão o ímã.
• Quando você vira o frasco de cabeça para baixo, as agulhas ainda alcançarão o ímã. Pode ser necessário alongar as linhas se o ímã não segurar as agulhas na vertical.
• Agora desenrosque a tampa e coloque-a sobre a mesa. Você está pronto para conduzir a experiência na frente do público. Assim que você apertar a tampa, as agulhas do fundo do frasco vão subir.

Diga ao seu filho que um ímã atrai ferro, cobalto e níquel, então as agulhas de ferro são afetadas por ele.

7. "+" e "-": atração útil

Seu filho provavelmente notou como o cabelo é magnetizado por certos tecidos ou pentes. E você disse a ele que a eletricidade estática era a culpada. Vamos fazer um experimento da mesma série e mostrar o que mais a "amizade" de cargas negativas e positivas pode levar. Nós vamos precisar:

• papel toalha;
• 1 colher de chá sal e 1 colher de chá. pimenta;
• a colher;
• balão;
• artigo de lã.

Etapas do experimento:

• Coloque uma toalha de papel no chão e polvilhe a mistura de sal e pimenta sobre ela.
• Pergunte ao seu filho: como agora separar o sal da pimenta?
• Esfregue a bola inflada em uma coisa de lã.
• Leve ao sal e à pimenta.
• O sal vai ficar no lugar e a pimenta vai grudar na bola.

A bola, depois de esfregar contra a lã, adquire uma carga negativa, que atrai íons positivos de pimenta para si. Os elétrons do sal não são tão móveis, então eles não reagem à aproximação da bola.

Experiências em casa são uma valiosa experiência de vida

Admita, você mesmo estava interessado em observar o que estava acontecendo, e mais ainda para a criança. Ao fazer truques incríveis com as substâncias mais simples, você ensinará ao seu bebê:

• confiar em você;
• ver o incrível na vida cotidiana;
• é fascinante aprender as leis do mundo ao redor;
• desenvolver diversificado;
• estudar com interesse e desejo.

Lembramos mais uma vez que desenvolver uma criança é fácil e não requer muito dinheiro e tempo. Vejo você em breve!

Introdução

Sem dúvida, todo o nosso conhecimento começa com a experiência.
(Kant Emmanuel. Filósofo alemão g. g)

Experimentos físicos de uma forma divertida apresentam aos alunos as várias aplicações das leis da física. Experimentos podem ser usados ​​em sala de aula para chamar a atenção dos alunos para o fenômeno que está sendo estudado, ao repetir e consolidar o material didático e nas noites físicas. Experimentos divertidos aprofundam e ampliam o conhecimento dos alunos, contribuem para o desenvolvimento do pensamento lógico, despertam o interesse pelo assunto.

O papel da experiência na ciência da física

Que a física é uma ciência jovem
Não posso dizer com certeza aqui.
E nos tempos antigos conhecendo a ciência,
Sempre se esforce para alcançá-lo.

O objetivo do ensino de física é específico,
Ser capaz de aplicar todos os conhecimentos na prática.
E é importante lembrar - o papel do experimento
Deve estar em primeiro lugar.

Saber planejar e executar experimentos.
Analise e dê vida.
Construir um modelo, apresentar uma hipótese,
Esforce-se para alcançar novas alturas

As leis da física são baseadas em fatos estabelecidos pela experiência. Além disso, a interpretação dos mesmos fatos muitas vezes muda no curso do desenvolvimento histórico da física. Os fatos se acumulam como resultado de observações. Mas, ao mesmo tempo, eles não podem se limitar apenas a eles. Este é apenas o primeiro passo para o conhecimento. Em seguida vem o experimento, o desenvolvimento de conceitos que permitem características qualitativas. Para tirar conclusões gerais das observações, para descobrir as causas dos fenômenos, é necessário estabelecer relações quantitativas entre as quantidades. Se tal dependência é obtida, então uma lei física é encontrada. Se uma lei física for encontrada, não há necessidade de montar um experimento em cada caso individual, basta realizar os cálculos apropriados. Tendo estudado experimentalmente as relações quantitativas entre as quantidades, é possível identificar padrões. Com base nessas regularidades, uma teoria geral dos fenômenos é desenvolvida.

Portanto, sem experimento não pode haver ensino racional de física. O estudo da física envolve o uso generalizado do experimento, a discussão das características de sua formulação e os resultados observados.

Experimentos divertidos em física

A descrição dos experimentos foi realizada usando o seguinte algoritmo:

Nome do experimento Instrumentos e materiais necessários para o experimento Etapas do experimento Explicação do experimento

Experiência nº 1 Quatro andares

Dispositivos e materiais: vidro, papel, tesoura, água, sal, vinho tinto, óleo de girassol, álcool colorido.

Etapas do experimento

Vamos tentar despejar quatro líquidos diferentes em um copo para que eles não se misturem e fiquem um sobre o outro em cinco andares. No entanto, será mais conveniente para nós não levarmos um copo, mas um copo estreito que se expande para o topo.

Despeje a água tingida com sal no fundo de um copo. Estenda o papel “Funtik” e dobre sua extremidade em ângulo reto; corte sua ponta. O buraco no Funtik deve ser do tamanho de uma cabeça de alfinete. Despeje o vinho tinto neste cone; um fio fino deve fluir horizontalmente, quebrar contra as paredes do vidro e escorrer para a água salgada.
Quando a camada de vinho tinto for igual em altura à altura da camada de água tingida, pare de derramar o vinho. A partir do segundo cone, despeje o óleo de girassol em um copo da mesma maneira. Despeje uma camada de álcool colorido do terceiro chifre.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image002_161.gif" width="86 height=41" height="41">, o álcool colorido tem o menor.

Experimente # 2 Incrível Castiçal

Dispositivos e materiais: vela, prego, vidro, fósforos, água.

Etapas do experimento

Não é um castiçal incrível - um copo de água? E este castiçal não é nada mau.

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Figura 3

Explicação da experiência

A vela se apaga porque a garrafa é “voada” com ar: o jato de ar é quebrado pela garrafa em duas correntes; um flui em torno dele à direita e o outro à esquerda; e eles se encontram aproximadamente onde está a chama de uma vela.

Experiência número 4 Spinning snake

Dispositivos e materiais: papel grosso, vela, tesoura.

Etapas do experimento

Corte uma espiral de papel grosso, estique-a um pouco e coloque-a na ponta do fio dobrado. Segurar esta bobina sobre a vela em uma corrente ascendente de ar fará com que a cobra gire.

Explicação da experiência

A cobra gira porque o ar se expande sob a influência do calor e da transformação da energia quente em movimento.

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Figura 5

Explicação da experiência

A água tem uma densidade maior que o álcool; ele entrará gradualmente no frasco, deslocando o rímel de lá. O líquido vermelho, azul ou preto subirá em um fluxo fino da bolha para cima.

Experimento nº 6 Quinze partidas em uma

Dispositivos e materiais: 15 partidas.

Etapas do experimento

Coloque um fósforo na mesa e 14 fósforos de modo que suas cabeças fiquem para cima e as pontas toquem a mesa. Como levantar o primeiro fósforo, segurando-o por uma ponta, e com ele todos os outros?

Explicação da experiência

Para fazer isso, você só precisa colocar mais uma décima quinta partida em cima de todas as partidas, na cavidade entre elas.

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Figura 7

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Figura 9

Experiência nº 8 Motor de parafina

Dispositivos e materiais: vela, agulha de tricô, 2 copos, 2 pratos, fósforos.

Etapas do experimento

Para fazer este motor, não precisamos de eletricidade ou gasolina. Precisamos apenas... de uma vela para isso.

Aqueça a agulha e enfie-a com as cabeças na vela. Este será o eixo do nosso motor. Coloque uma vela com agulha de tricô nas bordas de dois copos e equilibre. Acenda a vela nas duas pontas.

Explicação da experiência

Uma gota de parafina cairá em uma das placas colocadas sob as extremidades da vela. O equilíbrio será perturbado, a outra extremidade da vela puxará e cairá; ao mesmo tempo, algumas gotas de parafina escorrerão e ficará mais leve que a primeira extremidade; sobe até o topo, a primeira extremidade cairá, cairá uma gota, ficará mais fácil e nosso motor começará a trabalhar com força e força; gradualmente as flutuações da vela aumentarão cada vez mais.

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Figura 11

Experimentos de demonstração

1. Difusão de líquidos e gases

Difusão (do latim diflusio - espalhando, espalhando, espalhando), a transferência de partículas de natureza diferente, devido ao movimento térmico caótico das moléculas (átomos). Distinguir entre difusão em líquidos, gases e sólidos

Experiência de demonstração "Observação da difusão"

Dispositivos e materiais: algodão, amônia, fenolftaleína, dispositivo de observação de difusão.

Etapas do experimento

Pegue dois pedaços de algodão. Umedecemos um pedaço de algodão com fenolftaleína e o outro com amônia. Vamos juntar os ramos. Há uma coloração rosa do velo devido ao fenômeno de difusão.

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Figura 13

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Figura 15

Vamos provar que o fenômeno da difusão depende da temperatura. Quanto mais alta a temperatura, mais rápida é a difusão.

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Figura 17

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Figura 19

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Figura 21

3. A bola de Pascal

A bola de Pascal é um dispositivo projetado para demonstrar a transferência uniforme de pressão exercida sobre um líquido ou gás em um recipiente fechado, bem como a ascensão de um líquido atrás de um pistão sob a influência da pressão atmosférica.

Para demonstrar a transmissão uniforme de pressão produzida em um líquido em um recipiente fechado, é necessário, usando um pistão, puxar água para dentro do recipiente e encaixar firmemente uma esfera no bico. Ao empurrar o pistão para dentro do recipiente, demonstre a saída do líquido pelos orifícios da esfera, prestando atenção à saída uniforme do líquido em todas as direções.