Fenômenos do desenvolvimento mental.

Especificidade.

Na teoria de L.S. Vygotsky, esse conceito denota uma transição no desenvolvimento da idade para um novo estágio qualitativamente específico. As crises de idade se devem principalmente à destruição da situação social habitual de desenvolvimento e ao surgimento de outra, mais consistente com o novo nível de desenvolvimento psicológico da criança. No comportamento externo, as crises relacionadas à idade se revelam como desobediência, teimosia e negativismo. Com o tempo, localizam-se nos limites das idades estáveis ​​e se manifestam como crise neonatal (até 1 mês), crise de um ano, 3 anos, crise de 7 anos, crise adolescente (11-12 anos) e uma crise juvenil.

Dicionário psicológico. ELES. Kondakov. 2000.

Crises de idade

   CRISES DE IDADE (com. 122) (do grego krisis - um ponto de virada, resultado) - um nome convencional para transições de um estágio de idade para outro. Na psicologia infantil, a irregularidade do desenvolvimento infantil, a presença de momentos especiais e complexos na formação da personalidade, foi observada empiricamente. Ao mesmo tempo, muitos pesquisadores (S. Freud, A. Gesell e outros) consideraram esses momentos como “doenças do desenvolvimento”, resultado negativo da colisão de uma personalidade em desenvolvimento com a realidade social. L.S. Vygotsky desenvolveu um conceito original no qual considerava o desenvolvimento da idade como um processo dialético. Etapas de mudanças graduais nesse processo se alternam com crises relacionadas à idade. O desenvolvimento mental é realizado alterando as chamadas idades estáveis ​​e críticas (ver: -). No quadro de uma idade estável, amadurecem as neoplasias mentais, que se atualizam na crise da idade. Vygotsky descreveu as seguintes crises: crise neonatal - separa o período embrionário do desenvolvimento da infância; crise de 1 ano - separa a infância da primeira infância; crise 3 anos - transição para a idade pré-escolar; crise de 7 anos - um elo de ligação entre a idade pré-escolar e escolar; crise de 13 anos - coincide com a transição para a adolescência.

Nesses estágios, há uma mudança radical em toda a "situação social de desenvolvimento" da criança - o surgimento de um novo tipo de relacionamento com os adultos, uma mudança de um tipo de atividade de liderança para outro. As crises de idade são etapas naturais e necessárias no desenvolvimento de uma criança; assim, o conceito de "crise" neste contexto não carrega uma conotação negativa. No entanto, as crises são frequentemente acompanhadas por manifestações de traços comportamentais negativos (conflito na comunicação, etc.). A fonte desse fenômeno é a contradição entre o aumento das capacidades físicas e espirituais da criança e atividades previamente estabelecidas, formas de relacionamento com os outros e métodos de influência pedagógica. Essas contradições muitas vezes se tornam agudas, dando origem a fortes experiências emocionais, violações do entendimento mútuo com os adultos. Na idade escolar, no quadro das crises de idade, as crianças apresentam uma queda no rendimento escolar, um enfraquecimento do interesse pelos estudos e uma diminuição geral da capacidade laboral. A gravidade do curso das crises é influenciada pelas características individuais da criança.

Por exemplo, uma crise de 3 anos, quando uma criança anteriormente obediente pode de repente se tornar incontrolável, e uma crise da adolescência, perigosa com formas inesperadas de protesto contra a pressão real ou imaginária dos adultos, tem uma conotação negativa brilhante.

As manifestações negativas das crises da idade não são inevitáveis. Uma mudança flexível nas influências educacionais, levando em consideração as mudanças que ocorrem com a criança, mitigará significativamente o curso das crises relacionadas à idade.

Enciclopédia psicológica popular. - M.: Eksmo. S.S. Stepanov. 2005.

Veja o que são "crises de idade" em outros dicionários:

Crises de idade- um conceito teórico que denota a transição do desenvolvimento etário para um novo estágio qualitativamente específico. De acordo com L. S. Vygotsky, as crises de idade se devem principalmente à destruição da situação social usual de desenvolvimento e ... ... Dicionário psicológico

CRISES DE IDADE- CRISES DE IDADE. O desenvolvimento da personalidade humana não é um processo uniformemente contínuo, mas é interrompido em certos períodos por mudanças rápidas, cada uma das quais inicia uma nova fase do ciclo de vida; Essas mudanças são chamadas... Grande Enciclopédia Médica

CRISES DE IDADE- - uma característica ontológica do desenvolvimento mental de uma pessoa. Na teoria de L. S. Vygotsky, esse conceito denota uma transição no desenvolvimento da idade para um novo estágio qualitativamente específico. V. a. são causados, em primeiro lugar, pela destruição do habitual ... ...

CRISES DE IDADE- Inglês. crise de idade; Alemão Lebensalterkrisen. Estágios de transição de um período etário para outro, acompanhados de mudanças drásticas e fenômenos negativos no comportamento do indivíduo devido às dificuldades de adaptação aos novos papéis etários. ... ... Enciclopédia de Sociologia

- (eng. age crises) um codinome para os estágios de transição do desenvolvimento da idade que ocorrem entre períodos estáveis ​​(líticos) (ver Idade, Periodização do desenvolvimento mental). K. v. considerado em conceitos reconhecidos... Grande Enciclopédia Psicológica

CRISES DE IDADE- períodos de ontogenia especiais, relativamente curtos (até um ano), caracterizados por mudanças psicológicas acentuadas. Ao contrário das crises de natureza neurótica ou traumática, as crises relacionadas à idade são normativas... ... Dicionário de Orientação Profissional e Apoio Psicológico

CRISES DE IDADE- - períodos especiais, relativamente curtos (até um ano), caracterizados por mudanças psicológicas acentuadas. K.v. são um processo normal necessário para a formação da personalidade de um jovem. K.v. pode ocorrer durante a transição de ... ... Dicionário terminológico juvenil

Crises de idade- (do ponto de virada da crise grega, resultado) o nome condicional das transições de uma fase de idade para outra. Na psicologia infantil, a desigualdade do desenvolvimento infantil, a presença de momentos especiais e complexos de formação ... ... Dicionário terminológico pedagógico

CRISES DE IDADE- (do grego. krisis ponto de virada, resultado), o nome condicional das transições de um estágio de idade para outro. Em crianças. A psicologia observou empiricamente crianças desiguais. desenvolvimento, a presença de momentos especiais e complexos da formação da personalidade. No… … Enciclopédia Pedagógica Russa

crises de idade- períodos de ontogênese especiais e relativamente curtos, caracterizados por mudanças psicológicas acentuadas. 8 crises psicossociais foram identificadas. Dependendo da passagem dos períodos de crise, a atitude de uma pessoa em relação a ... ... Dicionário Enciclopédico de Psicologia e Pedagogia

Livros

• Espiral do destino. Ciclos, crises e sua superação, Andre Nadezhda, Nekrasova Svetlana. Filósofos, sábios e cientistas tentaram repetidamente descrever as leis da vida e da existência humana. A vida humana tem sido descrita de várias maneiras. A vida humana é estudada pela medicina, psicologia, ...

crises de idade - um fenômeno comum e ao mesmo tempo misterioso sobre o qual todos já ouviram mais de uma vez. Assim, a notória “crise da meia-idade” inevitavelmente aparece nas conversas das pessoas mais velhas, e a “crise da meia-idade” se tornou uma verdadeira praga dos jovens modernos de 20 anos. É importante entender que os problemas psicológicos associados a uma certa idade não são de todo inverossímeis: todos nós os enfrentamos de uma forma ou de outra. Quando você se encontra em uma situação de crise na vida, o principal é lembrar que você não é o primeiro a vivenciá-la. A maioria das crises relacionadas à idade pode ser tratada, eventualmente transformando-as em um período produtivo da vida. Com a ajuda da psicoterapeuta Olga Miloradova, descobrimos por quais crises existenciais estamos destinados a passar, por que elas surgem e como sobreviver a elas.

Dasha Tatarkova

Crise de Adolescentes

Qualquer idade associada a esta ou aquela crise, é claro, é muito condicional. Então, um dos estágios mais brilhantes e difíceis do nosso crescimento cai em 14-19 anos. Este tempo está associado a várias mudanças psicológicas, fisiológicas e sociais que mudam muito uma pessoa. A puberdade torna-se o mais forte abalo, transformando cada dia de um adolescente em uma montanha-russa de emoções. É importante ressaltar que é neste momento que as pessoas pela primeira vez têm que pensar no que as espera em um futuro próximo, quando serão formalmente consideradas “adultas”. Qualquer um sabe em primeira mão como é difícil decidir aos 16, 17, 18 o que você fará pelo resto da vida e pelo que trabalhará incansavelmente durante os anos de universidade.

Os adolescentes de hoje passam a maior parte do tempo no sistema escolar. A arregimentação da vida torna especialmente difícil a necessidade de tomar uma decisão supostamente fatal. A pressão social incrível também não ajuda: na escola, os professores se assustam com os exames finais, em casa, os pais se assustam com os exames de admissão. E apenas alguns adultos adivinham para perguntar o que o próprio adolescente pensa e quer, cujo futuro está em jogo. Tal pressão psicológica pode levar a um desfecho triste: por exemplo, na Coreia do Sul, acredita-se que apenas os graduados das três universidades mais prestigiadas do país tenham perspectivas. Assim, os adolescentes locais, no esforço de ingressar na universidade certa, chegam à exaustão completa tanto na escola quanto nos cursos complementares. Essa carga, por sua vez, leva a um número sem precedentes de suicídios entre os jovens.

Para dar uma olhada sóbria em seus desejos e habilidades, os adolescentes não são permitidos por emoções fora de escala e uma percepção elevada do mundo. Caso contrário, qualquer jovem de 17 anos perceberia rapidamente que é normal na idade dele não saber exatamente o que você quer. São os adolescentes que mais frequentemente desistem de hobbies que foram inventados e impostos a eles por seus pais na infância. Rejeitar o velho e procurar o novo é um processo natural. Os adolescentes americanos há muito inventam uma maneira de vivenciar esse momento com sabedoria: muitos decidem fazer o chamado gap year após a formatura, ou seja, uma pausa entre os estudos para viajar, trabalhar e, geralmente, olhar mais de perto a vida fora o sistema usual e entender melhor a si mesmos. Este método não promete revelações divinas, mas ajuda a olhar o mundo de um novo ângulo.

O desejo de independência é um desejo natural do adolescente, que deve ser estimulado dentro de limites razoáveis.

A crise de identidade não é apenas tentar descobrir quem você "quer ser quando crescer". É muito mais importante que seja neste momento que ocorra a formação de uma avaliação da personalidade de cada um. As meninas muitas vezes lutam quando se trata de aceitar seus corpos em mudança. A pressão cultural não facilita quando as modelos da Victoria's Secret estão olhando de todos os outdoors e você tem que apertar o aparelho uma vez por mês. O estudo da própria orientação sexual ainda leva a um grande número de tragédias devido ao fato de que aqueles ao seu redor (tanto os pares quanto os mais velhos) nem sempre aceitam adolescentes homossexuais. Adolescentes transexuais também passam por momentos difíceis, para quem a puberdade no corpo de outra pessoa pode se transformar em um trauma psicológico grave.

Ao mesmo tempo, ocorre a identificação social - uma busca de si mesmo no contexto da sociedade circundante. Lidar com tudo isso às vezes não é fácil sem um psicólogo, coach ou até mesmo um psicanalista, mas você precisa começar por si mesmo, não importa em que função esteja. Uma família amorosa, pronta para aceitar seu filho em amadurecimento, e não apenas controlar e puxar, é a chave para um crescimento bem-sucedido, mesmo levando em consideração a rebelião e a alienação dos adolescentes. O desejo de independência é um desejo natural do adolescente, que deve ser razoavelmente estimulado, não para colocar obstáculos, mas para permitir que ele demonstre abertamente suas emoções e desejos. Crescer é uma passagem para um trem muito, muito longo, então não há sentido em se apressar e ficar com raiva porque isso não acontece de uma só vez.

Olga Miloradova

psicoterapeuta

As principais crises identificadas pelos psicólogos na vida humana são as crises da infância. Crise neonatal, primeira infância, idade pré-escolar, puberdade escolar e assim por diante. Se falamos sobre a crise já em uma pessoa mais ou menos adulta, então, em princípio, ela não tem um apego claro à idade - e sim aos eventos. Se as crises das crianças são o colapso quase completo do velho sistema e a montagem de um novo, então os adultos são sempre uma espécie de escolha. Conflito de contradições: siga o fluxo ou mude tudo completamente, seja como todo mundo ou vá em direção ao seu objetivo contra as regras. Já que estamos falando do ponto de escolha, parece-me que a maioria dos adolescentes russos ingressa imediatamente na universidade, então as experiências e o momento de crise precedem o momento da escolha. Quando a escolha já foi feita e a mudança de condições foi bem sucedida, então, em geral, não há escolha: agora você tem que se adaptar.

crise do quarto de vida

Você se formou na universidade e não sabe o que fazer consigo mesmo? Conseguiu trabalhar em 2-3 empregos diferentes, mas não encontra um lugar para si? Amigos se casam, se divorciam, têm filhos e você não se sente preparado para esse tipo de mudança? Parabéns, você não está sozinho em seu problema - você só tem uma crise de um quarto de vida. Para uma definição mais poética e detalhada desse período da vida, você pode recorrer à cultura pop, que compreende regularmente os problemas psicológicos de quem tem menos de trinta anos: é justamente nesse período que as heroínas das séries de TV “Girls” e “Broad City”, ou as personagens de Greta Gerwig nos filmes Frances Sweet e Miss America.

Nas últimas décadas, houve uma mudança acentuada no tempo socialmente aceitável para entrar na vida adulta independente. Muitos fatores se juntaram: junto com o aumento da expectativa de vida, a situação do mercado de trabalho mudou gradualmente. As crises financeiras e a mudança de prioridades da lealdade a uma empresa ao longo da vida para o crescimento pessoal e as frequentes mudanças de emprego levaram a que a revisão das suas conquistas e desorientação, conhecida como a "crise dos trinta anos", tenha passado para um vinte e cinco para muitos. Nessa idade, muitos já têm tempo para experimentar diferentes relacionamentos e profissões, mas ainda não estão prontos para parar em uma coisa e estão apenas começando a determinar suas aspirações, sentimentos e interesses. Vinte e cinco é uma idade aproximada: na verdade, a maioria das pessoas que se sentem sozinhas, perdidas e desviadas está se aproximando dos trinta.

Os pais de pessoas modernas de 30 anos tentaram proporcionar-lhes a vida mais confortável. Muitas “crianças”, acostumadas a isso, não querem viver sozinhas: Richard Linklater notou isso em seu filme “The Idler” em 1991. Ao contrário dos pais, as pessoas de 30 anos de hoje não estão ansiosas para ter filhos o mais rápido possível e não colocam a estabilidade da carreira na vanguarda do sucesso. Ao mesmo tempo, os humores sociais globais não acompanharam sua visão de mundo, e a experiência de pais e mães inspira incerteza adicional em sua escolha e provoca sentimentos de culpa. Por sua “falta de vontade de crescer”, os millennials foram chamados de geração Peter Pan.

Por tudo isso, também, que surgiu na era das redes sociais. Invariavelmente sentimos que estamos fazendo algo errado porque, de acordo com o mito criado pelo Facebook e Instagram, somos os únicos com problemas – não nossos amigos ou colegas. Quando o medo de ser menos bem-sucedido e interessante do que seus amigos não o deixar passar, lembre-se de que a conta de rede social de qualquer pessoa é apenas um aperto do melhor dos melhores, uma construção social criada pelo esforço do pensamento. Tente se concentrar no que você quer e pode alcançar aqui e agora, e continue com o plano.

O conselho popular sobre como superar e até mesmo aceitar o estado de incerteza que é característico de uma crise de quarto de vida é mais frequentemente baseado em práticas zen. Em primeiro lugar, é útil fazer listas, mas não se agarrar a uma centena de coisas de uma só vez, mas assumir as tarefas definidas gradualmente, fazendo um pouco todos os dias. Você precisa aceitar o fato de que os erros são inevitáveis ​​- e não ter medo deles. É importante finalmente admitir honestamente para si mesmo que você está interessado e quais hobbies você realmente gosta, e não imposto por parentes ou amigos. O principal conselho, especialmente útil à luz do que foi dito acima sobre as redes sociais, é aprender a não se comparar com os outros. A sociedade está gradualmente começando a perceber que o único caminho para cima não é o único possível e definitivamente não é o melhor, então é hora de encontrar algo confortável para todos individualmente. No caminho, sempre ajude no que está acontecendo. A crise de um quarto de vida na verdade é até útil, ajuda a romper com as expectativas impostas, colocar a vida em ordem e reconstruí-la ao seu gosto.

Olga Miloradova

psicoterapeuta

A crise não é inerentemente destrutiva - oferece uma oportunidade de crescimento pessoal. Devido à mudança na idade adulta, os quadros também mudaram. Alguém com vinte e cinco anos acaba de se formar na universidade, enquanto alguém com trinta já tem 5-7 anos de carreira e começa uma reavaliação das realizações. Outro cenário: a carreira está em movimento, mas a vida pessoal não; ou exatamente o oposto - há uma criança, mas não há anos de carreira. Uma crise é um sentimento de impasse completo ou estagnação prolongada. Após o ensino médio, pode ocorrer se, por exemplo, uma pessoa estudou não por si mesma, mas por uma “crosta”, mães e pais, e ele próprio sonhava com uma coisa completamente diferente. Quando se trata de entender que você não gastou tempo nenhum com o que sempre sonhou, então as coisas novas começam a parecer importantes e a vida está sendo reestruturada para novos ideais.

Crise da meia idade

Se o tipo anterior de crise estava associado, de fato, ao medo pelo futuro, então esta está inteiramente ligada ao passado. Uma crise de meia-idade significa que um dia você acorda e um horror inesperado rola sobre você: tudo o que você conquistou até agora parece perder todo o significado. Trabalho, casa, parceiro, filhos - tudo parece monótono e sem sentido: o negócio em que se gasta uma vida inteira não traz prazer, amor e amor parecem distantes, e as crianças provavelmente estão tão ocupadas com seus próprios assuntos que dificilmente preste atenção em você. É nessa fase que costumamos relembrar clichês como comprar carros caros, abuso de álcool, desejos de romance com parceiros mais jovens ao lado, o inevitável divórcio e todo tipo de tentativa de tocar a juventude passada. Vimos essas histórias mais de uma vez em American Beauty, Greenberg, Big Disappointment, Adult Love de Apatov ou no novo While We're Young.

O termo "crise da meia-idade" foi cunhado pelo psicanalista canadense Elliot Jacques. Com ele, ele designou um período de transição da vida, abrangendo o tempo entre 40 e 60 anos, quando a vida perde as cores e começa a repensar tudo o que aconteceu antes. O famoso psicanalista Eric Erickson, que desenvolveu a teoria do desenvolvimento da personalidade, descreveu os dois últimos estágios da vida humana (maturidade e velhice ou estagnação e desespero) de maneira muito semelhante às disposições gerais da crise da meia-idade. Em particular, Erickson caracterizou brevemente essa fase da vida com duas perguntas: “Como posso fazer minha vida não ser desperdiçada” e “Como posso entender que ser eu mesmo não é vergonhoso?”.

Apesar de o conceito de crise da meia-idade estar firmemente estabelecido na cultura moderna (existe uma teoria de que Bond é o resultado de tal período na vida de Ian Fleming), não é mais fácil descrevê-lo inequivocamente do que todos os acima das crises. Em diferentes pessoas, manifesta-se de diferentes maneiras, ultrapassa-os em diferentes idades, para alguns torna-se uma experiência positiva e para outros é o início de uma depressão severa. O status financeiro, o estado da vida pessoal e outros fatores socioculturais influenciam fortemente se uma crise de meia-idade acontecerá ou não a uma pessoa.

No entanto, também existem variáveis ​​constantes: uma crise de meia-idade é caracterizada por um sentimento opressivo de decepção, bem como uma consciência da mortalidade humana. Durante esse período da vida, muitos vivenciam a morte de seus parentes mais próximos, como os pais. Tal perda não é apenas um luto difícil de lidar: também faz você pensar na inevitabilidade de sua morte e provoca medo existencial. Na mesma idade, para muitos, chega o fim da carreira, ou pelo menos há restrições nas condições ou duração do trabalho. A idade se faz sentir no nível da fisiologia: a mobilidade diminui e a menopausa ocorre nas mulheres, associada não apenas a uma forte reestruturação hormonal, mas também psicológica. Ao contrário da crença popular, o corpo masculino também passa por mudanças, a chamada andropausa, quando ocorre a diminuição da testosterona no sangue.

Os psicólogos observam que todos os sintomas acima causam estresse, mas não necessariamente levam a um estado de crise. Mesmo quando eles se sobrepõem, uma pessoa não necessariamente acaba em uma depressão profunda. A crise da meia-idade é principalmente um momento de reflexão e repensar a vida. O fato de que na maioria das vezes ultrapassa aqueles que têm mais de quarenta anos não significa que isso não acontecerá com você mais tarde ou mais cedo, todas as outras coisas sendo iguais.

Com uma crise de meia-idade (como qualquer outra), é importante não perder o momento em que ela se transforma em depressão clínica. Neste caso, você definitivamente deve procurar ajuda profissional. Em todos os outros casos, conselhos práticos para superar problemas psicológicos podem ser descritos brevemente como "não tenha medo da mudança e não entre em pânico". A atividade física não apenas ajudará você a se sentir tão ativo quanto antes, mas também melhorará seu humor de maneira natural. O mais difícil e gratificante é aceitar as mudanças, tentar direcionar o medo dos erros dos pais para um canal produtivo e construir relacionamentos com os filhos. Por mais capitão que possa parecer, encontrar novos hobbies não destrutivos realmente ajudará a aliviar o medo existencial. Envelhecer, como crescer, é uma parte inevitável da vida, e deve ser aceito e trabalhado com o que é.

Olga Miloradova

psicoterapeuta

Se a maioria das crises discutidas anteriormente não são tanto crises (apesar de seus nomes) quanto períodos produtivos de mudança e crescimento, então é costume dizer uma crise no sentido psicológico por uma crise de meia-idade. Expressa-se em depressão improdutiva, depreciação e negação de tudo o que foi alcançado. Rotina, pensamentos de morte e síndrome do ninho vazio podem causar tal estado. Aparece uma posição niilista: tudo é ruim simplesmente porque é ruim.

Um exemplo clássico: diante da morte de um ente querido e sentindo horror animal, muitos buscam consolo na religião e, ao que parece, o encontram. De fato, a maioria encontra um lar aconchegante para si, escondendo-se de vários dados existenciais ao mesmo tempo, que todos enfrentam mais cedo ou mais tarde e que devem ser aceitos - estamos falando de mortalidade e solidão. De fato, uma pessoa permanece em um conflito não resolvido, agarrando-se convulsivamente ao que é a vida após a morte. Como resultado, não há crescimento, nem aceitação, nem próximo passo. Portanto, a regra principal que você precisa seguir, não importa que tipo de crise de vida o tenha pego: você não pode esconder a cabeça na areia - você precisa tentar processar a revelação que o ultrapassou em algo produtivo.

As crises de idade são naturais para as fases de transição de cada pessoa, cujo conhecimento é extremamente requisitado. Se uma pessoa, vivendo um período específico, não atinge as metas estabelecidas pela idade, aparecem vários problemas de natureza geral e psicológica. Todo mundo quer viver feliz e por muito tempo, além disso, ficar na mente até o fim, permanecer ativo. Só o desejo, no entanto, não basta aqui, os psicólogos têm certeza de que é o sucesso da passagem das crises da idade que afeta a plenitude da vida.

Com que idade começam as crises, têm restrições de idade, como as crises se desenrolam em diferentes sexos? Em uma crise, você geralmente não quer agir, como recuperar o desejo de se mexer?

O conceito de crise de idade

Como se revela o conceito de crise, quais são seus sintomas, prazos? Como distinguir uma crise de outros problemas psicológicos, fadiga comum? A palavra crise de sua raiz grega antiga significa uma decisão, um ponto de virada, um resultado. De fato, uma crise está sempre associada à adoção de alguma decisão, à necessidade de mudança. Uma pessoa percebe o início de um período de crise, quando resume a conquista de metas estabelecidas anteriormente na vida e está insatisfeita com o resultado - olha para o passado e analisa o que não recebeu.

Ao longo de nossas vidas, passamos por vários períodos de crise, e cada um deles não vem de repente, mas pelo acúmulo de insatisfação devido às discrepâncias entre o que era esperado e o que realmente aconteceu. Portanto, ele é mais conhecido do que os outros, porque uma pessoa viveu a maior parte de sua vida e começou a pensar no passado e nas conquistas, e muitas vezes se compara com os outros.

Acontece que, em uma palavra, uma pessoa encobre suas outras doenças mentais que não estão relacionadas à passagem dos estágios da idade. Se as crises de idade em crianças são facilmente observadas, em um adulto, o período de tempo pode mudar, geralmente cada estágio é dado de 7 a 10 anos, além disso, um pode passar quase sem deixar rastro, enquanto o outro será óbvio até para outros. No entanto, o conteúdo da crise em cada idade é universal, levando em consideração os deslocamentos de tempo, por exemplo, pessoas de 30 e 35 anos podem estar na mesma crise, resolvendo aproximadamente os mesmos problemas.

As crises do desenvolvimento da idade devem ser diferenciadas das crises biográficas pessoais associadas a condições objetivas como, por exemplo, graduação na escola, perda de parentes ou bens. As crises do desenvolvimento da idade são caracterizadas pelo fato de que externamente tudo é normal, ruim, mas por dentro. Uma pessoa começa a provocar mudanças, às vezes destrutivas, para mudar a vida e a situação interna, enquanto outros podem não entendê-la, consideram os problemas da pessoa exagerados.

Crises de idade na psicologia

Vygotsky também disse que uma criança idealmente adaptada não se desenvolve mais. Um adulto está literalmente seguro contra essa estagnação - assim que de alguma forma se acostuma com a vida, surge uma crise que exige mudanças. Então vem um período de calmaria bastante longa, seguido por outra crise. Se uma crise força uma pessoa a se desenvolver, então o que é desenvolvimento? Mais frequentemente, é entendido como uma espécie de progresso, melhoria. No entanto, há um fenômeno de desenvolvimento patológico - regressão. Estamos falando de desenvolvimento, que traz mudanças de ordem superior. Quase todo mundo passa por algumas crises com segurança, enquanto uma crise, por exemplo, no meio da vida, muitas vezes coloca a pessoa em um beco sem saída e se desdobra em seu desenvolvimento. Bem, a essência da crise é transmitida pelo caractere chinês, que contém dois significados ao mesmo tempo: perigo e oportunidade.

Os psicólogos identificaram os padrões gerais de idade das crises, o que nos permite não apenas nos preparar para elas com antecedência, mas também passar com sucesso por cada estágio, dominando completamente as tarefas de cada idade maravilhosa. Em literalmente todas as fases de idade, sem falta, há a necessidade de tomar uma decisão, que se dá pela vantagem da sociedade. Ao resolver problemas, uma pessoa vive sua vida com mais segurança. Se uma pessoa não encontra uma solução, ela tem um certo número de problemas, de natureza já mais aguda, que precisam ser tratados, caso contrário, ameaça não apenas com estados neuróticos, mas também com uma vida inquietante. Cada etapa tem as chamadas crises normativas, algumas das quais, como as crises de 20 e 25, são pouco descritas, enquanto outras, as crises de 30 e 40, são conhecidas por quase todos. Essas crises devem tal fama ao seu poder destrutivo muitas vezes obscuro, quando uma pessoa, que está em aparente prosperidade, de repente começa a mudar drasticamente sua vida, cometendo atos imprudentes associados ao colapso de significados anteriores em que confiava.

As crises de idade nas crianças são bem observadas e requerem a atenção dos pais, uma vez que a não superação de cada crise se sobrepõe à seguinte. As crises da infância estão especialmente fortemente impressas no caráter de uma pessoa e muitas vezes definem a direção de uma vida inteira. Por exemplo, uma criança sem confiança básica pode se tornar um adulto incapaz de relacionamentos pessoais profundos. Uma pessoa que não sentiu independência na infância não tem a oportunidade de contar com a força pessoal, permanece infantil e toda a sua vida está procurando um substituto para o pai em sua esposa, superiores, ou então ele se esforça para se dissolver frouxamente em um ambiente social. grupo. Uma criança a quem não foi ensinada a diligência, na idade adulta, experimenta problemas com a disciplina interna e externa. Se você perder o tempo e não desenvolver as habilidades da criança, ela terá vários complexos e dificuldades por causa disso, precisará de muitas vezes mais esforços. Um grande número de adultos não passou pela crise da adolescência, não assumiu total responsabilidade por suas vidas, sua rebelião natural foi silenciada, mas agora sem solução corre como um fio vermelho por toda a vida. Mesmo na crise da meia-idade, a infância lembra a si mesma, pois o maior número de contextos de sombra se formou na infância.

Em cada crise, uma pessoa precisa gastar o tempo que lhe é atribuído, não tentando contornar curvas fechadas, para viver os tópicos da crise ao máximo. Há, no entanto, diferenças de gênero na passagem das crises. Isso é especialmente perceptível na crise da meia-idade, quando os homens se avaliam pelas conquistas na carreira, segurança financeira e outros indicadores objetivos, e as mulheres - pelo bem-estar familiar.

As crises de idade também estão diretamente relacionadas ao tema agudo da idade, pois acredita-se amplamente que todas as coisas boas só podem estar presentes na juventude, essa crença é alimentada de todas as formas possíveis pela mídia e muitas vezes até graças ao sexo oposto. Mudanças externas significativas, quando não é mais possível convencer os outros e a si mesmo da própria juventude, levantam muitos problemas psicológicos, algumas pessoas apenas nesta fase, através de sua aparência, percebem a necessidade de mudanças pessoais internas. Se uma pessoa tenta parecer mais jovem de forma inadequada para sua idade, isso fala de crises insuperáveis, rejeição de sua idade, corpo e vida em geral.

Crises de idade e suas características

O primeiro estágio de crise, correspondente à idade do nascimento a um ano, correlaciona-se com a confiança no mundo ao redor. Se uma criança não tem a oportunidade desde o nascimento de estar nos braços de seus entes queridos, no momento certo de receber atenção, cuidado - mesmo quando adulto, dificilmente confiará nas pessoas ao seu redor. As razões para sermos morbidamente cautelosos com os outros muitas vezes estão precisamente naquelas necessidades infantis não atendidas sobre as quais tentamos contar a nossos pais com nosso grito. Talvez os pais não estivessem por perto, o que se torna um pré-requisito para uma desconfiança básica no mundo. Por isso é importante que pessoas próximas estejam por perto por até um ano, que possam satisfazer a necessidade da criança ao primeiro choro. Isso não é um capricho, não é um mimo, mas uma necessidade inerente a esta época.

A segunda etapa, que geralmente é distinguida pelos psicólogos, é a idade de 1 a 3 anos. Então ocorre a formação da autonomia, a criança muitas vezes quer fazer tudo sozinha - é importante que ela tenha certeza de que é capaz disso. Ao mesmo tempo, muitas vezes nos deparamos com teimosia, que não existia antes, rejeição e rejeição de um adulto, tentativas de uma criança de se estabelecer acima de um adulto. São momentos naturais para este período, devem ser passados. Os adultos devem definitivamente estabelecer limites para a criança, dizer o que fazer, o que não fazer, por quê. Se não houver limites, cresce um pequeno tirano, que posteriormente atormenta toda a família com seus problemas. Também é importante apoiar a criança, permitir que ela faça algo por conta própria. Além disso, o conceito agora está sendo estabelecido, as crianças geralmente se interessam por seus órgãos genitais, vem uma consciência da diferença do sexo oposto. É importante não puxar a criança, não se envergonhar pelo interesse natural.

No próximo período, de 3 a 6 anos, são atribuídos o básico de diligência, amor pelas tarefas domésticas. A criança já pode fazer quase todo o trabalho doméstico sob a supervisão de um adulto, se ao mesmo tempo a criança não tiver a oportunidade de mostrar sua iniciativa - mais tarde ela não se acostumará a alcançá-las estabelecendo metas. Se a criança quisesse lavar o chão, regar as flores, tentar aspirar - ensine-a. Mas isso não deve ser feito com estímulos e ordens, mas com um jogo. Os jogos de role-playing estão ganhando grande importância, você pode brincar com bonecas, com personagens de livros, até mesmo fazer figuras, por exemplo, de papel, representar uma cena que será interessante para seu filho. Leve seu filho ao teatro de fantoches para ver os personagens interagirem. A criança recebe informações precisamente através dos pais, depende deles o desenvolvimento da criança de forma correta e harmoniosa.

O próximo período é o período dos círculos, de 6 a 12 anos. A criança agora precisa ser carregada ao máximo com o que ela quer fazer. Você precisa saber que agora seu corpo lembra bem da experiência, todas as habilidades dominadas em um determinado período de tempo, a criança reterá pelo resto da vida. Se ele dançar, dançará lindamente por toda a vida. Com canto, esportes também. Talvez ele não se torne um campeão, mas poderá desenvolver ainda mais suas habilidades em qualquer período de sua vida no futuro. Quando for possível levar seu filho aos círculos - faça-o, reserve o máximo de tempo possível com as aulas. O desenvolvimento intelectual é útil, porque agora a criança recebe informações básicas que serão úteis para ela ainda mais, ajudarão a formar o pensamento.

O período da adolescência, o próximo, é provavelmente o mais difícil, pois a maioria dos pais recorre aos psicólogos justamente por conta das dificuldades de comunicação com o filho adolescente. Este é um período de auto-identificação, se uma pessoa não passar por isso, no futuro ela poderá permanecer limitada em seus potenciais. Uma pessoa em crescimento começa a se perguntar quem ela é e o que ela traz para o mundo, qual é a sua imagem. É na adolescência que nascem diferentes subculturas, as crianças começam a furar as orelhas, mudar sua aparência, às vezes até o ponto de autodestruição, hobbies incomuns podem aparecer. Os adolescentes recorrem a formas interessantes de roupas que atraem a atenção, enfatizam ou, inversamente, revelam todas as deficiências. As experiências com a aparência podem ser infinitas, todas estão ligadas à aceitação do corpo da criança, que muda significativamente nessa idade. Um adolescente gosta ou não gosta disso, cada problema é estritamente individual, por isso faz sentido que os pais falem cuidadosamente sobre os complexos associados à mudança de aparência.

Os pais devem monitorar cuidadosamente o comportamento de um adolescente quando tiverem certeza de que a forma de roupa que ele escolheu não combina com a criança - vale a pena incentivá-lo gentilmente a fazer isso e também observar por quem o adolescente está cercado, quem é na empresa, porque o que ele vai tirar do mundo exterior, terá um papel dominante no futuro. Também é importante que diante dos olhos de um adolescente haja exemplos de adultos dignos que ele gostaria, pois mais tarde poderá adotar seus comportamentos, modos, hábitos. Se não houver tal exemplo, por exemplo, a família consiste apenas em mãe e filho, então você precisa dar a ele a oportunidade de se comunicar com parentes do mesmo sexo para que ele saiba como um homem deve se comportar. É importante que um adolescente encontre seu estilo, sua imagem, como quer se expressar neste mundo, quais são seus objetivos, planos. Neste momento, os adultos devem discutir isso com a criança. Mesmo que a criança pareça não querer ouvi-lo, ele ainda o ouve com certeza, sua opinião é significativa para ele.

No próximo período de 20 a 25 anos, uma pessoa se separa completamente de seus pais, começa uma vida independente, portanto, essa crise geralmente é mais perceptível do que outras. Esta é uma crise de secessão, mas há também um desejo oposto de fusão. Nesta fase, é importante iniciar um relacionamento pessoal próximo com uma pessoa do sexo oposto. Se não houver tais relacionamentos, a pessoa não passou pelo período anterior da adolescência como deveria, não entendeu quem ela é, quem ela quer ver ao seu lado. Nessa idade, as questões de relacionamento são super relevantes, é importante aprender a se comunicar com o sexo oposto. A amizade e os contatos profissionais também são importantes, a busca por um novo círculo social, no qual a pessoa já entra quando adulta. Ele assumirá a responsabilidade por passos pessoais? Erros serão inevitáveis, é importante como uma pessoa agirá - se ela retornará sob a asa parental ou encontrará um substituto para seus pais em um parceiro, regredindo assim à infância, ou se tornará responsável pelas decisões tomadas com seus pais. consequências. O novo crescimento desta crise é a responsabilidade. A dificuldade desta idade é a imagem ainda predominante de aceitabilidade social, quando desde muito jovem espera-se que certamente terá sucesso na escola, no trabalho, ter relacionamentos profundos, ter boa aparência, ter muitos hobbies, ser ativo, ativo. O conflito aqui é que começar a agradar a desejabilidade social significa perder-se, não permitir que os potenciais pessoais, individuais sejam revelados, a separação não ocorrerá, uma pessoa seguirá o caminho trilhado, trilhado pelas expectativas daqueles ao seu redor, não assumir a máxima responsabilidade por sua vida.

A inaceitabilidade social no estágio descrito geralmente indica que a pessoa está em contato consigo mesma. Os caras fazem melhor porque a sociedade lhes dá mais oportunidades para fazê-lo. A resistência às autoridades, que sobrou da adolescência, aqui vai além da família, em vez de mãe e pai, uma pessoa começa a resistir, por exemplo, aos patrões. Um dos cenários para a passagem desta crise é um destino predeterminado, quando a família delineada antecipadamente, pintou o caminho de uma pessoa. Muitas vezes, essa é uma direção profissional, mas a vida familiar também pode ser de tradições conservadoras. Nesse cenário, uma pessoa não utiliza a possibilidade de separação de seus pais, como se a crise de 20 anos tivesse passado, enganando-a, porém, o tema da autodeterminação e separação pessoal permanece, retornando a uma pessoa às vezes mesmo após 10-20 anos, já estando dolorido. Uma crise não resolvida se sobrepõe à próxima, e muitas vezes você terá que escolher uma direção já tendo uma família, filhos, o que é mais difícil. A autodeterminação profissional prolongada, quando você tem que mudar o escopo de trabalho aos 30 anos, começando por um novo, também acaba sendo uma tarefa difícil.

Um período muito frutífero começa aos 25 anos, quando surge a oportunidade de receber as bênçãos da vida com que contava na adolescência. Normalmente neste período você quer muito rapidamente arrumar um emprego, começar uma família, ter filhos, fazer carreira. Vontade e aspiração são estabelecidas desde a infância, se isso não aconteceu, a vida pode se tornar chata e pouco promissora. A crise ecoa o tema quando uma pessoa se pergunta pelo que pode se respeitar. O tema das conquistas e colecioná-las está no auge aqui. Aos 30 anos, há uma avaliação da vida anterior, a capacidade de se respeitar. Curiosamente, nesta fase, é mais comum equipar a parte externa da vida, formando uma árvore de conexões sociais, enquanto os introvertidos contam com seus próprios recursos pessoais e relacionamentos profundos em um círculo limitado. Se houver um desequilíbrio significativo, quando, por exemplo, uma pessoa se engajou em contatos sociais por muito tempo, teve sucesso no trabalho, fez carreira, criou um círculo social e uma imagem na sociedade, agora ela começa a pensar mais em casa conforto, filhos, relações familiares.

Pelo contrário, se os primeiros 10 anos de vida madura foram dedicados à família, que muitas vezes é um cenário feminino, quando uma menina se casou, se tornou mãe e dona de casa, então essa crise exige deixar o ninho para o mundo exterior. Para passar por essa crise, uma pessoa precisa ter uma coleção de conquistas. Todo mundo tem, mas nem todo mundo é capaz de se respeitar, o que muitas vezes acontece quando se concentra em deficiências. Também nesta fase há uma oportunidade de trabalhar em si mesmo pessoalmente, de mudar sua vida para aquela que você gosta. Veja o que você está perdendo. Talvez seja uma pessoa próxima, pense em como deveria ser, que tipo de pessoa você queria ver ao seu lado e quanto você corresponde à imagem do ente querido que concebeu para si mesmo. Se você não estiver muito satisfeito com o trabalho, deseja mudar o campo de atividade, mas não tem ideia de como fazer isso - tente começar com um hobby, um hobby que você possa converter em um emprego permanente. Pense também em como você relaxa, o que traz suas férias para você - boas ou ruins. Afinal, o descanso ocupa a maior parte do seu tempo pessoal, e sua falta afeta negativamente a qualidade de vida, existem várias situações angustiantes que não existiriam se você tivesse um descanso bom e completo. Durante este período, muitas vezes uma pessoa já se torna pai e quer ajudar as crianças a viver uma vida melhor. Pense em quais fundamentos você vai lançar neles, passando por sua própria vida, o que você recebeu na infância, o que não foi suficiente, há confiança no mundo, se não, o que impediu que ele se formasse.

A próxima crise da meia-idade é favorecida pela atenção não apenas dos psicólogos, mas também dos habitantes da cidade. Para a maioria, tudo se estabiliza no meio da vida, mas quando uma pessoa de repente começa a sofrer por motivos incompreensíveis para os outros, e às vezes até para si mesma, ela se encontra em uma situação confusa. O início da crise é acompanhado por um estado de tédio, perda de interesse pela vida, uma pessoa começa a fazer algumas mudanças externas que não levam ao alívio desejado, nada muda por dentro. A primária deve ser precisamente a mudança interna, que, se ocorreu, não pode acarretar mudanças externas. Muitos filmes foram feitos sobre a crise da meia-idade, quando os homens têm mais amantes e as mulheres vão ter filhos, o que não muda a situação. A passagem bem-sucedida da crise não está associada a tentativas externas de mudança, mas a uma aceitação interna absoluta da vida, que proporciona um estado de espírito maravilhoso e harmonioso. Nessa fase, não se trata mais de conquista e autoestima, mas apenas de aceitação de si mesmo, da vida como ela é. A aceitação não significa que tudo vai parar - pelo contrário, o desenvolvimento só se tornará mais intenso, pois uma pessoa interrompe a guerra dentro de si mesma. Uma trégua consigo mesmo libera muita força para uma vida mais produtiva, cada vez mais novas oportunidades se abrem. Uma pessoa faz perguntas sobre a missão de sua vida, além disso, pode fazer muito, descobrindo seus verdadeiros significados.

A crise de 40 anos inicia uma busca espiritual, coloca questões globais para uma pessoa, para as quais não há respostas inequívocas. Este conflito está ligado à estrutura psicológica da Sombra - aqueles contextos inaceitáveis ​​que uma pessoa desloca sem parar, tentando mentir até para si mesma. Filhos em crescimento não permitem que uma pessoa seja mais jovem do que ela, exigindo sabedoria dos pais. A natureza existencial dessa crise é reforçada pela experiência da transitoriedade do tempo, quando não é mais possível escrever rascunhos, é preciso viver limpo, e é gratificante que ainda haja uma oportunidade para isso.

A crise de 50-55 anos novamente coloca uma pessoa em uma bifurcação na estrada, em um caminho ele pode ir para a sabedoria, por outro - para a insanidade. Uma pessoa faz uma escolha interna, ela vai viver ou viver, o que vem a seguir? A sociedade informa uma pessoa que muitas vezes ela não está mais na moda, em vários cargos ela tem que dar lugar aos mais jovens, inclusive na profissão. Muitas vezes aqui uma pessoa se esforça para ser necessária aos outros, deixa para cuidar completamente de seus netos ou se apega ao trabalho, com medo de se retirar para o quintal. No entanto, o resultado harmonioso da crise será abrir mão de tudo, informar-se antes que você pagou todas as dívidas sociais possíveis, não deve nada a ninguém, agora é livre para fazer o que quiser. Para tal aceitação da vida e dos desejos, é necessário passar por todas as crises anteriores, pois serão necessários recursos materiais, recursos de relacionamentos e autopercepção.

Características das crises de idade

E se uma pessoa não percebe a passagem das crises em sua vida, isso significa que elas não foram? Os psicólogos estão convencidos de que uma crise psicológica é tão natural quanto as mudanças no corpo de uma pessoa com a idade. Não estando cientes de que agora estão vivendo uma crise psicológica, pessoas com um nível baixo, desatenção a si mesmas, quando afasta seus problemas, podem. Ou uma pessoa de todas as maneiras possíveis restringe as experiências dentro de si, com medo de destruir sua imagem positiva na frente dos outros, de se mostrar como uma pessoa com problemas. Esse não-vivo, ignorando a crise, leva posteriormente à unificação de todas as etapas que não foram superadas, como uma avalanche. Escusado será dizer que este é um resultado difícil, um enorme fardo psicológico, com o qual uma pessoa às vezes é incapaz de lidar.

Outra variante do curso atípico das crises é frequentemente observada em indivíduos hipersensíveis e abertos a mudanças, transformações de personalidade. Eles são propensos à prevenção e, quando aparecem os primeiros sintomas de uma crise iminente, tentam imediatamente tirar conclusões e se adaptar. As crises são mais brandas. No entanto, tal abordagem antecipatória não permite mergulhar totalmente na lição que uma crise traz para uma pessoa.

Cada crise contém algo que ajudará uma pessoa no futuro período da vida, dá suporte para a passagem das crises seguintes. Uma pessoa não se desenvolve linearmente, ela se desenvolve em etapas, e uma crise é precisamente aquele momento de avanço no desenvolvimento, após o qual começa um período de estabilização, um platô. As crises ajudam uma pessoa a crescer, não crescemos por vontade própria, não queremos sair de um estado de equilíbrio por conta própria, e parece que não há necessidade. Porque a psique envolve nossos conflitos internos. Graças às crises, uma pessoa, embora de forma desigual, cresce ao longo de sua vida.