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O objetivo do trabalho é estudar as características fisiológicas da maior atividade nervosa.

O trabalho do curso consiste em conteúdo, introdução, duas seções, conclusão, lista de referências.

O artigo discute as características fisiológicas da maior atividade nervosa, bem como seus principais métodos de pesquisa.

Introdução

A atividade do sistema nervoso, destinada à implementação da interação do corpo com o meio ambiente, é chamada de atividade nervosa superior. A atividade nervosa mais alta é uma atividade reflexa. Isso significa que é causalmente determinado por influências do ambiente externo e interno do organismo. É causada por impulsos nervosos provenientes dos centros nervosos ao longo dos nervos centrífugos (eferentes) para os órgãos executivos. Assim, ao longo do caminho do nervo, chamado de arco reflexo, o impacto no corpo causa sua reação adaptativa - uma reação reflexa ou reflexo.Os reflexos são divididos em dois grupos principais: incondicionais e condicionais.

Reflexos incondicionados, que unem e coordenam as funções de vários órgãos, realizam a adaptação do corpo. Em humanos e animais superiores, reações reflexas qualitativamente novas surgem no processo da vida individual, que I.P. Pavlov chamou reflexos condicionados, considerando-os a forma mais perfeita de adaptação.

O GNI é implementado devido à influência dominante do córtex em todas as estruturas subjacentes do sistema nervoso central. Os principais processos que se substituem dinamicamente no sistema nervoso central são os processos de excitação e inibição. Dependendo de sua proporção, força e localização, as influências de controle do córtex são construídas. a unidade funcional do GNI é o reflexo condicionado.

Pela primeira vez, a suposição sobre a natureza reflexa da atividade das partes superiores do cérebro foi feita por I.M. Sechenov, que possibilitou estender o princípio reflexo à atividade mental humana. Ideias I. M. Sechenov recebeu confirmação experimental nos trabalhos de I.P. Pavlov, que desenvolveu um método para uma avaliação objetiva das funções das partes superiores do cérebro - o método dos reflexos condicionados.

O conhecimento da fisiologia da atividade nervosa superior é de grande importância para o desenvolvimento de todas aquelas ciências cujo objeto de estudo é o organismo humano e animal: para resolver problemas teóricos e práticos de medicina e medicina veterinária, para psicologia e pedagogia, para resolver questões de racionalização e saúde ocupacional e organização da educação física. Finalmente, o estudo da fisiologia do cérebro, que fornece uma fundamentação científica natural para a solução materialista da questão fundamental da filosofia sobre a relação do pensamento com o ser, é de excepcional importância para a educação de uma visão de mundo dialético-materialista.

Seção 1. Classificação dos reflexos incondicionados

fisiologia do reflexo nervoso

Os principais reflexos incondicionados são bem conhecidos, mas ainda não foi criada uma classificação satisfatória deles. (IP Pavlov 1975) destacou os seguintes reflexos incondicionados: alimentar, defensivo, sexual, indicativo, parental e infantil. Estes são, de fato, grandes grupos de diversas reações. Por exemplo, o reflexo alimentar inclui alimentos, busca, reações de aquisição de alimentos, captura de alimentos, secreção de alimentos, etc.

Tentativas posteriores de sistematizar os reflexos incondicionados sofrem ou da mesma esquematicidade, ou a 4ª classificação não é suficiente.

O primeiro deles pertence a um neurofisiologista (N.A. Rozhansky 1957), que destacou 24 reflexos biológicos como resultado da estimulação elétrica de estruturas subcorticais, que ele dividiu em 6 grupos seguintes.

1. Reflexos da atividade geral (polaridade do movimento, ritmo da luz do cone - sono e vigília dos animais diurnos, ritmo da luz da haste - sono e vigília dos animais noturnos).

2. Reflexos de troca (troca gasosa, busca de alimentos, orientação alimentar, domínio alimentar e beber).

3. Reflexos das relações interespécies (defensivos, ou autoprotetores, agressivos, brincalhões, e a reação "próprio" - "alienígena").

4. Reflexos da continuação da espécie e reprodução (masculino sexual, parental e de recrutamento).

5. Reflexos ecológicos (exploratório, aclimatação - migratório e nidificação, armazenamento e higiene).

6. Reflexos não comportamentais (nociceptivos - dor, choque, termorreguladores e posicionais). Este grupo também pode incluir alguns outros reflexos: reflexos digestivos, respiratórios, vasomotores, reflexos de fertilização.

Cada um desses 24 reflexos tem significado biológico positivo e negativo, dependendo da prevalência de excitação ou inibição.

A segunda classificação dos reflexos incondicionados, proposta pelo fisiologista-ecologista (A.D. Slonim 1978), tem a seguinte forma:

A. Reflexos para preservar o meio interno do corpo e a constância da substância (1. Alimento, garantindo a constância da substância, 2. Homeostático, garantindo a constância do meio interno).

B. Reflexos às mudanças no ambiente externo do corpo (1. Defensivo, 2. Ambiental).

B. Reflexos associados à preservação da espécie (1. Sexual, 2. Parental).

A terceira classificação é dada por um etólogo (J. Tembroke 1969), que distingue os seguintes tipos no comportamento dos animais:

1. Comportamento determinado pelo metabolismo e consistindo na produção de alimentos e alimentação, micção e defecação, armazenamento de alimentos, descanso e sono, alongamento.

2. Comportamento confortável.

3. Comportamento defensivo.

4. Comportamento associado à reprodução, consistindo em comportamento territorial, cópula e acasalamento, cuidado com a prole.

5. Comportamento social (grupo).

INFERNO. Slonim, discutindo as classificações etológicas do comportamento, observa que elas repetem a classificação dos reflexos incondicionados, compilada na escola pavloviana. A validade desta observação é mostrada comparando a classificação de Rozhansky e Slonim com a classificação acima de Tembrok.

Finalmente, o quarto exemplo é a classificação proposta pelo neurofisiologista (Yu.M. Konorsky 1970), na qual todos os reflexos incondicionados se enquadram nos 2 grupos seguintes:

I. Reflexos preservadores: 1) reflexos de substâncias que entram no corpo (inalação e deglutição); 2) reflexos de excreção de substâncias do corpo (exalação, micção e defecação); 3) reflexos de recuperação (sono); 4) reflexos de conservação das espécies (cópula, gestação, cuidados com a prole).

II.Reflexos protetores: 1) reflexos para eliminar o corpo ou suas partes de um estímulo nocivo (reflexos de retirada ou recuo); 2) reflexos para eliminar um estímulo nocivo da superfície ou do interior do corpo (reflexos para eliminar o estímulo); 3) reflexos de destruição ou neutralização de agentes nocivos (reflexos ofensivos).

A semelhança das classificações acima reflete objetivamente a semelhança de diferentes tipos de comportamento inato. Quão esquemáticos e incompletos eles são podem ser vistos a partir de um dos reflexos fundamentais - o indicativo. Após um exame mais atento, esse reflexo revela os seguintes três grupos de fenômenos: uma forma elementar na forma de ativação dos órgãos dos sentidos e de todo o organismo para uma mudança repentina no ambiente, uma forma mais complexa na forma de uma busca ativa, e, finalmente, a forma mais complexa é a “manipulação” de objetos.

A primeira forma do reflexo, que I.P. Pavlov chamou o reflexo de "o que é isso?" e chamou a atenção para ele por seu grande significado biológico, sem o qual a vida do organismo, como ele disse, "ficaria por um fio", consiste em uma série de reações: dilatação da pupila e diminuição do limiar de sensibilidade do olho para luz, contração e relaxamento dos músculos do olho, ouvido, virar a cabeça e o tronco em direção à fonte da irritação, cheirar, alterar a atividade elétrica do cérebro (depressão, bloqueio do ritmo e ocorrência de oscilações), o aparecimento de uma reação galvânica da pele. Além disso, os vasos sanguíneos da cabeça se expandem e os membros se estreitam, o aprofundamento da respiração é observado, primeiro desacelerando e depois aumentando o pulso.

A segunda forma do reflexo de orientação na forma de movimentos de busca é bem expressa em aves e mamíferos. Essa reação está intimamente relacionada a outros reflexos incondicionados básicos, graças aos quais o animal encontra comida, um indivíduo do sexo oposto e evita circunstâncias prejudiciais. Reação de busca em contraste com o reflexo "o que é isso?" muitas vezes tem um caráter especializado, é dirigido por um dos principais reflexos.

A terceira forma do reflexo de orientação apareceu em macacos na forma de uma reação exploratória, que os naturalistas há muito notaram e chamaram por analogia com as ações humanas - curiosidade. Um macaco, ao contrário de outros animais superiores, como cães, tendo encontrado um objeto desconhecido e obviamente não comestível ou perigoso, submete-o a uma análise e pesquisa cuidadosas. Este também é o reflexo “O que é isso?”, mas já é de uma ordem superior, muito parecida com a curiosidade humana. Quanto a uma pessoa, ela tem uma forma elementar de reação de orientação, semelhante ao reflexo “o que é isso?”. As reações orientativas-exploradoras não especializadas e especializadas de uma pessoa são dialeticamente “removidas” por uma atividade de pesquisa específica e única, devido às suas necessidades sociais.

Com base em dados modernos, outros reflexos incondicionados fundamentais podem ser descritos de forma muito mais completa. Muito material sobre este assunto foi coletado por etólogos, mas não foi submetido a análises fisiológicas (L.G. Voronin 1979)

Comparação dos reflexos incondicionados mais complexos (instintos) de animais superiores com necessidades humanas (de acordo com P.V. Simonov, 1987).

Setas duplas - conexões filogenéticas dos reflexos animais mais complexos com as necessidades humanas, setas pontilhadas - a interação das necessidades humanas, setas sólidas - a influência das necessidades na esfera da consciência no papel de um parceiro de casamento, pai ou filhote, dono de o território ou estrangeiro, líder ou seguidor.

Uma característica do grupo de reflexos de autodesenvolvimento incondicionais é sua independência; não deriva de outras necessidades do organismo e não se reduz a outras motivações. Assim, a reação para superar a barreira (ou o reflexo da liberdade, na terminologia de I.P. Pavlov) é realizada independentemente de qual necessidade iniciou inicialmente o comportamento e qual é o objetivo no caminho para o qual a barreira surgiu. É a natureza da barreira (situação estímulo-barreira), e não o motivo primário, que determina a composição das ações no comportamento que podem levar ao objetivo. A satisfação das mais diversas necessidades teria sido impossível se no processo de evolução não tivesse surgido uma reação específica de superação, o reflexo da liberdade. O fato de um animal resistir à coerção, tentar limitar sua atividade motora, Pavlov considerou muito mais profundo do que apenas um tipo de reação defensiva. O reflexo de liberdade é uma forma ativa independente de comportamento para a qual um obstáculo não é menos um estímulo adequado do que a comida para uma busca de comida, a dor para uma reação defensiva e um estímulo novo e inesperado para um reflexo de orientação (Dmitriev A.S. 1974). )

P.V. Simonov considera os reflexos incondicionados mais complexos dos animais como uma pré-história filogenética das necessidades humanas, transformadas qualitativamente pelo processo de desenvolvimento cultural e histórico. Ao mesmo tempo, o autor enfatiza que ao comparar e analisar as necessidades e instintos humanos (motivos) dos animais superiores, não se deve atribuir traços puramente humanos aos animais (antropomorfismo) ou reduzir uma pessoa ao nível de seus ancestrais animais (biologização vulgar ). Apresentando o conceito de reflexos de autodesenvolvimento, P.V. Simonov conseguiu revelar conexões filogenéticas entre os mais complexos reflexos incondicionados (instintos) dos animais e as necessidades humanas (ver Fig. 1). As necessidades humanas são divididas em três grupos principais independentes: necessidades vitais, sociais e ideais de conhecimento e criatividade. Os principais resultados da análise da interação das necessidades humanas e seu impacto na esfera da consciência são apresentados em um quadro-resumo (ver Fig. 1). Assim, os reflexos incondicionados mais complexos (instintos) atuam como fenômeno fundamental da atividade nervosa superior, como força motriz ativa no comportamento de humanos e animais. (Danilova N.N., Krylova A.L., 1997)

Exemplos Reflexos incondicionados: salivação quando o alimento entra na boca, puxar a mão quando um dedo é picado, etc. Papel biológico Reflexos incondicionados, que servem de base para o resto da atividade nervosa do corpo. -reflexos condicionados chamados que surgem ao longo da vida do corpo proporciona adaptação do corpo às mudanças no ambiente externo e interno. (Rozhansky N.A., 1957; Slonim A.D., 1961.)

Classificação dos reflexos condicionados

A descoberta do reflexo condicionado é a maior conquista da mente humana. Está no mesmo nível da lei da gravitação universal de Newton, dos ensinamentos de Darwin, do sistema periódico de Mendeleev, da teoria da relatividade de Einstein. Reflexo condicionado, de acordo com I.P. Pavlova, significa uma conexão temporária, mutável e flexível de qualquer variação de sinais (um ou mais) com a atividade de resposta do organismo. O reflexo condicionado é formado na experiência individual de um animal ou de uma pessoa de acordo com o princípio da maior correspondência com as condições prevalecentes no momento. Os reflexos condicionados são formados de forma a refletir com precisão o mundo real com todos os seus efeitos benéficos, prejudiciais ou indiferentes no corpo (K.M. Bykov 1952)

Nos humanos, a influência esclarecedora e mutável dos reflexos condicionados sobre os incondicionados desempenha um papel ainda mais importante. É por isso que os cientistas estrangeiros que afirmam estão profundamente errados; que o papel principal nas ações e pensamentos de uma pessoa pertence aos instintos inatos primitivos (agressão, desejo de dominar outras pessoas). A doutrina pavloviana é uma arma confiável na luta contra todas as teorias reacionárias na ciência do cérebro. No fechamento da conexão reflexa condicionada em animais superiores e humanos, o papel decisivo pertence à parte superior do cérebro - o córtex cerebral. Se o córtex cerebral de um cão for removido por uma cirurgia habilidosa, ele não morrerá. A atividade dos órgãos internos permanecerá, embora piore: o coração, os pulmões e o estômago. O cão vai passear, será capaz de mastigar e engolir a comida que lhe põe na boca. Mas o cão não é capaz de encontrar, “reconhecer” este alimento, ele morrerá de fome e sede em uma sala onde há tigelas cheias de comida e água. O cão é eliminado dos efeitos nocivos apenas quando a pele está dolorosamente irritada e não reage à visão de uma pessoa ameaçando-a com um bastão. Ela se encolhe com o som alto, mas não responde ao recado. Seu mundo tornou-se ao mesmo tempo extremamente estreito e infinitamente amplo (Pavlov I.P. 1975)

Seria errado pensar que apenas o córtex cerebral é necessário para a formação e implementação dos reflexos condicionados. O "esquema" interno de qualquer reflexo condicionado inclui várias formações localizadas em vários níveis do cérebro (Anokhin P.K. 1968)

Nos últimos anos, os fisiologistas estudaram cuidadosamente a chamada formação reticulada, localizada no centro do cérebro. Os cientistas há muito prestam atenção à aparente discrepância entre a força física dos sinais condicionados e incondicionados e a força das respostas do corpo. Assim, um estalo quase inaudível de um galho sob o pé do caçador causa uma violenta reação de fuga em um poderoso alce. Cem anos atrás (I.M. Sechenov 1952) sugeriu a existência de "centros de reforço" especiais no cérebro, mas levou mais oito décadas para encontrar esses centros. Essa "subestação de energia" de reforço acabou sendo uma formação de malha ou uma formação reticular. Numerosos impulsos de excitação dos órgãos dos sentidos caem na formação da malha, que os amplifica e os direciona para o córtex na forma de uma poderosa "rajada de artilharia". Como vários sinais podem entrar na formação da malha, alguns cientistas decidiram que é lá que se forma a conexão reflexa condicionada, que é então transmitida ao córtex cerebral. No entanto, pesquisas posteriores mostraram que este não é o caso. Se as vias nervosas do sistema auditivo estiverem irritadas, são observadas respostas elétricas tanto na formação da malha quanto na zona correspondente do córtex cerebral. Vamos tentar esfriar, desligue o córtex auditivo com um pequeno pedaço de gelo. Depois disso, as respostas desaparecerão não apenas no próprio córtex, mas também na formação da malha. Isso significa que o caminho dos impulsos nervosos para a formação da malha passa pelos centros corticais superiores. É lá, no córtex, que se decide a questão de amplificar ou não esse sinal, usar todo o poder dos centros amplificadores ou extinguir a excitação iniciada. O cérebro se assemelha a tal TV, onde a iluminação da tela, a clareza da imagem, o volume do som (são controlados pela formação da malha) são determinados pelo conteúdo da imagem na “tela” cortical, o valor das imagens de objetos externos para um determinado ser vivo. (L.G. Voronin 1977)

Esquema geral do reflexo condicionado

Sinais do ambiente interno e externo do corpo, amplificados pelos centros emocionais do hipotálamo e formação de malha, criam um certo fundo no córtex cerebral, um cenário para a percepção de um sinal condicionado. (I.A. Bulygin 1969)

Reflexo condicionado através dos olhos do corpo

Embora existam apenas suposições, apenas suposições. Cada célula nervosa tem dezenas e centenas de milhares de sinapses - as terminações dos processos de outras células nervosas. Os cientistas sugerem que o estado ativo e excitado das células nervosas, que ocorre sob a influência de sinais externos, aumenta constantemente a permeabilidade dessas sinapses para os impulsos de excitação, ou aumenta o próprio número de sinapses, ou leva ao inchaço das terminações sinápticas, devido a que eles são mais firmemente pressionados contra o corpo de outra célula. A hipótese original do fechamento reflexo condicionado é proposta pelos defensores da "memória química". Sob a influência de impulsos de excitação, a substância das células nervosas muda de tal forma que é criado um modelo químico desse sinal. As células nervosas são agora como um gravador no qual o som ou a imagem da televisão são gravados. (N.A. Podkapaev 1976)

Caso novos impulsos de excitação coincidam com o modelo de sinal (e isso acontece quando se repete), compostos complexos são clivados, resultando na liberação de substâncias químicas ativas que aumentam a permeabilidade das sinapses intercelulares. Através dessas sinapses, a excitação nervosa causada por um sinal sonoro se espalha para o centro alimentar ou de defesa e causa uma reação apropriada (G.M. Chaichenko, P.D. Kharchenko 1981)

Supõe-se que tais modelos químicos fornecem preservação a longo prazo de traços neurais. As conexões divididas são restauradas imediatamente, para que a "leitura" do registro não destrua o próprio modelo. A memória fresca e "operacional" é realizada através da circulação de impulsos excitatórios através de anéis fechados, consistindo de muitas células conectadas umas às outras por processos. Leva um certo tempo para que os impulsos que passam pelas mesmas células deixem vestígios químicos nessas células. As ligações condicionadas formadas são muito fortes. Uma criança que toca fogo se lembra pelo resto de sua vida que o fogo queima.

Controlador de reflexo condicionado

A força das conexões condicionais permite que uma pessoa acumule muitos conhecimentos diferentes. Mas esse conhecimento é bom se sempre corresponder à realidade. E se o valor do sinal mudou? E se o número de telefone do seu amigo mudou? Você ainda usará o número antigo? Claro que não, caso contrário a adaptação seria impossível. O controlador vigilante vigia a correção de nosso conhecimento: a inibição interna.

Fig. 1. (de acordo com E.A. Asrotyan, 1974)

Os reflexos condicionados surgem no decorrer do desenvolvimento individual e do acúmulo de novas habilidades. O desenvolvimento de novas conexões temporárias entre os neurônios depende das condições ambientais. Os reflexos condicionados são formados com base nos incondicionados com a participação de partes superiores do cérebro. O desenvolvimento da doutrina dos reflexos condicionados está associado principalmente ao nome de I.P. Pavlova. Ele mostrou que um novo estímulo pode iniciar uma reação reflexa se for apresentado por algum tempo junto com um estímulo incondicionado. Os reflexos condicionados estão subjacentes ao comportamento adquirido. Estes são os programas mais simples. O mundo ao nosso redor está em constante mudança, portanto, somente aqueles que respondem rápida e prontamente a essas mudanças podem viver nele com sucesso. À medida que a experiência de vida é adquirida, um sistema de conexões reflexas condicionadas é formado no córtex cerebral. Tal sistema é chamado de estereótipo dinâmico. Está subjacente a muitos hábitos e habilidades. Por exemplo, tendo aprendido a andar de skate ou de bicicleta, não pensamos mais em como nos mover para não cair (A.S. Makarenko 1968) observou que o jogo é a primeira preparação para o trabalho futuro e a atividade criativa.

A atividade lúdica reflexa incondicionada da criança adquire rapidamente um rico "espectro" de reflexos condicionados e, portanto, o jogo é o mecanismo mais importante para a formação da psique da criança.

(GK - Ushakov 1973) observa que a concentração da criança no jogo, que se torna cada vez mais difícil e demorada com a idade, cria condições para treinar seu estresse mental e forma resistência, perseverança na atividade.

Os reflexos condicionados são divididos da seguinte forma (G.A. Shichko 1962)

1. De base biológica: alimentos; sexual; defensiva; motor; indicativo - uma reação a um novo estímulo. O reflexo de orientação é realizado em 2 fases: 1) o estágio de ansiedade inespecífica - a 1ª reação a um novo estímulo: as reações motoras, as reações vegetativas mudam, o ritmo do eletroencefalograma muda. A duração deste estágio depende da força e significado do estímulo; 2) o estágio do comportamento exploratório: a atividade motora, as reações autonômicas e o ritmo do eletroencefalograma são restaurados. A excitação cobre uma grande parte do córtex cerebral e a formação do sistema límbico. O resultado é a atividade cognitiva.

Diferenças do reflexo de orientação de outros reflexos condicionados: uma reação inata do corpo; pode desaparecer quando a ação do estímulo é repetida. Ou seja, o reflexo de orientação ocupa um lugar intermediário entre o reflexo incondicionado e o reflexo condicionado.

2. Pela natureza do sinal condicionado: natural - reflexos condicionados causados ​​por estímulos que atuam em condições naturais: visão, olfato, falar sobre comida; artificial - causado por estímulos não associados a essa reação em condições normais. (Kudinov S.A. 1983)

3. De acordo com a complexidade do sinal condicionado: simples - o sinal condicionado consiste em 1 estímulo (a luz causa saliva); complexo - o sinal condicionado consiste em um complexo de estímulos:

Reflexos condicionados que surgem em um complexo de estímulos que atuam simultaneamente;

Reflexos condicionados que surgem sobre um complexo de estímulos que atuam sucessivamente, cada um deles "camadas" sobre o anterior;

Reflexo condicionado a uma cadeia de estímulos que também agem um após o outro, mas não se "sobrepõem" uns aos outros.Os dois primeiros são desenvolvidos com facilidade, o último é difícil.

4. Por tipo de estímulo: exteroceptivo - ocorre mais facilmente; proprioceptivo.

A criança aparece pela primeira vez reflexos proprioceptivos (reflexo de sucção à postura) .5. Ao alterar uma determinada função: positivo - acompanhado por um aumento na função; negativo - são acompanhados por um enfraquecimento da função.6. Pela natureza da resposta: somática; vegetativo (vasomotor)

7. De acordo com a combinação de um sinal condicionado e um estímulo incondicionado no tempo: dinheiro - um estímulo incondicionado atua na presença de um sinal condicionado, a ação desses estímulos termina (MM Khananashvili 1974) ao mesmo tempo. Distinguir:

Coincidindo reflexos condicionados em dinheiro - um estímulo incondicionado atua 1-2 segundos após o sinal condicionado;

Atrasado - o estímulo incondicionado atua de 3 a 30 segundos após o sinal condicionado;

Tardia - o estímulo incondicionado atua 1-2 minutos após o sinal condicionado. Os dois primeiros surgem facilmente, o último é difícil.

Trace - estímulo incondicionado atua após a cessação do sinal condicionado. Neste caso, ocorre um reflexo condicionado para rastrear mudanças na seção cerebral do analisador. O intervalo ideal é de 1-2 minutos (V.M. Pokrovsky 1977)

8. De acordo com diferentes ordens: reflexo condicionado de 1ª ordem - desenvolve-se com base em um reflexo incondicionado; reflexo condicionado de 2ª ordem - é desenvolvido com base em um reflexo condicionado de 1ª ordem, etc.

Nos cães, é possível desenvolver reflexos condicionados até a 3ª ordem, nos macacos - até a 4ª ordem, nas crianças - até a 6ª ordem, nos adultos - até a 9ª ordem. O valor dos reflexos condicionados: uma interação mais perfeita do organismo com o ambiente; os reflexos condicionados refinam, complicam, refinam a interação do organismo com o ambiente; fundamentam comportamento, educação, treinamento. (Belenkov N.Yu. 1980)

Descobertas. Uma breve enumeração e definição dos tipos de reflexos condicionados conhecidos de estudos de laboratório longe de esgotar toda a variedade de conexões temporárias que são adquiridas pelo homem e pelos animais na vida individual. Ainda mais limitado é nosso conhecimento da base inata da atividade nervosa superior - reflexos incondicionados e suas numerosas combinações com elementos do componente adquirido dessa atividade - reflexos condicionados.

Tipos de frenagem

Inibição cortical

Dois processos interagem na atividade nervosa: excitação e inibição. Estes dois processos ativos antagônicos, mas inextricavelmente ligados de I.P. Pavlov chamou os verdadeiros criadores da atividade nervosa.

A excitação participa na formação de um reflexo condicionado e na sua implementação. O papel da inibição é mais complexo e variado. É o processo de inibição que faz dos reflexos condicionados um mecanismo para uma adaptação sutil, precisa e perfeita ao ambiente (Vvedensky N.E. 1970)

De acordo com I. P. Pavlov, o córtex é caracterizado por dois tipos de inibição: incondicional e condicional. O incondicional não requer desenvolvimento, surge imediatamente. A inibição condicional é desenvolvida no processo da experiência individual.

Tipos de frenagem de acordo com I.P. Pavlov:

Incondicional (externo). Freio externo ou extintor.

Condicional (interno).

1. Desvanecimento.

2. Diferenciação.

3. Atraso.

4. Freio condicional.

Frenagem incondicional

Vamos começar com os fatos. O funcionário desenvolveu um forte reflexo condicionado à luz no cão e quer mostrá-lo na palestra. O experimento falha - não há reflexo. O barulho de uma plateia lotada, novos sinais desligam completamente a atividade reflexa condicionada, um novo dominante aparece, um novo trabalho do córtex. Tal inibição de reflexos condicionados sob a ação de estímulos estranhos é chamada de inibição externa. É inato e, portanto, incondicional. É chamado de freio de desvanecimento porque se o cão for levado várias vezes para a platéia, os novos sinais, que se revelaram biologicamente indiferentes, desaparecem e os reflexos condicionados são realizados sem impedimentos. Além disso, o artista gradualmente aprende a ser livre no palco (C. G. Philips 1979)

Inibição condicional

A inibição condicionada interna é caracterizada pelo fato de ser tão temporária e condicionada quanto o próprio reflexo condicionado. É desenvolvido, adquirido na vida individual e desempenha um papel especial na atividade reflexa condicionada. Todos os tipos de inibição interna são desenvolvidos de uma maneira - não reforçando um estímulo condicionado com um incondicionado. Se o estímulo condicionado pela comida - o sino - não for repetidamente reforçado com comida, então a reação condicionada desaparecerá e a inibição da extinção será desenvolvida. Seu significado biológico é que em resposta a sinais que não são acompanhados de estímulos incondicionais, isto é, vitais, o animal não desenvolve atividade inútil. No entanto, o desvanecimento não é de forma alguma o desaparecimento de uma conexão temporal. Um reflexo extinto durante o reforço pode ser rapidamente restaurado. Isso prova que a extinção é o resultado de um processo ativo de inibição (Kogan A.B. 1980).

Frenagem diferencial

É produzido no caso de um estímulo de sinal, por exemplo, a nota "do", ser reforçado por um estímulo incondicionado, mas a nota "sal" não. Após um certo número de aplicações, o cão responderá com precisão ao estímulo: "antes" causará um reflexo condicionado positivo e "sal" - um inibitório negativo. Consequentemente, a Inibição Diferencial fornece uma análise sutil do mundo circundante. A luz vermelha de um semáforo, a buzina de um carro, a visão de comida estragada, mosca agárica - todos esses são estímulos aos quais foram desenvolvidos reflexos condicionados negativos e inibitórios que retardam a reação do corpo. (L.A. Orbeli 1967)

Frenagem por atraso

Cronometra com precisão o reflexo incondicionado ao tempo de ação do estímulo incondicionado. Por exemplo, a luz é acesa e o reforço alimentar é dado somente após 3 minutos. A separação da saliva, após o desenvolvimento da inibição retardada, começa no final do 3º minuto. O cachorro "não baba" é inútil. O estímulo condicionado causa primeiro no córtex: inibição, que somente antes da ação do estímulo incondicionado é substituída pela excitação.

O freio condicionado também contribui para a flexibilidade e precisão dos reflexos condicionados. Vamos explicá-lo no exemplo de um dos experimentos de I.P. Pavlova. O macaco Raphael recebeu uma cesta de frutas no alto do teto. Para obter frutas, ele teve que construir uma pirâmide de caixas. Em alguns experimentos, um círculo cinza apareceu antes do aparecimento da cesta e, neste caso, a cesta estava vazia. Após várias dessas combinações - um círculo e uma cesta - e tentativas inúteis de obter frutas, Rafael, antes de começar a construir uma pirâmide, olhou atentamente para ver se surgia um círculo, que para ele adquirira o valor de um freio condicional. Qualquer estímulo pode ser transformado em freio condicionado. Depois disso, administrá-lo antes de qualquer estímulo positivo causa inibição dos reflexos. A inibição condicionada é a base dos reflexos condicionados negativos e inibitórios que desligam a resposta do corpo a estímulos que não têm significado biológico. (P.S. Kupalova 1974)

Frenagem extrema

Se a inibição incondicionada e condicionada desempenha um papel de coordenação, ou seja, desliga todos os reflexos que interferem na implementação da atividade nervosa necessária em um determinado momento, o papel da inibição transmarginal é completamente diferente. Dentro de certos limites, quanto mais forte a irritação, mais forte a excitação causada por ela. Essa lei é chamada de lei das relações de poder. No entanto, se o estímulo é tão forte que sob sua ação pode ocorrer exaustão, colapso e até morte da célula nervosa, então a inibição protetora vem em socorro. Um estímulo excessivamente forte não causa excitação no córtex, mas inibição. Este tipo especial de inibição foi descoberto por I.P. Pavlov e é chamado de protetor, pois protege as células nervosas da excitação excessiva (A.B. Kogan 1959)

Tipos de alta atividade nervosa (HNA)

Tipos de atividade nervosa superior - um conjunto de propriedades congênitas (genótipo) e adquiridas (fenótipo) do sistema nervoso que determinam a natureza da interação do organismo com o meio ambiente e se refletem em todas as funções do corpo. O valor específico de congênito e adquirido - produto da interação do genótipo e do ambiente - pode variar dependendo das condições. Em condições extremas e incomuns, mecanismos predominantemente inatos de maior atividade nervosa vêm à tona. Várias combinações das três propriedades básicas do sistema nervoso - a força dos processos de excitação e inibição, seu equilíbrio e mobilidade - permitiram a I.P. Pavlov para identificar quatro tipos bem definidos que diferem em habilidades adaptativas e resistência a agentes neuróticos (Pshonik A.T. 1977)

T. VND é forte desequilibrado - é caracterizado por um forte processo irritável e atrasado em força inibitória, portanto, um representante desse tipo em situações difíceis é facilmente propenso a violações de VND. Capaz de treinar e melhorar amplamente a frenagem. De acordo com a doutrina dos temperamentos, este é o tipo colérico.

temperamento colérico. As pessoas desse temperamento são rápidas, excessivamente móveis, desequilibradas, excitáveis, todos os processos mentais prosseguem rápida e intensamente. A predominância da excitação sobre a inibição, característica desse tipo de atividade nervosa, manifesta-se claramente na incontinência, impulsividade, irascibilidade e irritabilidade do colérico. Daí as expressões faciais expressivas, a fala apressada, os gestos bruscos, os movimentos desenfreados. Os sentimentos de uma pessoa de temperamento colérico são fortes, geralmente manifestados de forma brilhante, surgem rapidamente; humor às vezes muda drasticamente. O desequilíbrio inerente ao colérico está claramente associado às suas atividades: ele se dedica aos negócios com aumento e até paixão, ao mesmo tempo que mostra impulsividade e velocidade de movimentos, trabalha com entusiasmo, superando dificuldades. Mas em uma pessoa com temperamento colérico, o suprimento de energia nervosa pode ser rapidamente esgotado no processo de trabalho e, em seguida, pode ocorrer um declínio acentuado na atividade: o aumento e a inspiração desaparecem, o humor cai drasticamente. Ao lidar com as pessoas, o colérico permite aspereza, irritabilidade, contenção emocional, o que muitas vezes não lhe dá a oportunidade de avaliar objetivamente as ações das pessoas e, com base nisso, cria situações de conflito na equipe. A franqueza excessiva, a irascibilidade, a dureza, a intolerância às vezes tornam difícil e desagradável permanecer em uma equipe dessas pessoas. (Luria A.L. 1969)

T. VND equilibrado inerte - com fortes processos de excitação e inibição e com sua pouca mobilidade, sempre tendo dificuldade em alternar de um tipo de atividade para outro. De acordo com a doutrina dos temperamentos, este é um tipo fleumático.

Temperamento fleumático Uma pessoa desse temperamento é lenta, calma, sem pressa, equilibrada. Na atividade mostra solidez, ponderação, perseverança. Ele geralmente termina o que começa. Todos os processos mentais no fleumático prosseguem como que lentamente. Os sentimentos de uma pessoa fleumática são externamente expressos fracamente, geralmente são inexpressivos. A razão para isso é o equilíbrio e a fraca mobilidade dos processos nervosos. Nas relações com as pessoas, o fleumático é sempre equilibrado, calmo, moderadamente sociável, seu humor é estável. A calma de uma pessoa de temperamento fleumático também se manifesta em sua atitude em relação aos eventos e fenômenos da vida de uma pessoa fleumática, não é fácil irritá-lo e machucá-lo emocionalmente. É fácil para uma pessoa de temperamento fleumático desenvolver contenção, compostura, calma. Mas uma pessoa fleumática deve desenvolver as qualidades que lhe faltam - maior mobilidade, atividade, para não permitir que ele mostre indiferença à atividade, letargia, inércia, que podem se formar muito facilmente sob certas condições. Às vezes, uma pessoa com esse temperamento pode desenvolver uma atitude indiferente em relação ao trabalho, à vida ao seu redor, às pessoas e até a si mesma (Kutin V.P. 1979)

O GNI é forte, equilibrado, móvel - possui processos igualmente fortes de excitação e inibição com sua boa mobilidade, o que garante alta capacidade adaptativa e estabilidade em situações difíceis da vida. De acordo com a doutrina dos temperamentos, este é um tipo sanguíneo.

temperamento sanguíneo. O sanguíneo converge rapidamente com as pessoas, alegre, muda facilmente de um tipo de atividade para outro, mas não gosta de trabalho monótono. Ele controla facilmente suas emoções, se acostuma rapidamente a um novo ambiente, entra ativamente em contatos com as pessoas. Sua fala é alta, rápida, distinta e acompanhada de expressões faciais e gestos expressivos. Mas esse temperamento é caracterizado por uma certa dualidade. Se os estímulos mudam rapidamente, a novidade e o interesse das impressões são mantidos o tempo todo, um estado de excitação ativa é criado na pessoa sanguínea e ela se manifesta como uma pessoa ativa, ativa e enérgica. Se os efeitos são longos e monótonos, eles não suportam o estado de atividade, excitação, e a pessoa otimista perde o interesse pelo assunto, desenvolve indiferença, tédio, letargia. Uma pessoa sanguínea rapidamente tem sentimentos de alegria, tristeza, afeto e má vontade, mas todas essas manifestações de seus sentimentos são instáveis, não diferem em duração e profundidade. Eles surgem rapidamente e podem desaparecer com a mesma rapidez ou até serem substituídos pelo oposto. O humor de uma pessoa otimista está mudando rapidamente, mas, como regra, o bom humor prevalece (Livanov M.A. 1972)

O GNI é fraco - caracterizado pela fraqueza de ambos os processos nervosos - excitação e inibição, não se adapta bem às condições ambientais, é propenso a distúrbios neuróticos. De acordo com a classificação dos temperamentos, este é o tipo melancólico.

Temperamento melancólico Os processos mentais são lentos nas pessoas melancólicas, dificilmente reagem a estímulos fortes; Estresse prolongado e forte causa atividade lenta em pessoas desse temperamento e, em seguida, sua cessação.No trabalho, as pessoas melancólicas costumam ser passivas, muitas vezes de pouco interesse (afinal, o interesse está sempre associado a uma forte tensão nervosa). Sentimentos e estados emocionais em pessoas de temperamento melancólico surgem lentamente, mas diferem em profundidade, grande força e duração; as pessoas melancólicas são facilmente vulneráveis, dificilmente podem suportar insultos, tristezas, embora externamente todas essas experiências sejam expressas fracamente nelas. Representantes do temperamento melancólico são propensos ao isolamento e solidão, evitam a comunicação com pessoas desconhecidas e novas, muitas vezes ficam envergonhados, mostram grande constrangimento em um novo ambiente. Tudo novo, incomum causa um estado de frenagem nos melancólicos. Mas em um ambiente familiar e calmo, as pessoas com esse temperamento se sentem calmas e trabalham de forma muito produtiva. É fácil para as pessoas melancólicas desenvolver e melhorar sua profundidade e estabilidade inerentes de sentimentos, maior suscetibilidade a influências externas (Kogan A.B. 1959)

Irradiação, concentração e indução de excitação.

No início da formação de um reflexo condicionado positivo, a excitação se espalha do ponto imediato de irritação no córtex cerebral para outros departamentos. I.P. Pavlov chamou essa propagação de irradiação do processo excitatório. Durante a irradiação, as células nervosas vizinhas estão envolvidas no processo de excitação em relação ao grupo de células diretamente excitadas pelos sinais recebidos. A distribuição ocorre ao longo das fibras nervosas associativas do córtex, que conectam células adjacentes. As formações subcorticais e a formação reticular também podem participar da irradiação da excitação. (Anokhin P.K. 1968)

À medida que o reflexo condicionado diminui, a excitação se concentra cada vez mais em uma área mais limitada do córtex, à qual a irritação é direcionada. Esse fenômeno é chamado de concentração do processo excitatório. No caso do desenvolvimento de inibição diferencial, limita a irradiação da excitação.

IP Pavlov acreditava que a inibição também é capaz de irradiação e concentração. A inibição que ocorreu no analisador quando um estímulo condicionado negativo foi usado irradia através do córtex cerebral, mas 4-5 vezes mais lentamente (de 20 segundos a 5 minutos) do que a excitação. Ainda mais lenta é a concentração de inibição. À medida que o reflexo condicionado negativo é repetido e consolidado, o tempo de concentração da inibição diminui e a inibição se concentra em uma área limitada do córtex. (Belenkov N.Yu. 1980)

Ao estudar a relação entre excitação e inibição no córtex cerebral, verificou-se que dentro de alguns segundos após a exposição a um estímulo inibitório, o efeito de estímulos condicionados positivos é potencializado. Por outro lado, após a aplicação de estímulos condicionados positivos, o efeito dos estímulos inibitórios se intensifica. O primeiro fenômeno foi nomeado por I.P. Pavlov por indução negativa, o segundo - por indução positiva.

Com a indução positiva em células adjacentes àquelas onde a inibição acabou de ser induzida, surge um estado de excitabilidade aumentada após o término do sinal inibitório. Como resultado, os impulsos que chegam aos neurônios sob a ação de um estímulo positivo causam um efeito aumentado. Com a indução negativa, o processo de inibição ocorre nas células do córtex que circundam os neurônios excitados.

A indução negativa limita a irradiação do processo de excitação no córtex cerebral. A indução negativa pode explicar a inibição dos reflexos condicionados por estímulos estranhos mais fortes (inibição incondicionada externa). Uma irritação tão forte causa intensa excitação de neurônios no córtex cerebral, em torno do qual aparece uma ampla zona de inibição neuronal, capturando as células excitadas pelo estímulo condicionado.

Os fenômenos de indução negativa e positiva no córtex cerebral são móveis, substituindo-se constantemente. Em diferentes pontos do córtex cerebral, focos de excitação e inibição, de indução positiva e negativa, podem ocorrer simultaneamente. (Voronin L.G. 1977)

Seção 2 Métodos de Pesquisa

Método Pavloviano.

Já em seus primeiros trabalhos experimentais, I.P. Pavlov estudou os mecanismos nervosos de regulação dos processos que ocorrem no corpo. O método usado por I.P. Pavlov, consistiu em um estudo objetivo das funções reguladoras superiores do cérebro. Uma comparação clara da força e significado da estimulação com a magnitude e natureza da atividade de resposta do corpo tornou possível julgar a dinâmica dos processos cerebrais e a natureza do trabalho do cérebro. Seu método fundamentalmente novo de estudar o trabalho do cérebro I.P. Pavlov chamou o método de reflexos condicionados. Usando este método, I.P. Pavlov fundamentou a teoria reflexa da atividade cerebral. Os métodos desenvolvidos por Pavlov e amplamente utilizados por ele para a implantação de fístulas crônicas permitiram que ele realizasse estudos sobre um organismo holístico e intacto, levando em consideração tanto a interação de órgãos quanto as influências ambientais, que foram especialmente pronunciadas ao estudar os reflexos salivares em cães .

Para o estudo dos reflexos condicionados I.P. Pavlov começou já em 1900. Experimentos foram realizados em cães com um ducto da glândula parótida ou um ducto comum das glândulas salivares submandibulares e sublinguais. Nos primeiros anos de trabalho, as condições dos experimentos eram muito primitivas. O cachorro, preso por correias especiais, ficou de pé no banco; um funil foi preso à área da pele onde a fístula está localizada; o experimentador sentou-se ao lado do animal para ativar os estímulos, colocar o comedouro e contar o número de gotas de saliva que fluíam do funil. Com esta técnica, a interferência significativa associada à presença do experimentador era inevitável. Assim, durante o desenvolvimento de um reflexo ao som de um metrônomo, os movimentos do experimentador, que acionava o pêndulo do aparelho, também se tornavam um estímulo condicionado. Além disso, estímulos estranhos influenciaram o curso da reação, fortalecendo-a ou enfraquecendo-a.

Atualmente, para eliminar irritantes estranhos, estão sendo construídas câmaras bem isoladas e à prova de som nas quais o animal é colocado. O experimentador está fora da câmara; para monitorar o comportamento do animal, utiliza-se um periscópio ou um sistema de lentes que projeta uma imagem no vidro fosco. O fornecimento e retirada do comedouro, a inclusão de estímulos condicionados são totalmente mecanizados e ficam na mesa do experimentador. Para monitorar a secreção de saliva, é utilizado um recipiente de vidro, que é conectado por um sistema de tubos a um registro especial.

Como estímulos sonoros, sinos, tubos de órgão, apitos, um metrônomo e o borbulhar de bolhas de ar que passam pela água são mais frequentemente usados. Esses estímulos são colocados fora da vista do animal para evitar a formação de um reflexo aos fenômenos que o acompanham, como o tremor. Os irritantes voltados para o órgão da visão são geralmente a luz de uma lâmpada, formas geométricas, etc. Vários irritantes de odor também são usados. Para influenciar os órgãos da pele, vários dispositivos especiais são usados: thermodes, corrente elétrica de indução.

Como regra, em cada experimento, estímulos condicionados são usados ​​repetidamente. Se o intervalo de tempo entre suas repetidas ativações é sempre o mesmo, então o próprio tempo facilmente se torna um estímulo condicionado. Para evitar isso, varie a duração dos intervalos entre as irritações.

Atualmente, ao analisar o mecanismo neurofisiológico da formação e implementação da atividade reflexa condicionada, são usados ​​métodos para registrar indicadores eletrofisiológicos, bioquímicos e morfológicos do funcionamento do sistema nervoso; estudar os componentes vegetativos e comportamentais de atos reflexos condicionados complexos do corpo animal e humano.

Com a constância das condições circundantes, o trabalho das glândulas salivares é extraordinariamente estereotipado; ao mesmo tempo, depende em grande parte da força e da natureza do estímulo atuante e muda muito facilmente sob a influência do ambiente. IP Pavlov enfatizou repetidamente que as glândulas salivares são um objeto maravilhoso para o estudo dos reflexos condicionados.

Pavlov e seus numerosos alunos mostraram de forma convincente que os reflexos condicionados podem ser desenvolvidos com base em qualquer estímulo incondicionado. Por exemplo, o som de um cano se tornará um sinal de irritação da dor se for acompanhado pela ação de uma corrente elétrica na pele da pata. Em resposta ao ligar a corrente, o cão retira a pata - este é um reflexo incondicionado. Ao recombinar o som da trombeta com essa irritação, pode-se obter a mesma reação apenas com o som da trombeta - agora isso é um reflexo defensivo condicionado. As obras de Pavlov produziram mudanças fundamentais na fisiologia, medicina e psicologia. Começando com o estudo da digestão e circulação, I.P. Pavlov passou ao estudo do comportamento de um organismo integral na unidade das manifestações internas e externas, nas relações com o meio ambiente. O órgão que implementa essas relações é o córtex cerebral - o mais alto integrador de todos os processos vitais, inclusive os mentais; e centros subcorticais. O principal ato de comportamento foi um reflexo condicionado, graças ao qual o organismo se adapta às mudanças nas condições de existência, adquirindo novas formas de comportamento.

IP Pavlov transformou a doutrina tradicional dos órgãos dos sentidos na doutrina dos analisadores como "instrumentos" integrais que produzem a mais alta análise e síntese de estímulos do ambiente externo e interno.

Determinando a diferença qualitativa entre a maior atividade nervosa de humanos e animais, I.P. Pavlov apresentou a doutrina de dois sistemas de sinais. Os primeiros sinais - sensoriais - interagem com os segundos - verbais. Graças à palavra como “sinal de sinais”, o cérebro reflete a realidade de forma generalizada, pelo que a natureza da regulação do comportamento muda radicalmente. Pavlov desenvolveu a doutrina dos tipos de atividade nervosa superior, o "estereótipo dinâmico" como um complexo estável de reações a estímulos, etc.

Metodologia para o estudo dos reflexos condicionados salivares

Estudar os reflexos condicionados salivares de acordo com o método desenvolvido por N.I. Krasnogorsky, o sujeito é colocado em uma câmara (aberta ou fechada) em um sofá ou em uma poltrona. Perto do rosto do sujeito há um aparelho especial para fornecer automaticamente reforço alimentar (chocolate, cranberries, extrato de cranberry, etc.) na cavidade oral. A câmara contém equipamentos para fornecer vários estímulos (sinos elétricos, lâmpadas, etc.). ) conduzido (assim como o aparelho para reforço alimentar) da cabine do experimentador. Para registrar a salivação, são usadas cápsulas ou ventosas de Krasnogorsky. A cápsula de Krasnogorsky é uma taça plana de prata (7-10 mm de diâmetro e 2-3 mm de profundidade), composta por duas câmaras (externa e interna), cada uma com um tubo de descarga (Fig. 2).

Fig. 2. Otários de Krasnogorsky para registro de salivação em humanos:

1,3 tubos para a câmara de sucção externa, 2,4 tubos para a parte interna da ventosa usada para coletar saliva, 5 ventosas sublinguais na lateral

A câmara interna da cápsula é colocada sobre o orifício do ducto da glândula salivar e a câmara externa é conectada a um vaso a vácuo (pressão negativa = 0,25 atm). Ao se comunicar com um vaso a vácuo (Fig. 134), cria-se uma rarefação de ar na câmara externa da cápsula, que fica firmemente aderida à mucosa oral. A saliva que é secretada na câmara interna da cápsula entra no reservatório de água através de um tubo de borracha, do qual a água deslocada pela saliva é fornecida aos tubos do marcador de saliva (Fig. 135.). Gotas de água, caindo, inclinam a alavanca de luz do marcador de saliva, registrando assim no tambor do quimógrafo cada gota de saliva liberada. Marcadores de saliva de desenho diferente também são usados ​​(Fig. 136). Neste caso, a saliva proveniente da cápsula 1 desloca a água de dois vasos da câmara 5 através do tubo rekzin 9. Uma gota de água, fluindo para fora do tubo metálico superior do gerador de gotas 10, fecha o circuito do marcador eletromagnético quando entra em contato com o tubo metálico inferior.

O registro da salivação também pode ser realizado de tal forma (Fig. 137) que a saliva que entrou no tubo 16 da cápsula de Krasnogorsky em um recipiente com água com água 14, deslocando água para o cilindro da seringa 1, fará com que seu pistão para mover para cima, e o peso 8 equilibrando-o - para baixo. Isso, com a ajuda dos fios 3, 6, jogados sobre a polia 5, fará com que a seta se mova ao longo da escala 4, mostrando (em unidades convencionais) o volume de saliva liberado (G.A. Shichko)

Muitas vezes, simultaneamente à salivação, são registradas reações motoras alimentares (reflexo tônico de abertura da boca). Para isso, sob o queixo do sujeito, pressionando firmemente contra a pele, é reforçado um balão de borracha, conectado por um tubo de borracha ao Cápsula de Marey, cuja alavanca registra a reação de abrir a boca no tambor quimógrafo. Esta técnica combinada secretora-motora tornou-se difundida.

Fig.4. Marcador de saliva (de acordo com N.I. Krasnogorsky)

Fig. 5. Marcador de saliva (G.A. Shichko)

Métodos para estudar os reflexos condicionados cardiovasculares

Os reflexos condicionados do sistema circulatório podem ser formados com base em alterações reflexas incondicionadas tanto na atividade cardíaca quanto no estado dos vasos sanguíneos.

No estudo dos reflexos condicionados cardíacos, o sujeito é colocado em um sofá. A atividade cardíaca é registrada por meio de um cardiógrafo ou por um método eletrocardiográfico. O desenvolvimento de um reflexo condicionado é realizado combinando um estímulo condicionado (sino, luz, etc.) com a influência de fatores que causam uma mudança no ritmo da atividade cardíaca: uma diminuição da atividade cardíaca ao pressionar o globo ocular - o Reflexo de Danini-Ashner (L.I. Kotlyarevsky, N.I. Krasnogorsky e outros), atividade cardíaca aumentada durante atividade física dosada (10-15 agachamentos) realizada sob comando verbal (P.I. Kurganovsky, L.Ya. Balanov, V.K. Fadeeva e outros), quando o sangue de nitroglicerina (N.I. Arinchin, K.N. Zamyslova, G.V. Morozov).

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A fisiologia da atividade nervosa superior (HNA) estuda os mecanismos do cérebro que determinam o comportamento dos animais.

O comportamento não se limita a manifestações de atividade motora externa, mas inclui processos pelos quais um organismo vivo sente o mundo externo e o estado de seu corpo, responde adequadamente aos estímulos emergentes. O córtex cerebral e as formações subcorticais mais próximas a ele desempenham um papel primordial nesses processos, pois são a parte mais alta do SNC dos animais.

A atividade do córtex cerebral é baseada em conexões reflexas condicionadas. Ao contrário do GNI, que proporciona a adaptação mais sutil e perfeita do organismo ao ambiente, a atividade nervosa inferior visa unificar e coordenar as funções dentro do organismo.

Pela primeira vez, a ideia da natureza reflexa da atividade das partes superiores do cérebro foi amplamente e detalhadamente desenvolvida pelo fundador da fisiologia russa, I. M. Sechenov, em seu livro “Reflexos do Cérebro”. Antes de Sechenov, fisiologistas e neurologistas nem ousavam levantar a questão da possibilidade de uma análise fisiológica objetiva dos processos mentais, que permaneceu o objeto de estudo da psicologia subjetiva.

As idéias de I. M. Sechenov foram brilhantemente desenvolvidas nos notáveis ​​trabalhos de I. P. Pavlov, que abriu caminho para um estudo experimental objetivo das funções do córtex cerebral, desenvolveu o método dos reflexos condicionados e criou a doutrina da atividade nervosa superior. Pavlov mostrou que enquanto nas partes subjacentes do sistema nervoso central - os núcleos subcorticais, o tronco cerebral, a medula espinhal - as reações reflexas são realizadas por vias nervosas congênitas e hereditariamente fixas, no córtex cerebral as conexões nervosas são desenvolvidas novamente em o processo de vida individual dos animais como resultado de uma combinação de inúmeras, agindo sobre o corpo e percebidas pelo córtex, irritações. A doutrina do GNI criada por IP Pavlov provou a unidade dos fenômenos corporais e mentais.

14.1. O CONCEITO DE NERVISMO

A adaptação ao ambiente é realizada não com a ajuda de reflexos simples, mas como resultado de muitas reações inatas e adquiridas que formam um sistema complexo. Os componentes deste sistema estão conectados por diversas conexões, e sua implementação é acompanhada por fenômenos mentais.

Assim, na fisiologia, formou-se uma direção moderna - o nervismo. O nervismo deve ser entendido como uma abordagem metodológica que reconhece o papel preponderante do sistema nervoso central e do córtex cerebral na regulação de todas as funções do corpo. Havia outras direções; Assim, o cientista canadense G. Selye acreditava que o principal papel nos mecanismos reguladores é desempenhado pelo sistema endócrino.

O nervismo é baseado em três princípios principais: determinismo, estrutura, análise e síntese.

O princípio do determinismo ou causalidade. Todo fenômeno tem sua própria causa. I. M. Sechenov escreveu: "Todos os atos da vida consciente e inconsciente são reflexos". E um reflexo é uma resposta à irritação, ou seja, para a ocorrência de cada reflexo deve haver uma razão, ou seja, a ação de um ou outro estímulo.

O princípio da estrutura. Todos os fenômenos nervosos ocorrem em substratos materiais definidos. Cada novo reflexo condicionado é acompanhado pela formação de uma nova conexão temporária em certas formações estruturais das partes superiores do sistema nervoso central.

A questão da localização das funções no córtex cerebral ainda é controversa. Por um lado, desde a época de Bekhterev sabe-se que cada seção do córtex tem uma função específica, ou seja, está associada a alguns receptores, sendo o centro desse analisador, ou a quaisquer órgãos (músculos, órgãos); por outro lado, as funções dos neurônios corticais podem mudar, pois os centros nervosos são altamente plásticos. Além disso, os neurônios corticais podem entrar em diferentes centros nervosos, sobrepô-los, portanto, no nervismo, é tomado como base para a localização das funções no córtex.

IP Pavlov desenvolveu a teoria da localização dinâmica de funções no córtex cerebral. De acordo com essa doutrina, a extremidade cortical de cada analisador consiste em duas partes principais - o núcleo e os elementos periféricos. As células do núcleo são altamente especializadas e capazes de distinguir com precisão os estímulos apropriados (sonoros, visuais, etc.) e estão concentradas em uma determinada zona. Ao mesmo tempo, há elementos muito menos especializados no córtex, incapazes de análise e síntese superiores. Elementos periféricos podem às vezes assumir as funções do núcleo em caso de dano, mas não são capazes de substituí-lo completamente. Como resultado de muitos estudos, foi comprovado que o córtex cerebral pode

para uma reestruturação dinâmica de suas funções, ou seja, a alta especialização dos centros nervosos é combinada com sua flexibilidade e plasticidade.

O córtex cerebral tem uma especialização pronunciada dos centros nervosos. Contém áreas sensoriais, motoras e associativas. As zonas sensoriais são projeções de campos receptores periféricos, ou o centro cortical dos analisadores. Em cada hemisfério existem duas zonas de representação da sensibilidade: somático(pele e musculoesquelética) e visceral(recepção de órgãos internos). Essas zonas também são chamadas de primeira e segunda zonas somatossensoriais. Existem também zonas auditivas, táteis e visuais.

A zona visual está localizada nos lobos occipitais dos hemisférios cerebrais, o auditivo - no temporal, olfativo - no chifre de amônio do córtex antigo. Na região do giro central posterior encontra-se a zona tátil, onde são recebidos os impulsos dos receptores da pele que respondem ao toque e à pressão. Na região pré-motora, a zona interorreceptiva recebe impulsos aferentes dos órgãos internos: irritação ou remoção desta zona leva a uma mudança na respiração, no trabalho do coração, no lúmen dos vasos sanguíneos, a uma violação da atividade secretora e motora do trato gastrointestinal, etc.

Quanto mais receptores houver em qualquer campo receptor periférico, maior será a zona dessa recepção representada no córtex.

As zonas do motor são caracterizadas pela localização estrita das funções. A localização da zona motora é diferente e depende do tipo de animal: em carnívoros situa-se ao redor e profundamente no sulco cruzado, em ovinos e caprinos - principalmente na região do giro frontal superior, em suínos - entre o sulco coronário e o ramo anterior do sulco silviano, em equinos - do lado do sulco cruzado lateral, bem como na região do ramo médio do sulco silviano superior.

Os centros motores estão concentrados na zona motora, enviando sinais para os músculos esqueléticos individuais da metade oposta do corpo. Impulsos de receptores embutidos na espessura de músculos, tendões e articulações chegam aqui e são analisados. Aqui está a estação final dos impulsos sensíveis. O tamanho do córtex motor depende do tipo de animal e da capacidade do organismo de realizar movimentos complexos.

As zonas associativas, ou zonas sensoriais secundárias, circundam as zonas sensoriais primárias com uma faixa de 1 ... 5 cm. As células dessas zonas respondem à estimulação de diferentes receptores, ou seja, para elas convergem vias aferentes provenientes de diferentes sistemas receptores. A remoção dessas zonas não acarreta a perda desse tipo de sensibilidade, mas a capacidade de interpretar corretamente o significado do estímulo atual fica prejudicada.

Análise e síntese. Este é o princípio básico do córtex cerebral. A análise é a capacidade de isolar elementos individuais do ambiente. A análise primária começa no aparelho receptor devido à especialização dos receptores. Aqui, os sinais do ambiente externo são codificados em impulsos nervosos e enviados para os centros sobrejacentes. A segunda etapa da análise é realizada no nível do tálamo e dos gânglios subcorticais e a terceira - no córtex cerebral. Os sinais de cada receptor atingem células específicas no córtex. O número de células envolvidas na reação e a frequência dos impulsos em cada uma delas variam amplamente dependendo da força, duração e inclinação do crescimento do estímulo. Portanto, são criadas condições sob as quais cada estimulação periférica corresponde ao seu padrão espaço-temporal de excitação no córtex. Assim, irritações semelhantes em aparência e propriedades são reconhecidas. Isso é conseguido desenvolvendo inibição interna, limitando a propagação da excitação para outras células do córtex.

A síntese de estímulos é a ligação, generalização, unificação de excitações que surgem em diferentes partes do córtex devido à interação entre os neurônios. Uma manifestação da atividade sintética do córtex é a formação de conexões temporárias que formam a base para o desenvolvimento de um reflexo condicionado.

A forma mais simples de atividade analítico-sintética é o desenvolvimento de um reflexo condicionado sob a ação de qualquer estímulo.

Análise e síntese estão inextricavelmente ligadas. O impacto no corpo de dois estímulos separados é a forma mais primitiva de análise e síntese. Formas mais complexas de atividade analítico-sintética do córtex cerebral podem ser julgadas com base em uma análise de estímulos complexos que incluem vários componentes. Para fazer isso, vários sinais são usados ​​como estímulo condicionado, seguindo um após o outro em uma determinada ordem; em uma ordem diferente, os mesmos sinais são usados ​​sem reforço. Se a diferenciação for desenvolvida, isso indica que os sinais são percebidos pelo córtex dos hemisférios cerebrais não apenas separadamente e não apenas no total, mas também em uma determinada sequência.

Formas complexas de atividade sintética do córtex cerebral são claramente expressas nos fenômenos denotados pelos conceitos estereótipo dinâmico. IP Pavlov disse que "um estereótipo dinâmico é um complexo sistema equilibrado de processos internos dos hemisférios cerebrais, correspondendo a um sistema externo de estímulos condicionados". Um estereótipo de reações corticais é desenvolvido para o estereótipo de estímulos. A presença de um estereótipo dinâmico pode ser constatada se, em qualquer experimento, a ação de apenas um dos estímulos condicionados incluídos no sistema for retestada. Por exemplo, um estereótipo de condicional

reflexos de salivação a estímulos condicionados como batidas, assobios, toques, luz, e então apenas um dos estímulos é aplicado - batidas ou toques. Acontece que o efeito será diferente em força dependendo de qual estímulo estava anteriormente neste local, ou seja, o estímulo aplicado dá efeitos que não são característicos dele, mas daqueles estímulos que o precederam. O estereótipo desenvolvido facilita a atividade do córtex como órgão regulador. A atividade sistêmica do cérebro não é estritamente constante: é possível substituir um sistema por outro. Nos animais de fazenda, um estereótipo dinâmico é desenvolvido no decorrer da rotina diária, alimentação, manutenção e sua violação leva a um colapso do sistema nervoso e à diminuição da produtividade.

A atividade nervosa inferior é uma função integradora da coluna vertebral e do tronco cerebral, que visa a regulação dos reflexos vegetativos-viscerais. Com sua ajuda, o trabalho de todos os órgãos internos e sua interação adequada entre si são garantidos.

A atividade nervosa mais alta é inerente apenas ao cérebro, que controla as reações comportamentais individuais do organismo no ambiente. Em termos evolutivos, esta é uma função mais nova e mais complexa. Tem uma série de recursos.

1. O córtex cerebral e as formações subcorticais (os núcleos do tálamo, sistema límbico, hipotálamo, núcleos basais) atuam como substrato morfológico.

2. Controla o contato com a realidade circundante.

3. Instintos e reflexos condicionados estão subjacentes aos mecanismos de emergência.

instintos são reflexos inatos, incondicionados e representam um conjunto de atos motores e formas complexas de comportamento (alimentar, sexual, autopreservação). Eles têm características de manifestação e funcionamento associados a propriedades fisiológicas:

1) o substrato morfológico é o sistema límbico, gânglios da base, hipotálamo;

2) são de natureza em cadeia, ou seja, o tempo do término da ação de um reflexo incondicionado é um estímulo para o início da ação do próximo;

3) o fator humoral é de grande importância para a manifestação (por exemplo, para reflexos alimentares - diminuição do nível de glicose no sangue);

4) ter arcos reflexos prontos;

5) formam a base dos reflexos condicionados;

6) são herdados e têm caráter específico;

7) diferem em constância e mudam pouco durante a vida;

8) não requerem condições adicionais de manifestação, surgem na ação de um estímulo adequado.

Reflexos condicionados são produzidos durante a vida, pois não possuem arcos reflexos prontos. Eles são de natureza individual e, dependendo das condições de existência, podem mudar constantemente. Suas características:

1) o substrato morfológico é o córtex cerebral, quando removido, os reflexos antigos desaparecem e os novos não se desenvolvem;

2) com base neles, forma-se a interação do organismo com o meio externo, ou seja, eles esclarecem, complicam e tornam essas relações sutis.

Assim, os reflexos condicionados são um conjunto de reações comportamentais adquiridas durante a vida. Sua classificação:

1) de acordo com a natureza do estímulo condicionado, os reflexos naturais e artificiais são distinguidos. Os reflexos naturais são desenvolvidos para as qualidades naturais do estímulo (por exemplo, o tipo de alimento), e os artificiais para qualquer;

2) de acordo com o sinal do receptor - exteroceptivo, interoceptivo e proprioceptivo;

3) dependendo da estrutura do estímulo condicionado - simples e complexo;

4) ao longo da via eferente - somática (motora) e autonômica (simpática e parassimpática);

5) segundo significância biológica - vital (alimentar, defensiva, locomotora), zoossocial, indicativa;

6) pela natureza do reforço - de ordem inferior e superior;

7) dependendo da combinação do estímulo condicionado e incondicionado - dinheiro e rastreamento.

Assim, os reflexos condicionados são desenvolvidos ao longo da vida e são de grande importância para uma pessoa.

2. Formação de reflexos condicionados

Certas condições são necessárias para a formação de reflexos condicionados.

1. A presença de dois estímulos - indiferente e incondicional. Isso se deve ao fato de que um estímulo adequado causará um reflexo incondicionado e já com base nele será desenvolvido um reflexo condicionado. Um estímulo indiferente extingue o reflexo de orientação.

2. Uma certa combinação no tempo de dois estímulos. Primeiro, o indiferente deve ligar, e depois o incondicional, e o tempo intermediário deve ser constante.

3. Uma certa combinação da força de dois estímulos. Indiferente - limiar e incondicional - superlimiar.

4. A utilidade do sistema nervoso central.

5. Ausência de irritantes estranhos.

6. Repetição repetida da ação dos estímulos para a emergência de um foco de excitação dominante.

O mecanismo de formação de reflexos condicionados é baseado no princípio da formação de uma conexão nervosa temporária no córtex cerebral. IP Pavlov acreditava que uma conexão nervosa temporária é formada entre a seção cerebral do analisador e a representação cortical do centro do reflexo incondicionado de acordo com o mecanismo dominante. E. A. Asratyan sugeriu que uma conexão neural temporária é formada entre dois ramos curtos de dois reflexos incondicionados em diferentes níveis do sistema nervoso central de acordo com o princípio dominante. P. K. Anokhin lançou as bases para o princípio de irradiação de excitação em todo o córtex cerebral devido à convergência de impulsos em neurônios polimodais. De acordo com os conceitos modernos, o córtex e as formações subcorticais participam desse processo, pois em experimentos com animais, quando a integridade é violada, os reflexos condicionados praticamente não são desenvolvidos. Assim, uma conexão neural temporária é o resultado da atividade integrativa de todo o cérebro.

Em condições experimentais, foi comprovado que a formação de um reflexo condicionado ocorre em três estágios:

1) conhecimento;

2) o desenvolvimento de um reflexo condicionado, após o reembolso do reflexo indicativo;

3) fixação do reflexo condicionado desenvolvido.

A fixação ocorre em duas etapas. Inicialmente, surge também um reflexo condicionado à ação de estímulos semelhantes devido à irradiação da excitação. Após um curto período de tempo, apenas a um sinal condicionado, pois há uma concentração de processos de excitação na área de projeção no córtex cerebral.

3. Inibição dos reflexos condicionados. O conceito de um estereótipo dinâmico

Este processo é baseado em dois mecanismos: inibição incondicional (externa) e condicional (interna).

A inibição incondicional ocorre instantaneamente devido à cessação da atividade reflexa condicionada. Aloque a frenagem externa e transcendental.

Para ativar a inibição externa, é necessária a ação de um novo estímulo forte, capaz de criar um foco dominante de excitação no córtex cerebral. Como resultado, o trabalho de todos os centros nervosos é inibido e a conexão nervosa temporária deixa de funcionar. Este tipo de inibição provoca uma mudança rápida para um sinal biológico mais importante.

A inibição transmarginal desempenha um papel protetor e protege os neurônios da superexcitação, pois impede a formação de conexões sob a ação de um estímulo superforte.

Para a ocorrência de inibição condicional, é necessária a presença de condições especiais (por exemplo, a ausência de reforço de sinal). Existem quatro tipos de frenagem:

1) desvanecimento (elimina reflexos desnecessários devido à falta de reforço);

2) trim (leva à classificação de estímulos próximos);

3) atrasado (ocorre com um aumento na duração da ação entre dois sinais, leva a se livrar de reflexos desnecessários, forma a base para avaliar o equilíbrio e o equilíbrio dos processos de excitação e inibição no sistema nervoso central);

4) inibidor condicionado (manifestado apenas sob a ação de um estímulo adicional de força moderada, que provoca um novo foco de excitação e inibe o repouso, é a base dos processos de treinamento e educação).

A inibição liberta o corpo de conexões reflexas desnecessárias e complica ainda mais a relação do homem com o meio ambiente.

estereótipo dinâmico- um sistema desenvolvido e fixo de conexões reflexas. É composto por um componente externo e um interno. Uma certa sequência de sinais condicionais e incondicionais (luz, campainha, comida) é colocada na base do externo. A base para o interno é o aparecimento de focos de excitação no córtex dos hemisférios cerebrais (lobos occipital, temporal, frontal, etc.), adequados para esse efeito. Devido à presença de um estereótipo dinâmico, os processos de excitação e inibição ocorrem com mais facilidade, o sistema nervoso central está melhor preparado para realizar outras ações reflexas.

4. O conceito dos tipos de sistema nervoso

O tipo de sistema nervoso depende diretamente da intensidade dos processos de inibição e excitação e das condições necessárias para o seu desenvolvimento. Tipo de sistema nervosoé um conjunto de processos que ocorrem no córtex cerebral. Depende da predisposição genética e pode variar um pouco ao longo da vida de um indivíduo. As principais propriedades do processo nervoso são equilíbrio, mobilidade, força.

O equilíbrio é caracterizado pela mesma intensidade dos processos de excitação e inibição no sistema nervoso central.

A mobilidade é determinada pela taxa na qual um processo é substituído por outro. Se o processo for rápido, o sistema nervoso é móvel, se não, o sistema está inativo.

A força depende da capacidade de responder adequadamente a estímulos fortes e super fortes. Se há excitação, então o sistema nervoso é forte, se há inibição, então é fraco.

De acordo com a intensidade desses processos, IP Pavlov identificou quatro tipos de sistema nervoso, dois dos quais ele chamou de extremos devido a processos nervosos fracos e dois - centrais.

Para caracterizar cada tipo, I. P. Pavlov propôs usar sua própria classificação junto com a classificação de Hipócrates. De acordo com esses dados, as pessoas com Eu digito sistema nervoso (melancólico) são covardes, chorões, dão grande importância a qualquer ninharia, prestam mais atenção às dificuldades, como resultado, muitas vezes têm mau humor e desconfiança. Este é um tipo inibitório do sistema nervoso; a bile negra predomina no corpo. Para pessoas Tipo II caracterizado por comportamento agressivo e emocional, uma rápida mudança de humor de raiva para misericórdia, ambição. Eles são dominados por processos fortes e desequilibrados, segundo Hipócrates - colérico. As pessoas sanguíneas - tipo III - são líderes confiantes, são enérgicas e empreendedoras. Seus processos nervosos são fortes, móveis e equilibrados. Fleumático - tipo IV- bastante calmo e autoconfiante, com fortes processos nervosos equilibrados e móveis.

Em humanos, não é fácil determinar o tipo de sistema nervoso, pois a proporção do córtex cerebral e as formações subcorticais, o grau de desenvolvimento dos sistemas de sinalização e o nível de inteligência desempenham um papel importante.

Está provado que o desempenho acadêmico de uma pessoa é amplamente influenciado não pelo tipo de sistema nervoso, mas pelo ambiente e fatores sociais, pois no processo de treinamento e educação, os princípios morais são adquiridos em primeiro lugar. Nos animais, o ambiente biológico desempenha um papel importante. Assim, animais da mesma ninhada, colocados em diferentes condições de existência, terão tipos diferentes. Assim, o tipo geneticamente determinado do sistema nervoso é a base para a formação das características individuais do fenótipo durante a vida.

5. O conceito de sistemas de sinalização. Estágios de formação de sistemas de sinalização

Sistema de sinal- um conjunto de conexões reflexas condicionadas do organismo com o meio ambiente, que posteriormente serve de base para a formação da atividade nervosa superior. De acordo com o tempo de formação, o primeiro e o segundo sistemas de sinal são distinguidos. O primeiro sistema de sinalização é um complexo de reflexos a um estímulo específico, por exemplo, à luz, som, etc. É realizado devido a receptores específicos que percebem a realidade em imagens específicas. Nesse sistema de sinalização, os órgãos dos sentidos desempenham um papel importante, transmitindo a excitação para o córtex cerebral, além da seção cerebral do analisador motor de fala. O segundo sistema de sinais é formado com base no primeiro e é uma atividade reflexa condicionada em resposta a um estímulo verbal. Funciona por meio de analisadores fonomotores, auditivos e visuais. Seu irritante é a palavra, por isso dá origem ao pensamento abstrato. A seção motora da fala do córtex cerebral atua como substrato morfológico. O segundo sistema de sinal possui uma alta taxa de irradiação e é caracterizado pela rápida ocorrência de processos de excitação e inibição.

O sistema de sinalização também afeta o tipo de sistema nervoso.

Tipos de sistema nervoso:

1) tipo médio (há a mesma gravidade);

2) artístico (prevalece o primeiro sistema de sinal);

3) pensar (é desenvolvido o segundo sistema de sinais);

4) artístico e mental (ambos os sistemas de sinais são expressos simultaneamente).

Quatro etapas são necessárias para a formação de sistemas de sinalização:

1) o estágio em que ocorre uma resposta imediata a um estímulo imediato aparece durante o primeiro mês de vida;

2) o estágio em que uma resposta direta aparece a um estímulo verbal ocorre na segunda metade da vida;

3) o estágio em que ocorre uma reação verbal a um estímulo imediato se desenvolve no início do segundo ano de vida;

4) na fase em que há uma resposta verbal a um estímulo verbal, a criança compreende a fala e dá uma resposta.

Para desenvolver sistemas de sinalização, você precisa:

1) a capacidade de desenvolver reflexos condicionados a um complexo de estímulos;

2) a possibilidade de desenvolver reflexos condicionados;

3) a presença de diferenciação de estímulos;

4) a capacidade de generalizar arcos reflexos.

Assim, os sistemas de sinalização são a base para uma maior atividade nervosa.

A atividade nervosa mais alta é realizada devido a dois mecanismos: instintos e reflexos condicionados.

instintos- estas são as reações reflexas incondicionadas em cadeia congênitas mais complexas, que se manifestam principalmente devido à atividade dos núcleos subcorticais (núcleo pálido e estriado) e núcleos do diencéfalo (tubérculos ópticos e hipotálamo). Os instintos são os mesmos em animais da mesma espécie, são herdados e estão associados às funções vitais do corpo - nutrição, proteção, reprodução.

Reflexos condicionados- São reações reflexas individuais, adquiridas, que se desenvolvem com base em reflexos incondicionados. Eles são realizados principalmente através das atividades da KGM.

IP Pavlov dividiu os reflexos condicionados em naturais e artificiais.

condicionais naturais reflexos formadoao naturalqualidades (propriedades) de estímulos incondicionados. Por exemplo, a formação de um reflexo alimentar condicionado ao cheiro, tipo de alimento.

Reflexos condicionados artificiais formado em uma variedade de estímulos artificiais por dado reflexo incondicionado (luz, som,cheirar, mudartemperatura, etc). Sinal condicionalpode se tornar qualquermudança no ambiente externoou estado interno do corpo.

Inibição dos reflexos condicionados. Os reflexos condicionados não são apenas desenvolvidos, mas também desaparecem sob certas condições. IP Pavlov distinguiu dois tipos de inibição de reflexos condicionados: incondicional e condicionado.

Frenagem incondicional é congênita, pode se manifestar em qualquer departamento do sistema nervoso central. A inibição incondicional pode ser externa e transcendental. Externo a inibição ocorre sob a influência de um novo estímulo que atua simultaneamente com o sinal condicionado. O estímulo externo deve ser mais forte - dominante. Por exemplo, a irritação dolorosa da pele em um cão pode inibir acentuadamente os reflexos condicionados pelo alimento. O valor positivo da inibição externa é que o corpo muda para um novo tipo de atividade reflexa, mais importante no momento.

Frenagem extrema ocorre com um aumento significativo na força ou duração do sinal condicionado. Neste caso, o reflexo condicionado enfraquece acentuadamente ou desaparece completamente. Por exemplo, um reflexo condicionado salivar a um sino foi desenvolvido em um cão. Se você aumentar gradualmente a força do sinal condicionado (sino), primeiro a quantidade de saliva secretada aumenta. Com um aumento adicional na força do sinal condicionado, a separação da saliva diminui e, finalmente, é completamente inibida..

Por sua natureza, a inibição transcendental é pessimal. Desempenha uma função protetora, evitando o esgotamento das células nervosas.

A inibição transmarginal se desenvolve mais facilmente com uma diminuição da labilidade, eficiência dos neurônios do córtex cerebral, por exemplo, após uma doença infecciosa grave, em idosos, etc.

Frenagem condicional (interna) característica apenas das células CGM. Essa inibição, como reflexos condicionados, é desenvolvida. A principal condição para a manifestação da inibição interna é o não reforço do estímulo condicionado pelo incondicionado. Por exemplo, se um cão desenvolveu um forte reflexo condicionado salivar à luz, e então o sinal condicionado (luz) é aplicado muitas vezes isoladamente sem reforço (sem dar comida), então a salivação diminui gradualmente e finalmente para. O reflexo condicionado desapareceu - inibição extintiva. O reforço do sinal condicionado com um estímulo incondicionado restaura o reflexo condicionado. No entanto, mesmo na ausência de reforço, o reflexo condicionado pode reaparecer após o repouso, na presença de emoções positivas. Esse fenômeno recebeu o nome liberação de condicional reflexos. Reflexos condicionados frágeis e recentemente desenvolvidos desaparecem mais rápido e mais facilmente. Devido à inibição da extinção, o corpo é liberado de reflexos condicionados desnecessários que perderam seu valor de sinal.

Significado da inibição de reflexos condicionados. Devido à inibição dos reflexos condicionados, é alcançada uma adaptação exata e perfeita do organismo às condições de existência, o organismo é equilibrado com o meio ambiente e a atividade analítica e sintética do cérebro é realizada.

O significado dos reflexos condicionados. Os reflexos condicionados têm um valor de sinal (adaptativo) para o organismo. Eles avisam uma pessoa ou animal do perigo, avisam sobre a proximidade de alimentos, etc. Na luta pela existência, o animal sobrevive em que os reflexos condicionados são formados mais rápido e mais facilmente.

I. P. Pavlov, caracterizando o significado dos reflexos condicionados, enfatizou que os reflexos condicionados esclarecem, refinam e complicar as relaçõesorganismo com o ambiente. correntes os reflexos condicionados mais complexos estãoa base da formaçãodisciplinas, processos educativos e aprendizado.

Consistência no trabalho do córtex cerebral.

A adaptação do organismo a um sistema complexo de vários estímulos é realizada com a ajuda da atividade reflexa condicionada do CGM. Uma das manifestações dessa atividade é a formação de um estereótipo dinâmico.

estereótipo dinâmico- uma sequência estável de reflexos condicionados desenvolvidos e fixados no córtex cerebral de uma pessoa ou animal, desenvolvidos como resultado da exposição repetida aos seguintes sinais condicionados em uma determinada ordem.

Para formar uma dinâmica estereótipo, no organismo complexo deve funcionar estímulos em um determinado encomenda e através de determinados intervalos de tempo (externo estereótipo) . Assim, por exemplo, um cão desenvolve um salivar reflexo em um complexo composto por três estímulos: um sino, leve e irritação mecânica da pele. Se você alterar a ordem de ação dos estímulos ou o intervalo entre eles, mesmo que por 15 s, as células do córtex cerebral são interrompidas: o reflexo condicionado desaparece ou desaparece completamente, é inibido.

Durante o desenvolvimento de um estereótipo dinâmico no sistema nervoso central, ocorre uma distribuição apropriada dos processos de excitação e inibição. Como resultado, uma cadeia conectada de reflexos condicionados e incondicionados surge em uma pessoa ou animal (um estereótipo dinâmico interno). O estereótipo é chamado de dinâmico porque pode ser destruído e reformado quando as condições de existência mudam. Sua reestruturação às vezes ocorre com grande dificuldade e pode causar o desenvolvimento de neurose (distúrbios nas funções da atividade nervosa superior). Com grande dificuldade, a quebra de um estereótipo dinâmico e a formação de um novo ocorre em pessoas idosas, em que os processos nervosos estão inativos e enfraquecidos.

A reestruturação do estereótipo dinâmico é observada na vida de cada pessoa em diferentes períodos etários devido a mudanças nas condições de vida: a admissão da criança na escola, a mudança da escola para uma instituição de ensino especial, a transição para o trabalho independente etc. grande papel em facilitar a reestruturação do estereótipo dinâmico em uma pessoa pertence ao modo de vida social, bem como assistência oportuna de pais, educadores, professores.

Na presença de um estereótipo dinâmico, os reflexos condicionados procedem mais fácil e automaticamente. O estereótipo dinâmico está subjacente ao desenvolvimento de vários hábitos, habilidades, processos automáticos na atividade laboral. Como resultado, um trabalhador experiente realiza seu trabalho habitual mais rápido e com menos fadiga do que um iniciante. O estereótipo dinâmico determina a natureza do comportamento de animais e humanos no ambiente.

Inter-relações dos processos de excitação e inibição em CGM.

As relações mais complexas entre o organismo e as diversas condições de vida são alcançadas devido às interações mais sutis dos principais processos nervosos - excitação e inibição - no sistema nervoso central e, principalmente, nos neurônios do córtex cerebral.

A excitação por si só não pode garantir o funcionamento normal do corpo. A excitação desenfreada (falta de inibição) levará gradualmente à exaustão do sistema nervoso e à morte do corpo. Se apenas o processo de inibição existisse constantemente no sistema nervoso, o organismo se tornaria não vital, incapaz de responder a todos os sinais provenientes do ambiente externo e interno.

Os processos nervosos estão sujeitos a certos padrões: irradiação, concentração e indução. Os processos nervosos têm a capacidade de se espalhar (irradiar) e depois se reunir (concentrar) na área do sistema nervoso central onde se originaram.

Os processos de excitação e inibição estão interligados de acordo com o princípio da indução (indução). Distinguir entre indução mútua e sequencial.

Indução mútua. Quando ocorre um foco de excitação ou inibição no sistema nervoso central ao longo de sua periferia, ocorre uma mudança nas propriedades funcionais das células nervosas. Ao redor do local de excitação, a excitabilidade e a labilidade dos neurônios diminuem e o processo de inibição se desenvolve facilmente nessas células (o foco de excitação induz uma zona de inibição). Esse fenômeno recebeu o nome indução mútua negativa. Um exemplo de tal estado de processos nervosos é a relação entre os centros de deglutição e respiração. Quando o centro da deglutição é estimulado, a atividade do centro respiratório é inibida e a respiração é retardada.

Ao longo da periferia do local de inibição, a atividade das células nervosas aumenta e o processo de excitação ocorre facilmente nesses neurônios (o foco de inibição induz uma zona de excitação). Esse fenômeno recebeu o nome positivo mútuo indução.

Indução sequencial. A excitação que surgiu nos neurônios, depois de algum tempo nas mesmas células nervosas, é sucessivamente substituída por inibição e vice-versa, a inibição se transforma em excitação. Um exemplo desse tipo de indução é a mudança de vigília e sono.

CARACTERÍSTICAS DA MAIOR ATIVIDADE NERVOSA DO HUMANO.

PRIMEIRO E SEGUNDO SISTEMAS DE SINAIS.

Distinguir entre o primeiro e o segundo sistema de sinal. O primeiro sistema de sinalização está presente em humanos e animais. A atividade desse sistema se manifesta em reflexos condicionados que se formam a qualquer estímulo do ambiente externo (luz, som, irritação mecânica, etc.), com exceção da palavra. Em uma pessoa que vive em certas condições sociais, o primeiro sistema de sinalização tem uma conotação social.

Os reflexos condicionados do primeiro sistema de sinalização são formados como resultado da atividade das células do córtex cerebral, exceto a região frontal e a região da seção cerebral do analisador motor de fala. O primeiro sistema de sinalização em animais e humanos fornece pensamento específico para o assunto.

O segundo sistema de sinalização surgiu e se desenvolveu dentro como resultado do trabalho Atividades homem e a aparência da fala. O trabalho e a fala contribuíram para o desenvolvimento das mãos, do cérebro e dos órgãos dos sentidos.

A atividade do segundo sistema de sinais se manifesta em reflexos de fala condicionados. Podemos não ver algum objeto no momento, mas sua designação verbal é suficiente para que possamos imaginá-lo com clareza. O segundo sistema de sinalização fornece pensamento abstrato na forma de conceitos, julgamentos, conclusões.

Os reflexos de fala do segundo sistema de sinalização são formados devido à atividade dos neurônios nas áreas frontais eáreas da fala motora analisador. Departamento periférico esta analisador é representado por receptores,que estão localizados dentro pronúncia de palavras corpos (receptores na laringe, palato mole, língua, etc.). De receptores impulsos chegam em relevante vias aferentes em a seção cerebral do analisador motor de fala, que é uma estrutura complexa que inclui várias áreas do córtex cerebral. A função do analisador motor de fala é especialmente intimamente relacionado com atividades de analisadores motores, visuais e sonoros. Os reflexos da fala, como os reflexos condicionados comuns, obedecem às mesmas leis. No entanto, a palavra difere dos estímulos do primeiro sistema de sinalização por ser multi-abrangente. Uma palavra amável dita a tempo contribui para o bom humor, aumenta habilidade para trabalhar, mas uma palavra pode difícil ferir uma pessoa. Especialmente isso refere-se a relacionamentos entre pacientes pessoas e médicos trabalhadores. falado descuidadamente palavra dentro presença doente em sobre sua doença pode piorar significativamente sua condição.

Animais e humanos nascem apenas com reflexos incondicionados. No processo de crescimento e desenvolvimento, ocorre a formação de conexões reflexas condicionadas do primeiro sistema de sinais, o único em animais. Em uma pessoa, com base no primeiro sistema de sinais, as conexões do segundo sistema de sinais são gradualmente formadas quando a criança começa a falar e aprender sobre a realidade circundante.

O segundo sistema de sinalização é o mais alto regulador de várias formas de comportamento humano no ambiente natural e social que o cerca.

No entanto, o segundo sistema de sinal reflete corretamente o mundo objetivo externo somente se sua interação coordenada com o primeiro sistema de sinal for constantemente preservada.

TIPOS DE ATIVIDADE NERVOSA MAIOR.

O tipo de atividade nervosa superior deve ser entendido como um conjunto de propriedades dos processos nervosos decorrentes das características hereditárias de um determinado organismo e adquiridas no processo da vida individual.

I. P. Pavlov baseou a divisão do sistema nervoso em tipos em três propriedades dos processos nervosos: força, equilíbrio e mobilidade (excitação e inibição).

Sob o poder dos processos nervosos compreender a capacidade das células do córtex cerebral em manter respostas adequadas a estímulos fortes e superfortes.

Sob equilíbrio deve-se entender que os processos de excitação e inibição são igualmente pronunciados em força. Mobilidade dos processos nervosos caracteriza a velocidade de transição do processo de excitação em inibição e vice-versa.

Com base no estudo das características dos processos nervosos, IP Pavlov identificou os seguintes tipos principais do sistema nervoso: dois extremos e um tipo central. Os tipos extremos são fortes desequilibrados e inibitórios fracos.

Tipo forte desequilibrado. Caracteriza-se por fortes processos nervosos desequilibrados e móveis. Em tais animais, o processo de excitação prevalece sobre a inibição, seu comportamento é agressivo (tipo desenfreado).

Tipo de frenagem fraco.É caracterizada por processos nervosos desequilibrados fracos. Nesses animais predomina o processo de inibição, são covardes, entrando em um ambiente desconhecido; enfiar o rabo, esconder-se em um canto.

Tipo central processos nervosos fortes e equilibrados são característicos, mas, dependendo de sua mobilidade, são divididos em dois grupos: um tipo móvel forte e equilibrado e um tipo inerte forte equilibrado.

Tipo móvel forte e balanceado. Os processos nervosos em tais animais são fortes, equilibrados e móveis. A excitação é facilmente substituída pela inibição e vice-versa. São afetuosos, curiosos, interessados ​​em tudo que é animal (tipo vivo).

Tipo inerte balanceado forte. Este tipo de animal distingue-se por processos nervosos fortes, equilibrados, mas inativos (tipo calmo). Os processos de excitação e especialmente de inibição mudam lentamente. São animais inertes e sedentários. Entre esses tipos básicos do sistema nervoso existem tipos intermediários de transição.

As propriedades básicas dos processos nervosos são herdadas. A totalidade de todos os genes inerentes a um determinado indivíduo é chamada genótipo. No processo da vida individual, sob a influência do ambiente, o genótipo sofre certas mudanças, como resultado das quais fenótipo- a totalidade de todas as propriedades e características de um indivíduo em um determinado estágio de desenvolvimento. Consequentemente, o comportamento de animais e humanos no ambiente é determinado não apenas pelas propriedades herdadas do sistema nervoso, mas também pelas influências do ambiente externo (educação, treinamento etc.). Ao determinar os tipos de atividade nervosa mais alta em uma pessoa, é necessário levar em consideração a relação entre o primeiro e o segundo sistemas de sinal. Com base nessas disposições, I. P. Pavlov destacou quatro tipos principais, usando a terminologia de Hipócrates para sua designação: melancólico, colérico, sanguíneo, fleumático.

Colérico- tipo forte e desequilibrado. Os processos de inibição e excitação no córtex cerebral em tais pessoas são caracterizados por força, mobilidade e desequilíbrio, predominando a excitação. São pessoas muito enérgicas, mas excitáveis ​​e temperamentais.

melancólico- tipo fraco. Os processos nervosos são desequilibrados, inativos, predomina o processo de inibição. O melancólico vê em tudo e espera apenas o ruim, o perigoso.

sanguíneo- tipo forte, equilibrado e móvel. Os processos nervosos no córtex cerebral são caracterizados por grande força, equilíbrio e mobilidade. Essas pessoas são alegres e eficientes.

pessoa fleumática- tipo inerte forte e equilibrado. Os processos nervosos são fortes, equilibrados, mas inativos. Essas pessoas são mesmo, calmas, persistentes e trabalhadoras.

Levando em conta as peculiaridades da interação do primeiro e segundo sistemas de sinal, IP Pavlov identificou adicionalmente três tipos humanos verdadeiros.

Tipo artístico. Nas pessoas deste grupo, de acordo com o grau de desenvolvimento, o primeiro sistema de sinais prevalece sobre o segundo; no processo de pensamento, eles usam amplamente imagens sensoriais da realidade circundante. Muitas vezes são artistas, escritores, músicos.

Tipo pensante. Nas pessoas pertencentes a este grupo, o segundo sistema de sinalização predomina significativamente sobre o primeiro, eles são propensos ao pensamento abstrato e abstrato e muitas vezes são matemáticos e filósofos de profissão.

Tipo médio.É caracterizado pelo mesmo valor do primeiro e segundo sistemas de sinal na atividade nervosa superior de uma pessoa. A maioria das pessoas pertence a este grupo.

CONSCIÊNCIA.

Consciência- este é o mundo subjetivo de uma pessoa das mais simples sensações elementares ao pensamento abstrato.A essência da consciência é o reflexo do mundo material objetivamente existente.

A propriedade de reflexão é inerente a toda matéria (orgânica e inorgânica). A consciência surge apenas nos estágios mais elevados de seu desenvolvimento no homem. A consciência é caracterizada por uma reflexão ativa da realidade circundante. A medula espinhal e outras partes do sistema nervoso central também têm uma função reflexiva, mas ainda não possuem a qualidade de reflexão mental. Apenas o córtex cerebral desempenha a função reflexiva mais alta - atividade mental. O conteúdo da consciência é o mundo ao nosso redor. Para o surgimento da consciência, é necessário influenciar os estímulos do mundo externo sobre os receptores do corpo.

A consciência ajuda a pessoa a conhecer as propriedades, qualidades dos objetos, fenômenos, entender seus padrões internos, separar o essencial do não essencial.

Pela primeira vez em 1878, em sua obra "Elements of Thought", I. M. Sechenov enfatizou que a consciência humana é uma função do cérebro. IP Pavlov revelou os mecanismos fisiológicos pelos quais a atividade reflexiva do cérebro é realizada. Estes incluem: 1) cadeias dos mais complexos reflexos incondicionados (instintos, afetos, impulsos), que são a base da atividade mental; 2) cadeias de reflexos condicionados (com exceção dos reflexos de fala condicionados), devido aos quais o organismo está amplamente adaptado ao ambiente, surgem sensações, percepções e ideias. Eles constituem o único sistema de sinalização nos animais e o primeiro sistema de sinalização no homem, que determina o pensamento concreto; 3) cadeias de reflexos condicionados da fala que fundamentam o segundo sistema de sinais, que está disponível apenas em humanos e é a base do pensamento abstrato. No surgimento da consciência, um grande papel pertence à formação reticular, que regula a atividade das células do córtex cerebral.

MEMÓRIA, SEU SIGNIFICADO E MECANISMOS FISIOLÓGICOS.

Memória- a capacidade dos seres vivos de perceber, selecionar, armazenar e usar informações para formar respostas comportamentais. A memória é parte integrante da atividade mental. Ajuda animais e humanos a usar sua experiência passada e individual) e adaptaràs condições de existência. Um a partir de mecanismos de memória são reflexos condicionados, principalmente traço.

De acordo com as ideias modernas, existem curto prazo e longo prazo memória. A impressão de curto prazo no córtex cerebral de traços de irritações é realizada devido à circulação de nervosimpulsos ao longo de circuitos neurais fechados. Podeduram de alguns segundos a 10-20 minutos. A retenção a longo prazo de ligações temporárias (memória de longo prazo) é baseada em mudanças moleculares e plásticas que ocorrem nas sinapses e possivelmente em si mesmos células nervosas do cérebro. Devido a longo prazo memória pode ser longa, às vezes todos vida, vestígios de irritações anteriores permanecem. Um certo papel na formação da memória pertence a emoções. Com a excitação emocional, a circulação de impulsos nervosos ao longo das cadeias de neurônios aumenta.

Os neurônios do CGM, a formação reticular do tronco cerebral, a região hipotalâmica, o sistema límbico, principalmente o hipocampo, estão envolvidos na formação da memória.

FISIOLOGIA DO SONO.

O sono é uma necessidade fisiológica do corpo. Ocupa cerca de 1/3 da vida de uma pessoa. Durante o sono, várias mudanças são observadas nos sistemas fisiológicos de uma pessoa: não há consciência e reações a muitos estímulos ambientais, as reações reflexas motoras são drasticamente reduzidas e a atividade reflexa condicionada do corpo é completamente inibida. Foram encontradas alterações significativas na atividade das funções vegetativas: diminuição da frequência cardíaca e da pressão arterial; a respiração torna-se mais rara e superficial; a intensidade do metabolismo diminui e a temperatura corporal diminui ligeiramente; a atividade do sistema digestivo e dos rins diminui. Durante o sono profundo, há uma diminuição do tônus ​​muscular. Em uma pessoa adormecida, a maioria dos músculos relaxa completamente.

Alterações na atividade bioelétrica do cérebro durante o sono são características. A análise do eletroencefalograma indica que o sono é um estado heterogêneo. É necessário distinguir entre sono A, sono lento ou ortodoxo (ondas delta lentas de alta amplitude predominam no eletroencefalograma) e sono B, sono rápido ou paradoxal (ondas frequentes de baixa amplitude semelhantes ao ritmo beta são registradas no eletroencefalograma). Se uma pessoa é despertada neste momento, ela geralmente relata que teve um sonho.

Nos humanos, a frequência do sono e da vigília é sincronizada com a mudança diária do dia e da noite. Um adulto dorme uma vez por dia, geralmente à noite, esse sonho é chamado de fase única. Em crianças, especialmente crianças pequenas, o sono é polifásico.

A necessidade de sono está relacionada com a idade. Os recém-nascidos dormem até 20-23 horas por dia; crianças de 2 a 4 anos - 16 horas; 4-8 anos - 12 horas; 8-12 anos - 10 horas; 12-16 anos - 9 horas; os adultos dormem 7-8 horas.

Mecanismo do sono. Existem várias teorias que explicam a essência fisiológica do sono. Todas as teorias do sono podem ser divididas em dois grupos: humoral e nervosa.

Entre as teorias humorais, a teoria dos "venenos do sono" ("auto-envenenamento") é a mais utilizada. De acordo com essa teoria, o sono é o resultado do auto-envenenamento do cérebro por produtos metabólicos que se acumulam durante a vigília (ácido lático, dióxido de carbono, amônia e outros).

Nos últimos anos, o interesse pelas teorias humorais (químicas) do sono aumentou. Isso se deve ao fato de que uma substância especial (polipeptídeo de baixo peso molecular) foi isolada e sintetizada, cuja aparência contribui para o início do sono, o fator hipnogênico. A serotonina também é um fator hipnogênico natural.

I. P. Pavlov criou teoria vertical do sono. O desenvolvimento do sono fisiológico natural está associado à atividade dos neurônios no córtex cerebral. Nos neurônios de trabalho do córtex cerebral, a fadiga se desenvolve gradualmente, o que cria condições para o início do processo de inibição, o que contribui para a restauração e o descanso das células nervosas. Inicialmente, a inibição ocorre em um grupo mais ou menos limitado de células do córtex cerebral. Se a inibição não encontrar um obstáculo na forma de um forte foco de excitação, ela se irradia, cobrindo todo o córtex e se espalha para os centros subcorticais.

IP Pavlov distinguiu entre sono ativo e passivo. sono ativo surge sob a influência de estímulos monótonos de longa duração (canção de ninar, o som das rodas de um trem em movimento, etc.). sono passivo se desenvolve quando o fluxo de impulsos nervosos para o córtex cerebral é limitado.

Na prática clínica, são conhecidos casos de início de sono prolongado em pacientes com função do analisador prejudicada. A terapeuta doméstica S.P. Botkin observou uma paciente que, devido a uma doença grave, perdeu completamente a visão, a audição e a sensibilidade da pele, com exceção de uma pequena área na mão direita. Ela estava em um estado de sono o tempo todo. Ao tocar a área da pele que retinha a sensibilidade, a paciente acordou, foi possível estabelecer contato com ela.

Existem ideias, baseadas em dados clínicos e resultados de estudos experimentais, sobre a presença no cérebro (nos tubérculos visuais e no hipotálamo) do “centro” do sono.

Atualmente, a teoria do "centro" do sono é explicada com base no significado da formação reticular e sua relação com o córtex cerebral. Através da formação reticular, os impulsos aferentes entram no córtex, ativam-no, tonificam-no e mantêm-no em estado de vigília. Se você destruir a formação reticular ou desligá-la com substâncias farmacológicas (clorpromazina), o sono se instala.

ORIGEM, CONTEÚDO E MÉTODOS DE FISIOLOGIA DA ATIVIDADE NERVOSA SUPERIOR

Desde tempos imemoriais, as manifestações da vida mental têm atraído a atenção do homem. De onde vêm os pensamentos? Como entender a consciência que contém o mundo inteiro e controla nossas ações? Qual é a memória que armazena tudo o que aprendemos? Os primórdios da atividade mental já podiam ser vistos no comportamento conveniente dos animais, ditado pela situação, em sua capacidade de adquirir experiência de vida e ser guiado por ela. A psique humana tem sido objeto de uma ciência especial - a psicologia. Mas somente em nosso século, fruto de um difícil caminho de conhecimento e superação de muitos obstáculos, surgiu a ciência - fisiologia da maior atividade nervosa, que estuda o trabalho do cérebro como substrato material dos processos mentais.

"Reflexos do cérebro" I.M. Sechenov

Os sucessos das ciências naturais há muito criaram as precondições para revelar a natureza dos fenômenos psíquicos. No entanto, por muito tempo, dominaram as ideias religiosas e místicas sobre uma “alma” incorpórea comandando o corpo. Portanto, o filósofo e naturalista francês René Descartes (1596-1650), tendo proclamado o princípio de um reflexo - uma ação refletida como forma de atividade cerebral, parou no meio do caminho, não ousando estendê-lo às manifestações da esfera mental. Um passo tão ousado foi dado 200 anos depois pelo "pai da fisiologia russa" Ivan Mikhailovich Sechenov (1829–1905).

Atividade científica do I.M. Sechenov está intimamente ligado ao levante social na Rússia nos anos 60, à luta contra a servidão e a arbitrariedade da autocracia. Esta ascensão foi preparada pela propaganda dos revolucionários iluministas democráticos A.I. Herzen, V. G. Belinsky, N. G. Chernyshevsky e outros, cujas visões progressistas determinaram a direção ideológica de I.M. Sechenov.

Em 1863 I. M. Sechenov publicou um trabalho intitulado "Reflexos do Cérebro". Neste livro, ele forneceu evidências convincentes da natureza reflexa da atividade mental, apontando que nem uma única impressão, nem um único pensamento surge por si mesmo, que a razão é a ação de alguma razão: um estímulo fisiológico. Ele escreveu que uma ampla variedade de experiências, sentimentos, pensamentos acaba levando, via de regra, a algum tipo de resposta. Se uma criança ri ao ver um brinquedo, se Garibaldi sorri quando é perseguido por amor excessivo à Pátria, se uma menina estremece ao primeiro pensamento de amor, se Newton cria leis do mundo e as escreve no papel - em todos os lugares o último fato é o movimento muscular. Sechenov não deixou sem explicação os casos em que uma pessoa, tendo pensado em algo, não toma a ação apropriada. O fato da "inibição de Sechenov" descrita, que pode atrasar a implementação do elo executivo do reflexo, ajudou a entender esses casos do trabalho do cérebro. Tal reflexo "com um fim tardio" é a base de um pensamento não posto em ação.

Os "reflexos do cérebro" atraíram a simpatia ardente dos progressistas por Sechenov e provocaram a perseguição das autoridades czaristas. O livro foi preso e o autor levado a julgamento. A acusação dizia: “Esta teoria materialista, destruindo os fundamentos morais da sociedade na vida terrena, destrói o dogma religioso da vida futura; não concorda nem com a visão cristã nem com a visão criminal-legal e leva positivamente à corrupção da moral.

Enquanto aguardava o julgamento, Sechenov disse a seus amigos: "Não levarei advogados, mas levarei um sapo comigo e mostrarei aos juízes meus experimentos: deixe o promotor refutá-los". No entanto, o protesto de amplos círculos públicos impediu as represálias judiciais contra o cientista.

Os "reflexos do cérebro" ultrapassaram em muito o desenvolvimento da ciência na época de Sechenov. Portanto, em alguns aspectos, seu ensino permaneceu uma hipótese brilhante e não foi imediatamente utilizado por fisiologistas ou psicólogos. Apenas 40 anos depois, outro gênio da ciência doméstica - Ivan Petrovich Pavlov- revelou o conteúdo específico e as propriedades dos mecanismos fisiológicos da atividade mental do cérebro. Pesquisa de I. P. Pavlov no campo da circulação sanguínea e digestão abriu caminho para a transição para o estudo fisiológico da função mais complexa do corpo - atividade mental.

Descoberta do reflexo condicionado

Um impulso direto para o estudo do reflexo condicionado dos fenômenos psíquicos foi dado por experimentos sobre o estudo da salivação em cães com os ductos das glândulas salivares trazidos para fora. Nestes cães foi possível observar em condições naturais como a ingestão de diferentes alimentos fez com que as glândulas salivares funcionassem de diferentes maneiras.

No entanto, outro fenômeno também pôde ser observado, que parecia desafiar a explicação fisiológica: ao som dos passos de um servo trazendo comida, a saliva começa a pingar da fístula em cães, embora a comida não tenha sido trazida. O que causa a salivação? O mesmo é observado no dia a dia, quando basta uma lembrança ou até mesmo o pensamento de um prato delicioso e a saliva já está escorrendo. Tal fenômeno era então considerado uma espécie de atividade mental, inexplicável do ponto de vista da fisiologia.

Os fisiologistas da época acreditavam que a excitação das glândulas salivares pelo alimento é um reflexo, cujo mecanismo nervoso pode ser estudado pela fisiologia, e a secreção de saliva em um cão ao som dos passos de uma pessoa que o alimenta é “ salivação mental”, que deve ficar sob a jurisdição dos psicólogos. No entanto, Pavlov não ficou satisfeito com esta explicação. Ele partiu do fato de que a "salivação psíquica" não é irracional, é causada em um caso pelo som de passos, em outros pode ser causada pela visão, cheiro de comida. Tudo isso - estímulos fisiológicos, que, como se sabe, criam focos de excitação nas áreas correspondentes do córtex cerebral. E se eles causam salivação, isso significa que a partir dessas áreas do córtex cerebral, a excitação é conduzida para o centro salivar.

Conseqüentemente, a salivação "mental" tem todas as características de um reflexo real com ligações sensitivas, centrais e executivas. No entanto, esse reflexo não existe para todos: não é inato, mas adquirido. Como surgem tais reflexos "psíquicos"? Os passos do atendente não causaram nenhuma "salivação mental" no cão, que veio pela primeira vez ao laboratório, ou seja, a excitação da região auditiva do córtex cerebral não tinha como chegar ao centro salivar. Então esse caminho foi formado. Isso aconteceu porque os passos do ministro eram constantemente acompanhados de alimentação, ou seja, após a combinação repetida de excitação da área auditiva do córtex com excitação, neste caso, do centro salivar no processo de comer. Consequentemente, formou-se um elo no cérebro do cão que fechou o caminho de um novo reflexo "mental", refletindo a experiência de vida.

IP Pavlov chegou a uma conclusão, brilhante em sua simplicidade, que é a essência de sua notável descoberta - a maior atividade nervosa (mental) do cérebro consiste na formação pelas células nervosas de novas conexões entre estímulos e reações, ou seja, na formação de novos reflexos. Essas conexões neurais do cérebro refletem as relações reais entre os eventos da realidade circundante. Em contraste com os reflexos inatos estereotipados e constantes, que certamente estão presentes em todos os animais desde o momento do nascimento, esses reflexos infinitamente variados e variáveis, criados e destruídos pelas mudanças nas condições de vida, I.P. Pavlov ligou reflexos condicionados.

Desenvolvimento do estudo da maior atividade nervosa

A descoberta de um fenômeno fisiológico elementar do trabalho mental do cérebro - um reflexo condicionado - lançou as bases para o estudo científico do comportamento complexo dos animais, bem como do pensamento e das ações humanas, que são objeto de estudo da fisiologia de maior atividade nervosa. Essa intrusão da fisiologia no reino da vida mental, até então inviolável para as ciências naturais, esbarrou na rigidez e resistência de antigas visões.

IP Em discussões científicas, debates públicos e aparições na imprensa, Pavlov lutou com os defensores da interpretação idealista da atividade mental com sua energia característica. Seus oponentes argumentavam que o cão "baba" de experiências agradáveis, de sentimentos de gratidão e amor pelo ganha-pão humano. Em resposta, Pavlov e seu colega M. Erofeeva montaram um experimento no qual o cão recebia comida apenas durante choques elétricos. O cão faminto, guinchando de dor, agarrou e comeu a comida. E então, seguindo as leis objetivas do cérebro, surgiu um novo reflexo: as células nervosas do córtex associavam a dor à comida.

Este fato marcante causou forte impressão: sob a influência de um estímulo doloroso, o cão guincha e a saliva começa a fluir da fístula. I.P. perguntou com ironia cáustica. Pavlov de seus oponentes: “De que tipo de experiências emocionais um cachorro“ saliva ”do amor à dor ou gratidão a uma corrente elétrica?”.

Superando intermináveis ​​dificuldades no caminho de novas pesquisas, Pavlov, com cada vez mais alunos e seguidores, dedicou-se ao estudo dos reflexos condicionados de várias maneiras. Logo o novo ensino saiu das paredes dos laboratórios de São Petersburgo. Os méritos científicos de seu criador receberam reconhecimento universal. Na primavera de 1912, uma cerimônia solene de premiação de I.P. Pavlov com o título honorário de Doutor em Ciências. Da varanda da sala de reuniões, os alunos baixaram nas mãos de Ivan Petrovich um cachorro de brinquedo cravejado de fístulas, repetindo simbolicamente a brincadeira com o macaco de brinquedo, que uma vez homenageou o criador da teoria evolutiva Charles Darwin.

IP Pavlov (1849–1936)

As obras de I. P. Pavlov sobre o estudo da atividade nervosa superior após a Grande Revolução Socialista de Outubro. Em um momento difícil no inverno de 1921, V.I. Lenin assina uma resolução especial do Conselho dos Comissários do Povo, que observa “os méritos científicos absolutamente excepcionais do acadêmico I.P. Pavlov, que são de grande importância para os trabalhadores de todo o mundo ... ”e medidas urgentes são listadas para criar as condições mais favoráveis ​​​​para garantir seu trabalho científico. Em 1923, foi publicada a coleção "20 anos de estudo objetivo da atividade nervosa superior (comportamento) dos animais". E três anos depois, I.P. Pavlov expõe os fundamentos da fisiologia dos reflexos condicionados nas clássicas "Conferências sobre o trabalho dos grandes hemisférios do cérebro".

A fisiologia da atividade nervosa superior é enriquecida com novas pesquisas e fatos. A famosa “capital dos reflexos condicionados” está sendo construída em Koltushi (agora a vila de Pavlovo), antigos laboratórios estão sendo ampliados e novos estão sendo criados.

A doutrina da atividade nervosa superior recebeu reconhecimento mundial. O XV Congresso Internacional de Fisiologistas, que se reuniu em Leningrado em 1935, elegeu I.P. Presidente honorário de Pavlov. Representantes de 37 estados votaram a favor da proposta de conceder ao cientista de destaque o título de "Anciãos Fisiologistas do Mundo". Este foi o último congresso em que I.P. Pavlov; um ano depois, o criador da doutrina da atividade nervosa superior terminou sua vida.

Assunto e métodos de fisiologia da atividade nervosa superior

O papel de conexão da fisiologia da atividade nervosa superior na interseção da biologia, psicologia, medicina, pedagogia, ciência veterinária e zoologia determinou a originalidade de seu conteúdo e métodos.

Definição do sujeito de fisiologia de atividade nervosa mais alta. A fisiologia da atividade nervosa superior estuda os mecanismos nervosos do comportamento complexo dos animais e a atividade mental dos humanos, relacionados à sua atividade mental. Como a atividade mental difere em suas manifestações de outras funções mais simples do sistema nervoso?

A mentalidade de uma criança é muito simples. No entanto, não hesitaremos em designar como função mental a capacidade de uma criança reconhecer sua mãe e expressar um grito de protesto ao ver uma colher da qual de alguma forma lhe foi dado um remédio amargo, mas não chamaremos o automático ato de sugar mentalmente.

O mundo mental dos animais também é peculiar. O cão aprende a distinguir sutilmente as entonações da voz do dono, corre até o pedido de uma "recompensa". Mas mastigar comida na boca não é uma atividade mental.

Os exemplos acima mostram claramente a diferença entre as funções mentais e outras funções mais simples do sistema nervoso. As funções mentais do sistema nervoso são baseadas no complexo evolutivo reflexos condicionados, da qual a atividade nervosa superior é composta, e suas funções simples são desempenhadas reflexos incondicionados.

Então, disciplina de fisiologia da atividade nervosa superior- este é um estudo objetivo do substrato material da atividade mental do cérebro e o uso desse conhecimento para resolver problemas práticos de manutenção da saúde humana e alto desempenho, controle do comportamento e aumento da produtividade dos animais.

Métodos de fisiologia da atividade nervosa superior. Trabalho mental do cérebro por muito tempo permaneceu inacessível à ciência natural, principalmente porque era julgada por sensações e impressões, ou seja, usando o método subjetivo. O sucesso no estudo científico natural da vida mental do homem e dos animais foi determinado quando eles começaram a julgá-la usando o método objetivo de reflexos condicionados de complexidade variável.

Com base no método objetivo dos reflexos condicionados, técnicas adicionais são possíveis para estudar as propriedades e determinar a localização dos processos de maior atividade nervosa. Destes métodos, os mais utilizados são os seguintes.

Amostras da possibilidade de formação de várias formas de reflexos condicionados. Um cão pode formar um reflexo condicionado a um tom ultra-alto que não é percebido pelo ouvido humano - 25.000 oscilações/s, o que indica uma faixa mais ampla de percepção primária de sinais sonoros por um cão em comparação com uma pessoa.

Estudo ontogenético dos reflexos condicionados. Ao estudar o comportamento complexo de animais de diferentes idades, pode-se estabelecer o que nesse comportamento é adquirido e o que é inato. Por exemplo, cachorros que nunca viram carne não salivam por isso. Isso significa que a secreção de saliva pela carne não é um reflexo inato e incondicionado, mas condicional, adquirido no processo da vida.

Estudo filogenético dos reflexos condicionados. Comparando as propriedades dos reflexos condicionados em animais de diferentes níveis de desenvolvimento, pode-se notar em que direções se dá a evolução da atividade nervosa superior. Assim, descobriu-se que a taxa de formação de reflexos condicionados aumenta acentuadamente de invertebrados para vertebrados, muda relativamente pouco ao longo da história destes últimos e atinge abruptamente a capacidade de uma pessoa de conectar imediatamente eventos que uma vez coincidiram. Essas traduções refletem os estágios críticos da evolução associados ao surgimento e desenvolvimento de novos mecanismos de atividade reflexa condicionada do cérebro.

Estudo ecológico dos reflexos condicionados. O estudo das condições de vida de um animal pode ser um bom método para revelar a origem das peculiaridades de sua atividade nervosa superior. Por exemplo, um pombo, orientando-se no espaço aéreo principalmente com a ajuda da visão, desenvolve reflexos visuais condicionados muito mais facilmente do que os auditivos, enquanto um rato que vive em subterrâneos escuros desenvolve reflexos auditivos bem e visuais muito piores.

O uso de indicadores elétricos de reatividade reflexa condicionada. A atividade das células nervosas do cérebro é acompanhada pelo aparecimento de potenciais elétricos nelas, segundo os quais, até certo ponto, pode-se julgar as rotas de distribuição e as propriedades dos processos nervosos - as ligações dos atos reflexos condicionados. É especialmente importante que os indicadores bioelétricos permitam observar a formação de um reflexo condicionado nas estruturas cerebrais antes mesmo que ele se manifeste em reações motoras ou outras do corpo.

Irritação direta das estruturas nervosas do cérebro. Dessa forma, você pode interferir na ordem natural da implementação do reflexo condicionado, estude o trabalho de seus links individuais. Você também pode configurar experimentos de modelo sobre a formação de conexões nervosas entre focos artificiais de excitação. Finalmente, é possível determinar diretamente como a excitabilidade das células nervosas do cérebro que participam dele muda durante um reflexo condicionado.

Efeitos farmacológicos nos reflexos condicionados. Por exemplo, a introdução da cafeína, substância que potencializa os processos de excitação, permite avaliar o desempenho das células nervosas do córtex. Com sua alta eficiência, mesmo grandes doses de cafeína apenas facilitam a formação de reflexos condicionados e, com baixa eficiência, mesmo uma pequena dose de cafeína torna a excitação insuportável para as células nervosas.

Criação de patologia experimental de atividade reflexiva condicionada. Por exemplo, a remoção cirúrgica dos lobos temporais dos hemisférios cerebrais leva à chamada "surdez mental". O cão ouve tudo o que está acontecendo ao seu redor, alerta os ouvidos para um som suficientemente alto, mas perde a capacidade de “entender” o que é ouvido. Ela deixa de reconhecer a voz de seu mestre, não corre ao seu chamado e não se esconde dos gritos. Isso não acontece se você remover não o lobo temporal, mas algum outro lobo do córtex cerebral. Desta forma é possível determinar a localização das “extremidades corticais dos analisadores”.

Modelagem dos processos de atividade reflexa condicionada. O uso generalizado de meios matemáticos para descrever fenômenos complexos recentemente também abrangeu as ciências biológicas, em particular a fisiologia da atividade nervosa superior. Mais I.P. Pavlov atraiu os matemáticos para expressar por uma fórmula a dependência quantitativa da formação de um reflexo condicionado na frequência de seu reforço pelo incondicionado. Os resultados da análise matemática dão base para julgar as regularidades da formação de conexões condicionadas e possibilitam em um experimento modelo prever a possibilidade da formação de um reflexo condicionado com uma ordem particular de combinações de estímulos sinal (condicionado) e incondicionado . Um poderoso impulso para o estudo do modelo da atividade reflexa condicionada do cérebro foi dado pela necessidade prática da moderna tecnologia de controle automático, na criação de sistemas que reproduzem algumas propriedades do cérebro, até sistemas de "inteligência artificial".

Comparação das manifestações psicológicas e fisiológicas dos processos de atividade nervosa superior. Tais comparações são usadas no estudo das funções superiores do cérebro humano. Técnicas apropriadas foram usadas para estudar os processos neurofisiológicos subjacentes aos fenômenos de atenção, aprendizagem, memória e assim por diante.

Juntamente com a utilização dos métodos acima, que ampliam as possibilidades do método dos reflexos condicionados, a comparação dos parâmetros fisiológicos estudados com os bioquímicos e morfológicos torna-se cada vez mais proveitosa.

Finalmente, a fisiologia da atividade nervosa superior está constantemente se esforçando para comparar sua pesquisa com a prática da vida. Assim, a experiência dos pecuaristas na criação e manutenção dos animais de fazenda foi fonte de diversas informações sobre as características da maior atividade nervosa destes últimos. A prática da pedagogia e da medicina, especialmente esta última, chamou a atenção para muitos aspectos interessantes da atividade nervosa superior humana, pois, como disse o destacado pesquisador francês Claude Vernard, “o que não ousamos experimentar nas pessoas, a natureza torna o experimentador mais corajoso. ”

O lugar da fisiologia da atividade nervosa superior entre as ciências naturais e humanas

A partir da definição do assunto da fisiologia da atividade nervosa superior, fica claro que essa ciência afeta as mais diversas áreas do conhecimento humano. Portanto, seu surgimento e desenvolvimento enriqueceram o conteúdo de muitas outras ciências.

Filosofia com base na fisiologia da atividade nervosa superior, ele constrói provas científicas naturais da universalidade dos princípios do materialismo dialético.

Assim, o próprio fato da formação de um reflexo condicionado mostra claramente que são os eventos reais do mundo circundante que são a causa e a força motriz do trabalho mental do cérebro, que a matéria, a natureza, representam uma realidade objetiva que existe fora e independentemente da consciência, e essa “consciência... é apenas reflexo da vida...”.

Psicologia ao longo de sua história de mil anos de estudo do pensamento das pessoas com a ajuda da fisiologia, ganhou uma base sólida para o conhecimento do substrato material que gera o pensamento. A velha psicologia, não conhecendo as leis objetivas da atividade cerebral, tentou tirar conclusões sobre essa atividade com base em experiências e impressões subjetivas. Portanto, até agora, o mental é muitas vezes entendido apenas como o mundo subjetivo de pensamentos e sensações, embora seja claro que se os pensamentos de uma pessoa não tivessem uma expressão objetiva em palavras e atos, nada saberíamos sobre eles. IP Pavlov acreditava que apenas a cooperação da fisiologia e da psicologia poderia levar a uma "fusão do subjetivo com o objetivo" no estudo da vida mental.

Pedagogia encontraram na fisiologia da atividade nervosa superior a tão necessária teoria de treinamento e educação. Afinal, qualquer educação e treinamento, de acordo com seu mecanismo fisiológico, nada mais é do que o desenvolvimento de reações condicionadas, habilidades e associações de vários tipos e complexidade variável.

A fisiologia da atividade nervosa superior traduz na linguagem dos reflexos condicionados as regras da didática que se desenvolveram na experiência secular dos professores, amplia e refina essas regras. Na doutrina dos tipos de sistema nervoso, ela explica as diferenças de temperamentos, habilidades, vocações e diz ao professor quais métodos diferentes usar para encontrar o caminho para o coração e a mente de cada um de seus alunos que são tão diferentes de um para o outro.

O remédio deve à fisiologia da atividade nervosa superior o florescimento de sua direção moderna mais frutífera, conhecida como nervismo. Essa direção, desenvolvida pelo notável clínico S.P. Botkin e I. P. Pavlov, procura identificar e utilizar na medicina os mecanismos de controle nervoso de uma ampla variedade de atividades do corpo.

O conhecimento do papel principal da atividade nervosa na vida do corpo humano levou os médicos a novas visões sobre a natureza e o curso das doenças, tanto na psiquiatria quanto em outros ramos da medicina. Muitas doenças anteriormente misteriosas que ocorrem “por motivos nervosos” foram explicadas.

A fisiologia da atividade nervosa superior está intimamente ligada à medicina preventiva, ao saneamento e à higiene, às questões da organização adequada do trabalho e da vida, à cultura física e aos esportes, e assim por diante. Uma boa definição geral da relação da fisiologia com a medicina e a pedagogia é dada pelas palavras figurativas de I.P. Pavlova: “Para desfrutar dos tesouros da natureza, uma pessoa deve ser saudável, forte e inteligente. E o fisiologista é obrigado a ensinar isso a ele.

Biologia conectado com a fisiologia da atividade nervosa superior na resolução das questões fundamentais da evolução do mundo animal. Tal é, por exemplo, a questão da surpreendente sutileza e flexibilidade da variabilidade adaptativa do comportamento, do contínuo "ajuste" de toda a vida de um animal às mudanças nas condições ambientais.

criação animal A fisiologia da atividade nervosa superior forneceu a base teórica para muitos métodos de organização, manutenção e criação de animais úteis aos humanos. O conhecimento das regras para a formação dos reflexos condicionados ajuda os pecuaristas a desenvolver nos animais propriedades valiosas para a economia que aumentam a produtividade destes últimos.

Tecnologia cibernética usa o conceito e o conhecimento dos mecanismos da atividade nervosa superior como protótipos para criar modelos matemáticos e físicos, com base nos quais são desenvolvidos sistemas complexos de processamento de informações e controle automático.

Uma ampla gama de ciências naturais e humanas estuda a atividade nervosa mais alta de diferentes ângulos. Essa atividade é reflexiva no sentido filosófico, associativa no sentido psicológico, sinalizadora no sentido biológico e fechada no sentido fisiológico.

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