Recentemente, li com grande interesse o livro de Arkady Gaidar "Timur e sua equipe". O escritor viveu uma vida muito dura, participou da guerra civil, foi um homem valente, com respeito próprio, um homem de honra e de palavras. Por isso, os personagens principais de suas obras são corajosos, justos, sempre prontos a ajudar. A história "Timur e sua equipe", na minha opinião, é a obra mais bonita de Arkady Gaidar, conta exemplos de verdadeira bondade, amizade sincera, ajuda mútua e abnegação.
O personagem principal da história é Timur - "um menino simples", "orgulhoso e gostoso", corajoso, solidário, resoluto em alcançar seus objetivos, nobre em seus motivos. Admiro esse herói e como ele conseguiu organizar os meninos para boas ações. Sua equipe é uma oficina de bondade, onde todos se esforçam para cuidar de seus entes queridos, tentam ajudar e proteger famílias em que pais e irmãos foram para o exército. Mas, acima de tudo, gosto do fato de que os caras são modestos, fazem boas ações em segredo, não lutam pela fama, não querem ser elogiados. E esse comportamento merece grande respeito. Mas o tio Timur e a irmã Zhenya não gostam do mistério que envolve seu jogo. Timur não concorda com eles, ele tem certeza de que eles estão fazendo tudo certo, o principal é que todos devem estar bem. E acredito que a modéstia é a verdadeira companheira da bondade. Alguém famoso disse: "A força da virtude está em sua modéstia". Uma pessoa humilde sempre tem um grande fogo em sua alma. Como eu gostaria de ser um “timurovita”! Ajude os entes queridos, dê felicidade aos outros, esteja presente nos momentos difíceis.
Mas também há personagens negativos no trabalho - essa é a gangue Kvakin, que roubou frutas, ofendeu os fracos, apagou as estrelas que a equipe de Timur pintou nas casas onde viviam as famílias do Exército Vermelho. Mas acima de tudo da gangue, não gosto do valentão chamado Figure. Ele é cruel, estúpido, sem coração. A figura está pronta para ofender os fracos, para bater nos mais jovens. Mesmo seu amigo próximo Kvakin não gosta dele por isso. Timur não respeita essas pessoas, ele tenta destruir o "mal". Então, no final da história, “os timurovitas mostram todos os moradores da aldeia que fizeram o trabalho sujo, os hooligans caíram em uma armadilha e foram punidos.
E ainda hoje, no século 21, podemos encontrar “quakins” que sempre procuram ofender, insultar, bater, cometer um ato desagradável e se alegrar com isso, mas mesmo pessoas tão cruéis preferem não se envolver com a bondade ativa.
Gostei do livro porque descreve a amizade verdadeira, o amor ao próximo, os caras ajudam a todos desinteressadamente, independente de serem parentes, amigos ou desconhecidos. E este livro também é maravilhoso porque os personagens principais nele são meninas e meninos simples, assim como eu e meus colegas de classe. Eu quero tanto que tenhamos nossa própria equipe gentil!

O OBJETIVO DA LIÇÃO

1. a formação de ideais morais;
2. formar nos alunos a capacidade de analisar as ações dos personagens, compreender o conteúdo moral e estético da história; educação da cultura leitora;
3. a formação e o desenvolvimento da responsabilidade, as relações humanas com os companheiros, o sentimento de misericórdia, o amor à Pátria.

EQUIPAMENTO

Retrato de A. Gaidar, exposição de livros, ferramentas multimédia, ilustrações para a obra (artistas e alunos)

INTRODUÇÃO

Leitura expressiva de um trecho de um poema de Lev Oshanin (aluno lê)

O mundo tornou-se maravilhoso e novo,
Meu coração queria voar
Quando jovem palavra incrível
Arkady Gaidar o tocou.

Agora são poucas as pessoas que conhecem o escritor Arkady Gaidar. Suas obras acumulam poeira nas estantes, seus livros não são lidos. E, portanto, muitos não conhecem seus famosos heróis: Timur, Chuk e Gek, o pioneiro Seryozha e muitos outros. Mas não devemos deixar o nome de Gaidar no esquecimento. Vamos estudar juntos suas obras escritas só para você, vamos aprender com seus heróis. E que cada encontro com os livros de Gaidar seja um grande e brilhante feriado.

PARTE PRINCIPAL

Caros rapazes! Em casa, você lê as obras de Arkady Gaidar. Juntamente com os heróis, você fez uma jornada para países distantes, passou pelo difícil caminho de combater a injustiça, com inimigos por um futuro melhor na terra. Muitos de vocês, provavelmente, fizeram amizade com Timur, Zhenya, o líder pioneiro Natka e com muitos outros heróis de livros escritos por um escritor maravilhoso, um grande amigo das crianças - Arkady Petrovich Gaidar.

1º aluno

Arkady Gaidar (nome real - Golikov) nasceu em 22 de janeiro de 1904, em uma pequena cidade na região de Kursk. Seu pai é professor de escola, sua mãe trabalhou primeiro como professora, depois como paramédica. Em 1912 mudaram-se para Arzamas. Foi Arzamas que Arkady Gaidar chamou de sua terra natal, porque aqui ele passou sua infância, aqui ele estudou em uma escola real. Muitas impressões da “vida de Arzamas” foram posteriormente refletidas em suas obras.

Em agosto de 1914, seu pai foi levado para o exército. A mãe de Arkady ficou sozinha com quatro filhos. No hospital onde ela trabalhava, havia muitas preocupações. A Arkady, de dez anos, tinha uma responsabilidade adicional pelas irmãs.

Arkady não estudou muito diligentemente. É verdade que, com mais frequência do que outros, ele recebeu cincos em literatura.

Gaidar gostava muito de ler. Em 1917, à pergunta do questionário "qual é o seu passatempo favorito?" respondeu breve e exaustivamente: "um livro". Na lista de escritores favoritos, em primeiro lugar está seu ídolo - Gogol. E ainda - Pushkin, Tolstoi, Goncharov, Pisarev, Dostoiévski, Shakespeare, Mark Twain.

2º aluno Em dezembro de 1918, Arkady Golikov foi para o Exército Vermelho.
Assim termina a infância de Arkady Golikov e começa a atividade militar. Assim começou a vida adulta de Arkady Gaidar com a guerra, em menos de quinze anos. Em dezembro de 1919, na frente polonesa, onde comandava um pelotão, foi ferido na perna e, portanto, voltou para casa para uma visita. Em março de 1920, ele veio a Moscou para um novo compromisso. E ele estava novamente no Exército Vermelho - o comandante do regimento. Mas, por motivos de saúde, ele recebeu seis meses de férias. Era o início da despedida do Exército Vermelho.

No outono de 1932, Arkady Gaidar decidiu se estabelecer em Moscou. Em 1938, Arkady Gaidar chegou a Klin. Arkady Petrovich escreveu sua famosa história “Timur e sua equipe” em Klin, em 1940. Mesmo em Klin, “Chuk e Gek”, “O destino de um baterista”, “Fumaça na floresta”, “Comandante da Fortaleza de Neve” , “Inverno 41- go” e “Juramento de Timur”. Gaidar poderia ter escrito muitos outros livros, mas um grande infortúnio aconteceu com todo o país - a Alemanha nazista atacou a URSS. E Gaidar não podia ficar longe.

Um dia depois, Arkady Gaidar partiu para a Frente Sudoeste como correspondente do Komsomolskaya Pravda. Ele foi para a cidade, onde em 1919 se tornou comandante, sob as paredes da qual recebeu um batismo de fogo.

Arkady Gaidar trabalhou para o futuro e sempre se dirigiu às crianças em seus livros. Os caras para ele não eram apenas leitores e heróis de suas histórias e histórias, mas também companheiros fiéis com quem ele brincava, ria e conversava seriamente.

K. Paustovsky relembrou: “Nós moramos com Arkady Petrovich Gaidar na mesma rua, e devo admitir que não houve nenhum caso em que, tendo saído de casa, ele não tivesse sido parado por algum menino, ou mesmo por toda uma multidão de meninos... Não era apenas um conhecido, era algum tipo de ligação espiritual, a submissão voluntária do mais novo ao mais velho e ao mesmo tempo algo semelhante a um jogo em que reinava o espírito de disciplina e respeito...

E ainda assim você brinca com eles, - eu disse a Gaidar.

Eu vivo, não jogo, ele respondeu. - Você está errado".

A ideia de escrever “Timur e a sua equipa” foi-lhe sugerida pelas próprias crianças. Ele apenas notou, pegou e vestiu em uma forma de arte.

O que fez Arkady Gaidar ser um escritor?

Arkady Golikov passou seis anos no Exército Vermelho. Apaixonou-se pelo Exército Vermelho com todo o seu ser alado e inquieto, tornou-se parente da família militar e pensou em permanecer nela pelo resto da vida. Mas em 1923 Gaidar adoeceu gravemente.

“Desde então, comecei a escrever”, contou o próprio Gaidar sobre esse período. “Provavelmente porque eu ainda era um menino no exército, queria contar aos novos meninos e meninas como era a vida, como tudo começou e como continuou, porque ainda consegui ver muito.”

A. Gaidar trabalhou com muito cuidado na palavra. Ele se lembrava de cor tudo o que acabara de escrever. Suas palavras, aparentemente comuns, brilham por dentro com o fogo da poesia, astutamente escondidas. O leitor chega com confiança a essa luz, que aquece o coração de forma invisível e chama silenciosamente para atos rigorosos e gloriosos. Este é o segredo da linguagem de Gaidar. Suas palavras simples tornam-se aladas, pois tinham um pensamento voador. Porque sempre escrevia com o coração caloroso e, falando direto com o leitor, respeitava muito seu interlocutor.

Rapazes! Em casa, você lê sua maravilhosa história “Timur e sua equipe”. Por favor, lembre-se do que é uma história (...) Isso mesmo. Ao mesmo tempo, esta história trouxe Gaidar ampla e grande fama, que se espalhou para além das fronteiras do nosso país.

FALAR SOBRE PERGUNTAS

Você sabe o que é um cavaleiro? (corajoso, nobre, altruísta, homem, jovem) elaboraremos esse esquema com você, uma cadeia lógica. O que é ele, um cavaleiro? (o esquema é elaborado no quadro e em cadernos)

Qual personagem tem essas qualidades? ( Timur)

Então Timur é um cavaleiro. Magnânimo cavaleiro. Por quê? Porque ele tem altas qualidades espirituais, ele está pronto desinteressadamente sacrificar seus interesses pelo bem dos outros.

Qual foi a generosidade de Timur? (em seu desejo de ajudar as famílias daqueles que defendem seu país com armas nas mãos) E, atenção - esse desejo se manifesta não em palavras, mas em ações.

Que problemas incomodavam Timur e seus amigos? (Alguém está roubando maçãs no jardim do soldado do Exército Vermelho Kryukov, a cabra desapareceu, a garota está chorando na casa nº 22, etc.)

Além de resolver esses problemas, que outras boas ações eles fizeram? (lenha picada, água transportada, troncos enrolados, balanços feitos, etc.) Observe que eles fizeram tudo isso em segredo. Eles não precisavam da glória, não precisavam das grandes palavras de louvor que tanto amamos. Temos muito a aprender com os personagens desta história.

Este ano falamos muito sobre misericórdia. Falando sobre as ações de Timur e seus pares, é possível usar a palavra “misericórdia”? e porque? (misericórdia é a disposição de ajudar alguém, o que Timur faz com seus amigos. Eles não apenas ajudam fisicamente: carregam água, cortam lenha, mas também moralmente, espiritualmente: o caso de uma menina cujo pai morreu. Ajudam justamente aqueles que precisa em ajuda.)

Eu sei que entre vocês há meninos e meninas determinados, honestos e altruístas, aqueles que estão prontos para ajudar seus entes queridos e estranhos, não importa o que aconteça. Afinal, o personagem principal da história não é um personagem fictício. Arkady Gaidar sabia que todo estudante se veria em Timur. E cada um de vocês pode se tornar exatamente como Timur: decisivo, corajoso, corajoso, útil. Você só precisa querer. Mas, infelizmente, entre vocês há pessoas como Figure, Kvakin.

Claro, Gaidar em seu trabalho não impõe moralização. Ou seja, ele não escreveu sobre o fato de que você não pode roubar maçãs, não pode lutar, não pode ser como Figura ou Kvakin. Ou que Timur é um bom menino, você precisa ser como ele. Não. O autor tão habilmente cercou o herói com algum tipo de mistério fascinante, dotado de Timur com características maravilhosas e vivas que todo aluno quer ser como ele.

Não é? Cada um de vocês quer ser o líder (no bom sentido) da classe. Alguém ganha a liderança com uma voz de comando (ou seja, “pega com a garganta”). Alguém com sua capacidade de resposta, bom desempenho acadêmico. Alguém, pelo contrário, por mau comportamento, por força (porque todo mundo tem medo dele). Mas Timur reuniu cem ou mais pessoas ao seu redor. Qual é o segredo do sucesso dele? (ele fez tudo não por si mesmo, mas pelo bem dos outros. Ele era respeitado por sua coragem, honestidade, justiça). E também por tudo o que mostramos na cadeia lógica.

Até seu inimigo Kvakin começou a respeitá-lo. Lembre-se do episódio do encontro de Timur com Kvakin e Figure. Por que Kvakin mudou tão dramaticamente a ponto de até bater em seu amigo Figure? Como ocorreu a "transformação"?

(Em primeiro lugar, ele provavelmente foi tocado pelas palavras de Olga. Embora essas palavras fossem dirigidas a Timur, Kvakin entendeu que isso se referia a ele, porque não era Timur quem subia nos jardins, ele não rompeu os jardins de "velhas e uma menina órfã."

Em segundo lugar, Kvakin começou a respeitá-lo pelo fato de "ficar em silêncio".

E, em terceiro lugar, por ser “orgulhoso. Quer chorar, mas fica em silêncio)

Pode-se tirar alguma conclusão do exposto? (até um valentão pode se tornar uma boa pessoa, mas deve haver uma pessoa corajosa e honesta por perto que seja um exemplo a seguir)

E para você, Timur é um exemplo a seguir?

É possível encontrar tal Timur em nosso país, república, região, em nossa escola? (provavelmente não) Na realidade, é claro, você pode não encontrar um colegial semelhante ao herói da história de Gaidar, mas afinal, em cada um de vocês ainda há pelo menos uma pequena partícula da imagem do personagem principal, vivendo nos milhares de gloriosos ações que você faz. Portanto, muitos de vocês podem se orgulhar de serem como Timur.

PALAVRA FINAL

As ações feitas por Timur e sua equipe são chamadas de “movimento de Timur”. Agora este movimento está sendo revivido, só que eles o chamam de forma diferente - assistência patronal. Você sabe, em nossa escola, cada classe tem áreas onde você ajuda os idosos, doentes e pessoas solitárias. Significa que vocês também são “timurovitas”. Você, como os heróis da história, ajuda quem precisa. Assim, você mostra seu respeito pelas pessoas da aldeia e seu cuidado por elas, expressa seu amor por sua terra natal, aldeia.

Arkady Gaidar amava muito sua terra natal. Ele acreditava no futuro brilhante de seu país, ele mesmo queria viver nesse futuro. Seus livros continuam a viver como se fossem escritos hoje. Os heróis de seus livros vivem e agem conosco.

Criador de livros infantis favorito
E um verdadeiro amigo dos caras,
Ele viveu como um lutador deve viver,
E ele morreu como um soldado.
Você abre a história da escola -
Gaidar escreveu;
O verdadeiro herói dessa história
E ousou, embora de pequena estatura.
Eles são conhecidos por suas ações
E não é um problema
Qual é o nome de Gaidar
Os heróis nem sempre
Páginas de livros honestos e limpos
deixado como um presente para o país
Lutador, Escritor Bolchevique
E Cidadão Gaidar.

TRABALHO DE CASA

Escreva um pequeno ensaio sobre os tópicos (opcional):

1. Que lições úteis aprendi para mim mesmo com a história de A. Gaidar "Timur e sua equipe"?
2. "Movimento Timurov" e eu (exemplos da vida)
3. Como se manifesta o amor pela pátria no conto de A. Gaidar "Timur e sua equipe"?

(baseado na história de A. Gaidar "Timur e sua equipe")

Toda a nossa vida está repleta de vários acontecimentos, situações e momentos em que apenas o heroísmo de algumas pessoas nos salva. Rostos heróicos criam nossa história, fazem curvas significativas, guiam os outros no verdadeiro caminho. Desde muito cedo, é necessário incutir na criança um sentimento de verdadeiro heroísmo e coragem. Quem, que personalidade é verdadeiramente heróica para as crianças? Um herói para crianças pode ser um ator de um filme, um pai, um irmão mais velho, um amigo, bem como várias figuras históricas, cujas conquistas e façanhas as crianças aprendem desde cedo.

Hoje é muito mais difícil despertar o interesse dos alunos pelos heróis das obras literárias - o tempo mudou demais. Mas romance, heroísmo, mistério, independência ainda têm valor para nossos alunos. Você só precisa construir paralelos compreensíveis para eles.

Este estudo é dedicado à divulgação do problema do heroísmo infantil na literatura russa (baseado na história de A. Gaidar "Timur e sua equipe").

Para atingir esse objetivo, foram definidas as seguintes tarefas:

1. Identificar e designar o papel das personalidades heróicas no desenvolvimento e educação das crianças;

2. Considere o problema do heroísmo infantil no exemplo da história de A. Gaidar "Timur e sua equipe";

3. A influência das imagens literárias heróicas na vida da geração mais jovem (a exemplo da imagem de Timur);

A cada ano que passa, mudam não só as condições, valores e interesses na vida, mas também aqueles que são modelos e merecem admiração. Torna-se mais difícil para a geração mais jovem escolher o caminho certo para atingir qualquer objetivo. Na sala de aula, as crianças muitas vezes têm que citar como exemplo quaisquer figuras históricas, heróis literários: Joana d'Arc, Zoya Kosmodemyanskaya, Suvorov. Muitas vezes, as crianças em tenra idade querem ser como um comandante famoso, um soldado que salvou a vida de alguém. O heroísmo inerente a essas imagens muitas vezes se torna um ideal moral aos olhos da criança, o que afeta favoravelmente a formação de sua personalidade.

Em nosso tempo, a criança está no caminho de escolhas difíceis, quando você pode seguir não o verdadeiro heroísmo, mas o falso. Ou, quando muitos não acreditam e não entendem a manifestação do princípio heróico. Uma situação semelhante pode ser encontrada nas páginas da história de A. Gaidar "Timur e sua equipe".

Este livro foi escrito em um período conturbado, pré-guerra, quando surgiu a questão da prontidão para julgamentos militares de diferentes gerações de nossa sociedade.

A imagem de Timur encarna as melhores características de um pioneiro que cresceu em um novo país socialista. “Um menino simples e doce”, “um comissário orgulhoso e ardente” reuniu uma equipe amigável. Zhenya, Geika, Nyurka, Kolya Kolokolchikov, Sima Simakov se esforçam para cercar com cuidado as famílias do Exército Vermelho. O jogo jogado por Timur e sua equipe está imbuído de um alto sentimento de amor pela Pátria. A relação entre Timur e os caras com adultos é complicada, que nem sempre os entende e não acredita em tudo. Tio Timur e irmã Zhenya estão confusos com o mistério que envolve este jogo. “Nossos jogos eram simples e compreensíveis para todos”, diz Georgy Timur. Mas o sonhador e sonhador Timur tem certeza de que está certo: afinal, ele quer que todos se sintam bem, para que todos fiquem tranquilos. Diante de seus olhos "brilham e brilham" raios diretos e afiados de estrelas vermelhas, que ele acendeu nas casas daqueles que foram para o Exército Vermelho. Esta imagem é evidência do sentido vivo de modernidade do escritor. Talvez muitos se encontraram com caras como Timur, mas não os olharam mais de perto. Gaidar sintetizou em um personagem tudo o que há de mais característico de um adolescente na sociedade e fez dessa imagem uma nova realidade literária e de vida. É por isso que Timur acabou sendo o antecessor literário de muitos heróis subsequentes da literatura infantil.

Caso contrário, imagens de personagens negativos são criadas na história, por exemplo, um valentão chamado Figura. O autor enfatiza nele as características de raiva, crueldade, estupidez. Aqui estão exemplos de seu discurso: “Os mensageiros devem ser pegos amanhã”, “Vamos dar uma vez para ele, para que ele chore”. Esse cara não é amado por crueldade sem sentido e seu amigo Kvakin. A figura está pronta para bater em qualquer pessoa, ofender os fracos, subir no jardim de uma garota cujo pai, guarda de fronteira, foi morto.

Gaidar, nas imagens desses heróis, mostra um falso heroísmo, uma prontidão para realizar ações inesperadas e imprevisíveis, possuindo “coragem e coragem”. Esse é o problema do heroísmo infantil. O autor mostra o falso e ostensivo "heroísmo" da equipe de Kvakin, que não levou a nenhuma consequência positiva, em contraste com o verdadeiro heroísmo de Timur e sua equipe.

A história "Timur e sua equipe" incorporou os traços característicos do talento de A. Gaidar: a capacidade de criar imagens realistas romanticamente elevadas de adolescentes; a capacidade de mostrar o papel emocional e educativo do jogo na vida das crianças; mudando eventos do mundo "infantil" do jogo para o mundo adulto, grande e real. A história "Timur e sua equipe" teve um impacto ativo nos leitores. O movimento Timur se desenrolou em todo o país soviético. Durante a Grande Guerra Patriótica, os timurovitas ajudaram as famílias dos soldados do exército soviético.

Arkady Gaidar sabia que todo estudante se veria em Timur. E cada uma das crianças pode se tornar exatamente como Timur: decidida, corajosa, corajosa, útil. Você só precisa querer. Mas, infelizmente, entre eles existem como Figura, Kvakin.

Lista de literatura usada:

1. Gaidar, A. Histórias. Contos. M.: Literatura infantil, 1975. - 384.

2. Grechishnikova, A. Arkady Gaidar/A. Grechishnikova. - M.: Literatura infantil, 1952. - 423 p.

3. Paustovsky, K. Encontros com Gaidar / K. Paustovsky. - M.: Educação, 1965. - 520 p.

Timur une um grupo de colegas ao seu redor em uma aldeia de dacha e ajuda desinteressadamente idosos, crianças - aqueles que, devido à sua indefesa, geralmente são vítimas das travessuras dos adolescentes. Em primeiro lugar, os timurovitas cuidam das famílias dos militares, os defensores da Pátria. Como heróis românticos (Ivanhoe, Zoro), os timurovitas fazem suas boas ações em segredo. Um sinal do patrocínio secreto dos timurovitas é uma estrela de cinco pontas nos portões da casa, cujos habitantes caíram sob sua proteção. Conforme concebido pelo próprio Gaidar, a estrela personificava o amor altruísta pela Pátria e a prontidão para defendê-la desinteressadamente. O leitor descobre Timur através de seu relacionamento com sua colega, a filha de um comandante militar Zhenya. Ela acidentalmente revela o segredo dos Timurovitas e se junta a eles. A imagem mitificada vai além da estrutura do esquema do conto de fadas. A superação de conflitos na trama não está ligada a feitos heróicos, mas ao confronto moral e psicológico do herói não apenas com adolescentes-hooligans locais, liderados por Mishka Kvakin, mas também com o mundo dos adultos, de quem o verdadeiro significado do ações dos timurovitas está oculto. O principal conflito da história é a colisão do mundo ideal de um cavaleiro adolescente com o mundo cotidiano. E o principal teste é o mal-entendido e a calúnia, que se tornam uma condição indispensável para uma façanha cavalheiresca. Na imagem de Timur as melhores características de um pioneiro que cresceu em um novo país socialista estão incorporadas. “Um menino simples e doce”, “um comissário orgulhoso e ardente” reuniu uma equipe amigável: Zhenya, Geyka, Nyurka, Kolya Kolokolchikov, Sima Simakov e outros caras. O jogo jogado por Timur e sua equipe está imbuído de um alto sentimento de amor pela Pátria. A relação entre Timur e os caras com adultos é complicada, que nem sempre os entende e não acredita em tudo. Tio Timur e irmã Zhenya estão confusos com o mistério que envolve este jogo. “Nossos jogos eram simples e compreensíveis para todos”, diz Georgy Timur. A irmã mais velha Zhenya, namorada de Timur, também não entende, coloca excessiva severidade e "maturidade", não quer aceitar pequenos mas importantes segredos para Zhenya, fica com raiva de suas "piadas eternamente ridículas", responde relutantemente às ingênuas e desnecessárias , como ela mesma parece ser perguntas. Quando um dos conflitos da história é resolvido - entre adultos e crianças, uma dica de entonação na voz de Zhenya é suficiente para Georgy e Olga restabelecer os vínculos de eventos desconhecidos para eles que levaram ao surgimento do segredo de Timur e Zhenya. E o segredo do jogo, zelosamente guardado dos olhos frios e incompreensíveis dos adultos, é revelado a eles, que finalmente se tornaram amigos das crianças.

O segundo conflito da história é mais difícil de resolver - entre os amigos de Timur e a gangue de Kvakin. Na figura do valentão, o autor enfatiza a raiva, a crueldade, a estupidez. Isso enfatiza seu discurso: "Os mensageiros devem ser pegos amanhã", "Vamos dar-lhe uma vez, para que ele chore". Esse cara não é amado por crueldade sem sentido e seu amigo Kvakin. A figura está pronta para bater em qualquer pessoa, ofender os fracos, não lhe custa nada subir no jardim de uma garota cujo pai guarda de fronteira foi morto. (slide 7) Até Kvakina até certo ponto, o escritor dá a capacidade de brincar, um senso de humor e, no final - a capacidade de ser imbuído de respeito por Timur. Como não respeitar um menino que desinteressadamente faz o bem, sabe calar onde outro gritaria, e porque é “orgulhoso”. Quer chorar, mas fica em silêncio.

Os timuritas sabiam não só fazer o bem, mas também resistir ao mal, combatê-lo, não passar por mesquinhez, desonra, grosseria; aprendeu não só a ajudar os mais jovens, os velhos, os fracos, mas também a protegê-los. O sonhador e sonhador Timur tem certeza de que está certo: afinal, ele quer que todos fiquem bem, para que todos fiquem tranquilos. Diante de seus olhos "brilham e brilham" raios diretos e afiados de estrelas vermelhas, que ele acendeu nas casas daqueles que foram para o Exército Vermelho. Gaidar combinou em um personagem tudo o que é mais característico de um adolescente na sociedade e fez dessa imagem uma nova realidade literária e de vida. É por isso que Timur acabou sendo o antecessor literário de muitos heróis subsequentes da literatura infantil.

timur e sua equipe quais ações de timur e seus amigos podem ser consideradas o cumprimento de um dever moral

Respostas:

O herói do livro surgiu com uma forma fascinante de assistência ao Exército Vermelho: ele e seus pares cercaram secretamente de cuidado aqueles que foram deixados por seus pais e irmãos que foram para o exército. Os caras marcaram esses pátios com uma estrela vermelha: esta é a velha leiteira, a família do tenente Pavlov, a família do coronel Aleksandrov. A equipe Timurov toma sob sua proteção e proteção as famílias cujo alguém morreu no front. As crianças ajudam a trazer água. Coloque lenha em uma pilha de lenha, pegue uma cabra fugitiva. Seu slogan é "Faça algo bom". Timur ensinou a ajudar pessoas idosas, doentes e solitárias. O próprio Timur é um cavaleiro, ele tem generosidade não em palavras, mas em atos. Ele é equilibrado, correto tanto com os velhos quanto com os caras. Como é amargo para ele quando Olga, sem entender, o repreende por atos de hooligan. "Se um homem está certo, ele não deve ter medo de nada no mundo." Ele ama sua terra natal, mas entende que as crianças não têm lugar na frente. Quem ficará com os velhos e velhas? Timur sempre pensou nas pessoas: “Se todos estiverem felizes e calmos, todos serão bons e calmos”. A sabedoria de Timur está no desejo de dar, não de receber, de amar a Pátria, de respeitar as pessoas, de comparar pensamentos, palavras, ações segundo o Bem. Olga expressa a ideia principal da ajuda mútua voluntária no final da história com a seguinte frase: "Você sempre pensou nas pessoas, e elas vão retribuir o mesmo".