"Artesanato de massa salgada" - O artesanato é muito fácil de realizar e não requer equipamentos especiais e materiais caros. Cortadores de biscoito funcionam bem para cortar formas. A superfície de trabalho deve ser lisa e fácil de limpar. Coloração. Os produtos de massa salgada são feitos de elementos simples separados. Painel.
"Competição Conto de Fadas" - "Decifre-o!". I. S. Turgenev. "A família mais leitora" A.A. Fet. Concorrência. M.Yu.Lermontov. Jogo com o público "adivinhe o retrato". A babá no conto de fadas "Moroz Ivanovich" foi chamada Praskovya. Aibolit foi trazido para a África por uma águia. O velho do conto de fadas A.S. Pushkin "O Conto do Pescador e do Peixe" foi ao mar apenas 6 vezes. Terceira competição.
"Salt Dough Crafts" - Artesanato de massa salgada para o Dia dos Namorados. Aperte a ponta da folha com o dedo indicador e o polegar. Aplique com uma pilha na folha de veia. Farinha - 2 xícaras Sal "Extra" 1 xícara Água - 1 xícara. Receita de massa de sal. Amostras de artesanato. Sequência de fabricação. As bordas da massa são alisadas com uma vara ou pilha molhada.
"Artesanato para contos de fadas" - Baba Yaga. Rei. Colamos as mãos. Pierrot. Koschei, o Imortal. Tarefas para grupos. Proteção de embarcações. O tocador de realejo que fez Pinóquio. Fazemos a cabeça. O que deve acontecer. Cole o corpo (cilindro, cone). Formas de implementação do projeto. Cole os moldes com papel colorido ou pano. Um artista da cidade das flores.
"Artesanato de algodão" - Talos de algodão - ração animal. "Ouro Branco". Algodão ardente. "Flor do Sol" Mistério. Pátria do algodão. Produtos de nitrocelulose. Produção de "fibra de algodão". Roupas de algodão. Óleo de semente de algodão. Algodão. Algodão na medicina. Triagem de "fardos de fibra prensada de algodão". Ouro Branco.
"Artesanato de material natural" - Artesanato de material natural. No Summer Fairy Garden, o Cisne nada na lagoa. Nosso leitão é um excêntrico, Perdeu um centavo no rio. O nariz é redondo e assim! Nosso Matroskin é um gato importante. Ele agitou suas asas, Apressou-se a nos encontrar. Ouriços picados - Apenas os saltos brilham. Sentaram-se numa folha verde, Silenciosamente cantaram uma canção.
O projeto foi desenvolvido com o objetivo de despertar o interesse por obras literárias em crianças pré-escolares através da obra de G. Tukay. Durante a implementação do projeto, foram estabelecidas as seguintes tarefas: 1) apresentar às crianças o grande poeta G. Tukay; 2) revelar a linguagem figurativa dos poemas e contos de fadas do poeta; 3) Cultivar amor, respeito e interesse inesgotável pelas obras de Tukay; 4) Formar nas crianças através da leitura de obras, assistindo a filmes de animação baseados nas obras de Tukay, traços de caráter como honestidade, veracidade, gentileza e receptividade; 5) Estudar as tradições do povo tártaro, cultivar o amor à Pátria, o respeito pelos mais velhos.
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Legendas dos slides:
MADOO "Centro de Desenvolvimento Infantil - Jardim de Infância No. 92 "Ladushki" Projeto pedagógico sobre o tema: "Viagem à terra de conto de fadas de Gabdulla Tukay" com esquerda por: Shamsutdinova Razilya Timergaleevna, professora do grupo sênior, Adieva Leyla Raishatovna, professor para ensinar crianças a língua tártara Nizhnekamsk, 2015
Relevância Em nosso mundo moderno, graças aos meios de informação e comunicação, todos os povos se aproximam uns dos outros. Mais e mais pessoas aprendem sobre as tradições e a cultura nacionais, tanto de seus próprios como de outros povos. Um dos representantes mais brilhantes da cultura tártara é o grande poeta tártaro Gabdulla Tukay. Abril de 2015 marca o 129º aniversário de seu nascimento. Ao longo dos anos, nos tornamos mais conscientes do significado da criatividade e da grandeza da personalidade de Tukay. É muito importante que as crianças desde cedo acumulem amor e respeito pela personalidade do grande poeta. Gabdulla Tukay não é apenas um grande poeta, mas um símbolo da história e do amor de todo o povo tártaro. Ainda hoje, ele ensina a nós e nossos filhos a entender este mundo complexo com todos os seus problemas e preocupações. Aprenda a viver e gritar, rir e chorar, apreciar e valorizar o amor por seus entes queridos no caos diário da vida de hoje. Quanto mais impressões emocionais e expressivas a criança recebe na infância, através das obras do poeta, mais brilhante, criativa e com altas qualidades espirituais e morais ele se tornará no futuro. Assim, tudo isso mais uma vez enfatiza a importância e a necessidade de estudar a obra de Gabdulla Tukay.
O objetivo deste projeto é despertar em crianças pré-escolares o interesse pelas obras literárias através da obra de G. Tukay. O problema foi resolvido através da implementação das seguintes tarefas: 1. Apresentar às crianças o grande poeta do povo tártaro G. Tukay, apresentando-lhes o seu difícil caminho de vida. 2. Revelar a linguagem figurativa dos poemas e contos de fadas de Tukay. 3. Cultivar amor, respeito e interesse inesgotável pelas obras de G. Tukay. 4. Formar nas crianças através da leitura de obras, assistindo a filmes de animação baseados nas obras de Tukay, traços de caráter como honestidade, veracidade, gentileza e receptividade. 5. Estudar as tradições do povo tártaro, cultivar o amor à Pátria, o respeito pelos mais velhos.
Meios pedagógicos usados no trabalho de
visual
prático
Formas de trabalho com os pais, conversas, mesa redonda para os pais “No mundo dos contos de fadas de G. Tukay”, criatividade conjunta de pais e filhos como incentivo à união familiar (preparação de figurinos para um espetáculo teatral), desenho de um estande de informações: fornecendo uma lista de ficção infantil baseada nas obras de G. Tukay, - uma representação teatral baseada na obra do poeta.
Indicadores de critério cognitivo: 1. Conhecimento e ideia do grande poeta do povo tártaro G. Tukay; 2. Conhecimento e compreensão da poesia, poemas e contos de fadas do poeta. Critérios emocionais-motivacionais Indicadores: 1. Interesse em conhecer a biografia de G. Tukay; 3. Interesse pela obra do poeta. Critério de atividade Indicadores: 1. A capacidade de fazer artesanato, desenhar figuras de enredo com base nos contos de fadas estudados; 2. A capacidade de apresentar habilidades de atuação ao público; 3. Participação em eventos dedicados ao poeta. Critérios para avaliação
Organização das atividades Fase I. organizacional
II etapa. Principal (organização de eventos) Tudo sobre Gabdulla Tukay
"Contos no papel"
Estamos na biblioteca
Quiz "Nós lemos, todos nós sabemos"
Performance teatral e de marionetes baseada na obra do poeta
"A segunda vida de um livro favorito"
Concurso de habilidade artística da palavra, dedicado ao 129º aniversário de G. Tukay
Obrigado pela sua atenção
Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas
Resumo da aula do grupo preparatório com a conclusão fonoaudiológica do ONR, III nível de desenvolvimento da fala "Na terra dos contos de fadas da Slogia" sobre o desenvolvimento da estrutura som-silábica,
O resumo mostra jogos para o desenvolvimento da estrutura som-silábica em crianças em idade preparatória....
Sinopse do GCD "Em um país de conto de fadas" - desenvolvendo atividades para o desenvolvimento do componente emocional da personalidade: habilidades criativas da criança, interesse cognitivo; enriquecimento da experiência sensorial; formação dos fundamentos da introspecção e auto-regulação
Ensinar as crianças a desenvolver a manifestação de sentimentos emocionais, aprendendo a reconhecer várias emoções - medo, alegria, surpresa, tristeza e outras....
(A história de um menino do campo)
O trabalho de Khairutdinova Zukhra baseado no conto de Tukay, um aluno do MDOU "Khasanshaikhsky kindergarten" do distrito de Arsky da República do Tartaristão
Verão. Clima quente. Pule no rio - graça!
Gosto de mergulhar e nadar, ferir a água com a cabeça!
Então eu jogo, então mergulho por uma hora, ou até uma hora e meia.
Bem, agora que estou refrescado, é hora de me vestir.
Desembarcou e se vestiu. Em todos os lugares está quieto, nem uma alma.
O medo involuntário rasteja neste deserto ensolarado.
Nas pontes, por que - não sei, olhei em volta com angústia ...
Bruxa, bruxa da água apareceu no quadro!
Tranças despenteadas são arranhadas por uma bruxa sobre a água,
E em sua mão brilha um pente de ouro brilhante.
Eu estou, tremendo de medo, escondido nos salgueiros,
E eu vejo o pente maravilhoso que queima em sua mão,
A mulher da água penteou suas tranças molhadas,
Ela pulou no rio, mergulhou, desapareceu nas profundezas do jato.
Silenciosamente, subo as pontes, emergindo da folhagem densa.
O que é isso? A bruxa esqueceu seu maravilhoso pente de ouro!
Olhou em volta: vazio, surdo no rio, na margem.
Pente - pegue e direto para a casa eu corro de cabeça.
Bem, estou voando, sem sentir minhas pernas, bem, estou correndo como um cavalo rápido.
Estou coberto de suor frio, estou em chamas.
Olhei por cima do ombro... Oh, problema, não há salvação:
A bruxa, a bruxa da água está me perseguindo!
Não corra! - o demônio grita. - Espere, ladrão!
Pare!
Por que você roubou meu pente, maravilhoso pente de ouro?
Eu corro, e a bruxa me segue. A bruxa segue, eu corro.
Um homem para ajudar! .. Silencioso, abafado ao redor.
Através dos poços, ravinas, chegamos à aldeia.
Então todos os cães se levantaram para a bruxa e se serviram.
Ufa! Ufa! Ufa! - não está cansado, cachorros latem, cachorros guincham,
O tritão se assustou, rapidamente corre de volta.
Recuperei o fôlego, pensei: “Então o problema passou!
Bruxa da água, você perdeu seu pente para sempre!”
Entrei na casa: - Mãe, encontrei um favo de ouro maravilhoso.
Dê-me uma bebida, eu corri rápido, eu estava com pressa para chegar em casa.
O pente mágico de ouro silenciosamente aceita a mãe,
Mas ela mesma está tremendo, com medo, mas o que - você não consegue entender.
O sol se pôs. Ok, eu vou para a cama.
O dia se foi.
E o espírito fresco e feno da noite entrou na cabana.
Deito-me debaixo das cobertas, estou satisfeito, estou quente.
Toque em toque. Alguém está batendo no vidro da nossa janela.
Preguiçoso demais para jogar fora meu cobertor, preguiçoso demais para chegar à janela.
Mãe, ouvindo, tremeu, acordou do sono.
Quem bate em tal escuridão! Sai, vamos!
O que aconteceu com você à noite? Você está perdido!
Quem sou eu? Bruxa da Água! Onde está meu pente de ouro?
Agora mesmo, seu filho, seu ladrão, roubou meu pente!
Abri o cobertor. O raio de lua brilha na janela.
Oh, o que será de mim! Ah, onde devo ir!
Toque em toque. Vai embora, demônio, para que o diabo te leve embora!
E água - ouvi dizer - jorra de cabelos longos e grisalhos.
Pode-se ver que não estou destinado a possuir presas gloriosas:
A mãe jogou o pente para a bruxa e fechou a janela.
Nos livramos da bruxa, mas não conseguíamos dormir.
Oh, repreendeu, repreendeu, oh, minha mãe me repreendeu!
Lembrando da batida sinistra, eu queimo de vergonha.
E parei de tocar nas coisas dos outros para sempre.
Por ocasião do 130º aniversário do nascimento de G. Tukay, a Instituição Educacional Orçamentária do Estado da República do Tartaristão "Biblioteca Infantil Republicana" organizou o Concurso de Arte Infantil Republicana "Contos de G. Tukay - uma fonte de inspiração".
A competição contou com a participação de 1.713 crianças e adolescentes - leitores de 36 municípios da república e da cidade de Kazan.
A Biblioteca Infantil Republicana da República do Tartaristão recebeu 94 obras que conquistaram o 1º lugar em duas categorias de idade (3ª a 4ª séries; 5ª a 6ª séries).
Artesanato baseado nas obras de G. Tukay, feito em diferentes técnicas de uma grande variedade de materiais: apliques, quilling, miçangas, tricô, bordados, modelagem de plasticina, argila e massa folhada, queima, serragem, origami, papel machê, tecelagem de tubos de papel e etc., de vários tamanhos e volumes. Cada trabalho dá calor e um pedaço da alma do mestre. Todos os trabalhos dos participantes são muito interessantes, originais, às vezes inusitados. Eles são feitos em alto nível, com grande diligência e imaginação. Levou dias, semanas e até meses de trabalho árduo e meticuloso para fazê-los.
O mais popular foi Shurale do conto de fadas de mesmo nome de G. Tukay. Foi a sua imagem que inspirou 29 concorrentes a criarem artesanato.
O conto de fadas "Água" é dedicado a 25 obras.
Não menos popular foi o conto de fadas "A Cabra e o Carneiro" - 17 obras.
6 obras foram dedicadas a várias obras, tendo como tema comum: "O mundo mágico dos contos de fadas de G. Tukay". Aqui, em uma composição, o encontro de um cavaleiro com Shurale, e a Mulher da Água de cabelos compridos, e uma cabra com um carneiro estão sentados ao lado do fogo, etc.
O poema "A Criança e a Borboleta" também inspirou 11 crianças a criarem obras baseadas nesta obra.
Tais obras não foram deixadas sem atenção: “Para o retrato” - 1, “Estudante engraçado” - 3, “Pussy-naughty” - 1, “Sonho da terra” - 1, “Tartaruga e lebre” - 1.
As obras dos participantes do concurso são apresentadas na exposição "Contos de G. Tukay - uma fonte de inspiração" na Biblioteca Infantil Republicana, onde são realizadas excursões diárias. No dia 26 de abril, aniversário do grande poeta, a exposição foi visitada por mais de 400 pessoas. Artesanatos brilhantes e coloridos feitos em várias técnicas são agradáveis aos olhos e atraem a atenção dos jovens leitores e de seus pais.
Os visitantes da exposição participam da votação do público.
Os membros do júri tiveram que fazer uma escolha difícil, pois cada ofício é único e irrepetível. Portanto, a definição dos melhores trabalhos ocorreu em um clima de acalorado debate e discussão.
O júri determinou 45 laureados, concedendo-lhes Diplomas e uma assinatura da revista Girls and Boys. Escola de Artesanato” para o segundo semestre de 2016. Os demais participantes foram premiados com Diplomas de Incentivo.
Laureados do concurso republicano de criatividade infantil "Museu de um herói literário" Nomeação: "Contos de fadas de G. Tukay - uma fonte de inspiração"
Khannanova Ilzida Distrito municipal de Agryz, MBOU "Kichketan escola secundária", grau 3. ("Borboleta"").
Elsimov Vladislav, Aznakayevo, MBOU "Escola Secundária No. 7", 6 Classe "A". ("A Criança e a Borboleta").
Shavalieva Azaliya, 10 anos, distrito municipal de Aksubaevsky, com Trudolyubovo, classe 4 ("Shurale").
Fakhrutdinov Rinat, 10 anos, distrito municipal de Aktanyshsky, MBOU DOD DShI, professora Galimova Leyla Renatovna. ("Shural").
Sarvarova Zália, 10 anos, distrito municipal de Aktanyshsky, MBOU DOD DShI, professora Galimova Leyla Renatovna. ("Su Anasy").
Valiakhmetov Timur, 9 anos, distrito municipal de Alekseevsky, escola Yalkynskaya, 3ª série. ("Shural").
Ivanov Savely, 9 anos, distrito municipal de Alkeevsky, com. Doodle, 3º ano. ("Shural").
Faizullin Amir, 13 anos, Instituição Educacional Autônoma Municipal "Escola Secundária No. 7, Almetievsk, 6 classe "B". ("Cabra e carneiro").
Bults Ilya, distrito municipal de Almetevsky, russo - escola secundária de Aktash, 4 classe "A". ("Cabra e carneiro").
Vatrushkina Albina, 10 anos, distrito municipal de Apastovsky, escola secundária de Murzinskaya, 5ª série. ("Cabra e carneiro").
Váliev Firdus, 12 anos, distrito municipal de Arsky, MBOU "escola secundária Novokinerskaya", 6 classe "B", biblioteca rural Syurda ("Cabra e carneiro").
Asatova Dina, 8 anos, distrito municipal de Arsky, MBOU "Starochurilinskaya escola secundária" do distrito de Arsky da República do Tartaristão - Shtyrskaya NOSh. ("Cabra e carneiro").
Safiullin Azat, distrito municipal de Atninsky, MBOU "Escola secundária Bolshemengerskaya", 4ª série. ("Cabra e carneiro").
Gazizov Airat, escola secundária MBOU nº 3 do distrito municipal de Bavlinsky da República do Tartaristão, 4ª série. ("Shural").
Mazitov Linar, escola secundária Alexandrovskaya do distrito municipal de Bavlinsky da República do Tartaristão, 6ª série. ("Shural").
Akhmadullina Milyausha, 9 anos, distrito municipal de Baltasinsky, MBOU "ginásio Baltasinsky", 4ª série. ("A Criança e a Borboleta").
Novichkova Vlada, Grau 6, distrito municipal de Bugulminsky, biblioteca rural Zelenoroshchinskaya do MBU "MCB" do distrito municipal de Bugulminsky. ("Cabra e carneiro").
Ginyatulina Ilvina, distrito municipal de Buinsky, MBOU "escola secundária Koshki-Tenyakovskaya", 5ª série. ("Shural").
Tyurin Artyom, 12 anos, distrito municipal de Verkhneuslonsky, MBOU "Naberezhno-Morkvashskaya escola secundária", 5ª série ("Shurale").
Halitov Aisar, 10 anos, Khalitova Zarrina. 10 anos, distrito municipal de Vysokogorsky, biblioteca rural Yamashurma do MBU "Sistema de Biblioteca Centralizada de Vysokogorsk". (Su Anasy).
Eremeeva Victoria, 10 anos, distrito municipal de Drozhzhanovsky, escola secundária Gorodischenskaya, 4ª série. ("Cabra e carneiro").
Gilmanova Olga, 12 anos, Yelabuga MBOU "Gymnasium No. 4, 6º ano MBU; PARA "DKhSh №1 deles. I.I. Shishkina EMR, grau 3, (professor Paramonova E.N.). ("Su Anasy").
Gumerova Alsou, distrito municipal de Zainsky, escola secundária Begishev em homenagem M.Kh. Khasanova, 5º ano. ("Sonho de Shurale").
Davletshin Ravil, Grau 5, distrito municipal de Zelenodolsky, ginásio Osinovskaya em homenagem. SK Gimatdinov. ("Cabra e carneiro").
Abdulkhakimova Said, 6ª série, leitora da Biblioteca Aisha - Filial No. 9 da Biblioteca Central da Biblioteca do Município de Zelenodolsk. ("Shural").
Chilikanova Daria, 9 anos, Kazan, MBOU "escola" No. 49, 3 classe "G". ("Shurale". Testoplastia).
Gilemkhanova Regina, Kazan, Lyceum im. V. Karpova, 4 classe "G", MBUK "CBS de Kazan". ("Shural").
Suleymanova Kamilya, 10 anos, distrito municipal de Kamsko-Ustyinsky, escola secundária Starokazevskaya, 3ª série. ("Shural").
Islamova Lada, distrito municipal de Kukmorsky, vila de Kukmor, MBOU "Instituição de educação complementar para crianças", 6ª série, líder Nizamova Leyla Nurmukhamatovna (Su Anasy).
Kasimov Karim, distrito municipal de Kukmorsky, vila de Kukmor, Mou “Escola secundária com. Psyak”, 3º ano, chefe: Nafikova Alfina Alverdovna - bibliotecária da biblioteca rural Asan-Yelga. ("Kiska é uma travessa").
Nikolaeva Angelina, 12 anos, Nina Suslova, 12 anos, distrito municipal de Laishevsky, escola secundária MBOU Orlovskaya, 6ª série. ("Shural").
Karimov Adel, 9 anos, distrito municipal de Laishevsky, escola secundária MBOU Pelevskaya, 3ª série. ("Su Anasy").
Nizamova Zukhra, distrito municipal de Leninogorsk, MBOU "Escola secundária Shugurovskaya em homenagem a VY.P. Chkalova, 6 "Uma classe, líder: Shaidullina G.V. ("Água").
Platonova Anna, 10 anos, distrito municipal de Mamadyshsky, MBOU "Pristan - Bersutskaya escola secundária", 4ª série. ("Cabra e carneiro").
Paitova Diana, Mendeleevsk, 6ª série. ("Água").
Bikushova Zarina, Nizhnekamsk, ginásio No. 2 em homenagem. B. Urmanche, Casa Central da Criança, ("Viagem ao mundo de Tukay").
Valeeva Dilyara, 12 anos Nizhnekamsk, Nizhnekamsk CBS, f. Nº 7. ("Shurale").
Khabibrakhmanova Maryam, 11 anos, distrito municipal de Nurlat MBOU "Novoiglaykinskaya escola secundária", 5ª série. ("Cabra e carneiro").
Sayarova Sofia, 11 anos, distrito de Pestechinsky, vila de Otar-Dubrovka, chefe: Halima Nuretdinovna Kadirova - chefe. filial rural do MBU "Pestrechinskaya CBS". (“Os contos de Tukay são uma fonte de inspiração”).
Shaikhutdinov Amir, 9 anos, distrito municipal de Rybno-Slobodsky, MBOU "Escola secundária Bolsheyelginskaya", 3ª série. (Cabra e carneiro).
Akhmetshina Enje, 11 anos, distrito municipal de Sabinsky, MBOU "Plant-Nyrtinskaya escola secundária em homenagem. É. Bashkirova, 5º ano. ("A Criança e a Borboleta").
Shamilov Sabir, MBOU "Escola primária abrangente Rantamakskaya" do distrito municipal de Sarmanovsky da República do Tartaristão, 6ª série. ("Shural").
Yarmukhametova Guzel, 9 anos, distrito municipal de Tetyushsky, MBOU "Escola secundária Tetyushskaya Tatar", 3ª série. ("A Criança e a Mariposa").
Surkov Ruslan, 11 anos, MBOU "Tetyushskaya escola secundária No. 2", 5 "a" classe, ("Shurale").
Sabirzyanova Adela, 13 anos, distrito municipal de Chistopolsky, MBOU "escola secundária Adelshinskaya", 6ª série, ("The Kid and the Moth").