— modernong aklat-aralin English, na idinisenyo para sa epektibong pag-aaral at pagkuha ng mga kinakailangang teoretikal at praktikal na kasanayan. Ang materyal sa pagsasanay ay nagbubuod sa istraktura at nilalaman ng materyal na saklaw mataas na paaralan, at nagbibigay ng sapat na batayan para sa higit pang tagumpay pag-aaral ng wikang Ingles.

taon: 2012
Publisher: akademya
Bezkorovanaya Galina
Format: pdf

Komposisyon ng kurso:
Textbook Planet ng English PDF
Planeta ng ingles - Lahat ng pagsasanay PDF
Planeta ng ingles — Lahat ng pagsasanay sa DJVU
Materyal na audio sa format na MP3
Ang sukat: 132 MB.
I-download ang buong kurso

Ang pinakamahusay na modernong aklat-aralin sa Ingles

« Planeta ng Ingles. aklat-aralin sa Ingles» naglalaman din ng materyal na audio, na lubos na magpapasimple sa pang-unawa ng bagong materyal at mag-ambag sa pag-unlad ng likas na katangian ng mga kasanayan sa pagsasalita para sa Ingles. Sa pagtatapos ng kurso, magagawa mong makipag-usap sa mga pinakasikat na paksa, pati na rin ang tamang pagbuo ng mga gramatika na konstruksyon at gamitin ang mga ito sa iba't ibang mga sitwasyon sa pakikipag-usap.

aklat-aralin sa Ingles

Sagutin ang mga tanong.
1. Ano ang iyong pangalan?
2. Ano ang iyong maikling pangalan?
3. Ano ang pangalan ng iyong matalik na kaibigan?
4. Taga Germany ka ba? Saan ka nagmula? Ano ang nasyonalidad mo?
5. Kaya mo bang baybayin ang pangalan ng iyong bayan?
6. Ikaw ba ay 19 taong gulang? Ilang taon ka na?
7. Ikaw ba ay isang mag-aaral sa unang taon? College ka na ba ngayon?
8. Nasaan ang iyong matalik na kaibigan?

Tama ba o mali ang mga pahayag na ito? Itama ang mga huwad.
1. Si Alexander ay may nakababatang kapatid na lalaki.
2. Nag-aaral ang kanyang kapatid sa isang theater school.
3. Si Liudmila Mikhailovna ay isang kusinero.
4. Gumugugol siya ng maraming oras sa pagbabasa.
5. Minsan ay sinusuri niya ang takdang-aralin ni Alexander at Alexei.
6. Si Konstantin Alexeevich ay isang propesor sa isang medikal na unibersidad.
7. Inaayos niya ang libreng oras ng kanyang mga anak.
8. Ang mga lolo't lola ni Alexander ay gumagawa ng siyentipikong pananaliksik.
9. Gusto ni Alexander na maayos ang lahat.
10. Ang tungkulin ni Alexei ay linisin ang mga silid.

Nilalaman: ehersisyo na may mga sagot

Panimulang Yunit. Maligayang pagdating sa Planet ng English!
Yunit 1. Ang Nagkakaisang Pamilya ang Pinakamagandang Kayamanan
Yunit 2. Walang Lugar na Gaya ng Tahanan
Yunit 3. Ano ang Ginagawa ng mga Mag-aaral sa Kolehiyo?
Yunit 4. Isang Pangarap na Silid-aralan
Yunit 5. Ano ang Iyong Libangan?
Proyekto 1 (Pambungad na Yunit, Yunit 1 - 5). Pagtuklas sa Buhay ng mga Artista
Kabisaduhin ang Iyong Mga Kasanayan 1. Youth Camp Application Form
Yunit 6. Paano Ako Makakapunta Doon?
Yunit 7. Mga Tradisyon sa Pagkain
Yunit 8. Mga Tindahan at Pamimili
Yunit 9. Palakasan sa Lupa, sa Tubig, sa Hangin
Yunit 10. Ano Ang Ginagawa Mo ngayon?

Ang materyal sa pagtuturo ay nagbubuod sa nilalaman ng materyal sa mataas na paaralan

Proyekto 2 (Mga Yunit 6 - 10). Pagpaplano ng Hop-on/Hop-off Bus Tour
Master Your Skills 2. Application para sa Schengen Visa
Yunit 11. Moscow: Its Past and Present
Yunit 12
Yunit 13. Isang Sulyap sa Britain
Yunit 14. Customs, Traditions, Superstitions
Yunit 15. Ang Kabukiran o ang Malaking Lungsod?
Proyekto 3 (Mga Yunit 11 - 15). Pagsusumite ng Manuskrito sa Publishing House
Kabisaduhin ang Iyong Mga Kasanayan 3. Pagsulat ng Artikulo Tungkol sa Iyong Bayan
Yunit 16. Ang Olympic Movement
Yunit 17. Sining at Kultura
Yunit 18. Mga Kababalaghan sa Mundo
Yunit 19. Tao at Kalikasan
Yunit 20. Ang Daan sa Isang Karera
Proyekto 4 (Mga Yunit 16 - 20). Ang Tunay na Propesyonal ay Kailangang Maging Mahusay
Kabisaduhin ang Iyong Mga Kakayahan 4. CV o Resume?
apendiks. Hindi regular na mga pandiwa.

Ang aklat ay inihanda alinsunod sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard at nahahati sa mga paksang naaayon sa mga pangunahing paksa. kurikulum ng paaralan- matematika, wikang Ruso, mundo sa paligid, wikang Ingles, pagbasang pampanitikan. Ang lahat ng materyal ay ipinakita sa isang mapaglarong paraan. Sa iba pang mga manwal, ang aklat ay namumukod-tangi para sa istraktura nito at hindi karaniwang pagtatanghal ng materyal, na maingat na ginawa ng mga may karanasang metodologo. Magagawa ng bata na independiyenteng markahan kung gaano karaming oras ang aabutin niya upang makumpleto ang mga gawain, pati na rin suriin ang kanyang trabaho sa pamamagitan ng pagpili ng naaangkop na emoticon.
Ang pag-aaral ng kalahating oras lamang sa katapusan ng linggo, ang bata ay ligtas na pagsasama-samahin ang kaalaman na nakuha sa paaralan, ulitin ang materyal na sakop, at magkakaroon ng isang kawili-wiling oras.
Ang aklat ay makakatulong sa mga magulang at guro na ayusin ang paglilibang ng bata sa isang kawili-wili at epektibong paraan.

Ang istraktura at nilalaman ng aklat-aralin ay ginagawang posible na ibuod ang materyal na sakop sa sekondaryang paaralan at matiyak ang pag-unlad ng kaalaman, kasanayan at kakayahan sa isang bago, mas mataas na antas. Espesyal na atensyon binayaran sa pagbuo ng pang-edukasyon at nagbibigay-malay na bahagi ng kakayahang makipagkomunikasyon, kung saan ginamit ang mga takdang-aralin ng proyekto. Kapag nag-compile ng mga gawain, ang mga kinakailangan ng Unified pagsusulit ng estado.
Ang disc ay isang koleksyon ng mga audio material para sa textbook.
Para sa mga mag-aaral sa mga institusyon ng elementarya at sekondaryang bokasyonal na edukasyon.

I-download at basahin ang Planet of English, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., Koyranskaya E.A., 2012

Ang aklat-aralin ay binuo na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng pangalawang pangkalahatan at pangalawang bokasyonal na edukasyon, pati na rin ang profile ng bokasyonal na edukasyon. Ang istraktura at nilalaman ng aklat-aralin ay nagbibigay-daan sa iyo na ibuod ang materyal na sakop sa sekondaryang paaralan at tiyakin ang pag-unlad ng kaalaman, kasanayan at kakayahan sa isang bago, mas mataas na antas. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa pagbuo ng pang-edukasyon at nagbibigay-malay na bahagi ng kakayahang pangkomunikasyon, kung saan ginamit ang mga gawain sa disenyo. Kapag nag-iipon ng mga gawain, ang mga kinakailangan ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri ay isinasaalang-alang. Ang aklat-aralin ay isang mahalagang bahagi ng paketeng pang-edukasyon at pamamaraan, na kinabibilangan ng mga workshop para sa sosyo-ekonomiko at makatao na mga profile. Ang disc ay isang koleksyon ng mga audio material para sa textbook. Ang aklat-aralin ay inilaan para sa mga propesyonal na mag-aaral mga organisasyong pang-edukasyon mastering propesyon at specialty ng pangalawang bokasyonal na edukasyon.

I-download at basahin ang Planet of English, English textbook para sa mga institusyon, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., Koyranskaya E.A., Lavrik G.V., 2017

Sa gabay ay makikita mo buong impormasyon sa mga pangunahing paksa ng kurikulum ng paaralan para sa kurso ng elementarya: matematika, wikang Ruso at pagbasa sa panitikan, ang mundo sa paligid. Ang materyal ay ipinakita sa isang naa-access, maigsi na paraan at binibigyan ng sapat na bilang ng mga halimbawang nagpapakita. Ang mga pagsubok ay inaalok para sa pagpipigil sa sarili at pagsubok ng kaalaman. Ang publikasyon ay inihanda alinsunod sa mga kinakailangan ng bagong pamantayang pang-edukasyon.
Ang isang multimedia CD na may mga interactive na gawain ay makakatulong sa mga mag-aaral na hindi lamang ulitin ang materyal na sakop, ngunit subukan din ang kanilang kaalaman bago ang mga eksaminasyon, at maghanda para sa panghuling sertipikasyon.
Ang handbook ay magpapahintulot sa mga mag-aaral sa mga baitang 1-4 na maghanda para sa mga aralin nang mag-isa, at ang mga magulang, nang walang labis na pagsisikap, ay tulungan ang mga bata na makatapos. takdang aralin at subukan ang kanilang kaalaman.

I-download at basahin ang Kumpletong sangguniang aklat ng mag-aaral, mga baitang 1-4, Bezkorovainaya E.V., Berestova E.V., Vakulenko N.L., 2015

I-download at basahin ang Maligayang pista opisyal, Pumunta tayo sa ika-5 baitang, Bezkorovainayya E.V., 2014

Ang allowance ay makakatulong sa iyong anak na gumastos ng kapaki-pakinabang bakasyon sa tag-init. Ang pagsasagawa ng mga nakakaaliw na gawain, paglutas ng mga hindi karaniwang gawain, paglutas ng mga crossword puzzle, mga palaisipan, ang bata ay hindi lamang magsaya, ngunit bumuo din ng lohikal na pag-iisip, imahinasyon, talino sa paglikha.

Planeta ng Ingles. aklat-aralin sa Ingles. Bezkorovanaya G.T. at iba pa.

ika-4 na ed. - M.: 2017 - 2 56 p.

Binuo ang aklat-aralin na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng mga pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal para sa sekondaryang pangkalahatan at sekondaryang bokasyonal na edukasyon, gayundin ang profile ng edukasyong bokasyonal. Ang istraktura at nilalaman ng aklat-aralin ay nagbibigay-daan sa iyo na ibuod ang materyal na sakop sa sekondaryang paaralan at tiyakin ang pag-unlad ng kaalaman, kasanayan at kakayahan sa isang bago, mas mataas na antas. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa pagbuo ng pang-edukasyon at nagbibigay-malay na bahagi ng kakayahang pangkomunikasyon, kung saan ginamit ang mga gawain sa disenyo. Kapag nag-iipon ng mga gawain, ang mga kinakailangan ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri ay isinasaalang-alang. Ang aklat-aralin ay isang mahalagang bahagi ng paketeng pang-edukasyon at pamamaraan, na kinabibilangan ng mga workshop para sa sosyo-ekonomiko at makatao na mga profile. Ang disc ay isang koleksyon ng mga audio material para sa textbook. Ang aklat-aralin ay inilaan para sa mga mag-aaral ng mga propesyonal na organisasyong pang-edukasyon, mastering professions at specialty ng pangalawang bokasyonal na edukasyon.

Format: pdf(2017, 256s.)

Ang sukat: 46 MB

Panoorin, i-download:drive.google

Format: djvu (2012, 256s.)

Ang sukat: 5.2 MB

Panoorin, i-download:drive.google

Format: pdf (2012, 256s.)

Ang sukat: 3 7 MB

Panoorin, i-download:drive.google

Audio mga file:

Format: mp3/zip (2012, 256s.)

Ang sukat: 40 MB

I-download: drive.google

nilalaman
Panimulang Yunit. Maligayang pagdating sa Planet of English! 4
Yunit 1. Ang Nagkakaisang Pamilya ang Pinakamagandang Kayamanan 12
Yunit 2. Walang Lugar na Gaya ng Tahanan 24
Yunit 3. Ano ang Ginagawa ng mga Mag-aaral sa Kolehiyo? 34
Yunit 4. Isang Pangarap na Silid-aralan 46
Yunit 5. Ano ang Iyong Libangan? 58
Proyekto 1 (Pambungad na Yunit, Yunit 1 - 5). Pagtuklas sa Buhay ng Artista 68
Kabisaduhin ang Iyong Mga Kasanayan 1. Youth Camp Application Form 69
Yunit 6. Paano Ako Makakapunta Doon? 70
Yunit 7. Mga Tradisyon sa Pagkain 82
Yunit 8. Mga Tindahan at Pamimili 92
Yunit 9. Sports on Land, in Water, in the Air 102
Yunit 10. Ano ang Ginagawa Mo Ngayon? 112
Project 2 (Yunits 6-10). Pagpaplano ng Hop-on/Hop-off Bus Tour 124
Master Your Skills 2. Application para sa Schengen Visa 125
Yunit 11. Moscow: Its Past and Present 128
Yunit 12. "Russia - ang ating minamahal na bansa 140
Yunit 13. Isang Sulyap sa Britain 150
Yunit 14. Customs, Traditions, Superstitions 160
Yunit 15. Ang Kabukiran o ang Malaking Lungsod? 172
Project 3 (Yunits 11-15). Pagsusumite ng Manuskrito sa Publishing House 182
Kabisaduhin ang Iyong Mga Kasanayan 3. Pagsulat ng Artikulo Tungkol sa Iyong Bayan na Pinagmulan 183
Yunit 16. Ang Olympic Movement 184
Yunit 17. Sining at Kultura 196
Yunit 18. Wonders of the World 208
Yunit 19. Tao at Kalikasan / 220
Yunit 20. Ang Daan sa Isang Karera 234
Proyekto 4 (Mga Yunit 16 - 20). Ang Tunay na Propesyonal ay Kailangang Maging Mahusay 246
Kabisaduhin ang Iyong Mga Kakayahan 4. CV o Resume? 247
apendiks. Mga Iregular na Pandiwa 250

Ang istraktura at nilalaman ng aklat-aralin ay ginagawang posible na ibuod ang materyal na sakop sa sekondaryang paaralan at matiyak ang pag-unlad ng kaalaman, kasanayan at kakayahan sa isang bago, mas mataas na antas. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa pagbuo ng pang-edukasyon at nagbibigay-malay na bahagi ng kakayahang pangkomunikasyon, kung saan ginamit ang mga gawain sa disenyo. Kapag nag-iipon ng mga gawain, ang mga kinakailangan ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri ay isinasaalang-alang.
Ang disc ay isang koleksyon ng mga audio material para sa textbook.
Para sa mga mag-aaral sa mga institusyon ng elementarya at sekondaryang bokasyonal na edukasyon.

Mga halimbawa.
Gawin ang mga pangungusap negatibo. Isulat ang lahat ng posibleng form.
1.May gatas sa bote.
2. May dalawang upuan at isa armchair sa sala.
3. May tatlong mansanas at isang peras sa kahon.
4. May kaunting katas ng suha sa baso.
5. May mga bagong bahay sa kalyeng ito.

Gawing interogatibo ang mga pangungusap.
1. May bakuran malapit sa aking bahay.
2. Mayroong maraming mga kahon sa pagdating ng bulwagan.
3. May asukal sa tsaa.
4. Maraming mga mag-aaral sa silid.
5. May refrigerator at washing machine sa aming kusina.

Libreng pag-download ng e-book sa isang maginhawang format, panoorin at basahin:
I-download ang aklat na Planet of English, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., Koyranskaya E.A., 2012 - fileskachat.com, mabilis at libreng pag-download.

• English, Practicum para sa mga specialty ng humanitarian profile SPO, Sokolova N.I., 2014 Mga aklat sa wikang Ingles
• Planet of English, Textbook of English para sa mga institusyon, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., Koyranskaya E.A., Lavrik G.V., 2017 - Ang aklat-aralin ay binuo na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng pangalawang pangkalahatan at pangalawang bokasyonal na edukasyon, pati na rin ang profile ng bokasyonal na edukasyon. … Mga aklat sa wikang Ingles
• English, Planet of English, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., 2012 - Ang istraktura at nilalaman ng aklat-aralin ay nagbibigay-daan sa iyo upang ibuod ang materyal na sakop sa mataas na paaralan at tiyakin ang pag-unlad ng kaalaman, kasanayan at kakayahan sa isang bagong, ... Mga aklat sa wikang Ingles
• English, Practicum para sa mga specialty ng humanitarian profile ng SPO, Sokolova N.I., 2004 - Ang workshop ay naglalayong bumuo ng mga kasanayan sa pagbasa, pagsasalita at pagsulat sa propesyonal na mga tema humanitarian orientation at ang pagbuo ng hindi lamang komunikatibo, ngunit ... Mga aklat sa wikang Ingles

Ang mga sumusunod na tutorial at libro:

• Balarila ng Ingles ng siglo XXI, Ionina A.A., Sahakyan A.S., 2006 - Ibinigay pagtuturo ay teoretikal at praktikal na kurso gramatika ng modernong Ingles, na nagpapahintulot, sa batayan ng isang malinaw at maigsi na sinabi ... Mga aklat sa wikang Ingles
• 100 pinakakaraniwang phrasal verbs, Alekseenko N.V., 2015 - Ang mga Phrasal verbs ay nararapat na ituring na isa sa pinakamahirap na bahagi sa pag-aaral ng English grammar. Ang Phrasal Verbs ay mga pandiwa na may pang-ukol at... Mga aklat sa wikang Ingles
• Nakakaaliw na mga pagsasanay, English Grammar para sa Primary School, Timokhina E.E., Krizhepolskaya M.V., 2006 - Ang aklat-aralin ay idinisenyo para sa mga mas batang mag-aaral na nagsisimula pa lamang na makabisado ang mga pangunahing kaalaman ng wika at sa loob ng dalawang taon (at kung sino ... Mga aklat sa wikang Ingles
• Jane Eyre, Ang Natatanging Paraan ng Pagtuturo ng Wika ni W. Rathke, Bronte S., 2018 - Isa sa mga pinakamahusay na paraan upang matuto ng wikang banyaga ay ang pagbabasa gawa ng fiction unti-unting pagkabisado ng bokabularyo at gramatika. Nag-aalok kami ng pagtuturo... Mga aklat sa wikang Ingles

Nakaraang mga artikulo:

• English for Lawyers, Sheveleva S.A., 1999 Mga aklat sa wikang Ingles
• English for Lawyers, Sheveleva S.A., 2005 - Textbook na inihanda para sa mga mag-aaral ng mga legal na specialty, faculty at unibersidad. Kabilang dito ang pangunahing impormasyon sa phonetics at grammar sa ... Mga aklat sa wikang Ingles
• English self-instruction manual, American version, textbook, Sokolova L., 2004 - Ang libro ay naglalaman ng absolute minimum mga tuntunin sa gramatika at mga termino at halos 1000 pinakakaraniwang salita; gumagamit ng Russian transcription na sapat upang ilarawan... Mga aklat sa wikang Ingles
• Mga sikat na gramatika ng wikang Ingles, Nekrasova E.V., 1999 - Mga pangunahing modelo ng isang simpleng pangungusap sa Ingles. Ang isang English na pangungusap ay maaaring binubuo ng dalawang elemento: Dogs bite. The girl scree med. Kumakagat ang mga aso. … Mga aklat sa wikang Ingles

Ministri ng Edukasyon at Agham ng Republika ng Khakassia

Edukasyong bokasyonal na badyet ng estado

pagtatatag ng Republika ng Khakassia " Propesyonal na institusyon No. 15"

KINIKULALA

sa isang pulong ng mga guro ng MO

(Mga minutong may petsang "___" ______ 2016 Hindi. __)

APPROVE

Deputy direktor ng pamamahala

O.A. Kailachakova

"___" __________ 2016

SOFTWARE WORKBOOK

DISIPLINA NG EDUKASYON

WIKANG INGLES

Developer:

Kravchuk A.M.,

guro

Bey

2016

#1 Bokabularyo: numero

Gramatika: personal panghalip, ang pandiwa ay

TANDAAN!

Math Actions

+ plus - minus * beses

: hinati ng = ay

1. Gawin ang mga kalkulasyon.

13 + 12 = 24: 3 = 4 * 7 =

3 * 6 = 16 – 5 = 30 – 15 =

24: 2 = 4 + 17 = 11 – 3 =

2. Maglagay ng angkop na panghalip na pantangi.

1. Si Ben ay isang maliit na bata. … ay anim.

2. Si Max ay isang sundalo. … ay matapang.

3. Si Lily ay isang dalaga. … ay napakaganda.

4. Si Nick at Ann ay malayo sa Moscow. …nasa bukid.

5. Ito ang kwarto ni Ben. ... maganda.

6. Ito ay mga bagong libro. … ay kawili-wili.

7. Ito ay si Elsa. … ay isang mag-aaral.

8. Sina Nick at Max ay mga mag-aaral. … ay mga estudyante ng isang kolehiyo.

9. Maliit ang mga kuwarto ngunit … magaan at mainit.

10. Si Hans ay isang bagong estudyante. … ay mula sa Germany.

3. Ipasok ang angkop na panghalip na pantangi sa mga mungkahing sagot sa mga tanong .

1. Bago ba ang iyong bahay? – Oo, … ay.

2. Nasa English ba ang mga mag-aaral ngayon? - Oo mga.

3. Nasa Green Street ba ang iyong kolehiyo? – Oo, … ay.

4. Magkapatid ba sina Helen at Bess? - Oo mga.

5. Ang kapatid ba ni Ben ay isang inhinyero? - Oo, ... ay.

6. Pula ba ang mga lapis? – Hindi, … hindi.

7. Kumportable ba ang silid na ito? - Hindi, ... hindi.

8. Bakasyon ba ngayon si Ben? - Hindi, ... hindi.

9. Mabait ba si Helen? - Oo, ... ay.

10. Engineer ka ba? - Oo, … am.

4. Punan ang mga puwang ng angkop na anyo ng pandiwa sa maging .

1. Ikaw …… mula sa Australia.

2. Ang aking guro sa Ingles …… Mr Simpson.

3. Ako …… labing pitong taong gulang.

4. Ang aking lapis…… sa aking bag.

5. Kami…… sa bahay.

5. Gumawa ng mga pangungusap gamit ang negatibong anyo ng pandiwa sa maging .

1. Itong kape / mainit.

2. Sam / sa silid-aralan.

3. Kami / labing walong taong gulang.

4. Sila / mula sa Espanya.

5. ako / gutom.

6. Bumuo ng mga pangungusap na patanong mula sa mga iminungkahing salita. Pagkatapos ay piliin ang angkop na mga sagot para sa kanila.

2. ikaw / ay / Russia / mula sa / ?

3. sa / bahay / ay / tatay / mo / ?

4. mga guro / at Helen / ay / Ben / ?

5. Sarah / ay / nagugutom/ ?

a). Oo siya ay. b). Hindi, hindi sila. c). Hindi, hindi.

d). Oo, siya nga. e). Oo, kami. f). Oo ako.

7. Sumagot sa mga tanong .

1. Lalaki ba ang English teacher mo?

2. Berde ba ang iyong aklat-aralin?

3. Dilaw ba ang paborito mong kulay?

4. Nasa kolehiyo ka na ba ngayon?

5. Galing ba ang iyong mga kaibigan ang USA?

#2 Grammar: possessive pronouns,

mayroon nakuha

1. Idikit possessive mga panghalip .

1. Bago ba ang iyong bag? - Oo, … bago ang bag .

2. Gusto ko …sumbrero, Ann.

3. Huwag itanim ang punong ito! ... nabali ang sanga.

4. Max, may bago kang trabaho. Gusto mo ba ng… bagong trabaho?

5. … laging sinasabi sa akin ng mga kaibigan ang lahat.

6. Ang aming aso ay gustong tumakbo pagkatapos ng ... buntot.

2. 0 1 .

Makinig at basahin ang diyalogo.

Sino o ano ang Floppy?

Lauren: pusa mo ba yan?

Harvey: Hindi, wala akong pusa. May aso ako

– ang pangalan niya ay Patch. At ang aking kapatid na babae ay may kuneho.

Lauren: Ano ang kanyang pangalan?

Harvey: floppy.

Lauren: Hindi ang kuneho - ang iyong kapatid na babae!

Harvey : Pasensya na. Ang pangalan ng kapatid ko ay Eva.

Lauren: May kapatid ka bang lalaki?

Harvey : Oo meron ako. Sam. Pero wala siya sa bahay.

Lauren: Nasaan na siya?

Harvey: Hindi ako sigurado. Hindi niya dala ang cellphone niya.

3. Piliin mula sa diyalogo (pagsasanay 2) ang lahat ng mga halimbawa ng paggamit mayroon nakuha at kumpletuhin ang talahanayan.

● Ako____ ay nakakuha…

● Meron kang…

● Siya / Siya / Ito____ ay nakakuha…

● Mayroon kaming…

● Mayroon silang…

● Ako____ ay nakakuha…

● Wala kang…

● Siya / Siya / Ito____ ay nakakuha…

● Wala kaming…

● Wala silang…

● Mayroon ba akong…? -

Oo, ako …/ Hindi, hindi pa.

● ___ ikaw/kami/sila ay nakakuha...? -

Oo, ikaw/kami/sila ay mayroon/

Hindi, ikaw/kami/sila ay wala pa.

● Mayroon ba siyang…?

Oo, mayroon siya/

Hindi, siya ay hindi pa.

4. Komplemento mga mungkahi sang-ayon at negatibo anyo mga ekspresyon nagkaroon . Gamitin impormasyon mula sa diyalogo sa ex . 2.

1. Harvey ____________ isang pusa.

2. Harvey______ isang aso.

3. Eva _____________ isang kuneho.

4. Eva at Harvey __________ isang kapatid.

5. ___________ ni Sam ang kanyang mobile kasama niya.

5. Punan ang mga patlang ng angkop na anyo ng pagpapahayag mayroon nakuha .

1. Ako … isang komportableng flat.

2. Nick … maraming kaibigan.

3. Sila … maraming bulaklak sa kanilang hardin.

4. Siya... mahaba ang buhok.

5. Ang sakahan … dalawang bagong traktora.

6. Ikaw … isang magandang koleksyon ng mga selyo.

7. Kami … isang magandang bahay.

8. Ang pusa ... tatlong kuting.

6. Bumuo ng interrogative form at magbigay ng mga sagot.

1. Si Ann ay nakakuha ng bagong amerikana.

2. Nakakuha si Nick ng scooter.

3. Mayroon silang lumang hardin.

4. May aso ang mangangaso.

5. Mayroon kang dalawang puno ng mansanas sa hardin.

#3 Bokabularyo, pagbasa at pagsulat: naglalarawan ng mga tao

1. Itugma ang paglalarawan sa angkop na larawan.

a). Nasa katanghaliang-gulang na si Molly. Siya ay may magandang mukha at maitim na buhok. Medyo mataba siya.

b). Bata at payat si Peggy. Medyo payat pa siya. Siya ay may makatarungang buhok at regular na mga tampok.

c). Si Alice ay kaakit-akit at napakababae. Siya ay may mahabang blond na buhok at magagandang binti.

d). Gusto ni Mary ang isport. Medyo athletic siya. Siya ay slim at maganda ang pangangatawan. Maitim ang buhok niya.

e). Nasa katanghaliang-gulang na si John. Medyo heavy-set siya. May balbas siya at nakasuot siya ng maitim na salamin.

f). Gwapo si Ron. Mayroon siyang regular na mga tampok. Wala siyang bigote.

g). Si Jack ay maikli ngunit maganda ang pangangatawan at eleganteng. Siya ay may patas na buhok.

h). Napakagwapo ni Tom. Matangkad siya, matipuno at maganda ang pananamit. Siya ay may blond na buhok.

i). Maganda si Michael. Siya ay may mahabang maitim na buhok, balbas at bigote.

1. 2.3.4.5.

6.7.8.9.

2. Basahin ang teksto, alamin kung ang mga sumusunod na pahayag ay totoo:

Tulad ng alam mo, ang mga tao mula sa iba't ibang bansa ay hindi magkatulad. Halimbawa, ang mga tao mula sa Denmark, Norway at Sweden ay karaniwang matangkad. Mayroon silang patas na buhok, asul na mga mata at maputlang balat.

Karamihan sa mga tao sa Italy, Spain at Greece ay maikli. Mayroon silang itim o maitim na kayumangging kulot na buhok, kayumangging mga mata at kayumangging balat.

Karamihan sa mga tao mula sa Africa ay may itim na kulot na buhok at napakaitim na balat. Mayroon din silang maitim na kayumangging mga mata, buong labi at isang malapad at matangos na ilong.

Ang mga tao mula sa mga bansang Arabo ay may maitim na buhok at maitim na kayumangging mga mata. Nagkaroon sila ng maitim na balat.

a). Ang mga tao mula sa Norway at Sweden ay may patas na buhok, kayumangging mga mata at kayumangging balat.

b). Karamihan sa mga tao sa Italy, Spain at Greece ay maikli at may maitim na tuwid na buhok at maitim na kayumangging mga mata.

c). Ang mga tao mula sa Africa ay may itim na kulot na buhok at napakaitim na balat.

d). Ang mga tao mula sa mga bansang Arabo ay may magandang buhok, asul na mga mata at maputlang balat.

3. Sumulat ng teksto tungkol sa iyong sarili, na pinipili ang naaangkop na opsyon:

Hi! Ang pangalan ko ay ... ako ay labinlimang (labing-anim, labing pito, labing-walo). Nakatira ako sa Beya.

Matangkad ako (hindi masyadong matangkad, maikli, nasa gitna ang taas). Payat ako (hindi masyadong payat, medyo mataba). Bilog ang mukha ko (kuwadrado, oval). Mayroon akong isang makatarungang (maitim) na balat. Mayroon akong isang tuwid (nakatalikod, baluktot) na ilong. Mayroon akong malalaking (maliit) na asul (kastanyo, itim, kulay abo) na mga mata. Itim ang buhok ko (fair, dark, blond, chestnut), straight (curly) at mahaba (maikli, hindi masyadong mahaba).

Nag-aaral ako sa technical college. Gusto ko ang aking propesyon sa hinaharap at gagawin ko ang aking makakaya upang maging isang mabuting manggagawa.

#4 Bokabularyo: miyembro ng pamilya, possessive's

nakikinig : dialogue upang ilarawan kung sino ang mga tao

1. Suriin ang family tree ng pamilya Holly at kumpletuhin ang mga pangungusap gamit ang mga sumusunod na salita:

asawa - asawaasawa - asawa

nanay, nanay - inaama, ama - tatayanak - anakanak na babae - anak na babaekapatid - kapatidkapatid na babae - kapatid na babae

lola - lolalolo - Lolo

apo - apoapo – apo

Tiya - Tiyatiyuhin - tiyuhinpamangkin - pamangkinpamangkin - pamangkinpinsan – pinsan

kapatid ( kapatid na babae)

1. Si James ay kay Holly…. 6. Si Owen ay kanya ....

2. Si Leo ay kanya .... 7. Si Sarah ay kanya....

3. Si Kate ay kanya .... 8. Si Charlie ay kanya....

4. Si Emma ay kanya .... 9. Siya si Elliot....

5. Aliceaykanya … .

2. Tukuyin relasyon ng pamilya miyembro ng pamilya Holly.

1. Si Leo ay kay Sarah.... 9. Si Sara ay kay Leo….

2. Si James ay kay Emma…. 10. Si Emma ay James' ... .

3. Si Holly ay kay Kate.... 11. Si Kate ay kay Holly ... .

4. Si Grace ay kay Elliot…. 12. Si Elliot ay kay Grace….

5. Si Kate ay kay Owen…. 13. Si Owen ay kay Kate ... .

6. Si James ay kay Kate.... 14. Si Kate ay si James´ ... .

7. Si Alice ay kay Sarah…. 15. Si Sarah ay kay Alice ... .

8. Si Charlie ay kay Owen.... 16. Si Owen ay kay Charlie ... .

3. Punan ang mga nawawalang salita.

mga bata – mga bata

mga apo - mga apo

apo - apo

apo - apo

magulang – magulang

mga lolo't lola - lolaatLolo

a). anak + anak na babae = ?

b). nanay + tatay = ?

c). lola + lolo = ?

d). apo + ? = ?

4. 02.

Makinig sa diyalogo at markahan ang mga sumusunod na pahayag bilang tama (T) o mali ( F ).

1. Si Emily ang ina ni Tom. -F

2. Si Oliver ay 5.-___

3. Si Sophie ay anak ni Tom. -___

4. Wala sa larawan ang mga magulang ni Tom. -___

5. Si David ay kapatid ni Tom. -___

6. Si Alison ay asawa ni David. -___

7. Birthday party ni Tom. -___

5. Punan ang mga puwang.

5.

5

1. Si Anna ay kay Brian …………………….

2. Si Jessica ay si Susan "s …………… ..

3. Si Michael ay kay Robert …………

4. Si Henry ay kay Laura …………………

5. Si Emily ay kay Brian ……………

6. Si Henry ay kay Robert …………………

7. Si Brian ay si Henry "s …………….

8. Si Robert ay kay Henry ……………

9. Si Peter ay kay Jessica …………………….

10. Si Robert ay kay Brian ……………………

11. Si Anna ay si Peter "s …………….

12. Si Laura ay kay Emily ……………

13. Si Laura ay si Jessica "s …………… ..

14. Si Emily ay kay Michael ……………

15 . Si Brian ay kay Emily ……………

. Punan pumasa .

#5 nagsasalita : tungkol sa pamilya

Gramatika: present simple

nakikinig: tungkulin tungkol sa bahay

1. Isadula ang diyalogo gamit ang mga sumusunod na tanong.

● Malaki ba o maliit ang iyong pamilya? - Ang aking pamilya ay...

● Sino ang iyong mga magulang? – Ang pangalan ng aking ama ay… Ang pangalan ng aking ina ay…

● Mayroon ka bang kapatid na lalaki o babae? – Oo, mayroon akong isang kapatid na lalaki (isang kapatid na babae). Ang kanyang (kanyang) pangalan ay…

● Ilang taon na ang iyong ina (tatay, kapatid, kapatid)? - Ang aking ina ay ... Ang aking ama ay ...

● May asawa na ba ang iyong kapatid (kapatid na babae)? - Oo hindi, ....

● Sino ang iba mong kamag-anak? - Ang iba kong mga kamag-anak ay...

2. Ilagay Mga pandiwa sa mga bracket sa ang kasalukuyan mga simpleng panahunan.

1. Sahildren (to like) to play computer games. 2. Ang aking kapatid na babae (para magbasa) ng mga librong Ingles at Pranses. 3. Ang aming pinsan (tumira) sa nayon. 4. Ang kanilang anak (papasok) sa paaralan araw-araw. 5. Ako (na nais) na maging isang manggagawa. 6. Ang aking lola (upang hawakan) ako sa kamay. 7. Ako (para makita) ang aking pamangkin tuwing Biyernes. 8. Ang asawa ng aking kapatid na lalaki (upang magturo) ng Russian sa paaralan. 9. Ang aming kapatid na babae (na manirahan) sa USA. 10. Lagi akong (bumangon) ng 7 o'clock.

3. Gumawa ng mga pangungusap mula sa mga sumusunod na salita. Isalin ang mga pangungusap na ito sa Russian.

1. tuwing Lunes, sa ospital, nagtatrabaho ang asawa ko.

2. panonood, ang kanyang anak, TV, madalas.

3. sakay ng kotse, palaging, pumupunta, ang kanilang tiyuhin, sa opisina.

4. kapatid ko, maaga, umuuwi, kadalasan, dumarating.

5. upang makinig sa musika, sa hardin, bihira, ang iyong lolo, gusto.

4

sa fl y – siya/siya/ito fli es

. a ). Bumuo ng 3rd person na isahan ang kasalukuyan simple lang mga panahunan ang mga sumusunod na pandiwa:

umupo, magbasa, mag-skate, gawin, magtanong, makita,

lumapit, maghugas, magturo, lumipad, maghalo, maglaro.

b). Hatiin sila sa mga sumusunod na grupo:- s [ s ], - s [ z ], - es [ iz ].

5. Ipahayag ang iyong hindi pagsang-ayon sa mga sumusunod na pahayag.

Sample: Gumising sila ng maaga. -Hindi sila gumising ng maaga.

Nagsasalita siya ng French. -Hindi siya nagsasalita ng French.

1. Natututo ng Ingles ang kanyang mga anak. 2. Ang kapatid ni Tom ay nakatira sa isang maliit na nayon. 3. Ang mga lalaki ay mahilig sa basketball. 4. Alam niya ang aking address. 5. Dito nagtatanim ng patatas ang mga magsasaka. 6. Nagtuturo si Mary sa paaralan. 7. Pupunta kami sa bansa kapag tag-araw 8. Pupunta ako sa opisina sakay ng bus. ang gabi. 10. Ang mga mag-aaral ng aming pangkat ay nag-aaral ng Ingles. 11. Naglalaro ng tennis sina Ann at Mary. 12. Gusto ng mga magulang ko ang ice-cream. 13. Ang aming apo ay nakatira sa USA.14. ako pag-aaral sa ang unibersidad.

6. Gumawa ng mga pangungusap mula sa mga sumusunod na salita. Isalin ang mga ito sa Russian.

1. New York, mga bata, manirahan, sa, huwag, Tom's.

2. pizza, kuya, kumain, huwag, my.

3. Lady Gaga, parang, my, don't, mga kaibigan.

4. ang kanilang, ay hindi, sa isang hotel, tiyuhin.

5. magulang, magsalita, huwag, siya, Ingles.

7. 03. Makinig sa tatlong kuwento at itugma ang tagapagsalita sa kanyang sinabi:

a). Gusto kong malinis at maayos ang aming tahanan. Nasisiyahan akong tumulong sa aking mga magulang.

b). Ang mga tungkulin ko sa bahay ay maglinis ng mga kwarto, maglaba ang mga pinggan pagkatapos kumain, mag-shopping.

c). May problema ako sa parents ko dahil ayaw nila na hindi ako naglilinis ng kwarto ko.

Tagapagsalita 1

Tagapagsalita 2

Tagapagsalita 3

8. Ipasok sa lugar ng mga puwang gawin , ginagawa , don ´ t , hindi ’ t .

a). …ang tatay mo ay nagtatrabaho sa Abakan? - Hindi siya...

b). ...ang iyong mga pinsan ay nakatira malapit ang paaralan? Oo sila...

c). …gumagamit ng computer ang lolo mo? - Hindi siya...

d). … magsisimula ang kanyang mga aralin sa 9 o'clock? Oo sila...

e). … umiinom ng kape ang kanyang pamangkin? - Hindi siya...

9. Idikit angkop patanong ang mga salita .

1. …… wikang banyaga ang sinasalita ng iyong kapatid na babae? 2.…… nakatira ka ba? 3. … may hapunan ka ba? 4. …… karaniwan mong ginagawa sa tag-araw?

10. Magtanong gamit ang mga ibinigay na salita.

1. nakakaalam, sino, Ingles, mabuti? 2. ang kapatid mo, nagtatrabaho, gumagawa, saan? 3. alam mo, ano, tungkol sa lungsod na ito? 4. paano, ikaw, gumastos, ginagawa, ang iyong mga pista opisyal? 5. gawin, gawin, ano, ikaw? 6. musika, gawin, ano, parang, sila? 7. siya, bakit, bumangon, maaga, ginagawa?8. pumunta ka sa kama, ikaw, gawin, kadalasan, Ano oras?

11. Magtanong gamit ang mga salitang tanong sa mga bracket.

1. Pumupunta ang mga kaibigan ko sa bansa tuwing Linggo.(Sino? Bakit? Kailan?) 2. Nakatira si Ann sa sentro ng lungsod.(Sino? Saan?) 3. Pumupunta si Nick sa opisina sakay ng kotse.(Saan?) 4. Ang mga kapatid na babae ni Ann ay nakatira sa bansa kadalasan.(Saan? Sino?) 5. Palaging gumising ng napakaaga ang kapatid ni Tom.(WHO?)

#6 Bokabularyo: ang bahay

nakikinig : dialogue para ilarawan ang bahay

Gramatika : doon ay / doon ay

1. Hanapin ang mga salitang ito sa larawan at isalin ang mga ito sa Russian.

A. MGA KWARTO (#1-10)

isang banyo

kwarto

isang silid-kainan

isang garahe

isang hardin

isang bulwagan

kusina

isang sala

ang pag-aaral

isang palikuran

B. MGA BAHAGI NG ISANG KWARTO (#11-15)

isang balkonahe

ang kisame

ang sahig

ang hagdanan

ang pader

C. MGA BAGAY SA ISANG KWARTO (#16-31)

isang arm chair

isang paliguan

isang kama

isang karpet

isang kusinilya

isang aparador

isang fireplace

isang refrigerator

isang lampara

isang ilaw

salamin

ang halaman

isang istante (istante)

paliguan

isang sofa

isang washing machine

TANDAAN!

ang hagdanan

sa itaas

sa baba

ang FIRST FLOOR sa Russia = ang GROUND FLOOR sa UK.

2. a ). Kumpletuhin ang talahanayan gamit ang mga ibinigay na expression.

a). maligo b). nagluluto ng hapunan,

c). manood ng telebisyon, d). umupo sa labas,

e). matulog sa kama, f). magbasa ng mga pahayagan,

g). uminom ng isang tasa ng tsaa, h). maligo ka

i). magsuot ng damit, j). magtanim ng mga bulaklak

sombrero ang ginagawa namin

kusina

isang sala

kwarto

isang banyo

ang hardin

b). Sabihin sa amin kung ano ang ginagawa mo at ng iyong mga miyembro ng pamilya sa mga lugar na ito. Gumamit ng mga salita: palagi , kadalasan , madalas , minsan .

3. 04. Isang mag-asawa ang naghahanap ng matitirahan. Makinig sa kanilang dialogue sa maybahay ng bahay. Idikit nakaligtaan ang mga salita .

Kim: Napakaganda ng hardin, gusto ko ito.

Leo: may garahe ba?

Barbara: Ay, oo, may malaking garahe doon. Tara na sa loob ng bahay. … Ito ang(1) _______ . Mayroong limang silid sa palapag na ito, ang kusina, ang(2) __________, ang sala, ang(3) _________, ang aklatan...

Leo: Wow! May library, Kim!

Barbara: Ito ang salas.

Kim: Gustung-gusto ko ang mga kasangkapan, ang lumang sofa, ang mga armchair,(4) __________.

Barbara: At ito ang(5) __________ . Ito ay napakalaki, tulad ng nakikita mo.

Kim: May panghugas ng pinggan?

Barbara: Hindi, hindi. Ito ay isang lumang bahay, tingnan mo.

Leo: Hindi bale. Sa tingin ko ito ay kaibig-ibig. Mayroon bang a(6) ___________ sa ibaba?

Barbara: Oo, may isa sa ibaba at may tatlo sa itaas.

Kim: Mayroon bang mga kapitbahay na may mga bata?

Barbara: Wala, walang kapitbahay na malapit dito. Ngunit may ilang mga pamilya na may mga anak sa nayon.

Kim: Magaling yan. Dito ka nakatira sa bahay na ito, tama ba, Mrs...?

Barbara: Tawagin mo akong Barbara, mahal. Oo, dito ako tumira. Matagal na panahon. Ngayon ako ay

nakatira sa nayon. Tara sa taas.

4. Piliin tamang opsyon, isalin sa Russian.

1. Meron / Meron paliguan sa banyo. 2.doon ay / Meron mga poster sa aking kwarto. 3.Wala / Wala isang fireplace sa aming silid-kainan. 4.Meron / Wala anumang halaman sa bahay ng kapatid ko. 5.Wala / Wala isang computer sa bulwagan. 6.Meron / Meron isang refrigerator sa kusina.

#7 Grammar at pakikinig : meron/meron

Talasalitaan: pang-ukol ng lugar

nagsasalita: ang bahay

1. 0 5 . Dumating sina Louise at Eric sa Scotland para sa katapusan ng linggo at nanatili sa isang hotel ang Craigdarroch bahay-panuluyan . Makinig sa diyalogo at ipahiwatig kung aling mga bagay ang available sa hotel at alin ang hindi:

□ isang elevator □ TV □ WiFi □ isang kainan □ isang bar □ magandang view

2. Kumpletuhin ang diyalogo gamit ang mga angkop na anyo ng turnover doon ay / doon ay at, kung kinakailangan, anuman .

- Kamusta. Interesado ako sa apartment na mauupahan.

- Ah sige. Hayaan mong sabihin ko sa iyo ang tungkol dito.(1) … isang malaking sala at(2) …isang maliit na kusina.

- (3) … isang mesa sa kusina?

- Hindi,(4) …. Pero(5) … isang napakagandang dining room na may lamesa at ilang upuan.

- Ayos lang. Paano ang mga silid-tulugan? Ilang silid-tulugan(6) … ?

- (7) … tatlong silid-tulugan at isang banyo.

- (8) …isang shower sa banyo?

- oo,(9) …

- Mabuti.(10) … mga bookshelf sa sala?

- Hindi, pasensya na. Pero(11) …ilang mga aparador.

- OK lang. Sa tingin ko ito ay perpekto para sa amin. paano

…sa pagitan … … kabaligtaran … … sa …

4. Kumpletuhin ang paglalarawan ng silid ni Tom.

Ito ang kwarto ni Tom. Malaki ito at magaan. Merong higaan…. May desk.... Ang computer ni Tom ay …. Nandiyan ang lampara... May mga istante na may mga libro. May maliit na TV…. Ang wardrobe ni Tom ay …. Mayroong ilang mga poster … . Walang carpet.... Ang gitara ni Tom ay …. Walang anumang halaman … dahil hindi ito gusto ni Tom.

5. Ilarawan ang iyong bahay (apartment) sa pamamagitan ng pagkumpleto ng mga pangungusap.

Ang aking pamilya ay ... (malaki, maliit). May … (tatlo, apat, lima…) kami: … (tatay, ina, kapatid ko, kapatid ko) at ako. Lahat tayo ay nakatira sa ating … (bahay, flat). Bawat isa sa atin ay may kanya-kanyang paboritong lugar. Ang paboritong silid ng aking ama ay ... (ang sala). Mayroong … (isang flat-screen TV, isang wall unit, isang sofa, dalawang armchair). Karaniwan siyang … (nanunuod ng TV, nagbabasa ng mga pahayagan) doon. Ang paboritong lugar ng aking ina ay ang aming ... (kusina). Siya … (nagluluto doon ng aking mga paboritong pagkain, gustong umupo kasama ang isang tasa ng kape). Ang paborito kong lugar ay ang aking … (silid-tulugan). Hindi ito malaki, ngunit … (maaliwalas, magaan, at naka-istilong). Ang kulay ng dingding ay … (liwanag, madilim). Ang mga kasangkapan doon ay … (moderno, naka-istilong). Mayroong … (isang kama, isang desk, isang aparador) sa aking kwarto. Gusto ko … (nakikinig ng musika, maglaro ng mga computer games) doon.