Daria Rusinova, nagtapos sa paaralan No. 276:

Hindi lahat ay sobrang nakakatakot at nakakatakot, ang pagsusulit ay hindi masyadong mahirap. Ngunit sa palagay ko ang gayong pagsusulit ay hindi katanggap-tanggap para sa pagsubok ng kaalaman sa makatao. Imposibleng suriin ang makataong kaalaman sa sistema ng USE.

Naniniwala ako na hindi lahat GAMITIN ang mga tanong ay tama, nagkaroon ng labis na kaguluhan: ang mga mag-aaral ay dinadala sa ibang mga paaralan, maraming problema sa mga pasaporte, sa pagpuno ng mga form. Ang lahat ng ito ay nakakaapekto sa mga mag-aaral, at ang isa ay nakakaramdam ng stress at ilang uri ng panlabas na presyon. Hindi ako sumasang-ayon nang kaunti sa katotohanan na posible na suriin ang wikang Ruso sa sistema ng USE, dahil ang bahaging "C" ay nagtatakda ng napakalinaw na mga parameter para sa pagsulat ng mga sanaysay. Ang mga setting na ito ay hindi dapat labagin. Halimbawa, ang bahagi ng sanaysay na ito ay dapat na binubuo ng tatlong bahagi - panimula, gitna at konklusyon. Ang mag-aaral ay dapat magbanggit ng hindi bababa sa dalawa o tatlong halimbawa mula sa panitikan at mula sa sariling buhay. Pamantayan - 250 salita. Napakahirap para sa akin na magsulat ayon sa pamamaraan, dahil mahal ko ang wikang Ruso, mahilig akong magsulat ng mahaba, magagandang sanaysay, hindi katumbas ng mga pamantayang ito ng 250 salita. Mahirap para sa akin na bawasan ang aking mga iniisip, gumawa ng isang malinaw, pantay na pamamaraan.

Nag-aral ako sa klase ng humanities, medyo marami akong math lessons, sa school lagi akong may "4" sa mathematics, sinulat ko ang Unified State Examination na may "3". Sa tingin ko, kailangang gumawa ng hiwalay na pagsusulit sa matematika para sa humanities, na mayroong 3 oras sa isang linggo ng algebra na ito na may geometry, at para sa mga ekonomista at techies na mag-aaral ng matematika na ito sa isang unibersidad, kung saan ito ay magiging madali. lutasin ang mga halimbawa nadagdagang pagiging kumplikado na may 9 na oras ng matematika bawat linggo. Sa katunayan, lahat ay may ganitong problema. Mayroon akong maraming mga kakilala na nagsulat sa sapat magandang marka- 55, 57, ngunit sa teorya dapat sila ay nakatanggap ng higit sa 90 kung mayroon silang 57. Gayunpaman, lahat ay nakatanggap ng mas kaunti, kaya ang sukat ay napakababa. Mayroong kalituhan at napakalaking problema sa paglilipat ng mga puntos sa isang daang-puntong sukat.

Walang nakakaintindi kung paano biglang naging 80 sa 100 ang 58 puntos.

Pupunta ako sa RSUH.

Nagpasya silang gawing simple ang kanilang sistema at gumawa ng pinakamababang limitasyon - 20 puntos.

Mula sa 20 puntos at pataas sa wikang Ruso (ang mga resulta sa matematika ay hindi kailangang dalhin doon, dahil mayroong isang pagpasok sa humanitarian specialty) ay isang pagsubok, dahil nauunawaan ng lahat na ang pagsusulit ay karaniwang walang katotohanan sa esensya nito. Pagkatapos ay kailangan mong kumuha lamang ng dalawang pagsusulit para sa maraming mga specialty - araling panlipunan at Ingles.

Sergei Kazarnovsky, direktor ng Class Center:

Tumawag ako sa aking empleyado noong isang araw at tinanong kung ano ang palagay niya tungkol sa pagsusulit? Sinabi niya: "Nag-set up sila ng isang psychiatric hospital sa buong bansa, walang pakialam, ngunit may hindi makatiis."

Isipin ang isang babae pinakamahusay na mag-aaral Russia, sa paligid ay may mga naninibugho, at siya ay biglang nakakuha ng maling pagtatasa. Ang sitwasyon ay lubos na nauunawaan, at hindi lahat ng tao, kabilang ang isang may sapat na gulang, ay makatiis nito. Para sa akin, ang hysteria ay tumagos sa lahat ng aming edukasyon sa nakalipas na 15-17 taon. Nalalapat ito sa mga bata, matatanda at guro. Nagkaroon na ng conflict sa school kung sino ang kukuha sa susunod na taon klase ng pagtatapos. Ayaw nilang kunin dahil hindi lubos na nauunawaan ang mga patakaran ng laro. Walang nagtatanong sa amin ng kahit ano. Walang nagmamalasakit sa aming opinyon. Sa isa sa mga mga bilog na mesa"Ang pinuno noon ng Rosobrnadzor ng Russian Federation, Viktor Bolotov, ay sumagot sa lahat ng mga tanong na tulad nito:" Walang mga katanungan ang kailangan, ito ay magiging. At mayroong isang walang katapusang bilang ng mga katanungan, ngayon ay may malaking panganib sa isang pambansang sukat, dahil ang mga guro ay nagsimulang maghanda ng mga bata para sa pagsusulit mula sa ikalimang baitang, ang ilang mga katawa-tawa na manwal ay nilikha, at iba pa. Ang isa sa aking mga kasamahan, ang direktor ng paaralan, ay nagsabi: "Nagsimula silang magtayo ng bahay mula sa bubong, ito ay isang rebolusyon para sa sistema ng edukasyon. Ang pinakamahirap na bersyon ng pinag-isang pagsusulit ay pinili: pumasa ka nang isang beses, kung hindi mo ito naipasa, bumalik sa isang taon." Sa katunayan, sa French undergraduate system, ang pagsusulit ay maaaring kunin ng dalawang beses, sa US maaari itong kunin ng pitong beses. At mayroon kaming pinakamahirap na sitwasyon na maaari mong piliin, kaya hindi nakakagulat na kung ano ang mangyayari. Sa nakalipas na 15-17 taon, walang isang taon na hindi namin nagagawa ang isang bagay sa loob ng taon. Sa pagkakaalam ko, isang expert council para sa Unified State Examination ang ginagawa sa ilalim ng pamumuno ni Adamsky. Sa pamamagitan ng paraan, ang pagsusulit ay nagbigay ng mga positibong resulta. Biglang, ngayon sa wakas ay naisip nila kung ano ang mga externship, at ngayon gusto nilang isara ang mga ito, dahil ang mga externship ay ang pinawalang halaga ng edukasyon sa buong buhay ko. Ginawa ito upang ang mga taong mas mabilis na matuto at mas may kakayahan ay makapunta doon. In theory, doon daw sila kukuha ng pagsusulit. Ngunit ang lahat ay eksaktong kabaligtaran, ang mga bata na hindi makapunta sa ika-10 na baitang, pagkatapos ng ika-sampung baitang, ay dumating sa linya sa kanilang paaralan noong Setyembre 1 at sinabi sa mga pupunta na sa ika-11 na baitang: "Hi, kami nasa unibersidad na, sa Unibersidad." Dumaan sila sa programa sa loob ng dalawang taon para sa pera sa isang taon. Tulad ng para sa PAGGAMIT sa pangkalahatan, maaari nating talakayin ang mga detalye nang mahabang panahon, kailangan talaga nilang pag-usapan, at sasabihin ng oras kung paano gumagana ang lahat. Ano ang dapat nating gawin? Dapat tayong matutong matuto mula sa mga bata kapag ang itinuro natin sa kanila, upang sa ating tala ay makapagpatuloy sila sa pag-aaral o hindi na makapag-aral. Ngunit ito ang ating mga problema, dapat nating matutunang gawin ito, at huwag mag-tantrum. Sa "Mga sipi mula sa mga tagubilin para sa mga pagbabago sa edukasyon at pagpapalaki", na isinulat noong Marso 13, 1784 at nilagdaan ni Catherine II, may mga magagandang salita: "Huwag pilitin ang pag-aaral, papuri para sa mga pagkakaiba. Ang sining ng mga guro ay ang gawing madali ang pag-aaral hangga't maaari para sa mga bata.” O ito: “Mahirap para sa mga bata na magkaroon ng kasipagan, imposibleng magturo ng takot. Kapag natural at kusa silang natuto, saka sila mag-aaral ng kusa, tulad ng paglalaro nila. Wala na talaga tayong ibang paraan. Meron kami iba't ibang paraan edukasyon at iba't ibang paaralan. Ni wala kaming alam tungkol dito. At sa Moscow mayroong mga 30 iba't ibang uri mga paaralan. Paano malalaman ng isang magulang kung saan pupunta, hindi sa kahulugan kung saan ito mas mura o kung saan mas mahusay na guro, at saan naroon ang kailangan ng kanyang anak? Isang malaking poster sa itaas ng pavilion sa isang education exhibition sa France: “Sa tatlong pagkakamaling nagawa mo sa buhay, dalawa ang nagawa mo sa pagpili propesyon sa hinaharap". May mga pila, ang mga magulang na may mga anak upang kumonsulta kung ano ang susunod na gagawin. At hindi lamang pagkatapos ng paaralan, kundi pati na rin pagkatapos ng ika-6 na baitang. Ako mismo ang umupo at nakinig sa pinag-uusapan nila. Ito ay isang kamangha-manghang kuwento, talagang sinusubukan nilang maunawaan kung ano ang kailangan ng isang bata. Sa pangkalahatan, nagkaroon ng kakaibang sitwasyon nang tanungin ng isang psychologist ang isang batang lalaki kung ano ang kanyang mga marka. "Sino ang gusto mong maging?" tanong niya sa kanya. "Gusto kong maging guro mababang Paaralan o isang psychologist. Ang psychologist ay nagsasabi sa kanya ng mga kamangha-manghang bagay: "Alam mo, upang maging isang guro sa elementarya, kailangan mong malaman ang napakaraming bagay, alam mo kung gaano mo kailangang mag-aral. Isa pang usapin ang sikolohiya. At mayroon kami pangkalahatang pamamaraan pagtatakda ng marka ng pagsusulit na magpapasya sa kapalaran ng ating mga mag-aaral: “ Mga marka ng pagsusulit GAMITIN ang mga kalahok kinakalkula gamit linear na pagbabago, isinasalin ang segment ng logit scale, na nililimitahan ng pagtatasa sa logits na tumutugma sa isa pangunahing marka, at ang marka sa logits na tumutugma sa pangunahing marka, mas mababa ng isa sa maximum na posible sa segment sa scale mga marka ng pagsusulit mula anim hanggang siyamnapu't apat kasama. Graduate pagkatapos pagpasa sa pagsusulit mag-apela para maidagdag dagdag na puntos para magkaroon ng recalculation mamaya, pero ang nakakapagtaka ay hindi lubusang ibinunyag ng mga unibersidad ang kanilang malinaw na passing scores. Inaalam muna nila kung ilang nagtapos sa buong bansa ang nakapasa sa Unified State Examination at kung sino ang nakatanggap ng puntos. Sa mga paaralan, may mahigpit na regulasyon kung gaano karaming puntos ang tumutugma sa ganito at ganoong pagtatasa. Alam mo, parang galit tayo sa mga estudyante natin, parang binu-bully natin sila. Ang bawat channel sa TV ay nagpapakita sa amin kung paano magluto ng salad, ngunit walang nagsasabi sa mga tao kung ano ang PAGGAMIT.

I won't surprise anyone if I say that serious money is behind this, including those na na-allocate na, at iba pa. Ang pagsusulit ay isang napakamahal na bagay. Sabi nila - magtayo tayo ng mga stadium upang ang mga bata ay umalis sa mga lansangan at pumasok para sa sports. Alam mo ba kung magkano ang gastos sa pagpapatayo ng stadium malapit sa isang paaralan? Mga 7-8 milyong rubles. At ang nakatutuwang pera ay inilaan para sa Unified State Examination, ngunit hindi ito nakakagulat sa sinuman.

Evgeny Bunimovich, representante ng Moscow City Duma, chairman ng komisyon ng Moscow City Duma sa agham at edukasyon:

Tila sa akin ay patuloy tayong nagtutulak sa ating sarili sa isang direksyon, pagkatapos ay sa kabilang direksyon. Alalahanin natin kung saan tayo nagsimula: pagkatapos ng lahat, ang ating mga tradisyonal na pagsusulit ay pinag-isang estado din. Kaya lang, wala nang naniniwala sa kanila, natutunan ng bawat paaralan na magsulat ng kanilang mga pagsusulit sa paaralan tulad nito: kinuha sila ng mga guro kasama ang kanilang mga mag-aaral, at pagkatapos ay ang mga direktor ay naglabas din ng mga gintong medalya nang hiwalay. Ibig sabihin, dinala namin ang lahat para kumpletuhin ang kahangalan. Ngunit sa sitwasyong ito, kailangan ang ilang uri ng paglipat, kailangang hanapin ang ilang pinakamainam na modelo. Sa halip, ang pinaka-matibay na modelo ay pinagtibay. Ang Moscow ang huling pumasok sa eksperimento sa USE, patuloy na sinasabi ng Moscow: "Gawin natin itong boluntaryo." Kung ang isang tao ay pupunta sa isang unibersidad, at ang unibersidad na ito ay tumatanggap ng Unified State Examination, kung gayon siya mismo ang pupunta upang kumuha ng Unified State Examination dahil gusto niyang pumunta doon, kailangan niya ito, at iba pa. Ngunit gusto naming palaging mangasiwa mula sa itaas. Sa una, sa loob ng isang taon ay ganito: sa isang distrito - ang Unified State Examination, sa kabilang banda - ang karaniwang pagsusulit, at nagsimula ang mga tawag mula doon at mula doon. Ang isa ay tumawag: "Gusto kong kumuha ng pagsusulit, dahil kailangan ko ng isang sertipiko sa isang lugar, ngunit sinabi nila sa akin na imposible ito," at ang isa naman ay tumawag: "Ayaw ko ng pagsusulit, ngunit pinipilit nila akong kunin ito!" Sa sandaling ipinakilala namin ang prinsipyo ng pagiging kusang-loob, agad na natapos ang lahat ng mga reklamo. Isa pang bagay ay marami pang ibang problema. Ang isang independiyenteng pagsusuri, tila, ay kinakailangan, kung saan pupunta mula dito. Kasabay nito, ganap akong hindi sumasang-ayon sa katotohanan na ang pagsusulit sa Russian ay imposible GAMITIN ang form, sa anyo kung saan ito ibinigay. Marahil, ito ay maaaring maging mas mahusay o mas masahol pa, ngunit ang TOEFL ay ipinasa ng buong mundo, ito ay pinagkakatiwalaan, kahit na ito ay kinuha sa labas ng Amerika - sa Russia, sa China, kung saan mo gusto. Maaari ka ring gumawa ng mga normal na teknolohiya kapag ang isang tao ay dumating sa institute at ito ay lumabas na nagsasalita siya ng Ingles pagkatapos ng TOEFL. Nagbigay ako ng halimbawa ng TOEFL dahil posible na subukan ang kaalaman sa wika sa tulong ng naturang independiyenteng pagsubok. Ito ay isang mahal, seryoso, responsableng trabaho, at hindi tulad ng isang hack kapag kumuha ka ng 250 salita at ginawa ang anumang gusto mo mula sa kanila.

Ang panitikan ay isang ganap na naiibang tanong, dahil hindi ito ang wikang Ruso. Mayroong mga teknolohiya sa wikang Ruso na kailangang suriin, suriin: kung ang isang tao ay marunong bumasa at sumulat. Bukod dito, gusto kong sabihin na sa Moscow ang mga resulta sa wikang Ruso ay hindi masama, 4.5 porsiyento lamang ng dalawa. Ngunit ang pagpasa sa pagsusulit ay isang sitwasyon ng patuloy na inflation. Muli, maging tapat tayo na ang 5 porsiyento ng dalawa ay ganap na normal, walang 100 porsiyento ng tatlo sa mundo.

Pero ang dati nating ugali na hindi pwedeng dalawa sa exam ay maling ugali, maling ugali. Anong nangyari kanina? Sa halip na turuan ang mag-aaral, itinuro ng guro, tinawag siya sa direktor, at inilagay niya ang parehong "tatlo" sa halip na "dalawa", nangyari lamang ito hindi sa antas ng kaayusan ng estado, ngunit sa antas ng bawat paaralan. . Kung gusto mong mamuhay ng normal, ang aming mahal na guro, pagkatapos ay ilagay ang "tatlo", hindi "dalawa", kung hindi, mayroon kang dalawa, lumalabas na hindi ka nagturo. Marami pang dalawa sa matematika sa Moscow, bagama't ang data ay ganap na kapareho ng sa Russia, mga 20 porsiyento. Marami ba o kaunti? Naniniwala ako na ito ay nagpapahiwatig ng maling teknolohiya sa pagsusulit. Kasi if in Russian they checked some pangkalahatang karunungang bumasa't sumulat, na kinakailangan ng sinumang tao na nagsusulat ng ilang uri ng aplikasyon, at ang pagsusulit sa una ay simple, pagkatapos ay sa matematika gusto pa rin nilang sukatin ang lahat ng may isang pinuno - ang mga pumapasok sa Mekhmat, mahilig sa matematika, ay interesado dito 9 oras sa isang linggo, at ang mga may 3 oras sa klase ng humanities. Ang isang normal na estudyante ng humanities na may 3 oras ng matematika sa isang linggo ay hindi pa nakitang nalutas ang problema mula sa ikalawang kalahati ng pagsusulit na ito. Imposibleng sukatin, halimbawa, ang distansya mula sa akin sa aking kapitbahay at sa buwan na may isang pinuno. Ito ay iba't ibang mga pagsusulit. Kaya dito sa France - tatlo iba't ibang mga pagpipilian mga pagsusulit sa matematika.

Gusto kong magkaroon tayo ng dalawang bersyon ng pagsusulit sa matematika. Isa para sa mga gustong mag-enroll mga teknikal na unibersidad, sa mga unibersidad, at isa pa para makapagsuri pangkalahatang kaalaman matematika. Iyon ay, dapat mayroong isang pagsusulit - ang pangunahing PAGGAMIT, at ang pangalawa - ang profile, depende sa kung saan ka nag-aaplay. At sa ibang asignatura ay dapat ganoon din ang sitwasyon, halimbawa, para sa isang linguist na papasok makataong unibersidad, Russian ang magiging pangunahing wika.

Ang aming mga textologist, na nagsasabing alam nila ang lahat sa mundong ito at mayroon silang ilang uri ng teknolohiya, ay hindi maipaliwanag ito sa sinuman. Kung kailangang ipaliwanag ang isang teknolohiya sa loob ng isang oras, hindi ito teknolohiya para sa pagsusulit ng estado.

Mula noong Setyembre 1, nais kong humingi ng isang bagay - upang ipaliwanag sa amin ang mga patakaran para sa taong ito. Hindi Mayo 1, ngunit Setyembre 1. Sino ang dapat magpaliwanag?

Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, Rosobrnadzor. Itinakda nila ang mga patakarang ito, obligado silang ipaliwanag ang mga ito sa ika-1 ng Setyembre. Sa pag-alis, hindi sa pagdating. Pangalawa mahalagang punto, tulad ng sa tingin ko, ay isang nakakabaliw na pagdemonyo ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri at, sa kabaligtaran, ang pagsasabing malulutas ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri ang lahat ng mga problema, ang lahat ng ito ay ang parehong kahangalan. Kaya lang, ang PAGGAMIT ay isang uri ng pagsusulit na kailangan mong kunin nang mahinahon at unawain na may mga paksang gaya ng panitikan na hindi masusuri sa anyo ng PAGGAMIT. Nangangahulugan ito na hindi kinakailangan na alisin ang panitikan, ngunit maghanap ng iba pang anyo ng pagsusuri. Isa pa malaking problema- aming mga tradisyon edukasyon sa paaralan. Marahil sila ay masama, ngunit pagkatapos ay magsimula tayo mula sa ibaba at ipaliwanag kung ano ang mali doon, kung bakit kailangan nating humantong sa ito, at hindi sa iba. Ang pagiging kusang-loob, iba't ibang anyo, isang nababaluktot na sistema, mga paksang humanitarian, na, siyempre, ay dapat isaalang-alang nang iba.

Hindi pa tayo nagtagumpay sa paglikha ng isang sistema ng transparent na halalan. Bakit, kung gayon, sa palagay natin ay makakalikha tayo ng isang malayang pagsusuri? Ang lahat ng ito ay pinagsama-sama, nakikita mo. Kailangan natin ng pampublikong kontrol, ngunit hindi ito maaaring sa PAGGAMIT lamang. Ito ay alinman sa isang pambansang sukat, o hindi. Kung hindi ito umiiral, kung gayon walang mga pagsusuri - alinman ito o iyon - ay magiging tapat o layunin. Ito ay ganap na halata.

Vadim ZHIRAVOV, direktor ng paaralan No. 1944:

Ako ay isang masigasig na tagasuporta ng pinag-isang pagsusulit ng estado bilang isang uri ng independyente kwalitatibong pagtatasa kaalaman ng mga mag-aaral. At ngayon, tila sa akin, ito ang tanging sistema na kahit papaano ay binuo at nagpapakita ng higit pa o mas kaunti layunin na kaalaman mga mag-aaral sa ating mga paaralan.

Ang katotohanan na ngayon ay mayroon kaming mga 24-25 porsiyento ng dalawa sa matematika, 10 porsiyento ng dalawa sa wikang Ruso, tila sa akin na ang mga ito ay karaniwang underestimated na mga tagapagpahiwatig, dapat silang mas mataas. Ang katiwalian, siyempre, ay naroroon sa pinag-isang pagsusulit ng estado, ngunit kung hindi natin isasaalang-alang ang personal na sibiko na posisyon ng mga pinuno institusyong pang-edukasyon o sasabihin natin na sila ang gumagawa nito, hindi natin sila uusigin dahil sa maling pagsasagawa ng unified state exam, hindi natin makaya ang problemang ito.

Isa lang ang iniisip ko: kung ang isang bata ay nag-aaral ng mabuti sa paaralan, o, wika nga, siya ay tinuturuan ng mabuti, kung gayon wala siyang pakialam kung anong anyo ang kukuha ng mga pangwakas na pagsusulit, gayunpaman, ang bata ay kailangang maging handa nang kaunti para sa pamamaraang ito, medyo, dahil walang pundamental na kumplikado walang pinag-isang pagsusuri ng estado. Ang aming paaralan ay umiral sa loob ng 10 taon, sa loob ng 10 taon ay ipinakita ito mataas na resulta hindi alintana kung nagsasagawa kami ng mga pagsusulit sa anyo ng Unified State Examination o sa ibang anyo. Mayroon akong 29 na nagtapos, sa wikang Ruso, dalawa sa kanila ay 100 puntos, ang isa ay nakakuha ng 94.3 puntos, ang isa pa - 87 puntos.

Kung magsasalita ka sa pamamagitan ng iskala ng paaralan mga marka, ito ay naging ganito: sa 29 na tao, 21 ang nakatanggap ng "5" na marka, at 8 mga tao ang nakatanggap ng "4" na marka. Eksaktong parehong mga resulta sa matematika, maliban na, siyempre, wala kaming isang daang puntos sa matematika, ngunit ang katayuan ng paaralan ay humanitarian, samakatuwid, siyempre, ito ay mas mahirap sa matematika, ngunit mayroon pa ring 18 fives sa mathematics at 11 fours sa mathematics. Naniniwala ako na ang mga ito ay ganap na layunin na mga tagapagpahiwatig, o sa halip, naniniwala ako na ang mga ito ay medyo overestimated na mga tagapagpahiwatig dahil sa katotohanan na ang sukat para sa pagtatasa ng kaalaman ng mga mag-aaral ay hindi ganap na layunin. Iyon ay, tila sa akin na ang mga malalakas na mag-aaral ay maaaring makumpleto ang mga gawain ng antas "A" at "B" sa loob ng 20-30 minuto hangga't maaari. Sa anumang kaso, nagbibigay ito ngayon ng pagkakataon para sa mga mag-aaral na walang koneksyon, na hindi makalusot sa isang lugar, upang makakuha ng ilang tunay na pagkakataon para makapasok sa mas mataas mga institusyong pang-edukasyon.

Kung mas maaga ay pinag-usapan natin ang katotohanan na ang mga magulang ay dumating sa paaralan at nagtanong: "Ilang porsyento ng iyong mga mag-aaral ang pumunta sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon?", At sumagot kami: "50, 60, 70 porsyento", ngayon walang nagtatanong nito, dahil iyon lahat ng mga paaralan, anuman ang kanilang katayuan, ay direktang nagpapadala ng 100 porsiyento ng mga mag-aaral sa ika-11 baitang sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon.

Tila sa akin ngayon ay may ganoong sitwasyon na literal sa isang taon ay magkakaroon tayo ng mas maraming lugar sa mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon sa unang taon kaysa sa mga nagtapos ng sekondarya. mga paaralan ng pangkalahatang edukasyon, talagang malinaw na wala tayong pupuntahan dito. Noong lahat kami ay nasa paaralan, mayroon kaming apat, limang klase na magkatulad, at dalawang ika-9 na baitang lamang ang nabuo. Ngayon, kasama ang obligatory average Pangkalahatang edukasyon, sa kabila ng katotohanan na ang sistema ng bokasyonal na edukasyon ay ganap na nawasak, lahat ng mga nagtapos ng ika-9 na baitang nang walang pagbubukod ay napupunta sa ikasampung baitang.

Sa nakalipas na 2-3 taon, ang pag-agos ng mga mag-aaral mula sa ika-9 at ika-10 na baitang sa mga paaralan na nagtatrabaho ayon sa panlabas na sistema ng pag-aaral ay tumaas nang husto. Bakit? Ang lahat ay natatakot sa susunod na taon, na ang mga batang hindi nag-aaral ay hindi makapasa sa pinag-isang pagsusulit ng estado na ito, ngunit mayroon silang pagkakataon sa taong ito na makatanggap ng isang sertipiko sa ilalim ng panlabas na sistema ng pag-aaral. Sa taong ito, ang Unified State Examination sa matematika ay nagsimula sa alas-10, at sa 10.05 at 10.10 lumabas ang mga unang bata, nakapasa nang buo. malinis na mga gawa at nagsasabing, "Wala kaming pakialam, gumagana ang two-plus-one system." Sapat na sa akin iyan".

Sa panlabas na pag-aaral, hindi tinuturuan ang mga bata, kontrolado lamang nila ang kaalaman ng mga mag-aaral. Kung mas maaga ang pinaka matalinong mga bata ay nag-aral doon, na nakapag-iisa na makabisado kurikulum ng paaralan, pagkatapos ngayon ay ganap na naiibang mga bata ang nag-aaral doon. Sa palagay ko, sa Moscow ito ay isang legal na porma para sa pagbebenta ng mga sertipiko; ang isang panlabas na mag-aaral ay hindi nangangahulugang anupaman. Ngayon ang mga bata ay tumigil sa pagpunta sa mga panlabas na pag-aaral, dahil sa susunod na taon silang lahat ay kailangang kumuha ng pinag-isang pagsusulit ng estado.

Alexander SEREBROV, Bayani Uniong Sobyet, piloto-kosmonaut:

Isinagawa ko ang mga unang aralin mula sa kalawakan, ako ay naging presidente ng All-Russian Aerospace Society Soyuz sa loob ng dalawampung taon at sa palagay ko: mas mabuti kung ang pera na ginugol sa Unified State Examination ay gagastusin sa karagdagang edukasyon, dahil lamang Salamat kay karagdagang edukasyon lumipad kami sa kalawakan, natanggap ang Academy of Sciences at iba pa.

Alam ko na si Viktor Antonovich Sadovnichiy, ang rektor ng Moscow State University, ay tumanggap ng isang lalaki na nakakuha ng isang daang puntos sa Unified State Examination, at makalipas ang dalawang buwan ay pinatalsik niya siya, dahil wala siyang naiintindihan.

Sino ang nag-imbento nito, ang Unified State Examination, bakit kailangan? Ano, hindi kami nabuhay ng maayos kung wala siya? Ano, hindi namin alam kung saan ang halaga ng paaralan? Mayroon kaming isang paaralan ng pagsusulatan ng pisika at teknolohiya sa Moscow Institute of Physics and Technology, naghahanda kaming mabuti. Halimbawa, nagsanay na ako ng isang kosmonaut, nagtatrabaho siya para sa akin sa Energia, ito ay isang lalaki mula sa Novomoskovsk.

Lev AYZERMAN, guro ng paaralan No. 303, pinarangalan na guro ng Russia:

Nakapasa sa paaralan mga prom Alam ba natin na ito ay mga espesyal na prom: Ngayon, sa unang pagkakataon sa ating kasaysayan, isang henerasyon ng mga bata ang nagtapos sa paaralan, na karamihan sa kanila ay hindi ipinanganak sa Unyong Sobyet. At ito ay napakaseryoso upang maunawaan na ang oras ay dumating upang suriin kung ano ang aming ginawa.

AT kamakailang mga panahon ang bagong pinuno ng Rosobrnadzor, Lyubov Glebova, ay napaka-aktibong bumubuo ng mga pondo mass media isang pag-iisip na tila sa akin ay mali at mabisyo. Ang pag-iisip na ito ay ito: kahapon lahat tayo ay nanirahan sa isang kapaligiran ng kasinungalingan, alam ng estudyante ang "dalawa", isinulat namin siya ng "tatlo", sa wakas ay dumating na ang panahon ng katotohanan, ang pagsusulit ay nagbibigay sa amin ng isang tunay na larawan ng kung ano ang. Ngunit hindi ito totoo. Kahapon lang nagkaroon ng primitive na kasinungalingan, at ngayon ang kasinungalingan ay baluktot.

Sa Russian, ang bahaging "C" ay tinatantya sa 20 puntos para sa 12 mga parameter. Wikang Ruso: walang pagkakamali sa spelling - dalawang puntos, isang pagkakamali sa spelling - isang punto, dalawang pagkakamali - zero. Tanong ko: magkano kaya kung may 54 errors? Sagot: ang parehong zero. Ang parehong para sa bantas: walang mga pagkakamali - dalawang puntos, isang pagkakamali o dalawa - isang punto, kung higit pa - zero. Tanong ko: magkano kaya kung may 75 errors? Zero din. Sa pagsasagawa, maaari kang makakuha ng apat at lima sa Unified State Examination, pagiging ganap na hindi marunong bumasa at sumulat, dahil para dito ang mag-aaral ay nawalan lamang ng apat na puntos sa 60, at alam ito ng bawat guro. Sinasanay ko ang mga mag-aaral para sa pagsusulit, tinatawag ko itong pagsasanay, ang mga mag-aaral na sinanay ko na, halos lahat ay nagsusulat ng pagsusulit para sa "apat" at "lima". Sa loob ng dalawang araw ay sumusulat sila ng isang sanaysay at gumawa ng hanggang 8-10 pagkakamali. Kapag sinabi ko: paano ka makakatapos ng pag-aaral, sasabihin nila: mabuti, mawawalan tayo ng apat na puntos sa sulat, ngunit hindi pa rin ito nalulutas. Samakatuwid, sa ilalim ng pagkukunwari ng sertipikasyon ng estado, sa ilalim ng pagkukunwari ng katotohanan na ito ay tulad ng isang pambansang pamantayan, nagtapos tayo ng mga batang hindi marunong bumasa at sumulat, dahil magkakaroon ng 90 pagkakamali, 40 pagkakamali o 3, ito ay magiging parehong zero. Samakatuwid, ang modernong PAGGAMIT sa wikang Ruso ay hindi nagbibigay ng isang layunin na larawan. I'm not talking about the fact that it includes questions that not included in the school curriculum, and there is some kind of unfortunate "portionation" that I have not know about all my life and which in pampanitikan encyclopedia nakasulat na ito ay isang maliit na kilalang termino, ngunit kinakailangan na malaman ng mga mag-aaral ang lahat ng ito. O bakit normal taong may kultura alam kung aling patinig ang malambot at alin ang mahirap? Natatakot akong karamihan ay hindi. Ito ay hindi kinakailangan upang makapagsalita ng Russian.

Ang pangalawang bahagi ng tanong ay marahil ang pinaka-trahedya. Ang punto ay ang lahat ng nangyayari sa mga nakaraang taon sa paaralan, ilalarawan ko ito bilang isang kalakaran: mayroong malawakang paghuhugas ng utak ng mga mag-aaral at guro. At mga guro, binibigyang diin ko. kasi GAMITIN ang sistema nangangailangan ng isang bagay: dalhin ang lahat sa parehong denominador. At kapag ang batang lalaki na sumasali sa malikhaing kompetisyon unibersidad, pumasa ito, tinanggap siya sa isang unibersidad, nakakuha ng 10 puntos sa pagsusulit, hindi ito nangangahulugang isang batang lalaki, ngunit isang sistema ng pamantayan.

Kumbinsido ako dito noong kamakailan sa isang komisyon kung saan ipinagtanggol ko ang mga interes ng aking mga mag-aaral (ayaw nila akong payagan na pumunta sa komisyon, dahil mayroon akong pasaporte at sertipiko na nagsasaad na nagtatrabaho ako sa isang paaralan, at sinabi nila sa akin na mayroon silang mga tagubilin na hayaan lamang ang mga may notarized power of attorney na ipinagkatiwala sa akin na protektahan ang mga interes ng kanilang mag-aaral), hiniling sa mag-aaral na ipakita sa trabaho ng mag-aaral kung ano ang mga claim na mayroon. Sabi nila: ito ay hindi makatwiran (tulad ng isinulat ng mga tagasuri). Sinasabi ko: ipakita gamit ang iyong daliri kung saan ang kawalan ng katwiran na ito. Alam mo, sinasabi nila sa akin, dapat mayroong pitong pulang linya dito, at mayroon lamang siyang anim. Ito ay ang pagbawas ng bawat isa sa parehong denominador, upang ang bawat isa ay may pareho, upang ang bawat isa ay may parehong pakiramdam, isang hakbang sa kanan, isang hakbang sa kaliwa ay itinuturing na isang pagtakas. Narito ang pinakamasama. At tinuturuan ito ng guro. Nang i-escort ko ang aking mga estudyante sa pagsusulit, sinabihan sila: “Guys, write whatever you think,” sabi nila: “No, we will write what they want us to think,” dahil ito ay isang sistema na pumapatay sa buhay na pag-iisip, pamumuhay. pagkamalikhain, nakakapinsala sa parehong mga mag-aaral at, siyempre, sa kasamaang-palad, mga guro. ito trahedya na problema. Ngayon, sa mga nagdaang taon at dekada, ang guro sa bansa ay tumigil sa pagbabasa. Minsan kami (at mayroon pa rin) ay nagkaroon ng magazine na tinatawag na Literature at School. Ito ay isinulat ng halos lahat ng philologist ng bansa. Ngayon sa Moscow ito ay inireseta ng 3.5 porsiyento ng mga guro. Nakakakuha kami ng mga aklat sa unang klase nang libre, na ibinibigay sa sampu hanggang labinlimang kopya para sa mga guro, ngunit ang mga aklat na ito ay nagsisinungaling at nag-iipon ng alikabok, walang nagbabasa nito. Bakit? Ngunit hindi kinakailangan. Upang sanayin para sa kung ano ang kinakailangan para sa pagsusulit, hindi mo kailangang magbasa, hindi mo kailangang mag-isip, hindi mo kailangang mag-isip, ngunit kailangan mong gawin ang ginagawa ko bawat linggo sa mga araling ito - pagsasanay.

Vladimir TIKHOMIROV, Pangulo ng MESI:

Patuloy kaming nagsasagawa ng pananaliksik kung paano at ano ang nangyayari sa ibang mga bansa, lalo na sa panahon ng pagbuo ng impormasyong panlipunan, sa panahon na ang pag-access sa edukasyon ay hindi lamang ipinahayag, ngunit pinalawak din salamat sa Internet.

Sa binuo at umuunlad na mga bansa ngayon ang sitwasyon ay tulad na 50-60 porsiyento ng populasyong nagtatrabaho ay sinanay taun-taon. Ang trend ay ang mga sumusunod: sa 80-90 porsiyento ng mga kaso, mayroong isang malinaw na trend ng taunang retraining ng mga nasa hustong gulang. Sa isang ekonomiyang nakabatay sa kaalaman, ito ay kinakailangan nang mas madalas. Upang mapunan muli ang kaalaman ng mga empleyado, ang muling pagsasanay ay kinakailangan hindi lamang isang beses sa isang taon, ngunit kahit isang beses sa isang buwan, o kahit araw-araw. Sa Russia ngayon, 2.5 porsiyento lamang ng mga tao ang sumasailalim sa taunang advanced na pagsasanay.

Ang pinag-isang pagsusulit ng estado ay seryosong nagpapalubha sa pagpapatupad ng mga programa tulad ng panghabambuhay na pag-aaral - "life long lening", pagkuha ng pangalawa, pangatlo, pang-apat at panglima mataas na edukasyon. Ngayon, sa loob ng balangkas ng ipinakilalang PAGGAMIT, kung ang isang tao ay gustong pumasok sa pangalawang mas mataas na edukasyon, gaano man siya katanda - 30, 40 taong gulang, at iba pa, siya ay mapipilitang kumuha ng PAGGAMIT. Sa totoo lang, labis akong nagdududa na magkakaroon ng parehong bilang ng mga tao na gustong kumuha ng pinag-isang pagsusulit ng estado at mag-enrol sa mga programa ng pangalawa o mas mataas na edukasyon, gaya ngayon. Sinasabi ko ito hindi sa pamamagitan ng sabi-sabi: ang ating unibersidad at ang mga unibersidad na miyembro ng consortium ay nagsasanay sa mga tao sa ilalim ng mga programa ng pangalawa at pangatlong mas mataas na edukasyon, mayroon tayong mga kandidato at maging mga doktor ng agham. Ang industriya ay nagbago, ang istraktura ng industriya ay nagbago. Ang mga tao ay napipilitang makakuha ng bago at bagong mga propesyon. GAMITIN nang seryoso humahadlang sa pag-unlad na ito. Sa palagay ko, pagkatapos ng 30 taon, malamang na ang isang tao ay pupunta upang kumuha ng pagsusulit, dahil nangangailangan ito ng makabuluhang pagsisikap.

Ano ang nangyayari sa ibang bansa? Bigyang-pansin ang karanasan ng dalawang bansa na ang mga ekonomiya ay palaging nasa buzz - Finland at South Korea. Para sa mga taong makalipas ang 23 taong gulang, hiwalay mga espesyal na programa para sa mas mataas na edukasyon, kapag ganap na hindi kinakailangan na magpakita ng isang dokumento sa sekondarya bokasyonal na edukasyon. At, higit pa rito, ang halos pederal na bahagi na mayroon tayo sa mga pamantayan ay inaalis. Kailangan nating bigyang pansin ang karanasang ito.

Sa katunayan, mula noong 2001 lahat tayo ay sinabihan na ang pangunahing layunin Unified State Examination - upang mabawasan ang katiwalian sa mga unibersidad, sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon. Pagkatapos ay nagbabala kami at sinabi na ang katiwalian ay ililipat sa ibang antas, na ito ay ililipat sa mga paaralan at uunlad.

Ano nga ba ang nangyayari sa mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon ngayon? Batay sa karanasan noong nakaraang taon, masasabi kong hindi karaniwan na ang mga aplikante ay dumarating sa aming unibersidad, sinasabi namin sa kanila nang maaga kung ano ang aming passing score, at pagkatapos ay sa ilang mga kaso ay itinataas namin ito. Sinasabi ng mga aplikante: "Bakit hindi mo sinabi sa amin? Hindi 90 ang dadalhin namin, kundi 98, 95, 96. Sa pangkalahatan, hangga't kailangan mo. Sabihin mo sa akin kung magkano ang kailangan mo, napakarami.

Knowing our country, knowing na hindi natin kayang talunin ang corruption sa mga ganitong lugar aktibidad ng tao, kumbaga pagpapatupad ng batas, mga organo kapangyarihan ng estado, gusto naming talunin ang katiwalian sa ganyan mass phenomenon bilang edukasyon, kung saan 60 libong mga paaralan. Kahit anong police apparatus ang gagawin natin, hindi ito magiging sapat para sa atin, itong police apparatus ay hinding-hindi makakayanan ang phenomenon na ito. Ako ay lubos na kumbinsido na karagdagang pag-unlad Ang USE ay tiyak na mag-aambag sa pag-unlad ng katiwalian sa mas malalaking volume.

Paano mapapabuti ng mga panukala ang pagiging epektibo ng pagsusulit, na kinakailangang suriin ang kaalaman o pag-unawa sa mga proseso.

Ang USE ay lumitaw noong 1966-1967 sa France, nang tumigil ang France kapangyarihang kolonyal. indibidwal na estado, na bahagi nito, ay nagkamit ng kalayaan. At ang mga kabataan ng mga bansang ito na nakakuha ng kalayaan ay nais na mag-aral sa metropolis, iyon ay, direkta sa France. At pagkatapos ay naisip ng mga Pranses ang malayuang pagsusulit na ito, na isinagawa sa mga dating kolonyal na teritoryo.

At ang matagumpay na nakapasa sa pagsusulit na ito ay maaari nang pumasok sa mga unibersidad ng France. At noong 1966-1967, kinuha ito ng mga Pranses pagsusulit sa lahat ng iyong pinakamahusay na mga unibersidad mga ganyang graduates. Sa simula ng 1968, napagtanto nila na sila ay nasa ang pinakamahirap na sitwasyon. At nagsimula na ang mga pagbabayad. Dahil ang mga dumating at pumasok ayon sa resulta ng pagsusulit na ito ay sadyang hindi nakapag-aral.

Nagdulot ito ng isang alon ng kaguluhan ng mga mag-aaral: ang mga pinatalsik na estudyante ay nagtungo sa mga lansangan ng Paris. Nagsimula ang mga pogrom. Ang lahat ng ito ay natapos sa katotohanan na noong Nobyembre 1968 ang buong pamahalaan ni General de Gaulle ay nagbitiw. Ngunit noong 1971, ang Civic Chamber ng France, na labis na nag-aalala tungkol sa buong sitwasyong ito, ay nagpasya na hindi na dapat magkaroon ng pagsubok sa malayong pinag-isang pagsusulit. Kung hindi man, gaya ng itinakda ng Public Chamber, isa o dalawang taon at mula sa mas mataas na edukasyon ng France ay walang batong hindi natitira.

Ngunit sa kabilang banda, ito ay napakabilis na napansin ng ibang mga tao na nagpunta upang isagawa ang reporma sa edukasyon sa Estados Unidos. Noong 1968, isang buong pangkat ang pumunta doon sa pamumuno ni Propesor Andre King mula sa Great Britain, at kinuha nila ito sistemang Pranses. Bilang resulta, ang Amerika ay nahawahan ng contagion na ito, at noong 1990s, ito ay humantong sa katotohanan na halos ang buong sistema ng edukasyon sa Estados Unidos ay bumagsak. Sa loob ng mahabang panahon hindi nila maintindihan kung ano ang nangyayari sa kanila, ngunit noong 2009, si Obama, pagdating sa pagkapangulo, ay nagsimulang makinig sa opinyon ng karamihan. mga sikat na tao, kasama si Bill Gates. Si Bill Gates ay hindi lamang ang pinakamayamang tao sa mundo, ngunit isa rin siya sa pinakamatalino. Kaya, sinabi sa kanya ni Bill Gates: alinman ay tapusin natin ang sistema ng pagsubok na ito o tayo ay magiging isang bansa ng mga tulala! At sa paghusga sa kanyang edad, nag-aral si Bill Gates sa ilalim ng sistemang ito. Nag-aral. Kaya naman, siya mismo ang nakaranas nito, alam niya ang kanyang sinasabi.

Ang pagpapakilala ng USE sa Russia ay isinagawa ni espesyal na grupo na gumagana mula noong kalagitnaan ng 1990s. Una sa ilalim ng patnubay ni G. Soros, at pagkatapos ay dumating espesyal na brigada. Ang ilan sa brigada na ito ay naging hindi opisyal na tagapayo sa Russian Ministry of Education. Mabilis silang nag-coordinate sa base. mataas na paaralan ekonomiya, na itinatag noong 1992 na may espesyal na gawad mula sa World Bank. At kaya ang pangkat ng mga tagapayo na ito ay nagsimulang ipatupad ang bagay na ito, alam na alam kung ano ang magiging resulta.

Ngunit si Obama noong Enero 2009 ay bumaling sa Kongreso ng US na may kahilingan na agad na tanggalin ang lahat ng uri ng pagsubok, lalo na panghuling pagsubok pagkatapos ng pag-aaral. At humingi pa siya sa Kongreso ng $5 bilyon para maibalik ang dati sistemang klasiko mga sertipikasyon sa pagsusulit.

Sinubukan ni Anatoly Wasserman na gumawa ng isang panukala upang mapabuti ang kahusayan ng Unified State Examination, iminungkahi niyang ipagkatiwala ang paghahanda ng mga pagsusulit sa mga espesyalista sa pag-iipon ng mga katanungan para sa mga larong intelektwal. Sa ganitong mga laro, matagal nang natukoy kung paano magtanong upang masuri ang hindi kaalaman, ngunit ang pag-unawa sa materyal, kung paano matukoy ang pagtagas ng mga materyales.

Subukan nating isaalang-alang ang katotohanan na mas mahalagang maunawaan ang mga prosesong nagaganap sa kalikasan at lipunan, kung gayon bakit kailangan nating isaulo ang mga petsa at katotohanan, mas mahalaga kung bakit ito nangyayari, na maaaring mahulaan batay sa ang makukuhang impormasyon, Katulad na diskarte mahalaga sa pag-aaral ng agham panlipunan at kasaysayan, ngayon lamang natin natutunan ang mga katotohanan, ipinapakita ng kasaysayan na ang mga estado ay madalas na nagmamanipula ng mga katotohanan, binabaluktot ang impormasyong ibinibigay sa mga mamamayan. Tingnan ang sitwasyon sa Ukraine, tandaan ang muling pagsulat ng kasaysayan sa panahon ng Sobyet. Ang lahat ng ito ay nagpapahiwatig na ang pag-unawa ay maraming beses na mas mahalaga kaysa sa pagsasaulo, huwag kalimutan - ang impormasyon na walang pagsusuri ay hindi ang pinaka-makatuwirang pag-aaksaya ng oras. Hindi sinasadya, nalalapat ito hindi lamang sa mga agham panlipunan, ngunit gayundin sa mga natural sa parehong lawak. Ang pagtuturo ng matematika sa buong mundo ay nababawasan sa isang pormal na pagtatanghal ng materyal, kapag hindi ibinigay ang impormasyon, kung saan maaaring magamit ang kaalaman, ano ang mga limitasyon pormal na paggamit mga formula, halimbawa, sa pamamagitan ng paglalapat ng ilang mga formula sa parehong geometry, maaari mong makuha ang halaga ng isang anggulo na hindi umiiral sa kalikasan (ang anggulo na nabuo ng mga segment, tuwid na linya o mga vector na hindi kailanman nagsalubong sa espasyo.) At ang mga katulad na gawain ay inaalok sa mga aklat-aralin at manwal.

AT Mga paaralang Ruso nagsimula ang mga pagsusulit. Sa pagtatapos ng Mayo, ang mga nagtapos ay pumasa sa Unified State Examination sa wikang Ruso, panitikan at heograpiya, at noong Hunyo 2 ay pumasa sila sa pagsusulit sa matematika. Ang Unified State Exam ay umiral sa Russia sa loob ng 15 taon, ngunit ito ay pinupuna pa rin, hinihiling na kanselahin o hindi bababa sa ginawang boluntaryo. Gayunpaman, kung ano ang pinuna noong unang bahagi ng 2000s at kung ano ang pinupuna ngayon ay hindi pareho. Sa panahon ng pagkakaroon nito, ang Unified State Examination ay nagbago ng malaki at ngayon ay malayuan lamang na kahawig ng orihinal na ideya ng mga repormador. Paalala ni Meduza sa mga taong sa nakalipas na 15 taon ay hindi nakatagpo - alinman bilang isang nagtapos o bilang isang magulang ng isang nagtapos - mga pagsusulit sa paaralan kung bakit sila dumating sa pagsusulit at kung ano nag-iisang pagsusulit umunlad sa kurso ng ebolusyon nito.

Bakit naimbento ang USE?

Ang sistema ng pagpasok sa mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon bago ang paglitaw ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri ay ganito ang hitsura. Una, ang mga nagtapos ay kailangang pumasa sa mga pagsusulit sa paaralan, sa loob ng ilang linggo - sa mga unibersidad, at, bilang panuntunan, marami nang sabay-sabay. Ang ilang mga unibersidad ay may "mga daloy" - posible na kumuha ng mga pagsusulit sa isang institute, mabibigo at pagkatapos ay subukan ang iyong sarili sa ibang lugar o sa ibang faculty ng parehong institute. Sa madaling salita, ang mga aplikante ay kailangang mamuhay sa patuloy na stress sa pagsusulit sa loob ng dalawang buwan at kung minsan ay kumuha ng higit sa sampung magkakaibang pagsusulit sa panahong ito. Mga huling grado ang mga huling pagsusulit ay maaaring itapon kaagad - sa buhay kolehiyo walang nagbigay pansin sa kanila (maliban kung, siyempre, ang mag-aaral ay nakatanggap ng gintong medalya).

Ang ganitong sistema ay hindi makapagbibigay sa lahat ng mga mag-aaral ng pantay na pagkakataon: ang mga nagtapos mula sa mga rehiyon ay kailangang pumunta sa mga pagsusulit sa Moscow o iba pa. Malaking Lungsod- at pinili nila hindi ang mga lugar kung saan gusto nilang mag-aral, ngunit ang mga mas malapit. Ang mga Muscovite ay nagkaroon ng pagkakataon na maghanda para sa pagpasok kasama ang isang guro mula sa nais na unibersidad, at kadalasan ang "pagtuturo" ay isang nakatagong anyo ng suhol: sa halip na kaalaman, ang mga bata ay tumanggap ng "patronahe" sa mga pagsusulit sa pasukan.

Ang pinag-isang pagsusulit ng estado ay naisip bilang isang solusyon sa problema ng pag-access sa mas mataas na edukasyon para sa mga mag-aaral sa lahat ng rehiyon ng bansa at bilang isang paraan upang talunin ang katiwalian sa mga unibersidad. Upang gawin ito, napagpasyahan na baguhin ang anyo ng mga panghuling pagsusulit at gawin silang isang kapalit para sa mga pagsusulit sa pasukan.

Ang una - eksperimental - ang Pinag-isang Pagsusuri ng Estado ay ginanap noong 2001. Tapos nabuo sila pangunahing mga prinsipyo pinag-isang pagsusulit ng estado. Hindi tulad ng tradisyonal na panghuling pagsusulit GAMITIN ang mga mag-aaral Kinailangan nilang ibigay ang lugar ng isang hindi pamilyar na paaralan, at ang gawain ay ibinigay para sa pagpapatunay sa mga gurong hindi pamilyar sa mga bata. Ang pagsusulit mismo sa isang malaking lawak binubuo ng maramihang pagpipiliang pagsusulit. resulta GAMITIN ang mga nagtapos maaaring ipadala sa iba't ibang unibersidad pag-iwas sa mga paglalakbay sa isang hindi pamilyar na lungsod at mahaba mga pagsusulit sa pasukan.

Bakit binatikos ang USE?

Ilang reporma ang dumaan sa ganoon malakas na pagpuna tulad ng reporma ng huling pagsusulit. Higit sa lahat, ang mga kalaban ng reporma ay inis sa "guessing game" sa bagong pagsusulit - sa kanilang opinyon, sa tulong ng mga pagsubok imposibleng subukan ang tunay na kaalaman ng mga mag-aaral, hindi banggitin ang kanilang kakayahang "mag-isip sa labas ang kahon" at maging malikhain sa paglutas ng mga problema. Binigyang-diin din ng mga kritiko ng Unified State Examination na kailangang sanayin ng mga guro ang mga bata para sa mga pagsusulit at, dahil dito, babagsak sila. pangkalahatang antas edukasyon. "Ang paghahanda ng eskematiko ay humahantong sa kaalaman sa eskematiko. At alinman sa mga magulang, o mga mag-aaral mismo, o mga unibersidad, o mga tagapag-empleyo, o ang bansa ay nangangailangan ng gayong kaalaman, "sabi, halimbawa, noong 2013 ang Bise-Speaker ng State Duma at Propesor ng Moscow State University na si Ivan Melnikov (ang Partido Komunista ng ang Russian Federation, kung saan siya ay inihalal, kahit na sa panahon ng talakayan ang reporma ay kumuha ng isang hindi pagpaparaan na posisyon na may kaugnayan sa Pinag-isang Estado na Pagsusuri).

Nagreklamo din ang mga magulang na ang pagsusulit ngayon ay mas katulad operasyong militar at nagiging isang kakila-kilabot na stress para sa mga bata. Sa mga rehiyon, naguguluhan sila kung bakit sa Russian lang maipapasa ang pagsusulit, at hindi sa Pambansang wika. Isang ganoong reklamo ang naabot noong 2009 korte Suprema: Itinuring ni Aida Kamalova, isang residente ng Tatarstan, na ang pagbabawal sa pagkuha ng pagsusulit sa wikang Tatar ay lumalabag sa mga karapatan ng kanyang anak na babae, at inilalagay din siya sa isang hindi pantay na posisyon kumpara sa mga nag-aaral sa Russian sa paaralan. Isinasaalang-alang ng korte na legal na magsagawa ng pagsusulit sa Russian lamang.

Kabilang sa mga walang kundisyong tagasuporta ng pinag-isang pagsusulit ng estado ay hindi kahit na ang Pangulo ng Russia na si Vladimir Putin (siya ang pumirma sa batas sa pagpapakilala ng pinag-isang pagsusulit ng estado). Noong 2014, nangako si Putin na pag-isipan ang pagpawi ng pagsusulit para sa mga hindi pumapasok sa mga unibersidad; noong 2015 ay inamin niya na hindi pa rin perpekto ang pagsusulit, at noong 2016 ay sinabi pa niya na kung kailangan niyang kumuha ng pagsusulit ngayon, mas gusto niyang gumuhit ng tiket kaysa dumaan sa pagsusulit.

Ang mga iskandalo na ngayon ay kasama ng panahon ng pagsusulit bawat taon ay hindi nakadagdag sa katanyagan ng USE. Noong 2009, iniulat ng media ang pagsalakay ng "100-pointers" mula sa Chechnya, Dagestan at Ingushetia. Sinasabing pumasok sila sa ilang mga unibersidad nang sabay-sabay at sa parehong oras ay hindi makapagsulat kahit isang pormal na aplikasyon nang walang mga pagkakamali (si Lyubov Glebova, na pinamunuan noon ng Rosobrnadzor, ay tinawag ang mga mensaheng ito bilang isang "mito"). abnormal matataas na marka para sa isang pagsusulit sa ilang mga rehiyon ay humantong sa paglitaw ng "USE-turismo", kapag ang mga mag-aaral ilang buwan bago ang huling pagsusulit ay inilipat sa mga paaralan sa iba pang mga paksa ng pederasyon. Noong 2011, nag-leak sa Internet ang mga takdang-aralin para sa Unified State Examination sa matematika, at para sa pera makakakuha ka ng mga sagot sa pagsusulit. Noong 2013, nagkaroon ng iskandalo sa paligid ng pagsusulit sa Stavropol: maagang PAGGAMIT mayroong pitong 100-puntong mga gawa sa rehiyon, na may karapatang maagang pagsusulit na ibinigay ng parehong doktor. Kabilang sa pre-schedule ang mga anak ng mga opisyal.

Nagsimulang lumitaw ang mga iskandalo na nakapalibot sa mga huling pagsusulit, bukod sa iba pang mga bagay, dahil bagong sistema ginawang posible na subaybayan ang mga resulta. Ang USE ay hindi kailanman naging isang mabisang lunas para sa katiwalian, ngunit ginawang posible na mapansin ito at mahuli ang kamay ng mga nakakatanggap ng mga sertipiko ng paaralan nang mapanlinlang.

Paano nagbago ang PAGGAMIT?

Ang mga pagbabago sa USE ay ginawa sa buong buhay nito. Karamihan sa mga ito ay mas katulad ng mga pagbabago sa kosmetiko, ngunit napakaraming pagbabago ang naipon sa loob ng 15-taong panahon na ang PAGGAMIT sa kasalukuyan nitong anyo ay naging maliit na katulad ng pang-eksperimentong pagsusulit na unang ginanap noong 2001.

Mga mag-aaral ng St. Petersburg gymnasium No. 168 sa panahon ng rehearsal ng Unified State Examination sa wikang Ruso

Larawan: Sergey Kulikov / Interpress / PhotoXPress

Mula sa pagsusulit ay unti-unting nawawala bahagi ng pagsubok. Sa taong ito, mayroong mga tanong na maramihang pagpipilian sa 7 lamang sa 14 na paksa; ang bahaging ito ay hindi kasama sa mga pagsusulit sa wikang Ruso, matematika, panitikan, kasaysayan, heograpiya, agham panlipunan at agham sa kompyuter. Mula sa susunod na taon, ang mga pumasa sa pisika, kimika at biology ay hindi rin makikita ang mga pagsusulit.

Ayon sa Ministro ng Edukasyon na si Dmitry Livanov, sa paglipas ng panahon, ang mga pagsusulit sa pagsusulit ay ganap na abandunahin. "Plano naming i-phase out ang bahagi A mula sa mga gawain ng Unified State Exam ng lahat ng mga opsyon sa lahat ng mga paksa," sinabi niya sa pahayagan ng Izvestia noong 2014. Bilang resulta, ang bahagi B lamang ang mananatili sa pagsusulit, na nangangailangan ng mga simpleng sagot at sinusuri ng isang computer, at bahagi C, kung saan ang mga mag-aaral ay kailangang magbigay ng isang detalyadong sagot (ito ay sinuri ng dalawang independiyenteng eksperto). Sinabi rin ni Livanov na sa pagsusulit sa makataong paksa lilitaw sa hinaharap bahagi ng bibig, na gagawing halos kapareho ang mga pagsusulit sa mga kinuha 15 taon na ang nakakaraan gamit ang mga tiket.

Sa wakas, ang ideya ng Unified State Examination bilang ang tanging pagsusulit na kailangang kunin ng mga mag-aaral ay sumailalim sa mga pagbabago. Ang mga nasa ika-labing-isang baitang ay kailangan pang magsulat sanaysay sa pagtatapos- ngayon upang makakuha ng admission sa pagsusulit. May mga nagtapos din na kumuha mga pagsusulit sa pagpasok. Limang institusyong pang-edukasyon ang nanalo ng karapatang magsagawa ng kanilang sariling mga pagsusulit: Moscow at St. Petersburg State Universities, Moscow State Linguistic University, Moscow State Law Academy na pinangalanang Kutafin at Nizhny Novgorod Linguistic State University na pinangalanang Dobrolyubov. Kasama ng karapatang ito, ang mga panganib sa katiwalian ay bumalik sa mga unibersidad, at ang mga nagtapos mula sa mga rehiyon ay dapat na muling pumunta sa hindi pamilyar na mga lungsod at kumuha ng mga pagsusulit doon.

Pinag-isang State Exam (USE) ay mga pagsusulit para sa indibidwal na mga item, na dapat kunin ng lahat ng nagtapos ng kumpletong pangkalahatang edukasyon mataas na paaralan. Ang pagkakaisa ng mga pagsusulit na ito ay nakasalalay sa kanilang dalawang tampok:

• ang kanilang mga resulta ay sabay na isinasaalang-alang sa sertipiko ng paaralan at kapag pumapasok sa mga unibersidad;
• kapag nagsasagawa ng mga pagsusulit na ito sa buong Russia, ang parehong uri ng mga gawain at isang solong sukat ng pagtatasa ay ginagamit, na ginagawang posible na ihambing ang lahat ng mga mag-aaral ayon sa antas ng paghahanda.

Ito ay mga libreng panghuling pagsusulit, na gaganapin sa Mayo-Hunyo ng bawat taon sa mga rehiyon sa pamamagitan ng desisyon lokal na awtoridad pamamahala ng edukasyon sa tulong ng mga pederal na KIM (kontrol at mga materyales sa pagsukat) at ang mga resulta nito ay isinasaalang-alang tulad ng sa mga sertipiko ng pagtatapos, at sa mga sertipiko na ipinadala ng mga aplikante sa mga unibersidad sa mga rehiyong ito, pati na rin ang ilang iba pa na binibilang din ang mga resulta ng USE.

Sino ang nangungupahan: nagtapos ng mga paaralan sa Mayo - Hunyo.

Sino ang nagsasagawa: rehiyonal na mga awtoridad sa edukasyon.

Metodolohikal na batayan: kontrol at pagsukat ng mga materyales na binuo sa Moscow kasunod ng mga resulta ng All-Russian na kumpetisyon ng mga developer ng CMM.

Pagbabayad: ay libre.

Sino ang isinasaalang-alang:

• mga paaralan sa mga sertipiko;
• mga unibersidad at kolehiyo ng mga eksperimentong rehiyon - hindi bababa sa 50% ng kanilang mga espesyalidad;
• ilang unibersidad ng mga hindi pang-eksperimentong rehiyon.

Para sa mga nagtapos ng mga nakaraang taon at mga residente ng hindi pang-eksperimentong mga rehiyon, ang tinatawag na "Hulyo session" ay ibinigay, na gaganapin sa GAMITIN ang mga materyales sa mga unibersidad sa ikalawang kalahati ng Hulyo.

Higit pa tungkol sa pagsusulit

Ang pinag-isang pagsusulit ng estado ay ipinakilala sa teritoryo ng Russian Federation sa ilang mga rehiyon nito na medyo kamakailan. Mula noong 2009, ang USE ay naging praktikal ang tanging anyo estado (panghuling) sertipikasyon at ang pangunahing paraan ng pagpasok sa isang sekondaryang paaralan o unibersidad. Pebrero 9, 2007 Pangulo ng Russian Federation V.V. Pumirma si Putin Ang pederal na batas“Sa mga pagbabago at pagdaragdag sa batas Pederasyon ng Russia"Sa Edukasyon", pinagtibay kanina Estado Duma at ang Federation Council, na nangangahulugang ang huling pagpapakilala ng isang bago sistema ng pagsusuri. Mula noong 2009 GAMITIN taon gastusin lahat mga rehiyon ng Russia nang walang pagbubukod. Ito ay naaayon sa mga prinsipyo Patakarang pampubliko sa larangan ng edukasyon sa Russia - ang paglikha ng isang pinag-isang espasyong pang-edukasyon.

AT dokumentong ito nasusulat na posibleng gamitin ang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit sa estado kapag nag-enroll sa isang unibersidad sa loob ng dalawang taon pagkatapos maipasa ang pagsusulit. Ang batas ay nagbibigay din para sa posibilidad ng lahat ng mga unibersidad at kolehiyo na magsagawa ng karagdagang mga pagsusulit sa pagpasok, kung ito ay dahil sa mga detalye ng isang partikular na espesyalidad at nangangailangan ng mga tiyak na hilig at pagsasanay sa larangan ng napiling espesyalidad, halimbawa, pisikal na pagtitiis o pagkamalikhain. hilig ng isang aplikante para sa tiyak na uri sining.

Ang ilang mga institusyong mas mataas na edukasyon ay maaaring maging karapat-dapat na magsagawa ng mga pagsusulit sa pagpasok sa isang espesyalidad, kabilang ang mga tinanggap sa panahon ng Unified State Examination. Ano ang mga pangunahing layunin ng pagpapatibay ng USE at ano ang resulta ng pagpapakilala nito sa ating estado? Ang gawain, siyempre, ay pareho - ito ay isang pagtatangka upang lumikha ng parehong mga panimulang posisyon kapag pumasa sa mga huling pagsusulit sa paaralan at pagpasok sa mga unibersidad. gradasyon ng pagtatasa ay ilalapat, ang mga hakbang na ito ay magbibigay-daan sa amin na ihambing ang mga mag-aaral ayon sa kanilang antas ng kasanayan.

Ang pagsusulit ay gaganapin sa mga espesyal na kondisyon, na hindi magbibigay sa anumang kaso upang pagdudahan ang kawastuhan ng mga resulta. Susuriin gamit ang mga resulta ng pagsusulit, pati na rin ang mga libreng-form na maikling sagot programa sa kompyuter mga taong espesyal na hinikayat para sa layuning ito. Tungkol sa mga detalyadong sagot sa libreng form, ang mga sagot na ito ay susuriin ng mga independiyenteng eksperto na iniimbitahan sa isang higit na natukoy na kurso karagdagang kapalaran kaganapan sa pagtatapos.

Ano ang mga layunin ng pagsusulit

Ang pagpapakilala ng USE ay may ilang layunin nang sabay-sabay. Una, nakakatulong ito upang matiyak pantay na kondisyon kapag pumapasok sa isang unibersidad at pumasa sa mga huling pagsusulit sa paaralan, dahil kapag nagsasagawa ng mga pagsusulit na ito sa buong Russia, ang parehong uri ng mga gawain at isang solong sukat ng pagtatasa ay ginagamit, na ginagawang posible na ihambing ang lahat ng mga mag-aaral ayon sa antas ng pagsasanay. Bilang karagdagan, ang pagsusulit ay isinasagawa sa mga kondisyon na tinitiyak ang pagiging maaasahan ng mga resulta. Ang mga resulta ay susuriin sa mga computer (mga sagot sa mga gawain ng uri "A" (pagpipilian mula sa mga opsyon) at uri ng "B" (maikling libreng mga sagot), ang mga sagot sa mga gawain ng uri "C" (mga detalyadong libreng sagot) ay sinusuri ng mga independyenteng eksperto Bawasan nito ang tinatawag na "targeted tutoring" (para sa layunin ng pagpasok sa ilang unibersidad) at panunuhol.

Ang isa pang layunin ay isang pagtatangka upang mapabuti ang kalidad ng edukasyon sa Russia sa pamamagitan ng higit pa layunin na kontrol at mas mataas na motibasyon upang matagumpay na makumpleto ito. Kailangang maging handa ang mga bata para sa mga pagsusulit upang matagumpay nilang maipasa ang mga ito, upang maihambing ang kanilang mga resulta, at turuan na makapasa sa mga naturang pagsusulit - bagong gawain para sa ating mga guro.

Sa wakas, isang mahalagang pagsasaalang-alang ay upang mapawi ang mga nagtapos-aplikante sa pamamagitan ng pagbabawas ng bilang ng mga pagsusulit, sa halip na mga panghuling pagsusulit at pagsusulit sa pasukan, kukuha sila ng mga pagsusulit sa Estado, ang kanilang mga resulta ay isasaalang-alang kapwa sa sertipiko ng paaralan at kapag pumasok sa mga unibersidad. Ang isang mas malayong layunin ay isulong ang isang patas na muling pamamahagi ng mga daloy ng pananalapi sa pagitan ng mga unibersidad. AT malalakas na unibersidad at the same time, after stronger applicants will go mas maraming pera(ayon sa mekanismo ng GIFO - "mga nominal na obligasyon sa pananalapi").

Posible bang kumuha muli ng pagsusulit

Hindi mo maaaring kunin muli ang pagsusulit batay sa hindi kasiya-siyang marka. Ngunit ang resulta na nakuha sa pagsusulit ay hindi magmumulto sa isang tao sa buong buhay niya. Ang bisa GAMITIN ang mga sertipiko itinakda hanggang Disyembre 31 kasalukuyang taon, kaya sa susunod na taon maaari kang kumuha muli ng mga pagsusulit sa pasukan sa anyo kung saan sila ay isinasagawa ng napiling unibersidad.

Saan, sino at paano isinasagawa ang pagsusulit

Ang pinag-isang pagsusulit ay isinasagawa sa pamamagitan ng desisyon ng Rehiyon ng Estado (rehiyonal, republikano) komite ng pagsusulit sa PES na itinalaga ng mga awtoridad sa edukasyon sa rehiyon, na maaaring matatagpuan sa mga unibersidad at mga pangunahing paaralan. Ang mga pre-appointed na guro ay pinapayagang magsagawa ng mga pagsusulit. Ang pagkakaroon ng mga guro ng paksa sa kaukulang o kaugnay na paksa (matematika - pisika, kasaysayan - agham panlipunan) sa pagsusulit ay dapat na hindi kasama. Ang mga tagapag-ayos ng PES, bilang panuntunan, ay hindi kasama ang mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon na ang mga nagtapos ay kumukuha ng PAGGAMIT sa PES na ito.

Ang bawat auditorium na may kapasidad na hanggang 15 katao kasama ay dapat may dalawang organizer at isang organizer para sa bawat kasunod na grupo ng hanggang 15 alumni. Isang mag-aaral lamang ang pinahihintulutang umupo sa isang mesa, iyon ay, ang bawat nagtapos ay dapat bigyan ng isang hiwalay na bilang na lugar ng trabaho (mesa at upuan), kung saan ang mga tagapag-ayos ay dapat magkaroon ng Libreng access. Paglalagay ng lahat ng nagtapos ng parehong klase (grupo) sa parehong silid-aralan ng punto pagsasagawa ng pagsusulit hindi katanggap-tanggap.

Anong mga karagdagang materyales ang maaaring gamitin sa pagsusulit

Lahat ng pangkalahatang paksa hindi pwede paggamit ng anuman karagdagang mga materyales, Bukod sa:

sa pisika - isang di-programmable na calculator;

sa kimika - isang di-programmable na calculator, panaka-nakang sistema mga elemento ng kemikal DI. Mendeleev, mga talahanayan ng solubility ng mga asing-gamot, acid at base sa tubig at ang electrochemical serye ng mga boltahe ng mga metal.

Tandaan. Ang Programmable ay isang calculator kung saan maaari kang mag-record ng pagkakasunod-sunod ng mga operasyon sa memorya at i-play ang sequence na ito (ibig sabihin, program). Bilang karagdagan sa mga nakalistang materyales, ang paggamit ng lahat ng iba ay ipinagbabawal, halimbawa, hindi ka maaaring gumamit ng calculator sa pagsusulit sa matematika at diksyunaryong bilingual sa pagsusulit sa isang banyagang wika.

Anong mga gawain ang binubuo ng pagsusulit

Kasama sa pagsusulit sa bawat paksa ang mga tanong at gawain ng tatlong magkakaibang uri:

• mga gawain na may pagpipilian ng mga sagot mula sa apat na iminungkahi;
• mga gawain na may maikling libreng sagot (isang salita o numero);
• mga gawain na may detalyadong libreng sagot (kabilang ang verbal na pagbibigay-katwiran, matematikal na derivation, atbp.)

Sino ang gumagawa ng mga takdang-aralin sa pagsusulit

Ang proseso ng paglikha ng mga takdang-aralin sa PAGGAMIT ay isang kumplikadong multi-stage na pamamaraan. Sa maraming kaso, ang variant ay naglalaman ng mga gawaing binubuo ng iba't ibang may-akda at ang mga dumaan sa ilang yugto ng pag-edit - pagkatapos suriin ng mga espesyalista na inaprubahan ng USE commission sa ilalim ng ministeryo, pagkatapos ng mga pilot test sa mga mag-aaral (pagkatapos ng pag-apruba), atbp. GAMITIN ang mga takdang-aralin ay tinatawag na control and measuring materials (KIMs), na binuo Federal Institute mga sukat ng pedagogical.

Ano ang kompetisyon ng KIM at bakit ito kailangan

Kumpetisyon ng KIM - kumpetisyon "Kontrolin ang mga materyales sa pagsukat para sa pinag-isang pagsusulit ng estado". Ang layunin ng kumpetisyon ay magbigay ng pinag-isang pagsusulit ng estado na may mataas na kalidad na mga materyales sa pagsukat ng kontrol. Mga layunin ng kumpetisyon:

• pagkakakilanlan ng mga pangkat ng mga may-akda at indibidwal na mga may-akda na may kinakailangang potensyal na pang-agham at pamamaraan upang lumahok sa pagbuo ng mga materyales sa pagsukat ng kontrol para sa pinag-isang pagsusulit ng estado;
• pagpili mga item sa pagsubok upang isama ang mga ito sa bangko ng mga gawain ng pinag-isang pagsusulit ng estado (USE).

Paano ang mga resulta ng pagsusulit sa sertipiko ng paaralan

Ang regulasyon "Sa pagsasagawa ng pinag-isang pagsusulit ng estado" (naaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon ng Russia na may petsang Abril 9, 2002 No. 1306, na nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russia noong Mayo 8, 2002 No. 3420) para sa panghuling grado sa sertipiko:

• isang mas mataas na marka - na may pagkakaiba ng isang punto sa pagitan ng taunang marka at marka ng USE;
• ang markang nakuha bilang arithmetic mean ng taunang marka at ang USE mark, kung ang pagkakaiba sa pagitan ng mga ito ay higit sa isang punto, habang ang rounding ay ginagawa patungo sa mas mataas na marka.

Tandaan: panuntunang ito nangangahulugan na ang "triple students" ay mananatili ng triple sa kanilang mga certificate kahit na sila ay nakatanggap ng "deuces" sa USE. Ang mga guro sa mga paaralan ay kinakailangang sumunod sa panuntunang ito kapag nagbibigay ng marka sa sertipiko.

Paano isinasaalang-alang ang mga resulta ng USE sa mga unibersidad

Ayon sa mga resulta ng pagsusulit, ang bawat mag-aaral sa bawat paksa ay tumatanggap ng isang sertipiko kasama ang kanilang mga resulta sa isang 100-puntong sukat. Ipinapadala ng mag-aaral (aplikante) ang sertipikong ito sa komite ng pagpili ng unibersidad na interesado sa kanya. Kung ang isang mag-aaral ay interesado sa ilang mga unibersidad nang sabay-sabay, pagkatapos ay maaari siyang magpadala ng mga kopya ng kanyang mga sertipiko na na-certify sa paaralan sa lahat ng mga unibersidad na ito, at ito ay maaaring gawin sa absentia - sa pamamagitan ng koreo. Ang mga komite sa pagpasok sa unibersidad ay kinakailangang isaalang-alang ang lahat ng mga sertipiko na ipinadala, kabilang ang mga kopya, at ipaalam sa bawat aplikante na nagpadala ng aplikasyon (mga sertipiko) kung siya ay nakakuha ng kanyang kabuuang mga puntos (sa mga paksang naaprubahan komite sa pagpasok unibersidad na ito para sa espesyalidad na ito) sa bilang ng badyet o mga bayad na lugar ayon sa kompetisyon.

Ito ay malinaw na ang resulta ng naturang absente competition nakadepende hindi lamang sa score ng estudyanteng ito, kundi pati na rin sa score ng kanyang "competitors" - ibang mga aplikante na nagpadala ng kanilang mga aplikasyon sa parehong unibersidad para sa parehong specialty (faculty). Samakatuwid, kung hindi ka makapasok sa isang mas kagalang-galang na unibersidad (para sa isang mas prestihiyosong espesyalidad) gamit ang iyong marka, maaaring makatanggap ang isang aplikante ng imbitasyon mula sa isang hindi gaanong kagalang-galang na unibersidad. Sa malapit na hinaharap, pinlano na mag-post ng mga dynamic na "listahan ng rating" sa Internet (mga listahan ng mga aplikante sa pababang pagkakasunud-sunod ng mga mapagkumpitensyang puntos) para sa bawat faculty ng bawat unibersidad na nagpatala ng mga aplikante ayon sa GAMITIN ang data. Ang ganitong paraan ng pagpapatakbo ng pagpapaalam ay magbibigay-daan sa mga aplikante na mabilis na i-orient ang kanilang sarili sa kasalukuyang sitwasyon at napapanahong ipadala ang kanilang aplikasyon sa unibersidad kung saan ang kanyang mga marka ay nagpapahintulot sa kanya na mapabilang sa mga mag-aaral.

Mga Benepisyo ng PAGGAMIT:

• mas maraming pagkakataon na makapasok sa isang unibersidad;
• layunin, walang kinikilingan na pagtatasa ng kaalaman;
• pagbabawas ng pasanin sa mga nagtapos (ang pagsusulit ay kinuha ng isang beses);
• pagbabawas ng katiwalian, panunuhol sa larangan ng edukasyon;
• mas madaling makapasok ang mga hindi residente sa anumang unibersidad;
• Ang pagsusulit ay pareho para sa lahat.

Mga disadvantages ng pagsusulit:

• ang pagsubok ay hindi nagbubunyag ng kaalaman;
• ginagawang mas mahirap ang proseso ng pagsusulit may mga tanong sa exam na hindi masasagot sa institute);
• nadagdagan ang workload sa mga mag-aaral ang mga bata sa paaralan ay nalulula - isa pang stress para sa mga bata);
• kawalan ng pansin sa pagkakaiba sa mga kondisyon ng edukasyon ng mga mag-aaral;
• kabiguan GAMITIN ang mga resulta para sa pagpasok sa unibersidad Hindi ito isinasaalang-alang ng mga prestihiyosong institusyon);
• kawalan indibidwal na diskarte sa mga magsisipagtapos.

Mga mapagkukunan ng impormasyon

• Briefing "Pinag-isang State Examination at ang Republican Examination noong 2007 at Prospects para sa 2008, 2009"

Higit pa sa paksa

• Demonstration versions ng Unified State Examination sa iba't ibang subject 2005-2007