In letzter Zeit hört man immer öfter von Ärzten, dass ihr Kind Hyperaktivität hat, bei der etwas unternommen werden muss. Solche Typen unterscheiden sich von ihren Altersgenossen durch große Energie, die fast nie versiegt. Sie sind ständig in Bewegung, was zum Beispiel das Erlernen von neuem Stoff im Unterricht erschwert, es fällt ihnen schwer, sich lange auf das Gleiche zu konzentrieren. Es stellt sich die Frage: Ist dieses Verhalten das Ergebnis unzureichender Erziehung oder Abweichung? Versuchen wir herauszufinden, was Hyperaktivität bei Kindern im Schulalter ist. Ist eine Behandlung erforderlich oder nicht?

Ausmaß des Problems

Wissenschaftler und Spezialisten haben dieses Problem seit langem untersucht, aber der Alarm begann erst zu schlagen, als die gesammelten Daten seine soziale Bedeutung und sein Ausmaß zeigten.

Laut Statistik tritt Hyperaktivität bei Kindern im Schulalter fast überall auf. Behandlung und Aufklärung spielen bei diesem Problem eine wichtige Rolle. Wir werden darüber ein wenig weiter sprechen.

Es wird angenommen, und es wurde bereits praktisch bewiesen, dass solche Kinder schwieriger an Teams anzupassen sind Erwachsensein auch dann kann es probleme geben. Wissenschaftler haben berechnet, dass fast 80 % der Kriminellen in der Kindheit an Hyperaktivität litten.

In unserem Land wurde das Studium dieser Pathologie später aufgenommen, und selbst jetzt kann man eine gewisse Unkenntnis von Lehrern und Ärzten in Bezug auf diese Krankheit feststellen. Aus diesem Grund bleiben die meisten Kinder, bei denen ADHS diagnostiziert wurde, ohne die notwendige Behandlung.

Und das ist mit einigen Konsequenzen verbunden, zum Beispiel haben diese Kinder oft Probleme in der Schule, Eltern schreien sie zu Hause wegen ihrer Misserfolge an, sie bekommen nicht genug Elternliebe, und am Ende Trost in der Gesellschaft von Freunden suchen. Und sie sind, wie Sie wissen, unterschiedlich, daher können die Folgen ziemlich bedauerlich sein.

Ursachen von ADHS

Hyperaktivität bei Kindern im Schulalter, Behandlung und Ursachen dieser Pathologie werden genauer betrachtet. Beginnen wir damit, herauszufinden, was die Entwicklung von Hyperaktivität auslösen kann. Es kann mehrere Gründe geben:

1. Abnormaler Schwangerschaftsverlauf:

• Unzureichende Sauerstoffversorgung des Fötus.
• Die Gefahr einer Fehlgeburt zu verschiedenen Zeiten.
• Häufig stressige Situationen in einer interessanten Position.
• Nichteinhaltung der Ernährungsrichtlinien.
• Rauchen.

2. Ungünstige Lieferung:

• Zu lange Arbeit.
• Schnelle Geburt.
• Wenn Sie auf eine medikamentöse Geburtseinleitung zurückgreifen mussten.
• Frühgeburtlichkeit.

3. Sonstige Gründe:

Wenn mehrere Gründe gleichzeitig vorliegen, steigt die Wahrscheinlichkeit, dass Hyperaktivität bei Kindern im schulpflichtigen Alter auftritt. Der Arzt muss eine Behandlung verschreiben, aber leider kann dies nicht immer gesehen werden. Oft achten sogar Eltern nicht auf dieses Problem und gehen nicht zum Arzt, um Hilfe zu erhalten.

Sorten von Hyperaktivität

Wenn bei Kindern im Schulalter Hyperaktivität auftritt, hängt die Behandlung von der Art der Pathologie ab. Und sie sind wie folgt:

1. Aufmerksamkeitsdefizit ohne Hyperaktivität. Das Kind ist meistens absolut ruhig, lebt aber in einer Art eigener Welt, schwebt ständig in den Wolken und ist schwer zu erreichen.
2. Hyperaktivität ohne Aufmerksamkeitsdefizit. Diese Pathologie wird viel seltener beobachtet. Als Ursache gelten individuelle Merkmale oder Störungen in der Entwicklung des Nervensystems.
3. Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung ist der häufigste Fall. Das Kind leidet nicht nur unter Aufmerksamkeitsstörungen, sondern zeigt auch eine übertriebene Aktivität.

Jeder der Fälle erfordert einen eigenen Behandlungsansatz, der einfach notwendig ist.

Was ist der Unterschied zwischen Aktivität und Hyperaktivität?

Viele Eltern fragen oft, wann sie Alarm schlagen sollen. Wie kann man unterscheiden, dass das Kind nicht nur ein sehr aktives Baby ist, sondern auch hyperaktiv ist? Um diese Fragen zu beantworten, können Sie den einfachen Vergleich in der Tabelle verwenden.

aktives Kind	hyperaktiv
Das Kind liebt Spiele im Freien, aber wenn es interessiert ist, kann es lange einem Märchen lauschen oder Rätsel sammeln.	Das Kind beherrscht sich nicht, es ist ständig in Bewegung. Als seine Kraft zu Ende geht, beginnt Hysterie, Weinen.
Interessiert an allem, stellt den Eltern viele Fragen.	Schnelles Sprechen, unterbricht oft ein Gespräch, stellt eine Frage, die Antwort darauf wird möglicherweise nicht gehört.
Es gibt praktisch keine Störungen im Verdauungssystem, normaler Schlaf.	Schwierigkeiten beim Einschlafen, im Traum kann man sprechen, weinen. Oft gibt es Verdauungsstörungen, allergische Reaktionen.
Das Kind versteht, wo Sie Ihre Aktivität zeigen können und wo Sie sich zum Beispiel auf einer Party ruhig verhalten müssen.	Der Kleine ist praktisch unkontrollierbar, Verbote gelten für ihn nicht, er verhält sich überall gleich.
Provoziert keine Skandale, zeigt keine Aggressivität.	Das Kind selbst wird oft zum Provokateur von Konflikten, kontrolliert seine Aggression nicht, während es kämpfen, beißen, Stöcke, Steine ​​​​und andere improvisierte Mittel verwenden kann.

Diese Vergleichszeichen helfen den Eltern, eine Entwicklungsstörung bei ihrem Kind zu vermuten und einen Arzt aufzusuchen. Um die richtige Diagnose zu stellen (Hyperaktivität bei einem Kind im Schulalter), kann nur ein kompetenter Facharzt eine Behandlung verschreiben. Zögern Sie nicht, ihn zu besuchen.

Wie äußert sich Hyperaktivität?

Wenn bei Kindern im Schulalter Hyperaktivität auftritt, empfiehlt Dr. Komarovsky, die Behandlung nur dann zu beginnen, wenn festgestellt wird, dass es sich um eine Krankheit und nicht um eine Manifestation der Norm handelt. Und um dies herauszufinden, müssen Sie die Symptome der Pathologie kennen, die in mehrere Gruppen unterteilt werden können:

Wenn bei Kindern im Schulalter Hyperaktivität auftritt, ist eine Behandlung (nach Ansicht von Komarovsky) möglicherweise nicht erforderlich, wenn sich die Krankheit in einer milden Form manifestiert. Gleichzeitig ist vor allem von der Mutter viel Mühe und Geduld erforderlich, um dem Kind zu helfen, mit seinen Problemen umzugehen.

Aber oft kann es notwendig sein, wenn bei Schulkindern Hyperaktivität vorliegt, eine Behandlung. Und andere als die aufgeführten Symptome , Folgendes wird hinzugefügt:

Wenn sich Hyperaktivität bei Kindern im Schulalter auf diese Weise manifestiert, rät Dr. Komarovsky, sich unbedingt einer Behandlung zu unterziehen. Es sollte beachtet werden, dass all diese Anzeichen die geistigen Fähigkeiten nicht beeinträchtigen, aber die schulischen Leistungen leiden oft, selbst wenn das Kind schlau ist, sodass fachkundige Hilfe erforderlich ist.

Diagnose stellen

Wenn bei Kindern im Schulalter Hyperaktivität auftritt, ist eine Behandlung und Korrektur dieses Zustands erforderlich. Aber dafür müssen Sie richtig diagnostizieren. Dies wird von Neuropathologen durchgeführt, die bei entsprechenden Symptomen hinzugezogen werden müssen. Es ist wichtig, die Ursache der Pathologie zu identifizieren, um das Vorhandensein gefährlicherer Krankheiten auszuschließen, und nur ein Spezialist kann dies tun.

Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung wird in mehreren Stadien erkannt:

Die Diagnose kann sich um mehrere Monate verzögern, erst nach allen Beobachtungen, Tests und Untersuchungen wird bei Kindern im Schulalter Hyperaktivität festgestellt, die Behandlung hängt von den Symptomen und der Schwere der Pathologie ab. Eltern müssen viel Mühe und Geduld aufbringen.

Hyperaktivitätstherapie

Es wird auf jeden Fall erforderlich sein, wenn sich die Diagnose „Hyperaktivität“ bei schulpflichtigen Kindern bestätigt, eine Behandlung. Und die Zeichen sollten ihre Manifestation reduzieren. Aber die Therapie wird langwierig sein und viele Methoden und Richtungen verwenden.

1. Korrigieren Sie die motorische Aktivität des Kindes. Es ist unerwünscht, dass solche Kinder Sportarten mit Wettbewerbselementen betreiben, da dies zu einer Zunahme der Manifestation der Krankheit führen kann. Es ist am besten, das Kind zum Schwimmen, Aerobic-Training, Skifahren zu geben.
2. Hilfe ist psychologisch. Im Arsenal der Spezialisten gibt es verschiedene Methoden, um mit solchen Kindern zu arbeiten.
3. Die Krankheit des Kindes muss bei den Eltern Spuren hinterlassen, insbesondere bei denen, die mehr Zeit mit dem Baby verbringen. Sie werden reizbarer und nervöser, sodass die Hilfe eines Familientherapeuten nicht schaden wird.
4. Entspannung. Spezielle Autotrainings wirken sich positiv auf den Zustand von Kindern mit Hyperaktivitätssyndrom aus.
5. Verhaltenskorrektur. Dies gilt nicht nur für das Kind, sondern auch für Erwachsene. Kinder mit Hyperaktivität sind sehr anfällig für Negativität, es gibt keine Verbote für sie, aber sie reagieren recht positiv auf positive Emotionen. Angesichts dessen ist es effektiver, solche Kinder für gute Taten zu loben, als für schlechte zu schimpfen. Beziehungen sollten auf vollkommenem Vertrauen und Verständnis aufgebaut sein und nur das verbieten, was wirklich eine Gefahr für ihn darstellt. Eltern sollten ihr Verhalten kontrollieren und Unhöflichkeit untereinander vermeiden, insbesondere mit einem Kind.
6. Eine medikamentöse Behandlung ist ebenfalls erforderlich (bei diagnostizierter Hyperaktivität bei Kindern im Schulalter). Aus der Gruppe der Psychostimulanzien werden beispielsweise in den USA häufig Medikamente verschrieben, die jedoch viele Nebenwirkungen aufweisen, die alle Vorteile ihrer Anwendung zunichte machen. In unserem Land werden solche Medikamente nicht verwendet.

Betrachten wir einige Bereiche der Therapie genauer.

Medizinische Behandlung

Wenn die Diagnose "Hyperaktivität" bei Kindern im schulpflichtigen Alter bestätigt wird, wird höchstwahrscheinlich eine Behandlung verschrieben. Medikamente sollten nur von einem Arzt ausgewählt werden. Um so schnell wie möglich Ergebnisse zu erzielen, werden Stimulanzien verschrieben, solche Medikamente helfen dem Kind, die Konzentration zu verbessern. Diese Gruppe umfasst die folgenden Medikamente:

• "Dexedrin".
• "Fokalin".
• "Ritalin".
• "Methylin".
• "Vivans".

Spezialisten verschreiben oft auch nootropische Medikamente, wie zum Beispiel:

• "Cortexin".
• "Gliatilin".
• "Phenibut".
• "Pantogame".

Sie helfen, die Gehirndurchblutung zu verbessern, das Gedächtnis und die Konzentrationsfähigkeit zu verbessern.

ADHS-Behandlung in Israel

Bei „Hyperaktivität“ bei Schulkindern bieten seine Kliniken möglicherweise eine Alternative zu Medikamenten. In israelischen medizinischen Einrichtungen, die auf die Behandlung von ADHS spezialisiert sind, wird die folgende alternative Behandlungsmethode verwendet.

Oder Osteopathie. Das System dieser Behandlung basiert darauf, dass der Schädel direkt mit der Wirbelsäule und dem Kreuzbein verbunden ist. Bereits geringfügige Verschiebungen der Schädelknochen können körperliche Beschwerden und Funktionsstörungen beseitigen oder deutlich reduzieren. Zunächst wird die körperliche Ursache der Pathologie beseitigt, insbesondere bei Geburtsverletzungen, und dann sind andere Spezialisten an der Reihe, mit der Behandlung zu beginnen.

Die meisten Kinder, bei denen nach Osteopathiesitzungen „Hyperaktivität“ diagnostiziert wurde, sind in der Lage, gleichberechtigt mit anderen Jungs in einer regulären Schule zu lernen.

Eine dieser Kliniken befindet sich in Tel Aviv und wird von dem berühmten Arzt Alexander Kansepolsky geleitet. So sehen wir, dass Israel bei der Diagnose „Hyperaktivität“ bei Kindern im Schulalter eine Behandlung nicht nur mit Medikamenten anbietet.

Traditionelle Medizin gegen Hyperaktivität

Die Therapie dieser Krankheit erfordert von den Eltern viel Geduld. Wenn bei Kindern im Schulalter Hyperaktivität diagnostiziert wird, müssen die Empfehlungen des Arztes strikt befolgt werden. Eine Behandlung mit Volksheilmitteln kann ebenfalls angewendet werden, jedoch nach Rücksprache mit einem Spezialisten.

Hier sind einige Rezepte, die helfen, den Schlaf, das Verdauungssystem und aus diesem Grund zumindest ein wenig zu normalisieren, aber das Verhalten des Babys wird sich verbessern:

1. Hat beruhigende Eigenschaften. Zur Vorbereitung müssen Sie 1 Esslöffel gehackte Wurzeln nehmen und 250 ml heißes Wasser gießen und 20 Minuten in einem Wasserbad kochen. Etwas abkühlen und abseihen. Nehmen Sie dreimal täglich 2 Esslöffel ein.
2. Hüpfen. Zur Therapie werden die Zapfen dieser Pflanze verwendet. 1 Esslöffel wird in ein Glas Wasser gegossen und 2 Minuten gekocht, dann müssen Sie ein wenig darauf bestehen, abseihen und dreimal täglich 1 Esslöffel einnehmen.
3. Johanniskraut wird auch häufig zur Behandlung von Hyperaktivität eingesetzt. Es normalisiert den Schlaf, fördert die Konzentration, verbessert das Gedächtnis. Sie müssen 1 Esslöffel gehacktes Gras nehmen, 0,5 Liter Wasser gießen und 5 Minuten kochen. Wenn es gekühlt ist, geben Sie dem Kind dreimal 1-2 Esslöffel vor den Mahlzeiten.
4. Es hilft gut, wenn bei Kindern im schulpflichtigen Alter Hyperaktivität auftritt, Behandlung mit Volksrezepten. Kräuterpräparate werden ziemlich oft verwendet. Einer von ihnen enthält die folgenden Komponenten: Baldrianwurzel, Zitronenmelisse, Minze, Lavendelblüten, Johanniskraut. 2 Löffel dieser Kollektion brühen 0,5 Liter heißes Wasser und bestehen 4 Stunden. Geben Sie dem Kind morgens und abends vor den Mahlzeiten 50 ml des Arzneimittels.
5. Lavendelblüten helfen, zu viel Aktivität des Kindes sowie Übelkeit, Erbrechen und Kopfschmerzen zu beseitigen. 1 Löffel Blumen wird mit einem Glas kochendem Wasser gegossen und 10 Minuten lang darauf bestanden. Nehmen Sie zweimal täglich einen Esslöffel ein.

Es ist zu beachten, dass bei einer Diagnose von "Hyperaktivität" bei Kindern im Schulalter eine Behandlung mit traditionellen Heilern helfen kann, aber nur wenn eine medikamentöse Therapie durchgeführt wird, das Baby einen Psychologen aufsucht, seine motorische Aktivität korrigiert wird.

Psychologische Hilfe

Bei Hyperaktivität ist es ratsam, die Hilfe eines Psychologen nicht abzulehnen. Der Spezialist hat verschiedene Techniken in seinem Arsenal, die helfen, Angst zu beseitigen, die Geselligkeit des Kindes zu erhöhen und seine Aggressivität zu reduzieren.

Durch die Modellierung verschiedener Erfolgssituationen wird der Psychologe den Eltern sagen, in welchem ​​Bereich sich ihr Baby sicherer fühlen wird. Er führt verschiedene Korrekturarbeiten durch, an denen auch die Eltern des Babys beteiligt sein müssen. Individuell für jedes Kind werden Übungen ausgewählt, um Denken, Aufmerksamkeit und Gedächtnis zu entwickeln.

Vernachlässigen Sie nicht die Hilfe solcher engen Spezialisten, der Unterricht für ein hyperaktives Baby wird nur davon profitieren.

Wie kommuniziert man mit einem hyperaktiven Kind?

Die Behandlung ist bei der Diagnose von „Hyperaktivität“ bei Kindern im Schulalter wichtig. Auch die Prävention ist wichtig. Und sie sollte schon vor der Geburt des Kindes beginnen. Die werdende Mutter muss alle Voraussetzungen für einen normalen Schwangerschaftsverlauf schaffen.

Um Exazerbationen zu vermeiden, sollten die folgenden Empfehlungen befolgt werden, wenn bei dem Baby bereits Hyperaktivität diagnostiziert wurde:

• Helfen Sie Ihrem Kind, Techniken zu erlernen, die bei der Assimilation von Schulmaterial helfen.
• Entfernen Sie während des Unterrichts alle störenden Gegenstände, schaffen Sie eine Arbeitsumgebung.
• Unterstützen Sie das Kind, steigern Sie die Motivation, den Unterricht fortzusetzen.

Außerdem sollten sich Eltern im Umgang mit einem hyperaktiven Kind an bestimmte Regeln halten:

1. Es ist notwendig, das Baby auch für den geringsten Erfolg zu loben.
2. Das Kind soll eigene, wenn auch kleine Aufgaben haben, die es aber selbst und regelmäßig erfüllen muss.
3. Sie können das Führen eines Tagebuchs üben, in dem alle Erfolge festgehalten werden.
4. Es ist notwendig, solche Aufgaben zu stellen, die für das Kind machbar sind.
5. Es ist notwendig, alle Grenzen dessen, was erlaubt ist, und was grundsätzlich unmöglich ist, klar zu definieren.
6. Es ist notwendig, den ordentlichen Ton aus dem Appell zu entfernen.
7. Das Haus muss dem Tagesablauf folgen.
8. Lassen Sie Ihr Baby nicht stressen.
9. Die Fernsehzeit sollte auf ein Minimum beschränkt werden.
10. Es ist notwendig, ein Schlaf- und Wachregime festzulegen.
11. Die Eltern selbst müssen in jeder Situation Ruhe bewahren.
12. Eltern sollten dem Kind helfen, ein Tätigkeitsfeld zu wählen, in dem es seine Fähigkeiten zeigen kann.

Wenn Ihr Kind zu hyperaktiv ist, dann geraten Sie nicht in Panik und machen Sie Schluss damit. Mit den modernen Möglichkeiten der Medizin ist es möglich, solche Pathologien zu bewältigen, Sie müssen nur rechtzeitig darauf achten und einen Arzt aufsuchen. Psychologische Hilfe, medikamentöse Therapie, Psychotherapiesitzungen werden ihre Arbeit tun, und Ihr Kind wird in der Lage sein, auf Augenhöhe mit anderen Kindern zu lernen und all seine Talente und Fähigkeiten zu zeigen.

Hyperaktivität ist ein übermäßig lebhaftes Verhalten von Menschen, bei dem die erhöhte Erregbarkeit eines Menschen deutlich sichtbar ist. Normalerweise ist dieses Verhalten auf die Unfähigkeit zurückzuführen, Emotionen zu kontrollieren. Daher wird das Hyperaktivitätssyndrom hauptsächlich bei Kindern und Jugendlichen beobachtet. Wenn sich Erwachsene so verhalten, können wir von einer Art psychischer Störung sprechen.

Hinsichtlich des Hyperaktivitätssyndroms bei Kindern und Jugendlichen sind Experten anderer Meinung. Sie glauben, dass übermäßige Aktivität und hohe Erregbarkeit in diesem Fall hauptsächlich auf ein Aufmerksamkeitsdefizit zurückzuführen sind. Unter dem Aufmerksamkeitsdefizit dieser Fall bezieht sich auf die Unfähigkeit, sich auf ein bestimmtes Objekt, Geräusch oder eine Aktivität zu konzentrieren.

Darüber hinaus können die Ursachen für das Verhalten eines solchen Kindes ein Geburtstrauma, eine Infektion, unzureichende oder falsche Ernährung, eine Vergiftung mit Giften chemischen Ursprungs sein.

Das Syndrom der Hyperaktivität bei Jungen ist viel häufiger als bei Mädchen. Meist macht es sich bereits in zwei oder drei Jahren bemerkbar. Bis heute wird bei fast 10% der Grundschüler eine erhöhte Erregbarkeit beobachtet. Es wird oft von Schlafstörungen, Sprachstörungen, Entwicklungsstörungen, Durchfall, Enuresis begleitet.

Symptome

Obwohl die Symptome der Hyperaktivität bei Kindern in sehr auftreten junges Alter, erhalten sie am häufigsten im Alter von 8-10 Jahren einen Termin bei einem Spezialisten. Dies erklärt sich dadurch, dass andere das Kind zunächst für unruhig halten oder seiner unkontrollierten Beweglichkeit einfach keine große Bedeutung beimessen. Es beginnt, erhöhte Aufmerksamkeit zu erfordern, wenn es ein Hindernis für das Lernen in der Schule wird und die Anpassung in der Gesellschaft behindert.

Die Hauptsymptome der Hyperaktivität bei Kindern sind:

• Unfähigkeit, sich lange auf etwas zu konzentrieren;
• Konzentrationsschwäche, Unfähigkeit, sich auf ein Thema zu konzentrieren;
• Schwierigkeiten, sich auf eine Aktivität zu konzentrieren;
• Unwilligkeit, Aufgaben zu lösen, die geistige Anstrengung erfordern;
• Ablenkung;
• Ständige Vergesslichkeit;
• Regelmäßige Ablenkung durch Fremdgeräusche;
• Ständiges Herumzappeln im Stuhl;
• Häufiges Aufspringen von einer Stelle;
• Impulsives Schwingen der Arme und unkontrollierte Bewegungen der Beine bei Erregung;
• Unfähigkeit, ruhig auf etwas zu warten und etwas bis zum Ende anzuhören;
• Ständiger Wunsch, sich zu lösen.

Wenn solche Handlungen im Verhalten des Kindes stattfinden, gibt es einen ernsthaften Grund zu der Annahme, dass es ein Hyperaktivitätssyndrom hat. Dies kann negative Folgen haben, die sich in schlechter sozialer Anpassung und Störung des normalen Lernprozesses, übermäßiger Reizbarkeit und Jähzornigkeit äußern. Solche Kinder können sich nicht konzentrieren, sie empfinden Wut, wenn sie auf etwas warten müssen und erkennen die Konsequenzen einer Handlung im Moment nicht.

Besonders riskante Manifestationen des Hyperaktivitätssyndroms sind in der Konfliktjugend. Jungen und Mädchen mit diesem Syndrom haben einen starken Wunsch nach Führung und begehen oft trotzige, an asoziale Handlungen grenzende Handlungen. Sie fangen früh an zu rauchen, Alkohol oder Drogen zu trinken.

Kinder mit Hyperaktivitätssymptomen benötigen einen spezifischen Ansatz in der Aufklärung und Betreuung. Ihr Verhalten ist nicht auf negative Charaktereigenschaften zurückzuführen, sondern auf eine Verletzung der Formatio reticularis. Dies ist eine der Funktionen des Gehirns, die für die Informationsverarbeitung und den Konzentrationsgrad verantwortlich ist. Ein Versagen seiner Arbeit führt zu übermäßiger Ermüdung des Gehirns und einer Zunahme emotionaler Angst, gegen die ein unkontrollierbarer Wunsch nach ständiger Bewegung auftritt.

Behandlung und Korrektur

Hyperaktivität bei Kindern ist der üblichen strengen Kontrolle nicht zugänglich, da das Kind in diesem Fall nicht in der Lage ist, auf Kommentare zu reagieren und die Androhung einer Bestrafung für seine Handlungen angemessen wahrzunehmen. Die Hauptaufgabe der Korrektur besteht darin, Selbstmanagement zu lehren. Es besteht darin, Energie in eine sichere Richtung zu lenken. Das können sportliche oder energiegeladene spannende Spiele sein, verbunden mit sorgfältiger Beachtung des Tagesablaufs und obligatorischen Spaziergängen an der frischen Luft.

Der Prozess der Behandlung von Hyperaktivität erlaubt keine intellektuelle Überarbeitung und längere Anwesenheit einer Person unter einer großen Masse von Menschen. Das Kind sollte vor Stress und emotionalen Schocks geschützt werden. An solche Kinder sollten keine zu hohen Anforderungen gestellt werden. Aber es ist auch nicht akzeptabel, zu weich mit ihnen umzugehen. Die Ernährung des Kindes sollte korrekt sein, mit einem ausreichenden Gehalt an Spurenelementen und Vitaminen.

Die therapeutische Behandlung von Hyperaktivität besteht in der Verwendung von Nootropika in Kombination mit manuellen Methoden. Amphetamine werden als Psychostimulanzien verwendet, die einmal täglich eingenommen werden können. Wenn Psychostimulanzien keine greifbaren Ergebnisse liefern, werden Antipsychotika und Antidepressiva verschrieben. Die Verwendung solcher Mittel erfordert jedoch eine ständige Überwachung des Kindes, da dies das Risiko von kardiovaskulären Anomalien birgt.

Beruhigungsmittel, Schlaftabletten und H1-Blocker werden ebenfalls verwendet. Sie werden in Fällen eingesetzt, in denen andere Medikamente unwirksam sind, und nur nach sorgfältiger Analyse der Gründe für das Versagen der vorherigen Behandlung. Um Hyperaktivität zu unterdrücken oder zu korrigieren, werden außerdem Clonidin und eine Reihe von Antikonvulsiva verschrieben - Carbamazepin, Valproinsäure usw.

Erhöhte motorische Aktivität wird üblicherweise als ADHS – Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung – bezeichnet. Hierbei handelt es sich um eine ZNS-Störung, die durch einen chronischen Verlauf gekennzeichnet ist. Manifestiert durch Impulsivität, vermindertes Gedächtnis, Aufmerksamkeit usw.

In jüngerer Zeit wurde angenommen, dass dies nur bei Kindern beobachtet wird. Bis heute haben Wissenschaftler jedoch herausgefunden, dass eine ziemlich große Anzahl von Erwachsenen an dieser Störung leidet.

Wissenschaftler glauben, dass Hyperaktivität durch erbliche Ursachen verursacht wird, da die meisten Patienten nahe Verwandte mit ähnlichen Erkrankungen hatten.

Wie äußert sich eine erhöhte motorische Aktivität bei einem Kind und einem Erwachsenen? Welche Behandlungsmethoden werden angewendet, welche Volksheilmittel können helfen? Lass uns darüber reden:

Hyperaktivität bei einem Kind - Symptome

Diese Kinder sind leicht zu erkennen. Sie sind in ständiger Bewegung, sie können nicht einmal für kurze Zeit ruhig an einem Ort stehen oder sitzen. Solche Kinder zeichnen sich durch Jähzorn, Unausgeglichenheit, Unruhe aus. Sie sind unaufmerksam, es fällt ihnen schwer, sich an Informationen zu erinnern, sie können sich nicht konzentrieren. Darüber hinaus hängen diese Zeichen nicht von schlechter Erziehung oder den Merkmalen des Charakters des Kindes ab.

Am häufigsten tritt ADHS bei Jungen auf. Es sind ihre Eltern, die sich am häufigsten mit Beschwerden über die erhöhte Aktivität ihres Kindes an den Arzt wenden. Die Untersuchung zeigt in der Regel eine Verletzung der Neurophysiologie des Gehirns, ein Mangel an Dopamin und Noradrenalin wird diagnostiziert.

Die ersten Anzeichen treten in der Regel im Alter zwischen 3 und 6 Jahren auf. Am stärksten ausgeprägt sind sie in der Schule und im Jugendalter. Darüber hinaus können sie in der Jugend abnehmen und vollständig verschwinden. Besteht jedoch eine Veranlagung zur weiteren Entwicklung dieser Störung, bleiben die meisten Symptome bis ins Erwachsenenalter erhalten.

Erhöhte motorische Aktivität bei einem Erwachsenen - Symptome

Laut Statistik hat jeder zwanzigste erwachsene Erdbewohner Symptome von ADHS. Gleichzeitig vermuten die meisten nicht einmal, dass er dieses Syndrom hat. Vergesslichkeit, Ablenkung, Reizbarkeit usw. führen die Menschen auf die Eigenschaften ihres Charakters zurück und sündigen auch durch Überarbeitung oder häufigen Stress.

Es gibt jedoch charakteristische Symptome, die helfen, das Vorhandensein eines Hyperaktivitätssyndroms zu diagnostizieren.

Bei Erwachsenen wird es durch eine Schwächung des Gedächtnisses und der Konzentration, Aufregung angezeigt. Solche Leute verlieren oft kleine Dinge. Sie erledigen ihre Arbeit nachlässig, weil sie nicht auf Details achten. Sie sind dem Gesprächspartner gegenüber unaufmerksam, hören ihm nicht zu, unterbrechen ihn oft. Diese Menschen haben in der Regel eine geringe Bildung und ein geringes Einkommen.

Sie sind unruhig, oft reizbar, aufbrausend, ungeduldig und neigen zu häufigen Stimmungsschwankungen.

Unter den Menschen, die unter erhöhter Aktivität leiden, ist ein großer Prozentsatz der Raucher, die Alkohol und psychoaktive Stimulanzien einnehmen. Unter ihnen sind eine große Anzahl von Verstößen gegen die Verkehrsregeln, die öffentliche Ordnung.

Die Symptome von ADHS sollten jedoch nicht mit vorübergehenden Manifestationen erhöhter Aktivität verwechselt werden, die aus anderen Gründen auftreten. Hyperaktivität kann insbesondere durch die Einnahme bestimmter Medikamente hervorgerufen werden, beispielsweise des Antiallergikums Parlazin, dessen Gebrauchsanweisung kürzlich überarbeitet wurde. Eine der Nebenwirkungen des Medikaments ist Angst, erhöhte motorische Aktivität.

Wenn die oben beschriebenen Symptome jedoch ständig bestehen, sollten Sie einen Spezialisten aufsuchen und sich gegebenenfalls angemessen behandeln lassen.

Behandlung des Syndroms

Leider ist es unmöglich, diese psychische Störung vollständig loszuwerden. Es gibt jedoch Behandlungsmethoden, die die Schwere der Symptome sowohl bei Kindern als auch bei erwachsenen Patienten deutlich reduzieren, ihren Zustand lindern und ihnen helfen können, sich sozial anzupassen.

Die Behandlung umfasst Psychotherapiesitzungen, Verhaltensinterventionen und bestimmte Medikamente. Das Schema der therapeutischen Maßnahmen beinhaltet die Teilnahme von Spezialisten eines Neurologen, Psychologen und Psychiaters.

Bei der Behandlung von Kindern mit leichter Beeinträchtigung reicht in der Regel psychologische Unterstützung aus. Darüber hinaus arbeitet der Psychologe nicht nur mit dem kleinen Patienten selbst, sondern auch mit seinen Eltern, zieht Lehrer zur Teilnahme an. Bei einem ausgeprägten und schweren Grad wird die Behandlung von einem Psychiater durchgeführt.

Zur Behandlung von Kindern, Jugendlichen und erwachsenen Patienten mit schweren und schweren Formen von ADHS werden bei sozialer Fehlanpassung zusammen mit psychotherapeutischen Sitzungen Medikamente eingesetzt: Beruhigungsmittel, Psychostimulanzien, Nootropika. Verschreiben Sie gegebenenfalls Antidepressiva wie Amphetamine, Ritalin oder Amitriptylin.

Es werden homöopathische Arzneimittel, Arzneimittel auf der Basis von Heilpflanzen, verwendet, die in diesem speziellen Fall erforderlich sind.

Der Komplex der therapeutischen Maßnahmen umfasst auch Sport. Einzelne Arten werden bevorzugt, da kollektive Wettbewerbe für Menschen mit dem Syndrom schwierig sind und zu einem Rückgang des Selbstwertgefühls führen können.

Hausmittel

Schließen Sie mit Zustimmung des behandelnden Arztes Volksrezepte in die komplexe Behandlung ein. Sie können den Zustand erheblich lindern, die Schwere der Symptome verringern, eine Person ruhiger und ausgeglichener machen.

Hier sind einige beliebte Rezepte:

Gießen Sie kochendes Wasser über stark zerkleinerte, getrocknete Angelika-Rhizome: für einen halben Liter kochendes Wasser - 1 Esslöffel Wurzeln. Es ist bequemer und schneller, in einer Thermoskanne zu kochen. Nach 5 Stunden ist die Infusion fertig. Kinder erhalten dreimal täglich 1 Teelöffel. Erwachsene können einen kleinen Schluck nehmen.

Kombinieren Sie 1 Esslöffel getrocknete Pflanzen: Minze, Zitronenmelisse und Johanniskraut. Die gleiche Menge Lavendelblüten und 3 EL Baldrianwurzeln zugeben, mischen. Die Thermoskanne mit kochendem Wasser überbrühen. Gießen Sie 2 Esslöffel der Sammlung in 400 ml kochendes Wasser. Die Infusion ist in 4 Stunden fertig. Nehmen Sie morgens und vor dem Schlafengehen ein gesiebtes Mittel in einer kleinen Tasse (ca. 100 ml) ein. Bei Kindern berechnet der Arzt die Dosierung je nach Alter.

Sie helfen zu entspannen, zu beruhigen, fördern den guten Schlaf Bäder mit Meersalz oder ein Sud aus den Wurzeln von Kalmus, Wacholder und Weidenrinde.

Es muss daran erinnert werden, dass das Hyperaktivitätssyndrom, über das wir heute gesprochen haben, keine schwere psychische Störung ist. Diese Störung führt jedoch zu einer sozialen Fehlanpassung eines Menschen und erschwert ihm das Leben in der Gesellschaft. Lassen Sie es daher nicht unbeaufsichtigt, suchen Sie Hilfe bei einem spezialisierten Neurologen. Gesundheit!

Es kommt oft vor, dass Eltern sich darüber beschweren, dass ihr Kind unruhig ist, nicht gehorcht, keine Sekunde still sitzt, es ihm sehr schwer fällt, still zu sitzen und Geschäfte zu machen. Könnte dies nur ein Merkmal des Charakters des Kindes sein, schlechte Manieren oder ist es ein pathologischer Zustand, der korrigiert werden muss?

Häufig stellen Psychologen bei solchen Kindern als Ergebnis der Diagnose das Vorhandensein einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) fest. Im Folgenden beschreiben wir die Ursachen von Hyperaktivität, wie sich dieses Syndrom manifestiert, welche Kriterien für die Diagnose dieser Pathologie gelten, wie Hyperaktivität behandelt werden kann, und geben eine Reihe von Tipps für Eltern und Erzieher.

ADHS ist eine anhaltende Verhaltensstörung mit Beginn in der Kindheit, die sich durch Impulsivität, schwierige Kontrollierbarkeit, verminderte Konzentration und eine Reihe anderer Symptome äußert.

Ein bisschen Geschichte

Bereits im 19. Jahrhundert beschrieb der deutsche Psychoneurologe G. Hoffmann erstmals ein übermäßig mobiles und aktives Kind und nannte es „Fidget Phil“. Seit den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts gilt ein solcher Zustand als pathologisch und wird als minimale Störung der Gehirnaktivität bezeichnet. In den 80er Jahren erhielt diese Krankheit ihren Platz in der internationalen Klassifikation von Krankheiten und wurde als ADHS bekannt.

Ursachen von ADHS

Nebenwirkungen während der Schwangerschaft:

Störfaktoren bei der Geburt:

• langwierige Arbeit
• Schnelle Lieferung
• Stimulierung der Arbeitstätigkeit
• Frühgeburt (Entbindung vor der 38. Schwangerschaftswoche)

Andere Faktoren:

• Das Vorhandensein von neurologischen Erkrankungen beim Kind
• Konfliktsituationen in der Familie, angespannte Beziehungen zwischen den Eltern
• Übertriebene Strenge gegenüber dem Kind
• Schwermetallvergiftung wie Blei
• Auch die Mangelernährung spielt eine Rolle.

Es gibt die Meinung, dass Verletzungen der Halswirbelsäule die Ursache von ADHS sind, dies ist ein Irrglaube.

Wenn ein Kind eine Kombination mehrerer Faktoren für die Entwicklung der Krankheit hat, steigt das Risiko, bei solchen Kindern ein Hyperaktivitätssyndrom zu entwickeln.

Klassifikation von ADHS

Abhängig von den vorherrschenden Anzeichen von Hyperaktivität werden drei Arten der Krankheit unterschieden:

• Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung
• Aufmerksamkeitsdefizitstörung ohne Hyperaktivität
• Hyperaktivitätssyndrom, kombiniert mit Aufmerksamkeitsdefizit - diese Art von Krankheit tritt am häufigsten auf.

Wie äußert sich Hyperaktivität?

Die Prävalenz der Krankheit beträgt 4-5% bei Kindern. Jungen leiden etwa 6-mal häufiger an ADHS als Mädchen.

Überlegen Sie, was und in welchem ​​​​Alter sich Hyperaktivität bei Kindern manifestieren kann. Die Symptome können erstmals vor dem Alter von einem Jahr auftreten. In diesem Alter können sich solche Kinder in übermäßiger Erregbarkeit unterscheiden, können zu heftig auf verschiedene Manipulationen, auf helles Licht und Geräusche reagieren. Sie haben oft Schlafstörungen - sie schlafen kaum ein, wachen oft auf, die Wachzeit ist verlängert. In der körperlichen Entwicklung können sie ihren Altersgenossen etwas hinterherhinken (um 1-1,5 Monate). Auch die Sprachentwicklung kann verzögert sein.

Ähnliche Symptome können bei vielen anderen Krankheiten auftreten. Wenn sie also vorhanden sind, sollten Sie keine eigenständigen Rückschlüsse auf die Ursachen ihres Auftretens ziehen. Sie sollten einen Arzt aufsuchen, um die Krankheit rechtzeitig zu diagnostizieren.

Auch sollte es nicht der Pathologie zugeschrieben werden, wenn eines der Symptome nur gelegentlich auftritt. Es ist ganz normal, wenn das Kind seine Routine verloren hat und nicht zur gewohnten Zeit einschlafen kann oder sich einfach vom Spiel mitreißen lässt und einschläft. Es kann viele Gründe für Launen bei einem Kind geben, die vom Zahnen bis zu Verstößen in der Ernährung des Kindes reichen.

Bereits im Alter von etwa 2-3 Jahren treten deutliche Symptome auf, die die meisten Eltern jedoch nicht bemerken oder solche Manifestationen als normal ansehen. Das ist natürlich kein Grund, zum Arzt zu gehen, aber vergebens, denn je früher das Problem erkannt wird, desto einfacher wird es sein, damit umzugehen. In diesem Alter kann bereits Unruhe auftreten, eine übermäßige Anzahl von Bewegungen des Kindes kann festgestellt werden, diese Bewegungen sind chaotisch. Der Spezialist kann die Verzögerung der Sprachentwicklung und dann das Vorhandensein von "motorischer Unbeholfenheit" feststellen.

Oft können Eltern erst im Alter von 3 Jahren auf den Zustand des Kindes achten. Mit 3 Jahren beginnt beim Kind die nächste Alterskrise, wenn es sich seiner selbst bewusst wird, die Grenzen des Erlaubten auslotet und dadurch sehr eigensinnig, launisch wird, das ist eine ganz normale Zeit der geistige Entwicklung des Kindes, aber gleichzeitig werden bei Kindern mit ADHS alle Anzeichen verschlimmert.

Auch in dieser Zeit werden viele Kinder in einen Kindergarten geschickt, wo andere Leute auf sie aufpassen und sie ihren Eltern oft sagen, dass ihr Kind unruhig, unaufmerksam ist, den Lehrern nicht gehorcht, es unmöglich ist, es ins Bett zu bringen. Dies kann der erste Anruf für Eltern sein, sich an einen Spezialisten zu wenden. In diesem Alter kommt es zu einer intensiven Gedächtnis- und Aufmerksamkeitsentwicklung, bei Kindern mit ADHS langsamer.

Da das Nervensystem bei einem Kind mit ADHS den erhöhten Anforderungen nicht gewachsen ist, sind bei Vorschulkindern (im Alter von 5-5,5 Jahren) körperliche, seelische Belastungen, Verschlechterungen zu beobachten. Zu diesem Zeitpunkt beginnen im Kindergarten Vorbereitungsklassen für Kinder, die Konzentration und Aufmerksamkeit erfordern, die Fähigkeit, einige Zeit an einem Ort zu sitzen und einem Erwachsenen zuzuhören.

Die geistige Entwicklung solcher Kinder hinkt hinterher, dies kann sich in geringem Selbstwertgefühl, Unausgeglichenheit, Jähzorn äußern. Solche Kinder können über Kopfschmerzen klagen, sie können nervöse Zuckungen haben, sie entwickeln Phobien (Ängste). Einige werden mit Enuresis diagnostiziert.

Bei Kindern im schulpflichtigen Alter, trotz der Sicherheit der Intelligenz, schlechte schulische Leistungen. Sie sind im Unterricht unaufmerksam, es fällt ihnen schwer, sich von etwas mitreißen zu lassen. Es fällt ihnen schwer, mit Gleichaltrigen eine gemeinsame Sprache zu finden, solche Kinder sind anfällig für Konflikte. Aufgrund von Intoleranz haben sie selten gute Beziehungen zu Klassenkameraden und Lehrern. Solche Kinder sind nicht in der Lage, die Folgen ihres Handelns einzuschätzen, sie sind sehr impulsiv, oft aggressiv, was, wenn es nicht diagnostiziert und behandelt wird, später zu asozialem Verhalten führen kann.

Je früher mit der Behandlung der Hyperaktivität begonnen wird, desto weniger Folgen können vermieden werden.

Diagnosekriterien für ADHS

Es ist ratsam, sie nicht früher als 6 Jahre zu verwenden. Um die Diagnose ADHS im Alter von 6-17 Jahren zu stellen, reichen 6 Streichhölzer aus, für Personen über 17 Jahre - 5 Streichhölzer. Diese Kriterien können und sollten sogar bei einem Kind mit ADHS und früher vorhanden sein.

Kriterien in Bezug auf Manifestationen von Hyperaktivität:

• Unruhige Bewegungen der Arme und Beine.
• Auf einem Stuhl sitzen, sich ständig drehen, drehen.
• In Situationen, in denen Sie an einem Ort bleiben müssen - aufstehen, gehen.
• Das Vorhandensein von ziellosen Bewegungen - Springen, Laufen, Drehen, wenn es nicht angebracht und nicht notwendig ist.
• Die Unfähigkeit, ruhig zu sitzen und etwas ruhig zu tun.
• Ist ständig unterwegs.
• Zu gesprächig.
• Beantwortet Fragen, ohne bis zum Ende zuzuhören.
• Kann nicht warten, bis er an der Reihe ist, oder es wird ihm mit großer Mühe gegeben.
• Stört sich ständig in das Spiel, die Unterhaltung eines anderen.
• Im Schlaf dreht er sich ständig um, wirft die Decke ab, zerknittert das Laken.

Kriterien in Bezug auf Manifestationen von Aufmerksamkeitsdefiziten:

• Die Unfähigkeit, auf kleine Details zu achten, macht Fehler in der Schule aufgrund von Nachlässigkeit und Unaufmerksamkeit.
• Kann sich beim Spielen oder Ausführen einer Aufgabe nicht konzentrieren.
• Wenn Sie mit einem Kind sprechen, scheint es, dass es Ihnen nicht zuhört.
• Er kann die Aufgabe, den Unterricht, die Hausarbeit nicht erledigen, und dieses Verhalten ist nicht mit den Protesten des Kindes verbunden.
• Es ist schwierig für ein Kind, unabhängige Aktivitäten zu organisieren.
• Vermeidet bewusst alle Aufgaben, Arbeiten, bei denen Aufmerksamkeit erforderlich ist.
• Das Kind verliert oft seine Sachen.
• Lässt sich leicht durch äußere Reize ablenken.
• Unterscheidet sich in der Vergesslichkeit in verschiedenen Alltagssituationen.
• Es besteht eine Tendenz zu destruktivem Verhalten, oft geht etwas kaputt, während man seine Beteiligung verleugnet.

Besteht bei einem Kind der Verdacht auf ADHS, sollten Eltern sich zwecks Beratung und Untersuchung an einen Neurologen wenden. Oft kann sich unter dem Deckmantel von ADHS eine andere schwere Krankheit verbergen. Die Differenzierung der Diagnose erfolgt nur durch einen Arzt.

Behandlung von ADHS

Die Korrektur der Hyperaktivität sollte mit mehreren Methoden durchgeführt werden, darunter medikamentöse und nicht medikamentöse. Überwiegend kommen nichtmedikamentöse Behandlungsmethoden zum Einsatz. Medikamente werden eingesetzt, wenn alle anderen Methoden versagt haben. Die Hauptrichtungen der ADHS-Korrektur:

Richtige körperliche Aktivität

Kinder mit ADHS sollten keinen Sport mit Wettkampfelementen betreiben, da sie die Manifestationen der Krankheit verschlimmern können. Auch Spiele mit Demonstrationsleistungen und mit statischer Belastung sind nicht zu empfehlen. Leichtes Aerobic-Training wie Schwimmen, Skifahren, Radfahren ist ebenfalls nützlich.

Unterricht bei einem Psychologen

Es gibt verschiedene Techniken, um Angst zu reduzieren und die Geselligkeit des Kindes zu erhöhen. Ein Psychologe kann verschiedene Erfolgssituationen simulieren und einem Kind bei der Auswahl eines Tätigkeitsbereichs helfen, in dem es sich sicher fühlt. Es werden Übungen zur Entwicklung von Sprache, Gedächtnis und Aufmerksamkeit gegeben. Bei schweren Sprachstörungen empfiehlt sich der Unterricht bei einem Logopäden. Es ist auch nützlich, die Umgebung für das Kind zu ändern, mit positiven Änderungen in der Behandlung wird sich in der neuen Umgebung schneller eine gute Einstellung zum Kind bilden.

Familienpsychotherapie

Die Problematik des Kindes hinterlässt Spuren bei den Eltern, insbesondere bei der Mutter des Kindes, die am häufigsten mit ihm in Kontakt steht. Solche Frauen sind 5-mal häufiger depressiv, sie sind reizbar, impulsiv, intolerant. Eine Familientherapie kann Ihrem Kind helfen, ADHS schneller loszuwerden.

Entspannung

Entspannungs-Autotrainings wirken sich positiv auf solche Kinder aus, da sie die Aktivität des zentralen und peripheren Nervensystems normalisieren und die Reserveaktivität der Großhirnrinde stimulieren.

Verhaltenskorrektur

Nicht nur das Kind muss sich ändern, sondern auch die Erwachsenen um es herum. Kinder mit ADHS haben eine sehr hohe Schwelle für negative Emotionen, daher sind sie immun gegen Verbote und Strafen, aber gleichzeitig reagieren sie sehr leicht auf positive Emotionen. Es ist viel effektiver, sie für gute Taten zu loben, als sie dafür zu tadeln schlechte. Bei einem solchen Kind sollten Verbote und Ablehnungen minimiert werden. Natürlich muss man nicht über das Angemessene hinausgehen. Nur Dinge, die für das Kind gefährlich oder schädlich sein können, sollten verboten werden. Die Beziehungen zu einem solchen Kind müssen auf gegenseitigem Verständnis und Vertrauen aufbauen. Auch das Mikroklima in der Familie ist wichtig. Eltern müssen auch Streitigkeiten untereinander minimieren, insbesondere nicht vor dem Kind streiten! Es ist wichtig, Freizeit mit der ganzen Familie zu verbringen. Das Kind braucht Hilfe, um den Modus und den Ort für den Unterricht zu organisieren.

Medizinische Therapie

In den Vereinigten Staaten werden Psychostimulanzien aktiv zur Korrektur von ADHS eingesetzt. Sie sind sehr effektiv, haben aber viele Nebenwirkungen, weshalb entschieden wurde, dass eine solche Therapie durchgeführt wird, wenn andere Methoden unwirksam sind.

In Russland sind Psychostimulanzien zur Anwendung bei ADHS verboten. Stattdessen versuchen sie, Nootropika zu verwenden, um die Stoffwechselprozesse des Gehirns zu verbessern, aber es gibt keine Beweisgrundlage für die Verwendung von Nootropika bei ADHS.

• Verwenden Sie ein positives Erziehungsmodell – schnappen Sie sich Ihr Kind öfter, wenn es es verdient. Seien Sie aufmerksamer, fördern Sie auch kleine Erfolge, verwenden Sie öfter das Wort „Ja“ als „Nein“ und „Nein“.
• Erledige die täglichen Aufgaben im Haushalt für ihn, übernimm sie nicht (das Bett machen, das Geschirr nach dem Abendessen spülen oder den Müll rausbringen).
• Besorgen Sie sich ein Notizbuch, in dem Sie gemeinsam mit Ihrem Kind jeden Abend seine Fortschritte für den Tag beschreiben.
• Überschätzen oder unterschätzen Sie die Anforderungen an das Kind nicht, stellen Sie ihm Aufgaben, die seinen Fähigkeiten entsprechen, loben Sie es für die Erfüllung dieser Aufgaben.
• Definieren Sie für ihn einen klaren Rahmen – was geht und was nicht. Ein Kind mit ADHS muss lernen, mit den für sein Alter üblichen Schwierigkeiten umzugehen. Es sollte keine "Treibhaus"-Bedingungen dafür bilden.
• Bitten Sie das Kind um etwas, befehlen Sie es ihm nicht.
• Wenn Ihr Kind sich provokativ verhält, bedeutet das, dass es Ihre Aufmerksamkeit erregen möchte, aber nicht weiß, wie es sonst gehen soll. Verbringe mehr Zeit mit ihm.
• Zu Hause sollte es einen klaren Tagesablauf geben. Nicht nur das Kind, sondern auch Erwachsene sollten es beachten!
• Gehen Sie mit Ihrem Kind nicht an überfüllte Orte, in Einkaufszentren oder auf den Markt. Es könnte ihn anmachen.
• Schützen Sie Ihr Kind vor Überlastung, da dies zu einer übermäßigen motorischen Aktivität führt und die Möglichkeit der Selbstkontrolle verringert.
• Lassen Sie den Fernseher nicht lange sitzen, gehen Sie in den Cartoon-Modus, wie lange und zu welcher Zeit, befolgen Sie ihn strikt.
• Alle Einschränkungen und Regeln, die Sie eingeben, müssen umsetzbar sein, bevor Sie sie eingeben, überlegen Sie, ob Sie sie definitiv einhalten können. Sie sollten Ihrem Kind beispielsweise nicht sagen, dass es einmal pro Woche fernsehen wird, Sie können diese Regel trotzdem nicht immer befolgen und Sie selbst werden der Erste sein, der aufgibt. In einem solchen Fall werden alle Ihre Forderungen, alle Ihre Regeln ungültig.
• Richte einen Schlafplan ein. Das Kind sollte zur gleichen Zeit ins Bett gehen und aufwachen. Er muss schlafen. Andernfalls nimmt die Selbstbeherrschung des Kindes ab, und am Abend können Sie ihn unkontrollierbar sehen.
• Bringen Sie Ihrem Kind bei, sich zu beherrschen und über die Konsequenzen seines Handelns nachzudenken.
• Bleiben Sie ruhig, egal wie schwierig es auch sein mag. Sie sind ein Vorbild für Ihr Kind.
• Es ist wichtig, dass Kinder ihre Bedeutung erkennen, in etwas erfolgreich zu sein. Helfen Sie ihm, einen Tätigkeitsbereich auszuwählen, in dem er seine Fähigkeiten zeigen und erfolgreich sein kann.

• Belohnen Sie das Kind auch für kleine Erfolge, auch verbales Lob bedeutet viel.
• Gönnen Sie sich während des Unterrichts ein paar Mal eine aktive Pause, stehen Sie auf und machen Sie ein wenig Bewegung.
• Der Stundenplan muss konstant sein.
• Es sollten keine ablenkenden Gegenstände, Gemälde, Kunsthandwerk oder Ständer im Klassenzimmer vorhanden sein.
• Hyperaktive Kinder brauchen eine individuelle Herangehensweise, man sollte Kinder überhaupt nicht als Masse behandeln, sie sind alle verschieden, jeder braucht eine andere Herangehensweise, und Kinder mit ADHS brauchen das noch mehr.
• Solche Kinder sollten in der Mitte der Klasse, gegenüber der Tafel, in der ersten oder zweiten Reihe stehen, sie sollten für den Lehrer immer sichtbar sein und seine Aufmerksamkeit schnell auf sich ziehen können.
• Beziehen Sie ein solches Kind in aktive Aktionen während des Unterrichts ein - bitten Sie darum, die Tafel zu reinigen, Hefte einzusammeln oder zu verteilen.
• Vermeiden Sie Eintönigkeit und Eintönigkeit im Unterricht. Führen Sie ein kreatives Element ein, motivieren Sie Kinder, stellen Sie sicher, dass der Unterricht interessant ist und nicht nur ein paar Dutzend Minuten. Das ist für alle Kinder sinnvoll, so wird der Stoff viel besser aufgenommen und die Kinder werden gerne wieder in Ihren Unterricht kommen.
• Teilen Sie große Aufgaben in mehrere kleinere auf, kontrollieren Sie die Umsetzung jedes einzelnen Teils.
• Überschätzen oder unterschätzen Sie die Anforderungen an das Kind nicht.
• Schaffen Sie für Ihr Kind eine „Erfolgssituation“, in der es sich beweisen kann.
• Helfen Sie Ihrem Kind, sich im Team anzupassen, bringen Sie ihm soziale Regeln und Normen bei, helfen Sie ihm, Kontakt zu Gleichaltrigen herzustellen.