ជារឿយៗមានតម្រូវការសំដៅទៅលើសកម្មភាព សកម្មភាព ឬដំណើរការក្នុងន័យទូទៅ។ ក្នុង​ករណី​នេះ នាម​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដែល​មាន​ទម្រង់​ដូច​គ្នា​នឹង​ការ​ចូលរួម​បច្ចុប្បន្ន​នៃ​កិរិយាស័ព្ទ។

នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ផ្សេងៗគ្នា នាមទាំងនេះបានទទួលឈ្មោះផ្សេងៗគ្នា៖ gerunds (gerunds), verbal nouns (verbal nouns) ឬ forms in -ing (-ing forms)។ ក្នុង​វេយ្យាករណ៍​នេះ យើង​ប្រើ​ពាក្យ​នាម​ជាមួយ -ing (-ing nouns)។

ជួនកាលវាពិបាកក្នុងការបែងចែកនាម -ing ពីការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន ហើយជាធម្មតាវាមិនចាំបាច់ធ្វើដូច្នេះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងករណីខ្លះវាច្បាស់ថាពាក្យបែបនេះគឺជានាមឧទាហរណ៍នៅពេលដែលវាជាប្រធានបទនៃកិរិយាស័ព្ទវត្ថុនៃកិរិយាស័ព្ទឬវត្ថុនៃ preposition ។

ការច្រៀងចំណាប់អារម្មណ៍មួយរបស់ខ្ញុំ - ខ្ញុំជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមចម្រៀង។
ពួកគេនៅសាលារៀននៅពេលដែលមានការសង្កត់ធ្ងន់ ការបង្រៀនជាជាង ការរៀន.
គាត់​ប្រាប់​ថា​ថ្ងៃ​ណា​លំបាក​ប៉ុណ្ណា ដើរធ្លាប់ជារបៀបដែលសាច់ដុំរបស់គាត់បានឈឺ។
នេះ។ មកនៃត្រង់ស៊ីស្ទ័រមិនអាចត្រូវបានគេមើលឃើញទុកជាមុនទេ។
មនុស្សមួយចំនួនពិតជាមិនដែលធ្វើអ្វីសោះ កុំព្យូទ័រ.

នាមដែលអាចរាប់បាន។

ចាប់តាំងពីនាម -ingសម្គាល់សកម្មភាពក្នុងន័យទូទៅ ពួកវាជានាមដែលមិនអាចរាប់បាន (uncount nouns); ម្យ៉ាងវិញទៀត ពួកវាមានទម្រង់តែមួយ មិនត្រូវបានប្រើជាមួយលេខទេ ហើយជាធម្មតាមិនត្រូវបានប្រើជាមួយឧបករណ៍កំណត់ដែលនាំមុខពួកគេ។

នាមនៅក្នុង -ingជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើព្រោះវាជាទម្រង់នាមតែមួយគត់ដែលបានមកពីកិរិយាស័ព្ទដូចជា ស្តាប់ ទៅ មក ប្រទានពរ. កិរិយាសព្ទផ្សេងទៀតមាននាមដេរីវេដែលមិនមែនជានាមនៅក្នុង -ing: ឧទាហរណ៍, ឃើញនិង ការមើលឃើញ, មកដល់និង ការមកដល់, ចាកចេញនិង ការចាកចេញ.

ការបរិភោគ, មិន​ដូច ការប្រយុទ្ធគ្នា។គឺ​ជា​ឈុត​សម្លៀក​បំពាក់​មួយ​ដែល​អ្នក​ទាំង​ពីរ​ស្រលាញ់​គ្នា​ដោយ​សេរី។
… ការបាត់បង់ ការស្តាប់ក្នុងត្រចៀកមួយ។
មានតែកុមារ 6 ភាគរយប៉ុណ្ណោះដែលបានទទួលបន្ថែមទៀត ការបណ្តុះបណ្តាលនៅពេលពួកគេចាកចេញពីសាលារៀន។

ការប្រើប្រាស់ជាមួយគុណនាម

ប្រសិនបើអ្នកចង់ពណ៌នាអំពីសកម្មភាពដែលតំណាងដោយនាមនៅលើ -ingអ្នកអាចប្រើគុណនាមមួយ ឬច្រើនមុនវា។

ការ​ប្រយុទ្ធ​ប្រឆាំង​នឹង​ បើកបរ​មិន​ប្រុងប្រយ័ត្នត្រូវបានដឹកនាំយ៉ាងប៉ិនប្រសប់។
ការបណ្តុះបណ្តាលកាន់តែប្រសើរគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយនៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1940 ។
មិន​បាន​អំពាវនាវ​ឱ្យ​មាន​យុទ្ធនាការ​ជាតិ​ប្រឆាំង​នឹង ការផឹកមិនគ្រប់អាយុ.

នាមជាច្រើនសម្រាប់ -ingសំដៅលើកីឡា ឬការកំសាន្ត ត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ជាងកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវគ្នារបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីខ្លះមិនមានកិរិយាសព្ទដែលត្រូវគ្នាទេ ទោះបីជាកិរិយាស័ព្ទបែបនេះអាចតែងតែត្រូវបានបង្កើតឡើងប្រសិនបើចាំបាច់ក៏ដោយ។ ឧទាហរណ៍សំណើ យើង​បាន​ដើរ​កម្សាន្ត​ជុំវិញ​ប្រទេស​បារាំងទំនង​ជា​ច្រើន​ជាង​ការ​ផ្ដល់​យោបល់ ពួកយើងដើរជុំវិញប្រទេសបារាំង.

ជិះកង់ ជិះឡាន ប៉ារ៉ាក្វាន់ ជិះស្គី ជិះស្គី ជិះស្គី ជិះស្គី ជិះហាង លើកទម្ងន់ ជិះទូក ដើរលេងកម្សាន្ត ដើរលេងតាមបង្អួច ប៊ូលីង ហេលីស្គី ជិះស្គី ខ្យល់បក់ ជិះទូកកាណូ ឡើងភ្នំ ស្រមោច ជិះទូកលេង

ទោះបីជាពាក្យទាំងនេះមិនតែងតែត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយកិរិយាសព្ទក៏ដោយ ភាគច្រើននៃពួកគេអាចត្រូវបានប្រើជាការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន។

មិនមានអារម្មណ៍ស្លៀកពាក់ពេញក្នុងបឹងទេ។ ជិះទូកជាមួយមិត្តស្រី។
ខ្ញុំបានចំណាយពេលរសៀល ការទិញទំនិញតាមបង្អួចជាមួយយាយ។

នាមដែលអាចរាប់បាន។

នាមមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងកិរិយាស័ព្ទ -ingគឺជានាមដែលអាចរាប់បាន។ ជាធម្មតាពួកវាបង្ហាញពីលទ្ធផលនៃសកម្មភាព ឬដំណើរការ ឬឧទាហរណ៍តែមួយនៃសកម្មភាពបែបនេះ។ ជួនកាលអត្ថន័យរបស់ពួកគេមិនជិតនឹងអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទទេ។

ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីនៃនាមទូទៅបំផុតនៃប្រភេទនេះ៖

ការចាប់ផ្តើម, អារម្មណ៍, ការប្រជុំ, ការតាំង, ការ, ការស្វែងរក, ការផ្តល់ជូន, ការបង្ហាញ, ការកសាង, ការស្តាប់, ការគូរ, ការអង្គុយ, គំនូរ, អត្ថន័យ, ការនិយាយ, ការរងទុក្ខ,

ទាំងនេះពិតជាការបញ្ចប់ទាំងអស់ដែលកើតឡើងនៅក្នុងវា។ មិនដូចភាសារុស្ស៊ីដែលសម្បូរទៅដោយចុងបញ្ចប់ផ្សេងៗ។ ដោយសារតែការពិតដែលថាមានតែការបញ្ចប់បីនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេត្រូវបានរកឃើញនៅគ្រប់ទីកន្លែង: នៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទនិងក្នុងនាមនិងគុណនាមនិងនៅក្នុង gerunds និងនៅក្នុងការចូលរួម។ ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យបានដិតដល់នូវចុងបញ្ចប់នីមួយៗ និងកំណត់ករណីទូទៅបំផុតនៃការប្រើប្រាស់របស់វា។

ការបញ្ចប់ s ជាភាសាអង់គ្លេស

ដូច្នេះការបញ្ចប់ -សជាភាសាអង់គ្លេស (ផងដែរ។ -es) ត្រូវបានប្រើក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ

1. ពហុវចនៈនៃនាមត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបន្ថែមចុងបញ្ចប់ -s ទៅនាម:

ឆ្មា - ឆ្មា;
តុ - តុ;
ថាស - ថាស;
បង្អួច - បង្អួច។

2. ប្រសិនបើនាមបញ្ចប់ដោយ -ss, -x, -z, -ch, -sh, ឬ -o នោះ -es ត្រូវបានបន្ថែម៖

កញ្ជ្រោង - កញ្ជ្រោង;
ព្រៃ - Bush;
ដំឡូង - ដំឡូង
រ៉ូប - រ៉ូប។

3. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នាមដែលបានខ្ចីពីភាសាផ្សេងទៀត ហើយបញ្ចប់ដោយ -o បន្ថែមការបញ្ចប់ -s:

រូបថត - រូបថត;
ព្យាណូ-ព្យាណូ។

4. ការបញ្ចប់ - s ជាភាសាអង់គ្លេស (ផងដែរ - es) ត្រូវបានប្រើនៅពេលប្រើកិរិយាស័ព្ទក្នុងមនុស្សទីបី ឯកវចនៈក្នុង បច្ចុប្បន្ន​កាល​ធម្មតា(សម្រាប់គាត់, នាង, វា):

ខ្ញុំលេង - គាត់លេង;
យើងទៅ - នាងទៅ;
ពួកគេឃើញ - វាឃើញ;

5. ការបញ្ចប់នេះក៏ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតករណីកម្មសិទ្ធិនៃនាមដែលត្រូវបានសរសេរជាមួយ apostrophe មួយ:

អាវធំរបស់ម្តាយខ្ញុំ - អាវរបស់ម្តាយខ្ញុំ;
ពែងរបស់បងប្រុស - ពែងរបស់បងប្រុស;
ប្អូនស្រីរបស់ Susan - ប្អូនស្រីរបស់ Suzanne ។

6. ក្នុងករណីដែលនាមជាពហុវចនៈ ឬបញ្ចប់ដោយ -s បន្ទាប់ពីនោះយើងដាក់តែ apostrophe ប៉ុណ្ណោះ៖

ខួបឪពុកម្តាយរបស់គាត់ - ខួបនៃឪពុកម្តាយរបស់គាត់;
សៀវភៅសិស្ស - សៀវភៅសិស្ស;
ភរិយារបស់ Lucas - ភរិយារបស់ Lucas ។

បញ្ចប់ ed ជាភាសាអង់គ្លេស

តើការបញ្ចប់ ed ត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាភាសាអង់គ្លេសនៅពេលណា?

1. ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានប្រើនៅក្នុង អតីតកាលសាមញ្ញហើយវាត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវបន្ថែមការបញ្ចប់ - ed ទៅវា៖

នាងបានទៅមើលការប្រគុំតន្ត្រីកាលពីម្សិលមិញ។ នាងបានមើលការប្រគុំតន្ត្រីកាលពីម្សិលមិញ។
គាត់បានស្វែងរកវាកាលពីពីរថ្ងៃមុន។ - គាត់បានស្វែងរកគាត់កាលពីពីរថ្ងៃមុន។
ខ្ញុំបានខ្ចីរ៉ូបនេះពីមិត្តម្នាក់។ ខ្ញុំបានខ្ចីរ៉ូបនេះពីមិត្តម្នាក់។

2. ការបញ្ចប់នេះក៏ត្រូវបានប្រើនៅពេល យើងកំពុងនិយាយអំពីទម្រង់ទីបី កិរិយាសព្ទធម្មតា។(ការ​ចូលរួម​កន្លង​មក​) ក្នុង​សម័យ​ដ៏​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ៖

នាងបានរៀនភាសាអង់គ្លេសតាំងពីនាងអាយុ 5 ឆ្នាំ។
ព្រិលបានឈប់នៅពេលយើងមកដល់។
ខ្ញុំនឹងស្លៀកពាក់ឱ្យទារកនៅម៉ោង 10 ព្រឹក។

3. កិរិយាសព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ -ed ជួនកាលត្រូវបានបកប្រែជាគុណនាម (អ្វី? អ្វី? អ្វី?)

អាវយឺតបត់ - អាវយឺតបត់;
អាពាហ៍ពិពាហ៍ដែលមានពរ - អាពាហ៍ពិពាហ៍ដែលមានពរ;
ទ្វារបើកចំហ - ទ្វារបើកចំហ។

រកមើលជានិច្ចដើម្បីមើលថាតើនាមមួយធ្វើតាមពាក្យបែបនេះ ដើម្បីដឹងថាផ្នែកណានៃការនិយាយត្រឹមត្រូវជាងក្នុងការបកប្រែកិរិយាសព្ទដោយបញ្ចប់។ ed ។

ការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស

តើការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេសនៅពេលណា?

1. ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីទម្រង់ទីបួននៃកិរិយាស័ព្ទ (ឬការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន) - ពេលវេលានៃក្រុមបន្ត:

នាង​កំពុង​វាយ​ឥឡូវ។
គាត់​កំពុង​ដើរ​តាម​ផ្លូវ​ពេល​ឃើញ​គ្រោះថ្នាក់។
ខ្ញុំនឹងអាននៅថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង 5 ល្ងាច។

2. យើងក៏អាចបកប្រែពាក្យដែលបញ្ចប់ដោយ -ing ជា adjective ប្រសិនបើវាបន្តដោយ noun ដែលទាក់ទងនឹងវា៖

ទារកកំពុងដេក - ទារកកំពុងដេក;
ស្ត្រីយំ - ស្ត្រីយំ;
សៀវភៅគួរឱ្យធុញ - សៀវភៅគួរឱ្យធុញ។

3. អ្នកក៏អាចបកប្រែពាក្យជាមួយនឹងការបញ្ចប់ - ing noun(សូមមើលប្រធានបទ Gerund) - វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើបរិបទនិងលំដាប់ពាក្យ:

ការលួចគឺជាឧក្រិដ្ឋកម្ម។ - ចោរកម្ម គឺជាបទឧក្រិដ្ឋ។
ការដើរគឺល្អសម្រាប់សុខភាពរបស់អ្នក។ - ការដើរគឺល្អសម្រាប់សុខភាព។
ខ្ញុំ​ចូលចិត្ត​រាំ។ - ខ្ញុំចូលចិត្តរាំ។

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា។ដើម្បីនិយាយឱ្យបានស្ទាត់ជំនាញ ភាសាបរទេសអ្នកត្រូវដឹងពីច្បាប់សម្រាប់បង្កើតប្រយោគ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការបង្កើតពាក្យ។ នៅពេលដែលមូលដ្ឋានគ្រឹះក្លាយជាច្បាស់លាស់ ការបញ្ចេញគំនិតរបស់អ្នកជាភាសាអង់គ្លេសនឹងមិនបង្កឱ្យមានការលំបាកឡើយ។ សមាសធាតុសំខាន់មួយនៃវេយ្យាករណ៍គឺការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស។ ច្បាប់ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីការប្រើប្រាស់របស់វាខាងក្រោម។

តើការបញ្ចប់ត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅពេលណា?

មានបីករណីបែបនេះ៖

1. ហ្គរុន។
2. នាមកិរិយា.
3. សមាសភាពបច្ចុប្បន្ន។

ដើម្បីយល់ពីករណីណាដែល ing (ការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស) ត្រូវបានដាក់ ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ត្រូវតែទន្ទេញចាំឱ្យបានហ្មត់ចត់។ នេះនឹងជួយឱ្យយល់ពីខ្លឹមសារនៃគំនិតខាងលើ។

តើ gerund ជាអ្វី?

ហ្គឺរុន ពិបាកយល់ ព្រោះវាមិនមានស្រដៀងគ្នាទេ។ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ជាភាសារុស្សី។ gerund គឺជាកិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់មិនផ្ទាល់ខ្លួន ដែលប្រើសម្រាប់ដាក់ឈ្មោះសកម្មភាព។ ភាពប្លែកនៃ gerund គឺថាវារួមបញ្ចូលគ្នានូវសកម្មភាព និងវត្ថុ ឬដំណើរការមួយ។ នៅពេលបង្កើតវា ការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រើ។ ច្បាប់សម្រាប់បង្កើតប្រយោគគឺសាមញ្ញណាស់។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំចូលចិត្តលេងហ្គេមផ្សេងៗ។ - ខ្ញុំចូលចិត្តលេងហ្គេមប្លែកៗ។

តើ gerund ត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅពេលណា?

Gerund ត្រូវបានប្រើក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ

1. បន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទជាក់លាក់ដូចជារីករាយ, បញ្ចប់,ស្នើនិងអ្នកដទៃ។
2. នៅការអប់រំ កំណត់ឃ្លាជាមួយនឹង prepositions មួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍, គំនិតនៃ ដើម្បីឱ្យបានល្អ, អត្ថប្រយោជន៍នៃល។
3. បន្ទាប់ពីគុណនាមដែលមានតម្លៃនិងរវល់។
4. បន្ទាប់​ពី​បុព្វបទ​លើ (លើ) បន្ទាប់​ពី​មុន និង​ផ្សេងៗ។

តើនាមកិរិយាស័ព្ទត្រូវប្រើនៅពេលណា?

នៅពេលបង្កើតនាមកិរិយាស័ព្ទ ការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រើ។ ច្បាប់សម្រាប់ការបកប្រែរបស់វាគឺសាមញ្ញណាស់ ចាប់តាំងពីនាមមួយក៏ត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់វាជាភាសារុស្សីផងដែរ។

នាមពាក្យសំដីត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការនិយាយជាមួយអត្ថបទ ឬជាមួយសព្វនាម។ នាមកិរិយាស័ព្ទអាចជាឯកវចនៈ ឬពហុវចនៈ។ ឧទាហរណ៍៖ ការនិយាយខ្លាំងៗរបស់នាងធ្វើឱ្យខ្ញុំភ័យ។

តើភាគល្អិតបច្ចុប្បន្នត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅពេលណា?

1. ពីមុខនាមមួយ participle ត្រូវបានប្រើដែលក្នុងនោះមានការបញ្ចប់។ ច្បាប់ជាភាសាអង់គ្លេស ការស្ថាបនាសំណើនេះអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងឧទាហរណ៍៖ព្រះអាទិត្យរះគឺស្រស់ស្អាតណាស់។
2. នៅក្នុងប្រយោគដែលមានចំណូលចូលរួម៖ក្មេង​ស្រី​ដែល​ឈរ​នៅ​មាត់​ទ្វារ​គឺ​ជា​ប្អូន​ស្រី​របស់​ខ្ញុំ។
3. នៅក្នុងប្រយោគដែលមានកិរិយាស័ព្ទ វត្ថុ និងការចូលរួម៖នាងឃើញគាត់ឡើងលើឡានក្រុង។
4. នៅពេលបង្កើតពេលវេលាបច្ចុប្បន្ន ល្អឥតខ្ចោះ អនាគត និងអតីតកាលបន្ត។ ដើម្បីបង្កើតក្រុមនៃភាពតានតឹងនេះ កិរិយាសព្ទជាមួយការបញ្ចប់ - ing. ឧទាហរណ៍: នាងកំពុងមើលទូរទស្សន៍ពេលមាននរណាម្នាក់គោះទ្វារ។នៅក្នុងប្រយោគនេះ Past Continuous ត្រូវបានប្រើ។ គាត់កំពុងបើកឡានទៅការិយាល័យនៅពេលនេះ ( ពេលបច្ចុប្បន្នបន្ត).គាត់នឿយហត់ណាស់ គាត់ខំធ្វើការពេញមួយសប្តាហ៍ ( អតីតកាល ល្អឥតខ្ចោះឥតឈប់ឈរ) កុំហៅខ្ញុំថ្ងៃស្អែកចន្លោះម៉ោង 1 និង 2 ខ្ញុំនឹងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច ( ពេលអនាគតបន្ត).

ការផ្លាស់ប្តូរដែលនឹងត្រូវទៅ តើវាមានន័យយ៉ាងណា ហើយនៅពេលណាដែលត្រូវប្រើ

បន្ថែមពីលើករណីខាងលើនៃការប្រើប្រាស់ការបញ្ចប់ -ing ជាភាសាអង់គ្លេស មានការផ្លាស់ប្តូរស្ថិរភាពដែលត្រូវទៅ ដែលក្នុងនោះកិរិយាសព្ទជាមួយការបញ្ចប់ -ing ក៏ត្រូវបានគេប្រើផងដែរ។ ដោយមានជំនួយ ឯកតា phraseological នេះ។សកម្មភាពណាមួយដែលនឹងត្រូវធ្វើឡើងនាពេលខាងមុខ ត្រូវបានបង្ហាញ។ ភាពគ្មានទីបញ្ចប់ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងការបង្វិលនេះ ហើយមានន័យថាសកម្មភាពដែលបុគ្គលនោះនឹងអនុវត្ត។ ទៅជាភាសារុស្សី ការបញ្ចេញមតិបកប្រែថា "ធ្វើឬធ្វើអ្វីមួយ" ។ ជាឧទាហរណ៍ ខ្ញុំនឹងទៅលេងមិត្តរបស់ខ្ញុំ។ - ខ្ញុំនឹងទៅលេងមិត្តរបស់ខ្ញុំ។

អ៊ីង - បញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស។ ច្បាប់សរសេរ

ច្បាប់​សរសេរ​មាន​តិច​តួច មាន​តែ ៤.

1. នៅពេលដែលកិរិយាសព្ទបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈដែលនាំមុខដោយស្រៈតានតឹង ព្យញ្ជនៈត្រូវបានកើនឡើងទ្វេដង៖រត់ - រត់។
2. ប្រសិនបើ​គ្មាន​ស្រៈ​តានតឹង​មុន​ព្យញ្ជនៈ​ចុង​ក្រោយ​ទេ នោះ​ក៏​មិន​មាន​ចំនួន​ទ្វេ​ដែរ​៖ការបើកចំហរ។
3. នៅពេលដែលពាក្យបញ្ចប់ដោយ -e ការបញ្ចប់ត្រូវបានលុបចោល៖ទទួលយក។
4. ប្រសិនបើពាក្យបញ្ចប់ដោយ -ie ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអក្សរនេះត្រូវបានជំនួសដោយ y: កុហក - កុហក។

សិស្សជាច្រើនតែងតែយល់ច្រឡំ -edនិង -ingការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស។ ឧទាហរណ៍ អ្នកចង់និយាយថានឹក ( អផ្សុក ) ប៉ុន្តែវាប្រែថាអ្នកធុញទ្រាន់ ( គួរឱ្យធុញ ) ឬផ្ទុយមកវិញ។ រវាងតម្លៃទាំងពីរនេះ។ ភាពខុសគ្នាធំភាពអាម៉ាស់អាចកើតឡើង ហើយនេះគឺដោយសារតែ ការអនុវត្តខុសការបញ្ចប់។ ប៉ុន្តែតាមពិតច្បាប់គឺសាមញ្ញណាស់។ អ្នកនឹងឃើញនៅក្នុងអត្ថបទនេះ ច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ការបញ្ចប់គុណនាម និងឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ និងលំហាត់ជាមួយនឹងចម្លើយ និង។

ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ -edនិង -ingការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស

គុណនាមជាច្រើនមានចុងបញ្ចប់ -ingឬ -ed. វិធីល្អបំផុតដើម្បីយល់ពីភាពខុសគ្នាគឺដោយមើលឧទាហរណ៍ជាក់លាក់៖

Oleg បានអានរឿងដដែលនេះជាយូរមកហើយ។ គាត់ធ្វើវាសម្រាប់កូនប្រុសតូចរបស់គាត់ ចន ពីព្រោះចនចូលចិត្តសាច់រឿង ច្រើនណាស់. Oleg រួចហើយ អផ្សុកជាមួយ​វា។

(Oleg អានរឿងដដែលនេះជាយូរមកហើយសម្រាប់គាត់ កូនប្រុសតូច John ព្រោះ John ពិតជាចូលចិត្តរឿងនេះណាស់។ Oleg ធុញទ្រាន់នឹងរឿងនេះរួចហើយ។ )

ចុងបញ្ចប់ -edប្រើដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍របស់មនុស្ស ឬសត្វមានជីវិតណាមួយ។

ចុងបញ្ចប់ -ingប្រើក្នុងគុណនាមដែលពិពណ៌នាអំពីវត្ថុ បំផុសគំនិតឬអារម្មណ៍។

Oleg កំពុងអានសៀវភៅនេះ។ គួរឱ្យធុញរឿង។ Oleg គឺ អផ្សុកដោយសារតែរឿងគឺ គួរឱ្យធុញ. (Oleg កំពុងអានរឿងគួរឱ្យធុញណាស់ Oleg ធុញព្រោះរឿងគួរឱ្យធុញ)

តើមនុស្សម្នាក់អាចធុញទ្រាន់បានទេ? ប្រាកដ​ណាស់ គាត់​ធ្វើ​ឲ្យ​អ្នក​ដទៃ​ធុញ​ទ្រាន់៖

Oleg គឺ គួរឱ្យធុញ, ខ្ញុំ​គឺ អផ្សុកជាមួយ​គាត់។(Oleg ធុញ ខ្ញុំធុញនឹងគាត់)

ការប្រៀបធៀបនិងឧទាហរណ៍

សំខាន់៖ អ្នកមិនអាចប្រើ-ed បញ្ចប់ដោយវត្ថុនោះទេ ព្រោះអ្វីៗមិនមានអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍។

លំហាត់សម្រាប់ការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស -ed និង -ing

1. វាជាការខឹងសម្បារយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលដែលមនុស្សមិនស្តាប់នៅពេលអ្នកនិយាយទៅកាន់ពួកគេ។
2. ខ្ញុំគិតថាត្រីបាឡែនគឺជាសត្វដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៅក្នុងមហាសមុទ្រ។
3. ខ្ញុំបានលឺខ្លះៗ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ព័ត៌មានកាលពីម្សិលមិញ។
4. គម្រោងថ្មីនេះ ស្តាប់ទៅរំភើបចិត្ត។ ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំធ្វើការលើវា។
5. វាជាបទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចមួយ គ្រប់គ្នាភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង។
6. សូកូឡាក្តៅត្រូវបានសម្រាលទុក្ខ។
7. ព្យុះនេះត្រូវបានគំរាមកំហែង។
8. ខ្ញុំ​ពិត​ជា​អស្ចារ្យ​ណាស់​នៅ​ពេល​ដែល​ខ្ញុំ​ត្រូវ​បាន​គេ​ផ្តល់​ការងារ។
9. ខ្ញុំ​ខឹង​ខ្លាំង​ណាស់​ពេល​ប្អូន​ស្រី​របស់​ខ្ញុំ​ភ្លេច​ថ្ងៃ​អាហារ​ពេល​ល្ងាច​របស់​យើង។
10. កូនរបស់ខ្ញុំឃ្លានខ្លាំងណាស់។ ផ្លែប៉ោមត្រូវបានគេពេញចិត្ត។

ចុចលើឃ្លានេះដើម្បីមើលចម្លើយ។

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសគឺពោរពេញទៅដោយ ការភ្ញាក់ផ្អើលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍. មែនហើយតើពាក្យមួយណាទៀតអាចត្រូវបានរកឃើញដែលអាចបំពេញតួនាទី morphological ជាច្រើនដោយមិនផ្លាស់ប្តូរសូម្បីតែអក្សរមួយ? ប៉ុន្តែ​នៅ​ក្នុង​ភាសា​អង់គ្លេស​មាន​ពាក្យ​ពិសេស​បែប​នេះ​ដែល​អាច​មាន ផ្នែកផ្សេងគ្នាសុន្ទរកថា ក្រុមទាំងមូលបានប្រមូលផ្តុំគ្នា។ ហើយហេតុផលសម្រាប់នេះគឺជាទម្រង់ Ing នៃកិរិយាស័ព្ទជាភាសាអង់គ្លេស។ យ៉ាងណាមិញជាមួយនឹងការបញ្ចប់ - ing កិរិយាសព្ទអាចប្រែក្លាយទៅជា នាម និងសូម្បីតែគុណនាម។ សម្រាប់ពួកយើង ការបំប្លែងបែបនេះគ្រាន់តែជាអំណោយមួយប៉ុណ្ណោះ អ្នកត្រូវរៀនពាក្យតែមួយ ហើយបរិបទជាច្រើនរបស់វានឹងកាន់តែច្បាស់នៅពេលតែមួយ។ ចូរយើងរៀនបែងចែករវាងពួកគេ។

ជាប្រពៃណី កិរិយាសព្ទយកការបញ្ចប់ -ing ក្នុងភាពតានតឹង ក្រុមបន្ត, ល្អឥតខ្ចោះបន្ត។ តាមពិតទៅ វាស្ថិតនៅក្នុងផ្នែកនៃពាក្យនេះ ដែលអត្ថន័យសំខាន់នៃក្រុមទាំងនេះត្រូវបានលាក់៖ ដើម្បីបង្ហាញពីដំណើរការនៃសកម្មភាព រយៈពេលរបស់វា និងមិនមែនជាការពិតនៃកម្រៃជើងសារនោះទេ។ ដូច្នេះនៅពេលបកប្រែពាក្យបែបនេះទៅជាភាសារុស្សីកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានប្រើ ទម្រង់មិនល្អឥតខ្ចោះ. ការព្យាករណ៍បែបនេះត្រូវបានប្រើនៅក្នុងប្រយោគគ្រប់ពេលវេលា ហើយនៅជាប់នឹងសំណង់ ទៅក្លាយជា, មានបាន.

ក្រុម	បច្ចុប្បន្ន​កាល	អតីតកាល	អនាគត
បន្ត	យើង កំពុងលេងអុកឥឡូវនេះ។ យើង លេងឥឡូវនេះនៅក្នុងអុក។	យើង កំពុងលេងអុកក្នុងពេលនោះ។ យើង កំពុងលេងនៅពេលនោះនៅក្នុងអុក។	យើង នឹងលេងអុកលើកនេះនៅថ្ងៃស្អែក។ យើងនៅថ្ងៃស្អែកនៅពេលនេះ តោះ​ចាប់ផ្តើម​លេងលេងអុក។
ល្អឥតខ្ចោះឥតឈប់ឈរ	វា។ មានភ្លៀងធ្លាក់សម្រាប់មួយសប្តាហ៍ហើយ។ ភ្លៀង ទៅមួយសប្តាហ៍ហើយ។	វា។ មានភ្លៀងធ្លាក់សម្រាប់មួយសប្តាហ៍ហើយ។ ភ្លៀងបានដើរ រួចហើយសប្តាហ៍។	ថ្ងៃស្អែក នឹងមានភ្លៀងធ្លាក់សម្រាប់មួយសប្តាហ៍។ ថ្ងៃស្អែកនឹងមួយសប្តាហ៍ ទៅភ្លៀង។

ដូចគ្នានេះផងដែរទម្រង់ ing នៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានរកឃើញជាភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងប្រយោគដោយប្រើបន្សំ Future in Past ប្រសិនបើឃ្លាមានទម្រង់បន្ត។

និង ករណីចុងក្រោយការ​ប្រើ​ការ​បញ្ចប់​ក្នុង​កិរិយាសព្ទ​ត្រូវ​បាន​រក​ឃើញ​នៅ​ក្នុង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ស្ថិរភាព​ដែល​នឹង​ត្រូវ​ទៅ (ធ្វើផែនការ មានបំណងធ្វើអ្វីមួយ)។ដោយវិធីនេះផ្នែកដំបូងនៃការរួមបញ្ចូលគ្នាបែបនេះ ( ទៅក្លាយជានឹង) ត្រូវបានបកប្រែដោយកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ ហើយទីពីរគឺល្អឥតខ្ចោះរួចទៅហើយ៖

• ខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងអានសៀវភៅ​នេះ – ខ្ញុំ នឹងអានសៀវភៅ​នេះ.
• មាន អ្នក នឹងប្រាប់គាត់ការពិត? -អ្នក នឹងប្រាប់គាត់ការពិត?

មុនពេលបង្កើតភាពតានតឹងជាបន្តបន្ទាប់ ចាំបាច់ត្រូវទន្ទេញចាំច្រើន។ ច្បាប់សាមញ្ញការតែងកិរិយាស័ព្ទបែបនេះ។ អក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេមានលក្ខណៈពិសេសវេយ្យាករណ៍ដូចខាងក្រោមៈ

• កិរិយាស័ព្ទជាមួយនឹងការបញ្ចប់ដែលមិនអាចអានបាន។ អ៊ីពួកគេបាត់បង់សំបុត្រនេះ ប៉ុន្តែទុកវាជាមួយអក្សរដែលអាចអានបាន៖ ជ្រើសរើស អ៊ី – ការជ្រើសរើស, ស អ៊ី - ការមើលឃើញ.
• នៅក្នុងពាក្យដែលបញ្ចប់ដោយ ឧការបញ្ចប់នេះផ្លាស់ប្តូរទៅ y: អិល ឧ-l y ing. ប្រសិនបើចុងបញ្ចប់នៃកិរិយាស័ព្ទ yបន្ទាប់មកវានៅសល់៖ fl y- ហ្វ y
• បន្ទាប់ពី ការបញ្ចប់ដែលសង្កត់ព្យញ្ជនៈ​ត្រូវ​បាន​បង្កើន​ទ្វេ​ដង ហើយ​ការ​បញ្ចប់​ដែល​មិន​បាន​សង្កត់​សង្កិន​មិន​ត្រូវ​បាន​ទ្វេ​ដង​ទេ៖ បេស t - បេស tt ing, ទឹក k - ទឹក k ing. បើ​ពាក្យ​ដើម​មាន​ព្យញ្ជនៈ​ពីរ នោះ​ត្រូវ​បាន​រក្សា​ទុក៖ បេហ្វា ល - បេហ្វា ល ing.

វា​នៅ​តែ​ត្រូវ​បាន​បន្ថែម​ថា​នៅ​ពេល​ដែល​បាន​អាន​និង​ប្រកាស​ចុង​នេះ​យើង​ប្រកាស​ថា​ច្រមុះ, i.e. ប្រែថាសំឡេង gតាមពិតមិនបានឮទេ។

ផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយជាមួយនឹងការបញ្ចប់

ការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេសក៏អាចសំដៅទៅលើនាម គុណនាម ការចូលរួម និងការចូលរួម។

នាម

នាមពាក្យសំដីគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងភាពតានតឹងបន្ត ព្រោះវាបង្ហាញពីលទ្ធផលនៃសកម្មភាពដែលបានកើតឡើង ឧទាហរណ៍៖ ទៅក្លាយជាចម្អិនអាហារ- ចុងភៅ ចម្អិនអាហារ- ចម្អិនអាហារ។ ជាញឹកញាប់ នាមមួយត្រូវច្រឡំជាមួយ ពិសេស ប្រភេទវេយ្យាករណ៍- gerund ដែលមានការបញ្ចប់ដូចគ្នា។ ដើម្បីបែងចែករវាងផ្នែកទាំងនេះនៃការនិយាយ អ្នកត្រូវចាំថា:

• gerund ត្រូវបានប្រើជាមួយ កម្មសិទ្ធិប៉ុន្តែមិនអាចមានអត្ថបទ និយមន័យ ពហុវចនៈ ឬលេខណាមួយឡើយ។
• នាមមានឃ្លាដែលបានរាយខាងលើ ប៉ុន្តែមិនអាចគ្រប់គ្រងវត្ថុផ្ទាល់បានទេ ដូច្នេះបុព្វបទនៃត្រូវបានប្រើ។

ល្អឥតខ្ចោះនិង អត្ថន័យរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះ។ gerund បង្ហាញពីដំណើរការ ខណៈពេលដែលនាមបង្ហាញពីប្រធានបទនៃការសិក្សា។

គុណនាម

គុណនាមជាមួយ ing ក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទនិងមានន័យថាសញ្ញា / គុណសម្បត្តិរបស់មនុស្សឬវត្ថុដែលអាចចាប់អារម្មណ៍: ដើម្បីភ្ញាក់ផ្អើល, ភ្ញាក់ផ្អើល, ចំណាប់អារម្មណ៍, i.e. ជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបជាក់លាក់។

• វា​គឺ​ជា​ការ អស្ចារ្យភាពយន្ត!- នេះ​គឺជា អស្ចារ្យភាពយន្ត!
• បញ្ហារបស់អ្នកគឺខ្លាំងណាស់ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍. – របស់អ្នក។ករណីខ្លាំងណាស់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ .

កុំច្រឡំពួកវាជាមួយគុណនាម -ed ដូចដែលពួកគេពិពណ៌នាអំពីករណីផ្ទុយ i.e. ប្រតិកម្មនៃការយល់ឃើញ និងមិនសំដៅទៅលើវត្ថុនោះទេ ប៉ុន្តែសំដៅទៅលើបុគ្គលដែលសកម្មភាពជាក់លាក់មួយត្រូវបានបង្ហាញ។

វាគឺជា សៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍. នេះគឺជាសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

ខ្ញុំ​ចាប់​អារ​ម្ម​ណ៏នៅក្នុងសៀវភៅនេះ។ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍សៀវភៅនេះ។

ការរួបរួមនិងការចូលរួម

ជាញឹកញាប់ពាក្យបែបនេះត្រូវបានប្រើក្នុងទម្រង់នៃការចូលរួម និងសូម្បីតែ ឈ្មោះផ្លូវការកិរិយាសព្ទ៖ ភាគល្អិតខ្ញុំឬ សមាសភាពបច្ចុប្បន្នដែលជាទម្រង់ទីបីនៃកិរិយាស័ព្ទ។ participle អាចយោងទៅលើ predicate ដែលយើងសិក្សានៅក្នុងផ្នែកទីមួយ ហើយក៏ដើរតួជានិយមន័យនៃ noun ឬបង្កើត participial/adverbial phrases។

លើសពីនេះ វាក្យសព្ទភាសាអង់គ្លេសមានពាក្យដែលខ្លួនមានបញ្ចប់ - ing: កំឡុងពេល, doping, Cast ។ល។ ជាការពិតណាស់ពួកគេទាំងអស់រក្សាទុកតម្លៃនៃរយៈពេលនៃសកម្មភាពការអនុវត្តនៃដំណើរការ។

នេះបញ្ចប់ការសិក្សាអំពីការបញ្ចប់ទូទៅបំផុតមួយ។ អ្នកនឹងត្រូវជួបជាមួយគាត់ញឹកញាប់ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់ចេះសម្ភារៈឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ទេនោះ វាជាការប្រសើរក្នុងការធ្វើវាម្តងទៀត។ សូមសំណាងល្អជាភាសាអង់គ្លេស!