បញ្ចប់ដោយ ភាសាអង់គ្លេស- សញ្ញានៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍ជាច្រើន។ ការបញ្ចប់ ing ជាធម្មតាត្រូវបានបន្ថែមទៅកិរិយាស័ព្ទ ខណៈពេលដែលសកម្មភាពត្រូវចំណាយពេលលើអត្ថន័យនៃដំណើរការមួយ រយៈពេល។
ការបញ្ចប់ ING ក្នុងវេយ្យាករណ៍
ការបញ្ចប់ -ing ជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រើក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ
នៅក្នុងពេលវេលានៃក្រុមបន្ត។
ដងនៃក្រុមនេះមានពីរ លក្ខណៈទូទៅ៖ ដំបូង កិរិយាសព្ទត្រូវស្ថិតក្នុងភាពតានតឹងខាងស្ដាំ ទីពីរកិរិយាសព្ទ semantic ជាមួយ - ing ។
ឧទាហរណ៍:
Lima កំពុងជជែកជាមួយមិត្តភក្តិរបស់នាងតាមអ៊ីនធឺណិតឥតឈប់ឈរ។ ( បច្ចុប្បន្នកាលកំពុងបន្ត) - លីម៉ាកំពុងជជែកជាមួយមិត្តស្រីរបស់នាងតាមអ៊ីនធឺណិតឥតឈប់ឈរ។
Rebecca កំពុងបើកឡានទៅផ្ទះកាលពីម្សិលមិញ។ (អតីតកាលបន្ត) - Rebecca កំពុងបើកឡានទៅផ្ទះនៅពេលនេះកាលពីម្សិលមិញ។
ខ្ញុំនឹងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចនៅម៉ោង ៨ យប់។ ថ្ងៃស្អែក។ ( អនាគតបន្ត) - ខ្ញុំនឹងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចនៅម៉ោងប្រាំបីថ្ងៃស្អែក។
តម្លៃនៃដំណើរការរយៈពេលនៃសកម្មភាពគឺជារឿងធម្មតាចំពោះស្ថានភាពខាងលើទាំងអស់ដោយមិនគិតពីរយៈពេលនៃសកម្មភាព។ ការបញ្ចប់ - ing - សញ្ញានៃការបន្តនៃសកម្មភាពនិង ធាតុទូទៅនៅគ្រប់ពេលវេលាបន្ត។
ពេលបង្កើតទម្រង់ Participle 1 - Present participles ។
ការបញ្ចប់ -ing ដើម្បីបង្កើតការចូលរួមក៏ត្រូវបានបន្ថែមទៅកិរិយាស័ព្ទផងដែរ។ ការចូលរួមអាចនៅក្នុងប្រយោគមួយ៖
1) មុននាម កំណត់លក្ខណៈរបស់វា។
នារីដែលសើចទាំងនោះគឺជាតារាម៉ូដែលល្បីឈ្មោះ។ - ក្មេងស្រីដែលសើចទាំងនោះគឺជាតារាម៉ូដែលដ៏ល្បីល្បាញ។
2) បន្ទាប់ពីនាមនៅក្នុងឃ្លាចូលរួម។
សត្វស្វាដែលហោះហើរក្នុងកាំរស្មីព្រះអាទិត្យពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ - សត្វស្វាហោះក្នុងព្រះអាទិត្យពិតជាអស្ចារ្យណាស់។
3) នៅដើមប្រយោគមួយ ក្នុងឃ្លាគុណកិរិយា។
ដោយគ្មានការលេងសើច គាត់មិនអាចយល់ពីមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់បានទេ»។ - ការលេងសើចមិនបានយល់ពីការលេងសើចរបស់មិត្តភក្តិរបស់គាត់។
នៅពេលបង្កើតនាមកិរិយាស័ព្ទ។
នាមកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការបន្ថែម -ing ទៅកិរិយាស័ព្ទ។ អ្នកអាចសម្គាល់វាពីទម្រង់ "ing" ផ្សេងទៀតដោយដាក់នៅពីមុខវា។ សព្វនាមភោគៈឬនាមនៅក្នុងករណីកម្មសិទ្ធិ។
ការច្រៀងរបស់ Debora តែងតែអស្ចារ្យ។ - ការច្រៀងរបស់ Deborah តែងតែមានមន្តអាគម។
នៅពេលបង្កើត gerund ។
Gerund នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសគឺជាទម្រង់កិរិយាសព្ទពិសេស (ក៏មានការបញ្ចប់ -ing) ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈពិសេសនៃនាមនិងកិរិយាស័ព្ទ។
gerund អាចជា:
1) ប្រធានបទ
ការហែលទឹកមានប្រយោជន៍សម្រាប់សុខភាព។ - ការហែលទឹកគឺល្អសម្រាប់សុខភាព។
2) ផ្នែកនៃការព្យាករណ៍
សកម្មភាពកម្សាន្តដែលចូលចិត្តរបស់លីម៉ាគឺការរាំ។
3) បន្ថែម
ជាធម្មតាសមាជិកនៃប្រយោគនេះគឺជា gerund ដែលផ្គូផ្គងជាមួយ predicate ជាមួយ preposition ។ នេះជាករណីនៅពេលដែលតំណភ្ជាប់ "កិរិយាសព្ទ + បុព្វបទ + ហ្គឺរុន" ត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការទន្ទេញក្នុងស្មុគស្មាញ។
នេះគឺជាជម្រើសមួយចំនួនសម្រាប់ "តំណភ្ជាប់" បែបនេះ៖
ទទូច - ទទូច
ឪពុកម្តាយរបស់នាងបានទទូចឱ្យផ្លាស់ទៅទីក្រុងមួយផ្សេងទៀត។ ឪពុកម្តាយរបស់នាងបានទទូចឱ្យផ្លាស់ទៅទីក្រុងមួយផ្សេងទៀត។
ភាពភ័យខ្លាចនៃ
Vera តែងតែខ្លាចការចាកចេញពីផ្ទះ។ Vera តែងតែភ័យខ្លាចក្នុងការចាកចេញពីផ្ទះ។
ចោទប្រកាន់ - ចោទប្រកាន់
យាយរបស់គាត់ចោទគាត់ថាឈ្លើយ។ - យាយគាត់ចោទគាត់ថាឈ្លើយ។
ធុញទ្រាន់ - ធុញទ្រាន់
ខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងការងារជុំ នាឡិកា. ខ្ញុំនឿយហត់នឹងការងារពេញម៉ោង។
ក្នុងគោលបំណង
ពួកគេជំទាស់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការកាប់ឈើនៅជុំវិញផ្ទះរបស់ពួកគេ។ - ពួកគេជំទាស់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការកាប់ដើមឈើនៅជុំវិញផ្ទះ។
យើងបានពិចារណាករណីសំខាន់ៗនៃការប្រើប្រាស់ការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស។ ពីឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាទម្រង់ ing នៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានរីករាលដាលជាភាសាអង់គ្លេស។ ករណីប្រើប្រាស់របស់វាគ្របដណ្តប់ជាច្រើន។ ក្បួនវេយ្យាករណ៍. ថ្វីបើមានអត្តសញ្ញាណនៃការអប់រំក៏ដោយទម្រង់នេះអាចជា ផ្នែកផ្សេងគ្នាសុន្ទរកថាជាមួយ លក្ខណៈពិសេសផ្សេងគ្នាការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវ។
ការបញ្ចប់ ING ក្នុងអក្សរសាស្ត្រ
មានរឿងមួយទៀតដែលត្រូវពិចារណានៅពេលពិចារណាការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស - ច្បាប់សម្រាប់ការសរសេរវាដោយកិរិយាស័ព្ទ។
កិរិយាសព្ទណាមួយដែលបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស មិនថា -ed, -ing ឬ -es អាចផ្លាស់ប្តូរកិរិយាស័ព្ទដើមបាន។ ជាធម្មតា យើងកំពុងនិយាយអំពីការជំនួសឬការខកខាននៃអក្សរ។ ច្បាប់ទាំងនេះគឺដូចគ្នាសម្រាប់ការបញ្ចប់ជាច្រើន។ ច្បាប់ទាំងនេះក៏អនុវត្តផងដែរនៅពេលបន្ថែមការបញ្ចប់ទៅពាក្យ។
- បើពាក្យដើមមានព្យាង្គមួយ ហើយបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ ព្យញ្ជនៈនេះត្រូវបានទ្វេជាពីរ : ទម្លាក់ - ទម្លាក់;
- ប្រសិនបើពាក្យដើមបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈបូក "e", "e" ត្រូវបានលុបចោល: ស្អប់ - ស្អប់;
- ប្រសិនបើពាក្យដើមបញ្ចប់ដោយ -ie នោះអក្សរពីរចុងក្រោយត្រូវបានប្តូរទៅជា "y": tie - tying ។
ការបញ្ចប់ ING នៅក្នុងសូរសព្ទ
គ្មានអ្វីផ្តល់ឱ្យ "ភាសាអង់គ្លេសរុស្ស៊ី" ដូចជាសំឡេង "g" ច្បាស់លាស់នៅក្នុងការបញ្ចប់ -ing ។ ដរាបណាពាក្យដំបូងជាមួយនឹងការបញ្ចប់នេះលេចឡើងក្នុងមេរៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក សូមតាមដានការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេដោយប្រុងប្រយ័ត្ន - វាមិនគួរមានសំឡេង "g" នៅក្នុងវាទេ។ អនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងច្រមុះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ដោយគិតពីប្រេវ៉ាឡង់នៃទម្រង់នេះ សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងឱ្យបានត្រឹមត្រូវគឺមានសារៈសំខាន់។ លើសពីនេះទៀតនៅពេលស្តាប់វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបែងចែកកិរិយាស័ព្ទជាមួយនឹងការបញ្ចប់ -ing ពីកិរិយាស័ព្ទជាមួយ preposition នៅក្នុងដោយសំឡេងនៅក្នុងការនិយាយ - អត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍អាស្រ័យលើនេះ។
ការបញ្ចប់ច្រើនតែប្រើជាភាសាអង់គ្លេស។ ប្រហែលនេះគឺជាការសរសេរអក្សរអង់គ្លេសដ៏ពេញនិយមបំផុតមួយ។ ប៉ុន្តែយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សភាគច្រើនដែលប្រឈមមុខនឹងការបញ្ចប់ មានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់ក្នុងការយល់ដឹង និងការបកប្រែពាក្យដោយមានការចូលរួមរបស់គាត់។ ថ្ងៃនេះ យើងនឹងនិយាយអំពីរបៀបស្វែងយល់ពីភាពស្មុគ្រស្មាញនៃការបញ្ចប់ និងរៀនពីរបៀបយល់ បកប្រែ និងប្រើប្រាស់ទម្រង់ដោយមានការចូលរួម។
ដូច្នេះ ប្រសិនបើអ្នកឃើញទម្រង់ជាមួយការបញ្ចប់ នោះវាអាចជា៖
a) participle 1 (វគ្គ 1)
Participle 1 គឺជារឿងដំបូងដែលគួរតែចូលមកក្នុងគំនិតរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកជួបនឹងការបញ្ចប់។ ដើម្បីបកប្រែ participle 1 ទៅជាភាសារុស្សី អ្នកត្រូវសួរសំណួរពីរ - "តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី?" ឬ "កំពុងធ្វើអ្វី?"
ខ្ញុំចង់និយាយទៅកាន់សិស្សម្នាក់ដែលអង្គុយនៅទីនោះ។ - ខ្ញុំចង់និយាយជាមួយសិស្សដែលកំពុងអង្គុយ (អង្គុយតើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី?) នៅទីនោះ។
ប្រសិនបើសំណួរគឺ "តើកំពុងធ្វើអ្វី?" មិនសមនឹងអត្ថន័យទេ បន្ទាប់មកយើងសួរសំណួរ "តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី?" ឧទាហរណ៍៖
លោក ស្មីត ធ្វើការយ៉ាងលំបាក ដោយចំណាយពេលត្រឹមតែ 5 នាទីប៉ុណ្ណោះសម្រាប់នៅសល់។ – លោក ស្ម៊ីធ ធ្វើការយ៉ាងលំបាក ដោយចំណាយពេលត្រឹមតែប្រាំនាទីដើម្បីសម្រាក។
ខ) ហ្គឺរុន (Gerund)
រឿងទីពីរដែលអ្នកគួរគិតអំពីពេលដែលអ្នកជួបប្រទះការបញ្ចប់គឺ gerund ។ gerund គឺជានាមសំខាន់ដែលដាក់ឈ្មោះសកម្មភាព។ ឧទាហរណ៍៖ អាន-អាន ដើរទៅ វាយ-វាយ ជាដើម។
ខ្ញុំចូលចិត្តអានសៀវភៅភាសាអង់គ្លេស ច្រើនណាស់. - ខ្ញុំចូលចិត្តអានសៀវភៅភាសាអង់គ្លេសណាស់។
ខ្ញុំមិនពូកែហែលទឹកទេ។ - ខ្ញុំមិនសូវចេះហែលទឹកទេ (ភ្លឺ៖ ខ្ញុំមិនសូវចេះហែលទឹក)។
គ) ធាតុផ្សំនៃពេលវេលាដ៏យូរមួយ។
នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានក្រុមនៃតានតឹងវេយ្យាករណ៍ដែលនៅក្នុងការបង្កើតដែលការបញ្ចប់ត្រូវបានចូលរួម។ ពេលវេលាទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថាបន្ត, i.e. "វែង" ។ ភាពពិសេសរបស់ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានជំនួយពីជាក់លាក់ កិរិយាសព្ទជំនួយនិងកិរិយាស័ព្ទ semantic ជាមួយនឹងការបញ្ចប់ ing ។ ឧទាហរណ៍ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយ am, is, are និង ing បញ្ចប់ ដែលត្រូវបានបន្ថែមទៅកិរិយាស័ព្ទចម្បង។ ឧទាហរណ៍:
ឥឡូវនេះគាត់កំពុងដេក។ - ឥឡូវនេះគាត់កំពុងដេក។
ប្រសិនបើអ្នកសន្មត់ថាការបញ្ចប់ដែលបានជួបប្រទះគឺជាសមាសធាតុតានតឹងដ៏វែងមួយ នោះដំបូងអ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ - ក្នុងចំណោមពួកគេត្រូវតែមានប្រភេទនៃកិរិយាសព្ទជំនួយមួយចំនួន។ ប្រសិនបើអ្នកបានរកឃើញកិរិយាសព្ទជំនួយនេះ នោះកិច្ចការបន្ទាប់របស់អ្នកគឺត្រូវស្វែងយល់ឱ្យច្បាស់ថាតើអ្នកបានជួបនៅពេលណា។ ប្រសិនបើអ្នករកឃើញកិរិយាសព្ទជំនួយ am, is, are, បន្ទាប់មកអ្នកមាន Present Continuous ដែលត្រូវតែបកប្រែដោយសួរសំណួរ "តើខ្ញុំកំពុងធ្វើអ្វី?", "តើខ្ញុំកំពុងធ្វើអ្វី?", "តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី?" ល។ ប្រសិនបើ will and be ស្ថិតក្នុងចំណោមកិរិយាសព្ទជំនួយ នោះអ្នកបានជួបពេលវេលា ហើយអ្នកត្រូវសួរសំណួរ "តើខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វី?" "តើខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វី?" ល។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញកិរិយាស័ព្ទ was, were, បន្ទាប់មកអ្នកកំពុងដោះស្រាយ ហើយអ្នកគួរតែបកប្រែប្រយោគដោយសួរសំណួរ "តើអ្នកបានធ្វើអ្វី?", "តើអ្នកបានធ្វើអ្វី?"។
ការបញ្ចប់ ing ក៏អាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការបង្កើត tenses ផងដែរ។ ល្អឥតខ្ចោះឥតឈប់ឈរប៉ុន្តែពេលវេលាទាំងនេះកម្រមានណាស់ ដូច្នេះយើងនឹងមិនពិចារណាវានៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការបោះពុម្ពផ្សាយនេះទេ។
ដូច្នេះ មិត្តភ័ក្តិ ក្នុងអត្ថបទខ្លីនេះ យើងបានព្យាយាមរៀបចំប្រព័ន្ធព័ត៌មានទាក់ទងនឹងការបញ្ចប់ និងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវច្បាប់ជាក់ស្តែងសម្រាប់ការបកប្រែទម្រង់ជាមួយនឹងការបញ្ចប់នេះ។ យើងសង្ឃឹមថាឥឡូវនេះការបញ្ចប់បានឈប់ក្លាយជាកន្លែងដែលមិនអាចយល់បាននៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់អ្នក។
ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ ភាសាវិភាគ: ការតភ្ជាប់វេយ្យាករណ៍នៅក្នុងវា ពួកគេត្រូវបានសម្តែងមិនមែនដោយការផ្លាស់ប្តូរពាក្យ និងបន្ថែម morphemes ផ្សេងៗទៅវា (បុព្វបទ បច្ច័យ ចុងបញ្ចប់) ប៉ុន្តែដោយមានជំនួយពីពាក្យជំនួយផ្សេងៗ - prepositions modal និង កិរិយាសព្ទជំនួយ។ ដូច្នេះហើយ មិនមានការបញ្ចប់ច្រើនជាភាសាអង់គ្លេសទេ មានតែបីប៉ុណ្ណោះ៖ -s (-es), -edនិង -ing. បើប្រៀបធៀបជាមួយរុស្ស៊ី ភាសាសំយោគហើយវាគឺជា morphemes ដែលផ្ទុកបន្ទុកវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងវា។
ដូច្នេះសូមក្រឡេកមើលករណីទូទៅបំផុតនៃការប្រើប្រាស់ការបញ្ចប់ភាសាអង់គ្លេស។
ចុងបញ្ចប់ -s (-es)
ការបញ្ចប់ -s (-es) អាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោម:
នាមពហុវចនៈ
សព្វនាមស្ទើរតែទាំងអស់។ ពហុវចនៈដោយបន្ថែម -s (-es) ។ ឧទាហរណ៍:
ឆ្កែ - ឆ្កែ ស
សៀវភៅ - សៀវភៅ ស
នៅពេលដែលពាក្យបញ្ចប់ដោយ -ss, -x, -z, -ch, -sh, ឬ -o ការបញ្ចប់នឹងយកទម្រង់ -es ។ ឧទាហរណ៍:
ព្រះវិហារ - ព្រះវិហារ es
ប្រអប់ es
ប៉េងប៉ោះ - ប៉េងប៉ោះ es
កិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទី 3 ក្នុង Present Simple tense
វាត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលវាមកដល់ព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃជាប្រព័ន្ធ។ វាប្រើទម្រង់មូលដ្ឋាននៃកិរិយាសព្ទ និងក្នុងបុគ្គលទី 3 ឯកវចនៈ(he, she, it) ការបញ្ចប់ -s (-es) ក៏ត្រូវបានបន្ថែមជាការបញ្ចប់កិរិយាស័ព្ទផងដែរ។ ឧទាហរណ៍:
នាងលេង សកីឡាវាយកូនបាល់រៀងរាល់ចុងសប្តាហ៍។ នាងលេងកីឡាវាយកូនបាល់រៀងរាល់ចុងសប្តាហ៍។
ពេលខ្លះជីដូនរបស់ខ្ញុំមើល esល្ខោនអូប៉េរ៉ា។ ពេលខ្លះជីដូនរបស់ខ្ញុំមើលរឿងល្ខោន។
ករណីដែលមាននាម
ជាទូទៅ ការបញ្ចប់សំណុំរឿងដែលមានកម្មសិទ្ធិគួរតែត្រូវបានពិចារណាដោយឡែកពីគ្នា ព្រោះវាមានប្រវត្តិខុសគ្នា និងត្រូវបានសរសេរតាមរយៈ apostrophe (") ឧទាហរណ៍៖
ចន របស់ឡាន - ឡានរបស់ចន
កូនស្រីរបស់ខ្ញុំ "សសៀវភៅ - សៀវភៅរបស់កូនស្រីខ្ញុំ
ប្រសិនបើពាក្យនៅក្នុង ឬដំបូងបញ្ចប់ដោយ -s នោះមានតែ apostrophe មួយត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ។ ឧទាហរណ៍:
ឪពុកម្តាយរបស់នាង ស"ផ្ទះ - ផ្ទះឪពុកម្តាយរបស់នាង
ជេម ស'អាវធំ - អាវធំរបស់ James
ក្នុងពេលជាមួយគ្នា ការបញ្ចប់ត្រូវបានអានយ៉ាងពេញលេញក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់៖ [‘pɛːr (ə) ntsiz], [‘dʒeɪmziz] ។
ចុងបញ្ចប់ -ed
ទម្រង់ទីពីរនៃកិរិយាស័ព្ទធម្មតា។
ទម្រង់នេះត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញ។ ឧទាហរណ៍:
ម្សិលមិញគាត់គូរ edស៊ុមបង្អួច។ កាលពីម្សិលមិញគាត់បានគូរស៊ុមបង្អួច។
ទម្រង់ទីបីនៃកិរិយាស័ព្ទធម្មតា (ការចូលរួមពីមុន)
ប្រើក្នុង - Present Perfect, ល្អឥតខ្ចោះកន្លងមកហើយផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍:
នាងមានជីវិត edនៅទីនេះតាំងពីកុមារភាព។ នាងរស់នៅទីនេះតាំងពីក្មេង។
ភ្លៀងបានឈប់ edនៅពេលដែលយើងចាកចេញពីផ្ទះ។ ភ្លៀងបានឈប់នៅពេលយើងចេញពីផ្ទះ។
ការចូលរួមកន្លងមកច្រើនតែដើរតួជានិយមន័យ។
ឧទាហរណ៍:
បិទ edទ្វារ - ទ្វារបិទ
ស្លៀកពាក់ល្អ។ edស្ត្រី - ស្ត្រីស្លៀកពាក់ល្អ។
ចុងបញ្ចប់ -ing
ទម្រង់ទីបួននៃកិរិយាស័ព្ទណាមួយ (ការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន)
ដូចដែលអ្នកដឹង ទម្រង់កិរិយាសព្ទទី 4 ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងក្រុមនៃភាពតានតឹងបន្ត។ ឧទាហរណ៍:
នាងកំពុងគេង ingឥឡូវនេះ។ - ឥឡូវនេះនាងកំពុងដេក។ (បច្ចុប្បន្នកាលកំពុងបន្ត)
ម្សិលមិញម៉ោងប្រាំមួយខ្ញុំលាងចាន ingឡានរបស់ខ្ញុំ។ ម្សិលមិញម៉ោង ៦ ខ្ញុំកំពុងលាងឡាន។ (អតីតកាលបន្ត)
អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នក៏អាចដើរតួនាទីនៃនិយមន័យផងដែរ។ ឧទាហរណ៍:
សំបកឈើ ingឆ្កែ - ឆ្កែព្រុស
រីក ingដើមឈើ - ដើមឈើផ្កា
គុណនាម Gerund / ពាក្យសំដី
ហែលទឹក ingគឺល្អសម្រាប់សុខភាព។ - ការហែលទឹកគឺល្អសម្រាប់សុខភាព។
ខ្ញុំចូលចិត្តញ៉ាំ ingនៅខាងក្រៅ។ - ខ្ញុំចូលចិត្តញ៉ាំនៅខាងក្រៅ។
នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងវិភាគទិដ្ឋភាពមួយនៃការបង្កើតពាក្យជាភាសាអង់គ្លេស ពោលគឺពាក្យដែលមានការបញ្ចប់។ ការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស តួនាទីសំខាន់នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍។ យើងនឹងប្រាប់អ្នកនៅពេលដែលការបញ្ចប់ត្រូវបានបន្ថែម អត្ថន័យនៃវា ហើយក៏ផ្តល់ឧទាហរណ៍ជាក់លាក់ផងដែរ។
ការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេសអាចមានបួនផ្នែកនៃការនិយាយ៖
នាមកិរិយា
- កិរិយាស័ព្ទតានតឹង ក្រុមបន្ត
- សមាសភាពនៃប្រភេទទីមួយ
- ហ្គឺរុន
ចូរយើងពិនិត្យមើលករណីនីមួយៗនៅក្នុងវេន។
ការបញ្ចប់នៃនាមពាក្យសំដី
ដូចដែលឈ្មោះបង្កប់ន័យ យើងនឹងនិយាយអំពីនាមដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ។ ភាសារុស្ស៊ីក៏មានឧទាហរណ៍បែបនេះដែរ។ ការរត់ (ពីកិរិយាសព្ទទៅការរត់) ការអាន (ពីកិរិយាសព្ទទៅអាន) ច្រៀង (ពីកិរិយាស័ព្ទទៅច្រៀង) ។
ឧទាហរណ៍នៃនាមពាក្យដែលបញ្ចប់ដោយ ing:
នៅក្នុងប្រយោគ នាមដែលបង្កើតចេញពីកិរិយាស័ព្ទដើរតួជាប្រធានបទ ឬវត្ថុ។
Example sentences with នាមកិរិយាស័ព្ទ:
ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំគឺការអាន។ ការអានគឺជាចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ។
ការជក់បារីត្រូវបានហាមឃាត់នៅក្នុងការិយាល័យរបស់យើង។ ការិយាល័យរបស់យើងមិនជក់បារី។
ការច្រៀងគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ប៉ុន្តែពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំ។ ការច្រៀងគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែពិបាក។
នាងនឹងមិនភ្លេចការជួបគ្នាលើកដំបូងរបស់ពួកគេឡើយ។ នាងនឹងមិនភ្លេចការជួបគ្នាលើកដំបូងរបស់ពួកគេឡើយ។
តើការបញ្ចប់ត្រូវបានភ្ជាប់ដោយរបៀបណា?
មុនពេលបន្តទៅការប្រើប្រាស់ទីពីរនៃ ing ជាភាសាអង់គ្លេស ចូរយើងរស់នៅលើច្បាប់សម្រាប់ការបន្ថែមការបញ្ចប់ទៅពាក្យ។
ការបញ្ចប់ត្រូវបានបន្ថែមទៅទាំងត្រឹមត្រូវ និង កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ហើយត្រូវបានប្រកាសជាព្យាង្គក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់។
- ប្រសិនបើកិរិយាសព្ទបញ្ចប់ដោយស្រៈស្ងាត់ e នោះអក្សរនេះត្រូវបានដកចេញ។
ឧទាហរណ៍:
សរសេរ - សរសេរ (សរសេរ - សំបុត្រ (ដំណើរការសរសេរ)
បិទ - បិទ (បិទ - បិទ)
ជក់បារី - ជក់បារី (ជក់បារី - ជក់បារី)
- ប្រសិនបើកិរិយាសព្ទបញ្ចប់ដោយស្រៈ y នោះការបញ្ចប់ត្រូវបានបន្ថែមបន្ទាប់ពី y ។
ចម្លង - ចម្លង (ចម្លង - ចម្លង)
សិក្សា - សិក្សា (សិក្សា - សិក្សា)
ទិញ - ទិញ (ទិញ - ទិញ)
- ក្នុងករណីដែលកិរិយាសព្ទបញ្ចប់ដោយព្យាង្គបិទជិតក្រោមភាពតានតឹង ព្យញ្ជនៈចុងក្រោយត្រូវបានកើនឡើងទ្វេដង។
បង្វិល - បង្វិល (បង្វិល - បង្វិល)
ផែនការ - ផែនការ (ផែនការ - ផែនការ)
ទទួលបាន (ទទួលបាន - ទទួលបាន)
ប្រសិនបើស្រៈមិនស្ថិតនៅលើស្រៈខាងមុខ ឬបើស្រៈវែងនោះ ការបន្ថែមស្រៈបញ្ចប់មិនមានព្យញ្ជនៈទ្វេដងទេ។ ឧទាហរណ៍៖ ការងារ - ធ្វើការ (ការងារ - ការងារ) រាប់ - រាប់ (រាប់ - គណនី) ។
- នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសអង់គ្លេស ពាក្យដែលបញ្ចប់ដោយអក្សរ l នាំមុខដោយស្រៈខ្លីពីរដងនៃ l នៅពេលដែលការបញ្ចប់ត្រូវបានបន្ថែម។
ការធ្វើដំណើរ - ការធ្វើដំណើរ (ការធ្វើដំណើរ - ការធ្វើដំណើរ)
- ប្រសិនបើកិរិយាសព្ទបញ្ចប់ដោយអក្សរ r ក្នុងព្យាង្គដែលសង្កត់ នោះ r ក៏ត្រូវបានកើនឡើងទ្វេដងផងដែរ។
- ពាក្យដែលត្រូវចងចាំ៖
កុហក - កុហក (កុហក - កុហក)
ស្លាប់ - ស្លាប់ (ស្លាប់ - ស្លាប់)
ចង-ចង (ចង-ចង)
អាយុ - aging (ចាស់ - aging)
ជិះស្គី - ជិះស្គី (ជិះស្គី - ជិះស្គី)
មើល - ឃើញ (មើល - ឃើញ)
យល់ព្រម - យល់ព្រម (យល់ព្រម - យល់ព្រម)
នៅក្នុងករណីផ្សេងទៀតទាំងអស់ ការបញ្ចប់ត្រូវបានបន្ថែមដោយមិនផ្លាស់ប្តូរពាក្យដើម។
កិរិយាសព្ទដែលមានការបញ្ចប់នៅក្នុងថេរវេលាបន្ត
ភាពតានតឹងបន្តបង្ហាញពីការពិតនៃសកម្មភាពមួយចំនួន ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើរយៈពេលនៃដំណើរការ មិនមែនលទ្ធផលរបស់វានោះទេ។
សំណើក្នុងរយៈពេលយូរត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគ្រោងការណ៍ដូចខាងក្រោមៈ
ប្រធានបទ + ដើម្បីឱ្យមានទម្រង់សមស្រប និងតានតឹង + ព្យាករបញ្ចប់ដោយ ing + បន្ថែម។
Present Continuous តំណាងឱ្យសកម្មភាពដែលកំពុងកើតឡើងក្នុងបច្ចុប្បន្នកាល ក្នុងពេលនិយាយ ឬនៅក្នុង ពេលវេលាពិតប្រាកដនិងត្រូវបានបង្កើតឡើងដូចខាងក្រោម: subject + am, is, are + verb with ing + objects។
ខ្ញុំកំពុងអានសៀវភៅឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំកំពុងអានសៀវភៅឥឡូវនេះ។
ក្មេងៗកំពុងលេងព្យាណូ ជារៀងរាល់ថ្ងៃពីម៉ោង 2 ដល់ម៉ោង 3 ។ ក្មេងៗលេងព្យាណូរៀងរាល់ថ្ងៃចាប់ពីម៉ោង ២ ដល់ម៉ោង ៣ រសៀល។
Past Continuous តំណាងឱ្យសកម្មភាពដែលមានរយៈពេលមួយរយៈមុននិងត្រូវបានបញ្ចប់ដោយពេលវេលានៃការនិយាយ។ គ្រោងការណ៍ ការអប់រំអតីតកាល Continuous: subject + was, were + verb with ing + objects ។
ខ្ញុំកំពុងដេកនៅពេលអ្នកហៅខ្ញុំ។ ខ្ញុំកំពុងដេកនៅពេលអ្នកហៅខ្ញុំ។
ពួកគេកំពុងលេងកីឡាវាយកូនបាល់នៅពេលនេះកាលពីម្សិលមិញ។ ពួកគេកំពុងលេងកីឡាវាយកូនបាល់នៅពេលនេះកាលពីម្សិលមិញ។
Future Continuous ត្រូវបានប្រើនៅពេលយើងនិយាយអំពីសកម្មភាពមួយនៅក្នុងភាពតានតឹងនាពេលអនាគតដែលនឹងកើតឡើងនៅក្នុង ពេលវេលាជាក់លាក់. គ្រោងការណ៍នៃការអប់រំបន្តនាពេលអនាគត៖ ប្រធានបទ + នឹងជា + កិរិយាស័ព្ទជាមួយ ing + បន្ថែម។
ថ្ងៃសៅរ៍ក្រោយនៅពេលនេះ ខ្ញុំនឹងទៅហែលទឹកសមុទ្រ។ នៅពេលនេះថ្ងៃសៅរ៍ក្រោយ ខ្ញុំនឹងទៅហែលទឹកសមុទ្រ។
ម្ដាយខ្ញុំនឹងធ្វើម្ហូបពេលខ្ញុំមកផ្ទះ។ ម៉ាក់នឹងធ្វើម្ហូបពេលខ្ញុំមកផ្ទះ។
ផងដែរ កិរិយាសព្ទជាមួយនឹងការបញ្ចប់ ing ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងភាពតានតឹងនៃក្រុមបន្តល្អឥតខ្ចោះ។ ពិចារណាអំពីបច្ចុប្បន្នកាល អតីតកាល និងអនាគតកាលនៅក្នុង Perfect Continuous ។
Present Perfect Continuous ត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលសកម្មភាពបានចាប់ផ្តើមកាលពីអតីតកាល ប៉ុន្តែនៅតែបន្ត។ គ្រប់លក្ខណ៍ យូរបង្កើត៖ ប្រធានបទ + have/has + been + verb with ing + បន្ថែម។
ខ្ញុំបានធ្វើនេះបីថ្ងៃហើយ។ ខ្ញុំធ្វើនេះបាន៣ថ្ងៃហើយ។
វាបានធ្លាក់ព្រិលអស់រយៈពេលមួយសប្តាហ៍។ ព្រិលធ្លាក់អស់មួយសប្តាហ៍ហើយ។
Past Perfect Continuous ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលបានបន្ត និងបានបញ្ចប់រហូតដល់ចំណុចជាក់លាក់មួយកាលពីអតីតកាល។ អតីតកាលឥតឈប់ឈរត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ ប្រធានបទ + had + been + verb with ing + បន្ថែម។
Marry បាននិយាយទូរស័ព្ទអស់មួយម៉ោងពេលប្តីចូលបន្ទប់។ ម៉ារៀបាននិយាយទូរស័ព្ទអស់មួយម៉ោងពេលប្ដីចូលបន្ទប់។
ពេលខ្ញុំភ្ញាក់ពីដំណេក ម្ដាយខ្ញុំកំពុងចម្អិនអាហារពេលព្រឹកកន្លះម៉ោង។ ពេលខ្ញុំភ្ញាក់ពីដំណេក ម្តាយខ្ញុំបានរៀបចំអាហារពេលព្រឹកអស់កន្លះម៉ោងហើយ។
Future Perfect Continuous ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពមួយដែលនឹងកើតឡើងនិងមានលទ្ធផលខ្លះនៅលើ ពេលជាក់លាក់នៅពេលអនាគត។
ភាពតានតឹងបន្តល្អឥតខ្ចោះនាពេលអនាគតត្រូវបានបង្កើតឡើងដូចខាងក្រោម:
ប្រធានបទ + will + have been + verb with ing + បន្ថែម។
ជីតារបស់ខ្ញុំនឹងរស់នៅជាមួយគ្នាអស់រយៈពេល 60 ឆ្នាំនៅឆ្នាំក្រោយ។ អេ ឆ្នាំក្រោយវានឹងក្លាយជា 60 ឆ្នាំចាប់តាំងពីជីតារបស់ខ្ញុំរស់នៅជាមួយគ្នា។
នៅពេលអ្នកមកលេងយើងក្នុងខែមករា ខ្ញុំនិងបងប្រុសរបស់ខ្ញុំនឹងបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរយៈពេលប្រាំពីរខែ។ នៅពេលអ្នកមកលេងយើងក្នុងខែមករា បងប្រុសរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំនឹងបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរយៈពេល 7 ខែ។
ការបញ្ចប់ ing សម្រាប់អ្នកចូលរួមនៃប្រភេទទីមួយ
participle នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសគឺជាទម្រង់មិនមែនផ្ទាល់ខ្លួននៃកិរិយាស័ព្ទ។ Participle I ឬ participle នៃប្រភេទទីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបន្ថែមការបញ្ចប់ទៅកិរិយាស័ព្ទ។ នៅក្នុងភាសារុស្សី Participle I ត្រូវគ្នាទៅនឹង participle ឬ participle ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមិនមាន gerunds ជាផ្នែកដាច់ដោយឡែកនៃផ្នែកនៃការនិយាយនោះទេ។
Participle I ត្រូវបានប្រើក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ
- ដើម្បីកំណត់សកម្មភាពដែលកើតឡើងស្របគ្នានិងក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយកិរិយាស័ព្ទ - ទស្សន៍ទាយ។ ក្នុងករណីនេះកិរិយាសព្ទជាមួយនឹងការបញ្ចប់ ing ត្រូវបានបកប្រែជា gerund ហើយឆ្លើយសំណួរ "តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី?" ។
ខ្ញុំឧស្សាហ៍ទូរស័ព្ទទៅមិត្តភ័ក្តិពេលដើរលេងនៅសួនច្បារ។ ដើរលេងនៅសួនច្បារ ខ្ញុំឧស្សាហ៍ហៅមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។
ពេលអានសៀវភៅ គាត់តែងសរសេរគំនិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ពេលអានសៀវភៅ គាត់តែងសរសេរគំនិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
- ដើម្បីពិពណ៌នានាម។ ក្នុងករណីនេះ Participle I ត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីថាជាអ្នកចូលរួម ហើយឆ្លើយសំណួរ "អ្វី?", "អ្វី?", "អ្វី?" ។
ក្មេងប្រុសដែលឈរនៅមាត់ទ្វារគឺជាបងប្រុសរបស់ខ្ញុំ។ ក្មេងប្រុសដែលឈរនៅមាត់ទ្វារគឺជាបងប្រុសរបស់ខ្ញុំ។
ខ្ញុំមិនអាចបំភ្លេចនារីដែលអង្គុយក្បែរបង្អួចពេលប្រគំតន្ត្រីបានទេ។ ខ្ញុំមិនអាចបំភ្លេចនារីដែលអង្គុយក្បែរបង្អួចកំឡុងពេលប្រគុំតន្ត្រីបានទេ។
Gerund ជាមួយនឹងការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស
Gerund គឺជាទម្រង់មិនផ្ទាល់ខ្លួននៃកិរិយាសព្ទដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការបន្ថែមការបញ្ចប់ទៅកិរិយាស័ព្ទហើយរួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទនិងនាម។ ហ្គឺរុនអាចត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សី ផ្នែកផ្សេងៗសុន្ទរកថា។ ដូច្នោះហើយគាត់អាចធ្វើសកម្មភាពបាន។ សមាជិកផ្សេងគ្នាសំណូមពរ។
ខ្ញុំរីករាយនឹងចំណាយពេលជាមួយគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំចូលចិត្តចំណាយពេលជាមួយគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ។
នាងចូលចិត្តគំនូរ។ នាងចូលចិត្តគូរ។
សូមអរគុណ អ្នកសម្រាប់ជួយ អរគុណសម្រាប់ការជួយ។
គាត់ចាកចេញពីបន្ទប់ដោយមិនចាប់ដៃយើងទេ។ គាត់បានចាកចេញដោយមិនចាប់ដៃយើង។
នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស កិរិយាស័ព្ទមួយចំនួនតម្រូវឱ្យប្រើ gerund បន្ទាប់ពីខ្លួនគេ។ ខាងក្រោមនេះជាចំណុចសំខាន់៖
ទទួលស្គាល់ - ទទួលស្គាល់
ជៀសវាង - ជៀសវាង
បន្ត - បន្ត
ពិចារណា - ពិចារណា, ពិចារណា
ពន្យារពេល - ពន្យារពេល
បដិសេធ - ដើម្បីបដិសេធ
ពិភាក្សា - ពិភាក្សា
រីករាយ - រីករាយ
រត់គេចខ្លួន
បញ្ចប់ - បញ្ចប់
ស្រមៃ - តំណាង
ចូលរួម - ចូលរួម
ទន្ទឹងរង់ចាំ - ទន្ទឹងរង់ចាំ (អ្វីមួយ)
ពន្យារពេល - ពន្យារពេល
ទប់ទល់ - ទប់ទល់, ទប់ទល់
ណែនាំ - ណែនាំ
យល់ - យល់
តោះមើលឧទាហរណ៍ជាក់លាក់៖
ខ្ញុំជៀសវាងការឆ្លើយសំណួរដែលខ្មាស់អៀន។ ខ្ញុំជៀសវាងការឆ្លើយសំណួរដែលឆ្គង។
ជារឿយៗគាត់ពន្យារពេលធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ ជារឿយៗគាត់ឈប់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់។
យើងរីករាយនឹងការលេងបាល់បោះ។ យើងចូលចិត្តលេងបាល់បោះ។
នាងបានពន្យារពេលត្រឡប់ទៅទីក្រុងម៉ូស្គូវិញ។ នាងបានពន្យារពេលការវិលត្រឡប់របស់នាងទៅកាន់ទីក្រុងម៉ូស្គូ។
គាត់ស្នើឱ្យសរសេរពួកគេ។ គាត់ស្នើឱ្យសរសេរទៅពួកគេ។
ដូច្នេះ យើងបានវិភាគច្បាប់សម្រាប់ការប្រើពាក្យបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស។ ឥឡូវនេះអ្នកដឹងពីករណីណាដែលវាត្រូវបានគេប្រើនិងរបៀបដែលវាត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សី។ នៅក្នុងអត្ថបទខាងក្រោម យើងនឹងពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែច្បាស់អំពីករណីនីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា។ ជូនពររៀនភាសាអង់គ្លេស!
សិស្សជាច្រើនតែងតែយល់ច្រឡំ -edនិង -ingការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស។ ឧទាហរណ៍ អ្នកចង់និយាយថានឹក ( អផ្សុក ) ប៉ុន្តែវាប្រែថាអ្នកធុញទ្រាន់ ( គួរឱ្យធុញ ) ឬផ្ទុយមកវិញ។ រវាងតម្លៃទាំងពីរនេះ។ ភាពខុសគ្នាធំភាពអាម៉ាស់អាចកើតឡើង ហើយនេះគឺដោយសារតែ ការអនុវត្តខុសការបញ្ចប់។ ប៉ុន្តែតាមពិតច្បាប់គឺសាមញ្ញណាស់។ អ្នកនឹងឃើញនៅក្នុងអត្ថបទនេះ ច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ការបញ្ចប់គុណនាម និងឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ និងលំហាត់ជាមួយនឹងចម្លើយ និង។
ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ -edនិង -ingការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស
គុណនាមជាច្រើនមានចុងបញ្ចប់ -ingឬ -ed. វិធីល្អបំផុតដើម្បីយល់ពីភាពខុសគ្នាគឺដោយមើលឧទាហរណ៍ជាក់លាក់៖
Oleg បានអានរឿងដដែលនេះជាយូរមកហើយ។ គាត់ធ្វើវាសម្រាប់កូនប្រុសតូចរបស់គាត់ ចន ពីព្រោះចនចូលចិត្តសាច់រឿងខ្លាំងណាស់។ Oleg រួចហើយ អផ្សុកជាមួយវា។
(Oleg ចំណាយពេលច្រើនក្នុងការអានរឿងដូចគ្នាសម្រាប់កូនប្រុសតូចរបស់គាត់ John ព្រោះ John ពិតជាចូលចិត្តរឿងនេះណាស់។ Oleg ធុញទ្រាន់នឹងរឿងនេះរួចហើយ)។
ចុងបញ្ចប់ -edប្រើដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍របស់មនុស្ស ឬសត្វមានជីវិតណាមួយ។
ចុងបញ្ចប់ -ingប្រើក្នុងគុណនាមដែលពណ៌នាអំពីវត្ថុដែលបង្កើតអារម្មណ៍ ឬអារម្មណ៍។
Oleg កំពុងអានសៀវភៅនេះ។ គួរឱ្យធុញរឿង។ Oleg គឺ អផ្សុកដោយសារតែរឿងគឺ គួរឱ្យធុញ. (Oleg កំពុងអានរឿងគួរឱ្យធុញណាស់ Oleg ធុញព្រោះរឿងគួរឱ្យធុញ)
តើមនុស្សម្នាក់អាចធុញទ្រាន់បានទេ? ប្រាកដណាស់ គាត់ធ្វើឲ្យអ្នកដទៃធុញទ្រាន់៖
Oleg គឺ គួរឱ្យធុញ, ខ្ញុំគឺ អផ្សុកជាមួយគាត់។(Oleg ធុញ ខ្ញុំធុញនឹងគាត់)
ការប្រៀបធៀបនិងឧទាហរណ៍
សំខាន់៖ អ្នកមិនអាចប្រើ-ed បញ្ចប់ដោយវត្ថុនោះទេ ព្រោះអ្វីៗមិនមានអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍។
លំហាត់សម្រាប់ការបញ្ចប់ជាភាសាអង់គ្លេស -ed និង -ing
- វាជាការខឹងសម្បារយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលដែលមនុស្សមិនស្តាប់នៅពេលអ្នកនិយាយទៅកាន់ពួកគេ។
- ខ្ញុំគិតថាត្រីបាឡែនគឺជាសត្វដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៅក្នុងមហាសមុទ្រ។
- ខ្ញុំបានលឺខ្លះៗ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ព័ត៌មានកាលពីម្សិលមិញ។
- គម្រោងថ្មីនេះ ស្តាប់ទៅរំភើបចិត្ត។ ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំធ្វើការលើវា។
- វាជាបទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចមួយ គ្រប់គ្នាភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង។
- សូកូឡាក្តៅត្រូវបានសម្រាលទុក្ខ។
- ព្យុះត្រូវបានគំរាមកំហែង។
- ខ្ញុំពិតជាអស្ចារ្យណាស់នៅពេលដែលខ្ញុំត្រូវបានគេផ្តល់ការងារ។
- ខ្ញុំខឹងខ្លាំងណាស់ពេលប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំភ្លេចថ្ងៃអាហារពេលល្ងាចរបស់យើង។
- កូនរបស់ខ្ញុំឃ្លានខ្លាំងណាស់។ ផ្លែប៉ោមត្រូវបានគេពេញចិត្ត។
