रूसी भालू शावक असाइनमेंट। असाइनमेंट के बारे में आपको क्या जानने की जरूरत है? रूसी भालू शावक लोकप्रिय क्यों है?

हम आपको अगली प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए आमंत्रित करते हैं "रूसी भालू शावक - सभी के लिए भाषाविज्ञान" . यह गुरुवार, 14 नवंबर, 2013 को होगा। ग्रेड 2-11 के सभी इच्छुक छात्र बिना किसी प्रारंभिक चयन के भाग ले सकते हैं। खेल पांच आयु समूहों में खेला जाता है: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 और 10-11 ग्रेड। उनमें से प्रत्येक को रूसी भाषा और भाषाविज्ञान में अपने स्वयं के संस्करण (ग्रेड 2-3 के लिए - 28 में से, और बाकी - 30 में से) कार्यों की पेशकश की जाएगी, जिनमें से अधिकांश एक सामान्य छात्र की शक्ति के भीतर हैं। यदि वांछित है, तो प्रथम-ग्रेडर भी अपना हाथ आजमा सकते हैं (ग्रेड 2-3 के विकल्पों के अनुसार)। समाधान लिखने की कोई आवश्यकता नहीं है: पांच प्रस्तावित विकल्पों में से सही उत्तर चुनने के लिए पर्याप्त है और इसकी संख्या को एक विशेष रूप में चिह्नित करें। काम के लिए 1 घंटा 15 मिनट आवंटित किया जाता है, इसलिए किसी के पास थकने का समय नहीं होगा। प्रतियोगिता के परिणामों को कक्षा द्वारा अलग से सारांशित किया जाता है। 5 फरवरी तक, स्कूलों को उनके प्रतिभागियों के परिणामों और उनके समानांतर की अखिल रूसी सूची में प्रत्येक के स्थान के साथ बयान प्राप्त होंगे, खेल में सभी प्रतिभागियों को उपयुक्त प्रमाण पत्र प्राप्त होंगे, और सर्वश्रेष्ठ को पुरस्कार प्राप्त होंगे।

प्रतियोगिता-खेल "रूसी भालू शावक - सभी के लिए भाषाविज्ञान" (आधिकारिक साइट ) — छोटा भाईलोकप्रिय अंतरराष्ट्रीय गणित प्रतियोगिताकंगारू सभी के लिए गणित है। पहला भालू शावक 2000 में किरोव केंद्र की पहल पर आयोजित किया गया था अतिरिक्त शिक्षारूसी राज्य के भाषाविज्ञान संस्थान के समर्थन से स्कूली बच्चों को उपहार में दिया मानवीय विश्वविद्यालयऔर रूसी आयोजन समिति "कंगारू"।

खेल में रुचि लगातार बढ़ रही है। "भालू शावक" के बड़े पैमाने पर चरित्र के दो कारण हैं। सबसे पहले, यह उपलब्ध है। खेल सीधे स्कूलों में आयोजित किया जाता है, इसमें लगभग डेढ़ घंटा लगता है, और हर कोई इसमें भाग ले सकता है। आपको समाधान लिखने की आवश्यकता नहीं है - बस पांच प्रस्तावित उत्तरों में से एक को चुनें और एक विशेष फॉर्म पर इसकी संख्या अंकित करें; 30 कार्यों में से, दोनों कठिन और बहुत आसान हैं, जिससे लगभग प्रत्येक प्रतिभागी उनमें से कम से कम कुछ को सही ढंग से पूरा करने का प्रबंधन करता है। दूसरे, संकलक उन कार्यों का चयन करने का प्रयास करते हैं जिनके लिए न केवल (और इतना नहीं) नियमों के ज्ञान की आवश्यकता होती है, बल्कि एक सामान्य संस्कृति, तर्क और प्रतिबिंब, और कभी-कभी हास्य की भावना भी होती है। आख़िरकार मुख्य उद्देश्यखेल - रूसी भाषा की सुंदरता दिखाने के लिए, एक औपचारिक और उबाऊ विषय के रूप में इसके विचार को दूर करने के लिए।

प्रतियोगिता का पद्धति आयोग मानविकी के लिए रूसी राज्य विश्वविद्यालय के भाषाविज्ञान संस्थान में काम करता है। कार्यों के मुख्य लेखक प्रोफेसर, स्नातक छात्र और रूसी राज्य मानवतावादी विश्वविद्यालय और मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के स्नातक हैं। भाषाविज्ञान संस्थान एक संगोष्ठी "शैलियों और भाषाई समस्याओं के प्रकार" आयोजित कर रहा है, जिनमें से एक व्यावहारिक लक्ष्य इस प्रतियोगिता के लिए समस्याओं का संकलन और चर्चा है। संगोष्ठी के प्रतिभागी स्वेच्छा से ऐसा कर रहे हैं, कई छात्र पहले से ही अच्छी समस्याओं की रचना करने में कामयाब रहे हैं।

प्रतियोगिता के कार्य स्कूली बच्चों के लिए अभिप्रेत हैं अलग अलग उम्र: दूसरी से 11वीं कक्षा तक। कंपाइलर कार्यों के 5 सेट तैयार करते हैं: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 और 10-11 ग्रेड के लिए। सबसे कम उम्र के लिए - 26 (2009 28 से) समस्याएं, बाकी के लिए आयु समूह- 30 प्रत्येक। पिछले सालशिक्षक ऑनलाइन प्रतियोगिता के लिए रूसी भालू शावक भी आयोजित किया जाता है और लोकप्रियता प्राप्त करता है, जिसके लिए पद्धति आयोग 12 कठिन कार्यों को तैयार करता है।

"भालू शावक" के परीक्षण कार्य आत्मनिर्भर लोगों से काफी भिन्न होते हैं। ओलंपियाड कार्यन केवल प्रकार से, बल्कि कॉम्पैक्टनेस और निष्पादन समय से भी (प्रत्येक समस्या को हल करने के लिए कई मिनट आवंटित किए जाते हैं)। उनमें से काफी प्राथमिक हैं, और जिन पर विशेषज्ञ अपना दिमाग लगा सकते हैं। प्रतियोगिता के लिए संकलित सभी कार्यों को कार्यप्रणाली आयोग के सदस्यों द्वारा सावधानीपूर्वक जांचा जाता है, उनमें से कई को अस्वीकार करना पड़ता है, क्योंकि कार्यों को कई कार्यों को पूरा करना चाहिए। विभिन्न पैरामीटर. कंप्यूटर की सहायता से किए गए समस्याओं के समाधान की जाँच करने के बाद, सांख्यिकीय विश्लेषणसमाधान, जो समस्या की जटिलता के स्तर को दर्शाता है और प्रकट करता है विशेषता त्रुटियां, जिसे संग्रह में प्रकाशित समाधान और टिप्पणियां लिखते समय, साथ ही अगले वर्ष के कार्यों के विकल्पों को संकलित करते समय ध्यान में रखा जाता है।

यहाँ कार्यों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

2. शब्द दिए गए हैं: सब कुछ, कुछ नहीं, कोई नहीं, क्यों, खोखला।
उनमें से कितने को एक रूप के रूप में समझा जा सकता है संबंधकारक?
(एक; (बी) दो; (तीन बजे; (डी) चार; (डी) पांच।

3. वाक्यांशों में विषय खोजें:
(1) बुलफाइटर ने सोम्ब्रेरो लगाया और (2) सोम्ब्रेरो ने बुलफाइटर को लगाया।
(ए) (1) टोरेरो और (2) सोम्ब्रेरो;
(बी) (1) सोम्ब्रेरो और (2) टोरेरो;
(बी) (1) बुलफाइटर और (2) बुलफाइटर;
(डी) (1) सोम्ब्रेरो और (2) सोम्ब्रेरो;
(ई) कोई विषय नहीं हैं।

4. पांच सूचीबद्ध शब्दों में से कौन सा अर्थ में अतिश्योक्तिपूर्ण है?
(ए) स्वीडिश; (बी) रोमानियाई; (बी) इतालवी; (डी) जापानी; (डी) कमर।

5. पांच सूचीबद्ध शब्दों में से कौन सा अर्थ में अतिश्योक्तिपूर्ण है?
(एक बन्दर; (बी) एक खरगोश; (बी) एक शेरनी; (डी) एक अभिनेत्री; (डी) जापानी।

6. हम ए.एस. पुश्किन से पढ़ते हैं:
तराजू में दुख की गर्मी,
जोड़े में शूरवीर आ रहे हैं,
और, भूरे बालों के साथ चमकते हुए,
अंकल आगे
और उन्हें शहर ले जाता है।
शूरवीर कैसे गए?
(ए) एक के बाद एक; (बी) दो दो दो; (बी) तीन; (डी) ग्यारह प्रत्येक; (ई) तैंतीस।

7. वेलिकिये लुकी शहर का नाम इस तथ्य के कारण पड़ा कि:
(ए) अपने धनुष निर्माताओं के लिए प्रसिद्ध;
(बी) इसके आसपास के क्षेत्र में, प्याज विशेष रूप से बड़े हो गए;
(बी) शहर को इसके संस्थापक लुका द ग्रेट और उनके बेटे लुका लुकीच ने गौरवान्वित किया था;
(डी) इसमें लुकोइल का मुख्यालय है;
(ई) क्या वह जिस नदी पर खड़ा है, उसके बड़े-बड़े किनारे हैं?

समस्या को सुलझाना

1. इस समस्या को ठीक से हल करने के लिए, ध्वनियों को अक्षरों से भ्रमित नहीं करना चाहिए। आइए देखें कि इन शब्दों में क्या लगता है। ऐसा करने के लिए, हम उनका प्रतिलेखन लिखते हैं: लिंग [लिंग], पति [मुश], शी [शेज '], स्प्रूस, खाई [रॉफ]। आइए अब इन ध्वनियों को पढ़ें उल्टे क्रम: [लोप] - माथा, [शोर] - शोर, - खाओ, [एल'ईजे] - डालना। चार शब्द निकले, लेकिन रूसी में [के लिए] कोई शब्द नहीं है। उत्तर: 4 (डी)।

2. इन सभी शब्दों को जननांग मामले के रूपों के रूप में समझा जा सकता है: विनी द पूह के लिए खरगोश का सारा शहद पर्याप्त नहीं था; विनी द पूह किसी चीज से नहीं डरता था, पिगलेट के पास इंतजार करने वाला कोई नहीं था; लिटिल रू अपने पिता के घर से भाग गया, उल्लू के पास किसी प्रकार की खोखली वस्तु का अभाव था। उत्तर: (डी)।

3. टोरेरो और सोम्ब्रेरो शब्द हैं एक ही आकारविषय और रूप दोनों के रूप में प्रत्यक्ष पूरक. रूसी में, विषय और वस्तु दोनों विधेय के पहले और बाद में हो सकते हैं, इसलिए कभी-कभी ऐसे मामलों में अस्पष्टता होती है: माँ को बेटी से प्यार करने वाले वाक्यांश को दो तरह से समझा जा सकता है। हालाँकि, इन वाक्यों में अस्पष्टता नहीं आती है, क्योंकि क्रिया के लिए विषय एक चेतन संज्ञा होना चाहिए, और वस्तु एक निर्जीव होनी चाहिए। जहां तक ​​कि चेतन संज्ञाडेटा से एक बुलफाइटर है, तो यह दोनों वाक्यों में विषय होगा। उत्तर: (बी)।

4. स्वीडिश, रोमानियाई, इतालवी, जापानी शब्द संबंधित राष्ट्रीयता की महिलाओं को दर्शाते हैं। लोई शब्द का अर्थ राष्ट्रीयता नहीं है, बल्कि एक प्रकार का मांस है (कोरिया के निवासियों को कोरियाई नहीं, बल्कि कोरियाई कहा जाता है)। अर्थ में यह फालतू है। उत्तर: (डी)।

5. अंतिम चार संज्ञाएं एक महिला को नामित करती हैं और संज्ञाओं के साथ सहसंबद्ध होती हैं जो एक पुरुष को दर्शाती हैं: एक खरगोश - एक खरगोश, एक शेरनी - एक शेर, एक अभिनेत्री - एक अभिनेता, एक जापानी महिला - एक जापानी। संज्ञा बंदर लिंग की परवाह किए बिना एक जानवर को दर्शाता है: रूसी में नर और मादा बंदरों के लिए अलग-अलग संज्ञाएं नहीं हैं। अर्थ में यह फालतू है। उत्तर: (ए)।

6. इसका क्या मतलब है अप्रचलित शब्दजोड़ा? ये दो वस्तुएं हैं या दो व्यक्ति, एक युगल। ऐसे एकल-मूल शब्दों को सम, संयोजन के रूप में याद रखें। द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन के इस अंश में, शूरवीर जोड़े में चलते हैं, दो बटा दो। उत्तर: (बी)।

7. हम उन्मूलन की विधि द्वारा कार्य करेंगे। यह स्पष्ट है कि उत्तर जी नहीं है (शहर का नाम लुकोइल कंपनी से काफी पुराना है) और बी नहीं (रूस के इतिहास में कोई लुका द ग्रेट नहीं था, और इस मामले में शहर का नाम होता वेलिकोलुस्क की तरह)। विकल्प ए (प्याज विशेष रूप से बड़ा पैदा हुआ था) की संभावना नहीं है: इस मामले में, शहर को "काइंड [यानी। ई। अच्छा] ल्यूक। धनुष निर्माताओं और नदी के मोड़ के बीच चयन करते समय, आइए ध्यान रखें बड़ा मूल्यवानजो नदी के प्राचीन स्लावों के जीवन में खेला गया था। उत्तर: (डी)।

समाधान और टिप्पणियों के साथ प्रतियोगिता के कार्य सालाना अलग-अलग ब्रोशर में प्रकाशित होते हैं, और रूसी भाषा के समाचार पत्र में भी प्रकाशित होते हैं। रूसी भालू शावक के बारे में अधिक जानकारी यहां पाई जा सकती है

) लोकप्रिय अंतरराष्ट्रीय गणित प्रतियोगिता कंगारू मठ फॉर ऑल के छोटे भाई हैं। पहली बार "भालू शावक" 2000 में किरोव सेंटर फॉर एडिशनल एजुकेशन ऑफ गिफ्टेड स्कूली बच्चों की पहल पर रूसी स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ ह्यूमैनिटीज और रूसी आयोजन समिति "कंगारू" के भाषाविज्ञान संस्थान के समर्थन से आयोजित किया गया था।

खेल में रुचि लगातार बढ़ रही है: यदि 64,000 स्कूली बच्चों ने भालू शावक 2000 में भाग लिया, तो एक वर्ष में रूस, यूक्रेन, बेलारूस और लातविया के 259,000 से अधिक स्कूली बच्चे भालू शावक में खेले, दो वर्षों में - लगभग 424,000 स्कूली बच्चे, और 2008 में 19 देशों के 2,327,000 से अधिक स्कूली बच्चों ने रूसी भालू शावक में भाग लिया। रूस में पिछले साल 18 प्रतिशत से अधिक कुल गणनादेश के स्कूली बच्चे।

"भालू शावक" के बड़े पैमाने पर चरित्र के दो कारण हैं। सबसे पहले, यह उपलब्ध है। खेल सीधे स्कूलों में आयोजित किया जाता है, इसमें लगभग डेढ़ घंटा लगता है, और हर कोई इसमें भाग ले सकता है। आपको समाधान लिखने की आवश्यकता नहीं है - बस पांच प्रस्तावित उत्तरों में से एक को चुनें और एक विशेष फॉर्म पर इसकी संख्या अंकित करें; 30 कार्यों में से, दोनों कठिन और बहुत आसान हैं, जिससे लगभग प्रत्येक प्रतिभागी उनमें से कम से कम कुछ को सही ढंग से पूरा करने का प्रबंधन करता है। दूसरे, संकलक उन कार्यों का चयन करने का प्रयास करते हैं जिनके लिए न केवल (और इतना नहीं) नियमों के ज्ञान की आवश्यकता होती है, बल्कि एक सामान्य संस्कृति, तर्क और प्रतिबिंब, और कभी-कभी हास्य की भावना भी होती है। आखिरकार, खेल का मुख्य लक्ष्य रूसी भाषा की सुंदरता को दिखाना है, इसके विचार को औपचारिक और उबाऊ विषय के रूप में दूर करना है।

प्रतियोगिता का पद्धति आयोग मानविकी के लिए रूसी राज्य विश्वविद्यालय के भाषाविज्ञान संस्थान में काम करता है। कार्यों के मुख्य लेखक प्रोफेसर, स्नातक छात्र और रूसी राज्य मानवतावादी विश्वविद्यालय और मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के स्नातक हैं। भाषाविज्ञान संस्थान एक संगोष्ठी "शैलियों और भाषाई समस्याओं के प्रकार" आयोजित कर रहा है, जिनमें से एक व्यावहारिक लक्ष्य इस प्रतियोगिता के लिए समस्याओं का संकलन और चर्चा है। संगोष्ठी के प्रतिभागी स्वेच्छा से ऐसा कर रहे हैं, कई छात्र पहले से ही अच्छी समस्याओं की रचना करने में कामयाब रहे हैं।

प्रतियोगिता के कार्य विभिन्न उम्र के स्कूली बच्चों के लिए हैं: 2 से 11 वीं कक्षा तक। कंपाइलर कार्यों के 5 सेट तैयार करते हैं: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 और 10-11 ग्रेड के लिए। सबसे कम उम्र के लिए - 26 (2009 28 से) कार्य, अन्य आयु समूहों के लिए - 30 प्रत्येक। हाल के वर्षों में, इंटरनेट प्रतियोगिता "शिक्षकों के लिए रूसी भालू" भी आयोजित की गई है और लोकप्रिय है, जिसके लिए कार्यप्रणाली आयोग 12 कठिन कार्य तैयार करता है .

"भालू शावक" की परीक्षण समस्याएं न केवल प्रकार में, बल्कि कॉम्पैक्टनेस और निष्पादन समय में भी आत्मनिर्भर ओलंपियाड समस्याओं से काफी भिन्न होती हैं (प्रत्येक समस्या को हल करने के लिए कई मिनट आवंटित किए जाते हैं)। उनमें से काफी प्राथमिक हैं, और जिन पर विशेषज्ञ अपना दिमाग लगा सकते हैं। प्रतियोगिता के लिए संकलित सभी कार्यों को पद्धति आयोग के सदस्यों द्वारा सावधानीपूर्वक जांचा जाता है, उनमें से कई को अस्वीकार करना पड़ता है, क्योंकि कार्यों को कई अलग-अलग मानकों को पूरा करना होगा। कंप्यूटर की मदद से किए गए समस्याओं के समाधान की जाँच करने के बाद, समाधानों का एक सांख्यिकीय विश्लेषण किया जाता है, जो समस्या की जटिलता के स्तर को दर्शाता है और विशिष्ट त्रुटियों को प्रकट करता है, जिन्हें समाधान लिखते समय ध्यान में रखा जाता है और संग्रह में प्रकाशित टिप्पणियाँ, साथ ही साथ अगले वर्ष की समस्याओं के लिए विकल्पों का संकलन करते समय।

दस वर्षों के लिए, एक हजार तीन सौ से अधिक परीक्षण कार्य जमा हुए हैं, और लेखकों की टीम में पहले से ही 50 से अधिक लोग हैं। प्रतियोगिता के बाद के कार्यों को भुलाया नहीं जाता है, लेकिन एक नई शुरुआत करें स्वतंत्र जीवन: कई शिक्षक कक्षा में न केवल स्कूली बच्चों के साथ, बल्कि विभिन्न रूसी भाषा पाठ्यक्रमों में छात्रों के साथ भी उनका उपयोग करने में प्रसन्न हैं।

यहाँ कार्यों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

2. शब्द दिए गए हैं: सब कुछ, कुछ नहीं, कोई नहीं, क्यों, धीरे से.
उनमें से कितने को जननात्मक मामले के रूप में समझा जा सकता है?
(एक; (बी) दो; (तीन बजे; (डी) चार; (डी) पांच।

3. वाक्यांशों में विषय खोजें:
(1) बुलफाइटर एक सोम्ब्रेरो पर डाल दियाऔर 2) सोम्ब्रेरो एक टोरेरो पर डाल दिया.
(ए) (1) टोरेरोऔर 2) चौड़े किनारे की एक प्रकार की अँग्रेज़ी टोपी;
(बी) (1) चौड़े किनारे की एक प्रकार की अँग्रेज़ी टोपीऔर 2) टोरेरो;
(पहले में) टोरेरोऔर 2) टोरेरो;
(जी) (1) चौड़े किनारे की एक प्रकार की अँग्रेज़ी टोपीऔर 2) चौड़े किनारे की एक प्रकार की अँग्रेज़ी टोपी;
(ई) कोई विषय नहीं हैं।

4. पांच सूचीबद्ध शब्दों में से कौन सा अर्थ में अतिश्योक्तिपूर्ण है?
(लेकिन) स्वीडिश जहाज़; (बी) रोमानियाई; (पर) इतालवी; (जी) जापानी; (डी) कमर.

5. पांच सूचीबद्ध शब्दों में से कौन सा अर्थ में अतिश्योक्तिपूर्ण है?
(लेकिन) बंदर; (बी) खरगोश; (पर) शेरनी; (जी) अभिनेत्री; (डी) जापानी.

6. हम ए.एस. पुश्किन से पढ़ते हैं:
तराजू में, दु: ख की गर्मी की तरह,
जोड़े में शूरवीर आ रहे हैं,
और, भूरे बालों के साथ चमकते हुए,
अंकल आगे
और उन्हें शहर ले जाता है।
शूरवीर कैसे गए?
(ए) एक के बाद एक; (बी) दो दो दो; (बी) तीन; (डी) ग्यारह प्रत्येक; (ई) तैंतीस।

7. वेलिकिये लुकी शहर का नाम इस तथ्य के कारण पड़ा कि:
(ए) अपने धनुष निर्माताओं के लिए प्रसिद्ध;
(बी) इसके आसपास के क्षेत्र में, प्याज विशेष रूप से बड़े हो गए;
(बी) शहर को इसके संस्थापक लुका द ग्रेट और उनके बेटे लुका लुकीच ने गौरवान्वित किया था;
(डी) इसमें लुकोइल का मुख्यालय है;
(ई) क्या वह जिस नदी पर खड़ा है, उसके बड़े-बड़े किनारे हैं?

समस्या को सुलझाना

1. इस समस्या को ठीक से हल करने के लिए, ध्वनियों को अक्षरों से भ्रमित नहीं करना चाहिए। आइए देखें कि इन शब्दों में क्या लगता है। ऐसा करने के लिए, हम उनका प्रतिलेखन लिखते हैं: मंज़िल[मंज़िल], पति[मश], गरदन [शेज '], सजाना , खाई[रॉफ]। अब ध्वनियों को उल्टे क्रम में पढ़ें: [लोप] - माथा, [शोर] - शोर, — खाना खा लो, [एल'ईजे] - लेई. चार शब्द निकले, लेकिन रूसी में [के लिए] कोई शब्द नहीं है। उत्तर: 4 (डी)।

2. इन सभी शब्दों को जनन द्रव्य के रूपों के रूप में समझा जा सकता है: Just विनी द पूह के लिए खरगोश का शहद काफी नहीं था; विनी द पूह किसी चीज से नहीं डरता था;पिगलेट की प्रतीक्षा करने वाला कोई नहीं था; छोटा रू अपने पिता के घर से भाग गया; उल्लू को कोई खोखली वस्तु याद आ रही थी. उत्तर: (डी)।

3 शब्द टोरेरोऔर चौड़े किनारे की एक प्रकार की अँग्रेज़ी टोपीएक विषय के रूप में और एक प्रत्यक्ष वस्तु के रूप में एक ही रूप है। रूसी में, विषय और वस्तु दोनों विधेय से पहले और उसके बाद दोनों हो सकते हैं, इसलिए कभी-कभी ऐसे मामलों में अस्पष्टता होती है: वाक्यांश माँ बेटी से प्यार करती हैदो तरह से समझा जा सकता है। हालाँकि, इन वाक्यों में, क्रिया के विषय के बाद से अस्पष्टता उत्पन्न नहीं होती है नाटक करनाएक चेतन संज्ञा होना चाहिए, और वस्तु एक निर्जीव होना चाहिए। चूंकि डेटा से चेतन संज्ञा है टोरेरो, तो यह दोनों वाक्यों में विषय होगा। उत्तर: (बी)।

4. शब्द स्वीडिश जहाज़, रोमानियाई, इतालवी, जापानीसंबंधित राष्ट्रीयता की महिला व्यक्तियों को नामित करें। शब्द है कमरइसका मतलब राष्ट्रीयता नहीं है, बल्कि एक प्रकार का मांस है (कोरिया के निवासियों को कोरियाई नहीं, बल्कि कोरियाई कहा जाता है)। अर्थ में यह फालतू है। उत्तर: (डी)।

5. अंतिम चार संज्ञाएं एक महिला होने का बोध कराती हैं और संज्ञाओं के साथ सहसंबद्ध होती हैं जो एक पुरुष को दर्शाती हैं: खरगोश - खरगोश, सिंहनी - सिंह, अभिनेत्री - अभिनेता, जापानी - जापानी. संज्ञा बंदरलिंग की परवाह किए बिना एक जानवर को दर्शाता है: रूसी में नर और मादा बंदरों को निरूपित करने वाली कोई अलग संज्ञा नहीं है। अर्थ में यह फालतू है। उत्तर: (ए)।

6. अप्रचलित शब्द का क्या अर्थ है जोड़ा? ये दो वस्तुएं हैं या दो व्यक्ति, एक युगल। जैसे मिलते-जुलते शब्द याद रखें सम, संयोजन. द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन के इस अंश में, शूरवीर जोड़े में चलते हैं, दो बटा दो। उत्तर: (बी)।

7. हम उन्मूलन की विधि द्वारा कार्य करेंगे। यह स्पष्ट है कि उत्तर जी नहीं है (शहर का नाम लुकोइल कंपनी से काफी पुराना है) और बी नहीं (रूस के इतिहास में कोई लुका द ग्रेट नहीं था, और इस मामले में शहर का नाम होता वेलिकोलुस्क की तरह)। विकल्प ए (प्याज विशेष रूप से बड़ा पैदा हुआ था) की संभावना नहीं है: इस मामले में, शहर को "काइंड [यानी। ई। अच्छा] ल्यूक। धनुष बनाने वालों और नदी के मोड़ के बीच चयन करते हुए, आइए हम उस महान महत्व को ध्यान में रखें जो नदी ने प्राचीन स्लावों के जीवन में निभाई थी। उत्तर: (डी)।

समाधान और टिप्पणियों के साथ प्रतियोगिता के कार्य सालाना अलग-अलग ब्रोशर में प्रकाशित होते हैं, और समाचार पत्र रस्की याज़िक में भी प्रकाशित होते हैं। आप रूसी भालू शावक के बारे में अधिक पढ़ सकते हैं

28. पहले ग्रेडर वास्या ने अपने सामने एक सूची देखी:

खुबानी, अनानास, केला, बन, अंगूर, तोरी, कटलेट, खीरा, शलजम, पफ, जूस, सूप।

इसे देखते हुए उन्होंने अक्षरों के आकार के अनुसार सभी शब्दों को चार समूहों में विभाजित किया:

1) अनानास, कटलेट, जूस; 2) केला, तोरी, पफ;

3) ककड़ी, शलजम, सूप; 4) खूबानी, बन, अंगूर।

पर वास्या ने किन समूहों को शब्दों के लिए जिम्मेदार ठहरायाबोर्श इमोलोको?

कार्य को पूरा करने का समय कार्य जारी होने के समय से 75 मिनट है।

प्रतियोगिता के दिन (मास्को समय) के अगले दिन सुबह 8:00 बजे तक खेल के कार्यों को इंटरनेट पर प्रकाशित और चर्चा नहीं की जा सकती है। इस नियम का उल्लंघन करने वालों को अयोग्य घोषित कर दिया जाएगा।

ध्यान! रूसी संघ के कानून के अनुसार "व्यक्तिगत डेटा पर"

"रूसी भालू" के प्रतिभागियों के परिणाम लेखकों के नाम और उपनामों को इंगित किए बिना इंटरनेट पर प्रकाशित किए जाएंगे।

आप उत्तर की पंक्ति से ही अपना परिणाम पता कर पाएंगे।

परिणाम 20 जनवरी 2015 के बाद वेबसाइट http://www.rm.kirov.ru/ पर प्रकाशित किए जाएंगे। क्षेत्रीय आयोजन समितियों द्वारा नामों और उपनामों के साथ परिणामों के प्रिंटआउट स्कूलों को 5 फरवरी, 2015 से पहले नहीं भेजे जाने चाहिए।

रूसी भालू फोरम: http://cdoosh.ru/forum/

प्रतियोगिता के परिणामों और प्रतिभागियों के व्यक्तिगत डेटा (अंतिम नाम, प्रथम नाम, ग्रेड, स्कूल) का प्रसंस्करण एएनईओ व्याटका सेंटर फॉर एडिशनल एजुकेशन, एलएलसी इग्रा, एलएलसी स्लोवो की सहमति से स्वचालित तरीके से किया जाता है। व्यक्तिगत डेटा के विषयों के कानूनी प्रतिनिधि। ऑपरेटरों को लिखित सूचना देकर सहमति वापस ली जा सकती है।

कार्यों के साथ पत्रक प्रतिभागी की संपत्ति है और प्रतियोगिता के बाद एक उपहार के रूप में रहता है।

प्रतियोगिता के उद्देश्य

"रूसी भालू" - 2014

2-3 ग्रेड

3 अंक के कार्य

1. जब लड़कों को सच में कोई चीज पसंद आती है तो वो कहते हैं...

(ए) पहला नाम! (बी) मध्य नाम! (सी) अंतिम नाम! (डी) स्कूल! (ई) कक्षा!

2. इनमें से कौन सा शब्द एक ही नियम का दो बार प्रयोग करता है?

(ए) पाइक; (बी) चमत्कार; (बी) एक कटोरा; (डी) अवल; (डी) स्कीइंग।

3. किसमें ढक्कन नहीं होता है?

(ए) बर्तन में; (बी) फ्राइंग पैन पर; (बी) बॉक्स पर; (डी) छाती पर; (डी) झोपड़ी में।

4. बहन-बहन, टेबल-टेबल, आवाज-आवाज, कंधे-कंधे,

भाई - ... ।

(ए) भाइयों; (बी) भाई; (बी) भाइयों; (डी) भाइयों; (द) भाइयों।

5. नमस्ते_, अलविदा_, धन्यवाद_, कृपया_, बहाना_।

कौन सा अक्षर किसी भी रिक्त स्थान को नहीं भर सकता है? (ए) ए; (बी) ओ; (में और ; (डे ; (डी) मैं।

6. फोटो के नीचे कैप्शन में नंबर मिटा दिया गया था: "... एक साल पुराना।" इसकी सबसे अधिक संभावना क्या थी?

(ए) 1; (बी) 3; (5 बजे; (डी) 22; (डी) 33.

7. गाय कहती है "मू!", कुत्ता कहता है "वूफ!", बिल्ली कहती है "म्याऊ!"। और सबसे लंबा "शब्द" कौन कहता है?

(एक बतख; (बी) सुअर; (बी) एक घोड़ा; (डी) मेंढक; (डी) मुर्गा।

8. इंच प्राचीन यूनानअक्षर अल्फा ने ध्वनि [ए] को दर्शाया, अक्षर - ध्वनि [एम]। पत्र किस ध्वनि का संकेत देता था?

(ए) [बी]; (बी) [सी]; (बी) [एन]; (डी) [टी]; (डी) [वाई]।

9. डाकघर में क्या चिन्ह देखा जा सकता है?

(ए) शिपमेंट भेजना; (बी) संदर्भों का सुधार; (बी) पार्सल भेजना; (डी) संशोधन भेजना; (ई) पार्सल में ईंधन भरना।

10. इनमें से कौन सा शानदार नाम कुछ भी नहीं कहता है? (ए) दुरमार; (बी) वीरविदब; (बी) पुश-पुल; (डी) पोकाटिगोरोस; (डी) मोइदोडायर।

2‒3 ग्रेड

4 अंक के कार्य

11. हमारे पड़ोसी शब्दों और शब्दों दोनों के साथ कौन सा प्रश्न पूरा किया जा सकता है

हमारे पड़ोसी?

(और आप …? (ख) क्या आप...? (ख) वह...? (डी) वह...? (डी) कोई नहीं।

12. नास्त्य ने चिड़ियाघर का दौरा किया और एक निबंध लिखा: चिड़ियाघर में प्रत्येक जानवर की अपनी जोड़ी होती है: हाथी के पास एक हाथी होता है, एल्क के पास एक मूस होता है,

खरगोश के पास एक खरगोश है,.... कौन सा जोड़ा प्रस्ताव जारी रखने के लिए उपयुक्त नहीं है?

(ए) एक लोमड़ी के पास एक लोमड़ी है; (बी) एक भालू के पास एक भालू है; (सी) एक भेड़िये के पास एक भेड़िया है; (डी) शेर के पास शेरनी होती है; (ई) एक बाघ के पास एक बाघिन है।

13. फुटबॉल, वॉलीबॉल, टेनिस, बॉक्सिंग। में चुनें सही आदेशउन स्थानों के नाम जहां इन खेलों का अभ्यास किया जाता है:

(ए) कोर्ट, खेल का मैदान, मैदान, अंगूठी; (बी) मैदान, खेल का मैदान, कोर्ट, अंगूठी; (बी) अंगूठी, मैदान, खेल का मैदान, कोर्ट; (डी) खेल का मैदान, कोर्ट, मैदान, अंगूठी; (ई) मैदान, अंगूठी, कोर्ट, खेल का मैदान।

14. बारिश, बर्फ, ठंढ। क्या जा सकता है और लेट सकता है? (ए) केवल बारिश; (बी) केवल बर्फ; (बी) केवल ठंढ; (डी) बारिश, ठंढ; (डी) बर्फ, ठंढ।

15. यह xta क्यों है - निश्चित रूप से एक

लेकिन ज़ेरका, एक नियम के रूप में, यह?

विनी द पूह ने फर्नीचर के किन टुकड़ों के बारे में गाया?

(ए) एचटीयू और ज़ेरका के बारे में; (बी) इस नाव और जैकेट के बारे में; (सी) सड़े हुए मांस के बारे में और क्या नहीं; (डी) ऊदबिलाव के बारे में और क्या नहीं; (ई) etachta और tazherka के बारे में।

16. वस्तुओं को निरूपित करने वाले अनेक शब्दों से छोटे-छोटे शब्द बन सकते हैं: मकान-घर, पुस्तक-पुस्तक, क्षेत्र-क्षेत्र। किस उत्तर में दूसरा शब्द पहले का छोटा है?

(ए) बातचीत - गज़ेबो; (बी) एक सच्ची कहानी; (सी) भाषण एक नदी है; (डी) कहानी - कहानी; (ई) भाग - किटी।

17. कुटिल दर्पणों के साम्राज्य में, जहाँ ओलेआ समाप्त हुआ, उसकी एक प्रेमिका यालो थी - उसकी दर्पण प्रतिबिंब. ओला ने यलो के आदेश के तहत इस राज्य के निवासियों के नाम लिखे, लेकिन उसने एक बात में गलती की। कौन सा नाम गलत है?

(ए) अबेज; (बी) एनिडैग; (बी) अक्सल; (जी) एज; (डी) नुश्रोक।

18. दुकान के ऊपर एक चिन्ह लटका हुआ है: आप ____ सीधे ____ से बाहर हैं!इस चिन्ह में हमने दो बार क्या याद किया?

(एक धक्का; (बी) हाथ; (बी) रगड़ना; (डी) स्पर्श; (डी) ओवन

19. साशा हाईवे पर चली और सूखा चूसा - यह है ...

(ए) एक पहेली; (बी) कहावत; (बी) कह रहा है; (डी) जीभ ट्विस्टर; (डी) कविता गिनती।

20. पहले इस शरारती इंसान से जान नहीं थी, लेकिन अब वो ऐसा हो गया है...

(ए) रेशम; (बी) मखमल; (बी) बुना हुआ; (डी) लिनन; (डी) फीता।

5 अंक के कार्य

21. मुझे ऐसी चीजें चाहिए: एक हथौड़ा, एक वाइस और सरौता, एक चाबी, एक फाइल और एक हैकसॉ, और मुझे बस कौशल की जरूरत है।

बी जाखोदर की इस कविता का नाम क्या है?

(ए) "चौकीदार"; (बी) "ताला बनाने वाला"; (बी) "शोमेकर"; (डी) "दर्जी"; (डी) "जादूगर"।

22. में शब्द क्या है? पुराना रूसीमतलब था ' छोटा बेटा'? (एक जुड़वा; (बी) भाई; (बी) सुंदर; (डी) छोटी उंगली; (द) ज्येष्ठ।

23. स्पैनियल के नाम से आप अंदाजा लगा सकते हैं कि कुत्ते की यह नस्ल कहां से आई है...

(ए) सिंगापुर; (बी) पोलैंड; (जापान में; (डी) आइसलैंड; (डी) स्पेन।

24. लेवा ने एक सूची बनाई कि उसकी दादी बगीचे में क्या उगाती है:

बैंगन, तोरी, आलू, गाजर, खीरा, अजमोद, टमाटर, शर्बत।

फिर उन्होंने आलू शब्द के बाद सूची में एक और शब्द जोड़ा। कौन सा?

(ए) डिल; (बी) धनुष; (बी) गोभी; (डी) शलजम; (द) कद्दू।

25. डच में घर के किस हिस्से को ट्रैप कहते हैं?

(एक दीवार; (बी) छत; (दरवाजे में; (डी) खिड़की; (द) सीढ़ियाँ।

26. सभी जोड़ियों में, एक को छोड़कर, शब्द बिल्कुल एक ध्वनि में भिन्न होते हैं। कौन सा?

(ए) लामा - फ्रेम; (बी) छह - बैठ जाओ; (बी) हाथ - नदियाँ; (डी) छड़ी - शेल्फ; (डी) पिया - गाया।

27. Danya संख्याओं को एन्क्रिप्ट करने का एक आसान तरीका लेकर आई। वह 57 नंबर को PS, 179 को SDS, 308 को TV के रूप में लिखता है। कितना अलग संख्यामतलब रिकॉर्ड कर सकते हैं?

(ए) चार; (बी) पांच; (छ बजे; (डी) सात; (डी) आठ।

3 अंक के कार्य


1. शतरंज के मैदानों पर चलता है

विकल्प:

(ए) एक कुत्ता; (बी) बिल्ली; (बी) एक घोड़ा; (डी) बैल; (डी) मुर्गा।


2. कौन सा शब्द मौजूद नहीं है?

विकल्प:

(ए) परदादी; (बी) परपोते; (बी) परपोते;

(डी) परदादा; (ई) ये सभी शब्द मौजूद हैं।

3. हँसी, दहाड़, सरसराहट। इनमें से कौन सी ध्वनि आमतौर पर सबसे शांत और कौन सी सबसे तेज होती है?

विकल्प:

(ए) सबसे शांत हंसी, सबसे तेज गर्जना;

(बी) सबसे शांत सरसराहट, सबसे तेज हंसी;

(बी) सबसे शांत हंसी, सबसे तेज सरसराहट;

(डी) सबसे शांत सरसराहट, सबसे तेज गर्जना;

(ई) सबसे शांत गड़गड़ाहट, सबसे तेज हंसी।

4. वर्णमाला का अंतिम व्यंजन है

विकल्प:

(और मैं; (बी) डब्ल्यू; (बी) बी; (डी) डब्ल्यू; (ई) बी।


5. लिटिल फेडोट ने मौसम देखने का फैसला किया। सुबह मैंने खिड़की से बाहर देखा, बारिश हो रही थी। उन्होंने अपनी डायरी में लिखा: बारिश हो रही है। दिन में देखा, लेकिन बारिश नहीं हुई। नोट: बारिश रुक गई है। शाम को मैंने फिर खिड़की से बाहर देखा। और बारिश होती है। फेडोट को क्या लिखना है?

विकल्प:

(ए) अभी भी बारिश हो रही है। (बी) फिर से बारिश हो रही है। (बी) पहले से ही बारिश हो रही है।

(घ) बारिश हो रही है। (द) अभी भी बारिश हो रही है।


6. मेरे पास फ्रेंड्स वाक्यांश में इलिप्सिस के बजाय कौन सा शब्द नहीं डाला जा सकता है?

विकल्प:

(एक जोड़ी; (बी) तीन; (बी) पांच; (डी) एक दर्जन; (द) सौ।

7. विनी द पूह और पिगलेट दोस्त हैं। इस वाक्य में, रेखांकित भागों की अदला-बदली की जा सकती है: पिगलेट पिगलेट और विनी द पूह दोस्त हैं। कौन सा वाक्य ऐसा नहीं कर सकता?

विकल्प:

(ए) विनी द पूह और पिगलेट ईयोर की यात्रा करने गए।

(बी) विनी द पूह ने एक मंत्र की रचना की और शहद खाया।

(बी) पिगलेट ठोकर खाकर गिर गया।

(डी) गधे को एक खाली बर्तन और एक फटा हुआ गुब्बारा भेंट किया गया था।

(डी) ईयोर मजाकिया और उदास था।

8. किसी ने कभी नहीं देखा

विकल्प:

(ए) बतख का झुंड; (बी) शार्क का एक स्कूल; (बी) भेड़ियों का एक पैकेट;

(डी) गायों का झुंड; (ई) कौवे का झुंड।

9. पेट्या को पाठ के लिए देर हो गई थी। उससे सही तरीके से कैसे पूछें: _______, क्या मैं अंदर आ सकता हूँ?

विकल्प:

(ए) अनुमति दें; (बी) क्षमा करें; (बी) जाने दो;

(डी) कृपया; (डी) ओवरलेप्टेड।

10. जर्मनी का एक छात्र रूसी पढ़ रहा था और रसोई में आया और पूछा:

एक जाम लें?

पीने के लिए नहीं है, - दूसरे छात्र ने उसे उत्तर दिया।

वह क्या कहना चाहता था?

विकल्प:

(ए) घर में खाना है, लेकिन पेय नहीं है। (ख) घर में खाना-पीना नहीं है।

(बी) घर में पेय है, लेकिन खाना नहीं है। (घ) घर में खाना-पीना है।

(डी) हम पहले पीएंगे और फिर खाएंगे।

4 अंक के कार्य

11. बहनों साशा और ग्लाशा का जन्म एक ही दिन हुआ था। वो हैं

विकल्प:

(ए) ड्यूस; (बी) जुड़वां; (बी) जुड़वां;

(डी) जुड़वां; (डी) कोपेक टुकड़ा।

12. ड्रैगनफ्लाई फोर्ज __________

नए पंख,

Lyrics meaning: और एक मक्खी-sokotuhi . के लिए

आवाज उठाई घोड़े की नाल।

इस यात्रा में हमने कौन सा शब्द याद किया?

विकल्प:

(ए) एक मुर्गा; (बी) चींटी; (बी) एक मधुमक्खी; (डी) मकड़ी; (डी) एक टिड्डी।

13. बहरे आदमी ने गूंगे को यह कहते सुना कि अंधे ने देखा कि लंगड़ा कैसे है

विकल्प:

(ए) खेला; (रोटी; (बी) बातचीत की; (डी) भाग गया; (द) लेट जाओ।

14. जेली ..., थोक ..., डालना ...

विकल्प:

(ए) सेब, घास के मैदान, बारिश; (बी) घास के मैदान, सेब, बारिश;

(बी) बारिश, घास के मैदान, सेब; (डी) बारिश, सेब, घास के मैदान;

(ई) सेब, बारिश, घास के मैदान।

15. वाक्यों को सही क्रम में रखें:

1) बछड़ा डर गया और वापस जंगल में भाग गया।

2) एक बार एक बछड़ा किनारे पर निकला।

3) इस ट्रैक्टर ने इंजन शुरू किया।

4) और वहाँ अचानक कुछ गड़गड़ाहट!

विकल्प:

(ए) 4, 3, 2, 1; (बी) 1, 4, 3, 2; (बी) 3, 4, 2, 1; (डी) 2, 1, 3, 4; (ई) 2, 4, 3, 1.

16. कौन सा नाम परी-कथा की नायिका की उपस्थिति को दूसरों की तुलना में अलग तरीके से वर्णित करता है?

विकल्प:

(ए) स्नो व्हाइट; (बी) नीली आंख;

(बी) गोल्डीलॉक्स; (डी) चेर्नोब्रोव्का;

(ई) सभी चार नाम एक परी कथा नायिका की उपस्थिति का वर्णन करते हैं

उसी तरह से।

17. पिछली सदी के रूसी साहित्य में, कभी-कभी कान की टोपी की अभिव्यक्ति पाई जाती है। और अब हम आमतौर पर इस हेडड्रेस को कहते हैं ...

विकल्प:

(ए) कान की टोपी; (बी) कान; (बी) इयरफ़्लैप्स; (डी) इयरफ़्लैप्स; (डी) टब।

18. स्वीडिश में, मूर माँ, दूर; पिता, खलिहान बच्चा, खलिहान पोता या पोती। बड़बड़ाहट और दूर कौन हैं?

विकल्प:

(ए) माता और पिता; (बी) माँ और पिताजी; (बी) दादा दादी;

(डी) बेटी और बेटा; (डी) चाची और चाचा।

19. किस शब्द में कोई संख्या नहीं है?

विकल्प:

(ए) अंदर; (बी) तिल; (तहखाने में; (डी) टेबल; (डी) यात्रा।

20. नोटबुक शब्द के रेखांकित अक्षरों में से कौन सा ध्वनि [टी] का प्रतिनिधित्व करता है?

विकल्प:

(ए) पहला और दूसरा; (बी) पहला और तीसरा; (बी) दूसरा और तीसरा;

(डी) केवल दूसरा; (द) तीनों।

5 अंक के कार्य


21. दीमा और तान्या ने शब्द खेले (जैसे शहर खेलना, लेकिन अधिक .) जटिल नियम) यहां उनके द्वारा प्राप्त शब्दों की एक श्रृंखला है: बस सैटरडे एटम स्केन ऑफ सॉल्ट।

इलिप्सिस के स्थान पर कौन सा शब्द था?

विकल्प:

(एक बटुआ; (बी) रोटी; (बी) गेंदबाज टोपी; (डी) बिल्ली का बच्चा;

(ई) सूचीबद्ध चार शब्दों में से कोई भी फिट नहीं है।

22. तीन वर्षीय तान्या किस फूल को रीढ़ कहती है?

विकल्प:

(ए) स्नोड्रॉप; (बी) सूरजमुखी; (बी) सिंहपर्णी;

(डी) घंटी; (डी) कॉर्नफ्लावर।

23. टंग ट्विस्टर को खत्म करें:

एक टोपी सिल दी जाती है, लेकिन टोपी की शैली में नहीं,

घंटी उंडेल दी जाती है, लेकिन घंटी की तरह नहीं।

आपको कैप को फिर से तैयार करने की आवश्यकता है

फिर से खोदो, तुम्हें घंटी चाहिए ...

विकल्प:

(ए) रिफोर्ज, रिफोर्ज;

(बी) पेरेकोलोवाट, पेरेकोलोवाट;

(बी) फिर से बोलचाल, फिर से बोलचाल;

(डी) फिर से घंटी, फिर से घंटी;

(ई) फिर से घंटी, फिर से घंटी।

24. यहाँ ... और नाशपाती

आसपास चल रहा है

और सेब और...

हमारे लिए खिंचाव।

लेव ड्रस्किन की कविता से इस यात्रा में अंतराल को सही ढंग से कैसे भरें?

विकल्प:

(ए) सेब, नाशपाती; (बी) सेब के पेड़, नाशपाती; (बी) सेब, चेरी;

(डी) सेब के पेड़, चेरी; (डी) राख, नाशपाती।

25. किस जोड़ी के शब्दों में सामान्य ध्वनियाँ नहीं हैं?

विकल्प:

(ए) मुंह की छड़; (बी) नाक किया; (बी) नाक नींद;

(डी) गेंद - मैच; (डी) वन - एल्क।

26. रूसी से संबंधित शब्द दिए गए हैं सर्बियाईअनुवाद के साथ

रूसी ("जू" रूसी की तरह सर्बियाई में पढ़ा जाता है):

चिता - पढ़ें, पढ़ें, पढ़ें, जानें, जानें, जानें, जानें, खेलें, खेलें, खेलें, खेलें।

सर्बियाई में पढ़ना, जानना, खेलना कैसा होगा?

विकल्प:

(ए) पढ़ें, जानें, खेलें; (बी) पढ़ें, जानें, खेलें;

(बी) पढ़ें, जानें, खेलें; (डी) पढ़ना, जानना, खेलना;

(डी) पढ़ें, जानें, खेल।

27. जब सुअर से सूअर पैदा होते हैं, तो वे कहते हैं कि वह दूर हो गई है। और उस गाय के बारे में जिसे उसने बछड़ा था। और उस घोड़े के बारे में कैसे कहें जिसने अभी-अभी जन्म दिया है?

विकल्प:

(ए) पर्क अप; (बी) खिड़की से बाहर; (बी) फूला हुआ;

डी) फूला हुआ; (डी) फोड़ा।

28. एस, वाई, ई, डब्ल्यू, .... इस सूची को कौन सा पत्र जारी रख सकता है?

विकल्प:

(ए) एच; (बी) बी; (बी) बी; (डे; (डी) मैं।

उत्तर:

1 (बी) - घोड़ा

2 (बी) - परपोते

3 (डी) - सबसे शांत - सरसराहट, सबसे जोर से - गर्जना

5 (बी) फिर से बारिश हो रही है

6 (बी) पांच

7 (बी) पिगलेट ठोकर खाकर गिर गया

8 (डी) गायों का झुंड

9 (बी) क्षमा करें

10 (ख) घर में पेय तो है, पर भोजन नहीं

11 (डी) जुड़वां

12 (डी) टिड्डी

13 (डी) भाग गया

14 (बी) घास के मैदान, सेब, बारिश

15 (डी) 2, 4, 3, 1

16 (ए) स्नो व्हाइट

17 (बी) इयरफ़्लैप्स

18 (बी) दादा दादी

19 (डी) यात्रा

20 (बी) दूसरा और तीसरा

21 (बी) गेंदबाज टोपी

22 (डी) बेल

23 (डी) फिर से घंटी, फिर से घंटी

24 (बी) सेब के पेड़, नाशपाती

25 (डी) वन, एल्को

26 (ए) पढ़ें, जानें, खेलें

27 (ई) फॉलेड

प्रतियोगिता "आरपररूसी भालू शावक - सभी के लिए भाषाविज्ञान"- लोकप्रिय अंतरराष्ट्रीय गणितीय प्रतियोगिता "कंगारू - सभी के लिए गणित" के छोटे भाई।

यह पहली बार 2000 में आयोजित किया गया था, और तब से इस प्रतियोगिता में रुचि एक हिमस्खलन की तरह बढ़ रही है: यदि 64 हजार स्कूली बच्चों ने भालू क्यूब -2000 में भाग लिया, तो 2011 में - रूस, कजाकिस्तान, यूक्रेन, लातविया, मोल्दोवा, किर्गिस्तान के 2,811,206 प्रतिभागी। , उज्बेकिस्तान, इज़राइल, जापान, अमेरिका और कई अन्य देश।

"भालू शावक" के इतने बड़े चरित्र के कई कारण हैं। सबसे पहले, यह सुलभ है, क्योंकि यह सीधे स्कूलों में किया जाता है और केवल दो पाठ लेता है। दूसरे, यह संदर्भित करता है परीक्षण प्रकार, अर्थात्, आपको समाधान लिखने की आवश्यकता नहीं है - बस पांच प्रस्तावित उत्तरों में से एक को चुनें और फॉर्म पर उसकी संख्या अंकित करें। तीसरा, 30 कार्यों में से काफी सरल हैं, ताकि प्रत्येक प्रतिभागी उनमें से कम से कम कुछ का सही उत्तर दे सके। अंत में, कार्य स्वयं नियमों के यांत्रिक ज्ञान पर इतना केंद्रित नहीं हैं जितना कि तर्क पर, आम संस्कृतिऔर कभी-कभी हास्य की भावना। आखिरकार, खेल का मुख्य लक्ष्य रूसी भाषा की सुंदरता और समृद्धि को दिखाना है, एक औपचारिक और उबाऊ स्कूल विषय के रूप में इसकी छाप को दूर करना है।