नरम संकेतव्यंजन की कोमलता को इंगित करने के लिए कार्य करता है।

मैं एक जादूगर हूँ।

मुझे चाहिए -

मैं प्रकट होऊंगा और रूपांतरित हो जाऊंगा

चाक, जो वे स्कूल में लिखते हैं,

एक जमीन में, समुद्र में खतरनाक।

जादूगर कौन है - अनुमान लगाओ

ऊपर हाथ उठाओ!

144. शब्द पढ़ें। इन शब्दों की वर्तनी, ध्वनि और अर्थ में अंतर स्पष्ट कीजिए।

कोन - घोड़ा

कोण - कोयला

पोस्टर - क्राई

इस्पात - इस्पात

चाक - चाक

रक्त - रक्त

145. नीचे लिखे शब्दों के जोड़े में नरम चिन्ह शब्द के अंत में नहीं, बल्कि बीच में लिखा होता है। ध्वनि, अर्थ और वर्तनी भी बदल जाती है।

गोर्की - गोर्की

बैंक - बैंकी

गलका - कंकड़

शेल्फ - पोल्का

कुछ जोड़े शब्दों से वाक्य बनाइए और लिखिए।

एक नरम चिन्ह जो व्यंजन के बाद आता है और उन्हें मर्दाना में नरम करता है और महिला.

146. शब्दों को फिर से लिखें और संज्ञाओं के लिंग का निर्धारण करें।

उदाहरण के लिए: छाया - एफ। आर।

किसल, स्टंप, बीन्स, स्टेपी, किंग, शाल, हेज।

147. जिन शब्दों में एक अक्षर खो गया है, वे गेंदों में अंकित हैं। यह पत्र बी. उसने उड़ान भरी गर्म हवा का गुब्बारा. शब्दों के अंत में एक नरम चिन्ह लगाएं और परिणामी शब्दों को एक गुब्बारे में लिखें।

एक नरम चिन्ह जो दो व्यंजनों के बीच खड़ा होता है और सामने वाले व्यंजन को नरम करता है।

148. शब्दों को जोर से पढ़ें। नरम संकेत के बिना कुछ शब्द कहने का प्रयास करें।

लड़का। चलना, बर्फ बर्फ, पत्र, एल्बम, कोट, आराम, शिक्षक, रोशनी।

देखें कि शब्दों की ध्वनि कैसे बदल गई है?

नरम संकेत के बिना, वे गलत लगते हैं।

यह सार कक्षा 3 के बच्चों के साथ एक भाषण निष्कर्ष "भाषण के प्रणालीगत अविकसितता" के साथ एक समूह पाठ आयोजित करने के लिए है।

भाषण चिकित्सा पाठ का विषय: "एक शब्द के अंत में और बीच में एक नरम संकेत।"

लक्ष्य:

सुधारात्मक प्रशिक्षण:

• बी अक्षर से लिखित रूप में व्यंजन की कोमलता को इंगित करना सीखें
• वर्तनी कौशल विकसित करें

सुधार-विकासशील:

• विकास करना ध्वन्यात्मक धारणाऔर सुनवाई
• सामान्य, ठीक और कलात्मक मोटर कौशल का विकास।

सुधारात्मक और शैक्षिक:

• एक दूसरे के साथ बातचीत करने की क्षमता को शिक्षित करना,
• भाषण चिकित्सा में रुचि विकसित करें।

हिलाना भाषण चिकित्सा सत्र:

1. संगठनात्मक क्षण।

मेहमानों को नमस्ते कहो
अपने आस-पास के सभी लोगों के लिए मुस्कुराएं।
किसी मित्र को बाईं ओर हाथ दें
और जल्दी से एक घेरे में उठो।
और अब दायीं ओर का पड़ोसी
आप गेंद पास करते हैं।
किसी मित्र को नाम से बुलाओ
और आपके अच्छे दिन की कामना करते हैं।

2. भाषण का नियम।

हम भाषण चिकित्सा कक्षाओं में क्या करते हैं?

उच्चारण स्पष्ट रूप से लगता है
हम ध्यान से सुनते हैं!
हम अक्षरों को सही ढंग से पढ़ते हैं
हम उन्हें ध्यान से लिखते हैं।

सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करने के लिए, आइए जीभ के लिए व्यायाम करें।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।

जुबान टहलने के लिए निकलती है,
वह घर के चारों ओर जाता है।
कौन यहाँ है और कौन उधर है
वह चारों ओर देखता है।
अपने दांतों में कंघी करने लगता है
हम अपने होठों को कंघी करते हैं।
झूले पर था
उड़ जाना,
और नीचे चला गया।

3. फिंगर जिम्नास्टिक।

उंगलियों के अनुकूल परिवार,
वे एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते।
यहाँ एक बड़ा है, और यह एक माध्यम है,
अनाम और अंतिम
हमारी छोटी उंगली का बच्चा।
ओह, सूचक भूल गया।
ताकि उंगलियां एक साथ रहें
आइए उन्हें कनेक्ट करें
और आंदोलन करें।

4. भाषण चिकित्सा कक्षाओं का विषय।

यदि आप पहेली का अनुमान लगाते हैं तो आप आज के पाठ का विषय सीखेंगे:

पत्र क्या है, कौन जानता है?
ध्वनि का अर्थ नहीं है।
केवल दिखा सकते हैं
व्यंजन कैसे पढ़ें।

यह सही है, यह एक नरम संकेत है: "बी"।

आइए एक "बी" चिन्ह बनाएं
बस थोड़ा सा ऐसा।
एक बूंद पत्र को नरम कर देगी,
शब्द कोमल है।

बच्चे बाजरा पर "बी" लिखते हैं।

आज के पाठ का विषय है "शब्द के अंत में और बीच में नरम चिन्ह।"

नरम संकेत के बारे में आप क्या कह सकते हैं?

• "बी" एक अक्षर है।
• "बी" किसी भी ध्वनि का प्रतिनिधित्व नहीं करता है।
• "बी" लिखा जा सकता है लेकिन पढ़ा नहीं जा सकता।

सॉफ्ट साइन का क्या मतलब है?

यह एक व्यंजन की कोमलता को दर्शाता है।

5. ध्वन्यात्मक धारणा।

चिप वाले कार्ड में, शब्द के अंत में सुनाई देने वाले व्यंजन को बंद करें।

नमक, घोड़ा, नाक, फेर्रेट, एल्क, स्टंप, मच्छर, क्रेन, चाक।

उन शब्दों को याद करो जिन्हें मैंने बुलाया था।

6. खेल "सॉफ्ट साइन वाले शब्दों को नाम दें।"

तस्वीरों को देखें (प्रस्तुति)। उन चित्रों के नाम लिखिए जिनके नाम से शब्द के अंत में व्यंजन ध्वनि का उच्चारण धीरे-धीरे होता है।

एल्क, घोड़ा, बारिश, गाजर, भालू, प्राइमर, हंस, लंगर।

सभी शब्द पढ़ें। इन सभी शब्दों में क्या समानता है?

सभी शब्दों में, एक नरम संकेत लिखा है।

7. खेल "एक नरम चिह्न डालें।"

शब्द पढ़ें, जहां आवश्यक हो वहां "बी" डालें।

8. फ़िज़मिनुत्का (संगीत)।

हमने बहुत अच्छा काम किया
और थोड़ा थक गया।
तैयार हो जाओ सभी लड़के
डांस चार्ज!

हम ताली बजाते हैं:
मिलनसार, अधिक मजेदार।
हमारे पैर तेज़ हो रहे हैं
मिलनसार अधिक मजेदार।
चलो घुटनों को मारो:
चुप रहो, चुप रहो, चुप रहो।
हमारी कलम उठती है
ऊँचा, ऊँचा, ऊँचा।
हमारे हाथ घूम रहे हैं
वे नीचे गिर गए।
घुमाया हुआ, घुमाया हुआ
और वे रुक गए।

9. पहेली।

लड़के और लड़कियां दोनों
सर्दियों में वो हमसे बहुत प्यार करते हैं,
उन्होंने बर्फ को पतले पैटर्न से काटा,
वे घर नहीं जाना चाहते।
हम सुंदर और हल्के हैं
हम घुंघराले हैं...
(स्केट्स)

बोर्ड पर "स्केट्स" शब्द पोस्ट किया गया है। भाषण चिकित्सक बच्चों के साथ शब्द पढ़ता है।

"स्केट्स" शब्द में "बी" कहां है?

"H" के बाद नरम चिन्ह क्यों होता है? (क्योंकि "एन" नरम लगता है।)

हाँ, कोमल चिन्ह किसी शब्द के मध्य में भी हो सकता है।

कोमल चिन्ह एक ऐसा चालबाज है!
शब्द में वह बीच में खड़ा था,
पत्रों ने पंखों की जगह ले ली।
दो व्यंजन के बीच
बहुत अच्छा लगता है।

10. खेल "बीच में सॉफ्ट साइन छुपाएं।"

शब्दों को बदलें ताकि नरम चिन्ह शब्द के बीच में हो।

घोड़ा - स्केट्स
स्टंप - स्टंप
फेरेट्स - फेरेट्स

शब्द में "बी" कहाँ हो सकता है?

11. प्रस्तावों के साथ काम करें।

सुझाव पढ़ें। शब्दों में कौन सा अक्षर गायब है?

लॉस। - मजबूत जानवर ..
वह घास और डालियां खाता है, उसे नमक पसंद है।
एक मूस जंगल के घने जंगल में छिपा हुआ था।
उसके बड़े शाखित सींग हैं

निम्नलिखित क्रम में पाठ की रचना करें:

1) एक वाक्य जिसका अंत "बी" से होता है।
2) एक वाक्य जिसमें स्वरों के बीच में "बी" होता है।
3) एक वाक्य जिसका अंत "बी" में होता है।
4) एक वाक्य जहां "बी" के साथ दो शब्द हैं।

पूरा पाठ पढ़ें। हम मूस के बारे में क्या जानते हैं?

पाठ से नरम चिह्न वाले शब्दों को लिखें। शब्दों में व्यंजन अक्षर और उसके बाद नरम चिन्ह को रेखांकित करें।

12. पाठ का परिणाम।

कोमल चिन्ह को शब्दों में कब लिखा जाता है?

व्यंजन का उच्चारण धीरे से कब किया जाता है?

एक व्यंजन के साथ एक नरम संकेत मिलनसार है।
किसी शब्द के अंत और मध्य में आवश्यकता होती है।
हम व्यंजन के बाद एक चिन्ह लिखते हैं,
अगर हम उन्हें नरम सुनते हैं।

गृहकार्य: नरम संकेत के बारे में एक कविता सीखें।

गैलिमोवा गैलिना पावलोवना,
शिक्षक भाषण चिकित्सक,
आठवीं प्रकार के सुधारक बोर्डिंग स्कूल,
बश्कोर्तोस्तान, यानाउली

एक नरम संकेत रूसी वर्णमाला के अक्षरों में से एक है जिसकी अपनी ध्वनि नहीं है। इसका उच्चारण ध्वन्यात्मक रूप से नहीं किया जा सकता है, लेकिन इसके बावजूद यह महत्वपूर्ण है और बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

नरम संकेत का इतिहास

महान और शक्तिशाली रूसी भाषा के जन्म के चरण में, हमारे परिचित नरम संकेत का उपयोग पत्र के बहुत छोटे संस्करण के रूप में किया गया था। और. समय के साथ, नरम संकेत ने इस उद्देश्य को खो दिया, लेकिन, पत्र की तरह और, सामने व्यंजन को नरम करना जारी रखा।

Cernovian स्लाव बोली में, अक्षर का उपयोग करने की अवधारणा बीकुछ विवरणों के अपवाद के साथ, लगभग पारंपरिक रूसी के समान ही। सबसे पहले, चर्च स्लावोनिक में, एक नरम संकेत, रूसी भाषा के नियमों और सिद्धांतों के विपरीत, m.r. संज्ञा के अंत में हिसिंग अक्षरों के बाद लिखा जाता है। (बाल्टी, गार्ड)। दूसरे, चर्च स्लावोनिक में एक नरम संकेत किसी भी शॉर्ट के अंत में लिखा गया था निष्क्रिय कृदंत(देखें, सुनें)।

कुछ मामलों में, व्यंजन के बीच नरम चिह्न नहीं लगाने की अनुमति थी जहां यह होना चाहिए। उदाहरण के लिए, शब्द के बजाय अंधेरालिख सकता है टीएमए, आदि।

सॉफ्ट साइन फंक्शन

हम सभी जानते हैं कि व्यंजन नरम और कठोर होते हैं। कुछ व्यंजन हमेशा नरम होते हैं, और कुछ अन्य अक्षरों से नरम होते हैं। उदाहरण के लिए, iotized स्वर उनके पहले के कठोर व्यंजन को नरम करते हैं। नरम चिन्ह इन स्वरों के समान कार्य करता है - यह इसके सामने के व्यंजन को नरम करता है:

• सामने के व्यंजन को नरम करता है;
• iotized स्वर और स्वर से पहले शब्दों में पृथक्करण का कार्य करता है के विषय मेंउधार के शब्दों में;
• एक विशेष ध्वन्यात्मक भार नहीं उठाता है, लेकिन कुछ शब्दों (माउस, शुष्क भूमि, जंगल) में व्याकरणिक रूप को बरकरार रखता है।

आइए कुछ नजर डालते हैं विशेष अवसर, जिसमें एक शब्द के मध्य में एक नरम चिन्ह आ सकता है।

दो व्यंजन के बीच का कोमल चिन्ह

उदाहरण: घोड़े की, स्नानागार, गोल्फ एफ, पोल्का, अस्पताल, कोयला।

इस मामले में, नरम संकेत केवल सामने वाले व्यंजन को नरम करता है। नियम: किसी शब्द के मध्य में एक नरम चिन्ह व्यंजन संयोजन के बीच नहीं लिखा जाता है schn, sch, ch, chk।

व्यंजन और iotized स्वर के बीच नरम चिह्न (अलग करना)

उदाहरण: पेड़, लट्ठा, अचार, विद्या, बंदर, बाँध, हार।

इस मामले में, नरम चिन्ह सामने वाले व्यंजन को नरम करता है। iotized स्वर दो ध्वनियों में विघटित हो जाता है .

एक नरम चिन्ह न केवल iotized स्वरों के सामने खड़ा हो सकता है।

उदाहरण: शोरबा, शैंपेन, घाटी, पदक।

अधिकतर यह विदेशी ऋणशब्दों में होता है।

किसी शब्द के मध्य और अंत में सॉफ्ट साइन लिखने में गलती कैसे न करें?

सामने वाले व्यंजन को नरम करने के लिए किसी शब्द के अंत में एक नरम चिन्ह की आवश्यकता होती है।

उदाहरण: कोयला, नमक, कीट, ट्यूल, दर्द, कौशल, शांत, स्क्रैप, शिक्षक, पासवर्ड।

ध्वनि एच, डब्ल्यू, शूरूसी भाषा के सिद्धांतों के अनुसार, वे नरम एक प्राथमिकता नहीं हो सकते हैं, लेकिन कुछ मामलों में उनके बाद एक नरम संकेत रखा जा सकता है। यह व्यंजन को सामने नरम नहीं करता है, लेकिन संरक्षित करने के लिए आवश्यक है व्याकरणिक रूप. आइए देखें कि यह किन मामलों में हो सकता है:

• स्त्री संज्ञा (राई, मौन, माउस)।
• सभी रूपों में क्रियाएँ (नाली करना, बचाना, बनाना, धोना)।
• . में समाप्त होने वाले क्रियाविशेषणों के लिए एचऔर श्री(पिछड़ा, पूरी तरह से) और एक क्रिया विशेषण कुंआ(पूरा खुला)।

जब आपको फुफकारने के बाद नरम संकेत लगाने की आवश्यकता नहीं होती है:

• पुल्लिंग संज्ञा (नरक, गैरेज, गार्ड)।
• (अच्छा, सुंदर, ताज़ा)।
• क्रियाविशेषण के लिए कुंआके अलावा पूरा खुला(अधीर, विवाहित, पहले से ही)।
• स्त्रैण संज्ञाएं बहुवचन संबंधकारक(नाशपाती, बादल, ढेर)।

स्थानांतरण के बारे में थोड़ा

किसी शब्द के मध्य में सॉफ्ट साइन वाले शब्दों को हाइफ़न कैसे करें? यह अलग से विचार करने योग्य है। एक शब्द के बीच में एक नरम चिन्ह वाले शब्द अक्सर कठिनाई का कारण बनते हैं जब आपको शब्द को दूसरी पंक्ति में ले जाने की आवश्यकता होती है। और ग्रंथों में इस तरह की बहुत सारी गलतियाँ हैं।

बीच में एक नरम चिन्ह वाले शब्दों का स्थानांतरण निम्नानुसार किया जाता है: पहले आपको उस शब्द को विभाजित करने की आवश्यकता है जिसे आप शब्दांशों में स्थानांतरित करना चाहते हैं। याद रखें कि एक शब्द में जितने स्वर होते हैं उतने ही शब्दांश होते हैं।

चरण 1 उदाहरण: बंदर।

यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि एक शब्द को अलग करने वाले नरम चिह्न के साथ दूसरी पंक्ति में स्थानांतरित करते समय, सामने वाले व्यंजन से नरम संकेत को अलग करना असंभव है - स्थानांतरण केवल इसके साथ किया जाना चाहिए।

चरण 2 उदाहरण: बंदर(एक सही हस्तांतरण का एक उदाहरण)।

एक महत्वपूर्ण विवरण: यदि एक शब्द के अंत में एक नरम वर्ण स्थित है, तो इसे दूसरी पंक्ति में स्थानांतरित नहीं किया जा सकता है।

गलत उदाहरण: सास, प्यार, भालू।

सही उदाहरण: सास, प्यार, मधु-क्योंकि।

स्थानांतरित करते समय, आप लाइन पर एक अक्षर नहीं छोड़ सकते। यह नियम न केवल किसी शब्द के मध्य में नरम चिन्ह वाले शब्दों पर लागू होता है, बल्कि किसी अन्य पर भी लागू होता है।

अभ्यास

किसी शब्द के मध्य में कोमल चिन्ह। 1 वर्ग।

1. उन शब्दों को रेखांकित करें जिनमें नरम चिन्ह सामने वाले व्यंजन को नरम करता है:

मातम, एल्क, आग, पेड़, नमक, बंदर, दांव, फ्लैट, पत्र, सेबल, हिरण, मजबूत, ट्रिल, पदक, स्प्रूस वन, क्रेन, घोड़ा, परिवार, दिन, कोट, कारमेल, न्यायाधीश, रक्त, प्रेम, कोकिला , संकटमोचक, जिम्प, कॉर्टेल, थोपना।

2. एक नरम चिन्ह दर्ज करें जहाँ इसकी आवश्यकता है:

शांत_, नरकट_, सुना_, गैरेज_, नींद_, रोज़_, साहस_, मृगतृष्णा_, स्टोव_, कट_, विवाहित_, अच्छा_, समुद्र तट_, गार्ड_, गार्ड_, पहले से_, चौड़ा खुला_, असहनीय_, समुद्र तट_, बैकहैंड_, शोर_, दूर किया_, बदमाश_, ठोस_।

3. का पालन करें ध्वन्यात्मक विश्लेषणदिए गए शब्द (बच्चों को शब्द भिन्न रूप से दिए जा सकते हैं या प्रत्येक बच्चे को एक अलग शब्द दिया जा सकता है):

पोर्टियर, बैकस्टेज, एक्सपेंस, सोमेलियर, बैरियर।

TSYA और TSYA - कौन सा सही है?

दुर्भाग्य से, बहुत से लोग इस प्रतीत होने वाली प्राथमिक वर्तनी में गलती करते हैं। आप कैसे जानते हैं कि क्रिया के अंत में क्या लिखना है?

आपको बस क्रिया से एक प्रश्न पूछने की आवश्यकता है। यदि क्रिया "क्या करना है" प्रश्न का उत्तर देती है, तो एक नरम चिन्ह लगाया जाता है। यदि प्रश्न "यह क्या करता है?" - सॉफ्ट साइन की जरूरत नहीं है।

उदाहरण: बाहर निकलो (क्या करना है?), सहमत (क्या करना है?); दिखावा (क्या करना है?)

हटाता है (वह क्या कर रहा है?), सहमत है (वह क्या कर रहा है?), दिखावा करता है (वह क्या कर रहा है?)।

दृश्य और श्रवण चेतावनी श्रुतलेख।

एल्बम, अलार्म घड़ी, बुल्का, बुलेवार्ड, वाल्ट्ज, कॉर्नफ्लॉवर, पैसा, स्प्रूस वन, भोर, छोटी बूंद, अंगूठियां, स्केट्स, पोर्च, बर्फ के टुकड़े, लड़का, रोशनी, पर्चियां, ओल्गा, ताड़ के पेड़, कोट, उंगलियां, भांग, पत्र पोल्का, सोमवार, लाभ, बुलबुले, मधुमक्खी पालक, रेल, मूली, नीला, हिमलंब, ट्यूलिप, अंगारे, शिक्षक, शारीरिक शिक्षा, फिल्म, छात्र।

बड़ा, अधिक, दर्द होता है, ले लो, कड़वा, छोटा, साबुन, कम, असंभव, सही, कितना, स्टील, मजबूत, केवल, पतला, लकड़ी का कोयला, वाचनालय (कमरा)।

1. हम बुलेवार्ड के साथ चले। सुन्दर खजूर के पेड़ थे। 2. एक घने स्प्रूस जंगल में छिप गया। वह लड़के से डरता था। 3. एक बूंद कात्या की हथेली पर गिरी। यह बर्फ के टुकड़े पिघल रहे हैं। 4. जिमनास्ट ने रिंगों पर अभ्यास किया।

1. दादाजी बरामदे को ठीक करते हैं। 2. नदी के किनारे बड़ी-बड़ी बर्फ तैर रही है। 3. छात्र ने समस्याओं को सही ढंग से हल किया। 4. जार में लड़के के छोटे-छोटे पेच हैं।

1. ओल्गा ने शिक्षक को एक पत्र लिखा। 2. मेरे कोट पर एक फर कॉलर है। 3. संगीतकारों की उंगलियां मजबूत होती हैं। 4. उन्होंने चीड़ को काट दिया। केवल स्टंप रह गए।

1. सोमवार को हमारे पास शारीरिक शिक्षा का पाठ है। हमें स्केट्स लेने चाहिए। 2. कोस्त्या ने साबुन के बुलबुले उड़ाए। एक बुलबुला बहुत बड़ा था। 3. लोग मधुमक्खी के घर आए। ओल्गा ने उन्हें शहद दिया। 4. रेलगाड़ी रेल के साथ तेजी से दौड़ती है। रेल स्टील हैं।

1. आसिया एल्बम में ट्यूलिप खींचती हैं। 2. खेत में बहुत सारे कॉर्नफ्लॉवर हैं। 3. स्टील के स्केट्स जल्दी से बर्फ के पार दौड़ते हैं। 4. आकाश में लाल भोर जगमगा उठी।

1. मूली कड़वी लेकिन सेहतमंद होती है। 2. हमारे साथ पोल्का और वाल्ट्ज डांस करें। 3. पक्षियों की रक्षा करें। वे बड़े लाभ के हैं। 4. पहला पाठ शारीरिक शिक्षा है। परिचारक, गेंद ले लो और अंगूठियां।

1. एक कौवा एक कटहल से बड़ा होता है। 2. पांच दस से कम है। 3. दो हाथों पर कितनी उंगलियां होती हैं? 4. कागज कार्डबोर्ड से पतला होता है।

भोर में बच्चे घास के मैदान में थे। ओस की बूंदों ने घास को ढक लिया। घास के मैदान में कितने फूल! बच्चों ने पुष्पांजलि अर्पित की। फूलों का एक बड़ा गुलदस्ता इकट्ठा किया।

छुट्टी।

सोमवार को हमारी छुट्टी है। लड़कों ने रंगीन बत्तियां जलाईं। लड़कियों ने फूलदान में एक बड़ा गुलदस्ता रखा। ओल्गा वाल्ट्ज खेलेगी। मैं पोल्का डांस करूंगा। हर कोई छुट्टी के लिए तैयार है।

मधुमक्खी के घर में।

दादा ज़खर एक मधुमक्खी पालक के यहाँ काम करते हैं। हर दिन लड़के उसके पास दौड़ते हैं। वे मधुमक्खियों को नहीं छूना जानते हैं। मधुमक्खियां दर्द से काटती हैं। लेकिन इनसे बहुत फायदा होता है। मधुमक्खियां शहद देती हैं।

सामूहिक खेत पर।

हमारे पास खेत में एक मधुमक्खी पालक है। शेरोज़ा मालकोव के पिता मधुमक्खी पालक के यहाँ काम करते हैं। छात्र उसकी मदद के लिए जाते हैं। चाचा पेट्या स्कूली बच्चों को शहद का सही तरीके से सेवन करना सिखाते हैं।

लीना बीमार है।

ठंडा था। लीना बिना कोट के दौड़ी। अब वह बीमार है। डॉक्टर ने लीना को कड़वी बूंदें दीं। लीना उन्हें नहीं पीना चाहती, लेकिन उसे चाहिए। सर्दियों में कोट के बिना यह असंभव है!

स्केट्स पर।

लड़के के पास नई स्केट्स हैं। उसने अपना कोट पहना और अपने स्केट्स ले लिए। नदी पर जाओ! बर्फ है। बर्फ पर स्केट्स अच्छी तरह से चलते हैं।

चयनात्मक श्रुतलेख।

हाथी होशियार होते हैं

हाथी चुप हैं

हाथी शांत और मजबूत होते हैं।

(ई। ब्लागिनिना।)

हम नेग्लिनया के साथ चले,

हम बुलेवार्ड में गए

उन्होंने हमें नीला-नीला खरीदा

सुंदर लाल गेंद।

(एस। मिखाल्कोव।)

हिमांशी ऊंचाइयों से डरता था,

हिमांशी डर से रोने लगी।

और फिर से कीचड़ आ गया,

और इसलिए फिर से तुम गाली-गलौज में हो।

(ए। कोंड्राटिव।)

पत्र

कहीं नहीं जाऊंगा

लेकिन डिब्बे में डाल दो-

यह चलेगा

उड़ जाएगा

तैर जाएगा

हजार मील का रास्ता।

(एस मार्शल।)

लड़के ने उसका हाथ थाम लिया -

कोई हिमपात नहीं है।

और बिल्ली के बच्चे पर

पानी की एक बूंद।

(एन। पोलाकोवा।)

बर्फ पर सावधानी

मैं स्केटिंग जाता हूँ ...

(एल। जुबकोवा।)

स्कूली छात्र, स्कूली छात्र, तुम एक मजबूत आदमी हो!

आप ग्लोब को गेंद की तरह ढोते हैं।

(एस मार्शल।)

शोर-शराबे से भरपूर

बुलेवार्ड और उद्यान।

और जितना चाहो आनन्द मनाओ

हर तरह से कूदो।

(ए बार्टो।)

मैं चलता हूं, मैं चलता हूं, मैं चलता हूं

मुझे मशरूम नहीं मिल रहे हैं।

और अभी भी टोकरी में

केवल लाल मक्खी एगारिक।

(वी। नेज़वाल।)

आत्म-निर्देशन।

अगर लड़के को काम पसंद है,

किताब पर उंगली उठाना

वे इसके बारे में यहाँ लिखते हैं:

वह एक अच्छा लड़का है)।

लगाए पेड़

स्कूल के पास ... (पोर्च)।

ठंड के दिन आ गए हैं।

हमें स्की और ... (स्केट्स) चाहिए।

सर्दियों में, हर कोई

आपको गर्म चाहिए ... (कोट)।

टिप्पणी पत्र।

1. कल बादल का दिन था। 2. मुझे गर्मी के दिन याद हैं। 3. मीशा स्टंप पर बैठी थीं। 4. चारों ओर केवल छोटे-छोटे स्टंप दिखाई दे रहे हैं।

1. हवा ने सड़क के किनारे धूल उड़ा दी। 2. बाहर धूल भरी और भरी हुई थी। 3. मेरे पास एक मजबूत . है दांत दर्द. 4. कोल्या ने अपना पैर दर्द से मारा।

1. इस भट्टी में स्टील को पिघलाया जाता है। 2. दादाजी के पास स्टील की कृपाण है। 3. अप्रैल - वसंत का दूसरा महीना। 4. अप्रैल का सूरज सभी को भाता है।

1. हम एक मजेदार पोल्का नृत्य करते हैं। 2. किताबों को शेल्फ पर रखें। 3. वास्या को एक पिल्ला बुल्का दिया गया था। 4. मुझे किशमिश की रोटी बहुत पसंद है।

1. कोयले चूल्हे में निकल गए। 2. दुपट्टे के कोने नीले हैं। 3. शेरोज़ा फूट-फूट कर रोने लगी। 4. पार्क में एक बड़ी स्लाइड है।

दीमा के पास एक कुत्ता कपेल्का था। अब वह चली गई है। छोटी दीमा रो रही है। दिन भर कुत्ते की तलाश में रहते हैं। माँ काम से घर आई। बरामदे के नीचे छोटी बूंद मिली।

शीत ऋतु का मौसम था। वाइटा बर्फ पर स्केटिंग कर रहा था। उसे गर्मी लग रही है। वाइटा ने बर्फ खाना शुरू किया। अब वह बीमार है। निगलने में दर्द होता है। आप बर्फ नहीं खा सकते, वाइटा!

जीन पहले से ही बड़ा है। मां ने लड़के को पैसे दिए। गेना सिनेमा जाता है। स्कूली बच्चों के लिए दोपहर की फिल्म। गेना को कार्टून बहुत पसंद हैं। बुल्का कुत्ता रो रहा है। लेकिन फिल्मों में कुत्तों की अनुमति नहीं है। बुल्का घर पर गेना का इंतजार कर रही है।

रचनात्मक श्रुतलेख।

स्प्रूस, स्प्रूस वन।

शिक्षक, शिक्षक।

फर्नीचर, फर्नीचर।

कोयला, कोयला।

जानवर, जानवर।

आग, रोशनी।

पर्च, पर्च।

घोड़ा, स्केट्स।

नियंत्रण श्रुतलेख।

दुल तेज हवा. लील बारिश। खेलना असंभव था। लड़के घर में खेलते थे। कुत्ता ज़ुल्का पोर्च के नीचे चला गया। बिल्ली वास्का एक कुर्सी पर सोती है। शरद आ गया। (23 शब्द।)

यूरा एक छात्र है। पिता ने लड़के को एक एल्बम दिया। यूरा ने एक ब्रश और पेंट लिया। वह सर्दियों का दिन खींचता है। बुलेवार्ड बर्फ से सफेद है। बुलेवार्ड के किनारे छोटे-छोटे पेड़ हैं। वे भी बर्फ में हैं। (27 शब्द)

शरद आ गया। दिन छोटा होता गया। मेपल और सन्टी नंगे हैं। केवल स्प्रूस वन हरा है। सुबह बर्फ के पतले टुकड़े करें। ठंडी उंगलियां। यह एक गर्म कोट लगाने का समय है। (23 शब्द।)

बर्फ पर दोस्तों। लड़के स्केटिंग कर रहे हैं। कुत्ता पाल्मा उनके साथ है। वह भौंकती है। छोटी आन्या फूट-फूट कर रो रही है। वह डरी हुई है। रो मत, आन्या! पाल्मा एक चतुर कुत्ता है। (26 शब्द)

हिम महिला।

साफ़ दिन। चारों ओर हिमपात। नन्ही मिशा घर पर है। वह खिड़की से बाहर देखता है। लड़के स्नोमैन बना रहे हैं। बाबा बड़ा है, मीशा जितना लंबा। आंखें कोयले हैं। ऐसी है दादी! (25 शब्द)

बुलेवार्ड पर

बच्चे बुलेवार्ड पर खेलते हैं। वे शोर करते हैं। लीना के पास एक युलका डॉल है। लीना यूलिया पहनती है। सो जाओ, जूलिया! और यूलिया सोना नहीं चाहती। (20 शब्द)