Tidak seperti kebanyakan buku referensi, ini buku dapat direkomendasikan sebagai universal panduan untuk tata bahasa dalam Bahasa Inggris. Ini disajikan sebagai dasar, jadi rumit tata bahasa, interferensi bahasa Rusia diperhitungkan saat belajar bahasa Inggris, tipikal kesalahan.
Referensi universal untuk tata bahasa Inggris
Direktori ditujukan untuk berbagai pelajar bahasa Inggris, dikompilasi dalam bahasa Rusia, contoh disediakan terjemahan.Direkomendasikan mendaftar ke universitas, belajar bahasa Inggris di sekolah, perguruan tinggi, universitas dan sendiri. Bisa juga digunakan oleh guru dan pendidik sebagai metodis uang saku.
Tujuan dari ini direktori- dalam bentuk yang dapat diakses untuk menyatakan dan menjelaskan morfologi esensial dan fitur sintaksis struktur gramatikal bahasa inggris modern diperlukan untuk kepemilikan praktis dari mereka. Buku referensi mencakup bagian-bagian berikut: Morfologi; Sintaksis; Aturan pengejaan; Aturan tanda baca; Lampiran.
Buku ini dapat direkomendasikan sebagai referensi universal untuk tata bahasa Inggris.
Dalam bab " Morfologi» memberikan deskripsi bagian-bagian ucapan seperti kata benda, kata sifat, kata kerja dan bentuk impersonalnya, kata ganti, angka, kata keterangan, gabungan, kata seru, kata depan.
Dalam bab " Sintaksis» menjelaskan struktur kalimat sederhana dan kompleks, ucapan tidak langsung dan aturan dasar tanda baca.
Dalam bab " Aturan pengejaan» aturan ejaan kata kerja dalam bentuk lampau, dalam bentuk orang ketiga tunggal dari present tense, dengan akhiran, dan lainnya diberikan aturan pengejaan.
Ini memiliki tata bahasa yang rumit, memperhitungkan gangguan bahasa Rusia saat belajar bahasa Inggris
Tidak seperti kebanyakan buku referensi, buku ini dapat direkomendasikan sebagai buku referensi universal tentang tata bahasa Inggris. Ini menyajikan tata bahasa dasar dan lanjutan, memperhitungkan gangguan bahasa Rusia saat belajar bahasa Inggris, dan memberikan dan mengomentari kesalahan umum.
Direktori ditujukan untuk jangkauan yang luas pelajar bahasa inggris, dikompilasi dalam bahasa Rusia, contoh disediakan dengan terjemahan. Direkomendasikan untuk pelamar ke universitas, belajar bahasa Inggris di sekolah, perguruan tinggi, universitas dan sendiri. Hal ini juga dapat digunakan oleh guru dan pendidik sebagai alat bantu mengajar
Halo teman-teman dan pembaca blog saya!
Untuk kesekian kalinya saya mendengar atau membaca kalimat: “Saya mulai (a) belajar bahasa Inggris, menyarankan buku tentang tata bahasa Inggris!”. Saya segera mengecewakan Anda - Ilmuwan Inggris telah menghitung bahwa jika kita hanya membaca judul semua buku teks dalam bahasa Inggris, itu akan membawa kita sekitar 150 tahun kehidupan. Dan bahkan pelajar bahasa Inggris tidak dapat melakukan banyak hal. Oke, aku bercanda)).
Serius, hari ini saya akan memberi tahu Anda tentang literatur paling populer tentang pengajaran bahasa Inggris hari ini, dan kami akan mencoba memilih buku-buku terbaik tentang tata bahasa Inggris, perhatikan kelebihan dan kekurangannya.
Jelas bahwa semua ini murni individu, dan setiap orang yang ingin belajar bahasa Inggris memiliki hasrat, tujuan, dan sasarannya sendiri. Seseorang suka ketika materi disajikan tanpa perlu detail, seseorang, sebaliknya, lebih suka studi mendalam tentang berbagai fenomena dan nuansa, dan memberi seseorang alat bantu visual dengan banyak diagram, tabel, dan ilustrasi.
Populer
Dua buku teks Raymond Murphy: Tata Bahasa Inggris yang Digunakan dan Tata Bahasa Penting yang Digunakan sangat populer baik di negara kita maupun di luar negeri. Bagian teoretis dari mereka terstruktur dan didukung dengan baik. contoh yang baik dan berolahraga. Hal yang paling penting keuntungan dari buku teks ini - dengan cara sederhana diceritakan tentang kompleks, tanpa masuk ke detail.
Menurut pendapat saya, mereka sempurna untuk pemula dan tingkat Menengah yang lebih mahir, yang tidak suka memahami seluk-beluk aturan tata bahasa. Untuk teko buku merah dimaksudkan - saya akan mengatakan itu adalah "harus memiliki" untuk semua orang yang mulai menguasai belantara tata bahasa Inggris. Ulasan yang penuh dengan Internet menunjukkan berapa banyak penggemar yang dimiliki penulis ini. Saya salah satunya, omong-omong. Menyarankan!
Buku pelajaran Martin Hughins Tata Bahasa Tingkat Lanjut sedang Digunakan
melanjutkan pekerjaan mulia Murphy, namun, itu sudah ditujukan bagi mereka yang sudah memiliki tingkat Menengah di belakang mereka. Teori di sana disajikan dengan sangat kaya dan luas, tetapi tidak begitu banyak dengan latihan - menurut saya, mereka tidak cukup untuk mengkonsolidasikan sejumlah besar materi teoretis.
Tata bahasa Inggris praktis dengan latihan dan kunci
K. Kachalova, E. Izrailevich
.
Dari semua buku teks tata bahasa Inggris yang ditulis dalam bahasa Rusia, mungkin yang terbaik. Semua aturan dan seluk-beluk ditetapkan dalam bahasa yang dapat diakses. Meskipun, latihan praktis yang disajikan di dalamnya agak monoton. Publikasi telah berulang kali dilengkapi dengan yang baru dan berguna bahan, kesalahan telah diperbaiki. Sempurna bagi mereka yang memutuskan untuk belajar tata bahasa Inggris sendiri dan belum siap untuk memahami dasar-dasar teori dalam bahasa Inggris.
Berguna
Apakah Anda pernah bertugas di ketentaraan? Saya tidak)), tetapi dari kisah sepupu saya tahu bahwa mereka tidak terlalu peduli dengan penjelasan, dan semua kesenjangan teoretis dikompensasi dengan praktik "menjadi otomatisme". Golitsynsky
, rupanya, memutuskan untuk bertindak dengan pembacanya dengan cara yang sama. Ini tentang bukunya. Bahasa Inggris. Tata bahasa. Koleksi latihan
.
Bagian teoretis diberikan secara singkat, tetapi latihan praktisnya berurutan. Anda akan menghafal aturan apa pun dengan melakukan banyak latihan penguatan. Secara umum, saya sarankan mengerjakan bagian praktis dari buku teks ini, terlepas dari buku mana Anda belajar teori.
Tutorial bermanfaat lainnya - Sebuah Tata Bahasa Inggris. morfologi. Sintaksis. Kobrin, Korneeva, Osovskaya, Guzeeva.
Buku teks ini untuk yang sangat maju dan berorientasi percaya diri dalam bahasa Inggris. Banyak teori halus dan deskripsi berbagai nuansa gramatikal. Bermanfaat bagi guru dan siswa studi mendalam bahasa.
Visual
Buku pelajaran Tata Bahasa Inggris: Referensi dan Latihan
ditulis oleh penulis Rusia T. Yu. Drozdova, A.I. Berestova, V.G. Mailova
, tetapi semua penjelasan diberikan dalam bahasa Inggris.
Buku teks ini ditujukan untuk siswa dan siswa sekolah menengah. Tata bahasa di dalamnya tidak disajikan secara muskil, namun ada sejumlah kekurangan dalam liputan topik tertentu. Cocok untuk mereka yang baru memulai perjalanan menaklukkan puncak bahasa. Banyak dan tabel visual yang ada dalam tutorial ini adalah keuntungan utamanya.
pembulatan
dari penulis Virginia Evans
Ini adalah seluruh rangkaian buku tata bahasa. Ini ditujukan terutama untuk anak-anak, tetapi orang dewasa juga akan senang berkenalan dengan edisi yang penuh warna.
Untuk orang tua, itu akan berfungsi sebagai literatur tambahan, yang menurutnya Anda dapat belajar di rumah bersama anak-anak Anda. Seri ini menampilkan tujuh buku teks yang sangat baik dan kaya ilustrasi dari Level 0 (paling mudah) hingga Level 6 (paling sulit).
Informasi yang disajikan dengan jelas dan logis, penjelasan terperinci tentang tata bahasa Inggris, banyak tabel, dan latihan yang luar biasa. Jika Anda ingin menguasai tata bahasa Inggris langkah demi langkah, dari yang sederhana hingga yang rumit, opsi ini cocok untuk Anda!
Apa yang ingin saya katakan sebagai kesimpulan. Jangan terpaku pada satu penulis, sangat mungkin bahwa beberapa aturan akan lebih jelas dinyatakan untuk Anda di beberapa tutorial lainnya. Anda dapat membeli sendiri 2 buku teks, yang bersama-sama dapat menjalankan fungsinya secara maksimal. Anda akan dapat menggabungkan kelas Anda - mempelajari teori dari satu buku, dan berlatih dari yang lain.
Jika Anda tidak terlalu menyukai buku teks, maka ada alternatif lain - kursus tata bahasa online oleh Lingua Leo. Ini sangat menarik dan efektif! Semua langkah demi langkah dan dengan latihan yang baik. Dan yang paling penting - Anda dapat mencobanya sebelum membeli.
Saat belajar bahasa sendiri, jaga keseimbangan yang wajar: pelajari bahasa itu sendiri, dan bukan banyak aturan tentang bahasa tersebut. Serahkan kegembiraan ini kepada guru dan pikiran ingin tahu individu.
Itu saja untuk hari ini. Terima kasih telah membaca artikel sampai akhir.
Berlangganan porsi bahasa Inggris yang lezat, rekomendasikan teman Anda untuk membaca artikel di jejaring sosial.
Selamat tinggal semuanya! Jaga dirimu!
Badan Federal untuk PendidikanInstitusi pendidikan negara pendidikan kejuruan menengah "Sekolah Tinggi Pertambangan dan Metalurgi Zheleznogorsk" DISETUJUIRisalah rapat dewan ilmiah dan metodologis dari _____________ No. _________ Buku Pegangan Tata Bahasa Inggris (untuk siswa tahun pertama) Pengembangan metodisDalam disiplin "Bahasa asing" |
DIPERTIMBANGKAN
Protokol pertemuan
komisi subjek
bahasa asing
tanggal ____________№__________
Ketua Komisi
L.M. Semibratnyaya
2003
guru asing
bahasa
Peninjau ______________ O.E. Kolupaeva
Guru bahasa asing
Catatan penjelasan
Manual ini ditujukan untuk siswa kursus 1, namun dapat digunakan oleh guru dan siswa kursus lain saat mengulang materi tata bahasa. Manual ini berisi materi pada kategori tata bahasa berikut: "Kata Benda", "Angka", "Kata Sifat", dll. Manual ini dapat digunakan baik secara penuh waktu maupun di departemen korespondensi untuk kelas dan pekerjaan mandiri. Termasuk dalam tunjangan materi tata bahasa, yang perlu dipelajari siswa untuk menyelesaikan tes dalam bahasa Inggris. Siswa diundang untuk melakukan sejumlah besar latihan leksikal dan tata bahasa pada topik tata bahasa seperti bentuk kata kerja, jumlah dan kasus kata benda, tingkat perbandingan kata sifat, partisip, kata kerja modal, kata ganti. Manual ini juga mencakup materi tekstual yang dapat digunakan untuk mengembangkan keterampilan dan kemampuan membaca dan memahami teks dalam bahasa Inggris.
Manual ini ditujukan untuk pekerjaan kelas dan ekstrakurikuler..
BAGIAN
Tata bahasa
Kata benda
Tunggal
Jamak
kata
kata-kata
perjalanan
perjalanan
kotak
kelas
kelas
cabang
ranting
kota
kota
hari
daun-daun
daun-daun
atap
atap
pahlawan
pahlawan
anak sekolah
anak sekolah
orang yang lewat
orang yang lewat
Pengecualian:
laki-laki
tikus - tikus
wanita-wanita
kutu kutu
gigi - gigi
angsa angsa
kaki - kaki
lembu-lembu
anak - anak
domba-domba
Kata benda yang hanya memiliki bentuk jamak
gunting
kacamata
penjepit
belenggu
celana
celana panjang
Kata benda yang dapat diperlakukan sebagai kata benda tunggal
bilyar
barak
bekerja
(suatu pekerjaan kimia,
sebuah barak)
Kata benda yang merupakan kata benda tunggal
fonetik
fisika
politik
optik
Kata benda berita- kata benda tunggal
Berita ini sangat penting bagi perusahaan kami.
Kata benda yang jamaknya sama dengan bentuk tunggalnya
rusa
domba
babi
ikan
ikan trout
Beberapa kata yang dipinjam dari bahasa Latin dan Yunani mempertahankan bentuk jamaknya.
fenomena - fenomena
datum - data
krisis-krisis
rangsangan - rangsangan
rumus - rumus
indeks - indeks
Catatan: beberapa kata benda ini membentuk jamak sebagai aturan umum:
rumus, indeks, memorandum.
Mantan. satu. Letakkan kata benda berikut dalam bentuk jamak:
TETAPI
keluarga, wanita, bebek, danau, foto, ulangan, tomat, bermain, domba, paman, pony, daun, kepercayaan, menghadapi, tukang pos, mainan, gigi, saputangan, mouse, anak, payung, kurikulum, majalah, pisau, kehidupan, jalan, kelas, atap, kaca, piala, kota, fenomena.
PADA
ibu mertua, kupu-kupu, ruang baca, lampu standar, tempat tinta, tape recorder, menantu, buku latihan, koper, burung hitam, pejalan kaki, mantan presiden.
Latihan 2. Letakkan kata-kata berikut dalam bentuk tunggal:
kamar, saat, pipa, drama, tahun, badai, dapur, stoking, saku, jam, jawaban, balasan, perasaan, hujan, malam, suami, bintang, anak-anak, tindakan, laki-laki, angsa, domba, kapal, tetes, keyakinan, hari, kereta api, jalan, samudra, lautan, benua, pulau, suara, gigi, fenomena, kurikulum.
Latihan Z Pilih kata-kata dalam bentuk jamak:
cara
kuda
jam tangan
rambut
meja
nasihat
cuaca
isi
ikan
roti
jam
olahraga
buah-buahan
piyama
kerja
kemajuan
mebel
uang
kacamata
barang
gigi
POLISI
anak
kacamata
pakaian
pekerja
informasi
mengirimkan
domba
fonetik
gunting
celana panjang
berita
televisi
data
tikus
ekonomi
dokumen
kertas
makanan
Masalah
fenomena
kaki
lalu lintas
lembu
posesif
Tiket Mr Black, paspor pengunjung, buku pelajar
Latihan 4. Terjemahkan ke dalam bahasa Rusia:
1. Rumah saudara perempuan saya. 2. Kertas saudaraku. 3. Kamar teman saya. 4. Tiket teman saya. 5. Siswa kami "buku. 6. Lelucon Mike.
Mantan. 5. Terjemahkan kedalam bahasa Inggris:
1 Kamar teman saya cerah 2. Buku ayah saya ada di rak buku. 3. Dia menyukai lelucon temanku 4. Apartemen orang tuaku sangat besar. 5. Pertemuan kemarin menarik. 6. Dia menunjukkan apartemen temannya
Latihan 6. Ganti frasa ini dengan kata benda dalam kasus posesif:
1. judul buku 2. ekonomi negara 3. keputusan pemerintah 4. karya anak laki-laki 5. liburan tiga minggu 6. pernikahan tom dan jane 7. mainan anak-anak 8. kamar tidur saudara perempuan saya 9. rumah ipar saya 10. hobi istri saya 11. mobil Millers 12. foto pacarnya 13. koran Sabtu lalu 14. payung Profesor Jones.
Latihan 7. Lengkapi kalimat dengan menempatkan kata benda dalam kasus posesif (ibu, ayah, bibi, istri, anak perempuan, anak laki-laki):
1. Bibi saya adalah ... saudara perempuan saya. 2. Sepupu saya Jane adalah ... putri saya. 3. Ibu saya memiliki saudara perempuan, putranya adalah ... keponakan saya. 4. Ayah saya ... adalah ayah mertua saya. 5. Ayah saya memiliki saudara laki-laki, putrinya adalah ... keponakan saya. 6. Saya ... orang tua adalah kakek-nenek saya. 7. Anak-anak saya adalah cucu-cucu saya.
Mantan. delapan. Terjemahkan kalimat menggunakan kata benda posesif:
1. Dimana koran hari ini? 2. Ada beberapa teater anak-anak di Minsk. 3. Apakah ini rumah Carter? 4 Kami pergi ke kebun tetangga untuk membeli apel. 5. Mari kita istirahat lima menit 6. Kamar tidur anak laki-laki ada di lantai atas. 7. Dia adalah teman kakakku. 8. Ini adalah permainan anak-anak. 9. Keluarga Mrs. Ross tinggal di selatan Inggris.
Artikel
Dia adalah murid.
Mereka adalah siswa.
Itu siswa berada di dalam kelas.
Mereka adalah pengusaha Inggris.
Artikel tidak digunakan
1. jika ada kata ganti posesif sebelum kata benda
Ini adalah kamarku.
2. di depan sebagian besar nama negara
Dia tinggal di Polandia.
(Kecuali Uni Soviet, AS).
3. sebelum nama kota
Bukan tinggal di Minsk.
4. di depan nama orang
Namaku Ben. Nama saya Peter Green.
5. sebelum kata benda diikuti oleh angka atau indeks
Pelajaran Empat, Unit Satu
6. dalam beberapa kombinasi
untuk berbisnis, berbisnis
Artikel tak tentu - artikel pasti
Artikel tak tentu digunakan dengan kata benda tunggal:
Ini adalah kantor.
Ini adalah kantor besar.
Artikel pasti digunakan dengan kata benda tunggal dan jamak:
Tidak ada di kantor sekarang.
Mereka ada di kantor sekarang.
Dua bentuk artikel tak tentu
pengunjung
guru
sebuah kantor
seorang Inggris
Latihan 1. Gunakan artikel jika perlu:
1. ... London adalah ... ibu kota ... Inggris Raya, ... nama musim gugur di antaranya adalah ... Kerajaan Inggris ... Inggris Raya dan ... Irlandia Utara. 2. ... Volga adalah ... sungai besar. 3. Mereka biasa menghabiskan liburan musim panas di ... pantai Laut Hitam di ... Krimea. 4. Banyak petualang Eropa menyeberangi ... Samudra Atlantik dalam ... mencari ... kekayaan di ... benua Amerika sebelum ... Columbus. 5. ... London didirikan pada ... 1 matahari abad pertama oleh ... Julius Caesar. 6. ... Johnson adalah tetangga sebelah kita. 7. ... Kanada terletak di ... bagian utara ... Amerika Utara. 8. Kami berangkat ke ... Timur keesokan paginya. 9. Kami datang ke ... Sungai Ohio setelah itu. 10. Mereka melewati banyak tambang batu bara di ... jalan. 11. Kami menyeberangi ... Sungai Delaware yang bersejarah di ... Trenton. 12. Dia tiba di ... New York pada ... hari yang sangat hujan. 13. The Mannings melewati ... Blue Ridge Mountains dalam perjalanan mereka. 14. Dia menghabiskan beberapa jam di ... Kebun Binatang Bronx pada ... Senin. 15. Mereka mengambil ... naik perahu yang indah di sekitar ... Manhattan pada ... hari terakhir kunjungan mereka. 16.... Dr. Rebecca Richards adalah dokter gigi kami. 17. ... Singa menyumbangkan ... uang untuk ... taman baru. delapan belas. Anda bisa beli ... Picasso seharga 300 pada masa itu. 19. Saya sedang membaca ... Agatha Christie di ... saat. 20. ... Sir Michael telah membuatnya sangat jelas. 21.... Ryan memberi...Tribun Minggu kepada ayahnya.
upr.2. Gunakan artikel jika perlu:
TETAPI
1. ... kamar 25 ada di ... lantai 3d. 2. ... kuliah dimulai pada ... jam 9 ... pagi. 3.... Teh pukul 5 adalah ... tradisi di Inggris. 4. Buka ... buku teks di ... halaman 20 dan lihat ... gambar di ... atas ... halaman. 5.... Februari adalah ... bulan terpendek dari... tahun. 6. Dia membaca ... cerita dari ... awal sampai ... akhir. 7. ... tahun baru dimulai pada ... 1 st ... Januari. 8. Dia berada di ... tahun ke 10 di ... sekolah dan saudara laki-lakinya adalah ... mahasiswa tahun ke 3 di ... universitas. 9. ... nomor 10, Downing Street adalah ... kediaman ... Perdana Menteri Inggris.
PADA
1. ... ikan lebih bermanfaat daripada ... daging. 2. Jangan minum ... susu, sangat dingin. 3.... air di ... sungai cukup hangat musim panas ini. 4. Bisakah Anda memanggang ... roti? 5.... roti tidak cukup untuk... kami bertiga. 6. Saya minum ... kopi dengan ... gula. 7. ... Inggris suka minum ... teh dengan ... susu. 8. ... manusia tidak bisa hidup tanpa ... udara. 9. Ada ... bau ... musim semi di ... udara. 10. Anda menikahinya bukan karena... cinta tapi untuk... uang.
Latihan Z Gunakan artikel pasti dan tak tentu:
TETAPI
1. ... manusia primitif adalah ... budak ... alam. 2. Saya ingin Anda mengatakan ... kebenaran. 3. Dapatkah saya melihat ... gambar, ... yang dia berikan kepada Anda ... satu menit yang lalu. 4. Harganya ... ratus dan ... lima puluh pound. 5.... kuliah berlangsung ... jam dan ... setengah. 6. Kami menelepon mereka sekali, lalu ... kedua dan ... ketiga kalinya dan mengira kami telah memutar ... nomor yang salah. 7. Ada ... beberapa poin yang ingin saya jelaskan. 8. ...jumlah... siswa tahun pertama telah meningkat secara signifikan tahun ini. 9. Dia memutuskan untuk membelanjakan ... beberapa pound yang dia miliki untuk ... buku. 10. Ada sedikit jus di dalam botol, Anda bisa meminumnya. 11. “Nah, apakah ... sisi yang salah ... sisi kiri atau ... sisi yang salah ... sisi kanan? Karena saya keluar di ... sisi kanan, jadi bagaimana bisa salah?” tanya michael. 12.... jam berlalu, ... jam kedua berlalu.
PADA
1. Hari yang cerah! 2. Apa ... tanggal hari ini? 3. Hari apa... hari ini? 4. Apa ... cuaca indah yang kita alami hari ini! 5. Apa ... sambutan hangat yang mereka tunjukkan. 6. Lihat, apa... hadiah indah yang kuterima. 7. Apa ... berita?
upr.4.
1.... artikel ada di... bawah... halaman depan. 2. Pasti ada ... jalan keluar dari ... kesulitan. 3. ... ibu tidak mengharapkan putrinya meninggalkan ... negara. 4. ... pesta itu ... sukses besar. Ada cukup ... beberapa selebriti yang membuat ... hit dengan ... tamu. 5.... sedikit ... hari-hari di mana dia tidak pergi ... mencari... petualangan. 6. ... mobil mulai dengan ... brengsek dan menghilang di sekitar ... sudut sebelum kami berhasil melihat ... nomor, 7. ... orang tua bekerja dari ... pagi sampai ... malam, tapi .. keluarga hampir tidak bisa membuat keduanya ... memenuhi kebutuhan. 8. ... penerbangan ditunda ... jumlah penumpang belum naik ... saat ... boarding diumumkan. 9. Apakah ... nomor ... telepon berubah? Aku tidak bisa... menelepon. 10. ... air di ... Laut Baltik sebagian besar ... dingin. 11. Ada ... kamp wisata di ... tepi lain ... sungai. 12. Dia belajar bermain ... piano pada ... usia empat tahun. 13. ... semakin lama mereka berdebat ... semakin sedikit kesempatan untuk mencapai ... kesepakatan. 14. Itu adalah ... pemandangan yang paling menyenangkan dan damai.
Mantan. 5. menggunakan tertentu dan artikel tidak terbatas di mana dibutuhkan:
... kamar berada di ... lantai 4. Itu ... kamar 405 .... porter memberi Sue ... kunci dan berkata ... lift tidak berfungsi karena itu setelah ... tengah malam. ... koper berat membunuhnya ketika dia sedang memanjat ... tangga terakhir. Sue melangkah ke ... koridor gelap, ... kamar berada di ... ujung ... koridor dan ketika dia membuka ... pintu dan menemukan dirinya di ... aula kecil dia merasa ... wanita paling bahagia di . ..dunia. Dia memakai ... ringan. Itu ... kamar yang sangat kecil dengan ... meja kecil di dekat ... jendela, ... kursi, ... cermin di ... dinding. Ada ... tempat tidur di... dinding dan ... gambar di atasnya. Sue duduk di ... tempat tidur dan mulai memikirkan ... rencana untuk ... hari berikutnya. Tiba-tiba dia mendengar... ketukan di... pintu.
upr.6. Gunakan artikel yang sesuai:
Apakah kamu tahu itu
1.... London berdiri di atas ... Thames;
2.... populasi... Inggris adalah ... 57 juta;
3.... Bangsa Romawi datang ke ... Inggris pada ... abad pertama matahari;
4. ... Partai Buruh sedang ... berkuasa di ... Inggris sekarang;
5.... Ratu Elizabeth ... Kedua menjadi ... raja Inggris pada ... 6 Februari 1952;
6.... Ibu Suri adalah salah satu... anggota paling populer dari... Keluarga kerajaan;
7.... Bahasa Inggris bukan... satu-satunya bahasa yang digunakan di ... Inggris Raya;
8. ... bendera nasional ... Inggris adalah ... Union Jack;
9. ... Caledonia, ... Cambria dan ... Hibernia adalah ... nama Romawi untuk ... Skotlandia, Wales dan Irlandia masing-masing;
10.... Inggris makan ...makan malam di... 6 atau 7 di ... malam.
upr. 7. Gunakan artikel yang diperlukan:
TETAPI
Tak seorang pun di ... desa akan mendekati ... persimpangan jalan setelah ... tengah malam. Semua orang bilang... tempat itu berhantu. ... kata orang ada ... sosok putih ... wanita bermata satu yang mengerikan dengan ... kucing hitam besar. Suatu malam Tom dan Nick berada di ... pub desa sedang ... minum. Mereka sedang membicarakan... hantu di... persimpangan jalan. Tom berkata dia tidak percaya pada ... hantu dan bisa pergi ke ... persimpangan jalan setelah ... tengah malam sendirian.
Jadi ... dua pria setuju untuk bertemu di ... tengah malam di ... persimpangan jalan. Tom ingin bermain ... menipu Nick. Dia datang ke ... tempat sebelumnya. Dia menutupi wajahnya dengan ... tepung, duduk di ... batu besar dan menunggu.
Itu... malam yang sangat gelap. Saat ... jam desa berdentang dua belas, Tom melihat Nick turun ... jalan . Ketika Nick mendekati ... batu dan melihat ... sosok putih Tom, dia lari ke bawah ... jalan sambil berteriak, "Saya telah melihat ... hantu!"
Hari berikutnya Tom pergi ke ... rumah Nick. Nick ada di ... dapur. Dia telah mengunci semua... pintu dan ... jendela. Dia punya ... senapan di ... meja. Dia tidak tidur ... sepanjang malam.
Ketika Tom bertanya padanya apa... masalahnya. Nick bilang dia telah melihat ... hantu. Tom tertawa dan berkata bahwa ... sosok di ... batu adalah dia. Sekarang Nick memutuskan untuk bermain ... trik pada Tom. Dia mengatakan bahwa dia telah mengenali Tom tetapi ada ... wanita bermata satu dengan ... kucing hitam besar tepat di belakang ... batu. Tom menjadi putih. adalah … insinyur pertambangan yang sangat pintar Dia adalah … pria kecil, tidak gemuk atau kurus, dengan … rambut hitam, sedikit di ubun-ubun, memutih, dan … kecil, kumis tidak rapi; wajahnya sebagian dari … matahari dan sebagian dari … minuman keras, sangat merah. Dia hanyalah … boneka, untuk … hotel, meskipun bernama begitu megah tetapi … bangunan rangka dua lantai, dikelola oleh istrinya, … tinggi, kurus Australia berusia lima dan empat puluh, dengan … kehadiran yang mengesankan dan … tekad, … pria kecil, bersemangat dan sering mabuk, takut padanya dan ... orang asing segera mendengar tentang ... pertengkaran rumah tangga di mana dia menggunakan tinju dan kakinya untuk menahannya ... tunduk.
Angka
tiga belas-13
dua puluh-20
empat belas-14
dua puluh satu-21
lima belas-15
enam belas-16
dua puluh sembilan - 29
tujuh belas-17
tiga puluh-30
delapan belas-18
empat puluh-40
sembilan belas-19
lima puluh-50
100 - seratus
1000 - seribu
200 - dua ratus
2000 - dua ribu
125 - seratus dua puluh lima
1225 - seribu dua ratus dua puluh lima
1000000 - satu juta
2000000 - dua juta
Latihan 1. Bentuk bilangan urut:
delapan belas
seratus
dua puluh empat
sembilan ratus sembilan
tiga
lima puluh lima
dua ribu
tujuh puluh satu
dua puluh tiga
Mantan. 2. Baca berikut ini:
a) nomor: 6; 73; 38; 17; tigabelas; 12; 0; 101; 152; 1,045; 6.671; 9.854; 87.432; 80.400; 329.645; 110.536; 13.614.200;
b) tanggal: 1 Juni 1905; 9 Mei 1945; 2 Juli 1800; 4 Februari 1995; 3 Oktober 1101; 30 September 1445; 30 Maret 2000; 300AD; 45 matahari;
c) waktu: 3:10; 4:15; 5:45; 12:00; 1:30; 7:40; 2:05; 8:15; 4:00;
d) gelar: Henry VII, Elizabeth P, James I, Charles V, Louis X II, Edward VII, Peter I, Catherine II;
e) nomor telepon: 213-66-01, 421-57-83, 221-00-74, 971-24-50, 426-11-44, 157-18-20, 322-35-04;
f) frase: latihan 5, halaman 312, bus 102, ruang 203, teks 6, trem 17, ruang kuliah 9, bab 12, baris 13, kotak 481.
Latihan Z
a) 1. Ada 700 siswa di sekolah ini. 2. Ratusan siswa mengikuti perlombaan olahraga. 3. Ribuan orang datang ke rapat umum. 4. Perusahaan ini mempekerjakan 2000 pekerja. 5. Program ini ditonton oleh jutaan penonton. 6. Penduduk kota ini lebih dari sepuluh juta orang. 7. George V adalah sepupu Nicholas II. 8. Anda bisa menelepon saya di 246-00-17 dari jam sepuluh sampai jam lima. 9. Gaun itu berharga 245 rubel. 10. Rumah itu dibangun pada abad ke-19.
b) 1. Undang-undang baru mulai berlaku pada tanggal 1 Januari 1998. 2. Anda dapat menulis kepada saya di 115 North Street, Michigan, 49911. 3. Bertha lahir pada 26 September 1975 di Nottingham. 4. Rombongan berangkat ke Mesir pada 24 Juni 1998 dan akan kembali pada 15 Juli 1998. 5. Hubungi saya sebelum jam tiga kurang seperempat. 6. Saat alarm berbunyi pada jam 5:30, saya hampir tidak membuka mata. 7. Berikan bunga ini kepada Lady Williams pada tanggal 7 Mei tepat pukul satu. 8. Perdana Menteri Inggris tinggal di Downing Street 10. 9. Sebuah kuliah tentang sejarah akan diadakan di kamar 11. 10. Contoh ini dapat ditemukan di halaman 17. 11. Banyak orang masih menulis surat kepada Sherlock Holmes di 221B Baker Street, London. 12. Bus troli ke-1 dan ke-12 menuju ke tengah. 13. Rumah itu berharga 10 juta rubel. 14. Dia menerima ratusan surat setiap hari. 15. Ubah saya, tolong, seratus dolar dalam puluhan.
kata ganti
kata ganti tak tentu
“banyak, banyak, sedikit, sedikit, sedikit, sedikit”
banyak - banyak
banyak - banyak
sedikit - sedikit
beberapa - beberapa
digunakan dengan kata benda yang dapat dihitung
banyak - banyak
banyak - banyak
sedikit sedikit
sedikit - sedikit
digunakan dengan kata benda yang tidak dapat dihitung
kata benda yang bisa dihitung
meja
tagihan
restoran
surat
uang
makanan
kopi
bagasi
Latihan 1. Menggunakan " banyak", "banyak", "sedikit", "sedikit" ' dengan kata-kata berikut:
Pulpen
Bunga-bunga
Gula
meja
Pasir
mainan
Perhatian
Waktu
Kereta api
Air
Berita
tikus
Siswa
Uang
Tempat
Salju
Anak-anak
Cewek-cewek
Kerja
Roti
… kesalahan
Roti
makanan
Mebel
Rakyat
Pakaian
Latihan 2. Gunakan “banyak”, “banyak”, “sedikit”, “sedikit”, “sedikit”, “sedikit”, “banyak dari:
1. Saya punya ... pertanyaan untuk diajukan. 2. Apakah ada ...perabotan di pondok Anda? 3. Apakah ada ... buah di dalam vas? 4. Apakah ada ... kopi di dalam pot? 5. Apakah dia ... atau ... waktu luang? 6. Ada begitu ... orang di ruangan itu sehingga kami tidak bisa bergerak. 7. Dia adalah orang yang pendiam. Dia tidak mengatakan .... 8. Saya memasukkan ... garam ke dalam sup saya, mungkin juga .... 9. Saya tidak berpikir Pat akan menjadi guru yang baik. Dia punya ... kesabaran dengan anak-anak. 10. Ada ... buku baru di perpustakaan. 11. James punya... pekerjaan hari ini. 12. Jangan masukkan... susu ke dalam kopinya. 13. Apakah ada ... ruang di kamar Anda? - Tidak, tidak terlalu ... . 14. Kota ini tidak terlalu terkenal dan tidak ada ... untuk dilihat, jadi ... turis datang ke sini. 15. Saya harus mengeluarkan ... uang untuk melengkapi kamar. 16. Apakah ada ... atau ... belajar dengan hati? 17. Dia memiliki ... gaun yang indah. 18. Saya tahu ... tradisi Inggris. 19. Apakah Anda tahu ... atau ... tentang Celtic? 20. Dia sangat kesepian. Dia punya ... teman. 21. Dia minum ... kopi dan ... teh. 22. Kami belajar ... kata-kata bahasa Inggris baru setiap hari. 23. Mereka belajar... informasi tentang negara ini. 24. Ada ... gambar di dinding.
upr. Z. Gunakan "berapa" atau "berapa":
1. ... susu ada di dalam botol? 2. ... piring ada di lemari? 3. ... teh ada di dalam pot? 4. ... gula apakah ada di baskom gula? 5. ... garpu ada di atas meja? 6. ... adakah kesalahan dalam dikte Anda? 7. ... punya teman? 8. ... waktu yang tersisa? 9. ... usaha yang anda perlukan untuk melakukannya? 10. ... tempat-tempat menarik yang pernah kamu kunjungi? 11. ... uang yang kamu butuhkan? 12. ... ikan yang dia tangkap? 13. ... kali aku memberitahumu ini? 14. ... apakah kamu sudah membaca? 15. ... makalah yang kamu baca setiap hari? 16. ...es yang akan kamu makan? 17. ...kaki adalah kamarmu? 18. Domba yang dimiliki petani ini?
upr.4. “banyak”, “banyak”, “sedikit”, “sedikit”, “sedikit”, “sedikit”, “banyak:
1. Kami menghabiskan banyak uang. 2. Banyak orang suka berkendara ke luar kota. 3. Dia hanya tahu beberapa kata dalam bahasa Inggris. 4. Terlalu banyak perabotan di apartemennya. 5. Ada beberapa orang di teater. 6. Tidak banyak orang yang tahu bahasa Cina. 7. Tunggu sebentar. 8. Kami tidak punya banyak waktu. 9 Kami bertemu beberapa tahun yang lalu. 10. Mengapa Anda mengambil begitu banyak pakaian selama beberapa hari? 11. Ada banyak buah di kebun kami musim gugur ini. 12. Saya meneleponnya berkali-kali, tetapi tidak berhasil. 13. Betapa sedikit yang dia ketahui tentang pacarnya. 14. Dia punya banyak ide. 15. Dia mengatakan sedikit, tetapi melakukan banyak. 16. - Apakah Anda ingin kopi, - Ya, sedikit. 17. Berapa banyak anak yang mereka miliki? 18. - Berapa biayanya? - Tidak banyak.
PRONOUN TAK TERTENTU
Nomor
kata ganti tak tentu
Contoh penggunaan kata ganti tak tentu
unit hal.
beberapa
Saya punya roti.
Saya punya beberapa apel.
unit hal.
sedikit
Apakah Anda punya roti?
Apakah Anda punya apel?
unit hal.
tidak tidak
tidak ada
Saya tidak punya roti.
Saya tidak punya apel.
Saya tidak punya roti.
unit hal.
tidak ada tidak ada
tidak ada
Saya tidak punya apel.
Mantan. 5. Pilih kata ganti yang benar:
1. Apakah Anda memiliki (beberapa, ada) pekerjaan yang harus dilakukan? 2. Tolong beri saya korannya. Saya punya (beberapa, setiap) waktu untuk membacanya sekarang. 3. Anak saya memiliki (beberapa, apa saja) buku bahasa Prancis di rumah. 4. Saya tidak punya (beberapa, ada) pertanyaan. 5. Tolong, bawakan saya (beberapa, apa saja) kapur. 6. (Beberapa, ada) anak-anak tidak suka bermain sepak bola 7. Apakah Anda punya (beberapa, ada) teman di sini? 8. Apakah Anda (sebagian, ada) uang tentang Anda? 9. Saya tidak berpikir kita punya (beberapa, setiap) waktu untuk membahasnya. 10. Silakan, ambil (beberapa, apa saja) majalah yang Anda suka. 11. Apakah Anda belajar (beberapa, ada) bahasa asing? 12.1 tidak mendapatkan (beberapa, ada) surat kemarin. 13. Tidak ada (beberapa, apapun) kertas di atas meja. 14. Dia siap untuk mendapatkan (beberapa, apa saja) pekerjaan.
upr.6. Penggunaan atau turunannya:
1. Di sini sangat gelap. aku tidak bisa melihat ... . 2. ...harus melakukan pekerjaannya sendiri. 3. Anda bisa bertanya padanya ... pertanyaan, dia akan menjawabnya. 4. Apakah kita punya ... susu? - Tidak, kami tidak punya ... , pergi dan beli ... , tolong. 5. Saya melihatnya di perpustakaan ... hari. 6. Kami makan siang pada ... waktu antara 1 dan 2. 7. Apakah ... telah terjadi? 8. Saya akan memberitahu Anda ... menarik. 9. Kami harus ... makan sepanjang hari dan merasa lapar. 10. Pestanya membosankan, ada ... orang-orang yang menarik. 11. ...harus tepat waktu untuk masuk kelas. 12. Saya takut ... bisa mengerti apa yang dia bicarakan. 13. Bisakah Anda memberi saya ... uang? 14. Jika... terjadi, beri tahu saya. 15. Ada ... cahaya, hampir tidak ada ... di rumah. 16. Mereka ingin menghabiskan liburan musim panas mereka ... di Selatan. 17. Dia merasa tidak bahagia, dia harus ... berbicara, ... melakukan. 18. Saya perlu... untuk membantu saya menerjemahkan. 19. Apakah Anda pergi ... untuk akhir pekan? 20. Anda harus melakukannya .... 21. Dia menolak untuk mengatakan .... 22. Jika ... menelepon saya, tolong, beri tahu saya.
upr.7. Terjemahkan ke dalam bahasa Inggris menggunakan "beberapa", "setiap", "setiap", "tidak" atau turunannya:
1. Saya meletakkan buku teks saya di suatu tempat dan saya tidak dapat menemukannya di mana pun. 2. Silakan beli apel jika Anda melihatnya. 3. Dia tidak berbicara dengan siapa pun sepanjang malam. 4. Kereta berjalan setiap setengah jam. 5. Setiap anak dapat menjawab pertanyaan ini. 6. Jika Anda butuh sesuatu, katakan padaku. 7. Semua orang di rumah, kan? 8. Ada kabar? 9. Aku ingin memberitahumu sesuatu. 10. Tidak ada satu siswa pun yang mengetahui fakta ini. 11. Kadang-kadang saya pergi bekerja dengan taksi. 12. Dia tahu segalanya tentang semua orang dan dapat memberi Anda informasi apa pun. 13. Tidak ada yang memberitahunya tentang hal itu. 14. Setiap bus akan membawa Anda ke pusat. 15. Dapatkah saya melakukan sesuatu untuk Anda? 16. - Apakah Anda ingin es krim? - Tidak, terima kasih. 17. Adakah di antara kalian yang bisa berbahasa Prancis? 18. Saya menghabiskan sebagian uang untuk membeli buku.
Kata ganti orang
Tunggal
Jamak
saya - saya
kami - kami
kamu - kamu
kamu - kamu
hehe
mereka - mereka
dia - dia
itu - dia, dia, itu
Kata ganti posesif
Kata ganti orang
Kata ganti posesif yang relevan
milikmu
mereka
milik mereka
Kata ganti orang
Kata ganti posesif
Kasus objek dari kata ganti orang
Milikku
milikmu
milikmu
dia
milik kita
mereka
milik mereka
milik mereka
mereka
Mantan. 8. Pilih bentuk kata ganti yang benar:
TETAPI
1. Kami menghabiskan liburan kami bersama (mereka, mereka). 2. Adikku dan (aku, aku) adalah teman baik. 3. (Dia, dia) menulis kepada (dia, dia) hari yang suram. 4. (Kami, kami) senang bermain tenis. 5. Maukah Anda memberi (dia, dia) dan (saya, saya) bantuan?
PADA
1. (Saya, saya) bibi Susan adalah (saya, saya) saudara perempuan ibu. 2. Kerabat (kami, kami) datang untuk melihat (kami, kami) hari ini. 3. Beritahu (diem, mereka) tentang hal itu. 4. Apakah ini (Anda, Anda) anjing? Ada yang salah dengan telinganya. 5. Tanyakan (dia, miliknya) apakah itu mobil (dia, miliknya). 6. George dan Carol sedang makan siang (mereka, mereka). 7. Dia memberi (saya, saya) (dia, miliknya) foto yang tidak dapat saya kenali (dia, miliknya). 8. Kami terkejut melihat (mereka, mereka) di peron, mereka juga datang untuk bertemu (kami, kami).
Latihan 9. Gunakan kata ganti berikut: "mereka", "kamu", "dia", "dia", "itu", "kita", "mereka":
1. Dia memberi ... buku itu dan meminta untuk kembali ... ke ... minggu depan. 2. Apakah Anda akan mengundang ... ke pesta Anda? Dia sangat membosankan! 3. Orang tua saya datang untuk melihat ... pada hari Sabtu. Saya suka menghabiskan akhir pekan saya dengan .... 4. Saya tidak suka filmnya. Saya tidak ingin berbicara tentang .... 5. Kami akan sangat senang jika Anda melakukan perjalanan dengan .... 6. Jangan tanya ... pertanyaan ini. Saya tidak tahu bagaimana menjawabnya .... 7. Jika dia tidak datang besok, kirim ... telegram. 8. Maaf merepotkan ... , tapi saya ingin ... melakukan ... bantuan. 9. Jangan menunggu..., mereka selalu terlambat. 10. Apakah Anda ingin... melakukannya untuk...? Saya tidak keberatan.…
Mantan. sepuluh. Gunakan kata ganti pribadi atau posesif dalam bentuk yang benar:
1. Gadis-gadis di sini,... datang lebih awal. 2. Ketika Roger melihat Ann ... berbicara dengan .... 3. Bos pergi satu jam yang lalu. aku tidak melihat ... . 4. Sam bertemu Ann di pintu masuk, ... menunjukkan ... foto-fotonya. 5. Keluarga Brown telah pindah ke flat baru. ... memberi ... ... alamat baru, jadi saya bisa mengunjungi ... . 6. Jane adalah ... saudara perempuan. ... lebih tua dari ... am. 7. Terima ... untuk bukunya ... memberi ..., ... sangat menarik. 8. ...apartemen berada di lantai tiga, ...jendela menghadap ke laut. 9. saya ajak... ke pesta di...tempat...berharap...akan membawa...suami bersama.... 10....suka berkunjung...teman yang tinggal tidak jauh dari ... rumah. 11. Mary dan ... sepupu sedang menghabiskan ... liburan di Brighton ... keduanya pernah berkunjung sebelumnya. 12. Bill mengambil ... pelajaran gitar pada hari Senin. ... adalah satu-satunya hari ... gratis setelah kuliah. 13. Saya senang bahwa ... kucing ditemukan ... anak kucing.
Mantan. sebelas. Ubah kalimat berdasarkan model:
Model: Ini dia bukunya. - Buku ini miliknya.
1. Ini adalah rumah saya. 2. Ini adalah anjing saya. 3. Ini adalah mobilnya. 4. Ini adalah hissons. 5. Ini kamarmu. 6. Ini kamarmu 7. Ini kantor kami. 8. Ini adalah cangkir kami. 9. Ini adalah kebun mereka. 10. Ini adalah petak bunga mereka.
Kata ganti penunjuk
salah-ini
itu - itu
Buku ini - buku-buku ini
buku ini - buku-buku ini
Buku itu - buku-buku itu
buku itu, buku-buku itu.
Mantan. 12. Tulis dalam bentuk jamak:
Kantor ini, pria ini, perusahaan ini, pekerjaan ini, negara itu, wanita itu, teks itu, gedung itu.
Kata kerja
suasana hati imperatif
bentuk afirmatif
Bentuk negatif
Tolong Berbahasa Inggris.
Jangan berbicara bahasa Inggris, tolong.
Latihan 1. Buat permintaan menggunakan model berikut
TETAPI
Model: Minta (suruh) John untuk menutup pintu. - John, tolong tutup pintunya.
1. Minta Bob untuk menelepon Anda setelah pukul lima. 2. Minta Mary untuk membelikan hadiah ulang tahun. 3. Suruh Nelly untuk membawa buku itu ke perpustakaan. 4. Beritahu Olga untuk meletakkan meja untuk tiga orang. 5. Beritahu sekretaris untuk mengetik kertas-kertas ini hari ini. 6. Minta Peter untuk membeli roti dalam perjalanan pulang.
PADA
Model: Minta (beri tahu) John untuk tidak menutup pintu. - John, tolong jangan tutup pintunya.
1. Minta Nick untuk tidak berbicara terlalu keras. 2. Minta ibumu untuk tidak bangun pagi besok. 3. Beritahu Ann untuk tidak membaca saat makan siang. 4. Beritahu Kate untuk tidak mengiriminya telegram. 5. Beritahu Pete untuk tidak pulang terlalu larut. 6. Minta Janet untuk tidak membuang-buang uang untuk permen.
Latihan 2. Jadikan kalimat berikut imperatif:
1. Berikan surat ini kepada atasan Anda. 2. Undang pacar Anda ke pesta. 3. Baca teks dengan keras. 4. Tersenyumlah saat Anda berbicara dengan saya. 5. Bawa dia ke tempat orang tuamu. 6. Tunggu dia selama satu jam. 7. Lihat film ini. 8. Naik taksi. 9. Bangun! 10. Lupakan saja.
Latihan 3. Baca dan terjemahkan kalimat berikut:
Bagaimana Menjadi Fit
Jangan terlalu lama berada di tempat tidur di pagi hari.
Jangan lupa untuk melakukan senam pagi.
Jangan makan sarapanmu.
Jangan sampai terlambat masuk kelas.
Jangan bawa makan siang ke sekolah.
Jangan makan sandwich di kelas.
Jangan duduk di satu tempat selama istirahat.
Jangan terlalu banyak minum air putih dan minuman lainnya.
Jangan katakan Anda lapar saat Anda lapar.
Jangan makan cokelat atau kue.
Jangan naik bus kalau bisa jalan kaki.
Jangan pergi ke pesta di mana mereka menyajikan makanan enak.
Jangan merokok atau minum alkohol.
Jangan menggunakan obat-obatan.
Jangan mengunjungi dokter secara tidak perlu.
Jangan berbaring di sofa saat Anda menonton TV atau mendengarkan musik.
Jangan tidur di siang hari.
Latihan 4. Terjemahkan kedalam bahasa Inggris:
1. Berhenti bicara. 2. Lepaskan mantelmu dan masuk ke kamar. 3. Masukkan gula dan susu ke dalam kopi Anda. 4. Jangan makan es krim terlalu banyak. 5. Jangan pergi ke luar tanpa topi. 6. Tetap menonton program TV bersama kami. 7. Minta Nick untuk membawa kamus. 8. Undang mereka. 9. Menyeberang jalan hanya di persimpangan. 10. Bawa aku pulang. 11. Jangan bertengkar dengan orang tua. 12. Jangan menyela saya. 13. Katakan padanya untuk menyajikan kopi. 14. Minta dia untuk menerjemahkan surat itu. 15. Tanyakan kepada polisi di mana kantor pos berada. 16. Berpikirlah sebelum menjawab. 17. Jangan makan banyak di malam hari. 18. Jangan tunda sampai besok apa yang bisa kamu lakukan hari ini.
Waktu dari band yang tidak terbatas
Kata kerja berada di Present Indefinite
saya seorang murid
Apakah saya seorang mahasiswa?
saya bukan mahasiswa
Kamu seorang siswa
Ya, benar.
Anda bukan mahasiswa
Dia adalah murid
Tidak.
Dia bukan mahasiswa
Apakah Anda pelajar?
Ya, kamu.
Tidak, Kamu tidak.
Apakah dia seorang mahasiswa?
Ya, dia.
Tidak, dia tidak.
Kami adalah murid
Apakah kita mahasiswa?
Kami bukan mahasiswa
Ya, kami.
Tidak, bukan kami.
Anda adalah siswa
Apakah kamu pelajar?
Anda bukan siswa
Ya, kamu.
Tidak, Kamu tidak.
Mereka adalah siswa
Apakah mereka pelajar?
Mereka bukan siswa
Iya itu mereka.
Tidak, mereka bukan.
Mantan. 5. Buatlah kalimat:
1. saya
guru
Bukan
mahasiswa
guru
bukan
profesor
saya tidak
di Amerika Serikat
Mereka
tidak
Inggris Raya
2. Apakah
mahasiswa?
seorang rekan Amerika?
guru?
di Minsk?
di Belarusia?
Mantan. 6. Terjemahkan kalimat ke dalam bahasa Inggris:
1. Dia adalah seorang guru. Namanya David 2. Dia di Minsk. 3. Dia ada di Amerika sekarang. Dia adalah murid. 4. Apakah Anda seorang pengusaha? - Tidak, saya seorang guru. 5. Mereka tidak berada di Amerika sekarang, mereka berada di Belarus. 6. Bahasa Inggris itu sulit. 7. Bahasa Rusia itu sulit. Dia tidak mudah.
Ketegangan Saat Ini
Saya belajar di Minsk.
Apakah Anda belajar di Minsk?
Ya, saya bersedia.
Tidak, saya tidak.
Saya tidak belajar di Minsk.
Anda belajar di Moskow.
Apakah Anda belajar di Minsk?
Ya, Anda tahu.
Tidak.
Anda tidak bekerja di Minsk.
Dia (dia) belajar di Minsk.
Apakah dia (dia) belajar di Minsk?
Ya, dia (dia) melakukannya.
Tidak, dia (dia) tidak.
Dia (dia) tidak belajar di Minsk.
Kami bekerja di Minsk.
Apakah kita belajar di Minsk?
Ya, kami melakukannya.
Tidak.
Kami tidak belajar di Minsk.
Anda belajar di Minsk.
Apakah Anda belajar di Minsk?
Ya, Anda tahu.
Tidak.
Anda tidak belajar di Minsk.
Mereka belajar di Minsk.
Apakah Anda belajar di Minsk?
Ya mereka melakukanya.
Tidak.
Mereka tidak belajar di Minsk.
Mantan. 7. Buatlah kalimat:
l. Anda
hidup
Bahasa inggris
studi
matematika
berbicara
di Gomel
berbicara
Rusia
jangan belajar
di Minsk
Mereka
tidak belajar
jangan belajar
tidak bekerja
2. Lakukan
kerja
di Amerika Serikat?
Melakukan
hidup
di Minsk?
berbicara
Bahasa inggris?
mereka
belajar
Rusia?
Mantan. 8. Terjemahkan kalimat ke dalam bahasa Inggris:
1. Apakah dia berbicara bahasa Inggris? - Bukan. 2. Mereka tidak berbicara bahasa Rusia. 3. Apakah Anda tinggal di AS? - Ya. 4. Apakah dia bekerja di Minsk? - Ya. 5. Tuan Black tinggal dan bekerja di Minsk. Dia sedang belajar bahasa Rusia.
Kata kerja yang dimiliki dalam Present Indefinite
saya memiliki
Apakah saya punya?
saya tidak punya
Kamu punya
Apakah kamu punya
Anda tidak punya
Dia punya
Apakah dia punya
Dia tidak punya
Kita punya
Apakah kita perlu
Kita tidak memiliki
Kamu punya
Apakah kamu punya
Anda tidak punya
Mereka punya
Apakah mereka punya
Mereka tidak punya
Mantan. 9. Terjemahkan kalimat ke dalam bahasa Inggris:
1. Saya tidak punya teman di Inggris. 2. Apakah Anda punya teman di Minsk? 3. Apakah dia ada ujian sejarah semester ini? - Ya. 4. Saya tidak memiliki gelar. 5. Dia terbang ke USA besok, dia punya tiket. 6. Dia akan pergi ke Inggris. Dia punya dolar.
Masa LaluTak tentuTegang
Saya belajar di Minsk.
Apakah Anda belajar di Minsk?
Ya saya lakukan.
Tidak, aku tidak melakukannya.
Saya tidak belajar di Minsk.
Anda belajar di Moskow.
Apakah Anda belajar di Minsk?
Ya, Anda melakukannya.
Tidak, Anda tidak melakukannya.
Anda tidak bekerja di Minsk.
Dia (dia) belajar di Minsk.
Apakah dia (dia) belajar di Minsk?
Ya, dia (dia) melakukannya.
Tidak, dia (dia) tidak.
Dia (dia) tidak belajar di Minsk.
Kami bekerja di Minsk.
Apakah kita belajar di Minsk?
Ya, kami melakukannya.
Tidak, kami tidak melakukannya.
Kami tidak belajar di Minsk.
Anda belajar di Minsk.
Apakah Anda belajar di Minsk?
Ya, Anda melakukannya.
Tidak, Anda tidak melakukannya.
Anda tidak belajar di Minsk.
Mereka belajar di Minsk.
Apakah Anda belajar di Minsk?
Ya mereka melakukannya.
Tidak.
Mereka tidak belajar di Minsk.
Kata kerja berada di Past Indefinite
saya dulu adalah seorang pelajar
Apakah saya seorang mahasiswa?
saya bukan mahasiswa
Anda adalah seorang siswa
Ya saya.
Anda bukan seorang siswa.
Dia adalah seorang siswa
Tidak, bukan saya.
Dia bukan seorang mahasiswa.
Apakah Anda seorang siswa?
Ya kamu.
Tidak.
Apakah dia seorang siswa?
Ya, dia.
Tidak, dia tidak.
Kami adalah siswa
Apakah kita siswa?
Kami bukan siswa
Ya, kami.
Tidak, kami tidak.
Anda adalah siswa
Apakah Anda siswa?
Anda bukan siswa
Ya kamu.
Tidak.
Mereka adalah siswa
Apakah mereka siswa?
Mereka bukan siswa
Iya.
Tidak.
Kata kerja untuk dimiliki di Past Indefinite
aku punya
Apakah saya punya?
aku tidak punya
kamu punya
Apakah Anda memiliki
Anda tidak memiliki
dia punya
Apakah dia punya?
Dia tidak punya
Kita dulu punya
Apakah kita punya?
Kami tidak punya
kamu punya
Apakah Anda memiliki
Anda tidak memiliki
Mereka punya
Apakah mereka punya?
Mereka tidak punya
Mantan. 10. Bacalah kata kerja berikut dalam PastIndefiniteTense:
TETAPI
melihat, bekerja, membantu, berbicara, menyukai, berharap, tidak terjawab, dikembangkan, berhenti, diperhatikan, dibahas, menari, lulus, diucapkan, dipraktekkan, diperkenalkan, diperkenalkan, diperiksa, ditangani, menonton, berharap.
PADA
hidup, dilatih, digunakan, dipelajari, didengarkan, diputar, ditunjukkan, dimasukkan, dijawab, dinikmati, dimainkan, dibuka, dicintai, dipercaya, dipinjam, diduduki, dijelaskan, dilanjutkan, terlibat, disetrika, disalin, menikah, diubah, terlibat, terorganisir, khusus, disadari.
Dengan
memutuskan, termasuk, menghadiri, bergantung, terdengar, didirikan, diperbaiki, tersinggung, tertarik, ingin, terorganisir, diinstruksikan, diarahkan, diterjemahkan, dipimpin, diharapkan, dilakukan, lulus, menunggu, bersikeras.
Mantan. sebelas. Berikan tiga bentuk kata kerja berikut:
Baca baca, menulis, mengambil, memberikan, mendorong, memiliki, menjadi, pergi, datang, mendapatkan, taruh, mengerti, membuat, jatuh, merasa, bangun, membawa, cincin, menjalankan, duduk, set, berpikir, minum, menemukan, melemparkan, pukul, sakiti, beli, biaya, kirim, katakan, beri tahu, bicara, cari, dengar, lihat, menang, sembunyikan, tangkap, sembunyikan, biarkan, meledak, menyiarkan.
Mantan. 12. Buatlah kalimat berikut interogatif dan negatif!
1. Sore itu Lily pulang lebih awal dari sekolah. 2. Dalam tiga hari Mr. Ruggles menerima jawaban. 3. Pak Watkins mengendarai truk dan membawa barang ke Salthaven. 4. Dia menemukan kunci di tempat biasanya. 5. Kate berjalan perlahan pulang, bertanya-tanya bagaimana cara menyampaikan kabar buruk itu. 6. Minggu berlalu dengan damai. 7. Jim mulai berlari. 8. Agustus lalu kami menemukan sarang burung hitam. 9 Mereka menuduhnya memata-matai. 10. Di lututnya Nyonya Lawrence memegang tas tangan merah cerah. 11. Terjadi keheningan yang lama. 12. Laut hanya dua mil jauhnya.
Latihan 13. Gunakan kata kerja di Past Indefinite Tense:
A
1. Dia (kehilangan) keseimbangannya dan (jatuh). 2. Kakek Ann (mendirikan) firmanya pada tahun 1901. 3. Membersihkan kamar I (menemukan) surat-surat lama ini. 4. Singa (melompat) dan (melompat) ke arahnya. 5. Saya tiba-tiba (melihat) wajah di jendela. 6. Trem (untuk memulai) dengan brengsek. 7. Polisi (membuka) menembak dan (melukai) dua penjahat. 8. Dia (kepadanya) disana selama satu jam sampai akhirnya seseorang (mendengar) teriakan minta tolongnya. 9. Kami (bertemu) musim panas lalu. 10. Saya (memutuskan) untuk tinggal dengan paman saya sampai saya (menemukan) sebuah flat. 11. Saat (tumbuh) lebih gelap, kami (menemukan) sulit untuk berjalan. 12. Kritikus (untuk menulis) review yang sangat buruk dari drama saya. 13. Kami (pergi) jalan-jalan setiap hari sebelum makan siang. 14. Itu (terjadi) sejak lama.
PADA
John Ruggles (menyukai) segala sesuatu yang (bergerak) dengan cepat di atas roda. Dia (untuk mengetahui) merek hampir setiap mobil di jalan dan sebagian besar waktu luangnya dia (menghabiskan) berkeliaran di garasi dan stasiun pengisian bahan bakar. Kami juga (pergi) ke tempat parkir mobil yang luas di mana pengemudi kadang-kadang (memberikan) informasi menarik tentang berbagai mobil di taman.
The Car Park (menjadi) tempat yang sangat menarik dan ketika hari petualangan (yang akan datang), John (untuk memiliki) tidak kesulitan untuk memutuskan di mana untuk memulai. Ini (menjadi) lebih awal ketika dia (tiba). Tidak ada turis, tidak ada mobil sama sekali kecuali satu di mana (untuk duduk) seekor anjing besar yang (menunjukkan) giginya yang bagus seperti John (untuk datang) di dekatnya sehingga dia (mundur) dengan cepat ke tempat duduk di bawah dinding kastil. Dari waktu ke waktu dia (memandang) ke langit. Dia (berharap) tidak akan hujan. Jam gereja (untuk menyerang) sepuluh dan beberapa mobil (untuk memulai) tiba. Segera sebuah mobil besar (untuk masuk). John (memasukkan) kedua tangannya ke saku dan (berdiri) melihat mobil dari kejauhan. Seorang pria muda tinggi diikuti oleh seorang wanita (untuk keluar). John (mendengar) pemuda itu memanggilnya. Dia (berlari) ke pria itu dan pria itu (memberi) dia koin dan (meminta) dia untuk menjaga mobil.
Dengan
Kastil (berdiri) tinggi di bukit berbatu di atas desa. Ini (untuk melemparkan) bayangan dingin di atas rumah-rumah dan ladang. Tak satu pun dari penduduk desa pernah (pergi) di dekat kastil. Pada malam hari mereka (untuk tinggal) dekat dengan api mereka dan (untuk menjaga) pintu mereka terkunci.
Kastil (akan) hampir hancur. Ini (e) tumpukan batu dan kayu yang membusuk. Tapi seseorang (untuk tinggal) di sana. satu orang. Dia (tinggal) di sana sendirian.
Siapa (menjadi) pria ini? Tidak ada yang benar-benar (tahu). Beberapa orang (untuk mengatakan) dia setengah manusia, setengah serigala. Kebanyakan orang (berpikir) dia (menjadi) vampir. Semua orang (untuk takut) padanya.
Pada suatu malam orang asing (datang) ke penginapan desa. Dia (untuk mengatakan) vampir di kastil (akan) mati. Penduduk desa (tidak percaya) dia. Mereka (berpikir) vampir (untuk hidup) selamanya.
Malam itu (akan) terjadi badai yang dahsyat. Petir (menyala) melintasi langit yang menderu, guntur (mengguncang) atap rumah-rumah. Badai (berhenti) cukup tiba-tiba. Pada saat itu tutup peti mati besar vampir (untuk memulai) untuk membuka Seperti peti mati (untuk membuka), badai (untuk mati) menjadi bisikan. Tubuh di peti mati (untuk mengambil) energi kekerasan malam. Vampir (akan) kembali.
Hari berikutnya (menjadi) cerah dan cerah. Burung (bernyanyi) di pepohonan. Kastil (terlihat) indah saat fajar menyingsing. Orang-orang (bangun) lebih awal dan (membersihkan) puing-puing dari badai. Akan ada banyak papan tulis yang retak dan jendela yang pecah. Penduduk desa (untuk memasang) kembali pot cerobong asap dan (memperbaiki) pagar mereka. Hidup (untuk melanjutkan).
Tapi malam berikutnya hal mengerikan lainnya (terjadi), tangisan mengerikan (berdering) di sekitar desa."Pembunuhan!…"
Mantan. empat belas. Terjemahkan kedalam bahasa Inggris:
1. Tadi malam saya menelepon teman-teman saya di London. 2. Dia lulus dari universitas tiga tahun lalu. 3. Kemarin dia datang kepada kami sebentar. 4. Pada hari Senin dia tidak datang ke Institut. 5. Dimana kamu membeli kamus ini? 6. Minggu lalu saya menerima tiga surat darinya. 7. Ke mana Anda pergi berlibur saat kecil? 8. Bukankah kami mengatur pertemuan dengan Anda pada jam 10? 9. Siapa yang meninggalkan catatan ini? 10. Kisahnya tidak membuat semua orang terkesan. 11. Mereka pertama kali bertemu saat semester musim panas. 12. Dia tidak menjelaskan mengapa dia mengubah keputusannya untuk pindah ke negara bagian lain. 13. Dr. Jones menerima Hadiah Nobel untuk jasanya di bidang kedokteran. 14. Siapa yang mengajarimu bahasa Inggris? 15. Ketika Anda berada di luar negeri di terakhir kali? 16. Kami berharap mendapatkan tiket untuk pertunjukan tujuh jam. 17. Dia tampak lebih muda dari usianya dan berpakaian dengan selera. 18. Ada perampokan bank kemarin. Ada tiga penjahat. Mereka berhasil melarikan diri. 19. Gempa di Jepang tahun 1995 membawa banyak kehancuran. 20. John F. Kennedy menjadi Presiden Amerika Serikat ketika dia berusia empat puluh tiga tahun.
Masa Depan Tak tentu Tense
bentuk afirmatif
Bentuk interogatif
Bentuk negatif
Saya akan belajar bahasa Prancis
Anda akan belajar bahasa Prancis
Dia (dia) akan belajar…
Kami akan belajar…
Anda akan belajar…
Mereka akan belajar…
Apakah saya akan belajar…?
Maukah kamu belajar…?
Apakah dia akan belajar…?
Apakah kita akan belajar…?
Maukah kamu belajar…?
Akankah mereka belajar…?
saya tidak akan belajar…
Anda tidak akan belajar…
Dia tidak akan belajar…
Kami tidak akan belajar…
Anda tidak akan belajar…
Mereka tidak akan belajar…
Mantan. 15. Terjemahkan ke dalam bahasa Inggris:
1. Dia akan mengajar Perancis. 2. Mereka akan makan siang di restoran. 3. Kapan dia tahu nama hotelnya? 4. Dia tidak akan membaca buku ini.
Latihan 16. Jawab pertanyaan berikut:
1. Apakah Anda akan mengikuti ujian pada bulan Juni? 2. Maukah kamu datang ke pesta kami? 3. Maukah Anda bergabung dengan kami untuk makan siang? 4. Maukah Anda membantu mereka dengan bahasa Inggris mereka? 5. Apakah mereka akan senang melihat kita? 6. Kapan dia akan mengetahui waktu kedatangan kita? 7. Apa yang akan Anda katakan kepada mereka? 8. Di mana dia akan menunggumu? 9. Bagaimana kalau kita mulai diskusinya? 10. Maukah saya membantu Anda? 11. Haruskah kita membuka jendela? 12. Haruskah saya menerjemahkan teks? 13. Apa yang akan kita lakukan besok pagi? 14 Apa yang akan kita makan untuk makan malam? 15. Kemana kita akan pergi malam ini? 16. Apa yang harus saya lakukan? 17. Jam berapa aku harus membangunkanmu? 18. Di mana kita akan bertemu?
Mantan. 17. Gunakan Present atau Future Indefinite
1. Saya (berharap) dia (berada) di kantor besok. 2. Kapan Anda (mengembalikan) buku teks saya? 3. Saya (menjadi) yakin Anda (menyukai) musiknya. 4. Pada waktunya besok kita (akan) jauh dari sini. 5. Jangan menunggu saya, saya mungkin (akan) terlambat. 6. Saya (menjadi) takut mereka (merindukan) Anda sangat banyak. 7. Dimana kita (untuk bertemu)? 8. Anda (menemukan) banyak hal menarik dalam jurnal ini. 9. Berapa lama (membutuhkan) kami untuk sampai ke bandara? 10. Ada banyak lalu lintas dan mobil (bergerak) sangat lambat, saya (menganggap) kami (naik) taksi.
Mantan. delapan belas. Terjemahkan kalimat ke dalam bahasa Rusia:
1. Saya akan mengenali Anda. 2. Anda akan tiba di Moskow pada pukul 6 sore. 3. Mereka akan memesankan tiket untuk kita terlebih dahulu. 4. Mereka tidak akan menyajikan makan siang di pesawat. 5. Anda akan tahu lebih baik lain kali. 6. Akan ada beberapa fotonya di pameran. 7. Kami tidak akan melihat Anda sebelum hari Senin. 8. Dia tidak akan lulus ujiannya. 9. Pesawat akan mendarat tepat waktu. 10. Tidak akan ada orang yang tidak saya kenal.
Present Continuous Tense
(Kejadian sekarang yang berkelanjutan)
bentuk afirmatif
Bentuk interogatif
Bentuk negatif
saya membaca
Apakah saya membaca”?
saya tidak membaca
Ya, benar.
Tidak.
Kamu sedang membaca
Apakah kamu sedang membaca?
Anda tidak membaca
Ya, kamu.
Tidak, Kamu tidak.
Dia (dia) sedang membaca
Apakah dia membaca?
Dia tidak membaca
Ya, dia.
Tidak, dia tidak.
Kami (Anda, mereka) sedang membaca
Apakah kita membaca?
Kami tidak membaca
Ya, kami.
Tidak, bukan kami.
Past Continuous Tense
(Masa Terus Menerus)
bentuk afirmatif
Bentuk interogatif
Bentuk negatif
saya sedang membaca
Apakah saya membaca?
Saya tidak membaca
Ya saya.
Tidak, bukan saya.
Anda sedang membaca
Apakah Anda membaca?
Anda tidak membaca
Ya kamu.
Tidak.
Dia (dia) sedang membaca
Apakah dia membaca?
Dia tidak sedang membaca
Ya, dia.
Tidak, dia tidak.
Kami (Anda, mereka) sedang membaca
Apakah kita membaca?
Kami tidak membaca
Ya, kami.
Tidak, kami tidak.
Masa depan tegang terus menerus
(future continuous tense)
bentuk afirmatif
Bentuk interogatif
Bentuk negatif
saya akan membaca
Haruskah saya membaca?
Ya, saya akan melakukannya.
Tidak, saya tidak akan.
saya tidak akan membaca
Anda akan membaca
Apakah Anda akan membaca?
Ya, Anda akan melakukannya.
Tidak kamu tidak akan.
Anda tidak akan membaca
Dia (dia) akan membaca
Apakah dia akan membaca?
Ya, dia akan.
Dia tidak akan.
Dia tidak sedang membaca
Kami akan membaca
Apakah kita akan membaca?
Ya, kami akan melakukannya.
Tidak, kami tidak akan melakukannya.
Kami tidak akan membaca
Anda akan membaca
Apakah Anda akan membaca?
Ya, Anda akan melakukannya.
Tidak kamu tidak akan.
Anda tidak akan membaca
Mereka akan membaca
Apakah mereka akan membaca?
Mereka tidak akan membaca
Mantan. 19. Gunakan bentuk kata kerja yang benar " menjadi":
1. I. … mengambil lima mata kuliah semester ini. 2. Bill... berusaha meningkatkan bahasa Inggrisnya. 3. Sue… menulis buku lagi tahun ini. 4. John dan Mary ... berbicara di telepon. 5. Saya butuh payung karena ... hujan. 6. Kami … berjalan di jalan ketika hujan mulai turun. 7. Indahnya kemarin saat kita jalan-jalan, ... tidak hujan, matahari ... bersinar. 8. Saya tidak bisa menelepon Anda tadi malam, dengan siapa ... Anda berbicara begitu lama? 9. Apa ... yang kamu lakukan jam 6 besok? 10. Kami … bermain catur dalam waktu setengah jam. 11. Dia ... mendengarkan musik favoritnya pada jam 8 besok. 12. Apa ... Anda ... lakukan ketika saya datang?
upr .20. Beri jawaban singkat:
1. Apakah sekretaris sedang mengetik surat-surat kita? 2. Apakah kamu membantu ibumu memasak makan malam? 3. Apakah saya membaca pikiran Anda? 4. Apakah dia sedang menunggu pacarnya? 5. Apakah Anda mengenakan gaun ini di pesta kemarin? 6 Apakah ayah membaca koran saat makan malam lagi? 7. Apakah saya berbicara dalam tidur? 8. Apakah mereka bertengkar saat Anda masuk? 9. Apakah bus salah arah? 10. Haruskah saya membawa sendiri tas saya yang berat? 11. Apakah mereka akan mendiskusikan pertanyaan ini di pertemuan? 12. Apakah kamu akan menemuinya besok?
Mantan. 21. Ajukan pertanyaan untuk kata-kata yang digarisbawahi:
TETAPI
1. Ayah sedang menonton televisi. 2. Adikku sedang duduk di meja. 3. Dia sedang membaca koran. 4. saya sedang berbicara untuk teman saya sedang menelepon. 5. Saya memberi tahu temanku tentang mobil baru kami. 6. Nick dan Kate sedang bermain di kamar anak. 7. Hujan deras tadi malam. A kuat angin bertiup. 8. Pukul 7 dokter sedang menyetir kepada pasiennya. 9. Mereka meninggalkan rumah ketika kami tiba. 10. Nelly akan melakukannya pekerjaan rumah besok pagi. 11. Aku akan menunggumu pada 10 di pagi hari. 12. Kami pergi ke Krimea musim panas. 13. Mereka sedang mengalami ulang tahun putri mereka pesta pada hari Sabtu. 14. Kami akan bernyanyi c dengan hormat. 15. Cuaca akan berubah menjadi lebih buruk.
PADA
1. saya mencari pada jam . 2. Dia mencari untuk sarung tangannya. 3. Dia sedang mencari setelah neneknya. 4. Kita sedang berbicara tentang drama baru. 5. Kita sedang berbicara ke tetangga kita. 6. Aku sedang menunggu untuk hasil. 7 Dia bertanya untuk sejumlah uang. 8. Dia sedang bermimpi menjadi seorang aktris. 9. Mereka mendengarkan ke cerita lucu.
Mantan. 22. Jawablah pertanyaan dengan menggunakan kata-kata ini:
1. Apa yang Helen lakukan di dapur? (memasak) 2. Apa yang kamu lakukan di toko? (untuk membeli) 3. Apa yang dia lakukan dengan gaun itu? (untuk mencoba) 4. Apa yang Ann lakukan di stasiun kereta api? (bertemu) 5. Mengapa anak-anak membuat suara yang begitu mengerikan? (untuk melawan) 6. Kenapa dia tidak tidur? (menunggu) 7. Mengapa Anda berbicara dengan berbisik? (tidur) 8. Mengapa Peter bermain piano begitu larut? (untuk berlatih) 9. Apa yang dilakukan Bill di sini? (mencari) 10. Apa yang Anda bicarakan ketika saya datang? (mendiskusikan).
upr. 23. Ajukan pertanyaan disjungtif:
1. Kami sedang istirahat sekarang. 2. Dia sedang memikirkan konferensi besok. 3. Dokter dan perawat merawat orang sakit. 4. Sally sedang mandi sekarang. 5. Jam menunjukkan pukul 10 ketika saya datang 6. Kami sedang menulis tes dari 2 sampai 4. 7. Ann sedang mencari kucingnya di taman. 8. Saya tidak sedang berjalan dengan anjing saya saat itu. 9. Kami tidak mengemudi terlalu cepat. 10. Mereka berangkat ke bandara m lima menit. 11. Dia tidak enak badan tadi malam. 12. Semua orang sedang menunggu kedatangan mereka. 13. Dia selalu mengeluh pada suaminya. 14. Saya mencoba menjelaskannya kepada Anda. 15. Sampai jumpa besok pagi. 16. Dia tidak akan lama tinggal di sini.
Latihan 24. Berikan jawaban lengkap untuk pertanyaan berikut:
1. Di mana Anda terburu-buru ketika saya bertemu Anda? 2. Dengan siapa Ann berbicara di telepon? 3. Dimanakah kita terbang sekarang? 4. Apa yang dilakukan anak-anak ketika lampu padam? 5. Apa yang kamu cari di kamar ayah? 6. Apa yang dilakukan anak laki-laki itu saat kebakaran terjadi? 7. Apa yang akan kita lakukan saat hari mulai gelap? 8. Apa yang mereka tertawakan saat Brenda masuk? 9. Mengapa Anda membuat begitu banyak kebisingan? 10 Mengapa mereka bertengkar sepanjang waktu? 11. Apa yang kamu tulis saat aku masuk kelas? 12. Apa yang dilakukan Mary ketika Bill meneleponnya? 13. Apa yang kamu baca saat aku menulis surat? 14. Apa yang ayah lakukan saat ibu sedang mandi? 15. Apa yang kamu baca saat kita sedang sarapan? 16. Apa yang kamu lakukan sekarang? 17. Apa yang mereka tanyakan padamu? 18. Mengapa Anda akan bekerja malam ini? 19. Apa yang dimainkan orkestra saat konser dimulai? 20. Apa yang akan Anda lakukan ketika tamu datang?
Mantan. 25. Gunakan Present Continuous atau Present Indefinite:
1. Kami (pergi) ke pantai setiap musim panas. 2. Dengarkan! Seseorang (mengetuk) pintu. 3. Seberapa sering Anda (memandikan) anjing Anda? 4. Dia tidak bisa datang ke telepon. Dia (untuk mencuci) rambutnya. 5. Di mana (akan) Kate? Dia biasanya (duduk) di barisan depan. Saya (tidak tahu) mengapa dia (duduk) di sini sekarang. 6. Harap diam! Bayi (tidur). 7. Apa yang kamu (menertawakan)? 8. Saya hampir tidak pernah (bekerja) pada hari Senin sekarang. 9. Pedesaan (menjadi) indah terutama saat (bersalju). 10. Mengapa Anda (merokok) di sini? - Dan di mana orang biasanya (merokok) di gedung ini?
Latihan 26. Lengkapi kalimat dengan menggunakan Masa Lalu Terus Menerus:
1. Ketika John pulang .... 2. Ketika telepon berdering ... . 3. Ketika saya masuk ... . 4. Saat kami tiba di St.Petersburg... . 5. Ketika polisi datang ... . 6. Ketika kita melihatnya ... . 7. Ketika mereka menikah ... . 8. Saat dia sedang memasak ... . 9. Saat saya sedang menyelesaikan pekerjaan rumah saya … . 10. Saat perampok memasukkan uang ke dalam tas….
Mantan. 27. Gunakan Past Indefinite atau Past Continuous:
1. Ketika taksi (tiba) saya masih (mengkemas) barang-barang saya. 2. Apa yang Anda (lakukan) di malam hari kemarin? - Saya (untuk menonton) TV dan istri saya (untuk mandi). 3. Saya (melakukan) semua latihan saat Anda (merokok). 4. Pak Brown, di mana Anda (akan) ketika mereka (mengendarai) mobil Anda di tengah malam? 5. Ketika jam (untuk mogok) sembilan dia (untuk berlari) menaiki tangga ke kantornya karena lift (tidak bekerja). 6. Dia (berdiri) dan (melihat) sedangkan anak laki-laki (berkelahi). 7. Dia (untuk memakai) gaun baru yang luar biasa di pesta dan (untuk terlihat) fantastis! 8. Dia (menunggu) untuknya selama satu jam tetapi dia tidak pernah (datang). 9. Ketika telepon (untuk menelepon) saya (untuk memanggang) kue dan (untuk bertanya) Mary yang (untuk melakukan) apa-apa pada saat untuk menjawab panggilan. 10. Mengapa Anda (tidak hadir) kuliah pada hari Sabtu? Profesor PADA . (untuk berbicara) tentang UFO dan benda misterius lainnya.
Mantan. 28. Masukkan kata kerja ke dalam Masa Depan Berkelanjutan:
1. Saat ini besok kami (ada) kelas bahasa Inggris. 2. Jangan khawatir! Saya (untuk menulis) surat kepada Anda secara teratur. 3 Ketika Anda datang mereka (untuk berlatih) di gym. 4. Jangan tunggu aku. Saya (untuk bekerja) untuk beberapa waktu. 5. Sejauh yang saya tahu Anda (untuk bergabung) kami di Kiev. 6. Selama kamu pergi, kami (menjaga) anak-anakmu. 7. Jangan pergi. Kami (untuk minum) teh dalam beberapa menit. 8. Ayo cepat! Film (untuk memulai) dalam beberapa menit.
Mantan. 29. Letakkan kata kerja dalam tense yang benar:
1. Berapa waktu (untuk terbang)! Saat ini kemarin kami (berenang) di Laut Hitam. 2. Saat saya (bekerja) di kebun saya (menyakiti) punggung saya. 3. Terakhir kali saya (melihat) Jim dia (duduk) di taman sendirian. 4. Nancy (untuk memiliki) mandi ketika telepon (untuk berdering). 5. Apa yang biasanya Anda (lakukan) setelah makan malam? 6. Kami (tinggal) di rumah sepanjang malam. 7. Di mana Anda (terburu-buru)? - Saya (akan) takut saya (akan) terlambat. Pertunjukan (untuk memulai) dalam lima menit. 8. Dimana anda (membeli) topi ini? 9. Tom (melihat) kecelakaan saat dia (menunggu) bus. 10. Anda (untuk memahami) apa yang saya (katakan)? 11. Apa yang Anda (lakukan) di sini? - Saya (mencari) pekerjaan. 12. Apa yang kita (lakukan) jika tidak ada (menemui) kita di stasiun? 13. “Apa yang kamu (lakukan) sepanjang musim panas?” tanya bibi. 14. Tom (akan) sakit. Dia (berlari) suhu tinggi dan (memiliki) sakit kepala yang parah. Ketika dia (pulang) tadi malam dia (menggigil) dengan pilek dan (batuk). Kami (memanggil) untuk dokter. Dia (untuk tinggal) di tempat tidur selama satu atau dua hari saya (berpikir). 15. Susan (akan) jatuh cinta dengan Peter. Mereka (akan menikah) pada bulan Mei. Ketika mereka (akan) menikah, mereka (akan) melakukan perjalanan bulan madu ke Hawaii. Dia (untuk mengatakan) dia (menjadi) wanita paling bahagia di dunia. 16. Cuaca (sepertinya tidak) sangat bagus hari ini. Kita (berharap) itu (berubah) segera menjadi lebih baik Pokoknya kalau (berhenti) hujan kita (bisa) jalan-jalan. 17. Kemarin saya (mengantar) anak-anak saya ke Kebun Binatang. Mereka (untuk bersenang-senang). Sementara mereka (berlari) tentang dan (menonton) berbagai binatang yang mereka (melihat) untuk pertama kalinya dalam hidup mereka, saya (mengambil) gambar mereka. Saya bisa membayangkan betapa asyiknya mereka (memiliki) ketika mereka (melihat) foto-foto ini nanti. 18. Halo! (Menjadi) Jane masuk? - Jane (untuk berbicara). Siapa (menelepon)? - Saya (menjadi) Joseph. Kami (memiliki) kencan tadi malam. Mengapa kamu (tidak datang)? – Saya (untuk menyalin) beberapa kertas untuk bos saya. Dia (bertanya) saya dan saya tidak bisa menolak - saya (melihat). 19. Saya tahu mereka (akan pergi) ke Italia pada hari Senin. - Saya (tidak tahu) kapan mereka (kembali), tetapi mereka (mengirim) kami telegram segera setelah mereka (mendapatkan) tiket.
Konstruksi ada, ada
bentuk afirmatif
Bentuk interogatif
Bentuk negatif
Ada kursi di kamar
Apakah ada kursi di dalam ruangan?
Ya ada.
Tidak, tidak ada.
Tidak ada kursi di ruangan itu.
Tidak ada kursi di ruangan itu.
Ada dua kursi di ruangan itu.
Apakah ada kursi di ruangan itu?
Ya, ada.
Nggak ada.
Tidak ada kursi di ruangan itu.
Tidak ada kursi di ruangan itu.
Mantan. 30. Terjemahkan kalimat ini ke dalam bahasa Rusia:
1. Ada empat meja di kantor. 2. Tidak ada buku di rak. 3. Apakah ada korek api di dalam kotak? 4. Apakah ada kopi di teko kopi? 5. Apakah ada tanda tangan dalam cek tersebut? 6. Apakah ada file dalam kasus singkat?
Pertanyaan umum dan khusus
Masalah umum
jawaban
seperti Minsk?
Ya, saya bersedia.
Tidak, saya tidak.
pergi ke Inggris?
Ya, kami.
Tidak, bukan kami.
mahasiswa?
Ya, benar.
Tidak.
Melakukan
tinggal di Gomel?
Ya, dia melakukannya.
Tidak, dia tidak
Di mana
melakukan
hidup?
Dia tinggal di Gomel.
Apa
seperti di Minsk?
Saya suka taman.
Kapan
Anda?
pergi ke Minsk?
Saya akan pergi ke Minsk besok.
Apa
Saya seorang guru.
Mantan. 31. Buatlah kalimat:
Kapan
melakukan
kerja?
Di mana
pesawat
meninggalkan?
Apa
garpu
pergi ke Minsk?
terbang ke London?
hidup?
Mantan. 32. Terjemahkan kalimat ke dalam bahasa Inggris:
1. Dimana mereka makan siang? - Di kafe. 2. Di mana buku-buku saya? - Dalam koper. 3. Kapan pesawat lepas landas?
Pertanyaan untuk subjek
Siapa yang menyiapkan makan malam?
- Ibuku adalah.
Siapa yang pergi ke bar?
- Teman-temanku adalah.
Siapa yang mau limun?
- Kate melakukannya.
Mantan. 33. Menyusun pertanyaan dan memberikan jawaban:
sedang makan malam?
pergi ke restoran?
mau limun?
sedang memesan minuman?
memiliki minuman di bar?
Pertanyaan alternatif
pertanyaan
jawaban
Apakah dia orang Inggris atau Amerika?
Apakah dia seorang pengusaha atau seorang guru?
Apakah Anda belajar bahasa Inggris atau Prancis?
Apakah Anda ingin kopi atau teh?
Apakah Anda memiliki seorang putra atau putri?
Dia orang Inggris.
Dia adalah seorang guru.
Saya sedang belajar bahasa Inggris.
Saya ingin kopi.
Aku punya anak perempuan.
Mantan. 34. Terjemahkan kalimat ke dalam bahasa Inggris:
1. Apakah dia akan pergi ke London atau Washington? - Di London. 2. Apakah dia orang Rusia atau Belarusia? - Belarusia. 3. Apakah pesawat take off jam 5 atau 6? - Pada 5. 4. Apakah Anda ingin satu atau dua tagihan? - Satu.
pertanyaan pemisahan
1. Tidak adalah seorang pengusaha, bukan dia? Dia bukan seorang pengusaha, adalah dia?
2. Mereka adalah pengusaha, bukan mereka? Mereka bukan pengusaha, adalah mereka?
3. Anda berbicara Inggris, bukan? Anda jangan berbicara bahasa Inggris, melakukan Anda?
4. Dia berbicara Bahasa inggris, tidak dia? Dia tidak berbicara bahasa Inggris, melakukan dia?
5. Mereka berbicara tentang itu, tidak mereka? Mereka tidak membicarakannya, bukan?
6. saya telah melakukan pekerjaan ini, belum SAYA? Saya belum selesai pekerjaan ini, memiliki SAYA?
upr.35. Bentuk pertanyaan disjungtif:
1. Anda tahu alamat perusahaan, ... .
2. Anda memiliki 2 saudara perempuan, ... .
3. Anda tidak tertarik dengan buku ini, ….
4. Anda harus bangun pagi setiap hari, ... .
Partisip
Komuni I
1. Pria itu kedudukan di pendatang adalah saudara saya. (definisi)
2. Pergi rumah saya bertemu dengan seorang teman lama saya.(keadaan)
3. bermain anak laki-laki.
1 orang, kedudukan di sudut, saudaraku.
2. pergi Di rumah, saya bertemu dengan seorang teman lama.
3. bermain anak laki-laki.
Komuni II
1. Buku diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris sangat panjang.
2. A rusak cangkir tergeletak di atas meja.
1. Buku, diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris, sangat panjang.
2. rusak cangkir itu ada di atas meja.
Mantan. 36. Terjemahkan kalimat yang mengandung Participle SAYA:
a) 1. Laki-laki yang sedang menulis sesuatu di meja di pojok ruangan adalah teman lama saya. 2. Dia menulis sebuah cerita yang menggambarkan kehidupan Ins di Minsk. 3. Seseorang yang membawa kabar baik selalu diterima. 4. Daun-daun yang tergeletak di tanah mengingatkan kita pada musim gugur. 5. Dia melihat wanita yang duduk di jendela. 6. Saya memberikan surat itu kepada wanita yang berdiri di jendela. 7. Saya mengambil surat yang tergeletak di lantai. 8. Pekerja yang membangun rumah ini bekerja dengan baik. 9. Pria yang mengundang kita makan malam adalah ketuanya.
b) 1. Dia datang, membawa senapan. 2. Mengetahui bahasa Inggris dengan baik, dia dapat menerjemahkan artikel surat kabar tanpa kamus. 3. Mempersiapkan ujian, saya mempelajari beberapa buku. 4. Membuka pintu, saya melihat beberapa siswa yang sedang membaca koran. 5. Dia duduk di meja sambil berpikir. 6. Berdiri di tepi sungai, dia memperhatikan perahu-perahu itu. 7. Menandatangani surat yang dikirimkannya itu. 8. Mengepak barang-barangnya dengan cepat, dia pergi ke bandara.
Mantan. 37. Terjemahkan kalimat yang mengandung Komuni II:
1. teks diterjemahkan oleh kami kemarin sangat sulit. 2. Dia mempelajari rencananya siap oleh para insinyur ini. 3. Dia menggambarkan faktanya didirikan oleh Profesor N. 4. Saya ingat semua kata-katanya disalin Dari teksnya. 5. Saya mempelajari beberapa buku tertulis oleh dia. 6. Dia menunjukkan para pelancong ke kamar disimpan untuk mereka. 7. Dia memperbaiki robek lengan bajunya. 8. Jawabannya diterima dari penjual sangat mengejutkannya. 9. Semua buku diambil dari perpustakaan harus dikembalikan minggu depan. 10. Pertanyaan dibahas pada pertemuan bulan lalu belum terpecahkan. 11. Mereka mengirimi kami daftar barang impor oleh perusahaan itu. 12 Rumah dibuat oleh pekerja kami baik. 13. Semua orang diundang untuk pertemuan itu datang tepat waktu.
Klausa definitif
Orang itu siapa yang duduk di jendela? adalah manajer kami.
Pria yang duduk di dekat jendela adalah direktur kami.
Saya melihat-lihat majalah yang saya ambil dari perpustakaan.
Saya melihat-lihat majalah yang saya ambil dari perpustakaan
Klausa bawahan tambahan
Tidak diberitahu kami bahwa dia merasa sakit .
Dia mengatakan kepada kami bahwa dia merasa sakit.
Saya tahu (itu) dia punya dikembalikan.
Aku tahu dia kembali
Mantan. 38. Terjemahkan kalimat dengan klausa relatif:
1. Surat yang saya kirimkan sangat panjang. 2. Surat yang saya kirimkan sangat panjang. 3. Alas kerja yang saya lakukan sekarang sangat sulit. 4. Pria yang kamu lihat kemarin adalah anak temanku. 5. Gadis yang saya kenal sebagai seorang anak adalah murid terbaik kami. 6. Coba saya lihat majalah yang diberikan guru.
upr. 39. Terjemahkan kalimat dengan klausa tambahan:
1. Saya melihat bahwa Anda sibuk. 2. Saya tahu Anda benar. 3. Dia bilang mereka akan pergi ke puncak bukit minggu depan. 4. Saya tidak berpikir pekerjaan Anda begitu sulit. 5. Anak-anak tahu bahwa matahari terbit di timur. 6. Saya tidak berpikir mereka sibuk hari ini.
Klausa keterangan waktu
Sutradara akan meneleponmu saat dia datang.
Direktur akan menelepon Anda ketika dia tiba.
Klausa kondisi
Jika saya melihatnya besok. Aku akan bertanya padanya tentang hal itu.
Jika saya melihatnya besok, saya akan menanyakannya tentang hal itu.
Latihan 40. Terjemahkan kalimat dengan kondisi bawahan:
Saya akan menunjukkan terjemahan saya segera setelah siap. 2. Jangan membuat bereksperimen sampai kita mendapatkan informasi lebih lanjut. 3. Jika mereka menghabiskan semua uang, apa yang akan Anda lakukan? 4. Kita akan mulai menulis sebelum jam menunjukkan pukul tujuh. 5. Kami akan bekerja sampai jam menunjukkan pukul enam. 6. Mereka tidak akan mengatakan apa-apa kecuali kita memintanya.
DAFTAR PUSTAKA YANG DIREKOMENDASIKAN
G.F. Stanlake dan S.J. Grant. Ekonomi pengantar. edisi ke-6. orang tua. Inggris, 1995. -547 hal.
Bisnis: Oxford Dictionary: Inggris-Rusia. Lebih dari 4000 konsep / Ed. I.M. Osadchey ..- M.: Rumah penerbitan "Progress-Academy"; Rumah penerbitan Universitas Negeri Rusia untuk Kemanusiaan, 1995. - 752 hal.
E. S. Dengan. Weinek. Andrew Delahunty. Panduan Oxford untuk Penggunaan Bahasa Inggris. Panduan penting untuk mengoreksi bahasa Inggris. BCA London, New York, SYDNEY. - 306 hal.
Kamus keuangan dan ekonomi Rusia-Inggris / Comp. B.B. Mokshantsev; Ed. A.V. Dudarova. - M.: Bank dan bursa: UNITI, 1994.-270s.
Kamus penjelasan Rusia-Inggris internasional, keuangan, mata uang, istilah dan konsep pertukaran / Comp. V.A. Greiniman, A.P. Kuznetsov.-M.: Masyarakat "Mitra". - 136 hal.
Ensiklopedia Buku Dunia. Chicago, London, Sydney, 1994.
Isi
Catatan penjelasan 3
kata benda 4
Pasal 8
kata sifat 15
Angka 18
Kata ganti 22
Bentuk aspek-temporal dari kata kerja 27
Suara Pasif………………………………………………………………………..34
Koordinasi waktu………………………………………………………………………..39
Pidato tidak langsung……………………………………………………………………… 44
Bentuk impersonal dari kata kerja………………………………………………………………………..49
Daftar literatur yang direkomendasikan…………………………………..50
Buku referensi universal tentang tata bahasa Inggris (Buku Teks).
Tugas buku pegangan ini– penjelasan tentang fitur sintaksis dan morfologis penting dari tata bahasa Inggris modern. Bentuk penyajian buku dapat diakses, berorientasi pada praktik. Manual ini mencakup 5 bagian:
1. Morfologi. Berikut adalah deskripsi bagian utama pidato yang diterima untuk digunakan dalam bahasa Inggris. Ini adalah kata benda, kata sifat, angka, kata keterangan, kata ganti, kata kerja. Bagian pidato bantu: preposisi, interjeksi dan konjungsi juga dicakup oleh buku pegangan.
2. Sintaks. Selain dasar-dasar tanda baca, bagian ini memungkinkan Anda mempelajari struktur kalimat kompleks dan sederhana serta ucapan bahasa Inggris tidak langsung.
3. Aturan ejaan. Bagian ini berfokus pada aturan dasar tradisional. Misalnya, pada ejaan kata kerja dalam bentuk tunggal, orang ke-3 past tense.
4. Tanda baca. Di bagian ini, banyak perhatian diberikan pada penempatan koma, tanda hubung, dan tanda baca lainnya yang benar.
5. Aplikasi. Ini adalah tambahan visual untuk manual, yang mencakup, selain tabel tradisional kata kerja tidak beraturan, bentuk aspek-temporal dari bagian ucapan ini, serta kata kerja yang tidak digunakan dalam bentuk lampau.
Dasar struktur dan penyajian materi panduan ini didasarkan pada prinsip-prinsip interferensi bahasa Rusia dalam pengajaran bahasa Inggris dan analisis norma-norma tata bahasa dan penilaian penyimpangan darinya. Konstruksi bagian-bagian buku teks ditujukan untuk penguasaan bahasa Inggris yang efektif pada tingkat tinggi.
Struktur buku ini didasarkan pada:
Mempelajari informasi dasar topik;
Analisis kasus khas dan khusus penerapan aturan dan norma bahasa Inggris;
Diferensiasi gaya struktur;
