ნაცვალსახელები ერთ-ერთია აუცილებელი ნაწილებიმეტყველება ნებისმიერ ენაზე, საგნის, პიროვნების, ატრიბუტის ჩანაცვლება. მეტყველებაში ნაცვალსახელების სწორად გამოყენებისთვის, თქვენ უნდა იცოდეთ მათი მნიშვნელობა, კატეგორიები და დეკლარაციის წესები.
ნაცვალსახელის კლასები
საერთო ჯამში, ინგლისურში ნაცვალსახელების 10 ჯგუფია და მოსწავლეები ზოგიერთ მათგანს მე-3 კლასიდან იცნობენ. ჩამოვთვალოთ ისინი:
- პერსონალური;
- მესაკუთრე;
- დასაბრუნებელი;
- ორმხრივი;
- ინდექსი;
- დაკითხვითი;
- ნათესავი;
- დაკავშირება;
- განუსაზღვრელი;
- უარყოფითი.
პირადი ნაცვალსახელები
ეს არის ნაცვალსახელების ყველაზე პოპულარული კლასი, რომელიც გამოიყენება ადამიანებისა და საგნების ჩასანაცვლებლად. პირად ნაცვალსახელებს აქვთ ორი ფორმა - სახელობითი შემთხვევა (როდესაც ისინი მოქმედებენ როგორც სუბიექტი) და ობიექტური შემთხვევა (რუსული ენის ყველა სხვა შემთხვევის მსგავსი, გარდა სახელწოდებისა).
როგორ იცვლება პიროვნული ნაცვალსახელები, ჩანს ცხრილში „ინგლისურში ნაცვალსახელების დეკლარაცია“, სადაც ასევე ნაჩვენებია სიტყვების ტრანსკრიფცია.
ადვილი მისახვედრია, რომ პიროვნების, რიცხვების, შემთხვევებისა და სქესის მიხედვით იცვლება პიროვნული ნაცვალსახელები (მხოლოდ მე-3 პირში). შეხედეთ შემდეგ წინადადებას:
საიდუმლოს ვერ გვეტყვის. (მან საიდუმლო ვერ გვითხრა.)
ნაცვალსახელი ის (ის) არის სუბიექტი და არის სახელობითში, ნაცვალსახელი us (ჩვენთვის) მოქმედებს როგორც ობიექტი.
ნაცვალსახელი I (I) ყოველთვის არის დიდი ასოებით, წინადადების რომელ ნაწილშიც არ უნდა იყოს იგი.
მფლობელობითი ნაცვალსახელები
ასეთი ნაცვალსახელები პასუხობენ კითხვას „ვისი?“ და აჩვენებს რომელ პიროვნებას ეკუთვნის საგანი. მათ აქვთ ორი ფორმა - მიმაგრებული და აბსოლუტური. ინგლისურ ენაზე ნაცვალსახელების შემდეგი ცხრილი ჩამოთვლის საკუთრივ ნაცვალსახელებს თარგმანითა და გამოთქმით.
|
თანდართული ფორმა |
აბსოლუტური ფორმა |
თარგმანი |
|
ჩემი, ჩემი, ჩემი, ჩემი |
||
|
ჩვენი, ჩვენი, ჩვენი, ჩვენი |
||
|
შენი, შენი, შენი, შენი შენი, შენი, შენი, შენი |
||
თანდართული ფორმა გამოიყენება, როდესაც მას მოსდევს განსაზღვრული არსებითი სახელი. Მაგალითად:
ეს მამაჩემია. (This is my daddy.) - სიტყვის MY-ის შემდეგ მოდის არსებითი სახელი DADDY.
აბსოლუტური ფორმა გამოიყენება მაშინ, როდესაც განსახილველი არსებითი სახელი უსწრებს ნაცვალსახელს ან საერთოდ არის გამოტოვებული. გადახედეთ ვარიანტებს:
ეს კალამი ჩემია. (ეს კალამი ჩემია.) - PEN არის სიტყვა MY-ის წინ.
ეს თქვენი ველოსიპედია და ეს ჩვენია. (ეს არის შენი ველოსიპედი და ესენი ჩვენია.) - წინადადების მეორე ნაწილში არსებითი სახელი „ველოსიპედები“ გამოტოვებულია.
რეფლექსური ნაცვალსახელები
ნაცვალსახელების ეს კლასი ვარაუდობს, რომ ობიექტის მოქმედება მიმართულია თავისკენ ან დამოუკიდებლად შესრულებულია. ნაცვალსახელებს „თვით, თავისთავად, თავისთავად, საკუთარ თავს“ მნიშვნელობით უწოდებენ გამაძლიერებელს.
მას არ უყვარს საკუთარი თავი. (მას არ უყვარს საკუთარი თავი.)
საპასუხო ნაცვალსახელები
ასეთი ნაცვალსახელები აჩვენებს, რომ საგნების მოქმედებები მიმართულია ერთმანეთისკენ. ისინი არსებობენ როგორც ორი გამონათქვამი: ერთმანეთი (არსებობს ორი ელემენტი) და ერთმანეთი (არსებობს ორზე მეტი ელემენტი).
მარიამს და პეტრეს ერთმანეთი სძულდათ. (მარიამ და პეტრეს სძულდათ ერთმანეთი.)
Ჩვენებითი ნაცვალსახელი
ამ ნაცვალსახელების ამოცანაა საგნების, პიროვნებების და მათი ნიშნების მითითება. ცხრილში ხედავთ როგორ წარმოითქმის საჩვენებელი ნაცვალსახელები.
ეს ღრუბლები დიდია. (ეს ღრუბლები დიდია.)
კითხვითი ნაცვალსახელები
მსგავსი ნაცვალსახელები გამოიყენება წინადადებების კითხვებში. ცხრილი გვიჩვენებს, თუ როგორ იკითხება ეს სიტყვები.
ფორმა whom აღარ გამოიყენება თანამედროვე ინგლისურ ენაში და იცვლება who-ით.
ვის ელაპარაკები? (ვის ელაპარაკები?)
ნათესაობითი ნაცვალსახელები
ასეთ ნაცვალსახელებთან გვაქვს დაქვემდებარებული ატრიბუტიული წინადადებები (ისინი პასუხობენ კითხვას „რომელი (რომელი)?“)
შეამოწმეთ მაგალითები:
შემაერთებელი ნაცვალსახელები (შეერთებითი ნაცვალსახელები)
ნაცვალსახელთა ეს ჯგუფი, ისევე როგორც წინა, გამოიყენება რთული წინადადების დაქვემდებარებულ ნაწილებში. ფარდობითი პუნქტებისგან განსხვავებით, შემოღებულია დამატებითი პუნქტი და არა განმსაზღვრელი. ეს კატეგორია მოიცავს სიტყვებს, როგორიცაა:
- Ჯანმო (ჯანმო);
- Რა (ვინ რა);
- რომელიც (ვის);
- ვისი (ვისი, ვისი).
ვერ გავიგე ვინ მოვიდა. (ვერ გავიგე ვინ მოვიდა.)
უარყოფითი ნაცვალსახელები
ეს ნაცვალსახელები გამოიყენება უარყოფის გამოსახატავად უარყოფითი წინადადებები.
უარყოფითი ნაცვალსახელების მქონე წინადადებებში ზმნა ყოველთვის იქნება დადებით ფორმაში!
ასე რომ, უარყოფითი ნაცვალსახელებია:
- არა (არცერთი - შეიძლება განთავსდეს ნებისმიერი არსებითი სახელის წინ);
- არცერთი (არცერთი);
- არც ერთი (არც ერთი ორიდან);
- არავინ (არავინ - ადამიანებთან მიმართებაში);
- არაფერი (არაფერი - ობიექტებთან მიმართებაში).
მას ფული არ აქვს. (მას არ აქვს (არანაირი) ფული.)
Განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები
ნაცვალსახელების ყველაზე მრავალრიცხოვანი ჯგუფი, რომელსაც აქვს სხვადასხვა ტიპები და ყველაზე პრობლემური ბავშვებისთვის, რომლებიც ახლახან სწავლობენ ინგლისურს. ეს, უპირველეს ყოვლისა, მოიცავს ნაცვალსახელებს some (some) და any (any), რომლებიც ქმნიან მონათესავე სიტყვების შემდეგ სერიას:
- ზოგიერთი - ვინმე (ვიღაც), რაღაც (რაღაც), ვიღაც (ვიღაც);
- ნებისმიერი - ვინმე (ვინმე), რაიმე (რაღაც), ვინმე (ვინმე).
ზოგიერთიდან მიღებული ნაცვალსახელები გამოიყენება დადებითი წინადადებები. დადებით წინადადებებში ნებისმიერი ნაცვალსახელები ნიშნავს "ნებისმიერს", მაგრამ უფრო ხშირად გამოიყენება კითხვებში და უარყოფით და არანაირად არ ითარგმნება.
გარდა ამისა, განუსაზღვრელ ჯგუფში შედის შემდეგი ნაცვალსახელები:
- თითოეული (თითოეული ეხება ობიექტების ჯგუფს);
- ყოველი (თითოეული პრო ობიექტი ცალკე);
- ან (ერთი ან მეორე);
- ყველას (ყველას) (ყველას);
- ყველაფერი (ყველა ობიექტი, ყველაფერი);
- სხვა (სხვა);
- სხვა (სხვა, კიდევ ერთი);
- ორივე (ორივე, ორივე);
- ყველა (ყველა, ყველა, ყველა, ყველა);
- ერთი (განმეორებადი არსებითი სახელის ნაცვლად ან უპიროვნო წინადადებაში).
განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები იდება მაშინ, როდესაც შეუძლებელია ან აუცილებელია პიროვნების, საგნის, მათი თვისებებისა და რაოდენობის ზუსტად მითითება.
მაგალითები:
- ყველაფერი გაქვს. (შენ ყველაფერი გაქვს)
- მომეცი კიდევ ერთი ვისკი. (მომეცი მეტი ვისკი)
რა ვისწავლეთ?
ინგლისურში ნაცვალსახელების ათი ჯგუფია. ეს არის პიროვნული, მფლობელობითი, ორმხრივი, რეფლექსური, საჩვენებელი, კითხვითი, ნათესაობითი, შემაერთებელი, უარყოფითი და განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები. ნაცვალსახელების თითოეულ კატეგორიას აქვს საკუთარი ხასიათის თვისებებიდა გამოყენების წესები უნდა ვისწავლოთ.
თემის ვიქტორინა
სტატიის რეიტინგი
Საშუალო რეიტინგი: 4.8. სულ მიღებული შეფასებები: 241.
ნაცვალსახელები
ნაცვალსახელი არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც ცვლის ან აღწერს მეტყველების სხვა ნაწილებს. არსებობს დიდი თანხანაცვალსახელები ინგლისურში. ისინი შეიძლება დაიყოს შემდეგ ჯგუფებად:
ახლა განიხილეთ ნაცვალსახელების თითოეული ჯგუფი:
- პირადი ნაცვალსახელები. ეს ნაცვალსახელების ყველაზე გავრცელებული ჯგუფია და თითქმის ყველა წინადადებაში ჩნდება ინგლისურ ენაზე, ამიტომ ეცადეთ, ისწავლოთ ისინი ისე, რომ გონზე მოვიდეს. პირადი ნაცვალსახელები იყოფა ორ შემთხვევად: სახელობით და ობიექტურად.
სახელობითში ნაცვალსახელი წინადადებაში ცვლის სუბიექტს, ხოლო ობიექტურ შემთხვევაში – საგანს. მოდით შევხედოთ ცხრილის პირად ნაცვალსახელებს:
| მათ [ðem] - მათ, მათ |
სადაც ლ. - სახე; ერთეულები თ - მხოლობითი; pl. თ - მრავლობითი.
შენთან უნდა წავიდე.-შენთან უნდა წავიდე.ყოველ ღამე უნდა დავიძინოთ.- ყოველ ღამე უნდა დავიძინოთ.
ნახე ისინი?- ნახე ისინი?
Შენ იყავი იქ.- Შენ იყავი იქ.
მას შეუძლია მასთან მუშაობა.- მას შეუძლია მასთან მუშაობა.
ის საუზმობს.-საუზმობს.
ეს არის ოქროს მონეტა.- ეს ოქროს მონეტაა.
დაგვტოვეს.- დაგვტოვეს.
ინგლისურ ენაზე პირად ნაცვალსახელებს აქვთ მრავალი მახასიათებელი:
- Ნაცვალსახელი მეყოველთვის იწყება დიდი ასოებით, წინადადებაში ადგილის მიუხედავად: Შეიძლება შემოვიდე?- Შეიძლება შემოვიდე?
Ნაცვალსახელი შენგამოიყენება მხოლობით და მრავლობით რიცხვში. ხოლო ზმნა ყოფნაყოველთვის გამოიყენება მასთან მრავლობით რიცხვში, თუნდაც შენდგას წინადადებაში მხოლობით რიცხვში:
თუ წინადადებაში რამდენიმე პირადი ნაცვალსახელია, მაშინ მათი თანმიმდევრობა ასეთია - 2 ლიტრი. და 3 ლ. მოთავსებულია 1ლ-მდე, 2ლ. მოთავსებულია წინ 3 ლ. ნებისმიერ შემთხვევაში (გახსოვდეთ, რომ ნაცვალსახელები ყოველთვის ცვლის მეტყველების სხვა ნაწილებს, ასე რომ, თუ ნაცვალსახელის ნაცვლად არის არსებითი სახელი, მაშინ სიტყვათა რიგი განისაზღვრება იმავე წესით):
მკითხა მე და მამა.- მკითხა მე და მამას.
პიროვნული ნაცვალსახელების ობიექტური შემთხვევა შეიძლება იყოს გენიტიური (ვის?, რა?), დატივის (ვინ?, რა?), ინსტრუმენტული (ვის?, რა?) და პრეპოზიციური (ვისზე, რის შესახებ) შემთხვევაში, მაგალითები:
მან ვაშლი მომცა.მან ვაშლი მომცა. (ვის?)
ჩვენ მიერ ნაყიდია.-ჩვენი ნაყიდია. (ვის მიერ?)
ჩიტი ზრუნავდა მათზე.- ჩიტი უვლიდა მათ. (ვისზე?)
ინგლისური ენის თავისებურება ის არის, რომ მეტყველებაში სქესის მიხედვით დაყოფა გამოხატულია მხოლოდ ადამიანებთან. სხვა შემთხვევებში გამოიყენება პირადი ნაცვალსახელი ის. მას აყენებენ უსულო საგნების, ცხოველების ან ბავშვების ადგილას. ეს მნიშვნელოვნად ამარტივებს ენის შესწავლის პროცესს, ვინაიდან არ გვჭირდება ვისწავლოთ რა სახის ესა თუ ის არსებითი სახელი შევცვალოთ შესაბამისი ნაცვალსახელით, როგორც ამას ვაკეთებთ რუსულში. თუმცა, თუ გვინდა ხაზი გავუსვათ რაიმე ფენომენის, ცხოველის სქესს, დასაშვებია ნაცვალსახელების გამოყენება ისდა ის. ასევე ნაცვალსახელი ისშეიძლება იყოს ფორმალური საგანი (როდესაც რუსულ თარგმანში არ არის საგანი - იხილეთ ზოგადი ინფორმაცია წინადადების შესახებ), მაგალითები:
ახლა ცხელა.- ახლა ცხელა.
მფლობელობითი ნაცვალსახელები.ისინი აღნიშნავენ არსებითი სახელის კუთვნილებას საგნის ან საგნის მიმართ. როგორც წესი, ისინი შეესაბამება პირად ნაცვალსახელს წინადადებაში. არსებობს ძირითადი და აბსოლუტური ფორმები.
ძირითადი ფორმასაკუთრებითი ნაცვალსახელი წინადადებაში არსებით სახელთან ერთად დგას და მის საკუთრებას ახასიათებს.
აბსოლუტური ფორმაცვლის არსებით სახელს წინადადებაში, მაგრამ იგულისხმება, რომ არსებითი სახელი ადრე იყო საუბარი. ეს საშუალებას გაძლევთ თავიდან აიცილოთ ერთი და იგივე სიტყვის არასაჭირო გამეორება ტექსტში.
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ინგლისურში საკუთრების ნაცვალსახელი უფრო ხშირად გამოიყენება, ვიდრე რუსულში. ინგლისურად, როდესაც ვსაუბრობთ სხეულის ნაწილებზე, ტანსაცმელზე, პირად ნივთებზე, მაშინ აუცილებლად იდება მფლობელობითი ნაცვალსახელი, თუმცა რუსულად ის ჩვეულებრივ გამოტოვებულია:
მოდით შევხედოთ საკუთრების ნაცვალსახელებს:
| ჩემი |
| შენი |
| შენია |
| მისი |
| მისი |
| მისი |
| მისი |
| მისი |
| მისი |
| შენი |
| შენია |
| ჩვენი |
| ჩვენი |
| მათი [ðeə(r)] |
| მათი [ðeəz] |
ძირითადი ფორმის მაგალითები:
მე მოგეცით ჩემი კალამი.- ჩემი კალამი მოგეცით.Თქვენ შეგიძლიათ წასვლა შენთან ერთადმეგობარი.-შეგიძლია მეგობართან ერთად წახვიდე.
ეს მისი ტელეფონი იყო.- ეს მისი ტელეფონი იყო.
დედასთან მივედით.- დედასთან მივედით.
ძაღლი თათს მაძლევს.- ძაღლი თათს მაძლევს.
მათ არ შეუძლიათ ჩვენი საქმე.-ჩვენს საქმეს ვერ აკეთებენ.
მათ თავიანთი შვილი დამიტოვეს.- შვილი დამტოვეს.
აბსოლუტური ფორმის მაგალითები:
ეს მისი მანქანაა. ჩემი გატეხილია.- მისი მანქანაა. ჩემი გატეხილია.შენი მაგიდა ბინძურია. ჩვენი უფრო სუფთაა.- შენი მაგიდა ჭუჭყიანია. ჩვენი მაგიდა უფრო სუფთაა.
ფანქარი დამავიწყდა. შეგიძლია შენი მომეცი?- ფანქარი დამავიწყდა. შეგიძლია შენი მომეცი?
ანალოგიურად, წინადადებები აგებულია სხვა მფლობელობითი ნაცვალსახელებით. და მაინც, თუ არსებითი სახელის წინ არის ზედსართავი სახელი, მაშინ ზედსართავი სახელის წინ მოთავსებულია საკუთრებითი ნაცვალსახელი:
Კუთვნილებითი ნაცვალსახელი მისიხშირად ირევა კომბინაციაში it "s - მისი მოკლე ფორმაა (მე ვარ). მისი ზედაპირი დაზიანდა.- მისი ზედაპირი დაზიანებულია.
ეს მისი თმაა.- ეს მისი თმაა.
თქვენ უნდა დააკვირდეთ ადგილს წინადადებაში და მიმდებარე სიტყვებში.
ასევე, რეფლექსური ნაცვალსახელები მოქმედებს როგორც არსებითი სახელის განმსაზღვრელი, ამიტომ მათთან არტიკლების გამოყენება დაუშვებელია.
რეფლექსური ნაცვალსახელები.ისინი აჩვენებენ, რომ სუბიექტი მოქმედებას მიმართავს თავისკენ და ითარგმნება რუსულად, როგორც ზმნის დასასრულის დამატება -sya (-s) ან თავად ნაცვალსახელი, თავად, თავად .... თითოეული რეფლექსური ნაცვალსახელი შეესაბამება პირად ნაცვალსახელს. ყველა მათგანი ნაჩვენებია ცხრილში:
- თავს დაარტყამ.
-უბრალოდ მოხდა.
თავს ხვალ წარადგენენ.
ამასთან, რეფლექსური ნაცვალსახელების გამოყენებისას, თქვენ უნდა გახსოვდეთ მთელი რიგი წესები:
პირადი ნაცვალსახელის ნაცვლად, შესაბამისი არსებითი სახელი შეიძლება დადგეს:
რეფლექსური ნაცვალსახელები არ გამოიყენება ზმნებთან, რაც თავისთავად გულისხმობს, რომ მოქმედება მიმართულია საკუთარ თავზე ან ერთმანეთზე. ესენია: დაბანა (დაბანა), აბაზანა (შხაპის მიღება), შეგრძნება (შეგრძნება), გაპარსვა (გაპარსვა), ჩაცმა (ჩაცმა), გაშიშვლება (გაშიშვლება), გამოცვლა (ტანსაცმლის გამოცვლა), დასვენება (დასვენება), დამალვა (დამალვა):
ქუჩაში კოცნიდნენ.- კოცნიდნენ ქუჩაში.
რეფლექსური ნაცვალსახელები არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ადგილის წინადადებებთან. ვინაიდან ობიექტურ შემთხვევაში პირადი ნაცვალსახელი ასევე შეიძლება ითარგმნოს თავისთვის, თავისთავად, შეიძლება წარმოიშვას დაბნეულობა. იმისათვის, რომ არ იყოს დაბნეული, რომელი ნაცვალსახელი დავაყენოთ (რეფლექსიური თუ პირადი ნაცვალსახელი ობიექტურ შემთხვევაში), გამოიყენეთ წესი: თუ წინადადების რუსულ თარგმანში შეგიძლიათ დააყენოთ "თავი", მაშინ გამოიყენება რეფლექსური ნაცვალსახელი, წინააღმდეგ შემთხვევაში პირადი. ნაცვალსახელი ობიექტურ შემთხვევაში გამოიყენება:
მან ამბრლა დაუდო წინ.- ქოლგა წინ დადო (მის წინ ვერ გეტყვით).
კითხვითი ნაცვალსახელები (სიტყვები).ასევე ძალიან გავრცელებული ნაცვალსახელის ტიპი, რომელიც გამოიყენება კითხვით წინადადებებში. მოდით შევხედოთ მთავარებს:
| როგორ როგორ |
ზოგადად, ინგლისური კითხვითი სიტყვები შეესაბამება რუსულს, მაგრამ არსებობს მთელი რიგი მახასიათებლები:
კითხვითი ნაცვალსახელი ჯანმომოქმედებს როგორც სუბიექტი და გამოიყენება ადამიანების დაკითხვისას.
მიუხედავად იმისა, რომ კითხვითი ნაცვალსახელი ჯანმოაქვს ობიექტური შემთხვევა ვინ - ვინ, მაგრამ უფრო და უფრო ხშირად ის ასრულებს ამ როლს თავად წინადადებაში:
ნაცვალსახელი რომელიცგამოიყენება კითხვით წინადადებებში, როდესაც არჩევანი შემოთავაზებულია შეზღუდული რაოდენობის პუნქტებიდან:
მაგრამ თუ ჩვენ ვსაუბრობდით ყველა ტიპის საკეტების შეუზღუდავ რაოდენობაზე, გამოყენებული იქნებოდა ნაცვალსახელი რა:
რომელ საკეტს ანიჭებთ უპირატესობას? - ამ სამი ციხედან რომელს ანიჭებთ უპირატესობას?ნათესაობითი ნაცვალსახელები.ეს ნაცვალსახელები გამოიყენება რთულ წინადადებებში და მიეკუთვნება დაქვემდებარებულ წინადადებებს. მათი უმეტესობა ასევე ეხება კითხვით ნაცვალსახელებს. გაერთიანებებისგან განსხვავებით, ისინი მოქმედებენ როგორც წინადადების წევრი დაქვემდებარებულ პუნქტში (ჩვეულებრივ, სუბიექტი). განვიხილოთ ძირითადი ნათესავი ნაცვალსახელები:
Ჯანმო- ვინ ვინ. იგი გამოიყენება წინადადებებში ანიმაციური ობიექტებით - ხალხი: ვნახე მებაღე, რომელმაც ეს ხე დარგა. - მე ვნახე მებაღე, რომელმაც ეს ხე დარგა.
ვისი- რომელი (ვისი)
ეს ნიშნავს, რომ ობიექტი ეკუთვნის ზოგიერთ ობიექტს:
ჩვენ ვიცნობთ კაცს, რომლის კოვზიც აიღეთ.ჩვენ ვიცნობთ ადამიანს, ვისი კოვზიც აიღეთ.რომელიც- რომელიც. ვრცელდება უსულო საგნებზე ან ცხოველებზე:
რომ[ðæt] - რომელიც
ცვლის წინა ნაცვალსახელებს ჯანმოდა რომელიცდა შეიძლება ეხებოდეს როგორც ცოცხალ, ისე უსულო ობიექტებს:
ეს იყო მწერალი, რომელმაც ვერ დაასრულა თავისი ბოლო წიგნი.- ეს იყო მწერალი, რომელმაც ბოლო წიგნი ვერ დაასრულა.დედამ იყიდა ახალი დანები, რომლებიც ძალიან ბასრი იყო.დედამ იყიდა ახალი დანები, რომლებიც ძალიან ბასრი იყო.
Ჩვენებითი ნაცვალსახელი.მიუთითეთ ობიექტზე ან პიროვნებაზე. ძირითადი საჩვენებელი ნაცვალსახელები:
| იმ [ðəʊz] - იმ |
დემონსტრაციული ნაცვალსახელები აღნიშნავენ დისტანციას არა მარტო მანძილზე, არამედ დროშიც. წინადადებაში ისინი შეიძლება იყვნენ წინადადების შემდეგი წევრები:
თემა:
ეს მათი მეგობრები იყვნენ.- ეს მათი მეგობრები იყვნენ (მიუხედავად იმისა, რომ ეს ნათარგმნია, ეს ნიშნავს, რომ მეგობრები სხვა ადგილას არიან).
არსებითი სახელის განმსაზღვრელი:
ეს მანქანები ძალიან ლამაზია.- ეს მანქანები ძალიან ლამაზია.მომწონს ის ადგილი.- მომწონს ეგ ადგილი.
დამატება:
დაიმახსოვრე ეს!- Დაიმახსოვრე!ექიმმა აირჩია ეს. - ექიმმა აირჩია ესენი.
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ თუ არსებით სახელს წინ უძღვის საჩვენებელი ნაცვალსახელი განმსაზღვრელი სახით, მაშინ არ გჭირდებათ სტატიის გამოყენება, რადგან თავად ნაცვალსახელი მოქმედებს როგორც არტიკლი.
კიდევ ორი ნაცვალსახელი შეიძლება კლასიფიცირდეს როგორც საჩვენებელი ნაცვალსახელი:
| ასეთი - ასეთი |
|
| იგივე - იგივე |
Მაგალითად:
ეს მოხდა ამავე დროს.- ეს ერთდროულად მოხდა.
რაოდენობრივი ნაცვალსახელები.
ამ ჯგუფიდან ყველაზე ცნობილია ეს ორი რაოდენობრივი ნაცვალსახელები, რომელიც შეიძლება იყოს ნებისმიერი არსებითი სახელის წინ თითქმის ნებისმიერ სიტუაციაში: ზოგიერთი
და ნებისმიერი["ენი]. ამიტომ, არსებითი სახელის განმსაზღვრელი არჩევის შემთხვევაში, ყოველთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ რომელიმე ამ ნაცვალსახელი. ისინი მიუთითებენ საგნის ხარისხზე ან რაოდენობაზე. უფრო მეტიც, ნაცვალსახელი. ზოგიერთიჩვეულებრივ გამოიყენება დადებით წინადადებებში და ნაცვალსახელი ნებისმიერიუარყოფით ან კითხვით წინადადებებში:
Მა მაქვს რამდენიმე კითხვა.- კითხვა მაქვს (რაღაც კითხვა).
კითხვები არ მაქვს.- კითხვები არ მაქვს.
გაქვთ რაიმე შეკითხვები?- კითხვები ხომ არ გაქვს?
ვიღაც ბიჭი გირეკავს.- ვიღაც ბიჭი გირეკავს (ხარისხიანი).
ხშირად, რუსულად თარგმნისას, ისინი გამოტოვებულია როგორც სტატიები:
ვიღაც უცნობმა გკითხა.- გკითხა უცნობმა.ამ ნაცვალსახელებს აქვს მრავალი მახასიათებელი:
მოთხოვნის კითხვებში გამოიყენება ნაცვალსახელი ზოგიერთი:
თუ ნაცვალსახელი ზოგიერთიდგას რიცხვის წინ, შემდეგ ითარგმნება დაახლოებით:
ნაცვალსახელები ზოგიერთიდა ნებისმიერისანამ წინადადება of ითარგმნება როგორც some, any:
ვინმე ჩვენგანი ნახე იქ?- იქ ვინმე გვინახე?
ნაცვალსახელი ნებისმიერითარგმნილია დადებით წინადადებებში - ნებისმიერი:
დანარჩენ რაოდენობრივ ნაცვალსახელებს აქვთ მსგავსი თვისებები, ასე რომ, მოდით შევაჯამოთ ისინი ერთ ცხრილში:
| ნაცვალსახელი | განაცხადის მდგომარეობა | მაგალითები |
| ბევრი [ə lɒt ɒv] - ბევრი | დადებით წინადადებებში თვლადი და უთვალავი არსებითი სახელების წინ |
მას ბევრი პრობლემა აქვს.- მას ბევრი პრობლემა აქვს. მუშებმა ბევრი ნახშირი მოიტანეს.- მუშებმა ბევრი ნახშირი მოიტანეს. |
| ბევრი ["meni] - ბევრი | კითხვით და უარყოფით წინადადებებში თვლადი არსებითი სახელების წინ |
ბევრი წყვილი ფეხსაცმელი გაქვს?-ბევრი ფეხსაცმელი გაქვს? პარკში ბევრი ხე არ იყო.პარკში ბევრი ხე არ იყო. |
| ბევრი - ბევრი | კითხვით და უარყოფით წინადადებებში უთვალავი არსებითი სახელების წინ |
მას ბევრი წყალი აქვს?- ბევრი წყალი აქვს? მათ ბევრი დრო არ აქვთ.- ბევრი დრო არ აქვთ. |
| ცოტა - ცოტა | თვლადი არსებითი სახელების წინ წინადადებებში |
ის იძლევა რამდენიმე მონეტას.- რამდენიმე მონეტას აძლევს. |
| პატარა ["litl] - პატარა | უთვალავი არსებითი სახელების წინ წინადადებებში |
თვითმფრინავს ცოტა საწვავი აქვს.- თვითმფრინავს საწვავი ცოტა აქვს. |
| ცოტა [ə "litl] - ცოტა |
ჭიქაში ცოტა ჩაია.- ფინჯანში ჩაი დევს. |
|
| რამდენიმე [ə fju:] - ცოტა |
რამდენიმე ახალი მაისური მინდა.- ახალი მაისური მინდა. |
|
ხშირად ამ ნაცვალსახელებს მოიხსენიებენ, როგორც ზმნიზედებს, რადგან ისინი რუსულად ითარგმნება ზმნებით და ვერ ვიტყვით, რომ ეს შეცდომა იქნება (შეხედეთ ზმნიზედთა შედარების ხარისხების ფორმირებას).
და არის არსებითი სახელის კიდევ ერთი რაოდენობრივი ნაცვალსახელი-განმსაზღვრელი: რამდენიმე["sevrəl] - რამდენიმე
: რამდენიმე ახალმა სტუდენტმა არასწორი წიგნი აიღო.რამდენიმე ახალმა სტუდენტმა არასწორი წიგნი აიღო.განუსაზღვრელი და უარყოფითი ნაცვალსახელები. ეს არის ინგლისურ ენაში ნაცვალსახელების უდიდესი ჯგუფი.
ჯერ შეხედეთ უარყოფით ნაცვალსახელს არა
რომელიც მონაწილეობს სხვა უარყოფითი ნაცვალსახელების ფორმირებაში. დგას არსებითი სახელის წინ და აღნიშნავს რაიმეს არარსებობას კატეგორიული ფორმით (ანუ, ეს საკითხი შემდგომში არ განიხილება):
მე არ მინახავს ბავშვები.- ბავშვები არ მინახავს.კატას სათამაშოები არ აქვს.- კატას სათამაშოები არ აქვს.
ნაცვალსახელი ორივე- ორივე, ორივე
: ორივე ფერი მომწონს.- ორივე ფერი მომწონს.
ორივე ოცი წლისაა.-ორივე 20 წლის არიან.საპასუხო ნაცვალსახელები. ეს ჯგუფი მოიცავს ორ ნაცვალსახელს:
ერთმანეთი ერთმანეთის, ერთმანეთის სხვა ერთმანეთის, ერთმანეთის ეს ნაცვალსახელები ერთსა და იმავეს ნიშნავს და, პრინციპში, ისინი შეიძლება შეიცვალოს წინადადებაში:
Ჩვენ გვიყვარს ერთმანეთი.- Ჩვენ გვიყვარს ერთმანეთი. მშობლები დიდი ხნის განმავლობაში არ უნახავთ ერთმანეთს.- მშობლებს დიდი ხანი არ უნახავთ ერთმანეთი.
განუსაზღვრელი და უარყოფითი ნაცვალსახელების ფორმირებისთვის გამოიყენება ზოგიერთი, ნებისმიერიდა არა. უნდა გვახსოვდეს, რომ ინგლისურად არ შეიძლება იყოს ორმაგი უარყოფა, ანუ თუ რუსულად შეგვიძლია ვთქვათ: ვერავინ დამეხმარებაინგლისურად, ეს წინადადება შეიცავდა მხოლოდ ერთ უარყოფას: არავინ შემიძლია დაგეხმარომეან ვერავინ ვერ დამეხმარება. ასევე ნაწილაკებისგან წარმოქმნილი წარმოებულები -ერთიდა -სხეული, იგივეს ნიშნავს. სიცხადისთვის, განიხილეთ ეს ნაცვალსახელები ერთ ცხრილში:
რაღაც მოვამზადე შენთვის. -
რაღაც მოგიმზადე.
პროფესორმა გკითხა რამე? -
პროფესორმა გკითხა რამე?
ვინმე მოვა აქ. -
აქ ვინმე მოვა.
მე არავის ვხედავ. -
მე არავის ვხედავ.
ის სადღაც იქ არის. -
ის სადღაც გარეთ არის.
სხვაგან სადმე შევხვდით? -
სხვაგან შევხვდით?
ნაცვალსახელები თითოეული- ყველას
და ყოველი["ევრი] - მიუხედავად იმისა, რომ თითოეულს აქვს მსგავსი მნიშვნელობა, ისინი მაინც განსხვავდებიან მნიშვნელობით:
ნაცვალსახელი თითოეულიირჩევს ობიექტს ჯგუფიდან (ამიტომ ვრცელდება მხოლოდ თვლადი არსებით სახელებზე):
ნაცვალსახელი ყოველისაერთო მთელ რიცხვში (ყველა):
წარმოებულები ყოველი- (ყველას):
ყველაფერი["evriθiŋ] - ყველაფერი
ამისთვის უკეთესი მეხსიერებადავყოთ ნაცვალსახელი ორ სიტყვად: ყოველი - თითოეული და ნივთი - ნივთი. და თუ დაამატებთ რუსული თარგმანის ორივე ნაწილს: თითოეული + რამ = ყველაფერი, მაგალითად:
მე ყველაფერი ვიცი მის შესახებ.- მე ყველაფერი ვიცი მის შესახებ. ყველაფერი აქედან დაიწყება.- ყველაფერი აქედან იწყება.ყველას["evribɒdi] - ყველა
დასამახსოვრებლად, მივმართოთ იგივე მეთოდს: ყოველი - თითოეული და სხეული - სხეული. და თუ დაამატებთ რუსული თარგმანის ორივე ნაწილს: თითოეული + სხეული = ყველა, მაგალითი:
ჩვენმა მასწავლებელმა თქვა, რომ ეს სავარჯიშო ყველას გაეკეთებინა.- ჩვენმა მასწავლებელმა ყველას უთხრა, რომ ეს სავარჯიშო გაეკეთებინათ. ყველას უყვარს ნაყინი.- ნაყინი ყველას უყვარს.ყველგან["evriweə (r)] - ყველგან
: ყველგან ფანქრები იყო.- ყველგან ფანქრები იყო. ყველგან საშიში იყო.- ყველგან საშიში იყო.გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ყველა ეს ნაცვალსახელი შეესაბამება 3ლ. ერთეულები საათი (სიტყვიდან თითოეული), ამიტომ მათ შემდეგ ზმნა იღებს შესაბამის ფორმას.
ნაცვალსახელი ერთივრცელდება:
როგორც განუსაზღვრელი პირადი ნაცვალსახელი და ჩვეულებრივ არ ითარგმნება რუსულად:
ამ ზონაში უფრო სწრაფად ვერასოდეს წავა.- ამ სფეროში უფრო სწრაფად ვერავინ წავა.
შემცვლელი სიტყვის სახით, წინადადებაში სიტყვის ზედმეტი გამეორების თავიდან ასაცილებლად:
ნაცვალსახელები სხვა["ʌðə (r)] - სხვა, კიდევ ერთი
, სხვა[ə "nʌðə (r)] - სხვა.სხვადგას არსებითი სახელის წინ და მიუთითებს, რომ არსებითი სახელი განსაზღვრულია, მაგრამ არა ის, რაც ადრე იყო ნახსენები წინადადებაში:
ეს არის ნაცვალსახელი სხვაგამოიყენება გარკვეული ნივთების გარკვეული რაოდენობის შერჩევისას. თუ სხვა საგანი უცნობია, მაშინ ადრე სხვაიდება განუსაზღვრელი არტიკლი an და ნაცვალსახელი იღებს ფორმას სხვა:
ეს ნიშნავს ნებისმიერ სხვა ჭიქას. მაგრამ თუ არსებითი სახელი მრავლობით რიცხვშია, მაშინ ნაცვალსახელი ყოველთვის გამოიყენება. სხვა:
იმ შემთხვევაში, როდესაც ნაცვალსახელი დგას არსებითი სახელის გარეშე, მაშინ ის თავად იდება მრავლობით რიცხვში:
სწრაფი ნახტომი:
ნაცვალსახელი არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც გამოიყენება არსებითი სახელის ნაცვლად.
პუშკინი უდიდესი რუსი პოეტია. დაიბადა 1799 წელს
პუშკინი უდიდესი რუსი პოეტია. დაიბადა 1799 წელს.
ინგლისურში ნაცვალსახელები შეიძლება გამოყენებულ იქნას წინადადებაში ფუნქციაში:
ექიმი არა.
Ის არის ექიმი.
წითელი ფანქარი ჩემია.
ჩემი წითელი ფანქარი.
მე ის არ მინახავს.
მე ის არ მინახავს.
მე ვერ ვპოულობ ჩემს ფანქარს.
მე ვერ ვპოულობ ჩემს ფანქარს.
მარტივი ფორმასაკუთრებითი ნაცვალსახელები ყოველთვის საჭიროებენ არსებით სახელს თავის შემდეგ და როგორც მისი განმარტება, გამორიცხავს სტატიის გამოყენებას ამ არსებითი სახელის წინ:
ჩემი ფანქარი მაგიდაზეა.
ჩემი ფანქარი მაგიდაზეა.
აბსოლუტური ფორმასაკუთრებითი ნაცვალსახელები გამოიყენება დამოუკიდებლად - არსებითი სახელები არასოდეს იდება მათ შემდეგ.
ეს ფანქარი ჩემია.
ეს ფანქარი ჩემია.
ანაზღაურებადინაცვალსახელები მოდის მრავალი ზმნის შემდეგ და რუსულად შეესაბამება ნაწილაკს - "სია" ("სი"), რომელიც ერთვის ზმნებს, რაც აჩვენებს, რომ მოქმედება გადადის თავად მსახიობზე:
თავს არ იცავდა.
თავს იცავდა.
თავს ნუ მოიჭრით.
თავს ნუ მოიჭრით.
ნაცვალსახელები ინგლისურში: ცხრილი თარგმანით და მაგალითებით
| 1. პირადი (პირადი ნაცვალსახელები) |
სახელობითი (სახელობითი საქმე) |
ობიექტური შემთხვევა (ობიექტური შემთხვევა) |
| მე- ᲛᲔ შენ-შენ შენ ის- არის ის ის- ის არის ის- მან ის ჩვენ- ჩვენ შენ-შენ მათ- ისინი |
მე- მე, მე შენ- შენ, შენ, შენ, შენ მას- ის, ის მისი- ის, ის ის- ის, ის, ის, ის ჩვენ- ჩვენ, ჩვენ შენ- შენ, შენ მათ- ისინი, ისინი |
|
| 2. მესაკუთრე (მფლობელობითი ნაცვალსახელები) |
ვაყალიბებ | II ფორმა |
| მუ- ჩემი (I, -e, -i) შენი- შენი (-ი, -ე, -ი), შენი (ა, -ე, -ი) მისი- მისი მისი- მისი მისი- მისი მისი ჩვენი- ჩვენი (a, -e, -i) შენი- შენი (-a, -e, -i) მათი- მათ ყველა ეს ნაცვალსახელი ასევე შეიძლება ითარგმნოს სიტყვით თქვენი |
ჩემი- ჩემი (I, -e, -i) შენია- შენი (I, -e, -i), შენი (a, -e, -i) მისი- მისი მისი- მისი მისი- მისი მისი ჩვენი- ჩვენი (-a, -e, -i) შენია- შენი (-a, -e, -i) მათი- მათ |
|
| 3. დაბრუნება და გაძლიერება (რეფლექსური და ხაზგასმული ნაცვალსახელები) |
თავს- (მე) მე, ჩემი თავი (-ა) საკუთარ თავს- (შენ, შენ) თავად, საკუთარი თავი (ები) თავად- (ის) თვითონ, თვითონ თავად- (ის) თავად, თავად თავად- (ის) თავად, თავად საკუთარ თავს- (ჩვენ) თავად, საკუთარი თავი საკუთარ თავს- (შენ) შენ თვითონ, შენ საკუთარ თავს- (ისინი) თავად, თავად |
|
| 4. ორმხრივი (საპასუხო ნაცვალსახელები) |
ერთმანეთი- ერთმანეთი სხვა- სხვა |
|
| 5. მიუთითებს (Ჩვენებითი ნაცვალსახელი) |
ეს (ეს) - ეს, ეს, ეს, (ეს) რომ (იმათ) - ეს, მაშინ, ის, (ისინი) ასეთი- ასეთი იგივე- იგივე, იგივე |
|
| 6. დაკითხვითი (დაკითხვითი ნაცვალსახელები) |
ჯანმო (ვის) - ვინ მოიგებს) რომლის- რომლის რა- რა, რომელი, რა, ვინ რომელიც- რომელი, რომელი, ვინ, რა |
|
| 7. ნათესავი და შემაერთებელი (ნათესავი და კავშირებითი ნაცვალსახელები) |
ჯანმო (ვის) - ვინ (ვისგან), რომელი (ვისგან) რომლის- ვისი, ვის რა- რა რა რომელიც- რომელი, რომელი, ვინ, რა რომ- რომელიც |
|
| 8. განუსაზღვრელი (Განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები) |
ზოგიერთი- ზოგი, ზოგი, ცოტა (დამტკიცებული წინადადება) ნებისმიერი- ზოგიერთი, ზოგიერთი (კითხვით და უარყოფით წინადადებებში), ნებისმიერი ერთი- ვინმე, ვიღაც ყველა- ყველა, ყველა, ყველა, ყველა თითოეული- ყველას ყოველი- ყველას, ყველას სხვა- სხვა(ები) სხვა- სხვა ორივე- ორივე ბევრი- ბევრი ბევრი ბევრი-ბევრი რამდენიმე- ცოტა, ცოტა პატარა- ცოტა ან- ნებისმიერი (ორიდან) არა- არცერთი, არცერთი, არცერთი არცერთი-არავინ, არაფერი არც ერთი- არც ერთი და არც მეორე, არავინ, არაფერი |
|
| გამოყენება | ||
| 1. პირადი | საგანი მეელაპარაკება მას. -დაველაპარაკები. დამატება მე ვილაპარაკებ მას. -დაველაპარაკები. პრედიკატის ნაწილი Ეს იყო ის. - ეს ის იყო. |
|
| 2. მესაკუთრე | განმარტება მისიქაღალდი საინტერესო იყო. - საინტერესო იყო მისი სტატია. საგანი ჩემი ოთახი დიდია, შენი უფრო დიდი. ჩემი ოთახი დიდია, შენი უფრო დიდი. პრედიკატის ნაწილი ეს ქაღალდი არის მისი. - ეს სტატია მისია. დამატება ჩვენ არ გვინახავს თქვენი ნაშრომი, ჩვენ მხოლოდ ვნახეთ მათი. ჩვენ არ გვინახავს თქვენი სტატია, ჩვენ მხოლოდ ისინი ვნახეთ. |
|
| 3. დაბრუნება და გაძლიერება | დამატება მე ვრეცხავ თავს. - სახეს ვიბან. არა თავადდავინახე. - თვითონ დაინახა. არ მინახავს თავად. - თვითონ დაინახა. |
|
| 4. ორმხრივი | დამატება მიესალმნენ ერთმანეთი.- მიესალმნენ ერთმანეთს. |
|
| 5. მიუთითებს | საგანი ესსასიამოვნო იყო. - Კარგი იყო. დამატება Მას მოსწონს ეს. - Მას მოსწონს ეს. პრედიკატის ნაწილი Ის იყო რომ. - ეს იყო (უბრალოდ). განმარტება მე ვიცი ესსიმღერები. - ვიცი ეს სიმღერები. |
|
| 6. დაკითხვითი | საგანი Ჯანმოიცის ეს ამბავი? - ვინ იცის ეს ამბავი? დამატება Რაიქ ნახე? - რა ნახე იქ? პრედიკატის ნაწილი Რაის გახდა? - რა გახდა? განმარტება რომელიცყველაზე თბილი თვეა? - რომელი თვეა ყველაზე თბილი? |
|
| 7. ნათესავი და შემაერთებელი | საგანი ის კაცი, რომელიც იქ ზის, ჩემი მეგობარია. - ის კაცი, რომელიც იქ ზის, ჩემი მეგობარია. დამატება Მე არ ვიცი ვისმან იქ გაგზავნა. არ ვიცი, ვინ გაგზავნა იქ. პრედიკატის ნაწილი კითხვა არის ჯანმოწავა იქ. - საკითხავია, ვინ წავა იქ. განმარტება Მე არ ვიცი რომლისქაღალდი ეს არის. - არ ვიცი, ეს ვისი სტატიაა. |
|
| 8. განუსაზღვრელი | საგანი ერთიუნდა გააკეთოს. - ეს უნდა გავაკეთოთ. დამატება გვითხრა მან რაღაც. - რაღაც გვითხრა. განმარტება ნებისმიერისტუდენტს შეუძლია ამის გაკეთება. - ნებისმიერ სტუდენტს შეუძლია. პრედიკატის ნაწილი ისიც არის ბევრიჩემთვის. -ჩემთვის ზედმეტია. |
|
| თარგმანი:ნაცვალსახელები | ||
ნაცვალსახელი- მეტყველების ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს პიროვნებებს, საგნებს, ფენომენებს, რომლებიც ადრე იყო ნახსენები მეტყველებაში ან ტექსტში და ცვლის მათ. ნაცვალსახელი ჩვეულებრივ გამოიყენება წინადადებაში არსებითი სახელის ან ზედსართავი სახელის ნაცვლად, ზოგჯერ ზმნიზედის ან რიცხვის ნაცვლად. ამრიგად, ნაცვალსახელები საშუალებას გაძლევთ თავიდან აიცილოთ იგივე არსებითი სახელების, ზედსართავი სახელების და მეტყველების სხვა ნაწილების გამეორება.
ინგლისური ნაცვალსახელებიგანსხვავდება პიროვნებით, რიცხვით, სქესით (მხოლოდ მე-3 პირში მხოლობითი) და საქმე. ნაცვალსახელი უნდა ეთანხმებოდეს იმ არსებით სახელს, რომელსაც ის ეხება. შესაბამისად, თუ არსებითი სახელი მხოლობით რიცხვშია, მაშინ მის შემცვლელი ნაცვალსახელი უნდა იყოს მხოლობით რიცხვში და პირიქით. თუ არსებითი სახელი მდედრობითი სქესისაა, მაშინ ნაცვალსახელიც უნდა იყოს მდედრობითი სქესის და ა.შ.
Მაგალითად:
The მატარებელიდააგვიანა, ისგადაიდო.
Მატარებელიდააგვიანა არის ისსადღაც ჩარჩენილი.
The მატარებლებიჩვენ დავაგვიანეთ, მათგადაიდო.
მატარებლებიჩვენ დავაგვიანეთ მათსადღაც ჩარჩენილი.
გრამატიკულად ნაცვალსახელები ინგლისურშიიყოფა რამდენიმე ტიპად. ისინი წარმოდგენილია ქვემოთ მოცემულ ცხრილში. ნაცვალსახელის თითოეული ტიპი უფრო დეტალურად იქნება განხილული შემდეგ თავებში.
| ტიპი | აღწერა | მაგალითები |
| პირადი ნაცვალსახელები | ისინი ცვლიან არსებით სახელებს მაშინ, როდესაც კონტექსტიდან ან სიტუაციიდან უკვე ნათელია, ვისზე ან რაზე საუბრობენ. | მე, შენ, ის, ის, ჩვენ, შენ, ისინი |
| მფლობელობითი ნაცვალსახელები | ექსპრეს კუთვნილება. | ჩემი, შენი, მისი, მისი, მისი, ჩვენი, შენი, მათი |
| რეფლექსური ნაცვალსახელები | ისინი აჩვენებენ, რომ მოქმედება უბრუნდება მას, ვინც ამ მოქმედებას ასრულებს. | საკუთარი თავი, საკუთარი თავი, საკუთარი თავი, საკუთარი თავი, საკუთარი თავი, საკუთარი თავი, საკუთარი თავი |
| კითხვითი ნაცვალსახელები | გამოიყენება კითხვებში. | ვინ, რა, რომელი და ა.შ. |
| Ჩვენებითი ნაცვალსახელი | ისინი მიუთითებენ კონკრეტულ ობიექტზე, ადგილს და ა.შ. | ეს, ეს, ეს, ის |
| ნათესავი ნაცვალსახელები | გამოიყენება ძირითადი და დაქვემდებარებული წინადადებების დასაკავშირებლად. | ვინ, ვისი, რომელი, ის და ა.შ. |
| Განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები | ისინი მიუთითებენ უცნობ, განუსაზღვრელ ობიექტებზე, რაოდენობის ნიშნებზე. | ზოგიერთი, ნებისმიერი, რაღაც, არაფერი, არავინ და ა.შ. |
| საპასუხო ნაცვალსახელები (რეციპროკული ნაცვალსახელები) | ისინი მიუთითებენ, რომ ზოგიერთი მოქმედება შესრულებულია ერთად, ან ზოგიერთი ადამიანი ან ობიექტი შედარებულია ერთმანეთთან. | ერთმანეთი, ერთმანეთი |
პირადი ნაცვალსახელები ინგლისურში (პირადი ნაცვალსახელები)
მე და მე: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, განსხვავება მნიშვნელობაში
Მაგალითად:
მევარ მასწავლებელი (და არა მე).
მე- მასწავლებელი.მიეცით ეს მე(მაგრამ არა მე).
Მისცეს მას ჩემთვის.ზოგჯერ ძნელია სწორი ნაცვალსახელის არჩევა და მომხსენებლები უშვებენ შეცდომებს მათი გამოყენებისას. აირჩიე შორის მე / მეუფრო რთულია, როდესაც ეს ნაცვალსახელები სხვა ნაცვალსახელთან ან არსებით სახელთან არის დაწყვილებული. ამ შემთხვევაში ისინი უნდა იქნას გამოყენებული წინადადებაში საგნის ან საგნის გამოყენების წესების შესაბამისად.
Მაგალითად:
რამდენად სწორად?
"Ის იყო მევინც საშინაო დავალება შეასრულა.“ ან „ეს იყო მევინც საშინაო დავალება შეასრულა“.
Ეს არის მეშეასრულა საშინაო დავალება.გაამარტივეთ განცხადება:
"მეშეასრულა საშინაო დავალება." Ამიტომ"Ის იყო მევინც საშინაო დავალება შეასრულა“. არის სწორი ვარიანტი.
მე(მაგრამ არა მე).
მასწავლებელმა საშინაო დავალება მისცა ჩემს მეგობარს და ჩემთვის.თუ არ გესმით, რატომ არის ზემოხსენებული წინადადება სწორი, უბრალოდ გაამარტივეთ იგი. გაანაწილეთ შეთავაზება მონაწილეთა მიერ.
მასწავლებელმა საშინაო დავალება მისცა ჩემს მეგობარს.
+
მასწავლებელმა საშინაო დავალება მისცა მე.
=
მასწავლებელმა საშინაო დავალება მისცა ჩემს მეგობარს და მე.პიროვნული ნაცვალსახელები წინადადებაში სახელობითში ასრულებენ პრედიკატის სუბიექტის ან სახელობითი ნაწილის ფუნქციას:
მაიკი ჯერ არ დაბრუნებულა. ისისევ თავის კაბინეტშია.
მაიკი ჯერ არ დაბრუნებულა. ის ჯერ კიდევ სამსახურშია. ( ისცვლის შესაბამის სახელს მაიკ, და ასრულებს საგნის ფუნქციას.)პიროვნული ნაცვალსახელები წინადადებაში სუბიექტურ შემთხვევაში ასრულებენ პირდაპირი ან ირიბი ობიექტის ფუნქციას:
ჩვენ დავურეკეთ მისიმილოცვისთვის მისი.
ჩვენ მას მივულოცეთ. ( ამ წინადადებაში ნაცვალსახელები მისიშეასრულოს პირდაპირი დანამატის ფუნქცია.)ბოდიში მოვუხადეთ მას.
ჩვენ მას ბოდიში მოვუხადეთ. ( ამ წინადადებაში ნაცვალსახელი მასასრულებს არაპირდაპირი კომპლემენტის ფუნქციას.)რეფლექსური ნაცვალსახელები ინგლისურში (რეფლექსიური ნაცვალსახელები)
კითხვითი ნაცვალსახელები ინგლისურში (კითხვითი ნაცვალსახელები)
რა და რომელი: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, განსხვავება მნიშვნელობაში
დემონსტრაციული ნაცვალსახელები ინგლისურში (დემონსტრაციული ნაცვალსახელები)
ფარდობითი ნაცვალსახელები ინგლისურში (ნათესავი ნაცვალსახელები)
ვინ და ვინ: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, მნიშვნელობის განსხვავება
ნებისმიერი და ზოგიერთი: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, განსხვავება მნიშვნელობაში
ბევრი და ბევრი: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, განსხვავება მნიშვნელობაში
თითოეული და ყოველი: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, მნიშვნელობის განსხვავება
პატარა და ცოტა, ცოტა და ცოტა: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, მნიშვნელობის განსხვავება
ნაცვალსახელის ყველა გამოყენება ინგლისურად
საპასუხო ნაცვალსახელები ინგლისურში (Reciprocal Pronouns)
- ეს ნაცვალსახელებია მე, ჩვენ, ის, ის, ჩვენ, ისინი.პიროვნული ნაცვალსახელების მთავარი დანიშნულებაა არსებითი სახელის ჩანაცვლება, თუ კონტექსტიდან ირკვევა, რაზე ან ვისზეა საუბარი.
ნაცვალსახელები მედა ჩვენმიმართეთ მოსაუბრეს და შეესაბამება რუსულ ნაცვალსახელებს „მე“ და „ჩვენ“. ისინი პირველი პირის ნაცვალსახელებია ( მეაქვს სინგულარული ფორმა, ჩვენ- მრავლობითი ფორმა).
Მაგალითად:
მეთავისუფალი ვარ ახლა.
ახლა მეუფასო.
ჩვენუნდა წავიდეს.
ჩვენუნდა წავიდე.
ნაცვალსახელი შენეხება თანამოსაუბრეს ან თანამოსაუბრეებს და არის მეორე პირის ნაცვალსახელი. გაითვალისწინეთ, რომ თანამედროვე ინგლისურ ენაზე შენყოველთვის აქვს მრავლობითი ფორმა და, შესაბამისად, მის შემდეგ ზმნა ყოველთვის მრავლობითის ფორმას მოსდევს. რუსულად, იგი შეესაბამება როგორც ნაცვალსახელს "შენ", როდესაც ეხება ადამიანთა ჯგუფს, ან ერთ ადამიანს (თავაზიანი ფორმით), ასევე ნაცვალსახელს "შენ", კონტექსტიდან გამომდინარე.
Მაგალითად:
Შენ ხარკარგი მუშაკი.
შენ შენკარგი მუშაკი.
Შენ გაქვსწარმატებით დაასრულეთ თქვენი დავალებები.
შენწარმატებით დაასრულეს თავიანთი დავალებები.
ნაცვალსახელები ის, ის, ის, ისინი,მესამე პირის ნაცვალსახელებია. ყველა მათგანს აქვს მხოლობითი ფორმა, გარდა ნაცვალსახელისა მათ, რომელიც მრავლობითია. გარდა ამისა, ნაცვალსახელები ისდა ისგამოიყენება მამრობითი და მდედრობითი სქესის ადამიანების, შესაბამისად, ნაცვალსახელის მიმართ ისაღნიშნავს ყველა უსულო საგანს, მოვლენას, მოვლენას და ა.შ. (ანუ შეესაბამება რუსულად საშუალო სქესს). ასევე ისხშირად გამოიყენება ცხოველებთან მიმართებაში.
ნაცვალსახელი მათგამოიყენება როგორც ადამიანების, ასევე საგნების მიმართ:
ნაცვალსახელი ისასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას ადამიანებთან მიმართებაში, როდესაც მოსაუბრე ცდილობს თანამოსაუბრის ამოცნობას:
ისგამოიყენება გამყოფი საკითხებიროდესაც საგანი სიტყვებით არის გამოხატული არაფერი,ყველაფერიდა ყველა:
Ყველაფერი არის კარგი, არ არის ის?
ყველაფერი რიგზეა, არა?
არაფერი მოხდა, მოხდა ის?
არაფერი მომხდარა, არა?
ისშეიძლება გამოყენებულ იქნას შესავალ სუბიექტად ან ობიექტად ისეთ წინადადებებში, სადაც სუბიექტი ან ობიექტი რეალურად გამოხატულია ინფინიტივით ან დაქვემდებარებული წინადადებით. რუსულად ასეთ შემთხვევებში ნაცვალსახელი ისარ არის ექვივალენტი.
Მაგალითად:
ისარ არის ადვილი ამ მათემატიკური ამოცანის ამოხსნა.
არც ისე ადვილია ამ მათემატიკური ამოცანის ამოხსნა.
ისგამოიყენება როგორც ფორმალური საგანი, უაზროდ, განცხადებებში დროის, ამინდის, ტემპერატურის, მანძილის შესახებ და ა.შ.:
ისწვიმს.
Წვიმს.
ისექვსი საათია.
ექვსი საათი.
ისცივი დღეა.
ცივი დღე.
პირადი ნაცვალსახელები ინგლისურშიაქვს სხვადასხვა ფორმა, შემთხვევის მიხედვით. გამოარჩევენ პიროვნული ნაცვალსახელების სახელობითი შემთხვევა (subject pronoun), და პიროვნული ნაცვალსახელების სუბიექტური შემთხვევა (ობიექტური ნაცვალსახელები).
| სახელობითი | სუბიექტური შემთხვევა |
| მე | მე - მე, მე, მე და ა.შ. |
| შენ | შენ - შენ, შენ, შენ და ა.შ. |
| ის | ის - ის, ის და ა.შ. |
| ის | მისი - მისი, მისი და ა.შ. |
| ის | ის - ის, ის და ა.შ. (უსიცოცხლო საგნების შესახებ) |
| ჩვენ | ჩვენ - ჩვენ, ჩვენ, ჩვენ და ა.შ. |
| მათ | მათ - მათ, მათ, მათ და ა.შ. |
რეფლექსური ნაცვალსახელები ინგლისურშიწარმოიქმნება საკუთრებითი ნაცვალსახელებისაგან ნაწილაკის დამატებით -თვითონმხოლობითისა და - საკუთარი თავიმრავლობითისთვის.
| Ნაცვალსახელი | Კუთვნილებითი ნაცვალსახელი | |
| ერთადერთი რამ ნომერი | მე | თავს |
| შენ | საკუთარ თავს | |
| ის | თავად | |
| ის | თავად | |
| ის | თავად | |
| მრავლობითი ნომერი | ჩვენ | საკუთარ თავს |
| შენ | საკუთარ თავს | |
| მათ | საკუთარ თავს |
ინგლისური რეფლექსური ნაცვალსახელებიგამოიყენება მაშინ, როდესაც წინადადებაში სუბიექტი და ობიექტი ერთი და იგივე პიროვნებაა, ან სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, როცა მოქმედება მიმართულია საკუთარ თავზე.
Მაგალითად:
ალისადაინახა თავადსარკეში.
ალისადაინახა თავსსარკეში.
იოანეარ იცის რა გააკეთოს თავად.
იოანეარ იცის რა საკუთარ თავსკეთება.
რუსულად, განმეორება შეიძლება გადმოიცეს ზმნის ნაწილაკით -სიაან -სს:
Ჩვენ უნდა ავუხსნათ საკუთარ თავსმასწავლებელს.
Ჩვენ უნდა ავუხსენი ჩემი თავიმასწავლებლის წინაშე.
გარდა ამისა, ინგლისურში რეფლექსური ნაცვალსახელები შეიძლება გამოყენებულ იქნას იმის ხაზგასასმელად, რომ მოქმედება შესრულებულია დამოუკიდებლად, გარე დახმარების გარეშე.
Მაგალითად:
ის თავადაღიარა თავისი შეცდომა.
Ის არის თავადაღიარა თავისი შეცდომა.
მენეჯერი მელაპარაკა თავად.
მენეჯერი თავსმელაპარაკა.
მე თავსსახლი დაალაგა.
მე თავსშევიდა სახლში.
სიტყვების შემდეგ პირადი ნაცვალსახელების ნაცვლად ხშირად შეიძლება გამოყენებულ იქნას რეფლექსური ნაცვალსახელები. როგორც, მოსწონს, მაგრამ (ამისთვის),და გარდა):
ეს ფეხსაცმელი სპეციალურად შექმნილია სწრაფი მორბენალებისთვის საკუთარი თავის მსგავსად(= შენსავით).
ეს ფეხსაცმელი სპეციალურად შექმნილია ასეთი სწრაფი მორბენალებისთვის, როგორ ხარ.
ყველა ბედნიერი იყო ჩემი გარდა(= ჩემს გარდა).
ყველა ბედნიერი იყო, ჩემს გარდა.
ზოგიერთი ზმნა არ გამოიყენება რეფლექსიურ ნაცვალსახელთან. როგორც წესი, ასეთი ზმნები ემთხვევა რუსულ და ინგლისურ ენებს.
Მაგალითად:
უცებ კარი გაიხსნა. (არა მოულოდნელად კარი თავად გაიღო.)
უცებ კარი გაიხსნა.
მისი წიგნები ყიდიანკარგად. (მისი წიგნები კარგად არ იყიდება.)
მისი წიგნები კარგია გაიყიდა.
შევეცადე კონცენტრირება. (არ ვცდილობდი კონცენტრირება მოეხდინა.)
მე ვეცადე ფოკუსირება.
თუმცა, ზოგიერთი ზმნა რუსულ და ინგლისურში არ ემთხვევა:
ის გარეცხილიდა გაპარსულიდილით.
დილით მან გარეცხილიდა გაპარსული.
ის გრძნობსბედნიერი.
Ის არის თავს გრძნობსბედნიერი.
კითხვითი ნაცვალსახელები ინგლისურშიგამოიყენება კითხვების დასმისას. ზოგიერთ მათგანს შეუძლია მხოლოდ ადამიანების მითითება (მაგალითად, " Ჯანმო") და ზოგიერთი ობიექტებზე და ადამიანებზე (მაგალითად, " Რა„).არ იყოფა მხოლობით და მრავლობით რიცხვად, ამიტომ აქვთ მხოლოდ ერთი ფორმა.კითხვითი ნაცვალსახელები შემოაქვს ე.წ. სპეციალური კითხვებირომელზე პასუხის გაცემა შეუძლებელია მარტივი "დიახ" ან "არა".
არსებობს შემდეგი ინგლისური კითხვითი ნაცვალსახელები:
ჯანმო?
- ჯანმო?
ვინ?
- ვის? ვის?
რა?
- რა? რომელი?
რომელი?
- რომელი? რომელი?
ვისი?
- ვისი?
Მაგალითად:
Რამისი ტელეფონის ნომერია?
რომელიცაქვს მას ტელეფონის ნომერი?
Რაგინდა?
Რაშენ გჭირდება?
როგორც ცხრილიდან ჩანს, წინადადებაში კითხვითი ნაცვალსახელები შეიძლება იმოქმედონ როგორც სუბიექტი, ობიექტი ან საკუთრებითი ნაცვალსახელი.
| საგანი | დამატება | Კუთვნილებითი ნაცვალსახელი |
| ჯანმო | ვის | რომლის |
| რომელიც |
ნაცვალსახელი ჯანმოეხება პირებს და გამოიყენება შემდგომი სახელის ან ნაცვალსახელის გარეშე. როდესაც გამოიყენება ჯანმოპრედიკატს, როგორც წესი, აქვს მხოლობითი ფორმა.
გამონაკლისია ის შემთხვევები, როდესაც კითხვის დასმა იცის, რომ მის კითხვაზე პასუხი იქნება მრავლობითში არსებითი სახელი.
ნაცვალსახელი ვისნაცვალსახელის ირიბი ფორმაა ჯანმოდა გამოიყენება როგორც კითხვითი სიტყვა კომპლემენტის ფუნქციაში, განსაკუთრებით ფორმალურ სტილში. სასაუბრო მეტყველებაში ამ ფუნქციებს ნაცვალსახელი ასრულებს ჯანმო.
Მაგალითად:
ვისდარეკე? (= Ჯანმოდარეკე?)
Ვისდაურეკე? ( პირველ ვარიანტს უფრო ფორმალური კონოტაცია აქვს.)
ამისთვის ვისმისცემ ხმას?
უკან ვისმისცემ ხმას? ( ოფიციალური გამოსვლა.)
ნაცვალსახელი რააქვს ორი მნიშვნელობა - "რა?" და რომელი?". ნიშნავს "რას?" ნაცვალსახელი რაგამოიყენება ცალკე, ხოლო "რა?" ნაცვალსახელი რაარის კითხვის წამყვანი ჯგუფის წევრი.
Მაგალითად:
Რაარის შენი სახელი?
როგორშენი სახელია?
Რაფილმს უყურებ?
რომელიცფილმს უყურებ?
ნაცვალსახელი რომელიცითარგმნება როგორც "რა?", "რომელი?" და გთავაზობთ არჩევანს შეზღუდული რაოდენობის ნივთებიდან, ნაცვალსახელისგან განსხვავებით რა, რომელიც მოითხოვს, უფრო სწორად, მახასიათებლებს, ან გვთავაზობს არჩევანს შეუზღუდავი რაოდენობით, არა წინასწარ განსაზღვრული.
Მაგალითად:
რომელიცჯემპერი მოგწონს?
რომელიცმოგწონს ჯემპერი? ( ეს ნიშნავს რამდენიმე წარმოდგენილიდან ერთ-ერთს.)
Რაჯემპრები მოგწონს?
Რა სახისმოგწონთ ჯემპრები? ( ზოგადად ვგულისხმობ შეღებვას, მოდელებს და ა.შ.)
ორივე ნაცვალსახელი და რომელიც, და Რაგამოიყენება კითხვით წინადადებებში და ორივე ითარგმნება როგორც " რომელიც", "რა სახის" და ა.შ. რომელიცასევე შეიძლება ითარგმნოს როგორც " რომელიც", "რომელიც" და ა.შ.
Რაგამოიყენება კითხვებზე, სადაც წინასწარ არ არის ცნობილი შესაძლო პასუხების რაოდენობა. კითხვის მონაწილემ იცის, რომ დასმულ კითხვაზე ბევრი პასუხია და სურს მოისმინოს რესპონდენტისგან მხოლოდ მისთვის საინტერესო ვარიანტები.
Მაგალითად:
Რაფილმის სანახავად წახვედი?
რომელიცფილმის სანახავად წახვედი?
რომელიცგამოიყენება კითხვებზე, სადაც პასუხების რაოდენობა წინასწარ უკვე ცნობილია.
Მაგალითად:
რომელიცფეხსაცმელი უნდა ჩავიცვა ამ კაბასთან - ჩემი ლურჯი თუ შავი?
Რა სახისამ კაბასთან ერთად ფეხსაცმელი ჩავიცვა - ლურჯი თუ შავი?
ხშირად იმავე სიტუაციებში შეგიძლიათ გამოიყენოთ და რომელიც, და Რა, იმისდა მიხედვით, თუ რას გულისხმობს მოსაუბრე.
Მაგალითად:
რომელიცავტობუსი მიდის ცენტრში?
რომელიცავტობუსი მიდის ცენტრში?
Რაავტობუსით წავიდე?
Ზე რომელიცმჭირდება ავტობუსით?
ორივე წინადადება შესაძლებელია. პირველ წინადადებაში მოსაუბრე, ალბათ, ნიშნავს ნაკლებ შესაძლო ავტობუსებს, ვიდრე მეორე წინადადებაში.
შენიშვნა: ნაცვალსახელების შესახებ Რადა რომელიცასევე შეგიძლიათ წაიკითხოთ კითხვითი ნაცვალსახელების განყოფილებაში.
ნაცვალსახელი რომლის- "ვისი?" ასრულებს წინადადებაში კუთვნილებითი ნაცვალსახელების ფუნქციებს, კუთვნილების გამოხატვას. და შეიძლება გამოყენებულ იქნას უშუალოდ იმ არსებითი სახელის წინ, რომელსაც ის ეხება, ან გამოიყენოს ცალკე, შემდგომი არსებითი სახელის გარეშე, საკუთრებითი ნაცვალსახელების აბსოლუტური ფორმის მსგავსი.
Მაგალითად:
ვისიმანქანით შემოდი?
AT რომლისმართავდი მანქანას?
ვისიეს წიგნია?
ვისიეს არის წიგნი?
როგორც სახელი გვთავაზობს, ისინი გამოიყენება რაღაცის ან ვინმეს მიმართ.
დემონსტრაციულ ნაცვალსახელებს შეიძლება ჰქონდეთ მხოლობითი და მრავლობითი ფორმები:
ეს(მხოლობითი) და ესენი ახლოსსპიკერი.
რომ(მხოლობითი) და იმათ(pl.) მიუთითეთ საგანი ან პირი, რომელიც არის მანძილზესპიკერისგან.
სივრცეში მანძილის მითითების გარდა, ნაცვალსახელები ეს, ესენი, ის ისინი,შეუძლია მიუთითოს მანძილი დროში. ესდა ესშეუძლია მიუთითოს ის, რაც უკვე მოხდა, ან უნდა მოხდეს, ნაცვალსახელები რომდა იმათშეიძლება მიუთითებდეს რაღაცაზე, რაც ახლახან მოხდა, ან რამდენიმე ხნის წინ.
Მაგალითად:
მოუსმინე ეს. საინტერესო იქნება.
მისმინე ეს. საინტერესო იქნება.
უყურებს ეს. ღირს ნახვა.
შეხედე ეს. ღირს ნახვა.
Დაინახე რომ? რომმშვენიერი იყო!
შენ ესნანახი? Ეს არისშესანიშნავი იყო!
Ვინ თქვა რომ?
Ჯანმო ესგანაცხადა?
ხანდახან საჩვენებელი ნაცვალსახელები ინგლისურშიშეუძლია იმოქმედოს არა მხოლოდ როგორც დამოუკიდებელ სიტყვებად (როგორც ზემოთ აღწერილი), არამედ როგორც არსებითი სახელის განმარტება. ამ შემთხვევაში მათაც ეძახიან საჩვენებელი ზედსართავები.
Მაგალითად:
ესწიგნი ჩემია.
ესჩემი წიგნი.
Რა არის რომხმაური?
Რა ესხმაურისთვის?
ესენიყვავილები ძალიან ლამაზია.
ესენიყვავილები ძალიან ლამაზია.
იმათდღეები საუკეთესო იყო.
იმათდღეები საუკეთესო იყო.
ესცხენი უფრო სწრაფია ვიდრე რომცხენი.
ესცხენი უფრო სწრაფად ვიდრე რომცხენი.
ზოგჯერ ნაცვალსახელები რომდა იმათშეიძლება გამოყენებულ იქნას იგივე სიტყვების გამეორების თავიდან ასაცილებლად:
მუმბაის ქუჩები უფრო დატვირთულია ვიდრე იმათპარიზის. (= მუმბაის ქუჩები უფრო დატვირთულია ვიდრე პარიზის ქუჩები.)
მუმბაიში ქუჩები უფრო დატვირთულია ვიდრე პარიზის ქუჩები.
ზემოთ მოყვანილ მაგალითში ნაცვალსახელი იმათგამოიყენება სიტყვების გამეორების თავიდან ასაცილებლად ქუჩები. მხოლობით რიცხვში ასეთ შემთხვევებში ნაცვალსახელი გამოიყენება რომ.
ფარდობითი ნაცვალსახელები ინგლისურში (ვინ, ვინ, ეს, რომელი)გამოიყენება დაქვემდებარებული პუნქტების შესატანად და ვინმეს ან უკვე ნათქვამის შესახებ დამატებითი ინფორმაციის შესატანად.
Მაგალითად:
წიგნი ვიცი რომთქვენ აღწერთ.
მე ვიცი წიგნი, რომელზეც თქვენ საუბრობთ. ( ამ შეთავაზებაში რომცვლის ადრე მითითებულ სიტყვას წიგნიდა შეიყვანს დამატებით ინფორმაციას.)
ქვემდებარე პუნქტში, რომელიც შემოაქვს ფარდობით ნაცვალსახელებს, მათ შეუძლიათ იმოქმედონ სუბიექტად. AT ამ საქმესნაცვალსახელების გამოყენება შეიძლება ვინ, რომელი, ეს. Ჯანმოგამოიყენება ხალხის მიმართ რომელიც- ნივთების დანიშვნა რომშეიძლება ეხებოდეს როგორც ადამიანებს, ასევე ობიექტებს.
Მაგალითად:
Ბიჭი ჯანმომოპარული საათი დაისაჯა.
ბიჭო, რომელიცსაათი მოიპარა, დაისაჯა.
Ეს არის წიგნი რომელიცდააინტერესებს ყველა ასაკის ბავშვებს.
Ეს არის წიგნი, რომელიცდააინტერესებს ყველა ასაკის ბავშვებს.
Ხალხი რომ/ვინცხოვრობს მეზობლად, გააგრძელე მთელი ღამის წვეულებები.
ხალხი, რომელიცცხოვრობენ მეზობლად, განაგრძობენ ღამის წვეულებებს.
ეს არის გასაღებები რომგახსენით წინა და უკანა კარი.
ეს არის გასაღებები რომელიცგახსენით წინა და უკანა კარები.
ასევე ნაცვალსახელები ვინ, ვინ, რომელიდა რომშეუძლია შეასრულოს ობიექტის ფუნქცია ქვემდებარე პუნქტში. ამ შემთხვევაში ნაცვალსახელები ჯანმოდა ვისურთიერთშემცვლელი, მაგრამ ვისგარკვეულწილად ფორმალურ კონოტაციას ატარებს.
ნაცვალსახელი Ჯანმოგამოიყენება როგორც საგანი (ნაცვალსახელის სხვა გამოყენების შესახებ Ჯანმოიხილეთ ეს, რომელი და ვინ). საუბარი უბრალო ენა, წინადადებაში ნებისმიერ ადგილას, სადაც ნაცვალსახელების გამოყენება შეიძლება მე, ისან ის, ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ Ჯანმო.
კითხვით წინადადებებში Ჯანმოგამოიყენება ადამიანზე ან ადამიანთა ჯგუფზე საუბრისას, ვინც რაღაც გააკეთა, ან როცა ვინმეს სახელი ეკითხება. ფაქტობრივი, არაფორმალურ მეტყველებაში და წერილობით ნაცვალსახელი Ჯანმოგამოიყენება ძალიან ხშირად.
ნაცვალსახელი ვისგამოიყენება ფორმალურ ენაში, როგორც ზმნის ან წინადადების დამატება.
შენიშვნა
ნაცვალსახელი ვისიშვიათად გამოიყენება კითხვებში.
Მაგალითად:
რომ ვისგსურთ საუბარი? ( ჟღერს ძველმოდურად, პომპეზურად და არაბუნებრივი.)
თან ვის მიერგინდა საუბარი?
ყურადღება
თუ ვერ გადაწყვეტთ რა გამოიყენოთ, სცადეთ ტესტი. ისან მას- სცადეთ წინადადების გადაწერა ნაცვალსახელების გამოყენებით ისან მას.
Მაგალითად:
„მან ამოიღო თავისი შვილის ფოტო, ვისის აღმერთებს." - "ის აღმერთებს მას." არასწორად ჟღერს. ასე რომ სწორი იქნება„აღმერთებს მას."
ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარეობს, რომ ისინი ემსახურებიან ორ მიზანს: ემსახურებიან დაქვემდებარებული წინადადების სუბიექტს ან ობიექტს და ამავდროულად, ძირითად წინადადებას აკავშირებენ დაქვემდებარებულ წინადადებას.
Მაგალითად:
მანქანის გასაღებები ვიპოვე. შენ ეძებდი მათ.
მანქანის გასაღებები ვიპოვე რომელსაც ეძებდით.
ვიპოვე ჩემი მანქანის გასაღები თქვენ ეძებდით.
ეს არის ბატონი. პეტრე. თქვენ მას გასულ წელს შეხვდით.
ეს არის ბატონი. პეტრე რომელსაც გასულ წელს შეხვდით.
ეს არის ბატონი პეტრე რომელსაც გასულ წელს შეხვდით.
განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები ინგლისურში (განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები)
განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები ინგლისურშიმიუთითეთ უცნობი, განუსაზღვრელი საგნები, ნიშნები, რაოდენობები. ისინი არ მიუთითებენ კონკრეტულ ობიექტებზე ან ადამიანებზე, არამედ გამოიყენება მათი ზოგადად, მთლიანობაში აღსაწერად.
Მაგალითად:
არცერთიმათგან ჯერ კიდევ მოვიდნენ.
არცერთიმათგან ჯერ არ მოსულა.
Ზოგიერთიმშვენივრად იბადებიან, ზოგიერთიმიაღწიოს დიდებას.
Ზოგიერთიდიდები იბადებიან და ზოგიერთიგახდე დიდი.
არავინმის საშველად მივიდა.
არცერთიარ მისულა მის საშველად.
ვინმესშეუშვა კატა.
ვიღაცასშეუშვით კატა.
რამდენიმეუვნებლად გაიქცა.
რამდენიმემოახერხა ხელუხლებლად გამოსვლა.
განუსაზღვრელ ნაცვალსახელებს შეუძლიათ მიიღონ მხოლობითი, მრავლობითი რიცხვის ფორმა და კონტექსტის მიხედვით შეცვალონ რიცხვის ფორმა.
ქვემოთ მოცემულია ცხრილი ყველა განუსაზღვრელი ნაცვალსახელით, რომელიც მიუთითებს, თუ რა ფორმით შეუძლიათ მიიღონ ისინი.
| მხოლობითი | მრავლობითი | მხოლობითი ან მრავლობითი | |
| ვინმეს- ვინმეს | ვინმეს-ვიღაც | რამდენიმე- ზოგიერთი | ყველა- ყველა |
| არაფერი- არაფერი | თითოეული- ყველას | ორივე- ორივე | მეტი- მეტი |
| ან- ნებისმიერი (ორიდან) | ყველას- ყველა | სხვები- სხვა | ზოგიერთი- ზოგიერთი |
| ყველას- ყველა | ყველაფერი- ყველა | რამდენიმე-პატარა | ყველაზე- უმრავლესობა |
| ბევრი-ბევრი | არავინ- არცერთი | ბევრი-ბევრი | არცერთი-არავინ, არაფერი |
| არც ერთი- არცერთი (ორიდან) | არავინ- არცერთი | ნებისმიერი- ნებისმიერი | |
| არაფერი-არაფერი | ერთი- ერთი | ||
| სხვა- სხვა | ვინმეს- ვინმეს | ||
| ვინმეს-ვიღაც | რაღაცრაღაც | ||
ბევრი განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები ინგლისურშიშეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ზედსართავი სახელი:
ერთი დღეჩემი პრინცი მოვა.
ჩემი პრინცი მოვა ერთ დღეს.
ის არის კაცი ცოტა სიტყვები.
ცოტა სიტყვის კაცია.
ცოტაოდენი რძეიყო გაყოფილი.
ცოტა რძე დაიღვარა.
ნაცვალსახელები ნებისმიერიდა Ზოგიერთიარის განმსაზღვრელი. ისინი გამოიყენება განუსაზღვრელი რაოდენობების, რიცხვების შესახებ საუბრისას, იმ შემთხვევებში, როდესაც ზუსტი რაოდენობა ან რაოდენობა არ არის მნიშვნელოვანი. ძირითადად, Ზოგიერთიგამოიყენება თხრობითი წინადადებები, ა ნებისმიერი- დაკითხვით და უარყოფითში. რუსულად Ზოგიერთიდა ნებისმიერიჩვეულებრივ არ ითარგმნება.
Მაგალითად:
ბარმენს ვკითხე, შეეძლო თუ არა ჩემი მიღება ზოგიერთიცქრიალა წყლის. მე ვუთხარი: „მაპატიეთ, გაქვთ ნებისმიერიცქრიალა წყალი?" სამწუხაროდ არ ჰქონდათ ნებისმიერი.
მე ვკითხე ბარმენს, შეეძლო თუ არა ჩემთვის ცქრიალა წყალი. მე ვუთხარი, მაპატიეთ, გაზიანი წყალი გაქვთ? სამწუხაროდ არ ჰქონდათ.
შენიშვნა
ხანდახან Ზოგიერთიგვხვდება კითხვით წინადადებებში და ნებისმიერი- დადებით წინადადებებში.
Ზოგიერთიგამოიყენება კითხვით წინადადებებში, თუ შეკითხვა არის მოწვევა, მოთხოვნა ან თუ მოსალოდნელია კითხვაზე დადებითი პასუხი.
Მაგალითად:
ნეტავ მოტანა ზოგიერთიღრძილების დათვები, სანამ მაღაზიებში ხართ?
მიყიდე რბილობი დათვი, გთხოვ, სანამ მაღაზიაში ხარ.
ნებისმიერიასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას დადებით წინადადებებში, თუ ის მოდის სიტყვის შემდეგ, რომელსაც აქვს უარყოფითი ან შემზღუდველი კონოტაცია.
Მაგალითად:
"მან ცუდი რჩევა მომცა." "მართლა? ის იშვიათად იძლევა ნებისმიერიცუდი რჩევა."
მან ცუდი რჩევა მომცა. -სერიოზულად? ის იშვიათად იძლევა ცუდ რჩევებს.
შენიშვნა: ნაცვალსახელები ნებისმიერიდა Ზოგიერთიმიეკუთვნება ტიპს განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები. ასეთი ნაცვალსახელები უფრო დეტალურად განიხილება განუსაზღვრელი ნაცვალსახელების განყოფილებაში.
ზმნიზედები ბევრიდა ბევრიძირითადად გამოიყენება კითხვით და უარყოფით წინადადებებში "" მნიშვნელობით. ბევრიამ ზმნიზედთა სინონიმებიც არის - ბევრი, ბევრი, დიდი, დიდი რაოდენობითკონტექსტიდან გამომდინარე და ა.შ.
კითხვითი წინადადებები
რამდენი ( რამდენი= რამდენი) ... + უთვალავი არსებითი სახელი
Მაგალითად:
როგორ ბევრიშაქარს სვამ ყავაში?
Რამდენიყავაში შაქარს ასხამთ?
როგორ ბევრიფული გინდა ამისთვის?
Რამდენი(ფული) გინდა?
Შენ გაქვს ბევრისამუშაო გასაკეთებელი?
შენს მიერ ბევრიმუშაობა?
რამდენი (რამდენი = რამდენი) ... + თვლადი არსებითი სახელი
უარყოფითი წინადადებები
უარყოფით კონსტრუქციულ წინადადებებში Არც ისე ბევრიდა არც ისე ბევრიჩვეულებრივ ითარგმნება როგორც " რამდენიმე", "პატარა".
Მაგალითად:
ის არ შოულობს ბევრიფული ( არსებითი სახელი ფული- უთვალავი).
ის შოულობს რამდენიმე (= პატარა) ფული.
არა ბევრიხალხმა გაიგო მის შესახებ არსებითი სახელი ხალხი- თვლადი).
რამდენიმეგაიგო მის შესახებ.
ბარბარეს არ აქვს ბევრიმეგობრები.
ბარბარე რამდენიმე (= პატარა) მეგობრები.
ორივე ნაცვალსახელს ერთი და იგივე მნიშვნელობა აქვს - „ყველას“. ამ ნაცვალსახელების გამოყენების ზოგადი წესი ისაა თითოეულიგამოიყენება ორ ან მეტ საგანზე ან ნივთზე საუბრისას, ყოველი- როდესაც საქმე ეხება სამ ან მეტ ობიექტს ან ნივთს.
Მაგალითად:
ფორთოხალი ორ ნაწილად გაიყო; ყოველი ნახევარიმიეცა მათ. (არა ყოველ ნახევარში.)
ფორთოხალი ორ ნაწილად გაიყო და თითოეული ნაწილიმიეცა მათ.
ნაცვალსახელის გამოყენება თითოეულისასურველია, როცა აღწერილი საგნები ან საგნები ცალკე არის წარმოდგენილი, ნაცვალსახელის გამოყენება ყოველისასურველია, როდესაც აღწერილი საგნები ან საგნები წარმოდგენილია მთლიანობაში.
Მაგალითად:
თითოეული ბიჭიკლასში გადაეცათ საჩუქარი.
ყველა ბიჭსკლასს გადაეცა საჩუქარი. ( თითოეულს ცალ-ცალკე.)
ყველა ბიჭიკლასში წავიდა პიკნიკზე.
ყველა ბიჭი (= ყველა ბიჭი) კლასში პიკნიკზე წავიდა. ( ყველა ბიჭი ერთია.)
ყოველი, მაგრამ არა თითოეული, შეიძლება გამოყენებულ იქნას აბსტრაქტულ არსებით სახელებთან:
Შენ გაქვს ყველა მიზეზიბედნიერი იყოს. (არ გაქვთ ყველა მიზეზი ბედნიერი იყოთ.)
Შენ გაქვს ყველა მიზეზიიყოს კმაყოფილი.
Იგივენაირად, ყოველი(მაგრამ არა თითოეული) შეიძლება გამოყენებულ იქნას კარდინალური ნომრებით არსებით სახელებთან:
ავტობუსები მიდიან ყოველ ათ წუთში. (არა ... ყოველ ათ წუთში.)
ავტობუსები დადიან ყოველ ათ წუთში.
როგორც ზმნიზედა პატარა, ასეა ზმნიზედაც რამდენიმენიშნავს " რამდენიმე", "რაღაცის მცირე რაოდენობა„განსხვავება ისაა პატარაგამოიყენება არა, ა რამდენიმე- თან თვლადი არსებითი სახელები.
Მაგალითად:
აქვთ ძალიან პატარაფული.
აქვთ ძალიან რამდენიმეფულის.
როგორც ჩანს პატარაიმედი.
იმედს ჰგავს რამდენიმე.
ძალიან გაცხელეთ პატარალანჩზე.
ბევრს ჭამდა რამდენიმელანჩზე.
მხოლოდ რამდენიმეადამიანებს შეუძლიათ ასეთი ფასების გადახდა.
რამდენიმევისაც შეუძლია ასეთი ფასები.
მე ვიცი რამდენიმეადგილები, რომლებიც შემიძლია გირჩიოთ.
მე რამდენიმემე ვიცი ადგილები, რომლებიც შემიძლია გირჩიოთ.
შენიშვნა
ზმნიზედები პატარადა რამდენიმეაქვს გარკვეულწილად უარყოფითი კონოტაცია.
Მაგალითად:
მე ვიცი რამდენიმეადგილები, რომლებიც შემიძლია გირჩიოთ. = მე მსურს მეტი ადგილის რეკომენდაცია, მაგრამ სამწუხაროდ მეტი არ არის.
მე რამდენიმემე ვიცი ადგილები, რომლებიც შემიძლია გირჩიოთ. = სამწუხაროა, რომ მეტ ადგილს ვერ გირჩევ, მაგრამ სამწუხაროდ სხვა ადგილები არ არის.
თუ ადრე ზმნიზედებს პატარადა რამდენიმეგამოიყენება განუსაზღვრელი არტიკლი ა, ისინი იღებენ დადებით კონოტაციას და აქვთ სიტყვის მსგავსი მნიშვნელობა ზოგიერთი – "ზოგიერთი", "გარკვეული თანხა", "პატარა" და ა.შ.
Ცოტაგამოიყენება თვლადი არსებითი სახელები.
Მაგალითად:
უნდა მივიღოთ ცოტანივთები ქალაქში.
Გვჭირდება რაღაცაიღეთ ქალაქში.
ჩვენ გვაქვს ცოტაწვეულებიდან დარჩენილი ნამცხვრები. = გვაქვს ზოგიერთიწვეულებიდან დარჩენილი ნამცხვრები.
საღამოდან წავედით ზოგიერთინამცხვრები.
Ცოტაგამოიყენება .
Მაგალითად:
თან ცოტავარჯიში მაიკს ძალიან კარგად შეეძლო.
Ცოტაპრაქტიკით მაიკი წარმატებას მიაღწევს.
ნაცვალსახელი ყველა ინგლისურადის შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ზედსართავი ნაცვალსახელი, ასევე არსებითი ნაცვალსახელი. ყველანიშნავს "ყველას", "ყველას", "ყველას" და ა.შ.
ხშირად ყველაგამოიყენება უთვალავი სახელებით და მრავლობითი სახელებით (ამ შემთხვევაში აღწერილი ობიექტები ორზე მეტი უნდა იყოს).
Მაგალითად:
ყველა ბავშვისჭირდება სიყვარული.
ყველა ბავშვსსჭირდება სიყვარული. ( ნაცვალსახელი ყველა ბავშვები.
)
მე მიყვარს ყველა მუსიკა.
მე მომწონს ყველა (= ნებისმიერი, განსხვავებული) მუსიკა. (ნაცვალსახელი ყველაგამოიყენება უთვალავი არსებითი სახელით მუსიკა.
)
ყველა მოწვეულიაღმოჩნდა.
ყველა მოწვეულიმოვიდა. ( ნაცვალსახელი ყველაგამოიყენება მრავლობითი არსებითი სახელით მოწვეულები.
)
Თუ ყველაგამოიყენება მრავლობით არსებით სახელთან, ზმნას, როგორც წესი, აქვს მრავლობითის ფორმაც. უთვალავი არსებითი სახელის შემდეგ ზმნა მხოლობითია.
Მაგალითად:
ყველაყველი შეიცავსმსუქანი.
ნებისმიერი (= ყველა) ყველი შეიცავს ცხიმს.
ყველაგანათებები იყვნენგარეთ.
ყველა ხანძარი ლიკვიდირებული იყო.
ნაცვალსახელი ყველარასაც მოჰყვება არსებითი სახელი, ჩვეულებრივ, არ გამოიყენება სუბიექტად უარყოფითი ფორმით ზმნით. ამ შემთხვევაში, როგორც წესი, გამოიყენება კონსტრუქცია არა ყველა + არსებითი სახელი + დადებითი ზმნა.
Მაგალითად:
ყველა არაჩიტები შეუძლიაიმღერე. (ყველა ფრინველს არ შეუძლია სიმღერა.)
ყველა ფრინველს არ შეუძლია ჭიკჭიკი.
ყველა ან ყველა
განმსაზღვრელი არსებითი სახელის წინ (სტატიები, საჩვენებელი და საკუთრებითი ნაცვალსახელები და სხვ.), გამოიყენეთ ყველა:
ყველა ბავშვისჭირდება სიყვარული.
ყველა ყველიშეიცავს ცხიმს.
ყველა განათებაგარეთ იყვნენ.
არსებითი სახელის წინ განმსაზღვრელი (მაგალითად: ჩემი, ეს,და ა.შ.) შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ყველა, და ყველა:
ყველაშუქები ჩაქრა. = Ყველაშუქები ჩაქრა.
ყველა ხანძარი ლიკვიდირებული იყო.
მე დავპატიჟე ყველაჩემი მეგობრები ჩემს დაბადების დღეზე. = მე დავპატიჟე ყველა ჩემიმეგობრები ჩემს დაბადების დღეზე.
ჩემს დაბადების დღეზე ყველა მეგობარი დავპატიჟე.
გამოიყენება პირადი ნაცვალსახელის წინ ყველა:
Ყველა ჩვენთაგანიმიყვარს მუსიკა. (ყველა ჩვენგანს არ გვიყვარს მუსიკა.)
ჩვენ ყველას გვიყვარს მუსიკა.
მე დავპატიჟე ყველა მათგანი. (Ყველა მათგანი არა.)
ყველა დავპატიჟე.
ყველას გამოყენება არსებით სახელებთან და ნაცვალსახელებთან
ნაცვალსახელი ყველაშეუძლია განსაზღვროს როგორც არსებითი, ასევე ნაცვალსახელი და ჩვეულებრივ მოთავსებულია მის მიერ განსაზღვრული სიტყვის წინ.
Მაგალითად:
მე დავპატიჟე ყველა (ჩემი) მეგობარი.
ყველა ჩემი მეგობარი დავპატიჟე.
Ყველა ჩვენთაგანიმიყვარს მუსიკა.
ჩვენ ყველას გვიყვარს მუსიკა.
მე მიყვარს ყველა თქვენგანი.
Ყველანი მიყვარხართ.
Ყველა ჩვენთაგანიმიდიან კინოში.
ჩვენ ყველანი დავდივართ კინოში.
ყველაშეიძლება გამოყენებულ იქნას განსაზღვრული ნაცვალსახელის შემდეგ, თუ იგი ასრულებს ობიექტის ფუნქციას:
მიყვარხარ ყველა. (= მე ყველა მიყვარხართ.)
Ყველანი მიყვარხართ.
მიეცი მათ ჩემი სიყვარული ყველა. (= მიეცი ჩემი სიყვარული ყველა მათგანს.)
მიესალმები მათ ყველას ჩემთვის.
მე გაგიკეთე ყველარამე საჭმელი. (= მე ყველა თქვენგანს საჭმელად ვამზადებ.)
მე მოვამზადე საჭმელი ყველასათვის.
ყველას გამოყენება ზმნებთან
ყველაშეიძლება გამოყენებულ იქნას ზმნასთან, რომელიც მოქმედებს როგორც წინადადების საგანი.
თუ ზმნა მხოლოდ ერთი სიტყვისგან შედგება და არ არის ფორმა იყოს(ანუ არის, ვარ, არის, იყო, იყო), ყველა ნებისმიერიგამოიყენება უარყოფით და კითხვით წინადადებებში და შეიძლება ასოცირებული იყოს ეჭვით, ურწმუნოებით ან უარყოფით. რუსულად ნაცვალსახელი ნებისმიერიჩვეულებრივ არ ითარგმნება.
Მაგალითად:
Არის ნებისმიერი წყალიბოთლში?
არის ბოთლში წყალი?
გაქვთ ნებისმიერი მეგობარი?
Შენ გაქვს მეგობრები?
Არიან ნებისმიერი მოწმე?
Იქ არის მოწმეები?
გჭირდებათ თუ არა რაიმე დახმარება?
დახმარებასაჭიროა?
მე არ მაქვს ნებისმიერი ფული.
არ მაქვს ფულის.
მე მაქვს ძლივს საკვებისალათაში.
კარადაში მაქვს თითქმის არ არის საკვები.
შენ არასოდესმომეცი რაიმე დახმარება.
შენ ჩემთვის არასოდესარ შესთავაზოთ დახმარება.
ასევე ნებისმიერიხშირად გამოიყენება გაერთიანების შემდეგ თუ:
თუშენ გჭირდება რაიმე დახმარებაგამაგებინე.
Თუდაგჭირდებათ დახმარება, გამაგებინე.
ნებისმიერი, არა, არცერთი
გაითვალისწინეთ, რომ თავად ნაცვალსახელი ნებისმიერიარ აქვს უარყოფითი მნიშვნელობა. უარყოფით მნიშვნელობას იღებს მხოლოდ ნაწილაკთან ერთად არა.
Მაგალითად:
იხ რომ თქვენ ნურაიმე ზიანის მიყენება. (არ დაინახოთ, რომ რაიმე ზიანს აყენებთ.)
შეეცადეთ ზიანი არ მიაყენოთ.
კომბინაციის ნაცვლად არა რომელიმეშეგიძლიათ გამოიყენოთ ნაცვალსახელი არა, რაც იგივეს ნიშნავს, მაგრამ უფრო გამოხატული კონოტაცია აქვს.
Მაგალითად:
ის აქვს უმეგობრო. მას არა (არა) მეგობრები. (უფრო გამოხატული ვიდრე მას მეგობრები არ ჰყავს.
)
ნებისმიერი და ნებისმიერი
ნაცვალსახელისა და განმსაზღვრელი არსებითი სახელის წინ (მაგალითად, ეს, ჩემი, შენი და ა.შ.) გამოიყენება ფორმა. რომელიმე.
Მაგალითად:
Კეთება რომელიმე ამ წიგნიდანშენ გეკუთვნის?
შენ გეკუთვნის ამ წიგნებიდან ერთი მაინც?
არა მგონია ნებისმიერი ჩვენგანიმინდა ხვალ მუშაობა.
Მეჩვენება, არცერთი ჩვენგანიარ სურს ხვალ მუშაობა.
მას არ მოსწონს რომელიმე ჩემი მეგობარი.
არცერთი ჩემი მეგობარიმას არ მოსწონს.
უნდა აღინიშნოს, როდესაც არსებითი სახელი შემდეგ რომელიმეაქვს მრავლობითი ფორმა, არსებითი სახელის შემდეგ ზმნას ასევე შეუძლია მიიღოს მრავლობითი ფორმა, ან შეიძლება მიიღოს მხოლობითი ფორმა.
Მაგალითად:
თუ ნებისმიერი შენი მეგობარიადაინტერესდით, შეგვატყობინეთ. ( ფორმალური ვარიანტი.)
თუ ნებისმიერი შენი მეგობარიადაინტერესდით, შეგვატყობინეთ. ( არაფორმალური ვარიანტი.)
თუ რომელიმე თქვენი მეგობარი დაინტერესებულია, შეგვატყობინეთ.
ნებისმიერის გამოყენება მხოლობითი რიცხვითი სახელებით
ნაცვალსახელი ნებისმიერიარის სტატიის ექვივალენტი ა/ან, მაგრამ მრავლობით რიცხვში. ის ხშირად გამოიყენება მრავლობითი არსებითი და უთვალავი სახელების წინ.
"რომელია შენი ბიჭი?" " Ერთადერთილურჯ პერანგში“.
რომელი ბავშვია შენი? - ლურჯ პერანგში.
"მე მინდა ვიყიდო ჟურნალი." ეს ერთი?" "არა, რომ ერთი."
მე მინდა ვიყიდო ჟურნალი. -ეს? - არა, ის იქ არის.
"შეგიძლია კალამი მაისესხო?" უკაცრავად, არ მაქვს ერთი."
შეგიძლია კალამი მაისესხო? უკაცრავად, მე არ მაქვს კალამი.
მე "უკვე წავიკითხე ეს წიგნი, ვაპირებ მივიღო ახალი.
ეს წიგნი უკვე წავიკითხე და ვაპირებ ახლის ყიდვას.
როგორც ზემოთ მოყვანილი მაგალითებიდან ხედავთ, ერთიშეიძლება გამოყენებულ იქნას კონკრეტული არსებითი სახელის შემცვლელად (როდესაც ნათელია, რაზეა საუბარი) - ამ შემთხვევაში ერთიგამოიყენება განსაზღვრული არტიკლით, ან საჩვენებელი ნაცვალსახელით და საერთო არსებითი სახელის ჩანაცვლება - ამ შემთხვევაში ერთიგამოიყენება ან არტიკლის გარეშე ან განუსაზღვრელი არტიკლით, თუ ზედსართავი სახელი წინ უსწრებს არსებით სახელს.
მრავლობითი არსებითი სახელის ჩასანაცვლებლად გამოიყენეთ პირობა.
Მაგალითად:
მწვანე ვაშლი ხშირად წითელზე უკეთესი გემოთია პირობა.
მწვანე ვაშლი ხშირად უფრო გემრიელია, ვიდრე წითელი.
რა შემთხვევაში შეიძლება გამოტოვდეს ერთი/ერთი
შემცვლელი სიტყვები ერთი / პირობაშეიძლება გამოტოვოთ ზედსართავი სახელის შემდეგ დაუყოვნებლივ, ჩვენებითი ნაცვალსახელი, ზოგიერთი განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი ( ან, არც სხვა), ისევე როგორც სხვა განმსაზღვრელი სიტყვების შემდეგ ( რომელი, რომელი ოდესმე,და ა.შ.).
Მაგალითად:
მგონი ჩემი ძაღლია ყველაზე სწრაფი (ერთი).
მე მჯერა, რომ ჩემი ძაღლი ყველაზე სწრაფია.
Არც ერთი)მომერგება.
ნებისმიერი მომეწონება.
გვქონდეს სხვა).
ავიღოთ კიდევ ერთი.
"Რომელი)გნებავთ?" "ეს გამოიყურება ყველაზე ლამაზი."
Რას მიირთმევთ? - ეს საუკეთესოა.
შემცვლელი სიტყვა ერთიარ გამოიყენება მფლობელობითი ნაცვალსახელების შემდეგ ( ჩემი შენი,და ა.შ.), განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები ზოგიერთი, ნებისმიერი, ორივე,და ასევე ნომრების შემდეგ.
Მაგალითად:
აიღე შენი ქურთუკი და მომაწოდე ჩემი. (არა ... ჩემი.)
აიღე შენი ქურთუკი და მომეცი ჩემი.
რამდენიმე მატჩი მჭირდება. გაქვთ რაიმე? (არა ... ვინმე?)
რამდენიმე მატჩი მინდა. Შენ გაქვს?
— ყურძენი არის? — დიახ, დღეს ვიყიდე. (არა ... ზოგიერთი დღეს.)
არის ყურძენი? კი, დღეს ვიყიდე.
თუმცა, გაითვალისწინეთ, რომ ერთიგამოყენებული იქნება ყველა ზემოთ ჩამოთვლილ შემთხვევაში, თუ ზედსართავი სახელი გამოიყენება.
Მაგალითად:
"არის მანგო?" „დიახ, ვიყიდე ზოგიერთი ტკბილიდღეს."
არის მანგო? დიახ, დღეს ვიყიდე ტკბილი მანგო.
"კატას ჰყავდა თავისი კნუტები?" ”დიახ, მას ჰქონდა ოთხი თეთრი." (არა ... ოთხი თეთრი.)
კატამ უკვე გააჩინა კნუტები? – დიახ, მან გააჩინა ოთხი თეთრი კნუტი.
ერთიარ გამოიყენება უთვალავი და აბსტრაქტული არსებითი სახელების ჩასანაცვლებლად.
Მაგალითად:
თუ თქვენ არ გაქვთ ახალი კრემი, მე ავიღებ დაკონსერვებულ კრემს. (არა ... დაკონსერვებულს.)
თუ ახალი კრემი არ გაქვთ, დაკონსერვებულს გამოვიყენებ.
ჰოლანდიური გრამატიკული სისტემა ძალიან ჰგავს ინგლისურ სისტემას. (არა ... ინგლისური.)
ჰოლანდიური გრამატიკული სისტემა ძალიან ჰგავს ინგლისურ გრამატიკულ სისტემას.
შეცვალეთ სიტყვა ერთი და წარმოთქვით იგი
ძალიან მკაფიოდ მონიშნული არსებითი სახელის ჩასანაცვლებლად გამოიყენება ნაცვალსახელი ის, უსიტყვოდ ერთი.
შეადარეთ:
"შეგიძლია ველოსიპედი დამესესხო?" "ბოდიში, მე არ მაქვს ერთი."
შეგიძლია ველოსიპედი მაისესხო? უკაცრავად, ველოსიპედი არ მაქვს.
"შეგიძლია შენი ველოსიპედი დამესესხო?" "ბოდიში, მე მჭირდება."
შეგიძლია შენი ველოსიპედი დამესესხო? უკაცრავად, მე ის მჭირდება.
ერთი, როგორც განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი
ნაცვალსახელები ერთიან შენშეიძლება გამოყენებულ იქნას ზოგადად ადამიანების აღსაწერად.
Მაგალითად:
ერთი / არ უნდა გააკეთო ასეთი არაკეთილსინდისიერი რამ.
არ არის საჭირო ასეთი ცუდი საქციელის გაკეთება.
ერთი / უნდა გიყვარდეს ერთი / შენი ქვეყანა.
გაითვალისწინეთ, რომ ნაცვალსახელი ერთიუფრო ფორმალური კონოტაცია აქვს ვიდრე შენ.
ნაცვალსახელი ერთიარ გამოიყენება ზოგადად ადამიანების აღსაწერად, თუ მოსაუბრე არ არის ერთ-ერთი მათგანი, ნაცვალსახელი შენარ გამოიყენება ზოგადად ადამიანების აღსაწერად, თუ თანამოსაუბრე ერთ-ერთი მათგანი არ არის.
Მაგალითად:
ერთი / რაღაცის უნდა გჯეროდეს.
ადამიანს რაღაცის უნდა სჯეროდეს.
მეთექვსმეტე საუკუნეში ხალხს სჯეროდა ჯადოქრების. (არა ... ერთი / გჯეროდათ ჯადოქრების, რადგან ეს ნაცვალსახელი არ შეიცავს არც მოსაუბრეს და არც თანამოსაუბრეს.)
მეთექვსმეტე საუკუნეში ხალხს სჯეროდა ჯადოქრების.
ამერიკულ ინგლისურში, წინადადებებში სადაც ერთი, რათა მივუთითოთ ერთი, ხშირად იყენებდნენ ნაცვალსახელებს ის, ის, მისი, თავად. ბრიტანულ ინგლისურში ამ შემთხვევაში ჩვეულებრივ გამოიყენება საკუთრების ფორმა. ერთი – ერთისდა საკუთარ თავს.
შეადარეთ:
ადამიანს უნდა უყვარდეს თავისი ქვეყანა. ( AmE)
ადამიანს უნდა უყვარდეს სამშობლო. BrE)
ყველას უნდა უყვარდეს თავისი ქვეყანა.
ინგლისური საპასუხო ნაცვალსახელები (სხვა, ერთმანეთი- ერთმანეთი, ერთმანეთი) მიუთითებს იმაზე, რომ ზოგიერთი მოქმედება შესრულებულია ერთად, ან ზოგიერთი ადამიანი ან ობიექტი შედარებულია ერთმანეთთან.
Მაგალითად:
პეტრე და მარიამი კოცნიდნენ ერთმანეთი.
პეტრე და მარიამი კოცნიდნენ ერთმანეთი.
საპასუხო ნაცვალსახელების დახმარებით ერთი და იგივე აზრი ორჯერ მოკლედ და მარტივად შეიძლება გამოითქვას.
მაგალითად, წინადადება
მათი ქორწილის დღეს ჯონმა მარიამს ოქროს ბეჭედი აჩუქა, მარიამმა კი ჯონს ოქროს ბეჭედი.
ქორწილის დღეს იოანემ მარიამს ოქროს ბეჭედი აჩუქა, მარიამმა კი იოანეს ოქროს ბეჭედი.
საპასუხო ნაცვალსახელის გამოყენებით ერთმანეთიუფრო მარტივად შეიძლება გამოვხატოთ:
ქორწილის დღეს მარიამმა და იოანემ აჩუქეს ერთმანეთიოქროს ბეჭდები.
ქორწილის დღეს მარიამმა და ჯონმა აჩუქეს ერთმანეთიოქროს ბეჭდები.
განსხვავება ნაცვალსახელებს შორის ერთმანეთიდა სხვაარა. თუმცა, როდესაც საქმე ეხება ორზე მეტ ადამიანს ან ობიექტს, ნაცვალსახელს უფრო ხშირად ანიჭებენ უპირატესობას. სხვა.
Მაგალითად:
ამ კლასის მოსწავლეები ეხმარებიან სხვა.
ამ კლასის მოსწავლეები ეხმარებიან ერთმანეთი.
ნაცვალსახელი, სახელის ნაცვლად, ხელს უწყობს არსებითი სახელის შეცვლას მეტყველებაში, რათა თავიდან იქნას აცილებული შემაშფოთებელი გამეორება. ინგლისურში, ისევე როგორც რუსულში, არსებობს რამდენიმე სახის ნაცვალსახელი. რა არის ეს ნაცვალსახელები, როგორ გამოიხატება და როგორ ვისწავლოთ ისინი მარტივად და სწრაფად, დღეს ვისაუბრებთ. რამდენად ადვილია ინგლისური ნაცვალსახელების სწავლა?
ინგლისურში ნაცვალსახელების ტიპების გაცნობა
პირველი ტიპი და ყველაზე მნიშვნელოვანი პირადი ნაცვალსახელები (პირადი). ამ ტიპის ნაცვალსახელი ყველაზე გავრცელებულია მეტყველებაში. ყველამ, როგორც დამწყებებმა, ისე ადამიანებმა, რომლებიც დიდი ხანია სწავლობენ ინგლისურს, იცის მარტივი და მოკლე სიტყვები:
მე - მე შენ - შენ / შენ
ის - ის ის - ის
ეს - ეს, ის
ჩვენ - ჩვენ ისინი - ისინი
ყურადღება მიაქციეთ წინადადებებს:
- Ახლა დაკავებული ვარ. - Ახლა დაკავებული ვარ.
- ისინი აპირებენ დის წაყვანას. ისინი აპირებენ დის წაყვანას.
- ჩვენ უნდა ვისწავლოთ ინგლისური ნაცვალსახელები. ჩვენ უნდა ვისწავლოთ ინგლისური ნაცვალსახელები.
იგივე პიროვნული ნაცვალსახელები, ოღონდ გენიტიური და დატივის შემთხვევაში:
მე - მე, მე
შენ - შენ, შენ / შენ, შენ
ის - ის, ის
მისი - მისი, მისი Its - ის, ის
ჩვენ - ჩვენ, ჩვენ
ისინი - ისინი, ისინი მაგალითად:
- გვითხარი, რომ შენ არ ხარ დამნაშავე! გვითხარი, რომ შენ არ ხარ დამნაშავე!
- მიეცით საშუალება გაიარონ, გთხოვთ. „გაუშვით, გთხოვთ.
- Წამიყვანე შენთან ერთად. - Წამიყვანე შენთან ერთად.
ინგლისური ნაცვალსახელების შემდეგი ტიპია მფლობელობითი ნაცვალსახელები (მფლობელი):
ჩემი - ჩემი (ჩემი, ჩემი)
შენი - შენი / შენი
მისი - მისი
მისი - მისი მისი - მისი
ჩვენი - ჩვენი
მათი - მათი
- მომეცი ჩემი ასლის წიგნი, გთხოვთ. მომეცი ჩემი ბლოკნოტი, გთხოვ.
- სად არის შენი ქურთუკი? - ქურთუკი სად არის?
- ის თავის ძაღლთან ერთად სეირნობს. - ის თავის (თავის) ძაღლთან ერთად დადის.
რეფლექსური ნაცვალსახელებიან რეფლექსური ნაცვალსახელები, გამოიყურებოდეს ასე:
მე - მე თვითონ / მე (მე, მე და ა.შ.)
საკუთარი თავი - შენ თვითონ / შენ თვითონ
თვითონ - თვითონ
თავად - ის თავად
თავისთავად - ის თავად არის
ჩვენ თვითონ - საკუთარი თავი
შენ თვითონ - შენ თვითონ
თავად - ისინი თავად
- ის თავისთავად ითიშება. - თვითონ ითიშება.
- ყველაფერს თავად აკეთებს. ყველაფერს თავად აკეთებს.
- საკუთარ თავზე უნდა იფიქრო. ”თქვენ უნდა იფიქროთ საკუთარ თავზე.
და ბოლოს, აბსოლუტური ფორმა ან აბსოლუტური ნაცვალსახელები, რომელიც გამოიყენება არსებითი სახელის გარეშე:
ჩემი - ჩემი, ჩემი, ჩემი
შენი - შენი
მისი - მისი
მისი - მისი მისი - მისი
ჩვენი - ჩვენი
მათი - მათი მაგალითად:
- არ შეეხოთ ამ ჩანთას; ჩემია! არ შეეხოთ ამ ჩანთას, ის ჩემია!
- ეს არის ჩვენი კლასი; სად არის შენი? ეს ჩვენი კლასია, სად არის შენი?
- ჩემი ბინა პირველ სართულზეა, მათი - ბოლო სართულზე. ჩემი ბინა პირველ სართულზეა, მათი კი ზევით.
ჩვენ არ შევჩერდებით ინგლისური ნაცვალსახელების თითოეულ ტიპზე, რადგან მათ დეტალურად განვიხილეთ ჩვენს წარსულ სტატიებში. ჩვენ მხოლოდ ყურადღებას გავამახვილებთ იმაზე, თუ როგორ ვისწავლოთ ისინი სწრაფად და ეფექტურად. 
საჩვენებელი ნაცვალსახელები ინგლისურში
ისწავლეთ ინგლისური ნაცვალსახელები სწრაფად და ეფექტურად!
ასე რომ, თქვენ გადაწყვიტეთ დაეუფლონ ინგლისურ ნაცვალსახელებს, დაიმახსოვრე ისინი ერთხელ და სამუდამოდ! ძალიან სწორი გადაწყვეტილებაა, რადგან არც ერთი დიალოგი, არც ერთი საუბარი არ შეუძლია ამ სიტყვების გარეშე. ჩვენ გვინდა შემოგთავაზოთ რამდენიმე გზა, რათა სწრაფად და მტკიცედ ისწავლოთ ყველა ამ ტიპის ინგლისური ნაცვალსახელი. უფრო მეტიც, ეს შეიძლება გაკეთდეს სამუშაოს, საყოფაცხოვრებო სამუშაოების ან დასვენების შეფერხების გარეშე.
დასაწყისისთვის, გააკეთეთ საკუთარი თავი ისეთი ტაბლეტი, რომელშიც იქნება ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი ტიპის "შემცვლელი" ინგლისური არსებითი სახელისთვის. მაგალითად, ეს:
| პირადინაცვალსახელები | გენიტივი და დატივი | მესაკუთრენაცვალსახელები | რეფლექსურინაცვალსახელები | აბსოლუტურინაცვალსახელები |
| მე - მე შენ - შენ / შენ ის - ის ის - ის ეს - ეს, ის Ჩვენ ჩვენ ისინი - ისინი |
მე - მე, მე შენ - შენ, შენ / შენ, შენ ის - ის, ის მისი - მისი, მისი ეს - ის, ის ჩვენ - ჩვენ, ჩვენ ისინი - ისინი, ისინი |
ჩემი - ჩემი (ჩემი, ჩემი) შენი - შენი / შენი მისი - მისი მისი - მისი მისი - მისი ჩვენი - ჩვენი მათი - მათი |
მე - მე თვითონ / მე (მე, მე და ა.შ.) საკუთარი თავი - შენ თვითონ / შენ თვითონ თვითონ - თვითონ თავად - ის თავად თავისთავად - ის თავად არის ჩვენ თვითონ - საკუთარი თავი შენ თვითონ - შენ თვითონ თვითონ - ისინი თვითონ |
ჩემი ჩემია შენი - შენი მისი - მისი მისი - მისი მისი - მისი ჩვენი - ჩვენი მათი - მათი |
გააკეთეთ ამ ტაბლეტის რამდენიმე ასლი, თითოეული ტიპის ნაცვალსახელი ცალკე და ყველა ერთად. საბედნიეროდ, ინგლისური ნაცვალსახელები მოკლე სიტყვებია და თითოეული ტიპი თანხმოვანია წინასთან, ანუ ისინი მსგავსია ბგერით და მართლწერითაც კი.
ასე რომ, თქვენ გააკეთეთ მაგიდა; ახლა მოათავსეთ ფოთლები ან სასაცილო ფერადი სტიკერები ნიშნით, სადაც ეს შესაძლებელია: სამუშაო მაგიდაზე, წიგნების თაროზე, სამუშაო ჩანთაში, ყუთში მობილურ ტელეფონთან ერთად, სამზარეულოში თქვენს საყვარელ ფინჯანთან, კარადასთან ჭურჭლით. დაე, ეს ნაცვალსახელები იყოს თქვენს თვალწინ, სანამ არ "დააწკაპუნებთ" მათ თესლივით.
ინგლისური ნაცვალსახელების დანახვა ყოველ ნაბიჯზე თქვენს თვალწინ, უბრალოდ გაიმეორეთ ისინი რამდენჯერმე ხმამაღლა. ასევე, შეცვალეთ დამხმარე სიტყვები, რომელთა დახმარებითაც ნაცვალსახელები უფრო მყარად დაიდება მეხსიერებაში: ჩემი წიგნი, მისი ჭიქადა ა.შ. გაართულეთ დავალება, დაამატეთ მეტი დამხმარე სიტყვა: ეს ჩვენი სახლია, ეს მათი მანქანაადა ა.შ.
დაასახელეთ თქვენს გარშემო არსებული საგნები ნაცვალსახელებით
„გაუშვით“ ინგლისური ნაცვალსახელები თვალებით ყოველ შესაძლებლობასა და თავისუფალ წუთში: სამსახურში მიმავალ გზაზე, სამსახურიდან ან სკოლიდან, ღამით ძილის წინ და ა.შ. თქვენ თვითონ ვერ შეამჩნევთ, როგორ ვიზუალური მეხსიერებაკარგად მოგემსახურებათ და ნაცვალსახელებს სულ რამდენიმე დღეში დაიმახსოვრებთ.
