ნაცვალსახელების გამოყენება მეტყველებაში თავიდან აიცილებს ტავტოლოგიას და ცვლის სათანადო სახელებიარსებითი სახელები. ეს არის ნაცვალსახელები, რომლებიც ნებისმიერი განცხადების განუყოფელი ნაწილია, რადგან ისინი ცვლიან როგორც ანიმაციურ, ასევე სახელებს. უსულო საგნები (სახელობითი). რაც შეეხება ობიექტურ ნაცვალსახელებს in ინგლისური ენა, მაშინ მათ აქვთ მთელი რიგი ფუნქციები, რომლებიც გასათვალისწინებელია.
პირადი ნაცვალსახელების შემთხვევა ინგლისურში
ინგლისურში არსებობს პიროვნული ნაცვალსახელების მხოლოდ ორი ქვეტიპი - სუბიექტური (ნომინატიური) და ობიექტური (ობიექტური). მათ აქვთ მრავალი განსხვავება და თვისება ენაში. პირველი პასუხობს კითხვებს: ვინ?, რა? ხოლო ინგლისურში პირადი ნაცვალსახელების ობიექტური შემთხვევა უპასუხებს რუსული ენის არაპირდაპირი შემთხვევების კითხვებს, კერძოდ: ვინ? ვის? ვის მიერ? ვისზე? ეს ქმნის სწავლას ინგლისური გრამატიკაცოტა უფრო ადვილია რუსულთან შედარებით.
აუცილებელია მკაფიოდ განვასხვავოთ ნაცვალსახელების ორივე ფორმა, რათა შევძლოთ მათი სწორად გამოყენება წინადადებებში. ამიტომ, თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ ისინი შედარებით.
ობიექტური შემთხვევა
როგორც ცხრილიდან ჩანს, ინგლისურში თითოეული ობიექტის ნაცვალსახელი ეხება საგნის შესაბამის ფორმას. ნაცვალსახელი მე აღნიშნავს პირველ პირს მხოლობითიდა ითარგმნება: მე, მე, მე, ჩემს შესახებ. მაგალითად, მითხარი - მითხარი. In მრავლობითინაცვალსახელი ჩვენ იცვლება ჩვენში [ʌs] - ჩვენ, ჩვენ, ჩვენ. მაგალითად, წინადადებაში: მოდით შემოვიდეთ - მოდით შემოვიდეთ.
მეორე პირის ნაცვალსახელი შენ - შენ, შენ, არ ემორჩილება ცვლილებას და სხვა მნიშვნელობებს იძენს: შენ, შენ, შენ, შენ, შენ, შენ. მაგალითად, მოგვიანებით დაგირეკავ - მოგვიანებით დაგირეკავ.
მესამე პირებზე საუბრისას, თქვენ უნდა გამოიყენოთ: ის - ის, ის, ისინი; მისი - მისი, მისი, მისი; ეს - მისი, მისი, ის, მისი, მათ, მისი. მაგალითად, მე ვარ მასთან - მე ვარ მასთან; მას უყვარს - უყვარს იგი; თქვენ გაქვთ საღებავი, გამოიყენეთ იგი - თქვენ გაქვთ საღებავი, გამოიყენეთ იგი. ამავდროულად, უნდა აღინიშნოს, რომ საკუთრებითი ნაცვალსახელი her - her, აბსოლუტურად ემთხვევა ობიექტურ ნაცვალსახელს, ამიტომ ფრთხილად უნდა იყოთ მისი გამოყენება მეტყველებაში. ნაცვალსახელი them [ðəm] არ იცვლება არც გამოთქმაში და არც მართლწერაში: მოდით წავიდეთ მათთან - მოდით წავიდეთ მათთან.
საგნის ნაცვალსახელების ადგილი წინადადებაში
მხოლოდ სახელობითში კარგად ათვისებული პიროვნული ნაცვალსახელები, შეგიძლიათ გააგრძელოთ ობიექტური საქმის გაცნობა.ინგლისურად, წინადადებებში მათ გამოყენებას ოდნავ განსხვავებული კონოტაცია აქვს და ყოველთვის არ არის ნათელი, როგორ სწორად თარგმნოთ ფრაზა ასეთი ნაცვალსახელებით. . ამიტომ თქვენ უნდა იცოდეთ მათი ადგილი წინადადებაში.
პირველი ჯგუფისგან განსხვავებით, მეორე ნაცვალსახელები არ მოქმედებენ როგორც სუბიექტი, არამედ წარმოადგენს პრედიკატის შემავსებელს. მაშასადამე, ისინი, როგორც წესი, ზმნის შემდეგ მოდიან: მათ არ უნდათ ჩვენი გაცნობა - არ სურთ ჩვენი გაცნობა. მაგრამ არის შემთხვევები, როდესაც ობიექტის ნაცვალსახელები მოქმედებენ როგორც პრედიკატი, მაგალითად: ეს მე ვარ.
ხშირად ისინი ჩნდებიან კითხვებზე: Შეგიძლიადამეხმარე? - Შეგიძლიათ დამეხმაროთ? შედარებაში ასევე გამოიყენება საგნობრივი ნაცვალსახელები, მაგალითად: ჩემი ძმა ჩემზე უფროსია.
რამდენიმე ობიექტის ნაცვალსახელი ერთ წინადადებაში არ არის იშვიათი ინგლისურში. ეს დამახასიათებელია უფრო რთული გამოთქმის კონსტრუქციებისთვის: მთხოვა თან წამეყვანა - მთხოვა, თან წამეყვანა.
არის ზმნები, რომელთა შემდეგაც აუცილებელია წინადადების გამოყენება დამატებით. ასეთ ზმნებს მიეკუთვნება: დაეთანხმო, შეხედო, მოვუსმინო, დაველოდო და ა.შ. მაგალითად, მომისმენ? - მომისმენ? ასეთ შემთხვევებში წინადადებები გამოიყენება ნაცვალსახელების წინ: at, with, to, for, of და ა.შ.
შემდეგი ვიდეო დაგეხმარებათ უკეთ გაიგოთ გარკვეული წინადადებების გამოყენება ობიექტის ნაცვალსახელების წინ. ისინი, ვინც ახლახან იწყებენ ინგლისურის სწავლას, ყურადღება უნდა გაამახვილონ თავიანთ გამოთქმაზე.
Სავარჯიშოები
ნაცვალსახელების გამოყენება უნდა ვისწავლოთ ავტომატიზმის დონეზე. ამისათვის თქვენ უნდა განავითაროთ თქვენი უნარები დახმარებით სხვადასხვა ვარჯიშები. უნდა დაიწყოს მარტივი ვარჯიშებიინგლისურში საგნობრივი ნაცვალსახელების განვითარებისათვის.
სავარჯიშო 1. ობიექტურ შემთხვევაში შეცვალეთ ეს არსებითი სახელები ნაცვალსახელებით.
დედა, მაგიდა, სემი, წიგნი, კატა, ბიჭი, ბავშვები, ყვავილი, თოვლი, მეგობარი, მე და მამაჩემი.
სავარჯიშო 2. ობიექტურ შემთხვევაში შეავსეთ ნაცვალსახელები.
- რატომ უყურებ ამ პოსტერს? Მოგწონს ___?
- გოგონა მღერის. გთხოვთ, მოუსმინოთ ___!
- დენმა გკითხა პაემანზე? ___-თან ერთად წახვალ?
- მეზობლები წვეულებას მართავენ. წადი და უთხარი ___ მუსიკას.
- შაბათს პიკნიკზე მივდივართ. ___-თან ერთად წახვალ?
- Ძალიან გაბრაზებული ვარ! მოუსმინეთ ___!
- გაგიჟდი. ___-თან ერთად არსად წავალ!
სავარჯიშო 3. შეავსეთ ხარვეზები საგნობრივი ნაცვალსახელებით.
ინგლისურ ენაში პირადი ნაცვალსახელების გამოყენების წესების მკაფიოდ ათვისების მიზნით, ისინი პარალელურად უნდა დამუშავდეს სავარჯიშოებში. Მაგალითად:
მეტყველებაში პიროვნული ნაცვალსახელების სწორი და სათანადო გამოყენება მის საკმაოდ მიუთითებს მაღალი დონერადგან ისინი ასეთი კომპლექსის ნაწილია გრამატიკული კონსტრუქციებიროგორც: რთული ობიექტიდა რთული თემა.
ნაცვალსახელების შესწავლის დაწყებით, დაუყოვნებლივ უნდა მოათავსოთ ყველაფერი ინგლისურ ენაზე საგნის ნაცვალსახელების შესახებ "თაროებზე". Ამ შემთხვევაში შემდგომი განვითარებაენა მიედინება მნიშვნელოვანი სირთულეების გარეშე.
პირადი ნაცვალსახელები ინგლისურშიგვხვდება ორ შემთხვევაში - სახელობითი (სახელობითი შემთხვევა) და ობიექტური (ობიექტური შემთხვევა). ამ სტატიაში თქვენ გაეცნობით ორივეს, გადახედავთ ცხრილებს და გააკეთებთ სავარჯიშოებს პირად ნაცვალსახელებზე. ჯერ პირად ნაცვალსახელებზე ვისაუბროთ სახელობით შემთხვევაში.
პიროვნული ნაცვალსახელები სახელობითში.
განვიხილოთ ცხრილი:
როგორც ჩანს, ყველაფერი მარტივია, მაგრამ მოდით გავაკეთოთ გარკვეული განმარტებები.
- როლი წინადადებაში.
პირადი ნაცვალსახელები სახელობით შემთხვევაში ინგლისურში ყველაზე ხშირად სუბიექტის როლს თამაშობენ:
ისცხოვრობს ბრისტოლში. - ის ბრისტოლში ცხოვრობს
მეარ მეშინია. - Არ მეშინია.
აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ პიროვნული ნაცვალსახელები სახელობით შემთხვევაში შეიძლება იმოქმედონ როგორც სახელობითი პრედიკატი:
Ის იყო ისვინ გააკეთა. სწორედ მან გააკეთა ეს.
AT მსგავსი შემთხვევებიუფრო მეტში არაფორმალური გამოსვლადასაშვებია ნაცვალსახელების გამოყენება ობიექტურ შემთხვევაში:
Ის იყო მისივინ გააკეთა.
- პირადი ნაცვალსახელების სქესი.
ზოგიერთი პირადი ნაცვალსახელი ნათლად მიუთითებს სქესზე. ეს არის ნაცვალსახელები ის - მამაკაცური(ანიმაციური) და ის - ქალური(უსიცოცხლო). ნაცვალსახელი ისგამოიყენება ყველა უსულო საგნის ნაცვლად, ასევე ცხოველებისა და სიტყვა ბავშვი (ბავშვი).
მოლი კატას ხედავს. Ეს შავია. მოლი კატას ხედავს. ის შავია.
სად არის ბავშვი. ჩემთანაა. -სად არის ბავშვი? ის ჩემთანაა.
ზოგიერთ შემთხვევაში, ბევრი ობიექტი შეიძლება იყოს ანიმაციური (განსაკუთრებით მხატვრული ლიტერატურა) და შეიცვალოს მან და მან. წაიკითხეთ მეტი სტატიაში ინგლისურ ენაზე.
- ნაცვალსახელები მე და შენ.
ნაცვალსახელი მე ყოველთვის იწერება დიდი ასოწინადადებაში ადგილის მიუხედავად.
აუცილებლად შეგიმჩნევიათ, რომ ნაცვალსახელი შენითარგმნება როგორც შენ და შენ და ყოველთვის მრავლობითია. სინამდვილეში, თანამედროვე ინგლისურში არ არის ნაცვალსახელი you. ადრე ჟღერდა შენ. დღეს მსგავსი ფორმა მხოლოდ პოეზიაში გვხვდება. დაიმახსოვრეთ: ინგლისურში ყველას უნდა მიმართოთ თქვენ და გამოიყენოთ ნაცვალსახელი you, რომელსაც აქვს მრავლობითი რიცხვი.
Შენ კარგი ბიჭი ხარ. -კარგი ბიჭი ხარ.
გაითვალისწინეთ, რომ თქვენს შემდეგ არის მრავლობითი ზმნა - თქვენ ხართ.
დაახლოებით ასე გამოიყურება პიროვნული ნაცვალსახელები სახელობითშიყველაფერი ვთქვი, გამაძლიერებელი ვარჯიშები გავიკეთოთ. პასუხებს ნახავთ სტატიის ბოლოს.
სავარჯიშოები პიროვნული ნაცვალსახელებისთვის he, she, it და ა.შ.
სავარჯიშო 1. რომელი პიროვნული ნაცვალსახელებით შეიძლება ჩაანაცვლოს შემდეგი არსებითი სახელები? შეავსეთ ცხრილი.
ქეითი, ჩემი მშობლები, დეიდა, ჯეიკობი, მანქანა, და, ბიძაშვილები, ორი სკამი, სკამი, დედოფალი, ანა, ძმა, ბიძა, ბილი, კატა, მაგიდა, მამაჩემი, ჩემი სახლი, მანქანები, ბურთები.
სავარჯიშო 2. დაამატეთ ის, ის, ის, ჩვენ ან ისინი
- მოლი ძალიან კარგია. _____ "ჩემი საუკეთესო მეგობარია.
- მე და მოლი "არ ვართ ინგლისელები. ______" სიდნეიდან ვართ.
- გრეგ ჩემი ძმაა. ______ არის 25 წლის.
- გრეგი და ელისონი დაქორწინდნენ. _______"ორი შვილი მყავს.
- ემილი 22 წლისაა. ______ მედდაა
სავარჯიშო 3. ჩაწერეთ ის, ის ან ისინი.
- ეს მარია. _____ სადილობს სასადილოში.
- შეხედე ბავშვებს! _____ თოვლში ფეხბურთს თამაშობენ!
- ვანია ჩემი მეგობარია. ______ ახლა ველოსიპედით დადის.
- შეხედეთ პაველის მშობლებს _________ კითხულობს წიგნს.
- ლიზა პაველის მეგობარია.მისმინე!______ მღერის!
პირადი ნაცვალსახელები ობიექტურ შემთხვევაში (Objective Case).
ობიექტური შემთხვევა ინგლისური ნაცვალსახელებიშეესაბამება რუსული ენის დახრილ შემთხვევებს. განიხილეთ ცხრილი.
რამდენიმე მაგალითი:
სთხოვეთ მას დარჩეს სადილზე. სთხოვეთ მას დარჩეს სადილზე.
მიეცით მას კალამი. - მიეცი მას კალამი.
ნუ ლაპარაკობ მასზე ასე. - ნუ ლაპარაკობ მასზე ასე!
ეს მან გააკეთა. - მის მიერ იყო გაკეთებული.
თქვენ არ უნდა გაგიჭირდეთ ნაცვალსახელების ობიექტური ქეისის გამოყენება. ერთადერთი მომენტი- მე და ჩემი გამოყენება.
მე თუ მე?
როგორც წესი, ეს ნაცვალსახელები გამოიყენება წესების შესაბამისად: მე სახელობით შემთხვევაში, მე ყველა დანარჩენში.
მე გაძლევ საჩუქარს. -საჩუქარს გაძლევ.
შენ მაჩუქე. -საჩუქარს მაჩუქებ.
- თუმცა, თუ მე ვარ ნომინატიურ შემთხვევაში და ვთამაშობ პრედიკატის როლს, აქ ორივე ვარიანტია შესაძლებელი.
ეს მე ვარ / მე ვარ - მე ვარ!
პირველი ვარიანტი უფრო წიგნიერია, მეორე კი კოლოქური.
- თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ როგორც მე, ასევე მე შედარების სტრუქტურებში:
მოლი ისეთივე ძველია, როგორც მე / ისეთივე ძველი, როგორც მე.
მოლი ჩემზე /ჩემზე უფროსია.
- მოკლე პასუხებში გამოიყენება ორივე ნაცვალსახელი.
- მე ან მეშემდეგ და?
ორივე ვარიანტი შესაძლებელია, თუმცა გამოხატულება შენ და მეუკვე მოძველებულია, მისი გამოყენებისას ცოტა კონსერვატიულად გამოიყურებით. თუმცა, ბატონო (ქალბატონო), თუ გნებავთ... გამოიყენეთ.
სავარჯიშოები პირად ნაცვალსახელებზე ობიექტურ შემთხვევაში.
სავარჯიშო 4 სწორიობიექტის ნაცვალსახელი. შეავსეთ ხარვეზები ობიექტურ შემთხვევაში პირადი ნაცვალსახელების გამოყენებით.
- Ვინ არის იმ ქალბატონს? - რატომ უყურებ __________?
- იცნობ იმ სიმპათიური ახალგაზრდას? - დიახ, მე ვსწავლობ __________-თან.
- გთხოვთ მოუსმინოთ _______. მინდა გამოვხატო ჩემი აზრი.
- ეს ლეკვები ძალიან კარგია! Კეთება შენ გსურსშევხედოთ ______.
- ჩვენ მოგვწონს ეს სახლი. ჩვენ ვაპირებთ ვიყიდოთ _________.
- ის ვერ ხედავს _______-ს, რადგან ჩვენ ბოლო რიგში ვსხედვართ.
- Სად არიანჩვენი ბინის გასაღებები? მე ვერ ვპოულობ _______.
- სად არის ანი? მინდა დაველაპარაკო _________.
- ეს გველი შხამიანია. მე ძალიან მეშინია _______-ის.
- არ დაელოდოთ _______ სადილს. მე დავბრუნდები ძალიან გვიან ღამით.
- მან პოლოცკი დიდი ხნის წინ დატოვა. მე არ მინახავს _______ მას შემდეგ.
- თქვენ შეგიძლიათ სრულად დაეყრდნოთ _______-ს. ჩვენ არ გაგაჩერებთ.
სავარჯიშო 5. შეავსეთ უფსკრული სწორი ობიექტის ნაცვალსახელით.
მე და ჩემს მეუღლეს ძალიან გაგვიმართლა. ამ ქალაქში ბევრი ახლო მეგობარი გვყავს და ყველა საინტერესო ადამიანია.
ჩვენი მეგობარი ანდრია მეცნიერია. ჩვენ ვხედავთ (1) _____-ს, როდესაც ის არ არის დაკავებული თავის ლაბორატორიაში. როდესაც ვიკრიბებით (2) _____-თან, ის ყოველთვის ეუბნება (3) ______ თავის ახალ ექსპერიმენტებს. ენდრიუ ძალიან ახლო მეგობარია. ჩვენ მოგვწონს (4) _______ ძალიან.
ჩვენი მეგობარი მეგი მსახიობია. ჩვენ ვხედავთ (5) _______, როდესაც ის არ იღებს ფილმს ჰოლივუდში. როდესაც ვიკრიბებით (6) _______-თან, ის ყოველთვის ყვება (7) ______ ჰოლივუდში ცხოვრების შესახებ. მეგი ძალიან ახლო მეგობარია. ჩვენ მოგვწონს (8) ______ ძალიან.
ჩვენი მეგობრები ბობი და მარლინი ჟურნალისტები არიან. ჩვენ ვხედავთ (9) ______, როდესაც ისინი არ მოგზაურობენ მთელ მსოფლიოში. როდესაც ვიკრიბებით (10) ______-თან, ისინი ყოველთვის ეუბნებიან (11) _____ ცნობილ ადამიანებთან შეხვედრების შესახებ. ბობი და მარლინი ძალიან ახლო მეგობრები არიან. ჩვენ ძალიან მოგვწონს (12) ____.
სავარჯიშო 6
- ჯეკი მშიერია. მოიყვანეთ _______ სენდვიჩი.
- ანა ავად არის. აიღეთ _______ ეს ყვავილები.
- ფრედი და ჯეინი ქვეყანაში არიან. დაწერეთ _______ წერილი.
- Მწყურია. მოიტანეთ _________ ბოთლი კოკა-კოლა.
- ჯიმი კლასშია. მიეცით __________ ეს წიგნი.
- ბავშვები მშივრები არიან. მოიტანე _______ ეს წითელი ვაშლები.
- ალანი სახლშია. სთხოვეთ ________ მოსვლას ეზოში.
- ჩვენ მაგიდასთან ვართ. მიეცით _______ ჩაი და ნამცხვრები.
პასუხები:
სავარჯიშო 1.
სავარჯიშო 2.
1 ის, 2 ჩვენ, 3 ის, 4 ისინი, 5 ის.
სავარჯიშო 3
1 ის, 2 ისინი, 3 ის, 4 ისინი, 5 ქალი.
სავარჯიშო 4
1 ის, 2 ის, 3 მე, 4 ისინი, 5 ის, 6 ჩვენ, 7 ისინი, 8 ის, 9 ის, 10 მე, 11 ის, 12 ჩვენ
სავარჯიშო 5
1 ის, 2 ის, 3 ჩვენ, 4 ის, 5 ის, 6 ის, 7 ჩვენ, 8 ის, 9 ისინი, 10 ისინი, 11 ჩვენ, 12 ისინი
სავარჯიშო 6
1 ის, 2 ის, 3 ის, 4 მე, 5 ის, 6 ის, 7 ის, 8 ჩვენ
შეიძლება ჩანდეს, რომ ისინი ერთი და იგივეა, მაგრამ ეს ღრმა ბოდვაა. ჩვენ ვფიქრობთ, რომ ალბათ ასეც უნდა იყოს, რადგანაც მშობლიური ენაორი განსხვავებული ფრაზა იყენებს ერთსა და იმავე სიტყვას: მისიქურთუკი“ და „შეხვედრა მისიმიწისქვეშეთში“. მაგრამ ინგლისურად არის ორი განსხვავებული ტიპებინაცვალსახელები. ო, რა გაგვიმართლა რუსულად!
ობიექტური და საკუთრებითი ნაცვალსახელები ინგლისურში. Რა არის განსხვავება?
ჯერ ვნახოთ, როგორ გამოიყურებიან ისინი ობიექტური და საკუთრებითი ნაცვალსახელები ინგლისურში.
თუ მივაქცევთ ყურადღებას საკუთრებითი ნაცვალსახელების მაგალითები ინგლისურში, დავინახავთ, რომ ისინი გვხვდება არსებით სახელებთან ტანდემში.
1. მისი მამაიყო ძალიან გაბრაზებული. ”მამა ძალიან გაბრაზებული იყო.
2. Ჩემი ფანქარიარ არის გატეხილი. ჩემი ფანქარი არ დამტვრეულია.
3. სად არიან მათი ბავშვები? - სად არიან მათი შვილები?
4. ჩვენ გვინდა ვნახოთ ჩვენი შედეგები! ჩვენ გვინდა ვიხილოთ ჩვენი შედეგები!
5. ვინ არის მისი ქმარი? - ვინ არის მისი ქმარი?
6. რა არის შენი სახელი? - Რა გქვია? (ლიტერატურული თარგმანი)
ამოცანა ე.წ "ობიექტური ნაცვალსახელები"შეავსოს ზმნა (მოქმედება), ანუ იყოს „ობიექტი“. Სხვა სიტყვებით, ობიექტური და საკუთრებითი ნაცვალსახელები ინგლისურშიშესრულება სხვადასხვა როლებიწინადადებაში.
ობიექტური ნაცვალსახელები ინგლისურ ცხრილში მაგალითებით
ამ დაბნეულობის დასალაგებლად, არაფერია ნაკლები " ობიექტის ნაცვალსახელები ინგლისურ ცხრილში მაგალითებით».
|
ნაცვალსახელი |
მაგალითი |
თარგმანი |
|
მიეცითამ ჩანთას მე ! |
მომეცი ეს ჩანთა! |
|
|
ის მზადაა ზარი შენ . |
ის მზადაა დაგირეკოთ. |
|
|
საუბარირომ მას . |
Დაელაპარაკე მას. |
|
|
მე არა იხილეთ მისიგუშინ. |
გუშინ არ მინახავს. |
|
|
მათ არა სიყვარული ჩვენ . |
მათ არ მოგვწონს. |
|
|
მათ |
მე მინდა მოიწვიე მათწვეულებაზე. |
მე მინდა დავპატიჟო ისინი წვეულებაზე. |
|
ტელევიზორს არავინ უყურებს. მობრუნება ის off! |
ტელევიზორს არავინ უყურებს. Გამორთვა მისი! |
ობიექტური ნაცვალსახელებიინგლისურ მაგიდაზეგვაჩვენა, რომ ამ საქმესჩვენ არ ვსაუბრობთ საგნის რაიმეს ან ვინმეს კუთვნილების გამოხატვაზე. ასეთ წინადადებებში ვაზუსტებთ ვისკენ ან რისკენ არის მიმართული მოსაუბრეს ქმედება. გამოდის რაღაც ამდაგვარი.
მფლობელობითი ნაცვალსახელები+ არსებითი სახელი
ზმნა + ობიექტის ნაცვალსახელები
გეპატიჟებით ინგლისურის ონლაინ კურსებზე სკაიპის საშუალებით!
თუ სტატია ძალიან რთულად მოგეჩვენათ, გთავაზობთ მისაცემად მეტი ყურადღებათქვენი ინგლისური დარეგისტრირებით ონლაინ კურსებიინგლისური სკაიპის საშუალებით. ჩვენ დაგეხმარებით გაიგოთ, რა დარჩა გაუგებარი სკოლის შემდეგ, ჩვენ გასწავლით ლაპარაკს და სიყვარულს ინგლისური ენა!
შეიძლება ჩანდეს, რომ ისინი ერთი და იგივეა, მაგრამ ეს ღრმა ბოდვაა. ვფიქრობთ, ალბათ ასეც უნდა იყოს, რადგან მშობლიურ ენაში ორ მნიშვნელობით განსხვავებულ ფრაზაში ერთი და იგივე სიტყვაა გამოყენებული: „ მისიქურთუკი“ და „შეხვედრა მისიმიწისქვეშეთში“. მაგრამ ინგლისურში აქ გამოიყენება ორი სხვადასხვა სახის ნაცვალსახელი. ოჰ, რა გაგვიმართლა რუსულად!
ობიექტური და საკუთრებითი ნაცვალსახელები ინგლისურში. Რა არის განსხვავება?
ჯერ ვნახოთ, როგორ გამოიყურებიან ისინი ობიექტური და საკუთრებითი ნაცვალსახელები ინგლისურში.
თუ მივაქცევთ ყურადღებას საკუთრებითი ნაცვალსახელების მაგალითები ინგლისურში, დავინახავთ, რომ ისინი გვხვდება არსებით სახელებთან ტანდემში.
1. მისი მამაიყო ძალიან გაბრაზებული. ”მამა ძალიან გაბრაზებული იყო.
2. Ჩემი ფანქარიარ არის გატეხილი. ჩემი ფანქარი არ დამტვრეულია.
3. სად არიან მათი ბავშვები? - სად არიან მათი შვილები?
4. ჩვენ გვინდა ვნახოთ ჩვენი შედეგები! ჩვენ გვინდა ვიხილოთ ჩვენი შედეგები!
5. ვინ არის მისი ქმარი? - ვინ არის მისი ქმარი?
6. რა არის შენი სახელი? - Რა გქვია? (ლიტერატურული თარგმანი)
ამოცანა ე.წ "ობიექტური ნაცვალსახელები"შეავსოს ზმნა (მოქმედება), ანუ იყოს „ობიექტი“. Სხვა სიტყვებით, ობიექტური და საკუთრებითი ნაცვალსახელები ინგლისურშიწინადადებაში სხვადასხვა როლის შესრულება.
ობიექტური ნაცვალსახელები ინგლისურ ცხრილში მაგალითებით
ამ დაბნეულობის დასალაგებლად, არაფერია ნაკლები " ობიექტის ნაცვალსახელები ინგლისურ ცხრილში მაგალითებით».
|
ნაცვალსახელი |
მაგალითი |
თარგმანი |
|
მიეცითამ ჩანთას მე ! |
მომეცი ეს ჩანთა! |
|
|
ის მზადაა ზარი შენ . |
ის მზადაა დაგირეკოთ. |
|
|
საუბარირომ მას . |
Დაელაპარაკე მას. |
|
|
მე არა იხილეთ მისიგუშინ. |
გუშინ არ მინახავს. |
|
|
მათ არა სიყვარული ჩვენ . |
მათ არ მოგვწონს. |
|
|
მათ |
მე მინდა მოიწვიე მათწვეულებაზე. |
მე მინდა დავპატიჟო ისინი წვეულებაზე. |
|
ტელევიზორს არავინ უყურებს. მობრუნება ის off! |
ტელევიზორს არავინ უყურებს. Გამორთვა მისი! |
ობიექტური ნაცვალსახელები ინგლისურ ცხრილშიდაგვანახა, რომ ამ შემთხვევაში არ არის საუბარი საგნის რაიმეს ან ვინმესადმი კუთვნილების გამოხატვაზე. ასეთ წინადადებებში ვაზუსტებთ ვისკენ ან რისკენ არის მიმართული მოსაუბრეს ქმედება. გამოდის რაღაც ამდაგვარი.
მფლობელობითი ნაცვალსახელები + არსებითი სახელი
ზმნა + ობიექტის ნაცვალსახელები
გეპატიჟებით ინგლისურის ონლაინ კურსებზე სკაიპის საშუალებით!
თუ სტატია ძალიან რთული მოგეჩვენათ, გირჩევთ, მეტი ყურადღება მიაქციოთ თქვენს ინგლისურს დარეგისტრირებით ინგლისურის ონლაინ კურსები სკაიპის საშუალებით. ჩვენ დაგეხმარებით გაიგოთ რა დარჩა გაუგებარი სკოლიდან მოყოლებული, გასწავლით ლაპარაკს და სიყვარულს ინგლისურიენა!
ობიექტური ნაცვალსახელები
ნაცვალსახელები ობიექტურ შემთხვევაში
როცა რაიმე მოქმედება მიმართულია პიროვნულ ნაცვალსახელებზე ან მის წინ არის წინდებული, მაშინ აღარ შეგვიძლია გამოვიყენოთ სახელობითი შემთხვევა: მე, ის, ის და ა.შ. ამ შემთხვევაში ისინი უნდა მოთავსდეს ე.წ. მაგალითად, თქვენ არ შეგიძლიათ თქვათ, რომ უყვარს ან აკეთებს ხედავᲛᲔ? ჩვენ მხოლოდ უნდა დავიმახსოვროთ საგნის ნაცვალსახელები და სწორად გამოვიყენოთ ისინი წინადადებაში. დავდოთ ისინი ცხრილის სახით.
| მე-მე შენ - შენ ის - ის ის მას ის - ის ჩვენ-ჩვენ ისინი, მათ |
მე, მე შენ, შენ მას, მას მისი, მისი ის, ის, ის, მისი, ეს ჩვენ, ჩვენ მათ, მათ |
მაგალითები:
გასაღები მომიტანე - გასაღები მომიტანე
ხედავ მას? - ხედავ მას?
ეს მათთვის არის - ეს მათთვისაა
მიეცი მას - მიეცი მას
არ თქვა: ხედავ ის?ან ეს არის მათ.
თავად თქვით ინგლისურად:
Ეს ჩემთვისაა?
ჩვენზე საუბრობენ
შეგიძლია უთხრა, რომ ველოდები?
მის გარეშე ცხოვრება არ შემიძლია
როგორც ხედავთ, ობიექტის ნაცვალსახელები რუსული ნაცვალსახელების ექვივალენტურია in სხვადასხვა შემთხვევები, გარდა სახელწოდებისა. ეს თემა სრულიად მარტივია და განსაკუთრებულ გაღრმავებას არ საჭიროებს. თუმცა არის საგნობრივი ნაცვალსახელების გამოყენების განსაკუთრებული შემთხვევები. მაგალითად, როდესაც ჩვენ გვჭირდება ნაცვალსახელის გამოყენება კონსტრუქციასთან ერთად, ეს არის ... .
მე ვარ - ეს მე ვარ
ის არის - ეს ის არის
ან თუ გვინდა ნაცვალსახელი გამოვიყენოთ არა დაკავშირებულ წინადადებაში, არამედ ცალკე. მაგრამ ეს ეხება მხოლოდ ნაცვალსახელს მე.
ვის უნდა ველოსიპედის ტარება? - ვის უნდა ველოსიპედის ტარება?
- მე - მე
ჩვენ გვიყვარს კალათბურთის თამაში - ჩვენ გვიყვარს კალათბურთის თამაში
- მეც - მეც
თუმცა, თუ ჩვენ გვსურს ერთდროულად გამოვიყენოთ რამდენიმე ნაცვალსახელი, რომელიც მოქმედებს როგორც სუბიექტი, მაშინ ეს ნაცვალსახელები იქნება მხოლოდ სახელობით შემთხვევაში.
შენ და მე - შენ და მე
ის და ის - ის და ის
არ თქვა: მე და შენ (თუ ეს თემაა)
Სავარჯიშოები
Სავარჯიშოები
სავარჯიშო 1
დაწერეთ სწორი ნაცვალსახელები ობიექტურ შემთხვევაში
1.
გსურთ ესპანეთში წასვლა ... (მე)?
2.
Სად ხარ? მე ვერ ვხედავ ... (შენ);
3.
ის არ უსმენს ... (ის);
4. თქვი ... (მე) სიმართლე;
5.
ეს ლექსიკონები ძალიან მცირეა. მე არ მჭირდება ...;
6.
შენმა მშობლებმა იციან, სად არის შენი ველოსიპედი. იკითხე ... ;
7.
ჩვენ არაფერი ვიცით ... (ის);
8. გახსოვს ... (ჩვენ)?
სავარჯიშო 2
უპასუხეთ კითხვებს დადებითად და შემდეგ უარყოფითად ობიექტური ნაცვალსახელების გამოყენებით
1. ის გიცნობ?
- ... ;
2. ცხოვრობ მათთან? - ... ;
3.
კითხულობს თუ არა პიტი წიგნებს ომის შესახებ? - ... ;
4.
მეგობრები გირეკავენ შენ და შენს ძმას? - ... ;
5. ჯეკს უყვარს მერი? - ... ;
6. მიუწერთ პატრიკს? - ... ;
7. ეძებს ის ახალ სამსახურს? - ... ;
8.
გახსოვთ ბებია და ბაბუა? - ... ;
9.
ნუთუ ბატონი სმიტი გასწავლის ინგლისურს? - ... ;
10.
შეგიძლიათ ფული მომიტანოთ, გთხოვთ? - ... .
სავარჯიშო 3
თარგმნეთ წინადადებები ინგლისურად
1. ჩემი გჯერა?
2. შეხედე მას;
3.
ახლა ჩვენ მათ ველოდებით;
4. მე მძულს იგი;
5.
Წამოხვალ ჩემთან ერთად?
6.
ამას მხოლოდ შენთვის ვაკეთებ;
7.
მომეცი ეს წიგნი;
8.
აპირებ მას დაურეკო?
9.
არასოდეს დავივიწყებ მათ;
10.
ჯეისონი ფიქრობს მასზე.
