წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ნაწყვეტი და შეასრულეთ დავალებები 1-9.
- ... ნილ პავლიჩ, მაგრამ ნილ პავლიჩ! როგორ ესროლა მან, ჯენტლმენმა, რომელიც ახლახანს იტყობინებოდა, პეტერბურგში?
- სვიდრიგაილოვი, - უპასუხა ვიღაცამ ხმადაბლა და გულგრილად მეორე ოთახიდან.
რასკოლნიკოვი შეკრთა.
- სვიდრიგაილოვი! სვიდრიგაილოვმა თავი მოიკლა! მან იტირა.
- Როგორ! იცნობ სვიდრიგაილოვს?
– კი... ვიცი... ახლახან ჩამოვიდა...
- კარგი, კი, ახლახან ჩამოვიდა, დაკარგა ცოლი, ტამბურის ქცევის კაცი და უცებ ესროლა თავს და ისე სკანდალურად, რომ წარმოდგენაც კი შეუძლებელია... დარჩა თავისში. რვეულირამდენიმე სიტყვა რომ კვდება საღი აზრიდა არავის სთხოვს მისი სიკვდილის ბრალს. ეს ფული, როგორც ამბობენ, ჰქონდა.
როგორ გსურთ იცოდეთ?
-ვიცი...ჩემი და ცხოვრობდა მათ სახლში გუვერნანტად...
-ბა,ბა,ბა...დიახ, შეგიძლია მოგვიყევი. ეჭვი არ გეპარებოდა?
„გუშინ ვნახე... ღვინოს სვამდა... არაფერი ვიცოდი.
რასკოლნიკოვს ისეთი შეგრძნება ჰქონდა, თითქოს რაღაც დაეცა და გაანადგურა.
„როგორც ჩანს, ისევ გაფითრდი. ასეთი მკვდარი სული გვაქვს აქ...
”დიახ, ჩემი დროა”, - ჩაილაპარაკა რასკოლნიკოვმა, - მაპატიეთ, მე შემაწუხა ...
- ოჰ, გთხოვ, რამდენიც გინდა! დიდი სიამოვნებაა და სიამოვნებით ვამბობ...
ილია პეტროვიჩმა ხელიც კი გაუწოდა.
-მხოლოდ მინდოდა... ზამეტოვთან ვარ...
- მესმის, მესმის და ვისიამოვნე.
”ძალიან მიხარია... ნახვამდის, სერ…” გაიღიმა რასკოლნიკოვმა.
გარეთ გავიდა, აკანკალდა. თავი ტრიალებდა. არ უგრძვნია ფეხზე დგომა. დახრილმა დაიწყო კიბეებზე ასვლა მარჯვენა ხელიკედელთან. მოეჩვენა, რომ ვიღაც დამლაგებელმა, წიგნით ხელში, უბიძგა, ავიდა ოფისში მის შესახვედრად, რომ ვიღაც პატარა ძაღლი სადღაც ქვედა სართულზე ყეფდა და ყეფდა, და რომ ვიღაც ქალმა ესროლა გრაგნილი. მისი და ყვირილი. დაბლა ჩავიდა და ეზოში გავიდა. აქ, ეზოში, გასასვლელიდან არც თუ ისე შორს, სონია იდგა ფერმკრთალი, სულ მკვდარი და გაშტერებული უყურებდა მას. მის წინ გაჩერდა. მის სახეზე რაღაც ავადმყოფი და დაქანცული იყო გამოხატული, რაღაც სასოწარკვეთილი. მან ხელები ასწია. მახინჯი, დაკარგული ღიმილი გადაურჩა ტუჩებს. ერთი წუთით იდგა, გაიღიმა და ზემოთ ავიდა, ისევ კაბინეტში შევიდა.
ილია პეტროვიჩი დაჯდა და რაღაც ფურცლებს ათვალიერებდა. მის წინ იგივე გლეხი იდგა, რომელიც ახლახან უბიძგებდა რასკოლნიკოვს და კიბეებზე ადიოდა.
-აააა? Თქვენ კვლავ! დატოვა რამე?.. მაგრამ შენ რა?
რასკოლნიკოვი, ფერმკრთალი ტუჩებით, ურყევი მზერით, ჩუმად მიუახლოვდა, მაგიდასთან მივიდა, ხელი დაადო, რაღაცის თქმა სურდა, მაგრამ ვერ შეძლო; მხოლოდ არათანმიმდევრული ხმები ისმოდა.
— ავად ხარ, სკამზე! აი, დაჯექი სკამზე, დაჯექი! წყალი!
რასკოლნიკოვი სავარძელში ჩაეშვა, მაგრამ თვალს არ აშორებდა ძალიან უსიამოვნოდ გაკვირვებულ ილია პეტროვიჩს. ერთი წუთით უყურებდნენ ერთმანეთს და დაელოდნენ. წყალი მოიტანეს.
– მე ვარ... – დაიწყო რასკოლნიკოვმა.
- Დალიე წყალი.
რასკოლნიკოვმა წყალი ხელით და მშვიდად, თანავარსკვლავედებით აიღო, მაგრამ მკაფიოდ თქვა:
სწორედ მე მოვკალი შემდეგ მოხუცი კლერკი და მისი და ლიზავეტა ნაჯახით და გაძარცვეს.
ილია პეტროვიჩმა პირი გააღო. ყველა მხრიდან გაიქცნენ.
რასკოლნიკოვმა გაიმეორა ჩვენება.
(ფ.მ.დოსტოევსკი, "დანაშაული და სასჯელი")
წაიკითხეთ ნაწარმოების ფრაგმენტი ქვემოთ და შეასრულეთ დავალებები 1-7, 13, 14.
ზღვიდან ნოტიო, ცივი ქარი დაუბერა და სტეპზე ავრცელებდა ნაპირზე გაშვებული ტალღის ღელვისა და შრიალის დამაფიქრებელ მელოდიას. სანაპირო ბუჩქები. ხანდახან მისმა იმპულსებმა მოჰქონდათ გახეხილი, ყვითელი ფოთლები და ყრიდნენ ცეცხლში, აალებდნენ ცეცხლს; შემოდგომის ღამის სიბნელე, რომელიც ჩვენს ირგვლივ იყო, შეკრთა და მოერიდა მოშორებით, წამიერად გამოავლინა მარცხნივ - უსაზღვრო სტეპი, მარჯვნივ - უსაზღვრო ზღვა და ჩემს პირდაპირ - მაკარ ჩუდრას ფიგურა, მოხუცი ბოშა. – იცავდა თავისი ბანაკის ცხენებს, ჩვენგან ორმოცდაათი ნაბიჯით გაშლილი.
უგულებელყო ის ფაქტი, რომ ქარის ცივმა ტალღებმა, გაშალა ჩექმები, გამოაჩინა მისი თმიანი მკერდი და უმოწყალოდ სცემდა, ის ლამაზ, ძლიერ პოზაში იწვა, ჩემსკენ, მეთოდურად მოსვა უზარმაზარი მილიდან, აფრქვევდა კვამლის სქელ ღრუბლებს. მისი პირი და ცხვირი და, მტკიცედ მიაპყრო თვალები სადღაც ჩემს თავზე სტეპის მომაკვდინებელ ჩუმ სიბნელეში, მელაპარაკებოდა გაუჩერებლად და ერთი მოძრაობის გარეშე, რათა თავი დაეცვა ქარის მკვეთრი დარტყმისგან.
ისე დადიხარ? Კარგია! შენთვის დიდებული ბედი აირჩიე, ფალკონო. ასეც უნდა იყოს: წადი და ნახე, საკმარისად ნახე, დაწექი და მოკვდი - სულ ესაა!
ცხოვრება? Სხვა ხალხი? - განაგრძო მან და სკეპტიკურად მოისმინა ჩემი წინააღმდეგობა მის "ასე უნდა იყოს". -ეგე! და რა გაინტერესებს ეს? შენ არ ხარ შენი საკუთარი ცხოვრება? სხვა ადამიანები ცხოვრობენ შენს გარეშე და იცხოვრებენ შენს გარეშე. გგონია რომ ვინმეს სჭირდები? არც პური ხარ, არც ჯოხი და არავის გჭირდები.
ისწავლე და ასწავლე, შენ ამბობ? შეგიძლიათ ისწავლოთ როგორ გაახაროთ ხალხი? Არა, შენ არ შეგიძლია. ჯერ ნაცრისფერი ხდები და ამბობ იმას, რაც უნდა ისწავლო. რა ვასწავლო? ყველამ იცის რა სჭირდება. ვინც უფრო ჭკვიანია, იმას იღებს, რაც აქვს, ვინც სულელია, არაფერს იღებს და ყველა თავისით სწავლობს...
სასაცილოები არიან, შენი ხალხი. ერთმანეთში ეხვევიან და ერთმანეთს აჭიანურებენ და ამდენი ადგილია დედამიწაზე, - ფართოდ გაიშვირა ხელი სტეპისკენ. - და ყველაფერი მუშაობს. Რისთვის? Ვის? Არავინ იცის. ხედავ, როგორ ხვნას კაცი და ფიქრობ: აი, წვეთ-წვეთი ოფლით, ძალას აფრქვევს მიწაზე, მერე წევს მასში და ლპება. აღარაფერი დარჩება, თავისი მინდვრიდან ვერაფერს ხედავს და ისე კვდება, როგორც დაიბადა - სულელი.
აბა, - ის მაშინ დაიბადა, ალბათ, რომ მიწა ამოთხარა და მოკვდეს, საკუთარი საფლავის გათხრის დროც არ ჰქონია? აქვს თუ არა მას ნება? გასაგებია სტეპის ფართობი? დიალექტი ზღვის ტალღაახარებს მის გულს? მონაა – როგორც კი დაიბადა, მთელი ცხოვრება მონაა და ეგაა! რა შეუძლია თავის თავს? მხოლოდ თავის დახრჩობაზე, თუ ცოტა გონიერდება.
მე კი, შეხედე, ორმოცდათვრამეტი წლისას იმდენი ვნახე, რომ თუ ქაღალდზე დაწერ, ათას ჩანთაში არ ჩადებ შენსავით. მოდი, მითხარი, რომელ რეგიონებში არ ვყოფილვარ? და არ იტყვი. შენ არც კი იცი სად ვყოფილვარ. ასე უნდა იცხოვრო: წადი, წადი - და ეს არის ის. დიდხანს არ დადგეთ ერთ ადგილას - რა არის მასში? შეხედე, როგორ დარბიან დღე და ღამე, ერთმანეთს მისდევენ, დედამიწის ირგვლივ, ასე გაურბიხარ ცხოვრებაზე ფიქრებს, რათა არ შეწყვიტო მისი სიყვარული. და როცა ამაზე ფიქრობ, გიყვარდება ცხოვრება, ყოველთვის ასე ხდება. და ჩემთან იყო. ჰეი! ეს იყო, ფალკონი.
(მ.გორკი. "მაკარ ჩუდრა")
Ნაწილი 1
წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტის ფრაგმენტი და შეასრულეთ დავალებები B1-B7; C1, C2.
იმავე დღეს საღამოს პროკოფის მეუღლე გარდაიცვალა. ნაადრევი ბავშვი, მოწყალებით, ბებიამ, პროკოფიევის დედამ წაიყვანა.
ორთქლზე მოხარშული ქატო გადააფარეს, კვერნას რძე მისცეს დასალევად და ერთი თვის შემდეგ, რომ დარწმუნდნენ, რომ ყმაწვილი თურქი ბიჭი გადარჩებოდა, ეკლესიაში წაიყვანეს და მონათლეს. მათ ბაბუის სახელით პანტელეი დაარქვეს. პროკოფი მძიმე შრომიდან თორმეტი წლის შემდეგ დაბრუნდა. მოჭრილი წითელი წვერი ნაცრისფერი თმით და ჩვეულებრივი რუსული სამოსით მას უცხო ადამიანად აქცევდა, კაზაკებისგან განსხვავებით. მან წაიყვანა თავისი შვილი და არ გახდა ოჯახი.
პანტელეი გაიზარდა შავკანიანი და სქელი, შეწუხებული. დედას ჰგავდა სახეებითა და სქელი ფიგურით.
პროკოფიმ ის ცოლად შეირთო კაზაკ ქალზე - მეზობლის ქალიშვილზე.
მას შემდეგ თურქული სისხლი კაზაკებთან შეჯვარების მიზნით წავიდა. აქედან ფერმაში მიდიოდნენ კაუჭიანი, ველურად ლამაზი მელეხოვი კაზაკები, ქუჩაში კი - თურქები.
მამის დაკრძალვის შემდეგ, პანტელეი შევიდა სახლში: მან ხელახლა დაფარა სახლი, გაჭრა მამულში ნახევარი ათეული ღორის მიწა, ააშენა ახალი ფარდები და ბეღელი თუნუქის ქვეშ. გადახურვის პატრონმა, ბატონის ბრძანებით, ნარჩენებისგან თუნუქის მამლები ამოჭრა, ბეღლის სახურავზე გაამაგრა. მათ გაამხიარულეს მელეხოვსკის ბაზა თავიანთი უდარდელი გარეგნობით, აძლევდნენ მას თვითკმაყოფილ და აყვავებულ იერს.
პანტელეი პროკოფიევიჩი თავისი წლების ფერდობზე სრიალებდა და ქვევით სრიალებდა: ფართო იყო, ოდნავ მოხრილი, მაგრამ მაინც დასაკეცი ზოლს ჰგავდა. მშრალი იყო ძვლებში, ქრომი (ახალგაზრდობაში, რბოლებზე იმპერიულ მიმოხილვაზე, მან მარცხენა ფეხი მოიტეხა), მარცხენა ყურში ეკეთა ვერცხლის ნახევარმთვარის ფორმის საყურე, სიბერემდე წვერი და თმა არ გაუცვივდა. გაბრაზებულმა მიაღწია უგონობას და, როგორც ჩანს, ამან ნაადრევად დაბერა მისი ოდესღაც მშვენიერი, ახლა კი მთლიანად ნაოჭების ქსელში ჩახლართული, მომხიბვლელი ცოლი.
უფრო ძველი, უკვე გათხოვილი ვაჟიის, პეტრო, დედას ჰგავდა: პატარა, ცხვირწინ, აყვავებულ, ხორბლისფერი თმით, ყავისფერი თვალებით; და ყველაზე უმცროსი, გრიგორი, დაარტყა მამას: პეტრეზე ნახევარი თავით მაღალი, სულ მცირე ექვსი წლით უმცროსი, ბატივით ჩამოვარდნილი ცხვირი, ცხელი თვალების ცისფერი ტონზილები ოდნავ დახრილ ჭრილებში, ლოყების მკვეთრი ფილები ყავისფერით დაფარული, მოწითალო კანი. გრიგორიც ისევე დაიხარა, როგორც მამამისი, ღიმილშიც კი ორივეს რაღაც საერთო ჰქონდა, ცხოველური.
დუნიაშკა - მამის სისუსტე - გრძელმკლავიანი, დიდთვალება მოზარდი და პეტროვის ცოლი დარია პატარა შვილთან ერთად - ეს არის მთელი მელეხოვის ოჯახი.
M. A. შოლოხოვი "მშვიდი მიედინება დონე"
B1-B2 დავალებების შესრულებისას პასუხი უნდა გაიცეს სიტყვის, ან სიტყვების კომბინაციის ან რიცხვების თანმიმდევრობის სახით.
1-ში.მიუთითეთ ლიტერატურული მიმართულება, რომლის მთავარი პრინციპია ცხოვრების ობიექტური სურათი და რომლის მიხედვითაც განვითარდა M.A. შოლოხოვის შემოქმედება.
2-ში.დაასახელეთ რომელ ჟანრს მიეკუთვნება შოლოხოვის „დონი მშვიდი მიედინება“.
3-ზე.შემოთავაზებულ ფრაგმენტში მნიშვნელოვანი ადგილი უკავია პანტელეი პროკოფიევიჩისა და მისი შვილების გარეგნობის აღწერას. რა ჰქვია ამ ტიპის დახასიათების ხელსაწყოს?
4-ზე.რისთვის არის ტერმინი ექსპრესიული დეტალი, რომელსაც აქვს მნიშვნელოვანი სემანტიკური შინაარსი (მაგალითად, თუნუქის მამლები მელეხოვსკის ბეღელის სახურავზე)?
5 საათზე.შეადარეთ სამი პერსონაჟი მშვიდი დონიდა მათი მახასიათებლები. პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.
პერსონაჟები
ა) პან ლისნიცკი
ბ) მიჩალი კოშევოი
ბ) სტეპან ასტახოვი
მახასიათებლები
1) აქსინიას ქმარი
2) ბოლშევიკი აგიტატორი
3) პეტრე მელეხოვის მკვლელი
4) იაგოდნოიეს მამულის მფლობელი
6-ზე.რა ჰქვია ამ ფრაგმენტში მოხსენიებულ პერსონაჟს, რომელიც არის The Quiet Flows the Don-ის მთავარი გმირი.
7 საათზე.რა ჰქვია განზრახ დარღვევას? ჩვეული შეკვეთასიტყვები ფრაზაში: "ისინი უმასპინძლდებოდნენ მელეხოვსკის ბაზას თავიანთი უდარდელი გარეგნობით, აძლევდნენ მას თვითკმაყოფილ და აყვავებულ იერს"?
C1-C2 დავალების შესასრულებლად გაეცით კითხვას თანმიმდევრული პასუხი 5-10 წინადადების ოდენობით.
C1.როგორ გამოირჩევიან მელეხოვები შინაგანად კაზაკთა გარემოში?
C2.რუსი კლასიკოსების რომელ ნაწარმოებებში ჟღერს „ოჯახური აზრი“ და რა თვალსაზრისით შეესაბამება ეს ნამუშევრები შოლოხოვის „მშვიდ დონს“?
Მე -2 ნაწილი
წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ლექსი და შეასრულეთ დავალებები B8-B12; C3-C4.
უდაბნოში ძუნწი და ძუნწი,
ადგილზე, სიცხე წითლად,
ანჩარი, როგორც ძლიერი მცველი,
ის მარტო დგას მთელ სამყაროში.
მწყურვალი სტეპების ბუნება
რისხვის დღეს შეეძინა იგი
და მწვანე მკვდარი ტოტები
და ფესვები შხამით მორწყა.
შხამი წვეთებს მის ქერქში,
შუადღემდე, სიცხისგან დნება,
და საღამოს იყინება
სქელი გამჭვირვალე ფისი.
ჩიტიც კი არ დაფრინავს მასთან,
და ვეფხვი არ მოდის - მხოლოდ შავი ქარიშხალი
გადაეყრება სიკვდილის ხეს
და გარბის, უკვე დამღუპველი.
და თუ ღრუბელი რწყავს,
მოხეტიალე, მისი მკვრივი ფოთოლი,
მისი ტოტებიდან, უკვე შხამიანი,
წვიმა მიედინება აალებადი ქვიშაში.
მაგრამ კაცო კაცო
მან ანჩართან იმპერატორის მზერით გაგზავნა:
და ის მორჩილად მიედინებოდა გზაზე
დილით კი შხამით დაბრუნდა.
მან მოკვდავი მოედანი მოიტანა
დიახ ფილიალი ერთად გამხმარი ფოთლები,
და გაფითრებულ წარბზე ოფლი
ცივ ნაკადულებში მიედინებოდა;
მოიტანა - და დასუსტდა და დაწვა
საყრდენებზე ქოხის თაღის ქვეშ,
და ღარიბი მონა მოკვდა ფეხებთან
უძლეველი ბატონი.
და უფლისწულმა აჭამა ეს შხამი
შენი მორჩილი ისრები
და მათთან ერთად სიკვდილი გაგზავნა
მეზობლებისთვის უცხოპლანეტელ საზღვრებში.
A.S. პუშკინი, 1828 წ
B8-B12 დავალებების შესრულებისას პასუხი უნდა გაიცეს სიტყვის, ან სიტყვების კომბინაციის, ან რიცხვების თანმიმდევრობის სახით.
8 საათზე.ლექსის დასაწყისში მოცემულია უდაბნოს აღწერა. რა ჰქვია ასეთ აღწერას? ხელოვნების ნაწარმოები?
9 საათზე.აირჩიეთ სამი სახელი ქვემოთ მოცემული სიიდან მხატვრული საშუალებებიდა ტექნიკის გამოყენება ავტორის მიერ ლექსის პირველ სტროფში (მიუთითეთ მათი რიცხვი ნებისმიერი თანმიმდევრობით).
1) ინვერსია
2) ჰიპერბოლა
3) მეტაფორა
4) შედარება
5) ანაფორა
10 ᲡᲐᲐᲗᲖᲔ.რა ჰქვია ფიგურალურ განმარტებას, რომელიც ემსახურება როგორც საშუალება მხატვრული ექსპრესიულობა(„შავი გრიგალი“, „წვადი ქვიშა“ და ა.შ.)?
11 საათზე.მიუთითეთ იმ სტილისტური ხელსაწყოს სახელწოდება, რომელიც ლექსს ანიჭებს განსაკუთრებულ ხმოვან გამომსახველობას: „და ის მორჩილად მოედინებოდა გზაზე“.
12 საათზე.მიუთითეთ ზომა, რომელშიც დაიწერა A.S. პუშკინის ლექსი "ანჩარი" (პასუხი მიეცით სახელობითი შემთხვევაგაჩერებების რაოდენობის დაზუსტების გარეშე).
C3-C4 დავალების შესასრულებლად გაეცით კითხვას თანმიმდევრული პასუხი 5-10 წინადადების ოდენობით.
C3.როგორ შიგნით პუშკინის ლექსიურთიერთკავშირშია თუ არა ორი მნიშვნელოვანი ფენა - ანჩარის აღწერა და ამბავი მონის გარდაცვალების შესახებ?
C4.რუსული პოეზიის რომელ ნაწარმოებებში შედარებულია ბუნების სამყარო ადამიანთა ურთიერთობის სამყაროსთან და როგორ შეიძლება ამ ნაწარმოებების შედარება პუშკინის „ანჩართან“?
ნაწილი 3
მე-3 ნაწილის ამოცანების შესასრულებლად აირჩიეთ ქვემოთ მოცემული ამოცანებიდან მხოლოდ ერთი (С5.1, С5.2, С5.3). მიეცით სრული პასუხი პრობლემური საკითხი(მინიმუმ 400 სიტყვის მოცულობით), კონკრეტულის საფუძველზე ლიტერატურული მასალადა ნაწარმოების ავტორის პოზიცია, იმისდა მიუხედავად, რამდენად ემთხვევა თქვენს ნაშრომში გამოთქმულ თქვენს დასკვნებსა და დაკვირვებებს.
C5.1.როგორ ვლინდება ავტორის პოზიციის ბუნდოვანება ხალხის იმიჯში? (დაფუძნებულია N.V. გოგოლის ლექსზე "მკვდარი სულები".)
C5.2.რა როლს ასრულებს კულიგინის გამოსახულება სპექტაკლში? (ა.ნ. ოსტროვსკის დრამის მიხედვით "ჭექა-ქუხილი".)
C5.3.რა არის პოეტის თემისა და პოეზიის ჟღერადობის ორიგინალობა ბ.ლ. პასტერნაკის ლექსებში?
წაიკითხეთ ნაწარმოების ფრაგმენტი ქვემოთ და შეასრულეთ 1-7 დავალებები; 8, 9.
"ქვენაზარდი" დ.ი. ფონვიზინი
პრავდანი (მიტროფანი). რამდენად შორს ხარ ისტორიაში?
მიტროფანი. Შორსაა? რა ამბავია. მეორეში გაფრინდებით შორეულ ქვეყნებში, ოცდაათ სამეფოში.
პრავდანი. მაგრამ! ასე რომ, ვრალმანი გასწავლით ამ ამბავს?
Starodum. ვრალმანი? სახელი ნაცნობია.
მიტროფანი. არა, ჩვენი ადამ ადამიჩი არ ყვება ისტორიებს; ის, მე რა ვარ, თვითონ მონადირეა მოსასმენად.
ქალბატონი პროსტაკოვა. ორივე აიძულებს თავს ისტორიები მოუყვეს ძროხა ხავრონიას.
პრავდანი. ორივემ მასთან გეოგრაფია არ გისწავლიათ?
ქალბატონი პროსტაკოვა (შვილო). გესმის, ჩემო ძვირფასო მეგობარო? რა არის ეს მეცნიერება?
მიტროფანი (მშვიდი დედა). და რამდენი ვიცი.
ქალბატონი პროსტაკოვა (მშვიდად მიტროფანს). ნუ ხარ ჯიუტი, საყვარელო. ახლა აჩვენე თავი.
მიტროფანი (მშვიდი დედა). დიახ, ვერ გავიგე რას მეკითხებიან.
ქალბატონი პროსტაკოვა (პრავდანი). რას ეძახი მამაო მეცნიერებას?
პრავდანი. გეოგრაფია.
ქალბატონი პროსტაკოვა (მიტროფანი). გესმის, გეორგაფია.
მიტროფანი. დიახ, რა არის! Ღმერთო ჩემო! ყელზე დანით ჩასვეს.
ქალბატონი პროსტაკოვა (პრავდანი). და შენ იცი, მამა. ჰო, უთხარი, სიკეთე გამიკეთე, რა მეცნიერებაა, იტყვის.
პრავდანი. მიწის აღწერა.
ქალბატონი პროსტაკოვა (Starodum). და რას ემსახურება პირველ შემთხვევაში?
Starodum. პირველ შემთხვევაში, ისიც უხდებოდა, რომ თუ წახვალ, იცი სად მიდიხარ.
ქალბატონი პროსტაკოვა. აჰ, მამაჩემო! დიახ, კაბები, რისთვის არიან ისინი? მათი საქმეა. ეს არც კეთილშობილური მეცნიერებაა. ბატონო, უბრალოდ თქვით: წამიყვანეთ იქ, სადაც გნებავთ, წამიყვანენ. დამიჯერე, მამა, ეს, რა თქმა უნდა, სისულელეა, რაც მიტროფანუშკამ არ იცის.
Starodum. ოჰ, რა თქმა უნდა, ქალბატონო. ადამიანურ უმეცრებაში ძალიან დამამშვიდებელია ყველაფრის სისულელედ მიჩნევა რაც არ იცი.
ქალბატონი პროსტაკოვა. მეცნიერების გარეშე ადამიანები ცხოვრობენ და ცხოვრობენ. გარდაცვლილი მამა თხუთმეტი წლის განმავლობაში იყო ვოევოდი და ამით სიკვდილის ღირსი იყო, რადგან წერა-კითხვა არ იცოდა, მაგრამ იცოდა საკმარისად შოვნა და დაზოგვა. ის ყოველთვის იღებდა შუამდგომლობას, ხანდახან რკინის მკერდზე იჯდა. ყოველი ზარდახშა გაიხსნება და დადებს რაღაცას. ეს იყო ეკონომიკა! სიცოცხლეს არ ზოგავდა, რომ მკერდიდან არაფერი ამოეღო. სხვის წინაშე არ დავიკვეხნი, არ დაგიმალავთ: მკვდარი შუქი, მკერდზე დაწოლილი ფულით, მოკვდა, ასე ვთქვათ, შიმშილით. მაგრამ! რა არის ეს??
Starodum. სანაქებო. სკოტინი უნდა იყო, რომ გასინჯო ასეთი ნეტარი სიკვდილი.
სკოტინინი. მაგრამ თუ გინდა დაამტკიცო, რომ სწავლა სისულელეა, მაშინ ავიღოთ ძია ვავილა ფალლეიჩი, მისგან წერილი არავის გაუგონია და არც ვინმესგან უნდოდა მოსმენა: რა გოლუშკაა!
პრავდანი. Რა არის ეს?
სკოტინინი. დიახ, მას ასე დაემართა. გრეიჰაუნდ პესერზე ამხედრებული, მთვრალი შევარდა ქვის ჭიშკარში. კაცი მაღალი იყო, ჭიშკარი დაბალი, დაავიწყდა დახრილი. როგორც კი საკმარისად მოჰკიდა თავი შუბლზე ზემოდან, ინდოელმა ბიძამ თავი ზევით დახარა და ძლიერმა ცხენმა ჭიშკარიდან ვერანდამდე ზურგით გაიყვანა. მინდა ვიცოდე, არის თუ არა მსოფლიოში ნასწავლი შუბლი, რომელიც არ დაიშლება ასეთ მანჟეტს; და ბიძამ, მარადიული ხსოვნა მისთვის, გამოფხიზლებულმა, ჰკითხა მხოლოდ კარიბჭე ხელუხლებელი იყო თუ არა?
მილონი. თქვენ, ბატონო სკოტინინ, აღიარეთ, რომ უსწავლელი ადამიანი ხართ; თუმცა, ვფიქრობ, ამ შემთხვევაში შენი შუბლი მეცნიერზე ძლიერი არ იქნება.
Starodum (მილონი). არ ინერვიულოთ ფსონების შესახებ. მე ვფიქრობ, რომ სკოტინიელები ყველანაირი ნებისყოფის მქონენი არიან.
1-7 დავალებების შესრულებისას პასუხი უნდა გაიცეს სიტყვის ან სიტყვების კომბინაციის სახით. დაწერეთ სიტყვები სივრცეების, პუნქტუაციის ნიშნების და ციტატების გარეშე.
1
დაასახელეთ დომინანტის სახელი XVIII საუკუნეში ლიტერატურული მიმართულება, რომლის პრინციპები ასახულია დ.ი. ფონვიზინი.
2
დაასახელეთ ჟანრი, რომელსაც მიეკუთვნება ფონვიზინის „ქვეგანვითარება“.
3
„ქვესკნელის“ გმირებს აქვთ გვარები, რომელთა ჟღერადობაც მათი თავისებური მახასიათებელია. რა ჰქვია ამ გვარებს?
4
5
სპექტაკლის მოქმედება საუბარს ეფუძნება. მსახიობები, რეპლიკა გაცვლა. რა ჰქვია მოცემული ფორმაპერსონაჟების კომუნიკაცია?
6
ქალბატონ პროსტაკოვასა და სკოტინინის მოთხრობებში ჩნდება "მკვდარი მამა" და ბიძა ვავილა ფალლეიჩი. რა ჰქვია გმირების გამოსვლაში მოხსენიებულ, მაგრამ სცენაზე არ გამოჩენილ პერსონაჟებს?
7
რა ტერმინი გამოიყენება მნიშვნელოვანი მცირე დეტალის აღსანიშნავად, რომელიც შეიცავს მნიშვნელოვანი მნიშვნელობა(მაგალითად, მამის ზარდახშა ქალბატონი პროსტაკოვას მოთხრობიდან)?
Მე -2 ნაწილი.
წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ნამუშევარი და შეასრულეთ დავალებები 10-14; 15, 16.
„ანჩარი“ * ა.ს. პუშკინი
უდაბნოში ძუნწი და ძუნწი,
ადგილზე, სიცხე წითლად,
ანჩარი, როგორც ძლიერი მცველი,
მწყურვალი სტეპების ბუნება
მან გააჩინა იგი რისხვის დღეს,
და მწვანე მკვდარი ტოტები
და ფესვები შხამით მორწყა.
შხამი წვეთებს მის ქერქში,
შუადღემდე, სიცხისგან დნება,
და საღამოს იყინება
სქელი გამჭვირვალე ფისი.
ჩიტიც კი არ დაფრინავს მასთან,
გადაეყრება სიკვდილის ხეს -
და თუ ღრუბელი რწყავს,
მოხეტიალე, მისი მკვრივი ფოთოლი,
მისი ტოტებიდან, უკვე შხამიანი,
მაგრამ კაცო კაცო
და ის მორჩილად მიედინებოდა გზაზე
დილით კი შხამით დაბრუნდა.
მან სიკვდილის ტარი მოიტანა
დიახ, ტოტი გამხმარი ფოთლებით,
და გაფითრებულ წარბზე ოფლი
ცივ ნაკადულებში მიედინებოდა;
მოიტანა - და დასუსტდა და დაწვა
საყრდენებზე ქოხის თაღის ქვეშ,
და ღარიბი მონა მოკვდა ფეხებთან
უძლეველი ბატონი.
და მეფემ აჭამა ეს შხამი
შენი მორჩილი ისრები
და მათთან ერთად სიკვდილი გაგზავნა
მეზობლებისთვის უცხოპლანეტელ საზღვრებში.
* შხამის ხე. (დაახლოებით პუშკინი.)
10-14 დავალებების პასუხი არის სიტყვა ან ფრაზა, ან რიცხვების თანმიმდევრობა. შეიყვანეთ თქვენი პასუხები ინტერვალის, მძიმეების ან სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე.
10
ლექსის დასაწყისში მოცემულია უდაბნოს აღწერა. რა ჰქვია მსგავს აღწერას ხელოვნების ნაწარმოებში?
11
რა ტექნიკას იყენებს პოეტი ფრაზაში „ანჩარი, როგორც ძლიერი სადარაჯო, დგას…“?
12
რა ჰქვია ფიგურალურ განმარტებას, რომელიც მხატვრული გამოხატვის საშუალებაა („შავი ქარიშხალი“, „წვადი ქვიშა“ და ა.შ.)?
13
შეიყვანეთ სახელი სტილისტური მოწყობილობა, რაც ლექსს განსაკუთრებულ ხმოვან გამომსახველობას ანიჭებს („და იგი მორჩილად მოედინებოდა გზასა“).
14
მიუთითეთ რა ზომაშია ლექსი A.S. პუშკინი "ანჩარი" (გაეცით თქვენი პასუხი ნომინალურ შემთხვევაში ფუტების რაოდენობის მითითების გარეშე).
