După cum știți, alfabetul rus include 33 de litere. Mai mult, este necesar să se distingă conceptul de „scrisoare” de sunet. Litera este ceea ce scriem și vedem, iar sunetul este ceea ce auzim și pronunțăm.
Dintre cele 21 litere de consoane, două (acestea sunt „b” și „b”) nu au echivalente de sunet. Altele sunt împărțite în mai multe categorii după sunete, una dintre ele este șuieratul. Din clasa întâi, toată lumea învață o regulă simplă despre ei: „zhi” și shi se scriu cu „i”, „cha” sau „scha” se scriu cu „a”, iar combinațiile „shu” sau „chu” cu „y”.
Fonetica limbii ruse include vocale și consoane, care sunt indicate în scrisoare prin anumite litere.
vocale cheie care sunt sub stres, există doar șase:
Deoarece există mai multe formațiuni de sunet consoane în rusă, sunt clasificate după următoarele criterii:
- modul de educație;
- loc;
- prin gradul de participare a zgomotului și a vocii.
- sonoranții și perechile lor moi (p, m, l) și „th” fără pereche;
- zgomotos (vocat și surd);
- șuierat (u, h, w și w).
În același timp, W și W sunt întotdeauna tari, iar H și W sunt doar moi.
Caracteristicile sunetelor șuierate
Şuieratul în timpul pronunţiei au propriile lor caracteristici. Deci, buzele trebuie să fie strânse și ușor împinse înainte. Ele nu pot fi pronunțate cu buzele închise, spre deosebire de altele (de exemplu, M). Vârful limbii este ușor apăsat pe cerul gurii cu marginile sale, lăsând un spațiu mic în centrul limbii. Prin el trece aerul, formând un șuierat în timpul pronunției.
Inițial, consoanele sibilante au fost în Rusă veche moale. Au apărut ca urmare a primei palatalizări, sau prin schimbarea combinației de consoane cu , [‘zj] și alte sunete.
Moliciunea inițială a acestor sunete a cauzat faptul că în multe monumente literare literele care le reprezintă , pronunțat cu vocalele ulterioare sau „ь”, De exemplu:
- soț;
- nessshi;
- ora;
- confort, etc.
Cu toate acestea, în procesul de formare norme de limbaj iar adverbele [w] și [g] s-au întărit, dar „h” a rămas totuși moale. Vindecarea [w] a avut loc în jurul secolului al XIV-lea. În acest moment, în monumentele literare apar ortografii ale sunetelor [w] sau [g] cu litera „y” după ele. De exemplu, „Shyshkin” sau „hold”.
LA limbaj modern ortografierea tradițională a unui semn moale la sfârșit sau a litera „și” pentru a indica sunetul [s] în cuvinte precum:
- perturba;
- a coase;
- secară etc.
Combinații precum soft [shtshch] sau [zhdzh], care erau obișnuite în antichitate, au pierdut apoi elementul exploziv în astfel de combinații în cuvinte precum „caut” sau „drojdie”.
Exemple de sarcini pe tema consoanelor șuierătoare
Profesorul care va conduce o lecție pentru elevii de clasa I pe această temă, trebuie să asume următoarele sarcini:
- el este obligat să creeze condiții pentru ca copiii să învețe conceptul de duritate și moliciunea consoanelor, de exemplu, că „w” și „w” sunt întotdeauna grele;
- învață elevii să formuleze corect abilitățile de scris;
- dezvolta-le discurs scrisși oral conectat;
- utilizarea noilor tehnologii informaționale în predare.
După ce profesorul explică esența lecției, poate scrie mai multe litere pe tablă (B, L, C, K, P).
Apoi se pune întrebarea care dintre literele prezentate nu indică niciun sunet, pentru care răspunsul corect este b. De asemenea, puteți cere elevilor să găsească litera care reprezintă sunetul șuierat.
- copiii sunt invitați să citească pe rând textul (se îmbunătățește abilitatea de a citi cu voce tare);
- alegeți câteva cuvinte și invitați copiii să-și explice sensul (la alegerea profesorului);
- oferă să găsești acele cuvinte în care există litere care denotă consoane șuierătoare;
- Pune-i să le spună cu voce tare și să scrie literele pe tablă.
Următoarea parte a lecției este de făcut lucra cu imagini. Agățați imaginile pe tablă și adresați-le elevilor următoarele întrebări:
- ce obiecte sunt prezentate în imagini;
- ce nume conțin sunete șuierate;
- care dintre sibilantele enumerate sunt dure şi care sunt moi.
Lucrul cu răsucitori de limbi
Răucitoarele de limbă sunt o încălzire grozavă pentru copii care le dezvoltă perfect abilitățile de vorbire. LA proces educațional sunt folosite în moduri diferite, în special, în studiul consoanelor șuierătoare.
Întrebați copiii ce sunete de șuierat au găsit la răsucitoarele de limbă, dacă diferă unul de celălalt și care sunt principalele lor caracteristici.
Dictare oferiți-vă să notați unul dintre ele într-un caiet și rugați elevii să sublinieze sibilantele dure (sau moi). Cereți unuia dintre elevi să facă asta la tablă.
Cam parțial lucrare scrisă s-a spus mai sus. Poate include și teme pentru acasă. Uneori, registrele de lucru conțin sarcini când trebuie să inserați litere lipsă în cuvinte în care sunt prezente anumite șuierate. Ele trebuie subliniate.
Deci, am examinat ce sunt sunetele consoane șuierătoare, cum pot fi determinate și cu ajutorul ce sarcini este posibil să desfășurați o lecție la școală pe această temă.
Video
Urmărește un tutorial video interesant despre consoanele șuierătoare.
Nu ai primit răspuns la întrebarea ta? Propuneți autorilor un subiect.
Acest articol este despre ce sunt sunetele șuierate din alfabet. Despre cum sunt pronunțate corect, despre originea lor.
Există 33 de litere în alfabetul rus. Vedem litere, dar pronunțăm și auzim sunete. Există 10 vocale, 21 de consoane, iar literele b și b nu au sunete. Dar consoanele Zh Sh Ch Shch au un sunet șuierător și sunt litere șuierate. Încă din școala elementară, îmi amintesc bine regula despre șuierat: scrieți „zhi-shi” cu „i”, „cha-cha” scrieți cu „a”, „chu-shu” scrieți cu „y”, este de asemenea util să amintiți-vă și știți, dar acesta este un subiect pentru o altă întrebare.)
Sunetul șuierător în alfabetul rus este dat de patru consoane: Zh, Sh, Ch, Shch.Literele Zh și Ch sunt consoane vocale, celelalte două litere Sh și Shch sunt surde. Când pronunță aceste litere, buzele se comportă exact în același mod - se strâng și se întind ușor înainte. Nu se vor putea pronunța aceste sunete cu buzele închise (comparați, de exemplu, cu pronunția literei „M” - se poate „vorbi” și cu buzele închise). În același timp, vârful limbii este ușor apăsat pe palat, lăsând un spațiu mic în centrul limbii. Prin acest spațiu (sau gol) trece aerul, care formează un sunet șuierător din pronunția acestor litere. Aerul este expirat. Când pronunți sunetul „zhzhzhzhzh”, corzile vocale sunt pornite, astfel încât acest sunet este mai puternic.
Ciupirea consoanelor - consoane [sh], [zh |, [""], precum și [sh "] [zh"], așa numite în funcție de impresia acustică pe care o produc. În altă limbă rusă Sh. s. [sh " ], [zh"], [V] au fost inițial moi: au apărut ca urmare a primei palatalizări (vezi) sau ca urmare a modificării combinațiilor de consoane cu /: "chj," sj>$", * gj, "zj, "dj >z\ "kj", "tj>c" . Moliciunea primordială \w "], [w"], [h" \ a determinat că în monumentele scrise literele care denotă aceste consoane au fost folosite cu vocalele ulterioare b, și, precum și l (ed) și y: mouse, soț , sLch; nessshi, ai alergat, curat; nu a mers, zhlti, oră; scriu, kozhuh, confort. că consoanele [și / "], [zh"], [h"] nu au avut un solid pereche și nu era nevoie de diferențierea ortografiei vocalelor după ele.
Învățarea literelor
În istoria limbii ruse limba [shg] și [g "] au fost întărite, iar [h" \ s-a păstrat ca o consoană moale; întărire Sh. se referă la secolul al XIV-lea: în această perioadă, în monumente apar scrierile w și w, urmate de litera y: live, de-rzhyt, Shyshkina (Scrisoarea spirituală a lui Dmitri Donskoy, 1389). Modern ortografia păstrează ortografiile tradiționale ale literelor și și ъ (la sfârșit
substantive neveste. gen și unele forme de verbe) după w și w: coase, îngrașă, șoarece, secară, purta, nu deranja.
Modern lung sh. [YG] și [zh "] au apărut din
Vechile combinații rusești [w"t"w"], [zh"d"zh"] (crescând la combinațiile respectiv "stj", skj, *sk și "zdj, *zgj. "zg) ca urmare a pierderii a elementului exploziv din aceste combinații în cuvinte precum căutarea - [ish "t" w "y]> > [ish" y], bream - [l "ssh" t "w" in]> [l "esh" a], drojdie - [dr6zh"d"zh"și\>\dr6zh"și], ploaie -
\d6zh"d"zh"ik]>[d6Ж"ik]. Ei păstrează moliciunea în multe ruse. dialecte şi în Staromosk. pronunția care a stat la baza formă orală aprins. limba (vezi pronunția Moscovei); în alte dialecte s-au călit şi
uneori salvat ca [shh"), [zhdzh"] sau [pcs"], [zhd"]. În modern Rusă aprins. limbaj, există tendința de a pronunța un solid [zh \: arici], [vbzhy], [v „iZhat”] sau o combinație de [zhd”]
În rusă, există patru litere numite șuierat. Acesta este „g”, „w”, „h”, „u”. Exista întreaga linie reguli de ortografie care prescriu alegerea literelor în urma șuieratului.
Instruire
- Ar fi mai corect să numiți sunetele șuierătoare, nu litere. Dar, din moment ce literele sunt folosite pentru a înregistra sunete, ele sunt numite și șuierat. Există patru astfel de scrisori în rusă. Acesta este „g”, „w”, „h”, „u”.
- Uneori, litera „c” este denumită și șuierat. Dar sunetul [ts] nu șuiera. Deși dacă te uiți la regulile de ortografie rusă, atunci litera „c” necesită aceeași atenție ca și cea de mai sus.
- Amintiți-vă de primele reguli de ortografie pe care le-ați studiat în clasa întâi. Da, cu „zhi-shi” și „cha-scha” începe de obicei alfabetizarea rusă. La orele ulterioare, la lecțiile de limba rusă, elevii trebuie să învețe o mulțime de reguli, inclusiv cele legate de scrierea cuvintelor cu șuierat.
- Una dintre aceste reguli este scrierea unui semn moale („b”) după cele șuierate. Deci în substantive masculin terminând în șuierat, semn moale„b” nu se scrie („colibă”, „minge”, „pelerina”), ci în substantive Femeie– neapărat prezent („fals”, „șoarece”, „noapte”). Adverbele care se termină în șuierat trebuie să aibă „b” la sfârșit, cu excepția cuvintelor „deja”, „căsătorit”, „insuportabil”. Verbele la persoana a 2-a se scriu și cu „b” („citește”, „spălă”).
- O altă regulă se referă la alegerea literelor „o” sau „e” („e”). În terminațiile substantivelor și adjectivelor, după șuierat și „c” sub accent, se scrie „o”, iar în poziție nestresată- „e”. De exemplu: „iedera”, dar „legumă”; „pridvor”, dar „pe verandă”, „mare”, dar „bun”. În cuvinte precum „cioban”, „iepure de câmp”, „cărțișcă”, este necesar să scrieți „o” după șuierat.
- Dar în terminațiile și sufixele verbelor, deși se aude „o”, se scrie „e” (“e”): „coace”, „smulge”.
- Fiți întotdeauna atenți când întâlniți literele „zh”, „sh”, „h”, „u” și parțial „c” pe literă. Amintiți-vă acele reguli care vorbesc despre alegerea următoarelor litere după șuierat.
Consoanele șuierătoare au primit astfel nume interesant nu este o coincidenta – chiar par sa suierat, pentru ca le pronunta intr-un mod deosebit. Articolul nostru pentru elevii de clasa a 2-a spune în detaliu despre ele: în ce grupuri sunt împărțite astfel de sunete, care au caracteristici și caracteristici fonetice.
Care sunt aceste sunete și cum să le pronunțe
Sunetele șuierate se deosebesc de restul prin zgomotul acustic pe care îl produc, adică șuieratul. Le poti pronunta corect doar cu buzele deschise si usor extinse inainte, in timp ce dintii sunt aproape inchisi. Se obține astfel un gol, trecând prin care șuieră aerul. Asa de, un prim exemplu sunetul consoanei șuierătoare este sunetul [u], care se pronunță clar în acest fel, fără adăugarea unei voci. Toate aceste patru sunete sunt întotdeauna pronunțate la expirare. În același timp, sunetul nu trece din lateral: este blocat de limba apăsată pe molari și pe palatul dur. Adică, pentru a pronunța corect sunetul șuierat, trebuie să „faceți” un oală din limbă.
Putem spune că au un caracter dificil - este greu să le pronunți nu numai pentru copii, ci și pentru mulți adulți. Pentru a învăța cum să faceți acest lucru corect, trebuie să urmăriți nu numai setarea limbii și a buzelor, ci și aerul expirat: jetul său trece aproximativ în mijloc și ar trebui să fie suficient de larg. Puteți verifica acest lucru ridicând mâna la gură.
Dacă vă urmați articulația, veți observa că toate sunetele șuierate se bazează pe unul - [w]. Deci, [g] apare dacă îi adaugi o voce, adică tremurând corzi vocale. Când [u] se ridică partea de mijloc limba, iar cu [h], o astfel de ridicare este completată și de un arc în fața fisurii labio-dentare.
Neîmperecheat sau împerecheat?
Știința limbii ruse consideră sunete nepereche[h] și [u] și [g] și [w] - împerecheate doar pe o singură bază. Și într-adevăr, deoarece alte sunete care au o pereche, nu pot fi combinate complet. Cu toate acestea, există două semne prin care acestea pot fi combinate în grupuri - aceasta este sonoritatea / surditatea și duritatea / moliciunea. Deci, [g] și [w] sunt doar sunete dure, iar [h] și [u] sunt moi. Nu contează ce vocale vin după ele. Chiar dacă puneți un semn moale după litera care denotă un șuierat puternic, sunetul va fi pronunțat ferm.
În ceea ce privește împărțirea în surd și voce, [w], [h] și [u] aparțin primei categorii, iar numai [g] celei de-a doua, deoarece se adaugă o voce atunci când se pronunță. Astfel, [g] și [w] sunt împerecheate pe baza surdității / vocii.
Odinioară era diferit - [w] și [w] erau moi, dar deja din secolul al XIV-lea au început să devină la fel ca și astăzi, adică tari.
Caracteristicile fonetice ale sunetelor șuierate
Deci, fiecare sunet are propriile sale caracteristici. Pentru a consolida informațiile, trebuie să le analizați pe toate patru separat, fără a menționa în clasificare că șuieră:
- [g] - solid, voce, pereche.
- [w] - solid, surd, pereche.
- [h] - moale, surd, nepereche.
- [u] - moale, surd, nepereche.
Ce am învățat?
Există doar patru sunete de șuierat în rusă - acestea sunt [w], [zh], [h] și [u]. Ele sunt numite așa datorită modului special de pronunție. Caracteristicile lor fonetice, felul în care sunt pronunțate, fac aceste sunete speciale și complexe.
Zh, Sh, Ch, U - consoane șuierătoare.Zh, Sh - consoane solide.
H, W - sunete blânde de consoane.
ZhI - SHI - scrieți cu litera I.
CHA - SCHA
Și pe stuf de râu
Pe lângă câmp, pe lângă secară
Erau arici înțepători.
ma ka
n răni
lan ru
d 
o minciuna
shi shi
bine 
și
PERE
Ruffs
TUBS DE PUBLIC
colibe
TĂCERE
CONURI
crinii din vale
PARFANT
MAȘINA
pardesiu
BĂRBAȚI
CHIZHI
UZHI
TRĂI
FI PRIETENI
CERC
SWIFTS
TRĂI
SCHIURI
FULG DE NEA
PREPOZIȚII-ÎN, PE, ÎN, CU, DIN, PESTE, SUB, PE, PENTRU, DIN, FĂRĂ, K, Y, O, DESPRE, DESPRE, PENTRU.
Dictarea selectivă.
Lacul doarme în tăcere.
Reflecțiile trăiesc în ea
Adorind cu capul în jos.
Dictarea selectivă.
Scrieți cuvinte cu o combinație de zhi-shi.
Lacul doarme în tăcere.
Reflecțiile trăiesc în ea
Norii plutesc în lac
Pădurea de pini, puțin vie,
Adorind cu capul în jos.
Dictarea selectivă.
Scrieți cuvinte cu o combinație de zhi-shi.
Lacul doarme în tăcere.
Reflecțiile trăiesc în ea
Norii plutesc în lac
Pădurea de pini, puțin vie,
Adorind cu capul în jos.
Dictarea selectivă.
Scrieți cuvinte cu o combinație de zhi-shi.
Lacul doarme în tăcere.
Reflecțiile trăiesc în ea
Norii plutesc în lac
Pădurea de pini, puțin vie,
Adorind cu capul în jos.
Dictarea selectivă.
Scrieți cuvinte cu o combinație de zhi-shi.
Lacul doarme în tăcere.
Reflecțiile trăiesc în ea
Norii plutesc în lac
Pădurea de pini, puțin vie,
Adorind cu capul în jos.
Dictarea selectivă.
Scrieți cuvinte cu o combinație de zhi-shi.
Lacul doarme în tăcere.
Reflecțiile trăiesc în ea
Norii plutesc în lac
Pădurea de pini, puțin vie,
Adorind cu capul în jos.
Dictarea selectivă.
Scrieți cuvinte cu o combinație de zhi-shi.
Lacul doarme în tăcere.
Reflecțiile trăiesc în ea
Norii plutesc în lac
Pădurea de pini, puțin vie,
Adorind cu capul în jos.
Dictarea selectivă.
Scrieți cuvinte cu o combinație de zhi-shi.
Lacul doarme în tăcere.
Reflecțiile trăiesc în ea
Norii plutesc în lac
Pădurea de pini, puțin vie,
Adorind cu capul în jos.
sugestii.
pisica, y, Tishka, a trăit, Misha.
parfumat, luncă, pe, iarbă.
Faith, schiuri, y, nou.
pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.
pere, copii, suculent, mâncat.
sugestii.
pisica, y, Tishka, a trăit, Misha.
parfumat, luncă, pe, iarbă.
Faith, schiuri, y, nou.
pere, copii, suculent, mâncat.
Zburăm ... , dungi agile ... , e înțepătoare ... , kams groși ... , creioane colorate ... , u lung ... .
1. Compune și scrie din cuvinte
sugestii.
pisica, y, Tishka, a trăit, Misha.
parfumat, luncă, pe, iarbă.
Faith, schiuri, y, nou.
pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.
pere, copii, suculent, mâncat.
Zburăm ... , dungi agile ... , e înțepătoare ... , kams groși ... , creioane colorate ... , u lung ... .
1. Compune și scrie din cuvinte
sugestii.
pisica, y, Tishka, a trăit, Misha.
parfumat, luncă, pe, iarbă.
Faith, schiuri, y, nou.
pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.
pere, copii, suculent, mâncat.
Zburăm ... , dungi agile ... , e înțepătoare ... , kams groși ... , creioane colorate ... , u lung ... .
1. Compune și scrie din cuvinte
sugestii.
pisica, y, Tishka, a trăit, Misha.
parfumat, luncă, pe, iarbă.
Faith, schiuri, y, nou.
pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.
pere, copii, suculent, mâncat.
Zburăm ... , dungi agile ... , e înțepătoare ... , kams groși ... , creioane colorate ... , u lung ... .
1. Compune și scrie din cuvinte
sugestii.
pisica, y, Tishka, a trăit, Misha.
parfumat, luncă, pe, iarbă.
Faith, schiuri, y, nou.
pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.
pere, copii, suculent, mâncat.
Zburăm ... , dungi agile ... , e înțepătoare ... , kams groși ... , creioane colorate ... , u lung ... .
1. Compune și scrie din cuvinte
sugestii.
pisica, y, Tishka, a trăit, Misha.
parfumat, luncă, pe, iarbă.
Faith, schiuri, y, nou.
pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.
pere, copii, suculent, mâncat.
Zburăm ... , dungi agile ... , e înțepătoare ... , kams groși ... , creioane colorate ... , u lung ... .
Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți , indicând corect începutul și sfârșitul propozițiilor.
Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți corect indicând începutul și sfârșitul propozițiilor.
1. Compune și scrie din cuvinte
sugestii.
pisica, y, Tishka, a trăit, Misha.
parfumat, luncă, pe, iarbă.
Faith, schiuri, y, nou.
pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.
pere, copii, suculent, mâncat.
Zburăm ... , dungi agile ... , e înțepătoare ... , kams groși ... , creioane colorate ... , u lung ... .
Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți corect indicând începutul și sfârșitul propozițiilor.
Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți corect indicând începutul și sfârșitul propozițiilor.
Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți corect indicând începutul și sfârșitul propozițiilor.
Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți corect indicând începutul și sfârșitul propozițiilor.
Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți corect indicând începutul și sfârșitul propozițiilor.
Dictarea selectivă.
Dictarea selectivă.
Shura întorcea fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.
Dictarea selectivă.
Shura întorcea fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.
Dictarea selectivă.
Shura întorcea fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.
Dictarea selectivă.
Shura întorcea fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.
Dictarea selectivă.
Shura întorcea fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.
Dictarea selectivă.
Shura întorcea fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.
Dictarea selectivă.
Shura întorcea fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.
Ce cuvinte sunt ascunse aici?
BEYVORO
VAKORO
COYABLO
DYYAGO
CASORO
CASOBA
KOMOLO
TAKAPUS
TALOPA
A invitat opt pescăruși: a periat fundul cu o perie,
Dictarea selectivă.
Câți pescăruși, răspunde? M-a tratat repede.
Dictarea selectivă.
Scrieți numai cuvinte cu combinații cha - scha, chu - shu.
Pescărușul a încălzit ibricul, știuca a trăit în lac,
A invitat opt pescăruși: a periat fundul cu o perie,
Veniți cu toții la ceai! Shchi gătit pentru oaspeți,
Câți pescăruși, răspunde? M-a tratat repede.
Dictarea selectivă.
Scrieți numai cuvinte cu combinații cha - scha, chu - shu.
Pescărușul a încălzit ibricul, știuca a trăit în lac,
A invitat opt pescăruși: a periat fundul cu o perie,
Veniți cu toții la ceai! Shchi gătit pentru oaspeți,
Câți pescăruși, răspunde? M-a tratat repede.
Dictarea selectivă.
Scrieți numai cuvinte cu combinații cha - scha, chu - shu.
Pescărușul a încălzit ibricul, știuca a trăit în lac,
A invitat opt pescăruși: a periat fundul cu o perie,
Veniți cu toții la ceai! Shchi gătit pentru oaspeți,
Câți pescăruși, răspunde? M-a tratat repede.
Dictarea selectivă.
Scrieți numai cuvinte cu combinații cha - scha, chu - shu.
Pescărușul a încălzit ibricul, știuca a trăit în lac,
A invitat opt pescăruși: a periat fundul cu o perie,
Veniți cu toții la ceai! Shchi gătit pentru oaspeți,
LE ZHOI
P O D N O S
C O V O R O D A
OALĂ
HALBĂ
B L Y D C E
