Časti tela

Časti tela sú to prvé, čo dieťa cíti na koži, prvé čoho sa chce dotknúť a čo sa chce naučiť ovládať. Keď dieťatko zdvihne matka, cíti jej ruky a prisaje sa k nej. Pozerá sa na jej tvár a skúma jej črty. Keď sa naučí ovládať svoje ruky, začne študovať najprv prsty, potom nohy, žalúdok, tvár atď. Tiež sa dotýka a vizuálne skúma časti tela a črty tváre mamy, otca a ďalších blízkych.

Preto sa začnime učiť podstatné mená v angličtine od častí tela. Ľahko sa vysvetľujú bez prekladu, môžete jednoducho ukázať na tieto časti tela v sebe, svojom dieťati, zvieratách a hračkách.

• Pre správne použitie materiálov si prečítajte
• Ak chcete správne pripraviť svoje dieťa na hodiny, prečítajte si
• Nepreskakujte témy, robte ich postupne. Ale je možné a vhodné sa k preberaným témam pravidelne vracať.
• Ak chcete začať každú lekciu správne, použite rituály jazykového prechodu. Môžete si o nich prečítať v Úvodných lekciách
• Ak sa práve začínate učiť tento jazyk sami, bude pre vás užitočné čítať

Úlohy

Úlohy je možné vykonávať v ľubovoľnom poradí alebo ich navzájom kombinovať.

#1 Najdôležitejšia úloha v tejto téme

Najdôležitejšia vec, ktorú sa dieťa v tejto téme naučí, je:

• konštrukcia This is... (It is...) / These are... (this is...)
• používanie privlastňovacích zámen môj - môj/môj/môj)
• tvorenie množné číslo podstatné mená

Vysvetlenie týchto štruktúr možno nájsť v odkaze na gramatiku.

Vašou úlohou je pomenovať časti tela vášho dieťaťa a jeho, ako aj časti tela jeho hračiek, vhodnými zámenami.

Príklad:

1. Ukážte na sebe:

• Toto je moja noha (toto je moja noha)
• Toto sú moje nohy (toto sú moje nohy)
• Dvíham nohu (dvíham nohu)

2. Ukážte na hračke pre muža:

• Toto je jeho noha (toto je jeho noha)
• Toto sú jeho nohy (toto sú jeho nohy)
• Dvíha nohy (dvíha nohu)

3. Ukážte na ženskej hračke:

• Toto je jej noha (toto je jej noha)
• Toto sú jej nohy (toto sú jej nohy)
• Dvíha nohu (dvíha nohu)

4. Ukážte na oboch hračkách:

• Toto sú ich nohy (toto sú ich nohy)
• Dvíhajú nohy (dvíhajú nohy)

5. Ukážte na dieťati:

• Toto je tvoja noha (toto je tvoja noha)
• Toto sú tvoje nohy (toto je tvoja noha)
• Zdvihneš nohu (zdvihneš nohu)

6. Ukážte sebe a svojmu dieťaťu:

• Toto sú naše nohy (toto sú naše nohy)
• Dvíhame nohy (dvíhame nohy)

Opakujte to isté s ostatnými časťami tela. Nech je všetko zábavné! Buďte aktívni. Inak to bude pre dieťa veľmi nudná úloha.

№2

Povedzte svojmu dieťaťu frázy zo šablón, kombinujte rôzne slová. Hovorte celé frázy, nie jednotlivé slová („Je to moja ruka“, nielen „ruka“). Nezabudnite sprevádzať slová pozitívne emócie a akcie. Ukážte časti svojho tela, ukážte časti tela vášho dieťaťa a ukážte časti tela vašich hračiek. Povzbudzujte ho, aby pohyby opakoval po vás. Nič neprekladať. Opakujte každú frázu niekoľkokrát. Nie je potrebné použiť všetky frázy a slová v jednej lekcii. Jedna takáto úloha by nemala trvať dlhšie ako 3 minúty, potom hodinu ukončite alebo prejdite na inú úlohu. Používajte hračky, robte s nimi scény a minidialógy.

Príklad dialógu (keď hračka hovorí, zmeňte svoj hlas a výrazy tváre, pohnite hračkou):

• — Dotkni sa mojej ľavej ruky
• - Je to vaša ľavá ruka (hračka alebo ukážete ľavú ruku alebo ľavú ruku hračky)
• — Dotkni sa mojej pravej ruky
• - Je to vaša pravá ruka(hračka alebo ukážete ľavú ruku alebo ľavú ruku hračky)

Potom sa obrátite na dieťa. Ak nerozumie, zopakujte túto akciu s hračkou.

№3

Pozrite sa na obrázky ľudí a zvierat (môžete vidieť veľké rodinné fotografie). Bude dobré, ak budú obrázky alebo fotografie vtipné alebo vyvolajú v dieťati pozitívne spomienky. Ukážte časti tela a tváre a pomenujte ich. Opakujte každú frázu, pozrite sa na rovnaké obrázky alebo fotografie niekoľkokrát.

Príklad:

• Toto je nos. (Toto nos)
• Toto je jeho ruka (Toto jeho ruka)
• Toto je moja noha.(Toto môj nohu)
• Toto je tvoja hlava.(Toto tvoj hlavu)

№4

Môžete vytvarovať muža z plastelíny alebo nakresliť na papier a potom ukázať časti jeho tela. Ten človek musí byť vtipný. Urobte to veľmi hrubé a veľmi veľké (nazvite to On je veľký / Je malý), veľmi vysoké a veľmi nízke (Je vysoký / Je nízky), veľmi hrubé a veľmi tenké (Je hustý / Je tenký). Vytvarujte nohu a pripevnite ju namiesto hlavy, potraste hlavou a pripevnite ju na miesto (Je to jeho hlava? Oh, nie! Je to jeho noha!). Akákoľvek absurdita vaše dieťa pobaví a zároveň v ňom vyvolá potrebné asociácie na zapamätanie slovíčok.

№5

Prečítajte svojmu dieťaťu ľubovoľný verš a vykonajte potrebné pohyby podľa textu. Ukáž časti tela podľa textu v riekanke. Každý verš môžete spievať na akúkoľvek melódiu. Opakujte báseň niekoľkokrát naraz. Pripojte hračky k hre. Nechajte ich tiež vykonávať pohyby, ukazovať časti tela.

Básne nájdete nižšie. Niektoré verše sa opakujú z posledná téma. Ale to len uľahčuje proces učenia pre vás a vaše dieťa.

№6

Pozrite si video, spievajte (aspoň len tie slová, ktoré poznáte) a vykonajte pohyby.

№7

Hrajte hry uvedené na konci tejto témy

Nová slovná zásoba

• Tieto nové slová by ste mali poznať skôr, ako začnete so svojím dieťaťom učiť sa.
• Môžete sa naučiť slová nie všetky slová naraz, ale v skupinách po 3-5 slov a postupne ich pridávať počas niekoľkých dní
• Posledný stĺpec obsahuje prepis do ruských písmen ako nápovedu, ale všimnite si toRuské listy nemôžu sprostredkovať každého Anglické zvuky . Najmä: medzizubné [s] a [z] (keď sa píše th), anglické [p], nazálne [n] (keď sa píše ng) a špeciálne anglické samohlásky. Preto, ak stále nečítate dobre anglicky, určite najprv čítajte )

Privlastňovacie zámená: tvoj (tvoj) on (kastrovaný) Podstatné mená: prst na ruke prst na nohe noha(y) zub zuby) Brada prídavné mená: Vľavo vpravo Dlhé krátke Veľký malý Vysoký nízky Tučný štíhly Slovesá: šou otvor zatvor vziať - dať zvýšiť - znížiť Opytovacie slová: odbory:

Privlastňovacie zámená: Podstatné meno: prídavné mená: Slovesá: zdvihnúť - položiť Opytovacie slová: koľko koľko Spojky:

[rameno] [ft (fit)] [tus (tis)] [vľavo vpravo] [veľký tón] [otvor zatvor] [vziať – položiť] [zdvihnúť - položiť] [ako mach / ako mani]

Rýchla pomoc s gramatikou

Pre rodičov, ktorí sa začínajú učiť jazyk alebo ním nehovoria dostatočne dobre:

• Musíte ovládať nasledovné gramatické pravidlá

1. Dobrá správa! Množné číslo podstatných mien utvorené jednoduchým pridaním koncovky -s.

Zlé správy! Niekedy existujú výnimky z tohto pravidla. Ale je ich málo, len ich treba poznať.

Výnimky zo slov v tejto téme: zub/zuby – zub/zuby, vlasy/vlasy – počuť (bez množného čísla)

2. Dobrá správa! V skutočnosti v angličtine žiadna koncepcia pohlavia. Pohlavie môže byť určené iba kontextom významu slov v živých bytostiach. U neživé predmetyžiadny druh. Preto nie je potrebné skloňovať zámená a prídavné mená. Ich formy sa na rozdiel od ruského jazyka nikdy nemenia.

3. Zlá správa! V angličtine na rozdiel od ruštiny existuje pojem článok. Články sú také služobné slová, ktoré sa používajú s podstatnými menami, aby im dali znak určitosti alebo neistoty. V angličtine sú len 2 články na neurčito a (an - táto forma sa používa pred podstatnými menami začínajúcimi na samohlásku) a isté .

• Neurčiťý člen a (an) pochádzal z anglické slovo"jeden" (jeden) a doslova znamená jeden z mnohých. Ak prvýkrát pomenúvate objekt, ktorý nemá žiadne špeciálne vlastnosti, potom pred podstatným menom znamenajúcim toto slovo musíte povedať a. Napríklad, Toto je ruka (Toto je ruka, jedna z dvoch), Toto je prst (toto je prst, jedna z 10). Preto sa tento článok používa iba pri podstatných menách v jednotnom čísle.
• Určitý člen pochádza z anglického slova „that“ a doslova znamená toto. Ak zvýrazníte konkrétnu položku s určitými vlastnosťami, potom sa používa článok. Napríklad toto je ľavá ruka (Toto ľavá ruka, ľavá ruka je jediná svojho druhu).

Ako je zrejmé z príkladov, v závislosti od kontextu možno oba členy použiť s rovnakými podstatnými menami. Ak ste stále zmätení a je pre vás ťažké zvládnuť tento koncept, ktorý vo vašom rodnom ruskom jazyku vôbec neexistuje, potom môžete použiť privlastňovacie zámená pred všetkými časťami tela, ktoré nazývate svoje dieťa, potom neexistuje žiadny treba použiť články.

Príklad: Toto je moja ruka. Toto je vaša ruka. Toto je moja ľavá ruka. Toto je vaša ľavá ruka.

3. Vo vete vždy tam musí byť sloveso. Po rusky nie je možné povedať bez slovesa „toto je moja ruka“. V angličtine to bude doslova znieť „toto je moja ruka“ - „Je to moja ruka“. Alebo „som veľký“ - „som veľký“ (doslova „som veľký“)

4. Pomocný byť(byť)používa sa v neprítomnosti sémantického slovesa („toto je moja ruka“ - „toto je moja ruka“). Cčas slovesa byť v jednoduchom prítomnom čase:

• som (skrátene ja)
• vy ste (skrátene vy ste)
• On / ona / to je (on je / ona je / to je
• Sme (sme)
• Sú (sú)

5. Pomocné sloveso robiť(robiť)používa sa v opytovacích vetách s sémantické sloveso(Čo mi ukazuješ? - Čo mi ukazuješ?). Cčas slovesa robiť v jednoduchom prítomnom:

• ja áno
• Ty robíš
• On/ona/to robí
• Robíme
• Oni robia

6. Poradie slov v opytovacia veta : prísny, slová sa nedajú zamieňať. Ak ponecháte slovosled ako v kladnej vete a použijete iba opytovaciu intonáciu, potom fráza vyjadrí prekvapenie, nie otázku. Angličan nepochopí, že sa ho pýtate, bude si myslieť, že ste jednoducho prekvapení nejakým faktom.

6.1 Otázka objasnenia alebo vlastníctva položky:

1. pomocný
2. predmet
3. zvyšok vety

Príklad: toto je vaša ruka? - Je to tvoja ruka?

6.2. otázka s otáznikom, ale bez sémantického slovesa:

1. opytovacie slovo
2. pomocný
3. predmet
4. zvyšok vety

Príklad: Kde máš ruku? - Kde máš ruku?

6.3. Otázka s otáznikom a sémantickým slovesom:

1. opytovacie slovo
2. pomocný
3. predmet
4. sémantické sloveso
5. zvyšok vety

Príklad: Čo mi ukazuješ? -Čo mi ukážeš?

Precvičte si každú verziu otázky samostatne. Pre každú hodinu s dieťaťom jedna verzia otázky na posilnenie látky. Zakaždým, cez každú možnosť, spustite maximálny počet kombinácií slovies a podstatných mien, ktoré už poznáte.

7. Vlastnosti otázky „koľko“

• koľko- používa sa pri otázke o niečom, čo sa dá spočítať jednotlivo: koľko máš rúk? Koľko máš rúk?
• koľko- používa sa, keď nie je možné počítať jednotlivo, ale môžete povedať veľa alebo málo: koľko máte času (kúsok môže byť len hodiny alebo minúty, ale nemôže byť jeden alebo dva krát, len málo resp. veľa)? - Koľko máte času? koľko máte peňazí (každý kus môže byť len ruble alebo doláre, ale nemôže byť jeden alebo dva peniaze, len málo alebo veľa)? - Koľko peňazí máte?

8. Konjugácia slovesa mať(mať) v jednoduchom prítomnom čase:

• mám
• Máš
• On/ona/to má
• Máme
• Oni majú

Šablóny fráz

• Musíte zvládnuť tieto frázové vzorce a pokúsiť sa podľa ich vzoru skombinovať všetky slová zo zoznamu novej slovnej zásoby
• Nemôžete použiť všetky frázy naraz, ale postupne pridávať frázy s novými gramatickými štruktúrami (napríklad prvé jednoduché kladné vety prvá a druhá osoba, potom pridajte tretiu osobu, potom otázky bez otáznikov a potom otázky s opytovacie slová). Kým si osvojíte jednu gramatickú štruktúru, prejdite cez ňu v hre s dieťaťom všetky nové slová, aby ste si gramatickú štruktúru zapamätali.
• Ak vaše dieťa už vie počítať, potom môžete počítanie zaviesť počas tejto lekcie. Spočítajte si ruky, nohy, oči, uši atď. (jeden - jeden [uan], dva - dva [tu], tri - tri [sri], štyri - štyri [fo], päť-päť [päť], šesť - šesť [sis], sedem - sedem [sedem], osem - osem [eit], deväť - deväť [nain], desať - desať [desať]). Ak vaše dieťa ešte nevie počítať, v triedach ešte nepoužívajte čísla.

Mám ruky Mám 2 ruky mas nohy? Koľko máš rúk? Mám 2 ruky Koľko prstov ukazujem? Ukážem ti 4 prsty Kde je moja ruka? Tu je moja ruka Má chvost Ukážem ti svoju ruku Ukáž mi ruku Toto je moja ruka. Toto je vaša ruka. Kde je moja ruka? Tu je moja ruka čo ti ukazujem? čo mi to ukazuješ? Je to moja ruka alebo noha? Je to moja pravá alebo ľavá ruka? Áno. Správny. Máš pravdu. Dvíham ruku Dal som ruku dole Čo chovám? Zdvihnite nohu/ruku/hlavu Spustite nohu/ruku/hlavu Tlieskam rukami Zatlieskaj Zatlieskame si rukami Dotýkam sa mojej/tvojej ruky Dotýkaš sa mojej/svojej ruky Dotkni sa môjho/svojho nosa Toto je ľavá (pravá) ruka On je veľký, ty si malý

Mám dve ruky Koľko máš rúk? Mám dve ruky Koľko prstov ukážem? Ukážem ti 4 prsty Kde je moja ruka? Ukážem ti svoju ruku Ukáž mi ruku Toto je moja ruka. Je to vaša ruka. Kde je moja ruka? čo ti ukážem? čo mi ukážeš? Je to moja ruka alebo noha? Je to moja pravá alebo ľavá ruka? Áno. Správny. Máš pravdu. Položil som ruku Čo mám zvýšiť? Zdvihnite nohu / ruku / hlavu Položte nohu / ruku / hlavu Zatlieskajme si rukami Dotýkam sa mojej / tvojej ruky Dotkneš sa mojej/svojej ruky Dotkni sa môjho/svojho nosa Toto je ľavá (pravá) ruka Je veľký si malý

[ihevhands] [mám dve ruky] [yuhavlegz] [koľko máte ruky pred sebou] [mám dve ruky] [ako sa robia prsty ah hav] [ay show you fo prsty] [omlni mi ruku] [hieriz moju ruku] [hee hez e teil] [ay show you can hand] [ukáž mi ruku] [zis z májovej ruky] [z tvojej ruky] [uh z mojej ruky] [hieriz moju ruku] [wat du ai shou yu] [čo mi ukážeš] [z toho môže ruka alebo noha] [od IT May Wright na ľavej ruke] [Áno. wright. ty si wright] [ai zdvihnem ruku] [aye, Pete doun my hand] [wat doo ay zvýšiť] [zdvihnúť nohu/ruku/hlavu] [polož si nohu/ruku/hlavu] [ay tlieskaj mi rukami] [tlieskať rukami] [tlieskame rukami] [aký dotyk môže / vaša ruka] [môžeš sa dotknúť ruky] [dotknite sa ruky] [zys z ľavej (pravej) ruky] [ahoj od veľkého, od ar smol]

Možné podporné položky pre túto tému

• Hračky, ktoré zobrazujú časti tela a tváre
• Obrázky s detailnými zábermi ľudí a zvierat, na ktorých môžete zobraziť časti tela alebo črty tváre. Môžete použiť aj rodinné fotografie.
• Zábavná hudba na spievanie riekaniek alebo hranie hry na zmrazenie.

KARTY

Tieto karty môžete ukázať svojmu dieťaťu, kým sa budete učiť zodpovedajúce slová. Karty je možné zobraziť v v elektronickom formáte alebo vytlačiť a vystrihnúť.

RADY! Karty by sa mali používať iba na upevnenie vedomostí o nových slovách. Nezačínajte sa učiť slová z kartičiek. Mali by ste sa začať učiť slová v kontexte s inými už známymi slovami.

• Čo je to? - Čo to je?
• čo ti ukážem? - Čo ti ukazujem?
• Je to nos alebo oko? - Je to nos alebo oko?

Básne na túto tému

Dance To The Beat a dupať nohami Poďte a tancujte do rytmu. a prikývni hlavou Teraz je čas ísť spať.	Tancujte do rytmu Potraste nohami Poďme tancovať do rytmu Mávaj rukami a prikývni hlavou Teraz je čas spať.	[tanec, ktorý bije] [triasť-jo-nohy a pečiatka e fit] [kamon a tanec, ktorý bije] [uyev yo armz koniec prikývni hlavou] [viem, že je čas, aby sa to zhoršilo]
Moje telo A malý nos.	Moje telo 10 prstov na rukách 10 prstov na nohách A malý nos.	[môže badi] [desať prstov] [desať touz] [a malý nos]
Ukáž mi päť prstov Ukáž mi päť prstov, Ukáž mi štyri prsty, Dotknite sa kolena. Ukáž mi tri prsty, Dotkni sa nosa. Ukáž mi dva prsty, Dotkni sa svojich palcov na nohách. Ukáž mi jeden prst, S týmto prstom	Ukáž mi 5 prstov Ukáž mi 5 prstov Dovoľ mi pozrieť sa. Ukáž mi 4 prsty Dotknite sa kolien. Ukáž mi 3 prsty Dotkni sa nosa. Ukáž mi 2 prsty Dotkni sa svojich palcov na nohách Ukáž mi 1 prst Dovoľ mi pozrieť sa. Jeden prst Ukáž na mňa.	[ukáž mi päť prstov] [ukáž mi päť prstov] [nechaj ma] [zobraziť mi prsty] [dotkni sa ťa ni] [ukáž mi sri prsty] [dotyk vieš] [ukáž mi dva prsty] [dotkni sa ťa touz] [ukáž mi jeden prst] [nechaj ma] [wiz sis finger] [ukázať na mňa]
Dve malé oči Dve malé oči na rozhliadnutie. Dve malé uši na počúvanie každého zvuku. Jeden malý nos na vôňu toho, čo je sladké. Jedna malá ústa, ktorá rada jedáva.	Dve malé oči Dve malé oči sa obzerajú okolo. Dve malé uši počujú každý zvuk Jeden malý nos cíti niečo sladké Jedna malá ústa miluje jesť	[to malé oko] [to malé oko, ktoré sa pozerá dookola] [tu malý eeze tu hie ich zvuk] [sada dvoch malých hodiniek s jedným malým nosom] [jedna malá myš má rada dve]
Báseň Časti tela Na tvári mám nos A tu dole mám 10 hračiek. Mám dve oči, ktorými môžem žmurkať, Mám hlavu, ktorá mi pomáha myslieť. Tu je moja brada a veľmi blízko, Mám ústa, ktorými jem. Tu sú ruky, ktoré zdvihneme vysoko, A tu je ruka na rozlúčku.	Báseň o častiach tela Na tvári mám nos A dole mám 10 prstov na nohách Mám dve oči, ktorými môžem žmurkať Mám hlavu, ktorá mi pomáha myslieť Toto je moja brada a veľmi blízko Mám ústa, ktorými môžem jesť Toto sú moje ruky, ktoré dvíham vysoko Toto je ruka, na ktorú mávam „zbohom“	[badi pláca básne] [na tvári môže kto vie] [koniec dole hie ai hev desať touz] [ay have tu eye zet ay ken blink] [mám hlavu, aby mi pomohla potopiť sa] [khieriz môže brada a veľmi nie] [ay have e mouse wiz wich it] [hie a amz tu hold ap hi] [a pochop ruku, ktorá máva na rozlúčku]
mám Je to veľmi dobré!	mám Mám hlavu. Toto je veľmi dobré! Mám nos Takže cítim vôňu. Mám dve oči A vidím Mám dve uši A môžem počúvať Mám dve nohy Takže môžem chodiť Mám ústa Aby som mohol hovoriť.	[ay have] [mám hlavu] [je veľmi dobre] [ay viem] [sou ai ken small] [máš oči] [a ja kensi] [ay have tu eez] [koniec ai ken hie] [mám dve nohy] [prechádzka sou ai ken] [mám myš] [sou ai ken tok]
Urob to Zdvihnúť, položiť, postaviť sa, otočiť sa Zatlieskať doľava, zatlieskať doprava, zatlieskať hore, zatlieskať dole Pozrite sa doľava, pozrite sa doprava, pozrite sa hore, pozrite sa dole. Otočte sa, sadnite si, dotknite sa niečoho... hnedého! Ukážte na svojho učiteľa, ukážte na dvere, Pozrite sa na okno, pozrite sa na podlahu, Postavte sa na ľavú nohu, postavte sa na pravú. Teraz si sadnite, dotknite sa niečoho... bieleho Položte ruky a dotknite sa prstov na nohách. Prekrížte si prsty, držte sa za nos. Pokrčte kolená a potraste hlavou, Dupnite nohami, dotknite sa niečoho... červeného.	Urob to Zodvihnite niečo, položte to, postavte sa, otočte sa Tlieskajte doľava, doprava, dole. Pozrite sa doľava, doprava, hore, dole Rozhliadnite sa okolo seba, dotknite sa niečoho hnedého Ukážte na seba a potom na dvere Pozrite sa na okno a potom na podlahu Postavte sa na ľavú nohu, potom na pravú Sadnite si, dotknite sa niečoho bieleho Spustite ruky a dotknite sa prstov na nohách Prekrížte si prsty, dotknite sa nosa Pokrčte kolená, objímte ich a potraste hlavou Dupnite nohami, dotknite sa niečoho červeného	[do toho] [zdvihnúť, zdvihnúť, postaviť sa, desať kôl] [tlieskať vľavo, tlieskať vpravo, tlieskať, tlieskať] [úklon doľava, poklona doprava, poklona hore, poklona dole] [desať kôl, sadni si, dotkni sa samsin... hnedá] [bod tu yo tiche, bod tu ze do] [klaňať sa a okno, klaňať sa a plávať] [stoj, ľavá noha, stoj, pravá] [nie sadni si, dotkni sa samsin... biely] [polož si ruky a dotkni sa ťa touz] [držím ti palce, drž sa za nos] [prilepte si spodok a potraste rukou] [stamp e fit, touch samsin... ed]
Časti tela Kolená a prsty na nohách, kolená a prsty na nohách; Hlava a ramená, kolená a prsty na nohách, Oči, uši, ústa a nos.	Časti tela Kolená, prsty na nohách, kolená a prsty na nohách Hlava, ramená, kolená, prsty na nohách Oči, uši, ústa a nos	[badi pats] [hlava a ramená, nie a prsty na nohách] [spodok a spodok, spodok a spodok] [hlava a ramená, spodok a prsty] [ayz, eez, myš a nos]
Skočiť po lane Skákať, skákať, skákať. A skočte to nízko. Skákať, skákať, skákať. A skočte to pomaly. Skákať, skákať, skákať. Chodiť po špičkách, chodiť po špičkách Veľmi pomaly, veľmi pomaly Skákať, skákať, skákať. Zatlieskaj A dupať nohami. Skákať, skákať, skákať.	Švihadlo Švihadlo Švihadlo Skákať, skákať, skákať Vyskočte vysoko A skočte nízko Skok, skok, skok, Rýchlo skočte A skákať pomaly Skákať, skákať, skákať Choďte po špičkách Veľmi pomaly (2 krát) Skákať, skákať, skákať Zatlieskaj Dupnite nohami Skákať, skákať, skákať	[skákať po lane] [skákať po lane] [skákať po lane] [skok, skok, skok] [vyskoč to vysoko] [a skoč to nízko] [skok, skok, skok] [skoč to rýchlo] [a skočte pomaly] [skok, skok, skok] [chôdza po špičkách] [veľmi pomaly, veľmi pomaly] [skok, skok, skok] [tlieskať rukami] [koncová pečiatka e fit] [skok, skok, skok]
Otoč sa Pravá ruka tlieska, tlieska, tlieska. Nechajte ľavú ruku tlieskať, tlieskať, tlieskať. Otočte 1,2,3. Je to jednoduché, vidíte! Ťuknite pravou nohou, ťuknite, ťuknite. Ťuknite ľavou nohou, ťuknite, ťuknite. Otočte 1,2,3. Je to jednoduché, vidíte!	Otoč sa Tlieskať pravou rukou tlieskať, tlieskať, tlieskať. Tlieskať ľavou rukou tlieskať, tlieskať, tlieskať. Otoč sa, 1, 2, 3. Je to jednoduché, pozri! Dupni pravou nohou, dupni, dupni, Dupni ľavou nohou, dupni, dupni, Otoč sa, 1, 2, 3 Je to jednoduché, pozri!	[desať éra] [Make Yo Wright rukou tlieskať, tlieskať, tlieskať] [make-yo ľavou rukou tlieskať, tlieskať, tlieskať] [desať eraund, aun, tu, sri] [itiz easy, yu ken si] [Make Yo Wright foot tap, tap, tap] [poklepať ľavou nohou, poklepať, poklepať] [desať eraund, jedna, tu, sri] [je to jednoduché, yu ken si]

Video na túto tému

Každý má telo

Každý má telo Každý má telo A každý má časti tela Máš desať prstov Máš desať prstov na nohách Máš dve uši Máš dve oči A máš vlastný nos Máš dve ruky Máš dve nohy A máš vlasy na temene hlavy Každý má telo A každý má časti tela Na zbieranie vecí používate ruky Používate svoje ruky na získanie veľkých veľkých objatí Na behanie používate nohy A vaše nohy sa vždy dotýkajú zeme Každý má telo A každý má časti tela Keď sa pozeráš, používaš oči Používaš nos, aby si cítil, čo sa varí Na počúvanie piesne používate uši Na podpis používate ústa Každý má telo A každý má časti tela Ahoj všetci! Mám nápad Prečo všetci nehráme hru! A dotkni sa nosa Potraste prstami na nohách Nakrčte nos Každý má telo A každý má časti tela

Každý má telo Každý má telo A každý má časti tela Časti tela Na rukách máte desať prstov Máš desať prstov na nohách Máš dve uši Máš dve oči A máš jeden nos Máš dve ruky Máš dve nohy A máš vlasy na temene hlavy Každý má telo A každý má časti tela Časti tela Na vyberanie vecí používate štetce Na objatie používate ruky Na behanie používate nohy Vaše nohy sú vždy na zemi Každý má telo A každý má časti tela Časti tela Pri pohľade používate oči Používaš nos, keď cítiš, čo sa varí. Na počúvanie piesne používate uši Používaš ústa na spievanie sám Každý má telo A každý má časti tela Časti tela Ahoj banda! Mám nápad Prečo si všetci nezahráme hru! Začať Dotknite sa hlavy Dotkni sa svojich palcov na nohách Dotknite sa rúk A dotkni sa nosa Potras hlavou Potraste prstami na nohách Mávaj rukami Nakrčte nos Každý má telo A každý má časti tela Časti tela Časti tela Časti tela

Hlava, ramená, kolená a prsty na nohách

Toto som ja!

Hry na túto tému

1. Ak už dieťa ovláda slová a vie ich pomenovať, ukážte časti tela a požiadajte ich, aby ich pomenovali v angličtine.

čo ti ukážem? Čo ti ukazujem

Ak dieťa rozumie iba slovám, ale ešte ich nevyslovuje, pomenujte časti tela a požiadajte ho, aby ich ukázalo.

Ukáž mi svoju ľavú nohu. Ukáž mi svoju ľavú ruku.

Ak sa pomýli, musí splniť nejakú zábavnú úlohu. Ak uhádne správne, vykonáte zábavnú úlohu (napríklad vrana, kvákanie atď.)

Priatelia! Pomôžte zlepšiť stránku! Napíšte do komentárov, či sa vám lekcia páčila, čo by ste chceli zmeniť alebo doplniť! Ďakujem!

Angličtina sa stala medzinárodným jazykom vďaka svojej relatívnej jednoduchosti a logickej výstavbe fráz. Nie je prekvapujúce, že u nás sa to školáci začínajú učiť takmer od prvého ročníka. Ak už nie ste školák, ale svojho času ste sa v škole učili povedzme nemčinu, ktorú ste šesť mesiacov po skončení školy s radosťou zabudli, potom sa zrejme budete musieť naučiť aspoň základné a základné pojmy, najčastejšie použité slová a frázy. Napríklad ako „východ“, „vchod“, „zavolať“, „polícia“, „hotel“ atď. Budú sa vám veľmi hodiť, keď sa ocitnete v zahraničí. A vedieť, aké časti tela sa nazývajú v angličtine, vám môže dokonca zachrániť život.

Tu je napríklad taká nepríjemná, ale celkom možná situácia: Boli ste zranení v ktorejkoľvek časti tela alebo ste videli, ako to niekto dostal. Zranenie je natoľko vážne, že zavoláte ambulancia. Bez toho, aby ste vedeli, ako zistiť, ktorá konkrétna časť tela je zranená, nebudete môcť po telefóne vysvetliť, čo sa presne stalo a akú pomoc potrebujete.

Pozrime sa na hlavné časti ľudského tela a ich názvy v angličtine. Tie by mali zahŕňať v prvom rade hlavu. V angličtine to bude „head“. Prepis (výslovnosť) tohto slova, ak je napísaný v medzinárodnom formáte, bude vyzerať takto: . Úlohu môžete úplne zjednodušiť a napísať rovnaký prepis do ruských symbolov, ale mali by ste mať na pamäti, že v tomto prípade bude výslovnosť iba približne správna, pretože mnohé zvuky anglického jazyka sú úplne cudzie ruštine, a preto spoľahlivo zobrazujú ich používanie ruských symbolov bude veľmi ťažké. Takže slovo „hlava“ sa vyslovuje [hlava] a zvuk „e“ by mal znieť natiahnuto.

Základné časti ľudského tela v angličtine

Podobne pomocou ruského a medzinárodného prepisu zapíšeme aj ďalšie časti tela.

• 🔊 Počúvajte Body [‘bɔdɪ], [badi] - telo
• 🔊 Listen to Shoulder - [‘ʃəuldə], [shaulde] - rameno
• 🔊 Počúvajte rameno - [ɑːm], [aam] - ruka (od ramena po končeky prstov)
• 🔊 Počúvajte Ruka - , [ruka] - ruka (štetec)
• 🔊 Počúvajte Elbow - [‘elbəu], [lakť] - lakeť
• 🔊 Počúvajte Chest - [ʧest], [honest] - hrudník
• 🔊 Počúvajte Stomach - [‘stʌmək], [stamak] - brucho, žalúdok
• 🔊 Počúvať späť - [späť] - späť
• 🔊 Počúvajte Bottom - [‘bɔtəm], [botem] - späť
• 🔊 Počúvajte stehno - [θaɪ], [sai] - stehno (zvuk „s“ sa vyslovuje zovretím špičky jazyka medzi zuby, v dôsledku toho to znie ako kríženie zvukov „s“ a „f“ )
• 🔊 Počúvajte Leg - , [leg] - leg
• 🔊 Počúvajte Knee - , [nii] - koleno
• 🔊 Počúvajte Calf (lýtka) - , , [kaaf], [kaavz] - kaviár (lýtka nôh) (výslovnosť množného čísla časti tela je uvedená v druhej zátvorke)
• 🔊 Počúvajte Noha (nohy) - , , [noha], [fiit] - noha (nohy)
• 🔊 Počúvajte Ankle Ankle - [‘æŋkl], [enkl] - členok (zvuk „n“ sa vyslovuje „v nose“, ako keby ste boli prechladnutí)
• 🔊 Počúvajte Heel - , [heel] - heel
• 🔊 Počúvajte Finger - [prst] - prst na ruke
• 🔊 Počúvajte Fist - [päsť] - päsť
• 🔊 Počúvajte Krk - [krk] - krk
• 🔊 Počúvajte Palm - , [paam] - palm
• 🔊 Počúvajte Toe - [tou] - Toe
• 🔊 Počúvajte Waist - [waist] - pás

Keď poznáte názvy hlavných častí ľudského tela, budete môcť komunikovať, povedzme, s tou istou ambulanciou, zistiť, čo človeka bolí atď.

Ako sa rýchlo naučiť názvy častí tela v angličtine?

Mali by ste sa ich pokúsiť naučiť pomocou obrázkov, jazykolamov, rôzne druhy stránky, kde sa môžete učiť slovíčka. Spomeňte si, ako ste sa v detstve učili časti ľudského tela vo svojom rodnom jazyku: ústa, uši, oči, nos... Skúste to urobiť aj teraz – namierte do zrkadla na seba alebo na osobu, s ktorou sa učíte, a vyslovujte časti tela. Takto si ich v mysli lepšie zapamätajú. Vo všeobecnosti hľadajte spôsoby, fantazírujte, učte sa od niekoho iného!

Popis vzhľadu osoby v angličtine.

Rovnako ako v prvom prípade možno z nejakého dôvodu budete musieť opísať vzhľad osoby, a preto musíte poznať aj názvy niektorých častí tela. Ale popis osoby v angličtine, ako vo všeobecnosti v akomkoľvek inom jazyku, môže pozostávať z niekoľkých stoviek rôznych parametrov a charakteristík, takže zvážme, čo poskytuje najpresnejší a najzrozumiteľnejší popis vzhľadu osoby - jeho tvár. Koniec koncov, niekedy stačí povedať, že niekto má tmavé dlhé vlasy, veľký nos a hnedé oči a túto osobu si už každý celkom živo predstavil, však?

Časti ľudskej tváre v angličtine

• 🔊 Počúvajte Cheek
• 🔊 Počúvajte Chin [chin] bradu
• 🔊 Počúvajte Ear [ɪə(r)] [IA] ucho
• 🔊 Počúvajte Eye [ay] eye
• 🔊 Počúvajte Eyebrows [ibrow] obočie
• 🔊 Počúvajte riasy Eyelashes [aylash] mihalnice
• 🔊 Počúvajte Eyelid [ailid] očné viečka
• 🔊 Počúvajte Face [face] face
• 🔊 Počúvajte Hair [hea] hair (na konci slova, ak budete postupovať podľa britskej výslovnosti, by mal zaznieť slabý zvuk [r], vyslovovaný tak, ako keby ste nevyslovovali písmeno r; v americkej angličtine takéto neexistuje zvuk)
• 🔊 Počúvajte pery Lips [lips]
• 🔊 Počúvajte ústa [mauf] ústa (na konci - rovnaký zvuk [s], v rovnakom čase podobný [f])
• 🔊 Počúvajte Nose [nos] nos
• 🔊 Počúvajte Nostril [ˈnɔstrɪl] [nosril] nosná dierka
• 🔊 Počúvajte žiaka [ˈpjuːp(ə)l] [puple] žiak
• 🔊 Počúvajte Zub / zuby [tus] [tis] zub (zuby)

Je zaujímavé, že všetky časti tváre spojené s očami (obočie, mihalnice, viečka) majú v anglickom názve predponu slovo „eye“.

Príklad použitia slov v reči

Pomocou slov, ktoré znamenajú časti tváre, môžete vytvoriť niečo ako tento popis tváre osoby:
Mal krásne modré oči, dlhé mihalnice a tenké obočie. Keď sa jeho pery usmievali, všetci videli jeho dokonale biele zuby. — Mal krásne modré oči, dlhé mihalnice a tenké obočie. Keď sa jeho pery usmiali, všetci videli jeho dokonalé biele zuby.

Naštudovali ste si teda hlavné časti ľudského tela, ktoré vám ho pomôžu opísať. Samozrejme, nemôžete sa stať majstrom slovný popis len tak, hneď na začiatku - učia sa jazyk roky. Ale tieto slová vám pomôžu opísať seba alebo niekoho iného núdzový, len vysvetlite okoloidúcemu alebo predajcovi a pomôžte svojmu malému synovi urobiť domáce úlohy. Nakoniec ide hlavne o to, že sa začalo so štúdiom častí ľudského tela. A budete vedieť opísať svetloružovú farbu pleti vášho dievčaťa, vysoké lícne kosti, príjemný tvar očí a dlhé kučeravé vlasy, keď sa lepšie zoznámite s jazykom a venujete viac času jeho štúdiu. Naučte sa, odvážte sa, ovládajte anglický jazyk - to je skvelá voľba! Veľa šťastia a trpezlivosti!

Keď dieťa začne spoznávať svet okolo seba, naučí sa veľa základných slov. Jeho obraz sveta sa okamžite stáva jasnejším a bohatším. Rovnako aj pri učení cudzieho jazyka si musíte rozširovať slovnú zásobu pomocou základných slov. Presne k takejto základné slová zahrnúť časti tela v angličtine. Názvy častí tela môžu byť užitočné v oboch každodenná reč a pri čítaní beletrie a odbornej literatúry. Časti tela detí v angličtine - dôležitá téma a pre deti. V núdzovej situácii sa navyše môže hodiť celý arzenál názvov častí tela v angličtine.

Tabuľka "vonkajších" častí tela

Ľudia okolo nich majú nosy, pery, ruky, nohy a iné viditeľné časti tela. Je tiež dôležité poznať správne názvy pre veľké časti tela: žalúdok, hrudník, chrbát v angličtine. Ľudia si často vedia povedať vtipné príbehy, v ktorom sa objavuje tá či oná časť tela a môže sa dokonca sťažovať na bolesť. Aby sme vám pomohli porozumieť vašim partnerom, pripravili sme zoznam 15 najbežnejších „vonkajších“ častí ľudského tela v angličtine.

Časť tela v ruštine	Časť tela v angličtine	Prepis
ruka	rameno	[ärm]
nohu	nohu
späť	späť
žalúdka	brucho	[ˈbelē]
hrudný kôš	hrudník
prsník	prsník
lakeť	lakeť	[ˈelˌbō]
zápästie	zápästie
zápästie	ruka
bradavku	bradavku	[ˈnipəl]
chodidlo	chodidlo
prstom	prstom	[ˈfiNGgər]
prst na nohe	prst na nohe
rameno	rameno	[ˈSHōldər]
koleno	koleno

Anatomický stôl

Nemôžete ignorovať ani vnútorné orgány. Pripravili sme zoznam 15 najbežnejších zložiek ľudskej anatómie.

Bezplatná lekcia na tému:

Nepravidelné slovesá Angličtina: tabuľka, pravidlá a príklady

Diskutujte o tejto téme s osobným tútorom zadarmo online lekcia V Škola Skyeng

Zanechajte svoje kontaktné údaje a my vás budeme kontaktovať s prihlásením na lekciu

Časť tela v ruštine	Časť tela v angličtine	Prepis
Srdce	Srdce
pečeň	pečeň	[ˈlivər]
púčik	obličky	[kidnē]
slezina	slezina
črevo	črevo
žlčníka	žlčníka	[ˈgôlˌbladər]
žily	žily
krvi	krvi
žalúdka	žalúdka	[ˈstʌmək]
pažeráka	pažeráka
maternica	maternica	[ˈyo͞otərəs]
mozog	mozog
nadobličiek	nadobličiek	[əˈdrēnl]
lymfatická uzlina	lymfatická uzlina
kosť	kosť
kostra	kostra	[ˈskelitn]
chrupavky	chrupavky	[ˈkärtl-ij]
pľúc	pľúc
priedušiek	priedušiek	[ˈbrɒŋkʌɪ]
pankreasu	pankreasu	[ˈpaNGkrēəs]

Stôl na tvár a hlavu

Najčastejšie sa môžu vyskytnúť zmienky o častiach tela, ako je tvár a hlava rôzne situácie. Napríklad beletria a poézia v angličtine sú plné odkazov na oči a pery. Aby vás niekoho ostré lícne kosti neprinútili siahnuť po slovníku, pripravili sme pre vás zoznam 15 najčastejších názvov partií tváre.

Časť tela v ruštine	Časť tela v angličtine	Prepis
lebka	kvôli
vlasy	vlasy
oko	oko	[ī]
obočie	obočie	[ˈīˌbrou]
líca	líca
mihalnica	mihalnica	[ˈīˌlaSH]
ústa	ústa
lip	lip
zub	zub
Jazyk	jazyk
Brada	Brada
lícna kosť	lícna kosť	[ˈCHēkˌbōn]
ucho	ucho
fúzy	fúzy
nos	nos
fúzy	fúzy
očného viečka	očného viečka	[ˈīˌlid]
nosovej dierky	nosovej dierky	[ˈnästrəl]
krku	krku
Adamovo jablko	Adamovo jablko	[ˈædəmzˌæpl]
hlavu	hlavu
fúzy	bokombrady	[ˈsaɪd.bɜːnz]
čelo	čelo	[ˈfôrəd]
jamka na líci	jamka	[ˈdimpəl]
guma	guma

Idiomy s časťami tela

Anglický jazyk je plný bežných výrazov, ktoré sa vzťahujú na časti tela. Tie môžu mať rôzny význam. Vybrali sme pre vás 15 najzaujímavejších a najbežnejších idiómov o častiach tela. Pre pohodlie sme vytvorili tabuľku s idiómami a ich prekladmi.

Idióm v angličtine	Doslovný preklad	Upravený preklad
Dal by som za to pravú ruku	ja by som dala svoje pravá ruka, robiť to	Dal by som za to veľa
Vykrúca mi ruku	Vykrúca mi ruku	Vyvíja na mňa tlak
Na niečo dávať pozor	Na niečo dávajte pozor	Dávajte si na niečo pozor
Jeho oči sú väčšie ako jeho žalúdok	Jeho oči sú väčšie ako jeho žalúdok	Pohltiť očami
Bez mihnutia oka	Počas blikania	Bez mihnutia oka
Svrbia ma nohy	Svrbia ma nohy	Mám túžbu po potulkách
Mám studené nohy	Moje nohy sú studené	Bál som sa
Strelil som si do nohy	Strelil som si do nohy	Urobil som to na svoju škodu
Rozpustila som si vlasy	Rozpustila som si vlasy	Dal som si pauzu
Ťahám ťa za nohu	Držím ti nohu	klamem ťa
Stojí to ruku a nohu	Stojí to ruku a nohu	Je to priliš drahé
Mačka má tvoj jazyk?	Vzala ti mačka jazyk?	Prehltol si jazyk?
Na špičke môjho jazyka	Na špičke môjho jazyka	Je to na špičke jazyka
Bolesť v krku	Bolesť v krku	Zdroj neustáleho podráždenia
Zatriasť nohou	Potriasť nohou	Ponáhľaj sa

Video o častiach tela pre deti a dospelých v angličtine:

Marína Ševelková

Moje telo.

Oboznámenie sa s novým lexikálnym materiálom

Ciele a ciele:

Vzdelávacie: aktivujte predtým študované lexikálne a gramatické štruktúry v reči detí, opakujte názvy častí tela, farby

Vzdelávacie: rozvíjať kognitívna aktivita deti; rozvíjať sluch pre hudbu, pamäť, pozornosť, obratnosť, motorická aktivita, zmysel pre rytmus.

Vzdelávacie: pestovať záujem o hodiny angličtiny.

Vybavenie: hračkárske mačiatko, letáky - hárky s úlohami, fixky, magnetická udica, 8 kartónových rybičiek s kovovými sponami na plutvách (farby sú prilepené k rybe); koberec napodobňujúci jazero;

Etapy

I. úvod. Pozdravujem. Organizovanie času.

Učiteľ: Dobrý deň, deti! rád vidím ty dnes! Povedzme AHOJ do našich častí tela. Pracujú pre nás deň čo deň, zaslúžia si slušné zaobchádzanie.

Si veľmi milý!

Ahoj, moje ramená!

Ahoj, kolená moje!

Zostaňte zdraví, prosím

Moje telo, moje brucho,

Môj chrbát a ruky!

Zostaň zdravý, moje telo!

Buď jasný, moja myseľ!

(Deti pozdravia časti svojho tela: nos, oči, uši, ramená, bruško, kolená, prsty na nohách, chrbát, ruky. Pozdravia ich a dotknú sa pomenovanej časti tela, čím si zopakujú slovnú zásobu na tému „Časti tela. ”)

2. Hra „Poďme na ryby!“ Hra "Rybárstvo". Opakovanie farby.

Učiteľ: Deti, pozrite sa! Nachádza sa tu malé jazierko plné rýb. ale ryby sú rôzne farby.

Učiteľ: Áno! Poďme chytiť rybu s pomocou tohto rybárskeho prútu. Skúsme chytiť rybu.

Dieťa: Mám modrú rybu.

3. Hádanky: Učenie sa slovnej zásoby na tému TELO

Za každého počasia,

Temperovanie tela... tela.

Od ramena po ruku sám,

Volám svoju ruku... rameno.

Priateľ natiahol ruku ku mne.

Ruka sa volala ... ruka

Milujem skvelý beh

Všetci volali nohu...nohu.

Zlomil som si prst v prstenníku

Prst po anglicky...prst.

Ohnite nohu v kolene

Knee po anglicky... koleno.

Od problémov a školských problémov

Veľmi som chorý...hlava

Zlé známky

Dostal som pekný výprask... ucho

Beží rýchlejšie

Kto má dlhšiu nohu

4. Pieseň Hlava Ramená Kolená a prsty na nohách

kolená a ponožky

Hlava, ramená, kolená a prsty na nohách

Hlava, ramená, kolená a ponožky (prsty)

kolená a ponožky

A oči a uši a ústa a nos

A oči a uši a ústa a nos

Hlava, ramená, kolená a prsty na nohách

Hlava, ramená, kolená a ponožky (prsty)

kolená a ponožky

5. Štúdium slovnej zásoby Telo a tvár. Aplikácia "Klaunova tvár". Učiteľka po anglicky pomenuje časť tváre, deti ju vezmú (ak učiteľ zavolá čarovné slovíčko PLEASE) a zlepia. Vezmite si nos, prosím.

6. Fonetická rozcvička.

jazyk jazyk [t]

podľa názvu , žije v pohodlnom teplom dome, v ústach svojho majiteľa. Dom má dve steny (líce), podlahu a strop. Jazyk miluje teplo, preto má vo svojom dome dvoje dvere: vonkajšie sú pery, vnútorné sú zuby zuby

Jazyk spí na poschodí, kde je mu pohodlnejšie a na špičke jazyka je obľúbené miesto na strope, na vyvýšenine, hneď za hornými zubami. Jazyk rád hrá rôzne zvuky: - [d], [t], [n], [l], [s], [z]. Takto jazyk žije a žije, nevychádza, bojí sa prechladnutia. Raz v noci vypuklo zlé počasie, fúkal silný vietor [u:], stromy šuchotali a začalo pršať. Jazyk sa zobudil a začal počúvať zvuky vonku. Najprv počul húkať sovu na strome [u] a frčajúceho ježka bežiaceho veľmi blízko [f], [v]. Nejaký vták stále opakoval [:]. Niekde v diaľke bučala krava [m], vrčal pes [r] a husi [g] sa chichotali. Pod okienkom jazyka sa dva chrobáky [z] ponáhľali do úkrytu a nahnevane sa rozprávali. Jazyk spal a ticho dýchal [h].

Vo svojom sne počul bubnovanie dažďa na strechu [p]. A ráno po búrke nezostalo ani stopy. Vyšlo slnko, vtáčiky spievali, muchy bzučali

Jazyk sa zobudil, natiahol sa ako mačka [--] a chcel sa ísť prejsť. Otvoril vonkajšie dvere a najprv len vystrčil hrot, a potom, keď sa osmelil, vyskočil z domu a rozbehol sa k jazierku. Jazyk sa zabavil, začal hádzať kamienky [b] do jazierka a potom sa rozhodol, že si zapláva. Voda bola veľmi studená, ale jazyk zabudol na všetko a dlho, dlho sedel v jazierku, až zamrzol. Vrátil sa do svojho domu, jeho hrot vyskočil na obľúbené miesto na strope, no aj tam sa ďalej mierne triasol. Vo svojom zhone jazyk zabudol zavrieť vonkajšie dvere a zabuchol [w]. Jazyk to rýchlo zavrel a šiel spať pod prikrývku.

Jazyk sa nedokázal ochrániť pred prechladnutím. Bolelo ho hrdlo, začal kašľať [k], stúpla mu teplota a niekoľkokrát kýchol. Jazyk tam ležal a ticho nariekal, kým neprišiel lekár. Najprv takto [e] a potom dlhšie [e:]. Nakoniec prišiel doktor, pokrútil hlavou, keď sa dozvedel o kúpaní [ :]., a povedal jazyku, aby povedal [ :]. Ukázalo sa však, že jazyk je niečo úplne iné: zvláštne, potom [i] a nakoniec

[i:]. Doktor nebol spokojný a potom sa jazyk veľmi snažil, ale len sa mu to podarilo.Lekár musel dať jazyk horčiny. Jazyk prehltol tabletku bez chuti a povedal.

Čoskoro zaspal a mal nádherný sen. Prišlo ho navštíviť osem malých škriatkov. Chceli sa s ním stretnúť a zahrať si. Najstarší škriatok si priložil prst na pery a povedal: "Spí, nerušme ho." A najmenší škriatok povedal: "Sníva sa mu o nás, čo znamená, že ho neobťažujeme." A potom každý trpaslík pristúpil k jazyku, zdvorilo pozdravil a povedal svoje meno. Tak sa stretli a stali sa priateľmi – jazýček menom [i] a osem trpaslíkov [ei],

[ ai ], [ i ], [ au ], [ u ], [ u ], [ i ], [ є ]. Potom sa veselo hrali a na rozlúčku jazyk požiadal škriatkov, aby ho častejšie navštevovali v jeho snoch.

7. Uspávanka pre náš jazýček

Twinkle, Twinkle Little Star (originál od Jasona Gravesa)

Blyští blyští malá hviezda

Blyští blyští malá hviezda,

Blyští blyští malá hviezda,

Ako som zvedavý, čo si!

Ako túžim vedieť, kto si!

Hore nad svetom tak vysoko,

Si tak vysoko nad celým svetom,

Ako diamant na oblohe!

Si ako diamant na oblohe!

Keď žiariace slnko zmizne,

Keď slnko zapadne

Keď nič nesvieti,

Keď nič nesvieti

Potom ukážeš svoje malé svetlo,

Potom ticho žiariš,

Trblietať, trblietať, celú noc.

Trblietať sa, trblietať sa celú noc.

Potom cestovateľ v tme,

Cestovateľ v tme

Vďaka pre vás tvoja malá iskra,

Ďakujem za vašu iskru.

Nevidel, ktorým smerom sa vydať,

Nevidel, kam ísť

Ak ste sa tak nemrkli.

Len keby si sa tak neleskla.

Keď žiariace slnko zmizne,

Keď slnko zapadne

Keď nič nesvieti,

Keď nič nesvieti

Aj keď neviem, čo si,

Možno neviem, kto si

Blyští blyští malá hviezda.

Blyští blyští malá hviezda!