Mga mahusay tungkol sa tula:

Ang tula ay parang pagpipinta: ang ilang mga gawa ay mas mabibighani sa iyo kung titingnan mo itong mabuti, at ang iba naman kung lalayo ka.

Ang mga maliliit na tula ay nakakairita sa mga ugat kaysa sa paglangitngit ng mga gulong na walang langis.

Ang pinakamahalagang bagay sa buhay at sa tula ay kung ano ang naging mali.

Marina Tsvetaeva

Sa lahat ng sining, ang tula ay ang pinaka-madaling kapitan sa tukso na palitan ang sariling kakaibang kagandahan ng mga ninakaw na kariktan.

Humboldt V.

Ang mga tula ay matagumpay kung ito ay nilikha nang may espirituwal na kalinawan.

Ang pagsulat ng tula ay mas malapit sa pagsamba kaysa sa karaniwang pinaniniwalaan.

Kung alam mo lang kung saan lumalago ang mga basurang tula nang hindi nalalaman ang kahihiyan... Parang dandelion sa bakod, parang burdocks at quinoa.

A. A. Akhmatova

Ang tula ay hindi lamang sa mga taludtod: ito ay ibinubuhos kung saan-saan, ito ay nasa paligid natin. Tingnan ang mga punong ito, sa kalangitan na ito - ang kagandahan at buhay ay nagmumula sa lahat ng dako, at kung saan may kagandahan at buhay, mayroong tula.

I. S. Turgenev

Para sa maraming tao, ang pagsulat ng tula ay isang lumalagong sakit ng isip.

G. Lichtenberg

Ang ganda ng verse ay tulad ng isang busog na iginuhit sa pamamagitan ng matunog na mga hibla ng ating pagkatao. Pinapaawit ng makata ang ating mga iniisip sa loob natin, hindi ang ating sarili. Sa pagsasabi sa atin ng tungkol sa babaeng mahal niya, kalugud-lugod niyang ginigising sa ating mga kaluluwa ang ating pagmamahal at kalungkutan. Isa siyang magician. Sa pamamagitan ng pag-unawa sa kanya, nagiging makata tayo tulad niya.

Kung saan dumadaloy ang magagandang tula, walang puwang ang walang kabuluhan.

Murasaki Shikibu

Bumaling ako sa Russian versification. Sa tingin ko, sa paglipas ng panahon tayo ay magiging blangko na talata. Napakakaunting mga rhymes sa wikang Ruso. Tawag ng isa sa isa. Hindi maiwasang hilahin ng apoy ang bato sa likod nito. Ito ay sa pamamagitan ng pakiramdam na ang sining ay tiyak na umusbong. Sino ang hindi napapagod sa pag-ibig at dugo, mahirap at kahanga-hanga, tapat at mapagkunwari, at iba pa.

Alexander Sergeevich Pushkin

-...Maganda ba ang iyong mga tula, sabihin mo sa akin ang iyong sarili?
- Napakapangit! – matapang at prangka na sabi ni Ivan.
- Huwag ka nang magsulat! – nagsusumamong tanong ng bagong dating.
- Nangako ako at nanunumpa! - seryosong sabi ni Ivan...

Mikhail Afanasyevich Bulgakov. "Guro at Margarita"

Lahat tayo ay sumusulat ng tula; ang mga makata ay naiiba lamang sa iba dahil nagsusulat sila sa kanilang mga salita.

John Fowles. "Mistress ng French Tenyente"

Ang bawat tula ay isang tabing na nakaunat sa mga gilid ng ilang salita. Ang mga salitang ito ay kumikinang na parang mga bituin, at dahil sa kanila ang tula ay umiiral.

Alexander Alexandrovich Blok

Ang mga sinaunang makata, hindi tulad ng mga makabago, ay bihirang sumulat ng higit sa isang dosenang tula sa kanilang mahabang buhay. Ito ay naiintindihan: lahat sila ay mahusay na mga salamangkero at hindi nais na sayangin ang kanilang sarili sa mga bagay na walang kabuluhan. Samakatuwid, sa likod ng bawat isa gawaing patula ng mga oras na iyon, tiyak na nakatago ang isang buong Uniberso, puno ng mga himala - kadalasan ay mapanganib para sa mga walang ingat na gumising sa mga linya ng pagtulog.

Max Fry. "Chatty Dead"

Ibinigay ko sa isa sa aking makulit na hippopotamus itong makalangit na buntot:...

Mayakovsky! Ang iyong mga tula ay hindi umiinit, hindi nasasabik, hindi nakakahawa!
- Ang aking mga tula ay hindi kalan, hindi dagat, at hindi salot!

Vladimir Vladimirovich Mayakovsky

Ang mga tula ay ang ating panloob na musika, na nabalot ng mga salita, na natatakpan ng manipis na mga string ng mga kahulugan at pangarap, at samakatuwid, itaboy ang mga kritiko. Sila ay mga kaawa-awang tagasipsip lamang ng tula. Ano ang masasabi ng isang kritiko tungkol sa kaibuturan ng iyong kaluluwa? Huwag hayaan ang kanyang mahalay na mga kamay na nangangapa doon. Hayaang ang tula ay tila isang walang katotohanan na moo, isang magulong tambak ng mga salita. Para sa amin, ito ay isang awit ng kalayaan mula sa isang nakababagot na pag-iisip, isang maluwalhating kanta na tumutunog sa puting-niyebe na mga dalisdis ng aming kamangha-manghang kaluluwa.

Boris Krieger. "Isang Libong Buhay"

Ang mga tula ay ang kilig ng puso, ang pananabik ng kaluluwa at luha. At ang luha ay walang iba kundi puro tula, na tumanggi sa salita.

Mahal kong mga anak!
Sumulat ako sa iyo ng isang liham:
Hinihiling ko sa iyo na maghugas ng mas madalas
Ang iyong mga kamay at mukha.

Hindi mahalaga kung anong uri ng tubig:
pinakuluang, susi,
Mula sa ilog, o mula sa balon,
O maulan lang!

Tiyak na kailangan mong maghugas
Umaga, gabi at hapon -
Bago ang bawat pagkain
Pagkatapos matulog at bago matulog!

Kuskusin ng espongha at washcloth!
Maging mapagpasensya - walang problema!
At tinta at jam
Hugasan ng sabon at tubig.

Mahal kong mga anak!
Talagang tinatanong kita:
Hugasan nang mas malinis, hugasan nang mas madalas -
Hindi ko kayang tiisin ang maruruming tao.

Hindi ko ibibigay ang aking kamay sa maruruming tao,
Hindi ko sila bibisitahin!
Madalas akong maghugas ng sarili ko.
paalam na!

Iyong Tuwim

ABC

Anong nangyari? Anong nangyari?
Nahulog ang alpabeto sa kalan!

Masakit na na-sprain ang binti ko
Malaking titik M,
Medyo tumama si G
Ito ay tuluyang nalaglag!

Nawala yung letter U
Ang iyong crossbar!
Hinahanap ang sarili ko sa sahig
Nabali ang buntot ni U.

F, kaawa-awang bagay, ito ay sobrang namamaga -
Walang paraan upang basahin ito!
Ang letrang P ay nakabaligtad -
Naging malambot na tanda!

Ang titik C ay ganap na sarado -
Naging letrang O.
Letter A, pagkagising ko,
Wala akong nakilala!

PUTOL NG MGA SALITA

Malungkot, inaantok, walang saya
Ang aming hedgehog ay nagmula sa paaralan,
Umupo siya sa lamesa at humikab ng isang beses.
At nakatulog sa mga libro.

Tatlong salita ang lumitaw dito:
"Orange", "Pine", "Ring".

Lumapit silang tatlo
At sinabi nila: "Ano ito?
Anong ginawa mo sa amin, Jerzy?
Magsusumbong tayo kay mama!"

"Ako," bulalas "Orange,"
Hindi ito "Opelsyn"!" -
"Ako," "Ring" napaluha, "
Walang "Lumpo"!"

"Ako," nagalit si Sosna, "
Naiyak ako sa galit!
Posible lamang mula sa pagtulog
Isulat na ako ay "Sasna"!"

"Kami, ang mga salita, ay nasaktan
Dahil sobrang baluktot nila!
Mga hedgehog! Mga hedgehog! Itigil ang pagiging tamad!
Ito ay hindi magandang paraan upang mag-aral!

Imposible nang walang pansin
Upang makapag-aral!
Magiging huli na! alamin mo na lang!
Magiging mangmang ang tamad!

Kung ikaw ulit
Pipilayan mo kami, anak -
Ikaw at ako ay gagawa ng isang bagay na cool.
Pinahahalagahan namin ang aming karangalan,
Pangalanan si Jerzy sa loob ng kalahating minuto
Gawin natin itong isang Hedgehog!

Magiging prickly hedgehog ka!
Ganito ka namin tuturuan ng leksyon!"

Si Jerzy ay nanginginig, natakot,
Nag-inat ako at nagising.
Nagpipigil ng hikab
Kailangang magtrabaho.

BAKURAN NG POULTRY

Sinabi ng pato sa manok:
"Hindi ka mangitlog.
Sabi ng lahat ng pabo
Na kakainin ka nila sa bakasyon!"

"Clubfoot! Parasite! -
Humalakhak ang inahing manok. -
Sinabi ng gansa na hindi ka pato
Na mayroon kang catarrh ng tiyan,
Na ang iyong drake ay isang tanga -
Ang alam lang niya ay: crack and crack!”

“Quack!” ang narinig sa kanal.
Walang karapatan ang gansa na pagalitan ako,
At para dito ako ay pinalamanan
Magiging mansanas siya.
Pupunta ako sa gansa!" -
"Wow!" - sagot ng gansa.

"Ah, iskandalo, iskandalo, iskandalo" -
Ang pabo mismo ay bumulong.
Itinulak ang mga gosling sa paligid
At bigla niyang sinipa ang gansa.

Tumatakbo ang tandang sa sigaw,
Pababang lumipad palabas ng pato.
At narinig ito sa mga palumpong:
"Ga-ha-ha! Where-dah-dah!"

Tuloy pa rin ang laban na ito
Naaalala ang bakuran ng manok.

ILOG

Parang isang makintab na laso
Umaagos ang ilog
totoo.
At dumadaloy ang araw
At ito ay dumadaloy sa gabi -
Lumiko pakanan
Lumiko pakaliwa.
At ang tubig sa ilog ay nagyeyelo,
Masungit malapit sa dalampasigan,
At sa gitna ay tamad.

Bakit siya dapat magreklamo, tubig ng ilog?
Walang magsasabi nito kahit saan.

Marahil mga bato at isda
Maaari mong sabihin ito
Ngunit ang mga isda ay tahimik
At ang mga bato ay tahimik,
Parang isda.

GULAY

Ang hostess minsan dumating na ang palengke,
Iniuwi ng babaing punong-abala mula sa merkado:
Patatas
repolyo,
karot,
mga gisantes,
Parsley at beets.
Oh!..

Dito nagsimula ang mga gulay ng pagtatalo sa mesa -
Sino ang mas mahusay, mas masarap at mas kailangan sa mundo:
patatas?
repolyo?
karot?
Mga gisantes?
Parsley o beets?
Oh!..

Samantala, kinuha ng hostess ang kutsilyo
At sa kutsilyong ito nagsimula siyang tumaga:
Patatas
repolyo,
karot,
mga gisantes,
Parsley at beets.
Oh!..

Tinatakpan ng takip, sa isang baradong palayok
Pinakuluang, pinakuluang sa tubig na kumukulo:
patatas,
repolyo,
karot,
mga gisantes,
Parsley at beets.
Oh!..
At ang sopas ng gulay ay naging hindi masama!

TUNGKOL KAY JANEK

Nabuhay si Janek sa mundo,
Siya ay tanga.
Kung gusto mong malaman -
Iyon ang ginawa niya.

Kumuha siya ng tubig gamit ang isang salaan,
Tinuruan niya ang mga ibon na lumipad,
Tanong niya sa panday
Sapatos ang pusa.

Nakakakita ng lamok
Kinuha ko ang palakol
Nagdala siya ng panggatong sa kagubatan,
At ang apartment ay marumi.

Nagtayo siya sa taglamig
Bahay ng yelo:
"Magkakaroon ng dacha
Ito ay tagsibol para sa akin!"

Sa isang mainit na hapon ng tag-araw
Siya ay humihip sa araw.
Pagod ang kabayo
Nagbuhat siya ng upuan.

Kahit papaano ay singkwenta dolyar siya
Binayaran ko ito ng isang nickel.
Mas madaling ipaliwanag sa iyo:
Ang tanga ni Janek!

IBONG RADYO

Pansin! Pansin!
Ngayong alas singko
Ngayon sa aming studio
(Atensyon pansin!)
Iba't ibang ibon ang dadagsa sa pulong sa radyo!

Una, sa tanong:
Kailan, sa anong oras
Mas maginhawa at kumikita ba ang paggamit ng hamog?

Ang pangalawang tanong ay matagal nang natapos:
Ano ang isang "echo"?
At kung mayroon man sa kagubatan,
Saan ito nagtatago?

Sa ikatlong tanong
Iniulat ni Drozd,
Itinalaga upang pamahalaan ang pagkumpuni ng avian
pugad

Pagkatapos ay magsisimula ang debate:
At pagsipol, at paglangitngit, at pag-awit,
Dumagundong at sumisigaw,
At huni at huni.
Magsisimula na ang mga pagtatanghal
Starlings, goldfinches, tits
At lahat nang walang pagbubukod
Iba pang sikat na ibon.

Pansin! Pansin!
Ngayong alas singko
Ang istasyon ay gagana para sa mga kakahuyan at kagubatan!

Ang aming receiver sa alas-singko
Nakatanggap ng isang daang boto:
"Fiur-fiur! Fu-fu-fuo!
Tick-tweet! Tew-tew-tew-tew!
Pew Pew! Tsvir-tsvir-tsvir!
Chivi-chivi! Tyr-tyr-tyr!
Matulog, matulog, matulog! Lu-lu! Tsik-tsik!
Anino-anino-anino! Chu-ik! Chu-ik!
Ko-ko-ko! Cuckoo! Cuckoo!
Gur-gur-gur! Ku-ka-riku!
Ka-arr! Ka-arr! Pi-it! Uminom ka!.."

Hindi namin alam ang gagawin!
Malinaw sa oras na ito
Ang paglipat ay hindi para sa amin!

NASAAN ANG MGA SALAMIN?

- Ano ang nangyari kay Tiya Valya?
- Ang kanyang salamin ay nawawala!

Hinahanap ng kawawang matandang babae
Sa likod ng unan, sa ilalim ng unan,

Umakyat ako gamit ang aking ulo
Sa ilalim ng kutson, sa ilalim ng kumot,

Tumingin ako sa mga balde, sa mga garapon,
Sa bota, nadama na bota, bota,

Binaligtad ang lahat
Umupo ako at nagpahinga,

Bumuntong-hininga siya at nagbuntong-hininga
At tumingin muna ako.

Pakiramdam muli sa ilalim ng unan,
Tumingin ulit siya sa likod ng tub.

Nagsindi ako ng kandila sa kusina,
Umakyat siya sa kalan na may dalang kandila,

Hinanap ang pantry -
Lahat ay wala ng halaga! Nauwi lang sa wala ang lahat!

Si Tita Valya ay walang salamin -
Tila ninakaw sila!

Umupo ang matandang babae sa dibdib.
May salamin na nakasabit sa malapit.

At nakita ng matandang babae
Bakit ako naghanap ng salamin sa maling lugar?

Ano ba talaga sila?
Umupo sila sa noo niya.

Napakaganda ng salamin
Tumulong si Tita Valya.

Pagsasalin mula sa Polish ni Sergei Mikhalkov

GBOU sekondaryang paaralan No. 21 structural subdivision

« Kindergarten"Magiliw na pamilya" ng lungsod ng Novokuibyshevsk Rehiyon ng Samara»

Plano-buod

pinagsamang direkta mga aktibidad na pang-edukasyon kasama ang mga preschooler ng nakababatang grupo
"cornflower"

sa paksang ito: “Isang araw isang maybahay mula sa palengke
dumating..."

Inihanda ni: Knyazevskaya S.V.

2013

I-download:

Preview:

Plano – buod ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon

kasama ang mga preschooler sa nakababatang grupo oryentasyong pagpapabuti ng kalusugan.

Paksa: “Minsan dumating ang isang ginang mula sa palengke...”

Mga Pagsasama: "Socialization", "Komunikasyon", "Cognition", "Pagbasa" kathang-isip", "Musika", " Artistic na pagkamalikhain", "Kalusugan".

Mga layunin: Ipakilala sa mga bata ang mga bunga ng mga pananim na gulay. Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa lugar kung saan sila lumalaki - ang mga gulay ay lumalaki sa hardin, sa mga kama. I-highlight mga katangiang katangian gulay: kulay, hugis. Kilalanin at pangalanan ang mga gulay sa sa uri at sa mga larawan.

Mga layuning pang-edukasyon:

• Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga gulay, kung saan sila lumalaki, ang kanilang kulay at hugis.

Mga gawain sa pag-unlad:

• Ipagpatuloy ang pagbuo ng pagsasalita ng mga bata, pagpapayaman leksikon(mga pangalan ng mga gulay, hardin ng gulay, kama sa hardin)
• Paunlarin ang pandinig at visual na atensyon, alaala.
• Hikayatin ang mga bata na aktibong komunikasyon, bumuo ng diyalogong pananalita.
• Paunlarin pagpapahayag ng intonasyon talumpati.
• Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga daliri at koordinasyon ng mga paggalaw.
• Bumuo ng lakas ng boses.

Mga gawaing pang-edukasyon:

• Itaguyod ang mapagkaibigang relasyon sa pagitan ng mga bata.
• Linangin ang tiyaga at kawastuhan habang gumuhit.
• Linangin ang pagmamahal sa kalikasan.

Mga pamamaraan at pamamaraan: - praktikal

Visual

Berbal

Paglalaro

Mga materyales at kagamitan:Isang basket ng mga gulay, mga maskara ng gulay, isang malaking scarf, ang mga kinakailangang katangian para sa produktibong aktibidad, imbentaryo, pagpili saliw ng musika sa proseso ng GCD. Eksibisyon ng mga guhit: "Ito ang mga gulay."

Mga anyo ng organisasyon magkasanib na aktibidad

Pag-unlad ng mga aktibidad.

Panimulang bahagi:

Vos-l : Guys, lumapit sa akin ang lahat. Magaling. Pero bago ako
Sasabihin ko sa iyo kung ano ang gagawin natin, kumusta tayo.

Ang laro ay nilalaro:

Kumusta, kaliwang kamay, (ipakita)
Kamusta kanang kamay, (ipakita)
Hello kaibigan (hawakan ang isang kamay)
Hello mga kaibigan (kumakaway ng kamay)
Maaari tayong maging maliit (squat)
Maaari ba tayong maging malaki (tumayo, itaas ang kanilang mga kamay)
Ngunit walang mag-iisa (nagbabanta sila gamit ang kanilang hintuturo).

Buti na lang, ganyan ka-friendly ang mga anak natin, ngayon palakaibigan at tahimik, tahimik
umupo kami sa mga upuan. (Umupo ang mga bata sa upuan)

Pangunahing bahagi:

Guys, nakapunta na ba kayo sa palengke? Ano ang binili mo doon?
Kahapon ay pumunta ako sa palengke at may binili doon... At malalaman mo kung ano ang binili mo kung hulaan mo ang mga bugtong. Makinig nang mabuti!

Ang aming mga liyebre ay hindi malungkot
Ang mga tangkay ay lumulutang,
Hares dahil sa langutngot,
Talagang gusto(Repolyo)

Anong kulay?

Mga bata: Berde.

Voss: At sa anyo?

Mga bata: Bilog.

Vos-l: Maghukay ka ng kaunti sa ilalim ng bush -
Papasok sa liwanag…(Patatas)

Anong uri ng patatas ang mayroon tayo?

Mga bata: Kayumanggi, hugis-itlog.

Vos-l: Para sa mga tuktok, tulad ng isang lubid,
Maaari mong bunutin ito ...(Karot).

Anong kulay ang karot?

Mga bata: Orange.

Vos-l: Para sa mga pampagana, para sa salad,
Sa bawang para sa aroma,
Panghuli, para sa pag-aatsara
Ito ay magiging kapaki-pakinabang ...(Pipino)

Anong uri ng pipino ang mayroon tayo?

Mga bata: Berde, hugis-itlog.

Vos-l: Huwag maalarma kung biglaan
Papaluha ka… (Sibuyas).

Lumalaki sa hardin
Mga berdeng sanga,
At sa mga sanga -
Mga pulang bata.(Mga kamatis)

Anong uri ng kamatis ang mayroon tayo?

Mga bata: Pula, bilog.

Vos-l: Sa mundo ng fashion, gulay
Lahat ay kumikinang sa kagandahan.
Purple kaftan
Naglalagay sa(Talong)

Walang blush, ano?
Hindi mo sila mabibili sa nayon.
Alam ni Tita Thekla,
Makakatulong ito sa kanya ( Beet )

Anong kulay ang mga beets?

Mga bata: Burgundy.

Vos-l: Nahulog sa gilid nito
tamad... (Pipino).
Kinagat niya, ngayon lang,
May ngipin, pero nasaan ang bibig?
Nakasuot ng frock coat si White.
Tinawag(Bawang)

Vos-l: Mga bata, ano ang matatawag sa isang salita sa binili ko sa palengke?

Mga Bata: Gulay!

Vos-l: Tama! Mga matalinong lalaki. Siguraduhing hindi mabugbog ang mga gulay; inilagay ko sila sa basket. Sabihin mo sa akin, saan nagtatanim ng mga gulay?

Mga bata: Sa hardin.

Vos-l: Tama, sa hardin, sa mga kama.(Nagpapakita ng larawan)
Ano ang lumalaki sa mga kama sa hardin?
Magkano ang repolyo sa hardin? (Marami)
At meron ako? (isa)
Ilang karot ang mayroon sa hardin? (Marami)
At meron ako? (isa)
Magaling! Sabihin mo sa akin kung anong oras ng taon ngayon? (Ang mga bata ay nakatayo malapit sa mga upuan)

1,2,3,4,5
Dapat itong malaman ng lahat (naglalakad ang mga bata sa lugar)
Tag-araw, taglagas at taglamig
At pagkatapos ay darating ang tagsibol (ipakpak ang mga kamay)
Ngayon ay tatanungin natin ang isa't isa (inikalahad nila ang kanilang mga braso sa gilid)
Anong nangyari ngayong araw?
- Taglagas!

Vos-l: Oo guys, taglagas ngayon sa labas. At sa taglagas, ang mga tao ay nag-aani ng mga gulay.

(Lumilitaw si Bunny sa likod ng screen)

Bunny: (umiiyak)

Sobrang lungkot ko ngayon
Gusto kong kumain ng dahon ng repolyo.
At dumating siya sa hardin,
Saan lumalaki ang repolyo?
At naroon ang mga kambing,
At nguyain nila ang lahat ng repolyo.
Ngayon nakaupo ako dito at umiiyak,
Pagkatapos ng lahat, ngayon ang Bunny ay nagugutom!

Vos-l: Bunny, huwag kang umiyak!

Kuneho: Paano ako hindi maiiyak?
Sa tagsibol nagtanim ako ng repolyo,
Naghukay ako ng butas sa lupa,
Inihagis niya ang isang buto sa kanya
At tinakpan niya ito ng lupa.
Nagdidilig ng marami sa tag-araw
At pinrotektahan niya ako sa damo.
Ang aking repolyo ay naging mahusay!
At ang mga kambing ay dumating at nginuya ang lahat ng repolyo

Vos-l: Umiiyak ba si Bunny? Ano ang dapat gawin?

Mga bata: Maawa ka kay Bunny. (Naaawa ang mga bata sa Bunny)

Bunny, bunny, huwag kang umiyak.
Mas mahusay na pumunta at bisitahin!
Sagana ang ating ani.
Treat ka ng mga lalaki.

Bunny: (tumalon)

Oh, ang galing! Salamat guys!
Sabihin mo sa akin kung ano ang lumalaki sa iyong hardin?

(Ang mga bata ay nagsusuot ng sombrero at naglalaro ng larong "Aani")

Punta tayo sa garden ngayon
Mangolekta kami ng mga gulay doon (paikot-ikot ang paglalakad ng mga bata)
1,2,3,4,5 (papalakpak)
Ano ang kukunin natin (kibit balikat)
Patatas, karot,
Mga singkamas at beets.
Mga kamatis, paminta, pipino
At sa wakas repolyo! (Ang mga bata na naka-sombrero ay nakatayo sa isang bilog)
Ang buong ani ay naani na
Heto, tingnan mo, kunin mo. (itinuro ng mga bata ang ani)

Kuneho: Maganda ang iyong ani! At ang paborito kong gulay ay carrots at repolyo.

Vos-l: Guys, mag-atsara tayo ng repolyo at gamutin ang kuneho. (Ang laro ay nilalaro
bulong)

Pinutol namin at pinutol ang repolyo.
Inasnan namin ang repolyo, asin ito.
Kaming tatlo, tatlong repolyo.
Mash namin ang repolyo at minasa ito.
Masarap na repolyo! Tulungan ang iyong sarili, Bunny!

Kuneho: Salamat guys.

Mga bata: Pakiusap.

Vos-l: Honey, gustung-gusto ng ating mga anak ang lahat ng gulay dahil masarap at malusog ang mga ito,
marami sila kapaki-pakinabang na mga sangkap at bitamina. Talaga, guys?

Mga bata: Oo!

Alam ng lahat, naiintindihan ng lahat
Masarap maging malusog.
Kailangan mo lang malaman
Upang maging malusog,
Kailangan mong kumain araw-araw
Mga gulay at prutas.
Alam ng lahat na sila
Mga masusustansyang pagkain.

Kuneho : Natutunan ko ang napakaraming kapaki-pakinabang na bagay. At mayroon akong sapat na repolyo upang tumagal ako sa buong taglamig. muli
maraming salamat. At ngayon, paalam, oras na para pumunta ako sa kagubatan.(Umalis si kuneho)

Vos-l : Naglalakad ako sa palengke kahapon
Nahanap ko itong scarf.
Maraming kulay, pininturahan
Hindi karaniwan, mahirap!
Iminumungkahi ko sa iyo, mga kaibigan,
Hayaan mo akong laruin ang panyo!(Tumatakbo ang mga bata sa musika, pagkatapos ng musika
squat, tinatakpan ng guro ang isang tao ng panyo.)
1,2,3,
Sinong nagtatago sa loob??
Huwag humikab, huwag humikab,
Mabilis na sumagot.(Karot. Ang laro ay nilalaro ng 2-3 beses)
Itinaas namin ang aming panyo
Malalaman natin kung ano ang nasa ilalim nito ngayon.
Ano ito? Basket…
At walang laman ang basket.
Vos-l: At sa inyo guys, I suggestgumuhit ng mga gulay at ilagay sa basket. Sumang-ayon tayo sa iyo, ang mga lalaki ay mag-drawing ng berde at kulay kahel, at ang mga babae ay pula at dilaw.

(Ang mga bata ay gumuhit gamit ang "poke" na paraan, parang malambot na musika. Pagkatapos ng gawain, ang mga guhit ay isinasabit sa pisara. Iginuhit ng guro ang atensyon ng mga bata sa kung gaano kaganda at katumpakan ang pagkumpleto ng mga bata sa kanilang mga guhit)

Paksa: “Minsan dumating ang isang ginang mula sa palengke...”

Target: Turuan ang mga bata na gumuhit sa isang stencil (gulay) at pintura gamit ang gouache nang hindi lalampas sa balangkas.

Mga gawain.

Pang-edukasyon:turuang makinig ng mabuti gawa ng sining, pag-aralan ang iyong naririnig; lagyang muli at buhayin ang bokabularyo ng mga bata sa mga pangalan ng mga gulay at mga pagkaing gulay(adobo na mga pipino at kamatis, salad, sopas, sopas ng repolyo, borscht, sopas ng gulay, sopas ng gisantes, atbp.); ZKR - sopas ng repolyo;

Turuan ang mga bata kung paano wastong gumamit ng brush, gouache, tubig (banlawan ang brush), at napkin; ipakilala ang pagguhit ng stencil, turuan ang mga bata na magpinta nang maingat nang hindi lalampas sa balangkas.

Pang-edukasyon: bumuo ng tiwala na mga kasanayan at kakayahan sa mga gawaing masining;

bumuo ng interes sa mga aktibidad ng may sapat na gulang - kapag bumibili ng mga gulay at inihahanda ang mga ito;

pag-unlad Proseso ng utak: pansin, visual-figurative na pag-iisip, lohikal na pag-iisip, alaala.

Pang-edukasyon: palakasin ang pag-unawa sa mga benepisyo ng gulay at malusog na paraan buhay; ilabas magandang relasyon sa mga hayop.

Kaayusan:pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor, pag-unlad ng pangkalahatang mga kasanayan sa motor ng katawan.

Materyal: liyebre, mga larawan ng mga gulay, mga stencil ng mga gulay, kawali (whatman paper), gouache, mga brush, napkin

GCD move.

Bahagi I.

Guys, gusto kong magkwento kung paano pumunta ang isang maybahay sa palengke para bumili ng gulay...(Nakikinig ang mga bata sa tula ni Y. Tuvim na "Mga Gulay")

Ang ginang ay dumating mula sa palengke isang araw,

Iniuwi ng babaing punong-abala mula sa merkado:

Patatas, repolyo, karot, gisantes,

Parsley at beets, oh!

Dito nagsimula ang pagtatalo ng mga gulay sa mesa -

Sino ang mas mahusay, mas masarap at mas kailangan sa Earth.

patatas? repolyo? karot? Mga gisantes?

Parsley o beets? Oh!

Guys, anong gusto niyo? Ano sa tingin mo ang mas maganda sa Earth? (mga sagot)

Tama, lahat ng gulay ay mabuti, malasa, malusog...

Tingnan mo, bumisita muli sa amin ang liyebre na si Kasyan.

Z.- Salamat, guys, sa pagtulong sa akin na gumawa ng cart at ilipat ang mga gulay mula sa hardin patungo sa bahay. Pumupunta ba kayo sa grocery kasama ang nanay mo? Anong gulay ang binibili mo?(mga sagot ng mga bata)

Z.- At anong ginagawa mo sa kanila? Ano ang maaari mong lutuin mula sa kanila?(mga sagot ng mga bata – de-latang pagkain, salad, sopas, atbp.)Anong mga sopas? Ano ito?

V. – Ngayon, Kasyanchik, ipapakita namin sa iyo ng mga lalaki.

Bahagi II. Minuto ng pisikal na edukasyon.

Isang kanta na may mga paggalaw na "Nagbabalat ako ng mga gulay para sa sopas ng repolyo..."

Bahagi III.

- Guys, tulungan natin si Kasyan na maghanda ng sopas ng repolyo? Ngayon kami ay gumuhit ng mga gulay, ilagay ang mga ito sa isang malaking kasirola, at itakda ang mga ito upang lutuin.

Ang mga bata ay nakaupo sa mga mesa, ang postura ay tuwid, nagpapakita ng guro.

Hawak namin ang mga brush "sa pamamagitan ng mga palda", binabalangkas ang stencil gamit ang isang gouache brush, alisin ito, pintura ang mga gulay nang hindi lalampas sa balangkas. Pagkatapos banlawan ng mabuti ang brush, kumuha ng berdeng gouache, magdagdag ng mga detalye (mga tuktok - karot, beets, atbp., mga balahibo ng sibuyas, tangkay ng repolyo, mata ng patatas, dahon ng kamatis),

Bahagi IV. Bottom line.

Napakaganda sariwang gulay nakuha namin. Ilagay natin sa kawali at ilagay sa kalan.

Tinitingnan namin ang mga gulay, pinag-uusapan kung ano pa ang maaaring ihanda mula sa kanila.

Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala

Buod ng magkasanib na aktibidad "Ang maybahay ay nagmula sa merkado isang araw" (senior - pangkat ng paghahanda) Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: "Kalusugan", "Komunikasyon", "Cognition"

Abstract...

tungkol sa kung paano kawili-wiling anyo pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa mga gulay at ituro kung paano gumuhit ng mga ito gamit ang isang hindi kinaugalian na anyo ng pagguhit gamit ang "mga palad". Mga uri ng aktibidad ng mga bata: mapaglaro, komunikatibo, nagbibigay-malay...

Buod ng isang fragment ng isang GCD para sa pagsasaulo ng tula ni V. Orlov na "Mula sa Bazaar" sa gitnang pangkat

Turuan ang mga bata na makinig sa mga tula; Tandaan isang maikling tula. Tulungan silang gamitin iba't ibang pamamaraan, madama nang wasto ang nilalaman ng tula....

“ANG HOUSEWIFE MULA SA PALENGKE ISANG ARAW”

Koordinasyon ng pagsasalita sa paggalaw

Ang babaing punong-abala ay minsang nanggaling sa palengke, Ang babaing punong-abala mula sa palengke ay nag-uwi	(“Naglalakad sila” gamit ang kanilang mga daliri sa mesa.)
Patatas, repolyo, karot, gisantes, perehil at beets.	(Itiklop ang isang daliri sa bawat linya sa magkabilang kamay.)
Oh!..	(Bulak.)
Dito nagsimula ang mga gulay ng isang pagtatalo sa mesa - Sino ang mas mahusay, mas masarap at mas kinakailangan sa lupa	(Salit-salit na hampasin gamit ang mga kamao at palad.)
patatas? repolyo? Mga gisantes? karot? Parsley o beets?	(Ibaluktot ang mga daliri sa magkabilang kamay.)
Oh!	(Bulak.)
Samantala, kumuha ng kutsilyo ang babaing punong-abala at sinimulang putulin ito gamit ang kutsilyong ito.	(Itumba ang gilid ng bawat palad sa mesa.)
Patatas, repolyo, karot, gisantes, perehil at beets.	(Ibaluktot ang mga daliri.)
Oh!	(Bulak.)
Tinatakpan ng takip, sa isang baradong palayok Pinakuluan, pinakuluan sa tubig na kumukulo	(Ang mga palad ay nakatiklop nang crosswise sa mesa.)
Patatas, repolyo, karot, gisantes, perehil at beets.	(Ibaluktot ang mga daliri.)
Oh!	(Bulak.)
At ang sopas ng gulay ay naging napakasarap!	(Ipinakita nila kung paano sila kumakain ng sopas.)

Y. Tuvim

Mag-ehersisyo

"ANG AMING KAMA"

Pag-unlad pansin sa pandinig,

elementarya mga representasyong matematikal

Ano ang tumutubo sa aming garden bed?

Mga pipino, matamis na gisantes,

Mga kamatis at dill,

Para sa pampalasa at para sa pagsubok.

May mga labanos at salad -

Ang aming garden bed ay isang kayamanan.

Anim na gulay sa aming garden bed

Ilista ang mga ito sa pagkakasunud-sunod.

Kung nakinig kang mabuti,

Talagang pangalanan mo sila.

V. Volina

MGA BUNGA. HARDIN

Mga tula

PUNO NG MANSANAS

Ang puno ng mansanas ay namumulaklak

Sa isang batang hardin.

Ako ay mula sa puno ng mansanas na ito

Hindi ko aalisin ang tingin ko dito!

Ang araw ay magpapainit sa iyo,

Iihip ang hangin,

Sila ay babagsak, gumuho

Lupain ang mga petals.

Ang aming puno ng mansanas ay magiging

Mas simple at mas mahirap

Pero sasali sila

Mga mansanas sa ibabaw nito.

At ang puno ng mansanas ay magbibigay

Mga tao para sa kanilang mga pagsisikap

Malaki, kulay-rosas,

Matamis na prutas.

E. Blaginina

Hindi sa Africa

Hindi magiging sibuyas

Hindi labanos

Walang gagawin

Hindi naniwala,

Ni Grishka

Ni Mishka.

Sasabihin nila:

Cedar cone!

G. Gorbovsky

Apple! Ito

Puno ng hinog na katas,

Napaka sariwa at napakabango

Napakarosas, ginto,

Parang puno ng pulot,

Ang mga buto ay nakikita mismo.

A. Pushkin

PUNO NG MANSANAS

Puno ng mansanas sa taniman

Siya ay nakatanim.

Puti ang bulaklak niya

Namumulaklak sa tagsibol.

Ang aming matandang lolo ay nanonood,

Sikat na hardinero

Upang ang puno ng mansanas ay bumubuhos

Mapulapula matamis na prutas.

At sa paghanga ng lahat

Sagana ang ani

At mga bagong mansanas

Ang hardin na ito ay ipinagmamalaki.

Inalis sila mula sa mga sanga sa taglagas,

Kinuha nila ito sa labas ng hardin

At sa isang mahabang paglalakbay sa pamamagitan ng tren

Isang araw, sinuwerte tayo.

At ang mga mansanas ay natulog nang mahimbing,

Nakatago sa dilim,

Ang pagkakaroon ng durog na sup sa isang kahon

Rosas na pisngi...

Nagising sila sa lungsod

Sa Christmas tree ng mga lalaki -

Kabilang sa mga regalo ay mga mansanas

Humiga ang mga naligo.

Lahat pink, hinog na,

Tanned sa araw,

At kung hinawakan mo ito sa ngipin -

At tumalsik ang matamis na katas!

E. Stewart

Ang batang lalaki ay pumunta sa doktor:

Masakit ang tiyan ko.

Ano ang kinain mo?

Kumain ako ng peach

Ito ay berde at hindi pa hinog.

Ang doktor ay nagbigay ng mga patak sa mata:

Hayaan itong maging sampung beses sa isang araw.

siguro, mas maiintindihan mo,

Anong nilalagay mo sa bibig mo?

V. Volina

TSING APPLE

Napakalaki nito

Na kahit dalawang tao ay hindi makakain nito,

At ang kagandahan at lasa nito

Hindi ako maglakas-loob na ilarawan...

Ang balat ng birch ay mas magaan,

Walang kahit isang batik dito!

Tulad ng araw sa gitna ng mga sanga,

Nasusunog ito sa iyong hardin!

L. Tatyanteva

APPLES PARA SA LAHAT

Magandang hardin, -

Sabi ng lahat-

Marami pa sa mga ito.

Walang gate

Walang bakod

Walang bantay na aso.

Dito pumapasok ang lahat nang walang panghihimasok:

At siya. At ikaw. At ako.

Ang mga mansanas ay hinog dito para sa lahat,

Oo, oo, para sa lahat, mga kaibigan!

Sila ay mula sa init ng tag-init

Lumalaki sila araw-araw.

Kapag sila ay puno na,

Puputulin natin sila sa mga sanga.

Tatawagin ng bugler ang lahat,

May sapat na silid para sa lahat dito.

Hayaang kumuha ng mansanas ang lahat

At kumakain siya para sa kalusugan!

L. Tatyanicheva

Mga palaisipan

“Mag-isip at HUlaan”

Siya ay ipinanganak na berde

Sa isang namumulaklak na puting korona.

At pagkatapos ay lumaki siya at namula.

Sa sandaling siya ay hinog, siya ay naging asul. (Plum)

I. Kotlyarov

Ang tinapay ay nakabitin sa buong tag-araw

Sa gitna ng mga berdeng sanga.

Ito ay hahampas ng malakas sa lupa,

Pagdating ng taglagas. (mansanas)

L. Yakhnin

Round dance game

"PUNO NG MANSANAS"

Koordinasyon ng pagsasalita sa paggalaw,

nagtatrabaho sa pangkalahatang mga kasanayan sa pagsasalita

(nagtatanong na intonasyon), pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor

kanta ng Yugoslav

Mga ehersisyo

"MANSANAS"

Tatlong mansanas.

Isa sa punitin

Ang maliit na kamay ay patuloy na nag-uunat.

Gaano katagal ang natitira?

V. Volina

"HEDGEHOG AT APPLES"

Pag-unlad ng pansin sa pandinig, elementarya na mga konsepto sa matematika

Tatlong mansanas mula sa hardin

Dinala ito ng hedgehog.

Ang pinaka-rosas

Ibinigay ito kay Belka.

Masayang regalo

Nakakuha ng squirrel.

Bilangin ang mga mansanas

Isang hedgehog sa isang plato!

V. Volina

KAGUBATAN. MGA BERRY. MGA MUSHROOMS

MGA PUTING MUSHROOMS

Inaabot ko ang maliit na russula,

Parang dumikit ang tingin ko sa kanya.

Samantalang nakatayo sa lilim ng isang liblib

Bilog, malaki, malakas na porcini mushroom.

Nanlamig ang buong kaluluwa ko!

Nainlove ako sa kanya nung una

At pagkatapos ay bahagyang peke ito

Gamit ang kanyang penknife.

Tumingin ako sa paligid ng clearing,

Pinunasan ng siko ko ang pawis sa mukha ko.

Biglang... Anong saya!

Sa ilalim ng Christmas tree malapit

Dalawang parehong malakas na binata.

Naglibot-libot pa ako ng konti

At umuwi siyang masaya,

Dahil ito ay isang kumpletong basket case

Pumili ako ng malalaki at matitibay na puti.

E. Blaginina

NG RASMBER

Nagsuot ako ng sinturon

Nakatali ng isang tuesok,

Tumakbo sa mga raspberry

Sa pamamagitan ng parang, sa pamamagitan ng kagubatan.

Hinawi ko ang mga palumpong.

Well, makulimlim, well, makapal!

At raspberry, raspberry -

Ang pinakamalaking sukat!

Ang pinakamalaking sukat!

Ang pinakamapulang pula!

Isang oras akong naglibot-libot

Nakikita ko - ito ay puno ng mga kaguluhan.

tumakbo ako pabalik.

Sa pamamagitan ng parang, sa pamamagitan ng kagubatan.

Ang araw ay gumagala sa itaas.

Mabuti para sa kanya at sa akin.

E. Blaginina

Munting RED RIDING HOOD

Green boron, sa hindi pinutol na mga halamang gamot

Tatlong Thumb Boys ang masayang naglakad.

Nakakita sila ng isang kabute at nakatayong natulala:

Anong kababalaghan ang natagpuan nila!

Nagtawanan sila sa lungga

Mapanuksong mga oso,

Tumawa ang fox

Ngumiti ang nunal:

Ha ha! Hee-ho-ho!

Ah, nakakatawang mga lalaki,

Anong klaseng tao ka ba talaga? Nakakatawang tao!

Little Red Riding Hood

Diretso mula sa libro

Sa inyo mga bata

Papalapit na siya.

K. Kubilinskas

Pupunta tayo sa kakahuyan

Hahanapin natin ang fungus.

Sa isang matalinong sumbrero,

Banayad na tsokolate.

Huwag itago, fungus,

Sa ilalim ng dahon ang iyong tagiliran!

Kailangan ka ng mga lalaki

Sa gabi para sa hapunan.

O. Vysotskaya

Mag-ehersisyo

"NI BERRIES"

Koordinasyon ng pagsasalita sa paggalaw