Topik: FENOMENA TERMAL. PERUBAHAN NEGARA AGREGAT ZAT »
PILIHAN 1
Merumuskan definisi energi dalam zat.
Merumuskan definisi panas spesifik pembakaran bahan bakar. Tulis rumus untuk menghitung jumlah panas yang dilepaskan selama pembakaran sempurna bahan bakar, yang menunjukkan jumlah yang termasuk dalam rumus dan satuannya.
Merumuskan definisi peleburan dan pemadatan benda kristal. Tulislah rumus untuk menghitung jumlah kalor yang diperlukan untuk melebur suatu zat yang diambil pada titik leleh, dengan menunjukkan jumlah yang termasuk dalam rumus dan satuannya.
Merumuskan definisi kelembaban dan kelembaban relatif udara. Tulis rumus untuk menghitung kelembaban relatif udara, yang menunjukkan jumlah yang termasuk dalam rumus dan satuannya.
Merumuskan definisi mesin panas. Sebutkan jenis-jenis mesin kalor.
Apa yang disebut mendidihnya zat cair? Pada apa dan bagaimana titik didih zat cair bergantung?
PILIHAN 2
Sebutkan cara-cara mengubah energi dalam tubuh.
Merumuskan definisi jumlah panas. Tulislah rumus untuk menghitung jumlah kalor yang diperlukan untuk memanaskan suatu zat dalam keadaan yang sama! keadaan agregasi, menunjukkan jumlah yang termasuk dalam rumus, dan satuan pengukurannya.
Merumuskan definisi penguapan, penguapan dan pengembunan materi. Tulislah rumus untuk menghitung jumlah kalor yang diperlukan untuk menguapkan suatu zat cair yang diambil pada titik didihnya, dengan menunjukkan jumlah yang termasuk dalam rumus dan satuannya.
Merumuskan definisi efisiensi mesin termal. Tulis rumus untuk menghitung efisiensi mesin kalor, yang menunjukkan jumlah yang termasuk dalam rumus dan satuannya.
Sebutkan metode untuk menentukan kelembaban dan kelembaban relatif udara. Merumuskan definisi titik embun.
Sebutkan jenis-jenis perpindahan panas, rumuskan definisinya masing-masing.
Topik "FENOMENA LISTRIK"
PILIHAN 1
Apa itu arus listrik?
Apa syarat adanya arus dalam suatu zat?
Arah gerakan partikel mana dalam konduktor yang dianggap sebagai arah arus?
Tulislah rumus untuk menentukan tegangan listrik, sebutkan besaran-besaran yang termasuk dalam rumus ini, dan satuan pengukurannya.
Apa nama alat untuk mengukur arus? Bagaimana perangkat ini terhubung ke sirkuit? Kekuatan apa yang saat ini dianggap aman bagi tubuh manusia?
Rumuskan hukum Ohm untuk bagian rangkaian dan tuliskan dalam bentuk matematika.
Buat daftar pola utama koneksi serial konduktor.
Merumuskan definisi kekuatan arus listrik. Tulis rumus untuk menghitung daya saat ini, yang menunjukkan jumlah yang termasuk dalam rumus dan satuannya.
9* Arus di sirkuit lampu listrik sama dengan 0,3 A. Apa? muatan listrik melewati bagian melintang spiralnya dalam 10 menit?
10* Gambarlah diagramnya sirkuit listrik, terdiri dari baterai, lampu, kunci, ammeter dan voltmeter, untuk kasus ketika tegangan pada kutub sumber arus diukur dengan voltmeter.
PILIHAN 2
Apa yang dimaksud dengan sumber arus listrik?
Transformasi energi apa yang terjadi di dalam sumber arus?
Sebutkan tindakan arus listrik!
Tulis rumus untuk menentukan kekuatan arus, sebutkan besaran yang termasuk dalam rumus ini dan satuan ukurannya.
Alat untuk mengukur tegangan listrik disebut? Bagaimana perangkat ini terhubung ke sirkuit? Tegangan apa yang dianggap aman bagi tubuh manusia?
Rumuskan hukum Joule-Lenz dan tuliskan dalam bentuk matematika.
Buat daftar pola utama koneksi paralel konduktor.
Merumuskan definisi kerja arus listrik. Tulis rumus untuk menghitung kerja arus, yang menunjukkan jumlah yang termasuk dalam rumus dan satuannya.
9* Tentukan kerja arus listrik dalam spiral besi yang termasuk dalam jaringan penerangan dengan tegangan 220 V, jika muatan yang melewati penampang spiral adalah 10 kC.
10 * Gambarlah diagram rangkaian listrik yang terdiri dari baterai sel galvanik, resistor, kunci, ammeter dan voltmeter, untuk kasus ketika tegangan resistor diukur dengan voltmeter.
Topik "FENOMENA ELEKTROMAGNETIK"
PILIHAN 1
Mendefinisikan Medan gaya.
Apa itu elektromagnet?
Dimanakah kutub magnet Bumi?
Jelaskan perangkat motor listrik teknis.
PILIHAN 2
Apa yang disebut garis magnet Medan gaya?
Metode apa untuk memperkuat medan magnet kumparan dengan arus yang Anda ketahui?
Benda apa yang disebut magnet permanen?
Di mana motor listrik digunakan, dan apa kelebihannya dibandingkan mesin panas?
Tema "FENOMENA CAHAYA"
PILIHAN 1
Apa itu seberkas cahaya? Sebutkan jenis-jenis sumber cahaya dan berikan contohnya masing-masing.
Merumuskan hukum pemantulan cahaya.
Apa itu lensa? Apa yang disebut Focal length lensa, bagaimana hal itu ditunjukkan dan dalam satuan apa nilai ini diukur?
Buatlah dan jelaskan bayangan suatu benda antara fokus dan fokus ganda lensa konvergen.
PILIHAN 2
Sebutkan hukumnya propagasi bujursangkar Sveta. Jenis apa Fenomena alam dapat dijelaskan menggunakan hukum ini?
Merumuskan hukum pembiasan cahaya.
Jenis lensa apa yang Anda ketahui? Berapakah besaran yang disebut daya optik lensa, bagaimana menyatakannya dan dalam satuan apa diukur?
Buatlah dan jelaskan bayangan suatu benda antara fokus dan fokus ganda lensa divergen.
Kartu tugas didaktik dalam fisika. kelas 7. Ke buku teks Peryshkin A.V. - Chebotareva A.V.
M.: 2010. - 1 12 hal.
Manual ini berisi kartu tugas untuk mengatur pekerjaan mandiri siswa kelas tujuh dalam fisika. Konten mereka mencakup semua masalah fisik dasar yang dipertimbangkan di kelas 7. Penggunaan kartu-kartu ini membantu proses belajar siswa secara individual dan membuatnya lebih mudah untuk memeriksa pemahaman dan asimilasi mereka bahan pendidikan. Keragaman tugas dan pertanyaan yang termasuk dalam kartu memungkinkan, dengan mempertimbangkan karakteristik dan minat siswa, untuk menawarkan kepada mereka tugas yang berorientasi pribadi.
Format: pdf
Ukuran: 2.1 MB
Tonton, unduh: drive.google
ISI
Kata Pengantar 4
Pendahuluan 5
Tubuh fisik dan substansi. Pengamatan dan percobaan 5
besaran fisika. Dimensi mereka 7
I. Informasi awal tentang struktur materi 9
Struktur materi. Molekul. sembilan
Pergerakan molekul. Difusi 13
Saling tarik menarik dan tolak menolak molekul 13
Tiga keadaan materi. Struktur molekul padatan, cair dan gas. limabelas
II. Interaksi tubuh 19
Gerakan mekanis 19
Kecepatan. Satuan kecepatan 21
Perhitungan jarak dan waktu 23
Kelembaman. Interaksi tubuh 27
Berat badan 31
Perhitungan massa dan volume benda dengan kerapatan zatnya
kekuatan elastis. hukum Hooke
Satuan kekuatan. Dinamo meter
Penambahan dua gaya pada garis lurus yang sama
AKU AKU AKU. Tekanan zat padat, cair dan gas 57
Tekanan. Unit tekanan 57
Tekanan gas 59
Transmisi tekanan oleh cairan dan gas. Hukum Pascal 63
Tekanan dalam zat cair dan gas. 65
Perhitungan Tekanan Cairan 67
Kapal komunikasi 69
Berat udara. Tekanan atmosfer 71
Pengukuran tekanan atmosfer. Pengalaman Torricelli 73
Barometer. Tekanan atmosfer pada ketinggian yang berbeda 77
Pengukur tekanan 79
pompa piston. Tekan hidrolik 81
Aksi cairan dan gas pada benda yang terbenam di dalamnya 83
Kekuatan Archimedean 85
Badan renang 87
Kapal layar. Aeronautika 91
IV. kerja dan kekuasaan. Energi 93
Pekerjaan mekanis. Unit kerja 93
Kekuatan. Unit daya 95
mekanisme sederhana. Tuas 99
Momen kekuasaan. Penerapan tuas 101
Kesetaraan kerja saat menggunakan mekanisme sederhana. Aturan emas mekanika 105
Efisiensi mekanisme 105
Energi. Energi potensial 107
Energi kinetik. Transformasi satu jenis energi mekanik di. lainnya 109
Keahlian menganalisa dan membuat grafik perubahan keadaan termodinamika gas ideal merupakan indikator asimilasi yang baik dari materi topik " hukum gas". Jika siswa secara resmi hafal persamaan keadaan gas ideal dan ekspresi matematika Boyle-Mariotte, Gay-Lussac dan hukum Charles, maka baginya konstruksi dan analisis grafik isoproses akan sulit masalah matematika. Tetapi jika siswa benar-benar memahami materi, jika ia memiliki gagasan yang baik tentang proses perubahan wujud gas (misalnya, tanpa menganalisis persamaan "inderawi tahu" bahwa ketika gas dipanaskan dalam bejana tertutup, tekanannya naik, dan ketika mendingin), maka dia akan membaca dan membuat grafik dengan mudah.
Set berisi 32 opsi untuk tugas.
Pada pelajaran fisika pertama di kelas 8, yang di kelas 7 bukan milik saya, yaitu. anak-anak tidak akrab dengan saya, saya menghabiskan waktu singkat uji pada materi kelas 7. Saya melakukan ini untuk mengungkapkan tingkat pengetahuan mereka (diperkirakan, dengan mempertimbangkan apa yang terlupakan selama musim panas), untuk melihat "siapa adalah siapa" di kelas.
12 pilihan. Setiap opsi memiliki 4 tugas.
Saya mengumumkan kepada siswa bahwa hanya lima yang akan dimasukkan ke dalam majalah, deuces tidak akan dimasukkan ke dalam majalah, dan nilai lainnya adalah opsional.
Pilihan 1
- Seorang pengendara sepeda menempuh jarak 12 km dalam waktu 40 menit. Temukan kecepatannya.
- Selembar koran tersebut memiliki lebar 80 cm dan panjang 0,9 m. Hitunglah luasnya.
- Untuk apa barometer digunakan?
- Apa rumus massa jenis suatu zat? Dalam satuan apa massa jenis suatu zat diukur?
Berdasarkan gambar, diperlukan untuk menulis persamaan gerak dari masing-masing tiga tubuh, hitung tempat dan waktu bertemunya dua benda, tentukan jarak kedua benda tersebut dalam saat tertentu waktu dan plot x(t) untuk salah satu benda.
Penyelesaian tugas-tugas ini oleh siswa mendahului penyelesaian tugas-tugas yang diposting sebelumnya. tugas individu pada topik "Jadwal seragam gerak lurus».
Tugas diberikan dalam 12 opsi. Mereka menguji (dan melatih) banyak keterampilan dan kemampuan, dimulai dengan definisi yang benar skala di sepanjang sumbu dan diakhiri dengan penilaian kebenaran hasil (misalnya, koordinat benda pertama pada gambar di atas tidak boleh positif), mis. kemampuan untuk mewakili situasi fisik.
Siswa harus memperhatikan bahwa benda-benda pada gambar diberi nomor dari kiri ke kanan: ke-1, ke-2, ke-3.
Kartu tugas individu memungkinkan Anda untuk paling aktif melakukan kerja mandiri siswa dalam pelajaran. Menggunakannya juga nyaman karena memudahkan untuk menyusun dan mengisi kembali katalog tugas yang ekstensif tentang topik apa pun, mengklasifikasikan tugas sesuai dengan tingkat kerumitannya. Dalam kumpulan masalah biasa, tidak ada kumpulan masalah pelatihan yang cukup dari jenis yang sama, dan kartu memungkinkan Anda untuk membuat kumpulan seperti itu. Selain itu, penggunaan jumlah yang besar opsi untuk tugas pada kartu memungkinkan Anda menangani kecurangan.
Kumpulan kartu yang disajikan dengan topik "Jadwal gerakan bujursangkar seragam" berisi 20 opsi untuk tugas. Sesuai dengan peran tugas dalam pembelajaran, kartu tugas ini dapat digunakan dalam belajar mandiri. pekerjaan pelatihan siswa dan untuk tes.
Pembacaan Grafik - keterampilan penting yang sedikit mendapat perhatian. Dalam buku masalah, "satu atau dua" tugas diselesaikan per jadwal, dan kartu ini memungkinkan Anda untuk melatih keterampilan ini berkali-kali.
Kartu disajikan dalam bagian: Apa studi fisika Pengukuran kuantitas fisik, tubuh fisik, struktur materi, inersia. Interaksi telepon. Massa tubuh Kecepatan Perhitungan jalur dan waktu gerakan. Perhitungan massa dan volume tubuh dengan kepadatannya Tekanan padatan, cairan dan gas Gaya. Gambar grafis kekuatan Penambahan kekuatan. kekuatan Archimedean. Telp renang Kerja, daya, efisiensi, energi. Sumber daya ini berguna bagi setiap guru praktik untuk mengatur pengujian atau pengembangan pengetahuan.
Unduh:
Pratinjau:
Pilihan 1
a B C) dan volume air dalam gelas kimia.
pilihan 2
a B C)
Opsi 3
Kapur, kilat, fajar, tetesan air, Bulan, tembakan, kompas, air raksa, madu, banjir, susu, pulpen, plastik, es yang mencair, badai salju, air.
Opsi 4
2. Tulis yang mana dari kata-kata berikut yang menunjukkan tubuh fisik.
Opsi 5
Pilihan 1
1. Tentukan nilai pembagian masing-masing gelas kimia (lihat gbr. a B C) dan volume air dalam gelas kimia.
2. Tulis yang mana dari kata-kata berikut yang menunjukkan tubuh fisik.
Kapur, kilat, fajar, tetesan air, Bulan, tembakan, kompas, air raksa, madu, banjir, susu, pulpen, plastik, es yang mencair, badai salju, air.
pilihan 2
1. Tentukan nilai pembagian masing-masing termometer (lihat gambar. a B C) dan suhu yang ditunjukkan oleh termometer.
2. Tuliskan manakah dari kata-kata berikut yang menunjukkan suatu zat.
air, es mencair, susu, Fajar, setetes air, pulpen, kompas, air raksa, madu, banjir, tembakan, Bulan, plastik, petir, badai salju, kapur
Opsi 3
1. Gambar menunjukkan dua voltmeter. Berapa harga pembagian perangkat? Berapa pembacaan voltmeter?
2. Tulis yang mana dari kata-kata berikut yang menunjukkan suatu fenomena.
Kapur, kilat, fajar, tetesan air, Bulan, tembakan, kompas, air raksa, madu, banjir, susu, pulpen, plastik, es yang mencair, badai salju, air.
Opsi 4
1. Gambar tersebut menunjukkan dua amperemeter. Berapa harga pembagian perangkat? Berapakah pembacaan amperemeter?
2. Tulis yang mana dari kata-kata berikut yang menunjukkan tubuh fisik.
Buku teks, volume, detail, air, massa, silinder, termometer, potongan es, air raksa, gelas kimia, pita pengukur, tinggi, es, uap air, timah
Opsi 5
1. Tentukan nilai pembagian pita pengukur (lihat gambar kecil) dan ukuran anak panah.
2. Tulis yang mana dari kata-kata berikut yang menunjukkan perangkat fisik.
Timbal, tinggi, volume, air, massa, gelas kimia, silinder, termometer, sepotong es, air raksa, pita pengukur, detail, es, uap air, buku teks
Pilihan 1
1. Tentukan nilai pembagian masing-masing gelas kimia (lihat gbr. a B C) dan volume air dalam gelas kimia.
2. Tulis yang mana dari kata-kata berikut yang menunjukkan tubuh fisik.
Kapur, kilat, fajar, tetesan air, Bulan, tembakan, kompas, air raksa, madu, banjir, susu, pulpen, plastik, es yang mencair, badai salju, air.
pilihan 2
1. Tentukan nilai pembagian masing-masing termometer (lihat gambar. a B C) dan suhu yang ditunjukkan oleh termometer.
2. Tuliskan manakah dari kata-kata berikut yang menunjukkan suatu zat.
air, es mencair, susu, Fajar, setetes air, pulpen, kompas, air raksa, madu, banjir, tembakan, Bulan, plastik, petir, badai salju, kapur
